Constructing a Performance Task Scenario Using GRASPS

Goal:
Your task is ____________________________________________________________________
Your goal is to __________________________________________________________________
The problem or challenges is ______________________________________________________
The obstacles to overcome _______________________________________________________
Role:
You are _______________________________________________________________________
You have been asked to __________________________________________________________
Your job is _____________________________________________________________________
Audience:
Your clients are ________________________________________________________________
The target audience is __________________________________________________________
You need to convince ___________________________________________________________
Situation:
The context you find yourself in is _________________________________________________
The challenge involves dealing with
________________________________________________
Product, Performance, and Purpose:
You will create a _______________________________ in order to _______________________
You need to developed __________________________ so that __________________________
Standards and Criteria for Success:
Your performance needs to _______________________________________________________
Your work will be judged by _______________________________________________________
Your product must meet the following standard (quality)
________________________________

 A successful result will ____________________________________________________________

Performance Task Scenario in Araling Panlipunan

Using GRASPS
Baitang/Seksyon: Grade 3-Kindness and Grade 3-Grace
Guro: Ian M. Abao

Goal:
Magamit ng tama ang kompas at mapa sa pagtunton ng direksyong
tinatahak.
Role:
Ikaw ay isang manlalakbay na nais pumunta sa isang tourist atraksyon.
Audience:
Mga mag-aaral sa Grade 3 Kindness at Grade 3 Grace.

Situation:
Mula Valencia pupunta ka sa Dahilayan Nature Park, ngayon tanging
mapa at compass lang ang mayroon ka paano mo magagawang
makarating doon gamit lamang ang mapa at compass.

Product, Performance, and Purpose:

Gamit ang mapa at compass kailangan mong tukuyin ang direksyon ng
Dahilayan Nature Park. Lalagyan mo ng mga Pangunahin at Pangalawang
Direksyon ang bawat daang tatahakin sa mapa.

Standards and Criteria for Success:

Performance Task Scenario in Araling Panlipunan

Using GRASPS
Baitang/Seksyon: Grade 3-Kindness and Grade 3-Grace
Guro: Ian M. Abao

Goal:
Naibibigay ang mga katangian ng ibat-ibang anyong-tubig at anyonglupa.
Role:
Manlalaro sa isang Game Show na Pinoy Henyo.
Audience:
Mga kapwa manlalaro.

Situation:
Dapat mong hulaan ang salita na nasa iyong noo sa pamamagitan ng
pagbibigay ng mga katangian ng mga anyong-lupa o anyong-tubig.
Pwede lamang sumagot ang mga kasapi sa grupo ng Oo, Hindi, at Pwede.
Product, Performance, and Purpose:
Nakikilala ang ibat-ibang uri ng Anyong-lupa at anyong-tubig.

Standards and Criteria for Success:

Performance Task Scenario in Araling Panlipunan

Using GRASPS
Baitang/Seksyon: Grade 3-Kindness and Grade 3-Grace
Guro: Ian M. Abao

Goal:
Nasasabi ang ibat-ibang minisipalidad sa lalawigan ng Bukidnon.
Role:
Isang manlalaro sa isang Quiz Bowl.
Audience:
Mga kapwa manlalaro.

Situation:
Ikaw ay isang kasapi sa isa sa grupo ng manlalahok sa isang Quiz Bowl.
Kailangan mag-ambag ng sariling ideya upang maipanalo ang laro.

Product, Performance, and Purpose:

Maisa-isa ang mga munisipalidad ng Bukidnon.

Standards and Criteria for Success:

Performance Task Scenario in Filipino 1 Using

GRASPS

Baitang/Seksyon: Grade 1- Love

Guro: Ian M. Abao
Goal:
Maisaulo ang alpabetong Filipino.
Role:
Isang mang-aawit at mananayaw.
Audience:
Mga kapwa mang-aawit at mananayaw.

Situation:
Magkakaroon ng Sayawit tungkol sa alpabetong Filipino. Kailangang
maisaulo ng maayos ang alpabeto at awitin ito habang sinasabayan ng
galaw/aksiyon.

Product, Performance, and Purpose:

Awitin ang alpabetong Filipino at subukang sabayan ng galaw/aksiyon
ang pag-awit.

Standards and Criteria for Success:

Performance Task Scenario in Filipino 1 Using

GRASPS

Baitang/Seksyon: Grade 1- Love

Guro: Ian M. Abao
Goal:
Makapagbasa ng malakas ng mga salita/pangungusap ng tuloy-tuloy.
Role:
Ikaw ay isang tagapag-ulat.
Audience:
Mga manonood sa telebisyon.
Situation:
Kailangan mong basahin ng malinaw ang balita para maintindihan ng
maayos ng manonood.

Product, Performance, and Purpose:

Mabasa ng malinaw ang mga salita.

Standards and Criteria for Success:

Performance Task Scenario in Filipino 1 Using

GRASPS

Baitang/Seksyon: Grade 1- Love

Guro: Ian M. Abao
Goal:

Role:

Audience:
Mga kapwa mang-aawit at mananayaw.

Situation:
Magkakaroon ng Sayawit tungkol sa alpabetong Filipino. Kailangang
maisaulo ng maayos ang alpabeto at awitin ito habang sinasabayan ng
galaw/aksiyon.

Product, Performance, and Purpose:

Awitin ang alpabetong Filipino at subukang sabayan ng galaw/aksiyon
ang pag-awit.

Standards and Criteria for Success: