SURAT PEKELILING IKHTISAS KPM 2/2015

PELAKSANAAN NORMA BAHARU GURU

PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH RENDAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

TUJUAN
PERUBAHAN
NORMA
BAHARU

Pengurusan Guru Pendidikan

Islam Sekolah Rendah

Guru Pendidikan Islam 2015

LATAR BELAKANG

Kepelbagaian Jawatan Guru Pendidikan Islam Sekolah Rendah :

GPA
GJQK

Guru
Pendidikan
Islam SR

GJQ

GPIK

GTPI

PUNCA KUASA

Kelulusan
Jabatan Perkhidmatan Awam
20 September 2013

NORMA BAHARU GURU PENDIDIKAN ISLAM

Norma Baharu Guru Pendidikan Islam (GPI) adalah norma tersendiri yang
berasingan daripada Norma Guru Akademik (KBSR/KSSR).
Norma ini mengambil kira keperluan guru bagi mata pelajaran Pendidikan
Islam di aliran perdana, aliran khas termasuk Program Pendidikan Khas
Integrasi (PPKI), Prasekolah dan Program j-QAF.
Norma ini juga berasaskan jenis sekolah, bilangan kelas, bilangan murid
Islam dan juga pendekatan talaqi dan musyafahah semasa P&P al-Quran
dan Tasmik.

Norma ini juga mengambil kira pelaksanaan dua (2) waktu Tasmik bagi
setiap kelas diambil kira sebagai waktu mengajar rasmi guru
Norma ini memastikan setiap sekolah yang mempunyai murid Islam
walaupun seorang, layak menerima seorang GPI (berdasarkan permohonan
Anggaran Belanja Mengurus (ABM Perjawatan) di sekolah tersebut.

PENYELESAIAN ISU PELAKSANAAN

MENGGUNAKAN NORMA LAMA

UNJURAN

PENEMPATAN &
PERTUKARAN

KEBERKESANAN
P&P

PENGURUSAN
JADUAL WAKTU

PENDEKATAN TALAQI DAN MUSYAFAHAH

PROGRAM j-QAF
Program j-QAF mengekalkan pendekatan talaqi dan musyafahah dan penekanan
kaedah pembelajaran Model Khatam Al-Quran dan Model Tasmik.

Kedua-dua model ini dilaksanakan secara kaedah Talaqi Musyafahah

(bersemuka).

Nisbah guru dan murid ialah 1:15.

NISBAH GURU DAN MURID BAGI MODEL

KHATAM AL-QURAN DAN MODEL TASMIK
Bilangan Murid : 1 hingga 14 Orang

Bilangan Guru

1 Orang

Bilangan Murid : 15 hingga 29 Orang

Bilangan Guru

2 Orang

Bilangan Murid : 30 hingga 49 Orang

Bilangan Guru

3 Orang

PENGURUSAN JADUAL WAKTU

GPI mengajar mata pelajaran Pendidikan Islam sahaja

Guru Bahasa Arab dalam jawatan Guru Akademik Biasa

GPI & GBA bertanggungjawab melaksanakan program j-QAF
Jadual waktu GPI mengikut konsep kolaboratif Al-Quran

PENGURUSAN JADUAL WAKTU

Bagi sekolah yang kurang
daripada lima orang murid Islam
dibekalkan seorang GPI
dan P&P Pendidikan Islam tidak boleh
dicantumkan berlainan tahun.

PELAKSANAAN PROGRAM j-QAF

Model
Pemulihan
Jawi
dilaksanakan
secara kem
oleh GPI

Model
Khatam
al-Quran
secara
kolaboratif
oleh GPI

Model Tasmik
secara
kolaboratif
oleh GPI.

Model
Bahasa Arab
oleh Guru
Bahasa Arab

Model Bestari
Solat oleh GPI,
GBA dan
melibatkan
semua warga
sekolah
termasuk PIBG
dan komuniti
setempat

PENGURUSAN PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

Semua GPI dan Guru Bahasa Arab menjadi ahli
Panitia Pendidikan Islam.
Semua GPI bertanggungjawab terhadap
kurikulum Pendidikan Islam di aliran perdana, PPKI
dan Prasekolah serta Program j-QAF.
Semua aktiviti kokurikulum Pendidikan Islam
termasuk Program j-QAF dan dakwah hendaklah
disertai oleh semua GPI dan Guru Bahasa Arab.

PENENTUAN GPI & GBA

Opsyen Pertama Kelayakan
Ikhtisas Tertinggi

Guru Pendidikan Islam

ialah GPI
(Guru Pendidikan Islam)

Guru Bahasa Arab

ialah GBA
(Guru Bahasa Arab)

CONTOH JADUAL WAKTU GPI

BIL.

SITUASI

1 KELAS

1 KELAS

1 KELAS

2 KELAS

2 KELAS

5 KELAS

( SETIAP
TAHUN )

( SETIAP
TAHUN )

( SETIAP
TAHUN )

( SETIAP
TAHUN )

( SETIAP
TAHUN )

( SETIAP
TAHUN )

1.

TAHUN 1-6 ALIRAN PERDANA

2.

BILANGAN MURID ALIRAN

PERDANA

60
MURID

120
MURID

180
MURID

300
MURID

600
MURID

900
MURID

3.

NISBAH GURU DAN MURID

ALIRAN PERDANA

1: 1-14

2 : 15-29

3 : 30-49

2 : 15-29

3 : 30-49

3 : 30-49

4.

PRASEKOLAH

1 KELAS

1 KELAS

1 KELAS

2 KELAS

2 KELAS

5.

NISBAH GURU DAN KELAS

PRASEKOLAH

1: 1

1: 1

1: 1

1: 1

1: 1

1: 1

6.

PPKI MASALAH PENGLIHATAN

1 KELAS

1 KELAS

1 KELAS

1 KELAS

1 KELAS

1 KELAS

7.

PPKI MASALAH
PEMBELAJARAN

1 KELAS

1 KELAS

1 KELAS

1 KELAS

1 KELAS

1 KELAS

8.

BILANGAN MURID
PENDIDIKAN KHAS BAGI
SETIAP KATEGORI

2 MURID

2 MURID

2 MURID

2 MURID

2 MURID

2 MURID

9.

NISBAH GURU DAN MURID

PENDIDIKAN KHAS

1: 1-3

1: 1-3

1: 1-3

1: 1-3

1: 1-3

1: 1-3

10.

JUMLAH KELAYAKAN GURU

PENDIDIKAN ISLAM DI
SEKOLAH

2 GURU

11.

CONTOH LAMPIRAN

GURU

GURU

GURU

GURU

KELAS

19
GURU

CONTOH JADUAL WAKTU GPI

SITUASI 1

Tahun 1
Bidang
Waktu
GPI 1
GPI 2
Keperluan

TAHUN 1-6

1 KELAS ( SETIAP TAHUN )

PRASEKOLAH

1 KELAS

PPKI

2 KELAS

KELAYAKAN GURU PENDIDIKAN ISLAM

2 ORANG

BILANGAN MURID

60 ORANG

Tahun 2

Q U J T Q U
3 2 1 2 3 2
3 2 1 2
3 2
1 1 1 1 1 1

J T Q
1 2 3
3
1 2
1 1 1

Tahun 3

Tahun 4

U J T Q U
2 1 2 3 2
2 1 2
3 2
1 1 1 1 1

Tahun 5

J T Q U J T
1 2 3 2 1 2
1 2 3 2 1 2
1 1 1 1 1 1

Pendidikan Khas
Tahun 6
PRASEKOLAH
1&2
Waktu
Q U J T
Q Tasmik Solat Guru
4
3 2 1 2
3
2
1
4
6
4
2
32
3 2 1 2
32
1
1 1 1 1
1
1
1

CONTOH JADUAL WAKTU GPI

SITUASI 2
TAHUN 1-6

1 KELAS ( SETIAP TAHUN )

PRASEKOLAH

1 KELAS

PPKI

2 KELAS

KELAYAKAN GURU PENDIDIKAN ISLAM

3 ORANG

BILANGAN MURID

120 ORANG

Tahun 1
Bidang
Waktu
Guru 1
Guru 2
Guru 3
Keperluan

Q U J T Q
3 2 1 2 3
3 2 1 2
3
2 3
3
2 1 1 2 2

Tahun 2

Tahun 3

U J T Q U
2 1 2 3 2
2 3
2 1 2
3 2
1 1 2 2 1

Tahun 4

Tahun 5

Tahun 6

J T Q U J T Q U J T Q U
1 2 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2
2 3 2 1 2 3
2
3
1 2 3
2 3 2 1 2 3 2
1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1

J T
1 2
2
1 2
1 2

Pendidikan Khas
PRASEKOLAH
1&2
Waktu
Q Tasmik Solat Guru
4
3
2
1
4
32
6
4
2
30
32
1
1
1
1

CONTOH JADUAL WAKTU GPI

1. KONSEP KOLAB ORATI F P ENDI DI KAN I SLAM DI SK, SK ASLI , SAB K, MODEL KHAS DAN K9
AL I RAN PE RD ANA ( T AH UN 1 - T AH UN 6 )
BIL MURID ISLAM

Q u ran
3 w ak t u

Ul u m
2 w ak t u

Jaw i
1 w ak t u

T asm i k
2 w ak t u

1 - 14 orang/kelas

1 guru

1 guru

1 guru

1 guru

15 - 29 orang/kelas

2 guru

1 guru

1 guru

2 guru

30 - 49 orang/kelas

3 guru

1 guru

1 guru

3 guru

P r ase k olah

1 guru

2. KONSEP KOLAB ORATI F P ENDI DI KAN I SLAM DI SJKC dan SJKT

AL I RAN PE RD ANA ( T AH UN 1 - T AH UN 6 )
BIL MURID ISLAM

*Q u ran
2 w ak t u

Ul u m
1 w ak t u

Jaw i
1 w ak t u

T asm i k
2 w ak t u

1 - 14 orang/kelas

1 guru

1 guru

1 guru

1 guru

15 - 29 orang/kelas

2 guru

1 guru

1 guru

2 guru

30 - 49 orang/kelas

3 guru

1 guru

1 guru

3 guru

P r ase k olah

1 guru

*3 Waktu Al-Quran untuk Tahap 2.

3. KONSEP KOLAB ORATI F P ENDI DI KAN I SLAM DI SK P ENDI DI KAN KHAS DAN KELAS P P KI
AL I RAN PE RD ANA
( T AH UN 1 T AH UN 6 )

M ASAL AH PE M BE L AJARAN

M ASAL AH PE ND E NG ARAN

M ASAL AH PE NG L I H AT AN

BIL MURID ISLAM

Q u ran
3 w ak t u

Ul u m
1 w ak t u

Jaw i
1 w ak t u

Sol at
1 w ak t u

Q u ran
3 w ak t u

Ul u m
1 w ak t u

Jaw i
1 w ak t u

Sol at
1 w ak t u

Q u ran
3 w ak t u

Ul u m
1 w ak t u

Jaw i
1 w ak t u

Sol at
1 w ak t u

1 - 3 orang/kelas

1 guru

1 guru

1 guru

1 guru

1 guru

1 guru

1 guru

1 guru

1 guru

1 guru

1 guru

1 guru

4 - 7 orang/kelas

2 guru

2 guru

2 guru

2 guru

2 guru

1 guru

1 guru

2 guru

2 guru

1 guru

1 guru

2 guru

PENUTUP
Kelulusan norma baharu ini
bertujuan memperkasa dan
memenuhi keperluan mata
pelajaran Pendidikan Islam di
semua jenis Sekolah Rendah.

Di samping itu, norma baharu

ini juga dapat melancarkan
proses P&P dan melayakkan
Guru Pendidikan Islam
melaksanakan P&P merentasi
semua fungsi termasuk
Program j-QAF.

SEKIAN, TERIMA KASIH

MEMARTABAT PENDIDIKAN ISLAM
MEMPERKASA PROGRAM j-QAF