Skolski Kurikul 2016.-2017.

O PAVLEKA MIKINE
Zagreb, rujan 2016.
30
Rujan 2011.
SADRAJ
1. UVOD .................................................................................................................. 2
2. IZBORNA NASTAVA ............................................................................................ 4
3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI .......................................................................... 10
4. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ........................................................ 28
5. IZVANUIONINA I TERENSKA NASTAVA ....................................................... 31
6. KOLSKI PROJEKTI .............................................................................................
49
7. PROJEKTI U SURADNJI S DRUGIM USTANOVAMA. 65

8. DOPUNSKA NASTAVA ......................................................................................
77
9. DODATNA NASTAVA ......................................................................................... 86
30
KOLSKI KURIKULUM
O PAVLEKA MIKINE
Temeljem lanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj koli, kolski odbor na sjednici odranoj .
30. rujna 2015., na prijedlog Uiteljskog vijea d o n o s i
KOLSKI KURIKULUM
Uvod
Kurikulum podrazumijeva i ukljuuje opseno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s ozbirom
na odgovarajue detaljne ciljeve, sadrajne elemente, ustrojstvo i kontrolu postignua prema globalno postavljenim
ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa (prof. dr. Vladimir Juri, Filozofski fakultet Sveuilita u
Zagrebu).
U kolskoj teoriji i praksi kurikulum sadri sve sadraje, procese i aktivnosti koji imaju za cilj ostvarivanje ciljeva
i zadataka obrazovanja na nain da se promoviraju intelektualni, osobni, drutveni i fiziki razvoj djece/uenika. Uz
slubeni program, kurikulum sadri i one aktivnosti i sadraje koje moemo smatrati neformalnim, a predstavljaju
svojevrsni specifikum kole, zatitni znak njenog imida.
kolskim kurikulumom utvren je dugoroni i kratkoroni plan i program rada kole kroz izbornu nastavu,
izvannastavne i izvankolske aktivnosti te druge odgojno-obrazovne programe i projekte.
Pri izradi kolskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifinosti kole i sredine u kojoj kola djeluje. Sredite
i polazite rada na sadrajima kolskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naih uenika i roditelja. U planiranju
aktivnosti vodimo se naelima individualizma, nepristranosti i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju
31
ciljeva postavljenih u kurikulumu su: postojanje strune kompetencije uitelja, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji
kola, podrka i pomo gradske etvrti.
kolski kurikulum je razraen po odgojno obrazovnim podrujima. Dostupan je na mrenim stranicama kole
svim uenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad i ivot nae kole.
Kurikulum za Graanski odgoj i obrazovanje e se dodati naknadno.
OPI PODACI O OSNOVNOJ KOLI PAVLEKA MIKINE

Naziv:
Osnovna kola Pavleka Mikine
Ime i prezime ravnatelja:
Vesna Vrbanovi Jani, prof.
Adresa:
Sveti Duh 24
Mjesto:
Zagreb
Telefon:
01 / 6454 960
Fax:
01 / 6457 703
E-mail:
pavlekica@os-pmiskine-zg.skole.hr
Web:
http://os-pmiskine-zg.skole.hr/
BROJ DJELATNIKA
Uitelji razredne nastave:
Uitelji predmetne nastave:
Struni suradnici:
Uitelji i struni suradnici mentori:
Uitelji savjetnici:
27
31
4
5
2
30
Asistenti u nastavi:
Ostali djelatnici :
31
2
16
1. Izborna nastava
Izborna nastava prua svakom pojedinom ueniku mogunost izbora nastavnog predmeta iz ponuenih odgojno
obrazovnih sadraja u koli.
Svrha je izborne nastave omoguavanje ueniku da slobodno kreira odgojno obrazovni proces na nain da ve
usvojena znanja proiri ili, u podruju koje ga posebno zanima ili za to ima odreenu sklonost, produbi.
Sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj koli, uenik izborni predmet koji odabere na
poetku kolske godine mora polaziti do kraja iste. Jedina mogunost odustajanja od izabranog predmeta izborne
nastave je zahtjev i obrazloenje u pisanom obliku od strane roditelja uenika predan Uiteljskom vijeu na kraju
kolske godine.
U naoj koli uenici mogu odabrati izbornu nastavu iz slijedeih predmeta: strani jezik (njemaki, talijanski,
latinski i grki), informatika, katoliki vjeronauk, graanski odgoj i obrazovanje (za uenike 8. razreda) i prometne
jedinice (za uenike 7. i 8. razreda).
Izbornu nastavu iz talijanskog jezika pohaaju uenici: 4.a,b,c; 5.a,b,c; 6.a,b,c; 7a,b,c; 8.a,b,c
Izbornu nastavu iz njemakog jezika pohaaju uenici: 4.a,b,c; 5.a,b,c; 6.a,b,c; 7a,b,c; 8.a,b,c
Izborna nastava iz latinskog jezika organizirana je od 5. do 8. razreda, a grkog u 7. i 8. razredima.
Nastava se izvodi sukladno Nastavnom planu i programu za osnovnu kolu. Svaka skupina uenika ima po dva sata
tjedno, osim latinskog i grkog jezika po tri sata tjedno. Graanski odgoj i obrazovanje izvodi se jedan sat tjedno, a
prometne jedinice dva sata tjedno.
Izbornom nastavom iz informatike obuhvaeni su uenici viih razreda. Nastava se realizira kroz dva sata tjedno
po skupini, takoer prema Nastavnom planu i programu za osnovnu kolu.
30
Izborna nastava iz katolikog vjeronauka organizirana je za uenike 1. 8. r. Svaka grupa ima po dva sata tjedno
nastave vjeronauka. Nastava se realizira prema Programu katolikog vjeronauka u osnovnoj koli.
31
1. IZBORNA NASTAVA
CILJ AKTIVNOSTI
NOSITE-
NAIN
LJI
NAMJENA
Gordana
Zatezalo
pismeni i usmeni
zadatci
obrada tekstova,
dramatizacija i
talijanskih
pjesama, pisanje
kraih sastava
(ovisno o godini
uenja)
- osposobiti i motivirati uenike za

cjeloivotno uenje stranog jezika
- razvijanje aktivne upotrebe tal. j. i
komunikacije u svakodnevnom
ivotu
- razvijanje kreativnih sposobnosti
na podruju stranog jezika (igre,
crtei, pjesme)
gledanje filmova,
kraih crtanih
filmova

na podruju stranog jezika
powerpoint
prezentacije
NAIN VREDNOVANJA
NIK
REALIZACIJE
Naziv izbornog predmeta: TALIJANSKI JEZIK

- usvajanje znanja talijanskog
jezika (leksika i gramatika
znanja)
TROKOV-
NAIN KORITENJA
Vremenik: dva sata tjedno

- trokovi
fotokopiranja i
Uenici IV.- VIII.r. koji su dodatni
odabrali ovaj izborni materijali
predmet
pismeni i usmeni zadatci
obrada tekstova,
dramatizacija i talijanskih
pjesama, pisanje kraih
sastava (ovisno o godini
uenja)
gledanje filmova, kraih

crtanih filmova
powerpoint prezentacije
- razvijanje znanja o kulturi i

civilizaciji Italije
Naziv izbornog predmeta: NJEMAKI JEZIK

- usvajanje znanja njemakog
jezika (leksika i gramatika
znanja)
- osposobiti i motivirati uenike za
cjeloivotno
uenje
stranog
jezika
- razvijanje
aktivne
upotrebe
- pismeni i usmeni zadatci

Renata
Brki
- obrada tekstova,
dramatizacija i
njemakih pjesama,
pisanje kraih sastava
- gledanje kraih filmova

trokovi
fotokopiranja i
Uenici IV.- VIII.r. koji dodatni
su
odabrali
ovaj materijal
izborni predmet
- pismene i usmene provjere,

provjera
aktivne
upotrebe
njemakog jezika, vrednovanje
kratkih dramatizacija, kratke
provjere pismene kompetencije,
pisanje sastava
- u aktivnoj upotrebi njemakog
30
njemakog jezika i komunikacije

u svakodnevnom ivotu
- powerpoint prezentacije
jezika u nastavi
- pano ueniki radovi

na podruju stranog jezika
- razvijanje znanja o kulturi i
civilizaciji Njemake i Austrije
- razvijanje znanja i pozitivnog
stajalita prema zdravom ivotu,
isticanje tolerancije i ljubavi kao
istinske ivotne vrijednosti
Naziv izbornog predmeta: LATINSKI JEZIK

-
osposobiti uenika da prepozna i

razumije jezinu strukturu lat.
jezika
upoznati uenika s glavnim
predstavnicima rimske knj. i
njihovim djelima
upoznati uenika s osnovnim
dogaajima i razdobljima rimske
povijesti i povezati ih s temeljnim
pojmovima arheologije i
hrvatskom latinskom kulturnom
batinom
osposobiti uenika da ita i
razumije lake tekstove na lat. te
da ih moe prevesti na hrvatski
jezik
upoznati uenika s civilizacijskim
okruenjem u kojem je nastao i
razvijao se latinski jezik
upoznati uenika s glavnim
znaajkama rimske civilizacije,
kulture i mitologije s osvrtom na
civilizaciju i kulturu antike Grke
31
Martina
Hrdalo
pismeni
i usmeni
zadatci
- obrada i prevoenja Uenici V.- VIII.r. koji
odlomaka iz djela su
odabrali
ovaj
autora
propisanih izborni predmet
programom ili autora
po odabiru nastavnika
- dramatizacija mitova
- gledanje povijesnih i
animiranih filmova
- samostalni
radovi
uenika, prezentacije,
panoi
- rad u grupama
referati, predavanja
Vremenik: tri sata tjedno

- trokovi
fotokopiranja i
dodatni
materijali
- pismene i usmene provjere

vrednovanje kratkih dramatizacija i
samostalnih prezentacija uenika
Naziv izbornog predmeta: GRKI JEZIK

- upoznati uenika s glavnim
predstavnicima grke knjievnosti
- osposobiti uenika da spozna i
razumije jezinu strukturu grkog
jezika
- upoznati uenika s osnovnim
dogaajima i razdobljima grke
povijesti i povezati ih s temeljnim
pojmovima
arheologije
i
hrvatskom kulturnom batinom
- uenik razumije lake grke
tekstove i moe ih prevesti na
hrvatski
- uenik spoznaje civilizacijsko
okruenje u kojem se grki jezik
razvijao
- upoznavanje uenika s glavnim
znaajkama
grke
kulture,
mitologije i s bitnim obiljejima i
obiajima starih Grka
- buenje svijesti o potivanju
kultura i duhovnih vrijednosti
razliitih civilizacija i potovanje
prema vlastitim korijenima
Martina
Hrdalo
Vremenik: tri sata tjedno

pismeni i usmeni
zadatci
obrada kraih
tekstova
gledanje
povijesnih i
animiranih filmova
samostalni radovi
uenika,
prezentacije,
panoi
rad u grupama
referati,
predavanja
Uenici VII.r. i VIII.r. koji

su odabrali ovaj izborni
predmet
trokovi
fotokopira
nja i
dodatni
materijal
pismene i usmene provjere

vrednovanje samostalnih
prezentacija uenika
Naziv izbornog predmeta: INFORMATIKA
Nauiti
uenike
djelotvorno
upotrebljavati dananja raunala i
primjenske programe;
upoznati
uenike s osnovnim naelima na
kojima se temelje raunala te
informacijska i komunikacijska
tehnologija; osposobiti uenike za
algoritamski nain razmiljanja u
rjeavanju problema.
Toner, papir,
tipkovnice,
mievi,
slualice,
mikrofoni
Nadica
Kuntek
Nastava u
informatikoj uionici,
individualni rad, rad u
parovima i timski rad.
Uenici V.- VIII.r. koji su

odabrali ovaj izborni
predmet
Vrednuje
se
usvojenost,
razumijevanje
i
primjena
programskih sadraja, praktian
rad na raunalu i aktivnost.
Pismeno praenje i brojano
ocjenjivanje uenika. Ovaj izborni
program je sastavni dio opeg
uspjeha uenika i jedan od
30
imbenika izgradnje pozitivnih

vrijednosti kod djece i mladei te
stjecanje osnovnih znanja o
primjeni ICT-a. Poticaj za daljnji
rad i koritenje rezultata u svrhu
poveanja kvalitete znanja.
Naziv izbornog predmeta: KATOLIKI VJERONAUK

Osposobiti uenike za otvorenost
prema
transcendenciji,
za
postavljanje pitanja o najdubljem
smislu ovjekova ivota i svijeta u
odnosu prema vremenitosti i
vjenosti;
ostvariti
ljudski
i
kranski odgoj savjesti u odnosu
prema sebi, drugima, drutvu i
svijetu openito na temelju Boje
objave, kranske tradicije i
crkvenog
Uiteljstva;
razviti
spoznaju i stav da je Bog pozvao
ljude na meusobnu ljubav i
zajednitvo i da ive u skladu s tim
pozivom
Marija
Mileti
Kristina
Vujica
individualni
rad,
rad u parovima,
Uenici I.- VIII.r. koji su
rad u skupinama,
odabrali ovaj izborni interpretacija
predmet.
biblijskih tekstova,
razgovor, crtanje,
molitva, pjesma,
izrada
prezentacija
trokovi
kopiranja
trokovi
oko izrade
plakata
Usmena provjera znanja, pisanje

sastavaka
i
stvaralako
izraavanje (likovno, scensko i
glazbeno).
Antonija
Lei
Naziv izbornog predmeta: PROMETNE JEDINICE
VREMENIK: dva sata tjedno
Upoznati uenike sa pravilima u

prometu.
Obuiti
ih
kako
raspoznavati i potivati prometne
znakove, kako se snalaziti na
raskriju te tko ima prednost na
raskriju. Nauiti uenike voziti
bicikl
potujui
prometne
znakove. Osposobiti uenike da
usvoje pravila prometa i da mogu
Opremu
za
rad osigurava
Grad Zagreb.
Trokovi
prijevoza za
odlazak
na
natjecanje.
31
Predrag
Vukievi
Demonstracija
i
predavanja. Terenska
nastava u prometu.
Regulacija
prometa
ispred kole svaki dan
u terminima:
Zainteresirani uenici
7. i 8. razreda.
Vrednovat e se :
-
poznavanje prometnih pravila
nain reguliranja prometom
odgovornost pri radu, tonost
regulirati prometom ispred kole.
1.) 7.30 do 7.55h

2.) 12.30 do 12.55h
Naziv izbornog predmeta: GRAANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
VREMENIK: jedan sat tjedno
Poticanje uenika na aktivno

graanstvo,
razvoj
politike
pismenosti,
ljudsko-pravne,
drutvene,
interkulturalne,
ekoloke i ekonomske dimenzije.
Shvaanje politike u irem smislu
od stranake, kakao bi se
smanjile drutvene i socijalne
razlike, a poveala drutvena
solidarnost
Potroni
materijal.
Natalija
Stipeti
us
Razgovor, rad na
tekstu, rasprava,
odlasci u institucije.
Individualni i grupni
rad.
Zainteresirani uenici
Vrednuje se aktivnost u diskusiji,

iznoenju
stavova
i
kritiko
miljenje.
8. razreda.
30
2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
CILJ AKTIVNOSTI
NOSITELJI
NAIN
NAMJENA
TROKOVNIK
REALIZACIJE
NAIN KORITENJA
Naziv aktivnosti: Medijska kultura

Razvijanje opekulturalnih injenica
vezanih uz medije.
Razvijanje
medijske pismenosti i koritenje
medija u vlastitu korist. Poticanje
potrebe
za
komunikacijom
s
medijima:
kazalitem,
filmom,
radijem, tiskom, stripom, raunalom
te upuivanje uenika u znanja
medijske
kulture.
Pripremanje
uenika za suvremeni svijet.
Sofija Gajski u
suradnji s
prof.Marinom
Gabelica s
Uciteljskog
fakulteta,
Vremenik: jedan sat tjedno

Realizacija kroz
individualni rad, rad
u paru i rad u
skupinama. Radijska
emisija.
31
Ivana Martek
Sudjelovanje
aktivnostima.
Uenici treih
razreda
izlaganje
Izvjea.
Naziv aktivnosti: Plesna radionica

Razvijati elju za kretanjem. Utjecati
na
funkcionalne
i
motorike
sposobnosti te motoriko znanje.
Osposobiti uenika za izvoenje
zadanog plesnog programa. Stjecati
iskustva nastupanja pred publikom
to rezultira jaanjem samopouzdanja
i samosvijesti. Razvijati povezanost,
suradnju
i
potivanje
meu
uenicima. Plesom razvijati pozitivan
stav prema zdravom i aktivnom
nainu ivota.
NAIN VREDNOVANJA

Redoviti treninzi u
prostoru kole.
Uenici niih
razreda
Redovitost i zalaganje
uenika. Plesni nastup.
Naziv aktivnosti: Eko dizajneri

Omoguiti uenicima zabavan i
kreativan rad uz poticanje na
originalnost u izraavanju, u stvaranju
njihove radne navike te ekoloku
osvijetenost (odrivi razvoj) kroz
sakupljanje
otpadnih
reciklanih
materijala i predmeta, obradu i
redizajniranje istih.
Maja Prskalo
Potaknuti
razvoj
vjetina
i
sposobnosti
te
stjecanje,
produbljivanje i primjenu znanja iz
podruja vanih za cjelokupan
proizvodni proces od njegovog
planiranja do trinog i drugog
vrednovanja rezultata rada.
Realizacija kroz
samostalni rad, rad u
paru, skupni rad, rad
prema promatranju i
nakon promatranja,
rad prema
zamiljanju,
demonstracija,
graenje,
kombiniranje,
kreiranje, variranje,
dizajniranje, krojenje,
ivanje, 2D i 3D
oblikovanje u
razliitim likovnih
tehnikama,
recikliranje,
preoblikovanje
Uenici niih razreda
Izlobe i prodaja na
sajmovima.
Naziv aktivnosti: Mali Englezi

Razvijati jezine sposobnosti uenika.
Razvijati samopouzdanje uenika.
Upoznati
uenike
s
razliitim
nainima ekspresije te omoguiti
uenicima da na zabavan nain
proiruju
vokabular
engleskoga
jezika. Upoznati uenike s pisanom i
usmenom rijei engleskoga jezika.
Uglavnom
prikupljeni
materijali te
mogui trokovi
dodatnih
pomagala do 100
kn (razne boje,
papiri, kistovi).
Margita Kruli
Naziv aktivnosti: Likovna skupina
Individualizirani rad
te
prilagodba
materijala i metoda s
obzirom na vjetine i
sposobnosti.
Koritenje didaktikih
pomagala
(DVD,
raunalo).
2. i 3. razredi
Oko 100 kuna za

nabavu slikovnica
na engleskom
jeziku te
kopiranje
materijala za rad.
Opisno
praenje
vrjednovanje.

30
usvajanje rada s raznim likovno

tehnikim sredstvima i likovnim
tehnikama
usvajanje
vrijednosti
neovisnosti
i
motiviranosti
te
potivanje svojeg i tueg rada
Anita
Sminderovac
razliite
aktivnostirazgovor,crtanje,
Uenici 2.a razreda.
slikanje, modeliranje,
rezanje, lijepljenje,
slikanje
Naziv aktivnosti: Domainstvo

Upoznati uenike s eko materijalom,
krojakim priborom i vjetinama.
Razvijati kreativnost i finu motoriku,
nauiti se sluiti iglom i koncem u
postupku ivanja i vezanja. Nauiti
neke manje zahtjevne kuanske
poslove.
Trokovi papira i
likovnog pribora.
samovrednovanje i redovito
opisno praenje, kolski list.

-
uionika
nastava
radionice
Elvira Divi
Uenici 3.a razreda
U dogovoru s
ravnateljicom.
Izloba radova
otvorenih vrata
dogovoru.
na Danu
ili prema
Osmisliti izgled eko-torbice s logom

nae kole.
Naziv aktivnosti: Engleska radionica

Proirivanje
sadraja
redovne
nastave, razvijanje
usmenog i
pismenog izraavanja na engleskom
jeziku,
proirivanje
vokabulara.
Razvijanje
pravilnog
izgovora
Konverzacija iskljuivo na engleskom
jeziku.Poticanje ljubavi prema pisanoj
rijei i itanju te buenje interesa za
itanje na engleskom jeziku.
31
Ivana Fak

Koritenje tiskanih
materijala,
didaktikih pomagala
te drugih medija
(DVD, raunalo)
Uenici prvih razreda

sa naprednim
znanjem engleskog
jezika
Pribaviti
knjievna djela
renomiranih
engleskih autora
djeje
knjievnosti. (Eric
Carl, Dr.Seuss...)
Individualno opisno praenje.

Najuspjenije
samostalne
radove uenici e prezentirati
na uenikim panoima.
Naziv aktivnosti: Eko grupa
Nauiti , razumjeti i usvojiti pojmove :

ekologija, ekolog, ekoloki.
Nema
Upoznavanje sa ekolokim nainom

razmiljanja i primjenom u
svakodnevnom ivotu.
Jasmina Mei i
Dubravka
Ciganovi
Radionice, boravak u
prirodi, kolski
projekti,sadnja
biljaka
Izlobe, plakati,
prezentacije
Uenici treih
razreda
Poticati djecu na primjenu ekolokih

rijeenja u odlaganju otpada,
prehrani, uzgoju biljaka i sl.
VREMENIK: subotom tijekom kolske

godine, jedan sat tjedno po potrebi
Naziv aktivnosti: Mali planinari

Poticati potrebu za kretanjem i
boravkom
na
svjeem
zraku
realizacijom nekoliko kraih etnja i
izleta u oblinja zagrebaka izletita
tijekom kolske godine. Poticati
druenje u prirodi, razvijati socijalne
vjetine i timski rad grupe. Usvojiti
osnove planinarstva kroz plan i
program Male planinarske kole u
suradnji s HPD sv. Patrik i HPS i SPV.
Anita Kristian
Sofija Gajski
Boris Puljar
Izleti i krae etnje.

Mala planinarska
kola. Nauiti
osnove planinarenja
(kako se obui i to
ponijeti na izlet),
kretati se u prirodi
(odrediti strane
svijeta, itati
planinarske oznake),
vezati osnovne
izviake vorove
(zastavni,
ambulantni,
detektivski), podii
ator, brinuti o istoi
prirode akcijama
ienja poune
staze, okolia potoka
rnomerca i dr.
Uenici 3. i viih
razreda
Oprema i hrana
za etnje i izlete,
autobusna karta,
300 kn
Izrada izvjea o provedenom

izletu, etnji u obliku plakata,
lanaka i njihovo objavljivanje
na panoima kole i web
stranici.
30
Naziv aktivnosti: Glazbena radionica

Razvijanje glazbenog ukusa,
kreativnosti i glazbenog pamenja kod
uenika pjevanjem i sluanjem
glazbe, glazbenim igrama te
sviranjem na samostalno izraenim
jednostavnim instrumentima. Uenici
povezuju pjevanje i pokret na
glazbenim primjerima popularne
glazbe primjerene djejem uzrastu te
upoznaju osnove pravilnog pjevanja
uz razvijanje opsega glasa. Uenici se
potiu na samostalnu glazbenu
aktivnost manjim uionikim i javnim
nastupima.
Nikolina Fistri

Individualni rad i rad
u skupini.
Uenici 2. razreda

Omoguiti uenicima
da budu
motivirani
u
nadogradnji
i
produbljivanju sposobnosti, znanja i
vjetina u podruju likovne kulture.
Poticanje
psihomotorikog,
intelektualnog i estetikog razvitka,
razvoja
imaginacije,
kreativne
apsorpcije,
likovne
invencije,
originalnosti i emocija. Razvijanje
samostalnog
odluivanja,
divergentnog
razmiljanja,
31
Tijana Mrazovi
Materijali koji se
mogu iskoristiti za
izradu jednostavnih
udaraljki, trokovi
fotokopiranja.
Kroz aktivnost tijekom

radionice te uionikih i
drugih javnih nastupa.

Realizacija
kroz
frontalni, individualni
i grupni rad te rad u
paru.
Naini
realizacije:
po
izmiljanju,
po
promatranju i po
zamiljanju.
Realizacija
metodama
rada:
likovni
scenarij,
Uenici 1. 4.
razreda
Papir,
ljepilo, Samovrjednovanje, izlobe i
didaktiki
prodaja na sajmovima.
oblikovani
i
neoblikovani
materijal, 100 kn
sposobnosti praktinog oblikovanja i

donoenja
estetskih
prosudbi.
Jaanje samopouzdanja, vlastitog
truda te timskog rada i suradnje.
Osposobljavanje
za
praktino
oblikovanje,
donoenje estetskih
prosudbi, a time i oblikovanje
likovnog govora.
razgovor, variranje,
graenje, analitiko
razlaganje,
promatranje,
kombiniranje,
demonstracija te rad
s tekstom. Likovna
podruja realizacije:
crtanje,
slikanje,
modeliranje,
graenje i dizajn.
Naziv aktivnosti: Engleska itaonica Reading Club
Razvijanje ljubavi prema engleskom

jeziku i knjievnosti, razvijanje
vjetine razumijevanja sluanjem i
itanjem, proirivanje vokabulara,
razvijanje interesa prema nastavnom
predmetu engleski jezik,
omoguavanje uenicima usvajanje
dodatnih sadraja, razvoj
konverzacijskih vjetina, motiviranje
uenika za dodatni angaman.
Trokovi ispisa
pria s Interneta,
fotokopiranja
radnih listia, te
papira za crtanje i
pisanje. Knjige iz
vlastite i kolske
biblioteke.
Ana Heblin
Bobrek
Rad na tekstovima
primjerenima dobi i
nivou usvojenosti
znanja, izrada
tematskih postera,
rjeavanje zadataka
za provjeru
razumijevanja.
Zainteresirati uenike
za itanje i sluanje
pria na engleskom
jeziku i razvijati matu.
Vremenik:
Naziv aktivnosti: kolski volonterski klub

Promicanje kolskog volontiranja.
Omoguiti ukljuivanje uenika u
mr. Sanja Canjek
kolski volonterski klub, znati to je to
-Androi
volontiranje,
razumjeti
vanost
volontiranja, znati objasniti kako
solidarnost i volontiranje pomau
zajednici, znati i razumjeti koji su
oblici volontiranja i dobrotvornog rada
Usmena pohvala i davanje

povratne informacije o
sudjelovanju u radu i
aktivnosti uenika za vrijeme
trajanja itaonice.
tijekom
kolske
godine
prema dogovoru
Istraivanje, analiza,
stvaralaki
rad, Uenici niih i viih
razreda.
praktini
rad,
prezentiranje
uradaka, radionice,
suradnja
s
Volonterskim
centrom Zagreb.
Do 50 kn
godinje po
ueniku za
materijale i
trokove izrade
plakata, odlaska
u posjete javnim
prijevozom.
Sudjelovanje i
aktivnostima.
izlaganje
Izvjea.
Evaluacijski listii.
Prezentacije
na
redovnoj
nastavi,
roditeljskom
sastanku, sjednici Uiteljskog
30
u zajednici. Osnaivanje i promocija

rada kolskog volonterskog kluba.
Razvijanje osjeaja i sposobnosti
rada u timu, kreativnosti i tolerancije.
Poveati povezanost, solidarnost i
drutvenu odgovornost i samostalno
donoenje odluka meu uenicima.
Uenje socijalnih vjetina i razvijanje
moralnog
i
etinog
koncepta.
Poticanje
osjeaja
korisnosti
i
pripadnosti. Ishodi Uenik: Pokree,
vodi i sudjeluje u istraivakim
projektima koji su usmjereni na
dobrobit pojedinca, grupe te kolske i
lokalne
zajednice
(vjetine
i
sposobnosti. Pokazuje privrenost
naelima dostojanstva svake osobe,
jednakosti, pravde i ukljuenosti svih
(vrijednosti i stavovi). Prihvaa
zajednika
pravila,
dogovore i
rjeenja te pokazuje interes i
odgovornost za ishod zajedniki
planiranih aktivnosti (vrijednosti i
stavovi).
vijea.
Akcija Hrvatska volontira.
Naziv aktivnosti: Mali zbor

Uenje novih pjesama
Proirivanje opsega djejeg glasa,
razvijanje osjeaja za ritam, sluanje i
davanje svojeg doprinosa zborskom
pjevanju
Radost sudjelovanja u zborskom
pjevanju
31
Suzana Perkov
Skupne i
pojedinane izvedbe
uenika.
Uenici niih razreda

zainteresirani za
pjevanje i druge
glazbene aktivnosti.
eventualni
trokovi oko
kostima potrebnih
za nastup
postignuti rezultati na
smotrama i natjecanjima,
uspjenost nastupa
praenje aktivnosti
uenika tijekom proba i
priredaba
nastupi: Pozdrav
prvaiima, Boina
priredba, prema potrebi
Naziv aktivnosti: Novinarska radionica

Nauiti uenike novinarskom
izraavanju i izdavanju kolskog lista.
Opisati, prepoznati i kreirati osnovne
oblike novinarskoga izraavanja
(vijest, izvjetaj, osvrt, uvodnik,
tematski lanak, anketa, intervju,
portret, reportaa i putopis).
Prepoznati, imenovati i aktivno
primjenjivati osnovne pojmove
novinarstva (novinarski stil, obrada
novinarskog teksta, oprema
novinskog teksta, fotografija, dizajn
kolskog lista). Razvijati opu kulturu
aktivnog sluanja, govorenja i pisanja
te ostale komunikacijske vjetine.
Razvijati umijee svrhovite uporabe
interneta. Njegovati tradiciju izlaenja
kolskog lista Pavleki i obuhvatiti sva
dogaanja u koli tijekom kolske
godine.
Danijela uri

Rad u skupinama,
individualni rad,
terenski rad.
Uenici 1.c
Naziv aktivnosti: Mali glazbenici

Uvoenje uenika u glazbenu kulturu,
upoznavanje osnovnih elemenata
glazbenoga
jezika,
razvijanje
glazbene kreativnosti, uspostavljanje i
usvajanje vrijednosnih mjerila za Marko Marec
(kritiko i estetsko) procjenjivanje
glazbe.
Trokovi
izdavanja kolski list Pavleki, Djeji
kolskog lista.
listovi.

Upoznavanje s
glazbom kroz
povijest putem PDF
prezentacija, raznih
videa, priom,
zajednikim
muziciranjem,
upoznavanjem s
glazbenicima,
podjelu glazbe.
Upoznavanje s
Uenici niih razreda
Izraeni materijali
(zveke, glazbene
boce), blok flaute,
ice za akustinu
gitaru, trzalice.
Opaanje, razlikovanje i
analiziranje glazbeno
izraajnih sastavnica
(ovisno o dobi uenika,
odnosno razredu),
ukljuenost uenika u
realizaciju zajednikih
glazbenih aktivnosti.
30
raznovrsnim
instrumentima,
razliitim tehnikama
sviranja.
Naziv aktivnosti: Mali matematiari

Razvijati sposobnost izraavanja
matematikim jezikom, sustavnije
razvijati pojmovno miljenje i logiko
zakljuivanje.
Osvijestiti
vanost
uenja matematike u suvremenom
svijetu. Razvijati kritiki odnos prema
vlastitom radu, samostalnost, timski
rad,
stvaralatvo
i
kritiko
promiljanje.
Dubravka
Vidakovi

Individualni rad i rad
u skupinama.
kolsko natjecanje.
Uenici 4. razreda
Naziv aktivnosti: Klasina igraonica za 4. razrede
Vremenik: dva sata mjeseno
Upoznati uenike s civilizacijom i

kulturom (u prvom redu s mitologijom
odnosno legendama) antike Grke i
Rima.
Trokovi
fotokopiranja.
Martina Hrdalo
Rad s uenicima
individualno
i
u
skupini,
uionika
nastava.
Zainteresirani
uenici 4. razreda.
Individualno praenje
postignua uenika.
Upoznati
uenike
s
osnovnim
pozdravima
i
jednostavnim
poslovicama na latinskom jeziku
Zainteresirati uenike za uenje
latinskih i grkih jezika.
Naziv aktivnosti: Talijanska kultura i obiaji
31
Vremenik: tijekom kolske godine
Uenike upoznati s talijanskom

kulturom i obiajima i aktivno
upotrebljavati
talijanski
jezik.
Motivirati uenike za daljnje uenje
tal. jezika unutar cjeloivotnog
uenja.
Gordana Zatezalo
Rjeavanje pismenih
i usmenih zadataka,
dramatizacija, igra,
usmena
komunikacija,
sluanje i pjevanje
pjesama, gledanje
kraih filmova i
serija.
Uenici 6.abc
razreda
Naziv aktivnosti: Novinarska skupina

Osmiljavanje, prikupljanje,
ureivanje i objavljivanje materijala za
i u uokviru kolskog lista. kolski list
Pavleki pratit e sva zbivanja vezana
uz nau kolu, otvarati prostor
uenicima i njihovim likovnim i
literarnim radovima. U suradnji s
pedagokom slubom promovirat e
razne projekte i akcije, pratiti zbivanja
oko ureenja kolske zgrade,
izvjetavati o knjievnim susretima i
raznim drugim dogaajima vezanim
uz kolu.
Rad u skupinama.
Trokovi su
ukljueni u
redovnu nastavu.
Uenici 5. - 8.
razreda
Ivana Pleji Pech
Natalija Stipeti
us i Ita Tissauer
Pavii
Individualno i grupno praenje

postignua uenika. Rezultati
se koriste za poboljanje rada.
Steena znanja uenici mogu
koristiti u samostalnim
prezentacijama, izradi plakata
i izlaganju na nastavnom satu.
Vremenik:
Naziv aktivnosti: Dramsko-lutkarska skupina

Savladati
osnove
lutkarstva
i
dramskog
stvaralatva.
Nauiti
uenike radu s raznim vrstama
lutaka.
Unaprijediti
izraajne
i
motorike sposobnosti kroz dramske
igre i improvizacije. Poticati uenike
na suradnju
Trokovi
fotokopiranja i
dodatni materijal.
Svi uenici ukljueni u projekt

bit e dodatno nagraeni za
svoj angaman. Pristup
nastavnim sadrajima bit e
nov i osvjeavajui to e
potaknuti daljnju motivaciju i
interes.
dva sata tjedno tijekom
kolske godine, po potrebi i ee.

Rad u skupinama,
individualni rad.
Skupina uenika 5.8. razreda.
Trokovi za
izradu kostima
500 kn, lutaka
500 kn i
prepravak
paravana 300 kn.
Praenje napretka uenika

tijekom rada. Rezultati na
natjecanjima i komentari s
okruglih
stolova
nakon
nastupa.
Rezultati
vrednovanja koristit e se za
usavravanje rada.
30
Naziv aktivnosti: Glazbena radionica

Javna i kulturna djelatnost i prigodni
nastupi. Pjevanje, sviranje i
pokret/ples
Saa Mari
Vremenik: etiri sata tjedno

probe pjevakog
zbora 2 sata tjedno
Uenici 4.- 8. razreda
probe orkestra,
pripremanje boine
priredbe

Savladati osnove likovnog
stvaralatva. Nauiti uenike suradnji
s lokalnom zajednicom putem
radionica. Sudjelovanje na likovnim
natjeajima. Unaprijediti izraajne i
motorike sposobnosti kroz razliite
likovne zadatke i tehnike. Poticati
uenike na suradnju.
Natalija Stipeti
us

Individualan rad i rad
u skupinama.
Uenici 5.- 8. razreda
Naziv aktivnosti: Mladi informatiari

Rad u programu Microsoft Publisher.
U programu Microsoft Publisher
mogu se stvarati, oblikovati i
objavljivati razne publikacije kao to
su kolske novine i ostali marketinki
i komunikacijski materijali namijenjeni
tisku. Izrada i oblikovanje kolskog
lista Pavleki.
31
Kroz javne nastupe.
Nadica Kuntek
Trokovi za
izradu materijal
(300 kn).
Praenje napretka uenika

tijekom rada. Rezultati
vrednovanja koristit e se za
usavravanje rada.

Uionika nastava u
informatikoj
uionici, individualni Uenici
rad
uenika
i razreda
natjecanje uenika.
5.
8.
Papiri
za
ispisivanje
i
fotokopiranje,
toneri, udbenici,
zbirke zadataka,
prirunici, razna
informatika
literatura
Individualno
praenje
postignua uenika. Rezultati
se koriste za poboljanje rada
i natjecanja uenika.
Uspjeno oblikovan kolski list
Pavleki.
Naziv aktivnosti: Mladi bibliotekari

Kod uenika razviti sposobnost
samostalnog koritenja knjinice.
Pretraivanje svih dostupnih izvora
znanja
i
pronalaenje
eljene
informacije. Pobuditi kod uenika
aktivno sudjelovanje u organiziranju i
ostvarivanju zadataka.
Andrea Javorsky
Kurek
Razviti italaku naviku, razviti ljubav

prema knjizi i itanju.
Produbiti znanja uenika o radu
knjinice.

Upoznavanje
uenika
s
poslovanjem kolske Uenici
razreda
knjinice.
Obiljeavanje
mjeseca
knjige.
Odlazak
na
Interliber.
Obiljeavanje
prigodnih sveanosti.
Posjet
drugim
knjinicama.
Radionice
s
aktualnim temama.
1.
Naziv aktivnosti: Filmska foto grupa

Obuiti uenike pravilnom rukovanju
kamerom i fotoaparatom. Obuiti
Predrag Vukievi
uenika da se samostalno izraavaju
filmom i fotografijom.
za Utvrditi koliko su uenici

sposobni sami nai eljenu
knjigu ili informaciju na nekom
u drugom mediju (npr. internet).
na

Snimanje autorskih
ideja uenika.
Snimanje filma o
povijesti kole
Pavleka Mikine.
Naziv aktivnosti: Odbojka

Pozitivno utjecati na mnoga obiljeja
antropolokog
statusa,
osobito
morfoloke, funkcionalne i motorike
sposobnosti i osobine, kao i
spoznajne (kognitivne) funkcije i
karakterne
osobine
linosti
(konativne)
koje
sudjeluju
u
motorikom izraavanju. Poticanje na
organizirano ili samostalno bavljenje
8.
Trokovi
nabavku
asopisa,
odlazak
knjinice te
Interliber.
Uenici 5. - 8.
razreda
Potroni
materijal.
Prezentacija radova na
priredbi povodom 140.
obljetnice kole i na revijama
koje su u kategoriji djejeg
stvaralatva.
Dragica mit
U radu se koristi
metoda
usmenog
izlaganja,
metoda
demonstracije,
metoda
uenja,
metoda vjebanja te
natjecanja u kolskoj
dvorani i izvan nje.
Potreba za novim
loptama,
Jedna grupa uenica dresovima te
1. - 6. razreda, druga naknadom za
grupa uenice 7. i 8. prijevoz voditelja
razredu.
iznosi oko 4 000
kn.
Diplome, odlija ovisno o

uspjehu i upuivanje
zainteresiranih i talentiranih
uenika u portske klubove.
30
portskim
aktivnostima.Stjecanje
znanja o odbojci te pravilima igre.
Razvijanje potrebe za tjelesnim
vjebanjem u svrhu ouvanja zdravlja
i radnih sposobnosti. Izgraivanje
humanih
meuljudskih
odnosa.
Poticati ravnomjeran tjelesni razvoj.
Promicanje
uljuenih
navijakih
navika.
Naziv aktivnosti: Rukomet

antropolokog
statusa,
osobito
karakterne
osobine
linosti
(konativne)
koje
sudjeluju
u
portskim aktivnostima.
Dragica mit
U radu se koristi
Potreba za novim
loptama,
metoda
usmenog
Grupa uenica 4. - 6. dresovima te
izlaganja,
metoda razreda
naknadom za
demonstracije,
prijevoz voditelja
metoda
uenja,
iznosi oko 4 000
metoda vjebanja te
kn.
natjecanja u kolskoj
dvorani i izvan nje.
Diplome, odlija ovisno o

uspjehu i upuivanje
zainteresiranih i talentiranih
uenika u portske klubove.
Stjecanje znanja o rukometu te

pravilima igre. Razvijanje potrebe za
tjelesnim
vjebanjem
u
svrhu
ouvanja
zdravlja
i
radnih
sposobnosti. Izgraivanje humanih
meuljudskih
odnosa.
Poticati
ravnomjeran
tjelesni
razvoj.
Promicanje
uljuenih
navijakih
navika.
Naziv aktivnosti: Prva pomo
31
Zainteresirati uenike za rad Crvenog

kria, za humanitarne i humane
vrednote i potaknuti ih na aktivno
ukljuivanje u radu istog. Cilj
programa Prve Pomoi je osposobiti
uenike za svrsishodno, uinkovito i
ne tetno djelovanje u sluaju potrebe
pomoi ozlijeenoj ili oboljeloj osobi ili
osobama. Razviti kod uenika
empatiju, osjeaj solidarnosti i drugih
humanih vrednota. Poticati timski rad,
osobnu
afirmaciju,
svijest
o
nacionalnom identitetu te razvijati
ope ljudske vrijednosti graanskog
drutva.Upoznati i obuiti uenike s
programom Prve Pomoi kako bi u
sluaju konkretnog ivotnog sluaja
nesree ili nezgode adekvatno
postupili i pomogli. Sudjelovati na
naprednoj obuci u organizaciji
Crvenog Kria grada Zagreba te na
natjecanju kolskih ekipa Prve
Pomoi.
Izgraivati
humane
meuljudske odnose kao vrijedne
initelje o kojemu ovisi zdravlje
pojedinca i drutva u cijelosti. Nauiti
biologiju ovjeka i strukturu ljudskog
drutva. Spoznati djeja i ljudska
prava.
Naziv aktivnosti: ah
Dragica mit
U radu se koristi
metoda
usmenog
izlaganja,
metoda
demonstracije,
metoda
uenja,
metoda vjebanja te
natjecanja.
Uenici 7. abc
razreda
Potrebe
za
sanitetskim
materijalom,
trokovi puta u
Novi Vinodolski,
oko 1000 kn.
Praenje aktivnosti na obuci,

kolsko testiranje te gradsko
testiranje.
Plasman
na
natjecanju
kolskih i meukolskih ekipa.
Spoznaja vrijednosti programa
i podizanje nivoa vlastitih
pozitivnih vrijednosti.
30
Razvijanje logikog zakljuivanja,

panje, koncentracije,
samopouzdanja, kompetitivnih
sposobnosti.Razvijanje socijalnih i
kognitivnih vjetina.
Dragica mit
Individualno i timski
u prostorima kole.
Uenici 1. 8.
razreda
Goran Nagy
Metoda usmenog
izlaganja, metoda
demonstracije,
metoda uenja,
metoda vjebanja,
natjecanja te timski
rad.
Uenici 1. - 8.
razreda
Naziv aktivnosti: Rukomet

antropolokog statusa, osobito
karakterne osobine linosti
(konativne) koje sudjeluju u
31
Natjecanje u koli
(pojedinano) i natjecanje
kola grada Zagreba (ekipno).
Vremenik: osam sati tijekom radnog

tjedna i etiri sata subotom
Naziv aktivnosti: Vikendom u portske dvorane

Tjelesnim vjebanjem trajno poticati
skladan rast i razvoj.Usvojiti i znati
primjenjivati kinezioloka teorijska i
motorika znanja. Ciljano razvijati
morfoloka obiljeja, motorike i
funkcionalne sposobnosti.Tjelesnim
vjebanjem
poveavati
radne
sposobnosti. Razviti svijest o vanosti
uvanja, unaprjeivanja i promicanja
zdravlja. Imati odgovoran i objektivan
odnos prema stanju i razvoju svojih
antropolokih obiljeja. Znati pravilno
odabrati i primjenjivati sadraje
tjelesnog vjebanja. Znati pravilno i
samostalno
provoditi
tjelesno
vjebanje.
Troak nabave
ahovskih
kompleta.
Mogui trokovi
su trokovi
nabave sportske
opreme (odjee i
obue) za
voditelja
programa.
Program se temelji na
rekreativnom vjebanju
uenika tako da se
vrednovanje temelji na:
- poetak - oekivanja uenika.
Redovitosti dolazaka uenika
na sate vjebanja. Procjeni
voditelja o njihovom napretku
pri uenju i usavravanju
elemenata sporta koji
treniraju. Rezultatima
meurazrednih i meukolskih
natjecanja. Kraj zadovoljstvo
uenika i ispunjenost njihovih
oekivanja. Diplome
Vikendom u sportske
dvorane
Goran Nagy
Metoda
usmenog
izlaganja,
metoda
demonstracije,
metoda
uenja,
metoda
vjebanja,
natjecanja te timski
rad.
Uenici 1. - 8.
razreda
portska oprema
nositelja
programa 1000
kn, spuvaste
lopte 600 kn.
Primjena nauenih sadraja u

igri rukometa protiv drugih
ekipa.
Pohvalnica,
upuivanje
talentiranih uenika u sportske
klubove.

sportskim aktivnostima. Druenje,
razvoj timskog duha.
VREMENIK: tijekom zimskih kolskih
Naziv aktivnosti: Skijanje

Pozitivno utjecati na mnoge obiljebe
antropolokog
statusa,
osobito
morfoloke , funkcionalne i motorike
karakterne
osobine
linosti
(konativne)
koje
sudjeluju
u
portskim aktivnostima.Kod uenika
razviti interes da borave u planini i
osposobiti ih da se snalaze u potpuno
netipinim uvjetima.
praznika
Goran Nagy
(u zamjeni Hrvoje
Belui)
Nikolina Matovina
Hajduk
U radu se koristi
metoda usmenog
izlaganja, metoda
demonstracije,
metoda uenja,
metoda vjebanja te
natjecanja.
Uenici
1. - 8. razreda
Naziv aktivnosti: Mali poduzetnici

Informirati i osvijestiti uenike o
poduzetnitvu. Primijeniti znanje u
praksi o pokretanju nekog posla i po
mogunosti zaraditi. Profesionalna
orijentacija uenika. Upoznavanje s
pojmom samozapoljavanja. Pokazati
sklonost racionalnog troenja i
upravljanja novcem te razvoj svijesti o
vanosti pruanja otpora nametnutoj
potronji.
Upoznati
neka
od
najvanijih prava potroaa i naini
na koja se ona potuju. Razumije
vanost planirane kupnje i posljedice
Natalija Juri
Novosel u
suradnji s
Institutom za
struno
usavravanje
mladih, mr. sc.
Marko Pavi
portska oprema
nositelja
programa 1000
kn,
struno
usavravanje
nositelja
programa 2000
kn.
U vrijeme zimskih kolskih

praznika skijaki kamp i kola
skijanja u skijakom centru.
Pohvalnice,
diplome,
upuivanje
talentiranih
uenika u sportske skijake
klubove

Upoznavanje s
Malom kolom
poduzetnitva i
formiranje ciljeva.
Predavanja i
radionice za uenike,
predavanje za
roditelje.
Povezivanje s
lokalnom
zajednicom,
iznalaenja
mogunosti zarade
Uenici 7. i 8.
razreda i njihovi
roditelji, lokalna
zajednica.
Trokove pokriva
rnkas mala
kola
poduzetnitva za
osnovce
rnomerca.
Anketa
o
zadovoljstvu
projektom, izrada zavrnog
izvjea o projektu, skeniranje
odabranih najljepih uenikih
dojmova o radu grupe.
30
koje neodgovorno i neracionalno

troenje novca ima za pojedinca
obitelj i zajednicu. Razumije svoje
uenje kao rad i usporeuje ga s
radom svojih roditelja, uitelja i drugih
osoba, opisuje naine na koje uenici
ue raditi.
za potrebe kole,
terenske nastave itd.
Naziv aktivnosti: Debata

Razvoj kognitivnih strategija
utemeljenih na kritikom miljenju
(sposobnost sagledavanja, analize i
rjeavanje problema; sposobnost
argumentacije);
Razvoj socijalnih vjetina (timski rad,
komunikacijske vjetine);
Upoznavanje s razliitim aspektima
problemima i kontroverzama socijalne
zbilje (ekoloki problemi, ljudska
prava, djeja prava, osnove
demokracije);
Senzibilizacija za aktivno
sudjelovanje u ivotu kole i
zajednice;
Razvoj tolerancije i sposobnosti
mirnog rjeavanja sukoba (aktivno
sluanje, uvaavanje tueg miljenja,
argumentirano raspravljanje);
Razvoj samopouzdanja i
samopotovanja.
31
Antonija Lei
Dominantni
metodiki
credo
debate, pa tako i
nastave debate je
iskustveno, aktivno i
interaktivno uenje.
Na mikro-razini on
se
ostvaruje
najveim
dijelom
kroz:
suradniko/grupno
uenje;vrnjako
pouavanje;uenje
kroz
simulacije;
uenje
kroz
rjeavanje problema
i
ostale
oblike
projektne
nastave;
uenje
kroz
istraivanje. Uz ovu
metodiku
dominantu,
koristit
e se i ostale
prikladne
metode
uenja i pouavanja
orijentirane
na
uenike, a u onoj
mjeri u kojoj to bude
Skupina uenika 6.
razreda
Trokovi
prijevoza
autobusa,
tramvaja,
kotizacije
Uenici e se vrednovati kroz:

-poznavanje i razumijevanje
teme o kojoj se debatira
-poznavanje pravila i strukture
debate
vjetina argumentacije
i pobijanja argumenata
- vjetina artikuliranog
izlaganja
- vjetina kompozicijski i stilski
prihvatljivog govorenja
- odnos prema radu i
spremnost za suradnju
potrebno
i
neke
metode
frontalnog
pouavanja
30
3. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI

Tijekom cijele godine provode se kontinuirano sljedee aktivnosti:
MJESEC
SADRAJ
Djeca u prometu
prometna policija
Sigurnost u prometu
prometna policija
Europski tjedan mobilnosti:
Uitelj Goran Nagy
lanovi skupine, voditelji skupine
Prometna policija
Rujan
Listopad
Studeni
31
NOSITELJ AKTIVNOSTI
biciklistika utrka uenika O rnomerca,
PIF nastup predstave Opet iz poetka na Cvjetnom trgu i platou

Mamutica
Predavanje uenicima prvih razreda: Sigurnost u prometu
Dan zahvalnosti za plodove zemlje
uitelji, uenici i roditelji
Mjesec knjige
knjiniarka
Svjetski dan jabuka
uitelji niih razreda
Predavanje za uenike Kako uiti?
pedagog
Meunarodni dan nenasilja
uitelji i struni suradnici
Svjetski dan pjeaenja
uitelji, uenici
Meunarodni dan djeteta
uitelji niih razreda i profesori tzk
Meunarodni dan tolerancije
razrednici
Predavanje za roditelje i uitelje Delete Cyberbulling
Udruga djeca medija
Provedba projekta Prevencija AIDS-a i unaprjeivanje
reproduktivnog zdravlja kolske djece i mladei
Prosinac
Sijeanj
Veljaa
dr. ihorati-Tiri
Mjesec borbe protiv droge
Dan sjeanja na Vukovar - prezentacija terenske nastave u Vukovar
uitelji i struni suradnici
Svjetski humanitarni dan
razrednici i uenici
Interliber
knjiniarka i uenici
Meunarodni tjedan znanosti
uitelji
Dan hrvatskog kazalita
uitelji
uitelji i uenici
Blagdan sv. Nikole
vjerouitelji, razrednici
Humanitarna predstava Prodrlica
lanovi skupine, voditelji skupine
Meunarodni dan dobrovoljnog rada - volontera
uenici 2.-ih i 6.-ih razreda
Dan knjinica grada Zagreba
knjiniarka
Predavanje za uenike 5. razreda Pubertet
dr. ihorati-Tiri
Proslava Boia
uitelji i uenici
Dan ovjekovih prava
uitelji i uenici
Zimovanje
prof. tjelesne kulture, uiteljica
MAH 2 predavanje za uenike
MUP
Valentinovo
knjiniarka, razrednici i uenici
Maskenbal
uenici i uitelji
Meunarodni dan ivota
uitelji, uenici
Dan ruiastih majica protiv nasilja u kolama
uitelji, struni suradnici, roditelji i
30
Oujak
Travanj
Svibanj
Lipanj
31
uenici
Svjetski dan drutvene (socijalne) pravde
uitelji i uenici
Meunarodni dan kazalita za djecu
uitelji
SKAZ nastup dramske skupine
lanovi skupine i voditelji skupine
Predavanje za uitelje: Naini rada i ocjenjivanja uenika s tekoama
Udruga Ti si ok
Svjetski dan pripovijedanja
Uitelji
Izrada uskrsnih aranmana
uitelji i uenici
Dan planeta Zemlje
Uitelji i uenici
SMOLA nastup dramske skupine
lanovi skupine i voditelji
Dan hrvatske enciklopedije
knjiniarka
Majin dan
uitelji i uenici
Svjetski dan sporta
prof. tjelesne kulture
Tjedan Crvenog kria
uitelji i uenici
Meunarodni dan muzeja
uitelji, uenici
Dan zatite prirode
prof. fizike, kemije, biologije i tehnikog
Flora art
cvjearska grupa
Otvoreni dani Instituta Ruera Bokovia
prof. biologije i prof. kemije
Predavanja za roditelje 8. razreda: Upisi u srednju kolu i STEM

zanimanja
psiholog, predava iz Instituta Ivo Pilar
Dan otvorenih vrata prezentacija projekata i kolskih aktivnosti
uitelji, uenici i roditelji
Zavrna sveanost
uitelji i uenici
4. IZVANUIONIKA I TERENSKA NASTAVA

Izvanuionika nastava je oblik nastave koji podrazumijeva realizaciju planiranih programskih sadraja izvan
kolske zgrade. Cilj izvanuionike nastave je uenje otkrivanjem u neposrednoj ivotnoj stvarnosti, a time se kod
uenika potie radost otkrivanja, istraivanja i stvaranja, razvoj sposobnosti sudjelovanja kao aktivnog lana tima te
utjee na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno obrazovne skupine.
PL ANIRANI SADRAJI I AKTIVNOSTI

CILJ AKTIVNOSTI
NOSITELJ
AKTIVNOSTI
NAIN
TROKOVNIK
REALIZACIJE
Naziv aktivnosti: Posjet djejim kazalitima - 1.abcd, 2.abcd, 3.abc,
NAIN
VRJEDNOVANJA
VREMENIK: tijekom kolske godine
4.abc
Spoznati namjenu kulturne ustanove,
otkrivati dramski izriaj te razvijati ljubav za
kazalite. Doivjeti kazaline predstave.
Povezati kazalinu predstavu s lektirom.
Izraavanje vlastitoga miljenja o vienom i
doivljenom u kulturnim ustanovama.
Razvijati kulturno ponaanje u kazalitu i
naviku posjeta kazalitima. Razvijati ljubav
za kazalite.
Uenici i uitelji
1.abcd, 2.abcd, 3.abc
i 4.abc
Naziv aktivnosti: Posjet Etnografskom muzeju
Odlazak u
kazalite u pratnji
uitelja, praenje
predstave.
Trokovi prijevoza
autobusom i cijena
ulaznica (ukupno oko 40
kn po posjetu).
VREMENIK: prosinac
Doivjeti kazaline
predstave, navesti glavne
likove. Evaluacijski listii,
izrada umnih mapa, likovni
izriaj. Koritenje sadraja
predstave na nastavi.
Izvjea za kolski list.
Obogaivanje lektire.
30
Upoznati raznolike elemente tradicijske

kulture glazbala, obrte, blagdane.
Razumjeti vanost poznavanja vlastite
kulture i obiaja
Upoznavanje s kulturnim ustanovama
Razvoj medijske pismenosti
Uenici i uitelji
Posjet muzeju
cijena radionice 15 kn
1.abcd
Naziv aktivnosti: Posjet Muzeja iluzija, Mozgaonica, Muzej suvremene
evaluacijski listi
Likovni izriaj
Dramatizacija
Prezentacija
VREMENIK: drugo polugodite
umjetnosti
Upoznati raznolike elemente tradicijske
kulture glazbala, obrte, blagdane.
Razumjeti vanost poznavanja vlastite
kulture i obiaja
Upoznavanje s kulturnim ustanovama
Razvoj medijske pismenosti
Uenici i uitelji
Posjet muzeju
1.abcd
Naziv aktivnosti: Jesen, Zima, Proljee

Spoznati temeljna obiljeja godinjih doba.
Uoiti jesenske, zimske i proljetne promjene
u neposrednoj okolini i njihov utjecaj na
ivot
Uenici i uitelji
Posjet oblinjem
parku i Pounoj
stazi
31
Bez trokova.
1.abcd
evaluacijski listi
Likovni izriaj
Dramatizacija
Prezentacija
Uenici i uitelji
1.abcd
Sustavno izvjetavanje i
integriranje sa sadrajima
prirode i drutva
Izrada prezentacija tijekom
organiziranog vremena u
produenom boravku
VREMENIK: tijekom godine

Svakodnevno
sudjelovanje u
prometu kao
pjeaci
Naziv aktivnosti: Posjet seoskom gospodarstvu : Etno selo Kumrovec

ili Kraograd
Naziv aktivnosti: DJECA U PROMETU, Tjedan mobilnosti

Svakodnevnim aktivnim sudjelovanjem u
prometu razvijati prometnu kulturu. Spoznati
vanost kretanja kao vanog preduvjeta za
zdravlje. Zdrav duh u zdravom tijelu
cijena radionice 15 kn
Nema trokova
Aktivni smo i usvajamo

vjetinu kretanja svaki
tjedan hodamo 30 minuta
VREMENIK: svibanj 2017.
Obiljeavanje Dana kruha, pozdrav jeseni te

na konkretnim situacijama u izvornoj
stvarnosti usvojiti nastavno gradivo. Cilj je
razviti socijalnu inteligenciju i pravilno
ponaanje u grupi
Uenici i uitelji
Boravak na
seoskom
gospodarstvu
1.abcd
Naziv aktivnosti : Djeca u prometu

Svakodnevnim aktivnim sudjelovanjem u
prometu razvijati prometnu kulturu.
Do 150 kn po ueniku;
trokovi prijevoza,
strunog vodstva,
osiguranja uenika i
ruak.
Odlazak autobusom na
odredite i razgledavanje
znamenitosti krajolika,
ruak i sportske
aktivnosti.
Prezentacija i izlaganje o
TN
Uiteljice i uenici
2.abcd razreda
Odlazak s
uiteljicama na
oblinje
prometnice. Uimo
sudjelovati u
prometu kao
pjeaci i
raspoznavati
prometne znakove.
Naziv aktivnosti: Posjet seoskog gospodarstvu imanovi(Jesen; Od
Vrednovanje u redovnoj
nastavi.
VREMENIK: listopad 2016.
zrna do pogae)
Upoznati seosko gospodarstvo. Spoznati i
uoiti temeljna obiljeja jeseni i plodova
jeseni. Spoznati proces nastanka kruha
osnovne hrane. Poticanje uenika da uoe i
spoznaju nain ivota i rada seoskog
gospodarstva, promjene i rad u prirodi,
prepoznavanje razliitih sjemenki i vrsta
kruha; nauiti postupak dobivanja kruha.
Znati objasniti vanost uvanja i ouvanja
Uiteljice i uenici
Posjet seoskom
gospodarstvu
imanovi
Trokovi prijevoza,
radionica i ruka na
imanju 85 kn
koritenje u prirodi i
drutvu, hrvatskom jeziku,
graanskom odgoju
2.abcd razreda
30
tradicije Znati se odgovorno ponaati prema

privatnoj i javnoj imovini. Pravilno se
odnositi prema suuenicima i starijima.
Pokazati spremnost pomaganja. Pokazati
pravilan odnos prema prirodnom okoliu i
ivotinjama. Prakticirati uljudnu
komunikaciju
Naziv aktivnosti: Posjet Muzeju suvremene umjetnosti

upoznavanje muzeja, kulturno ponaanje u
muzeju, pregled stalnog postava,
MEDIJSKA KULTURA upoznavanje filma
primjerenog uzrastu djece, kroz strune
radionice uoiti osnovna obiljeja filma kao
medija
Uiteljice i uenici
VREMENIK: sredina studenog 2016.

Posjet Muzeju
suvremene
umjetnosti
2.abcd razreda
Naziv aktivnosti: Posjet seoskom gospodarstvu

Odlazak na zavrni izlet, upoznavanje
okolice Zagreba. Upoznati seosko
gospodarstvo. Uoavanje razlike izmeu
ivota u gradu i na selu, upoznavanje
ivotinja na selu, ouvanje okolia, boravak
i igra na svjeem zraku. Upoznati i uoiti
temeljna obiljeja proljea te ljudske
aktivnosti u vonjaku, vrtu, oranici u
proljee. Usporediti pojmove jesen, zima i
proljee i prepoznati znaajke i razlike.
Objasniti utjecaj vremenskih prilika na
prirodu i ljude.
31
Ulaznica i prijevoz do
muzeja oko 45 kuna
Uiteljice i uenici
2.abcd razreda
Opisno ocjenjivanje
uenike aktivnosti te
stupnja razumijevanja
realiziranog sadraja
VREMENIK: travanj/svibanj 2016.

Odlazak
autobusom na
odredite i
razgledavanje
znamenitosti
krajolika, ruak i
sportske aktivnosti.
Do 200 kn po ueniku
(trokovi prijevoza,
strunog vodstva,
osiguranja uenika i
ruka).
Evaluacijski listii, izrada

umnih mapa, likovni izriaj
dramatizacija,
prezentacija.
Naziv aktivnosti: Autobusni i eljezniki kolodvor, zrana luka
VREMENIK: Oujak ili travanj 2017.
Upoznati autobusni i eljezniki kolodvor i

zranu luku. Nauiti to su peroni, kolosjeci,
Oko 70 kn po ueniku
Odlazak na
eljezniki,
evaluacijski listii, izrada

umnih mapa, likovni izriaj,
pista, vozni red, red letenja.Spoznati ulogu i

vanost: vozaa, konduktera, pilota,
domaice zrakoplova, kontrolora
letenja.Znati se odgovorno ponaati prema
javnoj imovini. Pravilno se odnositi prema
suuenicima i starijima. Prakticirati uljuenu
komunikaciju
Uiteljice i uenici
2.abcd razreda
autobusni
kolodvor, vonja
vlakom i posjet
zranoj luci
izvjee, prezentacija na
roditeljskom sastanku
Naziv aktivnosti: Integrirani dani : Godinja doba, Dani kruha, Boi,
VREMENIK: listopad, sijeanj, oujak,
Dan voda, Majin dan, Dan planeta Zemlje ,Uskrs
travanj
Povezivanje razliitih dijelova programa

tijekom istraivanja neke teme.
Interdisciplinarnost.
Uiteljice i uenici
2.abcd razreda
Tijekom nastavnog
procesa uz
dodatne zadatke
izvan nastave
Naziv aktivnosti: Djeca susreu umjetnost Program filmske
Bez trokova.
VREMENIK: oujak 2017.
umjetnosti
U suradnji s Muzejom suvremene
umjetnosti i Udruge Djeca susreu
umjetnost u cilju upoznavanja sadraja
medijske kulture.
Pribliiti umjetnost djeci te uiniti da je ona
razumiju i da postane sastavni dio njihovog
ivota kroz film.
Uenici i uitelji 3. r. i
Udruga "Sedmi
kontinent"
Posjet Muzeju
suvremene
umjetnosti i kinu
Metropolis
Trokovi prijevoza
autobusom i cijena
kn).
evaluacijski listii
likovni izriaj
na redovnoj nastavi
GO: Odabrani filmovi u Programu Udruge

promiu temeljne tekovine drutva,
progovaraju kroz likove koji utjeu na
samorazvoj djece, a u isto vrijeme prikazuju
realan ivot te informiraju djecu kako svoje
probleme ne moraju rjeavati samostalno.
Naziv aktivnosti: kola u prirodi
VREMENIK: 3.10.2016. 7.10.2016.

30
Upoznati zaviaj, njegovati kulturnopovijesna obiljeja te spoznati klimatske

uvjete zaviaja
- uenici i uiteljice
3.r
-osposobiti uenike za povezivanje

teorijskog znanja sa stvarnou koja nas
okruuje;
osamostaljivanje uenika i razvoj socijalnih
vjetina
-petodnevni
boravak u Domu
Crvenog kria na
Sljemenu
Naziv aktivnosti: Terenska nastava- posjet tvornici Frank

Prepoznati znaajne gospodarske
djelatnosti zaviaja.
Uitelji i uenici 3.r
dio trokova snosi grad

Zagreb, a roditelji oko
350kn
prezentacija roditeljima i
djelatnicima kole putem
literarnih radova i foto
zapisa
Posjet tvornici
Frank
- likovni i literarni radovi
Uoiti i razumjeti vezu djelatnosti ljudi s

izgledom zaviaja i prirodnim uvjetima.
Naziv aktivnosti: Razgledavanje Gornjeg grada i posjet Muzeju grada
Vremenik: oujak 2017.
Zagreba
Posjetiti Gornji grad te upoznati staru
jezgru grada Zagreba. Ponavljanje
povijesnih sadraja obraenih na nastavi.
Razvijanje svijesti o pravima, dunostima i
odgovornostima pojedinca u zajednici.
Razvijanje pozitivnih stavova i ponaanja.
Odrediti i prepoznati elemente koji tvore
kulturu zaviaja nekad i danas (arhitektura,
jezik, obiaji)
Posjet Gornjem
gradu i Muzeju
grada Zagreba
Uitelji i uenici
31
(oko 75 kn)
3. razreda
Naziv aktivnosti: Posjet Zagrebakim otpadnim vodama

Povezivanje znanja steenog u razredu s
izvornom stvarnou.
cijena prijevoza
autobusom i ulaznice u
Muzej grada Zagreba

jednodnevna
terenska nastava,
posjet
Zagrebakim
cijena prijevoza
autobusom
(25
30 kn)
evaluacijski listii
izrada umnih mapa
Izgraivanje ekolokog stava o zatiti i

vanosti ouvanja okolia.
otpadnim vodama
likovni izriaj
izvjee
Naziv aktivnosti: Posjet Nacionalnom parku Plitvika jezera
Vremenik: svibanj 2017.
Upoznati gorski zaviaj RH s posebnim

osvrtom na Nacionalni park Plitvika jezera.
Uoiti uvjetovanost prirodno-zemljopisnih
uvjeta s biljnim i ivotinjskim svijetom s
gospodarstvom i kulturno-povijesnim
spomenicima. Razvijati interes za ljepotu i
posebnosti pojedinih krajeva RH.
Izgraivanje ekolokog stava o zatiti i
uvanju nacionalnih parkova.
jednodnevna
terenska nastava,
posjet
Zagrebakim
otpadnim vodama
cijena prijevoza
autobusom
(25
30 kn)
evaluacijski listii
izrada umnih mapa
likovni izriaj
izvjee
Obiljeavanje vanih nadnevaka i integrirani dani : 4.10.2016. Svjetski

dan ivotinja, 10.10.2016. Dan zahvalnosti za plodove zemlje,
20.10.2016. - Svjetski dan jabuka, 16.11.2016. Meunarodni dan
tolerancije, 20.11.2016. Meunarodni dan djeteta, Boi,veljaa.2016.

Poklade-fanik, 2.4.2016. Meunarodni dan djeje knjige, Uskrs,
22.4.2016. Dan planete Zemlje,8.5.2016. Majin dan
Povezivanje razliitih dijelova programa
tijekom istraivanja neke teme.
Uitelji i uenici niih

razreda
Tijekom nastavnog
procesa uz
dodatne zadatke
izvan nastave
Bez trokova.
Olakati uenje, povezivati gradivo,

ponavljanje gradiva, stjecanje novih znanja
kroz projekte i istraivanja.
Naziv aktivnosti: Djeca susreu umjetnost Program filmske

umjetnosti
U suradnji s Muzejom suvremene
Uenici i uitelji 4.
Uenici e
evaluacijski listii
izrada umnih mapa
likovni izriaj
izvjee

Trokovi prijevoza
evaluacijski listii
30
umjetnosti i Udruge Djeca susreu

umjetnost u cilju upoznavanja sadraja
medijske kulture. Pribliiti umjetnost djeci te
uiniti da je ona razumiju i da postane
sastavni dio njihovog ivota kroz film. GO:
Odabrani filmovi u Programu Udruge
promiu temeljne tekovine drutva,
progovaraju kroz likove koji utjeu na
samorazvoj djece, a u isto vrijeme prikazuju
realan ivot te informiraju djecu kako svoje
probleme ne moraju rjeavati samostalno.
razreda i Udruga
"Sedmi kontinent"
realizirati odlazak
u Muzej
suvremene
umjetnosti i gledati
film, sudjelovati u
interaktivnom
razgovoru s
filmskim
strunjakom i u
metodiki
osmiljenoj
filmskoj radionici.
Naziv aktivnosti: kola u prirodi Novi Vinodolski

Uoavati obiljeja primorskog zaviaja, rada
ljudi, biljnog i ivotinjskog svijeta. Poticati
istraivake radoznalosti uenika, radost
otkrivanja i stvaranju unutar odgojnoobrazovne skupine. Razvijati kulturu
sluanja.Povezivati sadraje razliitih
nastavnih predmeta. Uoavati bitne
podatke, prezentirati sadraje. Osposobiti
uenike za povezivanje teorijskog znanja sa
stvarnou koja nas okruuje;
osamostaljivanje uenika i razvoj socijalnih
vjetina
31
- uenici i uitelji 4.
razreda, struno
vodstvo
autobusom i cijena
kn).
likovni izriaj
na redovnoj nastavi
Vremenik: 19.9.2016. 23.9.2016.

Uenici e
realizirati
integrirane dane
(razgledavanje,
promatranje,
istraivanje, igre,
radionice,
fotografiranje).
Sredstva za financiranje
osiguravaju se u
Gradskom proraunu za
program i
prijevoz, a roditelji
participiraju u cijeni
programa 350,00 kn
(dodatnih oko
- zajednika evaluacija
provedenog sadraja
- primjena znanja i vjetina
u neposrednoj ivotnoj
stvarnosti
uenika
150,00 kn za izlete).
Naziv aktivnosti: Terenska nastava - posjet tvornici Franck
Vremenik: listopad 2016. godine
Znati znaajne gospodarske djelatnosti

zaviaja. Uoiti i razumjeti vezu djelatnosti
ljudi s izgledom zaviaja i prirodnim
uvjetima. Upoznati nastanak proizvoda koje
konzumiramo, upoznavanje razliitih
zanimanja ljudi. Obilazak proizvodnih traka i
- nema ih
Uitelji i uenici 4.
razreda
Posjet tvornici
Franck

- evaluacijski listii
- plakat, uenike biljeke,
uenike mape
tvornikih prostorija uz struno vodstvo.
Naziv aktivnosti: Terenska nastava - Vodocrpilite Mala Mlaka i Muzej

vodoopskrbe
Prezentirati uenicima povijesni razvoj
vodoopskrbe. Promicati ekoloku svijest
svakog pojedinca o racionalnoj potronji
vode. Uenici e povezivati nastavne
sadraje sa svakodnevnim ivotom,
osvijestiti vanost racionalne potronje vode
i njezino znaenje u svakodnevnom ivotu,
usvajati potrebna kulturna, uljudbena,
socijalna, ekoloka, komunikacijska znanja,
navike i ponaanja.
Uitelji i uenici 4.
razreda, struno
vodstvo
Uenici e: obii
vodocrpilite Mala
Mlaka, posjetiti
Muzej
vodoopskrbe,
sudjelovati u
likovnoj radionici,
sudjelovati na
prezentaciji i
predavanju
zaposlenika
vodoopskrbe.
Naziv aktivnosti: Terenska nastava Sabor RH

Upoznati naine na koji graani osiguravaju
demokratsko djelovanje vlasti, razumjeti
djelovanje i strukturu vlasti u RH.
Uitelji i struno
vodstvo
Navesti najvanije institucije vlasti i njihove

ovlasti.
provedenog sadraja
likovni i literarni izriaj
Uz struno vodstvo Trokovi prijevoza

upoznavanje s
autobusom (30 kn).
povijeu i radom
Sabora te
zakonodavnom
procedurom.
istraivanje mozga povodom manifestacije Tjedan mozga

Uitelji i struno
vodstvo
- 30 kn za trokove
prijevoza
Vremenik: studeni 2016.
Naziv aktivnosti: Terenska nastava - Posjet Hrvatskom institutu za

Uenici e povezivati nastavne sadraje sa
svakodnevnim ivotom, povezivati steena
znanja o grai i funkcijama mozga s novim
spoznajama, usvajati potrebna kulturna,
uljudbena, socijalna, ekoloka,
komunikacijska znanja, navike i ponaanja.
provedenog sadraja.
- likovni i literarni izriaj.
Uenici e
Trokovi prijevoza
sudjelovati na
autobusom (30 kn).
predavanjima i u
radionicama putem
kojih e proirivati
steena znanja o
provedenog sadraja.
- likovni i literarni izriaj.
30
ulozi mozga.
Naziv aktivnosti: Posjet Nacionalnom parku Brijuni, obilazak Pule i

Rovinja ili
Upoznati dio Istre kao zaviajnog podruja
primorskog zaviaja. Uoiti uvjetovanost
prirodno-zemljopisnih uvjeta s biljnim i
ivotinjskim svijetom s gospodarstvom i
kulturno-povijesnim spomenicima. Razvijati
interes za ljepotu i posebnosti pojedinih
krajeva RH. Izgraivanje ekolokog stava o
zatiti i uvanju. nacionalnih parkova.
Uenje otkrivanjem u neposrednoj ivotnoj
stvarnosti. Vjebati toleranciju i meusobno
uvaavanje. Uoiti posebnost i vanost
ouvanja okolia.
Uitelji i uenici 4.
razreda, struno
vodstvo
dvodnevna
terenska nastava
muzeju rijeka u Karlovcu:
31
- cijena prijevoza,
hotelski smjetaj,
ulaznice u nacionalni
park (oko 650 kn)
evaluacijski listii
izrada umnih mapa
likovni izriaj
- izvjee
Naziv aktivnosti Terenska nastava Posjet slatkovodnom akvariju i

Uiti otkrivanjem u neposrednoj ivotnoj
stvarnosti u kojemu se uenici susreu s
prirodnom i kulturnom okolinom. Cilj je
upoznati bioraznolikost hrvatskih rijeka i
jezera, geoloku prolost, tradicijsku kulturu
i povijest porjeja etiriju karlovakih rijeka.
Vremenik: lipanj 2017.
Uitelji i uenici 4.
razreda, struno
vodstvo
Razgledavanje
akvarija i
sudjelovanje u
edukacijskim
radionicama.
Vremenik: travanj 2017.

Trokovi oko 100 kn
evaluacijski listii
izrada umnih mapa
likovni izriaj
- izvjee
Naziv aktivnosti: Maksimirski istraivai park Maksimir
Vremenik: travanj 2017.
Uiti otkrivanjem u neposrednoj ivotnoj

stvarnosti u kojemu se uenici susreu s
prirodnom i kulturnom okolinom. Stjecati
znanja o vrijednosti parka Maksimir i
njegovom biljnom i ivotinjskom svijetu.
Poticati znatielju za otkrivanjem pojava u
Trokovi oko 50 kn
- Odlazak u park
Maksimir
- izvjee zajednika
evaluacija provedenog
sadraja.
-likovni i literarni izriaj.
prirodnoj i drutvenoj zajednici.Upoznati

glavne znaajke ivotne zajednice uma,
razlikom izmeu listopadnog i vazdazelenog
drvea i slojevitosti ume. Odrediti starost,
visinu i vrstu jednog drveta
Naziv aktivnosti: Terenska nastava HNK

Posjet HNK Zagreb;
gledanje opere N..Zrinjski

Saa Mari,
uenici 5.- 8.razreda
Odlazak
kazalite
u Prema cijeni kazalita
Naziv aktivnosti: Terenska nastava Be
Posjet interaktivnom muzeju glazbe
Odlazak u Be
Saa Mari,
Prema
najboljoj
odabranoj
ponudi
turistike agencije
Naziv aktivnosti: Hrvatska glazbena mlade (HGM)

Upoznavanje glazbe, glazbenika i glazbenih
ustanova u Zagrebu
Saa Mari,

Odlasci na
koncerte prema
programu HGM-a.
Demonstracija i
razgovor.
Naziv aktivnosti: Kvartovski koncerti
Opisna evaluacija svakog

pojedinog uenika.
Upoznavanje glazbe i glazbenika u kvartu.

Saa Mari,
Naziv aktivnosti: Posjet Arheolokom muzeju
Odlasci na
koncerte prema
programu HGM-a.
Razgovor.
Opisna evaluacija svakog

pojedinog uenika.
VREMENIK: 1. polugodite
30
Posjet Arheolokom muzeju i upoznavanje s

materijalnim
nalazima
na
hrvatskom
prostoru od pretpovijesti do kasne antike.
Proirivanje znanja i ope kulture.
Razrednici i uenici
5.abc razreda
Kroz radionice i
razgled muzeja uz
struno vodstvo.
Uenici snose trokove

obilaska Muzeja i
strunog vodstva.
Razgovor o vienom na
satu SR-a i satu povijesti.
Mogue vrednovanje kroz
ocjenjivanje (sastavka ili
izlaganja).
Naziv aktivnosti: Jednodnevna terenska nastava Krapina
VREMENIK: 29. rujna 2016.
upoznavanje uenika s izgledom i ivotom

krapinskog neandertalca
Trokovi
ovise
o
destinaciji
prema
trokovniku
turistike
agencije.
-upoznavanje
Krapine
znamenitostima
grada
Razrednici, uitelji i
uenici
Jednodnevna
terenska nastava.
Kroz provjere u redovnoj

nastavi.
Motiviranje i vrednovanje
angamana uenika.
5.abc razreda
VREMENIK: prvo polugodite
Naziv aktivnosti: Jednodnevna terenska nastava Zagreb

- upoznavanje uenika s gradom Zagrebom,
obilazak Gornjega grada 6.r. sa svim

znamenitostima vezanim za knjievnost,
povijest i kulturu... proirivanje znanja i
podizanje ope kulture. Uenje kroz
putovanje, upoznavanje sa zanimljivostima
u iroj okolici Zagreba
Razrednici i uenici
6.abc razreda
Razgledavanje
grada, obilazak
istaknutih lokaliteta
Naziv aktivnosti: Dvodnevna terenska nastava Istra, Brijuni

uenje kroz putovanje, upoznavanje sa
zanimljivostima Istre/Brijuni
31
Razrednica i uenici
6. c razreda
kroz dvodnevni
kolski izlet na
kraju kolske
godine
Troak puta
motiviranje i vrednovanje
angamana uenika
VREMENIK: svibanj/lipanj 2017.

Prema
trokovniku motiviranje i vrednovanje
turistike agencije.
angamana uenika
Naziv aktivnosti: Jednodnevna terenska nastava arheoloki lokalitet
VREMENIK: svibanj 2017.
Andautonija
Upoznati uenike s prirodno - geografskim
obiljejima te gospodarskim djelatnostima
antike Andautonije. Istaknuti povijesno i
kulturno znaenje tog prostora. Upoznati
uenike s vanim geoprometnim poloajem
i ranom urbanizacijom. Zainteresirati
uenike za upoznavanje i istraivanje novih
prostora. Poticati druenje i pomaganje u
zajednikim
aktivnostima
te
jaanje
samopouzdanja.
Martina Hrdalo
te uenici 5. 8.
razreda
Upoznavanje
prostora,
prometnog
poloaja,
graditeljstva,
naina
ivota
antike
Andautonije kroz
radionice,
igraonice i izlobe.
Naziv aktivnosti: Terenska nastava Institut Ruer Bokovi

Upoznati uenike s radom najveeg
nacionalnog, interdisciplinarnog
istraivakog instituta na podruju prirodnih
znanosti.
Potaknuti ueniki interes za prirodne
znanosti.
Potaknuti na razmiljanje, kritiki osvrt,
toleranciju i zajednitvo.
Zlata Brekalo,
Franjo Filipovi,
Sonja ustonja i
Predrag Vukievi
te uenici 8.abc
razreda
Trokovi puta prema

trokovniku
turistike
agencije,
trokovi
materijala potrebnih za
terensku nastavu (papiri,
fotografije...).
Individualno
i
grupno
praenje
postignua
uenika.
Rezultati
se
koriste za poboljanje
rada.
VREMENIK: travanj/svibanj 2017. godine
Za
vrijeme Troak prijevoza oko
Otvorenih
vrata 10 kn.
Instituta
Ruer
Bokovi ostvariti
ciljeve
istraivanjem,
sluanjem,
promatranjem,
zakljuivanjem
i
razmiljanjem.
Prezentacije, izrada
plakata, usmeni i pismeni
osvrt uenika.
Naziv aktivnosti: Terenska nastava - Botaniki vrt Fran Kuan
VREMENIK: travanj/svibanj 2017.
Upoznati i prepoznati ljekovito bilje i njihova

obiljeja.
Troak prijevoza oko

10 kn.
Shvatiti da je ljekovito bilje u upotrebi u

okviru narodne medicine. Nauiti o
uzgoju, sakupljanju ljekovitog bilja, ali i o
opasnostima
koje
prijete
zbog
nekontroliranog branja.
Zlata Brekalo i
uenici 6.abc razreda
Posjet botanikom
vrtu u okviru
nastavne jedinice
Zatiena
flora Hrvatske.
Promatranje,
istraivanje,
hrvatskog
Prezentacije, izrada
plakata, usmeni i pismeni
osvrt uenika.
30
autohtonog
ljekovitog bilja
Naziv aktivnosti: Posjet zagrebakoj katedrali i crkvi Srca Isusova
VREMENIK: proljee 2017.
Upoznavanje uenika s likom bl. Alojzija

Stepinca, proirivanje znanja i podizanje
ope kulture.
Troak prijevoza
autobusom.
Marija Mileti,
Antonija Lei
Kristina Vujica i
uenici 8. razreda
Posjet zagrebakoj
katedrali i muzeju
Alojzija Stepinca
povodom godine
za proglaenje
svetim bl. Alojzija
Strpinca.
Naziv aktivnosti: Posjet samostanu Milosrdnih sestara sv.Kria u

Zagrebu
Upoznavanje uennika s ivotom sestara
koje ive u samostanu, koje su odluile svoj
ivot dati pomaei drugima
31
Marija Mileti,
Antonija Lei
Kristina Vujica i
uenici
Posjet samostanu
Milosrdnih sestara
sv.Kria
na
Vrhovcu gdje e
nas
doekati
s.Branimira koja e
uenicima
6.pokazatisamosta
n i posvjedoiti o
svome
pozivu,
nainu
ivljenja.
Uenici e moi
razgovarati i pitati
sve to ih zanima
kako bi to bolje
upoznali redovnice
i
njihov
nain
ivota.
Usmeno ispitivanje i
razgovor.
VREMENIK: Tijekom 2.polugodita
Kroz razgovor s uenicima
Naziv aktivnosti: Duhovna obnova u Lunici i posjet samostanu
Upoznavanje razliitih naina ivota u Crkvi.
Marija Mileti,
Antonija Lei,
Kristina Vujica i
uenici 1. 8. razreda
U suradnji sa
samostanom
sestara lanjateljica
Krvi
Kristove koje
primaju mlade u
svoje prostore,
organizacija
cjellodnevnog
duhovnog
druenja. Sestre
e preuzeti sadraj
duhovne obnove
dok e
vjerouiteljice biti u
pratnji i pomo oko
izvedbe sadraja.
VREMENIK: proljee 2017.

Troak prijevoza
autobusom.
Izraditi umnu mapu o

ivotu
redovnike
zajednice koju su susreli.
Naziv aktivnosti: Terenska nastava Hrvatski povijesni muzej
VREMENIK: sijeanj/veljaa 2017.
Stjecanje uporabljivih znanja, razvijanje

sposobnosti, vjetina, kreativnosti i
socijalizacije
Ulaznice za muzej
D.Rumiha Brzica,
razrednici sedmih
razreda i uenici
Naziv aktivnosti: Viednevna terenska nastava

- upoznavanje novih geografskih
odredita
(Knin,
Sinj,
Split,
Hvar,
Bra, Trogir)
- razvijanje svijesti o nacionalnom
identitetu
(Kninska
tvrava,
Muzej
Sinjske alke, Grgur Ninski)
Razrednik i uenici
7.b razreda
Prepoznati,
analizirati i
primijeniti steena
znanja o
drutvenom ivotu
u 19.st.
Kroz nastavu povijesti
VREMENIK: lipanj 2017.

putov Trokovi
organizacije, kroz medijsku kulturu i
anje autobusom i prijevoza,
trokovi putem pisanih radova
trajektom
ulaznica u Muzej Sinjske
alke, trokovi razgleda
prema
programu
i
osiguranja
30
- osamostaljivanje uenika
Naziv aktivnosti: Terenska nastava _ Kuterevo, Smiljan Muzej Nikole

Tesle
- uenici e se upoznati u Kuterevu s
nainom ivota medvjeda u zatoenitvu i
na slobodi, na Majerovom vrilu vidjet e
kako rade mlinice i kako se dobiva brano,
a u selu Smiljan posjetit e Memorijalni
centar Nikole Tesle i razgledat e rodnu
kuu najveeg hrvatskog izumitelja i dio
eksponata vezanih uz njegove izume.
Razrednice i uenici
7.a i 7.c razreda
U okviru terenske Cijena terenske nastave

nastave razgledat po
dogovoru
s
e
Kuterevo turistikom agencijom.
(utoite za mlade
medvjede),
Majerovo vrilo i
Smiljan
(Memorijalni centar
Nikole Tesle)
Individualno i grupno
praenje postignua
uenika. Rezultati se
rada.Steena znanja
uenici mogu koristiti u
samostalnim
prezentacijama, izradi
plakata i izlaganju na
nastavnom satu.
Naziv aktivnosti: Viednevna terenska nastava Sjeverni Jadran
- uenici e se upoznati s geografskim,

povijesnim, prirodnim i kulturnim
znamenitostima Sjevernog Jadrana
Cijena terenske nastave

po dogovoru s
turistikom agencijom.
Razrednice i uenici
7.a i 7.c razreda
Naziv aktivnosti: Dvodnevna terenska nastava Vukovar

31
U okviru terenske
nastave razgledat
e neke od otoka
Sjevernog Jadrana
praenje postignua
rada.Steena znanja
uenici mogu koristiti u
samostalnim
prezentacijama, izradi
plakata i izlaganju na
nastavnom satu.
VREMENIK: 27. i 28. listopad 2016.
Istai
povijesno
znaenje
Vukovara
(Vuedol)
i
stradanje
Vukovara
u
Domovinskom ratu. Razvijati svijest o
potrebi ouvanja kulturno-povijesne batine.
Upoznati uenike s prirodno-geografskim
obiljejima te gospodarskim djelatnostima
Vukovara.
Razrednice i uenici
8.abc razreda
U okviru terenske
nastave
(upoznavanje
prostora,
prometnog
poloaja,
graditeljstva,
naina ivota,
posjet Gradskom
muzeju-dvorcu
Eltz, Memorijalnom
centru
Domovinskog rata,
Muzeju vuedolske
kulture i rijenoj
luci u Vukovaru,
vojarni; izrada
plakata i zadataka
na terenu);
prezentacije na
satu geografije i
povijesti, izloba
fotografija
Naziv aktivnosti: Jednodnevna terenska nastava Lika

Upoznati uenike s povijesnim i kulturnim
znamenitostima
te prirodnim ljepotama
Like. Razvijati svijest o potrebi ouvanja
kulturno povijesne i prirodne batine.
Razrednice i uenici
8.a, b, c razreda
trokovi
materijala Individualno
i
grupno
potrebnih za terensku praenje
postignua
nastavu
(papiri, uenika.
Rezultati
se
fotografije...)
rada.
VREMENIK: travanj 2017.

: U okviru terenske
nastave
(upoznavanje
prostora,
prometnog
poloaja,
graditeljstva,

po
dogovoru
s
turistikom
agencijom,
trokovi
materijala
potrebnih za terensku
nastavu
(papiri,
praenje postignua
rada.
30
naina
ivota, fotografije...).
prirodne i kulturne
batine Gospia,
Smiljana,
doline
Gacke, Kutereva)
31
Naziv aktivnosti: Jednodnevna terenska nastava Istarska upanija
Upoznati uenike s povijesnim i kulturnim

znamenitostima
Istarske
upanije
te
prirodnim ljepotama NP Brijuni. Razvijati
svijest o potrebi ouvanja kulturno-povijesne
i prirodne batine.

po
dogovoru
s
turistikom
agencijom,
trokovi
materijala
potrebnih za terensku
nastavu
(papiri,
fotografije...).
Razrednice i uenici
8.a, b, c razreda
U okviru terenske
nastave
(upoznavanje
prostora,
prometnog
poloaja,
graditeljstva,
naina
ivota,
prirodne i kulturne
batine)
praenje postignua
rada.
5. KOL SKI PROJEKTI

CILJ AKTIVNOSTI
NAMJENA
NOSITELJ
NAIN
AKTIVNOSTI
REALIZACIJE
Naziv aktivnosti: Godinji projekt: Odgovornost 1.a,b,c,d

Kroz razliite sadraje
spoznati pojam
odgovornosti i njegove
vanosti za pojedinca i
ivot u drutvenoj
zajednici
Razumjeti da smo
sami svojim radom
odgovorni za uspjeh i
neuspjeh
Uenici 1.abcd
razreda
Uiteljice 1.abcd
razreda, pedagoginja,
psihologinja
TROKOVNIK
NAIN
VRJEDNOVANJA

Povezivanje sadraja
prirode i dutva,
hrvatskog jezika i
graanskog odgoja
-radionice,integrirana
nastava, istraivaka
nastava, anketiranje,
prikupljanje i obrada
podataka
Izrada broure
300,00 kuna za
papir, ljepilo i izradu
broure
Naziv aktivnosti: Integrirani tjedan: kola, Identitet, Razredna pravila,
VREMENIK:
Obitelj, Snalaenje u vremenu Kako provodim slobodno vrijeme
godine
tijekom
kolske
Osobna istoa i zdravlje

Razumjeti
vanost
shvaanja kole kao
zajednice
uenika,
nastavnika,
drugih
zaposlenika i roditelja
koja
djeluje
po
odreenim pravilima
Razumije da se tim
pravilima
odreuju
prava i odgovornosti
svih sudionika
Zna navesti neka od
najvanijih
prava i
Uenici 1.abcd
razreda
Uiteljice 1. abcd
razreda
Kroz
nastavne
predmete hrvatski
jezik, priroda i drutvo,
glazbena kultura, sat
razrednika,
organizirano
vrijeme
produenog boravka
Bez trokova.
Tematsko
pouavanje, uenje
primjenom
integrativnih
postupaka i metoda.
prezentacije
dramatizacija
plakati
igre
30
odgovornosti koja ima

kao uenik
Zna to znai biti dio
razredne zajednice
Razumije
razliku
izmeu pojedinanog i
grupnog identiteta
Zna odrediti znaajke
svog identiteta
Razumije svoje uenje
kao rad i usporeuje
ga s radom svojih
roditelja i uitelja
Opisuje naine na koji
uenici ue radei
Zagovara
zdrave
stilove
ivota
i
pokazuje odgovornost
za vlastito zdravlje
VREMENIK: tijekom cijele kolske
Naziv aktivnosti: Dani stripa

Upoznati karakteristike
stripa te steeno znanje i
vjetine primijeniti u
samostalnoj izradi stripa.
Upoznati uenike s
kulturom stripa. Upoznati
neke djeje asopise i
stripove u njima. itati ih
i razlikovati od ostaloga
tiska.
31
uenici produenog
boravka 1. a i 1. d
razreda
godine
uitelj Marko Marec
itanje stripova.
Istraivanje i uenje kako
nastaje strip
Radionice izrade
vlastitog stripa
Bez trokova
Stripovi uenika
prezentacija
Naziv aktivnosti: BUDIMO PRIJATELJI- odgoj za nenasilje i suradnju
Prepoznati svoja prava i

odgovornosti. Nauiti
Papir, boje, listovi,

kartice. Trokove snosi
Senzibilizirati uenike
Radionice i igre krune

uiteljica 1. b, Tijana komunikacije za uenike
Evaluacijski listii,
zapaanja
kreativno, konstruktivno,
mirno i suradniko
rjeavanje tekih situacija
kroz koje rastemo i
mijenjamo se. Osnovna
ideja je biti u miru sa
sobom, drugima i
prirodom kroz cjelovit
osobni rast i razvoj.
1. b razreda za
komunikaciju
prihvaanja. Odgoj za
nenasilje i suradnju.
Mrazovi
(Igrom do sebe, igrom do

drugih, Svi smo mi
razliiti, Suradnja i
tolerancija, Natjecanje i
suradnja, Sukob, oprezno
s ljutnjom, Razgovor
prihvaanja, Rjeavanje
sukoba, Rastimo zajedno,
Prava djeteta)
Naziv aktivnosti: RAZREDNA SLIKOVNICA ZIMKOVO ZIMOVANJE

Osposobljavanje uenika
za izraavanje
doivljenog u obliku
slikovnice. Razvijanje
sposobnosti pisane i
usmene komunikacije,
povezanosti slike i teksta
u slikovnici. Razvijanje
osjeaja sigurnosti,
pripadnosti i zajednitva.
Poticanje elje za
itanjem, razvoja
samopouzdanja,
komunikacije, tolerancije
i suradnje. Usmjeriti
uenike na pravilno i
sigurno koritenje
zajednike imovine.
uenici 1. b razreda
Izraziti uspomene lijepih

uiteljica 1. b, Tijana trenutaka sa zimskih
Mrazovi
praznika u obliku
razredne slikovnice kao
kolaa najupeatljivijih
dogaaja zimskih
praznika svakog uenika,
popraen saetim opisom
(odnos slike i teksta).
Svaki e uenik
kombiniranom tehnikom
izraditi jednu stranicu
slikovnice. Zajedniki
emo odabrati ime
glavnog lika (pr. Zimko),
slijed radnje te osmisliti
naslovnicu.
uenici 1. b razreda
VREMENIK: Nakon zimskih

praznika
Pribor za likovnu
kulturu
Opaanje uiteljice,
izloba, zajedniko
itanje, razredna
slikovnica
VREMENIK: oujak i travanj
Naziv aktivnosti: EKOLOKA UIONICA

Zajedniko ueniko
poduzimanje praktinih
kola.
2017.
U skupinama izraditi
uiteljica 1. b, Tijana spremnike za
Pribor za likovnu
kulturu i prikupljeni
Opaanje uiteljice
30
koraka u zatiti, ouvanju

i unapreenju okolia.
Aktivno prenoenje
iskustva u svoju obitelj i
iru zajednicu.
Razlikovanje otpada od
smea, razvrstavanje u
odgovarajue spremnike i
ponovna kreativna
uporaba otpada za
stvaranje novih ideja.
Mrazovi
razvrstavanje uionikog
otpada. Prikupljeni otpad
kreativno koristiti za
izradu novih ideja, papir
reciklirati, a preostalo
odnositi i razvrstavati na
reciklanom dvoritu u
blizini kole.
Naziv aktivnosti: TRGOVINA

Utvrditi zbrajanje i
oduzimanje brojeva do
20. Usvojena
matematika znanja znati
primjenjivati u
svakodnevnom ivotu.
Usvojiti pravila lijepog
ponaanja u trgovini.
Razvijati ekoloku
osvijetenost pri kupnji i
svijest o pripadnosti
skupini koja radi na
zajednikom zadatku.
uenici 1. b razreda
VREMENIK: oujak i travanj 2017.

Uenici prikupljaju i
uiteljica 1. b, Tijana izrauju artikle (pr.
Mrazovi
kairano voe i povre),
novanice od papira. Uz
pomo uiteljice
postavljaju malu trgovinu
od kartona te podjelom
uloge kupaca i prodavaa
utvruju zbrajanje i
oduzimanje do 20.
Naglasak na
komunikaciji i lijepom
ponaanju (pozdravljanje,
etiri arobne rijei) te
ekoloku kupovinu
(koare i platnene vree,
umjesto plastinih
vreica).
Naziv aktivnosti: Mjesec bajki

Kroz spomenuti mjesec u
31
materijal u suradnji s
roditeljima
Pribor za likovnu
kulturu te prikupljeni
materijal i pribor u
dogovoru s roditeljima
Zapaanja uiteljice
VREMENIK: tijekom 11. mjeseca

itanje raznih bajki;
Bez trokova
Evaluacijski listii,
sklopu radionica upoznati

karakteristike bajki te
steeno znanje i vjetine
primijeniti u samostalnoj
izradi bajke.
uenici drugih razreda i

1.c razreda
uiteljice produenog
boravka u 2. razredu i
uiteljica Ana Buljevi
(1.c)
razgovor, samostalno
osmiljavanje bajke
VREMENIK: tijekom kolske
Naziv aktivnosti: BRAIN GYM

Poboljati koncentraciju i
vjetine uenja koristei
brain gym metodu.
uenici 1. c razreda
godine
uiteljica produenog
boravka Ana Buljevi
15 minuta dnevno
izvoditi vjebe i pokrete
prema brain gym metodi
polaznici Likovne
skupine i Eko dizajnera
uiteljice Tijana
Mrazovi Maja Prskalo
Uenici 2.a razreda
Zadovoljstvo uenika,
vea motiviranost
uenika za uenjem
godine
igre i kreativne radionice
izrada kamenjara
oslikanim kamenjem
sadnja biljaka,
postavljanje hranilica i
kuica za ptice te hotela
za kukce.
Izrada plakata s ciljem
smanjenja i odsustva
otpada u kolskom
dvoritu.
Trokovi ureenja
kolskog dvorita
Ureenje i odravanje
istoe k. dvorita
Naziv aktivnosti: Djeca svijeta

Upoznati kulturne i
umjetnike osobitosti i
tradiciju pojedinih
zemalja kroz projekcije,
prezentacije, kratke
Bez trokova
Naziv aktivnosti: UENIK, BILJKA, PTICA I BUBICA

Razvijati svijest o
vlastitom utjecaju na
ouvanje okolia. Istraiti
trenutno stanje okolia
kolskog dvorita i
urediti ga. Poticati
kreativnost i osjeaj za
estetsko ureenje
vanjskog prostora.
izrada umnih mapa,

likovni izriaj,
izvjee, bajka
godine
Nikolina Fistri
Radionice, razgovor,
demonstracija, sluanje,
pjevanje, sviranje.
Trokovi
fotokopiranja.
Aktivnost uenika,
prezentacija.
30
igrokaze, glazbene igre te

sluanjem i izvoenjem
jednostavnih pjesama
karakteristinih za
odabranu zemlju.
Naziv aktivnosti: ivotinje

Osposobiti uenike za
javni nastup. Poticati
istraivaki rad te rad na
projektima.
uenici 2.b razreda
godine
uiteljica Ivana Martek
Radionice, razgovor,
demonstracija, sluanje,
pjevanje, sviranje.
Svaki uenik odabire
ivotinju koju e
istraivati i datum svoje
prezentacije. Uenik za
taj dan pripremi
prezentaciju kakvu eli, a
nakon nje slijede pitanja
ostalih uenika.
Uenici treih razreda
travnja
Mirna Stoi, Anita
Kristian, Sofija Gajski
Prikupiti stare predmete i

fotografije, opisati ih
(namjena, upotreba) te
organizirati kolsku
izlobu
31
Trokovi printanja i
izlaganja
kolska izloba
Naziv aktivnosti: Ureenje blagovaonice

Poticati kreativnost i
osposobiti uenike za
Aktivnost uenika,
prezentacija.
VREMENIK: tijekom oujka i
Naziv aktivnosti: Povratak u prolost

Razlikovati prolost,
sadanjost i budunost.
uvati i potivati
uspomene svojih predaka
te cijeniti njihov doprinos
dananjem i buduem
nainu ivota.
Trokovi
fotokopiranja.
godine
Mirna Stoi, Anita
Obojiti zid u
blagovaonici na djeci
Trokovi boje
Sveano otvaranje
novoureene
razvijanje estetike
unutarnjeg prostora.
Razvijati povezanost,
suradnju i potivanje
meu uenicima.
Kristian, Sofija Gajski
zanimljiv nain i
istaknuti tjedni jelovnik.
Naziv aktivnosti: Petica igrom do zdravlja

Prevencija pretilosti u
djece i poticanje na
usvajanje zdravih
prehrambenih navika
kolske djece.
Uiteljice i uitelj 3.
razreda
godine
Predavanja za djecu i
roditelje, radionice koje
provode uitelji, studenti,
nutricionisti i profesori
kineziologije, kampanje,
prezentacije, sportska
dogaanja.
uenici 3.a razreda
uenici 3.a razreda
Ankete, prezentacije,
plakati, izvjea
godine
uiteljica Mirna Stoi
15 minuta dnevno itati

uenicima grke mitove
Bez trokova
Razvijanje interesa za
itanjem i kulture.
VREMENIK: tijekom 10. I 11.
Naziv aktivnosti: BON APPTIT

Oblikovati pozitivan
odnos prema zdravoj
hrani, otvoreno prihvaati
razliite stavove i
miljenja te poticati
Za nabavu sokovnika
ili blendera
Trokove projekta
snosi organizator
(HZJZ)
Naziv aktivnosti: GRKA MITOLOGIJA

Potaknuti uenika na
razmiljanje, logino
zakljuivanje te
uoavanje odnosa meu
likovima grke
mitologije. Povezivanje
pria s ostalim glazbenim
i likovnim umjetnikim
djelima.
blagovaonice
mjeseca
Razgovor, igre, kreativne

radionice, prikazivanje
dokumentarnih filmova,
izrada plakata.
Bez trokova
Opaanja uiteljice o
utjecaju prehrane na
kvalitetu ivota
uenika, zadovoljstvo
uenika, primjena
30
znatielju za otkrivanjem
novih spoznaja o hrani.
steenih znanja u
svakodnevnom ivotu
VREMENIK: tijekom 11. I 12.
Naziv aktivnosti: VOLONTIRANJE

Osvijestiti potrebu za
meusobnim
pomaganjem i
uvaavanjem razliitosti
meu ljudima. Oblikovati
pozitivni vrijednosni
odnos prema ivim
biima i prirodi kao
cjelini.
uenici 3.a razreda
mjeseca
Edukativne radionice,
posjet Gradskom drutvu
Crvenog kria Zagreb
predavanje o ulozi
volontera u drutvu.
Naziv aktivnosti: DJEJI BONTON

Upoznati vlastitu ulogu
kao i uloge drugih ljudi u
neposrednom okruenju.
Kroz svakodnevne
situacije upoznati
uenike s pravilima
lijepog ponaanja i
ophoenja s drugim
ljudima.
uenici 3.a razreda
31
uenici produenog
boravka
Zadovoljstvo uenika,
vea motiviranost
uenika za
pomaganjem i ulaganje
vremena za dobrobit
potrebitih.
Praktina primjena
nauenih pravila. itanje
knjige Bonton.
Igranje uloga
Bez trokova
Aktivno sudjelovanje u
drutvu. Razvijanje
samopouzdanja i
sigurnosti pri
susretima s novim
ljudima.
Naziv aktivnosti: Razredni dnevnik

Poticati uenike na
pisano izraavanje
hrvatskim knjievnim
jezikom. Razvijati
samostalno oblikovanje
kratkog izvjea o
Bez trokova
godine
uiteljice produenog
boravaka
Uenici svaki tjedan nose

razrednu igraku kui i o
tome to rade s njom
vode dnevnik.
Bez trokova
javni nastup pred

vrnjacima
doivljenom.
Naziv aktivnosti: Pusti sve i itaj

Poticati uenike na
jezino izraavanje te
razvijati ljubav prema
knjizi i naviku itanja u
svakodnevnim
situacijama.
uenici produenog
boravka
godine
uiteljice i uitelj
produenog boravaka
15 minuta svakodnevnog
itanja u tono
odreenom vremenu
uenici 2. i 3. razreda
kolske godine
uitelji 2. i 3. razreda
Osmisliti jelovnik za
jedan dan u suradnji sa
kolskim kuharicama
prema kojem e se
kuhati.
uenici produenog
boravka
Priprema obroka
godine
uitelji produenog
boravka
likovna radionica, eko

dizajniranje, sportske
igre, ples, multimedijska
radionica i druge.
Naziv aktivnosti: Tjedan mobilnosti

Poticati uenike na
kretanje i isticati vanost
Trokovi pripreme
obroka
Naziv aktivnosti: Petak bez zadae

Prema vlastitom izboru
izabrati neku od
ponuenih aktivnosti
kojima je cilj poticati
neformalno uenje
(timski rad,socijalne
vjetine, natjecateljski
duh) i aktivno u njoj
sudjelovati.
javni nastup pred

vrnjacima
VREMENIK: srijedom, tijekom
Naziv aktivnosti: kolski jelovnik

Poticati pravilnu i
raznovrsnu prehranu
uenika. Isticati vanost
planiranja obroka.
Bez trokova
Samostalne
prezentacije uenika,
aktivnost uenika
VREMENIK: rujan
Donijeti u kolu razne
rekvizite koji potiu
Bez trokova
Poligon na kolskom
igralitu
30
i utjecaj bavljenja
sportom na nae zdravlje.
uenici produenog
boravka
uitelji produenog
boravka
kretanje i zdravo
provoenje slobodnog
vremena (role, romobil,
bicikl) te ih koristiti na
kolskom dvoritu.
Naziv aktivnosti: Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

Obiljeiti Dan kruha i
zahvalnosti za plodove
zemlje potiui uenike
na zajednitvo,
zahvaljivanje i dijeljenje.
uitelji 1. 4. razreda
VREMENIK: listopad
od prikupljenih plodova
izraditi lutke, slike,
figurice, prigodan
pano s plakatima;
dramsko- scenski izraz
Naziv aktivnosti: sudjelovanje na ZFF-u (Zagreb film festivalu)

Sudjelovati u kulturnim
dogaajima grada
Zagreba i pronalaenje
sadraja prikladnih za
uenike 3. razreda.
Uenici 3. razreda
Uitelji treih razreda
Gledanje filma
primjerenog uenicima 3.
razreda
Naziv aktivnosti: Dan sjeanja na rtvu Vukovara

Razvijati senzibilitet
prema gradu unitenog u
ratu. Osvijestiti vanost i
blagodati mira meu
ljudima.
uenici 1.-4. razreda
31
uenici produenog
boravka
izloba
VREMENIK: listopad
Trokovi prijevoza
Analiza filmske
projekcije
VREMENIK: studeni
Zapaliti razredni lampa i
postaviti ga uz ogradu
kole. itanje prigodnih
tekstova i pisanje poruka
mira.
Naziv aktivnosti: Boini sajam

Poticati runi rad.
Razvijati solidarnost
prema djeci slabijeg
imovinskog statusa.
Razvijati empatiju.
Bez trokova
lampioni
Razgovor, plakat,
poruke mira
VREMENIK: prosinac
uiteljice i uitelj
produenog boravka
Tijekom prvog
polugodita prikupljati
otpad koji se moe
nanovo upotrijebiti i
izraditi boine ukrase.
Trokovi izrade
Boini sajam, izloba
Naziv aktivnosti: Boi djeca djeci

Poticati usmeno
izraavanje potivajui
govorne vrednote
hrvatskog knjievnog
jezika. Poticati
dramatiziranje kraih
proznih i poetskih djela,
izraavanje rijeju,
pokretom i pjesmom u
boinom duhu. Poticati
javni nastup pred drugom
djecom. Poticati
susretanje uenika iz
razliitih razreda radi
razvoja zajednitva i
pripadnosti istoj grupi
(uenika iste kole).
uenici produenog
boravka
VREMENIK: prosinac
uiteljice i uitelj
produenog boravka
Svaki razred pripremit e

dvije do tri toke s
boinom tematikom i
izvesti ih u nekom
drugom razredu.
Naziv aktivnosti: kolski maskenbal

Poticati kreativno
izraavanje maskom.
Razvijati osjeaj
pripadnosti grupi.
Poticati spontanost i
oputenost u faniko
doba.
Uenici 1. 4. razreda
Javni nastup pred

uenicima drugih
razreda produenog
boravka
VREMENIK: veljaa
Uitelji 1. 4. razreda
Zamaskirati se i
predstaviti svoju masku u
razredu sudjelovanjem na
kolskom plesu pod
maskama.
Naziv aktivnosti: Meunarodni tjedan mozga

Popularizirati znanja o
funkcijama mozga i
Bez trokova
Bez trokova
Ples pod maskama u

kolskoj dvorani
VREMENIK: oujak
Radionice, predavanje,
igre za poticanje
Bez trokova
Izloba, plakat,
natjecanje
30
neuroznanosti. Isticati
znaaj znanstvenog
istraivanja mozga u 21.
stoljeu stoljeu uma.
koritenja lijeve i desne

hemisfere mozga
Naziv aktivnosti: Zelena istka Pavlekice

Osvijestiti vanost
ouvanja okolia i utjecaj
okolia na ivot ovjeka.
Osvijestiti da svojim
zalaganjem moemo
pridonijeti istoi okolia
u kojem ivimo.
VREMENIK: travanj
ienje kolskog
dvorita i okolia kole
Naziv aktivnosti: Majin dan

Osvijestiti ulogu majke u
ivotu djeteta.
Uenici koji pohaaju

izvannastavnu aktivnost
Mali planinari
Izraditi prigodan poklon

za Majin dan.
Anita Kristian, Boris

Puljar, Sofija Gajski u
suradnji s HPS-om i
SPV
Trokovi radionica
Izloba radova i
prodaja
VREMENIK: tijekom drugog

polugodita
Izrada bivka (sklonita)
od prirodnih materijala,
orijentacijsko tranje,
podizanje atora, priprava
jednostavnog obroka,
orijentacija i kretanje u
prirodi
Naziv aktivnosti: Obiljeavanje vanih nadnevaka i integrirani dani :

4.10.2016. Svjetski dan ivotinja, 10.10.2016. Dan zahvalnosti za plodove
zemlje, 20.10.2016. - Svjetski dan jabuka, 16.11.2016. Meunarodni dan
tolerancije, 20.11.2016. Meunarodni dan djeteta, Boi, 9.2.2017. Poklade31
Odlaganje
prikupljenog smea i
otpada na prikladno
mjesto
VREMENIK: drugi tjedan u svibnju
Naziv aktivnosti: Mala planinarska kola

Zainteresirati djecu za
siguran boravak u
planinama i uivanje u
prirodi.
Trokovi plastinih
vreica i gumenih
rukavica
Trokovi izleta
Priznanje HPS-a

godine
fanik, 19.03.2017. Dan oeva, 16.4.2017. Uskrs, 2.4.2017.(n) Meunarodni

dan djeje knjige, 22.4.2017.(s) Dan planete Zemlje, 14.5.2017.(n) Majin dan,
25.5.2017. Meunarodni dan sporta, Prolost naeg zaviaja, Nae zdravlje
Povezivanje razliitih
dijelova programa
tijekom istraivanja neke
teme.
Olakati uenje,
povezivati gradivo,
ponavljanje gradiva,
stjecanje novih znanja
kroz projekte i
istraivanja.
Aktivno uenje, razvoj
pozitivnog stava uenika
prema samom sebi i
drugima.
Razvoj suradnikog
odnosa
Uenici 1. 4. razreda
Uitelji 1. 4. razreda,
vjerouiteljica
Tijekom nastavnog
procesa uz dodatne
zadatke izvan nastave.
Integracija:
HJ (knjievnost i jezino
izraavanje)
LK crtanje, slikanje i
oblikovanje
GK sluanje glazbe,
pjevanje napjeva
TZK ritmike strukture,
igre
PID prigodne teme
SR prigodne teme;
GOO, ZO
Naziv projekta: Isti, a razliiti (u suradnji s O Goljak)

upoznavanje uenika sa
djecom s posebnim
potrebama. Razvijanje
tolerancije i razumijevanja
za osobe s invaliditetom.
Suradnja na zajednikom
projektu
Razrednica
Uenicima 5.b
razreda
Lidija
Trokovi radionica
Radionice,
prezentacije
Vremenik: tijekom godine

Uenici e posjetiti O
Goljak i upoznati se s
tamonjom djecom te
zajedniki sudjelovati u
izradi projekta
Trokove snose
roditelji uenika
Uenici e o svojim
doivljajima i
nauenom
razgovarati na
satovima razrednika
Orekovi i
profesorica
povijesti Dijana
Rumiha Brzica
Naziv projekta: STANICA razredni projekt
VREMENIK: listopad/studeni
30
izrada modela stanice,

uoiti razliite oblike stanica
ovisno o funkciji koju
obavljaju, prouavati
pojedine organele,
razvijanje kreativnosti i
zakljuivanja
kod uenika
Uenicima 7.abc
razreda
Zlata Brekalo
modeliranje
(spuva, Troak za papir,
glinamol,
stiropor), hamere, flomastere,
izrada plakata i crtea markere.
prema
afinitetu uenika( papir,
ljepilo.....)
prezentacije i referati
Naziv projekta: BMI (indeks tjelesne mase)

znati izraunati indeks
tjelesne mase, osvjestiti
vanost pravilnog
unosa hrane i postizanje
tjelesne mase kao cilja
ouvanja zdravlja i
prevencije bolesti
Zlata Brekalo,
Uenicima 8.abc
razreda
pouavanje o zdravoj
prehrani, mjerenje,
vaganje, raunanje,
obrada
podataka...grupni i
timski rad
31
Franjo Filipovi
izrada kolskog
panoa, prezentcija,
primjeniti steena
znanja u
svakodnevnom ivotu
tijekom
kolske
godine
Timskim radom
realizirati ciljeve.
Uenicima 7.abc
razreda
nemogue odrediti (
metar, vaga, papir,
olovka,kalkulator)
VREMENIK:
Naziv projekta: Izrada modela atoma i molekula iz kemije

Prikupiti materijale za
izradu modela atoma i
molekula i na temelju
kemijskih formula
odabranih molekula izraditi
odgovarajue modele.
Praenje i razvijanje
sposobnosti uenika za
samostalnu izradu modela
atoma i molekula iz
ponuenog materijala i
uputa . Praenje interesa
uenika i razvijanje
brojano prema
kriteriju
ocjenjivanja...prezent
acije i demonstracije..
najljepi uratci bit e
izloeni)
Troak pribora za
izradu modela
atoma i molekula.
Praenje vjetine
izrade modela.
Razvijanje
preciznosti pri izradi
modela.
suradnikog odnosa
izmeu pojedinih grupa.
.
Naziv aktivnosti: Pomo u uenju

Poduavanje
tehnikama
uenja. Pomo i podrka u
uenju. Prevencija kolskog
neuspjeha.
Uenici od 5. do 8.
razreda koji imaju
primjereni program
kolovanja
oujak 2016.
pedagoginja
Individualni
rad
s Troak papira
uenicima. Suradnja s kopiranje.
predmetnim uiteljima.
Suradnja s roditeljima.
Naziv projekta: Boina prodajna izloba

Razvijati
kod
uenika
osjetljivost za drugoga koji
je u potrebi.
Uenici 1. 8.
razreda
Uenicima 1. - 8.
razreda.
kolski
VREMENIK: prosinac 2015.
Vjerouiteljice
Izrada razliitih magneta

s likovima svetaca koje
e
uenici
sami
izraivati i prodavati u
humanitarne svrhe.
NAZIV PROJEKTA: Hrvatska u 16. stoljeu u europskom kontekstu

Istraiti povijesne prilike u
16. st., upoznati znamenite
osobe koje su obiljeile 16.
stoljee (povijesne linosti,
knjievnike, znanstvenike,
umjetnike), obiljeiti 450.
obljetnicu smrti Nikole
ubia Zrinskog, upoznati
obiaje i duh vremena,
spoznati vanost
nacionalnog identiteta,
pobuditi interes za
nacionalnu kulturu i
tradiciju.
za Pozitivan
uspjeh.
Svi uitelji razredne

i predmetne
nastave.
Postavljanje izlobe
Hod kroz 16. stoljee
na kolskim hodnicima
i stubitu.
Trokovi za gips,
papir
za
fotokopiranje, lak,
vrue
ljepilo,
magneti.
Kroz razgovor, igru

asocijacije
i
osmosmjerke
produbljivati znanje o
adventu i Boiu.
VREMENIK:
rujan 2016. - svibanj 2017.
Trokovi za
fotokopiranje,
printanje i
ureivanje panoa.
Javna prezentacija
uenikih uradaka i
otvorenje izlobe
povodom Dana
otvorenih vrata u
svibnju.
30
Naziv projekta: I ja elim itati

Informirati, educirati i
senzibilizirati javnost o
problemima i potrebama
osoba s tekoama itanja i
disleksijom, koje ne mogu
itati standardni tisak
Uenici s
logopedskim
potekoama

psiholog,
- radionice
knjiniarka,
-predavanja
Lidija Brlobu
Vuki, socijalni
pedagog vanjski
suradnik
- izlobe
Trokovi materijala
-utvrditi koliko su
uenici samostalniji
u itanju i
razumijevanju teksta
(knjige)
6. PROJEKTI U SURADNJI S DRUGIM USTANOVAMA

CILJ
NAMJENA
NOSITELJI
NAIN
TROKOVNIK
REALIZACIJE
NAIN
VREDNOVANJA
U suradnji sa Centrom za kulturu i film August Cesarec

1. Naziv projekta: Mali svijet trikova i iluzija
31
VREMENIK:
listopad,
studeni
2016.
Osposobiti polaznike
za sintezu i uoavanje
bitnog u savladavanju
praktinih i teoretskih
sistema i principa
iluzionizma; razvijanje
ljubavi prema
iluzionistikom
stvaralatvu.
Razvijanje motorikih
vjetina,
konstruktivnog
miljenja,
matematikog
rjeavanja problema,
poticanje mate,
kreativnosti i
slobodnog razvoja
linosti.
djeca u produenom
boravku osnovne
kole
O Pavleka Mikine,
CKF Augusta
Cesarca
Prouavanje sistema i
principa iluzionizma u
praktinom i
teoretskom radu.
Autor i voditelj:
DRAGUTIN JAPEC maioniar Japa
VREMENIK: tijekom listopada
Naziv projekta: Kazalite sjena

Bolje razumijevanje
svijeta i drutva oko
sebe. Rad na
samopouzdanju,
imaginaciji. Razvijanje
motorikih vjetina,
konstruktivnog
miljenja, poticanje
mate, kreativnosti i
slobodnog razvoja
linosti.
Za odravanje ovih
radionica je osiguran
sav potreban
materijal
Uenicima niih
razreda
Centar za kulturu i
film August Cesarec,
Autor i voditelj:
Nina Benovi
dramske igre za
integraciju grupe,
oputanje i kreativno
oslobaanje.
Istraivanje svijeta
sjena, upoznavanje s
vrstama lutaka i
scenografijom,
koritenje paravana,
svjetla i lutaka za
animaciju, grafoskop
kao izvor svjetla: igra s
tekuinom, bojom,
pijeskom. Dramske
igre - stvaranje lika i
prie, Rad na etidama
Za odravanje ovih
radionica je osiguran
sav potreban
materijal te ostaje
korisnicima po
zavretku realizacije
Prezentacija
30
u skupinama, rad na
priama nastalim kroz
dramske igre, rad na
priama kroz
ponuene naslove
Izrada likova,
scenografije, koritenje
glazbe, postavljanje i
uvjebavanje etide.
Naziv projekta: Sluam, gledam, stvaram

marginalizirane
skupine drutva (djeca
s posebnim
potrebama, slijepi i
slabovidni, trea
ivotna dob) ukljuiti u
kulturne programe te
im obogatiti kvalitetu
ivota. Poseban
naglasak stavljamo na
integraciju i interakciju
s uenicima redovnih
osnovnih kola.
Upravo e na taj nain
spomenute osobe biti
ravnopravne i
izjednaene s
ostalima, to e
poboljati njihovu sliku
o sebi samima, ojaati
im samopotovanje i
samopouzdanje.
31
Uenicima
Centar za kulturu i
film August Cesarec
VODITELJI: Jasna
Held, eljka Horvat
Vukelja, Sandra
Vukoja
(pripovjedaice),
Marcela Munger
(dipl.slikarica)
VREMENIK: listopad i studeni

2015.
U
prvome
dijelu Trokove pokriva
korisnicima programa organizator.
e
educirani
pripovjedai
pripovijedati
terapeutske bajke i
prie.
Nakon
toga
slijedi kreativan rad na
temu pria, koritenjem
raznih likovnih tehnika,
primjerenih za razliite
polaznike,
odnosno
njihove tekoe. Osim
likovnog izraavanja,
provodit e se ritmike
i glazbene radionice.
VREMENIK: listopad i studeni
Naziv projekta: Zvukopis radionica radiofonije

Izraditi djeju radio igru
Prodrlica.
Shvatiti
zvuk i kao vizualni
medij, odnosno kao
motor
za
pogon
individualnih
apstraktnih slika, a ne
samo
kao
izvor
informacije, reklame i
glazbe.
2015.
Radionice radiofonije.
Uenicima viih
razreda.
Centar za kulturu i
Sran Nogi (ton
majstor na
Hrvatskome radiju),
Ivana Market, Natalija
Stipeti us i Ita
Tissauer Pavii
Trokove pokriva
organizator.
Snimljena radio igra

Prodrlica.
Osvjetavanje naeg
zvukovnog
prostora,
njegovih dimenzija i
znaenja, upoznavanje
i
razvijanje
perceptivnih
sposobnosti i samo
osjetilo sluha. Otkrivati
prostor za izraaj na
polju audio medija te
razviti kulturu sluanja.
Promatrati zvuk i kao
sredstvo koje potie
imaginativnost.
30
31
Naziv projekta: Od ideje do filma - radionica kratkog igranog filma
VREMENIK: prvo polugodite
Zainteresirati mlade za
sam medij filma i
omoguiti im da i sami
istrauju
filmske
rodove i vrste. Kroz
zanimljive
primjere
dokuiti to uenike
zanima i o emu bi
htjeli snimati filmove te
im pruiti teorijska i
praktina znanja koja
e im u tome pomoi.
Najzanimljivije
ideje
pretvoriti u to bolje
kratkometrane filmove
koji e biti prikazani.
Polaznici e proi kroz
sve stadije snimanja
filma - od scenarija,
snimanja, produkcije,
reije i montae, a cilj
je stvoriti grupe u
kojima e polaznici
obavljati
razliite
funkcije istovremeno te
tako dobiti iru sliku o
samom
nastajanju
filma.
Trokove pokriva
organizator.
Uenicima viih
razreda.
Centar za kulturu i
Toma Zidi, scenarist
i redatelj, direktor
festivala Kratki na
brzinu - revije
hrvatskog kratkog
filma
Upoznavanje filmskih
izraajnih sredstava,
pisanje sinopsisa,
scenarija i knjige
snimanja, istraivaki
dio oko mjesta
snimanja, izbora
glumaca, vjebi
snimanja. Stvaranje
filmskog uratka.
Sveana zavrna
projekcija nastalih
radova. Sudionici e se
upoznati s
najsuvremenijim
tehnologijama u
filmskom svijetu, kao i
svim segmentima
filmske i televizijske
industrije, iza i ispred
kamere, ukljuujui:
kreativno pisanje,
reiju, glumu,
kinematografiju,
montau.
Napravljeni radovi,
uz prezentacijsku
projekciju pri dodjeli
diploma na
zavretku radionice,
prikazivat e se na
dogaanjima i
manifestacijama
Centra za kulturu i
film Augusta
Cesarca, Reviji
hrvatskih kratkih
filmova - KRATKI NA
BRZINU te
prijavljivati na
smotre.
Naziv projekta: "Ritam svijeta" - radionice bubnjanja (djembe i dun dun

bubnjevi)
Na spontan i prirodan
nain
korisnicima
pruiti cjelovit uvid u
ritam,
glazbenu
kreaciju i osobni zvuni
doivljaj
izvoenjem
raznih
ritmiki
orijentiranih aktivnosti
unutar
bubnjarskog
kruga,
ritmikim
vjebama za oputanje
tijela
i
uma,
stimuliranjem intuitivne
reakcije i klasinim
vjebanjem glazbenih
obrazaca.
Uenicima viih
razreda.
Naziv projekta: Dramolet
Centar za kulturu i
Nenad Kovai,
Krunoslav Kobeak

godine
Radionica se izvodi na Trokove pokriva

bazi bubnjarskog kruga organizator.
(drum
circle).
U
bubnjarskom
krugu
sudionici doivljavaju
oboje i stvaranje
grupnih
ritmova
i
osjeaj zajednitva.
Zadovoljstvo
sudionika.
VREMENIK: petak nedjelja

30
Stjecanje novih znanja

i vjetina u podruju
dramske pedagogije.
31
Uiteljima, strunim
suradnicima
Centar za kulturu i
film August Cesarec
VODITELJI: Kruna
Tarle, Dubravko
Torjanac, Rene
Medveek, Jelena
Hadi - Manev
Dramsko pedagoke
edukacije namijenjene
dramskim pedagozima,
nastavnicima,
odgojiteljima,
voditeljima dramskih
skupina Neke od
tema: odabir teksta /
govor glas / maska
pokret / odnos s
partnerom / scenska
lutka / teatar sjena /
male forme u
lutkarstvu / reija
predstave
uz participaciju
polaznika 300,00kn
samoevaluacijom
Naziv projekta: Glazba u mom kvartu

Pribliiti djeci ljepotu i
vrijednost klasine
glazbe te na taj nain
demantirati raireni
stav o tome da je
klasika samo za starije
ljude, dosadna,
naporna i nerazumljiva.
Upoznati uenike s
povijeu i razvojem
glazbe, ivotom
kompozitora,
okolnostima nastanka
kompozicija, nainu
izrade instrumenta i
zanimljivostima iz
povijesti glazbe.
Razvoj ljubavi prema
glazbi i umjetnosti,
razvoj kritikog
miljenja i kreativnosti.
Uenici 5. 8.
razreda
godine
Centar za kulturu i
Saa Mari, HGM
Jednosatni glazbenoedukativni programi u

kazalinoj dvorani CKF
A. Cesarca.
Integracija s
nastavnim
sadrajima
(glazbena kultura,
povijest, hrvatski
jezik). Izrada plakata
i prezentacija.
Naziv projekta: KvARTi kreativno istraivaka radionica

Istraivanje lokalnog
identiteta rnomerca
Uenici 1. 8.
razreda
Centar za kulturu i
film Augusta
Cesarca, ARTAREA
/art'erija/
VREMENIK: veljaa lipanj 2017.

Kroz razne kreativne
module fotografske,
likovne, glazbene i
literarne radionice,
intervencije i akcije
istraivanje vizualne,
svi potrebni
materijali su
osigurani
30
VODITELJI: Ivana
ula, Milica Kostani
kulturne i drutvene
kvalitete rnomerca
Naziv projekta: Lutkarska skupina

Upoznavanje s
osnovama lutkarstva i
kazalita, upoznavanje
i razvijanje scenskog
pokreta i govora,
razvijanje mate i
kreativnosti, igre i
zajednitva,
kolegijalnosti i
uvaavanja drugih.
Izrada lutaka, priprema
i rad na predstavi
nastup na LiDraNu,
SKAZ-u, SMOLI.
Svladavanje lutkarskih
i kazalinih vjetina i
znanja, zajedniki rad
na predstavi,
osamostaljivanje
polaznika, razvijanje
zajednitva i timskoga
rada, razvijanje
pozitivnog stava prema
sebi, razvijanje
socijalnih i kreativnih
vjetina.
Uenici 5. 8.
razreda
Naziv projekta: Kvartovska penkala

Kreativna, zanimljiva i
edukativna radionica
31

godine
Centar za kulturu i
Natalija Stipeti us,
Ita Tissauer Pavii,
Ivana Market
Oblikovanje kazaline
predstave. Nastupi na
festivalima i smotrama.
Rad u skupini i
Materijali za izradu
lutaka i scenografije
Sudjelovanje na
LiDraNu, SKAZ-u,
SMOLI.
Igranje predstave u
kazalitu, kolama,
djejim vrtiima,
domovima
umirovljenika.
Okrugli stolovi nakon
smotri i natjecanja.
VREMENIK: veljaa - svibanj

2016.
Pisanje i govorenje Trokove pokriva
poezije te promiljanje
Izloba radova
itanja i stvaranja
poezije
Uenici
Centar za kulturu i
film Augusta
Cesarca, ARTAREA
/art'erija/
na
temu
poezije, organizator.
interpretacija
poezije
razliitim
kreativnim
alatima, tehnikama
VODITELJI: Ivana
ula, Milica Kostani
Naziv projekta: Ples na osnovama klasinog baleta i suvremenog plesa

Uenje ispravnih
tehnika zagrijavanja i
istezanja, plesnih
vjebi i pozicija.
Svladavanje i uenje
koreografija te ples.
U teoretskom dijelu
upoznati se s opim
injenicama o
klasinom baletu,
suvremenom plesu,
plesnoj umjetnosti
uope kao i drugim
sastavnicama u
nastanku umjetnikog
djela.
Uenicima 1. - 4.
razreda
Studenti druge
godine studija
Baletne pedagogije
na Akademiji
dramske umjetnosti
Sveuilita u
Zagrebu.
Vjebanje
plesnih
koraka u sportskoj
dvorani,
priprema
koreografije za nastup.
Naziv projekta: Profesionalne aspiracije prema STEM zanimanjima tijekom

osnovne kole - JOBSTEM
Promovirati
prirodoslovlje, tehnike
znanosti, inenjerstvo,
matematiku i srodna
zanimanja
(akronim
STEM).
Ispitati kako se kod
uenika
opi
i
Uenici 5.a i c, 6.a i c

i 7. a i b razreda.
Institut drutvenih
znanosti Ivo Pilar,
Josip Burui,
znanstveni savjetnik
Instituta Ivo Pilar i
voditelj istraivake
jedinice za kolsku
VREMENIK:
drugo
jednom tjedno
-
Na kraju polugodita
naueno bi se moglo
izvesti u formi
predstave u kojoj bi
sudjelovali svi
polaznici i koja bi
bila spoj vie
umjetnikih
disciplina;
prvenstveno glazbe i
koreografiranog
pokreta, ali
neizostavno i
kostimografije,
scenografije i drugih
scenskih elemenata.
VREMENIK: 2015. 2019.
U k. god. 15./16. Trokove pokriva

ispitivanje i testiranje Nacionalna zaklada
uenika i roditelja.
za znanost.
U k. god. 16./17. i
17./18.
ispitivanje
uenika.
polugodite,
Svi podaci i rezultati

koristit e se kao
oblik rezultata
potrebnih za
izvoenje
znanstvenih
zakljuaka.
Diseminacija
30
specifini interesi za
STEM
zanimanja
stvaraju te mijenjaju li
se tijekom vremena.
Ispitati odnos kolskog
postignua uenika i
vjerovanja o vlastitoj
kompetenciji s opim i
specifinim interesima
za STEM zanimanja.
Ispitati kako obitelj i
spol/rod oblikuju ope i
specifine
interese
uenika vezane za
STEM kriterije.
efikasnost u
Znanstvenom centru
izvrsnosti za kolsku
efektivnost i kolski
menadment.
Diseminacija rezultata.
Sudjelovanje
u
natjecanju
za
opremanje kola u
prirodoslovlju
i
matematici
te
opremanju laboratorija.
Naziv projekta: Colonija Iader

Upoznavanje
s
antikom kulturom i
civilizacijom.
31
Uenicima 7. razreda
rezultata (uitelji,
uenici, roditelji).
Martina Hrdalo u
suradnji s Institutom
latina et graeca
Uionika
(priprema)
sudjelovanje
programima
festivalu.
nastava Troak za
te sudjelovanje na
u koloniji
na
praenje postignua
uenika.
Naziv aktivnosti: Vjebaonica za studente Uiteljskog fakulteta
Osposobljavanje
studenta/studentica za
primjenu metodike u
razrednoj nastavi.
Praktino ostvarivanje
pojedinih faza odgojnoobrazovnog rada
(planiranje i
programiranje,
pripremanje i
izvoenje, praenje,
vrednovanje i
Trokove snosi
Uiteljski fakultet
Studentima
Uiteljskog fakulteta
Uiteljski fakultet
i
mr. Sanja CanjekAndroi
Struno-metodiko
praktino obrazovanje i
osposobljavanje
studenata/studentica
Uiteljskog fakulteta za
odgojno-obrazovnu
djelatnost.
Iskazane
kompetencije, tj.
oekivana znanja,
vjetine,
sposobnosti,
vrijednosti i stavovi
koje e studenti moi
pokazati
samovrednovanje
odgojno-obrazovnog
rada). Primjena
suvremene nastavne
tehnologije u odgojnoobrazovnom procesu i
uvaavanje
suvremenih spoznaja o
razvoju i uenju djece.
Naziv projekta: Poludnevni boravak suradnja s Domom za odgoj djece i VREMENIK: svaki dan pet sati,
mladei Zagreb
Poludnevni
boravak
tijekom
kojeg
se
provodi
produeni
struni postupak (PSP)
usluga pruanja skrbi
obitelji
i
lokalnoj
zajednici.
Neposredni preventivni
rad s djecom i mladei,
koja su ukljuena u
redovan
program
osnovnokolskog
obrazovanja.
Rana intervencija u
svakom
pojedinom
sluaju,
pruanje
neposredne
kontinuirane
pomoi
uenicima
u
otklanjanju oitovanih
problema
te
preveniranje njihovog
intenziviranja.
prije ili poslije nastave
Uenicima 4., 6. i 8.
razreda kod kojih su
zapaeni neki od
oblika poremeaja u
ponaanju.
Dom za odgoj djece i

mladei Zagreb.
Voditelj grupe:
odgajatelj Lidija
Brlobu Vuki
dipl.defektolog
socijalni pedagog.
Tretman
PSP-a Trokove snosi
provodi se u prostoru CZSS.
kole primjerenom za
ovaj oblik rada, po
metodi grupnog rada
uz individualni rad .
Neposredni
rad
voenja grupe provodi
se
svakodnevnim
boravkom
djece
u
grupi u trajanju od pet
sati dnevno. Program
se
ostvaruje
organiziranjem
razliitih
grupnih
aktivnosti, radom na
saniranju tekoa i
savladavanju
obrazovnih sadraja,
aktivnom suradnjom sa
djelatnicima
kole,
CZSS, drugim strunim
slubama
te
kroz
savjetodavni rad s
roditeljima.
Kroz izvjea polugodinja i

godinja, a po
potrebi i ee.
Praenje statusa
djeteta
odgovarajuom
dokumentacijom.
Kroz timske sinteze najmanje dva puta
godinje, a po
potrebi i ee.
lanovi strunog
tima su odgajatelj,
kolski pedagog i
defektolog, djelatnik
CZSS, voditelj PB,
po potrebi roditelj
tienika i ravnatelj
kole.Kroz upitnike,
skale procjene...
Praenje kolskog
uspjeha (uvidom u
kolske imenike i u
direktnoj
30
komunikaciji s
31
Naziv projekta: Trening ivotnih vjetina suradnja s Plavim telefonom

Razvijati
sposobnost
donoenja odluka i
rjeavanja problema,
kreativnost i kritiko
miljenje,
komunikaciju
i
interpersonalne
vjetine, samosvijest i
empatiju, sposobnost
prepoznavanja
i
izraavanja emocija
te
odgovarajueg
reagiranja u stresnim
situacijama.
Uenici 5. razreda
Nikolina Batista,
struna suradnica
Plavog telefona
Rad s uenicima na
satovima razrednog
odjela kroz 8 radionica,
a tijekom svih
radionica prisutan je i
razrednik.
VREMENIK:
tijekom
prvog
polugodita
-
Zalaganje uenika.
U suradnji sa Udrugom Suncokret-OLJIN (Odgoj za ljubav i nenasilje)

1. Naziv projekta: Kre- kre -kretanjem i kreativnou do emocionalne
ravnotee
Informirati i educirati
djecu i odrasle o
pravima djece, te
osnaiti djecu za
VREMENIK: od listopada 2016.

do oujka 2017.
Uenicima 4. a, 4.b i
4.c razreda
Tim Suncokret-OLJIN
Ciklus od 5 radionica
koje se odravaju na
satovima razrednog
Trokove pokriva
organizator.
Ulazna i izlazna
evaluacija o samom
projektu i procesne
evaluacije tijekom
30
njihovu primjenu,
uenje djece o
potivanju prava drugih
i njihova priprema za
njihovo aktivno
sudjelovanje u drutvu.
Projektom se skree
pozornost javnosti na
vanost potivanja
prava djece kao
njihove temeljne
samozatite te izravno
ukljuuju u projektne
aktivnosti djeca, a
posebno djeca
ugroenih prava
odjela svaki drugi

tjedan po jedan kolski
sat
Namjena projekta je
kroz kretanje i
kreativnost ( kre-kre)
promovirati kod
uenika niih razreda
nenasilne oblike
ponaanja, razvijajui
toleranciju i prava
djece i
odgovornostima koja
slijede iz toga
izvoenja svake
radionice
TEME RADIONICA:
1. BEZ OBZIRA
TKO SI IMA
SVOJA PRAVA
( Pravo na ime)
2. RAZLIKOVATI
DOBRO I
LOE
3. BITI
PRIJATELJ
4. PREDNOSTI
RAZLIITOSTI
5. ZNAM TO
ELIM
2. Naziv projekta: Moj izbor-zdrav izbor - projekt prevencije primarne

ovisnosti o drogama i s drugim oblicima ovisnosti
Osvjetavanje djece i
mladih od opasnosti od
droga i svih vrsta
ovisnosti i spreavanje
ovisnikog ponaanja,
ouvanje, unapreenje
i promicanje zdravlja i
zdravijeg naina ivota
31
Uenicima 5. a, 5.b i
5.c
Primarna prevencija
ovisnosti o puenju,
alkoholu i drogama kao
i o svim ostalim
ovisnostima (klaenje,
kompjuteri, igrice i sl)
Tim Suncokret-Oljin
VREMENIK: od listopada 2016.

do oujka 2017.
Ciklus od 9
edukativnopreventivnih
interaktivnih radionica
s uenicima koje se
odravaju na satovima
razrednog odjela svaki
drugi tjedan po 1
kolski sat
Trokove pokriva
organizator.
Ulazna i izlazna
evaluacija o samom
projektu i procesne
evaluacije tijekom
izvoenja svake
radionice
7. DOPUNSKA NASTAVA
CILJ AKTIVNOSTI
NAMJENA
NOSITELJ
NAIN
AKTIVNOSTI
REALIZACIJ
TROKOVNIK
NAIN
VRJEDNOVANJA
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava matematika i hrvatski, 1. razredi

Usvojiti osnovna matematika znanja o
geometrijskim tijelima i likovima,
odnosima meu predmetima te
brojevima od 1-20 (zapis, itanje,
zbrajanje,
oduzimanje).
Razvijati
sposobnosti
primjene
znanja
u
rjeavanju zadataka. Utjecati na
samostalan i uredan rad i itanje
zadataka s razumijevanjem.
Stjecanje temeljnih znanja globalnog
itanja rijei i reenica, glasovne
analize i sinteze, prepoznavanje i
pravilno pisanje tiskanih i pisanih
slova, rijei i reenica, razumijevanje
pojma reenice, vrsta reenica i
reeninih znakova, pisanje velikog
poetnog slova, utjecati na
samostalnost, urednost i itanje s
razumijevanjem.
Individualni rad.
Uenicima 1.abcd
razreda koji s
tekoama
savladavaju
nastavne sadraje i
uenicima koji su
vie sati izostali s
redovne nastave.
Uiteljice
1.abcd razreda

Trokovi
fotokopiranja,
oko 50 kuna.
U redovnoj nastavi
prilikom
provjeravanja
nastavnih sadraja
te analiza na
zavrnom
razrednom vijeu.
30
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava matematika i hrvatski 2.abcd razredi
Dopunskim radom usvojiti osnovna

matematika znanja, znanja iz
knjievnosti i jezika te primijeniti
usvojena znanja u svakodnevnom
ivotu
Nema trokova.
Uenicima 2.abcd
razreda koji s
tekoama
savladavaju
nastavne sadraje te
uenicima koji su
vie sati izostali s
nastave
Uitelji 2.abcd
Individualnim
radom
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava matematika i hrvatski 3.abcd razredi
Dopunskim radom usvojiti osnovna

matematika znanja, znanja iz
knjievnosti i jezika te primijeniti
usvojena znanja u svakodnevnom
ivotu
Nema trokova.
Uenicima 3.abcd
razreda koji s
tekoama
savladavaju
nastavne sadraje te
uenicima koji su
vie sati izostali s
nastave
Uitelji 3.abcd
Individualnim
radom
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava hrvatski i matematika, 4.b razred

Usvojiti osnovna matematika znanja,
znanja iz knjievnosti i jezika te
primijeniti usvojena znanja u
svakodnevnom ivotu.
31
U redovnoj nastavi
prilikom
provjeravanja
nastavnih sadraja,
te analiza uspjeha
na sjednicama
razrednog vijea
Uenicima 4.b
razreda koji s
tekoama
savladavaju
nastavne sadraje te
uenicima koji su
vie sati izostali s
Dubravka
Vidakovi
Objanjavanje,
demonstracija,
raunanje,
pisanje,
matematike
igre,
rad na tekstu,
itanje,
praktine
U redovnoj nastavi
prilikom
provjeravanja
nastavnih sadraja,
te analiza uspjeha
na sjednicama
razrednog vijea

-
U redovnoj nastavi
prilikom
provjeravanja
nastavnih sadraja
te analizi uspjeha na
sjednicama
Razrednog vijea
nastave.
aktivnosti.
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava hrvatski i matematika, 4.c razred

Uvjebati i utvrditi nastavne sadraje
matematike
i
hrvatskog
jezika
propisane
Nastavnim
planom
i
programom, u svrhu to boljeg
napretka svakog uenika.
Izgraivanje samopouzdanja uenika s
potekoama kako njihov neuspjeh u
odreenom predmetu ne bi stvorio lou
sliku o sebi i svojim sposobnostima.
Uenicima 4.c
razreda koji tee
svladavaju odreene
nastavne sadraje,
koji se tee
koncentriraju na
satu, koji su zbog
bolesti izostali s
obradbe odreenog
gradiva.
mr. Sanja
Canjek
-Androi
Individualizirani
pristup,
stvaralaki rad,
uenje kroz igru
teme nastave
matematike i
hrvatskog
jezika.

-
Objanjavanje,
demonstracija,
raunanje,
pisanje,
matematike
igre, rad na
tekstu, itanje,
praktine
aktivnosti.
Prilagoavanje
sposobnostima
uenika. Individualni pristup s ciljem
dopunjavanja i svladavanja gradiva
korak po korak.
Rezultati e se
koristiti u cilju to
uspjenije realizacije
nastave hrvatskog
jezika i matematike i
prilagodbe rada
mogunostima,
interesima i
sposobnostima
uenika.
Praenje i
vrednovanje uenika
u okviru redovite
nastave.
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava matematika i hrvatski, 4.a razred
Objasniti obraeno gradivo koje nisu

uenici usvojili na nastavi, ponovno i na
alternativne naine kako bi ga uenici
shvatili. Vjebanjem utvrditi i savladati
probleme u rjeavanju i razumijevanju
zadataka. Vjebanjem postii potrebnu
brzinu u rjeavanju matematikih
zadataka automatizacija. Raunske
radnje zbrajanje, oduzimanje,
mnoenje i dijeljenje do 100 i 1000,
geometrijski sadraji, mjerne jedinice,
zadaci rijeima, raunske prie
Trokovi
fotokopiranja.
Individualni rad.
Uenici 4.a razreda
koji imaju problema
(stalno ili
povremeno) sa
savladavanjem
gradiva matematike
ili hrvatskog jezika.
Damir Korpar
U redovnoj nastavi
prilikom
provjeravanja
nastavnih sadraja
te analizi uspjeha na
sjednicama
Razrednog vijea.
30
(hrvatski jezik: itanje s

razumijevanjem), savladavanje jezinih
sadraja u nastavi hrvatskog jezika.
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava engleski jezik, 3. i 4. razredi

Pomo uenicima koji tee svladavaju
nastavne sadraje da usvoje osnovna
leksika, fonetska i gramatika znanja i
vjetine;
razvijanje samopouzdanja uenika;
razvijanje pozitivnog stava prema
uenju stranog jezika;
njegovanje radnih obveza.
Uenici 3. i 4.
razreda
Ana Heblin
Bobrek

Uionika
nastava prema
cjelinama
obraenim na
redovnoj
nastavi s
naglaskom na
gradivo koje
uenicima
stvara
potekoe.

- stjecanje osnovnih znanja i vjetina
potrebnih za sporazumijevanje na
engleskom jeziku,
- stjecanje osnovne pismenosti
Uenici 6. i 8.
razreda
Jasminka
Mijatovi
Trokovi
fotokopiranja,
krede, papira,
pribora za
pisanje.
Individualno
praenje postignua
uenika na satovima
dopunske, ali i
redovne nastave.

uionika
nastava prema
predvienom
planu i
programu
-potronja papira
za fotokopiranje,
kupovina
dodatne
literature
individualno
praenje postignua
uenika
- razumijevanje gramatikih struktura
31
-pomo u uenju uenicima koji imaju

potekoe u savladavanju gradiva
Uenici 5. i 7.
razreda
Lidija Orekovi
Uionika
nastava prema
cjelinama
obraenim na
redovnoj
nastavi s
naglaskom na
gradivo koje
uenicima
stvara
potekoe.
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava hrvatski jezik, 5.

uenike koji imaju potekoa u
svladavanju nastavnog gradiva
osposobiti za jezinu komunikaciju u
svim priopajnim situacijama u kojima
se mogu zatei
Skupina uenika 5.
razreda
Ankica Pavkovi
Skupina uenika 6.
i 7. razreda.
Ita Tissauer
Pavii
uenici e biti
vrednovani kroz nastavu
iz engleskog jezika

Individualizirani
rad s
uenicima. Rad
na
jednostavnijim
primjerima.
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava hrvatski jezik, 6. i 7. razredi
Pruiti pomo uenicima koji tee

usvajaju gradivo obraeno na redovnoj
nastavi. Razvijati samopouzdanje i
poticati na samostalnost u radu.
Razvijati jezine vjetine i sposobnosti.
Njegovati spoznaju o vanosti uenja
materinjega jezika.
Papir za
kopiranje
Kreda, kreda
u boji,
fotokopirni
papir.
rezultati postignua na
nastavi (usmeni
odgovor, pismeni
radovi), osposobljavanje
djece za govornu i
pisanu komunikaciju,
poticanje osjeaja
uspjeha

Individualizirani
rad s
uenicima. Rad
na
jednostavnijim
primjerima.
Izrada
mentalnih
mapa.
Kreda, kreda
u boji,
fotokopirni
papir.
postignua uenika na
satovima dopunske i
redovne nastave.
30
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava hrvatski jezik, 8. razredi

Pomo uenicima koji tee svladavaju
nastavne sadraje. Razvijanje
samopouzdanja uenika. Njegovanje
radnih obveza. Razvijanje i njegovanje
spoznaja o ljepoti i bogatstvu jezika te
o vanosti uenja materinjega jezika.
Uenicima 6. i 8.
razreda kao pomo
u svladavanju
nastavnog sadraja.
Ivana Pleji
Pech

Uionika
nastava prema
cjelinama
obraenim na
redovnoj
nastavi s
naglaskom na
gradivo koje
uenicima
stvara
potekoe.
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava fizika

Pomo uenicima koji tee savladavaju
i uoavaju osnovne fizikalne pojave i
pojmove.
Uenici 7. i 8.
razreda
Uenici 5.abc
razreda
Sonja ustonja
Uionika
nastava.
Spomenka Gali
eljko Bonjak
Potronja
papira za
fotokopiranje,
krede
Razgovorom usmeno
provjeriti te uz pomo
jednostavnih pismenih
zadataka

Uionika
nastava prema
nastavnim
cjelinama:
1.Prirodni brojevi
2. Djeljivost
prirodnih brojeva
3. Skupovi
toaka u ravnini
4. Razlomci
31
Uenikova prezentacija
nauenog gradiva
usmenim i pismenim
putem na satovima
dopunske, ali i redovne
nastave.
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava matematika, 5. razredi

Stjecanje temeljnih matematikih
znanja potrebnih za razumijevanje
pojava i zakonitosti u prirodi i drutvu,
stjecanje osnovne matematike
pismenosti i razvijanje sposobnosti i
umijea rjeavanja matematikih
problema.
Kreda, kreda
u boji,
fotokopirani
materijali,
biljenica,
radna
biljenica,
itanka i
udbenik.
Potronja
papira za
fotokopiranje,
krede i
trokovi
kupovine
matematike
literature.
postignua uenika.
Rezultati se koriste kako
bi se poboljao rad na
dopunskoj nastavi.
5. Decimalni
brojevi
30

problema.
Uenici 6.abc
razreda
Milena krhak,
prof. i
Spomenka
Gali, prof.

Uionika
nastava prema
nastavnim
cjelinama:
1. Razlomci,
2. Trokut
3. Cijeli brojevi
4. Racionalni
brojevi
5. Linearne
jednadbe s
jednom
nepoznanicom
6. etverokut

pismenosti te razvijanje sposobnosti i
problema.
31
Uenici 7.abc
razreda
eljko Bonjak
Potronja
papira za
fotokopiranje,
krede i
trokovi
kupovine
matematike
literature.
postignua uenika.
dopunskoj nastavi.

Uionika
nastava prema
nastavnim
cjelinama.
1. Koordinatni
sustav 2.
proporcionalnost
i obrnuta
proporcionalnost
3. Slinost
trokuta i
mnogokuti
Potronja
papira za
fotokopiranje,
krede i
trokovi
kupovine
matematike
literature.
postignua uenika.
dopunskoj nastavi.
4. Krunica i
krug
5. Sustavi
linearnih
jednadbi
6. Linearna
funkcija i
jednadba
pravca
Naziv aktivnosti: Dopunska nastava matematika, 8.abc razred

Stjecanje
temeljnih
matematikih
stjecanje
osnovne
matematike
umijea
rjeavanja
matematikih
problema.
Uenici 8.c
razreda
Milena krhak

Uionika
nastava prema
nastavnim
cjelinama:
1.Kvadriranje i
korjenovanje
2. Pitagorin
pouak
3. Realni brojevi
4. Preslikavanja
ravnine
5. Toke, pravci i
ravnine u
prostoru
6. Geometrijska
tijela
Potronja
papira za
fotokopiranje,
krede i
trokovi
kupovine
matematike
literature.
Individualno
praenje
postignua uenika.
dopunskoj nastavi.
30
8. DODATNA NASTAVA
CILJ AKTIVNOSTI
NAMJENA
NOSITELJ
NAIN
AKTIVNOSTI
REALIZA-
TROKOVNIK
NAIN
VRJEDNOVANJA
CIJE
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava matematika

matematikim jezikom, te sustavno razvijati
pojmovno miljenje i logiko zakljuivanje. Uenici 4.a
razreda
Uenicima koji pokazuju dodatni interes
za matematike sadraje omoguiti
proirivanje i produbljivanje nastavnih
sadraja te njihovu primjenu u
svakodnevnom ivotu

Damir Korpar
Na satovima
dodatne
nastave
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava matematika

matematikim jezikom, te sustavno
razvijati pojmovno miljenje i logiko
zakljuivanje. Uenicima koji pokazuju
dodatni interes za matematike sadraje
omoguiti proirivanje i produbljivanje
nastavnih sadraja te njihovu primjenu u
svakodnevnom ivotu
31
Uenici 4.b
razreda
Razredna
natjecanja, kvizovi
znanja,
matematike igre

Dubravka
Vidakovi
Na satovima
dodatne
nastave
Razredna
natjecanja, kvizovi
znanja,
matematike igre
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava informatika

Usvojiti temeljna znanja potrebna za
samostalno
rjeavanje
zadataka
programiranjem u programskom jeziku
QBASIC, Python i C++. Proiriti znanja o
informacijsko - komunikacijskoj tehnologiji
i primjeni tih znanja u svakodnevnom
ivotu i na strunim podrujima. Praenje i
poticanje
darovitih
uenika
prema
njihovim sklonostima, sposobnostima i
interesima,
priprema
uenika
za
natjecanje.
Uenici 5. 8.
razreda
VREMENIK: tri sata tjedno

Nadica
Kuntek
Uionika
nastava u
informatikoj
uionici,
individualni
rad uenika i
natjecanja
uenika.
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava hrvatski jezik, 8. razredi

Osposobljavanje uenika osmih razreda
za natjecanje u poznavanju hrvatskoga
jezika. Razvijati kod njih sposobnost
zapaanja i logikog prosuivanja.
Proirivati znanje u poznavanju hrv. jezika.
Uenicima 8.abc
razreda
Ankica
Pavkovi
Uenicima 8.abc
razreda
Individualno
praenje
postignua uenika.
Rezultati se koriste
za poboljanje rada
i natjecanja
uenika.

Uionika
nastava,
individualni
rad.
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava fizika, 8. razredi

Stjecanje
temeljnih
koncepata
za
razumijevanje
prirodnih
pojava,
poznavanje
metoda
i
tehnika
znanstvenoga
istraivanja
prirode,
primjenu usvojenih spoznaja iz fizike u
svakodnevnom
ivotu,
razvijanje
sposobnosti znanstvenoga miljenja i
samostalnoga
rjeavanja
problema.
Razumijevanje vanosti pokusa u
laboratoriju i prirodnoj sredini/okolini
Papiri za
ispisivanje i
fotokopiranje,
toneri, udbenici,
zbirke zadataka,
prirunici, razna
informatika
literatura i
asopisi.
Fotokopirni
materijali,
udbenici, radne
biljenice, zbirke
zadataka.
kolsko i
upanijsko
natjecanje.
Sonja
ustonja
Uionika
nastava i
natjecanja
uenika.
Troak papira za
fotokopiranje,
krede i trokovi
kupovine
literature.
Individualno
praenje
postignua uenika
i natjecanja
uenika.
kako bi se
poboljao rad na
dodatnoj nastavi.
30
nauiti
upotrebljavati
mjerne
instrumente te opisati i pozorno
izvesti samostalno sloenije pokuse
uoiti varijable pri prouavanju dane
prirodne pojave te istraiti njihovu
meuzavisnost nauiti raspravljati o
pokusima,analizirati, vrjednovati i
tumaiti prikupljene podatke,znati
prikazati
rezultate
opaanja
i
mjerenja
grafikonom,
tablicom,
matematikim izrazom.
VREMENIK: jedan sat tjedno, a
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava talijanski jezik

Proirivanje temeljnog znanja iz
talijanskog jezika i razvijanje sposobnosti
upotrebe talijanskog jezika u
svakodnevnom ivotu. Utvrivanje i
proirivanje znanja iz tal. jezika,
poboljanje usmene i pismene
komunikacije i svladavanje gramatike i
njena primjena u govoru.
Uenici 8. razreda
prije natjecanja pojaan rad
Gordana
Zatezalo
Uionika
nastava i
natjecanja
uenika.
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava latinski jezik

Usvojiti temeljna znanja potrebna za bolje
razumijevanje jezika, razvijati sposobnost
primjene jezika u svakodnevnom ivotu.
Pripremiti uenike za uspjean plasman
na natjecanjima (kolsko, upanijsko i
dravno natjecanje iz klasinih jezika te
sudjelovanje na meunarodnom ECCL
testiranju u poznavanju klasinih jezika).
31
Uenici 8. razreda
Trokovi
fotokopiranja i
kupovina dodatne
literature.
Individualno
praenje
postignua
pojedinog uenika i
natjecanja uenika.
VREMENIK: dva puta mjeseno
Martina
Hrdalo
Uionika
nastava i
natjecanja
uenika.
Trokovi
fotokopiranja i
kupovina dodatne
literature.
Individualno
praenje
postignua
pojedinog uenika i
natjecanja uenika.
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava grki jezik

Usvojiti temeljna znanja potrebna za bolje
razumijevanje jezika, razvijati sposobnost
primjene jezika u svakodnevnom ivotu.
Pripremiti uenike za uspjean plasman
na natjecanjima (kolsko, upanijsko i
dravno natjecanje iz klasinih jezika te
sudjelovanje na meunarodnom ECCL
testiranju u poznavanju klasinih jezika).
Uenici 8. razreda
Martina
Hrdalo
Uionika
nastava i
natjecanja
uenika.
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava engleski jezik

- proiriti vokabular, dati detaljniji uvid u
jezine zakonitosti, uvjebavati
Uenici 8. razreda
pravilno pisanje, uvjebavati usmeno

izraavanje, uvesti teme vezane uz kulturu
i civilizaciju govornika engleskog jezika
Trokovi
fotokopiranja i
kupovina dodatne
literature.
Individualno
praenje
postignua
pojedinog uenika i
natjecanja uenika.
Jasmika
Mijatovi
-pripremiti uenike za natjecanje iz

engleskog jezika
Uionika
nastava i
natjecanja
uenika na
satovima
dodatne
nastave
trokovi
fotokopiranja,
kupnja dodatne
literature
individualno
praenje
postignua uenika
-sudjelovanje
uenika na
natjecanju iz
engleskog jezika
Priprema za natjecanje uenika 8. razreda
VREMENIK: jedan sat tjedno po

Naziv aktivnosti: Dodatna nastava matematika, 6. i 8. razredi
skupini, a prije natjecanja

pojaani rad
Stjecanje temeljnih matematikih znanja

potrebnih za razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi i drutvu, stjecanje
osnovne matematike pismenosti i
razvijanje sposobnosti i umijea rjeavanja
matematikih problema.
Uenici 6. i 8.
razreda
Milena krhak
Uionika
nastava i
natjecanja
uenika.
potronja papira
za fotokopiranje,
krede i trokovi
kupovine
matematike
literature
Individualno
praenje
postignua
pojedinog uenika i
natjecanja uenika.
30
Razviti sposobnost rjeavanja

matematikih problema potrebnih za
primjenu u svakodnevnom ivotu i lake
razumijevanje pojava u ivotnom
okruenju.
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava matematika, 5. i 7. razredi
VREMENIK: jedan sat tjedno po

skupini
Usvojiti temeljna matematika znanja

potrebna za bolje razumijevanje prirodnih
zakonitosti te razvijati sposobnost
primjene metoda matematikog miljenja u
ivotu suvremena ovjeka.
Uenici 5. i 7.
razreda
eljko
Bonjak
Rad grupe u
potpunosti je
diferenciran i
individualiziran
te na taj nain
prilagoen
potrebama i
mogunostima
svakog
uenika.
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava geografija
Papir za
fotokopiranje,
odlazak na
natjecanja.
Opisno i sustavno
praenje napretka
uenika tijekom
kolske godine.
Povremena
testiranja tijekom
godine uz
kvantitativnu i
kvalitativnu analizu
praenja uenika.
VREMENIK: dva i pol sata

tjedno
5. razredi - Usvojiti temeljna geografska

znanja koja su potrebna za uenje i
razumijevanje geografije i drutvenogospodarskih pojava i procesa u vremenu
i prostoru od zaviaja do globalne razine i
proiriti ih aktualnim dogaajima. Razvijati
interes uenika, kartografsku pismenost,
geografsko miljenje i sposobnost
primjene u svakodnevnom ivotu
suvremena ovjeka.
6. razredi - Upoznati demografska obiljeja
31
Uenici 5., 6., 7. I 8.

razreda
Jasna Anii
Uionika
nastava i
natjecanja
uenika.
Potronja papira
za fotokopiranje,
trokovi kupovine
plakata,
prozirnica,
geografskih
asopisa.
Individualno
praenje
postignua uenika.
za poboljanje rada
i natjecanja
uenika.
i posebnosti stanovnitva svijeta, prirodnogeografska i drutveno gospodarska

obiljeja izvaneuropskih kontinenata. Kroz
objektivnu geografsku stvarnost,
obavijetenost i otvorenost prema svijetu
razumjeti sloenost, ali i mogunost
rjeavanja zajednikih problema. Voditi
rauna o aktualizaciji. Poticati suosjeanje
prema ljudima koji su unesreeni ratom i
prirodnim katastrofama. Istai
jednakopravnost svih ljudi, razvijati
potovanje ivota i ivih bia. Naglasiti
potrebu ouvanja okolia
7. razredi Usvojiti temeljna geografska
znanja. Razvijati interes za istraivaki
rad, razmiljanje i kritiko miljenje.
Razvijati zanimanje za prouavanje
prirodnih pojava i zanimanje za
prouavanje geografske karte. Naglaavati
povezivanje i suradnju meu narodima.
Isticati druenje i pomaganje u
zajednikim aktivnostima, spremnost za
suradnju i toleranciju te jaanje
samopouzdanja. Koristiti informacijskokomunikacijsku tehnologiju za rad.
8. razredi - Upoznati opa geografska
obiljeja Republike Hrvatske i znaenje
njezina poloaja na dodiru prirodnih,
kulturnih, etnikih, gospodarskih i politikih
cjelina. Usvojiti geografska znanja o
prirodno-geografskim i drutvenogospodarskim regijama Hrvatske s
naglaskom na komplementarnost
Primorske, Gorske i Nizinske Hrvatske.
30
Objasniti razvoj hrvatske dravne vlasti,

znaenje suverenosti naroda i zakon o
ljudskim pravima. Kroz aktualne teme
razvijati interes uenika.
Realizirati navedene ciljeve. Razvijati
interes za istraivaki rad, razmiljanje i
kritiko miljenje. Razvijati zanimanje za
prouavanje prirodnih pojava i zanimanje
za prouavanje geografske karte. Isticati
druenje i pomaganje u zajednikim
aktivnostima, spremnost za suradnju i
toleranciju te jaanje samopouzdanja.
Promicati ljubav i ponos prema zaviaju i
domovini.
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava kemija

Razvijanje sposobnosti vjetine
eksperimentiranja, logikog zakljuivanja
na temelju pokusa i povezivanja steenog
znanja s primjenom u suvremenom ivotu.
Uenici 7. i 8.
razreda
Franjo
Filipovi
Ovladati potrebnim znanjima nastavnih

cjelina i razviti vjetinu izvoenja
pokusa. Kroz dodatne aktivnosti razvijati
kreativnost i sposobnost
uvaavanja i razumijevanja drugih
sudionika u aktivnosti.
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava povijest

priprema uenika za razliite razine
natjecanja iz povijesti. Upoznavanje s
metodama povjesniara. Rad na projektu
obljetnice kole
31
Uenici 7. i 8.
razreda
Uionika
nastava,
individualni
rad, pokusi.
Kemikalije i pribor
za
eksperimentalni
rad.
Praenje razvijanja
vjetine izvoenja
pokusa, razvoja
kreativnosti i
samopouzdanja.
Demonstracija
pokusa i natjecanje
uenika.
Viktor
Mihaljevi
- kroz dodatnu - tijekom kolske - valorizacija na

nastavu (1. sat godine
dodatnoj i redovnoj
tjedno za 7. i
nastavi, eventualno
1. sat tjedno
stjecanje nagrada
za 8. r)
po postignuima na
natjecanjima
30

Skolski Kurikul 2016.-2017.

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Skolski Kurikul 2016.-2017.

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

O PAVLEKA MIKINE

Zagreb, rujan 2016.

7. PROJEKTI U SURADNJI S DRUGIM USTANOVAMA. 65

9. DODATNA NASTAVA ......................................................................................... 86

OPI PODACI O OSNOVNOJ KOLI PAVLEKA MIKINE

Osnovna kola Pavleka Mikine

Ime i prezime ravnatelja:

Vesna Vrbanovi Jani, prof.

- osposobiti i motivirati uenike za

- razvijanje kreativnih sposobnosti

Naziv izbornog predmeta: TALIJANSKI JEZIK

Vremenik: dva sata tjedno

pismeni i usmeni zadatci

gledanje filmova, kraih

- razvijanje znanja o kulturi i

Naziv izbornog predmeta: NJEMAKI JEZIK

- pismeni i usmeni zadatci

Vremenik: dva sata tjedno

- pismene i usmene provjere,

njemakog jezika i komunikacije

- razvijanje kreativnih sposobnosti

Naziv izbornog predmeta: LATINSKI JEZIK

osposobiti uenika da prepozna i

Vremenik: tri sata tjedno

- pismene i usmene provjere

Naziv izbornog predmeta: GRKI JEZIK

Vremenik: tri sata tjedno

Uenici VII.r. i VIII.r. koji

pismene i usmene provjere

Naziv izbornog predmeta: INFORMATIKA

Vremenik: dva sata tjedno

Uenici V.- VIII.r. koji su

imbenika izgradnje pozitivnih

Naziv izbornog predmeta: KATOLIKI VJERONAUK

Vremenik: dva sata tjedno

Usmena provjera znanja, pisanje

Naziv izbornog predmeta: PROMETNE JEDINICE

VREMENIK: dva sata tjedno

Upoznati uenike sa pravilima u

poznavanje prometnih pravila

nain reguliranja prometom

odgovornost pri radu, tonost

regulirati prometom ispred kole.

1.) 7.30 do 7.55h

Naziv izbornog predmeta: GRAANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

VREMENIK: jedan sat tjedno

Poticanje uenika na aktivno

Vrednuje se aktivnost u diskusiji,

Naziv aktivnosti: Medijska kultura

Vremenik: jedan sat tjedno

Naziv aktivnosti: Plesna radionica

Vremenik: jedan sat tjedno

Vremenik: jedan sat tjedno

Naziv aktivnosti: Eko dizajneri

Uenici niih razreda

Vremenik: jedan sat tjedno

Naziv aktivnosti: Mali Englezi

Naziv aktivnosti: Likovna skupina

Oko 100 kuna za

Vremenik: jedan sat tjedno

usvajanje rada s raznim likovno

Naziv aktivnosti: Domainstvo

Vremenik: jedan sat tjedno