5/3/2016

Aprendrevalencienxarxa

Aprendrevalencienxarxa

AntonidelaTorre.ProfessordeLlenguaalIESJoanotMartorelldeValncia
Enacabaraquestpaper,lligaTwitterquelentrevistadElPasaZygmuntBauman(912016)sha
convertitentrendingtopic.Lesxarxessocialssnunatrampa,explicaelsocilegpolons.
Baumannonestencontra,sinquelesconsiderasimpleactivismedesof.Desaprovaqueels
usuarisnoamplienhoritzons,noentrenenundilegcontrovertit.Perclicarelsmagradanoes
necessitenhabilitatssocials!Elpensadorqueencunyeltermedemodernitatlquidaespera
algunacosamsdelsciutadansqueparticipenalesxarxes.Aquesteshisnperpromoure
lapoderamentdelaciutadania,inosaltreshemdeentrarhiperocuparlespaidelvalenci,ms
presentcadadia.Elsistemaeducatiunopotquedarnealmarge.
Laulajanotelmonopolidelaprenentatge.Lesprctiquesdocentstradicionalsshanquedat
obsoletesdavantelsnouscurrculumsbasatsenladquisicidecompetncies,entrelesqualshiha
lalingsticaidigital,lasocialicvica,iladexpressionsculturals.Aquesteshabilitatstransversals
necessitendesplegarsemillorenlesmatriesdensenyament,ilesxarxessocialssnellaboratori
realonelsestudiantsespodeniniciaramblajudadeprofessorsformatsenlesnovestecnologiesiel
treballcooperatiu.Tanmateix,algunsobstaclesentrebanquenelcam.
Algunesdificultatsprocedeixendelalegislaciidelarestriccidaccsalscentres.Dunabanda,la
lleielevaals14anyslaccslegaldelmenor.Apartirdac,informarcorrectamentelsparesdels
educatiuquehomdonaraunaxarxaconcretaisollicitarneelpermsslaprimerapassa
http://www.saoedicions.com/aprendrevalenciaenxarxa/

1/3

5/3/2016

Aprendrevalencienxarxa

ensenyarlaconfiguracideprivacitatperprotegirelsmenorsnslasegonaenlatercera,cal
determinarlamenadecontingutsacompartirievitarlainformacisensible.Daltrabanda,topem
amblabarreradelservidordeConselleria,quenoenpermetls,sibesdesbloquejarialaccsen
casdesollicitud.Fraboqueladministracieducativamilloraralaregulaciactual.
Pelquefaaltipusdexarxa,voldriadestacarneset,tantobertescomtancades.Lesestrelesdels
adolescentssnWhatsApp,Instagram,FacebookiTwitter,serveisdexat,microbloggingifotografia
integratsalmbil.Revisemalgunsexemplesdsdidctic.WhatsAppsaprofitaalescolaperrecrear
dilegsentrepersonatgesdeficciqueelsestudiantsestanabordantaclasseienfancapturesde
pantalla.Instagramserveixperalacreaciliterriaiartsticaolaillustracidematriescientfiques
permitjdelaimatgeieltext.AFacebookescoordineninvestigacionsgrupalsisesimulenperfilsde
personatgesestudiatsafidegenerarundilegentreells.Twittersunaliatpodersperorganitzar
debatspblics,perinformarienllaardocumentsowebs,peretiquetartemes.Sutilitzaperresseguir
lecturesrecomanadesenformadetertliavirtual.
Google+sunaxarxaacceptableperlacreacidegrupsobertsotancats(novisiblespelpblic),
perlainterfcieencatalilaintegracidenombrosesaplicacions:vdeos,fotos,entradesdeblogs,
actes,enquestes,etc.MsutilitzadaeneducacisEdmodo,plataformasocialdaprenentatge,
tambencatalhasigutdesenvolupadacomunaaulavirtualtancada,igualqueMoodle.Shipoden
enviarmissatgesiarxiusadjunts,escriuretextos,qualificartreballsidonarsuportalaclasse.s
idealperaprimria,simsno.
Lesxarxesdelprofessoratnoesquedenarrere.Diversoscollectiusdisposendeplataformesdesde
lesqualsofereixenformaci,organitzentrobadesitallerspercompartirexperincies.Dunabanda,
veiemUnentretants,xarxacooperativadexperinciesTICperalensenyamentenvalenci.Daltra
bandahihalaveteranaNovadors,laComunitatEduTicTacilAssociacidelProfessoratde
Tecnologia,quetambfancertsdelvalenci.Desdeladministracieducativa,elwebMestrea
casavolesdevenirlespaicollaboratiuvalenciambbonesprctiquesalestildelaXTEC(Xarxa
TelemticaEducativadeCatalunya).Agrupawebsdelscentresdeprimriaisecundria,alguna
comunitatdaprenentatge,unallistaderecursoseducatiusipginesdedocents.
Enconclusi,lesxarxessocialsacostenlaprenentatgeformalilinformal.Snunmitj
daprenentatgesocial,unarepresentacivirtualdelcentreeducatiu.Ams,formenpartdelsnous
sistemesdensenyamentaprenentatgeenqulestudiantesdevprotagonistadelseuprocs
cooperantentreiguals.Endefinitiva,shiaprnaserciutadparticipatiuinounsimpleactivistade
sof.
Articlepublicataln412(febrer2016),dedicatalvalencialesxarxessocials.Acpotsferte
ambunexemplar.

ComparteixEntrada

http://www.saoedicions.com/aprendrevalenciaenxarxa/

2/3