RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

Mata Pelajaran: Sejarah KBAT:

Kelas : 3 Bukhori Jumlah Pelajar : /27 1. Menganalisis
Hari: Ahad
Tarikh: 03.03.2019 EMK:
Masa: 07.45 pagi – 08.45 pagi (1 jam) 1.Bahasa
Tajuk: Bab 2 Pentadbiran Negeri-Negeri Selat 2.Patriotisme
Subtopik 2.2 Perjanjian London 1824 dan Kesannya Terhadap Alam
Melayu Nilai:
Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat: 1.Kerjasama
1. Menerangkan secara lisan syarat Perjanjian London 2.Keberanian
pembelajaran:
1824.
Pengayaan/
2. Menjawab soalan kuiz lisan mengenai kesan
Pentaksiran:
Perjanjian London 1824.
1.Menjawab soalan
Kriteria Kejayaan: Saya berjaya jika: latihan mengenai
1. Murid dapat menerangkan secara lisan sekurang- subtopik.
kurangnya 3 daripada 6 syarat Perjanjian London
1824.

2. Murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 5

daripada 10 soalan kuiz lisan mengenai kesan
Perjanjian London 1824.
Pengetahuan sedia Murid mengetahui bahawa British dan Belanda pernah
ada: menjajah Tanah Melayu pada zaman dahulu.
Konsep: Penjajahan, perjanjian
Bahan Bantu Buku teks
Belajar:
Strategi PdPc: 1. Pembelajaran koperatif
Rangka pengajaran:
Set induksi:
1. Guru menyoal murid mengenai Perjanjian London 1824.
Aktiviti utama:
1. Guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan.
2. Guru menetapkan subtopik kepada setiap kumpulan secara undian.
3. Guru meminta setiap kumpulan menghasilkan peta i-Think berdasarkan
subtopik masing-masing.
4. Guru membimbing murid untuk menghasilkan peta i-Think.
5. Guru meminta wakil kumpulan untuk membentangkan peta i-Think
mengikut turutan subtopik.
6. Guru melaksanakan kuiz secara lisan mengenai subtopik secara
berkumpulan.
Penutup :
1. Guru membuat rumusan dan refleksi pembelajaran.
2. Guru kembali berkongsi objektif pembelajaran.
Refleksi: