KONCEPTUALNO RAZUMIJEVANJE

Branka Miloti
Odjel za fiziku Sveuilita u Rijeci

Struni skup za uitelje i nastavnike fizike Primorsko-goranske,

Liko-senjske i Istarske upanije (25. - 26. veljae 2015.)
4 potpornja za obrazovanje u 21. st.:

stjecanje znanja - uiti UITI

stjecanje vjetine uiti RADITI

uiti IVJETI (zajedno)

uiti BITI (netko i neto)

Nauiti uiti!

Za stjecanje znanja potrebna je i nuna kultura uenja

kultura uenja primjenjuje se u samoobrazovanju
kulturu uenja daje formalno uenje

neformalno i informalno uenje

Gustav indler, O uspjenom uenju fizike

istodobnost pouavanja i uenja

(naelo simultanosti primanja i prerade informacija)
uenje je jedinstven i cjelovit proces:
nastavni sadraji se odmah na nastavnom satu prerauju,
primjenjuju i provjeravaju (ishodi pouavanja)
steeni pojmovi kasnije sazrijevaju, dograuju se i
produbljuju
znanje postaje trajnim vlasnitvom, osnovom i sredstvom
rjeavanja novih problema (uenika postignua)
Trae se novi naini pouavanja i uenja

Neke stvari neemo napraviti dok ih ne razumijemo,

a neke neemo razumjeti dok ih ne napravimo
 Ideje o prirodi su jednostavne

Prirodne zakonitosti su elegantne - mogu se precizno opisati

matematiki

ponekad se u nastavi fizike pretjeruje s primjenom

matematikog aparata

nastava iz fizike - predavanja iz primijenjene

matematike???

takvoj nastavi nedostaje ono bitno - dobar osjeaj za

koncept, za ideju, za sutinu
Odnos matematike i fizike

fiziku najprije treba razumjeti konceptualno

nakon toga se primjeri i zakonitosti fizike

mogu koristiti kao osnova za primjenu
matematike
KONCEPTUALNA FIZIKA

- razvijanje ideja o pojavama i fizikim

pojmovima
- razumijevanje fizikih zakonitosti
- stvaranje koncepata
- konstruiranje, organiziranje i povezivanje
znanja u cjelovitu sliku
Koncepti u fizici

sustavi ideja kojima se vie pojmova

povezuje u jedinstvenu cjelinu s ciljem
razumijevanja neke prirodne pojave
Besmrtnost problema neznanja
problem usvajanja i neprihvaanja i
znanstvenih koncepata

Prethodnice koncepata:
ovjekove intuitivne ideje ili predkoncepti
(miskoncepcije, alternativne ideje)
duboko ukorijenjeni u ovjekovo
razmiljanje
Uloga intuicije/podsvijesti
zdrav razum, mata, kreativnost,...

Nobelovac dr. James Watson (za otkrie strukture DNK),kae:

Intuicija nije nikakva mistina pojava. To su injenice
usaene duboko u mozgu, priroeni smisao za
razumijevanje funkcioniranja svijeta.
Intuicija je oblik logike.

U studiji objavljenoj u britanskom asopisu Journal of

Psychology profesor Gerard Hodgkinson sa Sveuilita u
Leedsu pie:
U intuitivnom pristupu mozak spaja iskustva iz prolosti sa
sitnim vanjskim signalima u naletu logikog miljenja kako
bi donio odluku na nesvjesnoj razini.
Problem miskoncepcija - problem
razumijevanja temeljnih fizikalnih ideja

nastaju kao rezultat potrebe tumaenja pojava

iz svakodnevnog ivota
neke su vrlo sline idejama u povijesti fizike
(npr. Aristotelova teorija gibanja)
u nekim stupnjevima razvoja fizike bile su
prihvaene su kao valjane
Kako nastaju miskoncepcije?
tijekom formalnog uenja fizike - kao mjeavina
intuitivnih i fizikalnih ideja

danas se taj termin esto koristi za sve ideje koje nisu u

skladu s fizikalnim idejama

uzrok privlanosti i trajnosti miskoncepcija - njihova

jednostavnost i intuitivna razumljivost
Zato su fizikalne ideje manje privlane?

Neke od temeljnih fizikalnih ideja posve su kontraintuitivne

(npr. 2. Newtonov zakon)

esto se ine nerazumljivima - ako su prezentirane kao

gotove injenice

teko se usvajaju

brzo se vraaju prijanjim idejama

 Najvaniji rezultati edukacijskih istraivanja u fizici
Maja Planini, Fiziki odsjek PMF-a, Zagreb

ukazuju na iroku rasprostranjenost uenikih

predkoncepcija
ukazuju na naine promjene predkoncepcija
ukazuju na nisku uinkovitost predavake nastave u
razvijanju konceptualnog razumijevanja
ukazuju na bolju uinkovitost interaktivnih metoda
slue kao baza za razvoj novih nastavnih strategija
znaajno podiu svijest fiziara i nastavnika fizike o
nunosti promjena unutar nastave fizike
Interaktivne nastavne strategije:

ukljuuju maksimalnu (misaonu) aktivnost uenika

ukljuuju znaajnu uporabu raunala i razliitih

interaktivnih programskih paketa

konstrukcija i dizajniranje fizikalnih koncepata

nastavnik potie divergentno razmiljanje i vodi uenike

prema zakljucima - konvergentno razmiljanje
Evolucija koncepata u fizici

Tijekom uenja koncepti se:

razvijaju
tek neznatno dopunjuju
uoavaju iz nove perspektive

ponekad moraju doivjeti drastine promjene

(npr. Newtonovo poimanje sile)
Kako miskoncepcije zamijeniti konceptima ?
Miskoncepcije su otporne i nije ih mogue zamijeniti
tradicionalnim pouavanjem!

Postupci:
1. prepoznati miskoncepcije koje postoje
2. istraiti miskoncepcije (kroz demonstracije i pitanja)
3. traiti od uenika da objasne svoje koncepte
(miskoncepcije?)
4. raspraviti o kontradiktornim konceptima uz pitanja, primjere
i pokuse
5. poticati raspravu, traiti da uenici primijene svoje
koncepte u konkretnim primjerima

6) uvesti neku hipotetsku situaciju i pokus

7) zamijeniti miskoncepte novim konceptima - postavljajui

uenicima pitanja

8) ponovno analizirati usvojenost novih koncepata

postavljajui konceptualna pitanja
Nauiti misliti

Ideje umjesto definicija!

Kako?
 Iz Nastavnog plana i programa:

fizika je temeljna i tipina eksperimentalna znanost

pokus/eksperiment predlae se kao sredinja sastavnica

nastave

od nastavnika se oekuje:
- kreativnost u odabiru i pripremi pokusa
- usmjeravanje i voenje uenika u istraivanju prirode
 Ishod pouavanja uz pomo pokusa

miskoncepti se zamjenjuju konceptima

razvija se potreba za traenjem odgovora na pitanja

(u pitanju je pola odgovora!)

potie se entuzijazam i strast prema prirodnim znanostima

potie se znatielja u najdubljem smislu

ovjeji um nije posuda koju treba napuniti, nego vatra koju

treba upaliti.
(Plutarh, 1. st.)
Jedna veliina ne odgovara svima. Svi uenici nisu isti.
 RADIONICA
Metodiki pokusi

Mehanika u kuhinji

Kuhinja je mjesto gdje sve poinje.

(Michio Kushi)
FIZIARI MAIONIARI?
Za razliku od maioniara, koji svoje trikove skrivaju,
fiziari ih uvijek otkrivaju.
I upravo u tome uivaju!
 Magini grah

u posudu stavimo grah na koji poloimo crnu kuglu

posudu prekrijemo tkaninom i dobro je protresemo pokretima lijevo-
desno
otkrijemo posudu, a na grahu stoji bijela loptica iste veliine

Kako je to mogue? Je li to neki magini grah?

Ponovimo pokus bez pokrivala posude: bijelu lopticu zaguramo u grah, a

crnu poloimo na grah, protresemo posudu i pred oima se crna
loptica pretvori u bijelu.
Budui da su loptice jednakih veliina, moemo govoriti o razliitim
gustoama bijele i crne loptice pa loptica manje gustoe ispliva.
Je li aa stvarno puna?
Profesor na satu filozofije uzme veliku praznu staklenu posudu i
napuni je lopticama za golf.
Pita studente - Je li staklenka puna?
- Paaa jest rekoe.
Tada profesor uzme kutiju punu staklenih pekula i istrese pekule
u onu istu posudu. Protrese, a pekule popune prazne prostore
meu golf lopticama.
- Je li sad puna? - upita studente.
- Sada jest - rekoe.
Tada uzme kutiju pijeska i opet istrese pijesak u posudu. Protrese
ih pa pijesak popuni sve prostore meu kuglicama.
- Je li staklenka sada puna?
- Sada stvarno jest, i to potpuno - rekoe jednoglasno.
.
 to e se dogoditi kada snano protresete zdjelu
s jagodama?

Svi plodovi imaju jednake gustoe pa se manji plodovi sputaju

i popunjavaju prostore meu veim plodovima te ih tako
potiskuju prema gore.
Mandarina (narana) u vodi
to tone, a to pliva?
potopimo mandarinu u vodu

Mandarina pliva u vodi.

ogulimo koru
ubacimo i koru i mandarinu u vodu

Kora pliva, a mandarina potone.

Kora u sebi sadri zrak, a i ispod nje je zarobljen zrak pa mandarina

s korom ima manju gustou od vode i pliva u njoj.

Oguljena mandarina je puna soka, koji sadri eer, pa zbog vee

gustoe tone u vodi.
 Rasplesane groice
u au s mineralnom vodom ili nekim drugim prozirnim gaziranim piem
ubace suhe groice
one nakon kratkoga vremena ponu plesati u mineralnoj vodi

to pokree groice?

Suhe groice padnu na dno ae jer imaju veu gustou od mineralne vode.
Tu u svoje utore nakupe mjehurie CO2 pa im se time smanji gustoa
te isplivaju na povrinu gdje ispuste plin i ponovno padnu na dno.

To se ponavlja sve dok ima CO2 ili dok se groice napiju tekuine i nabubre.

Groice se ponaaju slino kao male podmornice, ali podmornice svoje

tankove pune vodom da bi zaronile, a kada ispuste vodu, isplivaju.
 Lava svjetiljka u ai
u prozirnu au ili staklenku ulijemo vodu do 1/4
dodamo desetak kapi prehrambene boje (crvena, zelena, plava,)
polako dolijemo ulje
na povrinu ulja ubacimo polovicu umee tablete

Da bi se efekt zadrao, postupno dodajemo jo po

polovicu umee tablete.

Grudice "lave" kreu se u ai goredolje

Nakon ubacivanja umee tablete, mjehurii CO2 i vode imaju manju gustou i od
vode i od ulja pa mjehurii isplivaju na povrinu ulja gdje se plin otputa u zrak.
Budui da voda bez mjehuria plina ima veu gustou od ulja, tone na dno posude
u obliku obojenih mjehuria.
Igra se nastavlja sve dok se umea tableta ne rastopi.
 Lava od soli

Umjesto umee tablete moe se upotrijebiti krupna

sol, ali tada omjer vode i ulja treba biti obratan (3 : 1)

u bocu se ulije vode i ona se oboji

doda se ulja
postupno se usipava liica po liica soli.

Sol ima veu gustou od ulja i vode pa ona tone i sa sobom nosi
kapljice ulja. Sol se u vodi otopi, a ulje se ponovno vraa na
povrinu.
 Jeste li znali

da slian efekt stvara lava svjetiljka?

Lava svjetiljka se sastoji od staklenog balona s vodom i voskom na bazi

parafinskog ulja te postolja u kojem se nalazi obina arulja.
Prilikom ukljuenja, arulja se zagrijava pa se od nje grije vosak
koji se poinje iriti. Stvaraju se baloni ija je gustoa postala manja
i uzdiu se, a kad se ohlade, opet se sputaju.

Lava svjetiljka, osim to se koristi za dekoraciju, zorno prikazuje

gustou, uzgon, termiko irenje, gravitaciju i niz drugih osnovnih
fizikalnih pojmova.

Izumio ju je i patentirao (1965.) Englez Edward Craven Walker

 Zavirimo u jaje! to je u jajetu?

Bjelanjak i umanjak! A gdje je umanjak? U sredini, gore ili dolje?

Kako se to moe utvrditi?

Ako jaje odstoji u octu 24 sata, ocat otopi ljusku

koja se lako skine, a ostane tanka opna oko
bjelanjka kroz koju se vidi da umanjak pliva
u bjelanjku i da je uvijek pri vrhu, ma kako
okrenuli jaje. umanjak ima manju gustou!
umanjak se bolje vidi kada se takvo jaje osvijetli.

Jeste li znali
da je umanjak jajeta izuzetno bogat masnoom - kolesterolom?
To je razlog zbog kojega pliva u bjelanjku.

da se isto uoava i kada vie jaja razbijemo u usku au?

umanjci plivaju u bjelanjcima.
 Kako se iz tanjura moe odvojiti
umanjak od bjelanjka?
plastinu bocu (od nekoliko decilitara) okrenemo, stisnemo je da izae
neto zraka pa grlo boce oprezno postavimo iznad umanjka.
polako otputamo stisak ruke

umanjak ulazi u bocu.

kada ga prenesemo nad drugu posudu, ponovno lagano stisnemo bocu

umanjak izae iz boce.

Stiskanjem boce u njoj se smanji obujam zraka, a otputanjem stiska ruke, u boci je
stvoren podtlak pa se umanjak jednostavno usie. Ponovni stisak boce stvori
nadtlak koji istjera umanjak iz boce.
Zato voda ne istjee iz oprezno
preokrenute ae pokrivene papirom?
Malo vode pri okretanju iscuri, a malo je upije papir pa
zrak u ai zauzme vei obujam i malo se razrijedi
pa zrak odozdo dri papir.
Jeste li znali
da je posljedica djelovanja zraka i povrinske napetosti vode
injenica da voda ne istjee iz preokrenute ae prekrivene
rijetkom tkaninom, npr. dvostrukom gazom koja se
lastikom uvrsti na rubu ae? Tu instalaciju pelari
upotrebljavaju kao pojilicu za pele.
 Kako napuhati veliku
vreu od smea?
Pokuajte napuhati veliku vreu za smee (npr. obujma 100 L)
i uvjerite se koliko je to naporno, a i trajalo bi dugo jer je
prosjeni kapacitet plua oko etiri litre zraka.

Pokuajte ovako:
iz vree istisnite sav zrak
pri vrhu (nekim obruem) stisnite vreu
rukom oslobodite otvor
odmaknite vreu 30-ak centimetara od usta
i puite prema otvoru

Tako je napuhavanje vree lake i bre jer puhanjem stvorimo podtlak pa

se okolni zrak sam ugura u vreu.
Budui da je svejedno struji li zrak oko vree ili se vrea giba kroz zrak koji
miruje (''gibanje je relativno''), isti efekt moe se postii i tako da se
vreom ''zagrabi zrak''.
 FENomenalan pokus
loptica se postavi iznad otvora suila da lebdi u
zranoj struji
proeta se s lopticom
malo nagnuti suilo
pokuati s dvije loptice

Zato loptica stoji u zranoj struji?

Koje sile djeluju na lopticu?
Zato se kuglica vrti?
to se dogodi kad iznad loptice stavimo cijev?
Zato loptica izleti kroz nju?
 Vrtlog u staklenki
u staklenku se ulije voda do visine
doda se malo prehrambene boje i malo deterdenta
staklenka se zatvori i zavrti nekoliko puta

Povrina vode (i svih tekuina) uvijek se postavlja okomito na rezultantu

sila na nju pa se u mirovanju postavlja horizontalno, tj. okomito na
silu teu.
Zbog djelovanja centrifugalne sile, pri vrtnji se bre vrte estice vode na
veoj udaljenosti od sredita vrtnje, a povrina vode postavlja se
okomito na rezultantu sile tee i centrifugalne sile. Stvara se vrtlog
ili vir.

Postoje mnogi primjeri vrtloga: virovi u sudoperu ili kadi, u rijekama i

oceanima te uragani i tornada.
 Kotrljanje prma gore
od kartona ili drva naprave se kose tranice B
u obliku slova V kao na slici
dva se lijevka spoje ljepljivom vrpcom
dvostruki stoac postavi se na vrh kosine A
potom ga stavimo na dno kosine

Teite dvostrukog stoca je na njegovoj osi. Kada je postavljen na

dno kosine (A), teite mu se nalazi na veoj razini nego kada
se nalazi na vrhu kosine (B).
Slobodno tijelo tei poloaju s najmanjom gravitacijskom
energijom i stabilnijoj ravnotei tako da mu je teite to nie.

Dvostruki stoac giba se uz kosinu jer mu se, zbog irenja otvora

kosine, teite sputa. Gibajui se prema gore, stoac
zapravo propada.
 Kako lica i vilica mogu stajati
na rubu ae?

lica i vilica se spoje, a igica ili akalica se postave

okomito na taj spoj i osloni se na rub ae
krai kraj drvca unutar ae moe se
zapaliti pa on dogori do ruba ae i tu
se ugasi Na istom naelu funkcionira

lica i vilica stoje na jednoj toki dra za torbe

Da bi tijelo bilo u stabilnoj ravnotei,

teite T mora mu biti na vertikalnom
pravcu tono ispod
oslonca O.

Dugmetom ili kovanicom

moe se izvesti spoj dviju
vilica.
 Zato krika kruha pada
na namazanu stranu?

Postoje razliite teze, a jedna je i ta da vrijedi Murphyjev zakon

Fizikalno tumaenje jest da se kriki kruha, koja je rupiasta i ispunjena zrakom,

mazanjem teite pomie prema namazu pa se pri padanju tijelo zarotira jer
se nastoji vratiti u stanje s najniim poloajem teita.

Jeste li znali
da loptica za badminton pada isto tako?
da tako pada i suho smilje?

Kako god ih bacili, ako imaju dovoljnu visinu padanja, tijela padnu tako im teite
bude to nie! To znai da je velika vjerojatnost da e krika kruha, ako pada s
vee visine i ako je izbaena veom brzinom, pasti na namazanu stranu.
Kako izvaditi ep iz boce?
Pokuajte uz pomo plastine vreice:
vreicu ugurajte do dna u bocu
okrenite bocu da ep upadne izmeu grla i vreice
polako izvlaite vreicu

Vreica smanji trenje izmeu epa i stijenke boce

i ep se izvue mnogo lake nego to je uao u bocu.
Besteinsko stanje
na vodoravno poloenu dasku stavi se metalna
ploica na koju se privrsti opruga ili gumena vrpca
na ploicu se stavi uteg i opruga se napne na avao
zakucan na kraj daske
Inaica pokusa
U mirnom poloaju trenje izmeu dodirnih povrina, daske i
ploice te ploice i utega, ne doputa pomak ploice.
Skokom sa stolca, drei dasku u rukama ili samo naglim sputanjem trzajem
ruku, ploica izleti.

Tijekom padanja tijela djelovanje sile tee potpuno je poniteno, uteg ne

pritie na podlogu pa nema ni trenja izmeu utega i ploice.

Pri ubrzanom gibanju tijelo je izloeno djelovanju inercijske sile koja je

usmjerena suprotno od akceleracije.

Za vrijeme slobodnog pada, rezultanta sila na tijelo jednaka je nuli - tijelo je u

besteinskom stanju.
 Kako se, bez dodirivanja, ping-pong
loptica moe staviti u au?
iznad ping-pong loptice postavi se preokrenuta staklenka
i snano se zavrti s malim polumjerom rotacije
kada se loptica uzdigne, staklenka se prenese iznad
ae i prestane se s vrtnjom

Zbog vrtnje, na lopticu djeluje centrifugalna sila

koja ini da loptica pritie na stijenku staklenke
pa sila trenja svlada silu teu i ne doputa da
loptica padne.

Kada se brzina vrtnje smanji, smanji se i trenje

sa stijenkom pa loptica upadne u au.
Jedna veliina ne odgovara svima. Svi uenici nisu isti.