INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN

06000 JITRA KEDAH DARUL AMAN.

KERTAS KERJA :
KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL
IPG KAMPUS DARULAMAN

DIKEMUKAKAN OLEH :
PISMP SN/PJ/BI
SEMESTER 5
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN.

TARIKH :
9 MAC 2011

TEMPAT :
PADANG IPG KAMPUS DARULAMAN

JABATAN BERTANGGUNGJAWAB :
JABATAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
IPG KAMPUS DARULAMAN

ISI KANDUNGAN

1.0

Butiran projek

2.0
3.0

Pengenalan
Rasional pertandingan

4.0
5.0
6.0

Kepentingan
Objektif
Perancangan

7.0

Pelaksanaan karnival

8.0

Tempoh aktiviti
9.0 Tempat
10.0

11.0

Aturcara

Jawatankuasa Induk Karnival Permainan Tradisional Ipg Kampus Darulaman

12.0
13.0
14.0

Penyertaan

Anggaran kewangan

Peralatan dan kemudahan

15.0

Penutup

KERTAS KERJA
KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN
06000 JITRA, KEDAH.

BUTIRAN PROJEK
1.1

Penyertaan

Nama Projek : Karnival Permainan Tradisional

1.2
Penganjur
: PISMP SN/PJ/BI (Semester 5)
1.3
Tarikh
: 9 Mac 2011
1.4
Tempat
: Padang IPG Kampus Darulaman
: PPISMP SEM 2

PENGENALAN

Malaysia merupakan sebuah negara yang kaya dengan pelbagai budaya yang diwarisi dari
masyarakatnya yang berbilang kaum. Di antaranya termasuklah permainan tradisional yang merupakan
sebahagian daripada warisan budaya seluruh masyarakat malaysia. Permainan tradisional merujuk
kepada permainan budaya yang sudah diamalkan oleh sesuatu masyarakat itu untuk satu tempoh yang
tertentu. Semua kaum mempunyai jenis permainan tradisional mereka masing-masing. Permainan
tradisional bukan hanya dimainkan oleh kanak-kanak bahkan juga oleh golongan dewasa. Permainan
tradisional yang dipilih oleh kami ialah tuju tin, sepak raga bulatan, rebut negeri, guli dan kabadi.

RASIONAL
3.1

PERTANDINGAN
Penganjuran karnival permainan tradisional merupakan aktiviti wajib yang terkandung dalam Sukatan
Pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan untuk guru-guru pelatih Program Ijazah Sarjana Muda
Perguruan Semester 5, Ambilan Januari 2009.

3.2

Penganjuran karnival ini, diharap dapat memberikan pendedahan, pengetahuan dan pengalaman
mengenai perancangan, persediaan dan pengelolaan sesuatu pertandingan.

3.3

Selain itu, nilai kerjasama, tolong-menolong, toleransi, perpaduan dan kerjasama juga dapat dipupuk
dalam kalangan ahli jawatankuasa dalam usaha untuk menjayakan karnival ini.

3.4

Kecerdasan dan kesihatan memainkan peranan yang penting dalam meyediakan para guru yang benarbenar proaktif dalam bidang keguruan. Sebagai satu alternatif ke arah melahirkan insan guru yang
mantap dari segi rohani, jasmani, emosi dan sosial, sukan mampu menjana jiwa guru yang matang dan
sedia menghadapi cabaran pada masa hadapan. Daya ketahanan fizikal dan mental teruji melalui aktiviti
sukan seperti pertandingan permainan tradisional ini yang memerlukan persediaan fizikal dan mental.

3.5

Selain itu, karnival ini juga diharapkan dapat membantu usaha untuk menyemai kembali rasa cinta
terhadap permainan tradisional yang menjadi warisan budaya di kalangan seluruh masyarakat malaysia
sejak sekian lamanya.

3.6

Berdasarkan kepada keperluan inilah, kumpulan PISMP SN/PJ/BI semester 5 berusaha menyediakan
satu karnival pertandingan permainan tradisional yang diharap dapat merealisasikan kemantapan rohani
dan jasmani seterusnya melahirkan para guru yang berketrampilan.

KEPENTINGAN
4.1

Melalui permainan tradisional juga kita dapat mengenali budaya kaum lain kerana permainan tradisional
itu sendiri merupakan lambang dan menggambarkan corak kehidupan masyarakat tersebut.

4.2

Permainan tradisional juga mempunyai nilai tradisi yang tinggi kerana di dalamnya terkandung pelbagai
nilai budaya masyarakat yang memilikinya.

4.3

Karnival permainan tradisional ini secara tidak langsung dapat menarik minat guru pelatih untuk bergiat
cergas dalam bidang sukan tradisional yang semakin dilupakan.

4.4

Kepentingan penganjuran karnival seumpama ini dapat membantu membangunkan dan meningkatkan
keupayaan fizikal dan tahap kecergasan yang ada pada setiap guru-guru pelatih.

4.5

Selain itu, karnival ini juga dapat menguji kemahiran kognitif guru-guru pelatih untuk berfikir secara kritis
dan kreatif serta berupaya untuk mengesan dan menyelesaikan sesuatu masalah yang timbul dengan
tepat.

4.6

Penganjuran karnival ini, mampu menyemai budaya bergiat cergas sepanjang hayat dalam diri setiap
guru pelatih. Perkara yang sedemikian mampu mempengaruhi gaya hidup yang lebih baik dan sihat.

OBJEKTIF
5.1

Memenuhi syarat kandungan kurikulum pembelajaran dalam PISMP Semester 5 Ambilan Januari 2009.

5.2

Memberi peluang kepada bakal guru menimba pengalaman baru dalam menguruskan karnival sukan dan
pertandingan permainan agar dapat diaplikasikan ketika bertugas di sekolah kelak.

5.3

Menimba ilmu pengetahuan dalam bidang kemasyarakatan, sosial dan budaya.

5.4

Mendapat gambaran dan pengalaman sebenar dalam menghayati dan menghargai warisan permainan
dari pelbagai bangsa di Malaysia serta menjadikannya sumber dalam pendidikan.

5.5

Mendapat pendedahan dan pengalaman secara langsung untuk menguasai latihan kemahiran aktiviti
kebudayaan, kemasyarakatan, kebajikan serta aktiviti-aktiviti lain.

5.6

Memupuk kerjasama dan keyakinan diri yang tinggi terutama ketika mengendalikan kejohanan olahraga
seperti ini.

5.7

Membina kerjasama dan hubungan erat di antara para guru pelatih di dalam institut atau pihak luar.

5.8

Melahirkan para insan guru yang seimbang dan bersepadu dari segi rohani, jasmani, emosi, sosial dan
intelek.

PERANCANGAN
6.1

Melantik Jawatankuasa Induk.

6.2

Menentukan bidang tugas.

6.3

Perancangan kertas kerja.

6.4

Membuat anggaran perbelanjaan.

6.5

Mengenalpasti dan meyediakan keperluan program seperti peralatan permainan, persiapan tempat,
padang dan trek, hadiah dan cenderamata, acara yang dipertandingkan, bahan dokumentasi,
pengangkutan, keselamatan dan kebajikan.

6.6

Menentukan masa pertandingan.

6.7

Post-mortem bersama AJK Induk.

PELAKSANAAN KARNIVAL
7.1

7.2

Mengadakan perbincangan secara tidak formal antara Pengerusi, Timbalan Pengerusi dan Setiausaha
dengan pensyarah penasihat yang terlibat dengan Karnival Pertandingan Permainan Tradisional ini.
Menetapkan agenda mesyuarat Jawatankuasa Induk (JK Induk).

7.3

Mesyuarat antara JK Induk dan mesyuarat JK Induk bersama para pensyarah penasihat yang terlibat dari
semasa ke semasa untuk memantapkan perjalanan program.

7.4

Hebahan mengenai permainan tradisonal yang dipertandingkan, melalui medium yang sesuai.
7.5

Menentukan pihak kebajikan dan keselamatan yang terlibat seperti

Hospital Jitra, St. John dan PBSM.

TEMPOH AKTIVITI
8.00 pagi 5.00 petang
TEMPAT
Padang IPG Kampus Darulaman.
10.0

ATURCARA
8.00 pagi

: Pendaftaran peserta

8.30 pagi

: Senam seni

9.00 pagi

: Pertandingan Permainan Tradisional

Guli

Rebut negeri

Kabadi
1.00 petang

: Rehat

2.00 petang

: Pertandingan Permainan Tradisional

Sepak raga bulatan

Tuju tin
4.30 petang

: Majlis penutupan dan penyampaian hadiah

5.00 petang

: Bersurai

11.0
JAWATANKUASA INDUK KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL IPG KAMPUS
DARULAMAN
Pengerusi
: Muhammad Zahhar Bin Mohd Hatta
Naib. Pengerusi
: Nur Wahida Bt Omar
Setiausaha
: Nor Haziqah Bte Rosli
Naib Setiausaha
: Nur Hanis Hafiza Bt Abu Hassan
Bendahari
: Ahmad Abdul Zarif Bin Idris
AJK Urusetia
: 1. Siti Yuhanis Binti Mohd Yusri

AJK Teknik

2. Nornabilah Binti Mansor

: 1. Mohamad Hafizuddin Bin Mohd Noor
2. Muhammad Firdaus Bin Ramli
3. Zuraida Binti Hasan
4. Nor Hashimah Bt Abdul Wahab
5. Nisha A/P Arikrishnan

AJK Peralatan
dan persiapanTempat

: 1. Shamshul Aulia Bin Yunus

2. Nurazilah Bt Mat Hussin
3. Mohamad Hafizuddin Bin Mohd Noor
AJK Hadiah, Cenderamata
dan Sijil
: 1. Mohd Farhan Bin Mohammad Fishoul
2. Nurhidayah Bt Bedah
3. Muhammad Firdaus Bin Ramli
AJK Publisiti dan
Dokumentasi

: 1. Muhammad Hibatul Hakimi Bin Yosri

2. Norjuliana Bt Shahabuddin
3. Nisha A/P Arikrishnan

AJK Tugas Khas

: 1. Noor Ashikin Binti Othman

2. Aqilah Binti Abu Seman
3. Nor Hashimah Bt Abdul Wahab

AJK

Kebersihan,
Keselamatan
dan Pertolongan Cemas

: 1. Nur Hasyimah Binti Abdul Aziz

2. Nur Zafirah Binti Mohd Zakari

3. Zuraida Binti Hasan

12.0

PENYERTAAN

Sila lihat lampiran A

13.0

PERALATAN DAN KEMUDAHAN

Dipinjam dari Jabatan Pendidikan Jasmani Kesihatan, Unit GERKO
dan Stor IPG Kampus Darulaman .

14.0

ANGGARAN KEWANGAN
Sila lihat lampiran B .

15.0

PENUTUP

Akhir sekali, dengan kerjasama dan komitmen yang tidak berbelah bahagi daripada semua pihak
yang terlibat secara langsung adalah amat diharapkan Karnival Permainan Tradisional ini dapat
dilaksanakan dengan jayanya. Diharap semua objektif pertandingan permainan tradisional ini dapat
dimanfaatkan oleh guru-guru pelatih yang terlibat di samping dapat mengetengahkan maklumat serta
pengalaman yang diperoleh untuk diaplikasikan di sekolah kelak. Setinggi- tinggi harapan dari pihak tuan
agar permohonan untuk menjalankan Karnival Permainan Tradisional ini dapat dipertimbangkan dengan
sewajarnya. Semoga harapan kita untuk melahirkan para guru pelatih yang berketrampilan dan seimbang
dari aspek fizikal dan mental akan dapat direalisasikan selaras dengan matlamat BPG.

LAMPIRAN B

Anggaran Kewangan

ITEM

1.

Elaun makanan dan minuman

2.

Peserta

Air minuman

3.

Alatan
- Fail IPDA

ANGGARAN

RM 10 x 22

RM 220.00

200 botol

(10 keping x 22)

-Manila kad

(20 keping)

-White board pen

(1 kotak)

-Pen urusetia
-Pen marker
-Kertas A4 berwarna(Kuning)

JUMLAH

(15 batang)
(1 kotak)
(1 unit)

-Kertas A4

(1 unit)

-Double tape

(3 unit)

-Pita selofen

(3 unit)

-Tali tag nama

(22 unit)

-Kertas laminating
-Plastiksampah
-Plastik pembalut hamper
-Ribenkecil
-Pita selofon
-Envelope saiz A4

(1 kotak)
(1 unit)
(30 keping)
(2 gulung)
(10 gulung)
(20 keping)

-Riben besar

(10 gulung)

-Sijil

(200 keping)