Nama : NENY QURVITA FEBY

Nim: 858795357

Kelas : 5D

Pokjar : Kota Kediri

Latihan Uji Kompetensi .

1. Tema 4 : Kewajiban dan Hakku

Sub Tema : Kewajiban dan Hakku di Rumah
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia,PPKn,Matematika
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
• Menjelaskan ungkapan kalimat saran ,masukan dan penyelesaian masalah
sebagai ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam teks tulis
PPKn
• Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga terkait tempat
tinggal
• Mengetahui kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga terkait tempat tinggal
Matematika
• Manyatakan suatu bilangan kedalam hasil penjumlahan dua bilangan cacah
• Menilai suatu bilangan sebagai penjumlahan dua bilangan cacah
Langkah –langkah kegiatan akhir :
1. Guru mengarahkan siswa membuat kesimpulan dari hasil pembelajaran.
Creativity
2. Guru memeriksa hasil kerja siswa yang selesai langsung diperiksa
3. Tindak lanjut berupa pemberian pekerjaan rumah (PR) kepada siswa
4. Mengajak siswa berdoa menurut agama masing-masingReligius
Tahapan tindak lanjut : dengan memberikan penilaian dan saran yang erlu ditindak
lanjuti.
1. Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Kriteria
Sikap spriritual Sikap sosial
Kebiasaan

Tanggung

no nama
bersyukur
beribadah
Ketaatan

Perilaku

Disiplin

Percaya
berdoa

peduli
jawab
Jujur

diri
 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Keterangan :
T : Terlihat
BT : Belum Terlihat

2. Pengetahuan
a. Menulis saran (Latihan buku siswa)
Amati teks percakapan pada buku tematik (hal 21 buku siswa)
Mengerjakan Mari beraktivitas 2 (hal 22)

b. Mengidentifikasikan kewajiban dan hak di rumah

apakah kalimat termauk kewajiban atau hak dirumah
kewajiban terkait :
1. Bersyukur karena mememiliki tempat tinggal
2. Menjaga kebersihan tempat tinggal
3. Menjaga keamanan tempat

tinggal Hak terkait :

1. Mendapat tempat tinggal yang bersih dan sehat

2. Mendapat tempat tinggal yang aman dan nyaman
c. Ebo dan ibu selesai membersihkan rumah.Ebo senang bermain tebak bilangan.
Ebo menuliskan dua bilangan 700.Dapatkah menentukan kemungkinan dua
bilangan yang ditulis Ebo ?
Buat lima Kemungkinan !
1. …. + …. = 700
2. …. + …. = 700
3. …. + …. = 700
4. …. + …. = 700
5. …. + …. = 700
3. Keterampilan
a. Menjelaskan kalimat saran
Perlu bimbingan
no Kriteria Baik sekali (4) Baik (3) Cukup (2)
(1)
1 Penulisan Menggunakan kosa kata Memenuhi Memenuhi Belum
baku, kalimat efektif, tiga kriteria dua kriteria memenuhi
kata tertulis dengan kriteria
benar, menggunakan
tanda baca,tulisan jelas
dan mudah dibaca.
2 Isi Menulis lima saran yang Menuliskan Menuliskan Menuliskan dua
sesuai empat saran tiga saran saran yang
yang sesuai yang sesuai sesuai

Format penilaian
Kriteria penilaian
No Nama Penulisan Isi Skor
4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

b. Menulis kalimat
Perlu bimbingan
no Kriteria Baik sekali (4) Baik (3) Cukup (2)
(1)
 1 Penulisan Tulisan rapi,mudah Memenuhi Memenuhi Belum
terbaca, kalimat dalam tiga kriteria dua kriteria memenuhi
ejaan dengan kosa kata kriteria
baku,kalimat efektif

2 Isi Meyebutkan kewajiban Menuliskan Menuliskan Menuliskan dua

dan hak dirumah empat saran tiga saran saran yang
yang sesuai yang sesuai sesuai

Format penilaian
Kriteria penilaian
No Nama Penulisan Isi Skor
4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

c. Pemecahan matematika
Perlu
no Kriteria Baik sekali (4) Baik (3) Cukup (2) bimbingan
(1)
1 Menentukan Antara 901- 1000 701-900 501-700 Dibawah
hasil dua angka 500
bilangan

2 Isi Menulis lima Menulis Menulis tiga Menulis dua

kemungkinan jawaban empat kemungkinan kemungkinan
yang sesuai kemungkinan
 Format penilaian
Kriteria penilaian
No Nama Penulisan Isi Skor
4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2. keterampilan yang dimiliki bu Desi :

 keterampilan mengadakan variasi terdapat pada kutipan “pembelajaran suasana kelas
terlihat menyenangkan, hal ini dikarenakan ibu Desi senantiasa memberikan metode
pengajaran yang beragam”
 mengelola kelas dilihat dari siswa yang sangan nyaman berada dikelas bu Desi
 keterampilan menjelaskan didlihat dari siswa yang selalu mngerjakan tugas yang
diberikan oleh bu Desi
 membimbing diskusi kelompok kecil. Dilihat dari kutipan “Adakalanya beliau
mengangkat suatu tema untuk didiskusikan secara berkelompok”
3. Catatan sekolah dan jurnal keduanya merupakan catatan harian siswa yang berisi kemajuan
maupun kendala yang dihadapi sisiwa.pada umumnya jurnal lebih pribadi daripada catatan
sekolah yang biasanya berisi catatan kegiatan,peristiwa atau masalah dan orang atau kejadian
tertentu. Sedangkan catatan sekolah digunakan dalam kegiatan sehari-hari yang berisi deskripsi
bagaimana hari tersebut dihabiskan.