Professional Documents
Culture Documents
Daftar Isi
TINJAUAN MATA KULIAH ...........................................................
ix
1.3
1.17
1.18
1.20
Kegiatan Belajar 2:
Model Bruner dan Penerapannya dalam Pembelajaran IPA SD ........
Latihan ...............................
Rangkuman .....................................
Tes Formatif 2 ................................
1.23
1.32
1.33
1.34
Kegiatan Belajar 3:
Teori Belajar Gagne dan Penerapannya dalam Pembelajaran
IPA SD ...............................................................................................
Latihan ...............................
Rangkuman .....................................
Tes Formatif 3 ................................
1.37
1.47
1.48
1.49
Kegiatan Belajar 4:
Teori Belajar Ausubel dalam Pembelajaran IPA di SD .....................
Latihan ...............................
Rangkuman .....................................
Tes Formatif 4 ................................
1.52
1.59
1.60
1.60
1.64
1.68
1.69
1.1
iv
2.3
2.14
2.14
2.15
Kegiatan Belajar 2:
Penerapan Pendekatan dalam Pembelajaran IPA ..............................
Latihan ...............................
Rangkuman ....................................
Tes Formatif 2 ................................
2.19
2.32
2.33
2.34
2.37
2.38
3.1
3.3
3.15
3.16
3.16
Kegiatan Belajar 2:
Penggunaan Metode dalam Pembelajaran IPA ..................................
Latihan ...............................
Rangkuman ....................................
Tes Formatif 2 ................................
3.20
3.48
3.50
3.51
3.54
3.56
3.57
2.1
4.1
4.4
4.29
4.32
4.35
Kegiatan Belajar 2:
Keterampilan Mengkomunikasikan, Menginferensi, Memprediksi,
Mengenal Hubungan Ruang dan Waktu, dan Mengenal Hubunganhubungan Angka .................................................................................
Latihan ...............................
Rangkuman ....................................
Tes Formatif 2 ................................
4.40
4.56
4.59
4.61
Kegiatan Belajar 3:
Keterampilan Proses Memformulasi Hipotesis, Mengontrol
Variabel, Membuat Definisi Operasional, Menginterpretasi Data .....
Latihan ...............................
Rangkuman ....................................
Tes Formatif 3 ................................
4.67
4.81
4.82
4.83
4.88
4.94
5.1
5.2
5.12
5.13
5.14
vi
Kegiatan Belajar 2:
Mendesain Alat Peraga IPA di SD .....................................................
Latihan ...............................
Rangkuman ....................................
Tes Formatif 2 ................................
5.18
5.49
5.51
5.52
5.58
5.59
6.1
6.3
6.9
6.10
6.11
Kegiatan Belajar 2:
Merancang Pembelajaran Sains Terintegrasi .....................................
Latihan ...............................
Rangkuman ....................................
Tes Formatif 2 ................................
6.14
6.28
6.30
6.31
6.34
6.36
6.37
7.1
7.3
7.9
7.12
7.12
vii
Kegiatan Belajar 2:
Evaluasi Proses Belajar IPA di SD ....................................................
Latihan ...............................
Rangkuman ....................................
Tes Formatif 2 ................................
7.15
7.37
7.40
7.40
Kegiatan Belajar 3:
Evaluasi Hasil Belajar IPA di SD ......................................................
Latihan ...............................
Rangkuman ....................................
Tes Formatif 3 ................................
7.43
7.53
7.56
7.57
7.60
7.64
8.4
8.39
8.40
8.41
Kegiatan Belajar 2:
Merancang Pembelajaran IPA Kelas IV ............................................
Latihan ...............................
Rangkuman ....................................
Tes Formatif 2 ................................
8.44
8.57
8.58
8.60
8.64
8.65
8.1
viii
9.1
9.3
9.34
9.35
9.36
Kegiatan Belajar 2:
Merancang Pembelajaran IPA Kelas VI ............................................
Latihan ...............................
Rangkuman ....................................
Tes Formatif 2 ................................
9.39
9.73
9.74
9.74
9.78
9.79