Professional Documents
Culture Documents
SVEUILITE U RIJECI
EKONOMSKI FAKULTET
IME I PREZIME
Rijeka, datum
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
SVEUILITE U RIJECI
EKONOMSKI FAKULTET
Predmet:
Mentor:
Student: Ime i prezime
Studijski smjer:
JMBAG:
Rijeka, datum
II
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
KAZALO
Stranica
1. UVOD
1.1. PROBLEM, PREDMET I OBJEKT ISTRAIVANJA
1.2. RADNA HIPOTEZA I POMONE HIPOTEZE
1.3. SVRHA I CILJEVI ISTRAIVANJA
1.4. ZNANSTVENE METODE
1.5. STRUKTURA RADA
2. POVIJESNO-TEORIJSKI, RETROSPEKTIVNI I
EKSPLIKATIVNI DIO
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
3. ANALITIKO-EKSPERIMENTALNI DIO
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
4. PERSPEKTIVNI DIO
5. ZAKLJUAK
LITERATURA
POPIS TABLICA
POPIS GRAFIKONA
III
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
1.
UVOD
Cilj ovoga modela zavrnog rada je da studenti lake izrade zavrni rad. Upute o pisanju
zavrnog rada mogu se pronai na web stranicama Ekonomskoga fakulteta u
Pravilniku o zavrnom radu na preddiplomskom studiju Ekonomskoga fakulteta
Sveuilita u Rijeci.
Prema tim uputama opseg rada je od 20 do 25 stranica. Tekst zavrnog rada pie se u
Times New Roman formatu, veliine 12, s proredom od 1,5 (jednim i pol redom
razmaka), poravnan s obje strane, pisan od poetka reda (bez uvlaenja prvog retka
pasusa), s marginama od 3 cm. Za odvajanje pasusa koristi se dvostruki razmak.
U nastavku rada analizirat e se nekoliko modela primjera: 1) problema, predmeta i
objekta istraivanja, 2) radne i pomone hipoteze, 3) svrhe i ciljeva istraivanja, 4)
znanstvenih metoda i 5) strukture rada, koji su sastavni dijelovi uvoda.
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
spoznajama
uzroka
posljedica
..............,
mogue
je
.......................................................................................................
Sustavnim izuavanjem ......................., mogue je .........................
Temeljnim zakonitostima o ...................., mogue je ....................
Interdisciplinarnim i multidisciplinarnim spoznajama o ............................................,
mogue je .........................................................
Za postavljanje primjerene hipoteze bitno je: da sadri kljune rijei i odrednice:
naslova djela, problema istraivanja, predmeta istraivanja, objekta istraivanja, te
naslova glavnih dijelova odreenoga projekta.
Pomone hipoteze: Za 2., 3. i 4. dio rada postaviti pomone hipoteze!
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
Poslije tako formulirane svrhe i ciljeva istraivanja potrebno je postaviti pet do deset
pitanja na koje bi autori morali odgovoriti s argumentiranim rezultatima istraivanja. ta
pitanja moraju biti sukladna svim elementima istraivanja u vezi s navedenim naslovom
(...):
1) to je ..?
2) Kako je .?
3) U emu je .?
4) Kako rijeiti .?
5) ..?
Treba postaviti minimalno 5 pitanja!
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
2. POVIJESNO-TEORIJSKI, RETROSPEKTIVNI I
EKSPLIKATIVNI DIO
U ovome dijelu student bi sebe i itatelje trebao na makro razini koncizno upoznati s
teorijskim znaajkama, znakovitostima, obiljejima, karakteristikama, odrednicama
pojava, odnosa, stvari (...) koje znanstveno istrauje i o kojima pie.
Student koristi, u pravilu, ve poznate i javnosti predoene, odnosno dostupne spoznaje,
injenice, zakone, zakonitosti (...). Student treba pisati samo onoliko koliko je potrebno
da on i itatelji shvate bit prouavanih fenomena kako bi u tome dijelu stvorili temelje,
podlogu, osnovu za formuliranje rezultata istraivanja koja slijede u slijedeim
dijelovima pisanoga djela.
Na osnovi povijesnih i sadanjih spoznaja o prouavanim fenomenima student treba
uvjerljivo i argumentirano naznaiti vanost, aktualnost, opravdanost i korisnost
istraivanja u okviru dotinoga projekta.
Manje sloeniji i zahtjevniji projekti imaju samo jedan dio s povijesno-teorijskom,
retrospektivnom i eksplikativnom tematikom (...).
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
3. ANALITIKO-EKSPERIMENTALNI DIO
To je najvaniji, najzahtjevniji, i najopirniji dio gotovo svakoga pisanoga djela. Zato?
U tome se dijelu iznose najbitniji rezultati istraivanja, najbitnije znanstvene injenice,
spoznaje, zakoni, zakonitosti, teorije, podaci, informacije (... tue i vlastite) kojima se
rjeavao problem istraivanja, ostvarivao predmet istraivanja, dokazivala i/ili
opovrgavala radna ili hipoteza, ostvarivali svrha i ciljevi istraivanja (...).
U tome se dijelu znalaki rabi znanstveno-istraivaki instrumentarij i u odgovarajuim
kombinacijama vie znanstvenih metoda (...).
U tome dijelu student daje ocjenu prouavanih fenomena, dijagnosticira sve aspekte
tretirane tematike (...).
Cjelokupno istraivanje temelji se na sadanjoj aktualnoj literarnoj grai i znanstvenim
informacijama. To, meutim, ne znai da se objektivne znanstvene ocjene, odnosno
dijagnoze ne mogu temeljiti na odreenim razdobljima (npr. 5 do 10 godina), koja mogu
posluiti za utvrivanje odreenih zakonitosti, tendencija (...).
Svi rezultati istraivanja predoeni u ovome dijelu moraju biti u funkciji dokazivanja
postavljene hipoteze, ali pri emu student mora stalno imati na umu i sve druge bitne
elemente istraivanja: naslov, problem, predmet i objekt istraivanja, svrhu i ciljeve
istraivanja te strukturu ili kompoziciju dotinoga djela.
Analitiko-eksperimentalni dio, kao najvaniji dio svakoga pismenoga djela, ima opseg
oko 40 % do 45 % opsega cijeloga pisanoga djela (...).
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
4. PERSPEKTIVNI DIO
sposobnosti
inovativnosti
kreativnosti,
sposobnosti
stratekoga
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
5. ZAKLJUAK
Zakljuak je sinteza rezultata istraivanja kojima je student dokazivao ili jo bolje
dokazao postavljenu hipotezu u svome projektu.
U zakljuku nema tuih spoznaja, nema citiranja, nema novih spoznaja, nema
prepisanih pasusa iz prethodnih dijelova, nema doslovnih ponavljanja prethodnih misli i
citata!
U zakljuku se navode najvaniji rezultati znanstvenoga istraivanja koji su u izravnoj
funkciji dokazivanja hipoteze!
Pisanju zakljuka, kao zavrnoga dijela svakoga pisanoga djela, student mora posvetiti
posebnu pozornost. Prije njegovoga pisanja mora paljivo proitati cijelo djelo i iz njega
ciljano preuzimati sintetizirane spoznaje kojima dokazuje postavljenju hipotezu.
Zakljuak ima opseg od 5 % do 10 % opsega cijeloga djela (...).
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
LITERATURA
Literatura sadri popis svih bibliografskih jedinica koje je student na bilo koji nain
koristio u istraivanju i pisanju svojega djela.
Popis literature mora biti potpun, toan, svaka bibliografska jedinica mora imati sve
bitne elemente, sustavan i rasporeen u nekoliko loginih skupina, primjerice: knjige;
lanke; referate, studije i ostale izvore (npr. Pravne akte po hijerarhiji vanosti, on
line izvore, natuknice, nepotpisane napise, ljetopise, vodie...).
Literatura se pozicionira odmah iza zakljuka.
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
POPIS ILUSTRACIJA
Ilustracije jesu: tablice, grafikoni, sheme, crtei, zemljovidi, fotografije, skice. Slika nije
ilustracija osim u umjetnikim edicijama. Pogreno je druge ilustracije nazivati slikom.
Ilustracije se pozicioniraju odmah iza literature.
Za svaku se ilustraciju posebno priprema popis sa svim elementima: broj, naslov,
stranica. Primjerice:
POPIS TABLICA
Redni broj
Naslov tablice
Stranica
1.
2.
3.
POPIS GRAFIKONA
Redni broj
Naslov grafikona
Stranica
1.
2.
3.
10
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
Primjeri:
- kad se fusnota navodi na kraju teksta:
Trite se sastoji od svih potencijalnih kupaca koji dijele neku odreenu potrebu ili
elju, a koji bi mogli biti spremni i sposobni da se angairaju u razmjeni za zadovoljenje
takve potrebe ili elje (Kotler, 1994, p.10).
Puni naziv bibliografske jedinice mora biti naveden na kraju rada u popisu
literature.
U nastavku se detaljnije elaboriraju elementi koritenih bibligrafskih jedinica, a koji se
navode u Literaturi.
11
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
1) KNJIGE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Primjer (1 autor):
Zelenika, R. 2000, Metodologija i tehnologija izrade znanstvenog i strunog
djela, 5. izmjenjeno i dopunjeno izdanje, Ekonomski fakultet Sveuilita u
Rijeci, Rijeka.
Primjer (2 ili vie autora)
Cheek, J., Doskatsch, I., Hill, P. & Walsh, L. 1995, Finding Out : Information
Literacy For the 21st century, MacMillan Education Australia, South
Melbourne.
Primjer (urednici)
Robinson, W. F. & Huxtable, C. R. R. (eds) 1988, Clinicopathologic Principles
For Veterinary Medicine, Cambridge University Press, Cambridge.
Ostali sluajevi:
Kada su institucija, korporacije ili druge organizacije sponzori:
Australian Government Publishing Service 1994, Style Manual For Authors,
Editors and Printers, 5th edn, AGPS, Canberra.
12
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
Zbornici radova
Bohrer, S., Zielke, T. & Freiburg, V. 1995, `Integrated obstacle detection
framework for intelligent cruise control on motorways', IEEE Intelligent
Vehicles Symposium, Detroit, MI, Piscataway, pp. 276-281.
Novinski lanak
Simpson, L. 1997, `Tasmania's railway goes private`, Australian Financial
Review, 13 Oct., p. 10.
For Non-Book/Multimedia Material The details required are the same as for a
book, with the form of the item (eg videorecording, tape, computer file, etc.)
indicated at the end of the entry.
13
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
Get the Facts (And Get Them Organised) (videorecording) 1990, Williamstown,
Vic., Appleseed Productions.
CDATA 91 With Supermap: Data For Australia 1995, release 2.1 rev.,
Hawthorne East, Vic., Space-Time Research.
3) ELEKTRONIKI IZVORI
Primjeri:
Weibel, S. 1995, `Metadata: the foundations of resource description', D-lib
Magazine, [Online] Available at: http://www.dlib.org/dlib/July95/07weibel.html
(15.3.2008.)
ASTEC
1994,
The
Networked
Nation,
Available
http://astec.gov.au/astec/net_nation/contents.html (18.2.2007.)
at:
Ukoliko autor nije naveden, tada se navodi naslov kao prvi element:
Hacker Attack (videorecording) 1995, Sydney, NSW., SBS.
14
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
1) KNJIGE
1. Cheek, J., Doskatsch, I., Hill, P. & Walsh, L. 1995, Finding Out: Information
Literacy For the 21st century, MacMillan Education Australia, South Melbourne.
2. Robinson, W. F. & Huxtable, C. R. R. (eds) 1988, Clinicopathologic Principles For
Veterinary Medicine, Cambridge University Press, Cambridge.
3. The CCH Macquarie dictionary of business 1993, CCH Australia, North Ryde,
NSW.
4. Sjostrand, S. (ed.) 1993, Institutional Change: Theory and Empirical Findings, M.E.
Sharpe, Armonk, N.Y.
5. Zelenika, R. 2000, Metodologija i tehnologija izrade znanstvenog i strunog djela,
5. izmjenjeno i dopunjeno izdanje, Ekonomski fakultet Sveuilita u Rijeci, Rijeka.
6. Zelenika, R. & Pavli Skender, H. 2007, Upravljanje logistikim mreama,
Ekonomski fakultet Sveuilita u Rijeci, Rijeka.
2) LANCI
7. Bohrer, S., Zielke, T. & Freiburg, V. 1995, `Integrated obstacle detection framework
for intelligent cruise control on motorways', IEEE Intelligent Vehicles Symposium,
Detroit, MI, Piscataway, pp. 276-281.
15
Upute pri izradi zavrnog rada za kolegije Ekonomika prometa i pomorstva i pedicija i logistika
8. Huffman, L. M. 1996, 'Processing whey protein for use as a food ingredient', Food
Technology, vol. 50, no. 2, pp. 49-52.
9. Simpson, L. 1997, `Tasmania's railway goes private`, Australian Financial Review,
13 Oct., p. 10.
10. Zelenika, R., Pavli, H. & Zelenika, D. 2002, 'Logistika pedicija za 21. stoljee',
Suvremeni promet, vol. 22, no. 6, pp. 78-89.
11. Zelenika, R., iin-ain, M. & Nikoli, G. 2002, 'Electronic Business in function of
inter-organisational system informatization', The SSGRR-2002. conference
''Infrastructure for e-Business, e-Education, e-Science and e-Medicine'', Scuola
Superiore G. Reiss Romoli, Rome, Italy.
3) OSTALI IZVORI
12. ASTEC
1994,
The
Networked
Nation,
Available
at:
http://astec.gov.au/astec/net_nation/contents.html (18.2.2007.)
13. Hacker Attack (videorecording) 1995, Sydney, NSW., SBS.
14. Weibel, S. 1995, `Metadata: the foundations of resource description', D-lib
Magazine, [Online] Available at: http://www.dlib.org/dlib/July95/07weibel.html
(15.3.2008.)
16