CLUB DELS DEURES

DADES DEL PLA EDUCATIU DENTORN

Nom del PEE
Municipi i/o municipis
Nombre de centres de primria
Nombre de centres de secundria
Servei territorial

Pla Educatiu dEntorn de Canovelles

CANOVELLES
4
1
Maresme-Valls Oriental

BREU RESUM DE LA PRCTICA

La idea del Club dels deures neix de la necessitat daconseguir un canvi en lactitud
dels usuaris i usuries que fan s de la biblioteca i de buscar un nou funcionament de
la sala infantil. Ens trobem davant dunes caracterstiques on es barregen moltes
cultures, nens i nenes nouvinguts amb dificultats de comprensi i dadaptaci. A
lescola es fan unes lectures obligatries que han de fer amb lajut dels pares per en
molts casos, els pares no poden donar aquest suport i s la biblioteca qui assumeix
aquest treball. A partir daqu, pensem que la manera ms positiva de reforar la
convivncia i el respecte mutu s afavorint el treball en grup i proporcionant lajuda
que molts pares no poden donar als seus fills, sigui per motius laborals o deducaci.
El Club dels deures ofereix ajuda per fer els deures escolars, per aprendre a buscar
informaci i per fer consultes a internet a tots els nens i nenes que ho demanin. Al
mateix temps volem promoure la biblioteca com a espai social i cultural.
MBITS DACTUACI
Biblioteca Frederica Montseny / Alumnes dels centres de primria i secundria del
municipi
Educaci Primria i primers cursos dESO

DESCRIPCI DE LA BONA PRCTICA

Curs acadmic
2009-2010
Punt de partida
La sala infantil somple de nens i nenes cada tarda
per molts savorreixen perqu tenen dificultats per
continuar els seus aprenentatges. Hi ha fora
baralles entre diferents cultures i nivells socials. Hi
ha desconeixement dels serveis que ofereix la
biblioteca i de la normativa establerta.
Objectius
Millorar lactitud i el comportament de la sala infantil.
Donar a entendre que la biblioteca no s cap
guarderia, fomentar lhbit de la lectura, fomentar
els valors i lautoestima, aconseguir un bon clima
destudi, de convivncia i daprenentatge.
Augmentar el nombre de prstecs infantils i el
nombre de participaci en les diferents activitats de
foment a la lectura per a infants. Coordinaci amb
les escoles.
Desenvolupament de
En una primera fase noms sajuda a fer els deures,
lexperincia
una segona etapa permet fer altres activitats amb
els usuaris i usuries que fan s del servei:
aprendre a triar de la bibliografia aquella ms
adequada, participar en tertlies literries infantils,
fer visites interactives i participatives a exposicions,
participar a lhora del conte, ajudar a altres
companys en els seus deures, conixer alguns
aspectes del funcionament de la biblioteca, conixer
el funcionament del catleg informatitzat, entre
altres. Cal fer un apropament, veure quines sn les
necessitats dels usuaris. En el moment que els
usuaris aconsegueixen seguir el seu curs escolar,
lactitud i el comportament vers la biblioteca canvia
de manera molt significativa.
Temporitzaci
Durant tot el curs escolar, cada tarda de 17h a 20h.
Recursos humans i materials Pel que fa a recursos humans actualment hi ha 2
persones que fan aquesta tasca, la despesa
econmica queda coberta en part grcies al Pla
educatiu dentorn i la resta va a crrec del
pressupost de la biblioteca.
Pel que fa als recursos materials, la sala disposa
dun fons documental fora extens, tamb disposem
de DVD infantils i una bona selecci de contes, aix
com revistes i cmics infantils. Disposem tamb de
4 ordinadors amb internet i ofimtica, a ms dun
ordinador on es pot consultar el catleg de la Xarxa
de biblioteques de la Diputaci de Barcelona.
Disposem dun reproductor de DVD i una TV.
Lespai infantil est dividit en 2 zones: La bebeteca
per a infants fins als 4 anys i lrea del club dels
deures amb cabuda per a 40 persones.
Valoraci i conclusions
La valoraci global s molt positiva. La mitjana
diria dusuaris que fan s daquest servei s duns
35 nens i nenes. Cada vegada el radi dinfluncia s
ms extens i suposa prestar ajuda a nens de moltes
escoles, de moltes cultures i molts nivells socials.
Lactitud tamb ha millorat i la biblioteca ha
esdevingut un centre de referncia pel que fa als

Aspectes innovadors

Criteris davaluaci

seus estudis de molts daquests usuaris. Pel que fa

a les escoles, tamb reconeixen el suport que es
dna a molts nens i nenes.
Un dels aspectes ms importants s la metodologia
de treball. Sha planificat la tasca a fer amb els
usuaris daquest servei: com actuar, quina
normativa saplica, procediment en casos puntuals,
activitats complementries, treball ms a fons amb
les escoles per conixer els seus interessos; visites
escolars, treballs i temes destudi, etc. Sha utilitzat
el propi fons bibliogrfic de la biblioteca i shan
cobert llacunes temtiques. Es considera un
producte de qualitat que aporta un valor afegit a la
missi de la biblioteca com a centre de formaci i
informaci.
Lavaluaci es fa a travs de dades estadstiques
que tenen en compte: el nombre de prstecs de
documents infantils, nombre dusuaris del club dels
deures, escoles, nombre de consultes, tipus de
consultes, tipus de material consultat, nombre de
participaci en activitats de foment a la lectura,
nombre de visites escolars, nombre dactivitats
relacionades amb la sala infantil. Tamb es t en
compte les demandes que es fan de les Maletes de
la Frede.
Tamb shan fet enquestes de
satisfacci i es t molt en compte lactitud dels
usuaris vers la biblioteca i els seus serveis. Per tant
shan tingut en compte tant la valoraci qualitativa
com la quantitativa amb una srie dindicadors que
proposa la Gerncia de biblioteques.

AUTORIA DE LEXPERINCIA
Agents implicats
Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles
VALIDADOR/A
Nom i cognoms
Adrea electrnica
Motius pels quals savala

Isabel Alcalde i Sastre

ialcalde@xtec.cat
Per linters de lexperincia i la seva possibilitat de
ser portada a la prctica en altres municipis amb
PEE.