Nama : EN. HAIRUL ANUAR B.

ISMAIL Mata pelajaran : SCIENCE

PK/PN/KPKw/PKw/KPs : KPs Negeri / Daerah / Sekolah:
SK TAMAN RAKAN, KAJANG
DAPATAN PENYELARASAN:
Rumusan / Ulasan Penyelarasan

1. Masalah di kesan:
(Contoh: Pelaksanaan PEKA , SPS dan SMS , penataran , P&P dll)

a) Murid masih kurang menguasai dan memerlukan panduan guru untuk
menulis laporan.
b) Sebahagian murid masih memerlukan bantuan guru sepanjang
menjalankan amali Sains.
c) Sebahagian murid masih kurang yakin merekod jawapan dengan
tepat.
d) Masa guru untuk mengajar disamping menjalankan aktiviti Sains
adalah terhad. Aktiviti sekolah menyukarkan guru untuk menjalankan
amali Sains dengan sempurna.


2. Cadangan :

a) Murid diberi pendedahan awal, iaitu semasa darjah empat untuk menulis
laporan amali Sains.
b) Memperbanyakkan amali Sains bagi membantu murid menguasai
kemahiran untuk menjalankan amali Sains.
c) Guru membimbing murid menulis laporan amali Sains dengan betul.
d) Guru memilih hari yang khas untuk menjalankan amali Sains dengan
bantuan guru Sains yang lain supaya amali Sains lebih berkesan.



LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH
TAHUN : 2014
FORMAT LAPORAN PENYELARASAN
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
BPS/03(2)

3. Kefahaman mengenai peraturan penskoran :

a) Terdapat sebahagian guru Sains yang belum menguasai sepenuhnya
peraturan penskoran. Namun , Buku Panduan Penskoran digunakan
sepenuhnya sepanjang membuat penilaian.
b) Bantuan yang diberi oleh Pentaksir Kawasan banyak membantu pentaksir
sekolah untuk membuat penskoran.


4. Masalah mengenai selisih penskoran :

a) Tiada masalah penskoran. Pentaksir Sekolah dan Pentaksir Kawasan telah
berbincang dan guru lebih memahami tahap pencapaian murid.


5. Punca masalah penskoran :

b) Tiada


6. Cadangan mengatasi masalah penskoran :

a) Bengkel tentang membuat penskoran dilaksanakan bagi semua guru
yang terlibat sama ada di peringkat sekolah atau daerah.




Tandatangan Penyelaras Luar / Dalaman Tandatangan Guru Besar

.
(Nama Penyelaras ) :


Tarikh :