JURNAL MINGGUAN [IZMIR FADZIL BIN IBRAHIM]

Pelajar Guru Pembimbng Pensyarah Penyelia

. . ..
( ) ( ) ( )


Isu/ masalah/ peristiwa

MInggu Bahasa Inggeris
Pandangan terhadap
isu
Saya mula menjejakkan kaki semula ke SKPTM untuk melaksanakan Internship. Minggu
pertama saya bersama warga SKPTM merupakan minggu bahasa Inggeris. Kesemua murid
dikehendaki bertutur dalam bahasa Inggeris untuk meningkatkan penguasaan terhadap bahasa
kedua ini.

Analisi isu :
a) Punca
b) Kekuatan /
kelemahan

Kekuatan : SKPTM mempunyai perlbagai program yang boleh membentuk murid yang berkualiti
dan persekitaran yang positif. Penglibatan penuh guru dan murid-murid turut menyumbang
kepada kejayaan minggu bahasa Inggeris ini. Hasilnya murid dapat menuturkan bahasa inggeris
yang mudah bersama rakan-rakan mereka.


Cadangan idea
penyelesaian
Saya berpendapat program ini perlu diteruskan agar ia menjadi program sepanjang tahun
SKPTM
Tempoh masa yang
diberikan
-
Perlaksanaan langkah
penambahbaikan
Saya berpendapat bahawa jadual program guru penyayang perlu diwujudkan sebagai langkah
penambahbaikan.
Tindakan susulan Sebagai langkah susulan, saya sendiri perlu mencari inisiatif untuk bersama-sama bertutur
menggunakan bahasa Inggeris pada setiap hari.
JURNAL MINGGUAN [IZMIR FADZIL BIN IBRAHIM]

Pelajar Guru Pembimbng Pensyarah Penyelia

. . ..
( ) ( ) ( )



Isu/ masalah/ peristiwa

Penulisan Kertas Kerja Projek
Pandangan terhadap
isu
Kertas kerja perlu dibuat selepas mengadakan perbincangan bersama ahli jawatankuasa yang akan
melaksanakan projek. Tanpa perbincangn yang baik, hasill kertas kerja boleh menjadi rapuh dan tidak layak
untuk diterima oleh pihak pentadbir sekolah
Analisi isu :
a) Punca
b) Kekuatan /
kelemahan

Kelemahan : Kekurangan idea dalam kalangan guru internship menyebabkan kertas kerja ditolak. Hal ini
kerana aktiviti atau projek yang dirancang tidak bersesuaian dengan opsyen atau pengkhususan masing-
masing. Saya dan rakan-rakan akhirnya telah mendapatkan pandangan terus daripada guru besar sekolah
berkaitan masalah ini dan beliau mula memberikan pandangan terhadap beberapa projek yang boleh
dilaksanakan dalam tempoh sebulan.




Cadangan idea
penyelesaian
Mengadakan perbincangan bersama rakan-rakan, guru pembimbing dan pentadbir sekolah.
Tempoh masa yang
diberikan
Sepanjang tempoh internship
Perlaksanaan langkah
penambahbaikan
Mengedit kertas kerja dan membuat penambahbaikan agar hasilnya lebih teliti dan terperinci.
Tindakan susulan Membentangkan kertas kerja bersama guru besar sekolah dan mendapat persetujuan beliau untuk
melaksanakan projek



JURNAL MINGGUAN [IZMIR FADZIL BIN IBRAHIM]

Pelajar Guru Pembimbng Pensyarah Penyelia

. . ..
( ) ( ) ( )


Isu/ masalah/ peristiwa

Pelancaran Projek Glosari Saya
Pandangan terhadap isu Glosari saya merupakan salah satu projek yang dirancang bagi memenuhi tuntutan sepanjang melaksanakan
internship. Saya bersama rakan internship telah merancang dan melancarkan projek ini untuk murid-murid SKPTM
mempelajari perkataan baharu setiap hari. Perkataan yang dipilih akan diterjemahkan dengan memberi maksud dan
contoh penggunaannya dalam ayat.


Analisi isu :
a) Punca
b) Kekuatan /
kelemahan

Kekuatan : Saya dan rakan-rakan telah bekerjasama menyediakan semua keperluan seperti papan glosari, banner,
persediaan tempat dan pelbagai lagi keperluan untuk melaksanakan pelancaran glosari saya ini. Kami juga turut
menyediakan buku catatan kepada murid tahun 4 dan 5 untuk mencatat segala perkataan baru yang ditulis setiap hari
di papan

Kerjasama yang diberikan oleh pihak sekolah guru turut menyumbang kepada kejayaan melancarkan projek ini
bersama murid-murid di sekolah.
Cadangan idea
penyelesaian
Kerjasama semua pihak membantu melancarkan perjalanan majlis.
Tempoh masa yang
diberikan
Sepanjang internship
Perlaksanaan langkah
penambahbaikan
Menyediakan buku catatan untuk semua murid.


Tindakan susulan Menambah lebih banyak papan glosari saya di sekitar sekolah
JURNAL MINGGUAN [IZMIR FADZIL BIN IBRAHIM]

Pelajar Guru Pembimbng Pensyarah Penyelia

. . ..
( ) ( ) ( )


Isu/ masalah/ peristiwa

Pentingnya peranan seorang pemimpin
Pandangan terhadap isu Pemimpin boleh dikatakan sebagai seorang nakhoda bagi sebuah kapal yang mengetuai anak- anak
kapal dalam menentukan arah hala destinasi yang mahu dituju.
Analisi isu :
a) Punca
b) Kekuatan /
kelemahan

Kekuatan

Seorang ketua yang baik perlu bersifat demokratik dan bijak didalam menangani masalah dengan
tindakan yang tepat.
Kemahiran komunikasi yang baik perlu diterapkan agar tidak berlaku salah faham dalam kalangan
komuniti itu, kerana tanpa perpaduan maka sesebuah organisasi itu akan musnah.

Kelemahan
Ketua yang bersifat autokratik dan tidak memikirkan perasaan anak buahnya akan menghasilkan
suasana kerja yang stress dan tidak harmoni.
Hasil kemahiran komunikasi yang lemah akan mewujudkan salah faham atau pergaduhan.

Cadangan idea
penyelesaian
Seharusnya, seorang ketua atau pentadbir member ruang yang optimum kepada anak buah untuk
mermberikan pendapat dan idea bagi mewujudkan komunikasi dua hala.
Idea dari pihak bawah juga perlu dipertimbangkan dan dibincangkan bersama pihak atasan.

Tempoh masa yang
diberikan
-
Perlaksanaan langkah
penambahbaikan
Komunikasi dan perbincangan perlu diadakan untuk mendapat kata sepakat atau persetujuan bagi
menjernihkan hubungan dan mengubah suasana yang lebih harmoni di sekitar tempat kerja.
Tindakan susulan Sekiranya berlaku ketidakadilan kepimpinan, aduan kepada pihak atasan perlu dibuat untuk mengatasi
masalah ini. Nasihat dan teguran dari pihak atasan mungkin akan memberi kesan dan memaksa
pemimpin itu untuk mengubah gaya kepimpinannya.