Kriteria Pemilihan Aktiviti Pendidikan Jasmani Suaian
Infrastruktur dan Tenaga Pengajar
1.1 Infrastruktur Menurut Kamus Dewan Edisi Ketiga (2003), infrastruktur ialah struktur asas sesuatu sistem atau kemudahan serta perkhidmatan asas. Manakala, Associated General of America(ACGA) pada tahun 1982 mengklafikasikan infrastruktur sebagai suatu bentuk sistem kemudahan awam yang menyediakan pembinaan perkhidmatan keperluan asas yang penting untuk manusia memeruskan hidup. Maka, dalam penyampaian ilmu dan perlaksanaan aktiviti pengajaran dan pembelajaran pendidikan jasmani suaian, infrastruktur memainkan peranan yang sangat penting dalam memastikan setiap aktiviti yang dirancang dapat berjalan dengan lancar dan mencapai objektif yang dikehendaki. Terdapat pelbagai jenis aktiviti fizikal yang terkandung dalam kurikulum pendidikan jasmani suaian. Setiap aktiviti memerlukan infrastruktur yang bersesuaian agar aktiviti boleh dilakukan dengan keadaan baik yang paling maksimum. Terdapat aktiviti yang memerlukan murid-murid melakukannya di padang, gelanggang, kolam renang, tasik, gimnasium, bilik aerobik, kelas dan sebagainya. Kesemua tempat yang dinyatakan itu merupakan infrastruktur yang perlu disediakan dan diwujudkan dalam penyampaian aktiviti pengajaran dan pembelajaran pendidikan jasmani suaian. Aktiviti-aktiviti yang dirancang mungkin melibatkan kemahiran dan juga permainan. Antara kategori kemahiran dan permainan dalam aktiviti fizikal untuk pendidikan jasmani suaian ialah :Permainan padang dan trek larian, lontaran, lompatan Permainan melibatkan bola bola keranjang, bola tampar, hoki, bola sepak, bola jaring dan lain-lain. Gimnastik memusing, gulingan, melompat, memanjat, bergayut Permainan menguji kekuatan menolak, menarik, keseimbangan, rintangan Permainan melibatkan kerjasama aktiviti yang melibatkan perlakuan secara beramai-ramai atau berkumpulan Permainan orientasi dan persepsi ruang aktiviti yang berkaitan dengan arah (dalam, luar, belakang, depan, kanan, kiri) dan aktiviti yang menggunakan ruang sebagai medium untuk mekakukan aktiviti fizikal Permainan melibatkan imaginasi pembinaan blok, penyusunan objek pelbagai bentuk dan saiz Akuatik kemahiran-kemahiran dalam renang Pergerakan asas menggunakan skaf, riben, belon, gelung, tali, cermin dan lain-lain.