Flp Mria Szilgyi Ferencn

FOGALMAZS
MUNKAFZET
AZ LTALNOS ISKOLK
4. OSZTLYA SZMRA

TIZENKETTEDIK, JAVTOTT KIADS

CELLDMLK, 2004

Az Oktatsi Minisztrium az 5/1998. (II.18.) MKM szm rendelet

13.. (1.) bekezdse alapjn a 4. Fogalmazs munkafzet cm kiadvnyt
TTI-5454-KT/2002 szm alatt jvhagyta s tanknyvv nyilvntotta.

Lektorlta
Dr. Vrs Ferenc

Illusztrlta
Brny Zsuzsa
Marton Magda
Moh Virg
W. Szab Zsuzsa

Szerkesztette
Eszterglyos Jen

AP 431/12

A kiad a kiadi jogot fenntartja

Apczai Kiad
9500 Celldmlk, Szchenyi utca 18.
Telefon: 95/ 525-000, Fax: 95/ 525-014
Felels kiad: Eszterglyos Jen gyvezet igazgat

Nyomdai elkszts:

Gyr

BEVEZETS

Kedves ________________________________ !
(rd ide a neved!)

Mieltt tlapoznd a 4. osztlyos munkafzetet,

olvasd el a szzadforduln lt nagy magyar r,
Mikszth Klmn sorait!

Ha az embernek valami mondanivalja van, vagy ppen sok mondanivalja van, az

csak annyit jelent, hogy sok pttglja van. De mg azokat a tglkat ssze is kell
rakni tudni, hogy emeletes, st kt-hrom emeletes hzak legyenek bellk. A puszta
tglk csak tglk; becsket az pts adja meg.

A feladatok kzti knnyebb eligazodst szolgljk a szmokat keretez jelek.

Ezek alapfeladatok, mindenki oldja meg!
A gondolkodtat feladatokat jelltk gy.
Otthoni munkra javasolt feladatok.
A fogalmazsfzetbe rjtok a megoldst!
Egsz vi munkdhoz sok sikert kvnunk!
A szerzk s a szerkeszt

ISMTLS
Kapcsolatteremts
1. a) Mesld el trsaidnak, mi trtnt veled a nyron!
b) Remlem, szereztl j ismerst, bartot.
Mondd el megismerkedsetek trtnett elszr
szban, majd rd is le!
2. Nagy Katalin Vicces osztly cm olvasmnybl megtudod, hogy a tant nni
tallkozott az utcn egy kislnnyal, ksbb pedig az egsz osztllyal.
a) Hogyan teremtett kapcsolatot egymssal a tant nni s a kislny? Jtssztok el
a jelenetet!
b) Kpzeld el s mesld el, hogyan mutatkozott be a tant nni a gyerekeknek!
3. Gyakran kerlnk olyan helyzetbe, hogy kapcsolatot kell teremtennk msokkal.
A kapcsolatteremtst ksznssel kezdjk. Vele a msik ember irnti tiszteletnket
is kifejezzk.
a) Ksd ssze az albbi ksznseket azzal a szemllyel, akihez szlhat!
Szervusztok!
Szevasz!
Szia!
Kezt cskolom!
J reggelt kvnok!

egy gyereknek
a tant nninek
az edznek
a bartomnak
anyukmnak, apukmnak

b) rd le, te hogyan ksznsz az albbi szemlyeknek!

A bartodnak:

__________________________________________

A tantdnak:

__________________________________________

Az igazgatnak:

__________________________________________

Egy ismeretlen gyereknek: __________________________________________

Egy ismeretlen felnttnek: __________________________________________

A nagyszleidnek:

__________________________________________

A szomszdnak:

__________________________________________

A bartod anyukjnak:

__________________________________________

4. a) Mit tennl, ha az osztlyba j tanul rkezne, s a tant nni melld ltetn?

Hogyan kezdend az ismerkedst? Mit krdeznl tle? rj le nhny krdst!
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Jtssztok el az ismerkedsi jelenetet!
b) Kpzeld el, hogy j iskolba kerltl. Hogyan teremtenl kapcsolatot az j
osztlytrsakkal s a tant nnivel?
c) Mi a vlemnyed az albbi bemutatkozsokrl?
Hell! n Krisztin vagyok, de megengedem,
hogy Krisznek hvjatok. Sopronbl kltztem ide.
Ott n voltam a legjobb tanul az osztlyban, st
egyben az iskola legjobb focistja is. Remlem,
rltk, hogy ebbe az osztlyba fogok jrni!

Dani vagyok. Eddig Pcsen jrtam iskolba, ott engem

mindenki nagyon szeretett, de sajnos el kellett kltznnk,
ezrt most ebbe az iskolba kell jrnom. Remlem, nem
sokig!

Sziasztok! n Molnr Dvid vagyok. Nemrg

kltztnk ide Vrpalotrl. Szeretek focizni, elg
j tanul vagyok. Kedvenc tantrgyam a krnyezetismeret, mert nagyon szeretem az llatokat s a
termszetet.

Sziasztok, n Viki vagyok, s nagyon rlk, hogy ebbe

az osztlyba fogok jrni, mert ti mindannyian nagyon
aranyosak s kedvesek vagytok, s biztosan nagyon
okosak is. A rgi osztlytrsaim bezzeg nem ilyenek
voltak! Ja, s a tant nni is nagyon szimpatikus.

d) Melyik gyereket vlasztand bartodnak? Mirt?

5

5. A jtsztren szmodra ismeretlen gyerekek labdznak. Szeretnl bellni kzjk.

a) Hogyan ismerkednl meg velk?
Vlaszthatsz az albbi lehetsgek
kzl is:


Vgyakozva nzed ket.



Egyszeren bellsz kzjk.



Felajnlod a labddat.


Szablyosan bemutatkozol.


Megknlod a gyerekeket rgval.

b) Melyik kapcsolatteremtsi mdot tartod helyesnek? Mirt?

Ugye bellhatok?
Figyeljetek csak! Az elbb lttam, hogy az a hossz haj lny csalt. Szerintem
lltstok ki, majd n jtszom helyette. n nem fogok csalni.
Sziasztok! kos vagyok. Ezt a jtkot n is ismerem. Bellhatok kztek?
Mr j ideje figyelem, hogy milyen gyetlenek vagytok. Ide a labdt, majd n
megmutatom, hogy kell ezt jtszani!
Nagyon szpen krem, engedjtek meg, hogy egy kicsit n is jtszhassak!
Ha megengedntek, hogy n is jtszhassak, holnap megmutatnm a tizennyolc
sebessges bicajomat, s megengednm, hogy kiprbljtok.

6. A telefonls is a kapcsolatteremts egyik eszkze.

a) Mondd el, milyen j tancsokkal ltnd el telefonl trsaidat!
b) Jtszd el a trsaiddal telefonbeszlgets formjban a kvetkez jelenetet!
A) Beteg vagy, felhvod az egyik osztlytrsad, hogy megtudd, mi a lecke, s mi
trtnt az iskolban.
B) Unatkozol, szeretnd, ha a bartod tjnne hozzd jtszani, ezrt telefonlsz
neki.
C) Felhvod az anyukdat a munkahelyn,
mert dlutn szeretnl elmenni focizni a
fikkal a sportplyra.
D) Tborban vagy, felhvod a szleidet, s megnyugtatod ket, hogy nincs semmi
bajod, jl rzed magad.
E) Egyedl vagy otthon a kistestvreddel, mert a szleid dolgoznak. A testvred
belzasodott. Felhvod a gyermekorvost.
c) Ptold az albbi telefonbeszlgets hinyz mondatait!
Hall, Regina vagyok! Nikivel szeretnk beszlni.
___________________________________________
Szia Niki!
___________________________________________
Kpzeld, ma volt az atltikai verseny, s els lettem
futsban!
_______________________________________________________________
sszetettben a csapatversenyt is a mi iskolnk nyerte.
_______________________________________________________________
Egy csillog aranyrmet akasztottak a nyakunkba. Holnap
az iskolban megmutatom. No, csak ezrt hvtalak, hogy
elmondjam a j hrt.
Regi, megrtad mr holnapra a fogalmazst?
________________________________________________
rhatsz a versenyrl is.
Ez j tlet! Szia, holnap tallkozunk!
________________________________________________
7

d) Mi a vlemnyed az albbi telefonbeszlgetsekrl? Milyen hibkat kvettek el

a telefonlk? Mit tancsolnl nekik?
Igen, itt Karesz. Szia Misi! De j, hogy felhvtl!
Mr gy unatkoztam. Hallottad, mi trtnt a suliban? Tesirnk volt, partiznlabdztunk, mr mindenkit kilttek, csak Mt s Tomi csatzott. Mt
dobott egy j erset, s Tomi olyan szerencstlenl
ugrott el a labda ell, hogy esett egy nagyot, radsul a jobb karjt gy megttte, hogy egybl megdagadt. El kellett vinni a rendelbe, ahol megrntgeneztk, s kiderlt, hogy van egy j kis trse.
Kapott is egy csinos gipszet, s kpzeld, a mzlista
legalbb egy hnapig nem rhat.

Szia nagyi! risi hrem van! Ma hajnalban megszletett

a kistesm. Tegnap este mg nyugodtan vacsorztunk, apa
finom melegszendvicset ksztett, anya is jl rezte magt.
Aztn lefekdtnk, de jflkor mr hvni kellett az orvost. A
ment egybl a krhzba vitte anyt, apa is vele ment, n
itthon maradtam, de nem fltem. Hajnalban apa telefonlt,
hogy megszletett a hugi, mivel kislny lett, s Rknak
hvjk. Ha fi lett volna, a Botond nevet kapta volna. Anya
s a baba jl vannak, ma suli utn apval megltogatom
ket. Szia, rohannom kell, mert elksek az iskolbl.

Szia Csilla! Szandi vagyok. Kpzeld, ma anyuval megvettk azt a cipt, amit a
mltkor a kirakatban lttunk. Nagyon divatos s knyelmes is, sokkal szebb, mint
a Viki. Egybknt mit csinlsz most?
Semmi klnset. Az elbb Viki hvott, hogy menjek t jtszani, de semmi
kedvem, mert csak irigykedik meg knyeskedik, ha ott vagyok. Inkbb bekapcsolom a tvt.
Igazad van, n se mentem volna t. Holnap majd megpukkad, ha megltja az
j cipmet.
Tged is meghvott Gerg a szlinapi bulijra?
Igen, de mg meggondolom, hogy elmegyek-e. Te elmgy?
Persze, mr az ajndkot is megvettem.
Akkor lehet, hogy n is rsznom magam. Na szia!
Szia, holnap tallkozunk a suliban!

7. rj rvid prbeszdet a ksznstl az elbcszsig!

Sznhely: A fogszati vrszoba
A posta
A bolt
A vonat
A knyvtr
A fagylaltoz
a) Gyerekkel beszlgetsz: ____________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) Felnttel beszlgetsz: _____________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_________________________________________________________________
______________________________________
______________________________________
8.

rtelmezd az albbi kzmondst! Magyarzd

meg, mi kze van a kapcsolatteremtshez!
Amilyen az adjonisten, olyan lesz a fogadjisten!
9

Sz, mondat, szveg

1. a) pts szavakat a megadott betk felhasznlsval!

____________________________________
____________________________________

h
l

f
r

____________________________________

____________________________________
____________________________________

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) rj sszefgg mondatokat az a) feladatban alkotott szavak felhasznlsval!
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
2. a) rd le az albbi szavak ellenttt!
felptettk _________________

emeletes __________________

meghoztk _________________

vilgos

elkezdtk

pihentet __________________

_________________

__________________

b) Gyjtsd ssze az albbi szavak rokon rtelm megfelelit!

hz:_______________________________________________
rgi: ______________________________________________
pt: ______________________________________________

10

3.

Hny tagbl ll az pt s a fal sz csaldja? Segt a Magyar rtelmez kzisztr.

ptkezik
kfal
ptmny
ptsz
____________
____________
pt
fal
____________
____________ ____________
____________
____________
____________

4. Mit jelentenek az albbi szavak? llaptsd meg a szavak szfajt is!

villa
vr

jelentse
szfaja
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

fal
terem

jelentse
szfaja
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

5. Bizonyra te is lttl mr hzptst.

a) Gyjts a hzptssel kapcsolatos szavakat, kifejezseket az albbi krdseknek
megfelelen!
Mit csinlnak?
hordjk, alapoznak, falaznak, __________
__________________________________
Hogyan?
szorgalmasan, ______________________
__________________________________
Milyen?
magas, emeletes, ____________________
__________________________________
Mi?
fal, cserp, _________________________
__________________________________
Mikor?
reggeltl estig, ______________________
__________________________________
b) Kszts fogalmazst a hzptsrl a
gyjttt szavak felhasznlsval!
11

6. Vajon mit mondhatnak egymsnak a gyerekek ezen a balatoni kpen? Fejezd be

a megkezdett mondatokat!
H, de______________________________!
Ugye _______________________________?
Nagyon _____________________________.
Brcsak_____________________________!
Ne _________________________________!
7.

Fejezd be az albbi mondatokat a ktszavaknak megfelelen!

A nyron sokat frdtem, pedig _______________________________________
mert ________________________________________
Megtanultam szni, de _______________________________________________
s _______________________________________________
Sokat napoztam, ezrt _______________________________________________
de _________________________________________________

8.

Hasznlj a feleslegesen ismtld sz helyett ktszt

vagy ms szt!
a) Gbor nem jtt iskolba. Gbornak fjt a torka.
______________________, amikor

___________________

b) Dme megizzadt. Dme megfzott.

______________________,____________________________
c) Egy fzetet vettem tegnap. Nem tallom a fzetet.
Nem tallom a fzetemet, amelyet ___________________________________
Egy fzetet vettem tegnap, de _______________________________________
d) Tibor nem jtt iskolba. Ki viszi el Tibornak a leckt?

.
neki
12

9. Mi a hibja az albbi szvegeknek? Ptold a hinyz szt, majd rd

le a kijavtott mondatot!
a) Becsngetett a posts. Anyukm kinyitotta az ajtt. Tviratot hozott.
__________________________________________________________
_______________________________________________________
b) sszel rik a gesztenye. Istvn szedett egy kosrral. Pcsvradon sok terem.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Az albbiakban ismert olvasmnyokbl idznk egy-egy rszt. Ptold a hinyz
mondatot gy, hogy sszefgg szveget kapj!
A kt gyerek benn kuksolt az asztal alatt.
Lbammal reztem a ruhjuk anyagt.
______________________________________
De nem ijesztettek.

Msnap gy szkdstem a jrdaszeglyen,

mint egy szcske. ______________________
____________________________________
Csak az utols rn!

Ott aztn hallottam n mindent. Azt is, amit

magyarztak, azt is, amit feleltek.__________
_____________________________________
_____________________________________
Akkor aztn uzsgyi, szaladtam vissza az utcra.
13

Az elbeszl fogalmazs
1. Olvasd el az albbi fogalmazst!

  
     

  


  !"#$%&'()!*#&++%& 
,
-./0$' 10 2  

  3 #4 
5
()6
, 7.08#9  :0$  ()
, ;#<
 8 
()!* :0$'.
  =2>/9 1 5
)0? 3 "%0@A,B
68
 1  5

  %0A%0 =2>/$#0,; (   C D
()CE:&F,G %0A%0HA =/9:&+ %I 
=2>/A%&' 2 #0 (E3+? 
 '10 2  #&
13#0'
 >+J 3 * "(),7448#0 

  3 138'14 2 * :0A 2 :0
 %0A,G 

 34%0  ?
 

 *=2>/A/$ %0=2),KL 2$ 861/$M

?
'*
38"
 
*#0   C #$$'  #&
3 >*)8 * 2   >#0,
G3H0 1#0 2)
  

 


#0' 1 4
 1 
'>!*
#0 

@A
+  >#0,
a) Milyen esemnyt mesl el, mi a tmja a fogalmazsnak?
b) Adj tall cmet a mesnek! rd a megfelel helyre!
c) Nevezd meg a helysznt s a szereplket!
_________________________________________________________________
d) rd le, milyen anyaggyjtsi mdokat hasznlt a fogalmazs rja!
_________________________________________________________________
e) Milyen rszekre tagolhat az elbeszl fogalmazs? rd az egyes rszek nevt a
fogalmazs melletti keretbe!
14

2. a) Sorold fel, milyen anyaggyjtsi mdokat ismertl meg harmadik osztlyban!

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) rd az albbi cmek mell, hogy az rjuk milyen anyaggyjtsi mdokat
hasznlhatott!
Virgot ltettem ________________________________
Szreteltnk ___________________________________
A szlinapom trtnete __________________________
Begipszeltk a lbamat __________________________
Megnyertem a bicikliversenyt _____________________
Feljutottam a vilgrbe __________________________
Bicebca ebdje _______________________________
3. llaptsd meg, milyen anyaggyjtsi mdokat hasznltak az albbi szvegek ri!
a) _______________________________________
Olyan nagy kemencnk volt, hogy hat kenyr is
belefrt, s neknk, gyerekeknek mg kt kis cip.
Milyen j volt, mg most is a szmban van az ze.
Mikor kenyrsts volt, lngost is stttek az egsz
csaldnak. Sok kellett, mert sokan voltunk. Hat
lngost stttek: mikor mr j tzes volt a feneke, a megkelt tsztt a nagy
stlapton kinyjtottk, ezt szpen betoltk a kemencbe, gyesen kirntottk a
laptot a tszta all. A lngosokat szp piros ropogsra stttk. Nagy
cserptlba raktk, de elbb tollseprvel lesepertk rla a hamut, s j bven
megolajoztk, sztk. Isteni eledel volt a mi szemnkben a j olajos lngos.
(Nagy Rozlia karcsondi parasztasszony lettrtnetbl)

b) ________________________________________________________________
lt egyszer egy hres mrnk, egy nagy feltall, aki jjel-nappal boszorknyos
szerkezeteken trte a fejt. Sok csudlatos gpet szerkesztett mr. Egyszer aztn
elhatrozta, hogy szp s okos, rtelmes lnyeket fog alkotni vzbl.
Kivlasztott egy Naptl tvol es bolygt, befagyott cenjbl jgtmbket
hastott, s kifaragta bellk a krionidkat. Azrt hvtk ket gy, mert nem
lhettek msknt, mint naptalan sttsgben, csikorg fagyban. A krionidk
hamarosan jgvrosokat emeltek maguknak. Magas, tltsz kelyhekbe gyjtttk az szaki fnyt, azzal vilgtottk meg a jgpalotikat, hiszen mindenfajta
htl elpusztultak volna.
(Stanislaw Lem)

15

c) _____________________________________
Igen, a vonatrl is lttuk mr a tengert, de itt
most szembetallkoztunk vele, s elnztk,
ahogyan elterpeszkedik lustn, lmosan, csak
itt-ott hnyva habos hullmait. Csakugyan kk
volt, csodlatosan kk, s az g fltte ezt a
kksget mg hatalmasabban tkrzte vissza.
Vitorlsok ringatztak a kzelben, a tvolban,
egyik-msik olyan tvol, hogy mr csak egy fehr, mozdulatlan pontnak ltszott.
A tenger eltt hatalmas, csillog, szikrz homok terlt el, amelyet a napsugr
gy felhevtett, hogy meztlb nem is brtuk msknt, csak bakkecske mdra
ugrndozva.
(Goda Gbor)

d) ________________________________________________________________
Egy jsghr gy tudstott az els villanyfnyes blrl:
Hat rakor felvillantak a Vigad bejrata fltt a villanylmpk fnyei, nappali
vilgtst terjesztve krs-krl. A tereket s az utckat ellepte a kvncsi
kznsg hullmz tmege. Az elcsarnok is villanyfnyben szott, s tndri
ltvny trult elnk a lpcshzban. Ngy villanylmpa terjesztett vakt fnyt, a
folyoskat kln villanylmpa vilgtotta meg, a nagyteremben 4-4, a kicsiben
2-2, s a cukrszdban szintn kt villanylmpa s sok csillr ragyogott.
(Makoldi Mihlyn)

4. a) Melyik mese jut eszedbe az albbi mondatokrl? rd a vonalra a mese cmt!

Ki evett az n tnyrkmbl? _______________________________________
Nagymama, mirt olyan nagy a szd? ________________________________
Forr vizet a kopaszra! ___________________________________________
b) Adj fel hasonl krdst a trsaidnak!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16

5. Keress cmeket az olvasknyvedbl a megadott szempontok alapjn!



A cm azonos a tmval: ____________________________________________



A cm utal a tmra: Melyiket a kilenc kzl? ___________________________



A cm elrulja a fhs, trgy, llat stb. nevt: ___________________________



A cmben a fszerepl beszlneve ll: ________________________________



A cmbl megismerjk a helysznt: ___________________________________



A cmbl megtudjuk a trtnet idejt: _____________________



A cm meseszer: _____________________________________


A cm nem sz szerint rtend (jelkpes): Az aranyparzs



A cm megmutatja, kinek sznta az r a mvet: Arany Lacinak



A cm megjelli a mfajt: Himnusz

6. Fogalmazz tall cmeket a kphez!

A cm legyen


egyetlen sz:


tbb szbl ll: _____________________________________

___________________________________________________


krds:

__________________________________________

haj:

__________________________________________

felszlts: __________________________________________

_____________________________________

Mondd el, mit tudsz a cmek helyesrsrl!

7. Az albbi betsorban cmeket rejtettnk el. Ha megtalltad, rd le ket helyesen!

rifaktlottiuksptliberekzivlvuktuzpjjelatisznbckimicimackkuckjartbambik
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

17

8. a) Melyik mest ismered fel az albbi bevezets alapjn?

Egyszer volt, hol nem volt, az perencis-tengeren is tl, az veghegyen innen
lt egyszer egy kirly. Volt neki hrom fia.
b) Mirt nehz a vlaszts? ____________________________________________
__________________________________________________________________
c) Fogalmazd meg szban a mese trgyalst! Hasznld az albbi, mesre jellemz
szavakat, kifejezseket!
felkerekedett; ht nap, ht jjel; kacsalbon forg
kastly; a legkisebb legny; aranyhaj kirlylny;
vasorr bba; kirzta a lelket belle;
megszabadult a varzslattl
d) rj befejezst a meshez!
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_________________________________________________________________
e) Az albbi szavak felhasznlsval ngy mesebefejezst alkothatsz. rd le ket
helyesen! Folytasd nllan is a meshez ill befejezsek gyjtst!
aki, boldogan, vge, haltak, fuss, nem, itt, a, utna, el, holnap,
ha, hiszi, legyenek, a, lnek, meg, ti, nem, jrjon, vle, vendgeitek
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
18

9.

Olvasd el az albbi szveget! Melyik rsze ez a fogalmazsnak? rd meg

nllan a bevezetst s a befejezst! Adj cmet is az gy elkszlt munknak!
____________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Egyszer ez a varga elhatrozta, hogy megajndkozza igazsgos kirlyt. Egy
pr csizmval Budra ment. Ott kt r is tjt llta a palota kapuinl. Mindkett
kapzsi volt. Csak a vrhat jutalom remnyben engedtk be a szegny mestert.
Vgre a kirly el kerlt. Ott eladta, milyen gyben jratos. Mtysra ppen
rillettek a lbbelik. A lelemnyes varga tven bottst krt rtk. S mivel a
kirly megrtette s kedvelte a trft, jutalomknt huszontt veretett mindkt
ajtnllra.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

10.

a) Fogalmazd meg, s rd is le, hogy mi lehetett a kpen lthat esemny elzmnye

s kvetkezmnye!
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
b) Gyjts a tzzel kapcsolatos kifejezseket!
a gyufa lobbant, lngra gyjt, gyorsan terjed, ___________________________
________________________________________________________________
c) Mutasd be, hogyan krnl segtsget telefonon! A hangod fejezze ki a veszly
miatti flelmet s aggdst!

11. Fogalmazz a tzrl egy mess s egy valsgos trtnetet! A bevezetsbe az elzmny,
a befejezsbe a kvetkezmny kerljn! Az egyik trtnetedet rd is le!
19

12. Mi lehet a kvetkezmnye az albbi esemnyeknek? Fogalmazd

meg, s rd is le rviden!
a) Gerg matematikarn arrl brndozik, hogy rhajs lesz.
Kzben a feladatlapja res marad. Csengetskor a tant nni
beszedi a dolgozatokat.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
b) Emese palacsintt st. Egy kanl tsztt csurgat a
serpenybe. Ekkor megszlal a telefon, s elkezd
csevegni a bartnjvel.
______________________________________________
_________________________________________________________________
c) Cirmi szrevesz az udvaron egy rigt. vatosan odalopakodik a kzelbe.
Ekkor megjelenik Czr, a kutya. ____________________________________
_______________________________________________________________
13. Olvasd el az albbi esemnyeket!
Fogalmazd meg, s rd is le, vajon mi lehetett az elzmnyk!
a) _________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Dlutn eleredt az es. Karcsi csuromvizesen rt haza a
kirndulsrl.
b) _________________________________________________
_________________________________________________
Andris megnyerte a vrosi matematikaversenyt. Az osztly nagyon rlt a szp
sikernek.
c) ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Villmgyorsan felltztt, s rohant az iskolba. Szerencsre
becsngetsre ppen odart.
20

14. Nzd meg a kpet!

Rajzold le az elzmnyt s a kvetkezmnyt, majd mesld el, hogy mi trtnhetett!
Tallj ki tbbfle befejezst, egyet rj le a fzetedbe!

15. Olvasd el az albbi mondatokat! Szmozssal lltsd idrendbe az ismert mese

esemnyeit!
A br azt javasolja, hogy kltsk ki ppgy, mint ahogy a kotlstyk a
tojsokat.
Bevitte a tkt a faluhzra.
A szomszd faluban rebesgetni kezdtk, hogy a rtti kupaktancsra rzpult
a csiktojs.
A cssz egy ritkt tallt a mezn.
A zptojst felvittk egy hegyre, s a szomszd falu fel gurtottk.
Az elljrk hosszas tanakods utn megllaptottk, hogy csakis csiktojs
lehet.
16. Kpzeld magad A rtti csiktojs c. npmese szereplinek a helybe! Mondd el
gy a trtnetet! Gondolkozz azon, kihez szl a mesl!
A cssz nevben (Egyszer, amint a hatrban jrtam...)
A br nevben (Egyik nap ppen elljrsgi gyls
volt...)
Az egyik falusi nevben (A minap kidoboltk...)
A szomszd falu egyik lakjnak nevben
(Jt nevettnk, amikor hrt vettk...)
Az egyik elljr nevben (Egytt lt a kupaktancs,
amikor...)
21

17. a) Nzd meg a rajzot, s olvasd el Csori Sndor verst! Mindkett az skorba
kalauzol. Kpzeld el, hogy te vagy az egyik sgyerek!
b) Mesld el idrendben, hogyan jutottl vacsorhoz!

sember s sgyerek
sember
s
sgyereke
amikor mg vadsz volt,
ki-kijrt
az serdbe,
s naphosszat csak
vadszott.

sember
s
sgyereke
ha pontosan clzott,
minden este
hazavitt s
megsttt s
meg is evett egy-kt rinocroszt.

c) Rszletezd prbeszdes formban a vad elejtse eltt trtnteket!

Pl.: Ott mozog! mutatott az egyik vadsz a vlgy mlyre.
________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
22

18. a) Kintted a cipdet. Mg egy kis ideig tudnl benne jrni, de mindenkppen jat
szeretnl.
Mondd el, milyen mdon prblod rvenni
anyukdat a cipvsrlsra!
De anyu, a rgi mr annyira szort!... Folytasd!
b) Olvasd el az albbi hinyos prbeszdet! rd a
szveg fl, hol jtszdik a trtnet!
______________________________________
______________________________________________________
Tessk, prbld fel!
Azt hiszem, ez pontosan j lesz, desanym! mondta Zsuzsa.
n egy kicsit szorosnak ltom aggdott az anyuka , ha vastagabb
zoknit hzol, nem megy fel, szk lesz.
___________________________________________________
Ez is nagyon tetszik.
Prbld fel, Zsuzsa!
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
c) Egsztsd ki a prbeszdet! Alkalmazd, amit a prbeszd helyesrsrl tanultl!
19. Az albbi szvegbl knnyen alakthatsz prbeszdet. Prblkozz meg vele!
Az gy volt, hogy htfn tallkoztam a rgi tornatanrunkkal, Bandi bcsival, aki
krdezte, hogy mi jsg, mire elmondtam neki, hogy mi jsg. No, s hogy megy a
foci, krdezte Bandi bcsi, mire mondtam, hogy nekem sehogy, mert n helyette
Bunderral sakkozom, de mr unom, mert mindig elmagyarzza, hogy mikor mit kell
lpnem. s mirt nem focizol, krdezte Bandi bcsi.

23

20. Pista, a vrosi fi megltogatta faluban l bartjt.

Fogalmazd meg, mit krdezhetett a vrosi fi, s milyen vlaszt kaphatott!
Pista: Nem harap a kisborj?
Jska: ___________________________________________________________
Pista:____________________________________________________________
Jska: ___________________________________________________________
Pista:____________________________________________________________
Jska: ___________________________________________________________
21. Olvasd el az albbi szveget! Melyik mesre ismersz?
Egyszer a burkus kirly megltogatta Mtys kirlyt, aki eldicsekedett azzal, hogy
van neki egy aranyszr brnya s egy olyan juhsza, aki sohasem hazudik.
A burkus kirly ktelkedett ebben, s meggrte, olyan helyzetbe hozza a juhszt,
hogy knytelen lesz hazudni. Mtys annyira bzott a juhszban, hogy fogadst
ajnlott. Fele orszgt grte oda, ha elveszti a fogadst.
a) Szerkessz a szveg alapjn prbeszdet!
A szereplk: a burkus kirly s Mtys kirly
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
22. Folytass kpzeletbeli telefonbeszlgetst egy mesehssel! Mit krdeznl tle?
Vajon mit vlaszolna neked? rd le az elkpzelt prbeszdet!
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
______________________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
24

23. a) Mi a hibja az albbi szvegnek?

sz van. A fkon mr csak nhny levl van. Egyre
hvsebb van. Az emberek meleg ruhkban vannak.
A fecskk s a glyk azta Afrikban vannak.
b) Tedd hangulatosabb, rdekesebb a szveget a hiba kikszblsvel!
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________
_____________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
24. A kvetkez fogalmazsban eltvedtek a mellknevek.
rd le helyesen a kijavtott szveget!
A mentest talajt nagy megmunklni. A felzott gpek ilyenkor megsllyednek a
nehz talajban. Gyakran sros traktorokra van szksg. Csrakpes akarat kell
ahhoz, hogy az ers magvak a fldbe kerlhessenek.
Helyesen: ________________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
25. A mesemond sszezavarodott. Mondd el a trtnetet helyesen!
... Tallkozott a nyl, a ragadozk kirlya a rgcsl oroszlnnal.
Srnyt rzva odakutyagolt a sznyog is. Vitztak. Egyszerre az
oroszln zmmgtt egy hatalmasat, erre a sznyog sem mert tovbb
bmblni, a nyl pedig ijedten fogta be apr flt. Fnyes nappal trtnt,
teht jl lthatta mindezt a bagoly. szott azonnal jelentst csiripelni a
madarak kirlynak, a hatalmas cinknek.
25

26. a) Figyeld meg az albbi kpsort! Mesld el a trtnetet a kpek alapjn!

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

b) Gyjts igket a fenti kpek alapjn! rd is le ket!

c) rj nllan elbeszl fogalmazst a fenti kpsorrl!
d) Olvasd el az elkszlt fogalmazst, s ellenrizd a munkafzet 87. oldaln
tallhat szempontok alapjn!
27.

Kszts nll elbeszl fogalmazst! Ahol a tartalom megengedi, hasznlj vltozatos mondatfajtkat, s alkalmazz prbeszdet!
Vlaszthatsz az albbi cmek kzl is:
Hegyi tra
Nyri utazs
Megtanultam szni
Kt ht a nagyiknl
Tracipben
Egy emlkezetes nap
Tengerparti nyarals
Szret a nagyszleimnl
Kertszkednk
Almaszeds

26

A vzlat
1.

a) Az albbiakban ismert olvasmnyok vzlatait rtuk le. Olvasd el ket! rd az

olvasmnyok cmt a vzlatok fltti vonalra!
A) _____________________________
1. A kt kirly fogadst kttt.
2. A juhszt nem lehetett kincsekkel megvesztegetni.
3. A burkus kirly lnya a kezt ajnlotta a brnyrt.
4. A juhsz prbra tette nmagt.
5. Az igazmonds elnyerte mlt jutalmt.

B) _____________________________
1. Mit tallt a cssz a mezn?
2. Hogyan dnttt a kupaktancs?
3. Kik akartk kiklteni a csiktojst?
4. Mit tettek a rttiak a megzpult tojssal?

C) _____________________________
1. A szegny iskola.
2. Az j tanul.
3. Matyi, a legjobb dik.
4. A hirtelen vltozs.
5. Matyit hazakldik.
6. Kiderl az igazsg.

b) Fogalmazd meg, mit mutat meg a vzlat! Mit tudsz meg az egyes vzlatpontokbl?
c) Hasonltsd ssze az a) feladatrsz vzlatait! Fogalmazd meg, milyen formai
klnbsgeket veszel szre!

A j vzlat rvid, tallan fejezi ki az egyes rszek tartalmt.

A vzlatpontok jelzik, hogy egy-egy rsz mirl szl.

27

2. Olvasd el az albbi tanuli fogalmazst! Kszts hozz vzlatot!

A tallt kedvenc
Pista bcsi, az reg vadsz s bozontos kutyja, Betyr
egy mozdulatlan zikt talltak a hban.
A vadsz gy szlt:
Nzd csak, Betyr! Mit gondolsz, hogy kerlt ide ez a szegny pra?
Mivel a kutya nem tudott beszlni, a vlasz helyett erlyes farkcsvlssal
jelezte, hogy mit sem tud az zrl.
No, jl van! Ha nem tudsz rla semmit, hazavisszk melegedni szegnyt azzal
flkarolta a gidt, s elmentek.
Otthon a vadsz felesge ijedten fogadta frjurt:
Jaj, lelkem, hol jrt ilyen sokig? Mr gy aggdtam maga miatt.
Jl van, Irma! Hanem most aztn jl ftsd be a szobt, mert egy szegny
zgidt hoztam! Ott fekdt a hban mozdulatlanul, ht gondoltam, hazahozom.
Irma nni rgtn abbahagyta a szemrehnyst, s mindjrt az z krl forgott
minden gondolata. Azonnal ksz lett a teendkkel, s meg is etette az zgidt.
Telt-mlt az id, s a kisgidbl felntt lett. Egy nap gy szlt az reg vadsz:
No, Irma, azt hiszem, hamarosan meg kell vlnunk a kis bestitl.
Jaj, Pista, mirt?
Nem tagadhatjuk ugyanis, hogy Irma nninek nagyon a szvhez ntt a kis zike.
Mg sokig folyt a vita az llat sorsrl, de vgl is az reg vadsz meggyzte
felesgt.
Egy tavaszi napon Pista bcsi vgigvezette a kis falun az zet. Az erdhz rve
meglltak. Az reg vadsz knnyezve br, de beengedte a riadt kis llatot az
erdbe. Az z egy ideig mg ott ugrndozott krlttk, majd eltnt a srben. Ki
tudja, kedvenck taln most indul el lete igazi tjra...
(Herndi Krisztina)

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
______________________________________________
______________________________________
_____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
28

Ha fogalmazst rsz, gondolataidat, a fogalmazs anyagt rendezned kell. Ebben a

munkban segt a vzlatkszts.
a) Mondd el az albbi vzlat segtsgvel, hogyan utaztl a vonaton!
Adj cmet a trtnetnek!

3.

Bevezets: Elkszletek.
Trgyals: Az llomson.
A vonaton.
Befejezs: Megrkeztnk.
b) Jtszd el trsaiddal a jegyvltst!
c) rd le a kalauz bcsival folytatott prbeszdet!
____________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
d) rd le az egsz trtnetet! Prbld beleilleszteni fogalmazsodba az elz prbeszdet!
4. a) rj nllan vzlatot az albbi tmk egyikhez!
Tmk:
llatkertben
Kisbaba szletett
Tallkoztam egy robottal
Pudingot fztem

b) rd meg a fogalmazst az elksztett vzlat alapjn!

29

A trgyals tagolsa
1. Bizonyra szrevetted mr, hogy a knyvekben tallhat rvidebb-hosszabb trtneteket nemcsak hrom rszre (bevezets, trgyals, befejezs) tagoljk az rk.
A trgyals is tbb bekezdsre bonthat.
a) Az albbi rszleteket ismert mesk trgyalsbl rtuk ki. Olvasd el ket!
No, a kirlyfi a levegbe dobta a varjtollat.
Jttek a varjak seregestl, flvittk egy magas
hegy tetejre. De a kirlylny egyenesen odament, meg is tallta, ki is nevette a kirlyfit.
Msnap tba dobta a pikkelyt. A partra szott
egy hatalmas hal, annak a hasba bjt a kirlyfi.
De jtt m a kirlylny, merthlval kifogta a
halat meg a kirlyfit, s mg ki is nevette.
Harmadnap szlnek eresztette a kt hajszlat.
Jtt az regember, megcirgatta a kirlyfit, az
nyomban tulipnn vltozott, s az regember a
kalapja mell tzte.
Hazament, megtanakodta a felesgvel a dolgot, aztn minden vagyonukat pnzz tettk, s macskkat vettek rajta.
A palota kapujban ket is meglltottk a katonk,
de vgl mgiscsak beengedtk.
Amikor a kirly el kerltek, meg sem mondtk, mi
jratban vannak, gyorsan kioldoztk a zskokat, s
kiengedtk bellk a kihezett, dhs macskkat.
Azok meg neki a kirlynak. Haraptk, karmoltk,
ahol rtk. A testrk alig tudtk kikergetni, agyonverni a sok megdhdtt macskt.
Fogjk az asszonyok a teli vedret, s
elindulnak. Az regember kveti ket.
Hrom fi vidman szalad velk szembe.
Egyik bukfencezik, cignykereket hny,
nagyon tetszik az asszonyoknak.
A msik gy dalol, mint a csalogny,
hallgatjk is az asszonyok.
A harmadik az anyjhoz fut, fogja a kt
nehz vedret s viszi.
30

Lassan, vatosan magra vette nagyap kabtjt,

aztn felhzta cipjt, s hogy sikere legyen, a grbe
botot is a kezbe vette.
Nekiszaladt a replsnek, de ekkor jtt csak a
vratlan fordulat!
Ahelyett, hogy felreplt volna, megbotlott a nagy
cipkben, s gy elvgdott, hogy mg a tenyert is
odacsapta a padlhoz.
A kalap ropogva gurult el a szobban. A bot nagyot csattant a padln, s a cipk
is leestek a lbrl.
b) Vizsgld meg, mi az oka annak, hogy j bekezdsben folytatdik a szveg!
Vlaszd ki az albbiak kzl a megfelel kifejezst, s rd a szmt az idzet
melletti keretbe!
1. Megvltozik a helyszn.
2. Ms szerepl is a sznre lp.
3. Az esemnyben fordulat kvetkezik be.
4. Az id mlst rzkelteti.
2. A kvetkez regnyrszletet tagols nlkl rtuk le. Vlaszd szt az j bekezds
jelvel (L) az egy-egy helysznhez tartoz mondatokat!
A gyerek a szoba sarkban llt bntetsbl. A dvnyon a Nnike aludt. Egyszer
csak Kavics telefonlsa bresztette fel. Neheztelt is a fira. Aztn kimentek a
konyhba. A Nnike uzsonnhoz kszldtt. Jkedven, krlmnyesen dolgozott.
Mr el is felejtette a haragot. Mustros kenyeret ksztett Kavicsnak. Ekkor az
udvarrl felhallatszott a gyerekek lrmja. Kavics kenyerestl, labdstl szaladt
hozzjuk. Az t fi futballozni kezdett az udvar kzepn. Csak az este vetett vget
jtkuknak.
rd le egy-egy szval a helysznek nevt!
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Keress az olvasknyv eddig tanult mesi kzl olyanokat, amelyeknek a trgyalsa tbb esemnyt tartalmaz! Sorold fel a cmket!
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
31

4.

a) rd a kpsor al, milyen helyszneken s mikor jtszdnak az brzolt

esemnyek!

________________ ________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
b) Figyeld meg az albbi kpsort! Nevezd meg a szereplket s az esemny
helyszneit!

________________ ________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
c) rj elbeszlst a fenti kpsorok felhasznlsval gy, hogy a trgyalst is tbb
bekezdsre tagolod!
Vlaszthatsz az albbi cmek kzl!
Eltvedtem
Egy napom az iskolban
Egyedl utaztam

Az elbeszls trgyalst ltalban akkor tagoljuk, ha fordulat kvetkezik

be az esemnyekben, ha megvltozik a helyszn, ha ms szerepl lp sznre,
ha az id mlst rzkeltetjk.
A trgyals rszeit j bekezdssel jellhetjk.

32

5. a) Az albbi kpsor s a megadott igk egy szmhbor esemnyeit idzik fel.

Vlaszd ki a kpekhez tartoz igket, s rd ket a megfelel rajz al!
sztosztottk, leolvasta, megkezddtt, gyztek, elhatroztk, mentek, rltek,
elbjtak, megszereztk, elindultak, lopakodtak

______________________

______________________ ______________________

______________________
______________________
______________________

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

b) Fogalmazd meg a kpsor s az igk segtsgvel a szmhbor esemnyeit!

Tagold a trgyalst az esemnyek vltozsnak megfelelen!
6.

Bontsd ll egyenesekkel bekezdsekre a tagolatlan szveget! A prbeszdes rszeket rd le a szveg al!

Elhatroztuk, hogy kerkprtrra megynk. n elhvtam aput is. Szombaton 8-kor
gylekeztnk. Mindenkinek j a jrmve? Igen! harsogtuk valamennyien. Majdnem egy rn t tekertnk, mire egy erdei tisztsra rtnk. El a bogrcsokat!
A lnyok hmozzk a burgonyt, a hagymt, ti, fik, a tzfelelsk vagytok! Sok-sok
szraz gally gylt ssze. Hamarosan remek illatok terjengtek. Asztalhoz! szlt a
parancs. Otthon a legfinomabb tel sem zlett ennyire, mint most ez. Utna gondosan
eloltottuk a tzet, s egy kis jtszs utn visszakerekeztnk. gy dntttnk, hogy
nemsokra megismteljk ezt a kirndulst.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
33

MI JSG?
1.

a) rd le, hogy milyen jsgokat ismersz!

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
b) Hogyan juthatsz hozzjuk? A megfelel vlaszt hzd al!
megveszem, posts hozza, klcsnkrem, cserlem, knyvtrban keresem
c) Iskolajsgotok cme:

____________________________________________

d) Kedvenc jsgod cme: ____________________________________________

Kiadja: ________________________________________________________
e) Tudod-e, kik dolgoznak a szerkesztsgben? ___________________________
_______________________________________________________________
2. Keresd meg a lexikonban az jsg, a napilap, a hetilap s a folyirat cmszt!
3. a) Olvasd el az albbi hreket!

A KRTEMUZSIKA DJ
TADSA ELMARAD

ADVENTI KZMVES SOKADALOM

S VSR A MILLENRISON

Betegsg miatt sajnlatos mdon elmarad

a djtads 2003. december 19-n, 17 rtl a kzponti Fvrosi Szab Ervin
Knyvtr gyermekknyvtrban. Eddig 837
szavazat rkezett, a janur kzepig rkez szavazatokat mg elfogadjuk. Vrhatan janur vgn adjuk t a djat.
A Csodaceruza szerkesztinek clja, hogy
a gyermekekkel kzsen megalaptsk a
Krtemuzsika djat. A djat minden vben
az a knyv kapja, amelyre a legtbb gyermek szavazata rkezik.
(Csodaceruza, 2003.)

November 29-tl december 21-ig minden htvgn 1020 rig a Fogadban s a Parkban
A karcsonyi vrakozs idszakban, a htvgi
programokhoz kapcsoldan npi- s iparmvszek mutatjk be mestersgeik fortlyait, az rdgszekr szervezsben.
A nyitott mhelyekben mesteremberek knljk portkikat: fazekas, porcelnfest, nemez- s textiljtk-kszt, szv, hmz, ruhakszt, hangszerkszt, kosrfon, mzeskalcsos, krts-kalcsos, fafarag, gyknyfon, gyertys, fajtk-kszt, vegfest, brdszmves.
(Csodaceruza, 2003.)

b) Hzd al a hrekben a kvetkez adatokat: helyszn, idpont, esemny, szereplk!

4. Keress az jsgokban rdekes hreket! Olvasd fel trsaidnak az egyik hrt, vagy mesld el rviden!
34

5.

Figyeld meg Tamk Sirat Kroly versbe foglalt hranyagt!

Rajzold le a klns esetet!
rmhr
me a hr
az rmhr
kikeltek a gulipnok
ugyangy a tulipnok
tojsbl a gulipnok
hagymbl a tulipnok
csipognak a gulipnok
pompznak a tulipnok

6. Mi hinyzik az albbi hrekbl? Hzd al a megfelel vlaszt a hr utn zrjelben

felsorolt tnyek kzl!
a) A mzeumi vilgnapon Veszlyben a csend vilga! cmmel gyermekrajzkillts lthat.
(hely, id, esemny, szerepl)
b) Halfog versenyt rendeznek. A verseny gyztesei rtkes djakat kapnak.
(hely, id, esemny, szerepl)
Ptold a hinyz rszeket!
7.

Egsztsd ki az albbi hrt!

A(z) ____________________________ futballplyn ___________________
________________________ nagyszabs ____________________________
_______________ rendeztnk. A(z) __________________________________
____________________ nagy tetszst arattak botgyakorlataikkal.

8.

llts ssze hrt az osztlyban vagy az iskolban trtnt esemnyekrl!

_______________________________________________________
________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
A hr valakirl vagy valamirl szerzett rtesls rvid, tmr kzlse, a
helyszn, az idpont, az esemny s a szerepl(k) megjellsvel.
35

A LER FOGALMAZS
1.

a) Olvasd el az albbi szvegeket! Fogalmazd meg, miben

hasonltanak s miben klnbznek!
Kele ezen a reggelen is kivezette
a rcket a rtre, s lustn lldoglt, br a
begye mg res volt. Felnzett az gre, lenzett a patak
elszntelenedett vizbe.
A glya sszekapkodott pr darabot a nagyhang dalnokokbl,
aztn felrgta magt a levegbe, s lassan-lassan felkapaszkodott olyan magasra, ahol mr ura volt a szlnek, a vgtelen
lthatrnak.
Nzte az alatta sszefolyt rtet. Hna aljt kellemesen hstette
a magassg levegje. Nem is szllt le, amg csak jra meg nem
hezett.
(Fekete Istvn)

____________________________________________________
A glyk termetes madarak, de csrk, nyakuk
s lbuk hossza miatt elg karcsak.
Fekete-fehr tollruhjukban mltsgteljesen
lpkednek a zskmny utn, amely mindenfle
apr gerinces s zeltlb llat.
Szrnyaik hosszak, szlesek, ezrt kpes a glya kitart tvreplsre s jtkos vitorlzsra.
Mrciusban a tavasz hrnkeknt rkeznek,
s augusztus vgn vonulnak el.
Gallyakbl plt fszkbe a toj 3-4 fehr
tojst tojik. A fikk nevelsben hsgesen
osztozik mindkt szl.
___________________________________
Hasonlsg: _______________________________________________________
_________________________________________________________________
Klnbsg: ________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) Hzd al az a) feladatrsz szvegeiben az igket! Melyik rszlet tartalmaz tbb
igt? Vajon mirt?
c) Nevezd meg a kt rszlet mfajt! rd a szveg alatti vonalra, hogy melyik a lers,
melyik az elbeszls!
36

2.

Negyedik osztlyban j mfajjal, a lerssal ismerkedhetsz meg.

a) Olvasd el az albbi ler rszleteket! Figyeld meg, hogy mit mutatnak be ezek a
szvegek! Vlaszd ki s rd aljuk az albbi szavak kzl a megfelelt!
trgy, tj, nvny, llat, szemly
A Duna kzepn valsgos kis paradicsomkert a budapestiek
legkedvesebb pihenhelye, a Margitsziget. Nevt IV. Bla kirlyunk
lenyrl kapta. Tereblyes reg fk, nagy pzsitmezk, rzsaligetek
s sziklakertek kztt kgyznak rnyas statjai.
(Antalffy Gyula)

A hossz fark kakas csak gy csillog-villog, egyik tolla szebb,

mint a msik. A fcntyk nem ilyen tarkn sznezett, tollazata
egyszer barna, de neki ppen erre van szksge. Amikor a
fldn, a gaz kztt kszlt fszkben tojsait klti, gy beleolvad
a krnyezetbe, hogy senki sem veszi szre.
(Schmidt Egon)

desapm llt az gyam mellett. Kezben a sarkantys csizma,

de milyen csizma! Orra csukaorr, sarka magas sark, ht mg
a sarkantyja! Csillogott-villogott a napsugrban, hogy kprzott
bele a szemem.
(Mra Ferenc)

A fekete bodza mindenhol elterjedt cserje vagy nha fa. Virgzata az

gak vgn ll, sztterlt, ds virgzat bogerny. A virgok aprk, srgsfehrek, jellemz, kellemes illatak; mjusjniusban
nylnak.
(RptyRomvry)

Kis gmbly reg volt ez a bbjos Ksmdi, fehr hossz szaklla lert a
derekig, tlen-nyron kdmnben jrt s brnybr sapkban, ami all azonban
a flei mindig kimaradtak. Szp nagy szlfog flei voltak, mint a tri kancsnak,
tmpe kis orra s olyan szemldkei, mintha tvedsbl a homlokn ntt volna ki a
bajusza.
(Mra Ferenc)

b) Hzd al a fenti szvegekben azokat a szavakat, kifejezseket, amelyek segtsgvel az r bemutatja, lerja az l s lettelen dolgokat!
37

A lers lehet trgyak, nvnyek, llatok, szemlyek s tjak bemutatsa,

jellemz ismertetjegyeik, tulajdonsgaik alapjn.
3.

Olvasd el az albbi idzeteket, amelyeket Fekete Istvn Kele cm mvbl rtunk

ki! Melyik rzkszerve segtette az rt a lersok elksztsben? rd az rzkszerv
nevt az idzet alatti vonalra!
Csendet rakott a h a tjra, nagy, fehr csendet, s ennek a csendnek htn
pengve tncolt a sznkk csenginek gyngyz kacagsa.
__________________________________
A patak-, a nd-, a ss- s a mocsrszag eltnt, de bsgesen mltt a kukorica
desks illata, a difk fanyar lehelete, a szalmakazal ksi nyrszaga s a tvoli
szlk szlhordta, mmort prja.
__________________________________
Stt az erd. Kivirgzott vgtelen, dereng, kk bolthajtsa az gnek. Felh sincs,
a Fiastyk maga kr gyjttte mr csibit. Sttbe borult mr az udvar is.
__________________________________

4. a) Ismered a kitalls jtkot (barkochbt)? A feltett krdsekre csak igennel vagy

nemmel, esetleg is-is vlasszal szabad felelni.
A jtk lersa
Egyvalaki az osztlybl valakire vagy valamire gondol. Persze olyanra, akirl,
amirl sok s pontos ismerettel rendelkezik. A tbbiek krdseket tesznek fel neki,
s csupn igent, nemet, is-ist vlaszolhat.
(Amit megtudtatok mr, arra jra ne krdezzetek! Figyeljetek
nagyon oda a vlaszokra!)
Prbajtk
Krdsek:
Trgy?
Szemly?
N?
A XIX. szzadban lt?
volt a legnagyobb magyar?

Vlaszok:
Nem.
Igen.
Nem.
Igen.
Nem.

Teht mit tudunk eddig? Azt, hogy valamelyik az 1800-as vekben lt hres
frfirl van sz. Nha ti is sszegezztek a mr meglv ismereteiteket!
Az egyik legnagyobb kltnk volt?
Igen.
Bem seregben szolglt?
Igen.
Akkor a vlasz: Petfi Sndor.
b) Barkochbzz te is trsaiddal!
38

Bemutatjuk a trgyakat
1. Olvasd el az albbi lersokat! Vajon mit mutatnak be?
Ha kitalltad, rajzold le ket!
Mbrbl kszlt, akr hton is hordhat. Sok holmi elfr benne. Kk szne
miatt klnsen kedvelem. Knny.
Azrt is igyekszem vni, mert nem volt
olcs.
Csillog-villog az aranytl, kzpen a
Megvlt kpt, krben pedig az apostolokt mutatja. A Megvlt feje fltt
a nap, a hold s a csillagok kpe ragyog,
mellette kt l fa ll.
Kt vegednybl ll, melyek kzt vkony tfolynyls van. A felsben lev
finom homok a nylson t lepereg
az alsba.
2. a) Melyik trgy lershoz hasznlhatod a megadott szavakat? Jelld sszektssel!
pttys
hossz
puha
pattog
gyapj
srga
cskos

gmbly
kemny
meleg
manyag
kttt
rugalmas
piros

b) rj nhny mondatos lerst az egyik trgyrl a kivlasztott szavak felhasznlsval!

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
39

3.

Kszts jtkos lerst osztlyod egy-egy trgyrl, de csak mellkneveket hasznlj!

Pl.: fontos, hasznos, fekete vagy zld, vonalas, ngyzetrcsos, krts = a tbla
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. Olvasd el az albbi szveget! Ksztsd el a vzlatt!

A csodlatos radrgumi
Kaptam apukmtl egy radrgumit. Ha ceruzval
rok valamit, s el akarom tntetni, csak jl meg kell
vele drzslni, s volt rs, nincs rs. Mint a
varzslatban. Csak nagyon kell vele vigyzni, nem
szabad tl sokat radrozni vele, mert kilyukad az irka.
De n olyan csodlatos radrt szeretnk, amivel nemcsak azt lehet kiradrozni,
amit lertam, hanem azt is, amit kimondtam. Mert ha volna egy ilyen radrom, akkor
kiradroznm azt, hogy a Ferinek azt mondtam, hogy te utlatos hlye. Meg: te
irigy kutya. s azt is kiradroznm, hogy nem fogok jtszani veled, s add vissza
a focimat.
De az ilyen csodlatos radrgumival se szabad nagyon sokat radrozni, nehogy
kilyukadjon a bartsg.
(Fehr Klra)

a) Bevezets: ______________________________________________________
Trgyals: ______________________________________________________
Befejezs:_______________________________________________________
b) Figyeld meg a radrgumidat! Mutasd be a kvetkez szempontok alapjn: alakja,
szne, mrete, anyaga! Mire hasznlod?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c) Melyik lers tetszik jobban? Mirt?
40

5.

Mutasd be a legkedvesebb jtkodat (pl. egy babt, autt, kabalatrgyat)!

a) A lershoz gyjts adatokat az albbi szempontok szerint!
alakja: _______________________________________________
mrete: ________________________________________________
szne: _________________________________________________________
anyaga: _________________________________________________________
rszei: __________________________________________________________
sajtos ismertetjegyei: ____________________________________________
Mirt kedves neked? _______________________________________________
________________________________________________________________
b) Ksztsd el a ler fogalmazst a gyjttt adatok felhasznlsval!

____________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6.

Szlaltasd meg a trgyakat! Mutatkozzanak be rszletesen!

(Dicsekedhetnek, panaszkodhatnak ...)
Az ellenrz
Egy fl pr keszty
Az rva fogkefe
A csoki

A kisprna
A sznk
A meseknyv
A kilyukadt labda
41

Kedvenceink, az llatok
1.

a) Olvasd el Rnay Gyrgy verst! Mi a vlemnyed?

Mondd, szereted az llatokat?

Mondd, szereted az llatokat?

A kutyt, macskt, csacsit, lovat
s a madarakat: a verebeket,
rigt, galambot, pintyeket,
akik a Fldn veled lnek,
s bundjuk, tolluk melegben
nekik is van szvk, csak ppen
nem beszlnek?
Mondd, szereted az llatokat,
s figyelted ket nhanap:
hogy mit csinlnak, hogyan lnek,
s a maguk nyelvn mit meslnek,
vagy mirl hallgatnak, mikor
komor
csndjkbe burkoldzva lnek,
s titokzatos, hallgatag
kln vilgukba merlnek?

n szeretem az llatokat.
Elnzem ket,
ha jtszanak, alszanak vagy tndnek
titkaikon s a vilgon.
Hidd meg, bartom,
nekik is vannak titkaik,
s csak annl nehezebb taln
szmukra ez a sok talny,
mert nincsenek r szavaik.
Tgy prbt, hisz ember vagy: rtsd meg
a bennk szorong mirtet;
segts nekik, mondd ki helyettk
azt, ami ott kdlik a testk
vaksi lelkben vidd kzelebb
az llatokhoz az embereket,
hogy megrtsenek vgre minket.
S mi is ket, kisebb testvreinket.

b) Sorold fel, milyen llatok szerepelnek a versben! rd a nevket a vonalra!

________________________________________________________________
________________________________________________________________
c) Vlassz a vers llatszerepli kzl egyet, s mondj el rla mindent, amit tudsz!
2.

Fejezd be az llatokra vonatkoz hasonlatokat! Tudsz-e hasonlkat?

Hsges, mint __________________________
Szorgos, mint __________________________
Gyors, mint
__________________________
Hzelg, mint __________________________
Sajt gyjtsem: __________________________________________________
________________________________________________________________

42

3. a) Olvasd el Galambosi Lszl verst! Beszld meg a trsaiddal, mirt hatsos ez

a lers!
Bborban dolgoz
Lesem a harklyt. A krtefa rejt
hajlatban palakk csrrel
fr, farag, vs, kopcsol.
Szemig hzott kucsmja piros
ragyogssal tzel.
Tanult forgcsot pattintani
munklkod cstl?
Kerekre, sugarasra csiszolja odjt,
mocorog mohval koszorzott pehelyben,
rnykolt melegben.
Munka kzben fikkat etet, itat;
beczi is, szereti is ket,
a vidm rptetsre lassan felnvket.
A harkly mellnye arannyal-szegett brsony,
nadrgja lnkzlden lebben.
Parnyi csizmjt is ltom,
mintha sarkanty rezdlne rajta.
Kukacot kapdos
tarkra pttyztt gon.
Csillag-nyls odjba rppen.
Bborban dolgozik, fl-le cikzik
csipogstl zajos,
mennyet s fldet lel krkben.
b) Hzd al a fenti versben azokat a szavakat, kifejezseket, amelyek segtenek
abban, hogy a harkly kls tulajdonsgait megismerd!
c) Az llatok bels tulajdonsgait legjobban a viselkedskbl, cselekvseikbl
ismerhetjk meg.
Mondj pldkat a versbl arra, amikor a klt a harkly bels tulajdonsgait
rzkelteti viselkedsnek lersval!
4.

a) Az llatokat kzvetlenl megfigyelssel is megismerhetjk.

rd a vonalra, hogy az albbi helyeken melyik llatot figyelheted meg!
a laksban: __________________ az akvriumban: ____________________
az udvaron: __________________ a terrriumban: ____________________
az erdben: __________________ az llatkertben: ____________________
a vzben:
__________________ a szafariparkban:____________________
b) Mutasd be lmnyszeren szban kzlk az egyik llatot! A bevezetsben
utalj arra a helyre, ahol megfigyelhetted!
43

5. a) Felismered-e, melyik llatrl kszlt a lers? Rajzolj rla egy kpet!

Az erdk frge lgtornsza, minden gyerek
kedvence. Vannak vrhenyes bundjak s
szrke sznek is. Amikor vgigfutnak egy
vkony gon, lompos farkukkal egyenslyoznak,
ugrs kzben ejternynek hasznljk azt.
de zld szne miatt sokan kedvelik. Lbujjai vgn
tapadkorongokat visel, ezekkel kapaszkodik meg,
ha a magas gak kztt egyik levlrl a msikra
ugrik. Petit tavasszal a vzbe rakja, amelyekbl
ebihalak kelnek ki.
b) Kszts hasonl lerst a kpen lthat llatokrl! Mutasd be klsejket,
letmdjukat!
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
____________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
44

6. rj lerst kedvenc llatodrl az albbi vzlat alapjn!

Bevezets:
Trgyals:

Mirt t vlasztottam?
Milyen a klseje?
Hogyan viselkedik?
Mi volt a legemlkezetesebb
kalandom vele kapcsolatban?

Befejezs: _________________________________________________________
7.

a) Olvasd el az albbi fogalmazst! Melyik llat nevben mutatkozott be az rja?

_________________________________________________________________
Milyen vagyok?
Bizonyra te is ismersz engem. Nem? Akkor bemutatkozom.
A vetemnyeskertben nem ltnak szvesen, mert gyakran kitrom a palntkat. Persze vletlenl. Az emberek
azt mondjk, hogy olyan vagyok, mint egy valsgos
bnysz. Ez azrt van, mert a mells lbaim kifel
llnak, s egsz letemet a fld alatt tltm.
Alig ltok. A fld alatti labirintusban persze erre
nincs is szksg. Brsonyos barnsfekete bundmrl
lepereg a fld. Gyors s trelmetlen vagyok, de a
kicsinyeimre mindig beren vigyzok. Alig gyzm
hordani nekik a sok csigt, gilisztt s pajort. Hegyes
fogaimmal gyorsan elpuszttom a zskmnyomat.
Az a vlemnyem: tbb a hasznom, mint a krom.
(Gyenes Bernadett)

b) Kszthetsz te is hasonl fogalmazst gy, hogy valamelyik llat helybe kpzeled

magad. Munkdban segthet az albbi vzlat.
I.

1. Mi az emberek vlemnye rlam?

2. Hol lek?
II. 1. Milyen a klsm?
2. Mivel tpllkozom?
3. Melyek a bels tulajdonsgaim?
III. 1. Mi a hasznom?
2. Hogyan vlekedem nmagamrl?
45

8.

a) Mirt rdekes az albbi lers?

A vzil igen szp llat. Sudr termete, zlba,
karcs dereka, remek barna szne s sikkes jrsa
egyarnt elbjolk; az ajkai cskra termettek,
karszer fogai miatt a fogorvosok kedvence,
apr, kidlled szemei igazi tkrei a vzil szeld,
tiszta lelknek.
(Nagy Lajos)

Hasonl lersokat olvashatsz Nagy Lajos Kptelen termszetrajz cm knyvben.

b) Kszts te is hasonl, humoros lerst!
9.

a) Az albbi lerst szintn Nagy Lajos knyvbl rtuk ki. Rajzold le, milyennek
kpzeled ezt az llatot!
A bvr hencser
Hromlb llat, melynek a bal szrnya hinyzik.
Elfordulsi helye ismeretlen. Rendes nagysga
kt arasz s hrom hvelyk, de a fejlettebb
pldnyok olykor a hsz-harminc litert is elrik.
Csre barna, tollazata ezstszrke, hupikk
pettyekkel, csupasz brt pikkelyek bortjk,
homlokn dudor, feje tetejn bb van, hossz
nyaka ellenben meztelen.
b) A meskben is gyakran tallkozunk kpzeletbeli llatokkal. Mutasd be, milyennek kpzeled a htfej srknyt vagy ms nem ltez lnyt!
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

46

Lers ksztse nvnyekrl

1. Olvasd el a Grdonyi Gztl idzett szveget!
A madrtejf
Nini, mi van itt, milyen szp fehr virg! Olyan fehr, mint a tej.
A nagyap megllott a virg mellett, s gy szlt:
Jl mondod, fiam, hogy olyan, mint a tej, mert gy is hvjk ezt,
hogy madrtejf. rdekes virg ez. Csak dlben nyit. Mskor
bezrja virgt. gy is hvjk, hogy rivirg, mert rgente az
urak ezzel gygytottk sebeiket. Meg gy is hvjk, hogy
vadhagyma, mert a gykere olyan, mint a vrshagyma, s az ze
is hasonlt hozz.
a) Hzd al azokat a mondatokat, amelyekbl megismered a virg tulajdonsgait!
b) Gyjtsd ki a szvegbl a virgra jellemz adatokat!
Milyen a szne? __________________________________________________
Mikor nyitja ki virgt?
_________________________________________
Hogy neveztk?
_________________________________________
Mire hasznltk rgen?
_________________________________________
Mihez hasonlt a gykere? _________________________________________
2.

Gyjts nvnyekkel kapcsolatos szlsokat, szlshasonlatokat, kzmondsokat!

___________________________________________________________
_________________________________________________________
____________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
47

3. a) Egy nvny lerst olvashatod az albbiakban. Rajzold le!

A tavasz legels virga. Fld alatti hagymja
van. Onnan bjik el zld ruhcskja. Levele
kard alak. Lelg, de fehr virga szirmokra vlik szt. Sokszor a h all bukkan
el fehr sapks fejecskje. Nnapkor a fik
borostynlevelek kz ktik, gy adjk t a
lnyoknak.
b) Kszts lerst a kpeken lthat nvnyek kzl az egyikrl! Gyjts anyagot a
fogalmazs elksztse eltt! Bvrkodj!
Mutasd be a vlasztott nvnyt az albbi szempontok alapjn!
 lhelye
 Mrete
 Rszei s azok jellemzi
 Felhasznlsa

________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
48

4.

a) Az albbi brban ngy nvny nevt rejtettk el. Ha minden harmadik bett
sszeolvasol, megtudhatod, melyek ezek a nvnyek.
1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

b) Vlaszd ki a fenti nvnyek kzl az egyiket, s kszts rla lerst gy, hogy a
nvny helybe kpzeled magad! Segthet az albbi vzlat.
I. lhelyem
II. Ilyen vagyok
Klsm
Szneim
Egyb tulajdonsgaim
III. Hasznom
_______________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
49

Ahol lek
(A hely s a tj lersa)
1. Olvasd el az albbi tanuli fogalmazsokat! Figyeld meg, hogy milyen rendezsi
elvet kvetett az rjuk! rd az albbi mondatok megfelel betjelt a fogalmazsok
eltti keretbe!
A) Tvolrl halad a kzeli fel.
B) Elbb a kzelebbi rszleteket mutatja be, majd a tvolabbit.
C) Egy pontbl krbenzve mutatja be a tjat.
A Szabadsg-szobor eltti kiltbl lenzve elszr a Dunt
s a rajta tvel hidakat pillantottam meg. Aztn a pesti oldalon
feltnt nhny szp s nevezetes plet. Tvolabb, a hzak kztt
csak sejteni lehet a Vrosliget de zld foltjt. A klvrosok apr
hzai mr szinte beleolvadnak a Pesti-sksg szrkesgbe.
Amikor a Gellrthegy tetejrl krbepillantottam, szinte egsz Budapest elm
trult. Balra a Vrnegyed pletei tntek fel. Elttem a Duna ezsts szalagja s a
pesti vrosrsz lthat. Sokig gynyrkdtem a szebbnl szebb hidakban s
pletekben. Legjobban a Lnchd s a Parlament tetszett. Jobbra a Lgymnyosi
hidat s a Csepel-szigetet lttam, amint a kettvlt Duna kzrefogja. Mgttem
magasodott a Szabadsg-szobor s a Citadella.
Amikor felrtem a hegyre, csodlatos ltvny trult elm. A tvolban Pest
klvrosainak kisebb-nagyobb hzai, mint apr ptkockk sorakoznak. Velem
szemben a zsfoltan beptett vrosrsz nhny ismert plete tnik fel: a bazilika,
a Parlament, a Magyar Tudomnyos Akadmia. A pesti rakparton kocsik sora
igyekszik ide-oda. Alattunk hmplyg mltsgteljesen a Duna, karcs hdjaival
sszektve a kt vrosrszt.
2.

Figyelmes olvass utn llaptsd meg Petfi A Tisza cm versrl, hogy melyik
lersi mdot vlasztotta a klt a fentiek kzl!
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

50

3. leted jelents rszt zrt trben (laksban, szobban, osztlyteremben) tltd.

Mutass be egy olyan helyet, ahol szvesen tartzkodsz, ahol jl rzed magad!
Melyik rendezsi elv szerint clszer elksztened a lerst?
________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
51

4. a) Olvasd el az albbi tanuli fogalmazst! Mit mutat be az rja? Milyen rzsek

fzik lakhelyhez?
b) Mivel egsztend ki a szveget? Ptold a cmet, s rj a fogalmazshoz ill
befejezst!

N 3+  ()H9 19' 10 2 13' 


9 
39  2 >#0'  %9%0  2 13#0
9899
,
O+  2 29%9%9 ()!" %9%I /9/9?,
; 8 )!*+  )+   #&, P 3!*
 3
%9
9' .089 
Q #9 ,B@9()/0  2
Q#9
'  >

' %09
#09

,B113  ./9QQ2 
#9613  29 .9
 
 >RS3,;? 2 #9%&
2#9%0 T >R,UL9
 V 0=2,N  2 
  
W()!*%$%& 
 
'  ULX 1 22& 9
' 2

#08
 /9:Y   :9   .9
()9 .05
9?  19),

c) Mutasd be te is azt a teleplst, ahol lsz! Fogalmazsod tartalmazzon vlemnyt,

s fejezze ki rzseidet is!

52

5.

Mutasd be kedvenc kirndulhelyeidet a kzelebbitl a tvolabbi fel haladva!

Hasznlj jelzs szszerkezeteket (mellknv + fnv) s hasonlatokat!

__________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
53

6.

rj egy klnleges trtnetet gy, mintha te lennl a srknyrepl, aki fllrl lt

mindent! Fogalmazd meg rdekes, meglep kifejezsekkel, szkapcsolatokkal, milyennek ltod a tjat fntrl!

7.

Kszts nllan ler fogalmazst! Vlaszthatsz a felsorolt cmek kzl is.

Mit ltok a szobm ablakbl?
A mi utcnk
A jtsztr
Kilk a dombtetre
Egy kzpkori vrban
A jv iskolja

54

Lers ksztse szemlyrl

(Jellemzs)
1. a) Kik k? Felismered-e tulajdonsgaik alapjn korbbi
olvasmnyaid szereplit?
les termet, szles vll, ers, hatrozott, bszke
______________________________________________________
apr termet, dhs termszet, sz haj, blcs
_________________________________________________________________
b) Kszts te is hasonl feladvnyt trsaidnak!
2. Olvasd el, milyennek ltta Mtys kirlyt udvari trtnetrja, Bonfini!
Mtys kirly a kzepesnl valamivel magasabb termet, szp
nvs ember volt. Arca piros volt s a haja szgszn, szemldke
velt, szeme lnk, sttbarna. Ifjsgtl fogva csodlatos volt
frgesge s testi ereje, semmifle szellemi vagy testi munka nem
brta kifrasztani. Semmit sem kedvelt annyira, mint a harci
fradtsgot, semmit sem gyllt annyira, mint a ttlensget. Ritkn
kezdett meg valamit, amit szerencssen vgre nem hajtott volna.
Az sszes szpmvszeteket szeretettel polta, minden kivlsgot
nagyon megbecslt. Orszgba hvta a mvelt letmd mestereit.
Nem volt benne kirlyi gg. Rendesen egyszer hziruhban jrt, de ha valami
klns alkalom kvetelte, igen gondosan ltztt. Beszde lass, komoly, rvid, de
mly tartalm volt. Sok nyelvet tudott. Nagyon kedvelte a trfkat. Nem haragudott,
ha valaki nyltan megmondta az igazat. Bartaihoz igen j volt a szve, ellensgei
irnt rettenetes.
a) Hzd al a fenti szvegben azokat a mondatokat, amelyek elruljk Mtys
kirly kls tulajdonsgait!
b) A fenti lersbl Mtys kirly bels tulajdonsgait is megismerheted, illetve
kvetkeztethetsz r. Gyjtsd ssze s rd le ezeket a bels tulajdonsgokat!
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
55

3.

Kire illenek az albbi bels tulajdonsgok az ismert olvasmnyok szerepli kzl?

rd a tulajdonsgok utn a nevket!
mvelt: __________________________________________________________
jszv:__________________________________________________________
kitart: __________________________________________________________
btor: __________________________________________________________
igazsgos: ______________________________________________________
nfelldoz: ______________________________________________________
szorgalmas: ______________________________________________________
Jellemzst kszthetnk kitallt vagy l szemlyrl, kls s bels tulajdonsgai alapjn. A jellemzs tkrzi az r vlemnyt, rzseit.

4. Hzd al azokat a tulajdonsgokat, amelyek valakinek a klsejt mutatjk be!

kpcs, rzkeny, nyakas, szszi, flnk, gonosz, alacsony, egygy, langalta,
sudr, nagylelk, akaratos, lngsz, tmzsi, mogorva, konok, karcs, ltes
5. Folytasd a kls tulajdonsgok gyjtst a megadott szempontok szerint!
Haj: gesztenyebarna, bronzszn, _______________________________________
__________________________________________________________________
Szem: zldeskk, vilgosbarna, ________________________________________
__________________________________________________________________
Termet: telt, nyurga, _________________________________________________
__________________________________________________________________
Mozgs: frge, lass, ________________________________________________
__________________________________________________________________
6.

Keresd a kakukktojst! Indokold a vlasztsodat!

a) kevly, ggs, dlyfs, elbizakodott, ers, bszke
b) szorgos, csknys, serny, igyekv, trekv, buzg
c) edzett, kemny, ellenll, risi, kisportolt, szvs
d) agyafrt, hi, fortlyos, ravasz, cseles, furfangos

56

7.

Osztlytrsairl mondta egy fi a kvetkez mondatokat.

rd a vonalra, hogy milyen tulajdonsgokra kvetkeztethetsz bellk!
a) Tudom, hogy a szobjban a jtksarok mindig rendes.
b) Szabadidejben szinte mindig knyvet tart a kezben.
c) Ha rszlnak vagy figyelmeztetik valamirt,
azonnal leszegi a fejt.
d) Semmi pnzrt nem adn oda a jtkt.
e) Nagyon nehz szt rteni vele.
f) Meg sem kottyan neki, ha a focimeccsen elesik.
a) ___________________________
c) ___________________________
e) ___________________________

8.

b) ________________________________
d) ________________________________
f) ________________________________

Szlsok hasznlatval sznesebb, vltozatosabb teheted a jellemzst.

rd le egy-egy szval, milyen tulajdonsg szemlyre illenek az albbi szlsok!
Nem ismer se Istent, se embert. ______________________________
Olyan, mint a hromnapos ess id. _________________________
Elre iszik a medve brre._______________________________
Nem ijed meg a maga rnyktl. _________________________
Fenn hordja az orrt.______________________________________
Nem esett a feje lgyra. __________________________________

9.

Mutasd be a legjobb bartodat! Kszts jellemzst rla! Munkdban segthet az

albbi vzlat.
1. Ki a legjobb bartod?
2. Milyen a klseje? (Termete, haja, szeme, mozgsa stb.)
3. Milyen bels tulajdonsgai vannak? (Viselkedse, rdekldsi kre, iskolai
eredmnyei, hobbija, ernyei, hibi, szoksai stb.)
4. Mirt szereted?

57

10. Kszts jellemzst egy szmodra kedves szemlyrl (desanydrl, desapdrl,

nagyszleidrl, testvredrl)!

A bevezetsben mutasd be a szemlyt, akirl rni fogsz.

A trgyalsban rszletezd a kls s bels tulajdonsgait.
A befejezsben fogalmazd meg vlemnyedet, rzseidet!

11. rj hangulatos, szinte jellemzst nmagadrl! Fogalmazhatsz humorosan is.

Vlassz az albbi cmek kzl!

Ilyen vagyok
Tkrm, tkrm, mondd meg nkem!
narckp
Milyennek lt, aki szeret?
Ilyennek lt, aki haragszik rm

58

Az elbeszls s a lers sszekapcsolsa

1. a) Olvasd el az albbi kt fogalmazsrszletet! Melyik rszlet a lers, melyik az
elbeszls?
A) A strand nagy terleten fekszik. Kt homokoz s hrom hinta vrja a kisebbeket.
Tavaly csnakklcsnzt is ptettek hozz.
A bejratnl sorakoznak a bfk. A pecsenytl a ftt kukoricig minden kaphat.
A vz ezen a rszen sekly, az szni nem tudk is mlyen begyalogolhatnak.
B) Dleltt tzre mr ott voltunk.
A tz nap miatt azonnal a vzbe
menekltnk.
Labdzzunk! javasolta valaki.
n vzibicikliznk inkbb mondtam. Az jobban illik a vzhez.
Dlben halat ettnk, jlesett a fagyi is.
Gyertek a fa al, mert nagyon
legtek!
Hatra baj nlkl hazartnk.
b) Szerkessz az albbi kt rszletbl egy trtnetet gy, hogy a ler s az elbeszl
rszt sszekapcsolod! Ha szksges, nhny mondattal ki is egsztheted a fogalmazst.
Az elbeszlsben is gyakran tallkozunk ler rszletekkel. Ezekben legtbbszr az esemnyek sznhelyt, szereplit mutatjk be.

2. Keress olyan elbeszlseket az olvasknyvedben, amelyben ler rsz is tallhat!

rd le az olvasmny cmt, s nevezd meg a benne tallhat lers fajtjt is!
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

59

3. a) Alaktsd t az albbi zsfolt, daglyos szveget gy, hogy a

felesleges rszeket kihzod! Trekedj az egyszersgre!

Z[*2S /9)@9'Q9Q'()  2/9/9S :09 

=,G 
8:&' #09' 
   8#0

\ @0' #9 3H0 8 
/9()/9/9?
 3
#9
3@0'T= 96 2J %09H0' Q>!"J :0(),
G '  %0H9 QQ %0I83@0
#9()!*  29   29 :0#$ #0 
@0' 29   2I #0@9\%$%0  #9T
Q>!" 2/9 ]"8'C #0H0 H0  0 .,

b) Bvtsd elbeszlss a javtott szveget gy, hogy a lers legyen

a fogalmazsod bevezetse! Keress a lershoz ill tmt!

______________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
_________________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
60

4. Figyeld meg a kpet! Kszts egy fogalmazst, amelybl kiderlhet, hogy te helytelented a szemetelst, a krnyezetszennyezst! Elzetes vzlat alapjn dolgozz!
Vigyzz az elbeszls s a lers arnyra!
Vzlat:
Bev.: __________________
______________________
T.: ____________________
______________________
______________________
Bef.: __________________
______________________
______________________

______________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.

rj elbeszlst ler s prbeszdes rszekkel egy tli vagy egy tavaszi lmnyrl!

61

A LEVL
1. Sorold fel, kinek, mirt rtl mr levelet!
2. Kaptl-e mr levelet? Ki rt neked?
3. Cmezd meg az albbi bortkot annak a szemlynek, akinek szvesen rnl levelet!

4. Az sszekevert sztagokbl rakd ssze,

milyen fajti lehetnek a levlnek!
a) ta, hi, va, los = _________________
(intzmnynek, szervezetnek szl)
b) gn, ma = _____________________
(csaldi, szemlyes)

62

5. a) Olvasd el a kvetkez kt levelet! llaptsd meg, melyik milyen fajtj!

A)

SZIVRVNY
HETED 7 HATRON
Szerkesztsg
Celldmlk
Szchenyi u. 18.
9500

Tisztelt Szerkesztsg!
A SZIVRVNY 2004. szeptemberi szmban azt a feladatot kaptk a gyerekek, hogy folytassk az jsgban megkezdett mest.
Az osztlyunkban minden tanul ksztett egy vltozatot a Minden j, ha j a vge cm mese folytatshoz.
Ezek kzl az ltalunk elbrlt legjobb hrmat kldjk el
nknek. A kis mveket szvesen illusztrltk is a gyerekek,
hogy munkjuk rdekesebb legyen.

Tisztelettel:
Dunakeszi, 2004. IX. 25.

.....................
Szkely Miklsn
osztlyfnk
a Brdos Lajos lt. Isk.
4.a osztlya nevben

63

B)

P8:& -LEH0 K!" ^

G H0 
/9/9)+6
' .9
  8 /0 :&5
, B#0@9 ()[*#&
 E#9 ,
B  ()9
 :09 3 T= 1' Q8   ()!"Q

 
Q
  
/9)Q9%0, K!*
  
 8   1 2) 
   2' >  8:0#0'  =H9
 #0 D,UL9
()0 ()!*%& =2 3 /&  8 H9>
'
& 2
#0 >!*()
 3 /0V,
B%$%& 3 9()2%0 1()91+ :0 22
,
;#0 %0#0@9   :0' 
   8%& \ 2E,
G3 .H9.9
 ():0H9:&#9\]" .08 
 ?,
-_ 2Q 3 9()`  24 ?
  ;H0 aM#&b
;T3!*9' 19 .9
 #08
\ ?
, G =/9:0@0
1+ ()E13%0  226
, K!"1 T 2 #9)!*' 3
* 2  :$  ' 8 #0 
38  2()9
 ,
;=8 cE#09
  9

 c ,
G EH9   c.9
 c()!*#&+? c68:0/9)/$'
c:09 E:0d
O+:0
U()!*8' effg,Q#0,hi,

b) Hasonltsd ssze az elbbi kt levelet!

Miben hasonltanak? ________________________________________________
_________________________________________________________________
Miben klnbznek? ________________________________________________
_________________________________________________________________
c) Figyeld meg a B) jel levl szerkezeti felptst!
rd az albbi szavakat a levl mell a megfelel vonalra!
megszlts, elbcszs, bevezets, trgyals, befejezs,
alrs, keltezs
64

A levl a kapcsolatteremts s a kapcsolattarts rsos eszkze. Tvol lv

szemlyekkel gy kzlhetjk gondolatainkat.
A levl szerkezeti felptse
A levl mindig megszltssal kezddik, melynek vgre felkiltjelet kell tenni.
A levelet is ltalban bevezetsre, trgyalsra s befejezsre tagoljuk,
benne elbeszl s ler rszek vltakozhatnak. A levl vgre kerl a bcszs, az alrs s a keltezs.

6. Mely elksznsek, alrsok illenek az albbi megszltsokhoz? rd a megfelel

szmot s betjelet a megszltsok utni vonalra!
Megszltsok:
Drga Szleim!
des J Nagymama!
Szeretteim!
Kedves Tant Nni!
Kedves Bartom!
Egyetlen Komm, Cimborm!
Szeretett Apukm!
Tisztelt Asszonyom! Uram!

Elksznsek:

Alrsok:

_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________

Elksznsek, bcszsok:

Alrsok:

1. Tisztelettel...

a) ...Pista

2. Barti lelssel...

b) ...Janika

3. Sok puszival...

c) ...Anita

4. Vlaszt postafordultval krjk...

d) ...Feri

5. Vrom mielbbi vlaszt...

e) ...Kovcs Erzsbet

6. Kezt cskolja...

f) ...a Kiss csald Bajrl

7. dvzli...

g) ...Nagy Ede, rd, Kossuth L. u. 4.

8. lellek...

h) ...Takcs Tams igazgat

65

7.

a) Bizonyra neked is vannak kedvenceid. Nevezd meg ket!

1. sportol: ______________________________________
2. zenekar: _______________________________________
3. futballcsapat: __________________________________
4. sznsz, sznszn: _______________________________
5. nekes, nekesn: _______________________________
6. r, klt: _____________________________________
7. hres ember: ___________________________________
b) Vajon melyikknek rhattk a kvetkez mondatokat?
rd a mondat utn a megfelel szmot!
Elkldm legutbbi ktett, hogy szveskedjk alrni.
Gratullok jabb lemezetekhez!
A llegzetemet is visszafojtottam a mltkori atltikaversenyen, amikor n futott.
Tisztelettel krek a fik alrsval egy csapatfott!
Ahogy a bcsi Petfi verseit mondja, az szmomra varzslatos.
Mr sok-sok szmt felvettem, mert nagyon szeretem a
hangjt.
c) rj egy-egy megszltst az a) feladatrszben felsorolt
szemlyekhez!
1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
6. ___________________________________________________________
7. ___________________________________________________________
d) Fogalmazz levelet egyik kedvencednek!

8.

66

Szerezz cmeket az jsgokbl, s levelezz Erdlyben, Krptaljn, Felvidken, Burgenlandban vagy Dlvidken l magyar gyerekekkel!
Sok rmet szerezhettek egymsnak.

9.

Fekete Istvn Tskevr cm regnyben egy vakci trtnete elevenedik meg.

Kt pesti dik Lad Gyula Lajos (Tutajos) s Pondoray Bla (Btyk) a KisBalaton ss- s ndtengerben tlti a sznidt.
a) Olvasd el a Tskevrbl kivlasztott levlrszleteket!
Kedves Btykm!
Itt lk ebben a kis szobban, s mr megint rok, mert legtem, s Nancsi nni
bekent liliomolajjal. Nagyon j szaga van, ez Nancsi nni tallmnya.
Hajnalban indultunk Matula bcsival, aki ellenr a berekben, mindenhez rt,
szval cssz. Gynyr volt minden, a ss sszevgta a vdlim, de a szandl nem
ide val (ha jssz, hozzl gumicsizmt, nem baj, ha rongyos), s otthon felejtettem
a sznyogolajat s a napolajat is.
Aztn fogtam 7 (ht) keszeget, s Matula bcsi fogott egy ris pontyot, ami
majdnem hromkils volt. Ezt is tulajdonkppen n fogtam meg, de aztn tadtam
a nyelet, mert Matula bcsi krte
Btyk, muszj, hogy elgyere!
Aztn halszlt ettnk.
Matula bcsi kutyjnak Csikasz a neve. A kunyh is gynyr, szelemenek
tartjk, s Csikasz rzi jjel-nappal. Ha azt mondod neki: ott maradsz, ott is
marad. A halbl Csikasz is kapott meg csontot is....
Megnzte mr a doktor a mamd lbt? Istvn bcsi is rt apmnak, hogy
nzze meg a doktor
Btyk, rj, mamd kezt cskolom, ha megy a frdre, te itt szllsz le. rj!!
Hsges bartod:
Tutajos
Kedves Gyula!
Tudatlak, hogy azt sem tudom, hol a fejem, olyan rmben vagyok. Mamt a
doktor beutalta frdre, nem kerl semmibe, mg ssze is szidta, hogy mrt nem
szlt eddig. Aztn kpzeld! Szz forint jtt nekem, htul a felad helyn rva:
Gyere, Btyk, Tutajos bartod megettk a sznyogok, s meg is slt, egybknt
jl rzi magt alrs: Istvn bcsi; ht mit szlsz hozz?
Mhoz egy htre rkeznk azzal a vonattal, amivel Te is mentl, Mama
tovbbmegy a frdre a lbaival, de n kiszllok, s vrjl. Szombaton. Szleid
cskolnak s Piri mama is. Istvn bcsi kezt cskolom, s ksznm a szzast,
majd megadom. lel h bartod
Btyk
b) Kell-e vlaszlevlben a kapott levl tartalmra visszautalni?
Vlaszolj alhzssal!
a) Igen, de csak ha krdeztek benne.
b) Soha nem kell, anlkl is van mit rni.
c) Visszautalhatunk, gy ebbl is lthat, hogy elolvastuk a levelet.
d) Szksgszeren utaljunk vissza, a krds(ek)re mindig vlaszoljunk!
67

10. a) Vlaszolj a krdsekre az albbi levlrszlet elolvassa utn! Indokold is meg a

vlaszodat!
Ki a levlr?
Ki a cmzett?
Milyen a kapcsolat kzttk?
Milyen clbl rdott a levl?
Az j fnykpedet ksznm, s nagyon rltem kedvenc
egyttesem poszternek is.
Igazn sajnlom, de nvnapodra nem mehetek el, mert
anyukk mr programot szerveztek arra a napra.
A jegyeiden prblj javtani, egybknt egytt rzek veled.
Hozznk is megjtt a tavasz, tegnap n is napoztam mr.
Nagymamdnak szinte szvvel kvnok javulst!
b) rd le a fenti vlaszlevl rszlete alapjn, hogy mit tartalmazhatott a kapott
levl!
A kapott levl a kvetkezket tartalmazhatta:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
11. Olvasd el s fogadd meg az albbi tancsokat!






68

Ne olvasd el a msoknak szl levelet!

Rvid idn bell vlaszolj a kapott levlre!
Ne legyen maszatos, gyrtt a levlpapr s a bortk!
rsod legyen tetszets, olvashat!
Mieltt elkldd, olvasd t a levelet, s javtsd ki a helyesrsi hibkat!

12.

rj nllan levelet! Vlaszthatsz az albbi tmk kzl is:

1. Bemutatod lakhelyedet tvoli bartodnak.
2. Te magad mutatkozol be j leveleztrsadnak.
3. Beszmolt kldesz egy szp kirndulsrl a nagymamdnak.
4. Mindent megksznsz desanydnak anyk napjn.

___________________________________
_______________________________________________
____________________________________________________
______________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________
_____________________
_________________________________
69

13. A levl tmja, kifejezsmdja attl is fgg, melyik korban rtk, illetve milyen volt
a kapcsolat a levl feladja s cmzettje kztt.
Olvasd el az albbi leveleket! Fogalmazd meg, mi a klnbsg kzttk!
Zrnyi Ilona levele fihoz:
des Fiam! Frjem-uram maghoz hv engem. Rettent nagy t ll elttem, de
azrt sietek uramhoz s hsges frjemhez. Ktelessgem hozza ezt magval. Semmi sem esik nekem olyan slyosan, mint tled elszakadni, mert te nekem bnatot
sohasem okoztl. Csak tanulj szorgalmasan, s rajta lgy, hogy a dicssg koronjt elnyerjed! Nincs a vilgon szebb s dicsbb dolog, mint a becsletes nv s a j
hr. A fldi javak elveszhetnek, de aki becslett vesztette, mindent elvesztette.
Becsld az embereket! Aki msokat megbecsl, magt becsli.
Anyai ldsommal minden jt kvnok neked. Brhov vet a sors, maradok mindentt s mindenkor a te forrn szeret anyd:
Zrnyi Ilona
Istvn bcsi levelei a Tskevr cm regnybl:
Kedves kos s des Hgom!
Tudatlak benneteket, hogy fiatokkal s Btykkel is a legteljesebb mrtkben
elgedett vagyok. Ersdik a fi, amint a doktor mondja, mert mindkt fit
megvizsgltattam. A szmtannal is foglalkoznak, s fiatok mlt hten fogott egy
risi harcst, mert itt-ott termszetesen szigor felgyelet alatt a folyhoz is
kieresztem ket.
Tegnap nagy jges volt nlunk, most nagy a sr, ezrt itthon tartottam ket.
Nem rt, ha heversznek egy kicsit. Most voltam nluk, kzcskjukat kldik.
Nancsinak kldjetek majd valamit, kendt vagy harisnyt, vagy bnomisn mit,
eteti a klykket, mint egy kotls.
Cskol benneteket
Istvn
Kedves Btyk s Tutajos!
gy ltszik, a berekben nincs naptr, mert gy viselkedtek, mintha ott akarntok
megregedni. De Pesten van naptr, s szeretve tisztelt Szleitek ltni akarnak benneteket, s az iskola is megkezddik tz nap mlva. Bcszzatok ht el nevelaptoktl, gyertek ptaptokhoz (mieltt vgleg kitritek a nyakatokat), hogy elkldhesselek benneteket valsgos szleitekhez. Holnap este hat rakor a kocsi a hdon
lesz. Tutajozzatok oda sszes holmitokkal, s szombaton vonatra raklak benneteket.
Egy kis idt mg itt is tlthettek, hogy Nancsi nni kivakarjon benneteket, s
felvarrja a gombokat a nadrgotokra.
rltk, mi?
Szeret btytok
Istvn
70

14.

Petfi Sndor s Arany Jnos bartsga kzismert volt. Gyakran leveleztek

egymssal. A rejtvny megfejtsbl megtudhatod, hogyan szltotta egyik
levelben Petfi a bartjt.

Megfejts: ____________________________________________
1. Szfaj, amelynek hasznlata ltalban gyakoribb az elbeszlsben, mint a lersban.
2. Esemnyre hv rsos zenet.
3. A levl vgre kerl.
4. A szereplk beszlgetse az elbeszlsben.
5. Anyaggyjtsi md.
6. Ezzel kezddik a levl.
7. A fogalmazs f rsze.
8. Lerst kszthetnk rla.
9. Ilyen levelet tbbnyire intzmnyek, hivatalok kldenek.
10. A fogalmazsban is hasznlhat nyelvi eszkz, amellyel
valakit, valamit mshoz hasonltva tesznk
szemlletesebb.
11. Szfaj, amelynek hasznlata ltalban gyakoribb a lersban, mint az elbeszlsben.
12. Az elbeszls is tartalmazhat ilyen rszt, amely l vagy lettelen dolgokat mutat be.
13. ltalban utal a tartalomra, amirl olvasni fogunk, tbbnyire rvid, rdekldst kelt.
71

zenetek rviden
1.

Sorold fel, hogy a levlrson kvl milyen

mdjait ismered mg az zenetkldsnek!
Gondolj a legkorszerbb lehetsgekre is!
_______________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2.

a) Beszld meg trsaiddal!

Mirt j levelet vagy dvzllapot kapni?
Mik az azonossgok s klnbsgek
a levl s az dvzllap kztt?
Melyiket milyen alkalombl kldjk?
b) Te milyen alkalombl s kinek kldtl mr
dvzllapot?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
c) Ragassz be ide egy dvzllapot, amelyet a csaldod kapott!
Ha gyjt vagy, hozd el s mutasd meg a tbbieknek a kollekcidat!

72

3.

a) Kpzeld el, hogy tborban, erdei iskolban vagy tbbnapos kirndulson vagy.
Milyen szveget rnl egy kpeslapra, ha az albb felsorolt szemlyeknek
kldend azt?
szleidnek: ____________________________________________
_____________________________________________________
bartodnak: ___________________________________________
_____________________________________________________
nagyszleidnek: ________________________________________
_____________________________________________________
a tant nnidnek:_______________________________________
_____________________________________________________
a szomszd gyereknek: ___________________________________
_____________________________________________________
b) rd r az egyik szveget az albbi dvzllapra is!
Cmezd meg pontosan az dvzllapot!

Nylt levelezlapra, dvzllapra ne rj bizalmas, szemlyes jelleg kzlendket, hiszen brki elolvashatja. Fogalmazz tmren, vlasztkosan!
73

4. Sorold fel, milyen alkalombl kaphatsz vagy kldhetsz meghvt!

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. Egsztsd ki az albbi szletsnapi meghvt!

Meghv
szletsnapi
bulira

Kedves ..........................!
Sok szeretettel meghvlak
2005. ................... h ......-n
tartand
szletsnapi bulimra,
amelynek helye:
..................................

Vrlak!
.................................

a) Fogalmazz egy kedves anyk napi meghvt desanydnak!

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) Ksztsd el a meghvt kln lapon! Rajzzal is dsztheted!
Mieltt elkldd, ellenrizd a meghv adatait s a helyesrst!
gyelj a formai kellkeire s a kllemre is!
74

6.

a) Fehr Klra lom s valsg cm elbeszlsben az anyuka ezt zente lnynak:

Kedves harmadikos nagylnyom!
Korn kellett elmennem, mert ma
dleltts vagyok. A kvd s a
reggelid a konyhaasztalon van.
J tanulst!
Cskol:
Anyu
b) Nlatok is szoktak-e zenni a csaldtagok hasonl mdon egymsnak?
rj le nhny csaldi zenetvltst!

7.

8.

Herndi Sndor azt krdezi, hogy milyen zenet lapul ebben a nhny
egyhangstott mondatban?
a)

.A...O.U..

b)

SZ.N.TB.N

..U..

..O.

M.GB.SZ.L.ST

.U.A-.A..O.!
T.RT.NK!

A legkedvesebb zenetet (ellenrzbe rt tjkoztatst) Pkolitz Istvn Vargabeti

kztt talltuk:
rtestjk a T. Szlket,
hogy az szi, tli, tavaszi s nyri sznetet
sszevontan adjuk ki;
ennek folytn szept. h 1-tl
a kv. v aug. h 31-ig iskolnk zrva tart.

75

A NAPL
1. Naplt akkor rdemes vezetni, ha egy-egy jelentsebb nap (vagy napok) esemnyeit szeretnnk megrkteni magunk vagy msok szmra. A naplban az esemnyeket tmren, a lnyeget kiemelve rjuk le. Tartalmazhat szemlyes vlemnyt, rzseket, titkokat is.
a) Hres rink kzl tbben mr gyermekkorukban is vezettek naplt. Olvasd el
Karinthy Frigyes gyermekkori napljbl idzett rszletet, melybl kiderl, hogy a
kisdik helyesrsa bizony nem volt tkletes. (Rszletek a Tanr r krem cm
ktetbl)
1899. deczember 31.
Most mg szzadvgiek vagyunk; nemsokra szzadeleiek lesznk. gym! No ez a
szzadvg p nem a legjobb volt. Papa alszik mr egy szzadot alszik keresztl. Elza
Eta Cerlin nninl murin vannak. Gizi naplt r. Juj de klns most pr percz vlaszt
el egy msik szzadtl. Kitudja mit hoz a jvend mi lesz a XXik szzadrl a
trtnelemben. Vrom vrom... 12 percz mlva itt lesz a nagy id. Hej haj sellyem az
let. Ha a XX ik szzadba iskolba megyek, egy szp rajzot adhatok az regnek.
Mlt vbe ilyenkor pen naplt rtam; de
akkor az ebdlbe most a kis szobba.
Hopp hopp hopp A benti ra 12 tst
vrom mely a nagy fordult jelenti.
Ebben a pillanatban
1900 Janur 1.
XX szzad
Boldog uj szzadot kivnok
ljen XX
gy!
Hogy
1900.!!!
volt!

76

b) Karinthy Frigyes gyermekkori lmnyeire visszagondolva, mr felnttknt rta a

kvetkez naplrszleteket, melyek a Tanr r krem cm ktetben jelentek meg.
Olvasd el figyelmesen a kvetkez hrom rszletet!
NAPLM

szept. 5.
j v, j napl, j let... Ma volt az els nap a suliba. Osztlyfnk Lenkei,
de mg nem biztos, azaz rendr. Tanarak ltalban a rgiek, majd megltjuk, mi lesz. Egyelre a harmadik padban lk. Az a hlye Benk jtt oda,
hogy lpjek be a krbe, majd bolond vagyok. Elhatroztam, hogy ezentl
mindent pontosan megrok. Este voltunk az Angi nninl, de snasz volt,
nap kl 6 ra 15 perckor, nyugszik 5 ra 45. Ebdre: hsleves, leveshs, tkfzelk. Most itt lk az utcai szobba, a lmpa alatt s rok.
nov. 2.
Elhatroztam, hogy ezentl fontosabb dolgaimat titkos rssal rom.
Minden bet helyett az bcben az utna kvetkez msodik bett rom.
Oc dgfcekbvco hkbkmcdrn. Vagy esetleg fordtva rom a szavakat. Matpak
ltpap totnirof arinl ed metttlkle. (...)
Ma nagyon rhgtnk, Prm azt mondta, hogy micsoda marhasgot
olvasok n, mialatt magyarz, mire kivittem, mire kiderlt, hogy az
knyve volt, amit rt. Mrtanbl jl llok, de mg javtani fogok karcsonyig, magyarbl egy felesre llok, dolgozat ktharmad, de mg lesz egy
iskolai dolgozat. Nagyon kvncsi vagyok a bizonytvnyomra.
febr. 14.
Ma bertak az osztlyknyvbe, mert a
Jk rm fogta, hogy a manzsettmra
rtam a puskt, pedig nem is termszetrajzbl rtam, hanem nmetbl. Annyi
baj legyen, majd megkrem az osztlyfnkt, hogy hzzon ki. (...)
Arra gondoltam, hogy milyen kr az
ifjsgrt, mely elmlik, s hogy n mr
sohase leszek olyan vidm s elgedett,
mint a harmadikban. Hiba! az let nem
olyan vg dolog!... de hagyjuk!...

77

2.

Prblkozz te is naplrssal! rd le egy ht jelentsebb esemnyeit tmren!

Htf

Kedd

Szerda

Cstrtk

Pntek

Szombat

Vasrnap

3.
78

Vezess naplt az erdei iskola, egy kirnduls vagy a nyri tbor esemnyeirl!

A FOGALMAZSI ISMERETEK SSZEFOGLALSA

I. A fogalmazs szerkesztse
1. A tma megvlasztsa
2. Az anyag sszegyjtse
Anyaggyjtsi mdok: tapasztalat, megfigyels, emlkezs, elkpzels,
olvass stb.
3. A cm meghatrozsa
A j cm tbbnyire rvid, rdekldst kelt s utal a tartalomra, amirl
olvasni fogunk.
4. Az anyag elrendezse
Vzlatkszts
A fogalmazs tagolsa bevezetsre, trgyalsra, befejezsre. A bevezets
s a befejezs ltalban rvid, a trgyalsban pedig rszletesen kifejtjk
a mondanivalnkat.
5. A fogalmazs kidolgozsa

II. A fogalmazsi mfajok

1. Az elbeszl fogalmazs
Elbeszlsnek nevezzk azokat a fogalmazsokat, amelyekben esemnyeket mondunk el vagy runk le.
Az elbeszl fogalmazs bevezetse ltalban rvid, az a clja, hogy
felkeltse az rdekldst. Bemutathatja a szereplket, az esemny helysznt, idejt, okt, utalhat a trgyalsban kifejtendkre.
A trgyals az elbeszls frsze, amely lerja az esemnyt.
A lnyeges esemnyekrl rszletesen, a kevsb fontosrl rviden runk.
A trgyals tbb bekezdsre is tagolhat.
A befejezs lezrja az esemnyt. Tartalmazhat megllaptst, llsfoglalst, vlemnyt, rzelmet, kvnsgot, tanulsgot.

79

2. A ler fogalmazs
Tjak, trgyak, llatok, nvnyek, emberek stb. sznes, hangulatos
bemutatsa a lers. Benne az r rzelmei is megnyilvnulnak.
A lers anyagnak lehetsges elrendezse: egy pontbl kiindulva haladunk a trbeli sorrendet kvetve, vagy az ltalnostl indulunk ki, s
haladunk a rszletes fel (kls, bels tulajdonsgok).
3. A jellemzs
Jellemzst kszthetnk kitallt vagy l szemlyrl kls s bels
tulajdonsgai alapjn. A jellemzs tkrzi az r vlemnyt, rzseit.
4. A hr
A hr valakirl vagy valamirl szerzett rtesls rvid, tmr kzlse,
a helyszn, az esemny, a szerepl(k) megjellsvel.
5. A levl
Levelet akkor runk, ha tvol van tlnk, akivel kzlni akarunk
valamit, ezrt szemlyesen nem mondhatjuk el neki.

III. Az rsm megfogalmazsnak fbb kvetelmnyei

1. Trekedj a gondolatot legmegfelelbben kifejez szavak megvlasztsra!
2. Minl vltozatosabb mondatfajtkat alkalmazz!
3. Egyszeren, rtheten fejtsd ki gondolataidat!
4. Sznesebb teheted a fogalmazsod jelzvel, hasonlattal.

IV. Az rsm kls alakja

1. Tagold a fogalmazsod bekezdsekre!
2. Legyen mindig olvashat, ttekinthet az rsod!
3. Tartsd be a helyesrsi s nyelvhelyessgi szablyokat!

80

traval
Lassan befejezdik a tanv. Remljk, amellett, hogy fogalmazsi ismereteid
gyarapodtak, az alkots rmt is megtapasztaltad. Ha lesz idd s kedved, kszts
fogalmazsokat a nyri sznetben is! Vlaszthatsz az albbi tmk kzl:
Vgre itt a nyr!
tdikbe kszlk
A htpecstes titok
Tengerparti nyarals
Pldakpem
Az n cicm
Tallkozs egy fldnkvlivel

Nyri reggel
A nagymama virgoskertje
llatkerti sta
Tborban
Szemben a tkrrel
A kaktusz
Ha n felntt lennk...

Amikor fogalmazst ksztesz, trekedj arra, hogy gondolataidat, mondanivaldat

msok (a hallgatk, illetve olvask) is megrtsk, rzseidet trezzk, lmnyeidet
veled egytt tljk.
A hivatsos rk clja is ez, amikor elbeszlst (novellt), mest, regnyt rnak. S az
rs egyltaln nem knny mestersg. Ennek bizonytsra idznk nhny ismert r
vallomsbl. Olvasd el, hogyan rnak k!
Janikovszky va
Reggel nem tudok dolgozni, dlutn, este knnyebben megy, de idnknt gy is felugrlok, tltk egy kis szdt, kiviszem a kvscsszt, mikzben a fejemben jr a trtnet.
Ha rni kezdek, elszr tudnom kell a
cmet, s hogy mi lesz a trtnet vge.
Muszj kitallni a jellemeket, hogy mirl,
mirt, mit akarok mondani. Lektor voltam
vilgletemben, taln ebbl maradt fenn az
a foglalkozsi rtalom, hogy mindent
tszr, tzszer trok. Lerom, elteszem,
msnap mr ismeretlen szvegknt vagyok
kpes tolvasni, aztn hzni, hzni, hzni,
mg a lehet legkevesebb szval mondom
el azt, amit akartam.
81

Szab Magda
Pontos munkarend szerint dolgozom, nyolc-kilenc ra
kztt elkszlk, aztn nekiltok. Ha magval ragad a
trtnet, kpes vagyok estig rni, de olyan nap is van,
hogy egsz dleltt nyolc-tz sornl nem megy tbb.
Gondosan fel szoktam kszlni, hogy amikor lelk, mr
csak szerkesztsi problmim legyenek. Az utols
mondatot mindig tudom elre. De mindenekeltt az kell,
hogy egy problma, egy gondolat annyira nyugtalantson, hogy knytelen legyek rni rla.
Soha nem rzem, hogy elkszltem, s azt sem tudom,
kinl mit rtem el azzal, amit rtam. Hiszen a tma az n
gyem, engem izgatott, n reztem szksgt, hogy
megrjam. s mi, rk, mind a bet szolgi vagyunk.
Lzr Ervin
Amg fiatal voltam, jjel rtam, mostanban inkbb
kora reggel. Mindig kzzel dolgozom, egy nagy fzetbe,
tlttollal, aztn szvegszerkesztbe msolom az egszet.
Nem tudom, ki hogy van ezzel, n akkor lk neki, ha
fejben elkszlt a trtnet. Nem biztos, hogy olyan lesz,
amilyennek kitalltam, kzben vltozhat s vltozik is.
Addigra a figurk mr ott vannak a fejemben, nem kell
kitallni ket. s tveds azt hinni, hogy brmit
megtehetek velk. Ez nem gy van, mg a mesefigurk
esetben sem.
Igazbl az els mondattal szokott meggylni a bajom,
ha az ksz, utna mr knnyebben megy. Legknnyebben
abbahagyni tudom, s nagyon irigylem azokat, akik nem
knldnak rs kzben.
(Npszabadsg Magazin)

82

Javtsi jelek
hinyjel: sz, szavak, gondolatok hinya.
(Fontos sz vagy mondat maradt ki.)

zrjel: oda nem ill sz, kifejezs, gondolat.

(Felesleges sz vagy mondat.)
hullmvonal: az ezzel alhzott sz nem megfelel.
hullmvonal: a lap szln trgyi
tvedst jelent.
(A tmhoz nem
kapcsold, tartalmilag helytelen mondat, mondatok.)
szaggatott vonal: egyeztetsi hiba, rosszul egyeztetett szavak.
(Pl.: A lnyok s a nagymama palacsintt sttt a konyhban.)

1 3

szmozs: szrendi hiba, a szavak fl rt szmok jellik a helyes

szrendet; a mondatok sorrendjt is jellhetik.
nyomtatott nagy L : az j bekezds jele.
az egybers jele: a szavakat egybe kell rni.
a klnrs jele: a szavakat kln kell rni.
egyszeri alhzs: a kvetelmnyekben nem szerepl hiba.
trssal, flrssal javtand.
ktszeri alhzs: a kvetelmnyekben szerepl slyos helyesrsi hiba.

Mindig javtsd ki a helyesrsi hibkat! A hibsan rt szavakat rd le helyesen

a fzetedbe a fogalmazs alatti sorokba vagy a tantd ltal megjellt helyre!
A javtshoz hasznld A magyar helyesrs szablyai cm knyvet!

83

Az nellenrzs szempontjai

1. Milyen a fogalmazsod tartalma?

Megfelel-e a valsgnak (a megadott tmnak)?
Tartalmaz-e a tma szempontjbl minden lnyegeset?
Van-e benne a tmhoz nem tartoz gondolat?
Nem hinyzik-e belle valami fontos?
Tartalmaz-e eredeti, egyni gondolatot?
2. Milyen a fogalmazsod szerkezete?
Van-e tartalmi kapcsolat a mondatok kztt?
Helyes-e a tagolsa?
Van-e benne bevezets, trgyals, befejezs?
Illik-e a tmhoz a bevezets, illetve a befejezs?
Megfelel-e a rszek arnya?
3. Milyen a fogalmazsod nyelvi kifejezsmdja?
Mennyire egyni?
A sajt gondolataidat rtad-e le?
A legmegfelelbb szavakat, kifejezseket alkalmaztad-e?
Hasznltl-e rokon rtelm szavakat?
Nem tartalmaz-e fogalmazsod felesleges szismtlst?
Helyes-e mondataid szrendje?

Felhasznlt irodalom:
Kunoss Judit: Fogalmazstants az als tagozatban. Tanknyvkiad, Bp., 1983.
Gyermekekrl mindenkinek: A Tantk a Gyermekekrt Egyeslet kiadvnya
A mi iskolnkban. (1997) Erkel Ferenc lt. Isk., Budapest, Andrssy t 68.
Magyar szkincstr. Tinta Knyvkiad, Bp., 1999.

84

TANULI SZKINCSTR
ll: lldogl, csorog, vr, rostokol, vrakozik, strzsl
lnok: alattamos, csalrd, hamis, gonosz, hazug, ravasz, kpmutat, fondorlatos
alszik: aluszik, nyugszik, nyugovra
tr, lomra hajtja a fejt, durmol
apr: aprcska, csppnyi, kis, kicsi, kicsiny, kicsike, parny, pici, picike, piciny, icipici, picuri, picurka, parnyi,
pinduri, piriny, csepp, cseppnyi, pttm, mkszemnyi
aranyos: bjos, kedves, kellemes, megnyer, rokonszenves, nyjas, bartsgos, szeretetre mlt, helyes, jsgos,
meleg szv
aut: szemlygpkocsi, szemlyaut,
gpkocsi, kocsi, gpjrm
azonnal: hamarosan, mindjrt, gyorsan,
nyomban, haladktalanul, sietve, mris, tstnt, srgsen, rgvest, rgtn,
kslekeds nlkl, menten, azon melegben
bart: jbart, cimbora, trs, szvetsges, pajts
btor: vakmer, mersz, hsies, rettenthetetlen, tettre ksz, rendthetetlen,
elsznt, derk, magabiztos
csodlatos: csods, csodlatra mlt,
bmulatos, bmulatra mlt, bvs,
bbjos
csknys: akaratos, makacs, nfej,
konok, hajthatatlan, krlelhetetlen,
hajlthatatlan, makrancos, dacos, nyakas
csnya: rt, csf, ronda, ocsmny, rusnya, pocsk, visszataszt, riaszt,
formtlan, ktelen
dlyfs: ggs, ntelt, felfuvalkodott,
pffeszked, kevly, rtarti, hetyke,

bszke, elbizakodott, bekpzelt, flnyes, nagykp, fenn hordja az orrt

edzett: kemny, ers, j llkpessg,
ellenll, kemnykts, kisportolt,
szvs
egyfolytban: egyvgtben, folyvst,
folyton, folytonosan, szntelen, megszakts nlkl, mindig, egyhuzamban, szakadatlan, llandan, vg nlkl
elbjik: elrejtzik, meghzza magt,
megbjik, meglapul, meghzdik
elfut: elszalad, elrohan, eliramodik, elinal, elrobog, elnyargal, elvgtat, futsnak ered, elsiet, kereket old, megfutamodik, eliszkol
elhatroz: eldnt, elsznja magt, elgondol, megfogad, fejbe vesz, radja
a fejt
eltte: ezeltt, korbban, azt megelzen
ember: haland, teremtmny, emberi
lny, teremts, egyn, illet, szemly
pt: emel, rak, felrak, felhz, kszt,
csinl, alkot, szerkeszt
plet: ptmny, objektum, hz, ltestmny
eszik: tkezik, tpllkozik, fogyaszt,
tpllkot vesz maghoz, fal, harap,
rgcsl, falatozik, eszeget, csipeget,
lakmrozik
ezutn: ezentl, mostantl, mostantl
fogva, mostantl kezdve, ezt kveten, a ksbbiekben, ettl kezdve, a
jvben, a tovbbiakban
folyik: folydogl, csrgedez, patakzik,
ramlik, hmplyg, znlik, zdul
frge: lnk, gyors, lendletes, sebes,
friss, szapora, mozgkony, eleven, serny, tzrlpattant, virgonc
85

gondolkodik: elmlkedik, blcselkedik, tpreng, tndik, fejben forgat,

hasznlja a fejt, jr az esze, tri a fejt, latolgat, spekull, morfondroz,
gondolatokba merl
gmbly: gmb alak, gmblyded,
kerek, kerekded, goly alak, golyforma, gmbszer
gyerek: gyerkc, kisember, csppsg,
palnta, csemete
gyz: nyer, diadalmaskodik, gyzelmet
arat, clba r, vghezvisz, rvnyesl
hallgatag: kevs beszd, szkszav,
kevs szav, sztalan, magnak val,
sztlan, csndes, szfukar, zrkzott,
tartzkod
haragszik: mrgeldik, bosszankodik,
morog, dl-fl, acsarkodik, dohog
haza: szlhaza, szlfld, szlhely,
hon, anyafld, ptria, otthon
hegy: magaslat, brc
hv: szlt, rendel, hivat, idz, invitl,
meghv, szl, kr, rtest
hord: visz, hoz, cipel, hordoz, szllt,
fuvaroz, tovbbt
hossz: magas, nyurga, nylnk, langalta, hrihorgas, lakli, nyakiglb
hsges: h, megbzhat, ragaszkod,
llhatatos, kitart, odaad, tntorthatatlan, rendthetetlen
hvs: hideg, hs, friss, rnykos, rnyas
igazsgos: jogos, mltnyos, megrdemelt, prtatlan, elfogulatlan, jhiszem, korrekt
ijeds: flnk, fls, gyva, btortalan,
nylszv
indul: felkerekedik, felszedelzkdik,
rajtol, startol, ered, kszldik, tra
kel

86

jr: megy, halad, gyalogol, kutyagol,

talpal, stl, lpdel, baktat, ballag,
cammog, vonul
jszv: jsgos, jlelk, melegszv,
aranyszv, lgyszv, vajszv, galamblelk, csupa szv, megrt, embersges
kemny: knyrtelen, kmletlen, kegyetlen, kszv, szvtelen, rzketlen
kitart: elsznt, eltklt, llhatatos, fradhatatlan
komoly: megfontolt, rett, higgadt, felelssgteljes, tisztessges, rendes, tisztes, jraval, szolid, megbzhat
knyrg: kr, krlel, krve kr, eseng,
esedezik, rimnkodik
lny: kislny, lenyka, lenyz, fruska,
lnyka
lt: tekint, szemll, nz, szlel, szrevesz, megfigyel
lthat: ltsz, megtekinthet, szemllhet, szembetn
ltvnyossg: rdekessg, klnlegessg, ltnival, ltvny, nevezetessg
lopakodik: lopzik, lopdzik, lopdzkodik, vakodik, settenkedik, surran
lusta: tunya, rest, henye, lomha, naplop, renyhe, tohonya, lajhr, tespedt,
semmittev, semmirekell, ttlen, dologtalan, munktlan, dologkerl
mszik: kszik, csszik, araszol
meleg: forr, tikkaszt, perzsel, rekken, get
mersz: btor, vakmer, elsznt, talpraesett, beleval, vagny
messze: messzi, tvol, a messzesgben,
a tvolban
mond: kifejez, kzl, kijelent, llt,
szl, nyilatkozik, beszl, emlt, kifejt,
elhoz
mvelt: tanult, kpzett, jrtas, iskolzott, intelligens, nagy tuds

nagy: nagyobb, nagyobbacska, nagyocska, nagyobbfajta, les, jkora,

risi, terjedelmes, kiterjedt, nagymret, nagyalak
nyaral: dl, vakcizik, pihen
okos: eszes, nagy esz, j esz, jfej,
rtelmes, nylt esz, les esz, leslts, les elmj, eleven esz, van
stnivalja, zsenilis, szkombjn
nfelldoz: ldozatos, ldozatksz,
odaad, nzetlen
reg: ids, agg, megvnlt, hajlott kor,
koros, vn
rl: rvend, rvendezik, repes, ujjong,
lelkendez, rmt leli, boldog, vigad
puha: lgy, gyenge, pihepuha
ravasz: ravaszdi, ravaszks, agyafrt,
furfangos, lnok, cseles, fortlyos,
csalafinta, rdngs, krmnfont, rafinlt, rmnyos, furmnyos
rgen: rg, rgebben, egykor, hajdan,
hajdann, hajdanban, korbban, valaha, valamikor, azeltt, rges-rg,
annak idejn,
rgi: rges-rgi, srgi, si, don, elavult, sdi, agg, , reg, vn, hajdani
rohan: fut, szalad, siet, get, szguld,
rohangl, vgtat, robog, viharzik, lohol, iramlik, szedi a lbt, nyaka kz
kapja a lbt, nyargal, iszkol
rvid: rvidke, arasznyi, nylfarknyi,
kis
rugalmas: hajlkony, hajlthat, kplkeny, alakthat
ruha: ltzet, ltzk, ruhzat, viselet,
gnya
sros: pocsolys, lucskos, latyakos
sr: srdogl, knnyezik, pityereg, szepeg, szipog, zokog, bg, bmbl, sr-r
szabadid: kimen, pihenid, rr
id, pihen

szp: tetszets, szemreval, mutats,

jkp, csinos, takaros, gynyr
szoba: helyisg, lakszoba, terem
szorgalmas: szorgos, dolgos, trekv,
dolgos kez, serny, buzg, igyekv,
iparkod, hangyaszorgalm
tallhat: lelhet, leledz, lev
tetszik: kedvre van, nyre van, imponl, elbvl, gynyrkdtet
tud: rt, flr sszel, felfog, rzkel,
rez, szlel
szik: lebeg, szkl, sodrdik
l: ldgl, cscsl, csrg, kuksol,
gubbaszt, gunnyaszt, kucorog, kuporog,
gyetlen: esetlen, setesuta, ktbalkezes,
fakez, ktballbas, flszeg, jratlan,
gyakorlatlan, mafla, gyefogyott, tutyimutyi
vidm: jkedv, ders, vg, rmteli,
kedlyes, jkedly, mks, trfs,
mulattat
sajt gyjtsem: ___________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
87

Tartalom
Bevezets ................................................................................................................. 3
ISMTLS
Kapcsolatteremts............................................................................................ 4
Sz, mondat, szveg...................................................................................... 10
Az elbeszl fogalmazs ............................................................................... 14
A vzlat.......................................................................................................... 27
A trgyals tagolsa ...................................................................................... 30
MI JSG? ........................................................................................................... 34
A LER FOGALMAZS ................................................................................... 36
Bemutatjuk a trgyakat.................................................................................. 39
Kedvenceink, az llatok ................................................................................ 42
Lers ksztse nvnyekrl ........................................................................ 47
Ahol lek (A hely s a tj lersa)................................................................. 50
Lers ksztse szemlyrl (Jellemzs)........................................................ 55
Az elbeszls s a lers sszekapcsolsa ..................................................... 59
A LEVL............................................................................................................... 62
zenetek rviden........................................................................................... 72
A NAPL .............................................................................................................. 76
A fogalmazsi ismeretek sszefoglalsa ............................................................... 79
traval ................................................................................................................. 81
Javtsi jelek........................................................................................................... 83
Az nellenrzs szempontjai ................................................................................ 84
Tanuli szkincstr ............................................................................................... 85

88

AP431/12