Oleh: Cg Mohd Ridzuan al-Kindy (IPG KDRI)

TOPIK 5: IDEA UTAMA MATEMATIK BERKAITAN

KALKULUS

Heksagon sekata terdiri daripada enam buah

segitiga sama sisi.

Penghampiran oleh Archimedes

Siapa Archimedes
Archimedes adalah seorang ahli matematik, ahli
fizik, jurutera, ahli astronomi, dan ahli falsafah
Yunani yang dilahirkan di bandar pelabuhan tanah
jajahan Syracuse, Sicily, Itali.
Carl Friedrich Gauss yang sering dipanggil sebagai
ahli matematik yang paling terpengaruh, mendakwa
bahawa Archimedes adalah salah satu daripada
tiga ahli matematik yang paling penting selain ialah
Isaac Newton dan Ferdinand Eisenstein.
Sumbangan-sumbangan teori asasnya kepada
matematik, Archimedes juga membentuk bidangbidang fizik dan kejuruteraan amali, dan telah
dirujuk sebagai "ahli sains yang teragung
Mencipta skru Archimedes.

Luas heksagon = 6 kali luas segitiga

Apa itu ?

, disebut pi adalah satu pemalar matematik.

3.14159... ialah nisbah ukur lilit sebuah

bulatan kepada diameternya dalam ruang Euclid,
dan sering digunakan dalam matematik, fizik dan
kejuruteraan.
Ia juga dikenali sebagai pemalar Archimedes dan
nombor Ludolph

Luas heksagon (dalam)

3
= 6
4
33
=
2
= 2.598076

Kegunaan

digunakan untuk mengira beberapa rumus

matematik seperti :
o Lilitan suatu bulatan berjejari = 2
o Luas suatu bulatan berjejari =
o Luas permukaan suatu sfera berjejari = 4
o Isipadu suatu sfera berjejari =

Luas segitiga
1
=

2
1
3
= 1
2
2
3
=
4

o Seterusnya, Archimedes turut melakar

heksagon di luar bulatan (menyentuh lilitan) dan
membuat pengiraan luas heksagon tersebut.

Memdapatkan Nilai Penghampiran oleh Archimedes

Arcimedes membuat penisbahan dengan

menggunakan poligon yang dilukis di dalam dan di
luar bulatan:
o Pertama, dia menyatakan bahawa kawasan
bulatan adalah lebih besar daripada kawasan
poligon yang dilakarkan di dalamnya. Dalam
rajah di bawah, heksagon sekata telah
dilakarkan dalam bulatan.

Luas segitiga
1
=

2
1
= 23 1
2
= 3
Luas heksagon (dalam)
= 6 3
= 3.464102
o Archimedes membuat andaian nilai melalui
julat antara luas hekson dalam dengan luas
heksagon luar iaitu

< <

2.598076 < < 3.464102

Nota Padat MTE3114 Aplikasi Matematik | 28

Oleh: Cg Mohd Ridzuan al-Kindy (IPG KDRI)

o Archimedes mengulangi kajian untuk

dodekagon (poligon dengan sisi-12) dan
mendapati
3.000000 < < 3.215390

Penentuan Luas Bulatan

squaring the circle- iaitu kaedah mengenalpasti
poligon yang menyamai luas bulatan dengan jejari
(r) tertentu
Percubaan pertama
Segiempat sama dilukis di dalam (inscribed)
bulatan. Ini bermakna segi empat tersebut adalah
sepadan dan bucu menyentuh bulatan.

o Archimedes meneruskan kajian sehingga

poligon dengan sisi-96 dan mendapati bahawa
3.139350 < < 3.142715

Berdasarkan gambarajah di atas,

= diameter kepada bulatan
Dan panjang
ialah 2 .
Oleh kerana
maka panjang

merupakan segi tiga sama kaki,

adalah sama dengan
.

Dengan menggunakan
sebagai hipotenus (2 ),
panjang
dan
dapat ditentukan seperti
berikut:
Jadikan
=
= , maka nilai dicari
menggunakan teorem Phytagoras:
+ = (2 )
2 = 4
= 2
= 2
Didapati panjang AB dan BC ialah 2 .
Penentuan Luas Bulatan oleh Archimedes
Luas bulatan dapat dikira dengan menggunakan
formula:
=
Keseluruhan proses yang dilakukan oleh
Archimedes dipanggil "exhaustion", di mana beliau
menyimpulkan bahawa luas bulatan merupakan
had kepada luas poligon di dalam bulatan dengan
bilangan sisi kepada ketidakterhinggaan (infinity).

Luas segiempat,
=

= 2 2
=2
Luas segiempat,

Walaubagaimanapun, ianya masih belum

menghampiri luas bulatan yang sebenar.

Prinsip Asas
Luas poligon dengan sisi ( -gon) yang dilukis di
dalam unit bulatan menghampiri suatu nilai iaitu pi
( ) apabila nilai meningkat.
Luas poligon yang dilukis di dalam bulatan
menghampiri luas bulatan apabila bilangan sisi
poligon meningkat.
Perimeter poligon semakin menghampiri lilitan
bulatan apabila bilangan sisi poligon meningkat.
Nota Padat MTE3114 Aplikasi Matematik | 29

Oleh: Cg Mohd Ridzuan al-Kindy (IPG KDRI)

Percubaan kedua
Archimedes telah menggantikan segi empat sama
dengan poligon sisi enam iaitu heksagon.

Gantikan =

Archimedes percaya bahawa percubaan ini akan

mendapat keputusan yang lebih baik berbanding
sebelumnya.

= 6

Untuk menentukan penghampiran luas bulatan

dengan heksagon, Archimedes telah
membahagikan heksagon kepada enam bahagian
segi tiga.

Luas heksagon hanya boleh didapati setelah luas

satu segi tiga berjaya diperolehi.

ke dalam persamaan

1
3

2
2

3 3

= 2.59 2
Luas heksagon,

= .

Nilai yang diperolehi dengan menggunakan luas

heksagon adalah lebih baik berbanding luas segi
empat sama, ia sebenarnya masih belum
menghampiri luas sebenar bulatan.

Percubaan ketiga
Percubaan demi percubaan menambahkan sisi
poligon, beliau cuba menentukan luas bulatan
menggunakan poligon dengan di mana bilangan
sisi poligon ditingkatkan sehingga menjadi sisi .
Panjang

= .

Pengiraan bagi menentukan tinggi satu segi tiga:

Jadikan tinggi sebagai h
+

Maka, luas bagi poligon sisi adalah kali luas

satu segitiga seperti mana di bawah:
1
)=
= (

3
4
3
4
3
2

Setelah mendapat nilai tinggi segi tiga iaitu

, maka luas heksagon di dalam bulatan

dapat ditentukan:
Luas heksagon,
= 6

1
= 6

2
= 6

1

2

Apabila bilangan -sisi bertambah,

1
1
=
= ( )
2
2
( ) adalah perimeter poligon, di mana apabila
semakin meningkat, ia menghampiri lilitan bulatan
(circumference of the circle) iaitu 2 .
Archimedes telah membuat pencerapan bahawa
sekiranya poligon tersebut mempunyai sisi n,
maka setiap segitiga dikira sebagai 1/n daripada
lilitan bulatan. Selain itu, tinggi segi tiga, h, juga
menghampiri jejari bulatan, r.
Semakin bertambah bilangan segitiga, luas
poligon akan menghampiri dan memenuhi luas
bulatan. Sehubungan dengan itu, Archimedes
telah dapat menentukan luas bulatan seperti
berikut.
1
1
A= h(n b) r(2r)= r 2
2
2
Dalam menentukan luas bulatan, ia melibatkan
nilai tetap , yang mana wujud sebagai nisbah
lilitan bulatan kepada diameter bulatan.

Nota Padat MTE3114 Aplikasi Matematik | 30

Oleh: Cg Mohd Ridzuan al-Kindy (IPG KDRI)

Paradoks Zeno
Paradoks penyataan yang kelihatan benar / logik
tetapi sebenarnya bercanggah (tidak logik)
Dipelopori of Zeno of Elea, seorang ahli falsafah
Greek.

Beliau percaya:
o Sesuatu entiti boleh dibahagikan dan tidak
berubah dalam realiti
Mencadangkan empat paradoks untuk mencabar
tanggapan yang berkaitan dengan ruang dan masa.
Jenis-jenis paradoks:
Paradoks Zeno

Paradoks
Dikotomi
(Dichotomy
Paradox)

Paradoks
Archilles dan
Kura-kura
(Achilles and
Tortoise
Paradox)

Paradoks
Anak Panah
(Arrow
Paradox)

Paradoks
Stadium
(Stadium
Paradox)

Bukti

Hujah

Dengan adanya pembahagian separuh

menyebabkan tiada jarak yang boleh
digerakkan di dalam jumlah masa yang terhad
(finite).
Oleh itu ianya kelihatan kita tidak boleh bergerak
pada jarak yang sebenar dan pergerakan
adalah mustahil.
Contoh:

o Ambil objek yang boleh dibahagikan kepada

dua.
o Adakah ianya akan berterusan dibahagikan
selama-lamanya.
o Dan jika ianya berterusan selamanya, objek
tersebut mempunyai bahagian yang ifiniti.
Hujah:
oUrutan 1, , , , etc, etc mempunyai had 0

Istilah-istilah paradoks:
Pernyataan

Sebelum sesuatu objek boleh bergerak dengan

jarak yang diberikan, ianya mesti melalui separuh
daripada jarak tersebut.
Untuk bergerak separuh daripada jarak tersebut,
ianya mesti bergerak suku daripada jarak tersebut
dan seterusnya sehingga tak terhingga (ifiniti)
iaitu proses pembahagian separuh tidak pernah
sampai hingga ke penghujung (tidak terhad/infinite)
kerana sentiasa ada jarak yang perlu dibahagikan
separuh tidak kira berapa kecil jarak itu.

apa yang dinyatakan oleh Zeno

dalam paradoknya
apa yang menyokong
pernyataan tersebut
bukti yang dikemukakan oleh
ahli falsafah moden bagi
menyangkal paradoks

Paradoks Dikotomi
Sebuah benda yang bergerak tidak akan pernah
mencapai tujuan. Pertamanya dia harus menempuh
perjalanan setengah jarak. Lalu setelah itu dia
mesti menempuh seperempat, seperdelapan,
seperenambelas, sepertigapuluhdua Sedemikian
hingga jumlah perjalanannya menjadi tak-hingga.
Oleh karena mustahil melakukan perjalanan
sebanyak tak-hingga, maka benda tidak akan
dapat sampai tujuan.
Paradoks:

oUrutan 0.9, 0.99, 0.999, etc mempunyai had 1.

oApabila kita menulis 0.9999, ianya
bermaksud had nombor 9 adalah sehingga
infiniti, maka 0.9999 1
oDalam erti kata lain urutan sebenarnya akan
menghampiri had yang kita kehendaki.

Realitinya jarak yang terhad memerlukan

jumlah masa yang terhad untuk bergerak (jarak
boleh digerakkan pada masa yang terhad)

Paradoks Archilles dan Kura-kura

Pernyataan: Pergerakan adalah mustahil

Bukti: Jika objek boleh dibahagikan, maka ia
sebenarnya tidak wujud
Nota Padat MTE3114 Aplikasi Matematik | 31

Oleh: Cg Mohd Ridzuan al-Kindy (IPG KDRI)

Paradoks:
Pernyataan: Ruang dan waktu adalah
berterusan
Bukti: Archilles tidak akan dapat melintasi kurakura

Hujah 1:
Untuk Achilles mengejar kura-kura, dia mesti
melalui jarak yang tidak terhad:
100m + 50m + 25m + 12.5m + 6.25m + .
Walaubagaimana pun, jumlah jarak tidak terhad
merupakan satu jumlah jarak yang terhad. Jadi,
bagaimana Zeno mengatakan jarak yang dilalui
Achilles tadi adalah tidak terhad.
Bukti:
= 100

Menggunakan janjang geometri untuk mencari

jarak yang tidak terhad:
=

Berdasarkan paradoks ini, Achilles tidak akan

dapat mengalahkan kura-kura yang bergerak
terlebih dahulu.
Zeno ingin membuktikan bahawa, ruang dan
waktu adalah berterusan. Jika ada pergerakan,
pergerakan itu adalah seragam.
Di sini, Zeno membahagikan jarak Achilles
kepada nombor yang infiniti.
Ini dibenarkan (logik) kerana jarak dalam satu
segmen tertentu boleh dibahagikan kepada
beberapa jarak sehingga ke infiniti.

100
1
12

Justeru, jumlah jarak tidak terhad (yang

dikatakan oleh Zeno) sebenarnya adalah
merupakan satu jumlah jarak yang terhad.
*Paradoks ini dikeluarkan sebelum janjang
geometri (geometric series) ditemukan. Jadi
apabila adanya janjang, ia telah menyangkal
paradoks Zeno ini.
Hujah 2:

Dengan
itu,
Zeno
membahagikan
jarak
perlumbaan Achilles kepada bahagian-bahagian
kecil sehingga infiniti tetapi dilaksanakan pada
masa yang terhad.

Realitinya, ruang dan waktu tidak berubahubah

Nota Padat MTE3114 Aplikasi Matematik | 32

Oleh: Cg Mohd Ridzuan al-Kindy (IPG KDRI)

Paradoks Anak Panah

Paradoks anak panah ini membantah idea
bahawa ruang atau masa itu berasingan
(discrete)
Zeno berpendapat bahawa satu objek yang
sedang terbang, selalu menepati ruang yang
sama besarnya dengan objek tersebut.
Paradoks
Pernyataan: Pergerakan adalah mustahil
Bukti: Semua objek berada dalam keadaan
pegun dan tidak bergerak

Masa terdiri daripada ketika atau waktu sekarang

(moment of now)
Satu anak panah sedang dalam penerbangan,
pada mana-mana suatu ketika, ia tidak dapat
dibezakan dengan satu anak panah yang dalam
keadaan rehat (pegun) pada kedudukan yang
sama.
Persoalannya pada ketika tersebut, adakah anak
panah tersebut bergerak atau dalam keadaan
rehat (pegun)?
Dan jika anak panah itu tidak bergerak, ia mestilah
dalam keadaan rehat (pegun) dan tidak dalam
penerbangan. Jadi, bila anak panah itu bergerak.

Hujah:
Katakan anak panah yang berterbangan bergerak
pada jarak, = 20
dalam masa,
=
4
.
Halaju anak panah:
=
=

20
4

Anak panah yang berterbangan pada ketika 1

saat sebenarnya mempunyai:
Jarak, = 0
seperti yang dikatakan oleh
Zeno sebenarnya mempunyai jarak,
yang
boleh dikira.
=
)(1 )
= (5
= 5
Ini membuktikan bahawa terdapat pergerakan
pada sesuatu ketika (sekarang) di mana pada
ketika tersebut sebenarnya anak panah sedang
bergerak.

Realitinya,
ruang
dan
masa
berasingan / deskrit (descrete).

Pada 1 saat ini, anak panah ini dalam keadaan

pegun (tidak bergerak). Pada masa ini juga tiada
jarak direkodkan kerana tiada pergerakan.
Kesimpulannya, jika tiada jarak pada setiap saat,
bila anak panah itu bergerak (berada dalam
penerbangan)
Contoh:
o Apabila sebuah anak panah dilemparkan dari
busurnya ianya sebenarnya tidak bergerak
melainkan setiap saat berhenti.
o Disetiap tempat anak panah itu berada,
sebenarnya anak panah itu sedang berhenti
dan diam disitu.
o Jadi, panah yang sedang terbang itu
sebenarnya tidak bergerak melainkan dalam
keadaan diam. Ia hanya kelihatan sahaja
bergerak.

adalah

Paradoks Stadium / Stadion

Paradoks ini dikenali juga sebagai paradoks
pergerakan barisan.
Paradoks ini adalah pradoks yang paling mustahil
di antara semua Paradoks Zeno.
Paradoks ini melibatkan kedudukan baris selari
(seperti di stadium).
Boleh divisualisasikan sebagai pergerakan tiga
baris selari, A, B, dan C.
Paradoks
Pernyataan: Ruang dan masa boleh
dibahagikan hanya dengan jumlah yang pasti
Bukti: Separuh daripada masa adalah sama
dengan dua kali masa

Boleh divisualisasikan sebagai pergerakan tiga

baris selari, A, B, dan C.

Nota Padat MTE3114 Aplikasi Matematik | 33

Oleh: Cg Mohd Ridzuan al-Kindy (IPG KDRI)

Hujah:
Penyelesaian matematik untuk paradoks ini adalah:
Halaju B menuju A
Halaju C menuju A
Halaju C menuju B
Jarak untuk menghabiskan pergerakan

=
=S
=2
=2

(2 kereta atau unit)

Waktu yang diperlukan untuk

menghabiskanpergerakan

=
=

= 1 unit waktu ( )

Realitinya ruang dan masa tidak

boleh dibahagikan

Nota Padat MTE3114 Aplikasi Matematik | 34

Oleh: Cg Mohd Ridzuan al-Kindy (IPG KDRI)

Penyiasatan Lengkung Kubik oleh Newton

Lengkung Kubik

Isaac Newton
Dilahirkan pada tahun 1642.

Isaac Newton merupakan orang pertama yang

mula-mula menjalankan penyiasatan yang
sistematik tentang lengkung kubik (kuasa tiga).

Ibunya mengeluarkannya dari sekolah supaya dia

jadi jadi petani yang baik.
Pada umur 18 tahun telah mamsuki Universiti
Cambridge.

Penyiasatan ini iaitu Enumeratio Linearii Tertii

Ordinii, sebenarnya disiapkan pada 1676 (34 thn),
tetapi tidak diterbitkan sehingga 1704.
Persamaan umum lengkung kubik adalah;

Di sinilah Newton mula belajar pelbagai bidang

ilmu termasuk Matematik
Suka melakukan penyelidikan sendiri dan akhirnya
tercipta pelbagai teori yang kemudian mampu
mengubah dunia
Antaranya menghasilkan 72 jenis lengkung kubik

+
+ +

+
+

+ fxy + g
=0

Daripada persamaan ini, Newton telah mencipta

72 jenis lengkung kubik.

Nota Padat MTE3114 Aplikasi Matematik | 35

Oleh: Cg Mohd Ridzuan al-Kindy (IPG KDRI)

Daripada persamaan umum tadi, dia

memecahkannya kepada 4 jenis lengkung:

telah

o Jenis IV = Cubic Parabolas

Persamaan umum:

o Jenis I = Witch of Agnesi

Persamaan umum:

Alexis Claude Clairaut telah menjalankan

penyiasatan terhadap Jenis III (Newton Diverging
Parabolas) dengan memperkenalkan permukaan
dalam ruang tiga dimensi.
o Jenis II = Newtons Trident
Persamaan umum:

o Jenis III = Newton Diverging Parabolas

Persamaan umum:

o Lengkung kubik diaplikasikan dalam lukisan

yang dihasilkan oleh St. James sehinggakan
lukisan tersebut kelihatan secara 3-dimensi.

Nota Padat MTE3114 Aplikasi Matematik | 36