Professional Documents
Culture Documents
TUN
HUSSEIN
ONN MALAYSIA
FAKULTI
PENDIDIKAN
TEKNIKAL & VOKASIONAL
Kod Kursus
Kursus
Tutorial
: BBR 34103
: ASAS KAEDAH STATISTIK
: a. Pengenalan Statistik
: b. Topik 1: Penganggaran Parameter
A) PENGENALAN STATISTIK
Status sosioekonomi
Kepantasan menaip
Warga negara
Ketegasan
Fahaman agama
f
g
h
i
j
Kebolehan bercakap
Makanan yang disukai
Kebolehan muzik
Tahun kelahiran
Umur
i.
ii.
iii.
Bolehkah tahap ukuran interval ditukar menjadi ordinal dan nominal? Huraikan
dengan contoh yang bersesuaian.
Jawapan:
Boleh dengan tranform data.
Contohnya markah pencapaian pelajar dalam kelas pada asalnya data interval,
apabila kita susunkan secara pemeringkatan, ianya menjadi data ordinal.
Apabila kita mengira bilangan pelajar mengikut gred, ianya dah menjadi data
nominal.
2) Dalam satu kajian, beberapa pembolehubah telah dikenal pasti bagi membuat ramalan
kebolehan membaca bagi murid di sebuah tadika. Berikut adalah beberapa
pembolehubah yang digunakan:
a) Kesediaan membaca data ordinal
b) Umur- data interval
c) Jantina dan status sosioekonomi data nominal
Kategorikan pembolehubah di atas mengikut tahap ukuran data.
3) Nyatakan apakah populasi, sampel, parameter, statistik dan pembolehubah bagi
pernyataan kajian di bawah:
Satu kajian dijalankan untuk mengkaji tahap kemahiran berfikir secara kritis dan
kreatif dalam kalangan pelajar sekolah menengah daripada tingkatan 1 hingga 5 di
Malaysia. Namun begitu, penyelidik hanya memilih pelajar daripada 4 buah negeri
sahaja sebagai responden kajian. Hasil dapatan kajian menunjukkan hanya 30%
responden mencatat tahap kemahiran berfikir yang tinggi. Dapatan kajian ini adalah
sama dengan maklumat yang diperolehi daripada Kementerian Pendidikan Malaysia
iaitu 1/3 pelajar sekolah menengah mempunyai kemahiran berfikir pada tahap tinggi.
Jawapan:
Populasi pelajar tingkatan 1 5 di Malaysia
Sampel - pelajar tingkatan 1 5 di 4 negeri terpilih
Parameter - 1/3 pelajar sekolah menengah mempunyai kemahiran berfikir pada
tahap tinggi.
Statistik - 30% responden mencatat tahap kemahiran berfikir yang tinggi
Pembolehubah pelajar tingkatan 1 hingga 5, tahap kemahiran berfikir secara kritis
dan kreatif.
B) PENGANGGARAN PARAMETER
1) Apabila mencari selang keyakinan bagi min sesuatu populasi, jelaskan bilakah anda
1
4
3
2
2
1
5
3
1
1
2
1
Jawapan:
Min sampel,
x , =
Varians sampel,
s =
(30) 21.714
1
86
=
=1.67
141
14
13
1.67=1.29
x
9
1
1
16
9
4
4
1
25
30
=2.14
14
3
1
1
2
1
x=30
9
1
1
4
1
x =86
,v
s
s
x +t
(M2)
,
v
n
2 n
2.141.771
1.29
1.29
2.14+1.771
14
14
(A2)
JAWAPAN
MARKAH
JUMLAH
MARKAH
i.
M1A1
z 0.01 =z 0.005=2.58
2
=Z
2
( n )
M1A1
( 0.550 )= 0.1824
x Z
=5.60.1824=5.418
n
M1A1
( )
M1A1
iv. upper confidence
x + Z
=5.6+ 0.1824=5.782
2 n
( )
A2
x Z
=5.6 0.1824
2 n
( )
atau
5.4< x <5.8
M1A1
standard error,
=Z
2
( )
M1A1
e= 1.960
( 250120 )= 44.731
lower confidence
x Z
=42544.731=380.269
( )
M1A1
10
4) Berat beg yang dibawa oleh pelajar di sebuah sekolah menengah adalah
berteraburan normal dengan, N( , 0.5). Sebanyak 25 sampel pelajar sekolah
menengah telah diambil dan mendapati bahawa purata berat beg untuk sampel tersebut
adalah 3.0 kg. Kirakan:
i.
anggaran titik untuk .
ii.
sisihan piawai untuk .
iii.
95% selang keyakinan untuk .
Jawapan:
i. Min sampel = 3.0 (A1)
ii.
Sisihan piawai populasi, = 0.5 (M1A1)
iii.
1. n=25 (n<30) =0.5 (Kes2) taburan z(M1)
z / 2=z 0.025=1.96
2.
(M1A1) 3. x =3.0 (A1)
x z
2
x + z
n
2 n
3.01.96
(M2)
0.5
0.5
3.0+1.96
25
25
(A2)
Jawapan:
a)
i. 90%
1. n=36 (n30) =15.3 (Kes1) taburan z(M1)
2.
z / 2=z 0.05=1.65
x z
2
x + z
n
2 n
74.81.65
(A1)
(M2)
15.3
15.3
74.8+ 1.65
36
36
74.8 4.208
x =74.8
(M1A1) 3.
(A2)
74.8 + 4.208
95%
1. n=36 (n30) =15.3 (Kes1) taburan z(M1)
z / 2=1.96
2.
(M1A1) 3. x =74.8 (A1)
x z
2
x + z
n
2 n
74.81.96
15.3
15.3
74.8+1.96
36
36
74.8 4.998
(M2)
(A2)
74.8 + 4.998
99%
1. n=36 (n30) =15.3 (Kes1) taburan z(M1)
z / 2=2.58
2.
(M1A1) 3. x =74.8 (A1)
x z
2
=
=
x + z
n
2 n
74.82.58
(M2)
15.3
15.3
74.8+2.58
36
36
74.8 6.579
74.8 + 6.579
Selang
(A2)
Jula
t
an
0.90
70.59
-79.01
8.4
2
0.95
69.80 79.80
10
0.99
68.22 81.38
13.
16
6) Dalam usaha meningkatkan pelaburan satu tabung amanah saham, kajian awal sebuah
bank menunjukkan min pelaburan oleh 120 orang yang ditemui adalah sebanyak RM
425. Manakala sisihan piawai bagi pelaburan tersebut adalah RM 250. Dengan
menggunakan selang keyakinan 95%, anggarkan purata pelaburan dalam tabung
amanah saham di bank tersebut.
7) Sebuah syarikat sewa kereta mahu menganggar purata jarak perjalanan sehari bagi
setiap kereta yang disewakannya. Sampel rawak 110 kereta dipilih dan mendapati
min sampel jarak perjalanan sehari ialah 85.5km, dengan sisihan piawai 9.3km.
Kirakan 98% selang keyakinan untuk mengangar .
Jawapan:
n=110 (n30) =? (tidak diketahui) s=9.3
Jadi ini adalah (Kes3) taburan z (M1)
z / 2=z 0.02/2 =2.33
(M1A1) 3. x =85.5 (A1)
x z
2
s
s
x + z
n
2 n
(M1A1)
85.52.33
9.3
9.3
85.5+2.33
110
110
(A2)
8) Katakan suatu sampel dipilih secara rawak daripada satu populasi dengan
x = 68.50
dan s = 8.9.
a) Bina satu selang keyakinan 95% bagi dengan n = 16.
b) Bina satu selang keyakinan 90% bagi dengan n = 16.
c) Adakah julat bagi selang keyakinan 90% dalam (a) lebih kecil dari
selang keyakinan 95%? Jika ya, terangkan mengapa.
d) Cari selang keyakinan 95% bagi dengan n = 25.
e) Adakah julat bagi selang keyakinan bagi 95% bagi dengan n = 25
seperti dalam (d) lebih kecil dari selang keyakinan 95% bagi dengan
n=16 seperti dalam (a)? Jika ya, terangkan mengapa.