emel omar.hisham@fppm.upsi.edu. my omarhisham56@yahoo.

com (termasuk fb)

STATISTIK AWALAN DALAM PENGUKURAN Statistik

Membicarakan tentang sampel Parameter Membicarakan tentang populasi
Statistik sampel digunakan untuk membuat inferen tentang parameter populasi

Statistik dibahagikan kepada:

Statistik huraian Menghuraikan ciri-ciri sampel

Statistik inferen Membuat rujukan tentang populasi berdasarkan sampel

KEPENTINGAN STATISTIK DALAM PENGUKURAN

Mempercepatkan proses membuat ringkasan

Menjelaskan makna sesuatu skor Inferen tentang pencapaian keseluruhan

Skor terbitan dapat memberi makna kepada pencapaian pelajar keseluruhannya

Kebolehpercayaan dan kesahan dapat ditaksir dengan tepat

Membantu guru membuat keputusan dan menilai pencapaian pelajar

Membantu guru membuat pelaporan prestasi

Dapat membaca pelaporan penyelidikan

Konsep Asas Statistik

Merekodkan pencapaian pelajar
Guru perlu menentukan bagaimana skor-skor berkenaan boleh dikumpulkan untuk memberi gambaran mudah tentang pencapaian pelajar Guru perlu menyusun skor pencapaian pelajar berkenaan dari skor tertinggi hingga ke skor terendah Keadaan agak sesuai digunakan bagi bilangan pelajar yang kecil

Penjadualan data

TABURAN KEKERAPAN
Bagi bilangan pelajar yang kurang daripada 50 Ini menunjukkan bilangan mendapat skor-skor tertentu
Jadual 1 :Keputusan Ujian

pelajar

yang

46 45 46 48 41

49 46 44 43 47

46 44 42 43 43

48 47 45 49 47

45 44 46 40 48

49 45 46 44 42

46 49 42 46 44

45 46 45 43 48

47 42 41 45 48

43 47 47 44 45

Jadual 2 :Taburan Kekerapan Data

Markat (x) 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40

Kekerapan (f) 4 5 6 9 8 6 5 4 2 1

Jadual Taburan Kekerapan Data Berkumpulan

Markat (x) 48 49
46 47 44 45

Kekerapan (f) 9

Kumulatif 50

15
14

41
26 12 3

42 43
40 - 41

9
3

Taburan Kekerapan Data Berkumpulan

Bagi bilangan pelajar yang melebihi 50 Sama konsep dengan taburan kekerapan data kecuali skor digantikan dengan sela atau kategori

Gunakan sela sebanyak mungkin tetapi harus berpatutan untuk menunjukkan variasi dalam kekerapan skor

Bagaimana menentukan sela kumpulan?

Mengunakan julat

Bahagikan julat dengan nombor antara 10 ke 20

Untuk menyediakan pelaporan pencapaian bagi sesuatu tahun, tingkatan atau sekolah

Histogram Bagi Data Berkumpulan

Satu kaedah graf berbentuk bar menegak atau mendatar menunjukkan susunan data tentang kekerapan taburan mengikut kumpulan atau kategori Dasar bagi setiap turus ialah lebar bagi sela kelas dan ketinggian turus bersamaan dengan kekerapan skor atau bilangan calon dalam sela kelas berkenaan

Panduan Membina Histogram

Tentukan bilangan sela Tentukan kekerapan maksimum Tetapkan sela bagi unit kekerapan Sesuaikan panjang paksi Y dengan paksi X

Histogram
Y
10 K e k e r a p a n (f)

39

40 41

42 43 44 45 46 47 48 49 50 Markat (x)

Histogram
Y
15 K e k e r a p a n (f)

12

40-41 42-43 44-45 46-47 48-49

Sela markat (x)

K e k e r a p a n (f)

Markat (x)

Sebaran markat ujian sukar (pencongan positif)

K e k e r a p a n (f)

Markat (x)

Sebaran markat ujian mudah (pencongan negatif)

Poligon Kekerapan

Graf poligon kekerapan diplot di titik tengah bagi setiap sela kelas pada ketinggian kekerapan bagi setiap skor dalam sela berkenaan Titik-titik ini disambungkan dengan garisan lurus

Panduan Membina Poligon Kekerapan

Persembahan secara grafik dapat membantu guru menggambarkan dengan lebih berkesan lagi Senaraikan semua skor dalam sesuatu ujian Tentukan bilangan calon bagi setiap skor

Kumpulkan skor-skor kepada beberapa sela

Bagi bilangan calon yang ramai sela 5 hingga 15 adalah sesuai untuk mendapatkan lebih maklumat

Letakkan semua skor (kumpulan) pada paksi mengufuk pada sela sama, bermula pada skor yang terendah sekali Letakkan kekerapan skor pada paksi menegak (paksi-Y) pada sela sama bermula dengan sifar pada paksi mengufuk Bagi setiap skor (kumpulan) carikan titik pada bahagian tengah Sambungkan semua titik dengan garisan lurus

Ciri-ciri Ogif Normal

Ogif ialah satu graf poligon kekerapan berkumulatif yang diplot secara menimbunkan kekerapan Lengkung bergerak dari kiri ke kanan atas dan meningkat secara berterusan

Peningkatannya disebut sebagai monotonic (berekanada)

Asimptot bawah menuju 0, tetapi tidak menyentuh 0, asimptot atas menyentuh 1

Jadual Taburan Kekerapan Data Berkumpulan

Sela markat 48-49 46-47 44-45 42-43 40-41

Kekerapan (f) 9 15 14 9 3

Kumulatif 50 41 26 12 3

Ogif Normal
Y
K e k e r a p a n L o n g g o k 50
X X

40

30
X

20
X X

10

0
40-41 42-43 44-45 46-47 48-49

X
Skor Pelajar

Kecenderungan Memusat Min

Pengukuran tentang kedudukan Disebut juga sebagai purata atau pukul rata Nilai bagi setiap skor akan mempengaruhi min
_

x = EX _____ n
_

Min ____________________ = 46 + 49 + .......+48 + 45 50

= _____ 2261 50 = 45.22

x = min X = markat mentah E= jumlah n = bilangan markat

Mod
Skor yang mempunyai kekerapan yang tertinggi
Dipastikan melalui proses cerapan Kurang boleh dipercayai
Markat (x) 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40

Kekerapan (f) 4 5 6 9 Mod 8 6 5 4 2 1

Median
Ialah satu titik di tengah-tengah yang membahagikan semua skor kepada dua bahagian
Titik pembahagi pada 50% dipanggil median Ia ditentukan dengan menyusun skor dari tertinggi ke skor terendah Skor ekstrim tidak akan mempengaruhi median berkenaan

Seandainya set skor itu genap, mediannya ialah di tengah-tengah antara dua skor tengah

Bila set skor itu ganjil, median ialah skor di tengah-tengah set skor berkenaan

Markat 1 2 3 5 Median 6 7 8 9 10 Bilangan angka ganjil

Markat 3 4 5 6 Median 7 8 9 10

Bilangan angka genap

Median Kekerapan Data Berkumpulan

Sela Kelas (x) 48 - 49 46 - 47 44 - 45 42 - 43 40 - 41 Had bawah dan atas 47.5 - 49.5 45.5 - 47.5 43.5 - 45.5 41.5 - 43.5 39.5 - 41.5 Kekerapan (f) 9 15 14 9 3

Median berada di sini Jumlah = 12

M = 43.5 + (50/2 12) 2 M = L + ( n/2 d __________________ fb c ) i ____________________ fw 14 = 45.4 M = d Median L = had bawah sela di mana media berada n = bilangan pelajar c fb = kekerapan kumulatif, sela di bawah yang mengandungi median fw = kekerapan kumulatif, yang mengandungi median I = saiz sela

KEBERUBAHAN
Julat
Satu pengukuran paling mudah dan paling kasar untuk mengukur serakan

Perbezaan terendah

antara

skor

tertinggi

dengan

skor

Setelah data dalam set berkenaan disusun secara menaik atau menurun

Sisihan Piawai
Indeks serakan bagi sesuatu taburan skor Jarak bagi setiap skor (sisihan) daripada min yang telah dipiawaikan (standardkan)

Varian
Ganda dua sisihan piawai Indeks pengukuran tentang keberubahan dalam satu-satu set data

Contoh Pengiraan Sisihan Piawai

Calon
A B C X 1 3 5 (XX) (1-4)=-3 (3-4)=-1 (5-4)=+1 1 1

_2 ( X - X)
9

7 16

(7-4)=+3 0

9 20

_ X = 16/4 = 4

s = =

= =

_________ _ 2 E(X-X) _ ____ 20/4 ____ 5 2.24

Keluk Normal
Min, median dan mod terletak pada titik yang sama

X X 2% X X X X X X X

X X X X X X X X

2%
X X X

X
-4.0

14%
-3.0 -2.0 -1.0

34%
0

34%
+1.0

14%
+2.0 +3.0

+4.0

2%

16%

50%

84%

98%

Keluk Normal

Persentil
Satu titik pada satu agihan di mana terdapat peratusan skor tertentu di bawahnya. Satu teknik membandingkan perbezaan bagi skor ujian individu

Jadual Taburan Kekerapan Data Berkumpulan

Skor Batasan Bawah Skor Kekerapan Bilangan Kes/Kumulatif Pangkat Persentil

71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56

70.5 69.5 68.5 67.5 66.5 65.5 64.5 63.5 62.5 61.5 60.5 59.5 58.5 57.5 56.5 55.5

0 2 4 8 10 14 17 18 25 19 12 10 6 4 1 0

150 148 144 136 126 112 95 77 52 33 21 11 5 1 0 0

100 98.7 96.0 90.7 84.0 74.7 63.3 51.3 34.7 22.0 14.0 7.3 3.3 0.7 0.0 0.0

Formula Pangkat Persentil

Kekerapan kumulatif dibahagikan dengan jumlah pelajar dan didarab 100

Pangkat persentil = _________________ kekerapan kumulatif* x 100

N
* pada skor yang dihitung Contoh : Hitungkan pangkat persentil Ali yang mendapat skor 60. Pangkat persentil = 11 x 100 ____ 150

= 7.33

Terdapat empat taburan Skor Piawai

Skor -z
Skor -T Sisihan IQ Penyataraan keluk normal
Proses menukarkan skor mentah kepada skor piawai dinamakan sebagai transformasi atau penukaran

Skor Piawai
Skor terbitan yang telah dipiawaikan untuk menentukan kedudukan relatif
Satu teknik untuk membandingkan skor ujian antara pelajar Taburan skor boleh dipiawaikan kepada sebarang taburan dengan min dan sisihan piawai yang telah ditetapkan Skor piawai menentukan dalam unit sisihan piawai kedudukan skor seseorang pelajar dari skor min sesuatu taburan

Sisihan Piawai
Merupakan indeks serakan bagi sesuatu taburan skor
Formula : s (o) = E(Xi - x) 2 N
Varians min bagi kuasa dua sisihan skor
_

________________ _ _____________

Formula : varians = E (Xi - x) ____________ N

Nilai positif punca kuasa dua varians dikenali sebagai sisihan piawai

_ 2

Contoh Pengiraan Sisihan Piawai

Calon A B C D X 1 3 5 7 16 (XX) (1-4)=-3 (3-4)=-1 (5-4)=+1 (7-4)=+3 0

_2 ( X - X)
9 1 1 9 20

_ X = 16/4 = 4

s = ) =

= =

__________ _ E(X-X 2 ____ 20/4 ____ 5 2.24

Keluk Normal
Min, median dan mod terletak pada titik yang sama

X X 2% X X X X X X X

X X X X X X X X

2%
X X X

X
-4.0

14%
-3.0 -2.0 -1.0

34%
0

34%
+1.0

14%
+2.0 +3.0

+4.0

2%

16%

50%

84%

98%

Keluk Normal

Skor - z
Skor-z ialah jarak sesuatu skor dari min yang diukur menggunakan unit sisihan piawai Untuk membuat perbandingan antara skor seorang pelajar dengan pelajar lain atau antara satu mata pelajaran dengan mata pelajaran lain

Formula untuk skor-z

Skor-z = skor mentah skor min sisihan piawai Skor-z = x u _____ _ o

_________________________

X = markat mentah u = min bagi sampel _ berkenaan O = sisihan piawai bagi sampel berkenaan

Contoh pengiraan skor-z

Abu mendapat skor 80 bagi Bahasa Melayu dan 50 dalam Bahasa Inggeris. Skor min bagi Bahasa Melayu ialah 70 dan sisihan piawainya ialah 15, manakala min bagi Bahasa Inggeris ialah 40 dan sisihan piawainya ialah 8.
Skor-z = x u

_____ _
o Menggunakan formula di atas, skor-z Bahasa Melayu ialah Skor-z = 80 - 70 _________ 15 = =

_____
0.7

10 15

Menggunakan formula yang sama, skor-z Bahasa Inggeris ialah

Skor-z = 50 - 40
8 =

_________

_____
8

10

1.25

Formula untuk skor-T

Skor- T = 10z + 50
Formula ini membawa makna, pengguna mestilah i. Hitungkan skor-z bagi skor mentah pelajar ii. Skor -z berkenaan didarabkan dengan 10 iii. Hasil darab berkenaan dicampurkan dengan 50

Skor T mempunyai agihan dengan min = 50 dan sisihan piawai = 10. Dalam taburan skor-T, nombor negatif dihapuskan

Contoh pengiraan skor-T

Satu ujian Sejarah bagi Tingkatan 2 Melor, mempunyai min = 60 dan sisihan piawai = 10. Ali mendapat skor 70. Hitungkan skor-T bagi Ali dalam kelas tersebut Skor- T = 10z + 50 Menggunakan formula di atas, skor- T :
Skor- T = 10 ( 70-60) + 50

_________ 10 _

= =

_____
10 60

100 + 50

Latihan
Empat orang calon telah mendapat markah ujian Geografi dan Matematik seperti berikut;
Calon Geografi Matematik A 60 40 B 39 60 C 27 52 D 52 36 Jika min dan sisihan piawai bagi kedua-dua mata pelajaran tersebut ialah Geografi Matematik Min 30 40 Sisihan piawai 6 10

(a) Kirakan skor z bagi setiap calon dalam ujian Geografi dan Maematik (b) Kirakan skor T bagi setiap calon dalam ujian Geografi dan Matematik