CADANGAN SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR KURSUS SHE 101/2 PRINSIP ASAS HUBUNGAN ETNIK 1) Antara pernyataan berikut, yang

manakah menepati makna etnik? Which one of these statements is the most accurate definition of ethnic? A. Kelompok man !"a #an$ %"&en& kan melal " '"((")'"(" * %a#a !epe(&" a%a& (e!am+ paka"an+ *a,a!a %an ekonom" A group of people who are determined by their cultural values such as custom, dress, language and economy B. Kelompok manusia yang berlainan ras namun hidup dalam satu kawasan atau daerah yang sama A group of people with different race but living together in the same place C. Kelompok manusia yang disatukan di bawah system pemerintahan dan perundangan serta mempunyai tanggungjawab yang sama A group of people who are united under one system of administration and legislative and responsible towards each other D. Kelompok manusia yang menjadi penduduk asal sesebuah wilayah yang dituntut dan dipertahankan oleh wilayah tersebut A group of people who are the people of origin for one particular region that they struggled and claimed for ) Kumpulan minority mengamalkan budaya kumpulan majority di mana hanya aspek budaya sahaja yang diasimilasikan dan tidak se!ara keseluruhan !ara hidup. The minority group who are practicing the cultural values of the majority group, they only assimilated in terms of cultural values not the whole of their lifestyles. "roses manakah yang mewakili pernyataan di atas ? Which process refers to the above statement ? A. Amalgamasi Amalgamation B. "luraliti budaya Cultural Plurality C. Akulturasi A ulturation D. A!"m"la!" Assimilation

#) Antara keunikan $alaysia ialah mempunyai kepelbagaian nilai budaya sejagat yang berasaskan kumpulan etnik. Amongst uni!ueness of the "alaysian people are their various cultural values which are determined by the ethnics group. $anakah nilai yang paling %&A$A memupuk keharmonian hidup? Which one of the "#$T important values towards harmonious living? A. Kebebasan berbudaya %reedom of cultural living B. Tole(an!" #an$ &"n$$" High tolerancy C. "erkongsian kuasa "ower sharing D. 'ak asasi manusia 'uman rights () &eori ) dinyatakan dalam bentuk *ormula A+B+C,D, di mana ia boleh di!apai melalui proses perkahwinan !ampur. The theory & is e'plained by using a formula of A()(C*+ where it could be achieved through the process of mi' marriage Apakah teori ) tersebut? What this theory refers to? A. Akomodasi A!!omodation B. Amal$ama!" Amalgamation C. -egregasi -egregation D. Adaptasi Adaptation .) Apakah *a!tor yang mempengaruhi pembentukan struktur masyarakat pelbagai etnik di $alaysia ? Which one of the factor could influence towards development of community structure within various ethnics in "alaysia? A. /mperialisme ,mperialisme B. Kapitalisme Capitalisme C. Kolon"al"!me Colonialisme D. 0eudalisme %eudalisme

PE-BANGUNAN EKONO-I DI -ALA.SIA PERSPEKTI/ -IKRO 1. Kemajuan pesat yang di!apai dalam industri bijih timah dan getah di &anah $elayu menyebabkan A. -en"n$ka&n#a kepe(l an &e(,a%ap &ena$a * ( , a!"n$ %alam !ek&o( "n" B. "embukaan lebih banyak kawasan baru untuk kedua1dua sektor tersebut C. "eminggiran sektor ekonomi tradisional D. tahap kemiskinan masyarakat dapat dikurangkan . Dasar 2"e!ah dan "erintah3 yang diamalkan oleh British di &anah $elayu mengakibatkan /) "engenalan masyarakat negara ini berdasarkan pekerjaan dan tempat kediaman //) &idak wujud interaksi yang bermakna antara kaum ///) Berlakunya ketidakseimbangan antara kawasan /4) Kewujudan dua sektor ekonomi 5dwi1ekonomi) A. / dan // B. // dan /// C. /// dan /4 D. I+ II+ III %an I0 #. -elepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah menumpukan perhatian terhadap usaha /) $engatasi jurang ekonomi yang meluas antara kaum //) $embasmi kemiskinan ///) $ewujudkan perpaduan kaum /4) $emantapkan sektor ekonomi tradisional A. / dan // B. // dan /// C. /// dan /4 D. "+ "" %an """

(. -elepas merdeka dalam usaha mengagihkan tanah pertanian kepada orang $elayu yang miskin, pihak kerajaan telah menubuhkan A) /ELDA B) 067C8A C) 0A$A D) 8/DA .. $enyusun semula masyarakat dan membasmi kemiskinan merupakan dua objekti* utama A) 8an!angan 7ima &ahun $alaysia B) 8an!angan 7ima &ahun $alaya "ertama C) Dasar "embangunan 9egara D) Da!a( Ekonom" Ba(

PE-BANGUNAN EKONO-I DI -ALA.SIA PERSPEKTI/ -AKRO

$engurangkan beban kewangan kerajaan : To reduce the financial burden of government $eningkatkan persaingan dan memperbaiki ke!ekapan : To increase competition and improve performance $erangsangkan pelaburan dan keusahawanan persendirian : To increase investments and private entreprenuership $embantu pen!apaian matlamat Dasar 6konomi Baru 5D6B): To help in achieving the goal of the -ew .conomic Policy /-.P0

-oalan no. 1 berdasarkan maklumat di atas 1. Dasar manakah yang berkaitan dengan maklumat tersebut ? Which policy refers to the above statement? A. Da!a( Pen!1a!&aan The Privatization Policy B. Dasar "andang ke &imur The 1oo .ast Policy C. Dasar "erindustrian 9egara The -ational ,ndustrali2ation Policy D. Dasar "embangunan 9egara The national +evelopment Policy (

. $anakah dasar yang tidak menyentuh hak dan keistimewaan Bumiputera $alaysia? Which one of the policy is not related to the rights and speciality of )umiputera of "alaysia? A. Da!a( Pan%an$ Ke T"m ( The Look ast Policy B. Dasar Bahasa Kebangsaan The national language policy C. Dasar "endidikan kebangsaan The -ational .ducation Policy D. Dasar 6konomi Baru The -ew .conomic Policy #. Apakah tujuan %&A$A penggubalan Dasar "endidikan Kebangsaan? What is the "A,- purpose of reviewing the -ational .ducational Policy? A. Keamanan 9egara Peaceful of the nation B. Kemajuan system pendidikan +evelopment of education system itself C. Pe(pa% an e&n"k Harmonious among ethnics D. $emartabatkan Bahasa Kebangsaan To uphold the -ational 1anguage (. "ilih pernyataan yang B69A8 mengenai pendekatan pembangunan ekonomi dalam pembentukan hubungan etnik? Choose among the 3,45T statements with regards to the development of ethnics relations from economic perspectives. / $empunyai daya saing yang tinggi 5aving a strong competition // memantapkan amalan ekonomi yang beretika $triving economic activities ethi!uelly /// "eka terhadap pembangunan ekonomi global %ocus on the global economic development /4 Berusaha memantapkan ekonomi 9egara $truggle to develop economy of the nation A. B. C. D. / dan ii : / and ii /,ii dan iii : /, ii and iii /; sahaja : i; only Sem a %" a&a! / All of the above

.. <awasan = = bertujuan menjadikan $alaysia sebagai sebuah 9egara maju berteraskan keharmonian hubungan pelbagai etnik, K6C%A7/ > The objectives of the 6ision 7878 is to develop "alaysia as one of the ,ndustralised country which is based on harmonious among various ethnics group, .9C.PT > A. -e1 2 %kan ma!#a(aka& n$$ l #an$ *e(%a#a !a"n$ %an %"nam"k To have the towering personality of community who are dynamic and competition B. $ewujudkan masyarakat penyayang To have a caring society C. $ewujudkan masyarakat merdeka, maju dan berketrampilan To have a freedom , success and progressive community D. $ewujudkan kekuatan ketenteraan To have a strong military

HUBUNGAN ETNIK DALA- KONTEKS -AS.ARAKAT SI0IL 1. i. $anakah unsure1unsur penting dalam pembentukan jatidiri mengikut a!uan $alaysia? "emimpin menginstitusikan hubungan etnik melalui pelan tindakan yang berkesan ,nstitutionali2ation of ethnics relations by the leaders through an effective mechanism $engukuhkan ekonomi 9egara agar keperluan rakyat dapat dipenuhi $trengthen the economy of nation for the sa e of the whole community /slam 'adhari sebagai asas ketamadunan yang diterima oleh pelbagai etnik ,slam 5adhari or ,slamic Progressive as a way of civili2ational for all ethnics <awasan = = menjadi paksi kepada /ntegrasi 9asional The 6ision of 7878 as an element for the -ational ,ntegration

ii. iii. i;.

A. i, ii dan iii i, ii, and iii B. ii, iii dan i; ii, iii and i; C. iii dan i; iii and i; D. Sem a %" a&a! All of the above

Berikut adalah langkah1langkah yang dilakukan oleh kerajaan bagi men!apai konsep pembinaan 9egara bangsa, K6C%A7/ > These are among the government strategies in order to achieve the concept of nation building, .9C.PT :

A. Dasar "endidikan 9asional The national .ducational Policy B. Dasar Bahasa 9asional The -ational 1anguage Policy C. Da!a( Pan%an$ Ke T"m ( The Look ast Policy D. Dasar Kebudayaan 9asional The -ational Cultural Policy #. Di era penjajahan /nggeris, perpaduan sukar di!apai melalui system pendidikan kerana pelbagai *a!tor, K6C%A7/ > +uring the )ritish colonialisme, ,t was hard to achieve harmonious among ethnics through the educational system due to various factors below, .9C.PT :

A. "endidikan berasaskan etnik The educational system which was based on the ethnics bac ground B. "enggunaan pelbagai bahasa pengantar The using of various medium of instructions C. -ilibus yang berbe@a menurut kumpulan etnik +ifferences of sllybus which was based on the ethnics bac ground D. Penekanan pen%"%"kan Ke*an$!aan !ocusing on the national education (. A. "# C. D. -ekolah /nggeris berbentuk A0ree -!hoolB yang pertama ditubuhkan ialah The first .ngish medium school, ;free school< in "alaya was $ala!!a 0ree -!hool Penang !ree $chool -ingapore 0ree -!hool $alay College Kuala Kangsar

.. Kejayaan dalam man!apai matlamat wawasan = = bergantung pada aspek berikut > The success of 6ision 7878 will depend on these aspects such as : "erkembangan akhlak dan amalan keagamaan The good !uality of personality or a hla and religious activities // kesepakatan dan perse*ahaman antara kaum "utual understanding among the ethnics group /// Keadilan sosioekonomi 9egara =ustice of the socio>economy of the nation /4 Keilmuan yang tinggi dan maju 5igh !uality of nowledge A. / dan // / and // B. /, // dan /// /,// and /// C. // dan /4 // and /4 D. I+ II+ III %an I0 %,%%, %%% and %& ?. $engapakah plurality masyarakat $alaysia dikatakan mempunyai !irri khusus dan tertentu? Why the plurality of "alaysian had their own and certain characteristics? A. Drang $elayu menganut agama 'indu sebelum kedatangan /slam The "alays believed in 5induism before the advent of ,slam B. Pl (al"&" "n" &e(,a!"l %a("pa%a p(o!e! !e2a(a,n#a #an$ &e(!en%"(" This plurality was emerged from its own historical process C. Kaum Bumiputera di -abah dan -arawak mengamalkan budaya dan tradisi mereka yang tersendiri The )umiputera of sabah and $arawa were practicing their own cultural and values D. Kaum Cina dan /ndia menggunakan bahasa ibunda mereka dalam urusan harian The Chinese and ,ndians were using their own language in every day life C. Dalam usaha membina personality unggul seperti yang dihasratkan, rakyat $alaysia dengan latar belakang plurality yang sedemikian rupa perlu mempunyai A. Kekuatan system pertahanan The strong of military system B. Kekuatan ekonomi The strong of economic system C. Kek a&an * %a#a %an !#!&em n"la" The strong of cultural and values system /

D. Kekuatan politik dan kedaulatan undang1undang The strong of political and legislative system E. 'ubungan intraetnik merujuk kepada The intra>ethnics is refers to A. 'ubungan antara satu kaum dengan kaum yang lain The relation between one ethnic with another ethnic B. 'ubungan antara bangsa yang berlainan keturunan The relation among the different races C. 'ubungan antara bangsa yang berlainan agama The relation among different races and religions D. H * n$an !e!ame !a& ka m a&a !a& ke& ( nan The relation within one race or ethnic F. Agama mampu menjadi pemangkin dalam mewujudkan keharmonian dalam kalangan masyarakat pelbagai etnik melalui 3eligion could be used as a tool for developing the harmonious among different ethnics through A. %pa!ara ibadat 3eligious activities and rituals B. /lmu pengetahuan ?nowledge C. Amalan %an pen$,a#a&an a$ama 'eligious beliefs and practise D. $ajlis dan perayaan 3eligious festivals 1=. Bagi masyarakat $alaysia, kon*lik yang berlaku di tempat lain perlu dijadikan pengajaran yang boleh menyedarkan kita mengenai %or "alaysian particularly, any conflict happened to the other countries could be too as a lesson in terms of A. Kepentingan menjalin perhubungan diplomasi dengan 9egara lain ,mportance of having a diplomatic relation with the other countries B. Kepentingan pendidikan bersepadu ,mportance of having an integrated education C. Kepentingan memperkukuhkan nilai tradisional ,mportance of strengthening the traditional values D. Kepen&"n$an men2a$a !en!"&"3"&# %an ke,a(mon"an an&a(a ka m %mportance of managing the sensitivity and harmonious among all ethnics

HUBUNGAN ETNIK DALAPOLITIK DI -ALA.SIA

KONTEKS

PE-BANGUNAN

1. Kepelbagaian Budaya adalah4 "ulti>Culturalism is: A. -emua warganegara menjadi sebagai sebahagian dari !e!air logam dalam periuk yang didihkan. All citi2ens becomes part of the melting pot. B. Sa& %a!a( a1am %" ne$a(a *e(*"lan$an e&n"k n& k menan$an" "! kepel*a$a"an * %a#a a$a( 1 2 % ke,a(mon"an ,"% p an&a(a 1a($an#a. A public policy in multi(racial country to tackle the multi(cultural issue in order to enhance harmonious living amongst its citizens# C. -emua warganegara perlu mengamal semua jenis budaya yang wujud All citi2ens must practice all types of culture that e'ist D. -atu gagasan budaya baru dalam sesebuah negara yang baru merdeka A formation of new culture in a newly independent country . -alah satu dari tiga komponen budaya adalah> #ne of the three component parts of culture is: A. A*ekti* Affective B. "erubahan Change C. Keunikan @ni!ueness D. No(ma&"5 )ormative 6. 8ukun 9egara diperkenalkan untuk> 8ukun 9egara is introdu!ed to> A. $embimbing warganegara untuk melaksanakan tanggungjawab kepada 9egara 4uide citi2ens to perform their duties to the country B. -empe(k k ,kan !&a& ! pe(pa% an %" kalan$an pen% % k *e(*"lan$ ka m %alam ne$a(a "n" $trengthen the state of integration amongst multi(racial population in this countr C. $elaksanakan konsep 8ukun &etangga di kalangan penduduk sesebuah kampong atau taman perumahan ,mplement 3u un Tetangga concept amongst residents of villages and residential areas

1=

D. $enyelamatkan warganegara dari diganggu gugat oleh pihak1pihak yang berkuasa Protect citi2ens from harassment by certain authorities 7. Perlembagaan sesebuah -egara adalah: A constitution of a country is: A. Dokumen kerja dalam melaksanakan undang dan peraturan dalam sesebuah negara. Wor ing document in imposing laws and orders in a country B. -atu set prosedur untuk menjalankan kes1kes mahkamah dalam sesebuan negara A set of procedures to conduct court cases in a country C. Sa& kolek!" *a*)*a*+ 5a!al)5a!al+ a(&"kel)a(&"kel %an ak&a)ak&a #an$ %"2a%"kan n%an$) n%an$ n& k men&a%*"( %an men$ ( ! !e!e* a, ne$a(a A collection of chapters, sections, articles and acts which become the laws to manage and administer a country D. -atu kertas kerja panduan untuk menguatkuasa keadaan darurat di dalam sesebuah negara A blue>print to enforce emergency condition in a country .. Kewujudan parti1parti politik berasaskan kumpulan etnik adalah> &he 6mergen!e o* politi!al parties based on ethni! group is> A. %ntuk memudahkan pen!apaian kemerdekaan $alaysia To fascilitate the achievement of independence of "alaysia B. %ntuk mengambil peluang1peluang mendapatkan kekayaan ekonomi negara To grab opportunities to ac!uire economic wealth of the country C. Un& k mempe(&a,ankan ,ak),ak !e*a$a" 1a($ane$a(a %" kalan$an a,l")a,l" %an pen$"k &)pen$"k & %" %alam ne$a(a To protect the rights as citizens among their members and followers in the country D. %ntuk mempertahankan hak pemilikkan kekayaan negara oleh ahli1ahli dan pengikut1pengikut di dalam negara To protect the rights of ownership of wealth amongst their members and followers in the country

11