2710mc 131220063500 Phpapp02 PDF

Jocs dexpressi
oral i escrita
Material complementari
i dampliaci
Dolors Badia Armengol

Montserrat Vil Santasusana
Eumo Editorial
Primera edici: juny de 2009
Disseny de la coberta: Eumogrfic

Maquetaci: Victria Lpez
Illustracions: Albert Alforcea
Dolors Badia Armengol i Montserrat Vil Santasusana

daquesta edici:
Eumo Editorial. C. Perot Rocaguinarda, 17.08500 Vic
Tel. 93 889 28 18 Fax 93 889 35 41
www.eumoeditorial.com eumoeditorial@eumoeditorial.com
Eumo s leditorial de la Universitat de Vic
ndex
Presentaci ............................................................................................................ 4
1. Els quintos...................................................................................................... 5
Quintos del present dindicatiu........................................................... 6
Quintos del participi................................................................................ 34
Quintos de les frases fetes..................................................................... 62
Per al lloro del quinto del present dindicatiu................................ 82
Per al lloro del quinto del participi..................................................... 85
Per al lloro del quinto de les frases fetes.......................................... 88
2. Els Vaixells....................................................................................................... 91
3. Qui busca troba!.......................................................................................... 94
4. Les diferncies............................................................................................... 96
5. El trencaclosques......................................................................................... 99
6. El ress............................................................................................................. 102
7. Un relat dintriga.......................................................................................... 105
8. Qualitats trivials........................................................................................... 108
9. Un gargot, una paraula............................................................................... 112
10. Un text enriquit............................................................................................ 114
Dolors Badia; Montserrat Vil. Jocs dexpressi oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009 3
Presentaci
Tal com afirmem al llibre Jocs dexpressi oral i escrita (p. 11), aqu us oferim un
material complementari, una ampliaci dalguns dels jocs per tal de facilitar-
vos la feina i perqu pugueu aplicar-los directament a laula.
4 Dolors Badia; Montserrat Vil. Jocs dexpressi oral i escrita. Vic: Eumo Editorial, 2009
1. Els quintos
Consisteixen a marcar les caselles duna carta de joc a mesura que alg les va
cantant. Guanya qui primer t marcades totes les caselles.
El quinto s un joc de molta tradici, especialment a la comarca del Valls. Shi

juga pels voltants de les festes de Nadal i t una terminologia molt particular.
Es diu cantar al fet de dir, a latzar, els nmeros que els jugadors han de marcar.
Sanomena lloro qui canta els nmeros. Fer quinto s marcar tot el cartr de
joc. Fer lnia s marcar una lnia horitzontal i falsa alarma quan alg, per error,
diu haver fet lnia o quinto.
Trobareu les cartes de joc a les pgines segents (6-81). Desprs de les cartes
trobareu els cartrons que han de cantar els lloros.
Podeu trobar ms informaci sobre la gesti daquest joc a la pgina 26 del

llibre Jocs dexpressi oral i escrita.
Quinto del present dindicatiu
CULLS OMPLO SORTIM BADALLEU
APRENC CUSO VEIEU CREIX ESTEU
AGAFEU PLOU OBRES DESEN VENEN
BUIDEM CONEC LLEGIM DIU VNS
MENGEU DESES FUGES CORRO
TENEN LLOGO CREUEN COC SURTS
MOC SAP POT DESITGEU VAIG
DEC TEMEM SERVEIX OBRIM CAPS
DUEN BEC REBEN SEU
COLLIM ESCRIU FAIG HI HA
VALEN DIC SN CUS TREUEN
DISTREUS CONFONS CREIXEU PLOU NAIXEU
PERDO ESTIC APRENEM VENEU VULL
AGAFEN CONDUEIX APAREIX RIEM
PERMETO DUC VIUEN AMANIM TEMEU
BADALLEU VOLS AMANEIXO APRENS VIUS
ENTN RIC AGAFES PERMETEN VENC
CAL CONDUU PERDEU APAREIXES
TEMEN SAPS AGAFEM APRN AMANEIXES
VIVIM DUEU PERDS BEVEM PERMET
CONDUEIXO DEVEU VEUEN VENEM
CREUS S BUIDEU DESO
TENS CULLO ESCRIUS CONFONEN COC
LLEGEIXEN DISTREUS VALEM DIUS FUGIU
DUEU SEIEU OBRE BEU SERVEIXO
MOUS TEM SABEU APAREIXEN
REBO VEUEN PODEN AGAFA VENS
VENIU CORREU VAN OBRIU SURT
MENGES OMPLIM DESITGES LLOGO
TUSSO CAIEU CAP SERVIU CONEIXEM
CREC CABEU ESCRIVIU BEUS
CONEIX SEIEM DIU FEU CAIEM
DEUS MOVEM COUS SOM CORRES
TREUS ENTENEM FAS VAL ESCRIC
ESTIC HI HA PLOU COLLIU CREIXES
BADALLO NEIX COSIM SOU
VIU BUIDEU TUSSEN FEM ENTENS
PERDS FUGEN SERVEIXES VALC TREC
APAREIX VE S ESCRIC
FUJO ESCRIVIM CULLS PLOU
DESA CONFONC DISTRAIEU COSIU SC
CREC DIEU VAL FAN BUIDEN
VALS NAIXEM EST VOL SC
FAN CAL RIUEN HI HA
CUS ENTENEN BADALLES TREU PLOU
TENIU REBEM AMANEIXES CAIC
MENJO TEMS CONEIXEN ENCENEM DESITGEN
CREIEM DEU CAL RIEU SEUS
LLEGIU CREU VE DIC ESCRIUEN
TENS SURTO CONFONEU CULL
FUIG COU CONEC BUIDA CREIXEN
FUGIM TOSSIU SAP TINC ENTENS
PERMETS SERVEIX TEM VNEN VISC
DESITJO REP MENGEM CALEN
FAIG ENTENEU VOLEU CONDUEIX
TRAIEM PLOU ESTEU VIVIU HI HA
BADALLO CUSEN CAL RIUS APRENEN
DUC ETS NEIX CABEM LLEGEIXO
MOVEU DIEM BEC CONFONS
VAS CORRO LLOGUEU POT DISTREC
OBRIU DEC POTS SERVEIXES TOSSIM
REP DUS BEC CABO CAUS
SEC MOU DESITGEM ANEU
ANEM DESITGEN MOC OMPLEN LLOGUEM
OBRO REPS TOSSIU MENGEN
SEUS SERVIM PODEM CAU CORREM
COUEN LLEGEIX OMPLES ANEM LLOGA
SURT TENIM TUS DESITJA MENGEU
VENIM CONEIXEU CAUS CORREN
VOL CUSES PODEU VENS
PERDEM TREC CREIXO DU CONDUEIX
BUIDES VA OBREN VEIEM BADALLA
VIUS PERMETEU BADALLEN TRAIEU VOLEN
APRENC PERD ENTENC RIU
CONDUM AMANEIX CALEN ENCENEU ESTS
CAIC FUGIM DESA T MENJA
TUSSES LLEGEIXO CREIEU SURTEN
OMPLIU CORRE LLOGUES CONEIXES VINC
APRENEU RIUS SURTS DISTREC
AMANIU ESTEM LLOGUEN CULLEN LLEGEIXES
AGAFO ENCENC OMPLE PLOU DESEU
MOU DUEM VEIG AGAFES VEN
PUC BEVEU SABEM AMANEIXEN PERDEN
REBEU DEUEN PERMETEM APAREIXES
Quinto del participi
CONDUT COLLIT OMPLERT SORTIT BADALLAT
APRS COSIT VIST CRESCUT ENCS
AGAFAT PLOGUT OBERT VINGUT
BUIDAT CONEGUT LLEGIT DIT VINGUT
CONFS MENJAT FUGIT CORREGUT
TINGUT LLOGAT CREGUT CUIT SORTIT
SABUT POGUT DESITJAT ANAT
DEGUT ENCS SERVIT OBERT CABUT
VIST DUT PROMS REBUT OFERT
COLLIT BUIDAT ESCRIT FET ENCS
VALGUT DIT SIGUT COSIT TRET
DISTRET CONFS PLOGUT NASCUT
PERDUT APRS VENUT VOLGUT
AGAFAT PROMS CONDUT DESCOBERT RIGUT
PERMS DUT VISCUT AMANIT TEMUT
BADALLAT VOLGUT AMANIT APRS VISCUT
ENTS RIGUT AGAFAT PERMS VENUT
CALGUT CONDUT PERDUT DESCOBERT
TEMUT SABUT AGAFAT APRS AMANIT
VISCUT DUT PERDUT PROMS PERMS
DEGUT DESCOBERT VINGUT VENUT
CREGUT SIGUT CRESCUT BUIDAT
TINGUT COLLIT ESCRIT CONFS CUIT
LLEGIT DISTRET VALGUT DIT FUGIT
DUT OFERT OBERT ENCS SERVIT
MOGUT TEMUT DEGUT DESCOBERT
REBUT VIST POGUT AGAFAT VENUT
VINGUT CORREGUT ANAT OBERT SORTIT
MENJAT DESITJAT OFERT LLOGAT
TOSSIT CAIGUT CABUT SERVIT CONEGUT
CREGUT CABUT ESCRIT PROMS
CONEGUT OFERT DIT FET CAIGUT
DEGUT MOGUT CUIT SIGUT CORREGUT
TRET ENTS FET VALGUT ESCRIT
OMPLERT PLOGUT COLLIT CRESCUT
BADALLAT NASCUT COSIT DISTRET VIST
VISCUT BUIDAT TOSSIT FET ENTS
PERDUT SERVIT VALGUT TRET
DESCOBERT VINGUT SABUT ESCRIT VOLGUT
FUGIT ESCRIT COLLIT PLOGUT CRESCUT
CONFS DISTRET COSIT SIGUT
CREGUT DIT VALGUT FET BUIDAT
VALGUT NASCUT VOLGUT SIGUT
FET CALGUT RIGUT CABUT DISTRET
COSIT ENTS BADALLAT TRET PLOGUT
TINGUT REBUT AMANIT PERMS CAIGUT
MENJAT TEMUT CONEGUT ENCS DESITJAT
CREGUT CALGUT RIGUT OFERT
LLEGIT CREGUT VINGUT DIT ESCRIT
TINGUT SORTIT CONFS COLLIT
FUGIT CUIT CONEGUT BUIDAT CRESCUT
FUGIT TOSSIT SABUT TINGUT ENTS
PERMS SERVIT VINGUT VISCUT
DESCOBERT DESITJAT REBUT MENJAT CALGUT
NASCUT FET ENTS VOLGUT CONDUT
TRET PLOGUT SIGUT VISCUT
BADALLAT COSIT CALGUT RIGUT APRS
CAIGUT OMPLERT NASCUT LLEGIT
MOGUT DIT CUIT PROMS CONFS
ANAT CORREGUT LLOGAT POGUT DISTRET
OBERT DEGUT POGUT SERVIT TOSSIT
REBUT PERMS PROMS CABUT
OFERT SABUT MOGUT DESITJAT ANAT
ANAT DESITJAT MOGUT OMPLERT
CABUT OBERT REBUT TOSSIT MENJAT
OFERT SERVIT POGUT CAIGUT CORREGUT
CUIT LLEGIT OMPLERT ANAT LLOGAT
SORTIT TINGUT TOSSIT DESITJAT MENJAT
VENUT CONEGUT CAIGUT CABUT
VALGUT COSIT POGUT VENUT
PERDUT TRET CRESCUT DUT CONDUT
BUIDAT ANAT OBERT VIST BADALLAT
VISCUT BADALLAT TRET VOLGUT
APRS PERDUT ENTS NASCUT RIGUT
CONDUT AMANIT CALGUT ENCS SIGUT
CAIGUT FUGIT TINGUT MENJAT
TOSSIT LLEGIT CREGUT CUIT SORTIT
OMPLERT CORREGUT LLOGAT CONEGUT VIST
APRS RIGUT SORTIT DISTRET CONFS
AMANIT DUT LLOGAT COLLIT LLEGIT
AGAFAT ENCS OMPLERT PLOGUT
MOGUT VIST AGAFAT VENUT
POGUT PROMS SABUT AMANIT PERDUT
REBUT TEMUT DUT PERMS DESCOBERT
Quinto de les frases fetes
FET PLOM RANDA
SEDA CAMPANA AMPOLLES CERVELL
TECLES POLLEGUERA BOCA CLATELL
CAMES BUIDES BACALL ESPARDENYA
TECLES COR PLOM
PLEGADES PUNYETES FERRER FET
GROSSOS GLA CUL CAMPANA
LLUNA OBERT CADIRES CAPS
PLOM RANDA CAMES
QUINZE DIT LLUM
TIMBAL PARDALS TRENCADA MNEC
BUIDES BACALL ESPARDENYA GROSSOS
GLA CUL CAMPANA
QUINZE DIT LLUM SEDA
LLADRE AMPOLLES CERVELL COR
PLEGADES PUNYETES LLUNA OBERT
CADIRES CAPS TIMBAL
PARDALS TRENCADA MNEC TECLES
POLLEGUERA BOCA CLATELL PLEGADES
PUNYETES FERRER FET PLOM
RANDA CAMES BUIDES
BACALL ESPARDENYA GROSSOS
GLA CUL CAMPANA QUINZE
SEDA LLUM DIT LLADRE
DIT GLA CUL CAMPANA
QUINZE CERVELL SEDA
LLADRE AMPOLLES LLUM COR
OBERT PUNYETES LLUNA PLEGADES
TRENCADA CADIRES CAPS TIMBAL
PARDALS MNEC TECLES
POLLEGUERA BOCA CLATELL
PUNYETES FERRER FET PLOM
PLEGADES RANDA CAMES BUIDES
BACALL QUINZE ESPARDENYA GROSSOS
GLA CUL CAMPANA
DIT LLUM SEDA LLADRE
AMPOLLES COR PUNYETES OBERT
CAPS PARDALS MNEC
POLLEGUERA CLATELL PUNYETES FET
CERVELL AMPOLLES LLUNA CADIRES
TIMBAL TRENCADA TECLES BOCA
PLEGADES FERRER PLOM
RANDA BACALL GLA
QUINZE SEDA CERVELL PUNYETES
CADIRES PARDALS TECLES CLATELL
FERRER CAMES ESPARDENYA CUL
DIT LLADRE COR
LLUNA CAPS TRENCADA POLLEGUERA
PLEGADES BUIDES GROSSOS CAMPANA
LLUM BOCA AMPOLLES CERVELL
OBERT TIMBAL MNEC
LLADRE FET CUL PLEGADES
TECLES PLOM CAMPANA PUNYETES
POLLEGUERA DIT RANDA
OBERT CLATELL CAMES
LLUM CADIRES PLEGADES BUIDES
SEDA CAPS PUNYETES BACALL
LLADRE TIMBAL FERRER ESPARDENYA
AMPOLLES PARDALS GROSSOS
CERVELL TRENCADA GLA COR
Per al quinto del present dindicatiu
A continuaci trobareu els mots que shan dutilitzar per jugar als diferents
quintos.
"
ANAR AGAFAR AMANIR APRENDRE
BADALLAR BEURE BUIDAR CAURE
CALDRE CABER COSIR COLLIR
CRRER CONDUIR CONIXER CONFONDRE
COURE CRIXER CREURE DESITJAR
DEURE DESAR DISTREURE DIR
"
DUR ESCRIURE ENTENDRE ENCENDRE
ESTAR FER FUGIR HAVER-HI
LLEGIR LLOGAR MENJAR MOURE
NIXER OBRIR OMPLIR PERDRE
PERMETRE PODER PLOURE RIURE
REBRE SABER SER SERVIR
"
SEURE SORTIR TMER TENIR
TREURE TOSSIR VALER VENDRE
VENIR VEURE VIURE VOLER
Per al quinto del participi
"
ANAR AGAFAR AMANIR APRENDRE
BADALLAR BUIDAR CABER CALDRE
CAURE COLLIR CONDUIR CONIXER
CONFONDRE CRRER COSIR COURE
CRIXER CREURE DEURE DESCOBRIR
DESITJAR DIR DISTREURE DUR
"
ENCENDRE ENTENDRE ESCRIURE FER
FUGIR LLEGIR LLOGAR MENJAR
MOURE NIXER OBRIR OFERIR
OMPLIR PERDRE PERMETRE PROMETRE
PLOURE PODER REBRE RIURE
SABER SER SERVIR SORTIR
"
TMER TENIR TOSSIR TREURE
VALER VENDRE VENIR VEURE
VIURE VOLER
Per al quinto de les frases fetes
"
ANAR A PREU ANAR A TOC DE

(FET) (CAMPANA)
ANAR A TRES QUARTS DE ANAR COM LANELL AL

(QUINZE) (DIT)
SSER OLI EN UN ANAR COM UNA

(LLUM) (SEDA)
ATIPAR-SE COM UN BUFAR I FER

(LLADRE) (AMPOLLES)
ESPRMER EL ESTAR AMB LAI AL

(CERVELL) (COR)
ESTAR AMB LES MANS ESTAR CARREGAT DE

(PLEGADES) (PUNYETES)
ESTAR DE MALA EXPLICAR-SE COM UN

(LLUNA) LLIBRE (OBERT)
"
ANAVEN A PREU VAN A TOC DE

(FET) (CAMPANA)
SEMPRE VAN A TRES QUARTS AIX EM VA COM LANELL

DE (QUINZE) AL (DIT)
AIX HA ESTAT OLI EN UN VA ANAR COM UNA

(LLUM) (SEDA)
SHA ATIPAT COM UN AIX S BUFAR I FER

(LLADRE) (AMPOLLES)
MHE DESPRMER EL ESTIC AMB LAI AL

(CERVELL) (COR)
EST AMB LES MANS EST CARREGAT DE

(PLEGADES) (PUNYETES)
ESTAR DE MALA SEXPLICA COM UN LLIBRE

(LLUNA) (OBERT)
NHI HA PER LLOGAR-HI NO VAIG LLIGAR

(CADIRES) (CAPS)
"
TINC EL CAP COM UN TENIA EL CAP PLE DE

(TIMBAL) (PARDALS)
HI T LA M TENIM LA PAELLA PEL

(TRENCADA) (MNEC)
TOCA TOTES LES EM TREU DE

(TECLES) (POLLEGUERA)
TREIA EL FETGE PER LA TENIA ELS ULLS AL

(BOCA) (CLATELL)
T LES ORELLES A CAL ANVEM AMB PEUS DE

(FERRER) (PLOM)
VA AMB UNA SABATA I UNA SEN VA ANAR AMB LA CUA

(ESPARDENYA) ENTRE (CAMES)
SEN VA ANAR AMB LES EXPLICA-MHO FIL PER

MANS (BUIDES) (RANDA)
S QUI TALLA EL FEIEN ELS ULLS

(BACALL) (GROSSOS)
VA FER UN PET COM UNA NO ES MULLARAN EL

(GLA) (CUL)
2. Els vaixells
El joc dels vaixells s ladaptaci del joc conegut com a Combat naval. Consisteix
a endevinar la collocaci dels vaixells situats en una taula o graella.
PREPARACI DEL JOC:
En una taula o graella de 60 a 100 caselles marquem els vaixells. Fem una creu
en algunes caselles de la manera segent:
1 vaixell de 4 caselles
2 vaixells de 3 caselles
3 vaixells d1 casella
El nombre de vaixells pot variar segons el nombre de caselles de la taula o

graella. La collocaci dels vaixells de ms duna casella ha de ser en direcci
horitzontal o vertical, mai en diagonal. I els vaixells no es poden tocar entre
ells en cap dels seus extrems.
Tindrem una altra taula o graella buida on marcarem els vaixells del contrincant
a mesura que els anem descobrint.
Vaixells de pronoms de
complement directe
(Exemple: Els plats, els poso a larmari.)
plats ganivets forquilles gerro ampolla aix tovallons panera
taula
prestatge
armari
calaix
aigera
rentaplats
aqu
all
Vaixells de verbs bsics i
possessius
(Exemple: La meva via es diu Maria.)
pare mare avi via germ cos cosina oncle
es diu
est
viu
treballa
sap
fa
3. Qui busca troba!
Consisteix a trobar en una imatge el nombre mxim de paraules que reuneixin

unes caraterstiques concretes (paraules que comencin, continguin o acabin
en una determinada lletra) i recordar-les sense veure la imatge.
Al llibre trobareu sistemes de gesti de laula i altres variants del joc.
Qui busca troba!
El so de la s sonora
En aquest dibuix podeu trobar-hi, com a mnim, 14 paraules que contenen

una essa sonora.
4. Les diferncies
Consisteix a trobar i explicar les diferncies entre dos dibuixos semblants o

molt semblants.
Es poden fer tants grups com diferncies hi hagi i es dna un temps per
trobar-les. Es pot aprofitar aquesta activitat per fer un treball de morfologia
pronominal.
Al llibre trobareu exemples i consells per organitzar lactivitat a laula.
Les diferncies dels quantitatius
Les diferncies dels situacionals
5. El trencaclosques
Consisteix a ordenar les paraules duna frase o les frases dun text amb la
mxima rapidesa possible.
GESTI DE LAULA
1. Les paraules de les frases o textos estan escrits en paperets de colors

diferents. Cada frase, un color. Com ms llargues siguin les frases, ms
complicat ser ordenar-les. Si a les frases hi ha moltes paraules sense
valor semntic (pronoms, preposicions, articles...), tamb ser ms
difcil resoldre-les.
2. Dividim la classe en tants equips com frases. Numerem els equips i

donem a cada equip els paperets desordenats duna frase.
3. En un temps determinat els alumnes han dordenar els paperets i

escriure la frase en un full. Per agilitzar el joc, conv anotar el color dels
paperets.
4. Passat el temps que sha donat, han de barrejar de nou els paperets i
passar-los a lequip segent. En el temps previst hauran dordenar la
nova frase.
5. Fem rodar els paperets tantes vegades com equips hi hagi.
6. Guanya lequip que hagi pogut ordenar i copiar sense errors les frases.
Podeu trobar altres variants del joc al llibre Jocs dexpressi oral i escrita.
El trencaclosques.
Frases amb quantitatius
"
Has vingut mai a la festa ?
Va quedar ning a la classe ?
Han deixat res per a mi ?
Saps si encara queda cap disquet ?
Has estat mai a la Cerdanya ?
Us ha quedat gens de llet ?
Vas saber res de la Rosa ?
Sabeu si vindr ning aquesta tarda ?
El trencaclosques. Poema
Mare si fos mariner

"
Mare, si fos mariner,
mariner de bona traa,
me naniria mar endins
tot sol amb la meva barca;
el vent fra un crit de goig,
la vela, coloma blanca,
el cor dun blau com dencs
i els ulls dun verd desperana.
Miquel Mart i Pol (fragment)
6. El ress
Consisteix a fer crrer una informaci entre els alumnes formant una cadena
i comparar el missatge rebut per lltim destinatari amb el text original.
GESTI DE LAULA
1. Quatre alumnes surten de classe. Els altres preparen, collectivament,

un petit tema dexposici o recorden una ancdota o histria breu
coneguda. Es decideix qui lhaur dexposar.
2. Es diu a un dels alumnes de fora que entri, que sassegui davant

lalumne que ha decidit fer lexposici i que lescolti.
3. A continuaci entrar un altre dels alumnes de fora i lalumne que ha

fet de receptor passa a fer demissor i li haur de repetir lexposici
que ha escoltat, davant de tota la classe. La resta dalumnes anota
les deformacions o mancances daquesta segona exposici respecte a
loriginal. I aix succesivament amb tots els alumnes que han sortit de
la classe.
4. Llavors es comparen les exposicions.
Trobareu altres variants daquesta activitat al llibre Jocs dexpressi oral i

escrita.
El ress.
Lancdota: Amb xndall i talons
La Montserrat i el seu marit Ignasi van fer un viatge a les Illes

Canries. Un vespre van coincidir a lhotel amb una noia que es
deia Luca, molt amable i simptica. La noia era de fora, per com
que feia temps que vivia a les Canries, es va brindar a acompanyar
la Montserrat i el seu marit a visitar el crter del Teide. Lendem
mateix, a les 8 del mat, tots tres pugen al cotxe que tenien llogat
i es dirigeixen al Teide. LIgnasi condueix i, a mig cam, veu uns
nois en xandall que fan footing. Per donar conversa i buscant
la complicitat de la Luca fa el comentari segent: Si una cosa
em posa nevis i no suporto i que trobo absolutament vulgar, s
veure alg que es vesteix amb un xandall i amb sabates de tal,
s que jo ho prohibiria. Es fa un silenci al cotxe. La Montserrat,
dissimuladament li toca el bra i ell insisteix: s, s, ho hem
comentat moltes vegades, oi Montse?. La Montserrat calla. En
baixar del cotxe, comproven que la Luca va amb un xandall blau
elctric i unes sabates de quatre dits de tal.
El ress.
Lancdota: El vi del sopar
Un divendres, en Pep i la Dolors tenen uns amics a sopar. A les

8 del vespre arriben els convidats i en Pep encara s a la feina.
Els convidats porten una ampolla de cava i la Dolors els dna les
grcies, la desa a la nevera i torna al rebost el cava que ja tenia a
punt. Es fa lhora de sopar, arriba en Pep i tots quatre seuen a taula.
En Pep saixeca i va cap a la nevera, lobre, agafa lampolla de cava de
la porta i torna cap on hi ha la seva dona i fa el segent comentari:
Dolors, noms tenim aquest cava? No val res, per res de res, s
molt tronat, s del que fa mal de cap. Si us plau, Dolors, no tenim un
cava millor?. La Dolors i els convidats, atnits, callen.
7. Un relat dintriga
Consisteix a elaborar un text narratiu en cooperaci a partir dun planteja

ment.
Abans de comenar el text, entre tots es busca el lxic i les estructures que
podran fer servir i sescriuen a la pissarra: connnectors temporals, elements de
cohesi lxica, expressions o frases dintriga.
Si voleu ms informaci sobre com desenvolupar aquesta activitat a classe,

podeu mirar la pgina 106 del llibre Jocs dexpressi oral i escrita.
Un relat dintriga.
La Carme sequivoca de parada
La Carme sempre agafa lautobs nm. 26. Avui la Carme est

atabalada. Sha discutit amb la seva parella i, despistada , ha baixat
en una altra parada, una de perifrica, totalment desconeguda, i ha
comenat a caminar i a caminar. De cop, sha parat i sha adonat que
shavia perdut. Davant seu noms hi ha una esplanada despoblada.
Treu el mbil, per justament no t bateria. Lluny, veu un home
que sacosta amb una mena de bossa desport.
Un relat dintriga.
En Miquel no troba la sortida
Un vespre destiu en Miquel, un nen de vuit anys, surt a la plaa

del poble a jugar. Es troba amb els amics de cada vespre i juguen
a lacuit. Toca parar a en Pere, el que compta ms a poc a poc.
En Miquel i dos amics, en Jordi i lAleix, com que tenen temps,
samaguen lluny de la plaa en una claveguera on hi fan obres. Els
tres amics sadonen que la claveguera t tres entrades i cadasc
hi entra per una de diferent. Al cap duna estona, en Miquel crida
els amics, per no responen. Ja sha fet fosc i en Miquel busca la
sortida de la claveguera, per no la troba.
8. Qualitats trivials
Consisteix a identificar una paraula a partir de la informaci secundria que

es va facilitant.
Surten dos alumnes fora de classe. La resta pensen un objecte que els de fora,
a partir de qualitats trivials, hauran dendevinar.
Si necessiteu ms instruccions per dur a terme lactivitat, consulteu la pgina

122 del llibre Jocs dexpressi oral i escrita.
Qualitats trivials. La cadira
Tothom la utilitza.
Pot ser de qualsevol color.
Pot ser feta de materials diversos: de fusta, de plstic, de ferro...
Pot tenir una combinaci de materials.
Hi ha moments que es desitja tenir-la.
En venen a llocs especialitzats.
Nhi ha ms duna a totes les cases.
Ens posem desquena per a utilitzar-la.
Qualitats trivials. La bicicleta
No es pot posar a la butxaca.
Nhi ha de diferents mides: de grans i de petites.
Nhi ha de molts colors.
Hi ha temporades de lany en qu sutilitzen ms.
No tothom en t.
Fer-la servir s bo per a la salut.
Fent-la servir pots avanar molt o gens.
Qualitats trivials. La forquilla
Pot ser metllica, de fusta, de plstic.
T una forma allargada.
Pot fer mal.
Noms sutiliza en determinats moments del dia.
A totes les cases nhi ha ms duna i ms de dues.
Desprs de fer-se servir, es renta.
No es porta posada.
Sempre fa el mateix recorregut.
9. Un gargot, una paraula
Consisteix a fer una descripci entre tots i repetir-la amb precisi, per
comenant pel final, amb lajuda de dibuixos a la pissarra que saniran fent
a mesura que avana lexplicaci i saniran esborrant a mesura que avanci la
repetici.
GESTI DE LAULA
1. Proposem una situaci quotidiana o imaginria que permeti descriure

els elements que formen part del context que sha triat.
2. El professor condueix la descripci amb preguntes i dibuixa a la pissarra

tot all que diuen els alumnes. Tots, per torns, han de respondre les
preguntes.
3. Quan el professor considera que la descripci s prou completa, demana

que, per torns, la repeteixin a la inversa, s a dir, comenant pel final. El
professor va esborrant tot all que es diu. Perd el torn qui no recorda
amb exactitud all que sha dit o se salta algun element.
Trobareu exemples i una variant de lactivitat a la pgina 130 del llibre Jocs
dexpressi oral i escrita.
Un gargot, una paraula
Tema: Lorquestra
Lescenari, la cantant, la manera com va vestida, els msics, la distribuci, els
instruments, lacci
Tema: El dinar de Nadal

El parament de la taula (estovalles, tovallons, plats, coberts, copes, estalvis,
vi, cava, panera del pa), els guarniments de Nadal, el men, la distribuci dels
comensals
Tema: El mercat
La plaa del mercat, les parades de fruita: pomes, taronges, pltans; les parades
de verdures: enciams, bledes, cols; les parades de peix: llu, rap, llobarro,
sardines; les parades daviram: pollastres, conills, perdius, ous; la floristeria:
roses, margarides, ciclmens
Tema: De la nit al dia

Llevar-se i vestir-se: treures el pijama, posar-se la roba interior, els mitjons
Despullar-se i anar-sen a dormir: treures la jaqueta, els pantalons
Tema: Un recorregut danada i tornada

Cap a la feina: sortir de casa, travessar el carrer, aturar-se al semfor, mirar les
botigues
10. Un text enriquit
Consisteix a elaborar un text narratiu a partir de la idea central que shaur de

revisar i ampliar.
GESTI DE LAULA
1. Dictem un text ple de repeticions.
2. Es llegeix el text i fem adonar els alumnes de la manca de cohesi

textual.
3. Quan ja es t la idea ben redactada, es passa a la recreaci del text. Primer

seleccionem tots els substantius que hi apareixen i els complementem
amb adjectius que shi adiguin. Desprs, seguint el mateix procs, es
busquen els adverbis i locucions adverbials.
4. A continuaci, shi pot afegir alguna idea secundria o, fins i tot,

modificar el final de la histria.
5. Els alumnes escriuen la histria.
6. Es tria una histria i es llegeix en veu alta.
Si voleu ms informaci consulteu la pgina 134 del llibre Jocs dexpressi oral
i escrita.
Un text enriquit.
Lladre enxampat
Un lladre senfila per la faana dun hotel. El lladre veu a travs

del vidre del balc de la faana de lhotel un executiu que dorm
en una habitaci. El lladre entra a lhabitaci de lexecutiu per
la finestra del balc. Lexecutiu es desperta i sadona que un
lladre est robant la cartera de lexecutiu que dorm a lhabitaci.
Lexecutiu prepara una trampa per al lladre que est robant la
cartera de lexecutiu.
Un text enriquit.
La Maria t una idea
La Maria va Pars amb tren tota sola. La Maria dorm en una llitera
del vag 3. Quan la Maria arriba a Li, la Maria sent que sobre la
porta del compartiment del vag 3 i que dues persones entren
al compartiment del vag 3 on dorm la Maria i que una persona
surt del compartiment de la Maria, per laltra persona es queda
al compartiment de la Maria. La Maria t la sensaci que alg toca
els peus de la Maria, per no est segura que alg toqui els peus de
la Maria. La Maria, fent-se ladormida, agafa el mbil de la Maria
per la Maria veu que el mbil no t cobertura. La Maria t una
idea.

2710mc 131220063500 Phpapp02 PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

2710mc 131220063500 Phpapp02 PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Jocs dexpressi

Dolors Badia Armengol

Disseny de la coberta: Eumogrfic

Dolors Badia Armengol i Montserrat Vil Santasusana

3. Qui busca troba!.......................................................................................... 94

7. Un relat dintriga.......................................................................................... 105

8. Qualitats trivials........................................................................................... 108

9. Un gargot, una paraula............................................................................... 112

10. Un text enriquit............................................................................................ 114

El quinto s un joc de molta tradici, especialment a la comarca del Valls. Shi

Podeu trobar ms informaci sobre la gesti daquest joc a la pgina 26 del

CULLS OMPLO SORTIM BADALLEU

APRENC CUSO VEIEU CREIX ESTEU

AGAFEU PLOU OBRES DESEN VENEN

BUIDEM CONEC LLEGIM DIU VNS

MENGEU DESES FUGES CORRO

TENEN LLOGO CREUEN COC SURTS

MOC SAP POT DESITGEU VAIG

DEC TEMEM SERVEIX OBRIM CAPS

DUEN BEC REBEN SEU

COLLIM ESCRIU FAIG HI HA

VALEN DIC SN CUS TREUEN

DISTREUS CONFONS CREIXEU PLOU NAIXEU

PERDO ESTIC APRENEM VENEU VULL

AGAFEN CONDUEIX APAREIX RIEM

PERMETO DUC VIUEN AMANIM TEMEU

BADALLEU VOLS AMANEIXO APRENS VIUS

ENTN RIC AGAFES PERMETEN VENC

CAL CONDUU PERDEU APAREIXES

TEMEN SAPS AGAFEM APRN AMANEIXES

VIVIM DUEU PERDS BEVEM PERMET

CONDUEIXO DEVEU VEUEN VENEM

CREUS S BUIDEU DESO

TENS CULLO ESCRIUS CONFONEN COC

LLEGEIXEN DISTREUS VALEM DIUS FUGIU

DUEU SEIEU OBRE BEU SERVEIXO

MOUS TEM SABEU APAREIXEN

REBO VEUEN PODEN AGAFA VENS

VENIU CORREU VAN OBRIU SURT

MENGES OMPLIM DESITGES LLOGO

TUSSO CAIEU CAP SERVIU CONEIXEM

CREC CABEU ESCRIVIU BEUS

CONEIX SEIEM DIU FEU CAIEM

DEUS MOVEM COUS SOM CORRES

TREUS ENTENEM FAS VAL ESCRIC

ESTIC HI HA PLOU COLLIU CREIXES

BADALLO NEIX COSIM SOU

VIU BUIDEU TUSSEN FEM ENTENS

PERDS FUGEN SERVEIXES VALC TREC

FUJO ESCRIVIM CULLS PLOU

DESA CONFONC DISTRAIEU COSIU SC

CREC DIEU VAL FAN BUIDEN

VALS NAIXEM EST VOL SC

FAN CAL RIUEN HI HA

CUS ENTENEN BADALLES TREU PLOU

TENIU REBEM AMANEIXES CAIC

MENJO TEMS CONEIXEN ENCENEM DESITGEN

CREIEM DEU CAL RIEU SEUS

LLEGIU CREU VE DIC ESCRIUEN

TENS SURTO CONFONEU CULL

FUIG COU CONEC BUIDA CREIXEN

FUGIM TOSSIU SAP TINC ENTENS

PERMETS SERVEIX TEM VNEN VISC