JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

PENATARAN

STANDARD KUALITI
PRASEKOLAH KEBANGSAAN
(SKPK)

TAHUN 2015

Mei- Jun 2015

FOKUS PEMBENTANGAN

Pengenalan SKPK

2
3

Instrumen SKPK

Sistem dalam talian SKPK

FOKUS PEMBENTANGAN

1
2
3

Pengenalan SKPK
Instrumen SKPK

Sistem dalam talian SKPK

ASPIRASI PPPM MENJANGKAUI LIMA ASPEK

SISTEM PENDIDIKAN

DENGAN PENEKANAN TERHADAP ENAM CIRI-CIRI

UTAMA KEBERHASILAN MURID

PELAKSANAAN PPPM MERANGKUMI TIGA GELOMBANG

Gelombang 1

Gelombang 2

Mengubah sistem dengan

memberi sokongan
kepada guru dan memberi
fokus kepada

kemahiran

2013

Memacu
peningkatan
sistem

Gelombang 3
Menganjak ke arah
kecemerlangan melalui

peningkatan
tadbir-urus kendiri

utama

2015

2020

2025

13 tahun

ANJAKAN

ANJAKAN

ANJAKAN

ANJAKAN

ANJAKAN

ANJAKAN

ANJAKAN

ANJAKAN

ANJAKAN

ANJAKAN

ANJAKAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

MENYEDIAKAN KESAMARATAAN AKSES KEPADA

PENDIDIKAN BERKUALITI BERTARAF
ANTARABANGSA
MEMASTIKAN SETIAP MURID PROFISIEN DALAM
BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS DAN
DIGALAKKAN MEMPELAJARI BAHASA TAMBAHAN

MELAHIRKAN RAKYAT YANG MENGHAYATI

NILAI

TRANSFORMASI PROFESION KEGURUAN

SEBAGAI PROFESION PILIHAN

MEMASTIKAN KEPIMPINAN BERPRESTASI

TINGGI DITEMPATKAN SETIAP SEKOLAH
MENGUPAYA JPN, PPD DAN SEKOLAH UNTUK
MENYEDIAKAN PENYELESAIAN KHUSUS
BERASASKAN KEPERLUAN
MEMANFAATKAN ICT BAGI MENINGKATKAN
KUALITI PEMBELAJARAN DI MALAYSIA

Bagi merealisasi
aspirasi PPPM,
kita memerlukan

11
anjakan
utama

MENTRANSFORMASI KEBOLEHAN DAN

KEUPAYAAN PENYAMPAIAN KEMENTERIAN

BEKERJASAMA DENGAN IBU BAPA, KOMUNITI

DAN SEKTOR SWASTA SECARA MELUAS

MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID BAGI

SETIAP RINGGIT
MENINGKATKAN KETELUSAN UNTUK
KEBERTANGGUNGJAWABAN AWAM SECARA
LANGSUNG

ANJAKAN 1 PPPM :
Menyediakan Kesamarataan
Akses kepada Pendidikan
Berkualiti Bertaraf
Antarabangsa

Meningkatkan
kualiti prasekolah dan

menggalakkan
enrolmen sejagat
menjelang 2020

Objektif

Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK)

bertujuan menilai kualiti program prasekolah yang
ditawarkan oleh pelbagai agensi seiring dengan visi dan
misi pendidikan negara.

SKPK merangkumi Lima aspek kualiti melalui tiga kaedah penilaian

Tadbir Urus

1
Kesihatan,
Pemakanan &
Keselamatan

Interaksi
PrasekolahIbu Bapa/
Penjaga

Kurikulum

Profil Prasekolah

Petunjuk Objektif

Petunjuk Subjektif
Guru &
Pembantu
Guru

Petunjuk Objektif
untuk mengukur aspek kualiti yang
dapat dilihat, diukur, dinilai dan
ditentu sahkan dengan cepat dan tepat.

Contoh : bilangan guru, kelayakan

akademik, bilangan peralatan

Petunjuk Subjektif
memerlukan pemerhatian dan
pencerapan yang lebih mendalam dan
biasanya mengambil masa yang lama
serta melibatkan unsur subjektif
untuk mengukur dan menilainya
Contoh : Suasana PdP, ruang dan
persekitaran, hubungan dan
interaksi

KANDUNGAN DIMENSI SKPK

1. KUALITI TADBIR URUS
Menilai pengurusan prasekolah dan membantu
pihak prasekolah dalam menghasilkan penarafan
dan pengiktirafan kualiti

ASPEK YANG DINILAI

Dokumentasi yang lengkap dan komprehensif
seperti:
Aspek perancangan, pelaksanaan, penilaian,
pemantauan dan penambahbaikan
Laporan, minit mesyuarat dan jadual

KANDUNGAN DIMENSI SKPK

2. KUALITI GURU DAN PEMBANTU GURU
Melihat dan mengukur kualiti guru dan pembantu
guru/Pembantu Pengurusan Murid (PPM)

ASPEK YANG DINILAI

Mengukur aspek seperti :
Kelulusan akademik dan profesional
Pengalaman
Pengetahuan dan kemahiran

KANDUNGAN DIMENSI SKPK

3.

KUALITI KURIKULUM

Mengukur kualiti kurikulum yang menyokong

suasana dan persekitaran pembelajaran dan
pengajaran (PdP)

ASPEK YANG DINILAI

Mengukur aspek seperti:
Sumber pendidikan
Pentaksiran
Pembelajaran dan Pengajaran

KANDUNGAN DIMENSI SKPK

4. KUALITI INTERAKSI
Mengukur interaksi yang diwujudkan antara
ibu bapa/penjaga dengan prasekolah secara
menyeluruh

ASPEK YANG DINILAI

Mengukur aspek seperti:
Perjumpaan
Penglibatan
Perkongsian

KANDUNGAN DIMENSI SKPK

5. KUALITI KESIHATAN, PEMAKANAN DAN
KESELAMATAN
Merujuk kepada proses membangunkan kesejahteraan
emosi, kognitif dan fizikal serta keyakinan kanak-kanak
prasekolah
Mengukur sejauhmana suasana persekitaran pembelajaran
yang sihat, bersih dan selamat

ASPEK YANG DINILAI

Mengukur aspek seperti:
Tahap kesihatan yang diamalkan
Prosedur keselamatan
Kualiti pemakanan

DIMENSI SKPK
BILANGAN ITEM
DIMENSI

SKOR

PETUNJUK
OBJEKTIF

PETUNJUK
SUBJEKTIF

JUMLAH

14

20

Guru dan Pembantu Guru

14

14

20

Kurikulum

13

21

25

Interaksi

11

15

Kesihatan, Pemakanan dan

Keselamatan

16

20

45

31

Tadbir Urus

JUMLAH

76 100

SISTEM DALAM TALIAN SKPK

Satu sistem piawai yang digunakan

untuk merekod dan mengira skor setiap
item dalam lima dimensi kualiti yang
mempengaruhi tahap kualiti prasekolah

Sebelum menggunakan sistem dalam talian pengguna perlu:

a. Mengetahui alamat URL, ID pengguna (username) dan kata laluan

(password)

b. Muat turun Instrumen SKPK dan Panduan SKPK

c. Mengisi Instrumen SKPK secara offline terlebih dahulu sebelum secara

online berpandukan deskripsi skor berdasarkan evidens dan situasi
sebenar

d. Memastikan pengisian secara online dibuat mengikut tempoh masa yang

ditetapkan berdasarkan arahan semasa

GARIS MASA PELAKSANAAN SKPK TAHUN 2015

Penataran &
Jerayawara Peringkat
Negeri dan Agensi
(1 - 30 Jun)

Mesyuarat
Penyelarasan SKPK
peringkat JNJK
(17 Mac)

Mesyuarat Penyelarasan
SKPK Antara Bahagian
dan Agensi
(24 Mac)

Pengisian SKPK Online

(1 Julai - 10 Ogos)

Mei

Mac

Ogos

Surat Pekeliling
Ikhtisas Pelaksanaan
SKPK
(Mei - Jun)

Sesi Training
of Trainers (ToT) kepada JPN,
PPD, KEMAS, JPNIN, Swasta
(25 Mei 8 Jun)

Penambahbaikan
Sistem dalam Talian,
e-Video
(April Jun)

Laporan SKPK
(Okt.)

Okt.

Pemeriksaan
Verifikasi SKPK
(15 Ogos 15 Sept.)

Sekian, Terima Kasih