http://www.scribd.com/doc/29528163/Bahasa-Komunikasi BAB !"#$A%&'&A# A. 'atar B()akan* Bahasa m(mi)iki p(ran p(ntin* ba*i k(hidupan manusia.

$p(makainn+a bahasa ndon(sia san*at b(ra*am, k(ra*aman t(rs(but dapat dis(babkan o)(h b(rba*ai -aktor. .a*am bahasa m(nurut saranan+a )a/im diba*i atas ra*am )isan dan ra*am tu)isan. !(n**unaan bahasa s(cara tu)isan p(r)u )(bih c(rmat, ha) ini kar(na pihak +an* dia0ak komunikasi tidak b(rhadap-hadapan s(cara )an*sun*. &ntuk m(n0amin (-(kti-n+a p(n+ampaian p(san, -im*si *ramatika) s(p(rti sub0(k, pr(dikat, dan ob0(k,dan hubun*an diantara -un*si itu harus )(n*kap dan n+ata. #amun b(rdasarkan k(n+ataan s(karan* d(n*an ma0un+a p(rk(mban*an i)mu p(n*(tahuan dan t(kno)o*i, bahasa tu)isan tidak)ah di*unakan )a*i s(cara c(rmat, d(n*an adn+a t(kno)o*i p(n**unaan t()pon *(n**am atau handphon( 1hp2 )(bih s(rin* diman-aatkan mas+arakat untuk b(rkomunikasi baik s(cara )isan maupun tu)isan. !(n**unaan bahasa tu)isan da)am t()pon *(n**am atau handphon(, )(bih dik(na) d(n*an short m(ssa*( s(r3ic( 1sms2, m(rupakan t(robosan baru untuk m(n+ampaikan p(san, in-ormasi s(cara rin*kas dan c(pat. !(n**unaan bahasa s(cara tu)isan da)am short m(ssa*( s(r3ic( 1sms2 umumn+a p(nd(k-p(nd(k, t(rputus-putus, p(n+in*katanp(n+in*katan dan t(rdapat -un*si--un*si ka)imat +an* di)(sapkan, khususn+a di ka)an*an r(ma0a +an* )(bih s(rin* m(n**ukan bahasa tu)is da)am short m(ssa*( s(r3ic( 1sms2 d(n*an p(n+in*katan-p(n+in*katan kosakata. !(n**unaan bahasa tu)is da)am short m(ssa*( s(r3ic( 1sms2 o)(h ka)an*an r(ma0a c(nd(run* m(muncu)kan kosakata p(rcakapan, s(p(rti : 4 +, t5rah / pi * da ms)h k4 6)+a)ah, t(rs(rah kamu tapi tidak ada masa)ah kah 74 , 6u knp * dtn*, u dah tan to, 8t m((tin* m)m ini, tp *a pa), mn*kin u * sbuk, mt bb4 1Kamu k(napa tidak datan*, kamu sudah tahu kan, kita p(rt(muan ma)am ini, tapi tidak apa-apa, mun*kin kamu )a*i sibuk, s()amat bobo2 dan s(ba*ain+a. B(rdasarkan )atar b()akan* +an* t()ah dik(mukakan, p(nu)is b(rusaha untuk m(n()iti pun**unaan bahasa t(rutama da)am short m(ssa*( s(r3ic( 1sms2 di ka)an*an r(ma0a Kota 9arakan B. A)asan :(mi)ihan ;udu) !(n()iti m(mi)ih 0udu) !(n**unaan Bahasa $a)am <hort =(sa**( <(r3ic( 1<=<2 $i Ka)an*an .(ma0a Kota 9arakan 19in0auan <osio)in*uistik2. ;udu) t(rs(but dipi)ih kar(na !(n**unaan Bahasa $a)am <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<=<2 di Ka)an*an .(ma0a m(rupakan bahasa tu)is +an* m(narik untuk dit()iti, kar(na bahasa da)am <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<=<2 t(rs(but tidak t(rdapat da)am bahasa tu)isan-tu)isna )ainn+a. <(p(n*(tahuan p(n()iti, pu)a b()um p(rnah ada p(n()itian s(b()umn+a +an* b(rkaitan d(n*an !(n**unaan $a)am <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<ms2 $i Ka)an*an .(ma0a Kota 9arakan. >. Batasan =asa)ah =(n*in*at )uasn+a masa)ah +an* b(rkaitan d(n*an )in*kup p(n**unaan bahasa khususn+a da)am <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<=<2, p(r)u adan+a p(mbatasan masa)ah. %a) ini di)akukan a*ar p(n()iti dapat )(bih t(rpusat pada tu0aun +an* in*in dicapai dan m(nc(*ah m()uasn+a ka0ian p(n()itian. =asa)ah da)am ka0ian ini dibatasi pada : 1. !(n**unaan Bahasa $a)am <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<=<2 $i Ka)an*an .(ma0a

Kota 9arakan. 2. !(n**unaan kata dan ka)imat da)am bahasa <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<=<2 $. .umusan =asa)ah .umusan masa)ah p(n()itian ini ada)ah ba*aimanakah p(n**unaan bahasa da)am <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<=<2 di ka)an*an r(ma0a Kota 9arakan. ". 9u0uan !(n()itian 9u0uan p(n()itian ini ada)ah untuk m(n(*tahui p(n**unaan bahasa da)am <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<=<2 di ka)an*an r(ma0a Kota 9arakan. :. =an-aat !(n()itian !(n()itian ini diharapkan dapat b(rman-aat baik s(cara t(oritis maupun praktis, s(ba*ai b(rikut: 1. =an-aat t(oritis, hasi) p(n()itian ini diharapkan dapat m(n0adi bahan ka0ian t(oritis +an* m(ndukun* p(n()itian )(bih )an0ut dan b(rman-aat ba*i p(n*(mban*an i)mu p(n*(tahuan, khususn+a t(ntan* p(n**unaan bahasa tu)is <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<=<2. 2. =an-aat !raktis, p(n()itian ini diharapkan dapat dip(r*unakan o)(h mas+arakat da)am m(n*(mban*kan k(mampuan m(n**unakan kosa kata a*ar m(wu0udkan p(rcakapan bahasa tu)is +an* akrab dan m(narik. ?. !(n(*asan ;udu) ;udu) p(n()itian ini ada)ah !(n**unaan Bahasa $a)am <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<=<2 $i Ka)an*an .(ma0a Kota 9arakan 19in0auan <osio)in*uistik2. !(n(*asan 0udu) p(r)u di)aksanakan untuk m(mp(rt(*as maksud 0udu) p(n()itian. Adapun p(n(*asan 0udu) da)am p(n()itian ini s(ba*ai b(rikut: 1. !(n**unaan Bahasa !(n**unaan bahasa +an* dimaksud da)am p(n()itian ini ada)ah sist(m )amban* bun+i +an* arbitr(r +an* di*unakan o)(h mas+arakat untuk b(k(r0a sama, b(rint(raksi, dan m(n*id(nti-ikasi diri 1As)inda, 2@@A:12 2. <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<=<2 <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<=<2 ada)ah )a+anan ino3asi handphon( +an* m(mudahkan siapa sa0a untuk m(n*irimkan p(san k(s(mua p(makai handphon(. 3. .(ma0a .(ma0a ada)ah usia +an* mu)ai b(ran0ak d(wasa dari imur 1A-2@ tahun. &sia +an* mu)ai tahap (mosiona)n+a mu)ai )abi) 1KBB , 1895:8132 B. Kota 9arakan Kota 9arakan b(rada di wi)a+ah Ka)imantan 9imur ba*ian &tara, t(mpat p(n()iti akan m(n*adakan p(n()itian m(n*(nai p(n**unaan bahasa da)am <hort =(ssa*( <(r3ic( 1<=<2 di ka)an*an r(ma0a. 5. <osio)in*uiistik <osio)in*uistik +an* dimaksud da)am p(n()itian ini ada))ah bidan* i)mu antardisip)in +an* m(mp()a0ari bahasa da)am kaitan+a d(n*an p(n**unaan bahasa itu di da)am mas+arakat 1>ha(r, 2@@B:22 %. <ist(matika !(n u)isan <kripsi ini m(n**unakan sist(matika p(nu)isan s(ba*ai b(rikat: Bab p(ndahu)uan, Bab ini t(rdiri atas )atar b()akan* masa)ah, a)asan m(mi)ih 0udu), batasan mas)ah, rumusan masa)ah, tu0uan p(n()itian, man-aat p(n()itian, p(n(*asan 0udu)

dan sist(matika p(nu)isan. Bab )andasan t(ori, Bab ini t(rdiri ata p(n*(rtian bahasa, -un*si bahasa, p(n*(rtian sosio)in*uistik, 3ariasi bahasa da)am tin0auan sosio)in*uistik, -ono)o*i, mor-o)o*i, )(ksika). Bab m(tod( p(n()itian, Bab ini t(rdiri atas p(n*(rtian m(tod( p(n()itian, 3ariab() p(n()itian, waktu dan )okasi p(n()itian, 0(nis p(n()itian, sumb(r data dan data p(n()itian, p(n*umpu)an data, s(rta m(tod( ana)isis data. Bab C p(mbahasan, Bab ini t(rdri atas p(n+a0ian data, ana)isis data, dan hasi) p(n()itian. Bab C p(nutup, Bab ini t(rdiri atas k(simpu)an dan saran.
========================

:rida+, ;anuar+ 3@, 2@@9

Bahasa <=<
Artikal ini diperolihi sumbernya di harian Metro bertarikh 30 Januari 2009 yang boleh dilayari di http://www.hmetro. om.my/!urrent"#ews/myMetro/$ednesday/itMetro/20090%2&09%'23/Arti le/inde()"html

<in*katan c(mar bahasa7

*leh A+i, -ani+ a+i,.hmetro. om.my MA/A0A- bahasa ringkas dalam dunia digital seperti 1mn ko nk pegi21 atau ayat sebenarnya 1ke mana kau mahu pergi21 bukanlah isu baru namun ia belum mendapat perhatian ramai. MA/A0A- bahasa ringkas dalam dunia digital seperti 1mn ko nk pegi21 atau ayat sebenarnya 1ke mana kau mahu pergi21 bukanlah isu baru namun ia belum mendapat perhatian ramai.3alau dulu ringkasan melalui khidmat sistem pesanan ringkas 4/M/5 mungkin disebabkan had teks sebanyak %60 perkataan yang ditawarkan dalam tele+on bimbit men7adi penghalang8 namun apa pula alasannya 7ika bersembang atau hatting di ruang siber kerana 7umlah teks tidak pula dihadkan2 9entunya8 bahasa ringkas membawa implikasi besar dalam kehidupan manusia kerana ia membabitkan komunikasi harian serta membabitkan 7ati diri setiap bangsa diwakili.:akar bahasa dan moti)asi8 ;r <ubiah 3 -am=ah8 berkata bahasa singkatan men7adi amalan harian memandangkan ia sentiasa didengar8 dilihat dan dipertontonkan terutama dalam teknologi semasa.>Amalan seharian yang diguna pakai ini men7adi ikutan rema7a diperturunkan daripada ibu bapa sehingga mereka mengadaptasikan sebagai bahasa ringkas dalam perbualan siber8> katanya. Menurut beliau8 rema7a akan sentiasa peka menggunakan setiap perkara yang didengar8 ditonton dan dilihat setiap hari termasuk penggunaan bahasa ketika mereka menggunakan teknologi seperti ruang sembang siber8 /M/ dan blog.>0edakan teknologi menyebabkan bahasa turut masuk dalam arus perkembangannya memandangkan ia bentuk komunikasi digunakan seharian.>/e ara tidak langsung ia mempengaruhi komunikasi se ara online apabila pengguna mahu menggunakan bahasa ringkas atau ro7ak untuk berhubung antara satu sama lain8> katanya.

3atanya8 penggunaan bahasa ringkas dan ro7ak se ara berleluasa tanpa sekatan mengakibatkan rema7a malas untuk mempela7ari bahasa sebenar se ara menyeluruh.>?ahasa ringkas dan ro7ak digunakan lebih meluas berbanding bahasa sebenar kerana penerimaannya lebih selari dengan aliran kini sehinggakan rema7a kurang berminat untuk berkomunikasi melalui bahasa terutama bahasa Melayu yang memiliki tatabahasa dan +rasa lebih tersusun8> kata <ubiah. ?eliau berkata8 penggunaan ayat dalam ruang sembang siber seperti @ahoo Messenger8 Aoogle9alk dan M/# Messenger mengurangkan pengayaan bahasa dalam 7iwa rema7a.>?oleh dikatakan teknologi memperkenalkan bahasa yang kurang tersusun dari segi tatabahasa8 +rasa dan banyak aspek lain memandangkan ia tidak diambil berat dalam bidang terbabit8> kata <ubiah. Menurutnya8 7ika keadaan itu berterusan8 masyarakat akan membenarkan bahasa terutama bahasa Melayu rosak memandangkan keindahan ayat terkandung di dalamnya bakal terhakis.>/ebaik +enomena terbabit menular tanpa kawalan di kalangan rema7a8 mereka beranggapan tutur bahasa yang baik dipandang enteng kerana penggunaan bahasa ringkas lebih diutamakan dalam perbualan online8> katanya. <ubiah berkata8 amat sukar untuk mendidik rema7a menggunakan bahasa dengan tepat dalam perbualan harian serta mengelak untuk mempela7ari lenggok keindahan bahasa apabila beranggapan penggunaannya tidak perlu serius.>9entunya ramai menyuarakan pandangan8 apa perlunya bahasa yang dipela7ari se ara tersusun 7ika bahasa ringkas lebih mudah dan kerap digunakan seharian8> katanya.?eliau berpendapat8 generasi yang terhasil daripada pembangunan teknologi tidak seimbang boleh mengundang keanehan kaedah komunikasi lebih kasar berasaskan bahasa kurang sopan.> Malah8 kedudukan bahasa itu sendiri akan tergugat mengakibatkan keindahannya terhakis dek ampur aduk istilah sehingga mengganggu strukturnya sendiri yang se ara tidak langsung memupuskan ketamadunan bangsa8> kata <ubiah.9ambahnya8 aspek 7angka pan7ang akibat masalah bahasa ringkas di ruang sembang siber dan /M/ boleh mengakibatkan generasi baru tidak lagi terliur untuk mempertahankan bahasa sebenar mereka memandangkan bahasa ringkas lebih sebati dalam 7iwa.>Bnilah )irus lebih teruk daripada serangan )irus yang menular ke sistem komputer apabila 1)irus 7iwa1 dibawa teknologi itu sendiri tidak disedari manusia se ara terangC terangan walaupun kita bukanlah mahu menidakkan perkembangannya8> katanya. Menurutnya8 manusia kerap berbi ara mengenai tahap pemikiran tertinggi8 tetapi terlupa memperkatakan tahap bahasa yang semakin rendah akibat perkembangan arus teknologi.>-ilang bahasa bermakna terhapuslah 7ati diri manusia itu sendiri seterusnya menghilangkan martabat yang sepatutnya dipertahankan.>3ita tidak dapat mengelak daripada ledakan teknologi8 tetapi 7ika tidak terkawal8 ia menyebabkan orang ramai 1ditapaikan1 dengan penggunaan bahasa kurang antik sehingga adab sopan pun boleh terabai8> katanya. ?eliau menasihatkan masyarakat agar tidak men iplak bahasa ringkas atau ro7ak sebagai bahasa rasmi melalui ruang teknologi yang ada ke dunia sebenar sehingga men7adikan bahasa sendiri parah diserang tanpa disedari.>/emua pihak perlu memberi ker7asama dalam mempertahankan keindahan bahasa sendiri kerana ia adalah nadi bangsa seterusnya membina masyarakat berakhlak mulia di =aman letusan teknologi melanda dunia8> katanya. Masalah bahasa ringkas membabitkan seluruh bahasa dituturkan masyarakat sedunia8 malah terdapat laporan di ;ublin sedikit masa lalu yang mendapati /M/ mengan am kemampuan pela7ar sekolah menulis8 menurut ahli akademik.Menurut /uruhan7aya :eperiksaan ;ublin8 kesalahan nahu dan tatabahasa pela7ar kini di tahap membimbangkan.>3ewu7udan tele+on bimbit

dan peningkatan penggunaan /M/ dalam komunikasi nampaknya memberi kesan kepada tahap penulisan pela7ar8> menurut laporan itu. ;alam banyak keadaan8 laporan berkenaan menyatakan8 pela7ar gemar menggunakan perkataan ringkas8 ayat mudah dan perbendaharaan kata terhad./ementara itu8 pensyarah bahasa Bnggeris Dni)ersiti 9eknologi Mara 4Di9M58 :ro+ Madya <aishah Abd -amid8 berkata masalah bahasa ringkasan di arus teknologi membabitkan semua bahasa di dunia dan mampu mengundang masalah 7angka pan7ang.>Masyarakat gemar meringkaskan bahasa dengan menggunakan ayat tertentu8 tetapi tidak menyedari ia dilakukan tanpa perbendaharaan tepat sehinggakan bahasa 7adi tunggang terbalik8> katanya. Menurut <aishah8 e7aan yang digunakan dalam @ahoo Messenger8 Aoogle9alk8 M/# Messenger dan sebagainya mempengaruhi kosa kata digunakan ketika bela7ar dan mengarang esei.>/aya sendiri berpengalaman memeriksa ayat ditulis pela7ar mendapati ada antara mereka yang sudah biasa menggunakan bahasa ringkas melakukan perkara sama ketika bela7ar8> katanya.Menurutnya8 ia mengundang kesalahan e7aan yang ketara seperti penggunaan 1D1 bagi menggantikan 1@ou1 tanpa disedari akibat terlalu biasa dengan perbualan harian di ruang siber.> 9idak ukup dengan itu8 pela7ar yang mengaplikasikan bahasa teknologi malas untuk mengarang esei pan7ang apabila merasakan ia menyusahkan mereka8> katanya.<aishah turut berpendapat tahap komunikasi masyarakat akan merudum kerana terlalu berhubung dengan mesin berbanding manusia.:akar bahasa8 :ro+ ;r ;atuk #ik /a+iah 3arim pernah men eritakan keadaan di Amerika /yarikat satu ketika dulu apabila seorang guru mengeluh kerana tidak memahami perkara yang ditulis pela7arnya memandangkan bahasa digunakan tidak menyerupai bahasa Bnggeris biasa. ?eliau berkata8 budaya bahasa dalam teknologi mempengaruhi pengguna komputer dan tele+on bimbit sehingga lahir satu generasi yang amat gemar perhubungan melalui ara ini kerana beranggapan ia lebih epat8 ringkas dan anggih. #ik /a+iah melahirkan kerisauan apabila dari sudut bahasa itu sendiri8 ia boleh mengakibatkan bahasa yang buruk8 e7aan tidak betul serta si+at bahasa yang terlalu ringkas sehingga melanggar kemurnian dan keaslian bahasa. Menurut #ik /a+iah8 pela7ar perlu dipupuk supaya dapat membe=akan antara bentuk rasmi dan bentuk tidak rasmi bagi mengelak timbulnya kerisauan mengenai ke a atan bahasa./ebaliknya8 terdapat ka7ian yang dilakukan pensyarah uni)ersiti tempatan suatu ketika dulu berpendapat bahasa ringkas melalui /M/ mampu mere)olusikan bahasa Melayu.3a7ian :ro+ Madya ;r /upyan -usin daripada Dni)ersiti 3ebangsaan Malaysia 4D3M5 ketika itu yang dibentangkan beberapa tahun lalu beranggapan8 bahasa ringkas tidak boleh menggantikan bahasa Melayu rasmi8 tetapi memungkinkan komunikasi 7adi lebih pantas berdasarkan beberapa kategori bahasa. 0ima kategori singkatan yang boleh diterima pakai adalah singkatan la=im8 singkatan gugur )okal atau konsonan8 singkatan la=im kolokial8 singkatan perwakilan bunyi dan singkatan kata ganda8 sementara dua kategori lagi boleh men emar bahasa.
========================================== AKHBAR / : LAIN-LAIN NEWSPAPER TARIKH / DATE : 15-Feb-2004 ISU / ISSUE : KERAJAAN TE PATAN
TAJUK / TITLE : S S #$%&''&( b&)&%& SEKSYEN / SECTION HARI / DAY UKA SURAT / PA!E : : AHAD : 1"

9(ks K(ratan KUALA LUMPUR: Sistem Pesanan Ringkas (SMS), alat yang menjadi penghubung di antara dua indi idu dengan kaedah !epat dan menjimatkan, dikatakan mer"sakkan bahasa# Penggunaan simb"l, k"d dan perkataan singkatan tertentu se!ara meluas itu dikatakan pun!a kemer"s"tan penguasaan $ahasa Melayu di kalangan masyarakat dan pelajar sek"lah# Malah, antara sebab kemer"s"tan pen!apaian kelulusan $ahasa %nggeris dalam peperiksaan Penilaian Menengah Rendah (PMR) &''( juga dikatakan berpun!a daripada budaya perkhidmatan SMS dan sembang %nternet di kalangan pelajar# Ramai !al"n menggunakan singkatan perkataan dalam esei mereka seperti yang dilakukan ketika bersembang atau SMS# Setiap hari kita dapat melihat iklan SMS yang memaparkan penggunaan kata singkatan, k"d atau simb"l disiarkan di media elektr"nik dan media !etak# Mengulas mengenai perkembangan bahasa SMS, Pengarah )abatan $ahasa *e+an $ahasa dan Pustaka (*$P), *r A+ang Sariyan, berkata langkah meminimumkan bahasa ketika berhubung dengan SMS sememangnya tidak dapat dit"lak kerana ruang yang disediakan terhad# Menurutnya, singkatan perkataan, lambang, angka atau k"d tertentu banyak digunakan untuk menggantikan maksud sebenar# Kadang,kala ayat yang ditulis ber!ampur aduk antara $ahasa Melayu dan $ahasa %nggeris, bergantung kepada perkataan mana lebih pendek supaya maksud yang hendak disampaikan di-ahami "leh penerimanya dalam ruang terhad itu# $eliau berkata, penggunaan bahasa yang minimum itu tidak salah jika hanya digunakan ketika berhubung melalui SMS, seperti juga menulis dengan trengkas# $agaimanapun, masalah yang timbul sekarang ialah bahasa SMS terba+a, ba+a kepada penggunaan rasmi hingga mer"sakkan bahasa# Pen!emaran .)ika pengguna tidak dapat membe/akan ragam bahasa rasmi dengan ragam bahasa basahan, pen!emaran bahasa akan berlaku# 0leh itu, sese"rang itu

tidak sepatutnya terikut,ikut dengan ragam bahasa basahan hingga menggunakannya ketika melakukan urusan rasmi seperti karangan, surat rasmi dan mem",. katanya# Antara !"nt"h penyampaian dalam SMS ialah 123 bagi maksud tak atau tidak, 143 (untuk atau -"r), 1!nma3 (ma!am mana), 1yg3 (yang), 1u3 (a+ak), 1t53 (terima kasih), 1"k3 ("key), 1lg3 (lagi), 1g3 (pergi) dan 1p3kdmtn3 (perkhidmatan)# Menurut *r A+ang, +alaupun perhubungan bersi-at peribadi melalui SMS tidak dapat dielakkan, tidak sepatutnya bentuk gaya bahasa itu diketengahkan# .Saya yakin semua pemilik tele-"n bimbit menggunakan bahasa ringkas ketika berhubung melalui SMS kerana ruangnya terhad# .Penggunaan bahasa ringkas itu tidak salah, tetapi bahasa akan jadi r"sak jika terba+a,ba+a dalam penggunaan bahasa rasmi# %ni berlaku jika pengguna tidak dapat membe/akan ragam bahasa rasmi dan tidak rasmi,. katanya# Menurutnya, pengaruh bahasa SMS tidak meluas jika pengguna tidak menggunakan bahasa ringkas itu ketika berurusan rasmi, tulisan, mem", n"ta dan surat# $agaimanapun, katanya, *$P tidak dipertanggungja+abkan dalam menga+al penggunaan bahasa ketika berhubung dalam bentuk peribadi seperti melalui SMS, seperti juga dengan penggunaan bahasa dalam perbualan harian di kalangan masyarakat# .6anggungja+ab *$P ialah memajukan bahasa kebangsaan dalam urusan rasmi seperti dalam bidang pendidikan, pentadbiran, media massa, bahasa di tempat a+am dan undang,undang# .*$P tidak memberi perhatian terhadap bahasa yang diguna pakai dalam SMS, tetapi jika ragam bahasa itu digunakan dalam urusan rasmi yang mempengaruhi masyarakat, *$P akan memberi perhatian bagi mengelakkannya mer"sakkan bahasa,. katanya# $eliau berkata, bagi mengelakkan bahasa rasmi ter!emar akibat penggunaan bahasa SMS, guru mesti memberi penekanan kepada pelajar supaya tahu membe/akan antara bahasa untuk urusan rasmi dan tidak rasmi# Menurutnya, penggunaan singkatan perkataan berlaku terhadap semua bahasa di dunia, tetapi tidak menjadi masalah jika mereka dapat membe/akan pengunaannya untuk tujuan rasmi atau tidak# .*alam semua bahasa, ada bahasa tinggi dan bahasa basahan atau

per!akapan seharian# Masalahnya, dalam masyarakat kita, "rang selalu tidak peka terhadap +ujudnya sistem bahasa rasmi hingga berlaku kejadian men!ampuradukkan bahasa,. katanya# Menurutnya, usaha mengelakkan bahasa rasmi ter!emar "leh bahasa SMS patut dipikul "leh semua pihak, misalnya *$P turut memberi khidmat nasihat bahasa, kursus, !eramah dan kempen kesedaran# .Pihak berkuasa tempatan dan jabatan kerajaan perlu bekerjasama dalam hal ini kerana mereka bertanggungja+ab menga+al selia papan tanda dan memastikan pihak yang mengeluarkan iklan menggunakan bahasa betul# .Selain itu, penerbitan bahan ba!aan yang menggunakan bahasa r"jak atau pasar perlu dihentikan kerana dikhuatiri mempengaruhi remaja,. katanya# Sementara itu, Pengarah )abatan Kebudayaan, Kesenian, Pelan!"ngan dan Sukan, *e+an $andaraya Kuala Lumpur (*$KL), Shari-uddin %brahim, berkata *$KL sentiasa memantau bagi memastikan $ahasa Melayu dimartabatkan# Katanya, semua pihak di ba+ah bidang kuasa *$KL terikat dengan Undang, undang Ke!il 7ilayah Persekutuan 89:& pindaan 89:; yang mensyaratkan mereka meletakkan $ahasa Melayu lebih jelas dan terang di papan tanda atau papan iklan, sekali pun jika ada bahasa lain bersamanya# (<=*)
=====================

Bsnin ;isember %%8 200E <osakkah bahasa kerana /M/2 *leh Mohd Fad=li Fadhilah :G9A0B#A JA@A: ;i negara yang mempunyai lebih 2% 7uta pemilik tele+on bimbit8 3hidmat :esanan <ingkas telah men7adi sebahagian daripada proses komunikasi harian. Bni bermakna8 komunikasi teks melalui singkatan perkataan dan ayat yang kini dikenali sebagai bahasa teks men7adi sebahagian daripada kehidupan seharian kita. $alaupun ada pen inta ?ahasa Melayu yang berpendapat bahasa teks ini boleh menghakis ?ahasa Melayu8 seorang pensyarah Dni)ersiti 3ebangsaan Malaysia 4D3M5 berpendapat di sebaliknya berdasarkan ka7ian beliau. Felo :enyelidik 3anan Bnstitut Alam dan 9amadun Melayu8 Dni)ersiti 3ebangsaan Malaysia :ro+ Madya ;r /upyan -usin berkata dalam konteks Malaysia bahasa teks mampu mere)olusi ?ahasa Melayu. 3a7ian ;r /upyan dibentangkan dalam kertas ker7a beliau yang berta7uk >:erimbangan :embangunan ?ahasa /M/ dan :elestarian ?ahasa 3ebangsaan> pada :ersidangan

Antarabangsa :enga7ian Melayu an7uran Akademi :enga7ian Melayu Dni)ersiti Malaya di sini baruCbaru ini. ?eliau berpendapat8 walaupun bahasa teks tidak boleh mengantikan bahasa Melayu rasmi tetapi dengan mengambil langkah yang sewa7arnya8 bahasa teks boleh diterima sekurangCkurangnya untuk membolehkan komunikasi epat. /B#A3A9A# 0AHBM Menurut beliau8 walaupun terdapat ke aman terhadap bahasa teks yang boleh merosakkan bahasa8 beliau menegaskan tidak semua bahasa teks yang terbahagi kepada tu7uh kategori singkatan bersi+at begitu. 0ima kategori singkatan yang boleh diterima pakai adalah singkatan la=im8 singkatan gugur )okal/konsonan8 singkatan la=im kolokial8 singkatan representasi bunyi dan singkatan kataganda sementara dua kategori lagi boleh men emar bahasa. /ingkatan la=im adalah singkatan yang biasa digunakan dan sudah diterimapakai dalam bahasa Melayu serta terdapat dalam 3amus ?ahasa Melayu terbitan ;ewan ?ahasa. >:enggunaan singkatan ini tidak men7e7askan pemahaman dalam komunikasi bahasa teks dan ia tidak merosakkan ?ahasa Melayu8 ontoh singkatan adalah seperi >?dr> yang membawa maksud ?andar8 >;lm> untuk ;alam8 >org> untuk *rang dan >3g> untuk 3ampung8> kata /upyan. /B#A3A9A# ADAD< 3*#/*#A#/I*3A0 ;A# /B#A3A9A# 3*0*3BA0 /ingkatan gugur )okal/konsonan berlaku apabila satu atau dua huru+ )okal dan konsonan daripada perkataan asal digugurkan. !ontohnya8 >#tah> untuk Gntah8 >Mrh> untuk Marah8 >#nti> untuk #anti dan >/krng> untuk /ekarang. $alaupun demikian perkataanCperkataan ini masih boleh di+ahami. :enggunaan singkatan ini boleh di+ahami 7ika kita meru7uk kepada bahasa Melayu yang ditulis menggunakan huru+ Jawi. 9ulisan Jawi tidak menggunakan huru+ )okal tetapi dikuasai oleh huru+ konsonan dan disebut mengikut konteks. >Bni bermakna orang Melayu yang biasa dengan tulisan Jawi tidak akan menghadapi masalah dalam memahami singkatan perkataan ?ahasa Melayu yang digunakan dalam bahasa teks. /etiap singkatan perkataan yang digunakan harus berdasarkan konteks ayat yang dipakai8> kata /upyan. 3ategori ketiga ialah kategori singkatan la=im kolokial. /ingkatan e7aan dalam kategori ini pula lari daripada kaedah menge7a dalam bahasa Melayu. ?agaimanapun8 singkatan ini boleh di+ahami kerana biasa digunakan dalam pertuturan tidak rasmi ontohnya8 >amek> untuk ambil8 >ari> untuk hari8 dan >kuar> untuk keluar. /B#A3A9A# <G:<G/G#9A/B ;A# /B#A3A9A# 3A9AAA#;A

/ingkatan representasi atau homo+on diguna untuk melambangkan sesuatu perasaan atau perbuatan. /ingkatan seperti >-mm...> yang menun7ukkan sedang ber+ikir8 >$owJ> untuk rasa kagum8 >Geee> untuk 7eritan8 >Grrr> untuk rasa geram dan >-ehehe/hahaha/ kehkeh untuk ketawa. 3ategori terakhir yang boleh diterimapakai ialah singkatan kataganda. :erkataan berganda dalam bahasa Melayu telah disingkatkan dalam bahasa teks8 ontohnya >tetiba> untuk tibaCtiba dan >kekadang> untuk kadangCkadang. >Apa yang berlaku ialah gabungan perkataan ditambah dengan huru+ awalan perkataan berkenaan dan huru+ Ke1. >:erkataan seperti KMasingCmasing1 boleh disingkatkan men7adi Memasing8 /amaCsama men7adi /esama8 3upuCkupu sebagai 3ekupu serta kelipCkelip disingkatkan sebagai 3ekelip. /ekiranya perkataan ganda ini boleh disatukan8 maka sudah pasti singkatan ini boleh menyumbangkan kepada perkembangan bahasa Melayu8> kata /upyan. ?eliau turut memberikan ontoh keadaan di Bndonesia yang mana bahasa Bndonesia merupakan bahasa yang paling ramai penuturnya di #usantara yang mana perkataan bahasa teks sudah mula diterimapakai dalam bahasa rasmi Bndonesia. /ingkatan seperti ?andara untuk ?andar Ddara iaitu lapangan terbang dan $artel untuk $arung 9ele+on diterima pakai meluas dalam bahasa Bndonesia. ?A-A/A 9G3/ @A#A MG#AA#!AM ?A-A/A MG0A@D Menurut /upyan8 terdapat perkataan dalam bahasa teks yang tidak bersi+at singkatan tetapi bersi+at kelampauan. 3elampuan perkataan ini boleh merosakkan bahasa Melayu dan 7ika diterima meluas oleh generasi baru ia boleh men elarukan keadaan. :erkataan >Ailer> yang bermaksud >gila>8 >Jadik> untuk 7adi8 >(nak> bermaksud tidak hendak8 >wat> untuk buat8 > ian> untuk kasihan8 >nape> untuk kenapa dan >ke7e> untuk ker7a. >:erkataanCperkataan ini bukanlah satu singkatan tetapi perkataan yang e7aannya telah diubah sembarangan dan keadaan ini tidak meyumbang kepada perkembangan bahasa teks tetapi sebaliknya mengelirukan dan membantutkan proses ino)asi bahasa yang positi+8> kata /upyan. /upyan menambah lagi8 terdapat 7uga perkataan yang disingkatkan daripada bahasa Bnggeris dan >dimelayukan seperti >lebiu> untuk >lo)e you>8 >opis> untuk >pergi o++i e> dan >kol> untuk Ksaya all nanti1. Menurut /upyan8 perkataanCperkataan melampau ini beliau kumpulkan daripada ruang bual yang disediakan oleh stesen tele)isyen satelit Astro melalui saluran %6 dan %E. :erkataan bahasa Bnggeris yang dimelayukan tanpa batasan adalah satu akti)iti yang tidak sihat dan boleh memberikan kesan yang tidak baik terhadap bahasa Melayu.

>Jika tidak dipantau8 perkataan yang bersi+at kelampuan ini akan digunapakai oleh generasi muda akibat penggunaan yang berleluasa melalui media elektronik itu dan akan merosakkan bahasa kita dan men emarkan identiti bahasa kebangsaan kita8> tambahnya. ?A-A/A 9G3/ ?A-A/A 9B;A3 <A/MB Mengulas mengenai perkembangan bahasa teks ini8 :engarah Jabatan ?ahasa ;ewan ?ahasa dan :ustaka 4;?:5 #oresah ?aharom berkata penggunaan bahasa teks ketika berhubung dengan /M/ sememangnya tidak dapat ditolak kerana ruang yang disediakan adalah terhad. Menurutnya8 singkatan perkataan8 lambang8 angka atau kod tertentu banyak digunakan untuk menggantikan maksud sebenar. 3adangkala ayat yang ditulis ber ampur aduk antara ?ahasa Melayu dan ?ahasa Bnggeris8 bergantung kepada perkataan mana lebih pendek supaya maksud yang hendak disampaikan di+ahami oleh penerimanya dalam ruang terhad itu. ?eliau berkata8 penggunaan bahasa yang minimum itu tidak salah 7ika hanya digunakan ketika berhubung melalui /M/8 seperti 7uga menulis dengan trengkas. ?agaimanapun8 masalah yang timbul sekarang ialah bahasa /M/ terbawaCbawa kepada penggunaan rasmi hingga merosakkan bahasa. Menurut #oresah8 walaupun komunikasi bersi+at peribadi melalui /M/ tidak dapat dielakkan8 tidak sepatutnya bentuk gaya bahasa itu diketengahkan. >/eseorang itu tidak sepatutnya terikutikut dengan ragam bahasa basahan hingga menggunakannya ketika melakukan urusan rasmi seperti karangan8 surat rasmi dan memo8> katanya. Menurutnya8 penggunaan singkatan perkataan berlaku dalam semua bahasa di dunia8 tetapi tidak men7adi masalah 7ika mereka dapat membe=akan pengunaannya untuk tu7uan rasmi dan bukan rasmi. ?eliau berkata8 bagi mengelakkan bahasa rasmi ter emar akibat penggunaan bahasa /M/8 guru mesti memberi penekanan kepada pela7ar supaya tahu membe=akan antara bahasa untuk urusan rasmi dan tidak rasmi. /uka atau tidak8 bahasa teks akan terus berkembang pesat se7a7ar dengan perkembangan teknologi komunikasi seperti internet dan tele+on bimbit dengan peningkatan penduduk negara ini memiliki tele+on bimbit. /enarai perkataan /M/ akan terus meningkat dan terpulang kepada pihak yang terbabit untuk meman+aatkan teknologi demi mengembang dan memperkukuhkan bahasa Melayu. B".#A=A
===============================

e(*$#$+ ,e#'e-b&(.&( %e-&%& b&)&%& Oleh Nazmi Yaakub

e/&*0

SEMINAR Kebangsaan Linguistik Kajian Bahasa dan Kor us! "imensi Linguistik Semasa di #ni$ersiti Kebangsaan Mala%sia &#KM'( Bangi( baru)baru ini( men%orot isu dan erkembangan semasa bahasa Mela%u* Ketua Eksekuti+ Ya%asan Kar%a,an( "atuk "r -assan Ahmad( n%ata mahu kedudukan bahasa Mela%u di Mala%sia dalam bidang %ang sudah di ersetujui sebagaimana dimaktubkan dalam .erlembagaan Negara dikekalkan* /Kemajuan manusia bergantung ke ada enggunaan bahasa asal %ang membolehkan engguna bahasa terbabit ber+ikir se0ara kreati+ selain ersekitaran akan menggalakkan ertumbuhan +ikiran(/ katan%a dalam u0a tama( 1Ilmu Bahasa dan 2abaran Bahasa Mela%u di Mala%sia1* Isu engguna tele+on bimbit menghantar esanan ringkas &SMS' dengan menggunakan bahasa singkatan dan ringkas ula menda at erhatian .ens%arah Institut Alam dan 3amadun Mela%u &Atma' #KM( .ro+ Mad%a "r Su %an -ussin* Beliau melihat ke0enderungan engguna tele+on bimbit itu sebagai erkara tabii dalam konteks teknologi maklumat dan ia bukan suatu %ang erlu dibimbangkan selagi enggunaan singkatan tidak berlangsung dalam enulisan +ormal* /.engguna asti meringkaskan erkataan dan melanggar rinsi nahu mahu un sistem ejaan kerana kekangan ruang ada a aran tele+on bimbit selain mengejar masa bagi menjimatkan erbelanjaan bil tele+on(/ katan%a ketika mem erkatakan 1Kor us Bahasa SMS! Antara Kreati$iti dan An0aman ke ada Bahasa1* Beliau berkata( kor us bahasa SMS kategori singkatan lazim %ang sudah diterima sebagai kon$ensional dan ada dalam 1Kamus "e,an1 tidak menjadi an0aman ke ada bahasa Mela%u kerana sudah diterima akai dalam enulisan +ormal* /Ada dua kategori kor us bahasa SMS %ang tidak boleh digunakan dalam enulisan +ormal kerana mengelirukan emba0a dan merosakkan bahasa standard( iaitu singkatan keguguran $okal atau konsonan serta singkatan lazim kolokial(/ katan%a* Kategori kedua membabitkan erkataan %ang disingkatkan se0ara konsisten( iaitu satu atau dua huru+ $okal dan huru+ konsonan digugurkan selain amalan singkatan ini ban%ak bergantung ke ada kreati$iti engguna serta konteks erbualan %ang berlaku* Kategori ketiga ula( erkataan %ang digunakan dalam bahasa SMS berasas bahasa kolokial dan keanak)anakan kerana didorong hubungan eribadi intim di antara engguna tele+on bimbit terbabit* /Kategori ini boleh diangga mengan0am jati diri bahasa Mela%u sekiran%a tidak dika,al se erti erkataan 1ari1 untuk 1hari1( 1 astu1 &le as itu'( 1lak1 & ula'( 1ama0am1 &a a ma0am'( 1+on1 &tele+on'( 10ite1 &0erita'( 1kuar1 &keluar' dan 1na e1 &kena a'(/ katan%a* "r Su %an mengakui ada bahasa SMS %ang jelas mengan0am jati diri bahasa Mela%u kerana erkataan dieja se0ara keterlaluan sehingga mereka %ang tidak biasa dengan enggunaan erkataan sedemikian tidak da at menduga erkataan sebenarn%a* "i antara bahasa SMS sedemikian ialah 1giler1 untuk gila( 1a err1 &a a'( 1summer1 &semua' dan 0a%ang 0angat &sa%ang sangat' dan ada juga %ang men0am uradukkan bahasa Mela%u dengan bahasa Inggeris se erti kol &0all' dan u4 & uteri'* 5usteru "r Su %an men0adangkan ema aran teks esanan SMS sedemikian di tele$is%en dihentikan segera kerana tiada ka,alan enggunaann%a oleh stesen tele$is%en tem atan* /"e,an Bahasa dan .ustaka &"B.' juga disarankan mengeluarkan senarai erkataan ringkas atau endek untuk kategori ertama agar roses singkatan dan ringkasan erkataan tidak ber0elaru(/ katan%a* .ens%arah #ni$ersiti .endidikan Sultan Idris &#.SI'( .ro+ "atuk "r Abdullah -assan( ula memberi erhatian ke ada isu kor us bahasa Mela%u dan berhara kor us bahasa %ang di ungut dimurnikan kerana ada %ang tidak sesuai dengan norma sedia ada* /Sekiran%a kita menganalisis kor us %ang di ungut( kita akan menemui eringkat rumus tatabahasa %ang erlainan dari ada sedia ada se erti imbuhan 1me1 dan 1di1 mungkin tidak ditemui dalam kor us bahasa Mela%u basahan(/ katan%a ketika mem erkatakan 1Bukan Sekadar 6rekuensi1* Seminar anjuran .usat .engajian Bahasa dan Linguistik #KM dan "B. dihadiri lebih 78 ens%arah #KM( #ni$ersiti Mala%a &#M'( #ni$ersiti 3eknologi Mara &#i3M'( #ni$ersiti Mala%sia Sabah &#MS' serta #ni$ersiti Mala%sia Sara,ak &#nimas'*

Nota 9 Singkatan lazim kolokial mengan0am jati diri bahasa Mela%u 9 Kedudukan bahasa Mela%u dalam bidang %ang sudah di ersetujui sebagaimana termaktub dalam .erlembagaan Negara dikekalkan 9 Stesen tele$is%en hentikan a aran SMS 0am ur aduk bahasa Inggeris Mela%u &Sumber ! Berita -arian &:;<8=<>887' '??????????????? ??????????????????

=(n+orot p(rk(mban*an s(masa bahasa =()a+u *leh #a=mi @aakub /GMB#A< 3ebangsaan 0inguistik 3a7ian ?ahasa dan 3orpus: ;imensi 0inguistik /emasa di Dni)ersiti 3ebangsaan Malaysia 4D3M58 ?angi8 baruCbaru ini8 menyorot isu dan perkembangan semasa bahasa Melayu. 3etua Gksekuti+ @ayasan 3aryawan8 ;atuk ;r -assan Ahmad8 nyata mahu kedudukan bahasa Melayu di Malaysia dalam bidang yang sudah dipersetu7ui sebagaimana dimaktubkan dalam :erlembagaan #egara dikekalkan. >3ema7uan manusia bergantung kepada penggunaan bahasa asal yang membolehkan pengguna bahasa terbabit ber+ikir se ara kreati+ selain persekitaran akan menggalakkan pertumbuhan +ikiran8> katanya dalam u aptama8 1Blmu ?ahasa dan !abaran ?ahasa Melayu di Malaysia1. Bsu pengguna tele+on bimbit menghantar pesanan ringkas 4/M/5 dengan menggunakan bahasa singkatan dan ringkas pula mendapat perhatian :ensyarah Bnstitut Alam dan 9amadun Melayu 4Atma5 D3M8 :ro+ Madya ;r /upyan -ussin. ?eliau melihat ke enderungan pengguna tele+on bimbit itu sebagai perkara tabii dalam konteks teknologi maklumat dan ia bukan suatu yang perlu dibimbangkan selagi penggunaan singkatan tidak berlangsung dalam penulisan +ormal. >:engguna pasti meringkaskan perkataan dan melanggar prinsip nahu mahupun sistem e7aan kerana kekangan ruang pada paparan tele+on bimbit selain menge7ar masa bagi men7imatkan perbelan7aan bil tele+on8> katanya ketika memperkatakan 13orpus ?ahasa /M/: Antara 3reati)iti dan An aman kepada ?ahasa1. ?eliau berkata8 korpus bahasa /M/ kategori singkatan la=im yang sudah diterima sebagai kon)ensional dan ada dalam 13amus ;ewan1 tidak men7adi an aman kepada bahasa Melayu kerana sudah diterima pakai dalam penulisan +ormal. >Ada dua kategori korpus bahasa /M/ yang tidak boleh digunakan dalam penulisan +ormal kerana mengelirukan pemba a dan merosakkan bahasa standard8 iaitu singkatan keguguran )okal atau konsonan serta singkatan la=im kolokial8> katanya. 3ategori kedua membabitkan perkataan yang disingkatkan se ara konsisten8 iaitu satu atau dua huru+ )okal dan huru+ konsonan digugurkan selain amalan singkatan ini banyak bergantung kepada kreati)iti pengguna serta konteks perbualan yang berlaku. 3ategori ketiga pula8 perkataan yang digunakan dalam bahasa /M/ berasas bahasa kolokial dan keanakCanakan kerana didorong hubungan peribadi intim di antara pengguna tele+on bimbit terbabit. >3ategori ini boleh dianggap mengan am 7ati diri bahasa Melayu sekiranya tidak dikawal seperti perkataan 1ari1 untuk 1hari18 1pastu1 4lepas itu58 1lak1 4pula58 1ama am1 4apa ma am58 1+on1 4tele+on58 1 ite1 4 erita58 1kuar1 4keluar5 dan 1nape1 4kenapa58> katanya. ;r /upyan mengakui ada bahasa /M/ yang 7elas mengan am 7ati diri bahasa Melayu kerana perkataan die7a se ara keterlaluan sehingga mereka yang tidak biasa dengan penggunaan perkataan sedemikian tidak dapat menduga perkataan sebenarnya. ;i antara bahasa /M/ sedemikian ialah 1giler1 untuk gila8 1aperr1 4apa58 1summer1 4semua5 dan ayang angat 4sayang sangat5 dan ada 7uga yang men ampuradukkan bahasa Melayu dengan bahasa Bnggeris seperti kol 4 all5 dan pu3 4puteri5. Justeru ;r /upyan men adangkan pemaparan teks pesanan /M/ sedemikian di tele)isyen dihentikan segera kerana tiada kawalan penggunaannya oleh stesen tele)isyen tempatan. >;ewan ?ahasa dan :ustaka 4;?:5 7uga disarankan mengeluarkan senarai perkataan ringkas atau pendek untuk kategori pertama agar proses singkatan dan ringkasan perkataan tidak ber elaru8> katanya. :ensyarah Dni)ersiti :endidikan /ultan Bdris 4D:/B58 :ro+ ;atuk ;r Abdullah -assan8 pula memberi perhatian kepada isu korpus bahasa Melayu dan berharap korpus bahasa yang dipungut dimurnikan kerana ada yang tidak sesuai dengan norma sedia ada. >/ekiranya kita menganalisis korpus yang dipungut8 kita akan menemuiperingkat rumus tatabahasa yang erlainan daripada sedia ada seperti imbuhan 1me1 dan 1di1 mungkin tidak ditemui dalam korpus bahasa Melayu basahan8> katanya ketika memperkatakan 1?ukan /ekadar Frekuensi1. /eminar an7uran :usat :enga7ian ?ahasa dan 0inguistik D3M dan ;?: dihadiri lebih 60 pensyarah D3M8 Dni)ersiti Malaya 4DM58 Dni)ersiti 9eknologi Mara 4Di9M58 Dni)ersiti Malaysia

Dikemaskini pada 24 Dis 2008 ===================

<=<, )aman s(mban* int(rn(t ancaman k(pada bahasa

Buda+a m(rin*kas p(rkataan, a+at bo)(h m(n*ubah makna s(rta b(r)aku sa)ah ta-sir mak)umat 3G$DJD;A# media baru khususnya khidmat pesanan ringkas 4/M/5 dan laman sembang maya 4 hatting5 menggabungkan teknologi internet8 audio )isual dan tele+on8 memberi kemudahan kepada masyarakat pelbagai lapisan untuk berinteraksi dan menyampaikan maklumat serta memudahkan kehidupan seharian mereka. #amun8 ia tidak dapat lari daripada disalahgunakan segelintir masyarakat sehingga menyebabkan berlakunya 7enayah siber yang se ara tidak langsung merendahkan maruah budaya8 bahasa dan 7ati diri serta pembinaan negara bangsa kerana ketaksuban terhadap iptaan a7aib di ala+ ini. ;alam penulisan /M/ dan laman sembang maya adalah tergolong dalam media baru yang dikatakan men7adi ara hidup paling popular masyarakat masa kini untuk berinteraksi dan bersosial8 yang boleh dilakukan di mana sa7a. /M/ misalnya8 tidak dina+ikan sebagai medium yang bukan sa7a epat8 malah mudah dan amat senang untuk menyampaikan maklumat. Ba men7adi budaya baru masyarakat masa kini tidak kira yang tua atau muda. #amun8 kita terlepas pandang mengenai isu bahasa8 khususnya di negara kita yang digunakan dalam menyampaikan maklumat berkenaan. Jika dilihat dan dika7i se ara serius dari segi penggunaan bahasanya8 ia merosakkan kemurnian bahasa sehingga ada kalanya apabila ayat yang terlalu diminimumkan itu dihantar melalui /M/ men7adi kurang di+ahami atau disalah ta+sirkan maksudnya. /atu ka7ian kes yang diambil di Fakulti 3omunikasi dan :enga7ian Media Dni)ersiti 9eknologi Mara 4F3:M Di9M5 mengenai salah ta+sir menerima maklumat /M/ daripada seorang pensyarah sehingga menyebabkan pela7ar tidak menghadiri kelas. :ela7ar menghantar /M/ kepada pensyarah mengenai kelas pada hari berkenaan. /M/nya berbunyi begini: >Gn ik8 ari ni ada kelas di ;3 2 kan 7am & pagi1. Jawapan pensyarah selalunya pendek dan berbunyi begini: @abtl> 9a+siran yang dibuat pela7ar mengenai /M/ itu ialah 1@a8 kelas tu batal18 sedangkan maksud pensyarah ialah beliau mengiyakan soalan pela7ar tadi. ;engan ta+siran kelas dibatalkan8 akhirnya bila pensyarah datang kelas 7am & pagi8 seorang pela7ar pun tiada dalam kelas kerana /M/ disampaikan pada semua rakan sekelas8 mengatakan pensyarah membatalkan kelas pada hari itu.

?anyak kes mengenai salah ta+sir /M/ ini. #amun keghairahan menggunakan /M/ sebagai aliran berkomunikasi masa kini untuk menyampaikan maklumat dan pesanan menyebabkan masyarakat tidak berapa menghiraukan masalah yang bakal timbul kerana kesilapan ta+sir atau maknanya. :ensyarah Fakulti ?ahasa dan 0inguistik Dni)ersiti Malaya8 /iti <ohana Mohd 9hani berkata /M/ se ara terang merosakkan penggunaan bahasa bukan sa7a daripada segi e7aan8 malah sudut nahu dan terminologi bahasa itu sendiri. ?eliau berkata8 daripada sudut bahasa umpamanya e7aan aku men7adi ko8 pergi dipendekkan men7adi 1g1 sa7a8 puan di tulis 1pn18 pun 7uga 1pn1. ?anyak lagi perkataan yang die7a se ara ringkas dan mengelirukan. Malah ada 7uga perkataan dipendekkan yang hanya di+ahami di kalangan golongan tertentu. /iti <ohana berkata8 walaupun se ara umumnya ayat pendek dan akronim yang di ipta Kpakar1 bahasa8 /M/ sudah diterima pakai umum8 namun keterbiasaan menulis se ara ringkas dan pendek akan membuat masyarakat8 khususnya pela7ar dan murid tidak mahir menge7a sesuatu perkataan dengan betul. ?ukan itu sa7a8 katanya8 masyarakat 7uga men7adi kurang mahir untuk menulis. Jika ia men7adi budaya yang diterima pakai semua golongan8 beliau bimbang golongan pela7ar dan murid8 khususnya terpengaruh menulis dalam bentuk /M/ dalam ker7a sekolah dan tugasan di uni)ersiti. 0ebih membimbangkan 7ika bahasa /M/ menular pula kepada penulisan rasmi. ?eliau berkata8 adalah penting masyarakat mengagungkan bahasa dan menggunakan bahasa lisan dan penulisan dengan betul kerana bahasa adalah 7iwa bangsa dan bila kita lalai mengenai maruah bahasa yang men7adi kebanggaan bangsa8 kita akan lupa asal usul kita. >:epatah ada mengatakan 1bahasa menun7ukkan bangsa1 dan apabila rosak bahasa itu rosaklah 7uga bangsanya. Jika ge7ala ini tidak dibendung dan tidak dipandang serius pihak tertentu8 khususnya ;ewan ?ahasa :ustaka dan kementerian berkaitan. Jika tidak8 umumnya malas menulis dan tidak akan berminat dalam bidang penulisan lagi dan tidak mustahil bahasa mungkin tidak lagi dipandang sebagai sesuatu nilai budaya dan akan terus tenggelam men7adi sebuah se7arah sa7a8> katanya. /ementara itu dalam kertas ker7a berta7uk 1:erkembangan :esat Media Alternati+: !abaran dan An aman ;alam :embentukan dan :emupukan Jati ;iri1 yang ditulis Mohd @uso+ *thman dari Bnstitut Bslam -adari Dni)ersiti 3ebangsaan Malaysia 4D3M5 men7elaskan8 bahasa bukan sekadar alat untuk berkomunikasi8 malah ia 7auh daripada itu. Mohd @uso+ berpendapat bahasa adalah pembentuk budaya8 pembangunan itra8 pembina sahsiah diri dan 7ati diri. 3ertas ker7a itu 7uga menyentuh bahawa media alternati+ atau media baru ini tidak dina+ikan amat penting dalam membentuk perspekti+ dan minda masyarakat awam8 tetapi sekiranya ia tidak dilaksanakan dengan penuh berhemah dan penuh amanah serta ke7u7uran demi menyampaikan maklumat8 ia akan men7ana lebih banyak kemusnahan daripada kebaikan.

;alam kaitan yang sama ;r <ahmat Aha=ali8 pensyarah 3ewartawanan F3:M8 Di9M /hah Alam bersetu7u /M/ atau yang dipanggil ayat dan perkataan kontot ini se ara terang merosakkan kemurnian bahasa Melayu. ?eliau mengambil ontoh perkataan 1Assalammualaikum1 yang di pendekkan men7adi 1Ass1 dan 1/alam1. Jika dilihat se ara maknanya ia sudah lari daripada maksud sebenar. /elain itu perkataan dari sudut maknanya 7uga men emar kemuliaan agama. #amun begitu beliau berkata perkataan 1Ass1 dan 1salam1 adalah perkataan pendek bagi 1assalammualaikum1 dan nampak kurang sesuai dari segi maknanya. #amun yang 7elasnya ia diterima pakai masyarakat masa kini khususnya dalam bahasa /M/ dan laman sembang maya. /eperti <ohana8 ;r <ahmat 7uga bersetu7u bahawa kebimbangan pendidik dan pengka7i bahasa sekarang ialah penularan gaya menulis /M/ dan 1 hatting1 dalam penulisan rasmi khususnya kepada pela7ar dan murid. ?eliau berkata kebiasaan menggunakan perkataan pendek dan akronim di dalam /M/ memungkinkan ia menular dalam penulisan khas terutama dalam tugasan dan ker7a sekolah pela7ar. /ebagai pensyarah kewartawanan beliau 7uga amat bimbang +enomena memendekkan ayat ini menular di kalangan pela7ar dalam bidang penulisan yang se ara langsung akan mengurangkan kualiti penulisan dan ke ekapan menge7a. Menyentuh mengenai laman sembang maya pula ;r <ahmat8 berkata laman sembang maya amat membebaskan penulisan sosial dengan erti kata lain kebebasan untuk menulis apa sa7a dalam ruang sembang maya itu tanpa ada tapisan. 3atanya8 aspek penulisan sosial ini dilihat amat tidak sihat 7ika bahasa dan ara berkomunikasi melalui maya terlalu bebas membi arakan pelbagai persoalan tanpa had. Amat ketara ialah perbin angan mengenai seks yang terlalu bebas dalam ruang sembang maya serta penggunaan perkataan kurang manis yang men7adi kebiasaan kepada pengguna laman sembang maya. ;r <ahmat 7uga berpendapat penulisan sosial ini se ara tidak langsung akan mengundang pada ge7ala kurang sihat yang berleluasa seperti seks bebas8 pergaulan bebas dan masalah pembuangan anak. 3atanya8 rataCrata penyembang di dalam laman sembang maya ini8 menggunakan laman itu untuk bersosial dan tidak mustahil segelintir uba mengambil kesempatan terhadap laman ini untuk tu7uan tertentu. ?eliau berkata8 ka7ian yang dibuat seorang pela7ar kewartawanan F3:M Di9M /hah Alam mengenai laman sembang maya dalam @ahoo messenger mendapati ada satu trend ketara terhadap eksploitasi seks dalam ruang itu. 3atanya8 ruang sembang dan laman bersosial seperti Friendster8 +a ebook8 adalah wadah pengiklanan untuk mengiklankan diri dan lebih bersi+at menawarkan diri untuk tu7uan tidak sihat seperti seks. ?eliau berkata daripada ka7ian itu mendapati E2 peratus penyembang adalah lelaki yang memberi nombor tele+on untuk dihubungi bagi tu7uan bersosial dan selebihnya adalah

perempuan. ;r <ahmat 7uga berkata ka7ian itu mendapati '6 peratus membi arakan mengenai hatters atau penyembang suka seks.

3esimpulannya8 tidak dina+ikan kemun ulan media baru khususnya /M/ dan laman sembang maya membawa satu +enomena baru dalam ara berkomunikasi. 3emudahan ini membolehkan manusia semakin bebas membi arakan pelbagai isu dan mudah untuk disampaikan dalam waktu yang singkat dan memberi man+aat kepada masyarakat untuk bersosial dengan lebih mudah. #ati7ahnya kesan daripada teknologi baru yang disalahgunakan ini bukan sa7a menggadaikan maruah bahasa tetapi 7uga men7atuhkan harga diri bangsa Melayu *leh itu8 sudah tiba masanya /uruhan7aya 3omunikasi dan Multimedia Malaysia 4/3MM58 3ementerian :endidikan dan kepemimpinan tertinggi duduk seme7a membin angkan mengenai kes terpen il yang men7adi akar umbi kepada 7enayah siber8 merosakkan bahasa8 penyalahgunaan media baru dan masalah lain yang boleh men7urus kepada masalah pembinaan 7ati diri dan pembinaan negara bangsa. !(nu)is ia)ah p(ns+arah :aku)ti Komunikasi dan !(n*a0ian =(dia, &ni3(rsiti 9(kno)o*i =ara 1&i9=2 <hah A)am. sumber: Berita Harian Online
???????????????????

Bahasa sms Ini adalah satu neka bahasa yang tulisan yang digunakan dalam sistem maklumat singkat yang digunakan lazimnya oleh orang muda bagi berkomunikasi melalui telefon bimbit. Dalam sms ini banyak perkataan yang dipendekkan, perkataan Inggeris yang dipinjam, dan perkataan-perkataan slanga yang diketahui oleh golongan pengguna sms itu saja. Malah, ramai golongan yang lebih tua tidak memahami bahasa sms ini. Contoh 4: Bahasa sms Dia ok, tingal kaki dia susah nak jalan.nanti ari ahad aku dtg umah ko le.dah lama x tengok ko.aku d opis skrg.nanti mingu dpn baru dpt cuti 2 pun mingu je.k !"" perkataan, #$ huruf % spasi & 'ahasa sms ini dapat dijadikan bahasa yang berbudi bahasa, seperti berikut( Dia tidak cedera apa-apa, cuma kakinya sukar hendak berjalan. )ada hari

*had nanti saya datang ke rumah saudara. +udah lama saya tidak bertemu anda. )ada masa ini saya di pejabat. +aya bercuti pada minggu depan. +alam daripada saya. !", perkataan, $# huruf % spasi& +ekiranya mahu dipendekkan seperti berikut masih boleh( Dia tidak cedera, cuma sukar berjalan. *had nanti saya ke rumah saudara. -ama kita tidak bertemu. +aya di pejabat sekarang, dan bercuti minggu depan. +alam. !2# perkataan, " huruf . spasi& Dapat dilihat baha/a, bahasa sms ini adalah bahasa yang tidak dika/al. 0ita merasakan bahasa sms ini ringkas. +ebenarnya tidak. 'ahasa sms yang tidak dika/al ini menggunakan banyak perkataan, huruf dan lambang secara rambang. *kibatnya, jumlah perkataan dan huruf serta spasinya menjadi banyak. 1amun, mesejnya masih belum pasti jelas. Mesej di atas menggunakan "" perkataan dan #$ huruf dan spasi. *pabila ditulis dengan rapi, jumlah perkataannya hanya bertambah dengan menjadi ",, dan jumlah huruf dan spasi bertambah dengan "2 menjadi $#. 3etapi, bahasanya adalah jauh lebih sempurna dan mesejnya adalah lebih jelas. 0emudian, apabila ditulis dengan lebih rapi lagi, bilangan perkataannya berkurangan menjadi 2#, iaitu kurang " perkataan. 4umlah hurufnya juga berkurangan menjadi " saja, iaitu kurang 2, huruf dan spasi. +ebenanya, bahasa sms ini tidaklah sebenarnya lebih hemat menggunakan perkataan, huruf dan spasi. 'ahasa sms ini adalah tabiat menggunakan bahasa secara tidak terka/al dan tidak rapi. 'ahasa sms itu adalah bahasa lisan neka rendah yang tidak terka/al, kemudian dituliskan. 5leh sebab itu, bahasa sms ini adalah tidak sesuai digunakan untuk tujuan rasmi, seperti dalam perhubungan dengan orang yang lebih tinggi kedudukan dan tarafnya. 6alaupun dituliskan, bahasa sms ini tetap merupakan bahasa lisan neka rendah. 5leh sebab itu bahasa sms ini tidak boleh digunakan dalam konteks rasmi. *pabila dilakukan juga, ia menjadi cara berkomunikasi yang tidak menghormati orang yang menerima mesej tersebut. *pabila kita menggunakan neka bahasa rendah dalam konteks rasmi, kita sudah melanggar peraturan budi bahasa dalam bahasa Melayu. 0ita mungkin tidak melakukan sebarang kesalahan tatabahasa, tetapi kita sudah melakukan kesalahan budi bahasa. Itulah kebiadaban berbahasa, atau dalam bahasa

7kasar,7 itulah 7kurang ajar7 berbahasa. Dengan perkataan lain, bahasa sms dalam bentuk yang gemar digunakan itu tidak sesuai untuk tujuan rasmi. 8ntuk tujuan rasmi, gunakanlah bahasa neka tinggi yang terka/al rapi. )ersoalan utama pada masa ini adalah sama ada penggunaan bahasa ini akan merosakkan bahasa Melayu dan meminta supaya bahasa sms ini diharamkan sama sekali. 0ita harus dapat menerima hakikat baha/a bahasa sms ini adalah oleh golongan muda dalam konteks perhubungan mereka saja. Malah ada sebahagian daripada kelaziman penggunaan perkataan ringkas, ejaan dan bentuk ayat adalah tidak mematuhi syarat kesantunan berbahasa9 iaitu tatabahasa dan budi bahasa. )ersoalan yang timbul pada masa ini apakah ada pihak yang memikirkan baha/a bahasa sms ini merosakkan bahasa Melayu. 0ebimbangan ini ada benar dan ada tidak benarnya. )erkara yang pasti adalah kita tidak dapat menghapuskannya sama sekali. +ekiranya bahasa sms ini digunakan dalam kalangan perhubungan orang muda sesama mereka saja, tentulah ia tidak merosakkan apa-apa. 6alau bagaimanapun, ia akan merosakkan apabila bahasa sms itu digunakan dalam konteks bukan sms. Itu tidak betul. :ang betulnya adalah kita perlu menggunakan bahasa yang rapi sekalipun dalam sms. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Mengapa penulisan perlu ada -A-A8 -G-G8 -*-*2 LL L 4'/%%5 M MM &mmi =una)i/a: 3DA0A 0DM:D<: /istem :esanan <ingkas 4/M/58 alat yang men7adi penghubung di antara dua indi)idu dengan kaedah epat dan men7imatkan8 dikatakan merosakkan bahasa. :enggunaan simbol8 kod dan perkataan singkatan tertentu se ara meluas itu dikatakan pun a kemerosotan penguasaan ?ahasa Melayu di kalangan masyarakat dan pela7ar sekolah. Malah8 antara sebab kemerosotan pen apaian kelulusan ?ahasa Bnggeris dalam peperiksaan :enilaian Menengah <endah 4:M<5 2003 7uga dikatakan berpun a daripada budaya perkhidmatan /M/ dan sembang Bnternet di kalangan pela7ar. <amai alon menggunakan singkatan perkataan dalam esei mereka seperti yang dilakukan ketika bersembang atau /M/. /etiap hari kita dapat melihat iklan /M/ yang memaparkan penggunaan kata singkatan8 kod atau simbol disiarkan di media elektronik dan media etak. Mengulas mengenai perkembangan bahasa /M/8 :engarah Jabatan ?ahasa ;ewan ?ahasa dan :ustaka 4;?:58 ;r Awang /ariyan8 berkata langkah meminimumkan bahasa ketika berhubung dengan /M/ sememangnya tidak

dapat ditolak kerana ruang yang disediakan terhad. Menurutnya8 singkatan perkataan8 lambang8 angka atau kod tertentu banyak digunakan untuk menggantikan maksud sebenar. 3adangCkala ayat yang ditulis ber ampur aduk antara ?ahasa Melayu dan ?ahasa Bnggeris8 bergantung kepada perkataan mana lebih pendek supaya maksud yang hendak disampaikan di+ahami oleh penerimanya dalam ruang terhad itu. ?eliau berkata8 penggunaan bahasa yang minimum itu tidak salah 7ika hanya digunakan ketika berhubung melalui /M/8 seperti 7uga menulis dengan trengkas. ?agaimanapun8 masalah yang timbul sekarang ialah bahasa /M/ terbawaCbawa kepada penggunaan rasmi hingga merosakkan bahasa. :en emaran >Jika pengguna tidak dapat membe=akan ragam bahasa rasmi dengan ragam bahasa basahan8 pen emaran bahasa akan berlaku. *leh itu8 seseorang itu tidak sepatutnya terikutCikut dengan ragam bahasa basahan hingga menggunakannya ketika melakukan urusan rasmi seperti karangan8 surat rasmi dan memo8> katanya. Antara ontoh penyampaian dalam /M/ ialah K(1 bagi maksud tak atau tidak8 K'1 4untuk atau +or58 K nma1 4ma am mana58 Kyg1 4yang58 Ku1 4awak58 Kt,1 4terima kasih58 Kok1 4okey58 Klg1 4lagi58 Kg1 4pergi5 dan Kp1kdmtn1 4perkhidmatan5. Menurut ;r Awang8 walaupun perhubungan bersi+at peribadi melalui /M/ tidak dapat dielakkan8 tidak sepatutnya bentuk gaya bahasa itu diketengahkan. >/aya yakin semua pemilik tele+on bimbit menggunakan bahasa ringkas ketika berhubung melalui /M/ kerana ruangnya terhad. >:enggunaan bahasa ringkas itu tidak salah8 tetapi bahasa akan 7adi rosak 7ika terbawaCbawa dalam penggunaan bahasa rasmi. Bni berlaku 7ika pengguna tidak dapat membe=akan ragam bahasa rasmi dan tidak rasmi8> katanya. Menurutnya8 pengaruh bahasa /M/ tidak meluas 7ika pengguna tidak menggunakan bahasa ringkas itu ketika berurusan rasmi8 tulisan8 memo8 nota dan surat. ?agaimanapun8 katanya8 ;?: tidak dipertanggung7awabkan dalam mengawal penggunaan bahasa ketika berhubung dalam bentuk peribadi seperti melalui /M/8 seperti 7uga dengan penggunaan bahasa dalam perbualan harian di kalangan masyarakat. >9anggung7awab ;?: ialah mema7ukan bahasa kebangsaan dalam urusan rasmi seperti dalam bidang pendidikan8 pentadbiran8 media massa8 bahasa di tempat awam dan undangCundang. >;?: tidak memberi perhatian terhadap bahasa yang diguna pakai dalam /M/8 tetapi 7ika ragam bahasa itu digunakan dalam urusan rasmi yang mempengaruhi masyarakat8 ;?: akan memberi perhatian bagi mengelakkannya merosakkan bahasa8> katanya. ?eliau berkata8 bagi mengelakkan bahasa rasmi ter emar akibat penggunaan bahasa /M/8 guru mesti memberi penekanan kepada pela7ar supaya tahu membe=akan antara bahasa untuk urusan rasmi dan tidak rasmi. Menurutnya8 penggunaan singkatan perkataan berlaku terhadap semua bahasa di dunia8 tetapi tidak men7adi masalah 7ika mereka dapat membe=akan pengunaannya untuk tu7uan rasmi atau tidak. >;alam semua bahasa8 ada bahasa tinggi dan bahasa basahan atau per akapan seharian. Masalahnya8 dalam masyarakat kita8 orang selalu tidak peka terhadap wu7udnya sistem bahasa rasmi hingga berlaku ke7adian men ampuradukkan bahasa8> katanya. Menurutnya8 usaha mengelakkan bahasa rasmi ter emar oleh bahasa /M/ patut dipikul oleh semua pihak8 misalnya ;?: turut memberi khidmat nasihat bahasa8 kursus8 eramah dan kempen kesedaran. >:ihak berkuasa tempatan dan 7abatan kera7aan perlu beker7asama dalam hal ini kerana mereka bertanggung7awab mengawal selia papan tanda dan memastikan pihak yang mengeluarkan iklan menggunakan bahasa betul. >/elain itu8 penerbitan bahan ba aan yang

menggunakan bahasa ro7ak atau pasar perlu dihentikan kerana dikhuatiri mempengaruhi rema7a8> katanya. /ementara itu8 :engarah Jabatan 3ebudayaan8 3esenian8 :elan ongan dan /ukan8 ;ewan ?andaraya 3uala 0umpur 4;?3058 /hari+uddin Bbrahim8 berkata ;?30 sentiasa memantau bagi memastikan ?ahasa Melayu dimartabatkan. 3atanya8 semua pihak di bawah bidang kuasa ;?30 terikat dengan DndangC undang 3e il $ilayah :ersekutuan %9&2 pindaan %9&6 yang mensyaratkan mereka meletakkan ?ahasa Melayu lebih 7elas dan terang di papan tanda atau papan iklan8 sekali pun 7ika ada bahasa lain bersamanya. http://aplikasi.kpkt.go).my/akhbar.ns+/&62%d9E&20'e&b'6'&26E9N'0022' aE/ %NaaN 3+a+'Neee '&26Ee'b000a0N2e2*pen;o ument acapk)cc9: kalau untuk kegunaan ilmiah seperti 7urnal8 laporan O yang sama dengannya 7gnlah meletakkan perkataan m m tu...... nmpk sangat tak beretika O tak beradab dlm menggunakan bahasa.......... apa yg plg penting semua pihak mestilah tahu untuk menggunakan bahasa yg sesuai apabila memerlukannya...... mi)k shak(: 0agi satu8 penggunaan bahasa melayu dikalangan anak muda skarang ni. Amat men7engkelkan apabila menggunakan ringkasan dlm sesuatu ayat sehingga memakan masa untuk memahaminya. ?ukan salah8 uma menyakitkan mata. /ikit2 tu8 ok lagi. 9api yg paling tak suka apabila menggunakan perkataan2 yg ringkas dari permulaan ayat8 sehingga habis. ?erpinar mataku. Mungkin disebabkan pengaruh bahasa /m/ agaknya4kebanyakannya yg rema7a5. Apa2 pon8 tak la 7adi berdosa8 teguran ni hanya ingin men7aga bahasa. m(ow: -aha8 -ehe dan -oho serta beberapa saudaranya lagi seperti -uhu dan -ikhik tu simbol tertawa.. mungkin tak rasmi8 tapi dah 7adi rutin penulisan terutama dalam +orum dan blog guna benda tu.. sebab nak menun7ukkan emosi.. nurD8A: Puote +rom: milk shake on %6 June8 20098 %%:00:'& :M 0agi satu8 penggunaan bahasa melayu dikalangan anak muda skarang ni. Amat men7engkelkan apabila menggunakan ringkasan dlm sesuatu ayat sehingga memakan masa untuk memahaminya. ?ukan salah8 uma menyakitkan mata. /ikit2 tu8 ok lagi. 9api yg paling tak suka apabila menggunakan perkataan2 yg ringkas dari permulaan ayat8 sehingga habis. ?erpinar mataku. Mungkin disebabkan pengaruh bahasa /m/ agaknya4kebanyakannya yg rema7a5. Apa2 pon8 tak la 7adi berdosa8 teguran ni hanya ingin men7aga bahasa.

ontoh: a, = aku

nyer = nya kew = ke 7ew = saha7a

????????????????????

3hidmat :esanan <ingkas 4/M/5 3hidmat :esanan <ingkas atau lebih dikenali dengan /M/ 4short message ser)i e5 merupakan satu khidmat yang begitu popular dalam kalangan pengguna tele+on bimbit di negara kita. /M/ telah dilan arkan se ara komersial di Malaysia untuk kali pertamanya pada tahun %996. :ada masa awal kemun ulannya8 komunikasi melalui saluran /M/ hanya melibatkan dua pihak 4pengirim dan penerima5 dan /M/ hanya boleh diba a pada layar 4skrin5 tele+on. #amun kini8 seiring dengan perkembangan teknologi komunikasi8 /M/ yang asalnya hanya dapat dikirimkan dari satu tele+on bimbit kepada satu tele+on bimbit yang lain8 dan hanya dapat diba a melalui layar tele+on8 sudah tidak lagi sedemikian. /M/ yang dikirimkan oleh pengguna tele+on bimbit kepada rangkaian atau saluran tele)isyen 4t)5 tertentu 4seperti <9M%8 <9M28 9I38 #9IN8 9I& atau 9I95 telah dapat diba a oleh 7utaan penonton yang menonton saluran t) yang memaparkan /M/ berkenaan. /M/ yang disiarkan di layar t) biasanya disiarkan pada waktuCwaktu tertentu8 dan teksnya disiarkan pada bahagian tepi sebelah kiri8 atau di bahagian bawah layar t) se ara gerak perlahan atau rerangkak. /erentak dengan perkembangan /M/ itu 7uga8 baik /M/ yang hanya dapat diba a di layar tele+on mahupun yang dapat diba a di layar t)8 satu ge7ala baru yang turut berkembang8 iaitu bahasa /M/. ?ahasa /M/ ialah bahasa yang digunakan untuk berkomunikasi se ara tulisan melalui saluran /M/8 dan bahasa yang la=im digunakan ialah bahasa yang tidak baku atau bahasa basahan. ?ahasa ini dari aspek leksikalnya mempunyai unsurCunsur ampuran antara bahasa Melayu8 bahasa Bnggeris8 dan bahasa daerah atau dialek. /ingkatan dan gabungan kata 7uga turut digunakan se ara sewenangCwenangnya 0atar ?elakang 3hidmat :esanan <ingkas 4/ms5 ;alam bahasa /M/8 seperti leh 7oin 4boleh bergabung58 yg ute 4yang antik58 sume 4semua58 7er 4saha7a58 dan pastu 4selepas itu5. /elain itu8 huru+8 angka dan simbol 7uga turut digunakan dalam /M/8 seperti D 4awak58 B 4saya58 ' 4untuk58 2 4itu58 . 4atau58 dan Q 4duit5. :enggunaan bahasa /M/ yang tidak terkawal dan sewenangwenang oleh pengguna /M/8 terutamanya dalam /M/ yang disiarkan di layar t) telah melahirkan kerisauan kepada ahli bahasa kerana ge7ala ini boleh memberikan kesan terhadap perkembangan bahasa Melayu.

-al tersebut 7uga turut merisaukan ;ewan ?ahasa dan :ustaka 4;?:58 selaku sebuah organisasi yang diberikan tanggung7awab oleh kera7aan untuk mengembangkan dan memartabatkan bahasa Melayu. ?ertolak daripada kerisauan tersebut8 ;?: telah mengambil inisiati+ mengan7urkan seminar sehari pada %9 April 20068 dan antara adangan yang dikemukakan kepada ;?: termasuklah: i. Mengenal pasti senarai singkatan /M/R ii. Membuat ru7ukan atau panduan penggunaan bahasa atau singkatan /M/R iii. Mengadakan laman web bimbingan /M/R dan i). Mempromosi bahasa /M/ yang piawaian atau standard. /ehubungan itu8 ;?: telah melaksanakan satu ka7ian lan7utan terhadap singkatan /M/ dan seterusnya menerbitkan risalah :anduan /ingkatan 3hidmat :esanan <ingkas 4/M/5 ?ahasa Melayu. <isalah ini diharapkan dapat di7adikan panduan dalam penulisan /M/ standard terutamanya untuk /M/ yang digunakan dalam situasi rasmi 4seperti untuk menyampaikan maklumat rasmi kepada pihak tertentu8 baik kera7aan mahupun swasta5. 3epentingan penggunaan /M/ dalam situasi rasmi sememangnya tidak boleh dina+ikan lagi kerana maklumat dapat disampaikan dengan pantas dalam masa yang sangat singkat. Maklumat itu 7uga dapat disimpan untuk kegunaan tertentu. /elain itu8 risalah ini diharapkan dapat di7adikan panduan dalam penapisan bahasa /M/ yang akan disiarkan dalam siaran tele)isyen8 seperti melalui paparan mese7 gerak perlahan atau mese7 rerangkak. latarbelakangC pg %CE.pE6 2 23/0E/200&8 %0:'N :M /ingkatan /ingkatan ialah sesuatu yang disingkatkan atau dipendekkan. Apabila dikaitkan dengan perkataan 4singkatan perkataan58 akan membawa maksud perkataan tertentu yang disingkatkan atau dipendekkan sewaktu menulisnya. /elain digunakan dalam keadaan biasa8 singkatan 7uga banyak digunakan dalam bidang teknik untuk menggantikan keterangan yang pan7ang. 3aedah :enulisan /ingkatan ;alam penulisan singkatan8 berdasarkan Aaya ;ewan 4%996: 9E5 dan 3amus ;ewan 420065 perkaraCperkara berikut harus dipatuhi8 iaitu: i. /ingkatan nama negara8 ibu negara8 negeri8 ibu negeri8 7abatan8 institusi8 organisasi8 tahun8 dan namaCnama khas yang seumpamanya ditulis tanpa menggunakan titik. /elain itu8 huru+ yang digunakan ialah huru+ besar yang merupakan huru+ pertama setiap perkataan. !ontohnya: A/ C Amerika /yarikat 30 C 3uala 0umpur

:: C :ulau :inang 3? C 3ota ?haru ;?: C ;ewan ?ahasa dan :ustaka :?? C :ertubuhan ?angsaC?angsa ?ersatu 9M C 9ahun Masihi /M C /ebelum Masihi ii. /ingkatan sapaan atau ru7ukan hormat8 7awatan8 dan pingat yang lebih daripada satu perkataan 7uga tidak menggunakan titik dan ditulis dengan huru+ besar semuanya. !ontohnya: @? C @ang ?erhormat @A? C @ang Amat ?erhormat @AM C @ang Amat Mulia 3/# C 3etua /etiausaha #egara AM# C Ahli Mangku #egara iii. /ingkatan gelar8 7awatan8 pangkat dan sapaan yang terdiri daripada satu perkataan pula ditulis menggunakan titik. !ontohnya: ;r. C ;oktor :ro+. C :ro+esor 3ol. C 3olonel Gn. C Gn ik 9n. C 9uan i). /ingkatan umum yang terdiri daripada +rasa 7uga ditulis menggunakan titik8 dan tanda titik digunakan pada setiap kata yang disingkatkan. !ontohnya: b.p. C bagi pihak s.k. C salinan kepada u.p. C untuk perhatian a.n. C atas nama t.p. C tanpa penerbit ). Dntuk singkatan umum yang terdiri daripada tiga huru+ atau lebih pula ditulis menggunakan satu titik saha7a. !ontohnya: dsb. C dan sebagainya dll. C dan lainClain 7ln. C 7alan hlm. C halaman spt. C seperti )i. /ingkatan khusus yang men7adi lambang atau simbol tidak menggunakan titik. !ontohnya: m C meter in C in i m C sentimeter kg C kilogram kb C kilobait /ingkatan 4se ara khusus5 tidak sama dengan akronim. Akronim terbentuk melalui penggabungan dua kata atau lebih8 dan

unsur yang digabungkan itu boleh merupakan huru+ atau suku kata dalam setiap perkataan yang digabungkan. :enggabungannya adalah se ara bebas8 boleh berupa suku kata awal mahupun suku kata akhir8 dan boleh 7uga berupa huru+Churu+ awal setiap perkataan. ?erdasarkan araC ara per antuman bahagian perkataan itu8 akronim boleh dibahagikan kepada empat 7enis8 iaitu: i. antuman huru+ awal perkataan 4A;D# = Ahli ;ewan Dndangan #egeri5R ii. antuman huru+ dan suku kata sesedap sebutan 4Bntan = Bnstitut 9adbir Awam #egara5R iii. antuman suku kata awal perkataan 4?ernama = ?erita #asional Malaysia5R dan i). antuman bahagian awal perkataan pertama dengan bahagian lain perkataan yang mengikutinya 47entolak = 7entera tolak5. :enggunaan /ingkatan ;alam penulisan rasmi 4terutamanya untuk nama orang58 penggunaan singkatan dan akronim tidak digalakkan dan hanya digunakan apabila benarCbenar diperlukan seperti nama yang terlalu pan7ang 4lebih daripada dua perkataan5. Apabila singkatan dan akronim ingin digunakan dalam penulisan8 kepan7angannya 4e7aan penuh5 perlulah ditulis terlebih dahulu dan diikuti oleh singkatan atau akronim dalam tanda kurung8 seperti ;ewan ?ahasa dan :ustaka 4;?:58 Ahli ;ewan Dndangan #egeri 4A;D#58 dan ?erita #asional Malaysia 4?ernama5. -al ini perlu dilakukan apabila menggunakannya pada kali pertama. /etelah itu barulah singkatan atau akronim boleh digunakan se ara berterusan dalam satuCsatu penulisan atau teks. ;alam penerbitan tertentu pula 4seperti buku58 7ika singkatan terlalu banyak digunakan8 singkatan tersebut hendaklah disenaraikan sebagai bahan awalan. /elain digunakan dalam penulisan rasmi8 singkatan dan akronim 7uga biasanya digunakan dalam penulisan tidak rasmi8 seperti atatan ringkas peribadi8 surat peribadi8 serta nota8 dan terkini digunakan dalam khidmat pesanan ringkas atau lebih dikenali dengan singkatan /M/. /B#A3A9A# /M/ /ingkatan /M/ ialah singkatan yang digunakan dalam penulisan /M/. 0a=imnya8 dalam komunikasi tidak rasmi8 singkatan yang digunakan ialah singkatan yang dibuat sesuka hati bergantung pada kehendak atau keinginan pengguna /M/. /ingkatan yang digunakan 7uga biasanya akan dibuat sesingkat mungkin untuk disesuaikan dengan ruangan mese78 iaitu sebanyak %E0 aksara. $alau bagaimanapun8 dalam situasi rasmi8 pengguna bahasa sepatutnya menggunakan singkatan /M/ yang baku8 iaitu singkatan yang menurut kaedah pembentukan singkatan kata bahasa Melayu 4antaranya seperti yang dipaparkan dalam perkara 2.2.%8 2.2.28 dan

2.2.358 dengan sedikit perbe=aan8 iaitu tanda titik boleh tidak digunakan untuk menghemat ruangan dan menghindar daripada terlalu banyak menggunakan tanda titik 4dalam setiap kata5. 9anda titik hanya perlu digunakan untuk singkatan tertentu yang mengelirukan makna 4kata kepan7angan58 seperti bil. 4bilangan58 hal. 4halaman58 dan per. 4perkara5. /elain itu8 kaedahCkaedah atau araC ara pembentukan singkatan /M/ akan di7elaskan dalam bab yang selan7utnya. Jenis /ingkatan /M/ ;alam risalah ini8 singkatan /M/ dibahagikan kepada tiga kelompok utama8 iaitu singkatan nama khas8 singkatan umum8 dan singkatan kata serapan daripada bahasa Arab 4yang biasa digunakan dalam /M/5. /ingkatan #ama 3has Dntuk singkatan nama khas8 ada enam ara atau kaedah penulisannya8 iaitu: i. Mengambil huru+ pertama saha7a8 ontohnya: Masihi C M -i7rah C ?ersara C ? 4Jeneral 4?5 Mohamad /ya+uan5 :ulau C : 4: :inang5 <a7a C < 4< Bsmail5 9engku C 9 49 Bskandar5 /yed C / 4/ *sman 3elantan5 ii. Mengambil huru+ pertama daripada setiap kata yang membentuk +rasa nama khas8 ontohnya: 3uala 0umpur C 30 /ebelum Masihi C /M <inggit Malaysia C <M @ang ?erhormat C @? @ang Amat ?erhormat C @A? 3etua /etiausaha #egara C 3/# 9enaga #asional ?erhad C 9#? iii. Mengambil dua hingga empat huru+ pertama8 ontohnya: Gn ik C Gn 4Gn -a=mi5 Februari C Feb Abdul C Abd 4Abd Jalil5 Me7ar C Me7 4Me7 A=ri5 3apten C 3apt 43apt /ya=wan5 :ro+esor C :ro+ 4:ro+ -amid5 Bnstitut C Bnst 4Bnst. Aminudin ?aki5 i). Mengambil huru+ pertama daripada setiap suku kata8 ontohnya: -a7i C -7 4-7 Bsmail5 9an7ung C 97 497 ?unga5 Jawa C Jw Jakarta C Jkt ?elanda C ?ld

). Mengambil huru+ pertama daripada setiap suku kata dan 7uga huru+ akhir kata8 ontohnya: ?erhad C ?hd 4/yarikat Ma7u Jaya /dn ?hd5 -a7ah C -7h 4-7h Haiton5 ?ukit C ?kt 4?kt Merah5 ?atang C ?tg 4?tg 3ali5 0orong C 0rg 40rg -a7i 9aib5 )i. Mengambil huru+ pertama dan akhir sesuatu kata8 ontohnya: 3ampung C 3g 43g ?aru5 9uan C 9n 49n -a7i <amli5 :uan C :n 4:n <amlah5 ;oktor C ;r 4;r A=ril5 /ingkatan Dmum Ada sebelas ara atau kaedah penulisan singkatan umum8 iaitu: i. Mengambil huru+ pertama saha7a8 ontohnya: di C d 4d sana5 bin C b 4Haidi b Bsmail5 tan C t 46 t5 7am C 7 4E km/75 meter C m 4N m5 ?entuk ini hanya digunakan untuk kata yang ekasuku 4satu suku kata5 dan unit ukuran. ii. Mengambil huru+ pertama dalam setiap kata yang membentuk +rasa8 ontohnya: salinan kepada C sk bagi pihak C bp terima kasih C tk sastera lama C sl anak lelaki C al iii. Mengambil huru+ pertama dalam setiap kata yang membentuk kata ma7muk 4kata ma7muk yang disatukan e7aannya58 ontohnya: tandatangan C tt 7awatankuasa C 7k setiausaha C s.u 49anda titik boleh digunakan untuk menghindarkan kekeliruan makna.5 i). Mengambil dua hingga empat huru+ pertama8 ontohnya: nombor C no. halaman C hal. bilangan C bil. tele+on C tel ru7ukan C ru7 sambungan C samb tingkat C ting +aksimile C +aks Dntuk singkatan no.8 hal. dan bil.8 tanda titik boleh digunakan

untuk menghindarkan kekeliruan makna. ). Mengambil huru+ pertama daripada setiap suku kata8 ontohnya: batu C bt pada C pd bahasa C bhs halaman C hlm seperti C spt saudara C sdr )i. Mengambil huru+ pertama daripada setiap suku kata dan 7uga huru+ akhir kata8 ontohnya: dalam C dlm 7alan C 7ln kawan C kwn depan C dpn dapat C dpt tidak C tdk )ii. Mengambil huru+ pertama daripada suku kata pertama dan suku kata ketiga8 ontohnya: tele)isyen C t) millimeter C mm kilometer C km kilogram C kg megabait C mb gigabait C gb )iii. Mengambil huru+ pertama dan akhir kata8 ontohnya: yang C yg gram C gm kampung C kg i(. Mengambil huru+ pertama dan suku kata akhir8 ontohnya: 7umpa C 7pa pergi C pgi nanti C nti sampai C spai (. Mengambil huru+ pertama dan bahagian akhir kata terutamanya untuk perkataan yang pan7ang8 ontohnya: antarabangsa C a.bangsa suruhan7aya C s.7aya walaupun C w.pun tanggung7awab C t.7awab atau t.7wb kakitangan C k.tangan atau k.tgn (i. Mengambil bahagian akhir kata saha7a8 ontohnya: emak C mak nenek C nek bapak C pak kakak C kak

en ik C ik sudah C dah /ingkatan 3ata /erapan daripada ?ahasa Arab ?eberapa singkatan kata serapan daripada bahasa Arab turut dimasukkan dalam panduan ini kerana singkatan tersebut sering digunakan dalam penulisan /M/. Dntuk kata tersebut8 ada dua 7enis singkatan. :ertama8 singkatan yang telah mantap dan la=im digunakanR dan kedua8 singkatan yang belum mantap tetapi boleh digunakan dalam penulisan /M/. i. /ingkatan yang telah mantap dan la=im digunakan8 ontohnya: /allallahualaihiwasallam C /A$ /ubhanahuwataala C /$9 ii. /ingkatan yang belum mantap dan boleh digunakan dalam penulisan /M/8 ontohnya: assalamualaikum C askm wassalam C wslm waalaikummussalam C w.salam atau w.slm Allahyarham C A.yarham atau A.yhm Allahyarhamah C A.yarhamah atau A.yhmh :embentukan singkatan askm untuk kata assalamualaikum adalah berdasarkan huru+ pertama dalam suku kata pertama dan kedua8 serta suku kata akhir dan huru+ akhir kata. :embentukan singkatan wslm untuk kata wassalam pula adalah berdasarkan huru+ pertama dalam setiap suku kata serta huru+ akhir kata. /ementara pembentukan singkatan w.salam8 A.yarham8 dan A.yarhamah untuk kata waalaikummussalam8 Allahyarham8 dan Allahyarhamah adalah berdasarkan huru+ pertama dan bahagian akhir kata. $alau bagaimanapun8 sekiranya singkatan w.salam8 A.yarham8 dan A.yarhamah masih lagi dianggap pan7ang8 singkatan tersebut 4untuk bahagian akhir kata5 masih lagi boleh disingkatkan men7adi w.slm8 A.yhm8 dan A.yhmh. /imbol /imbol 7uga boleh digunakan dalam penulisan /M/8 ontohnya: . C atau = C sama dengan / C atau8 atau per S C ya8 betul atau setu7u Q C wang atau duit M C lebih O C dan L C kurang T C peratus ML C lebih kurang C C tolak 2 C pertanyaan U C ampur atau tambah J C terke7ut atau hairan ( C tidak atau kali 2 C penanda kata ganda 4sama25 V C bagi atau bahagi Gmotikon /elain singkatan dan simbol8 emotikon 7uga turut digunakan dalam

/M/. Gmotikon ini digunakan untuk menun7ukkan memek muka atau perasaan pengirim /M/8 ontohnya: :C5 C gembira :C4 C sedih :Cd C ketawa :CWW C marah RC5 C bergurau atau kenyit mata :C) C men7erit :CX C iuman WCo C menguap :Co C terke7ut :C, C saya tidak +aham :C C amat sedih :CO C lidah kelu :C( C bibir terkun i :Cp C menge7ek :YC4 C menangis :C/ C raguCragu :C W C bosan atau tidak peduli :Cy C komen sampingan Aspek /emantik /ebagaimana kata yang ditulis penuh8 dalam singkatan atau bahasa /M/ 7uga terdapat aspek semantik8 seperti homogra+8 sinonim8 dan polisemi. -omogra+ -omogra+ dalam singkatan atau bahasa /M/ ialah singkatan yang sama e7aannya dengan singkatan lain tetapi berbe=a makna atau kepan7angannya8 seperti bt 4binti atau batu58 kg 4kampung atau kilogram58 dan pd 4pada atau padu5. /ingkatan ini akan dapat ditentukan maknanya yang sebenar apabila digunakan dalam ayat atau teks /M/. /inonim /inonim dalam singkatan atau bahasa /M/ ialah singkatan atau simbol yang berlainan tetapi maksud atau maknanya sama8 seperti / dan . membawa maksud atau. :olisemi /elain homogra+ dan sinonim8 dalam singkatan atau bahasa /M/ 7uga terdapat singkatan dan simbol yang polisemi. /imbol yang polisemi ialah simbol yang mempunyai lebih daripada satu maksud atau makna yang bertalian rapat antara satu sama lain8 seperti simbol Q yang bermaksud wang atau duitR S yang bermaksud ya8 betul8 atau setu7uR dan / yang bermaksud atau atau per. /imbol ini akan dapat ditentukan maknanya apabila digunakan dalam ayat. 3G/BM:D0A#: :enggunaan singkatan dan simbol yang baku atau standard dalam penulisan /M/8 khususnya untuk /M/ yang disiarkan di layar t) sangat penting kerana /M/ tersebut boleh mempengaruhi pengguna bahasa8 khususnya dalam kalangan rema7a dan pela7ar. /elain itu8 bentukbentuk emotikon yang la=im digunakan dan sudah di+ahami oleh pengguna /M/ 7uga boleh digunakan dalam penulisan /M/. ;alam komunikasi rasmi8 penggunaan singkatan dan simbol yang baku atau standard dalam penulisan /M/ sangat penting untuk

menghindar daripada berlakunya kesalah+ahaman tentang maklumat yang disampaikan. :enggunaan bahasa /M/ yang baku 7uga perlu untuk menun7ukkan bahawa maklumat yang disampaikan dalam /M/ itu merupakan satu maklumat yang rasmi dan boleh dipertanggung7awabkan. :enggunaan bahasa yang ber ampur8 seperti bahasa Melayu dengan bahasa Bnggeris atau bahasa basahan 4dialek5 dalam situasi rasmi perlu dihindarkan. -al ini perlu dilakukan untuk menghindar daripada ter7adinya satu komunikasi yang akan dianggap sebagai tidak serius. =========================