Konspekt zaj gry na trbce

Szkoa Muzyczna I stopnia im. Grayny Bacewicz we Wrocawiu

Prowadzcy: Jan Chojnacki
Klasa: II
Godz.:
Data:

Temat zaj: wiczenie grania nut avista na podstawie etiudy

nr 3 (Hale Ascher VanderCook)
1. Cele gwne
rozwj koncentracji ucznia
rozwj umiejtnoci grania tekstu nutowego avista
2. Cele operacyjne
ucze potrafi rozpoznawa tonacj, metrum i tempo utworu
ucze jest w stanie zagra tekst nutowy avista w wolnym tempie
3. Cele wychowawcze
ucze rozwija umiejtno czytania avista
ucze rozwija umiejtno koncentracji
ucze jest aktywny i wsppracuje z pedagogiem
4. Metody pracy
metoda problemowo-odtwrcza
ekspozycja
5. Formy pracy
praca indywidualna
6. rodki dydaktyczne
trbka
pianino
Hale Ascher VanderCook Etiudy na kornet lub trbk

Przebieg zaj
1. Czynnoci wstpne
przygotowanie sali do zaj, wietrzenie
przygotowanie pomocy dydaktycznych przeznaczonych na zajcia
2. Czynnoci organizacyjne
powitanie ucznia
wpis obecnoci/nieobecnoci ucznia do dziennika
3. Rozgrzewka
kwarty i kwinty rwnolege na samym ustniku z tow. pianina
4. Wprowadzenie tematu gwnego
ucze omawia ogln budow, tonacj, metrum i tempo utworu z
pedagogiem
ucze wykonuje avista etiud nr 3 H.A.VanderCooka
ucze wraz z nauczycielem dokonuje weryfikacji poprawnoci wykonania
wzgldem tekstu nutowego
5. Rekapitulacja
ponowne wykonanie etiudy nr 3 H.A.VanderCooka
zadanie pracy domowej: opanowanie etiudy nr 3 H.A.VanderCooka na
pami
6. Poegnanie ucznia