Com ja sabem, la família al igual que l’escola són els dos agents principals de

socialització del nen a l’etapa d’Infantil. És per això, que és fonamental una bona
col·laboració i participació entre ambdós, ja que garantiran un correcte
desenvolupament de l’infant. Per tant, com a equip de cicle, proposem una sèrie
d’activitats per tal d’afavorir i fomentar una relació estreta i activa entre el binomi
família-escola. Aquestes són les següents:

Activitats realitzades abans d’iniciar el curs escolar

 Racó viatger: Aquesta proposta consisteix en que cada família realitzi una mena
d’àlbum o plafó amb fotografies dels infants i les seves famílies per tal de que es
puguin conèixer millor a l’inici del curs. Aquesta activitat té la possibilitat
d’ampliar-se durant el curs. Una forma seria que els nens portessin a classe objectes
o records característics de les ciutats que han visitat.

 Reunió activa de pares: Abans d’iniciar el curs, es farà una reunió en que els pares
podran participar donant idees, proposant activitats i resolent possibles dubtes, entre
d’altres.

Activitats realitzades durant el curs escolar

 Dia del protagonista: Aquesta proposta consisteix en que el familiar d’un nen, què
és protagonista (canviarà cada setmana), assisteix a la classe per fer una activitat
(contar un conte, fer un pastís, plantar una flor, fer una activitat en relació al seu
treball) amb tot el grup classe. A més a més, en cas que algun familiar d’una altra
classe tingui coneixement d’algun aspecte dels que treballem als projectes, podrà
anar a explicar-lo i participar-hi activament. També podrà assistir un familiar
interessat pel tema.

 Diada cultural: Aquesta proposta consisteix en que totes les famílies s’ajunten un
dia que serà de portes obertes on cadascuna portarà al col·legi un menjar típic de la
seva terra, un ball típic, vestimenta, costums, etc. En cas que es mostri interès per
algun plat en concret, es podran organitzar més diades culturals.
 Festivals: Com ja sabem, durant el curs hi ha una sèrie de festes tradicionals que
aprofitarem per fer festivals on els pares participaran activament ajudant a muntar el
decorat i assistint a la mateixa. A més a més, aquesta activitat servirà per conèixer
celebracions i festes d’altres cultures amb la qual cosa els familiars podran assistir
per tal d’explicar-les.

 Un dia en família: Aquesta proposta consisteix en que un dia totes les famílies, els
fills i els docents es reuneixen fora del centre com ara el camp però en cas de no ser
possible, es faria al centre. Algunes de les activitats conjuntes que es farien serien
gymkanes, carrera de sacs, jocs de taula, esports, etc. per tant, es tractaria
d’organitzar una jornada lúdica i participativa entre les famílies i l’escola.

 Tallers extraescolars: Aquesta proposta consisteix en que les famílies dels infants
que realitzen activitats extraescolars com poden ser ceràmica, ball, o psicomotricitat,
tinguin la possibilitat d’assistir per participar en elles.

Finalment, volem destacar la importància d’una bona relació entre la família i l’escola,
ja que aquests són dos agents socialitzadors igualment importants. És per això que
donem tanta importància a que aquestes relacions s’estableixin des de la participació, la
cooperació i l’interès, i que es duguin a terme per mitjà d’un contacte constant, fluid i
regular. Per tant, creiem que seria ideal que ambdós agents ajuntessin els esforços per
tal de contribuir positivament en l’educació dels infants.

Marta Cabrera Vega.

Nieves Tobaruela Mendoza.
Iratxe Cabrera Bejarano (PALMA).
UIB, seu Eivissa.
29/11/2010.