Professional Documents
Culture Documents
Magyarnyelv 8 Osztály
Magyarnyelv 8 Osztály
Felvteli gyakorlfeladatok
magyar nyelvbl
8. osztlyosoknak
ISBN 978-963-19-7350-1
Bevezets ....................................................................................................................... 5
1. feladatlap ................................................................................................................ 9
2. feladatlap ................................................................................................................ 13
3. feladatlap ................................................................................................................ 19
4. feladatlap ................................................................................................................ 25
5. feladatlap ................................................................................................................ 30
6. feladatlap ................................................................................................................ 35
7. feladatlap ................................................................................................................ 39
8. feladatlap ................................................................................................................ 44
9. feladatlap ................................................................................................................ 49
10. feladatlap ................................................................................................................ 55
11. feladatlap ................................................................................................................ 60
12. feladatlap ................................................................................................................ 65
13. feladatlap ................................................................................................................ 69
14. feladatlap ................................................................................................................ 74
15. feladatlap ................................................................................................................ 79
16. feladatlap ................................................................................................................ 84
kiemelt szavak szfajra krdez r. A helyes vlaszt legtbbszr a megadott lehetsgek kzl
kell kivlasztani, nem a pontos szfaji kategria nll megnevezst vrja a feladat. Tovbbi,
a szavakkal kapcsolatos feladattpusok: a hangalak s jelents kapcsolata fajtinak felismerse;
szjtkok kiegsztse, rtelmezse.
Gyakran szerepel feladat a tesztekben az llandsult kifejezsek helyes hasznlatval
kapcsolatban. E feladatok viszonylag sok szkapcsolat ismerett felttelezik, emiatt leginkbb
a pontos, rt olvasssal lehet kszlni rjuk. Igazn komoly elnye persze annak van, aki vek
ta folyamatosan, kitartan olvas, mgpedig sznvonalas knyveket. Tovbbi segtsg lehet
sztrak, illetve szlsokat, kzmondsokat magyarz szakknyvek forgatsa.
Viszonylag kevesebb a feladat a tesztekben mondattanbl. Az egyszer s sszetett mon-
datok, illetve a mellrendels s alrendels megklnbztetstl a tagmondatok viszonynak
pontos meghatrozsig nehezednek a feladatok. Egyszer mondatok nll, teljes grajzol-
st sosem krte eddig a felvteli, de az grajzolsi technika, mdszer ismerett elvrja. A mon-
dat alanynak s lltmnynak megkeresse, alhzsa szintn alapkvetelmny, de ersen
ajnljuk a felvtelizk figyelmbe a hatrozk pontos meghatrozsra vonatkoz ltalnos
iskolai tanknyvi gyakorlatokat is. Ms oldalrl kzelt a mondatokhoz az a feladattpus, amely
egy adott sz vagy szfaj mondatban betlttt szerepre krdez r.
A stluseszkzkkel kapcsolatos feladatok rintkeznek az irodalom terletvel. Az alakza-
tokra s szkpekre vonatkoz krdsek gyakran a pldaknt szolgl vers vagy kpvers r-
telmezsvel is sszefggenek. A rmelstl a szkpek felismersig nehezednek a feladatok.
Az igazn rdekes krdsek azok, amelyek az egyni rtelmezsre krdeznek r (pl. kapcso-
latot kell tallni a kpvers tartalma s kpi megjelentse kztt). Az ltalnos iskolai iroda-
lomra erre megfelel gyakorlsi terep, az anyag ott megtanulhat s folyamatosan gyakorol-
hat.
Vannak olyan feladatok is a tesztekben, amelyek a fenti feladattpusokat tvzik. Tbbszr
volt rajzbl vagy fnykpbl kiindul feladat a felvteliken (pl. karikatra vagy titkosrs).
A nyelvi humor megrtse is komplex vizsgldst felttelez.
A szvegrtsi feladattpus lland rsze lett a szintfelmrseknek s a gyakorlkiadvnyok-
nak, ahogy egyre nagyobb hangslyt kap a magyarrkon s a felvteli feladatlapokban is. Ez
utbbiakban a szvegrtsi feladatnak az sszpontszmhoz viszonytott slya nvekv tenden-
cit mutat (5 s 16 kztt az 50-bl, de ltalban 79 pont); radsul a tbbi feladat sikeres
teljestsnek is alapfelttele a szvegrts, hiszen hiba tkrz helyes gondolatokat egy meg-
olds: ha a feladat szvegnek ellentmond (pl. bekarikzs helyett alhzs szerepel a feladat-
lapon), nem jr rte pont. Fontos tudnival a szvegrts feladattpusrl, hogy nem korbban
megtanult anyag ismeretre krdez r, hanem egy kznl lv (irodalmi vagy ismeretterjeszt)
szvegben kerestet informcikat. A szvegek nyelvezete, felptse a tanrkrl jl ismert,
semmi szokatlan, meglep nem vrhat ebbl a szempontbl. A szvegekhez nagyon vltoza-
tos feladatok kapcsoldnak, de bizton lehet szmtani sz- s kifejezsmagyarzatokra, tnyek
s sszefggsek kikeressre, esetleg tblzatba foglalsra.
A szvegalkots is kiemelt (10 pontot r) feladat a felvteli vizsgkon. A feladatlap min-
den vben felhvta r a figyelmet, hogy a 45-bl legalbb 10-15 percet rdemes a fogalmazs-
ra fordtani de a sikert ezzel egytt is csak a gyakorlottsg tudja biztostani, hiszen felksz-
ls nlkl kell rvid id alatt megadott cmmel, tmval, kezd- vagy zrmondattal, egyes
szavakkal vagy ppen megadott kp alapjn mintaszer fogalmazst rni. rdemes a felvteli
vizsgig minden alkalmat kihasznlni az rsbeli szvegalkotsra, s megszvlelni az ezekre
adott visszajelzseket, tanri, szli vagy barti vlemnyeket.
J munkt kvnunk!
A fogalmazs szvegtpusai
Monolg
Monolgot kell rnod, amikor a feladatban azt krik, hogy a sajt nevedben vagy ms br-
be bjva egyes szm els szemlyben fogalmazz.
A kvetkez szempontokat vedd figyelembe:
Mutatkozz be a bevezetsben, ha ms brbe bjsz!
rd a szveget vgig egyes szm vagy tbbes szm els szemlyben!
A sajt rzseidet, hangulatodat, vlemnyedet kzld a feladatnak megfelelen!
Prbeszd
A prbeszdet nemcsak a szereplk mondatai alkothatjk, hanem kibvtheted magyar-
zatokkal. (Pl.: a bevezetsben elmondhatod a beszlgets krlmnyeit, a trgyalsban s
a befejezsben megjegyzst tehetsz a szereplk rzseire.)
A kvetkez szempontokat vedd figyelembe:
Minden szerepl vegyen rszt a prbeszdben: fejtse ki vlemnyt, hogy mirt gondol-
ja gy, vagy tegyen fel krdseket (Gondolj a vitrl tanultakra!)!
Alkalmazd a prbeszd helyesrsi szablyait (pl.: gondolatjel, mondatvgi rsjelek)!
Lers
Lerst kell rnod, amikor a feladatban valami (pl.: egy hely, egy jtk vagy egy alak stb.)
bemutatsra krnek.
A kvetkez szempontokat vedd figyelembe:
Hasznlj sokfle mellknevet a bemutatsnl!
Hasznlj szlshasonlatokat!
Elbeszls
Akkor kell elbeszlst rnod, amikor a feladatban meslsre, egy trtnet lersra krnek.
A trtneted akkor nem lesz sablonos, ha valamilyen problmbl indulsz ki, amit a fogal-
mazs vgre tletesen megoldasz.
A kvetkez szempontokat vedd figyelembe:
Legyen egy kvethet, sszefgg, rdekes cselekmnyed!
A trtnet lpsei egymsbl kvetkezzenek!
Ne csak a cselekedeteket fogalmazd meg, hanem mutasd be a szveg szereplit, idejt
s helysznt!
f) r e n d r s g g) m a n d z s e t t a
c) kzi
a) A vers megszltottja nem egy valsgos n, hanem egy dma alakjban brzolt elvont
fogalom. A szveg alapjn melyik lehet ez a fogalom? Vlasztsodat alhzssal jelld!
csnyasg unalom szeretet titok hsg
b) Hogy nevezzk az olyan jelensget, amikor a kp, ami egy elvont fogalmat rzkeltet,
vgigvonul az egsz versen?
............................................................................................................................................
Melyik sz rokon rtelm a szvegbl kiemelt kifejezssel? Hzd al a vlasztsodat!
c) boglyas: szns borzas feltornyozott tetves
d) hozzd hajlik: alkalmazkodik suttog neki vonzdik rgrbl
e) duska: mulat duci hes vidki
Keress a versbl egy-egy pldt az albbi jelensgekre!
f) kicsinyts: ......................................................................................................................
g) metafora: .........................................................................................................................
h) hangzkiess egy szalakban: ........................................................................................
9. Talld ki, melyik szlsra gondoltunk! Megadjuk kln-kln a szlsok jelentst, vala- a
mint a kulcsszt, amelyiknek mindhrom szlsban szerepelnie kell. rd le a szlsokat! b
Pldul a kulcssz: eb c
Jelents Szls
makacsul ragaszkodik valamihez Kti az ebet a karhoz.
A kulcssz: orr
Jelents Szls
a) nem rulja el a titkot
10. A kzmondsok mindig valamilyen letblcsessget fejeznek ki. rj 10-12 mondatos tr- a
tnetet, amelynek csattanja az albbi kzmonds! b
c
Egy fecske nem csinl nyarat.
d
Fogalmazsodnak adj tall cmet is! e
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................