PENGEMBAGAN BUKU AJAR CETAK BERBASIS MIND MAPPING

UNTUK KELAS XI JURUSAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN

TENAGA LISTRIK PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN
LISTRIK DI SMK N 6 MALANG

ARTIKEL ILMIAH

OLEH
KIKI ANDRIYANI
NIM 120534431454

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS TEKNIK
JURUSAN TEKNIK ELEKTRO
PRODI S1 PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO
MEI 2016

PENGEMBAGAN BUKU AJAR CETAK BERBASIS MIND MAPPING

UNTUK KELAS XI JURUSAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN
TENAGA LISTRIK PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN
LISTRIK DI SMK N 6 MALANG

Kiki Andriyani
Dr. Ir. H. Syaad Pramantara, M.Pd
Drs. Hari Putranto
Program Studi Teknik Elektro Universitas Negeri Malang

Artikel ini telah disetujui oleh Pembimbing Skripsi

Malang, Mei 2016

Pembimbing I

Dr. Ir. H. Syaad Patmantara, M.Pd.

NIP. 19620703 199103 1 001

Malang, Mei 2016

Pembimbing II

Drs. Hari Putranto

NIP. 19610616 198601 1 001

PENGEMBANGAN BUKU AJAR INSTALASI PENERANGAN LISTRIK

BERBASIS MIND MAPPING
Kiki Andriyani
Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang
Jalan Semarang No. 5 Malang
Abstract: The development of this learning module raises the problems that occur in daily life.
These development expected to improve critical thinking skills of learners. The Learners will be
trained to solve the problems that appear in the daily life. The research and development of this module
have been made with the aim of developing products in the form of learning modules for electrical
household appliances maintenance and repair for D3 Electrical Engineering Program, State University
of Malang. The developments model that used in this study was adapted from the developments steps
of Borg & Gall with slight modifications. The development process is divided into 10 steps, namely:
(1) Analysis of needs; (2) Planning product, (3) Preparation of the product; (4) The initial tests; (5)
Revision of the initial product; (6) Trial small groups; (7) Revision; (8) Trial major groups; (9)
Revision; and (10) the final product. The results of these research learning modules have been
developed and validated by subject matter experts that gained 92.31%, 87.00% obtained by media
experts, small group trial that gained 83.24%, and test large group obtained 85.13%. The average yield
obtained from the four trials was 86.92%. Based on these percentages, the module for household
electrical appliances maintenance and repair is feasible and can be used as teaching materials in the
learning process.
Keywords:
Penelitan dan pengembangan buku ajar ini dilakukan dengan tujuan dengan tujuan
mengembangan produk berupa buku ajar Instalasi Penerangan Listrik untuk kelas XI Jurusan Teknik
Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik SMK N 6 Malang. Model pengembangan yang digunakan dalam
penelitian ini diadaptasi dari langkah-langkah penelitian dan pengembangan Sugiyono dengan sedikit
modifikasi. Proses pengembangan terbagi dalam 10 langkah, yaitu: (1); (2); (3); (4); (5); (6); (7); (8);
(9); (10).
Kata Kunci:
LATAR BELAKANG MASALAH

LATAR BELAKANG MASALAH

Perkembangan pendidikan di Indonesia terus ditingkatkan dan dikembangkan. Perkembangan ini ber-tujuan untuk mencapai pendidikan yang
berkualitas dan meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Untuk meningkat-kan
kualitas pendidikan ini, dibutuhkan suatu pengembangan modul pembelajaran
yang dapat meningkatkan prestasi peserta didik. Peserta didik tidak hanya dituntut
untuk menguasai aspek pengetahuan saja, tetapi juga sikap dan keterampilannya.
Kualitas pendidikan dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya