Professional Documents
Culture Documents
zet: Bu almann amac; Atletizmde srat antrenman programnn ocuklarda dikkat dzeyini etkileyip
etkilemediinin aratrlmasdr. almann evrenini
Trkiyede Atletizm ile uraan 12-14 ya aras sporcular,
rneklem grubunu Konya ili Karatay ilesi Saraolu
Toki Mustafa etin Ortaokulunda okuyan 12-14 ya
grubu 80 renci oluturmaktadr. rencilere 12 hafta
sre ile ddk uyarcs eliinde ksa mesafe koular
ieren srat antrenman program uygulanmtr. 12
haftalk srecin ncesinde ve sonrasnda hem kontrol hem deney grubuna Bourdon (1955) dikkat testi
uygulanmtr. Verilerin deerlendirilmesinde SPSS
15.0 istatistik paket program kullanlmtr. Veriler
ortalama ve standart sapmalar verilerek zetlenmitir.
Aratrmaya katlan deney ve kontrol gurubu arasnda
son test bakmndan istatistiksel olarak anlaml bir
farkllk olduu tespit edilmitir (P<0,05). Aratrmaya
deney gurubu olarak katlan rencilerin n test son
test karlatrlmasnda, istatistiksel olarak anlaml
bir farkllk olduu tespit edilmitir (P<0,05). Bu
karlatrmalarda son test deerlerinin n test deerlerinden yksek olduu bulunmutur. Sonu olarak,
srat antrenman programna katlan 12-14 ya grubu
bireylerin dikkat dzeylerinin incelenmesi amac ile
yaplan aratrmada, deney grubuna uygulanan srat
antrenman programnn ocuklarn dikkat dzeylerinde anlaml farklla neden olduu bulunmutur. Bu
balamda, srat antrenman programnn 12-14 ya
grubu ocuklarda dikkat zelliklerini olumlu ynde
etkiledii saptanmtr.
83
GR
uyum
salamaya alan, karlat olaylara tepkiler
artmasnda, sosyal bir insan olmasnda, pratik
1
,2
Halime enay GZEL
Haluk
ARKAR alglayan ve bunlar arasndan
veren,
uyaranlar
dnme yeteneinin gelimesinde, zihinsel ol1
Doktor
(Klinik Psikolog)
Madalyonseimler
Psikiyatri Merkezi
sistematik
yapan, yapt seimleri kendi
duu kadar, bedensel ve ruhsalPsikolog
olarak
da salkl
2
(Klinik Psikolog) Ege niversitesi Psikoloji Blm
bilinciyle yorumlayan bir varlktr. Uyaranlarn,
olabilmesinde nemli etkisi bulunmaktadr (lhan
algsal bilince sistematik olarak kabul edilmesi
ve Gencer, 2009).
dikkat kavramyla aklanmaktadr (Bozan ve
zet
Ama: iinde
Bu almada
ocuun ve ebeveynlerin hangi zelliklerin ie
Vcuttaki organlarn egdm
almas,
Akay,zerinde
2012).etkili olduu
ynelim ve da ynelim sorunlar
incelenmitir.
Yntem:
Ankara
Dkap
ocuk
Sal ve Hastalklar
tepki hz, g-kuvvet, denge ve esneklik gibi
HOEAH Psikiyatri polikliniine bavuran
157
ocuk ve ebeveyni
Dikkat, herhangi
bir uyarana ya da duruma
almayahareketin
alnmtr. Ebeveynler
ynlerden ocuun geliiminde
byk genel bilgi alma formu ve 6-18 Ya
ocuk ve Genler in Davran Deerlendirme
leini
(DD/6tepkide bulunmay kolaylatrmak iin, duyu orkatklar salayaca kukusuzdur
(Orun, Bulgular:
2007). ok deikenli varyans analizi
18) doldurmutur.
sonularna gre, ie ynelim sorunlar
kz ocuklarnda,
da ynelim
ganlarnn
yapt
uyumdur. Kiinin psikolojik ve
sorunlar erkek ocuklarnda daha ok grlmektedir. Ayrca
Gnmz spor anlay sporcunun
yeteneklerifiziki
enerjisi
nokta
ebeveynin psikiyatrik
tedavi almasnn
ve ailenin
son 6bir
aydr
streslida toplanmtr. Bu srada
yaam olay yaama durumunun sadece ie ynelim sorunlar zerinde
nin yan sra psikolojik veetkili
zihinsel
deimeler gze arpar duyu
olduu srelere
bulunmutur. de
Fiziksel kiide
istismara fizyolojik
urama, da ynelim
sorunlar zerinde etkili bulunmutur. Tartma: Bu almann
nem vermektedir. Sporcularn
ruhsal,
moral,
konu olan kii veya olaylara
bulgular ie
ynelim-da
ynelimorganlar,
sorunlar iindikkate
riskli gruplarn
belirlenmesinin yan sra koruyucu ruh sal asndan da
ynelir (Karagz, 2008).
motivasyon, zgven, dikkat
vb durumlar ilgili
tartlmtr.
eitli aratrmalar yaplmaktadr.
Anahtar Kelimeler: e Ynelim Sorunlar,
Dabeceri
Ynelim
Sorunlar,
Spor da
gsterilirken,
dikkatte daralma ve
1
genilemeler yannda dikkatin hangi yne doru
renme ve retim sreleri ile ilgilenenler artk
olduu da ok nemlidir. Sporcu zaman zaman
bu srecin tm bileenlerine ait verileri dikkate
dikkatini ie kaydrmak, zihninde planlama ve
almaktadrlar (Yarmkaya, 2013).
tasarlama yapmak, zaman zaman da dikkatini
renme ve retme srecine ait nemli bir
da kaydrmak ve ne olup bittiini izlemek
bileen olan dikkatin hareket eitimi, egzersiz
durumundadr (zerkan, 2004).
veya antrenman programlarndan etkilenip etzellik ve fonksiyonlar asndan deiiklik
kilenmedii ise aratrma konular arasndadr.
gstermelerine ramen srat her spor brannn
renmenin temeli, bir uyarcya dikkat etme ve
meydana gelmesini salayan unsurlardan biridir.
bu dikkati gereken sre boyunca, o uyarc zeSrat, en ksa sre ierisinde hareket etme yeterinde devam ettirebilmektir (Karaduman, 2004).
nei olarak tanmlanmaktadr (Aknar, 2009).
Dikkat, duyusal mekanizmalarda alnan uyaranlardan herhangi birinin, dierlerinden belli
Srat sporda verimi belirleyen motorsal zelliklerden biridir, fakat dier zelliklere nazaran
84
Aratrma Problemi:
etkiliyor mu?
almaya
alnmtr.
Ebeveynler genel
bilgi alma formu ve 6-18 Ya
Dikkat renmenin temel
noktas
olmasnn
Hipotez:
ocuk ve Genler in Davran Deerlendirme leini (DD/618) iinde
doldurmutur.
Bulgular: ok deikenli varyans analizi
yannda sporda performans
ok nemli
Sprint
antrenman
programna katlan ocuklarda
sonularna gre, ie ynelim sorunlar
kz ocuklarnda,
da ynelim
bir konudur. Bu sebeple antrenmanlarda
dikkat daha ok grlmektedir. Ayrca
sorunlar erkek ocuklarnda
dikkat
geliimi
bu programa
katlmayan renebeveynin psikiyatrik tedavi almasnn
ve ailenin
son 6 aydr
stresli
geliimine ynelik almalar
sklkla
yaplmaldr.
yaam
olay yaama
durumunun sadece ie ynelim sorunlar zerinde
fazla olur.
etkili olduu bulunmutur. Fiziksel cilere
istismaraoranla
urama, daha
da ynelim
sorunlar zerinde etkili bulunmutur. Tartma: Bu almann
Dikkatin gelimesi, bir bulgular
eye younlama
ve
ie ynelim-da ynelimMATERYAL
sorunlar iin riskli
gruplarn
VE
METOD:
belirlenmesinin
yan
sra
konsantre olma ile oluur. Sporda altrmalarnkoruyucu ruh sal asndan da
tartlmtr.
yaplmas srasndaki younlama ve dikkat etme
Aratrmann amac, 12 haftalk sprint antrenman
Anahtar Kelimeler: e Ynelim Sorunlar, Da Ynelim Sorunlar,
performans arttrr (Argan ve Katrc, 2008).
programnn ocuklarda dikkat dzeyini etkileyip
1
etkilemediinin incelenmesidir. Aratrmaya 2013
Aratrmann Evren ve rneklemi:
ylnda Karatay Saraolu Toki Mustafa etin
Aratrmann evrenini Trkiye de Atletizm
Ortaokulundaki toplam 461 renci arasndan,
bran ile uraan 12-14 ya aras ocuklar
40 renci deney grubu olarak, 40 renci ise
oluturmaktadr. Aratrmann rneklem grukontrol grubu olarak katlmtr. Kontrol grubu
bunu ise 2013 ylnda Karatay Saraolu Toki
rencilere herhangi bir egzersiz yaptrlmamMustafa etin Ortaokulunda eitim gren 80
tr. Deney grubu rencilere ise 12 hafta sre
renci oluturmaktadr. Aratrmaya Karatay
ile sprint antrenman program uygulanmtr.
Saraolu Toki Mustafa etin Ortaokulundaki
Sprint antrenman program ierisindeki koular
toplam 461 renci arasndan, 40 renci deney
sesli uyarc (ddk) ile yaptrlmtr. 12 haftalk
grubu olarak, 40 renci ise kontrol grubu olarak
sprint antrenman program Konya Atatrk Stadkatlmtr. Deney grubu, yetenek seimi sonras
yumunda, Atletizm antrenrleri ve okul beden
almalara gnll olarak katlmak isteyen 20
eitimi retmeni tarafndan gerekletirilmitir.
86
ID:199 K:242
PSKYATR POLKLNNE
BAVURAN OCUKLARDA
www.sstbdergisi.com
YNELM
DIA
YNELM
SORUNLARI
LKL
grubu rencilereE
snf
ortamnda
Bourdon
rencilere
ortamnda Bourdon
(ISO
9001-2008VE
Belge
No: 12879
& ISO 14001-2004
Belge LE
No: snf
12880)
SOSYO-DEMOGRAFK
Dikkat
Testi BAZI(Bourdon,
1955) VE KLNK
DikkatDEKENLERN
Testi uygulanmtr. Aratrmann
NCELENMES
12 haftalk
antrenman
ak antrenman
emas programnn
ekil 1 de
verilmitir.
12uygulanmtr.
haftalk srecin ncesinde
yani antrenman
haftalk
sonunda
tekrar
programnn
sonunda
tekrar
tm
THE INVESTIGATION OF SOME SOCIO-DEMOGRAFIC AND
program balamadanCLINIC
nce hem
deney hem
tm rencilere snf ortamnda Bourdon Dikkat
VARIABLES RELATED TO INTERNALIZING AND
EXTERNALIZING
kontrol grubu rencilere snf ortamnda
Bourdon
Testi Ak
uygulanmtr.
ekil 1.
Aratrmann
emas Aratrmann ak emas
PROBLEMS OF CHILDREN WHO APPLED PSYCHATRIC
Dikkat Testi (Bourdon, 1955) uygulanmtr.
12
ekilUNITS
1 de verilmitir.
OUTPATIENT
ARATIRMANIN AKI EMASI
,2
enay GZELAk
Halukemas
ARKAR
ekil 1.1Halime
Aratrmann
1
Deney Grubu
N:40
12-14 Ya
Aras
renciler
N:80
Sprint
Antrenman
Program
zet
Bourdon
Ama: Bu almada ocuun ve ebeveynlerin hangi zelliklerin ie
Dikkat
ynelim ve da ynelim sorunlar zerinde etkili olduu
Testiincelenmitir. Yntem: Ankara Dkap ocuk Sal ve Hastalklar
Boy ve Kilo lm
Bourdon
Dikkat
Testi
Boy
ve Kilo lm
blm,
ve bitiri olmak
aamada
rencilerin
boy uzunluklar
Seca marka
ksasouma
mesafe
sprintzere 4almalar
Anahtar Kelimeler: e Ynelim Sorunlar, Da Ynelim Sorunlar,
boy-kilo ler ile plak ayakla, renci
yaptrlmtr.
almalar
snma,
esnetme,
gereklemitir.
Antrenman
program
ierisindeki
1
rencilerin
boy
uzunluklar
Seca
marka
boy-kilo
dik pozisyonda lld. Boy uzunluu
ana blm,
souma
bitiri olmak
zere
koularda
rencilere
kve
tekniine
uymalar
ve
ler
ayakla, renci
dik pozisyonda
1cmile plak
hassasiyetinde
lld.
Vcut
4 aamada gereklemitir. Antrenman
sesliprogram
uyarc (ddk) ile
start almalar sylenmitir.
arlklar
alet ile
ort,
tirt ve plak
ierisindeki
koularda
lld.
Boy ayn
uzunluu
1cm
hassasiyetinde
lrencilerden
zellikle
sesli
uyarcya
(ddk)ve
ayakla 0,01 kg hassasiyetinde lld.
rencilere k tekniine uymalar
ld. Vcut arlklar ayn alet ile ort, tirt
sesli uyarc
(ddk)
ile iyistart
almalar
konsantre
olmalar ve
kta en
performans
veAntrenman
plak ayaklaProgram:
0,01 kg hassasiyetinde lld.
sylenmitir.
rencilerden zellikle sesli
gstermeleri
istenmitir.
uyarcya (ddk) konsantre olmalar ve
Antrenman
12-14 ya Program:
aras 20 bayan, 20 erkek olmak
ktaDikkat
en iyiTesti
performans gstermeleri
Bourdon
zere 40 deney grubu renciye 12 hafta
istenmitir.
12-14 ya aras 20 bayan, 20 erkek olmak zesre ile Konya Atatrk Stadyumunda hafta
12 haftalk sprint antrenman programnn ncesi
re ii
40 3deney
grubu
12 hafta
sre ile
gn iki
saatrenciye
sre ile sprint
antrenman
Bourdon
Dikkat Testi
n test
olarak sonrasnda
ise son test olarak snf
Konya Atatrk Stadyumunda hafta ii 3 gn iki
ortamnda rencilerin dikkat dzeylerini belirlesaat sre ile sprint antrenman program uygulanmek amac ile Bourdon Dikkat Testi (Bourdon,
mtr. almalarda rencilerin ya zellikleri
1955) uygulanmtr. Testi uygulamadan nce
dikkate alnarak ksa mesafe sprint almalar
rencilere testle ilgili gerekli bilgiler verilmi
yaptrlmtr. almalar snma, esnetme, ana
87
88
Cinsiyet
CLINIC VARIABLES
AND
Deikenler
GruplarRELATEDNTO INTERNALIZING
Ortalama
EXTERNALIZING
Deney
20
12,80
PROBLEMS
OF CHILDREN WHO
APPLED PSYCHATRIC
OUTPATIENT UNITS
Kontrol
Ya(yl)
Bayan
1
1
Boy(cm)
20
Deney
20
20
,718
142
1,791
1,518
41,65
,813
zet
Kontrol
20
42,55
Kilo(kg)Ama: Bu almada ocuun ve ebeveynlerin hangi zelliklerin ie
Erkek
,834
13,10
Deney
Std. Sapma
,887
,875
,887
1,436
1,424
1,021
1,146
Tablo 2. AratrmayaAnahtar
Katlan
rencilerin
Dikkat Da
Dzeylerinin
Gruplar Bakmndan
Kelimeler:
e Ynelim Sorunlar,
Ynelim Sorunlar,
1
Karlatrlmas
Gruplar
Deney
Kontrol
Deikenler
Ortalama
Std. Sapma
n Test
40
86,43
12,453
Son Test
40
87,98
12,326
n Test
40
81,80
14,392
Son Test
40
81,63
14,668
* (p<0,05)
89
t deeri
p deeri
2,487
0,017*
0,692
0,493
Deikenler
Gruplar
Ortalama
Std. Sapma
p
deeri
Deney
n Test
Son Test
* (p<0,05)
zet
40
86,43
12,453
Ama: Bu almada ocuun ve ebeveynlerin hangi zelliklerin ie
ynelim ve da 40ynelim sorunlar
olduu
Kontrol
81,80 zerinde etkili
14,392
incelenmitir. Yntem: Ankara Dkap ocuk Sal ve Hastalklar
HOEAH Psikiyatri polikliniine bavuran 157 ocuk ve ebeveyni
almaya alnmtr. Ebeveynler genel bilgi alma formu ve 6-18 Ya
ocuk ve Genler in Davran Deerlendirme leini (DD/6Deney
88,325
12,279
18) doldurmutur. 40Bulgular: ok
deikenli varyans
analizi
sonularna gre, ie ynelim sorunlar kz ocuklarnda, da ynelim
Kontrol
40
81,775
14,627
sorunlar erkek ocuklarnda daha ok grlmektedir. Ayrca
ebeveynin psikiyatrik tedavi almasnn ve ailenin son 6 aydr stresli
yaam olay yaama durumunun sadece ie ynelim sorunlar zerinde
etkili olduu bulunmutur. Fiziksel istismara urama, da ynelim
sorunlar zerinde etkili bulunmutur. Tartma: Bu almann
bulgular ie ynelim-da ynelim sorunlar iin riskli gruplarn
belirlenmesinin yan sra koruyucu ruh sal asndan da
tartlmtr.
t deeri
1,537
0,128
2,169
0,033*
90
Tablo 4. Aratrmaya Katlan Bayan ve Erkeklere likin n Test ve Son Test Deerlerinin
Cinsiyet
n Test
Bayan
20
88,75
10,094
20
91,25
9,072
Deney
Son Test
Kontrol
Son Test
20
84,40
10,956
n Test
20
84,10
14,319
p deeri
2,280
0,034*
1,710
0,128
zet
Ama:
almada ocuun
SonBuTest
20 ve ebeveynlerin
85,40 hangi zelliklerin
14,464 ie
Erkek
Deney
2,507
0,021*
ynelim ve da ynelim sorunlar zerinde etkili olduu
incelenmitir. Yntem: Ankara Dkap ocuk Sal ve Hastalklar
n Test
20
79,00
16,815
HOEAH Psikiyatri polikliniine bavuran 157 ocuk ve ebeveyni
almaya alnmtr. Ebeveynler genel bilgi alma formu ve 6-18 Ya
Son
Test
20
79,15
17,455
Kontrol ocuk
0,364
0,724
ve Genler in Davran Deerlendirme leini (DD/618) doldurmutur. Bulgular: ok deikenli varyans analizi
sonularna gre, ie ynelim sorunlar kz ocuklarnda, da ynelim
* (p<0,05)
ocuklarda
dikkatAyrca
eitimi ile ilgili yaplan bir
sorunlar erkek ocuklarnda daha
ok grlmektedir.
ebeveynin psikiyatrik tedavi almasnn ve ailenin son 6 aydr stresli
aratrmann
sonucuna
gre; dikkate dayal eitim
yaam olay yaama durumunun sadece
ie ynelim sorunlar
zerinde
Tablo 4. incelendiinde aratrmaya
bayan
etkili olduukatlan
bulunmutur.
Fiziksel istismara urama, da ynelim
alanTartma:
gruptakiBu
rencilerin
sorunlar zerinde etkili bulunmutur.
almann grsel ve iitsel dikkatve erkeklere ilikin n test ve
son test
bulgular
ie deerlerinin
ynelim-da ynelim sorunlar iin riskli gruplarn
lerinde
gelime
olduudabelirlenmitir (Clikeman
belirlenmesinin yan sra koruyucu
ruh sal
asndan
guruplar bakmndan karlatrlmasnda,
deney
tartlmtr.
ve ark., 1999).
Kelimeler:
e Ynelim Sorunlar, Da Ynelim Sorunlar,
grubunda yer alan bayan Anahtar
ve erkek
rencilerin
n test ve son test deerleri arasnda istatistiksel 1 Beden eitimi dersinde eitsel oyun uygulama-
TARTIMA
Tablo 2. incelendiinde aratrmaya deney gurumada hareket eitiminin dikkat ve hafza geliimi
THE INVESTIGATION OF SOME SOCIO-DEMOGRAFIC AND
bu olarak katlan rencilerin
n test son test
zerinde olumlu etkisinin olduu saptanmtr
CLINIC VARIABLES RELATED TO INTERNALIZING AND
EXTERNALIZING
karlatrlmasnda, n test ve son test deerleri
(Akcnl, 2005).
PROBLEMS OF CHILDREN WHO APPLED PSYCHATRIC
arasnda istatistiksel olarak anlaml bir farkllk
OUTPATIENT UNITS
lkretim anda rencilerin dzenli yaplan
olduu tespit edilmitir (p<0,05). Bu karlatr1
Halime enay GZEL, 2Haluk ARKAR
sporun dikkat zerine etkisinin aratrlmas isimli
malarda son test deerlerinin n1 test deerlerinden
Psikolog Doktor (Klinik Psikolog)
Madalyon Psikiyatri
Merkezi
almada,
ilkretim
rencilerin bulgularna
2
(Klinik Psikolog)
yksek olduu bulunmutur. Kontrol
gurubuEge niversitesi Psikoloji Blm
bakldnda spor yapanlarn spor yapmayanlara
olarak katlan rencilerin n test son test
oranla %83 daha dikkatli olduu yaplan testlerle
karlatrlmasnda, n test ve son test deerleri
zet
saptanmtr (Adsz, 2010).
arasnda istatistiksel olarak
anlaml
bir farkllk
Ama:
Bu almada
ocuun ve ebeveynlerin hangi zelliklerin ie
ynelim ve da ynelim sorunlar zerinde etkili olduu
olmad tespit edilmitir incelenmitir.
(p>0,05). Yntem: Ankara Dkap
ocuk4.Sal
ve Hastalklar aratrmaya deney grubu
Tablo
incelendiinde
HOEAH Psikiyatri polikliniine bavuran 157 ocuk ve ebeveyni
almaya alnmtr. Ebeveynler genel
bilgi alma
formu ve
6-18 Ya
olarak
katlan
bayan
ve erkek rencilerin n
rencilere sprint antrenman
program
ocuk ve
Genler inuyguDavran Deerlendirme leini (DD/6testvaryans
deerleri
arasnda istatistiksel olarak
18) doldurmutur. Bulgular: oktest-son
deikenli
analizi
lanrken ksa sreli srat sonularna
almalarndaki
k
gre, ie ynelim sorunlar kz ocuklarnda, da ynelim
anlaml
farkllklarAyrca
tespit edilmitir (p<0,05).
sorunlar erkek ocuklarnda daha
ok grlmektedir.
komutlarnn rencilerin dikkatini
etkiledii ve bu
ebeveynin psikiyatrik tedavi almasnn ve ailenin son 6 aydr stresli
Buna
karn
aratrmaya
kontrol grubu olarak
yaam olay yaama
durumunun
ie ynelim
sorunlar
zerinde
anlarda rencilerin dier arkadalarna
gre
erken sadece
etkili olduu bulunmutur. Fiziksel istismara urama, da ynelim
katlan
bayanBuvealmann
erkek rencilerin n test-son
sorunlar
zerinde etkili
bulunmutur.
Tartma:
k yapabilmek iin ddk
uyarcsna
youn
bulgular ie ynelim-da ynelim sorunlar iin riskli gruplarn
testruh
deerleri
istatistiksel olarak anlaml
belirlenmesinin
yan sra koruyucu
sal arasnda
asndan da
bir konsantre halinde olduklar
gzlemlenmitir.
tartlmtr.
OF CHILDREN
WHO
APPLED
PSYCHATRIC
Aratrmamz neticesindePROBLEMS
sprint antrenman
progGolf Sporu Yapan oAHMET,
T., (2013).
OUTPATIENT UNITS
ramnn 12-14 ya aras ocuklarda dikkat zelcuklarn Dikkat Dzeylerinin ncelenmesi,
1
Halime enay GZEL, 2Haluk ARKAR
liliine olumlu ynde etki ettiini syleyebiliriz.
Yksek Lisans Tezi, Seluk niversitesi
1
SONU
s. 62, Konya
KAYNAKA
AIKADA, C., ERGEN, E., ALPAR, R., SARPYENER, K., (1991). Erkek Sporcularda
Vcut Kompozisyonu Parametrelerinin ncelenmesi, Spor Bilimleri Dergisi, 2, 125.
ADSIZ, E., (2010). lkretim andaki rencilerde Dzenli Yaplan Sporun Dikkat
zerine Etkisinin Aratrlmas, Yksek
PROBLEMS
CHILDREN WHO
APPLED PSYCHATRIC
KARADUMAN,
D.B., (2004). Dikkat Toplama
BOZAN, A., AKAY, Y., (2012).
DikkatOF
Gelitirme
OUTPATIENT UNITS
Eitim Programnn ilkretim 4. Ve 5. SEitiminin lkretim 5. Snf rencilerinin
1
Halime enay GZEL, 2Haluk ARKAR
nf rencilerinin Dikkat toplama Dzeyi,
Dikkatlerini Toplama Becerilerine Etkisi,
1
Doktor (Klinik Psikolog) Madalyon
Merkezi
Benlik Psikiyatri
Algs ve
Baar Dzeylerine Etkisi,
Western Anatolia JournalPsikolog
of2 (Klinik
Educational
Psikolog) Ege niversitesi Psikoloji Blm
Doktora Tezi, Ankara niversitesi Eitim
Science
Bilimleri Enstits, Ankara, s, 95
CLKEMAN, M.S., NELSEN, K.H., CLNTON,
zet
Ama: Bu N.,
almada
ocuun ve ebeveynlerin
hangi zelliklerin
ie 8-10 Ya Aras ocukKARAGZ,
., (2008).
A., SYLVESTER, L., PARLE,
CONNOR,
ynelim ve da ynelim sorunlar zerinde etkili olduu
incelenmitir.approach
Yntem: Ankara
Sal
HastalklarTenis Antrenmanlarnn
larda
12veHaftalk
R.T., (1999). An intervention
for Dkap ocuk
HOEAH Psikiyatri polikliniine bavuran 157 ocuk ve ebeveyni
alnmtr.
Ebeveynler genel bilgiGrsel
alma formu
6-18 Ya
ve veitsel
Reaksiyon Zamanna Etchildren with teacheralmaya
and parentidentified
ocuk ve Genler in Davran Deerlendirme leini (DD/6kisinin varyans
ncelenmesi,
Yksek Lisans Tezi,
attentional difficulties,
of Learning
18) Journal
doldurmutur.
Bulgular: ok deikenli
analizi
sonularna gre, ie ynelim sorunlar kz ocuklarnda, da ynelim
Kocatepe
niversitesi Salk Bilimleri
Disabilities, 32:581-590
sorunlar erkek ocuklarnda daha okAfyon
grlmektedir.
Ayrca
ebeveynin psikiyatrik tedavi almasnn ve ailenin son 6 aydr stresli
Enstits,
Beden
Eitimi ve Spor Anabilim
yaam olay yaama durumunun sadece ie ynelim
sorunlar
zerinde
ALAR, E., KORU, Z.,
(2006).
Tesetkili
olduu Dikkat
bulunmutur.
Fiziksel istismara urama, da ynelim
Dal, s. 11,
Afyon
sorunlar zerinde etkili bulunmutur. Tartma:
Bu almann
tinin Sporcularda Gvenirlii
ve Geerlilii,
bulgular ie
ynelim-da ynelim sorunlar iin riskli gruplarn
sra koruyucu ruh sal asndan da
LAUSTER, U., (1999). Konzentrationsspiele
Spor Bilimleri Dergisibelirlenmesinin
Hacettepe J.yan
of Sport
tartlmtr.
1. Fr die 1. und 2. klasse, Lentz Verlag,
Sciences, 17 (2), 58-80
Anahtar Kelimeler: e Ynelim Sorunlar, Da Ynelim Sorunlar,
Mnchen
1
DEMROVA, G., (2008). Piyano Eitiminin
MESUT, H., MEHMET, T., SERVET, R., YAHlkretim rencilerinin Dikkat Toplama
YA, Y., (2012). Spor yapan ve yapmayan
Yetisine Etkisi, Doktora Tezi, Ankara ni12-14 ya grubu kz rencilerin baz motorik
versitesi Eitim Bilimleri Enstits, Ankara
zelliklerinin karlatrlmas, Uluslararas
DNDAR, U., (1998). Antrenman Teorisi,
Hakemli Akademik Spor Salk ve Tp BiBargan Yaynevi, Ankara
limleri Dergisi, 3(2), 31-38
GANONG, W., (2001). Review Of Medical
ORUN, K.., (2007). 9-14 Ya Arasndaki
Physiology, McgrawHill, San Francisco,
ocuklarn Spora Katlm Nedenlerinin De4951.
erlendirilmesi, Ktahya l rnei, Yksek
LHAN, E., GENCER, E., (2009). ocuklarda
Lisans Tezi, Ktahya Dumlupnar niversitesi,
nevrotik sorun dzeyleri ve badminton eitiSalk Bilimleri Enstits, Beden Eitimi ve
mi ilikisine ynelik bir aratrma, Kocaeli
Spor Anabilim Dal, s. 19, Ktahya
94
1
Psikolog
Doktor (Klinik Psikolog) Madalyon Psikiyatri Merkezi
ZERKAN, K.N., (2004). Spor
Psikolojisine
2
(Klinik Psikolog) Ege niversitesi Psikoloji Blm
Giri Temel Kavramlar, Nobel Yayn, Ankara
95
Copyright of SSTB International Refereed Academic Journal of Sports, Health & Medical
Sciences is the property of Hakan Murat Korkmaz and its content may not be copied or
emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written
permission. However, users may print, download, or email articles for individual use.