Ispitna pitanja za kolokvijum iz Uvoda u analizu podataka Baza podataka 1.Kako je organizovana jedna baza podataka?

(kolone, redovi, elije) . !ta u analizi podataka podrazumevamo pod terminom "varijabla#? ($kup vrednosti dobijeni% merenjem razli&iti% jedini'a posmatranja du( jedne iste dimenzije.) ). Kako se razlikuju varijable prema nivou merenja? (nominalne*kategorijalne, ordinalne, intervalne, srazmerne) +. !ta podrazumevamo pod jedini'om posmatranja? (,edan objekt*entitet*slu&aj, odnosno skup vrednosti dobijeni% merenjem jednog istog objekta du( svi% posmatrani% dimenzija) -. !ta se smatra podatkom? (vrednost dobijena merenjem jednog objekta du( jedne dimenzije). .. Kakva je razlika izme/u vrednosti jedne kategorijalne varijable i oznake vrednosti (kod ili 0i1ra) te iste varijable? 2avedite neki primer. 3rakti&ni zadatak4 1. $a&inite jednu jednostavnu bazu podataka na osnovu sledei% in1orma'ija. 5ndrija (ivi u Beogradu, studira medi'inu i voli da igra ko0arku. Branka je medi'inska sestra, (ivi u 6eskov'u i planinari. 7e'a je nezaposlena, (ivi u 2i0u i voli da slika. 8u0an je voza& u 9$3, (ivi u 2ovom $adu i sakuplja modele automobila. :ma je penzioner, (ivi u ;rnja&koj Banji i voli da veze. <ilip je slu(benik iz Kragujev'a i svake nedelje ide u lov. pol 1 ) + . . >zna&ite nivo merenja za sledee varijable4 1. pol (=, ?) nom . visina pri%oda (u dinarima) int ). religijska pripadnost (%ri0anin, musliman, jevrejin, drugo) nom +. stepen religioznosti (veruje u sve 0to vera u&i@ veruje, mada ne ba0 sve@ nije siguran da li veruje ili ne veruje@ ne veruje ) ord -. obrazovanje (bez 0kole@ osnovno@ srednje@ visoko) ord .. starost (u godinama) int ). >zna&ite vrednosti kategorijalni% varijabli iz pret%odnog zadatka (dodelite kodove ili 0i1re pojedinim vrednostima). zanimanje =esto boravka %obi 8a li je zaposlen

>3I$ jedne varijable 1. Kako se sve mogu prikazati vrednosti koje &ine jednu varijablu? 2abrojte i ilustrujte. (tabelarno, gra1i&ki, numeri&ki) (Aako 0to se prika(e raspodela u&estalosti pojavljivanja pojedini% vrednosti *distribu'ija 1rekven'ija*). . >pi0ite postupak tabelarnog prikazivanja distribu'ije 1rekven'ija. (identi1ika'ija vrednosti, probrojavanje pojavljivanja pojedini% vrednosti, apsolutni broj pojavljivanja, relativni broj pojavljivanja) ). 2avedite elemente i opi0ite izgled 1rekven'ijske tabele. (broj tabele, naziv tabele, zaglavlje, pretkolona, kolone u 1rekven'ijskoj tabeli *apsolutna 1rekven'ija, relativna 1rekven'ija, 1rekven'ija va(ei% podataka, kumulativna 1rekven'ija*) ). 2avedite i opi0ite osnovne na&ine gra1i&kog prikazivanja distribu'ije. (%istogram, kru(ni dijagram) +. 3omou koji% vrednosti numeri&ki opisujemo skup individualni% razlika? ("pet brojeva#) -. 8e1ini0ite modalnu vrednost (=>8U$ ili =>8). (vrednost sa najveom 1rekven'ijom@ vrednost koja se naj&e0e pojavljuje). .. Kako se izra(ava disperzija (rasipanje) u odnosu na =>8. (kao broj ili propor'ija slu&ajeva izvan modalne vrednosti) B. 8e1ini0ite srednju vrednost (=:8I,52U). (vrednost izmerena na srednjem &lanu ure/enog skupa) C. Kako se meri disperzija u odnosu na =:8I,52U? (Interkvartilni raspon i interkvartilno rastojanje) D, 8e1ini0ite aritmeti&ku sredinu (5$). (zbir svi% vrednosti jedne varijable podeljen brojem vrednosti). 1E. Kako se meri disperzija u odnosu na 5$? (prose&no apsolutno odstupanje, prose&no kvadrirano odstupanje *varijansa*, kvadratni koren iz prose&nog kvadriranog odstupanja *standardna devija'ija F $A8 8:;*) 3rakti&ni zada'i4 1. Ga sledei skup podataka sa&inite 1rekven'ijsku tabelu, odredite =>8 i =:8I,52U. ( , 1, , ), -, ), +, 1, , , +) . Iz baze podataka, prika(ite tabelarno distribu'iju sledei% varijabli4 a, b, ', ). 3rika(ite gra1i&ki distribu'iju 1rekven'ija za sledee varijable iz baze podataka... +. 3rika(ite numeri&ki distribu'iju 1rekven'ija za sledee varijable iz baze podataka... -. U prilo(enoj tabeli, popunite prazna polja, odredite =>8, =:8I,52U, K;5HAI6:

Skolska sprema majke Cumulative Percent .2 .5 #." #2.3 #9.# 00.0

Valid

bez skole nepotpuna osnovna osnovna skola sredn$a skola visa skola visoka skola %otal

Frequency 59 90 22 9 9"2" 3# 0 !"90 3 992 2033 3"025

Percent .2 .3 !." 5#. 0.9 9. 9".0 !.0 00.0

Valid Percent .2 .3 !.9 !0.# .! 20.3 00.0

&issin' %otal

3>;:G52>$A 1. Kada se mo(e rei da su dve varijable me/usobno povezane? . Kada su dve varijable me/usobno nezavisne? ). !ta je korela'ija? +. !ta izra(avaju razli&iti koe1i'ijenti korela'ije? -. Koje koe1i'ijente korela'ije mo(emo koristiti kada korela'ija nije linearna? 2a osnovu koji% in1orma'ija se ti koe1i'ijenti ra&unaju? .. Kojim koe1i'ijentima merimo ja&inu veze izme/u ordinalni% varijabli? B. Kojim koe1i'ijentom merimo ja&inu veze izme/u jedne nominalne i jedne intervalne varijable? 2avedite glavne karakteristike koe1i'ijenta. C. Kako povezanost ordinalni% varijabli meri $pirmanov koe1i'ijent korela'ije? D. Kako povezanost ordinalni% varijabli meri Kendalov tau koe1i'ijent? 1E. U kojim slu&ajevima 3irsonov koe1i'ijent korela'ije mo(e pru(iti iskrivljenu sliku o ja&ini veze izme/u varijabli? 11. Kako se meri povezanost nominalni% varijabli? 5so'ija'ija i*ili kontingen'ija. 1 . >pi0ite izgled i strukturu kontingen'ijske tabele. 1). Kada je povezanost u kontingen'ijskim tabelama potpuna a kada povezanost ne postoji? 1+. !ta meri Ii kvadrat statistik? >pi0ite postupak (algoritam) izra&unavanja Ii kvadrata. 1-. Ga0to Ii kvadrat nije dobra mera aso'ija'ije nominalni% varijabli? 1.. Koje se mere povezanosti nominalni% varijabli zasnivaju na IiJkvadratu? Kako one koriguju nedostatke Ii kvadrata kao mere povezanosti nominalni% varijabli? 1B. !ta je propor'ionalno smanjenje gre0ke u predvi/anju? (3redvi/anje na osnovu modalne vrednosti 'ele ispitane grupe i predvi/anje na osnovu poznati% modalni% vrednosti u razli&itim kategorijama nezavisne varijable). 1C. Koji koe1i'ijenti mere propor'ionalno smanjenje gre0ke u predvi/anju kod nominalni% varijabli? 2avedite nji%ove karakteristike.

3rakti&ni zada'i4 1. 2a osnovu dati% podataka, sa&inite kontingen'ijsku tabelu. r. br. 3ol <akultet m 1 = 3ravni pravni ? 3ravni ) ? <ilozo1ski 1iloz + ? =edi'inski = =edi'inski med 1 . = <iloz1ski total B ? 3ravni C = <ilozo1ski D = 3ravni 1E ? =edi'inski

total +

) )

1E

. Ga dve zadate varijable iz baze podataka izra&unajte ja&inu povezanosti. >brazlo(ite izbor koe1i'ijenta. Interpretirajte rezultat (da li je veza upravna*pozitivna ili obrnuta*negativna@ da li je ja&ina veze bli(a nuli ili potpunoj povezanosti) ). Ga dva para zadati% varijabli4 odredite ja&inu veze izme/u dve varijable. >dredite par varijabli koji je ja&e povezan. >brazlo(ite izbor koe1i'ijenta.