TETO

2 , 72 a
2013/14 .

.
.

20

9/1-1 11/2-2

32

11/3-1 3/4-2

- .

10

4/1-1 5/2-2

10

5/3-1 6/2-2

72

-
;
- ,
,
- ,
,,
;
- ,
;
- 9
, , - ,);
- ;
- .


TETO
1: 22

9/1-1,2

9/2-1

,,- ,
, -

9/2-2

9/3-1

9/3-2

, ,

9/4-1

9/4-2

10/ 1-1

10/1-2

10

(,,, , ,
.

10/2-1

11

10/2-2

12

- 10/3-1

13

14

- 10/4-1
.

15

10/4-2

16

-
-

11/1-1

17

11/1-2
, ,

18

, , ,- ,

11/2-1

11/2-2

19

, ,,

10/3-2

,
- , ,

,

-- , ,
,, , ,
, , ,
,
, , ,

, , ,

,
Uslovi i sredstva za rabota
~asovite se realiziraat vo mati~nata u~ilnica ili vo priroda
dijalog , monolog , metod na crtawe , demonstrativna
frontalna , grupna , individualna , vo parovi
reprodukcii , vpe~atoci od nabquduvawe , umetni~ko iskustvo
Kriteriumi za ocenuvawe:
Programsko podra~je: Crtawe
STANDARD

Nivo na znaewa i
sposobnosti
POMNEWE

RAZBIRAWE

PRIMENUVAWE
ANALIZA,
SINTEZA I
VREDNUVAWE

voo~uva i poka`uva razli~ni linii po vid i intenzitet

crta razli~ni linii po karakter na ednostaven crte`
voo~uva konturni linii vo prika`uvawe na razni formi
voo~uva ritam vo likovnoto izrazuvawe i vo prostorot
identifikuva vnatre{en i nadvore{en prostor, dlabo~ina ,
blisku i daleku
primenuva razni vidovi linii vo kompozicija
koristi razni vidovi materijali i postapki za rabota
prika`uva prostor so linija(blisku i daleku)
kreativno primenuva stati~ni i dinami~ni linii i formi vo crte`
ume{no koristi perce i tu{, drvce i tu{
precizno pretstavuva linija so pravilna upotreba na
materijalite za crtawe
voo~uva i vrednuva stati~ki i dinami~ki linii i vidovi formi

Sredstva i postapki za vrednuvawe :

Aktivnosta na u~enicite se vrednuva preku:
Usni odgovori na pra{awa postaveni od nastavnikot
Usni prezentacii
Prakti~ni izvedbi

Evidentni i ~ek listi

Portfolio (dosie so trudovi na u~enikot)

2 32

11/3-1

11/3-2

11/4-1

11/4-2

12/1-1

12/1-2

12/2-1

12/2-2

12/3-1

10

12/3-2

11

12/4-1

12

12/4-2

13

1/3-1

14

1/3-2

15

1/4-1

16

1/4-2

17

2/ 1-1

18

2/1-2

19

2/2-1

20

2/2-2

21

2/3-1

22

2/3-2

23

2/4-1

24

2/4-2

25

- ,,,,

3/1-1

26

3/1-2

27

3/2-1

28

3/2-2

29

3/3-1


30

3/3-2

31

3/4-1

32

3/4-2

:

,
;
;
.
;
.

,,







: , , ,
: ,
: , , ,

, , ,

: ,
: .
Uslovi i sredstva za rabota :
~asovite se realiziraat vo mati~nata u~ilnica ili vo priroda
dijalog , monolog , metod na slikawe , demonstrativna
frontalna , individualna , vo parovi
reprodukcii , tabota pri nabwuduvawe , vpe~atoci od nabquduvawe ,
u~eni~ko iskustvo , tehni~ki nagledni sredstva , rabota po fantazija
Kriteriumi za ocenuvawe:
Nivo na znaewa i
sposobnosti
POMNEWE

Programsko podra~je: Slikawe

STANDARD
prepoznava topli i ladni boi vo neposrednata okolina i

RAZBIRAWE

PRIMENUVAWE
ANALIZA,
SINTEZA I
VREDNUVAWE

kontrasti
voo~uva kontrasni boi vo prirodata
koristi kontrast na boite: zeleno-crveno, `olto -violetovo
portokalova -sina
primenuva ritam na svetli i temni boi
komponira mali i golemi formi
nanesuva pogust i poredok sloj na boja na slikarska podloga
kombinira likovni tehniki pri slikaweto
prepoznava i razlikuva dela: original i reprodukcija
kreativno slika so ahromatski boi
slobodno gi izrazuva emociite, misleweto i vpe~atocite od
nabquduvana slika

Sredstva i postapki za vrednuvawe :

Aktivnosta na u~enicite se vrednuva preku:
Usni odgovori na pra{awa postaveni od nastavnikot
Usni prezentacii
Prakti~ni izvedbi
Evidentni i ~ek listi
Portfolio (dosie so trudovi na u~enikot)

3 - 10

-
-, ,

4/1-1

- , , .

4/1-2

, ,

4/2-1

,,,

4/2-2

-
-

4/3-1

- ,

4/3-2

4/4-1

- - , , .

4/4-2

- .

5/1-1

10

5/1-2

:
()
;

 ;
;

;
;
.

:
- ;
,
,,;
;
;
;
;
, , ;
: , , , .
: , .
: , , ,
.
:
.
, .
Uslovi i sredstva za rabota :

~asovite se realiziraat vo mati~nata u~ilnica ili vo priroda

dijalog , monolog , metod na slikawe , demonstrativna
frontalna , individualna , vo parovi
reprodukcii , tabota pri nabwuduvawe , vpe~atoci od nabquduvawe ,
u~eni~ko iskustvo , tehni~ki nagledni sredstva , rabota po fantazija
Kriteriumi za ocenuvawe:

Programsko podra~je: Obkiluvawe vo prostorot , modelirawe , gradewe

Nivo na znaewa i
STANDARD
sposobnosti
zabele`uva vo prirodata formi so ednostaven i slo`en
POMNEWE
volumen
voo~uva karakteristiki na volumenot-ednostaven i slo`en
kombinira i sostavuva ednostavni formi vo poslo`ena
RAZBIRAWE
kompozicija
modelira i konstruira ednostavni volumeni
komponira dve i pove}e figuri vo edna celina
kombinira i sostavuva vo likovna celina materijali i delovi koi
PRIMENUVAWE
ja promenile prvobitnata funkcija (ambala`a, otpaden
materijal i sl.)
prepoznava skulptura
ANALIZA,
pretstavuva prstorni re{enija na ulica, naselba, maketa
SINTEZA I
modelira tvorbi od glina
VREDNUVAWE

Sredstva i postapki za vrednuvawe :

Aktivnosta na u~enicite se vrednuva preku:
Usni odgovori na pra{awa postaveni od nastavnikot
Usni prezentacii
Prakti~ni izvedbi
Evidentni i ~ek listi
Portfolio (dosie so trudovi na u~enikot)

4 -10

--

5/2-1

- , , ,

5/2-2

5/3-1

5/3-2

- .

5/4-1

5/4-2

6/1-1

6/1-2

6/2-1

10

6/2-2

:
;
;
, , , ,
.
:
,
;

, , , ;
;
;
, ;
.
:
.
, .
: , , , .
: , ,

 : , , ,
.
: , ,
.
Uslovi i sredstva za rabota :
~asovite se realiziraat vo mati~nata u~ilnica ili vo priroda
dijalog , monolog , metod na slikawe , demonstrativna
frontalna , individualna , vo parovi
reprodukcii , tabota pri nabwuduvawe , vpe~atoci od nabquduvawe ,
u~eni~ko iskustvo , tehni~ki nagledni sredstva , rabota po fantazija
Kriteriumi za ocenuvawe:
Programsko podra~je: Vizuelni komunikacii i dizajn
Nivo na znaewa i
STANDARD
sposobnosti
POMNEWE
prepoznava korica za kniga, poster, fotografija i ilustracija
RAZBIRAWE
razlikuva korica za kniga, poster, fotografija i ilustracija
koristi ritam vo dizajnot
PRIMENUVAWE
otkriva elementi od narodnoto tvore{tvo vo dizajnot
ANALIZA,
steknuva osnovni soznanija za kompjuterska grafika
SINTEZA I
primenuva elementi od prirodata vo dekorativni celi
VREDNUVAWE

Sredstva i postapki za vrednuvawe :

Aktivnosta na u~enicite se vrednuva preku:
Usni odgovori na pra{awa postaveni od nastavnikot
Usni prezentacii
Prakti~ni izvedbi
Evidentni i ~ek listi
Portfolio (dosie so trudovi na u~enikot)