MARI KITA

DENGARKAN
APA ITU
SYNECTICS..

Synectics ialah satu cara penyelesaian

masalah yang mendorong proses berfikir
yang secara umumnya tanpa sedar. Cara
atau kaedah ini dipelopori oleh William
Gordon, yang bertumpukan kepada
prinsip: Trust things that are alien, and
alienate things that are trusted.

Ini menggalakkan seseorang dalam asas

mengenalpasti masalah atau dengan erti kata
lain pemindahan permasalahan yang sebenar
kepada penciptaan sebuah analogi.
Oleh yang demikian, penyelesaian yang baru
dan mengkagumkan dapat dihasilkan.
Synectics lebih kepada satu bentuk
penyelesaian masalah yang melibatkan
beberapa langkah yang bermaksud satu
proses yang lebih kompleks dan memerlukan
masa dan usaha.

Kaedah asal yang digunakan dalam perindustrian

Untuk membantu bagi menyelesaikan sesuatu
masalah melalui perbincangan.
Dapat membentuk kesedaran peribadi dan
memupuk konsep kendiri serta harga diri yang
tinggi

Berasal daripada Bahasa Greek - methapherin

Dikenali sebagai perbandingan di antara
dua atau perkara yang berlainan
Pemakaian kata-kata yang menyatakan sesuatu
makna atau maksud yang lain daripada makna
biasa atau makna sebenar perkataan yang
berkenaan (sebagai perbandingan atau kiasan).
Kamus Dewan
Contoh: bagai aur dengan tebing, guru
bagaikan lilin.

Kias. Perbandingan yang memperlihatkan ciri-ciri

persamaan (sebahagiannya); menurut kias
(perbandingan), berdasarkan perbandingan
(persamaan);
Kamus Dewan
Analogi ialah suatu proses kognitif dalam
pemindahan maklumat daripada subjek(yang
dianalogkan atau sumber) kepada suatu subjek
(sasaran), yang juga merupakan penyesuaian
ekspresi bahasa sebagai satu proses. Lebih
terperinci lagi, analogi ialah satu inferens atau satu
kesimpulan daripada sesuatu kepada sesuatu.

Dibahagikan kepada dua

bahagian :

BAGI KANAK-KANAK
NORMAL
1. Guru mengajarkan kepada murid asas
kemahiran sesuatu pelajaran.
2. Guru memberikan tugasan kepada murid
tersebut,dengan menyuruh murid
membuat satu inovasi daripada asasasas yang telah diberikan.
3. Contoh : Guru mengajar asas-asas
komponen elektronik bagi subjek
Kemahiran Hidup, kemudian guru
memberi tugasan kepada murid untuk
membina satu peti peribadi dengan
menggunakan kemahiran yang telah

BAGI KANAK-KANAK
PENDIDIKAN KHAS
1. Guru mengenalpasti masalah
pembelajaran yang dihadapi murid.
2. Guru menggunakan bahan bantu
mengajar yang bersesuaian dengan
masalah yang dihadapi murid.
3. Contoh : bagi murid yang buta, guru
menggunakan bahan bantu yang
berbentuk sentuhan, kemudian guru
memberi tugasan kepada murid yang
menggunakan deria sentuhan untuk
menghasilkan atau mengenalpasti
sesuatu.