Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

Chapter 2: Struktur Atom

A. Pengetahuan (Definisi, maksud dan fakta)
1) Nyatakan Teori Kinetik bagi Jirim .
NYatakan satu contoh bagi menyokong teori kinetic jirim

CHECKLIST

2) Apakah atom, molekul dan ion?

1) Apakah takat lebur?

3) Definisi no proton dan no nukleon.

FOR

4) Nyatakan maksud isotop.

5) Nyatakan kegunaan isotop spt kobalt -60.

B. Kefahaman / aplikasi// Analysis
6) Menerangkan mengapa suhu tidak berubah semasa takat
lebur

SCORING

7) Menerangkan mengapa suhu tidak berubah semasa takat

beku

GRADE A

8) Satu sebatian pepejal dipanaskan sehingga ianya berubah

menjadi gas. Terangkan perubahan dari segi kandungan
tenaga kinetic, daya tarikan antara zarah-zarah dan
susunan zarah-zarah

IN

9) Nyatakan zarah subatom bagi suatu atom.

Banding dan bezakan Jisim Atom Relatif dan cas relative
bagi zarah-zarah subatom.
27

10) 13 Al ialah symbol piawai bagi unsur aluminium.

(a) Tentukan bilangan neutron bagi aluminium.
(b) Lukis susunan electron bagi satu atom aluminiun.

CHEMISTRY

C. Synthesis (Experiment)
11) Pepejal Z mempunyai takat lebur 65oC. Hurai satu
eksperimen di makmal bagi menentukan takat lebur Z.
Anda perlu menerangkan bagaimana takat lebur Z
ditentukan

SPM 2015

12) Sebatian W mempunyai takat beku 82oC. Huraikan

satu ekserimen makmal bagi menentukan takat beku W.

Check

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

Chapter 3: Formula dan Persamaan Kimia

A. Knowledge (Definition, meaning and facts)
1 Menyatakan Jisim Atom Relatif berdasarkan skala Karbon12

Check
*

2 Menyatakan maksud mol

2) Menyatakan Jisim Molar
3) Menyatakan Isipadu Molar bagi gas.
13)

Menyatakan maksud formula empirik

14)

Menyatakan maksud formula molekul

B. Understanding / Application / Analysis

15) Menerangkan mengapa kita tidak boleh menentukan
formula empirik kuprum(II) oksida dengan memanaskan
serbuk kuprum dalam mangkuk pijar.
16) Banding dan bezakan formula empiric dengan formula
molekul dengan menggunakan contoh glukosa
17) Cuka ialah asid etanoik cair dengan formula molekul
CH3COOH.
(a) Cari formula empiriknya asid etanoik.
(b) Cari peratus komposisi Karbon mengikut jisim dalam
asid etanoik.
18) 3.6 g of carbon bertindak balas dengan hydrogen
membentuk satu sebatian.
(a) Tentu formula empiric bagi sebatian yang terbentuk
(b) Diberi Jisim Molekul Relatif sebatian itu ialah 88 g mol -1.
Cari Formula molekulnya .
[Jisim Atom Relatif: C ,12; H, 1]
19) Gas hydrogen bertindak balas dengan 20 g kuprum (II) oksida
yang panas menghasilkan pepejal kuprum dan air
(a) Tulis persamaan kimia bagi tindak balas tersebut .
(b) Hitung jisim maksimum pepejal kuprum yang terbentuk.
[Jisim Atom Relatif: Cu, 64; O,16; H,1]
C. Synthesis (Experiment)
20) Huraikan satu eksperimen bagi menentukan formula
empiric magnesium oksida. Jawapan anda hendaklah
meliputi langkah berjaga-jaga dan pengiraan yang terlibat.
[Jisim Atom Relatif: Mg, 24; O,16]

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

Chapter 4: Jadual Berkala

A. Knowledge (Definition, meaning and facts)
1 Nyatakan prinsip asas bagi menyusun unsur-unsur dalam
Jadual Berkala daripada nombor protonnya.
2 Nyatakan sifat fizik Kumpulan 1.
Nyatakan sifat fizikal Kumpulan 17 .

Check
*

21) Nyatakan perubahan saiz atom dan keelektronegatifan

unsur merentasi Kala 3
22) Nyatakan 3 sifat istimewa unsur-unsur peralihan ?
B. Understanding / Application / Analysis
39

23) Nyatakan kedudukan unsur 20 X dalam Jadual Berkala.

Jelaskan
*
24) Apabila merentasi Kala 3 daripada Natrium ke argon,
size atom berkurang. Terangkan Mengapa ?
25) merentasi Kala 3 daripada Natrium ke argon
keelektronegatifan bertambah bertambah . Terangkan
Mengapa ?
26) Kereaktifan Kumpulan 1 meningkat menuruni Kumpulan
, . Terangkan Mengapa ?
27) Kereaktifan Kumpulan 17 berkurang menuruni
Kumpulan , . Terangkan Mengapa ?
28) Mengapa gas helium tidak reaktif?
29) X ialah satu unsur daripada Kumpulan 1. X terbakar
dalam oksigen dan hasil nya larut dalam air . Apakah sifatsifat larutan yang terbentuk. Terangkan. Mengapa?
30) Gas klorin larut dalam air. Apakah yang dapat
diperhatikan apabila sekeping kertas litmus biru
direndamkan dalam larutan yang terbentuk apabila gas
klorin larut dalam air. Terangkan. Mengapa?
31) W ialah unsur dalam Kumpulan 1. Ramalkan tindak
balas kimia W dengan :
a) air
b) Oksigen,
Nytakan pemerhatian dan tuliskan persamaan kimia yang
terlibat.

C. Synthesis (Experiment)
3

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

32) Huraikan satu eksperimen makmal yang

membandingkan kereaktifan unsur unsur Kumpulan 1:
litium, natrium and kalium.

33) Huraikan satu eksperimen makmal yang

membandingkan kereaktifan unsur unsur Kumpulan 17
klorin, bromin and iodin dalam tindak balas dengan wul
besi. Nyatakan pemerhatian dan persamaan kimia yangn
terlibat.
Chapter 5: Ikatan kimia
A. Knowledge (Definition, meaning and facts)
1 Apakah anion?
34)

Apakah kation?

35)

Nyatakan 2 sifat fizikal sebatian ion.

36)

Nyatakan 2 sifat fizikal sebatian kovalen.

Check

B. Understanding / Application / Analysis

37) Terangkan mengapa natrium klorida boleh
mengkonduksikan elektrik dalam dalam keadaan akuas
tetapi tidak boleh mengkonduksian elektrik dalam keadaan
pepejal.
38) Magnesium klorida dan hydrogen klorida adalah 2
sebatian klorin. Pada keadaan bilik, magnesium klorida
wujud sebagai pepejal manakala hydrogen chloride wujud
sebagai gas . Terangkan, mengapa.
39) Huraikan pembentukan ikatan ion dalam natrium
klorida, NaCl.

40) Dengan menggunakan contoh, huraikan pembentukan

ikatan kovalen diantara Kumpulan 14 dan Kumpulan 17.
C. Synthesis
41) Lukis susunan electron sebatian yang terbentuk
daripada gabungan unsur-unsur berikut :c) Nitrogen and hydrogen,
d) Carbon and oxygen,
e) Magnesium and klorin,
f) Karbon and hidrogen,
g) Hidrogen and klorin,
h) Natrium and oxygen.
4

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

Chapter 6: Elektrokimia
A. Knowledge (Definition, meaning and facts)
Nyatakan maksud elektrolit.

Check
*

Nyatakan maksud elektrolisis.

3 Nyatakan 3 faktor yang mempengaruhi elektrolisis bagi satu
larutan akuas.
B. Understanding / Application / Analysis
4 Terangkan mengapa larutan hydrogen klorida dalam air dapat
mengalirkan elektrolit manakala larutan hydrogen klorida dalam
metil benzene tidak boleh mengkonduksikan elektrik?
5 Dengan menggunakan contoh, terangkan mengapa factor-faktor
berikut boleh menentukan discaj ion secara pilihan pada elektrod
Jenis elektrod,
Kepekatan ion.
5) Huraikan elektrolisis leburan plumbum ( II) bromida .
7 ) Huraikan pengekstrakan aluminium melalui elektrolisis .
8 ) Lukiskan struktur sel Daniell dan menjelaskan bagaimana ia
boleh menghasilkan tenaga elektrik.
9 ) Lukiskan struktur sel kering dan menjelaskan bagaimana ia
boleh menghasilkan tenaga elektrik.
C. Synthesis
10) Huraikan satu eksperimen makmal untuk mengekstrak
aluminium daripada aluminium oksida dengan menggunakan
elektrolisis.
11) Huraikan satu eksperimen makmal untuk menunjukkan bahawa
jenis elektrod yang memberi kesan kepada discaj ion secara pilihan
dalam elektrolisis larutan kuprum (II ) sulfat .
12) Anda diberi pita magnesium , plat kuprum, larutan magnesium
nitrat, kuprum ( II ) sulfat , wayar penyambung dengan klip buaya ,
250 cm3 bikar , voltmeter dan pasu berliang. Bina sel voltan dengan
menggunakan bahan-bahan di atas.
13) Terangkan bagaimana sel voltan boleh menghasilkan tenaga
elektrik. Jawapan anda mesti termasuk pemerhatian dan setengah
persamaan bagi tindak balas di anod dan katod .
14) Huraikan satu eksperimen makmal untuk membina siri
elektrokimia bagi magnesium , kuprum , zink dan plumbum.
5

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

Chapter 7: Asid dan Bes dan Chapter 8: Garam

A. Knowledge (Definition, meaning and facts)
1 ) Nyatakan maksud asid dan alkali .
2 ) Apakah yang dimaksudkan dengan asid kuat dan alkali lemah?
3 ) Apakah peneutralan ?
4 ) Apakah garam ?
5 ) Apakah tindak balas pemendakan ?
B. Understanding / Application / Analysis
6 ) Nilai pH larutan ammonia dalam air adalah 9 tetapi nilai pH
larutan ammonia dalam triklorometana adalah 7. Terangkan
mengapa nilai pH kedua-dua larutan itu berbeza .
7 ) 80 cm3 air suling ditambah kepada 20 cm3 berkepekatan 2.0
moldm - 3 larutan HCl . Cari kemolaran larutan cair itu.
8 ) Dalam satu titratan , 40 cm3, 0.25 moldm - 3 larutan kalium
hidroksida , KOH diperlukan untuk meneutralkan 20 cm 3 asid nitrik ,
HNO3 . Kira kemolaran asid nitrik , HNO3 .
9 ) Diberi asid nitrik cair dan asid sulfurik cair mempunyai
kepekatan yang sama 0.5 moldm -3. Dalam satu eksperimen
peneutralan , 20 cm3 asid nitrik diperlukan untuk meneutralkan 20
cm3 larutan natrium hidroksida tetapi hanya 10 cm3 asid sulfurik yang
diperlukan untuk meneutralkan 20 cm3 larutan natrium hidroksida.
Terangkan mengapa.
C. Synthesis
6 ) Huraikan satu ujian kimia untuk menentukan larutan yang
diberikan adalah satu larutan asid.
7 ) Huraikan satu eksperimen makmal untuk menentukan kepekatan
natrium hidroksida dengan menggunakan kaedah titratan . Anda
diberi 0.2 moldm - 3 asid sulfurik cair , fenolftalein , buret , pipet dan
kelalang kon .
8 ) Anda diberi pepejal natrium klorida. Terangkan bagaimana
menyediakan larutan natrium klorida 0.2 moldm - 3 di dalam makmal
dengan menggunakan kelalang volumetric 250 cm 3.
9 ) Huraikan penyediaan garam zink sulfat .
6

Check

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

10) Huraikan penyediaan plumbum (II) klorida.

11) Huraikan penyediaan kalium nitrat.
12 ) Pepejal W adalah garam. Terangkan ujian yang anda jalankan
bagi mengesahkan kehadiran ion zink dan ion nitrat dalam
garam?
13 ) Pepejal X adalah logam karbonat. Terangkan ujian anda
jalankan bagi mengesahkan X terdiri daripada ion karbonat
selain kaedah pemanasan.
14 ) Anda diberi empat tabung uji diisi dengan larutan terdiri
daripada ion zink, ion plumbum (II), ion aluminium dan ion
magnesium masing-masing. Terangkan ujian anda jalankan bagi
mengesahkan ion yang hadir dalam setiap tabung uji.
15 ) Anda diberi larutan kalium klorida, serbuk plumbum (II) oksida
dan asid nitric cair
Huraikan bagaimana anda menyediakan garam plumbum (II)
klorida dari bahan-bahan yang diberikan.
16) Anda diberi asid sulfurik cair, larutan kuprum (II nitrat) dan
larutan natrium karbonat. Huraikan bagaimana anda
menyediakan larutan garam kuprum (II) sulfat dari bahan-bahan
yang diberikan.

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

Chapter 9: Bahan Keluaran Industri

A. Knowledge (Definition, meaning and facts)
Apakah yang dimaksudkan dengan aloi?
Menyatakan tujuan pengaloian.
Apakah yang dimaksudkan dengan bahan komposit?
Nyatakan komponen bahan komposit berikut:
a) konkrit yang diperkukuhkan,
b) superkonduktor,
c) gentian optik,
d) gentian kaca,
e) kaca fotokromik.
5 Nyatakan mangkin, suhu dan tekanan daripada proses berikut:
(a) proses Sentuh
(b) Proses Haber
Apakah yang dimaksudkan dengan polimer?
Namakan monomer bagi politena dan polyvinyl klorida.
Nyatakan empat jenis kaca dan komposisinya.
Senarai kegunaan setiap gelas.
Apakah seramik? Menyatakan sifat seramik dan
Senaraikan kegunaan seramik.
B. Understanding / Application / Analysis
42) Gangsa adalah aloi terdiri daripada kuprum dan timah.
Terangkan mengapa gangsa lebih keras daripada kuprum.
43) Terangkan bagaimana hujan asid terbentuk.
44) Terangkan bagaimana hujan asid menyebabkan pencemaran
alam sekitar.
45) Terangkan proses perindustrian yang terlibat dalam
pembuatan asid sulfurik.
Tulis semua persamaan kimia yang terlibat.
46) Terangkan proses perindustrian yang terlibat dalam pembuatan
gas ammonia. Tulis semua persamaan kimia yang terlibat.
C. Synthesis
Huraikan satu eksperimen makmal untuk menyediakan ammonium
sulfat (baja ammonium)
16) Huraikan satu eksperimen makmal untuk membandingkan
kekerasan gangsa dan kuprum .
8

Check

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

Chapter 10: Kadar tindak balas

A. Knowledge (Definition, meaning and facts)
1 Apakah kadar tindak balas?
2 ) Apakah yang dinyatakan dalam teori perlanggaran ?
3 ) Apakah tenaga pengaktifan ?
4 ) Apakah perlanggaran berkesan ?
B. Understanding / Application / Analysis
5) Terangkan bagaimana luas permukaan ( Saiz bahan tindak
balas ) boleh meningkatkan kadar tindak balas berdasarkan teori
perlanggaran.
6) Jelaskan bagaimana suhu boleh meningkatkan kadar tindak balas
berdasarkan teori perlanggaran.
7) Jelaskan bagaimana mangkin boleh meningkatkan kadar tindak
balas berdasarkan teori perlanggaran.
8) Jelaskan mengapa asid hidroklorik 2.0 moldm-3 bertindak balas
dengan lebih cepat dengan zink berbanding dengan asid
hidroklorik 0.5 moldm-3
C. Synthesis
9 ) Hipotesis : Semakin kecil saiz bahan tindak balas , semakin
tinggi kadar tindak balas.
Huraikan satu eksperimen makmal untuk mengesahkan hipotesis
dengan menggunakan tindak balas antara kalsium karbonat dan
asid hidroklorik.
10) Huraikan satu eksperimen makmal untuk menunjukkan bahawa
kehadiran mangkin akan meningkatkan kadar penguraian hidrogen
peroksida.
11 ) Huraikan satu eksperimen makmal untuk menunjukkan bahawa
peningkatan dalam suhu akan meningkatkan kadar tindak balas
antara larutan natrium tiosulfat dengan asid sulfurik .

Check

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

Chapter 11: Sebatian Karbon

A. Knowledge (Definition, meaning and facts)
1 ) Apakah siri homolog ?
2 ) Apakah hidrokarbon tepu dan hidrokarbon tak tepu ?
Nyatakan satu contoh setiap satu .
3 ) Dengan menggunakan butana sebagai contoh, terangkan
apakah isomer dan keisomeran.
4 ) Apakah Polimer ? Nyatakan satu contoh polimer dan
monomernya..
5 ) Apa lemak tepu dan lemak tak tepu ?
B. Understanding / Application / Analysis
6 ) Terangkan mengapa gas etena boleh menyingkirkan warna
larutan kalium manganat ( IIV) berasid tetapi etana tidak boleh
menyingkirkan warna larutan kalium manganat ( IIV) berasid.
7 ) Terangkan mengapa kedua-dua heksana dan heksana
mempunyai enam atom karbon tetapi heksena terbakar dengan
api yang lebih berjelaga .
8 ) Pentana dan propana adalah ahli dari siri homolog alkana .
Terangkan mengapa takat lebur pentana adalah lebih tinggi
daripada propana .
9 ) propanol dan asid propanoic larut dalam air. Didapati bahawa
propanol adalah neutral tetapi asid propanoic adalah satu larutan
asid.
10 ) Terangkan proses pembekuan susu getah (lateks).
11 ) Terangkan mencegah pembekuan susu getah (lateks).

10

Check

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

C. Synthesis
12 ) Huraikan satu ujian membezakan heksene dan heksana .
13 ) Huraikan satu eksperimen makmal untuk menyediakan gas
etana dari etanol.
14 ) Huraikan satu eksperimen makmal untuk menyediakan asid
etanoik dari etanol.
15) Etil propanoat merupakan produk daripada tindak balas antara
alkohol dan asid karboksilik .
(a ) Nyatakan dua sifat fizikal etilpropanoat .
( b ) Huraikan satu eksperimen makmal untuk menyediakan
Etilpropanoat . Jawapan anda hendaklah meliputi senarai alat
radas dan persamaan kimia yang terlibat .
16 ) Terangkan bagaimana untuk menyediakan asid propanoik dari
propena .
Chapter 12: Pengoksidaan dan penurunan (RedOx)
A. Knowledge (Definition, meaning and facts)
1 ) Apakah pengoksidaan berdasarkan kehilangan dan penerimaan
oksigen ?
2 ) Apakah pengoksidaan berdasarkan pemindahan elektron ?
3 ) Apakah pengoksidaan berdasarkan perubahan nombor
pengoksidaan ?
4 ) Apakah tindak balas redoks ? Nyatakan satu contoh tindak balas
redoks .
5 ) Apakah agen pengoksidaan dan agen penurunan ? Menyatakan
contoh agen pengoksidaan dan agen penurunan .
B. Understanding / Application / Analysis
6 ) Tentukan sama ada tindak balas antara asid hidroklorik dan
natrium hidroksida adalah tindak balas redoks . Terangkan jawapan
anda berdasarkan perubahan nombor pengoksidaan .
7 ) Tentukan sama ada tindak balas antara plumbum ( II) nitrat dan
kuprum ( II) adalah tindak balas redoks . Terangkan jawapan anda
berdasarkan perubahan nombor pengoksidaan .
11

Check

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

8 ) Tindak balas antara zink dan kuprum ( II ) sulfat adalah tindak

balas redoks . Terangkan mengapa.
9 ) Apabila air bromin ditambah kepada larutan kalium iodida ,
larutan bertukar daripada tidak berwarna tidak berwarna ke perang
. Terangkan pemerhatian
10) Terangkan mekanisme pengaratan besi.
11) Campuran kuprum ( II ) oksida dan serbuk aluminium
dipanaskan dengan kuat . Campuran membakar terang . Terangkan
pemerhatian ini berdasarkan kepada pengoksidaan dan penurunan .
12) Air klorin ditambah kepada larutan kalium iodida dalam tabung
uji. 2 cm3 1,1,1 - Trikloroetena ditambah dan campuran
digoncangkan dengan teliti. Warna 1,1,1 - Trikloroetena berubah
dari tanpa warna kepada ungu . Terangkan pemerhatian .
C. Synthesis
2 ) Huraikan satu eksperimen makmal untuk menukar nombor
pengoksidaan besi dari +2 ke +3
Bagaimana anda mengesahkan yang besi ( III) terbentuk ?
3 ) Huraikan satu eksperimen makmal untuk menukar nombor
pengoksidaan besi +3 ke +2 dengan menggunakan zink.
4 ) Jelaskan proses pengekstrakan besi.
5 ) Anda diberi plumbum, zink , tembaga dan oksida mereka.
Huraikan satu eksperimen makmal untuk membandingkan
kereaktifan logam terhadap oksigen.
Chapter 12: Thermochemistry
A. Knowledge (Definition, meaning and facts)
1) Apakah tindak balas eksotermik dan tindak balas endotermik ?
Nyatakan satu contoh bagi setiap tindak balas.
2 ) Apakah haba pemendakan ?
3 ) Apakah haba penyesaran ?
4 ) Apakah haba peneutralan ?
5 ) Apakah haba pembakaran ?
12

Check

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

B. Understanding / Application / Analysis

6) Terangkan bagaimana eksotermik dan tindak balas endotermik
terbentuk berdasarkan perubahan tenaga semasa pembentukan
dan pemecahan ikatan kimia.
7) Terangkan mengapa haba pembakaran butanol adalah lebih
tinggi daripada etanol.
8) Jelaskan mengapa haba peneutralan antara asid kuat dan alkali
kuat ialah - 57kJmol -1 ?
9) Jelaskan mengapa haba peneutralan antara asid etanoik dan
natrium hidroksida adalah kurang daripada - 57 kJ mol -1 ?
10) 50 cm3 of 2 moldm-3 larutan natrium hidroksida ditambah kepada
50 cm3 , 2 moldm - 3 asid hidroklorik. Suhu meningkat t oC.
11) Jika 100 cm3 2 moldm - 3 larutan natrium hidroksida ditambah
kepada 100 cm3 2 moldm - 3 asid hidroklorik , ramalkan peningkatan
dalam suhu.
12) Jika 50 cm3 of 1 moldm-3 larutan natrium hidroksida ditambah
kepada 50 cm3 of 1 moldm-3 asid hidroklorik , ramalkan peningkatan
dalam suhu.
13) Jika 50 cm3 , 4 moldm-3 larutan natrium hidroksida ditambah
kepada 50 cm3 of 4 moldm-3 asid hidroklorik , ramalkan peningkatan
dalam suhu.
C. Synthesis
14) Huraikan satu eksperimen makmal untuk menentukan haba
penyesaran kuprum oleh zink.
15) Huraikan satu eksperimen makmal untuk menentukan haba
peneutralan antara asid kuat dan alkali kuat .
16) Huraikan satu eksperimen makmal untuk menentukan haba
pembakaran metanol.
17) " Semakin banyak bilangan atom karbon per molekul , semakin
tinggi haba pembakaran "
Huraikan satu eksperimen makmal untuk membuktikan bahawa
kenyataan di atas adalah benar dengan menggunakan metanol,
etanol, propan -1- ol , butan -1- ol dan pentan -1- ol .
13

Checklist for Scoring A In Chemistry 2015

Chapter 13: Bahan Kimia Untuk Pengguna

A. Knowledge (Definition, meaning and facts)
Apakah sabun?
Apakah proses saponifikasi ?
Apakah detergen?
6) Apakah kegunaan bahan tambah dalam detergent.
a) Agen pemutih (example: sodium perborate)
b) Pemutih optic (fluorescent dyes)
c) Enzim biologi (Example: amylases, lipases, proteases and
cellulases)
d) Pewangi
7) Apakah air liat?
Nyatakan kegunaan setiap bahan tambah berikut:- :
e) Pengawet ( natrium nitrit, natrium benzoate)
f) Antioksida (Ascorbic acid)
g) Perisa (Monosodium glutamate (MSG), Aspartame)
h) Penstabil
i) Pemekat
Nyatakan fungsi ubat berikut .
j) Analgesik ( Aspirin, Paracetamol, Codeine)
k) Antibiotik ( Penicilin, Streptomycin)
l) ubat Psikoterapeutik ( Stimulant, Antidepressant,
Antipsychotic)
Nyatakan kesan sampingan parasetamol dan aspirin.
B. Understanding / Application / Analysis
10) Huraikan tindakan pencucian sabun
11) Terangkan mengapa tindakan pencucian detergen lebih
efektif daripada sabun dalam air liat.
C. Synthesis
12) Huraikan satu eksperimen makmal bagi menyediakan
sabun daripada minyak kelapa sawit melalui proses
saponifikasi.
13) Huraikan satu eksperimen bagi menyiasat tindakan
pencucian sabun dan detergen dalam air liat

14

Check
*