TARIKH : 5 September 2018 HARI Rabu

MASA : 12.00 tengahari hingga 01.00 petang

TINGKATAN : 2 Kreatif MINGGU 36
MATA PELAJARAN : Sejarah 2 Kreatif KEHADIRAN 25/27 murid
TEMA : Warisan Negara
TAJUK : Kesultanan Melayu Melaka sebagai asas Kerajaan Kini
STANDARD : Kesultanan Johor Riau dan Kerajaan-kerajaan Melayu
KANDUNGAN
STANDARD : Murid boleh;
PEMBELAJARAN 6.2.1 Memperihal penguasaan Kesultanan Johor Riau
K6.2.5 Menilai kepentingan kelangsungan warisan pentadbiran negara.

OBJEKTIF :
PELAJARAN Pada akhir PdPc, murid dapat
1. Mengetahui sejarah Kesultanan Johor Riau dan kerajaan-kerajaan Melayu
2. Memperihalkan tentang 3 pusat pemerintahan
3. Menyatakan 2 kepentingan kelangsungan warisan pentadbiran negara pada
masa kini

AKTIVITI : 1. Murid melihat sebuah peta besar dan meminta murid untuk meneka peta
tersebut adalah peta dari negeri mana?

2. Guru mengaitkan peta berkenaan dengan topik hari ini dan menerangkan
objektif PdPc kepada murid

3. Berpandukan buku teks, secara berpasangkan murid melengkapkan peta

dakap berkenaan sejarah dan pusat pemerintahan Kesultanan Johor Riau

4. Murid diminta untuk membentangkan hasil dapatan di hadapan rakan-rakan

5. Guru membuat peneguhan berkenaan topik sejarah dan pusat pemerintahan

Kesultanan Johor Riau

6. Dengan menggunakan sticky notes,,murid diminta untuk memberi pendapat

mengenai kepentingan kelangsungan warisan pentadbiran negara kepada
masyarakat hari ini dan melekatkannya di papan putih

7. Guru membuat peneguhan kepada murid berkenaan kepentingan warisan

pentadbiran kepada masyarakat hari ini
 8. Murid membuat kesimpulan terhadap topik PdPc hari ini

9. Guru memberi latihan pengukuhan dalam bentuk lembaran kerja untuk di

siapkan di rumah

KPS : 1. Memahami kronologi sejarah kesultanan Johor Riau

2. Membuat rasionalisasi berkenaan kepentingan kelangsungan warisan
pentadbiran negara kepada masyarakat hari ini
NILAI MURNI : 1. Sayangkan Negara
KBAT : 1. Menganalisis
EMK : 1. Patriotesme (bertanggungjawab kepada bangsa dan negara, bahasa dan TMK

PAK-21 : 1. Show down ( bagi aktiviti aktiviti ke 2)

i-Think : 1. Peta buih dan peta dakap
BBB : 1. LCD, Kertas Mahjung,Buku teks dan lembaran kerja
PENILAIAN : 1. Sesi soal jawab dan latihan bertulis di lembaran kerja
PBD : 1. Pemerhatian, penyoalan dan latihan
REFLEKSI : 23/25 murid berjaya mengetahui dan memperihalkan sejarah Kesultanan
Johor Riau dan berjaya menjelaskan 3 pusat pemerintahan.

25/25 murid berjaya menyatakan 2 kepentingan kepentingan kelangsungan

warisan pentadbiran negara pada masa kini

2 orang murid lagi diberi peneguhan menerusi latihan bertulis

CATATAN :