You are on page 1of 2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJATAH TINGKATAN 1
Mata pelajaran /
Kelas

Sejarah / Kelas 1A

Masa

8.00 9.00 pagi

Tema / Tajuk

Tamadun Dunia Dan Sumbangannya / Ciri-ciri Tamadun

Standard
Kandungan

4.1 Tamadun Dunia Dan Sumbangannya

Standard
Pembelajaran

Objektif

Aktiviti PdP

EMK
Bahan Bantu Belajar

4.1.3 Menjelaskan ciri-ciri tamadun awal dunia


K4.1.7 Menerangkan nilai yang boleh dipelajari dari
sumbangan
tamadun awal
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan 2 pengkhususan pekerjaan bagi tamadun
awal dunia.
2. Menyatakan 1 kewujudan kepercayaan bagi tamadun
awal dunia.
3. Mengenalpasti 1 bahasa dan sistem tulisan bagi
tamadun awal dunia.
4. Mengenalpasti 2 nilai yang boleh diperolehi bagi setiap
tamadun awal dunia.
1. Membahagikan pelajar kepada 4 kumpulan.
2. Setiap kumpulan mewakili setiap tamadun awal dunia.
3. Setiap kumpulan akan membincangkan ciri-ciri
tamadun awal yang melibatkan pengkhususan
pekerjaan, kewujudan kepercayaan dan bahasa dan
sistem tulisan.
4. Setiap kumpulan perlu menghasilkan peta I-Think bagi
membantu pembentangan kumpulan masing-masing.
5. Setiap kumpulan akan memilih lokasi pembentangan
mereka.
6. 2
orang
wakil
dari
setiap
kumpulan
akan
membentangkan hasil perbincangan dan ahli yang lain
akan bergerak ke kumpulan yang lain untuk
mendapatkan maklumat.
7. Murid yang dipilih oleh guru akan membuat ulasan bagi
maklumat yang diperoleh daripada aktiviti yang
dijalankan.
Nilai murni
bertoleransi
KPS

: Bekerjasama dalam kumpulan,


: Meneroka bukti

Kertas mahjong, pen marker

Menilai sumbangan setiap tamadun awal dunia.


KBAT / I-Think

Penilaian PdP

Refleksi

KUMPULAN 4

Peta pokok: ciri-ciri tamadun awal dunia merujuk kepada


pengkhususan pekerjaan, kepercayaan dan bahasa dan
tulisan.
1. Pelajar dapat menerangkan 2 pengkhususan bagi
setiap tamadun awal dunia.
2. Pelajar dapat menyatakan 1 kewujudan kepercayaan
bagi setiap tamadun awal dunia.
3. Pelajar dapat mengenalpasti 1 bahasa dan sistem
tulisan yang digunakan bagi setiap tamadun awal.
4. Pelajar dapat mengenalpasti 2 nilai-nilai yang boleh
diperoleh dari ciri-ciri tamadun awal dunia yang
dipelajari.

You might also like