Tarikh / Hari / Masa / Ting Isnin 1 beta/1 gamma

Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Tajuk Unit 8 : Warga Prihatin Sekolah Sejahtera
Pada akhir PdPc, murid-murid dapat:
Objektif Pembelajaran 3.1.1 Menyenaraikan ciri warga sekolah yang sejahtera.
3.1.2 Mencadangkan cara meningkatkan kesejahteraan dalam kalangan
warga sekolah daripada pelbagai kaum.
3.1.4 Memerihalkan perasaan apabila kesejahteraan dalam kalangan
warga sekolah terpelihara.
3.1.5 Mengamalkan cara hidup sejahtera dalam kalangan warga sekolah
daripada pelbagai kaum.
Guru menyatakan objektif pdp
Aktiviti Guru membuat penerangan kepada pelajar
Guru akan memberi tugasan kepada pelajar untuk menyelesaikan tugsan
tersebut, pelajar perlu berbincang dengan rakan dalam kumpulan dan
akan membuat perbentangan
Guru menilai PdPc.
Konstruktivisme Pembelajaran Penerokaan
Strategi Pembelajaran Pendekatan STEM Pembelajaran Kendiri
Pembelajaran Kolaboratif Pembelajaran Berasaskan Projek
Penyelesaian Masalah
EMK Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni
Patriotisme Kreativiti & Inovasi
Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK) kewarganegaraan global
– hidup beretika
ABM / BBM Buku teks
Refleksi _______orang pelajar mencapai objektif. _______Orang pelajar tidak
mencapai, bimbingan diberikan.

Tarikh / Hari / Masa / Ting 1 beta / gamma selasa 7.30-8.30

Mata Pelajaran Pendidikan Moral
Tajuk Unit 8 :Warga Prihatin Sekolah Sejahtera
Pada akhir PdPc, murid-murid dapat:
Objektif Pembelajaran 3.1.3 Menjelaskan melalui contoh kepentingan meningkatkan
kesejahteraan dalam kalangan warga sekolah daripada pelbagai kaum.
3.1.4 Memerihalkan perasaan apabila kesejahteraan dalam kalangan
warga sekolah terpelihara.
3.1.5 Mengamalkan cara hidup sejahtera dalam kalangan warga
sekolah daripada pelbagai kaum.
Guru menyatakan objektif pdp
Aktiviti Guru membuat penerangan kepada pelajar
Guru menjalankan aktiviti dengan pelajar iaitu membuat penanda buku
dan menulis apakah potensi diri pelajar. Guru menilai PdPc.
Konstruktivisme Pembelajaran Penerokaan
Strategi Pembelajaran Pendekatan STEM Pembelajaran Kendiri
Pembelajaran Kolaboratif Pembelajaran Berasaskan Projek
Penyelesaian Masalah
EMK Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni
Patriotisme Kreativiti & Inovasi
Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
kewarganegaraan global – hidup beretika
ABM / BBM Buku teks
Refleksi _______orang pelajar mencapai objektif. _______Orang pelajar tidak
mencapai, bimbingan diberikan.