1) Completa les oracions segents amb el futur simple dels verbs entre parntesi:

Els meus pares ________________(ANAR) a veurem al teatre el dia de lestrena.

Ara no us agrada res per segur que de grans ____________________(MENJARvosaltres) de tot.
No s si a les 9 encara _____________________(ESTAR-nosaltres) a ca Jordi.
No __________________________(ESTIMAR-jo) mai ning com the estimat a tu.
No ______________________(FER-ells) res sense el vostre perms.
Si els interessa el tema ja el _________(DEBATRE) quan ____________ (VOLER).
No ____________________(SABER-tu) mai tota la veritat.
Quan __________________(PODER-ells) acabar el treball?
Mai _______________________(ADMETRE-tu) que la culpa va ser teua?
Quan _____________________(REBRE-nosaltres) la subvenci?
Quan ________________(SER-vosaltres) responsables dels vostres actes?
Ara combaten per bovades per dac a uns anys ___________(COMBATRE- ells)
per coses ms serioses.
Si feu aix, __________________(COMETRE-vosaltres) un greu error.
Si vas aix, al final _____________________(CONFONDRE-tu) la ficci amb la
realitat.
Les festes_________________(CONCLOURE) amb focs dartifici.
No t_______________(AGRAIR-jo) mai prou tot el que has fet per mi.
Quan sassabenten daix segur que _________________(DISCUTIR-ells) de deb.
No ________________(COSIR-nosaltres) ms si no ens pagueu el que ens deveu.
Que un dia o un altre tots________________(MORIR) no s cap secret per a ning.
Si ara tesforces molt, dac no massa__________________(CONDUIR-tu) millor.
____________________ ( COLLIR-nosaltres) les taronges quan estiguen madures.

EL CONDICIONAL SIMPLE.
2) Completa les frases segents amb el condicional simple dels verbs entre
parntesi:
Si tingueres ms bon carcter tot ________________(ANAR) millor.
No s si _____________(SER-ells) els teus amics per ho semblaven.
No _________________(CONVIURE-jo) amb tu per res del mn!
Si parlares amb ell segur que no _________________(TENIR-tu) cap problema.
No ________________(VOLER-jo) que tocorreguera res de dolent...
Si et vestires millor, ________________(PASSAR-tu) per una persona de trellat.
No _________________(BULLIR-jo) la llet si no creguera que pot tenir bacteris!
Ja et vaig dir que _________________(TENIR-vosaltres) problemes amb ella.
Em va demanar per favor si li ________________(TRADUIR-jo) les canons dU2.
Tassegure que si volgurem el ________________(CONVNCER-nosaltres) de
seguida.

LES FORMES NO PERSONALS(FNP)

EL PARTICIPI
3) Fan el participi afegint la terminaci UT (-uda, -uts, -udes) alguns verbs
irregulars amb els seus compostos.
Aparixer_________Cabre_____________Crixer____________Merixer__________
Nixer___________Plaure_____________Saber______________Seure_____________
Viure____________Trcer____________Ser______________Pertnyer_________o__
________ Plnyer______________o __________________
4) Fan el participi amb la terminaci T (-ta, -ts, -tes) un grapat de verbs amb els
seus compostos:
Absoldre________Dir______Dur_______Escriure_____________Estrnyer_________
Fer_______Moldre__________Pondre__________Resoldre___________Respondre__
__________Traure____________ Veure_____________Coure ______________(quan
significa picar) o________________(quan significa coure una cosa al foc).

5) Fan el participi amb la terminaci S (-sa, -sos, -ses. Fixat com la essa dels
participis s sempre sonora) un grapat de verbs amb els seus compostos:
Admetre__________Atendre___________Atnyer__________Cloure_________
Empnyer__________Encendre_____________Fondre_____________Ofendre______
Prendre____________Romandre________________
6) Finalment, fan el participi amb la terminaci RT (-rta, -rts, -rtes) alguns verbs
de la 3a conugaci , amb els seus compostos:
Cobrir__________Morir__________Obrir____________
7) Encara que no hi ha una regla exacta per tal destudiar els participis, aquest
quadre ens pot servir de referncia per a un bon grapat de verbs si pensem que
tots els verbs compostos funcionen de la mateixa forma que el seu corresponent
simple (aix pondre funciona igual que correspondre, compondre, respondre,...):
Si linfinitiu acaba
en...

-metre

-endre(excepte
vendre)

-fondre

-cloure

...el participi acabar

en...

-s

-s

-s

-s

Altres verbs

Exemples

remetre
cometre
ometre
permetre
sotmetre...

rems
coms
____________
____________
____________

estendre
comprendre
reprendre
extendre
atendre...

____________
____________
____________
____________
____________

confondre
infondre
refondre
fondre...

____________
____________
____________
____________

concloure
incloure
recloure
cloure...

____________
____________
____________
____________

-traure

-pondre

-et

-ost

-ut
-tindre

traure
contraure
retraure
distraure...

____________
____________
____________
____________

compondre
dispondre
repondre
impondre...

____________
____________
____________
____________

tindre
contindre
retindre
detindre...

____________
____________
____________
____________

8) Emplena els buits daquestes frases amb els participis corresponents als verbs
entre parntesi:
El dinar ja sha ___________(COURE).
Thas ___________(CONFONDRE) de dia.
Fins i tot mha ____________(OFERIR) sa casa.
Ha quedat ___________(EXCLOURE) de la llista dadmesos.
Lespectacle ha ___________(SER) molt bonic.
Les joies havien _____________(PERTNYER) a la famlia durant segles.
Quan arribrem ja havia ____________(MOLDRE) el caf.
Arribrem quan el sol ja shavia __________(PONDRE).
Ha ___________(ROMANDRE) tot sol una bona estona.
Ha ______________(RECOBRIR) el pasts de xocolate.
La ferida mha_____________(COURE) tota la nit.
Fa uns minuts que hem ____________(REBRE) el teu paquet.
No li guanye mai als escacs, per hui lhe _________(VNCER).
Mha _______(RESPONDRE) que encara no ha ___________(RESOLDRE) el seu
problema.
Com ha _____(CRIXER) el teu fill!
He ______(TMER) que vingus amb nosaltres.
Has __________(COMETRE) un greu error.

Han ____________(RETENIR) tots els ostes.

Qu than _____________(PROMETRE)?
Per qu lhavien _______(DETENIR)?
No li faces cas. Es deu haver __________(DISTRAURE).
No s per qu has ______(CRRER) tant.
Em pensava que ja li havies ________(ESCRIURE).
Ha _______(TRAURE) el cap per la finestra.
No han ___________(COURE) b, aquests cigrons.
No hi ha llum perqu sha ___________(FONDRE) la bombeta.
Si has _______(VOLER) aclarir-nos els dubtes, ho has aconseguit.
Aquesta alumna no lhe ____________(ATENDRE) per falta de temps.
He ____________(EXTRAURE) les notcies ms interessants del diari.
He ______(ROMANDRE) a casa perqu estava malalt.
No has ____________(ENCENDRE) el foc aquest mat.
Ella es va presentar amb el cap baix, tota ______________(CONFONDRE).
Lacusada ha sigut____________(ABSOLDRE).
El pres ha sigut _______________(ABSOLDRE).
Lha _____________(SABER) b, el tema.
Lha ____________(VEURE) b, la pel.lcula.
Les seues paraules mhan ____________(DESPLAURE).
Com que no ha ______________(CABRE) tot loli en la botella, lhem
____________(TRAURE) per posar-lo en una garrafa.
Per qu no mhas __________(DIR) que ja havies _______________(DUR) el treball a
fotocopiar?
No ho he _________(ESCRIURE) amb el processador de textos perqu lordinador
mha ________(FER) una mala passada.
Des que jo he ________________(NIXER) he ______________(VIURE) en una casa
de camp.
Encara no he ________(VEURE) si ja shan ___________(COURE) els fesols.
Els meus amics sn molt animals: han ____________(OBRIR) la porta del congelador
de la fbrica i mhan ____________(EMPNYER) cap endins amb molta fora.

EL PARTICIPI i ELS TEMPS COMPOSTOS

9) Ompli aquestes oracions amb el temps compost del verb entre parntesi que
millor shi adiga:
Si _________________________________(TENIR-tu-Pret. plusq. subj) un poquet de
pacincia, tho _______________________________(EXPLICAR-jo-cond. comp).
Quan ____________________(ACABAR-vosaltres-pret. perfet subj.), aviseu-nos.
El jutge no l_________________(ABSOLDRE-ell-pret. indef. ind.) perqu no
l___________________ (TROBAR-ell-pret. indef. ind.) convincent.
Mai ______________(VIATJAR-nosaltres-pret. plusq. ind) en avi i ens ha encantat.
No t____________________(FER-nosaltres-futur perfet) una mala passada convidantte a la festa?
Si no ____________________(TORNAR-vosaltres- pret. anterior) al lloc dels fets no
____________________(TROBAR-vosaltres-cond. compost) la soluci a lenigma.
Si

realment

m_______________(ESTIMAR-ell-pret.

plusq.

subj.)

no

m______________________________(ENGANYAR-ell-cond. compost) amb la meua

millor amiga.

LES FNP
LINFINITIU
10) Subratlla les incorreccions en la formaci dels infinitius i esmena-les:
Va transcurrir el dia sense problemes........................................................
Tot vam riurer molt amb el seu acudit......................................................
Aquestes cadires van pertenixer a la seua famlia......................................
Heu de saborejar cada moment de la vida.....................................................
Les margarides van florixer abans dhora.....................................................
No vull que em tornes a interrumpir quan parle...............................................
Tots

van

permanixer

en

silenci

ning

va

tornar

traurer

el

tema........................................
Li va rebatir tots els arguments.................................................................
Va emitir un so tan estrident que va interrumpir la nostra conversa.................................

La crema no sha de batir tan fort............................................

No vol admitir el nou pla........................................
Voldria aclarar el malents de laltre dia ..................................................
Quan

es

va

fundir

la

bombeta

de

la

llum,

ens

quedrem

fosques.........................................
Va ocurrir el que tots espervem..........................................
No has dinfundir por als xiquets................................................
Joan va caurer de la moto la primera vegada que la va agafar i es va acovardar tant que
no ha volgut pujar-hi ms................................................................................................
No el van incluir en la llista....................................................
Van abaratar els preus per intentar apujar des vendes .......................................................
11) Subratlla les incorreccions en els usos sintctics dels infinitius, digues de quina
incorrecci es tracta i esmena-la:
De no ser per ell, haurem susps matemtiques.
No dipositar fem. Espai protegit.
En la nostra defensa, aclarir que desconeixem els fets.
El rtol ho diu ben clar: Pujar les cadires en acabar
De no anar, ja vos avisarem.
El saber dir que no s un signe de fortalesa
De no obtenir la beca el curs que ve, no podr continuar els estudis.
Per a finalitzar, deixar clar que aquesta situaci em sembla injusta
El menjar massa rpid s perjudicial per a la salut.

EL GERUNDI
12) Emplena els buits de les frases segents amb les formes de gerundi
corresponents als verbs que hi ha entre parntesis:
Segons la iriologia, __________(VEURE) liris duna persona es pot saber si t alguna
malaltia.
Em va explicar que la mdium estava _____________(ESCRIURE) automticament
induda per un esperit.
______________-te (CONIXER), no s estrany que cregues en aparicions.
Estava ____________(PLOURE) quan comenrem la sessi.

No ens ho podem creure: ladolescent estava ______________(MOURE) objectes amb

el sol poder de la ment.
Vivia feli ____________(CREURE) fermament que hi havia una altra vida ms ell de
la mort.
Els albiraments dOVNIS estan ______________(SER) ms freqents cada vegada.
Lespectre estava _____________(PRENDRE) forma humana davant dels nostres
aterrits ulls.
No digues res que est _________________(RESOLDRE) un problema difcil.
Se nan ______________(CRRER) a sa casa quan sassabent de la notcia.
______________-lo (CONIXER) com el coneixes, mestranya que encara li faces cas.
El van seleccionar quan estava _____________(TRAURE) els comptes.

13) Subratlla les incorreccions en els usos sintctics dels gerundis (alerta que hi ha
de correctees!), digues de quina incorrecci es tracta i esmena-la:

Ha escrit una carta informant dels seus motius per no vindre.

Va fer el treball imprimint-lo de seguida.
Treballa cantant.
Magrada menjar borles mirant una pellcula.
No aconseguirs res fent el babau.
Sha fet una llei regulant les actuacions policials.
El cotxe xoc contra un aparador trencant-se els vidres.
Vaig cridar massa quedant-me sense veu.
Hem redactat un informe resumint els punts tractats.
La seua parella, sent molt important per a ell, no s lnica persona del mn.