8.00 – 9.

00 pagi/
Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Masa/Tarikh
8/11/2018
Kelas 2B Bilangan pelajar 39 orang
5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam
Standard kandungan
kehidupan harian.
Murid boleh:
5.1.1 Membincangkan nilai dalam perhubungan dan batas
Standard Pembelajaran
perhubungan yang sihat.
5.1.2 Menganalisis cara menjalin perhubungan dan mengekalkan
batas perhubungan yang sihat.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
1. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada lima nilai dalam
Objektif Pembelajaran perhubungan dan batas perhubungan yang sihat.
2. Membezakan cara menjalin perhubungan dan mengekalkan
batas perhubungan yang sihat.
1. Tayangan gambar mengenai perhubungan yang sihat.
2. Murid dikehendaki menulis nilai perhubungan sihat berdasarkan
tayangan gambar tersebut.
3. Guru memberi penerangan maksud nilai dalam perhubungan dan
batas perhubungan yang sihat.
4. Murid dibahagikan kepada kumpulan sama rata.
5. Secara berkumpulan, murid hendak menghasilkan Peta I-Think
Aktiviti p&p
(peta buih).
a. Senaraikan nilai dan batas perhubungan yang sihat dalam
kalangan keluarga, rakan sebaya, dan guru?
b. Senaraikan kebaikan mengamalkan nilai dan batas
perhubungan yang sihat dalam kehidupan seharian.
6. Pembentangan hasil kumpulan.
7. Soal selidik.
8. Rumusan.
EMK Bahasa, Nilai Murni, Teknologi maklumat dan Komunikasi.
BBB Buku teks, LCD projector, laptop.
Penilaian p&p Kaedah inkuiri berstruktur dan terbimbing.
1. Pada pendapat anda, sejauh manakah anda faham atau mengetahui
Kbat
latar belakang ibubapa, rakan atau guru anda?
Kekuatan
Refleksi Kelemahan
Penambaikan
 nilai dan batas
perhubungan yang sihat
dalam kalangan Keluarga

nilai dan batas perhubungan

yang sihat dalam kalangan
rakan
 nilai dan batas perhubungan
yang sihat dalam kalangan
guru

Soal selidik
1. Berapa umur ibu dan bapa anda?



2. Senaraikan nama penuh ibu bapa anda?




3. Di sekolah, siapakah rakan karib anda? Apakah kegemaran makanan dia?




4. Siapakah guru kegemaran anda? Bagi nama penuh cikgu.


