BENGKEL HEADCOUNT DAN POST MORTEM STRATEGI PENINGKATAAN PRESTASI AKADEMIK

SMK BANDAR ESTER 22.2.13

OLEH MOHD ARIFFIN B ABDUL LATIF KETUA UNIT TEKNIK & VOKASIONAL tvariffin@yahoo.com 0124791114

Sabda Rasulullah SAW:

Barang siapa yang menempuh suatu jalan untuk menuntut ilmu, Allah memudahkan jalannya untuk menuju syurga.

KEJAYAAN

Jangan anggap Not my job.

Sekolah BERJAYA, Cemerlang dan Gemilang adalah tugas kita semua.

Perlu tahu APA MATLAMAT dan tahu BAGAIMANA NAK CAPAI

5

ELEMEN ASAS HC
( a ) MENGENALPASTI pencapaian Akademik Semasa setiap pelajar ( TOV )
( b ) MENGENALPASTI keupayaan sebenar murid. (OTI) ( c ) MEMBANTU pelajar menentukan target pencapaian secara objektif. (ETR) ( d ) BERUSAHA untuk merangka strategi bagi mencapai target sejajar dengan kemampuan murid sebenar. (P & P dan Program Sokongan)

RASIONAL HC
2. ASPEK GURU 1. ASPEK MURID 3. ASPEK PENTADBIR

ASPEK MURID
Majoriti pelajar masih kabur tentang wawasan diri. Mereka belajar tanpa haluan dan fokus. Murid yang tiada matlamat diri, tiada kesungguhan dalam pembelajaran.
Proses headcount memberi keyakinan kepada pelajar. Ia membantu mereka menetapkan halatuju agar mereka lebih jelas dan bersungguh dalam pelajaran.

RASIONAL HC
2. ASPEK GURU

1. ASPEK MURID
3. ASPEK PENTADBIR

ASPEK GURU
Guru sentiasa memberi perhatian kepada pengajaran serta muridnya. Murid-murid diajar mengikut kebolehan dan potensi mereka secara lebih berfokus. (Kumpulan Cemerlang, Sederhana,Lemah)
Guru dapat membimbing, memotivasi, memulih serta mengembangkan potensi murid ke tahap optimum. Guru-Guru Mata Pelajaran dapat mengajar lebih berfokus dan jelas akan strategi / kaedah yang perlu digunakan.

RASIONAL HC
2. ASPEK GURU

1. ASPEK MURID
3. ASPEK PENTADBIR

ASPEK PENTADBIR
Pihak pentadbir sekolah dapat membuat pemantauan berstrategik ke atas guru dan murid berdasarkan data yang sahih dan mempunyai kebolehpercayaan . JK HC dapat membuat post-mortem untuk menilai samada tercapai target atau sebaliknya di Mesyuarat Audit Akademik yang akan diadakan secara berkala. Panitia dapat merancang dan melaksana program pemulihan, peningkatan dan pengayaan. Program pemantapan juga perlu dirancang.

PROSES-PROSES KRITIKAL DALAM HEADCOUNT

Penentuan Headcount melalui TOV dan ETR bagi memastikan kualiti murid yang diajar Memastikan kualiti pengajaran guru dan pembelajaran murid selari dengan keupayaan pelajar. Pengurusan Panitia menepati piawai ditetapkan. Pembangunan Staf dilaksanakan ikut keperluan. Mesyuarat Audit Akademik (Post-mortem) dilakukan. Program pengayaan, pengukuhan dan pemulihan pelajar dijalankan. Penggunaan sumber perlu dioptimumkan Strategi-strategi / Program Khas perlu disusun.

IMPAK HEAD COUNT

14

SK CONVENT, ALOR STAR, KEDAH

Nama Guru Besar : Pn. Che Norlia Bt. Abdullah (16 Apr. 1997 - sekarang)
Bilangan Calon 2005: UPSR = 157 Strategi Headcount = dilaksanakan mulai1998 = diperkembangkan dari setiap peringkat tahun

IMPAK HEADCOUNT
4. Contoh Keputusan UPSR, 2005 4.1. Kelas 6 Kreatif (kelas kedua dalam aliran) Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggeris Pn. Chong Ah Bee

A TOV 9

B 24

C 5

% Lulus 100%

ETR
UPSR

38
37 1

100%
100%

IMPAK HEADCOUNT
4.2. Kelas 6 Amanah (kelas keempat dalam aliran) Guru Kelas Pn. Arpah bt. Ahmad (Guru Cemerlang BM / Pemeriksa Kertas BM, UPSR) Bahasa Melayu Penulisan

% Lulus

TOV
ETR 17
21

23
11
7

76.66%
100%
100%

2
2

UPSR

IMPAK HEADCOUNT
4.3 Kelas 6 Semarak (kelas terakhir dalam aliran) Guru Kelas Pn. Siti Fatimah bt. Ahmad Matematik

A TOV ETR UPSR

D 8

E 10

% Lulus 0% 100%

18
16 2

88.88%

Bahasa Melayu Penulisan (Guru : Pn. Siti Fatimah Ahmad)

A TOV ETR UPSR

6

B 6
7

C 8 12
3

D 10
2

% Lulus 44.4% 100%

88.88%

SMK Aminuddin Baki, K.L

Nama Pengetua : Tengku Azuan Bt. Tengku Mohamed (18 Apr. 2005 - 16 Nov. 2005)

Bilangan Calon 2005 : PMR = 223 SPM = 227 STPM = 103 Antara Pengesanan : Post-mortem Peringkat Panitia tidak dilaksanakan. Post-mortem tidak dilaksanakan secara menyeluruh
19

KEJAYAAN HEAD COUNT PMR 2005 SMK AMINUDDIN BAKI, K.L

Pencapaian Semua A 5A-8A 0A-4A B.Inggeris P.Ag.Islam Geografi Sejarah 2004 75.73% 75.68% 24.32% 77.50% 64.5% 68.9% 65.8% 2005 80.97% 85.41% 14.59% 95.30% 90.10% 82.00% 75.5% Peningkatan + 5.17 % + 9.73% - 9.73 % + 17.8% + 25.6% + 13.1% + 9.7 %
20

KEJAYAAN HEADCOUNT STPM 2005 SMK AMINUDDIN BAKI, K.L

Pencapaian Semua 4A 4[ A- C] 3[A-C] P.Perniagaan Bio Fizik 2004 0 38 ( 43.1% ) 17 ( 19.32% ) 21 ( 65.6% ) 20 ( 71.43% ) 9 ( 60 % ) 2005 1 ( 0.98% ) 55 ( 53.92% ) 22 ( 21.56% ) 29 ( 85.3% ) 35 ( 94.6% ) 13 ( 76.4% ) Peningkatan +1 ( 0.98% ) +17 ( 10.8% ) +5 ( 2.2% ) +8 (19.7% ) +15 ( 23.2% ) +4 ( 16.4% )

Sejarah

2 ( 25% )

8 ( 61.5% )

+4 ( 36.5% )
21

KEJAYAAN HEAD COUNT SPM 2005 SMK AMINUDDIN BAKI, K.L

Pencapaian Semua A1 Semua A1/A2 % 6A ke atas 2004 3.5% ( 8 ) 11.9% ( 27 ) 48.52% ( 99 ) 2005 6.1% ( 14 ) 23.7% ( 54 ) 66.96% ( 152 ) Peningkatan +2.6% ( 6 ) +11.8% (27 ) +18.44% ( 53 )

B.Melayu(A)
P.A.Islam(A) Kimia(A) Fizik(A)

61.9% ( 140 )
45.2% ( 66 ) 25.9% ( 53 ) 28.9% ( 59 )

93.83% ( 213 )
60.7% ( 79 ) 50% (100 ) 50.5% ( 101 )

+31.93% ( 73 )
+15.5% ( 13 ) +24.1% ( 47 ) +21.6% ( 42 )
22

DAERAH SEGAMAT
BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NAMA SEKOLAH
SK LKTP MAOKIL 1 SEGAMAT SK LKTP MAOKIL 2 SEGAMAT SK SAWAH BAHRU SEGAMAT SK TEMENGGONG ABDUL RAHMAN SEGAMAT SK CANOSSIAN CONVENT (M) SEGAMAT SK TAMBANG SEGAMAT

GPS
1.60 1.78 1.80 1.84 1.89 1.89

% SA
23.81% 15.15% 12.50% 16.05% 28.00% 0.00%

% LULUS
95.24% 90.91% 100.00% 82.72% 92.00% 88.89%

SK SEPINANG
SK SEGAMAT BARU SEGAMAT SK FELDA CHEMPLAK, SEGAMAT SK (FELDA) REDONG SEGAMAT

1.89
1.93 1.93 1.93

33.33%
15.25% 10.87% 10.42%

83.33%
84.75% 82.61% 83.33%

DAERAH KULAIJAYA
BIL 1 2 NAMA SEKOLAH
SK SEDENAK SK LKTP SUNGAI SAYONG KULAIJAYA SK BANDAR PUTRA KULAIJAYA SK BANDAR TENGGARA 1 SK FELDA SUNGAI SIBOL KULAIJAYA SK FELDA PENGELI TIMUR SK TAMAN SRI PULAI

GPS
1.74 1.79 1.87 1.87 1.88 1.90 1.93

% SA
19.05% 8.45% 18.07% 22.61% 7.32% 19.40% 15.36%

% LULUS
85.71% 92.96% 88.76% 85.22% 90.24% 95.52% 81.91%

3
4 5 6 7 8 9 10 11

SK BANDAR TENGGARA 2
SK LKTP PASIR RAJA, KULAIJAYA SK LKTP BUKIT RAMUN SK FELDA INAS

1.96
1.99 1.99 2.00

11.80%
17.50% 11.63% 0.00%

88.20%
80.00% 81.40% 92.31%

DAERAH MERSING
BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NAMA SEKOLAH
SK LKTP TENGGAROH 7

GPS
1.46

% SA
28.57%

% LULUS
100.00%

SK LKTP TENGGAROH 5 MERSING

SK (FELDA) TENGGAROH 4 MERSING SK FELDA TENGGAROH 2 MERSING SK BANDAR MERSING

1.74
1.75 1.76 1.82

9.62%
12.90% 13.89% 27.59%

88.46%
87.10% 91.67% 82.76%

SK SAWAH DATO' MERSING

SK LKTP TENGGAROH 3 SK LEMBAGA ENDAU SK FELDA TENGGAROH 6 MERSING SK LKTP NITAR 2

1.84
1.86 1.86 1.94 1.97

12.22%
12.82% 8.33% 11.11% 6.38%

92.22%
92.31% 95.83% 85.19% 82.98%

TOV 2012
BIL NAMA MURID BMP BMT BI M3 SNS

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

NURUL SYAZWANI BT KASRIN RITA IRANIE BT RAHMAT SHAHROM BIN MOHD THULUS AMIRUL ARIF BIN SAMSUDIN FATIMATUL AKMAL BT MASAUD ANDI NUR IZZAH IZZATY BT MOHAMAD ANIS AZUREEN BT NIK FARAEED AUNI AQILAH BT HAZMAN DANISH HAIQAL BIN NEZAM FARAH NUR AMIRA BT AZIZ

B B B B B B C B B B

B B B B B B B B B B

C C C B C C C C B C

A A A B C B B B B B

B B B B B B B B B B

TOV 2012
BIL NAMA MURID BMP BMT BI M3 SNS

45 46 47 48

49
50 51 52 53 54

MOHAMAD SHAHRIZ ASRAF BIN SAMSAIMON MUHAMMAD FITRI DANIAL B MOHD NAZRI MUHAMMAD IKHMAL BIN ZAINAL ABIDIN MUHAMMAD NUR IZZUDDIN BIN YAZIF MUHAMMAD ZAIM ZULHELMI BIN IBRAHIM NAILI NAJIHAH BT SUPIAN NOR IRYANIE BT SALLEH NUR AMALIA BT TUGIMAN NUR ATHIRAH BT HALID NUR HAFIZAH BT JAFRIDIN

B B B C

B B B B

B C C C

B B B B

C B C B

B
C B B C B

B
A A A B B

C
C C C C C

B
B B B A B

B
C B C C B

TOV 2012
BIL NAMA MURID BMP BMT BI M3 SNS

55

56
57 58 59 60 61 62 63 64

NUR HAMIZAH BT MOHD ARIFF NUR NAZIRA BT MOHD NOOR NURAININA IZAZI BT MOHD ALI NURLIYANA IZZATI BT SULAIMAN NURUL ARNI NADIRAH BT JAILANI RUSYAIDI BIN ROSTAM SALLEHUDDIN AYUB BIN JAMIL UMI SAFUHAH BT SIDEK NURUL HIDAYAH BT EZUDDIN MUHAMMAD AIMAN BIN BONGSU

B
B A B B B B B B

A
A A B B A B B B

C
C C C B B C C C

B
B B B C B B C B

B
B B B B C B B C

AUDIT AKADEMIK 2013

INTAN NABILA BT MOHD ARIFFIN BM HEAD COUNT M G M BMT G M BI G M MAT G M SNS G GPM

TOV
OTI1 AR1 OTI2 AR2

90
92 70 95

A
A B A

88
90 80 93

A
A A A

79
83 80 86

B
A A A

70
74 82 78

B
B A B

64
68 80 72

B
B A B

1.60

ETR

100

98

94

85

80

1.00

AUDIT AKADEMIK 2013

INTAN NABILA BINTI MOHD ARIFFIN Ting : 3 Setia

Penca paian Head count

BM

BI

SEJ

MAT

SNS

GEO

PI

KHB GPP

TOV OTI1 AR1 OTI2 AR2 OTI3

90 92 70 95 90

A A B A A

88 90 77 93 82

A A B A A

79 83 80 86 88

B A A A A

70 74 82 78 87

B B A B A

64 68 80 72 84

B B A B A

79 83 80 86 88

B A A A A

70 74 82 78 87

B B A B A

64 68 80 72 84

B B A B A

1.60 1.40 1.40 1.40 1.00

98
98 100

A
A A

96
97 98

A
A A

90
97 94

A
A A

81
91 85

A
A A

76
94 80

B
A A

90
97 94

A
A A

81
91 85

A
A A

76
94 80

B
A A

1.20
1.00 1.00

AR3 ETR

AUDIT AKADEMIK 2013

Analisis Pencapaian Headcount Individu (MURID Sasaran) MOHD NAQIB BIN MOHD ARIFFIN
Penca paian Head count TOV BM M G M BI G M MM G FIZIK M G KIMIA M G M

Jantina : L TING : 5 Setia Ras :M

BIO G M MT

GPP
G

70

58

C+

68

B+

50

45

61

38

4.57

OTR1 AR1 BEZA OTR1-AR1 OTR2 AR2

77 65

A B+

62 50

A C

72 74

AA-

55 64

B B

50 50

C C

64 70

B A-

45 40

D E

-12

-12

+2

+9

+6

-5

84 90

A A

66 67

B+ B+

76 79

AA

60 70

B A-

55 55

B B

67 75

B+ A-

52 55 C+

BEZA OTR2-AR2 ETR

+6

+1

+3

+10

+8

+3

90

70

A-

80

65

B+

60

70

A-

59

C+

AUDIT AKADEMIK 2013

INTAN NABILA BT MOHD ARIFFIN
BMP M TOV 90 G A BMT M 88 G A M 79 BI G B MAT M 70 G B SNS

GRED
M 64 G B

GP
1.60

OTI1
AR1 OTI2 AR2 OTI3 AR3 ETR

92
70 95

A
B A

90
77 93

A
B A

83
80 86

A
A A

74
82 78

B
A B

68
80 72

B
A B

1.40
1.40 1.40 1.00

98

96

90

81

76

1.20 1.00

100

98

94

85

80

1.00

AUDIT AKADEMIK 2013

INTAN NABILA BINTI MOHD ARIFFIN Ting : 3 Setia

Penca paian Head count

BM

BI

SEJ

MAT

SNS

GEO

PI

KHB Pencapaian Gred GPP

TOV

90

88

79

70

64

79

70

64

1.60

OTI1
AR1 OTI2 AR2 OTI3

92
70 95 90 98 98 100

A
B A A A A A

90
77 93 82 96 97 98

A
B A A A A A

83
80 86 88 90 97 94

A
A A A A A A

74
82 78 87 81 91 85

B
A B A A A A

68
80 72 84 76 94 80

B
A B A B A A

83
80 86 88 90 97 94

A
A A A A A A

74
82 78 87 81 91 85

B
A B A A A A

68
80 72 84 76 94 80

B
A B A B A A

1.40
1.40 1.40 1.00 1.20 1.00 1.00

AR3 ETR

BM
MUHD YASSIN YAACOB (3B)

BI C 61 C 40

SJ D

GG 48 KH C 52 C D

MP KRITIKAL

60 PI 58

MM C 25 E

SN 55

MATH

AUDIT AKADEMIK 2012

Analisis Pencapaian Headcount Individu (Pelajar Sasaran) MOHD NAQIB BIN MOHD ARIFFIN
Penca paian Head count TOV BM M G M BI G M MM G FIZIK M G KIMIA M G M

Jantina : L TING : 5 Setia Ras :M

BIO G M MT G Penca paian Gred 1A,B+, B,C+,C ,D,G,

GPP

70

58

C+

68

B+

50

45

61

38

4.57

OTR1 AR1 BEZA OTR1AR1 OTR2 AR2 BEZA OTR2AR2 ETR

77 65

A B+

62 50

A C

72 74

AA-

55 64

B B

50 50

C C

64 70

B A-

45 40

D E

-12

-12

+2

+9

+6

-5

84 90

A A

66 67

B+ B+

76 79

AA

60 70

B A-

55 55

B B

67 75

B+ A-

52 55 C+

+6

+1

+3

+10

+8

+3

90

70

A-

80

65

B+

60

70

A-

59

C+

I NT A N NA B I LA H M OHD A RI FFI N

BMP

BMT

BI

MAT E

SA I NS

B CP

B CT

TOV OTI 1 AR 1 OTI 2 AR2 OTI 3 AR 3 ETR

65 68.8 72.5 76.3 80 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MESYUARAT PANITIA
POST MORTEM ITEM 2012 NILAI TAMBAH, MENETAPKAN ETR (SEJARAH @ POTENSI) PELAJAR BERPOTENSI DISENARAIKAN SETIAP SEKOLAH KESAN SEK PERLU DIBANTU DAN SIAPA YANG MENGAJAR MESYUARAT PANITIA KESAN ITEM KRITIKAL DAN SEDIAKAN BAHAN PEMULIHAN (DIJADIKAN SUKATAN PELAJARAN KELAS TAMBAHAN)

JAN

MESYUARAT PANITIA
POST MORTEM PERTENGAHAN TAHUN SEMAKAN PENCAPAIAN DENGAN OTI 1LIHAT PERBEZAAN TOV PERATUS LULUS SEMAKAN SEMULA ETR JIKA ADA KEPERLUAN KESAN POTENSI (MUKA BARU, SIAPA TURUN, KENAPA) PEMULIAHAN ITEM PERTENGAHAN TAHUN HINGGA PERCUBAAN KESAN ITEM KRITIKAL DAN SEDIAKAN BAHAN PEMULIHAN LIHAT KEKUATAN DALAM DAERAH SEKOLAH YANG BOLEH MEMBANTU

JUN

MESYUARAT PANITIA
POST MORTEM PERCUBAAN SEMAKAN PENCAPAIAN DENGAN OTI 2 LIHAT PERBEZAAN SEMAKAN SEMULA ETR JIKA ADA KEPERLUAN KESAN POTENSI (MUKA BARU N SIAPA TURUN , KENAPA) PEMULIAHAN ITEM AKHIR TAHUN HINGGA PEPERIKSAAN KESAN ITEM KRITIKAL DAN SEDIAKAN BAHAN PEMULIHAN LIHAT KEKUATAN DALAM DAERAH SEKOLAH YANG BOLEH MEMBANTUP

LEPAS PERCUBAAAN

POST MORTEM

Keupayaan Guru Pencapaian Murid Jadual Spesifikasi Item (JSI) Rancangan Panitia Program pemulihan (Klinik P&P) Program Pengayaan dan Pengukuhan

KELAS TAMBAHAN

JAN MEI

PASTIKAN PEMULIHAN ITEM TH1.TING 2 (PMR) DAN TING 4 (SPM)

KELAS TAMBAHAN

JUN SEPT

BUAT PEMULIHAN ITEM PERTENGAHAN TAHUN

KELAS TAMBAHAN

SEPT OKT

BUAT PEMULIHAN ITEM PERCUBAAN

SEMAK LATIHAN

LATIHAN YANG RAMAI MURID SALAH PERLU DIBUAT PEMULIHAN SEMULA SEMAK IKUT SKEMA DAN BERIKAN MARKAH JAWAPAN YANG TERBAIK DIFOTOSTATE DAN TAMPAL DIDALAM KELAS

TEKNIK MENJAWAB

KESAN ITEM KRITIKAL DIKUMPULKAN DIBERIKAN KEPADA PENCERAMAH PENCERAMAH AKAN FOKUS KEPADA ITEM BERKENAAN SAHAJA

SOALANSOALAN DARI NEGERINEGERI LAIN

SERAH KEPADA PANITIA SEKOLAH DAN ASINGKAN IKUT ARAS BERI KEPADA PELAJAR SEBAGAI LATIHAN MENGIKUT ARAS MURID

GERAK GEMPUR

IKUT ARAS KEBIASAANNYA SEKOLAH AKAN GUNAKAN SOALAN DARI NEGERI-NEGERI LUAR

DAPATAN PEMANTAUAN

Minit Mesyuarat terlalu ringkas. Tiada perincian strategi peningkatan. Kurangnya bimbingan kepada Ketua Panitia

DAPATAN PEMANTAUAN

Masa diperuntukkan terlalu singkat. Kurang perkongsian maklumat secara cekap

DAPATAN PEMANTAUAN

Tiada Piawai P&P

DAPATAN PEMANTAUAN

Pengisian agenda lebih berbentuk housekeeping. Kurang berbentuk developmental

DAPATAN PEMANTAUAN

Sekadar ada data dan maklumat. Sekadar baca data tidak menganalisis data Gagal memanfaatkan maklumat

PENGURUSAN MASA

Latihan diberi mengikut masa seperti masa dalam peperiksaan awam

JADUAL WAKTU

MATA PELAJARAN KRITIKAL DISEBELAH PAGI

P&P

TOPIK YANG DIJANGKAKAN KELUAR TAHUN 2013 DIAJAR DENGAN MENDALAM SEHINGGA PELAJAR FAHAM DAN MENGUASAINYA YANG DAH KELUAR TAHUN LEPAS MEMADAI SEPINTAS LALU SAHAJA

KERJA SEBAGAI IBADAH

PdP WAJIB DAN PERLU DIPELIHARA DAN DIUTAMAKAN DARI YANG LAINLAIN

ICT

TALIAN HAYAT LATIHAN PELAJAR PERKONGSIAN MAKLUMAT

GURU SAINS
NOTA PENTING SATU BAB DIPOTONG-POTONG
TAMPAL DALAM SATU MUKA SURAT A4 NOTA A4 GUNA SEBAGAI BAHAN PdP

SENTIASA DI ULANG-ULANG

SMK KEMAYAN
LEPAS UCAP SALAM BIARKAN PELAJAR BERDIRI SOAL PELAJAR

3 MINIT PERTAMA DAPAT JAWAB DUDUK

PROSES ULANGKAJI YANG DIRANCANG OLEH GURU

SMK KEMAYAN
BERHENTI PdP SOAL APA YANG DIAJAR 20 MINIT PdP ULANG SEMULA PdP KAEDAH BERBEZA

TAK BOLEH JAWAB

SK TANGKAK
BERIKAN MARKAH DAN PENGHARGAAN (G.EGAN) CONTOH JAWAPAN CEMERLANG TAMPAL DI PAPAN KENYATAAN KELAS

SEMAKAN LATIHAN

MINTA PELAJAR PRESTASI KURANG BAIK BACA

KESAN KEKUATAN DAN KELEBIHAN , BERLAKU PROSES PEMBELAJARAN BERKESAN

PPD PONTIAN
EN SALLEH SALIM KU AKADEMIK SEKOLAH A - SEMAK LATIHAN MATA PELAJARAN MATEMATIK 49 KALI SEHINGGA MEI

PIAWAIAN SEMAKAN LATIHAN SEKOLAH B SEMAK LATIHAN 4 5 KALI SEHINGGA MEI PRESTASI SEKOLAH A JAUH LEBIH BAIK DALAM KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AWAM

SMK KAHANG
DISEDIAKANDAN DIBERIKAN KEPADA PELAJAR (3000 SET SOALAN) LEPAS PNP PELAJAR CARI SOALAN YANG BERKAITAN

SOALAN PEPERIKSAAN 2004-2012

JAWAB SOLAN TERSEBUT

GURU SEMAK

GC HJ HAMDAN BIN RAHMAT

PHILIP 1960 DARJAH INGATAN
LISAN SAHAJA 20%

PdP
BOLEH LIHAT, DENGAR, SEBUT DAN ADA AKTIVITI 70-90% KITA DI MANA?

SMK KOTA PUTERI

MENTOR-MANTE DI KALANGAN MURID
PELAJAR LK SMK TAMAN KOTA PUTERI

SUSUN ATUR MEJA MURID

TOV 40% SPM A MEMPEROLEHI 6 A

ADA 8 TANGGA

TANGGA KE 5 (MENGHASILKAN BUAH FIKIRAN)

JIHAD

MEMUDAHKAN YANG SUSAH

JADI PERMUDAHKAN YANG SUSAH DALAM PdP

Khalifah Umar.

.didiklah anakmu untuk hidup di zamannya