RANCANGAN MENGAJAR

Subjek:pendidikan Jasmani dan pendidikan kesihatan

Tajuk: penyalahgunaan bahan
Penyalahgunaan bahan

a. Definisi alkohol dan ubat

1. Tema Pelajaran / Topik / Konsep i. Alcohol
( Lesson Theme / Topic / Concept) ii. Ubat
b. Klasifikasikan alkohol dan ubat

Pada akhir pengajaran pelajar dapat:

1. Menyatakan maksud alkohol dan ubat

2. Objektif Pembelajaran
( Learning Objectives ) 2. Menyatakan perbezaan alkohol dengan ubat

3. Membincangkan kesan penyalahgunaan alkohol

kepada individu dan negara

Pada akhir pengajaran pelajar dapat:

Aras 1

Menyatakan definisi penyalahgunaan bahan iaitu alkohol

dan ubat.
3. Hasil Pembelajaran
( Learning Outcomes ) Aras 2
Mengklasifikasikan alkohol dan ubat

Aras 3-
Membincangkan bahaya alkohol kepada individu dan
negara

1. Paparan slaid Ms Power Point menarik perhatian

murid.
2. Aktiviti melayari internet dapat menambahkan
pengetahuan sedia ada murid
4. Penilaian / Refleksi
3. Penggunaan power point dapat menggalakkan murid
( Evaluation / Reflection)
menyertai aktiviti yang diadakan
4. Mewujudkan suasana yang menyeronokkan
(nyanyian)

5. Peruntukan Masa 40 minit

( Time Allocation )
6. Ciri-Ciri Kelas
( Class Characteristics )
a) Tingkatan / Tahun
( Form / Year )
b) Pengetahuan Sedia Ada
( Prior Knowledge )
7. Liputan Kurikulum
( Curriculum Coverage )
8. Persediaan Guru Bukan TMK
( Teacher’s Preparation )
9. Penerapan TMK
( ICT Integration )
10. Persediaan TMK
( ICT Preparation )
11. Aktiviti Pelajaran
( Learning Activities )
12. Aktiviti Guru
( Teacher’s Activity )
Tingkatan satu
Pelajar telah tahu tentang penyalahgunaan alkohol sama ada
daripada media cetak atau elektronik.
Topik ini merangkumi pengelasan ubat dengan alkohol,
Penyalahgunaan alkohol, kesa-kesan penyalahgunaan alkohol
kepada individu dan negara.
1. Gambar dan poster
2. Buku-buku rujukan
3. Carta
1. Penggunaan Ms word dan Ms power point.
2. Penggunan internet untuk mengakses maklumat
berkaitan tajuk pelajaran
3. Penggunaan e-mail untuk menghantar tugasan kepada
guru.
4. Pengintegrasian Ms power Point, , internet.
1. Menempah bilik komputer
2. Memastikan sistem rangkaian dan internet berfungsi
dengan baik.
3. Soalan-soalan interaktif dalam Ms Powerpoint.
4. Ms Power Point berkenaan pengelasan alkohol dengan
ubat dan kesan penyalahgunaan alkohol.
5. Program Media Player lagu pemadam
1. Guru menayangkan klip video berkaitan dengan alkohol
2. Soal-jawab mengenai tayangan .
3. Menyaksikan persembahan powerpoint berkenaan punca
dan kesan penyalahguaan alkohol
4. Pelajar melengkapkan peta minda mengenai kesan
penyalahgunaan alkohol
5. Perbincangan antara kumpulan melalui aktiviti
pembelajaran koperatif.
6. Mengakses internet dan membuat tugasan
13. Aktiviti Pelajar
( Student’s Activity )
 1. Menayangkan mengenai MS powerpoint
pengenalan alkohol
2. Mengadakan sesi soal-jawab berkaitan
tayangan dan meminta pelajar memberi
definisi dan persembahan powerpoint
mengklasifikasikan dadah dan ubat
3. Membuat persembahan powerpoint tentang
punca pengambilan alkohol dan kesan
pengambilan alkohol kepada individu dan
negara
4. Melengkapkan peta minda menggunakan MS
word/powerpont secara kumpulan
5. Membimbing pelajar mengakses internet
6. Meminta pelajar menjawab soalan interaktif
dalam MS Powerpoint secara individu.
7. Membimbing pelajar menghantar tugasan
secara e-mail.
8. Memantau kerja murid
9. Menerima dan menyemak e-mail murid.
1. Murid memerhatikan tayangan Ms
powerpoint oleh guru dan menjawab
soalan guru .
2. Murid menyaksikan persembahan MS
Powerpoint berkenaan punca dan kesan
penyalahgunaan dadah
3. Murid secara individu menjawab soalan
interaktif dalam MS Powerpoint.
4. Murid secara pembelajaran koperatif
melengkapkan peta minda kesan
penyalahgunaan dadah kepada individu
dan negara.
5. Mengakses internet untuk mendapatkan
maklumat dan sumber
6. Menghantar tugasan melalui e-mail kepada
guru.
6. Nyanyian lagu pemadam
sebagai penutup

1. Keimanan yang tinggi supaya terhindar daripada

14. Keperluan Khusus
pengambilan alkohol.
( Special Needs )
2. Mempunyai sikap sayangi diri.

1. Agensi dadah kebangsaan

2. Kesan pengambilan alkohol.

15. Laman Web

( Web Sites ) www.myhealth.gov.my/myhealth/bm/remaja_content.

16. Literasi
( Literacy ) Murid membaca maklumat yang dilayari dalam internet

17. Numerasi Statik penagih dadah di Malaysia seramai

( Numeracy )

18. Bahan Rujukan TMK dan bukan

TMK Bahan rujukan bukan TMK
( ICT and Non-ICT Referals )
1. Poster-poster
2. Buku-buku rujukan
3. Carta
 Bahan rujukan TMK

1. Slaid MS PowerPoint sebagai BBM

3. Laluan Internet.
4. Komputer dan Projektor LCD

1. Mendengar
19. Penerapan Nilai Murni 2. Bekerjasama
( Integration of Good Values ) 3. Berhati-hati
4. Sayangi diri

1. Mengorganisasi dan membuat perkaitan antara data dalam

peta minda
2. Kemahiran mengintegrasi dan kesimpulan
20. Kemahiran Berfikir / KBKK 3. Menjana idea melalui aktiviti sumbangsaran semasa sesi
( Thinking Skill ) soal-jawab.
4. ICT.

NOTA: Jika anda membina Rancangan Mengajar dalam Bahasa Inggeris, sila gunakan ciri-ciri
yang ada di dalam tanda kurungan ( )