Robert Bruce - rtekezs az Asztrlprojekcirl, II.

(utoljra mdostva: 2002.12.02, 18:43)

(forrs: ZYX Hipertri rletek honlap, www.pharmachip.hu/zyx;
javtotta: Jefferson Alexander, Sliders Sci-Fi Olvasterem, scifi.xmoon.hu)
(DOC verzi: MS Word 2000; bettpus: Palatino Linotype)

1. rsz

Ez a ktet az elz kiadvny teljes mrtkben jrart s fellvizsglt vltozata, amelynek

ksztse sorn tekintetbe vettem az azta kapott visszajelzseket s hozzfzseket. Sajt
projektori tapasztalataim alapjn megprbltam megoldani az embereknek az AP-val
kapcsolatosan leggyakrabban jelentkez, alapvet problmit. Ily mdon ez egy interaktv
munkv vlt, amelyet a sok, e-mail-ben kapott, pt jelleg visszajelzsnek s
tapasztalatnak ksznhetek, amelyeket a munkm inspirlt az interneten.
Az asztrlis dimenzinak s a projekcinak szmtalan megkzeltse ltezik, amelyek elg
bonyolultak. Legtbbjk flrerthet, s ssze is zavarhat bennnket. Ez a cikksorozat
megprblja megvilgtani ezt a tmt, s remlhetleg megmagyarzni ezt az egszet. A
terik s kvetkeztetsek, amelyeket itt kzreadok, nagyrszt a sajt projekcis
tapasztalatombl szrmaznak. Ennek a kiadvnynak a clja a tma jobb megrtetse,
valamint egyszerbb s sokkal hatkonyabb projekcis technikk megismertetse az
olvasval. Az itt trgyalt elkpzelsek, tletek s technikk folyamatosan fejldnek, gy az
jabb s jabb felfedezsek folytn mindig vltozhatnak.

Mi az asztrlis dimenzi?
Az asztrlis a fizikaihoz legkzelebb "es" dimenzi. gy bortja be s hatja t az egsz
vilgot (Fldet), mint egy hatalmas gondolati (tudat-) hl(zat), felfogva s magban
tartva minden gondolatot. Ennek a tartalmt a vilg elminek kzs tudata hozza ltre. Az
sszes gondolatot, emlket, fantzit s lmot tartalmazza, amit a vilg l teremtmnyei
eddig ltrehoztak. A gondolatoknak ez a tengere rtegekre, skokra oszlik, amiket asztrlis
skoknak, asztrlvilgoknak vagy asztrlis valsgoknak neveznk.
Az asztrlis dimenzi asztrlis anyagbl jn ltre, s tallan rhatjuk le gondolati
anyagknt. Ez a gondolatokra nagyon rzkeny, s brmilyen formba vagy alakba
nthet. Ezek a krecik olyan tkletesek lehetnek, hogy nem lehet ket
megklnbztetni a valsgtl.
Ez legknnyebben egy, az asztrlis anyag, s az elhvatlan, nagysebessg film kz vont
prhuzammal magyarzhat meg. Amikor a filmet fnynek tesszk ki, amely fnyt a
kamera lencsje fkuszlja, akkor a valsg tkletes kpmsa azonnal beleg a filmbe, a
-1-

fnynek a filmre gyakorolt kmiai hatsa miatt. Amikor az asztrlis anyagot kitesszk az
elmnek a gondolatok ltal fkuszlt hatsnak, az asztrlis anyag azonnal megformlja a
valsg pontos kpt, az asztrlis anyag s a gondolatok klcsnhatsa kvetkeztben. Az
asztrlis dimenzi brmely krecijnak a minsge, pontossga nagyban fgg az azt
ltrehoz elme erejtl.

lmok
A tudatalatti a kvetkezkppen hozza ltre az lmokat: alvs kzben az asztrlis
dimenziba rkeznk. A tudatalatti itt brmilyen "forgatknyvet" ltrehozhat. Ez a
mdja annak, ahogy a tudatalatti elme megoldja a problmkat, s ahogyan a tudatos
elmvel kommunikl. Komplex gondolati formk forgatknyveinek egymsutnjt
hozza ltre, s az asztrlis anyagba (skba) vetti ket, ahol azok "szilrdd" vlnak. A
tudatos elme ekkor az lom-llapotban "vgigli", megtapasztalja ezeket az ott ltrehozott
trtnseket. Ily mdon ez olyan, mint amikor egy filmvett gp (a tudatalatti elme) vett
kpet a filmvszonra (azaz az asztrlis dimenziba).

Gondolati (elkpzelt) formk

Minden, a vals vilgban megjelen j trgy, objektum bizonyos id utn asszimilldik
az asztrlis dimenziba. Ilyenkor annak a gondolati formja elszr az asztrlvilgnak a
legalacsonyabb szint rszben jn ltre, abban, amelyik a legkzelebb ll a vals
vilghoz, s az id mlsval egyre inkbb lland lesz. Amint a tbbi gondolati formval
is gy van, s minl tbb figyelem fordul fel, annl gyorsabban nvekszik.
Minl magasabbra kerlnk az asztrlis dimenziban (azaz minl messzebb a vals vagy
fizikai vilgtl), annl kevesebb gondolati formt tallunk gy s olyannak, ahogyan azt
itt a vals vilgban ismerjk. A fizikai dolgoknak nagyon sokig kell hatssal lenni rjuk,
ahhoz hogy formt ltsenek, s megtallhatak legyenek az asztrlvilgban.
Prblt mr valaha egy idegen hzban sttben kzlekedni? Igen, mindenbe beletkztt.
De ilyenkor amint otthonoss vlunk abban a hzban, a minket krlvev formknak egy
kpzeletbeli kpe alakul ki bennnk, s gy mr knnyebben tjkozdunk sttben is.
Minl tbb idt tltnk ebben a hzban, annl ersebb lesz ez a kpzeletbeli kp. Ez
hasonl ahhoz, amikpp a gondolati formk nvekednek a tbbi (asztrlis) dimenziban.
A gondolati formk fejldse visszafel is hasonlan mkdik. Ha egy objektum nagyon
hossz idn keresztl lland helyen volt, akkor egy tarts gondolati formv alakult az
asztrlvilgban. Ha ezt az objektumot elmozdtjuk vagy elpuszttjuk, akkor annak a
gondolati formja mg tovbbra is megmarad. Ily mdon pl. az asztrlvilgban olyan
btorokat tallhatunk a laksban, amelyek igazbl nincsenek ott, keveredve a
sajtjainkkal. Ez a rgebbi dolgok megmaradt gondolati formi miatt lehetsges, amelyek
-2-

pl. elz brlk voltak, stb., s mg vekkel azutn is a helykn maradtak, hogy az
"eredetijk" elmozdult onnan.
A gondolati formk nem kvetik a mozgsban a "vals prjukat". jak kezdenek fejldni
ott, ahov az objektumot mozdtottuk, s a rgiek pedig folyamatosan elhalvnyulnak.
Minl tovbb van egy objektum lland helyen, annl ersebb gondolati forma lesz a
helyn az asztrlvilgban. Ez az pletekre, ptmnyekre, geolgiai tereptrgyakra
szintn rvnyes. Projektlhatunk egy parkba, s ott akr tallhatunk olyan hzat, patakot,
dombot, ami igazbl nincs ott. Ezek valsznleg lteztek a mltban. Minl magasabbra
mozgunk az asztrlskok kztt, annl rgebbiek a gondolati formk, s annl tvolabbi
geolgiai idben rezhetjk magunkat.
Egy gondolati forma nvekedsnek az teme nagyban fgg az arra fordtott figyelemtl.
Pldul egy millik ltal szeretett, ismert, megtekintett s gondolatban gyakran felidzett
festmny sokkal ersebb gondolati formval br, valsznleg, mint az az egyszer
festmny, ami valakinek a hlszobjban fgg, s csak kevesek ltjk. Az asztrlvilgban
tapasztalhat gondolati formk szma attl fgg, hogy milyen kzel vagyunk a vals
vilghoz. Ha nagyon kzel vagyunk, mint pldul egy vals idej testen kvli lmny
sorn, akkor valsznleg csak nagyon keveset (ha egyltaln egyet is) fogunk ltni. A
vals idej testen kvli lmny sorn nem is igazn az asztrlvilgban, hanem az asztrls a fizikai dimenzi kztti tmeneti znban lteznk.

Lts az asztrltrben
A fizikai testnk krlbell 220 fokos szgben lt (a perifrs ltssal egytt). Teht csak
elrefel ltunk, de htra, lefel, flfel ugyanabban az idpillanatban nem. Az
asztrltestnkben TBB mint 360 fokos a ltkrnk, s egyszerre ltunk minden
irnyban. Ez a szferikus lts (gmblts). Az AP sorn a szoks hatalma alatt llva, csak
egy irnyba figyelnk, arra, amerre (szerintnk ppen) az "elre" van. Ettl mg az sszes
tbbi irny ltvnya is ott van, ugyanabban az idben, csak ppen az agyunk nem tudja
ezeket egyidejleg feldolgozni. Ez az agyba az egsz leten keresztl bergzdtt,
frontlis lts szoksa ellen val. A gmblts olyan, mintha egy tbbirnyba lt
szemnk lenne, amely egyidejleg lt az sszes irnyba!
Az asztrltestben nincsenek fizikai szerveink, mint amilyen pl. a szem. Ilyenkor a
tudatnak egy, a semmiben lebeg, kivettett, nem-fizikai pontja vagyunk. Ilyenkor a
gravitci sem hat rnk, sem ms fizikai trvny. Ebben az llapotban nincs le s fel,
jobbra s balra, ell s htul. Csak az letnk sorn belnk rgzdtt ltsmd az, ami ezt
a perspektvt rnk akarja erltetni az AP sorn.
Fontos a gmblts megrtse, ha hatsosan akarunk mkdni az asztrlvilgban. Ez fleg
akkor van gy, amikor vals idben projektlunk, a vals vilghoz kzeli skra. A
gmblts miatt gyakran gy tnhet, mintha tkrkp-vilgban tallnnk magunkat, vagy
-3-

a valsgnak egy megfordtott msolatban. Ezt sajt magunk okozzuk, amikor

elvesztjk az eredeti nzpontunkat a projekci sorn.
A projekci sorn egy ponton brmikor dezorientltakk vlhatunk, s a normlistl eltr
nzpontban talljuk magunkat, amikor gondolkods nlkl megfordulunk, vagy fejjel
lefel fordulunk. Ez megfordtja a termszetes jobb s baloldalt, fel s le irnyokat. Arra
kszteti a tudatalattit, hogy megfordtsa a kpet, hogy a norml tudat rendesen
mkdhessen.
Mivel az asztrlvilgban nincs fizikai test, nem szksges megfordulni ha htra akarunk
nzni. Egyszeren csak a nzpontot vltoztatjuk "htrafel"-re. Ez, ha mozgs nlkl
trtnik, akkor a tkrkp-effektust okozza. A kvetkez bra illusztrlja ezt a
megfordtott nzpontot (megforduls nlkl). Vegyk szre, hogy a jobb s bal nem
cserldik fel.

jobb | bal
(A) <------------+------------> (B)
jobb | bal

Teht, amint a nzpontunk (A)rl (B)re vltozik (illetve a nzsi irny) megforduls
nlkl, a jobb s baloldal nem cserldik fel. Ez kszteti a tudatalatti elmt, hogy kreatv
erejt felhasznlva kijavtsa a ltvnyt, vagy annak egy rszt, azzal, hogy megfordtja azt.
Ez knnyebb, s kevesebb gondot okoz a tudatalattinak, mintha el kellene fogadnia a kt
oldal (rks) felcserldst.
Hasonl hatst lehet elrni, ha lefeksznk s a fejnk fl nznk, vagy pedig fejen llunk,
s megprbljuk a trgyak jobb s bal oldalt megfogni. Ez egy kis zavart okozhat a jobb
s a bal megtlsben, teht tudatosan ki kell gondolni, hogy melyik melyik oldal is ebben
a megfordtott helyzetben. Ez az enyhe kis zavar elg a tudatalattinak ahhoz, hogy valami
knnyebben elfogadhatt kreljon inkbb.
A gmblts megrthet, de attl mg zavarba ejthet az AP sorn, ha elll az oldalak
felcserldse. Inkbb szmtsba kell venni, mint kzdeni ellene. Ilyenkor el kell fogadni
a tkrkpet, s egyszeren a trgyak, objektumok elhelyezkedse alapjn tjkozdni,
nem pedig a sajt jobb- s baloldalrl val beidegzdseink alapjn.
Az AP sorn minden amit ltunk, az elme ltal kerl felfogsra. A tudatalatti szmra
knny dolog az AP folyamn megcsavarni vagy megfordtani a vals vilgnak a tudatos
rzkt, akr rszben, akr teljes egszben.
Megjegyzs: a megfordtott nzpont jelensge nagyon gyakran megtrtnhet brmely
projekcink sorn.
-4-

Vizualizcis er
A tudatalatti elme SOKKAL nagyobb vizualizcis ervel rendelkezik, mint a tudatos
elme. Ez krlbell olyan, mint egy szuperszmtgp egy jtk szmolgphez kpest.
Az asztrlis dimenziban, tudatos projekci vagy "tiszta lom" sorn, amikor a tudatos
elme figyel, ez a klnbsg nagy zavarodottsgot okozhat. A tudatalatti vgig ott bujkl a
felszn alatt a projekci folyamn. Az egsz kreatv er prbl kitrni, hogy
ltrehozhasson, s amint tudja, meg is teszi ezt. A kreatv ernek ez a klnbsge (a
tudatos tudatalatti elme kztt), kombinlva az egsz let alatt megszokott egyirny
nzssel az oka az Alice Csodaorszgban-effektusnak. Hadd magyarzzam meg.....
Vegyk ezeket:
1. A tudatalatti elme hihetetlen kreatv ereje
2. A tudatos elme gyenge kreativitsa
3. Az asztrlis sk rzkenysge a gondolatok irnt
4. Gmblts
5. Jobb s baloldal rzkelsnek felcserldse.
s ksz is a totlis zrzavar receptje.

Az Alice Csodaorszgban-effektus
Kivettjk az asztrltestnket, s krbenznk a szobban. Minden normlisnak tnik, m
hirtelen szrevesszk, hogy az ajt rossz falon van... Hogyan? Nzelds kzben ezt az
ajtt hts nzetben lttuk, felcserlve az agy termszetes jobb- s baloldali perspektvjt.
Az agy ezt nem tudja feldolgozni, a (ez eddig megszokott) frontlis ltsmd miatt. A
btorok, ajtk, ablakok helye normlis, de hts nzetben ez megvltozik. Ez kszteti a
tudatalattit, hogy ltrehozzon egy ajtt ott, ahol - azt gondolja - annak lennie kell. Amikor
rnznk, igazinak tnik, noha nem kellene ott lennie. s ha egyszer ltre lett hozva, ott is
marad, mivel az agy szmra feldolgozhatatlan lenne ha eltnne. Szilrd, igazi ajtk vgl
is nem szoktak csak gy eltnni a semmiben a szemnk eltt.
Amikor az ajt rendes helye fel fordulunk, az ott is van, ahogy rendesen. Ilyenkor kt,
hrom, vagy akr tbb ajtnk is lehet egy helyett. Ha a valdi ajtn megynk t, a hz
tbbi rsze, remlhetleg, olyan lesz, amilyennek lennie kell. De ha az egyik "kpzelt"
ajtn lpnk t, akkor az elmnk tudni fogja hogy az nem igazi ajt, s nem nylhat a hz
brmely valdi rszbe, tudja hogy nem lenne szabad ott lennie. Ha kinyitjuk ezt az ajtt,
valami mst fogunk ott tallni. ltalban egy nem ltez folyost vagy tjrt, ami a hz
egyb olyan rszeibe vezet, amik szintn nem lteznek.

-5-

Innentl kezdve, ha ezen az ajtn tlpnk, a Csodaorszgban talljuk magunkat, ahol

minden lehetsges, csak nem tl valszn. Ilyenkor gyakorlatilag a valsgban nem
ltez de most ltez ajtn keresztl az asztrldimenziba lptnk be. Ha a tudatalatti
elkezdett ltrehozni dolgokat, onnantl mr nem is fogja abbahagyni. Erre azrt van
szksg, hogy a tudatos elme elfogadhassa azt az abnormlis helyzetet, amibe kerlt.
Ennek a kreativitsnak egy bizonyos szintjnl a tudatalatti elveszti azt (az llapotot), s
az asztrlvilg ms rszeibe kezd utazni. Az AP-nek ennl a pontjnl a valsg teljesen
elvsz, s helyette az asztrldimenziba megy t az egsz.
Az Alice-hats tbbfle mdon is bekvetkezhet az AP sorn, a fenti lers csak egy plda.
Az AP-t vgz szemlyek gyakran jelentettk, hogy egyszeren elvesztik fltte az
ellenrzsket, trgyak tnnek fel, majd el, s egyltaln, minden nagyon furcsa lesz. Ezt
alapveten a tudatalatti hatalmas ltrehoz ereje okozza, amely ilyenkor mkdsbe lp.
Elkezd trgyakat ltrehozni s eltntetni, majd az asztrldimenzi ms terletre visz, s
egyltaln, mindent megnehezt szegny (AP-t vgz) szemly szmra.
A fenti problma elkerlse rdekben: koncentrljunk arra amit tesznk az AP sorn, ne
hagyjuk hogy gondolataink elkalandozzanak. Az irnyok felcserldsnek problmja a
minimlisra cskkenthet, ha mindig az "elre" irnyra koncentrlunk, egyszerre csak egy
irnyba figyelnk. Megfordulskor szpen krbe kell fordulni a figyelmnkkel, nem pedig
egyik pillanatrl a msikra a hts nzetre vltani. Az asztrlvilg j hely a nyugalomra,
ha komoly terveink vannak.
A tudatalatti hatalmas ltrehoz ereje, persze, kihasznlhat. Nagyon rtkes eszkz, ha
tudjuk, hogyan hasznljuk fel azt. Ezt a 3. rszben fogom krvonalazni, "Virtulis valsg
projekci" cm alatt, ahol lerom, hogyan hozzunk ltre sajt szemlyes asztrlis valsgot.

Olvad kezek
Amikor az asztrltestet kivettjk, kzel a vals (fizikai) vilghoz, testnk, mint olyan,
nincs. De, mivel a tudatos elme ezt nem tudn feldolgozni, gy ltrehoz neknk egyet, az
teri (fizikai) test gondolati formjt. Ha elkezdjk egy testrsznket, pl. a keznket
figyelni, szrevesszk, hogy nagyon gyorsan "elolvad". Spadtnak s klnsnek tnik, s
nhny msodperc mlva az ujjak elkezdenek "olvadni", mint a h egy eldobott fklya
alatt. Spadt kinvsekk fogynak, majd a karok is olvadsnak indulnak. Ez az olvadsi
hats ltalban csak akkor mutatkozik, ha elszntan, szndkosan figyelnk egy testrszt,
vagy ltrehozunk valamit.
A testrszek ily mdon trtn figyelmes vizsglata a tudatos elmt hasznlja, ami, mivel
gyenge a ltrehoz kpessge, nem tudja tl sokig egyben tartani az sszetett formkat.
Ez okozza az olvadsi hatst. Ha az AP sorn mgis, tmenetileg a testnkre tereldne a
figyelmnk, ez az olvadsi hats nem jelentkezik.

-6-

Ltrehozott gondolati forma objektumok

Az AP folyamn a tudatos elmnkkel hozhatunk ltre trgyakat. Ezeknek a gondolati
formknak, ltrehozott trgyaknak a tartssga a krecis energinktl, kpessgnktl
fgg. Attl is fgg, hogy mekkora erfesztst ldoztunk a ltrehozsra.
A fentebb lert olvadsi jelensg mutatkozik brmely, tudatosan ltrehozott trggyal
kapcsolatban. Pldul, ha ltrehozunk egy kardot, amint elkpzeljk, meg fog jelenni a
keznkben, egy rvid idre. Ezutn ppgy, ahogy a kzzel trtnt, el is olvad majd. Ha
koncentrlunk r, meg tudjuk tartani a sajt alakjban, de amint gyengl a koncentrls,
gy gyengl maga a kreci is. Ez hasonl a vals vilgban vgzett vizualizcihoz.
Nehz, s koncentrlni kell, ahhoz, hogy a lelki szemeink eltt valami megjelenjen. Amint
a koncentrls gyengl, gy halvnyodik/vltozik el a kpzelt ltvny. Ez jl mutatja a
tudatos s a tudatalatti elme vizualizcis kpessge kztti hatalmas klnbsget.
Hogy tarts gondolati formt hozzunk ltre, ahhoz be kell csapni a tudatalattit. Ezzel a
tmval mlyebben ksbb foglalkozom.

Hogyan trtnik a projekci?

Alvs kzben, az "teri test" vagy ms nven energiatest (a fizikai testnk maga) tltdik.
Kitgul s megnylik, hogy magba szvja s trolja az energit. Az energiatest normlis
krlmnyek kztt ezt csak alvs kzben tudja megtenni. Amikor megnylt(ak), a
csakrk folyatjk az energit az energia-testbe, teri anyag formjban. A feltltds alatt
az asztrltest klnvlik, s az asztrlvilgba "utazik", ahol lmokat hozhat ltre s
tapasztalhat meg.
Ha ez az elklnls tudatosan trtnik, vagy utna ntudatunkhoz (magunkhoz) trnk,
akkor bizonyos ellenrzsnk lesz felette. Ekkor ez egy testen kvli lmny,
asztrlprojekci vagy tiszta lom.

A testen kvli lmny, az asztrlprojekci s a tiszta lom kztti f klnbsgek:

A testen kvli lmny

A testen kvli lmny (tovbbiakban OOBE azaz Out Of Body Experience) egy vals
idej projekci, kzel a vals vilghoz. Gyakran jelentkezik a hallkzeli lmny
rszeknt. Ez akkor kvetkezik be, ha egy szemly egy bizonyos trauma (autbaleset,
sebesls, szvroham, szls) kvetkeztben a testn kvlre kerl. Az OOBEn
keresztlmen (vagy azt vgz) szemly tudatban van, vals idben kveti a fizikai testt
-7-

krlvev vilgot. Pldul beszlgetseket, trtnseket. A testbe val visszatrs utn

sokan ezek kzl a szemlyek kzl pontosan lertk a beszlgetseket s esemnyeket.
Megjegyzs: Az OOBE picivel klnbzik az asztrlprojekcitl s tiszta lomtl, ez a
klnbsg pedig a vals idej, objektv megfigyels. Ezt az asztrltest okozza, amely nagy
adag teri anyagot tartalmaz, amely kzel tartja a fizikai vilghoz.
A vals idej OOBEnek kt f oka lehet.
1. Az illet szemly kzel ll a hallhoz, vagy ezt hiszi, amelynek kvetkeztben nagy
adag teri anyag vezetdik t az asztrltestbe, felkszlsknt a hall folyamatra.
2. Az illet szemlynek aktvak a csakri, s ugyanazt csinljk. teri anyagot vezetnek az
asztrltestbe. A csakra-aktivits lehet veleszletett vagy begyakorlott, tanult tulajdonsg.
Megjegyzs: Lehetsges a tudatos projekci kzben OOBE elrse, ha elg teri anyagot
generlnak a csakrk. Egy OOBE sorn a valsgot igaziknt fogjuk fel (valsnak), az id
pedig "normlis" (azaz vals idej).
Gyakorlatilag, amikor a vals vilgba trtn vals idej projekcit vgznk, mint egy
OOBE, ez a projekci valjban a fizikai- s az asztrldimenzi kztti hatr-, tmeneti
svot clozza meg. Ha az asztrltest elg teri anyagot tartalmaz, akkor csak kicsit tud a
valsgtl elrugaszkodni. Ez azt jelenti, hogy a projekci vals idej lesz, s olyan kzel
trtnik a fizikai valsghoz/vilghoz, hogy megklnbztethetetlen lesz attl.
Megjegyzs: Ezt sokszor kiprbltam, vals idben kivettve magamat a krnyezetembe
(pl. utcra, tfelbontsokhoz, balesetekhez, stb.), majd visszatrs utn ellenriztem a
megfigyelseimet.
Nagyon ers akadlyai vannak a fizikai vilgba trtn, tudatos, vals idej projekcinak,
OOBEnek. Ezek kzl egy a generlt s az asztrltestbe vezetett teri anyag mennyisge.
Ez a vals idej projekci (OOBE) idejt a csakra- fejlettsg s -ellenrzs foknak
megfelelen hatrolja be.

Az asztrlprojekci (AP)
Ez az, amikor az asztrltestet az asztrldimenziba vettjk, ahol a dolgok elgg
klnbznek a vals vilgban megszokottl. Az id nagyban torzulhat. Pl. egy ra az
asztrldimenziban lehet hogy csak pr perc a fizikai valsgban, attl fggen, hogy az
asztrlvilg mely rszben vagyunk. A valsg "folykony" s vltozkony.

A "tiszta lom" ("Lucid Dream")

-8-

Errl akkor van sz, amikor egy szemly teljes mrtkben tudatban van annak, hogy
ppen egy lmot lmodik. Akr bizonyosfajta ellenrzs al vonhatja az lmot, akr
asztrlprojekciv alakthatja ezt a tapasztalatot. A tiszta lom sokkal inkbb hasonl az
AP-hoz mint az OOBE-hez, mivel az id itt is torzul.

AP vagy tiszta lom?

Sok szemlynek, azok kzl akik projekcit vgeznek, kihagy az emlkezete a testbl val
tudatos kilps eltt, s az asztrlvilgban trnek magukhoz. Az asztrltest elklnlse
utn trnek a tudatukhoz, amikor mr az asztrlvilgban vannak. Ha elvesztjk a
tudatunkat a kilps alatt, akkor gyakorlatilag tiszta lomrl, nem pedig AP-rl van sz.
A projekcinak mind a hrom, fent lert mdja kzeli kapcsolatban van, pl. mind a
hromnak a sorn elklnl az asztrltest a fizikai testtl, s egy, a fizikai testtl kln ll
valsgot tapasztalunk meg.

-9-

2. rsz

Kilps
Miutn a fizikai test elaludt, az asztrlis test mindig a fizikai vilgba kerl, vettdik ki.
Amikor az energia-test kitgul, megnylik, az asztrlis test szabadon lebeg, s ppen a
fizikai test felett van, a kitgult energia-test ltali befolys mezejn bell. Ezen a mezn
bell, amit drt vagy kbel (az Ezst Szl) aktivitsi trnek is neveznk, az asztrlis test
kzel marad a fizikai vilghoz, mivel az teri anyag mezejben van.
Tudatos asztrlprojekci kzben gy tnhet, hogy kzvetlenl az asztrl-szintre
projektltunk. DE a kezdetnl mindig van egy tmeneti fzis, ahol egy, a fizikai vilghoz
kzeli asztrlis formban lteznk. Ez, a brmely projekcinl meglev, kezdeti llapot
kimaradhat a tudatbl, ha a projekci pillanatban kihagy az emlkezetnk. A test krli
terlet, a Szl aktivitsi krn bell, teri anyaggal van feltltve, s ezen a terleten bell
az asztrltest vals idben, a fizikai vilghoz kzel van tartva.

teri anyag
Az teri anyag a brmely l szervezet ltal ltrehozott leter-szubsztancia ("anyag,
lnyeg"), amely egyszeren azltal jn ltre, hogy az adott szervezet L. Ez egy olyan
anyag, amely a fizikai s az asztrlis test kztt van valahol, rszben fizikai s rszben
asztrlis. Ennek az anyaga valahol a fizikai ANYAG s az ENERGIA kztti dolog, s
hasonl a kzeli "unokatestvrhez", az ektoplazmhoz.
Az teri anyaggal tudomnyos kutatsok is foglalkoznak. Krhzban haldokl emberek
gyt rzkeny s pontos mrlegre helyeztk, s EEG valamint EKG gpekre kapcsoltk
ket. Minden esetben, a hall belltnak pontos pillanatban egy hirtelen slycskkens
kvetkezett be, krlbell egy negyed uncinak megfelel mrtkben (1 uncia = 28,35 g).
Ezt a hall pillanatban az asztrlis testbe vezetett nagy mennyisg teri anyag okozza.
Ez hasonl ahhoz, amikor a hallkzeli lmny sorn az teri anyag az asztrltestbe kerl.
Ez a hirtelen, nagy mennyisg teri anyag-tvitel a hall folyamatnak a kezdete.

Ektoplazma
Az ektoplazmt hasonl mdon tanulmnyozzk. Materializcis mdiumokat pontos s
rzkeny mrlegekre ltettek, ezutn megkrtk, hogy hozzanak ltre ektoplazmt egy
msik hasonlan pontos s rzkeny mrlegre. A mdiumokon olyan mrtk
slycskkenst tapasztaltak, amennyivel ntt a ltrehozott ektoplazma slya. Amikor a
mdium eltntette az ektoplazmt, ugyanolyan temben nyerte vissza azt a slyt. Az
ektoplazmt a csakrk hozzk ltre. A mdium fizikai tmegbl hoznak ilyenkor ltre
- 10 -

msik anyagot, ektoplazmt.

Dimenzik kztti manifesztci

Brmely nem-fizikai, vagy nem-inkarnldott entits, belertve az asztrltestet, annak
rdekben, hogy vals idben, a fizikai vilghoz kzel funkcionlhasson, teri anyagot kell
hogy tartalmazzon. teri anyag nlkl a nem-fizikai entitsok (lnyek)
visszahalvnyulnak a sajt dimenzijukba, ahonnan erednek. Az teri anyag csak a fizikai
vilg l "lakos"aitl szrmazhat.

Energiaramls
Az ismert "Ezst Szl" tbb, mint ami csak sszektn a kt testet. Ez egy valdi
kldkzsinr, ami informcit s energit szllt a fizikai s az "rnyk"-testek kztt.
Bizonyos projektorok ltjk, msok pedig nem. Nha a kldktl, nha a homloktl ered.
Az eredete ltalban a csakra-aktivitstl fgg. Amelyik csakra a legersebb, a
legaktvabb, az ellenrzi az rnyk-testek fel trtn energiaramlst. Ezenkvl szmt,
hogy mit hisz errl maga a projekcit vgz szemly, s persze a tudatalatti elme
kreativitsa is. A szl ltalban ott jelenik meg, ahol azt feltnni vrjuk, a tudatalatti
szerint.
Amint az asztrltest belp az asztrldimenziba, kell hogy legyen egy j asztrlis-energiaforrsa a csakrk fell, annak rdekben, hogy azzal a dimenzival szoros kapcsolatban
lehessen. A tiszta asztrl-memria (emlkezs az ott trtntekre) nagyban fgg a
rendelkezsre ll energitl. Az asztrltest termszetes krnyezete az asztrldimenzi.
Nem fog az onnan eltnni pusztn az energia hinya miatt, mint ahogy a fizikai test sem
tnik t ms dimenziba, pusztn azrt mert valaki nem pihent vagy evett eleget. Ettl
csak egyszeren gyenge lesz, s nem tud ott "tevkenykedni".
Ami ebbl kvetkezik: Az asztrlis elmnek elg energijnak kell lenni ahhoz, hogy ers,
lnk s sznes emlkeket adjon. Ezeknek az asztrlis emlkeknek elg erseknek kell
lennik ahhoz, hogy a fizikai agyban kell mret "gyrdst" hozzanak ltre, s gy a
fizikai elme fel tudja ket idzni breds utn.
Pldul, ha nem alszunk napokig, fradtak s apatikusak lesznk, s a valsggal val
"klcsnhatsaink" gyengk s hatstalanok lesznek. Ha megnznk egy filmet ebben az
llapotban, akkor csak pr emlket fogunk tudni felidzni rla a ksbbiekben. Csak
tredkeket. De, ha a filmet kipihenten, frissen s energival telve nzzk meg, akkor
teljesen tljk s lvezzk, s kristlytisztk lesznek rla az emlkeink.
Ez hasonl ahhoz, ami egy alacsony energij asztrlutazs sorn trtnik. Az
asztrltestnek energiahinya van, s nincs elg benyomsa az utazsrl. Ez okozza, hogy
- 11 -

az emlkei nem lesznek dominnsak, amikor visszatr a fizikai testbe. Amint korbban is
emltettem, les, sznes s lnk emlkeknek kell lennik ahhoz, hogy az agy
emlkezhessen ezekre.

A csakrk hasznlata
A csakrk teljes kifejlesztse, s az ellenrzsk megtanulsa veket vehet ignybe, a
termszetes kpessgeinktl fggen. Mindenesetre ez nem gtolhat minket abban, hogy
nagyon alapvet, egyszer mdon (mris) hasznlhassuk ket az OOBE-k s tiszta lmok
elrsre, mr a fejleszts nagyon korai szakaszban. Az energia-emels s csakrastimulci rendkvl egyszer s knnyen vgezhet gyakorlatok. A megemelt energia
automatikusan az asztrltestbe fog ramlani, a projekcit megelzen s azalatt is vgig.
Az energia-emelsnek s a csakrkon traml energia ellenrzsnek a megtanulsa ltal
az lmaink, tiszta lmaink s OOBE tapasztalataink meg fognak vltozni. lnkebbek
lesznek s felejthetetlen lmnyeket adnak. Ez bizonyos mdon egy msodik lettel
ajndkoz meg bennnket, gazdag, lvezhet tapasztalatokkal, amikbl tanulhatunk, s
ltaluk nvekedhetnk.

Magasabb szintek s azok tmeneti zni

A lt ht szintjnek ltalnosan elfogadott nevei, az alacsonyabbtl a magasabb fel, a
kvetkezk: Fizikai, Asztrlis, Mentlis, Buddhikus, Atmikus, Anupadaka s Adi. Ezek a
magasabb szintek hasonlak az asztrlis dimenzihoz, de a tudatnak sokkal magasabb
szintjvel brnak, s teljesen klnllnak attl. A klnbz szintek kztt kztes,
tmeneti znk vannak.
A klnbz dimenzikra s azok tmeneti znira j analgia a Fld lgkre. Ha a
levegt vesszk az asztrlis dimenzinak, akkor a sztratoszfra lenne az tmeneti zna, s
az rben lv vkuum a mentlis dimenzi. Egy egyszer replgppel replhetnk a
lgkrben. Ez az asztrltest. A sztratoszfrba eljuthatunk egy nagyon ers sugrhajts
gppel, de egy rhajra (a mentlis testre) van szksg, hogy az rben utazhassunk. Ez
megmagyarzza, hogy mirt van szksg egy ms rnyk-testre ahhoz, hogy a ltnek
ezekre a klnbz skjaira utazhassunk.
Az asztrltest belphet az asztrldimenzi feletti s alatti tmeneti znkba, ha megfelel
tpus energit tartalmaz. Pl. a fizikai s asztrlis szint kztti tmeneti znban val
ltezshez az asztrlis testnek teri energival kell brnia. Az asztrlis/mentlis szint
kztti ltezshez mentlis energira van szksg.

Magasabb szint projekci

- 12 -

A csakrk feletti megfelel ellenrzssel elegend energia termelhet ezekhez a magasabb

szintekhez. A megfelel tpus energia ltrehozsa az ahhoz tartoz szintre fogja emelni a
tudatunkat, s energival tlti fel a megfelel rnyk-testet. Ez ltalban a tudat-emel
meditci s a csakrkon vgzett, megfelelen fejlett energia-gyakorlatok segtsgvel
rhet el. A tudatunk ekkor meg fogja tapasztalni a ltezsnek azt a szintjt. Ha elg
energia ll rendelkezsre, s a krlmnyek megfelelek, az adott szemly az rny-testt
egyenesen annak a termszetes dimenzijba tudja vetteni.
A vgz szemly gyakorlattl s szemlyes adottsgaitl fggen, ha egy testet
energival tlt fel s projektl, ugyanez lehetsges az annl alacsonyabb szint test(ek)kel
is. Az asztrltest magban foglalja a tbbi rny-testet is, s egy projekci folyamn ki tudja
vetteni a mentlis testet a mentlis dimenziba, s gy tovbb. Ez nha tbbszrs
emlkezst eredmnyezhet egyazon projekcival kapcsolatban. Az ltalnos szably az,
hogy amelyik rny-test a legnagyobb energit tartalmazta, annak lesznek a legersebb
emlkei. Ezekre fog emlkezni az illet, breds utn.
Az asztrlis dimenzinl magasabb szintekre trtn projektls magas szint gyakorlatot
ignyel. Profinak kell hozz lenni az energia-emelses s csakra-ellenrz gyakorlatokban
egyarnt, de ez elrhet. n eddig az Asztrlis, Mentlis, Buddhikus s Atmikus ltezsi
szintekre projektltam. ltalnos hiedelem, hogy emberi lny nem tud az Asztrlis,
Mentlis s Buddhikus szinteknl magasabbra jutni, nem kpes elrni az Adi s
Anupadaka szinteket.
Ezek a szintek is el vannak nevezve s krl vannak rva, teht valakinek mr kellett ott
jrnia, klnben ismeretlenek lennnek. Ha felismerjk az elme igazi termszett,
megrthetjk, hogy nincsenek hatrok. Valaha olyat is lltottak, hogy a hangsebessget
nem lehet tllpni...
Mellesleg: Ezek a dimenzik nincsenek kitblzva, hogy "Isten Hozott az
Asztrldimenziban!', vagy "Mentlis Dimenzi, figyelem!". Azokat a szinteket, ahol
jrtam, az elfogadott neveiken emltve fogom lerni.

Az Asztrlis Dimenzi
Ez egy klns, feje tetejn ll vilg, amilyet Alice tallt Csodaorszgban. Minden
objektvnek, valsnak tnik, de kzben mgis cseppfolys s vltozkony. Minden
megtallhat itt, szexulis energival csordultig tlttt elemi szintektl kezdve gynyr,
lelki harmnival teltett helyekig. Az id itt torzul s kitgul. Az Asztrlvilgban tlttt
egy ra csak pr perc a vals (fizikai) vilgban. A vals vilghoz kpest ez sokkal
gyorsabban vibrl, olyan, mintha egy videofilmet hszszoros gyorsts mellett nznnk,
de ez itt fel sem tnik.

- 13 -

Az asztrlis lom-tengerek kztti mozgs a projektorok szmra elg nehz, van akinek
sikerl, van akinek nem. Nagy gyakorlatot ignyel az elre eltervezett asztrlutazs
megttele.
Vgtelen szm valsg, sk, kpzelet s lomsk van ebben a dimenziban. Amint
emltettem, ezek rtegzdnek, s a megfelel gondolatok skjaiban rakdnak le. Alvs
kzben, vagy tiszta lom sorn a tudatalatti ltrehoz neknk egy sajt lom-tengert, a
szemlyes lomsznhzunkkal. Amikor tudatra brednk egy lom alatt, ellenrzsnk
al vonjuk azt. Ez az ellenrzs az ers tudatalattitl kerl tvtelre. Annak ers
ellenrzse nlkl a szemlyre szabott lom, kpzelet meg fog vltozni. Az asztrl egyb
terleteire fogunk kerlni, s a valsg amiben vagyunk, egyb valsgokkal fog
keveredni.
Az asztrldimenziba trtn tudatos projekci sorn annak brmely rszbe mehetnk,
s elutazhatunk klnbz valsgokba, ms lomskokra, vagy tbb ilyen keverkt
tapasztalhatjuk meg. Erre klnbz technikk vannak, de ezek mindegyike
valamiflekppen a tudatalatti "tversre" alapul. Nmelyik projektor a kezt figyeli,
amint olvad, msok krbe-krbe prgnek hogy felcserldjn a jobb- s baloldal. Ezek a
mdszerek mind a tudatalattit csapjk be, tvesztik meg, s gy jutnak az asztrlskra.
Nagyon nehz krlrni azt, hogy mi a mdja a szintek kztti mozgsnak, igazbl ezt
prblkozsok alapjn lehet megtudni, sajt hibnkbl tanulva, prba-szerencse alapon.
Meg kell tanulni a tudatalattinkkal bnni, hogy miknt csapjuk be bizonyos eredmny
elrse cljbl.

Elkpzelt Valsgba trtn projekci

Itt egy egyszer, megbzhat, sajt magam ltal kifejlesztett mdszer a sajt szemlyes
kpzeletvilgunk megteremtsre. Szerezznk egy kellemes helyet brzol posztert,
fnyes s napos helyrl szlt. Minl nagyobb annl jobb, de a norml poszter-mret is
megteszi. Akasszuk a szoba falra, ahol a projekcit fogjuk vgezni, vagy egy szomszdos
szoba falra. Egy kis spotlmpt irnytsunk a kpre, a f vilgts legyen leoltva
(spotlmpa helyett egy jjeliszekrnyen hasznlatos lmpa is j lesz, ha irnythat a
fnye).

Belps a kpzeletvilgba:
Projekci kzben mozogjunk a kp fel, resen tartva elmnket (azaz ne gondoljunk
semmi msra). Arra se gondoljunk, hogy mit is csinlunk valjban, csak figyeljk ersen
a kpet s mozogjunk annak az irnyba. Amint elrjk azt, a tudatalattinkat becsapjuk
ezzel, s az knytelen lesz egy, az ahhoz a poszterhez hasonlatos asztrl-valsgot
teremteni. Csak mozogjunk a poszterhez, majd a poszterbe. Ebben a vilgban minden
- 14 -

pontosan olyan lesz, mint a valsgban. Normlis, hrom dimenzis valsgnak fog tnni,
pontos msolatnak, a fizikai valsgtl megklnbztethetetlennek.

A kpzeletvilg szemlyre szabsa:

Vgjunk ki s ragasszuk oda olyan trgyak/szemlyek kpt, amelyeket szeretnnk, ha ott
lenne velnk a kpzeletvilgban, amikor belpnk oda. Ne egyszeren odaragasszunk
egy egsz kpet; ollval vgjuk krbe az alakot. Prbljunk olyan kpeket keresni,
amelyek a poszter kphez mrten arnyosak. Ha egy ember kpt vgjuk ki s tesszk
oda, legyen l vagy mr halott, a tudatalattink annak a szemlynek egy gondolati
formjt fogja ott ltrehozni. Ez kivl mdszer arra, hogy az eltvozottakkal
kommunikljunk.

Szellemekkel trtn kommunikci

Elkpzelsem szerint a tudatalatti ltrehozza ezt a gondolati formt az adott szemlyrl.
Ez az alak a tudatalatti emlkei alapjn "animlhat" teljes rszletes tkletessggel. De ha
a szeretet is jelen van, akkor ennek az eltvozott szemlynek a lelke abba a formba "lesz
vonva", s lehetsgnk nylik az illetvel beszlgetni.

Az Akashi felvtelek
Ez az asztrlis s mentlis dimenzi kztti tmeneti znban tallhat, rszben asztrlis,
rszben mentlis, s bizonyos mdon kiterjed az sszes szintre. Ezek a felvtelek
tartalmazzk az sszes, valaha trtnt esemnyt, gondolatot, mint egy hatalmas, mentlis
emlkezet, kpesknyv. A felvtelek a mlt s a jelen esemnyeit s gondolatait
tartalmazzk. Kicsit olyan is ez, mint a jvbe lts. Ahhoz, hogy valami rtelme legyen a
felvteleknek, egy kis lomfejtsi gyakorlat kifejezetten segt.
Ha az Akashi felvtelekhez utazunk, a legnagyobb energia ltal krlvett esemnyeket
fogjuk ltni. ppen ezrt a hbork, termszeti csapsok s szerencstlensgek a legjobban
lthatak. Az ket krlvev hatalmas energia miatt az sszes tbbi dolog felett llnak, s
ezek ltszdnak a legjobban. Ha a jvbe nznk, a lehetsgek terletre, akkor a
szimbolizmusnak az aktulis esemnyekkel alkotott zavarba ejt keverkt fogjuk ltni.
Ezt a jvkp-szimbolizmust a f vallsok hit-rendszerei okozzk. Emberek millii
vezredeken keresztl hittek jslatok bizonyos formiban. Akr a Biblia Jelensek
Knyvrl van sz, akr Nostradamus rsairl. Ezek az si jslatok srn t vannak
szve szimbolizmussal. A szimbolizmus meghatrozza, hogy hogyan lmodnak s
gondolkoznak az emberek a jvvel kapcsolatban. Ez a szimbolizmus viszont az Akashi
felvtelekben (tekercseken) a jvbeli esemnyek szimbolikus brzolsaknt jelenik meg.
- 15 -

A szimbolizmus nagy segtsg az Akashi felvtelek "olvassa" kzben.

Az Akashi tekercsek indexknt is hasznlhatk. Pldul, a kicsit ksbb lert referencia a
"Hbor Kutyi" knnyen rthet egy jelenlegi hborknt. A Kaszs a hall s a
pusztuls egyetemes jelkpe. Teht, ha ilyen tpus, jvbeli esemnyek irnt
rdekldnk, akkor a hbornak erre a szimbolikus bejegyzsre kell hangoldnunk,
azutn a kategriban megkeresni a mlt s a jelen hborit. Az lomfejtsen kvl nagy
segtsg lehet nmi trtnelmi, fldrajzi, vallsos szimbolika-bli, s hbors vezetket s
llamvezetket illet ismeret.
Pldul, a lejjebb lert jv-ltomsban, ha ismertem volna azt az embert, aki az ott ltott
tmeghez sznokolt, s felismertem volna az orszgot, akkor egy pontos jslatot adhattam
volna, ahelyett hogy utlag legyek blcs.
Belptem az Akashi tekercsek tudatllapotba. Nagy tmeg szimbolizmussal talltam
szembe magamat. Egyszerre ngy dimenziban lttam. A tudatom ezt nem igazn akarta
elfogadni. Hborkat, szerencstlensgeket, fldrengseket, vulknkitrseket, replgpszerencstlensgeket, gyilkossgokat, stb. lttam, nagyon zavarba ejt s depresszv
lmny volt.
m a ltott szimblumok egy kis darabkjt felismertem, s erre hangoltam magamat. A
Kaszst lttam a Hbor Kutyit przon tartva, amely kutykrl tbb prfta is rt. Ezek
a kutyk flelmetes vadllatok voltak, mszrlsra ksz llkapcsokkal. Ez a csuklys alak
tartotta ket ellenrzse alatt, egy gonosz koponyval az arca helyn, egy kaszt
hordozva. Amint figyeltem, elszabadtotta a kutykat, ezzel egy kzelg hbort jelezve.
Erre a helysznre hangolva magamat, az egsz fltt lebegve, reztem a napstst s az
alattam elterl vros illatt. Egy embert lttam, kt hatalmas kard alatt egy emelvnyen
beszlni, tbb ezer emberhez intzve szuggesszv szavait. Az egyik kard egy keresztes
lovag kardjv vltozott. Az ember Szaddm Husszein volt, a helyszn pedig Bagdad, az
ismeretlen katona srjnl. Ezt hat hnappal az blhbor kitrse eltt lttam. Nem
tudtam, hogy ki ez az ember s hol is jrtam, amg nem lttam az egszet a televziban.
Az Akashi felvteleket lapozgatva olyan, mintha egy vgtelen, mentlis fotalbumot
nzegetnnk. Flelmetes mennyisg ltvny s hang bombzza a ltogatt, amelyek a
mltbl, a jelenbl s a lehetsges jvbl szrmaznak. Ezek kzl a tekercsek kzl ki
kell egyet vlasztani, rhangoldni s megnzni. Ekkor az adott tekercset "vgigljk",
mintha nzknt ott lennnk a helysznen.
Az Akashi tekercsek lekrdezse egyedl is trtnhet, ha van gyakorlatunk, de ez
ltalban inkbb egy gyakorlott lny segtsgvel trtnik, aki a ltezs egy magasabb
szintjrl szrmazik. Ez olyan, mint egy telepatikus idegenvezets. A hatalmas
informcimennyisget kiszrik az embernek, s a kvnt tekercset rthet formban
lejtssza a... knyvtros.
- 16 -

Nhny ember azt lltja, hogy az Akashi felvtelek kz rve egy knyvtrat tallt ott,
valdi knyvekkel. A mlt, jelen s jv mint szveg jelentkeztek a knyvekben.
Nhnyan azt is lltjk, elolvastak egy felvtelt, azutn belptek a felvtelbe, s els
kzbl megtapasztaltk azt.
Ezek mind igaznak tnnek az Akashi tekercsekkel kapcsolatban. Ezek knyvtros ltal
vezetett ltogatsok, ahol az Akashi felvtelek valami ismers, knnyen megrthet s
elfogadhat dologknt kerlnek bemutatsra.

A mentlis dimenzi
Ez egy ltvnyos dimenzi! Hang-folyamok, a szivrvny szneiben pulzl fnyekkel
krllelve. A gondolatok fnyek s hangok kaleidoszkpjaknt jelennek meg. Az
inspirci kristlyosan csillog ege alatt msz az tletek mezejn. Ha belpnk ebbe a
vilgba, ne is prbljuk racionalizlni s elfogadni, klnben megrlnk, mert ez az
emberi megrts hatrain tl van. Csak fogadjuk el, hagyjuk sodorni magunkat, s
lvezzk!
Ez lehet az a dimenzi, gy hiszem, amit a vikingek az Asgardi "Szivrvny Hd"-nak
neveztek. Komolyan olyan rzs, mintha egy szivrvnyon stlnnk felfel egy
csodlatos szp vilgba, ahol bizonyra az istenek laknak.
Ltezznk itt a csodlatos szpsgben. Hagyjuk elszabadulni a gyermeket magunkban,
hogy jtsszon ebben a csodaorszgban. Minden valsnak s szilrdnak tnik. Az id mg
jobban eltorzul itt, mint az asztrldimenziban, a valsg pedig kaleidoszkopikus.

A buddhikus dimenzi
Ez egy meleg, absztrakt vilg, tkletes bkvel s vgtelen szeretettel teltve. Ez a
szntiszta Fehr dimenzija. Nincs itt ms rzkels, mint a csillog Fehrsg ltvnya.
Ebben a dimenziban nagyon gyorsan lemondunk a tudatos gondolatokrl s az
egynisgnkrl/egyedisgnkrl. Sokig nem tudunk gondolkodni, ha belpnk ide, s
nem is rznk erre ksztetst. Ellenllhatatlan knyszer vonz minket a csndes
nyugalomba. Olyan, mint elveszni egy nagy halom meleg, tiszta gyapjban. Ebben a
vilgban megsznnk egynnek lenni, s AZ EGYNEK A RSZv vlunk. Szintn
megsznnk frfinak vagy nnek lenni. Bizonyos rtelemben ez olyan, mint a visszatrs
az anyamhbe. Vgtelen szeret melegsgtl, megrtstl, megbocststl s
megbklstl, MEG-B-K-LS-TL vagyunk krlvve s titatdva.
Az id itt elveszti az rtelmt. Ha egyszer belpnk ebbe a vilgba, soha tbb nem
akarjuk elhagyni mr. s nem is tudjuk elhagyni, egszen addig, amg a fizikai testnk
- 17 -

nem hv s von minket vissza. Ez a llek megnyugv- s pihenhelye.

Az Atmikus dimenzi
Ez a dimenzi lehet a szellemvilg. Itt vrnak a lelkek azokra, akiket a fldi letk sorn
szerettek. Ez a gylekezs s tallkozs boldog helyszne. Ez az a hely, ahol a lelkek
jraegyeslse trtnik.
A Fny ebben a vilgban a legtisztbb, legfnyesebb ezst, fnyesebb, mint az vhegeszts
villansa. Olyan fnyes, hogy lehetetlennek tnik rnzni, de emellett s mindennek
ellenre, ez egy gyengd s puha fnyessg. Ez az isteni szeretet fnye. Az emberek itt
olyanok, mint amilyenek a vals vilgban voltak, a leggynyrbb formjukban.
Gynyren ragyognak, a legfnyesebb szeretettl krlvve, a boldogsg s gynyr
elkpzelhetetlen. Az atmoszfra elektromos s letteli, ugyanakkor mlyen spiritulis.
Ebben a vilgban REZNI lehet Isten, mint kzzelfoghat, mindent titat hatalom
jelenltt.
A kommunikci itt magas szint telepatikus kp-tvitel tjn trtnik, lnk s vals
kpekkel trtnik, a beszdet s a gondolkodst teljesen feleslegess teszi. Az id itt
megll. A valsg sokkal szilrdabb s valsgosabb, mint a norml valsgban. Ehhez
hasonltva a fizikai vilg egy fradt, apatikus lom, flhalott emberekkel.
Egsz letemben csak ngyszer lptem ebbe a dimenziba. Mindahnyszor megtettem, a
legmlyebb tudatossg-emelses meditcibl, az sszes csakrmmal nyitva s teljesen
aktvv tve ket sikerlt. Szintn extra korona-csakra aktivitst tapasztaltam. Ez olyan
rzs volt, mintha ujjak ezrei vibrlnnak a fejem tetejn krbe a hajvonal felett, mlyen
masszrozva a fejemet.
Ezzel a ngy alkalommal az energiaszint ltszlag lehetetlen magassgokra emelkedett
bennem, magval vve a lelkemet s tudatomat. Ennek a mlyen misztikus tapasztalatnak
a cscspontjn egy hangmagassgban folyamatosan emelked, hossz, tiszta s csupasz
zenei hangot hallottam. Ezt a hangot a lnyem bels magjban, a szvemben hallottam,
amint hv engem s maghoz von.
Erre a hangra koncentrltam. Az ermnek s energimnak minden egyes grammjval erre
a hangra koncentrltam a tudatomat, s erre projektltam. Elszakadva a fizikai testemtl
egyenesen ebbe a dimenziba projektltam. Olyan volt, mint egy nehz. slyos fggnyn
tlpve, ttrve egy msik vilgba kerlni. Az egsz tapasztalat folyamn vgig tudatban
vagyok a fizikai testemnek, a kettssgnek.
Csodlkozssal nzek magamra. A fny olyan ezst s fnyes, hogy mlyen a lelkembe g,
s rzem, hogy ez egy ltet, gygyt rints a belsmben. Elttem ll rgen halott
kisfiam. Nyolc ves volt, mikor itt hagyott engem, s most ppgy nz ki, mint amikor
- 18 -

elment. Boldogan figyelt, csillog s fnyes szemmel. Magamhoz leltem s

rmknnyekben trtem ki. Mg nztem, s csom embert lttam, akik mind rm vrtak.
Bartok s csaldtagok voltak, akiket letem sorn eddig szerettem s elvesztettem. Sok
olyan ember is volt ott, akiket nem ismertem. Azzal egytt k is ismersnek tntek, s
mindegyikjk irnt szeretetet reztem. Tapsoltak s felugrltak, amint meglttak s
dvzltek engem. rmknnyek, lelsek, cskok voltak ott...
Mgjk tekintve egy termszetes szikla amfitetrumot lttam. A talaj sima szikla, s egy
hegygerinc fel emelkedik, nhny szz mterre odbb, s felnk kanyarodik. Ennek a
hegygerincnek a tetejn az Angyalok ppgy nznek ki, ahogy Michaelangelo lefestette
ket. Hihetetlenl szpek, nagy Fehr toll szrnyakkal, gndr Arany hajjal s
Alabstrom brkkel. Hossz, szikrz arany harsonkat fjtak, a magas, tiszta hang
innen jtt.
Ellpve a tmegtl, a nylt tr fel mentem. Az angyalokra nztem s integettem nekik. A
hang kezdett elhalni amint ezt tettem, s az Angyalok leengedtk a harsonjukat. Egy
vgtelen msodpercig csndben lltam, krlnztem. Utna minden elhalvnyult,
ahogyan cssztam, zuhantam vissza a fizikai testembe. Srtam. Sosem akartam volna
visszajnni.

Hall
Amikor vgleg elhagyjuk fizikai testnket, nszerintem a kvetkez fog trtnni:
Az els nhny napban egy valsidej projekcin esnk tl, kzel a fizikai valsg
dimenzijhoz, egszen addig, amg az teri erforrsunk ki nem fogy. Utna a msodik
hallon esnk tl, s belpnk az Asztrldimenziba. Ott megszabadulunk minden
vgyunktl, mivel kpesek lesznk mindent megtenni, amit valaha is akartunk. Ezt a
tudatalattink hatalmas ltrehoz erejvel tehetjk majd meg. Itt ezeket a vgyainkat
teljesen kilhetjk, amg szre nem vesszk, hogy csak illzik voltak.
Ezutn levetjk az asztrlis testnket s a mentlis dimenziba lpnk be. Itt pereg le
elttnk az letnk, megvizsglhatunk minden trtnst, rzst, gondolatot. Ezek az
emlkek, rzsek s gondolatok hozzaddnak az Akashi Tekercsek anyaghoz, ami a
teljes emberi lt sszes, a fizikai vilgbl szrmaz tapasztalatnak a felvtele.
Levetve a mentlis testnket, belpnk a Buddhikus dimenziba. Itt maradunk egy
idtlen(nek tn) pihens erejig, pihennk, megbocstunk, megbklnk, s: megrtjk
az N-t. Ebben a vilgban begygyulnak a bels sebeink, s a lelknket tjrja az isteni
szeretet. A lelknk mg egyszer teljes egsz s tkletes lesz.
Ekkor levetjk a buddhikus testet, s belpnk az Atmikus vilgba. Itt a szeretteink isteni
jelenlttl krlvve vrunk. Azutn, egy nap, a lt kvetkez szintjre kerlnk, ahol az
- 19 -

let nagy rejtlye fog leleplezdni elttnk.

- 20 -

3. rsz

PROJEKCIS TRNING
Az asztrltestnek a tudat teljes megrzse mellett trtn kivettsnek elrshez ngy f
felttelnek kell teljeslnie.
1. A test teljes, 100%-os ellaztsa, mikzben bren maradunk
2. 100%-ig arra kell koncentrlni amit csinlunk
3. Megfelel mennyisg energinknak kell lenni hozz
4. Nyomst kell gyakorolni az asztrltestre, hogy az elklnljn.
Ez a ngy dolog egytt testen kvli tapasztalst fog eredmnyezni.
Albb kvetkeznek olyan gyakorlatok, amelyek megtantanak ellaztani a testet,
koncentrlni, kiresteni/megtiszttani a tudatot, energit (energiaszintet) emelni, a
csakrkat stimullni, s belpni a transz llapotba.

A TUDAT ELLAZTSA
Relaxls (lazts)
Meg kell tanulnunk s el kell sajttanunk a test teljes ellaztsnak a gyakorlatt. Ha mr
ismernk egyet, az is meg fog felelni. Itt egy nagyon egyszer gyakorlatot kzlk.
ljnk vagy fekdjnk le, s laztsunk. A lbfejjel kezdve, fesztsk meg majd laztsuk el
az izmainkat. Folytassuk ezt a lbszrral, combokkal, cspvel, hasizommal, mellkassal,
karokkal, nyakkal, s az arccal, egszen addig, amg a teljes testnk mly nyugalomba
nem kerl. Ezt prszor csinljuk gy meg, hogy biztosan az sszes izom ellazuljon.
Megjegyzs: a mly fizikai ellazuls a kulcs a transz-llapotba kerlshez, azaz a mly
relaxci OKOZZA a transz-llapotot. Ha a transz-llapotba kerltnk, akkor az
asztrltest kivettse mr viszonylag knny dolog.

Elmlkeds
Amikor elkezdnk meditlni, a felsznes tudat gondolatai kezdenek majd gytrni. A
felszni tudat gy mkdik, mint egy nagy jegyzettmb. Trolja az zeneteket,
emlkeztetket, nyomaszt gondolatokat s problmkat, amelyek megoldsra vrnak stb.
Folyamatosan dolgozik, SOSEM pihen, gondolatok, gondolatok, gondolatok, mindig,
egyms utn, s mind figyelemrt kilt.
- 21 -

Mieltt megksreljk megtiszttani a tudatunkat, a ksbb lert "tudatos lgzs"

gyakorlatval, blcs dolog ezekkel a felsznes gondolatokkal foglalkozni egy kicsit,
elmlkeds formjban. ljnk le knyelmesen, vgezzk el a relaxcis gyakorlatunkat,
s gondolkozzuk. Semmi tbb. Csak gondolkozzunk. Vlasszuk ki a tudatunkban lev
legersebb gondolatokat, s vizsgljuk meg ket, prbljuk megrteni s megoldani
azokat.
Jegyezzk meg a szt: GONDOLKODNI. Az elmlkeds nem foglalja magban a tudat
kirtst, vagy a vizualizcit. GONDOLKODST kvetel meg, mlyen s ersen,
valamirl, hogy egy mlyebb megrtst nyerjnk annak a termszetrl s arrl, hogy
hogyan rint bennnket.

"Tudatos Lgzs" Meditci

Ez a meditci egy egyszer formja. Megtiszttja a tudatot, s a tudatossgra
sszpontost.
ljnk vagy fekdjnk le, hunyjuk be a szemnket, vgezzk el a relaxcis gyakorlatot
s tiszttsuk meg tudatunkat. Llegezznk mlyeket, lassan, s sszpontostsunk a
llegzetnkre, amint belp a testnkbe s elhagyja azt. rezzk, amint bejn, s rezzk
amint kimegy a leveg. A teljes figyelmnket sszpontostsuk a tdnkre s a
lgzsnkre. Ez az egyszer gyakorlat elg arra, hogy lefoglalja a felsznes tudatot. A
zavar gondolatokat hatrozottan hrtsuk el, amint kezddnek. Mg mieltt ert
gyjthetnnek ahhoz, hogy megzavarjanak.
A tudatos lgzs lefoglalja a felszni tudatot, s lehetv teszi, hogy egy sokkal mlyebb
szinten gondolkozzunk.

Felszni gondolatok
A zajok nagyon zavarak, felszni gondolatokat bresztenek. Egy autduda hatsra: "Ki
az, mi trtnik?".. Egy ajtnyits - "Ki jn be, ki megy ki?".. A felszni tudat mindig nagyon
kvncsi a krlttnk trtn dolgok irnt. Mindent tudni akar, mindenrl informlni
akar bennnket, ami krlttnk trtnik. Arra fog ksztetni, hogy kinyissuk a
szemnket, fellljunk, s megnzzk, hogy mi trtnik.
Ne hagyjuk, hogy ez megtrtnjen. HASZNLJUK ezeket a zavar, figyelem-lekt
gondolatokat gyakorlsul. Ha megtanuljuk figyelmen kvl hagyni ket, a koncentrcis
erink nvekedni fognak.
Ezeket a zavar kis gondolatokat lltsuk meg amint elkezddnek, mg mieltt gykeret
- 22 -

verhetnnek s valami ersebb fejldhetnnek.

Pldul:
"Ki az, mi trtnik?" ------> "Ki az, m..."
"Ki jn be, ki megy ki?" -----> "Ki j..."
Gyakorlattal ezeknek a gondolatoknak az eleje egyre rvidebb s rvidebb lesz, mg vgl
mr csak:
"Ki...?.....?....." s "K.....?....?...." s a vgn: "...?...?...........?..............."
Sok ember lltja, hogy nem tudja kirteni a tudatt, mert az t krlvev legkisebb zajok
is tl knnyen megzavarjk t. NE HASZNLJUNK zent vagy brmi zajt ehhez a
kirtshez, CSAK gyakorlshoz. Ez olyan, mint a slyemels: ha tollprnkkal edznk, ez
ernk nem fog nni. Ezt el kell sajttani, igen nehezen, ha meg akarjuk ersteni a
tudatunkat.
Lassan de biztosan el fogjuk sajttani a tudat teljes megtiszttsnak a kpessgt. Ha
egyszer ez megvan, akkor egy nagyon rtkes mentlis eszkzt nyertnk vele. Kpesek
lesznk a figyelmnk 100%-val egy dologra koncentrlni, minden mst TELJESEN
kizrva.
Nha zajos, krlttem jtsz kisgyerekekkel zsfolt teremben is sikeresen meditlok
transz-llapotban. SEMMI sem tri meg a koncentrlsomat.

KONCENTRCI
Kpesnek kell lennnk teljes mrtkben arra sszpontostani s koncentrlni, amit
csinlunk. A koncentrci hinya a projekci sikertelensgnek leggyakoribb, egyszer
oka. A projekci teljes menett befolysolja, a laztstl kezdve, a transz-llapoton
keresztl magig a projekciig.
A koncentrlkpessgnk kiprblshoz ljnk le s laztsunk, relaxljunk. Csukjuk be
a szemnket, s tiszttsuk meg a tudatunkat MINDEN gondolattl. Llegezznk lassan s
mlyen, s minden kilgzs vgn szmoljunk. A szmolstl eltekintve rtsk ki
teljesen, s nzzk meg, hogy ez meddig sikerl. Legynk szintk magunkkal,
mindahnyszor egy gondolat jn, kezdjk ellrl a szmolst.
Ha tznl tovbb jutunk, akkor jl csinltuk. De, tz llegzet mg nem elg. Emiatt azonban
ne aggdjunk, ez mg javulhat a kvetkez gyakorlatok segtsgvel.

- 23 -

Koncentrcis gyakorlat (1)

Visszamarad kp: lazuljunk el, laztsuk el a tudatunkat, s nzznk egy gyertyt vagy
izzt. Helyezzk ezt a fnyforrst magunk el, nhny lbnyi tvolsgba, s folyamatosan
nzzk egy vagy kt percig. Csukjuk be a szemnket, s koncentrljunk a visszamarad
kpre, amely a szemhjunk mgtt fog megjelenni. Prbljuk olyan sokig szem eltt
tartani, ameddig csak lehet. Hasznljuk a tudatos lgzst a tudat resen tartsra mialatt
ezt csinljuk. Prbljuk "nvelni" az utkpet, ahelyett hogy elhalvnyulna.

Koncentrcis gyakorlat (2)

Egy pontra koncentrls: szemeljnk ki egy pontot a falon, s figyeljk. Ne
koncentrljunk r, csak finoman nzzk. MINDEN gondolattl tiszttsuk meg a
tudatunkat, s erszakkal tartsuk is resen. Koncentrljunk ERSEN a tudatos lgzsre,
mialatt ezt vgezzk. Amikor egy gondolatot rznk formldni, lkjk el, ne hagyjuk
befejezdni! Tartsuk meg ezt az llapotot amilyen hosszan csak tudjuk. Vgezzk ezt a
gyakorlatot naponta nhnyszor, vagy ha lehet, tbbszr.

Koncentrcis gyakorlat (3)

Energia-lgzs: ljnk le s lazuljunk el. Csukjuk be a szemnket s tiszttsuk meg a
tudatunkat. Vgezzk a tudatos lgzs gyakorlatt, s kzben kpzeljk el, hogy a leveg,
amit BE-lgznk, a kedvenc sznnkkel megegyez szn energia, amit pedig KI-lgznk,
az szrke, mrgez mellktermkekkel teli. Ez egy megtisztt gyakorlat. A csakrinkat
arra sztnzi, hogy energit fogadjanak be belgzskor, s negatv energit adjanak le
kilgzskor.

Megjegyzs: tlnk telhet legjobban figyeljnk arra, hogy az izmainkat ezek alatt a
gyakorlatok alatt ne fesztsk meg, ez mint mentlis gyakorlat. A kezdetekkor gy
rezhetjk, hogy a tudatunkat egy szoros golyv kell szortanunk, hogy ne
gondolkozzon, de idvel pp az ellenkezjt talljuk majd igaznak. Amikor
hozzszokunk, a tudat kirtse NAGYON megnyugtat.

A transz-llapot
Amikor elrjk a relaxci mly szintjt, s a tudati nyugalmat, a testnket nagyon,
nagyon nehznek fogjuk majd rezni. Ez az elnehezls a f jele annak, hogy az
agyhullmaink btrl alfra vltanak, amint elrjk a transz-llapotot. A transz-llapotot
a mly fizikai s mentlis relaxci okozza. Semmi klns vagy termszetfeletti nincs
- 24 -

ebben. Egyszeren csak annyit jelent, hogy a testnk alvsi llapotba kerlt, mikzben a
tudatunk teljesen ber.

Hogyan lpjnk a transz-llapotba

Vgezzk a relaxcis gyakorlatot, s nyugtassuk "le" a tudatunkat a tudatos lgzs
segtsgvel. Kpzeljk el, amint egy ltrn mszunk a sttben. Ne vizualizljuk a ltrt,
csak kpzeljk el, hogy rezzk amint ezt csinljuk. Kilgzskor rezzk, amint egy vagy
kt lpst tesznk lefel a ltrn a kpzeletbeli kezeinkkel (lsd ksbb). Belgzskor
kpzeljk el, amint egyhelyben llunk a ltrn. Amire szksg van, az egy zuhan rzs a
tudatban. Ez fogja az agyhullmainkat az brenlti alfa llapotrl alvsi (bta) vagy
mlyalvsi (thta) llapotra vltoztatni. Amikor az agyhullmunk elri az alfa llapotot,
transzban vagyunk. Ezt annyi ideig csinljuk, ameddig szksg van r (azaz az
ereszkedst). A mly-relaxcis tapasztalatainktl s gyakorlottsgunktl fggen
vltozik a szksges id hossza.
Megjegyzs: Amint az elnehezlst rezzk, fejezzk be a mentlis ereszkedst.
Ha nem tetszik a ltra, kpzeljnk el egy liftet, kpzeljk el amint kilgzs kzben
ereszkednk, belgzskor ll a lift. Vagy kpzeljk el magunkat mint tollpiht, amely
kilgzskor lefel libben, belgzskor megll. Az alacsonyabb agytevkenysg elrshez
mentlis zuhansi rzsre van szksg. Ez a zuhansi hats, a mly relaxcival s
mentlis nyugalommal kombinlva a transzllapot elrst fogja eredmnyezni.
Nyugodtan hasznlhatunk brmilyen "forgatknyvet" a zuhansi rzsre.
A transz ilyen: minden elcsndesedik, s gy rezzk, hogy egy sokkal nagyobb helyen
vagyunk. Nagyon enyhe zgs, morajls rzdik a testnkben. Minden klnbznek
tnik. Olyan, mint a sttben egy kartondobozt tartani a fejnk fl: mindennek
megvltozik az atmoszfrja. Minden homlyosnak tnik. Transz kzben minden les
hang olyan, mint egy-egy robbans, ts a napfonatunkban.

Mly transz
Az elrt transz-llapot szintje nagyban fgg a relaxcis ill. koncentrlsi
gyakorlottsgunktl illetve az akaratertl. Mlyebb transz elrshez (thta szint) sokkal
jobban s sokkal hosszabban kell a mentlis zuhans rzetre koncentrlni, a tudatos
lgzssel kiegsztve. A transz els szintje (azaz az elnehezls), mr elg mly a
projekcihoz. Ersen ellenzem a mlyebb transz erltetst az eltt, hogy komolyabb
tapasztalataink lennnek a transz-llapottal kapcsolatban.

Honnan lehet felismerni a transz-llapotot? Ngy nagyon szembeszk jele van:

- 25 -

1. Olyan hidegrzetbl add kellemetlen rzs, amely nem borzongat. Ez folyamatos

testhmrsklet-vesztssel prosul.
2. Fura mentlis kzrzet, minden nagyon laaassnak tnik. A gondolataink, a
gondolkods gy lelassul, mintha ers fjdalomcsillapt hatsa alatt lennnk.
3. A testtl "kln" rezzk magunkat: ers lebegsi rzs, s minden nagyon tvolinak
tnik.
4. Teljes fizikai bnultsg
Megjegyzs: ez a ngy dolog EGYTT jelzi a mly transzba val belpst.
Ne tvesszk ssze a knny transz jeleit (lebeg rzs, amint az asztrlis testnk
"meglazul"; testhmrsklet elvesztse (hosszabb mozdulatlansg miatt); bnultsg rzse
(az elnehezls)) a mly transszal. A mly transz rzse teljesen knyelmetlen, s brmi is
legyen az, nem lehet eltveszteni a jelt.
Mly transzba esni nagyon nehz. Magasan fejlett relaxcis, koncentrcis s transz
gyakorlat kell hozz, plusz sok-sok akarater s mentlis energia. Vletlenl senki sem fog
mly transzba kerlni.

A tl mlyre kerlstl val flelem ellen lljanak itt a kvetkezk:

Brmikor vissza TUDJUK rntani magunkat. TELJES akarattal arra kell koncentrlni, hogy
megmozduljon egy ujj vagy lbujj. Ha elkezdett mozogni egy ujjunk, akkor hajltsuk be a
csuklnkat, mozgassuk a karunkat, azaz "reanimljuk" a testnket. Fel kell kelni s jrklni
pr percig. Ezek mellett a gyakorlatok mellett nem lehet problma a mly transzba
zuhans.
Sok embert lttam meditcis trningeken stb., akik knny transzba lptek, majd nem
tudtak visszajnni. ltalban valaki szavakkal (szuggesszival), vagy csuklmasszzzsal
stb., hozza ket vissza a valsgba. Ez flsleges, s egy "aszimetrikus" trninget
eredmnyez, azaz koncentrci s akarater nlklit. Ezek az emberek csak
GONDOLJK, hogy nem tudnak visszajnni, ezrt nem is prbljk nagyon ersen. Ez
arra is j, hogy a csoport figyelmt magukra vonjk.
Megjegyzs: az elmnk klnsen ers, s hatalmas rintetlen erforrsai vannak.
MINDENT megtehetek hatrok nlkl, ha edzsben tartom, kondicionlom s
megfelelen motivlom.

Az energia-test kinylsa
A transz-llapotba val belps utn egy ponton tl enyhe bnultsgi rzs vesz rajtunk
- 26 -

ert. Ez hamarosan egy mlyl vibrcival s zgssal prosul. Hatalmasnak s

olvadtnak/olvadnak rezhetjk magunkat. Ez a vibrci, zgs, nagysg-rzet annak a
jele, hogy az energia-test kinylik s az asztrltest kezd "meglazulni". Ez rsze a norml
alvsi folyamatnak. Az energiatest megnylik annak rdekben, hogy feltltdjn
energival s eltrolja azt. Ez alatt az asztrltest szabadon sodrdik.

Bizalom a transzban
Sok ember egyszeren azrt rontja el a projekcijt, mert nincsen hozzszokva a
transzhoz. Azt hiszi, ez az asztrldimenzira rvid ideig nyl ablak. Ez egyszeren NEM
igaz. Ha mentlisan s fizikailag nyugodtak maradunk a transzba lps sorn, akkor
rkig is fenntarthatjuk ezt az llapotot. n rendszeresen tltk nhny rt transzllapotban, meditci kzben.
Ha a transzba lps pillanatban ezt gondoljuk: "Igen! Megcsinltam! Transzban vagyok!
Sietnem kell s gyorsan kilpni belle...mieltt vge szakad!" - akkor biztosan elrontjuk. A
transznak vge lesz, egyszeren a tlizgatottsg miatt, azaz megtrjk a mentlis s fizikai
nyugalmat.
J tlet hosszabb idt tlteni transzban, pusztn azrt, hogy megismerkedjnk vele,
mieltt projektlni prblnnk. Csak laztsunk, maradjunk nyugodtak, sszpontostsunk a
tudatos lgzsre, s tartsuk meg a transzot. Nem lesz vge addig, amg nem akarjuk.
Szokjunk az rzshez.
Amikor mr otthonosak vagyunk ebben, akkor vgezzk, transzban, az energia-emelses
s csakra-stimulcis gyakorlatokat, amelyeket ksbb ismertetek.
Megjegyzs:
1. Nem SZKSGES transzban lenni ahhoz, hogy megtanuljuk az energia- s csakramkdst, csak gy knnyebben megy.
2. A transz-gyakorls fekve is lehetsges, de jobban megy l helyzetben.
Az asztrltestnk lazbban fog ktdni transz-llapotban, gyhogy prbljuk felemelni az
asztrlis vgtagjainkat, egyszerre mindig egyet. Hasznljuk ehhez a KEZnket, amint azt a
kvetkez rszben lerom. sszpontostsunk, s REZZK a tudatunkat a karunkban, s
lassan emeljk azt kln a fizikai testtl. Enyhe viszketst vagy helyi szdls-flt
rezhetnk ennek sorn. Emeljk fel az asztrlis karunkat, s nzzk meg lecsukott
szemhjunk mgl, de ekzben egyetlen izmunkat sem kell mozgatni. Ebben az
llapotban kpesek vagyunk csukott szemmel ltni, de ha ez nem megy, nem kell aggdni,
ksbb majd menni fog.
Az asztrlis karunk felemelse j gyakorls a projekcihoz. Ksbb ezeket a karokat
- 27 -

hasznlhatjuk arra, hogy az asztrltestnket kihzzuk a fizikai testbl ("ktl-technika").

Kpzeletbeli kpalkots
Ez a lokalizlt testi tudatossg rzkelse vagy RZSE.
A kezeink nagyon szorosan kapcsoldnak a testi tudatossgunkhoz. Pontosan tudatban
vannak a testnk minden rsznek. A ksbb lert kpzeletbeli KZ ennek a kz-test
tudatossgnak a kiterjesztse. Amikor a tudatossgunkat kell reznnk, a test brmely
pontjn, TEGYNK GY, MINTHA a keznk, a valdi keznk akarn megrinteni a
testnknek azt a rszt. Ekkor hasznljuk a tudatot, s ez azt fogja eredmnyezni azon a
terleten, hogy elkpzeljk amint a kpzeletbeli KZ ott van.
Tartsuk behunyva a szemeinket, s tartsuk a keznket 40-50 centire az arcunk eltt.
Koncentrljunk, REZZK hogy hol van, s ezutn prbljuk ltni a csukott szemnk
mgtt lev sttsgen keresztl. Rakjuk keresztbe a csuklnkat, fordtsuk meg a
tenyernket, hajltsuk be-ki az ujjainkat. Nzzk ersen s koncentrljunk, mintha a
sttben prblnnk ltni, s halvny mozg rnyakat fogunk ltni ott, ahol a keznk
mozog ppen.
Hunyjuk be a szemnket, s rintsk meg az orrunk hegyt a jobb keznk mutatujjval.
Kiderl, hogy az ujjunkat a test brmely pontjra helyezhetjk, pontosan, mikzben a
szemnk csukva van. Prbljuk az igazi keznket a test klnbz pontjaira helyezni.
szre fogjuk venni, hogy mi zajlik ekzben az agyunkban. Abban a pillanatban, hogy a
mozdulatot elhatrozzuk, a testnk kivlasztott pontjnak azonnal tudatban lesznk.
Menjnk vgig ily mdon az egsz testen, szokjunk hozz a tudatossg rzshez, amelyet
ez ltrehoz a testnk klnbz pontjain.
Mi is trtnik? A tudatunk egy rsze abba a testrszbe mozdul, s MEGVILGTJA azt,
amelyet meg akarunk rinteni, annak rdekben, hogy a kezet a pontos helyre vezrelje. A
tudatunk oda emeli egy rszt a sajt tudatossgnak, s mintegy vezrl jelknt
viselkedik a kz szmra.
Ez a kpessg ALAPVET az energia-munkhoz s ehhez a projekcis mdszerhez.
Megjegyzs: nem kell vizualizlni ezt a KEZet, azaz ltni azt, vagy kpet alkotni rla. Ez
teljesen kpzeletbeli, nem vizulis kp. Csak gy kell tenni mintha reznnk amint csinl
valamit a KZ, mint amikor gondolatban elterveznk egy egyszer mozdulatot.
Ezt a technikt eredetileg vilgtalan emberek szmra dolgoztam ki. A vilgtalanok
egyltaln nem tudnak vizualizlni, ha szletsktl fogva vakok, de a testi tudatossg
nagyon kifinomult rzkelsnek birtokban vannak. A lt emberek nagy rsznek
- 28 -

problmja van a vizualizci brmely formjval, s az sszes projekcis mdszer

nagyban fgg a vizualizcis kpessgtl. Ezrt kifejlesztettem ezt a technikt, amely
NEM fgg ettl a kpessgtl, nlkle is nyomst gyakorolhatunk az asztrltestre, hogy
elklnljn. Sokkal knnyebbnek s sikeresebbnek tnik, mint a tbbi, vizualizcin
alapul technika, ezrt azokat el is "dobtam" ezrt az egyszerbb mdszerrt.
Megjegyzs: a vilgtalan emberek az asztrlis formjukban nem vakok. Az asztrltestnek
nincsenek szervei mint olyanok, az asztrltest pusztn a tudatossg egy pontja. Az
asztrltest, amelynek tudatban vagyunk projekci kzben, a tudatalatti elme (annak
kreatv kpessge ltal "szolgltatott") rsze.

- 29 -

4. rsz

AZ ENERGIA RAMLSNAK ALAPJAI

A f csakrk
A f csakrk elhelyezkedse a kvetkez:
1. Alap csakra (a gerincalapnl, a vgblnyls s a nemi szervek kztt)
2. Lp csakra (picivel a kldk alatt)
3. Napfonat csakra (egy arasznyival a kldk fltt)
4. Szv csakra (a mellkas kzppontjban)
5. Torok csakra (a torok (gge) alapja, ahol az a mellkashoz csatlakozik)
6. Homlok csakra (pontosan a homlok kzepn)
7. Korona csakra (a fej teljes teteje, a haj-vonal felett)
A mretk kb. tenyrnyi, kivve a korona csakrt, amely sokkal nagyobb.

Mi a csakra ?
A csakrk olyan, nem fizikai szervek, amelyek a nyers "Kundalini" energit egy ms
tpus, finomabb, jobban felhasznlhat alakba transzformljk. A csakrk maguk nem
tartalmaznak energit. A puszta energit a lbfejben s lbakban lev kis csakrk "szedik
fel" a Fldbl, s a f csakra rendszerbe tovbbtjk azt.
A "Kundalini" energia lnyegben tiszta gondolati energia, ami thatja s egybefogja a
vilgegyetemet. Ez az l energia sokkal mlyebben kiaknzhat az sszpontostott,
kreatv akarat alkalmazsval. Az emberi testbe vonhat, s a csakra-rendszer ltal egy
jobban felhasznlhat, rnyaltabb energiv alakthat.
A csakrk a gerinchez s az idegrendszerhez klnbz mirigyeken s idegdcokon
keresztl kapcsoldnak. A teljes csakra-rendszer rendkvl sszetett: 3 legfbb, 4 f, s
tbb mint 300 kisebb csakra van az emberi testben. A testen kvl is elhelyezkedik nhny
nem-fizikai csakra. A csakra-rendszernek s a rendszer hlzatnak rszletes trkpt
vezredeken keresztl hasznltk a keleti gygytsban s miszticizmusban (pl.
akupunktra). A csakra-rendszert kivtel nlkl minden pszichikai tevkenysg sorn
felhasznljuk. Legyen az brmely pszichikai kpessg, legyen brmi a kifejlesztsnek
mdszere vagy a lersra hasznlt terminolgia, mind ugyanazon mdon mkdik:
csakra-stimulci (ingerls) mdszervel. Lehetetlen brmilyen pszichikai kpessget
kifejleszteni anlkl, hogy elszr a csakrkat ne stimullnnk.
Ezt sokan elutastjk, s azt lltjk, hogy sosem csinltak csakra- illetve energia- 30 -

gyakorlatokat, mgis van valamilyen pszichikai kpessgk. Egyetrtek, sok mdja van az
nfejlesztsnek, de mindegyik, kzvetlenl vagy kzvetve, stimullja a csakra-rendszert.
s ne feledjk a termszetes adottsgokat sem. Sokan aktv csakrkkal szletnek, s gy
veleszletett pszichikai kpessgeik vannak.
A mdiumok olyan emberek, akik pszichikai kpessgeket mutatnak be nem-fizikai
szellemi egyedek segtsgvel. Ez az egyed kzvetlenl stimullja a mdium csakrit,
egybeolvad a mdiummal, gy a mdiumon keresztl hozva ltre pszichikai kpessgeket
(jvbe lts, ektoplazma ltrehozsa, gygyts stb.). Ezrt nevezik ket mdiumoknak
illetve csatornknak: megvan a kpessgk arra, hogy rajtuk keresztl a szellemi lnyek
kommunikljanak vagy fizikai hatssal legyenek a vals, fizikai vilgra.
Nem kell ahhoz szellemlnynek lennnk, hogy pszichikai kpessgeket fejlessznk ki s
hasznljunk. Ha megtanuljuk hasznlni s ellenrizni a csakrinkat s energiinkat, akkor
megtehetjk, szellemlnyek kzremkdse nlkl, s az azzal a mdszerrel jr kockzat
nlkl.

Energia-emels
ljnk vagy fekdjnk le, vgezzk el a relaxcis gyakorlatunkat, s tiszttsuk meg a
tudatunkat a tudatos lgzs segtsgvel. sszpontostsuk a tudatunkat a lbfejnkbe.
Hasznljuk a KEZnket az energia felemelsre a lbfejnkbl a lbakon keresztl az alap
csakrba. Kpzeljk el, amint megragadjuk az energit s hzzuk felfel magunkon
keresztl. ppen gy, mint amikor a KEZeket hasznltuk a tudatos lgzsnl s sznes
lgzsnl, levegt s energit vonva a tdnkbe.
Megjegyzs: prbljuk elkpzelni a KEZEKet, amint a lbunkban vannak, s a trzsnk
ells rszBEN, ahogy ezt a gyakorlatot vgezzk.
A tudatos lgzst felhasznlhatjuk az energia-emelsnl. Hzzuk felfel az energit
belgzs kzben, s tartsuk a helyn kilgzskor. Vgezzk ezt jra s jra, energit vonva
az alap csakrba, legalbb nhny percen keresztl. Ekzben akr rezhetnk is valamit,
de lehet, hogy nem. Attl, hogy nem rznk semmit, az energia mg odaramlik a
gyakorlat sorn. A felemelt energia mennyisge nvekedni fog idvel, amint a csakrk
fejldnek.
A lbfejektl a lbakon keresztl az alap-csakrba val ramls a rajtunk keresztlraml
energia rendes tvonala. Ez az energia stimullja a csakrinkat, s azok t fogjk alaktani
ezt a nyers energit egy msfajta energiv. Ez a transzformlt energia azutn tramlik a
tbbi (finomabb, rnyalt) testnkbe, energival tltve fel azokat. Gyakorlssal REZNI
fogjuk amint ez az energia ramlik bennnk.

- 31 -

Csakra-stimulci
A csakrk megnyitsa: A kpzeletbeli KEZet hasznljuk. Kpzeljk el, amint egy zsmlt
kzzel felnyitunk azon a helyen, ahol a kvnt csakra van. Nem kell vizualizlni (ltni)
semmit, csak REZZK amint ezt tesszk, mintha igazbl tennnk, anlkl, hogy
odanznnk.
A csakrk nem-fizikai kzpontok, gyhogy egy nem-fizikai mdszerre van szksg a
stimullsukhoz. Ez elrhet a tudatunk sszpontostsval a csakra terletn, s a
tudatunkat felhasznlva annak manipulcijra. Egy lokalizlt, mentlis "felnyitsi"
hatsra van szksg a csakrban ahhoz, hogy stimulljuk; ez az elkpzelt zsmle-feltp
mozdulat a kpzeletbeli KZzel pont j erre. Ezzel kzvetlenl stimulljuk a csakrt.
Megjegyzs: vgezzk a fent lert energia-emelst a csakrk stimulcija eltt. Hasznljuk
a tudatos lgzst a KZ segtsgl, mikzben energit vonunk mindegyik csakrba. Azaz
hzzuk az energit flfel belgzs kzben, s tartsuk egyhelyben kilgzskor, a
kvetkezkben lert csakra-stimulcis gyakorlatok sorn vgig.
1. Alap csakra: emeljk az energit az Alap csakrhoz. Hasznljuk a felnyitsra a KEZet.
Hzzuk BELE az energit a csakrba. Ismteljk ezt az els lpst htszer, gondosan.
2. Lp csakra: vonjuk az energit fel a lbfejektl az Alap csakrn keresztl a Lp
csakrhoz. Nyissuk ki a Lp csakrt. Ismteljk ezt, a lbtl indulva, hromszor.
3. Napfonat csakra: vonjuk az energit a lbtl, az Alap s Lp csakrn keresztl a
Napfonat csakrhoz. Nyissuk fel a csakrt. Ismteljk ezt a lbtl kezdve, hromszor.
4. Szv csakra: hzzuk az energit a lbtl kezdve az Alap, Lp, Napfonat csakrkon
keresztl a Szv csakrhoz. Nyissuk fel a Szv csakrt. Ismteljk ezt hromszor, a lbtl.
5. Torok csakra: hzzuk az energit a lbtl kezdve az Alap, Lp, Napfonat, Szv
csakrkon keresztl a Torok csakrhoz. Nyissuk fel a Torok csakrt. Ismteljk ezt
hromszor, a lbtl.
6. Homlok csakra: hzzuk az energit a lbtl kezdve az Alap, Lp, Napfonat, Szv, Torok
csakrkon keresztl a Homlok csakrhoz. Nyissuk fel a Homlok csakrt. Ismteljk ezt
hromszor, a lbtl.
7. Korona csakra: hzzuk az energit a Korona-csakrhoz gy, mint az elz lpsben.
Nyissuk fel a Korona csakrt. Ez a csakra jval nagyobb a tbbinl. (A fej teljes teteje a
hajvonal felett.) Kpzeljk el, hogy van egy sokkal nagyobb, laposabb zsmlnk (akr egy
cip) a fejnk belsejben, s a KZzel felszaktjuk ezt a cipt, vagy mintha felnyitnnk a
skalpunkat. Ezt a teljes folyamatot ismteljk meg ktszer, a lbtl kezdve.

- 32 -

Megjegyzs: prbljuk minl jobban ellaztani s nem megfeszteni az izmainkat ezeknek a

gyakorlatoknak a sorn. Ennek ellenre rezhetnk nmi bels sszehzdst, egy rzst,
ami NEM az izmokbl szrmazik, mikzben a csakrkat stimulljuk. Ezek a mirigyek s
idegdcok, amik a csakrkhoz vannak kapcsolva, s a csakra-stimulcira reaglva
hzdnak ssze. Ez a bels sszehzds normlis.
Az Alap vagy Gykr csakra egy F csakra, s a LEGFONTOSABB, amelyet
AKTIVIZLNI kell. Ez a csakra a kapu a Kundalini energia szmra. Ha ez nincs
kellkppen "nyitva", az energia nem tud a tbbi csakrba ramolni. Azt tancsolom,
legtbb idnkben s legtbb energinkkal arra koncentrljunk, hogy az Alap csakrnkat
stimulljuk, legalbb a csakra-fejleszts kezdetben.
Megjegyzs: amikor elszr elkezdtem az energia-emelst s csakra-stimulcit, sok vvel
ezeltt, nem reztem SEMMIT pr hnapon keresztl. Ennek ellenre sok ember jelezte
szmomra, hogy ers csakra-tevkenysget szlelt mr az els alkalommal.
Nhnyunknak tbb (nagyobb szint) a termszetes csakra-tevkenysge, mint msoknak.
Az ilyen rzkels hinya ellenre azonban stimulljuk a csakrinkat, mg akkor is, ha mint az n esetemben - elszr semmit sem rznk. Nem volt SEMMI termszetes csakratevkenysgem s SEMMILYEN pszichikai kpessgem, amikor elkezdtem az energiamunkt.

lljunk meg ellenrizni

Ellenrizzk az izmainkat. Ha az energia-emels s csakra-stimulci kzben
megfesztettk volna brmelyiket is, jra laztsuk el. Az izmaink automatikusan meg
fognak prblni vlaszolni az energiaemelses mentlis tevkenysgre. Emlkezznk, ez
az egsz TELJESEN mentlis, a testnek nyugodtnak s ellazultnak kell maradnia.

Csakra-rzetek
Az rzetek, amiket a csakrban rznk, klnbzek, attl fggen, hogy milyen fok
aktivits zajlik bennk. Azaz a fizikai ernltnk, termszetes kpessgeink, koncentrcis
s relaxcis gyakorlottsg mind befolysolja. A gyengd melegsg-rzettl, helyi
nyomstl, korgstl (mint a gyomor korgsa) a helyi szdlsen, viszketsen, enyhe
lktetsen keresztl az ers dobogsig vagy akr a fentiek nmelyiknek vagy
sszessgnek az egyttesig vltozhat az rzsnk. Minl ersebb a lktets, annl
aktvabb a csakra. Ha a keznket egy aktv csakrra helyezzk, tnylegesen rezni lehet
amint a test lktet.

Nhny csakra - amikor aktv - egyb klns, arra jellemz helyi rzst vlthat ki:

- 33 -

Alap-csakra: enyhe gst, bizsergst, esetleg grcst rezhetnk, mintha tl sokat

kerkproztunk volna. Ha mr tkletesen mkdik, akkor a lbunk kztt fogunk
lktetst vagy dobogst rezni, a csakra pontos helyn.
Napfonat (Solar Plexus) csakra: Ez nha lgszomj-rzst vlthat ki, amely
"hiperventilcit" idzhet el. Ez el fog mlni idvel s gyakorlattal, amint a csakra
stabilizldik.
Szv csakra: a szv csakra kiemelten emltst rdeml, mivel nha ijeszt rzseket kpes
okozni. Amikor ersen aktv, akkor gy rezzk, mintha a szvnk hihetetlen
pulzusszmmal dobogna. Ez egy erteljes rzlet. Prbljuk figyelmen kvl hagyni ezt az
rzst. Nem rthat neknk. Ez nem a szvnk, hanem a szv csakrnk, aktv llapotban.
Tudom, hogy ezt knnyebb mondani mint tnyleg megtenni (azaz figyelmen kvl
hagyni), de gyakorlssal hozz lehet szokni s meg lehet tenni. Ez a tl gyors dobogs
fleg eleinte zavar. gy gondolom, ez esetleg a felfel raml energia hinya miatt van,
ppgy mint egy tl gyorsan mozg pumpnl, amely a tovbbtani val folyadk hinya
miatt tlprg (levegt pumpl).
A szv-csakra aktvsgnak az rzse a kvetkezkppen rhat le: helyezzk az egyik
keznket a mellkasunkra, az ujjhegyeinkkel kzpen, a szvnk felett. Az ujjunkkal
doboljunk a mellkasunkon a szvversnk ritmusra. Gyorstsuk ezt az temet egsz
odig, aminl gyorsabban mr nem is tudnnk mozgatni az ujjainkat.
Megjegyzs: a tnyleges szvversnk nem gyorsul ezzel az rzssel prhuzamosan. Ha
szvmonitorra kapcsoljuk kzben magunkat, ltni fogjuk, hogy a szvversnk szinte
semmit sem vltozik.
Torok csakra: a dobogs a csakrban egy enyhe fojt rzst kelthet, a torokban
elhelyezked rzkeny terletek miatt. Ez olyan, mint amikor heves rzelmek miatt
rznk "gombcot" a torkunkban.
Korona csakra: amikor teljesen aktv, olyannak tnik, mint ezer, puha, a fejnket bellrl
masszroz ujj, s ez az rzs ksbb a homlok fel bvl, magba foglalva a homlok
csakrt, amely ennek a rsze. Ez az rzs, amely miatt a buddhistk "Az Ezerszirm
Ltusz"-nak nevezik.
Megjegyzs: nmelyik csakrban ersebb, nmelyikben gyengbb visszajelzst
rezhetnk. A gyengbbekre kell koncentrlni. Ez egyenslyban tartja a csakrarendszerben foly energia-ramlst.
Ha kiegyenslyozatlanok vagyunk, akkor a projekci sorn az inaktv csakrk hibt
okozhatnak, pldul elszabadulhatunk a testnktl rszben, de egy inaktv csakra helyn
nem. Ha ez trtnik, akkor a projekci eltt koncentrljunk az inaktv csakrra.

- 34 -

A csakrk bezrsa
Brmilyen csakra-gyakorlat utn NAGYON fontos bezrni ket, kivve ha mg hasznlni
akarjuk, mint a projekci sorn.
Ez a bezrs klnsen fontos, ha REZZK az ers tevkenysget bennk. Ha a csakrk
nyitva maradnak a normlis napi tevkenysgeink sorn, akkor elfolyik az energink. Ez
fradtsgot, esetleg egszsgi problmkat okozhat. Esetleg akaratlanul felhvhatja a nem
kvnt asztrlis lnyek figyelmt. A bezrsukhoz egyszeren meg kell fordtani a
folyamatot, addig, amg meg nem sznik az aktivits. rezzk, amint a KEZnk bezrja a
csakrkat s az energit vissza lenyomja. Minl nagyobb aktivitst tapasztaltunk, annl
tbb idt kell fordtani a bezrsra s annak megtanulsra. Ha ezutn mg mindig
aktivitst rznk, akkor az tkezs, s nmi (fizikai) testgyakorls szintn segthet.

Pszichikai kpessgek
A csakra-gyakorlatok elkezdse utn tapasztalhatjuk esetleg, amint pszichikai
kpessgeink nvekedsnek indulnak. Ez a csakra-stimulci termszetes "oldalhajtsa",
mellkkvetkezmnye. Errl s ennek lehetsgeirl ksbb rok.

Gyakorls
Nmi relaxcis, tudatos lgzsi, koncentrlsi s mentlis KZ gyakorls idelis esetben
naponta szksges. Brhol s brmikor vgezhet, amikor van pr perc szabad idnk.

Meddig tart?
Sokan krdezik, "Meddig tart megtanulni a projekcit?" - Az n vlaszom: mivel
mindenkinek ms szint a termszetes kpessge s gyakorlottsga, annyi idt fog
ignybe venni, amennyire szksg van. Kaptam leveleket emberektl, akik vekig
prblkoztak mindenfle technikkkal, sikertelenl, ezzel viszont az els alkalommal
kijutottak. Msok, relaxcis s koncentrcis tapasztalatok NLKL nhny hnapos
gyakorls utn jutnak ki.

- 35 -

5. rsz

ASZTRL-KTL
Az j projekcis technika f alkoteleme egy lthatatlan, kpzeletbeli KTL, amely a
mennyezetrl lg. Ezt a ktelet fogjuk arra hasznlni, hogy dinamikus nyomst
gyakoroljunk az asztrlis test egy pontjra, ezltal knyszertve hogy elklnljn a fizikai
testtl.
A KTL technika hasonl, de sokkal kzvetlenebb s ily mdon sokkal hatsosabb, mint
ms passzv s kzvetett mdszerek, mint a vibrcik magunkba vonsa, vagy nmagunk
vizualizlsa a testnk eltt. A vibrcik magunkba hzsnak logikja elg kds, ha
megrtjk a projekci mkdst.
A vibrci egy hats, nem pedig a projekci OKA. Amikor elegend nyomst gyakorlunk
az asztrltest egy bizonyos pontjra ahhoz, hogy megfelel mrtkben "meglazuljon" a
fizikai testnktl, az energiatest megnylik, s energia ramlik a csakra-rendszeren
keresztl, hogy azutn az energiatestben kerljn eltrolsra. Ez az energiaramls, a
csakrk szzain s az azokat sszekt "hlzaton" keresztl, OKOZZA a vibrcit. Ez
norml alvsi llapot kzben is megtrtnik, csak nem vesszk szre.

NYOMS KIFEJTSE
A legtbb passzv, indirekt projekcis mdszer szintn gyakorol nyomst az asztrltestre
az elklnls rdekben, de nagy terleten. Szintn kiemelik a tudatossg pontjt a
testen kvlre, de csak korltolt mrtkben. Minden olyan mentlis gyakorlat, amely
kvlre helyezi a tudatossg pontjt, gyakorol nmi nyomst az asztrltestre.
A ktlen val, kzrl kzre felfel hzdzkods egy ers, egy pontban sszpontosul,
termszetes tevkenysg, aminek a vgzst knnyen elkpzelhetjk. A KTL-technika
az SSZES mentlis energinkat egyetlen, erteljes, DINAMIKUS tevkenysgre
sszpontostja, amely gy magas szint nyomst gyakorol kzvetlenl az asztrltest egy
pontjra.
Erre sok ms, finomabb mdszer is ltezik. Ezek kzl sokat nem is ismernk. A legtbb
meditcis gyakorlat pldul PASSZV nyomst gyakorol az asztrltestre. Elkpzelhetjk
magunkat amint lefel haladunk egy liftben, zuhanunk, lemszunk egy ltrn, vagy csak
lebegnk lefel. Brmi is legyen a technika, az az agytevkenysg lecskkentst szolglja.
Minden, nmagunkban keletkez, bels zuhansi rzs passzv nyomst helyez az
asztrltestre, amely lecskkenti az agytevkenysget s a transz-llapotot "kapcsolja be",
ahol egy mlyebb szint tudatot fedeznk fel.

- 36 -

A befel zuhans korltolt mrtkben kiemeli a tudatossg pontjt a testbl, nagy terleten
passzv nyomst fejtve ki az asztrltesten, de a projekcihoz szksgesnek a fordtottjt,
azaz ltalnos lefel irnyul nyomst. Ez olyan, mintha az asztrltestnket r akarnnk
brni, hogy ZUHANJON ki a fizikai testnkbl magtl, azaz a tudatossg pontja
ZUHANNI prbl, lefel.
Amit legtbb ember tesz projektllskor, az a kvetkez: elrefel mutat irny, passzv
nyomst fejtenek ki az asztrltestkn, amint elkpzelik magukat nmaguk eltt lebegve,
s HISZIK, hogy meg fog trtnni, azaz mkdsbe lp a projekcis reflex. Vagy pedig
megprblkoznak egy sokkal kzvetlenebb mdszerrel, pldul vizualizljk magukat a
testkn kvl, ami nagyon, nagyon nehz.
Nzznk szembe a tnyekkel, az emberek 99%-a nem tud vizualizlni, s az, hogy
vizualizljuk magunkat a testnkn KVL, S a tudatossg pontjt ebbe a vizualizciba
emeljk, a legtbb embernek szinte lehetetlen. Msik npszer mdszer vibrcikat vonni
a testbe. Ez a mdszer kicsit hatsosabb az elzeknl, mivel a nyomst egy pontban fejti
ki, de ez is kzvetett mentlis mdszer, ezrt korltozott hats.
A legtbb, projektlmi tanul ember sikertelensgrt a fentiek, s az ltalnos
informcihiny (HOGYAN trtnik stb.) a felels.
A passzv nyomst megtartani az asztrltest nagy terletn: ez vgl aktivlni FOGJA a
projekcis reflexet. De ez sok idt vesz ignybe, s mentlisan kimert. Ezrt a legjabb
kutatsok segtsgvel kifejlesztettem egy jobb, gyorsabb, s sokkal dinamikusabb
projekcis mdszert, amely rendkvl hatsos. Ezt a technikt egyszeren gy nevezem:
KTL. Nem arrl van sz, hogy egy kpzeletbeli ktl alkalmazsa a projekcihoz egy j
tlet lenne, nem. De a mkdsnek a megrtse, ttekintse s ennek a tudsnak az
alkalmazsa a KTL technika kzben, az az.
Ha teljesen megrtjk egy dolog mkdst, akkor azt sokkal hatsosabban
alkalmazhatjuk, gy jobb eredmnyekkel.
Az j KTL mdszer kikszbli a mentlis erforrsok "flreirnytst", s a krnikus
mentlis energia-vesztst, amelyet a hossz projekcis gyakorlatok okoznak. A KTL
lervidti a projekci kivltshoz szksges idt, s optimalizlja a rendelkezsre ll
energia kihasznlst.
A sikeres projekci egyik f "hozzvalja" a megfelel motivci. Enlkl a motivci
nlkl nem lesz elegend mentlis energink a gyakorlathoz, s vagy belealszunk a
projekciba, vagy nem fogunk r emlkezni. Ezrt fontos, hogy a felkszlsre sznt idt a
lehet legrvidebbre vegyk, gy az nem lesz egy ijeszt s mentlisan kimert feladat.
Az egyik dolog, amiben egy kezd "projektor" bviben van, a lelkeseds. A lelkeseds
puszta mentlis energia. A KTL, s annak a megrtse, hogy az HOGYAN mkdik,
- 37 -

hasznostja s sokkal jobban kihasznlja ezt az energiaforrst, s nagyban javtja a

sikeressgi mutatinkat.

Hogyan rezzk a ktelet

Tzznk egy hosszabb szalagdarabot a plafonra magunk felett. Lgjon kartvolsgban
tlnk, hogy megrinthessk. Nyljunk rte s rintsk meg gyakran, amg gondolatban
hozz nem szokunk, hogy hol van. Ez a ktl csak egy kpzeletbeli segtsg lesz. Azltal
hogy kpesek vagyunk rte nylni s megrinteni, hozzszokunk a kpzeletbeli,
lthatatlan KTL trbeli koordintihoz. Ez ily mdon nvekedik a tudatunkban s
ezltal mint gondolati forma is. gy knnyebb teszi elkpzelni, amint a KTLrt
nylunk s felmszunk rajta, a kpzeletbeli KEZeinkkel.
Megjegyzs: NEM szksges tnylegesen vizualizlni, vagy ltni a KTELet, csak tudjuk,
hogy hol kell lennie. Ez a mdszer egyltaln NEM ignyli a vizualizcit.
A KTLrt nyls s a rajta val felfel hzdzkods a kpzeletbeli KEZeinkkel
megemeli a testi tudatossgunk pontjt: egy, az asztrltestre egy pontban nyomst
gyakorl, ers, termszetes tevkenysg, mozdulat segtsgvel kiemeli azt a testbl.

Aktv csakra
Lnyeges dolog, ha vletlenl nagyobb az aktivits a Homlok Csakrban, mint a Szv
Csakrban. Ez nha megtrtnik. A kpzeletbeli KTL helyzett vltoztassuk meg gy,
hogy a karjaink 45 fokos szgben (rzstosan) legyenek, a fejnk felett. Ha valdi szalagot
hasznlunk mint segtsget, akkor termszetesen ezt is helyezzk t, hogy ne a
mellkasunk, inkbb a fejnk felett vgzdjk.
A KTL szgnek megvltoztatsa azt a pontot, ahol a nyomst gyakoroljuk az
asztrltestre, ily mdon feljebb emeli, az aktv csakra irnyba. Azaz a nyoms ott fog
jelentkezni ezutn, gy jobb eredmnyt adva.
Brmely esetben a ktelet olyan pozciba helyezhetjk, amely sajt magunknak a
legknyelmesebb, legotthonosabb. Fontos, hogy a kpzeletbeli KTL szge s helyzete
termszetesnek hasson. Prblkozzunk ezzel a szggel addig, amg a megfelel nem lesz.

FELKSZLT?
Az elz rszekben lert SSZES gyakorlat fontos gyakorlsi mdszer a projekcihoz, de
nincs mindre egyenknt szksg a projekci sikerhez. Ha elvgezzk a relaxcis, tudatkirtses, kpzeletbeli zuhansos, csakra felnyit s energia-emelses gyakorlatokat a
- 38 -

projekci sorn, felhasznljuk a mentlis energinkat. Ez mentlis kimerlst eredmnyez,

s akarater s energia hinyt fogjuk tapasztalni a legfontosabb ponton: a kilpskor.
Az sszes gyakorlatot a projekcitl kln kell elvgezni. Ezek "edzsi" s gyakorlsi
feladatok, amelyeket a testnk s elmnk feletti ellenrzs kifejlesztse s a csakrkban
trtn energiaramls nvelse rdekben vgznk. Ez hasonl ahhoz, mint amikor egy
konditeremben kszlnk egy futballmeccsre. Ezeket a gyakorlatokat nem hasznljuk
konkrtan a mrkzs kzben, csak fejlesztik az ernltnket, hogy eredmnyesebben
tudjunk futballozni.
A trninget kln vgezzk, HACSAK NEM vals idej projekcira kszlnk, mert
akkor a teljes procedrn vgig kell mennnk, s a projekci eltt aktivlni az sszes
csakrt.
A projekci tanulsnak f clja, hogy klnvlasszuk az asztrltestnket a fizikai
testnktl, mikzben teljesen a tudatunknl vagyunk. Minl hamarabb sikerl a teljesen
tudatos projekci, annl jobb. Klnben mg feladnnk, pusztn annak a nehzsge miatt.
Emiatt, ersen tancsolom minden kezd szmra, hogy a legegyszerbb, leghatsosabb
mdjt vlassza a tudatos projekcinak. Ha mr egyszer a tarsolyunkban van nmi
projekcis tapasztalat, utna mr tudunk nehezebb, bonyolultabb projekcikat is vgezni.
A gyakorlatokon vgighaladva megtanultuk ellaztani a testnket, megtiszttani a
tudatunkat s koncentrlni. Elkezdtk kifejleszteni az "MTT"-t (Mozg Testi Tudatossg),
s annak hasznlatt, azaz a kpzeletbeli KEZeinket hasznlva vgznk klnbz
feladatokat mind a testnkn bell, mind kvl. Szintn elkezdtk felbreszteni s
fejleszteni a csakrinkat, hogy ersebb energiaramlst idzznk el, s, remlhetleg,
szaktottunk idt a transz-llapot megszoksra is. Ez a tuds felksztette a testnket s a
tudatunkat a projekcira.

Mikor vgezzk a gyakorlatokat?

Habr a gyakorlatok nmagukban nem kerlnek sorra minden alkalommal a projekci
folyamn, rendszeresen szksg van az elvgzskre, hogy a szksges tudst s az
energiaszintnket fejlesszk, ami a projekcihoz kell.
A relaxci, koncentrci s mentlis nyugalom gyakorlatait naponta javaslom elvgezni.
Ezek sorn a gyakorlatok sorn hasznljuk a KEZet. Az energia, illetve csakragyakorlatokat s a tbbi gyakorlatot egy hten legalbb egyszer vgezzk, hogy hatsos
legyen. Akr gyakrabban is lehet, de ne prbljuk tlzsba vinni.

Az n projekcis folyamata

- 39 -

Nehz egyetlen ltalnos folyamatot lerni, mivel mindenkinek ms fok a tudsa,

tapasztalata s termszetes kpessge. Ez okbl egy rugalmasabb folyamatot rok le, s
javaslom, mindenki szabjon magnak szemlyre szl folyamatot, amely a sajt
adottsgainak leginkbb megfelel. Ne feledjk a rgi mondst: "Ami mkdik, az
mkdik." Prblkozzunk addig, amg a legjobb sorrendet meg nem talljuk, ami a
legknnyebb s leghatsosabb.
Elsknt lljon itt a fejlett, vals idej projekci teljes folyamata.

Teljes folyamat
1. Vgezzk a relaxcis gyakorlatot alaposan.
2. A tudatos lgzs tjn tiszttsuk meg az elmnket.
3. * Lpjnk transzba a mentlis zuhans mdszernek hasznlatval.
4. * Vgezzk az energia-emelst s nyissuk ki a csakrkat.
5. Hzdzkodjunk fel, ki, a kpzeletbeli ktl segtsgvel.

Megjegyzs:
1. A 3. s 4. lps tetszs szerint felcserlhet, azaz az energia-gyakorlatot a transzba lps
eltt vagy utn is vgezhetjk. Az energia- s csakra-gyakorlatok sokkal hatsosabbak
transz-llapotban, de nhny embernek gondot jelent a transz elrse. Ha elbb
elvgezzk az energia-gyakorlatokat, az segthet a transzba jutsban.
2. Ha mg ezek utn is problma a transz-llapot elidzse, akkor a 3. pont helyett
hasznljuk a KTL-mszsos technikt, amg transzba nem kerlnk. Akkor ne
msszunk tovbb, s vgezzk el a csakra-gyakorlatot mieltt folytatnnk a folyamatot.
Azaz: a 3. pontnl a KTL segthet a transz elrsben.

A KTL hasznlata
Ez egy teljes projekcis mdszer, amely nmagban is mkdik, ha megfelel
koncentrcis er birtokban vagyunk. A kezdknek azt tancsolom, koncentrljanak
egyedl erre a gyakorlatra, amg nmi tapasztalatra nem tesznek szert. Ez a projekcis
mdszer egy norml AsztrlProjekcit fog eredmnyezni. A projekci idtartama (vals
id szerint) az elsajttott csakra-fejlettsg s energia-ramls mrtktl fgg.

1)
Vgezzk a relaxcis gyakorlatot alaposan, amg teljesen le nem nyugszunk s el nem
- 40 -

lazulunk. Ez csak pr percet vesz ignybe.

2)
Nyljunk ki kpzeletbeli KEZEINKkel, s hzzuk magunkat kzrl kzre felfel az ers,
kpzeletbeli KTLen, ami felettnk lg. Prbljuk elkpzelni az ers, vastag ktelet a
tenyernkben.
Ne prbljuk vizualizlni ezt a KTELet! Azt szeretnm, ha az egszet sttben
kpzelnnk el, amikor amgy sem ltunk semmit, csak tudjuk, hogy merre van, s hogy
milyen az rzse. A vizualizci jelents mentlis energit emszt fel, amelyet sokkal
jobban hasznlunk fel akkor, amikor nyomst gyakorlunk az asztrltest egy pontjra.
rezni fogjuk az enyhe bels szdlst ennek a sorn, a trzsnk fels rszben. Ezt az
asztrltestre nehezed dinamikus nyoms okozza. A szdl rzs az elklnl
asztrltest miatt van. Ez a szdls ersdni fog a ktlen felfel mszva.
Nagyon fontos megjegyzs:
- Ezt a szdl rzst, s brmilyen nyomsra vagy szdlsre utal rzst stb., amelyet a
KTLen felfel mszs mentlis tevkenysge okoz, pontosan szre KELL vennnk.
Tanuljuk meg a PONTOS mentlis mdszert, amellyel a szdlst elidztk. A mentlis
mszs tevkenysgt gy kell trningezni, hogy ezt a szdlst okozza. gyhogy az els
pr alkalommal, amikor ezt a KTL-technikt prbljuk, koncentrljunk a megfelel
mentlis tevkenysg megtallsra, amellyel ezt megtehetjk. Ha egyszer megtanultuk,
mi kell ehhez, s szndkosan jra meg tudjuk tenni, akkor mr jutottunk valameddig.
- HAGYJUNK FIGYELMEN KVL *MINDEN* RZST A PROJEKCI SORN,
klnben megzavar minket, megtri a koncentrcinkat, s elpuszttja a projekcink
lehetsgt. Koncentrljuk a KTLmszs egyszer folyamatra, minden msnak a
TOTLIS kizrsa mellett. Mindennket ebbe az egy dologba fektessk, de ne feszljnk
meg sehol, ez az egsz pusztn mentlis gyakorlat.

3)
Msszunk tovbb, kzrl kzre, mindig felfel, s rezni fogjuk a rnk tr elnehezlst. A
nyoms, amit az asztrltestre gyakorlunk, a transz-llapotba fog minket knyszerteni.
Hagyjuk figyelmen kvl, s koncentrljunk arra amit csinlunk (KTL!).

4)

- 41 -

Msszunk tovbb, s rezni fogjuk, amint vlaszul megnylnak a csakrink, de ne lljunk

meg.

5)
Most vibrcik fognak kezddni, az egsz testnk elkezd vibrlni, s bnultnak rezzk
magunkat. Koncentrljunk csak s kizrlag a ktlre, ne lljunk meg.

6)
rezni fogjuk, hogy valami elszabadul a testnktl. Enyhe zgst tapasztalunk, amint
kiemelkednk a testnkbl. A kpzeletbeli KTELnk irnyba kilpnk a testnkbl, s
ott talljuk magunkat lebegve. Vgl szabadok vagyunk!
Megjegyzs:
- *NE* engedjk meg magunknak a koncentrci megtrst, amikor a vibrci
elkezddik. Ezek termszetes HATSOK, amelyeket a tbbszz f, kis s nagy csakrn
traml energia okoz a testnkben. Ha mgis megzavarna, ldozzunk tbb idt a
koncentrcis gyakorlatokra, hogy a tovbbiakban ne zavarhasson meg.
- Ha a relaxci, energia-emels s csakra-gyakorlat sorn nem sajttottuk el megfelel
szinten a kpzeletbeli KZ technikjt, akkor problmink lehetnek a KTLEN val
felmszssal is. Ez nem azt jelenti, hogy a csakrinkat meg kell tudnunk nyitni, hogy ezzel
a mdszerrel projektlhassunk, nem. Csak segt, ha kpesek vagyunk r.

Ez a mdszer nagyon kzvetlen, direkt. Nagy mrtkben lervidti a projekcihoz

szksges idt! Ha egyszer komolyan elkezdnk a KTLen mszni, be FOGUNK lpni a
transz-llapotba, a csakrk meg FOGNAK nylni, ELKEZDDIK a vibrci, s projektlni
FOGUNK, nagyon gyorsan! Ennek a sebessge taln ijeszt lehet az els prblkozsnl.
Minden TL gyorsnak tnik. Ezt azonban meg lehet szokni, s majd rtkelni fogjuk,
hogy tbb mentlis energink marad a projekcira magra.
Ha megfelel koncentrcis energink van, ezzel a mdszerrel brmelyik ms mdszernl
gyorsabban kijuthatunk, mg akkor is, ha nem sajttottuk el a mly-relaxcis s transz
gyakorlatokat. Amire szksg van, a koncentrcis kpessgen fell, az az ers mentlis
tevkenysgek kivitelezsnek kpessge, brmely, ahhoz trsul izom megfesztse
nlkl. Azaz el kell tudnunk klnteni a mentlis s fizikai tevkenysgeket.
Ha nehzsg(ek) jelentkez(nek) a KTL-mdszer brmely rszvel kapcsolatban, akkor
elemezzk ki, talljuk meg a problms rszt, menjnk vissza oda, koncentrljunk a
- 42 -

kapcsold gyakorlatokra, ameddig meg nem oldjuk a problmt.

Egy KTL vltozat

Megjegyzs: az egyszer KTL technika egy j vltozata, amikor elvgezzk a
gyakorlatok teljes sort (relaxci, energia-, csakra-gyakorlat), de elklntve a
projekcitl. Vgezzk el a gyakorlatokat, de ne zrjuk be a csakrkat. Keljnk fel,
tartsunk sznetet, helyezkedjnk el knyelmesen, igyunk stb. Akkor felfrisslve
visszatrhetnk az gyba/fotelba, pr percet relaxlssal tltnk, s egyenesen a
KTLhez mehetnk. Ez meg fogja nvelni a projekci sorn rendelkezsre ll csakraenergia mennyisgt.

A KTL mkdse
A KTL ma a legdinamikusabb projekcis mdszer, s ha egyszer elsajttottuk,
feleslegess teszi a tbbi mdszert. Szeretnm rszekre bontva elmagyarzni, mi is
trtnik valjban a KTL hasznlata kzben.
A tudat megtiszttsa:
A KTL mszsa teljes mrtkben lefoglalja s kirti a tudatot.
Agyhullm tevkenysg:
A tudat megtiszttsa, s a dinamikus nyoms gyakorlsa az asztrltestre egy pontban az
agyat alacsonyabb aktivitsra knyszerti.
Mly relaxci:
Az agytevkenysg lecskkentse a testet mlyebb szint ellazulsra kszteti.
Transz-llapot:
Az asztrltestre nehezed dinamikus nyoms, mikzben a fizikai test ellazult llapotban
s az agyhullm-tevkenysg alacsony szinten van, a testet transz-llapotba
KNYSZERTI.
Csakrk:
Transz llapotban az asztrltestre hat dinamikus nyoms az energiatestet s a csakrkat
megnylsra KSZTETI.
Vibrcik:
Az energia-test s a csakrk nyitva vannak, s az asztrltestre dinamikus nyoms
nehezedik: ez energiaramlst idz el az sszes (tbb, mint 300) csakrn keresztl, s
vibrl rzst okoz.

- 43 -

Elklnls:
Mindezek utn az asztrltestre hat dinamikus nyoms elidzi a fizikai testtl val
elklnlst.
Megjegyzs: ha elegend az asztrltestre gyakorolt nyoms, akkor annak hatsra lp ki a
fizikai testbl, nem pedig a projekcis reflex hatsra. Ily mdon itt egy "kzi vezrls"
fizikai/asztrlis elklnlsrl van sz.
Mit jelent ez? Ahelyett, hogy a projekcis reflex kzben a zgst reznnk a testnkben, a
projekci cscspontjn, s az gy lbnl llva megjelenni stb., a testnket abba az irnyba
hagyjuk el, amerre a KTLen mszunk.

Mennyi idt vesz ignybe?

A teljes projekcis folyamat tizent perc alatt elvgezhet, n t perc alatt szoktam
megtenni. A mdszer lehetv teszi, hogy az sszes rendelkezsre ll energinkat egy
nagy adagban, egy "robbansban" hasznljuk fel. Ha nem jutunk ki az els tizent perc
alatt, akkor ktlem, hogy a ksrlet sorn mg sikerlhet. HA ez az eset ll fenn, keljnk
fel, tartsunk sznetet s prblkozzunk ksbb, vagy egyszeren aludjunk el.
A KTL mdszert hasznlva sz szerint elmultam annak knnysgn s
egyszersgn, amikor elszr prbltam. A szoksos projekcis idmet (20-30 perc)
lervidtette kb. 5 percre, norml asztrlprojekci sorn. n azonban tovbbra is a teljes
folyamatot alkalmazom vals idej projekci sorn.
A folyamatnak ez az elemzse az n sajt KTL-hasznlatombl, s a testemen az
elklnls kzben vgbemen vltozsok alapos vizsglatbl add tapasztalataimon
alapul.

Az els KTL projekcim

lljon itt az n els KTL prblkozsom sszegzse. Ekkor fejlesztettem ki hasznlhat
elmlett.
Lefekdtem az gyamba, az j elmletemre gondoltam. Kidolgoztam egy projekcis
technikt, amelyet vilgtalan emberek hasznlhattak. Egy technikt, amely SEMMILYEN
vizualizcit nem ignyel. Kitalltam ez rints rzst, mint az asztrltestre nyomst
gyakorl hats tlett, mivel ez az rzs nagyon fejlett a vilgtalan emberek esetben.
Ott fekszem pr percig, a fejemben ezt forgatva, mikzben ltalnosan ellaztottam s
megnyugtattam magam, kszen az elalvsra. Ekkor elhatroztam, hogy kiprblom, hogy
lssam, mkdik-e.
- 44 -

Megjegyzs: nem vgeztem szoksos relaxcit, tudat megtiszttst vagy csakra-/energiagyakorlatokat. Csak ltni akartam, hogy ezzel a mdszerrel tudok-e nyomst gyakorolni
az asztrltestemre.
Kinyjtottam a kpzeletbeli kezeimet s elkezdtem mszni a KTLen, kzrl kzre.
Azonnal szdls rzse fogott el a gyomromban s a felstestemben, szdl rzs a
csontjaimban, mint valami viszkets a karjaimban s lbaimban. Bezrtam az elmmet,
meglltottam minden gondolatot, s az akaratomat a mszsi tevkenysgre
sszpontostottam. reztem az asztrltestemre nehezed hatalmas energit, az asztrlis
fejem s felstestem elkezdett szabadon emelkedni, prblva felfel haladni a KTLen,
az ltalam ltrehozott nyoms irnyba.
Mg hzva magamat felfel, reztem amint az agyhullmaim az alfa tartomnyba
zuhannak, s elnehezls vesz rajtam ert, amint transzba lpek. Tovbb msztam s a
transz mlylt, a testem mr megbnult. Tovbb mszva megnyltak a csakrim, s
elkezddtt a vibrci. Elmultam, mg csak pr perce csinltam az egszet! Tovbb
msztam, s az asztrltestem hamarosan megszabadult a fizikai testemtl.
Ez teljesen klnbztt brmilyen ms projekcitl, amit valaha vgeztem. A projekcis
reflexnek, gy tnik, nem volt ideje mkdsbe lpni, s kivetteni engem a testembl. Sz
szerint sajt magam hztam ki magamat. A fizikai testem felett lebegtem, tovbbra is
tudatban az gyban fekv fizikai testemnek.
Keresztlmentem a falon a nappaliba, ahol jval tbb fny volt, mint a sajt, stt
szobmban. Hirtelen egy klns vilgban talltam magam. "Hol a francban vagyok?" gondoltam. Homlyos fny volt ott, s krlttem kd. Egy nagy plet volt elttem,
rgimdi zspfedeles tetvel. A fellem es oldala reg lckerts durvn faragott fbl. A
kertsre dltem s errl az egszrl kezdtem gondolkodni. A hz mellett elnzve vzrl
visszaverd fnyeket lttam. Egy t volt a hz tls oldaln.
Ez az egsz nem rdekelt, s kezdtem unatkozni, gyhogy msik valsgba prbltam
mozdulni az lom-skon. A kezeimre nztem, ez ltalban mkdik. Fehr, spadt,
valtlannak tn kinzete volt, gyorsan elkezdett olvadni, mint a jg egy fklya alatt. Az
ujjaim hamarosan tmpk lettek, majd elolvadtak a kezeim, s a karjaim kvettk ket.
Prbltam visszacsinlni. Visszanttek, amint arra koncentrltam, hogy vizualizljam
ahogy ki kellene nznem, de jra olvadni kezdtek amint abbahagytam a koncentrlst.
Azutn rdbbentem, mitl olyan ismers nekem ez a helyszn, egy festmnyben voltam!
Egy nagy festmny fgg a szobm faln, pontosan ott, ahol megprbltam tmenni a
falon. Ezen a kpen szerepel a zspfedeles hz faragott fakertssel. Egy t van a hz
mgtt s kora hajnal van, amikor a nap pphogy elkezdi megvilgtani a dolgokat.
Ktsgtelen, a kpben voltam.

- 45 -

Elegem lett, tl fradt voltam, hogy folytassam a projekcit, vagy brmi mst tegyek. A
fizikai testemre sszpontostottam, amelyet mg mindig reztem. A szm s szemem
mozgatsra koncentrltam, s ez hamarosan visszavitt engem a fizikai testembe. Felltem
az gyamban, s az esemnyeken gondolkoztam, mialatt lejegyeztem a tapasztalsom
eredmnyeit.
Visszafekve jra megprbltam a KTLmszst. Pr percen bell ismt a testemen kvl
voltam. "Ez nagyszer" - gondoltam! A testem felett lebegtem, s a szobt szemlltem. A
homlyban lttam, hogy a falon egy kp van, az a kp, amelybe az imnt vletlenl
belptem. Arrafel mozogtam, csak hogy lssam, jra megtrtnik-e. Amint kzeltettem,
egyre nagyobbnak s nagyobbnak tnt, n pedig mintha zsugorodtam volna. Amint
odartem, ahelyett, hogy tmentem volna rajta, belptem a kpbe, s ott voltam jra,
ebben a halvny fnyben, az reg hznl s a kertsnl. Minden valdinak tnt, a kerts
mintha fbl lett volna, mg a leveg is ms volt, tanyasi szagokat reztem.
jra elhagytam a kpet, s visszatrtem a testembe, a jegyzetfzetembe lejegyeztem
mindent. Ott fekszem az jszaka htralev rszben, a trtnteken gondolkozva, ezeknek a
kvetkezmnyeit fontolgatva, s a jelentskn...
gy fedeztem fel az Elkpzelt Valsg Projekci-t (Virtual Reality Projection, VRP). Ez a
technika mg csiszolatlan, durva mdszer a testre szabott vilg ltrehozsra. Tovbbi
ksrleteket tervezek azonban a kzeljvben, hogy a kisebb hibit ki tudjam kszblni
s tovbbfejlesszem ezt a technikt.

Emlkezs
Brmely tudatos testen kvli lmny legnagyobb problmja a re val emlkezs
breds utn.
A felejts ellen amint felbrednk, fel kell lni az gyban, s visszarngatni az emlkeket.
ljnk fel, s ersen gondolkozzunk. Minden reggel sznjunk erre pr percet. Ez javtani
fogja az lom-memrinkat.
Ez alatt a csndes id alatt futtassuk vgig a gondolatainkat kulcskifejezseken, amg csak
nem tallunk valamit.
Mondjunk ilyeneket: Az rmra nztem s... Ott stltam a... Beszltem... A kezeimre
nztem, s... ppen mentem a... Ott repltem a... Benne voltam a... Ott volt velem...
Ezek a kifejezs-pldk elvezethetnek az lom-emlkek olyan tredkhez, amelybl ki
tudunk indulni. Ksztsnk sajt ilyen mondatokat is.
gy tnhet, semmi nincs, amire emlkezhetnnk, de prbljuk kemnyen, s fektessnk
- 46 -

ebbe IGAZI erfesztst. Ott vannak, csak rtk kell nylni s megragadni ket. Ha
egyszer megragadunk egy emlkdarabkt, tbbet s tbbet s tbbet fogunk majd tallni.
Meglep, hogy mennyi mindenre vissza lehet gy emlkezni.
Fontos, hogy ezeket lerjuk, amint visszaemlkeznk rjuk. Akkor is, ha tbbszr is
megtesszk ezt (az emlkezst) az jszaka folyamn. lesnek, tisztnak s felejthetetlennek
tnhetnek, de az lom-, vagy asztrlemlkek pr msodpercen bell elmlhatnak, ha nem
jegyezzk fel ket. Csak pr kulcsszt rjunk le, s a tbbi rszt ksbb majd hozzrjuk.
Gyakorlssal az asztrlis emlkezetnk is fejldni fog.

Bentragadt?
Nhnyan gy talljk, a testk rszben bentragad a projekci sorn. Kiszabadulnak a
testkbl, de nem szakad el a fej vagy hasi rsz. Ha ez megtrtnik, akkor tl nagy
nyoms kifejtse (a KTLen val mszssal) akr fizikai fjdalmat s rosszulltet, rossz
kzrzetet okozhat. Ennek kt oka lehet:
1)
Ha a hasi terletnl ragadtunk bent, akkor ez tkezsi alap problma, pldul nagy adag
protein vagy hstel okozhat ilyet.
Megoldsa:
Knny telek fogyasztsa; sokat kell enni, de halat vagy fehr hst (szrnyasok) a vrs
hs (serts, marha) helyett. Kerlni a zsrt, olajat, mogyort s sajtot.
2)
Ha a fejnl ragadtunk bent, vagy annak valamely rsznl, akkor ez egy inaktv csakra
jele, amelyet valsznleg energia-blokk okoz.
Megoldsa:
Koncentrljunk ennek a beragadt energinak a megnyitsra az energia-gyakorlatok
kzben. Ha a projekcis folyamat sorn trtnik ez, akkor lljunk meg mindennel, nyissuk
meg azt a csakrt, transzban lesznk, gyhogy knny lesz. Ha mr dolgoztunk rajta egy
kicsit, prbljuk tovbbmszni a KTELet.

- 47 -

6. rsz

Mg nhny dolog a KTLrl

A KTL egy nagyon hatsos projekcis technika, de meg kell tanulni ahhoz, hogy
eredmnyes legyen. Szeretnk nhny dolgot pontokban kifejteni a technikval
kapcsolatban, az eddig kapott visszajelzsek alapjn.
1. NINCS szksg vizualizcira EGYLTALN a KTL-technikban. Ez azt jelenti,
hogy nem kell kzben kpet, ltvnyt alkotni magunkrl. A KTLen val mszs maga a
mszsnak a mentlis prbja, megfelelje. * Ez a mentlis elprbls MAGA a KTLtechnika. *
2. *Mentlisan* fogcsikorgatva kell csinlni, azaz maximlis mentlis erfesztst tenni,
mintha igazbl egy ktlen msznnk, de anlkl kell ezt tenni, hogy az izmaink rszt
vennnek benne - az EGSZ pusztn gondolati. A test nem vlaszolhat. reznnk kell,
hogy nagyon ersek vagyunk, energival telve, s akr egsz jszaka tudnnk gy mszni.
3. Mindenki rjn, hogy a mszsra val sszpontosts egy adott mdja sokkal
hatsosabban alkalmazhat az asztrltestre trtn nyomsgyakorls tern, mint a tbbi.
NAGYON fontos, hogy szrevegyk s megjegyezzk, hogy mi ez, s megtanuljuk
alkalmazni. Ez a mszs hatst a lehet legjobban fokozza majd. Amikor a megfelel
mentlis sszpontostst vgezzk, egy megfelel szdl/zuhan rzsnk lesz a
Napfonatban (Solar Plexus).
4. A KTL sikeres hasznlathoz klnsen fontos az EZT clz dnts. Ez a megersts
NAGYON fontos a sikerhez. Egy most-vagy-soha jelleg erfesztsre van szksg. Ez a
teljes mentlis energinkat egy pontba (a testbl val kilps cljra) sszpontostja.
5. Sokan kldtek nekem a KTLlel kapcsolatos sikerekrl szl e-mail-eket - gyakoroltak
a KTLlel, aztn hirtelen adtak neki egy eslyt: MEGCSINLNI IGAZBL! A sikernek
ez a megerstse a klnbsg a valdi testen kvli lmny s a KTL segtsgvel
trtn gyakorls (relax, csakra-gyakorlat stb.) kztt. Nem tudom elgg hangslyozni a
fontossgt ennek a megerstsnek, jvhagysnak, ami a KTL segtsgvel trtn
testen kvli lmny sikerhez szksges.
6. A KTL hasznlata sorn teljes mrtkben FIGYELMEN KVL KELL HAGYNI
MINDEN FIZIKAI RZKELST S HANGOT, AMIT HALLUNK. Ha brmily mdon
reaglunk egy rzkelsre, elvesztjk a mentlis energia sszpontostst, s az
erfesztsnk "felhgul".
A 3. s 4. rszben lert csakra- s energia-gyakorlatok a testben zajl energiaram
stimullsra, a koncentrci, akarater s mentlis ellenrzs nvelsre szolglnak. A
- 48 -

projekci vals idtartama lnyegesen nvelhet az energiaramls serkentsvel s a

tudat jobb ellenrzsvel. Ez a kilpst is megknnyti.
Akr T IS LEHET UGRANI a gyakorlatokat, s egyenesen a KTL tanulsra
koncentrlni. Mindenkinek klnbz tudsa, termszetes kpessge s energiaramlsa
van. Nhny embernek sok gyakorlsra van szksge a testen kvli tapasztalshoz,
msoknak nem. Nhnyuk a KTL technika elsajttsnl a gyakorlst rszesti
elnyben a gyakorlatokkal val felkszlssel szemben. Ha a clunk csak a tudatos testen
kvli tapasztalat, vagy brmely projekci, a legjobb vlaszts a KTL kvetkezkben
lert, egyszer hasznlata.

A KTL egyszer hasznlata

Nhny embernek az a benyomsa, hogy a KTL tl bonyolult. Ez valsznleg az 5.
rszben, annak mkdsrl adott lersom miatt tnik gy.
A KTL a ma ismert legegyszerbb projekcis technika. A KTL legegyszerbb
formjhoz mindssze a kvetkez kt lpsre van szksg:
1. Fekdjnk le, vagy ljnk knyelmes szkbe, relaxljunk s nyugodjunk meg, amint
elalvs eltt is, normlisan.
2. Kezdjnk a ktlen mszni.
* A KTL egyszer hasznlata mindssze ennyi *
Mivel nem telik el id a gyakorlatok elvgzsvel, a KTL egyszer hasznlatnak sok
elnye van. Lehetv teszi a teljes mentlis sszpontostst. Sok esetben csak ennyire van
szksg az els tudatos testen kvli lmnyhez.
Mivel a KTL egyszer hasznlata kevsb bonyolult, sokkal gyakrabban fogunk
prblkozni a projekcival, akr fradtsg esetn is - a legjobb, erre val idszakok egyike
-, s semmi bonyolulttal nem kell kzben foglalkozni. A projekcik gyakorisgnak
nvekedse biztostja a gyakorlottsgot a KTL-technikban, gy a technika hamarabb
elsajtthat.

TISZTA LOM
Sokan jeleztek az energia- ill. csakra-gyakorlatokat vgz emberek kzl tiszta lmokat
(LD, Lucid Dream). Ez tl gyakran trtnik meg ahhoz, hogy vletlen egybeess lehetne.
Az energia-/csakra-gyakorlatok nvelik az energia-testbe raml energia szintjt, s
- 49 -

megemelik az lom s testen kvli tapasztals idejn a tudatossgot s az emlkezst. Kr

ezt a nagy energit elpocskolni ellenrizetlen lmokra, gyhogy n inkbb az LD-t
javaslom msodlagos clknt. Ez egy korai testen kvli lmnyt fog adni, s segt
fenntartani az rdekldst amg meg nem tanuljuk a tudatos kilps mdszert.

LD
Hogy tudatra bredjnk egy lom kzben, be kell magunkat programoznunk arra, hogy
lom kzben rbredjnk, hogy az egy lom, s gy ellenrzsnk al vonhassuk, azaz
tudatoss vlhassunk, az lombl tiszta lom lehessen. Ezt legknnyebben gy rhetjk el,
ha felvesszk azt a szokst, hogy naponta tbbszr ellenrizzk, nem lmodunk-e ppen,
a valsgban vagyunk-e.

Valsgellenrzs
A valsg ellenrzse az, amikor megllunk egy pillanatra azzal amit csinlunk, s
ellenrizzk a helyzetnk szintjt. Ezt egyszeren megtehetjk. Mindig ellenrizzk a
valsgot. Krdezzk meg magunktl:
1. "Ez egy normlis szituci, vagy van benne valami klns?"
2. "Tudok replni?" Prbljunk fellebegni.
3. Prbljuk becsukni a szemnket. Ez rul jel, mivel az asztrlis formnkban nem tudjuk
becsukni a szemeinket.
Megjegyzs: ennek a valsgellenrzsnek a szoksunkk kell vlnia ahhoz, hogy hatsos
legyen.
Amikor lom kzben csinljuk a valsgellenrzst, szre fogjuk venni, hogy lmodunk,
s ellenrizni fogjuk tudni az lmot. Ilyenkor fontos, hogy megerstsk magunkban,
hogy emlkezni fogunk mindenre. Mondjuk magunknak jra s jra: "Mindenre
emlkezni fogok amikor felbredek".

Az LD idzti
A siker kulcsa a valsgellenrzshez egy j idzt. Ez brmi lehet, amit sokszor
tesznk/szlelnk a nap folyamn. Brmilyen szoksos tevkenysg lehet, de van pr tlet
is:
1. Az id: Ahnyszor rra nznk, ellenrizzk a valsgot. J segt egy elektronikus
- 50 -

ra. lltsuk be, hogy rnknt jelezzen. Amikor jelez, ellenrizznk.

2. Kz: ahnyszor a keznkre figyelnk valamirt, ellenrizznk.
3. Dohnyzs: a dohnyosok minden rgyjtskor ellenrizzenek. Rendszeres dohnyosok
az lmukban is cigarettrt nylnak.
Megjegyzs: idbe telik az idztt megszokott, szokss tenni, ltalban ez pr ht.
Szintn segt, ha elalvs eltt megerstseket ismtlnk magunknak: "Nem fogok
elfelejteni az rmra nzni".
Amikor tudatra brednk egy lom sorn (LD), egy kzs lomskon kell lennnk. Ha ezt
egy vals idej projekciba akarjuk fordtani, prbljunk tudatosak lenni a fizikai testnk
fell. Ha mr rezzk, akkor idvel kpesek lesznk a kzelbe kerlni. Azonban ez
nehz, s az egsz tapasztalsnak vget vethet (felbredsre knyszert).
Javaslom, hogy lvezze mindenki az LD-t, brmi is legyen az. A kzs lomskok nagyon
sznes helyek, s sok rmt tartogatnak. Sokfle klns s csodlatos dolgot fogunk
ltni, s sokfle kalandot.
Megjegyzs: hogy emlkezznk az LD-re utlag, ne feledjk az LD sorn idrl idre
ismtelni, hogy az egszre emlkezni fogunk.

Helyvltoztats
Ha nem tetszik az lomsk ahol vagyunk, vagy vals idej testen kvli lmnybl
szeretnnk egy lomskra menni, e pr mdszer kzl brmelyikkel knnyen megtehetjk:

1. Nzzk a keznket kzelrl, s figyeljk, amint elolvad (az mr azrt is megri, hogy
lssuk az olvad kezek jelensgt).
2. Prgjnk krbe-krbe, amg el nem vesztjk a tjkozdsunkat.
3. Vizualizljunk egy helyet, ahol lenni szeretnnk (azonnali utazs). Ez ltalban egy
olyan lomskra visz minket, ami hasonlt a kvnt helyhez.
4. Repljnk felfel, amilyen gyorsan csak tudunk. Ha ez mgsem vltana lomskot,
legalbb megtapasztaljuk az rreplst (nem vicc!).
5. Repljnk kzel a felsznhez, j gyorsan, amg egy kedvnkre val helyet nem tallunk.
Ez a sebessg miatti elmosds ltalban lomskot vlt neknk.

- 51 -

6. Mozogjunk egy tkrbe, kpbe vagy festmnybe. Ez hasonl az elkpzelt valsg

projekcihoz (VRP).
Ezek a technikk mind becsapjk a tudatalattit az irnytveszts ltal, s msik valsgba
visznek minket.

AZ ASZTRLIS FORMNK MOZGS KZBEN

Az els pr projekci sorn sokak kzdenek mozgsi problmkkal. Keresztlmenni egy
szobn nagy nehzsgeket jelenthet. Az ellenrzsnek ez a hinya az asztrlis forma
szokatlansga miatt is lehet. Ez olyan, mint a slytalansg. jra meg kell tanulnunk
mozogni. Amikor vals idbe projektlunk, akkor a tudatnak egy pontja vagyunk,
gyengn felptett teri hjjal krlvve. A mozgst gondolatok, nem pedig az izmok
vgzik.

Asztrlis lendlet
Van egy bizonyos lendlet az asztrlis formban, ami a legtbb problmt okozza. Ez
azutn is mozgat minket, hogy elhatroztuk, megllunk. Keresztlvihet minket falon,
plafonon is. Ezt a lkst az a gondolat okozza, amellyel a mozgst elhatroztuk. Ha ez tl
ers, vagy a mozgs alatt is megmaradt, akkor tl gyorsan, vagy tl messzire fogunk
elmozdulni. Csak a gyakorls tudja megmutatni, hogyan mozogjunk magas fok
pontossggal s kecsessggel.
Nagyon nevetsges, komikus dolog megtanulni az asztrlis mozgst. Emlkszem, hogy a
szlfldemen tanultam ezt, fiatalkoromban. Azzal kezdtem, hogy a hzunk krl
prbltam mozogni, s rendszerint pr pillanat alatt a tettrben ktttem ki. Futottam az
orszgton, hogy nmi sebessgre tegyek szert, s felszlljak, mint egy replgp. De
ltalban sosem voltam tisztban a hzak, hztetk helyzetvel, klns, idegen hzakba
kerltem, mellfogva, mint egy rszeg ember a slytalansg llapotban. Vg nlkl
krtem bocsnatot az idegenektl, akiknek ki-be lebegtem a hzaikba.

Hogyan mozogjunk?
Az asztrlis formban a mozgs mikntje - EGYSZEREN CSAK CSINLJUK. Nem kell
arra gondolni, hogy mit csinlunk, csak CSINLNI kell. Legynk tudatban a tudat ltal
ltrehozott mozgsnak. Akarni kell a mozdulatot, a mozgst, a megllst. Ez a legjobb
tancs, amit csak adhatok. Ezt csak gyakorls tjn lehet megtudni s megtanulni.
lvezzk!
Amikor megtanultuk az alapvet mozgst, semmi nagyra trt ne tegynk egy ideig.
- 52 -

Maradjunk a talajhoz kzel, s tanuljunk meg elszr a kzeli helyeken mozogni.

Gyakoroljuk a sebessgvltoztatst, amg elegend ellenrzsnk nincs felette.

Replni tanuls
Hasonl mdon kell replni tanulni, mint ahogy mozogni is megtanultunk: a tudat ltal.
Elszr valami gravitcihoz hasonl hatst tapasztalhatunk. Felreplhetnk a levegbe,
hogy aztn azon vegyk szre magunkat, hogy megint a fldn vagyunk. Ha
megfigyeljk, tapasztalni fogjuk, hogy kis repl-szkkellsek sorozatval mozgunk. Ez
rszben szoks, rszben pedig az ltalnos mozgsi problmk miatt van. Amint a
mozgst okoz mentlis akci elakad, visszasllyednk a fldre. Ez okozza a replsi
lks elmaradst s a gravitci-szer viselkedst, ami lehz vgl.
Lehet, hogy valaki gy fog prblni replni, ahogyan n tettem, nekifutva s a levegbe
emelkedve. Ez nem szksges. sszpontostsunk a levegbe val felemelkedsre. Utna
hasznljuk az akaraternket mozgs ltrehozsra, ppgy, mint a normlis mozgsnl.
NINCS gravitci az asztrlis formnkban. Bizonyosodjunk meg errl magunk - s semmi
id alatt mris replni fogunk.

Sebessg
Hromfle, S. Muldoon ltal definilt s ltalnosan elfogadott sebessg ltezik, amelyek
pusztn alapvet vezrelvek. Ezek a kvetkezk:
1. Sta sebessge
2. Aut sebessge
3. Azonnali utazs
gy gondolom, ezek a megnevezsek az akkori idk jelei. Ezek voltak az akkor ismert
sebessg-fogalmak. Manapsg, a mozi, a szmtgpes jtkok s a replgpes utazs
korszakban a tudatunk alaposan fel van ksztve nagyobb sebessgek elfogadsra is.
Gyakorlssal s megfelel mentlis ellenrzssel a sebessgnket szndk szerint
TUDJUK vltoztatni, a stl embertl egsz a szuperszonikus sebessgig. Ez egybknt
nagy problma a kezdk szmra: az irny s a sebessg ellenrzse. Sokat szmt, hogy
mennyire stabil a projekci, s mennyire vagyunk tapasztaltak az akarater hasznlatban
mozgskor.

Azonnali utazs
ltalnosan elfogadott, hogy ha egy clt tudunk vizualizlni, akkor azonnal, a gondolat
- 53 -

sebessgvel ott termnk. n ezt nagyon megbzhatatlannak talltam.

gy talltam, hogy az azonnali mdszer a vizualizci ltal ltrehozott szubjektv vilgba
visz el minket. gy tnhet, hogy a clnl vagyunk, de kis eltrseket vehetnk szre az
igazi cl s a tartzkodsi helynk kztt.
Az azonnali utazs olyan, mint a VRP, a vizualizcis ernket hasznlva igazbl nem
utazunk, hanem ltrehozzuk a clnak egy szubjektv msolatt, s belpnk oda.

Utazs nagy tvolsgba

gy talltam, hogy clszerbb a fldfelsznt kvetni, rvidebb utazsoktl egszen
nhny szz mrfldes tvolsgokig. Mg akkor is, ha az utazs kzben knnyen az Aliceeffektus hatsa al kerlhetnk. Ha megtrjk a koncentrcit, tcsusszanunk az lomskra. Szigor mentlis ellenrzsre van szksg, ahnyszor csak vals idben utazunk.
Hossz tvolsgokon nem tl praktikus a felsznt kvetni. Pldul a Fld tls oldaln
lev orszg 12,000 mrfld tvolsgban van. A hangsebessg hatvanngyszeresvel kell
ahhoz utazni, hogy 15 perc alatt odarjnk. Ennl a sebessgnl minden elmosdik, a
felhk s a felszn tereptrgyai azt okozzk, hogy msik valsgba kerlnk. Minden
vals idej aspektust elveszti a projekcink.
Megjegyzs: a kezdk csak pr percig tudnak a vals vilgban, vals idben tartzkodni,
ezrt a hossz tv utazst is behatrolja a projekci vals idej rsznek idtartama.
A tvoli utazshoz a fldrajzot kell tanulmnyozni. Fel kell tudni ismerni a kontinenseket,
cenokat, orszgokat, llamokat s vrosokat. Szintn szksges a cllloms trkpt
tanulmnyozni, s tjkozdsi pontokat jegyezni meg. Hogy ide jussunk, ki kell replni
az rbe, majd a clllomsnl jra belpni a Fld lgkrbe. Ekkor a geolgiai
kpzdmnyek alapjn mr be tudjuk hatrolni s meg tudjuk kzelteni a clt.

Repls a Fld krl

Ez kicsit nehezebb, mint amilyennek hangzik. Flmenni oda knny, egyszeren csak
flfel kell replni. Viszont megllni a kell magassgban mr elg nehz. A legtbb
ember, magamat is belertve, ilyenkor "kilvi" magt mg a Naprendszeren is kvlre,
nha egyenesen a Galaxisbl is ki. Ezt elkerlend, fontos, hogy kontrollni tudjuk a
sebessgnket.
Knnyebb dolog elszr a Holdra projektlni, ily mdon lpni ki elszr az rbe. Ez egy
nagy, lthat clpont, ahov msodperceken bell eljuthatunk. Ha mr ott vagyunk, nem
nagy dolog a Fld fel visszaindulni, "Fld krli plyra llni", s addig keringeni, amg
- 54 -

meg nem talljuk a clunkat. Az rben, tvol a lgkrtl, nem problma a sebessg miatti
elmosds.

Milyen messzire juthatunk?

*NINCS* hatr a tvolsgot, clt, vagy sebessget tekintve. Akr a legtvolabbi galaxisba is
elutazhatunk. A gondolat sebessge vgtelen. Olyan, mintha a teret sszehajtogatnnk, s
mozgs nlkl mozognnk benne. Ha ltunk valamit, akr ott is lehetnk.
sszehasonltsul, a fny sebessge mint a csiga... gyakran megyek ki meditlni a
mlyrbe, ahol a galaxisok csak mint kis foltok ltszanak. Ez knny, de az igazi nehzsg
a visszajvetel, tudatos visszatrs cljval. Ha nincs j asztronmiai tjkozottsgunk nekem nincs - akkor ez elg nehz. Ennl a sebessgnl az Ezst Szl kvetse sem
clravezet (aki lt egyltaln ilyet), habr egy alap irnyt meg fog adni.
Hogy visszatrjnk ilyen tvoli projekcibl, hangoldjunk a fizikai testnkre, s legynk
felle tudatosak. Azutn prbljuk egy testrsznket mozgatni, pl. lbujjat vagy ujjat. Ez
vissza fog minket hozni a testnkbe, s a testen kvli lmny teljes emlkvel fejezdik be
a projekci.

JV-SZL
Van egy klns jelensg, amellyel idrl idre tallkozhatunk a projekcik sorn. n
Jv-szlnek nevezem.
Valahol pp testen kvli lmny trtnik velnk, a sajt dolgunkkal foglalkozunk, amikor
teljesen hirtelen egy ellenllhatatlan ert rznk. rezni fogjuk, amint akaratunk ellenre
mozdulunk, ltalban htrafel. Lehet ellene kzdeni egy ideig, de folyamatosan ersdni
fog, amg le nem gyz minket, s kil, a hztetk fl, az gbe - a jvbe.
Azutn, kis id elteltvel egy msik helyen s... idben fogunk visszatrni. Ez gyakran
valami ismers hely. Ott azutn elereszt ez az er, s szabadon barangolhatunk - jl
sszezavarodva. Tallkozhatunk itt olyan emberekkel akiket -mg- nem ismernk, s k is
elg zavartak lesznek.
Ez lehet egy helyszn a jvbeli letnkbl, lehet egy szimbolikus ltoms, vagy a kett
keverke. Lehetnk lthatatlan szemllk, vagy egybeolvadhatunk a jvbeni nnkkel,
s kis ideig a jvbeni nnk szemeivel lthatunk.
Ez akr egy fontos esemny helyszne is lehet. Lehet szerencstlensg, termszetes vagy
egyb, vagy valami szokatlan vagy izgat a vilg sznpadn. Ezek az esemnyek ltalban
nagy mennyisg energival vannak krlvve, ez is lehet a ltoms(ok) egyik oka.

- 55 -

Csak a kvetkez magyarzatokat tudom erre az egszre adni:

1. A felsbbrend nmagunk beavatkozsa: valami okbl elhatrozta, hogy itt az ideje
valamit megmutatni neknk a jvvl.
2. Jvbe lts: a Szemldk Csakra jvbe lt funkcija aktivizldott, s egy jvbeni
belltsra hangoldott. A tudatossgunk pontjt megragadta ez a vzi, s ebbe a vziba
projektl(d)tunk.
3. A fenti kett kombincija - ez tnik a leglogikusabbnak.

Szimbolikus ltomsok
Ennek a Jv-szlnek van egy msik hatsa is, ami nagyon hasonl a fentiekhez, de a
ltoms amit megtapasztalunk, szimbolikus, vagy legalbbis szimbolikus megkzelts,
inkbb, mintha egy aktulis jvbeni esemnyt vagy helysznt ltnnk.
Megjegyzs: A ltomsok szimbolikus rtelmre szeretnk figyelmeztetni. Ha nem
ismerjk a szimblumok jelentst, nagy veszlyt rejthetnek azok az letnkre nzve. Ez a
figyelmeztets ltalnosan minden jvbe ltsi vzira rvnyes, asztrlis formnkban
akr tapasztaltak vagyunk, akr nem.
Pldul: A jv-szl elvisz minket egy helysznre, ahol ltjuk magunkat amint sok-sok
pnzt nyernk. Egy asztalnl lnk s a Lottnkat ellenrizzk, hogy nyertnk-e. Ltjuk,
hogy a fnyeremny tizennyolc milli dollr. Ellenrizzk a szmokat, s kiderl, hogy
mink a nyer szelvny. rezzk az izgatottsgot, az adrenalin ramlst, elntenek a
meggazdagods lomkpei, s a szvnk felgyorsul az izgalomtl.
Ezutn a ltoms utn elkezdjk vsrolni a szelvnyeket. Elkezdnk olyan dntseket
hozni, amiben figyelembe vesszk az lltlag majd bet fnyeremnyt. Ez
helyrehozhatatlan krt okozhat az letnkben! Elvesztjk az let rtelmt, a motivcit, az
ambcit, azaz felhagyunk a trekvssel, prblkozssal. ltala azt fogjuk hinni, hogy
minden az lnkbe pottyan, nem is kell tennnk semmit - s ennek a primitv
hiedelemnek az sszes negatv vonzatt is megkapjuk.
Ez az letnkre is rnyomja blyegt, ahelyett, hogy teljes letet lhetnnk.
Amit a fenti, szimbolikus ltomsnl nem vettnk szre:
A pnzsszeg szokatlanul nagy volt, lottn ennyit nem szoks nyerni, klns, vagy ritka
esemny lenne. Ezt nevezem JEL KLDSnek, ez pldul egy idjelzs: amikor ekkora
sszeg lesz a lottn, akkor fog valami fontos trtnni krlttnk a vilgban.

- 56 -

Ha ismerjk a szimbolizmus mkdst, a ltoms sorn kpesek vagyunk olyan rszletek

megfigyelsre, amelyek JELknt szolglnak a jvbeli esemnnyel kapcsolatban. A
helyzet, a jelkpek, azok kapcsolata (velnk is), a cselekmny, azon bell az esemnyek
sorrendje, mind fontos, jelentsggel teli rszletek.
A flrerts romba dntheti az letnket. Csak tapasztalat s a logika intelligens
alkalmazsa tanthat meg minket a szimbolikus ltomsok megfejtsre. Amg nincs ilyen
tapasztalatunk, minden ltomst elvigyzattal kell kezelni.
Szimbolikus ltomsok nhny lehetsges oka:
1. A magasabb rend nnk figyelmeztetse vagy vezet/int jele.
2. Bizonytkot kapunk arra, hogy van jv, vgzet, jelentse, clja az letnek.
3. Annak a JELe, hogy ez a ltoms egy j vagy rossz esemnyre utal.
4. Tnylegesen nyerni fogunk a lottn. Szemly szerint mindig jtszom, csak a biztonsg
kedvrt, de nem vagyok "fgg".

Plda a Jv-szlre
Elhagytam a testemet, s a laksomban mozogtam. Hirtelen egy er kezdett mozgatni a
szobn keresztl. Prbltam kzdeni ellene, de ersebb s ersebb lett, vgl kivgott a
hzbl, fl az jszakai gbe. Hamarosan letett, a hzamon kvl. Otthagyott, az t kzepn
llva. Elttem egy htszekrny llt. Ott llt, az ton, nyitott ajtval. Ahogy
megvizsgltam, kiderlt, hogy nem mkdik. Mgtte egy nagy vrstgla fal llt, kb. 1820 mter magas, s ktszer olyan szles. Ebben az utcban nincsenek VALS tglafalak.
Ekkor szrevettem, hogy a felesgem ott ll mellettem. Odafordultam, s kszntem neki.
nagyon hidegen elksznt, s megfordult, majd elstlt. Zavartan nztem, amint
elmegy. Klns mdon, ahelyett hogy a hzunkhoz ment volna, elfel ment, s eltnt a
tvolban.
A ltomsok jelkprendszervel s termszetvel kapcsolatos tapasztalataim alapjn
tudtam, hogy ez mit jelent: a hzassgom vgt. Nem rtettem, hiszen mg csak nemrg
hzasodtunk ssze, s nagyon boldogok voltunk egytt.
Hogy egy szimbolikus ltomst megrtsnk, fontos hogy rszleteire bontva elemezzk
azt.
Ennek a ltomsnak a 6 meghatroz nzpontja:
1.
A jelads... (az esemny idpontja)
* a ht elromlott

- 57 -

2.
A kapcsolatok... (valaki, vagy valami, ami a ltoms esemnyeit kapcsolatba hozza velem)
* 1. a felesgem
* 2. a hzamon keresztl trtnt
* 3. Sajt magamknt voltam jelen
3.
A jelkp... (a bekvetkez esemny alapvet termszete)
* A nagy tglafal. Ez egy akadlyt, vagy valaminek a vgt jelkpezi. A ltomsban ez volt
az egyetlen jelkp, de egyb esemnyei szintn jelkpesek voltak.
4.
A jelkpes esemny... (ez jelzi a ltoms jelentst)
* A felesgem elksznse
5.
A jelkpek mdostsa (Ezek mdostjk, vagy - mint ebben az esetben - a jelkpes
esemny a ltomsban)
a) A felesgem a hztl eltr irnyba ment, tvolodott
b) Addig tvolodott, mg vgl eltnt a szemem ell
6.
Az esemnyek sorrendje
a) rossz ht
b) nagy tglafal
c) a felesgem cselekmnyei
VAGYIS:
Amikor a rossz htt (jelads) lttam, meglttam a tglafalat (jelkp) s a felesgemet
(kapcsolat), amint elkszn tlem s tvozik (jelkpes esemny), a hzunktl tvolodva,
mgnem a tvolban eltnik (jelkpek mdostsa (pontostsa)).
Az ltoms idztse s folyamata fontos a megrtshez. Fontos a ltoms felosztsa annak
alapvet elemeire, s a feljegyzse a naplnkba, amg mg emlksznk r.
Megjegyzs: egy ltoms minden rszletnek tbb befolysol eleme is lehet.

Utlagos blcsessg...
Egy vvel a fenti ltoms utn ms vrosba kltztnk. A kltzs napjn egy
htszekrnyt klcsnztem az egyik rokonomtl. A mink elromlott s szervzben volt.
A Klcsnztt ht sem mkdtt. Miutn a minket megszereltk, a msik ht mg kt
- 58 -

s fl vig llt a torncunkon, elszlltsra vrva. Tisztn emlkeztem a ltomsomra, s

tudtam, hogy ez a ht az id-jelzse a bekvetkez esemnynek. Azt is tudtam, hogy
minek kell trtnnie, de szintn mondom, nem lttam semmi jelt. Egy szp napon
azonban eljttek a htrt, s elszlltottk. Egy htre r a hzassgomnak vge lett.
Hirtelen, vglegesen, s minden elre lthat jel nlkl.
Utlag vizsglva kristlytiszta a ltoms jelentse. Egyszer s egyben pontos volt. A
legtbb szimbolikus ltoms ilyen egyszer. Figyeljnk arra, nehogy tl sok mindent
magyarzzunk egy ltomsba, klnben annak az igazi jelentse elvsz.

A ltomst mindig bontsuk rszeire

Minden rsznl tegyk fel a krdst:
1. "Mit jelent nmagban?"
2. "Mit tesz?"
3. "Mi a legegyszerbb, legalapvetbb szimbolikus jelentse?"
A vlaszokat jegyezzk le, s hasznljuk a logikt s a jzan esznket. Ez betekintst fog
engedni szmunkra a ltoms valdi jelentsbe.

TKRK
A tkrk, trtnelmileg, mgikus eszkzk, s ms vilgokba nyl kapuk. Szmos babona
s babons trtnet kapcsoldik a nemrg eltvozottakra val hatsukrl. Miutn valaki
meghal, a hzban lev sszes tkrt letakarjk. Ezt azrt teszik, nehogy az eltvozott
szelleme megijedjen, amikor a tkrbe nz, de nem ltja a tkrkpt. Msik ok, hogy
megvdjk ket attl, hogy vletlenl egy tkrben csapdba kerljenek.
Ennek van nmi logikus magyarzata, ha megvizsgljuk a projekci mkdst. A hall,
kezdeti llapotban, nagyon hasonlt egy energia-teljes vals idej projekcihoz. A
legnagyobb klnbsg, hogy nincs fizikai testnk, ahov visszatrhetnnk.
A szellemek norml esetben a fizikai dimenzihoz kb. egy hten keresztl kzel
maradnak, vals idben. Ez addig tart, amg a szellemet a fizikai testhez kt teri
erforrsok ki nem apadnak.
Ezalatt normlis, hogy a szellem a rokonai s szerettei kztt mozog, elbcszik, s
ltezsnek j formjval ismerkedik. Ez az elksznsi folyamat knnyt a hall
traumjn, s segt felkszteni a szellemet a ltezs kvetkez fokra.
Ami a tkrket illeti: egy j szellem vletlenl belphet a tkrbe. Ha ez trtnik, akkor
- 59 -

egy tkr-vilgba lp, ppgy, mint amikor egy projektor belp egy kpbe a VRP
(elkpzelt valsg-projekci) sorn. A tkrvilgba kerlve nem tudja, hol van, vagy hogy
hogyan kerlhet ki onnan, s a vals idej itt-tartzkodsnak teljes idtartamra ott
ragadhat. Ez persze nem fogja negatvan befolysolni a llek tovbbi utazst. Egyszeren
csak pr napos zavarodottsgot okoz, a ltezs kvetkez szintjre trtn belps eltt.
Ez azonban nagyon zavarba ejt az utols pr, itt tlttt napunkban, s beleszl az
elksznsi folyamatba.
Azt hiszem, innen szrmaznak a rgi babonk. Ennlfogva, a projekcirl alkotott
megrtsem s ltsmdom fnyben, a tkrk letakarst valakinek az eltvozsa utn
NAGYON j tletnek tartom, az elhunyt rdekben. Ezt a biztonsg kedvrt j legalbb
kt htig csinlni/gy hagyni.

Egy jobb elbcszs

Lehetsges kommuniklni a nemrg eltvozott szellemmel, amg az a hall utni, vals
idej barangolsnak idejt tlti. Ezt egy le nem takart, a szellem szmra ott hagyott
levllel tehetjk meg. Hallanak is minket, teht a beszd is hatsos. gy gondolom, j
gyakorlat lenne elkszn leveleket hagyni azoktl, akiket az eltvozott szeretett, a
szellem volt szobjnak faln. A leveleket hagyjuk kinyitva, minden oldaluk legyen
lthat, hogy minl knnyebb legyen olvasni.

(Houdek Zoltn fordtsa, 1997)

- 60 -