Apáczai Matematika 9. Osztály II. Kötet Megoldások

Alkotszerkeszt: Csatr Katalin
KZIKNYV
a MATEMATIKA
a kzpiskolk 9. vfolyama szmra
II. ktethez
Celldmlk, 2010
TEX 2010. jnius 29. (1. lap/1. old.) Matematika 9. (CIM-K92)

C M Y K
Szerzk
KORNAI JLIA, KOVCS ELD, LVEY VA,
PLOVICSN TUSNDY KATALIN, SCHUBERT MIHLY
Illusztrlta
FRIED KATALIN
SZALKI DEZS
Alkotszerkeszt
CSATR KATALIN
Felels szerkeszt
ACKERMANN RITA
AP090832
ISBN 978-963-465-372-1

c Kornai Jlia, Kovcs Eld, Lvey va, Plovicsn Tusndy Katalin, Schubert Mihly, 2010
Kiadja az APCZAI KIAD Kft.

9500 Celldmlk, Szchenyi u. 18.
Telefon: 95/525-000, fax: 95/525-014
E-mail: apaczaikiado@apaczai.hu
Internet: www.apaczai.hu
Felels kiad: Eszterglyos Jen gyvezet igazgat
Nyomdai elkszts
Knyv Mvek Bt.
Terjedelem: 29 87 (A/5) v
Tmeg: 566 g
TEX 2010. jnius 29. (2. lap/2. old.) Matematika 9. (CIM-K92)

C M Y K
Kombinatorika
Kombinatorika
1. ra: Rendezett s rendezetlen sszeszmlls

2. ra: Tbb vagy kevesebb?
3. ra: sszeszmlls az egyszerbbtl a bonyolultabb fel
4. ra: Melyik utat vlasszam?
5. ra: Sorrendek szma
6. ra: Sorrendek szma ismtld elemek esetn
7. ra: A lott kivlaszts, ha a kivlasztott szmok sorrendje nem fontos
8. ra: Lpsrl lpsre
Mire ptnk?
A tanulk korbbi tanulmnyaik sorn tallkoztak mr olyan feladatokkal, amikor klnbz dolgok, szmok,
esetek szmt kellett sszeszmolni. Az ilyen tpus feladatok kzl nhnyat ebben a fejezetben ismt ttekin-
tnk. Fordtsunk nagy gyelmet arra, hogy a tanulk valamifle rendszert, rendet vigyenek a megoldsukba az
esetek sszeszmolsa sorn!
Meddig jutunk el?

Rvid ismtls utn olyan feladatokat nznk, amikor nem a lehetsgek szmt kell kiszmolni, hanem csupn
el kell dnteni, hogy melyik esetben van tbb lehetsg.
Ezt kveten egy fejezet foglalkozik azzal, hogy egy bonyolult feladat esetn elszr rdemes egy hozz hasonl,
egyszerbb pldt megoldani. Ksrleteket vgezhetnk, sejtseket fogalmazhatunk meg, majd bizonythatjuk
sejtsnket.
Melyik utat vlasszam? Ebben a fejezetben dntsi lehetsgeinket utak vlasztsval szemlltetjk, megbeszl-
jk, hogy (a trgyalt esetekben) mirt szorozhatjuk ssze az egyes esetek szmt.
A Sorrendek szma, illetve a Sorrendek szma ismtld elemek esetn fejezet a permutcival, illetve az ismt-
lses permutcival foglalkozik. Az utbbi esetn legfeljebb hrom ismtld elemmel foglalkozunk, s csak
ehhez adunk meg kpleteket. Clunk, hogy feladatokon keresztl rzkeltessk a tanulkkal a klnbz kom-
binatorikai problmkat.
A lott kivlaszts, ha a kivlasztott szmok sorrendje nem fontos fejezetben is legfeljebb hrom szm kiv-
lasztsval foglalkozunk. Ide sok-sok feladat, problma megvizsglsval jutunk el. Az ismtls nlkli kombi-
ncirl a kvetkez vfolyamon mlytik el a tanulk a tudsukat.
A Lpsrl lpsre cm fejezet bevezets a rekurzv feladatok vilgba, mikzben tallkozunk a Pascal-hrom-
szggel s a Fibonacci-sorozattal is.
Fontos, hogy ezekkel a fogalmakkal s a hozzjuk tartoz kpletekkel a ksbbiekben rszletesen, mlyebben
foglalkozunk. gy ezen az vfolyamon a clunk az, hogy a kvetkez vek tanulmnyait megalapozzuk.
Kpleteket csak egyszer esetekre adunk, a feladatmegoldsokra helyezzk a hangslyt.
A tovbbhalads felttelei
A legfontosabb fejezet a Melyik utat vlasszam?, melynek feldolgozsa sorn rtik meg a tanulk sok kombina-
torikafeladat alapjt, a kombinatorikus gondolkozs lnyegt. A ksbbiekben hasznlni fogjuk a permutcikrl
s a kombincikrl tanultakat is.
TEX 2010. jlius 6. (1. lap/3. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

C M Y K
Kombinatorika
rettsgi kvetelmnyek
Kzpszint
Tudjon a tanul egyszer sorba rendezsi, kivlasztsi s egyb kombinatorikai feladatokat megoldani.
Emelt szint
Ismerje, bizonytsa s alkalmazza a tanul a permutcik, varicik, kombincik (ismtls nlkl) kiszmtsra
vonatkoz kpleteket.
1. ra: Rendezett s rendezetlen sszeszmlls
Tk.: 36. oldal, 16. feladat

Fgy.: 295299. feladat
Ebben a fejezetben arra helyezzk a hangslyt, hogy a lehetsgek felrsakor valamilyen rendet vagy rendszert
vigynk a munknkba. (Blcssz belltottsg osztly esetn feltehetjk esszkrdsnek, hogy Mi a rend?.
Ha valaki mindig otthon hagyja a matekknyvt, az vajon rend vagy rendetlensg?)
Hangslyozzuk, hogy a rendszer, melyet a megoldsban hasznlunk, tbbfle lehet, a kvetkezetessg a leg-
fontosabb!
Feladatok
1. Hnyflekppen olvashat le a jkedv az brrl? J K

A jobbra lpst jellje J, a lefelt L! gy kt J s hrom L sorrendjeit kell lerni. K E
LLLJJ, LLJLJ, LLJJL, LJLLJ, LJLJL, LJJLL, JLLLJ, JLLJL, JLJLL, JJLLL. K E D
sszesen 10 lehetsg van. E D V
2. Hnyflekppen olvashat le a jkedv az brrl, ha ktszer egyms utn nem lphetnk jobbra? A k-
vetkez leolvassi irnyok jk: LLJLJ, LJLLJ, LJLJL, JLLLJ, JLLJL, JLJLL, gy sszesen 6 lehetsg van.
3. Hnyflekppen olvashat le a jkedv az brrl, ha ktszer egyms utn nem lphetnk lefel? Csak a
LJLJL sorrend megfelel, vagyis egy eset van.
4. Prblkozz olyan megoldssal a 4. pldnl, amikor a rendezelv az, hogy tlgy vagy bkk van-e
kzpen!
a) Ha tlgy van kzpen:
Ekkor lehet a fennmarad hrom mindegyike bkk. Egy ilyen parketta van.
Kt bkk, egy tlgy a maradk hrombl. Ilyen is csak egy van (brmely kett egymsba forgathat).
Egy bkk, kt tlgy. Ebbl szintn egyfle van.
Mindhrom tlgy. Ilyen nem lehet, mert ekkor nem ktfle fbl kszlt a parketta.
Eddig teht hrom tpus van.
b) Szintn 3 tpust tallunk, ha bkk van kzpen. (Az elz 3 parketta bkkjeit s tlgyeit egymsra kicserlve
megkapjuk ezeket.)
sszesen teht 6 parketta felel meg a feltteleknek.
5. Lertuk egyms mell a 100-nl nem nagyobb pozitv pros egsz szmokat: 2468101214 : : : 9698100.
a) Hny darab szmjegyet rtunk le? 9 10 = 90 ktjegy szmunk van, ennek a fele, vagyis 45 pros,
lersukhoz 90 szmjegy kell. Az egyjegyek lershoz 4, az egy hromjegy lershoz 3 szmjegy kell.
sszesen 4 + 90 + 3 = 97 szmjegyet runk le.

C M Y K
Kombinatorika
b) Hny darab 4-es szmjegyet rtunk le? Az egyesek helyn szerepel a 4-es a 4, 14, 24, : : : , 94 esetn, vagyis
10-szer. A tzesek helyn a 40, 42, 44, 46, 48 esetn, azaz 5-szr. gy sszesen 15-szr rjuk le a 4-est.
c) Mi balrl a 49. szmjegy?
Egyjegy 4 szmjegy,
Ktjegy s 1-gyel kezddik 10 szmjegy,
Ktjegy s 2-vel kezddik 10 szmjegy,
Ktjegy s 3-mal kezddik 10 szmjegy,
Ktjegy s 4-gyel kezddik 10 szmjegy.
Marad mg 5 szmjegy: 50525456: : : , vagyis 5 lesz a 49. lert szmjegy.
6. Hrom bartoddal (Pterrel, gival s Zolival) le szeretntek lni egy kr alak asztalhoz, amely krl
4 rgztett szk van. Hnyflekppen tehetitek ezt meg, ha te mindenkppen Pterrel szemben szeretnl
lenni, s fontos, hogy ki melyik szkre l? Vlaszodat indokold!
1. megolds: Te s Pter ngyflekppen lhettek le:
Te Pter
Te Pter Pter Te
Pter Te
Mindegyik esetben gi s Zoli ktflekppen lhet le, hiszen Ptertl jobbra s balra is lhet gi. gy sszesen
4 2 = 8 eset van.
2. megolds: Pter 4 hely kzl vlaszthat, neked szembe kell lnd (csak egy lehetsged van). gi a fennmarad
2 hely kzl vlaszthat, Zoli a szabad helyre l. gy 4 1 2 1 = 8 eset van.
2. ra: Tbb vagy kevesebb?
Tk.: 69. oldal, 13 + 1 krdses tot feladat

A fejezetben csak sszehasonltunk elemszmokat, nem szmoljuk ki a lehetsgek szmt. A befektetett

id ugyanakkor megtrl. Gondoljunk csak az ismtls nlkli varici s az ismtls nlkli kombinci
kpletei kztti kapcsolatra vagy az ismtlses s az ismtls nlkli permutcinl hasznlt kpletekre!
A ksbb szba kerl kpletek taln knnyebben megrthetek lesznek a most trgyalt pldk tgondolsa
utn.
Feladatok
Prban vagy hromfs csoportokban tltstek ki a kvetkez tott!
Tot Az albbi lehetsgek kzl vlassz!
1: a) esetben van tbb lehetsg.
2: b) esetben van tbb lehetsg.
X: Egyenl a lehetsgek szma.
1. a) Az a, b, c, d, e betkbl kpezhet, legfeljebb ngybets szavak szma, amelyekben nincs betis-
mtlds.
b) A p, q, r, u, betkbl kpezhet ngybets szavak szma, amelyekben nincs betismtlds.

C M Y K
Kombinatorika
1, mert a p , b q , c r , d u , e prba lltssal (megfeleltetssel) a kpezhet szavak is
prba llthatk. gy mindkt esetben ugyanannyi ngybets lesz, de az a) esetben a kevesebb betbl llkat
is nznnk kell. (Termszetesen nem kveteljk meg, hogy a szavak rtelmesek legyenek.)
2. a) Egy 30 elem halmaz 7 elem rszhalmazainak szma.

b) Egy 30 elem halmaz 23 elem rszhalmazainak szma.
X, mert 7 elemet megjellve egyttal kijellnk egy 23 elem rszhalmazt is (a be nem jellssel).
3. a) {1 2 3 4 5} ktelem rszhalmazainak szma.

b) Az 5, 6, 7, 8, 9 szmjegyekbl kpezhet olyan ktjegy szmok szma, amelyekben a szmjegyek
klnbzk.
2, mert 2 szmot az 5, 6, 7, 8, 9 kzl ugyanannyiflekppen tudunk kivlasztani, mint az {1 2 3 4 5}-bl,
de a b) esetben kt ktjegy szmot kapunk minden kivlasztskor. Megjegyzs: a b) esetben ktszer annyi
ktjegy szmot kapunk, mint ahny rszhalmazt az a) esetben.
4. a) {1 2 3 4 5} ktelem rszhalmazainak szma.

b) Az 5, 6, 7, 8, 9 szmjegyekbl kpezhet olyan ktjegy szmok szma, amelyekben a szmjegyek
klnbzk, s nvekv sorrendben kvetik egymst.
X, mert 2 szmot az 5, 6, 7, 8, 9 kzl ugyanannyiflekppen tudunk kivlasztani, mint az {1 2 3 4 5}-bl
kettt, s nvekv sorrendben egyflekppen tudjuk lerakni ket.
5. a) {1 2 3 4 5} hromelem rszhalmazainak szma.

b) Az 5, 6, 7, 8, 9 szmjegyekbl kpezhet olyan hromjegy szmok szma, amelyekben minden
szmjegy klnbz.
2, mert 3 szmot az 5, 6, 7, 8, 9 kzl ugyanannyiflekppen tudunk kivlasztani, mint az {1 2 3 4 5}-bl,
de a b) esetben 6 hromjegy szmot kapunk minden kivlasztskor. Megjegyzs: a b) esetben hatszor annyi
hromjegy szmot kapunk, mint ahny rszhalmazt az a) esetben.
6. a) {1 2 3 4 5} hromelem rszhalmazainak szma.

b) Az 5, 6, 7, 8, 9 szmjegyekbl kpezhet olyan hromjegy szmok szma, amelyekben minden
szmjegy klnbz, s nvekv sorrendben kvetik egymst.
X, mert 3 szmot az 5, 6, 7, 8, 9 kzl ugyanannyiflekppen tudunk kivlasztani, mint az {1 2 3 4 5}-
bl, s nvekv sorrendben egyflekppen tudjuk lerakni ket. (Megjegyzs: ha a ksbbiekben feladjuk azt a
feladatot, hogy a 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9 szmjegyekbl hny olyan tjegy szm kszthet, amelynek minden jegye
klnbz, s a jegyek nvekv vagy cskken
sorrendben kvetkeznek, a vlasz: ahny telem rszhalmaza
van {2 3 5 6 7 8 9}-nak, vagyis
7 7
= = 21.)
5 2
7. a) 5 focimeccsre az sszes lehetsges tipp szma (1, 2, X lehet a tipp minden esetben).
b) 5 teniszmrkzsre az sszes lehetsges tipp szma (1 vagy 2 lehet a tipp, dntetlen nem fordulhat
el).
1, mert a b)-nl kitlttt tippszelvnyeket az a) esetben is lemsolhatjuk. Viszont az a)-nl vannak olyan
tippsorozatok (pldul X, X, 2, 1, 1), amelyek a teniszmeccseknl nem fordulhatnak el.
Megjegyzsek: 1. Esetleg ki is szmolhatjk a dikok, hogy 35 , illetve 25 a lehetsgek szma. 2. Szba kerl-
het, hogy a tenisz-tot annyiflekppen tlthet ki, mint az {1 2 3 4 5} rszhalmazainak szma. A kapcsolat
az lenne, hogy 1-es tipp esetn az adott meccsnek megfelel elemet bevlogatjuk, 2-es tipp esetn nem.
8. a) A szablyos hatszg cscsai ltal meghatrozott egyenesek szma.

b) {1 2 3 4 5 6} ktelem rszhalmazainak szma.
X, mert a cscsokat megszmozva minden b)-beli ktelem rszhalmaz egyrtelmen meghatroz egy egyenest
(s minden egyenes egy rszhalmazt).

C M Y K
Kombinatorika
9. a) A szablyos hatszg cscsai ltal meghatrozott hromszgek szma.
b) {1 2 3 4 5 6} hromelem rszhalmazainak szma.
X, mert a cscsokat megszmozva minden b)-beli hromelem rszhalmaz egyrtelmen meghatroz egy h-
romszget (s minden hromszg egy hromelem rszhalmazt).
10. a) Az 5, 6, 7, 8, 9 szmjegyekbl kpezhet ngyjegy szmok szma, ha egy jegyet tbbszr is fel-
hasznlhatunk.
b) A 0, 6, 7, 8, 9 szmjegyekbl kpezhet ngyjegy szmok szma, ha egy jegyet tbbszr is fel-
hasznlhatunk.
1, mert 5 0, 6 6, 7 7, 8 8, 9 9 prba lltssal (megfeleltetssel) a kpezhet ngyjegy szmok
is prba llthatk. gy minden b)-belinek lesz prja, de az 5-tel kezdd a)-belieknek a 0-val kezds miatt
nem.
11. a) Az 1, 2, 3, 3, 3 krtykbl kszthet tjegy szmok szma.

b) Az 1, 2, 3, 3, 4 krtykbl kszthet tjegy szmok szma.
2, mert 1 1, 2 2, 3 3, 3 3, 3 4 prba lltssal (megfeleltetssel) a kpezhet tjegy szmok is
prba llthatk. Minden a)-belinek lesz prja b)-ben, de nem minden b)-belinek lesz a)-beli prja. Pldul a
b)-beli 12 334-hez s a 12 343-hoz s a 12 433-hoz ugyanaz a szm (12 333) tartozna a)-bl.
Megjegyzs: Minden a)-belihez hrom b)-beli tartozik, gy ott hromszor annyi tjegy szm van.
12. a) Az 1, 2, 3, 3, 3, 4 krtykbl kszthet hatjegy szmok szma.

b) Az 1, 2, 3, 3, 4, 4 krtykbl kszthet hatjegy szmok szma.
2, mert 1 1, 2 2 prba lltssal (megfeleltetssel) a krds csak az, hogy 3, 3, 3, 4 szmjegyekbl vagy
3, 3, 4, 4 szmjegyekbl kszthet-e tbb ngyjegy szm. Az els esetben 4, a msodikban 6 lehetsg van,
akrhogy rgztjk is az 1-esek s 2-esek helyt. gy b) esetben van tbb lehetsg,
13. a) Egy jegyet kt szm bejells- 1 2 3 b) Egy jegyet ngy szm bejel- 1 2 3
vel rvnyestenek. A jegy gy 4 5 6 lsvel rvnyestenek. A jegy 4 5 6
nz ki: gy nz ki:
X, mert 2 szmot bejellve egyttal kijellnk ngy szmot is (a be nem jellssel).
+1. a) Egy jegyet legfeljebb hrom 1 2 3 b) Egy jegyet legalbb hrom 1 2 3
(de legalbb egy) szm bejel- 4 5 6 szm bejellsvel rvnyeste- 4 5 6
lsvel rvnyestenek. A jegy nek. A jegy gy nz ki:
gy nz ki:
2, mert ez els esetben egy, kett vagy hrom, a msodik esetben hrom, ngy, t vagy hat szmot jellnek
be. Egy szmot pontosan annyiflekppen jellhetnk be, mint t szmot; kt szmot annyiflekppen, mint
ngyet; azok a jegyek, ahol hrmat jellnk meg, kzsek (teht a szmuk is nyilvn ugyanannyi). Van viszont
mg az a jegy b)-ben, ahol mind a 6 szmot bejelljk, ennek nincs prja. Megjegyzs: b)-ben a jegyek szma
eggyel tbb, mint a)-ban.
3. ra: sszeszmlls az egyszerbbtl a bonyolultabb fel

Ezen az rn a legfontosabb nhny ksrlet elvgzse, sejts megfogalmazsa s indoklsa. Nem a konkrt
feladatok megjegyzse a cl, hanem a mdszer znek megrzse.

C M Y K
Kombinatorika
Feladatok
1. 3 8-as tbla csokit 1 1-es kis darabokra trnk szt. Minden trskor csak egy darab csokit foghatunk
a keznkbe.
a) Hny trsre van szksg? Ksrletezz kisebb csokival!
Pldul 1 3-as csoki esetn 2 trs kell, 1 4-es esetn 3, 1 8-as esetn 7.
2 3-as esetn (visszavezetve a 13-as esetre): 1+22=5
2 4-es esetn (visszavezetve az 1 4-es esetre) 1 + 2 3 = 7.

2 8-as esetn (visszavezetve az 1 8-as esetre) 1 + 2 7 = 15.
A 3 3-as, 3 4-es, 3 8-as csokik trst is visszavezethetjk a 1 3-as, 1 4-es, illetve a 1 8-as esetre,
ezekben az esetekben 2 + 3 2 = 8, 2 + 3 3 = 11, 2 + 3 7 = 23 trs kell. Vlaszunk teht: 23.
b) Prblj meg ltalnostani n k -s mret csokira!
Mret 13 14 18 23 24 28 33 34 38
Hny kis darabbl ll a csoki? 3 4 8 6 8 16 9 12 24
A trsek szma 2 3 7 5 7 15 8 11 23
szrevehetjk, hogy minden esetben eggyel kevesebb trs kell, mint ahny kis darabbl ll a csoki. A sejt-
snk teht az, hogy n k -s csoki esetn n k 1 trs kell.
Indokls: kezdetben egy csokink van. Minden trs esetn eggyel n a darabok szma, hiszen minden esetben
egy darabbl kett lesz. Mivel vgl n k darab lett, gy n k 1 trsre van szksg.
2. Egy lgitrsasg 10 nagyvros mindegyikt sszekti brmely msikkal (vagyis brmelyikbl brme-
lyikbe eljuthatunk, br elkpzelhet, hogy esetleg tbbszr is t kell szllnunk).
a) A lgitrsasg minimum hny jratot zemeltet? Mivel minden jrat csak 2 vrost kt ssze, ezrt tz
vros brmelyikbl 10 jrattal juthatunk el az sszes tbbibe, ha a jratok csak egy irnyba kzlekednek.
b) A lgitrsasg maximum hny jratot zemeltet? (Ebben az esetben kzvetlen oda-vissza kapcsolat
van brmely kt vros kztt. Mindegyik jratot egyszer vegyk gyelembe!)
1. megolds: Szmozzuk meg a vrosokat! Az els vrosbl 9 msikat kell elrni, ez 2 9 = 18 jratot jelent.
A msodik vrosbl 8-at kell elrni (az elsvel mr sszektttk), ez 2 8 = 16 jratot jelent, s gy tovbb.
sszesen 2 9 + 2 8 + 2 7 + : : : + 2 2 + 2 1 = 2 (9 + 8 + 7 + : : : + 2 + 1) = 2 45 = 90 jratot zemeltet a
trsasg maximlisan.
2. megolds: Jelljk a vrosokat egy-egy ponttal, a jratokat egy-egy nyllal! 10 vros mindegyikbl 9 nyl
indul ki, vagyis sszesen 90.
Megjegyzs: A 2., 3., 4., 5. feladat kapcsn, ha az id engedi s a tanulk rdekldse indokolja, beszl-
hetnk a grfokrl, megemlthetjk az irnytott grfokat. Ejthetnk pr szt a grfelmletnek a magyar
matematikatrtnetben betlttt fontos helyrl.
3. Hny tlja van egy szablyos 17 szgnek? Prblj lpsrl lpsre haladni, vizsglj meg elbb egy-
szerbb eseteket!
Megszmozzuk a pontokat. Az els pont 16 ponttal kthet ssze. A msodik 15 jabb, a harmadik 14 jabb
szakaszt hatroz meg, s gy tovbb. sszesen 16 + 15 + 14 + : : : + 2 + 1 = 136 szakaszt kapunk. Ebbl 17 nem tl,
hanem oldal. gy az tlk szma: 136 17 = 119.
Msik megolds: Ha egy cscsbl tlt akarunk hzni, akkor nmagba s a kt szomszdos cscsba nem hzhatunk
17 14
tlt. gy a szablyos 17 szg minden cscsbl 14 tl hzhat. Az sszes tl szma = 119, mert ezzel a
2
mdszerrel minden tlt mindkt vgpontjnl szmba vettnk.
4. Egy trsasgban csak frak vannak. Mindenki mindenkivel kezet fog. Az emberek egyesvel rkeznek.

C M Y K
Kombinatorika
Hny kzfogs trtnik, ha sszesen 17-en vannak? Ha egyms utn rkeznek az emberek, akkor a msodik-
knt rkez egy emberrel fog kezet a megrkezsekor. A harmadik kt ott lvvel, s gy tovbb. A legutols 16
emberrel. gy sszesen 1 + 2 + 3 + : : : + 15 + 16 = 136 kzfogs trtnik.
5. Van-e kapcsolat a 3. s 4. feladat kztt? Ha igen, akkor mi? Mdosthat-e (csupn egy-kt sz beil-
lesztsvel) a 3. feladat gy, hogy gyakorlatilag a 4. feladatot kapjuk? Mit jelent itt a gyakorlatilag
sz?
Ha a 3. feladat az oldalak s tlk szmt krdezte volna, akkor pp a 4. feladat egy szemlltetse lenne. A gya-
korlatilag sz azt jelenti, hogy egy-egy frt egy-egy pontra, a kzfogsokat szakaszokra (oldalakra vagy tlkra)
kicserlve a mdostott harmadik s a negyedik feladat szvege megegyezik.
6. Egy trsasgban csak nk vannak. Mindenki mindenkinek J napot!-ot kszn. Hny kszns hangzik
el, ha 17-en vannak?
1. megolds: Brmely kt n kztt kt kszns hangzik el. Az 5. feladatban brmely kt fr egy kzfogssal
ksznttte egymst. gy a ksznsek szma a kzfogsok szmnak ktszerese: 2 136 = 272.
2. megolds: Egy szablyos 17 szgben a nket egy-egy csccsal, a ksznseket egy-egy nyllal jellve a nyilak
szma: 17 16 = 272.
4. ra: Melyik utat vlasszam?

A fejezetnyit plda nagyon egyszer, de a megrtse kulcsfontossg. Hangslyoznunk kell, hogy az ssze-
szorozgats csak akkor lehetsges, ha az j dntsnkkor ugyanannyi lehetsg kzl vlaszthatunk, brmi
trtnt is korbban.
A fejezetben hasznljuk, de nem nevezzk nven az ismtlses varicit, kpletet sem ksztnk az ltalnos
esetre.
Az sszes eset rosszak szma = jk szma nagyon sokszor hasznlhat, rdemes felhvni r a tanulk
gyelmt.
Feladatok
1. Hnyflekppen olvashat le az brrl az ozis sz? Csak az O-nl S

s az I-nl van dntsi lehetsgnk: 4 3 = 12 a kiolvassok szma.
S I S
2. Hny olyan rvid () s hossz () jelbl ll morzejelsorozat van, Z
amely: S S
a) 5 jel hosszsg; Minden esetben 2 lehetsg kzl dnthetnk, gy S I Z O Z I S
25 = 32 thosszsg morzejelsorozat van. S S
b) legfeljebb 5 jel hosszsg? Z
Egy hossz jelsorozat 2 darab; S I S
kett hossz jelsorozat 22 = 4 darab; S
hrom jelbl ll morzejel 23 = 8 darab;
ngy jelbl ll morzejel 24 = 16 darab;
t jelbl ll morzejel 25 = 32 darab.
sszesen teht 2 + 4 + 8 + 16 + 32 = 62 legfeljebb thosszsg morzejelsorozat van.

C M Y K
Kombinatorika
3. Kutatmunka: Nzz utna az interneten vagy lexikonban!
a) Mikor alakult ki a morzejelrendszer? Samuel Finley Breese Morse tallta fel 1835-ben. A rdiamatrk,
vagy pldul hajk s kiktk kommunikcijra mg napjainkban is hasznljk.
b) Hol alkalmaztk? zenetek kzlsre hasznljk. Nemcsak a betket, de a szmokat s rsjeleket is kdol-
jk. Az els tvrvonal 1844-ben nylt meg Amerikban, Washington s Baltimore kztt.
c) Ms-ms nyelveken eltr-e? Termszetesen. Az eredeti angol kdolst a magyarban is hasznljk, de ki
kellett egszteni bizonyos betk (pldul az s ) kdjval.
4. Hnyfle eredmny lehetett a flidben a 4 : 3 vgeredmny meccsen, ha tudjuk, hogy a msodik

flidben csak egy gl esett? s ha hrom? Ha a msodik flidben 1 gl volt, akkor az els flid eredmnye
csak 4 : 2 vagy 3 : 3 lehetett, azaz 2 a megolds. Hrom gl esetn 4 : 0, 3 : 1, 2 : 2 vagy 1 : 3 lehetett az eredmny,
vagyis ngyfle.
5. Feldobunk egy dobkockt a) hromszor, b) tszr.

A kapott szmokat egyms mell rva egy-egy (hromjegy, illetve tjegy) szmot kapunk. Hny
A: 5-tel oszthat, B: pros, C: 4-gyel oszthat szm jhet ki?
A: Az utols dobs csak 5-s lehet, a tbbi hatfle, gy 62 = 36, illetve 64 = 1296 a lehetsgek szma.
B: Az utols dobs 2, 4 vagy 6 volt, a tbbi hatfle lehetett, gy az A pontbeli lehetsgek hromszorosa fordulhat
el: 3 62 = 108, illetve 3 64 = 3888.
C: Az utols 2 jegybl ll ktjegy szm csak a 12, 16, 24, 32, 36, 44, 52, 56, 64 lehet (sszesen 9 eset), a tbbi
szmjegy pedig hatfle. Ezrt 6 9 = 54, illetve 63 9 = 1944 lehetsg van.
6. A hatjegy szmok hny %-a tartalmaz:

a) 9-es szmjegyet, Az sszes hatjegy szm szma: 9 105 , kzlk nem tartalmaz 9-est: 8 95 . Tartalmaz
9-est: 9 105 8 95 . Ez az sszes (9 105 8 95 )=9 105 = 1
095 = 0475 rsze, vagyis 475 %-a.
8
9
b) 8-as vagy 9-es szmjegyet? A szm nem tartalmaz 8-as vagy 9-es szmjegyet tagadsa a szm nem
tartalmaz 8-ast s nem tartalmaz 9-est, vagyis egyiket sem. Ilyen hatjegy szm 7 85 darab van. Olyan
hatjegy teht, amelyben van 8-as vagy 9-es, 9 105 7 85 darab van.
Ez a hatjegyek szmnak (9 105 7 85 )=9 105 = 1 085 = 0745 rsze, azaz 74,5 %-a.
7
9
7. a) Hny olyan hatjegy szm van, amelyben csak pratlan szmjegyek szerepelnek? Mivel mind a 6
szmjegy tfle lehet, 56 = 15 625 a lehetsgek szma.
b) Hny olyan hatjegy szm van, amelyben csak pros szmjegyek szerepelnek? Az els helyre 4, a
tbbire 5 szmjegy kerlhet, gy 4 55 = 12 500 ilyen szm van. Kevesebb eset van, mint az a) esetben. Meg-
jegyzs: Szmolhatunk a b) esetben gy is, hogy az sszes helyre megengedjk az sszes pros szmjegyet,
majd a 0-val kezddek szmt levonjuk az sszes esetbl: 56 55 = 12 500.
Hasonltsd ssze a kt feladat eredmnyt!
8. Hny olyan tzjegy szm van, amelynek minden jegye klnbz?
1. megolds: Mivel 10 szmjegynk van, s minden jegynek klnbznek kell lennie, minden szmjegyet pontosan
egyszer hasznlunk fel. Az els helyre 9 szmjegy kerlhet (a 0 nem), a msodikra is 9, a harmadikra 8, a negyedikre
7, s gy tovbb. sszesen 9 9! = 3 265 920 ilyen szm van.
2. megolds: a 0 kilenc helyre kerlhet (elre nem), az 1 szintn 9 helyre (egy mr foglalt), a 2 nyolc helyre, s
gy tovbb. 9 9! = 3 265 920 szmot kapunk.
9. Feldobtunk egy dobkockt htszer, a kapott szmokat egyms utn rva egy htjegy szmot kaptunk.
a) Hnyfle lehet ez a szm? Minden szmjegy hatfle lehet, ezrt 67 = 279 936.
b) Hnyfle lehet, ha az utols dobs 2-es volt? Az utols szmjegy rgztett, ezrt 66 = 46 656.
c) Hnyfle lehet, ha az utols dobs 2-es volt, s a kapott szm oszthat 4-gyel? Az utols 2 jegy 12,
32 s 52 lehetett csak, a maradk 5 dobs brmi, gy 3 65 = 23 328 lehetsg van.
10

C M Y K
Kombinatorika
10. Projektfeladat: Alkossatok 4-5 fs csoportokat! Vlasszatok egy tmt az albbi hat kzl! Gyjtsetek
errl anyagot az interneten s a knyvtrban! Tartsatok 5-7 perces kiseladst a munktokrl az osztly-
ban, vagy ksztsetek tablt, amelyet kitehettek a falra! A zrjelben segtsget talltok, de ms irnyban
is elindulhattok.
1. A szmtgpek s a 2-es szmrendszer
(10-fle ember ltezik: akik ismerik a binris szmokat, s akik nem.) Megjegyzs: 10-fle a kettes
szmrendszerben, vagyis ktfle.
3. A genetikai kd a DNS
(Fehrjk, 20-fle aminosav kdolsa 4-fle nitrognvegylettel. Mirt 3 hosszsg a kd? Mikor
fedeztk fel?) 4 4 = 16, ezrt kt vegylet nem tud kdolni 20 aminosavat, de hrom termszetesen igen. A
DNS-t (dezoxiribonukleinsavat) kt genetikus, James Watson s Francis Crick fedezte fel 1953-ban. A DNS-
lnc mintegy 2 mter, de fel van csavarodva, gy a sejtmagba belefr.
A projektfeladat (10. feladat) akr poszter formban is krhet, s termszetesen killtst is szervezhetnk
az osztlyban.
5. ra: Sorrendek szma

A fejezet az ismtls nlkli permutcirl szl. Egyszer feladatokon keresztl jutunk el az ltalnos kp-
lethez. Foglalkozunk olyan pldkkal, amikor rgztett elemek vannak, illetve valamilyen ktttsg lp fel,
felttel fogalmazdik meg.
rdemes pr percet elidzni annl, hogy kapott eredmnyeink (mondjuk a 17!) milyen risi nagy szmok.
Hvjuk fel tantvnyaink gyelmt arra, hogy ktttsgek (felttelek) esetn ltalban kevesebb lehetsg
van, mint azok nlkl. Ennek szemlltetsre nagyon alkalmas pldul a 4. feladat.
Ha van idnk s kedvnk, beszlgethetnk arrl a tantvnyainkkal, hogy a felttelek/szablyok egyrszt
cskkentik a lehetsgeket (mintegy korltoznak minket), msrszt rdekes vilgokat teremthetnek. Ha nem
lennnek szablyok arra, hogy a sakkgurknak hogyan kell lpnik, sokkal tbb lehetsgnk lenne, de gy
az egsz jtk rdektelenn vlna. (Hasonlan: a szably nlkli tnc csak vonagls, a szablyok teremtik
meg azt a vilgot, amelyet tangnak vagy csrdsnak neveznk: : : s folytathatjuk a sort krtyajtkok vagy
az egyes orszgok kzlekedsi szoksainak felidzsvel.)
Feladatok
1. Szmtsd ki az albbi kifejezsek rtkt!

a) 7! = 5040 b) 8! = 40 320 c) (5!)2 = 5! 5! = 120 120 = 14 400
100! 98! 99 100
d) 8! 9 10 = 10! = 3 628 800 e) = = 99 100 = 9900
98! 98!
Hvjuk fel a tantvnyaink gyelmt arra, hogy szmolgp-bartunk az e) feladatnl cserbenhagy bennnket,
hiszen E bett r ki, mgis meg tudjuk oldani a pldt!
2. Prbld ki a szmolgpeden, hogy mit r ki 20!, 50!, 100!, 200! esetn! Ki tudod olvasni a 10! rtkt?
20! rtkt? 30! rtkt? (Pldul: 8! = negyvenezer-hromszzhsz.)
50! 30414 1064 .
A 100! (s termszetesen a 200!) esetn a legtbb gp errort (E-t) r ki, mr nem tudja kezelni.
11

C M Y K
Kombinatorika
Megjegyzsek:
1. Beszlgethetnk arrl a tanulkkal, hogy mit jelent az, hogy a 20! esetn (normlalakban) a tizedesvessz
utni tdik jegyet mr nem rjuk le. Pldul: Mennyi lenne a megadott szmtl val eltrs, ha csak kt
tizedesjegyig rnnk le a szmot? Nagy vagy kicsi? Milyen nagysgrend lenne az eltrs?
2. Megemlthetjk, hogy egy nagysgrend 10-szerest jelent. Vagyis pldul ha az egyik csapat 53, a msik
12 glt dobott, akkor nem igaz az a hangzatos szveg, hogy nagysgrendekkel tbb glt szerzett a gyztes.
3. 1018 a millird millirdszorosa.
4. Megkrdezhetjk a tanulkat, hogy a 100!-t kiszmolhatjuk-e gy: 50! 50! Termszetesen nem.
5. rdemes felhvni a tanulk gyelmt, hogy a 24329 1018 a szmolgpkn (ltalban) gy szerepel:
2:4329 18.
3. 11 focista egyms mgtt kifut a plyra. Hny sorrend lehetsges, ha:

a) nincs megkts; 11! = 39 916 800
b) ell fut a csapatkapitny, utna a kapus; 9! = 362 880, mert az els kt hely rgztett.
c) htul fut a ngy vd; 7! 4! = 5040 24 = 120 960, mert a vdk 4!-flekppen, a tbbiek 7!-flekppen
futhatnak ki.
d) b) s c) is teljesl? 5! 4! = 120 24 = 2880, mert a csapatkapitny s a kapus helyzete kttt, a vdk
4!-flekppen, a tbbiek 5!-flekppen jhetnek ki.
4. Hnyflekppen jhetnek be az osztlyod tanuli egyms utn az osztlyba, ha:

a) nincs megkts; n tanul n !-flekppen jhet be a terembe. Ha pldul 32 tanul van az osztlyban, 32! a
lehetsgek szma. (rdemes rvezetni a tanulkat, hogy kimondjk: egy risi szmrl van sz.)
b) a k elreengedik a lnyokat; Ha l lny van s f , akkor l ! f ! a lehetsgek szma. Ha pldul 20
lny s 12 van, 20! 12! klnbz mdon jhetnek be a terembe.
c) elbb bejn az sszes , s csak utnuk a lnyok? Ha l lny van s f , akkor f ! l ! a lehetsgek
szma, vagyis ppen annyi, mint a b) feladatban.
Megjegyzs: rdemes sszehasonltani a 20! 12! szmot a 32!-sal (vagy az osztlyban kapott rtkeket
32!
egymssal) pldul gy, hogy vesszk a hnyadosukat. = 225 782 840. Ha az osztlyban a lnyok
20! 12!
s k szma nem nagyon tr el egymstl (s tlagos az osztlyltszm), risi lesz a hnyados.
5. A, B, C, D, E, F moziba megy. Hnyflekppen foglalhatjk el a helyket, ha a jegyeik egyms mel-

l szlnak, s:
a) nincs megkts; 6! = 720 lehetsg van.
b) B mindenkppen D mellett akar lni; B s D egy molekult alkot, de lelhetnek BD s DB sorrendben
is. Mindkt esetben a lehetsgek szma 5! = 120. sszesen teht: 2 120 = 240 lehetsg van.
c) B mindenkppen D s F mellett akar lni? B -t D s F kzrefogja, s egy hromatomos molekult
alkotnak. k hrman ktfle sorrendben lhetnek le: BDF vagy FBD . Mindkt esetben 4! = 24 lehetsg
van, sszesen teht 2 24 = 48.
6. 4 s 4 lny prokban zsonglrkdik egy felvonulson. Az egy-egy prt alkot k s lnyok mindig
egytt maradnak, de pronknt prgnek-forognak. A knl s a lnyoknl is fontos, hogy ki hnyadik
prban vesz rszt. Hnyfle sorrend lehetsges?
1. megolds: Ha a lnyok megbeszlik, hogy melyikk hnyadik prban lesz majd, akkor 4! = 24 sorrend kzl
kell dntenik. Ugyanez a helyzet a k esetn is. gy 24 24 = 576 sorrendje van a zsonglrknek.
2. megolds: Minden lny vlaszt egy t (vagy fordtva), ez 4!-flekppen trtnhet meg, majd a prok eldntik,
hogy ki hnyadik lesz, ekkor is 4! lehetsg van. sszesen teht 24 24 = 576.
12

C M Y K
Kombinatorika
7. a) Egy llatidomr kt oroszlnt s hrom tigrist vezet be a porondra. Az llatok egyms utn jnnek
be, de a kt oroszln sosem kerlhet egyms mell. Hny lehetsg van a bevonulsra?
1. megolds: Kt oroszln kz kerl egy tigris (OTO) vagy kt tigris (OTTO) vagy hrom (OTTTO). Az
els esetben a msik kt tigrist elre (TTOTO) vagy htra (OTOTT) rakhatjuk, vagy egyet elre, egyet htra
(TOTOT). A msodik esetben is hasonl a helyzet a kimarad tigrissel (TOTTO s OTTOT). gy sszesen 6
mintnk van: TTOTO, OTOTT, TOTOT, TOTTO, OTTOT, TOTOT. Minden minta esetn a tigrisek is
helyet cserlhetnek egymssal, s az oroszlnok is egymssal helyet cserlhetnek, ezrt 3! 2 = 12 az egyes
esetekben a klnbz sorrendek szma. sszesen teht 6 12 = 72 sorrend van.
2. megolds: Az t llat 5! = 120 sorrendben jhetne be. Most viszont tilos az OOTTT, TOOTT, TTOOT s
a TTTOO minta. Minden esetben 3! 2 = 12 lehetsg van gy 120 4 12 = 120 48 = 72 sorrend kzl
vlaszthat az idomr.
b) Az a) pldbl kiindulva tegyl fel jabb krdseket!
Egy lehetsges krds: Hny sorrend van, ha kt tigris nem kerlhet egyms mell? Mivel csak a TOTOT
minta kvetkezhet be, ezrt 3! 2 = 12 lehetsg van. Termszetesen feladhat az eredeti krds is az
oroszlnok vagy tigrisek szmnak megvltoztatsval.
8. Egy barokk estet lltunk ssze egy-egy Bach-, Handel-, Rameau- s Scarlatti-darabbl. Hnyfle lehe-
tsg van, ha kt sznettel megy a program? (Fontos, hogy hol van a sznet.) Jellje a darabokat B, H, R,
S! Sznet nem kerlhet a msor elejre, vgre, s kt sznet nem kerlhet egyms mell. gy ha mr eldntttk a
darabok sorrendjt, mondjuk SRBH, akkor a kt sznet hrom helyre kerlhet. (A sznetek lehetsges helyt -gal
jellve: SRBH.) A hrom hely kzl kett hromflekppen jellhet ki. A ngy darab sorrendje 4! = 24 lehet.
gy 3 4! = 3 24 = 72 lehetsg van.
9. Hny olyan tzjegy szm van, amelyben minden szmjegy egyszer szerepel? Ezt a feladatot a Melyik utat
vlasszam? fejezet 8. feladatban megoldottuk mr, de akkor gy szerepelt, hogy: Hny olyan tzjegy szm van,
amelynek minden jegye klnbz? A vlasz: 9 9! = 3 265 920.
6. ra: A sorrendek szma ismtld elemek esetn

A fejezet az ismtlses permutcival foglalkozik. Egyszer esetekkel foglalkozunk krtyk kt oldalra rt

szmok segtsgvel.
Csak kt vagy hrom ismtld elemre fogalmazunk meg kpleteket, konkrt feladatok megoldsa utn.
A tapasztalatokat a tanulk ksbbi tanulmnyai sorn fogjuk ltalnostani, kpleteket most ne tantsunk!
Feladatok
1. a) Hny tjegy szm alkothat a 7, 7, 7, 8, 8 krtykbl? Vlaszodat indokold! t jel kzl 3 egyforma
5!
s ezektl klnbz msik 2 egyforma, ezrt = 10.
3! 2!
b) Hny htjegy szm alkothat a 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9 krtykbl? Ht jel kzl 3 egyforma s ezektl
7!
klnbz msik 2 egyforma, ezrt = 420.
3! 2!
c) Hny hatjegy szm alkothat a 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9 krtykbl? Egy krtyt ki kell tennnk.
6!
Ha ez a 6-os vagy a 9-es, akkor 7, 7, 7, 8, 8, 9 vagy 6, 7, 7, 7, 8, 8 marad, ezekbl = 60 hatjegy
3! 2!
szm kszthet, vagyis eddig 2 60 = 120 szmunk van. Ha egy 7-est rakunk ki, akkor 6, 7, 7, 8, 8, 9 marad,
6!
ezekbl = 180 hatjegy szmot rakhatunk ki. Ha egy 8-ast nem hasznlunk fel, akkor 6, 7, 7, 7, 8, 9
2! 2!
6!
marad, ezekbl = 120 hatjegy szm kszthet. sszesen teht: 120 + 180 + 120 = 420.
3!
13

C M Y K
Kombinatorika
Megjegyzs: A krtyinkbl kszthet htjegy szmok szmt kiszmolhatjuk gy is, hogy megnzzk,
hogy hny olyan van, amikor az utols szmjegy a 6-os, egy 7-es, egy 8-as, illetve a 9-es. Minden esetben
azokat a lehetsgeket kapnnk, mint a c) feladat megoldsnl. gy nem meglep, hogy a krtyinkbl
kpezhet hatjegy s htjegy szmok szma megegyezik.
1
2. Kt sakkoz (gi s Dorka) ngy partit jtszott egymssal. Gyzelemrt 1 pont, a dntetlenrt pont
2
jrt, a parti vesztese nem kapott pontot. Tudjuk, hogy Dorka 3 : 1-re nyert. Hnyflekppen alakulhatott
ki a vgeredmny? Dorka szempontjbl nzzk az eredmnyt. Elrhetett 3 gyzelmet s egy veresget. Az 1,
1 1 4!
1, 1, 0 jeleknek 4 sorrendje van. Lehetett 2 gyzelem s 2 dntetlen. Az 1, 1, , jeleket = 6-flekppen
2 2 2! 2!
tudjuk sorba rakni. sszesen teht 4 + 6 = 10-flekppen akalulhatott ki az eredmny.
3. Kedvenc csapatod az utols ht meccsn 3-szor nyert, 2-szer dntetlent rt el. Hnyflekppen szlet-
hetett meg ez az eredmny? Bevezetve a NY (nyert), D (dntetlen), V (vesztett) jeleket, az utols 7 fordulban
7!
NY, NY, NY, D, D, V, V volt az eredmny. 7 jel kzl 3 egyforma, 2 egyforma s 2 egyforma. = 210-
3! 2! 2!
flekppen alakulhatott ki az eredmny.
4. Kedvenc csapatod az utols ngy meccsn 8 pontot rt el. Hnyfle sorrendben gyjthette be a pontokat,
ha gyzelemrt 3, dntetlenrt 1, veresgrt 0 pont jr? Ha csak egyet nyert volna a csapat, akkor maximum
3 + 1 + 1 + 1 = 6 pontot rt volna el, ez kevs. Ha hrmat nyert volna, akkor minimum 3 + 3 + 3 + 0 = 9 pontot
szerzett volna, ez sok. Vagyis biztosan kettt nyert: 8 = 3 + 3 + 1 + 1. Csak 2 gyzelem s 2 dntetlen lehetett. A
4!
NY, NY, D, D jeleket = 6-flekppen tudjuk sorba rakni.
2! 2!
5. Hny klnbz (nem felttlenl rtelmes) sz kszthet a:
5!
a) REMEK, 5 jel kzl 2 egyforma: = 60 sz kszthet, ha az sszes bett felhasznljuk.
2!
6!
b) ALMAFA, 6 jel kzl 3 egyforma: = 120 sz kszthet, ha az sszes bett felhasznljuk.
3!
8!
c) ARANYALMA, 8 jel (az NY csak egy jel) kzl 4 egyforma: = 1680 sz kszthet, ha az sszes bett
4!
felhasznljuk.
9!
d) ALMAILLAT szavak betibl? 9 jel kzl 3 egyforma s msik 3 egyforma: = 10 080 sz kszthet,
3! 3!
ha az sszes bett felhasznljuk.
6. Hny hatjegy, illetve tjegy szmot kpezhetnk a 0, 3, 3, 4, 4, 4 krtyk segtsgvel?

a) A hatjegyek szmt kiszmolhatjuk, ha az sszes terts szmbl levonjuk azoknak a szmt, amelyek 0-val
6! 5!
kezddnek: = 60 10 = 50.
2! 3! 2! 3!
b) Az tjegy szmoknl egy krtyk kivesznk, s nem hasznljuk fel. Ha ez a 0, akkor 3, 3, 4, 4, 4 marad
5! 5! 4!
= 10 lehetsg van. Ha ez az egyik 3-as, akkor 0, 3, 4, 4, 4 marad = 20 4 = 16
2! 3! 3! 3!
5! 4!
lehetsg van. Ha ez az egyik 4-es, akkor 0, 3, 3, 4, 4 marad = 30 6 = 24 eset van.
2! 2! 2! 2!
sszesen teht 10 + 16 + 24 = 50 eset van.
Megjegyzs: A b) esetben ppen annyi szm van, mint az a) rszben. Ez nem meglep, hiszen a hatjegyek
szmt kiszmolhattuk volna gy is, hogy megnzzk, hny olyan van, amikor a 0, egy 3-as, illetve egy 4-es
ll az utols helyen, s pp 10, 16, illetve 24 esetet kaptunk volna, mint a b) feladatnl.
7. Pter elfelejtette a laksa riasztjnak kdjt. Arra emlkszik csak, hogy volt benne hrmas, ngyes s
hetes is, ms szm viszont nem. A kd tjegy. Hny szmot kell vgigprblnia? Ha nagy szerencsje van,
akkor csak egy szmot, ha nagyon nincs szerencsje, akkor az sszeset. Kt alapeset van: 1. az egyik szmbl
hrom, a tbbibl egy; 2. kt szmbl kett, egy szmbl egy volt a kdban. A lehetsgek:
14

C M Y K
Kombinatorika
5!
3, 3, 3, 4, 7 = 20 lehetsg, mert az 5 jel kzl 3 egyforma. Szintn 20-20 lehetsg van a 3, 4, 4, 4, 7 s a
3!
3, 4, 7, 7, 7 szmtsknl.
5!
3, 3, 4, 4, 7 = 30 lehetsg, mert az 5 szm kzl 2-2 egyforma. Szintn 30-30 lehetsg van a 3, 3, 4,
2! 2!
7, 7 s a 3, 4, 4, 7, 7 szmtsknl.
Teht legalbb egy, legfeljebb 3 20 + 3 30 = 150 lehetsget kell Pternek kiprblnia.
7. ra: A lott kivlaszts, ha a kivlasztott szmok sorrendje nem fontos

A fejezet sorn az ismtlses kombincival kezdjk meg az ismerkedst. Kt vagy hrom elem kivlaszt-
sval foglalkozunk csak, a bonyolultabb esetekrl s a binomilis egytthatkrl a magasabb vfolyamokon
ejtnk szt. Hangslyoznunk kell, hogy az eddigi pldkban fontos volt a kivlaszts sorrendje, most viszont
nem. A cm azrt irnytja r a lottra a gyelmet, mert a tanulk tudjk, hogy ennl nem fontos, hogy
milyen sorrendben trtnik a szmok kisorsolsa.
Feladatok
1. Bizonytsd be, hogy nyolc klnbz dolog kzl kettt 28-flekppen tudsz kivlasztani, ha a kivlasz-
ts sorrendje nem szmt! Bizonyts: Ha a sorrend szmtana, akkor az els dolog 8-fle lehetne, a msodik
7-fle, brmi is az els. gy a lehetsgek szma 8 7 = 56 lenne. De ekkor minden prt ktszer szmolnnk ssze.
Ha a sorrend nem szmt, feleennyi, azaz 28 lehetsg van.
2. Egy kvzban nyolcfle prklt kvt rulnak kimrve. Hnyfle keverket kaphatsz, ha:
a) kt fajtbl krsz: az egyikbl 100 g-ot, a msikbl 50 g-ot; Fontos, hogy melyikbl krjk a 100 g-
ot s melyikbl az 50 g-ot. Az elsre 8 kzl, a msodikra 7 kzl vlaszthatunk, gy sszesen 8 7 = 56
lehetsgnk van.
b) kt fajtbl krsz 50-50 g-ot? Most mindegy, mit krnk elszr, illetve msodszor, ezrt ms eredmnyt
kapunk, mint az a) rszben. A feladat megegyezik teht az elz, 1. feladattal, ezrt 28 lehetsgnk van.
Mirt kapsz a kt feladat esetn ms-ms eredmnyt? Mert az a) esetben szmt a sorrend, a b) esetben nem.
3. Hnyflekppen rakhatsz le egy sakktblra:
64 63
a) kt vilgos bstyt; 64 mez kzl ki kell vlasztani azt a kettt, ahov a bstyk kerlnek. = 2016
2
eset van, mert egy mezn kt gura nem llhat.
b) egy vilgos s egy stt bstyt? A fehr bstya 64, a fekete 63 helyre kerlhet (nem llhat egy mezn kt
gura), ezrt 64 63 = 4032 lehetsg van.
Ugyanaz az a) s b) feladat, vagy sem? A kt feladat nem ugyanaz, a b) esetben ktszer annyi lehetsg van,
mint az a) esetben.
4. Hnyflekppen rakhatsz le egy sakktblra: a) kt vilgos bstyt, b) egy vilgos s egy stt bstyt
gy, hogy azok ne ssk egymst, azaz ne legyenek se azonos sorban, se azonos oszlopban?
Ugyanaz az a) s b) feladat vagy sem?
A b) esetben a fehr bstyt 64 helyre rakhatjuk. A rajzok mu- B
tatjk, hogy a fekete bstynak lesznek tiltott mezk. Brhov
raktuk is a fehret, a fekete bstyt 64 15 = 49 mezre helyez- B
hetjk. gy a lehetsgeink szma 64 49 = 3136.
Az a) esetben ppen feleannyi (1568) lehetsg van, mint b)
esetben, hiszen itt nem tudjuk megklnbztetni a bstykat.
15

C M Y K
Kombinatorika
5. Hny olyan tzjegy szm van, amelyben a szmjegyek sszege:
a) 1, Egy olyan tzjegy szm van, ahol a szmjegyek sszege 1: ez a szm a 109 .
b) 2, Lehet a szmban egy 2-es s kilenc 0, vagy 2 darab egyes s nyolc nulla.
Az els esetben egy ilyen szm van. A msodik esetben a legnagyobb helyi rtkre lerakjuk az egyik egyest,
a msodikat pedig 9 helyre tehetjk, gy 9 ilyen szm van. sszesen 1 + 9 = 10 olyan tzjegy szm van,
amelyben a szmjegyek sszege 2.
c) legalbb 4, Legalbb ngy azt jelenti, hogy 4 vagy 5 vagy 6, s gy tovbb 90-ig. A legalbb 4 tagadsa:
kisebb, mint 4, vagyis 1 vagy 2 vagy 3. Ezt rdemes megvizsglni. Az els kett vizsglatt az a) s b) pontban
megtettk.
Hrom lesz az sszeg, ha egy hrmas s kilenc nulla, vagy egy kettes, egy egyes s nyolc nulla, vagy hrom
egyes s ht nulla van a szmban.
Egy hrmas s kilenc nulla egy ilyen szm van (az els szmjegynek hrmasnak kell lennie).
Egy kettes, egy egyes s nyolc nulla kilenc olyan szm van, amelyben az els szmjegy egyes (ekkor a
2-es kilenc helyen llhat), s kilenc olyan szm van, amelyben az els szmjegy kettes (ekkor a 1-es kilenc
helyen llhat): 9 + 9 = 18 ilyen szm van.
egyes s ht nulla van a szmban az els szmjegy egyes, a tbbi egyest a megmaradt 9 helyre
Hrom
9
= 36-flekppen rakhatjuk le. Teht 36 ilyen tzjegy szm van.
2
sszesen teht 1 + 18 + 36 = 55 darab tzjegy szm esetn lesz a szmjegyek sszege 3.
sszefoglalva: 1 + 10 + 55 = 66 olyan tzjegy szm van, amelyben a szmjegyek sszege kisebb, mint 4.
Mivel 9 109 tzjegy szm van, ezrt 9 109 66 olyan van, amelyben a szmjegyek sszege legalbb 4.

10
d) 88, 9 9 + 7 = 88, illetve 8 9 + 2 8 = 88 alapjn 10, illetve = 45, vagyis sszesen 10 + 45 = 55 ilyen
2
szm van.
e) 89, 9 9 + 8 = 89 alapjn 10 ilyen szm van.
f) 90? 10 9 = 90 alapjn 1 ilyen szm van.
6. Egy orszgban az 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 szmok kzl hrmat hznak ki a lottn.
a) Egy ltnok elmondta neked, hogy a kvetkez hten pontosan kt pros szmot fognak kihzni. Hny
szelvnyt kell kitltened a telitallatoshoz, ha hiszel neki? t pros szm kzl kettt kell kivlasztani, t
54
pratlan kzl pedig egyet. Az elbbi = 10-flekppen, az utbbi 5-flekppen tehet meg. gy 105 = 50
2
szelvnyt kell kitlteni a telitallatoshoz.
b) Ugyan nem jtt be a jslata, de jbl prblkozik. Azt lltja, hogy pontosan egy darab 6-nl nagyobb
szm lesz az eredmnyben. Hny szelvnyt tltesz ki, ha tovbbra is bzol benne? Az els 6 szm kzl
65
kettt kell kivlasztani, az utols ngybl egyet. 4 = 60 lehetsg van.
2
c) A ltnok most azt mondja, hogy a kvetkez hten a kt korbbi jslata egyszerre fog teljeslni.
Most hny szelvnyt kell kitltened, ha bizalmad tretlen? Amit tudunk (vagy inkbb feltteleznk) az,
hogy kt pros s egy pratlan szm lesz, s ezek kzl csak egy hatnl nagyobb. Esetsztvlasztst csinlunk:
1. Ha a hatnl nagyobb szm pros (2 lehetsg: a 8 s a 10), akkor az els hat kzl mg egy prost (3
lehetsg) s egy pratlant (3 lehetsg) kell kivlasztani. sszesen 2 3 3 = 18 lehetsgnk van.
2. Ha a hatnl nagyobb szm pratlan (2 lehetsg: a 7 s a 9), akkor az els hat krl 2 prost kell kivlasz-
tanunk. Azaz 2, 4, 6 kzl egyet elhagyunk, ez hrom lehetsget jelent. sszesen 2 3 = 6 eset van.
sszefoglalva: A lehetsgek szma 18 + 6 = 24.
Megjegyzs: A fejezetben sok olyan feladat volt, ahol esetsztvlasztst csinltunk. Felhvhatjuk a tanulk
gyelmt, hogy ilyenkor gy tnhet, hogy tbbet dolgozunk a kelletnl, de a kapott rszfeladatok a kiin-
dulsihoz kpest ltalban jval knnyebbek.
16

C M Y K
Kombinatorika
7. Az {1 2 3 4 5} halmaznak hny olyan rszhalmaza van, amelyre igaz, hogy:
a) az 1 benne van; 24 = 16 (mintha egy ngyelem halmaz rszhalmazait nznnk, hiszen az 1-esnl nincs
dntsi lehetsgnk).
b) a 3 nincs benne; 24 = 16 (mintha egy ngyelem halmaz rszhalmazait nznnk, hiszen a 3-asnl nem
dnthetnk).
c) a 4 s az 5 is eleme; 23 = 8 (mintha egy hromelem halmaz rszhalmazait nznnk, mert a 4-esnl s
5-snl nem dnthetnk).
d) a 4 vagy az 5 eleme? Legalbb az egyik benne van a felttelnek megfelel rszhalmazban.
1. megolds: I. Az 5-s benne van, de a 4-es nem: 23 = 8 rszhalmaz; II. a 4-es benne van, de az 5-s nem:
23 = 8 rszhalmaz; mindkett benne van: 23 = 8 eset. sszesen 8 + 8 + 8 = 24.
2. megolds: |AU B | = |A| + |B | |A B | alapjn 24 (ahny rszhalmaz tartalmazza a 4-est) + 24 (ahny
rszhalmaz tartalmazza a 5-st) 23 (ahny rszhalmaz tartalmazza a 4-est s 5-st is) = 16 + 16 8 = 24.
3. megolds: A rszhalmaznak a 4 vagy az 5 eleme tagadsa a rszhalmaznak sem a 4, sem az 5 nem
eleme. Az sszes rszhalmaz szmbl (25 = 32-bl) elvesszk a szmunkra nem megfelel 23 = 8 esetet:
32 8 = 24.
8. Prokban dolgozzatok! Mit gondoltok, mirt nem az a lottverzi lett npszer, amelyben 90 szm kzl
85-t kell eltallni?
Br ugyanannyi eset van, mint a klasszikus lottnl, nagyon sok id lenne a 85 szmot bejellni. (s valszn,
hogy az emberek nem kis rsze nem is hinn el, hogy a lehetsgek szma nem tbb.)
Vajon mi az oka annak, hogy a 200-bl 100-at lott bevezetst sem tervezi senki? 200 szm kzl
100-at olyan sokflekppen lehet kivlasztani, hogy gyakorlatilag soha nem lenne telitallatos. gy senki sem
venn meg a szelvnyeket.
8. ra: Lpsrl lpsre

A fejezet bepillants a rekurzv feladatok vilgba. A nyitplda nem knny, a 2. s 3. pldval is kezdhetjk
a fejezetet.
Feladatok
1. Prblkozz a 3. plda b) rsznek megoldsval ki- A 1 1 1
sebb tglalapokra bontva az brt! 1 2 3 4
A-bl C -be 4 + 6 = 10 t visz. D -bl B -be 3 + 1 = 4 1 3 6 C D 1 1 1
ton juthatunk. Mivel C s D kztt csak egy t van, 1 2 3 B
ezrt 10 4 = 40 lehetsgnk van.
2. Hny t visz A-bl B -be az albbi brn, ha csak jobbra vagy lefel lphetnk? Minden mezbe berjuk,
hogy hny ton juthatunk el oda.
A 1 1 1
1 2 3 4
1 3 6 10 10 10 10 10
1 4 10 20 30 40 50 60
30 70 120 180 B
sszesen 180 lehetsgnk van.
17

C M Y K
Kombinatorika
3. Kutatmunka: Nzz utna a knyvtrban vagy az interneten, hogy ki volt Fibonacci (ejtsd: bonaccsi)!
Mikor s hol lt? A rla elnevezett szmokkal tallkoztunk-e ebben a fejezetben?
Leonardo Pisano Fibonacci 1170 krl szletett s 1250 krl halt meg. A kzpkor legkiemelkedbb matematiku-
snak tartjk. F mvnek (Liber quadratorum, Ngyzetszmok knyve, 1225) nagy jelentsge van a szmelmlet
fejldsben. A nevt visel sorozattal, melyben minden tag az t megelz kt tag sszege (1, 1, 2, 3, 5, 8, 11: : : )
a Lpsrl lpsre fejezet 1. pldjban tallkoztunk.
1
4. Hny t visz az brn lthat egyes krkbe, ha minden lps lefel tr-
tnik? sszesen hny t vezet az els, msodik, harmadik, negyedik sorba? 1 1
A mezkbe berjuk, hogy hnyflekppen juthatunk el hozzjuk: 1 2 1
A Pascal-hromszg szmaihoz jutottunk.
1 3 3 1
5. Feldobunk egy szablyos tetradert. (Ezt a testet ngy szablyos hromszg- 1 4 6 4 1
bl tudod megpteni.) A lapokra az F, L, J, B betket rjuk, jelentsk: fel,
le, jobbra, balra. A koordinta-rendszer origjba rakunk egy bbut. Minden
dobsnl egy egysget mozdulunk el, a dobsnak megfelel irnyba. Mely rcspontokra juthatunk s
hnyflekppen, ha:
a) egy, b) kett, c) hrom, d) ngy dobsunk van?
Felhasznlva az a) A b) feladat megold- A c) feladat megoldst fel-
1
feladat megoldst: st felhasznlva: hasznlva:
1 1
1 1 1 1
2 2 3 3 4 4
3 9 3 6 16 6
1 4 1
1 9 9 1 4 24 24 4
2 2 3 9 3 1 16 36 16 1
1 3 3 4 24 24 4
1 6 16 6
4 4
1
A rcspontokat ngyzetekkel szemlltetjk, berjuk, hogy hnyflekppen juthatunk el hozzjuk.
Hogyan jtszhatnnk ezt a jtkot, ha nincs szablyos tetradernk, de van kt klnbz pnzdarabunk?
s ha csak egy?
Megjegyzsek: 1. Ha a), b), c), illetve d) esetben sszeadjuk az sszes szmot, 4, 14, 64, 256 lesz az eredmny. Ez
nem meglep, hiszen egy dobs esetn 41 = 4 az sszes lehetsg, kt dobsnl 42 = 16, hrom dobsnl 43 = 64,
ngy dobsnl pedig 44 = 256.
2. A ngyzetek szln megjelennek a Pascal-hromszg szmai.
6. Egy lpcsn akarunk felmenni, ahol 12 lpcsfok van. J a kedvnk, egyesvel, kettesvel vagy hrma-
sval vesszk a fokokat (minden lpsben jabb dntst hozunk). Hnyfle lehetsgnk van a felrsre?
Jellje f (n ) azt a szmot, ahny lehetsgnk van felmenni egy n fokbl ll lpcsre! f (1) = 1, f (2) = 2 (mert
vagy egyszerre kettt lpnk vagy ktszer egyet), f (3) = 4 (mert vagy egyszerre hrmat lpnk vagy 1 + 2-t vagy
2 + 1-et vagy 1 + 1 + 1-et).
f (4) = f (3) + f (2) + f (1) = 4 + 2 + 1 = 7, mert ha az els lpben egy lpcsfokot lpnk, akkor mg hrom marad,
ha elsre kettt, akkor kett marad, ha elsre hrmat, akkor pedig egy.
Hasonlan f (n + 3) = f (n + 2) + f (n + 1) + f (n ).
Ezrt f (5) = 7 + 4 + 2 = 13, f (6) = 13 + 7 + 4 = 24, f (7) = 24 + 13 + 7 = 44, f (8) = 44 + 24 + 13 = 81,
f (9) = 81 + 44 + 24 = 149, f (10) = 149 + 81 + 44 = 274, f (11) = 274 + 149 + 81 = 504.
A vgeredmny: f (12) = 504 + 274 + 149 = 927-flekppen rhetnk fel a lpcs tetejre.
18

C M Y K
Kombinatorika
Tudsprba
1. Melyikbl van a legtbb, illetve a legkevesebb?

a) Az 1, 2, 3, 4, 4 krtykbl kpezhet, egymstl klnbz, tjegy szmok szma.
b) Az 1, 2, 3, 4, 5 krtykbl kpezhet, egymstl klnbz, tjegy szmok szma.
c) Az 1, 2, 3, 4, 5, 6 krtykbl kpezhet, egymstl klnbz, tjegy szmok szma. (Ekkor egy
krtya kimarad.)
Az 1, 2, 3, 4, 4 krtykra felrhatjuk az 1, 2, 3, 4, 5 szmokat. A b) esetben akrmelyik szmot raktuk is ki, a
4-es s 5-s krtyt megcserlve jabb szmot kapunk, az a) esetben viszont nem. gy ktszer annyi szm van b)
esetben, mint a) esetben. Akrmelyik szmot raktuk is ki b) esetben, c) esetben is megkaphatjuk ugyanazt. Az 1-est
6-osra kicserlve ugyanennyi tjegy szm rakhat ki. Ugyanez a helyzet a tbbi szmjegy (2; 3; 4; 5) esetn. gy
a b) esethez kpest hatszor annyi szm van.
2. Az elz pldban hnyszor tbb eset van akkor, amikor a legtbb szmot rakhatjuk ki, mint amikor a
legkevesebbet? 2 6 = 12-szer tbb lehetsg.
3. Mennyi az els plda egyes eseteiben a lehetsgek szma?
5!
b) 5! = 120; a) = 60; c) 6 5! = 6! = 720.
2
4. Egy versenyen a csapatokat 4-es csoportokba osztjk, mindenki jtszik mindenkivel, kett jut tovbb
minden csoportbl. Ekkor jabb sorsols trtnik, s minden meccs gyztese a kvetkez fordulba jut,
egszen a bajnok megszletsig. Hny meccsre kerl sor, ha:
43
a) 4, A krmrkzs sorn = 6 meccset jtszanak, utna a kt tovbbjut jtssza a dntt. sszesen 7
2
mrkzsre kerl sor a versenyen.
b) 8, A krmrkzsek sorn 2 6 = 12 meccs lesz. A 4 tovbbjut csapat 3 meccset jtszik mg, hiszen minden
meccsen egy esik ki. sszesen 12 + 3 = 15 meccset jtszanak le.
c) 16, 4 6 = 24 meccs lesz a krmrkzsekkor, a tovbbjut 8 csapat mg 7 meccset jtszik, sszesen teht
24 + 7 = 31 mrkzst lthatnak a nzk.
d) 32 csapat vesz rszt a versenyen? 8 6 = 48 meccset jtszanak a krmrkzsek sorn, 16 1 = 15 meccset
a kiesses szakaszban, sszesen teht 48 + 15 = 63 meccset rendeznek meg.
5. Feldobunk egy szablyos dobkockt ngyszer, majd a szmokat egyms mell rjuk.
a) Hnyfle szmot kaphatunk? Mivel minden szm 6-fle lehet, 64 = 1296 szm jhet ki.
b) Hny prosat? Mivel az utols szmjegy csak pros lehet, ezrt 63 3 = 648 eset lehetsges.
c) Hny 5-tel oszthatt? Mivel az utols szmjegy csak 5-s lehet, ezrt 63 1 = 216 szm van.
6. Egy llatidomr hrom oroszlnt s kt tigrist vezet be a porondra. Az llatok egyms utn jnnek be,
de kt oroszln sosem kerlhet egyms mell. Hny lehetsg van a bevonulsra?
Biztosan az OTOTO sorrend valsul meg. Az oroszlnok sorrendje ezen bell 3! = 6-fle, a tigrisek 2-fle lehet.
sszesen 6 2 = 12 sorrend kzl vlaszthat az idomr.
1
7. Kt sakkoz (gi s Dorka) 4 partit jtszott egymssal. Gyzelemrt 1 pont, a dntetlenrt pont jrt,
2
a parti vesztese nem kapott pontot. Tudjuk, hogy dntetlen (2 : 2) lett a meccs. Hnyflekppen jhetett
ltre az eredmny? (Az eredmnyek sorrendje szmt.)
Nzzk gi szempontjbl az esemnyeket! Hrom eset lehetsges:
4!
1. eset: Kt nyers, kt veszts trtnt (1; 1; 0; 0) = 6-flekppen alakulhatott ki az eredmny.
22
2. eset: Egy nyertes, egy vesztett parti s kt dntetlen volt (1; 0; 1=2; 1=2)
4!
= 12 sorrend lehetsges.
2
3. eset: Ngy dntetlen szletett (1=2; 1=2; 1=2; 1=2). Csak egy sorrend van.
gy sszesen 6 + 12 + 1 = 19-flekppen alakulhatott ki a vgeredmny.
19

C M Y K
Kombinatorika
8. A 4, 4, 4, 5, 6, 7 krtykbl hny klnbz, hattal oszthat,
a) hatjegy,
b) tjegy,
c) ngyjegy szm kszthet?
Az utols szmjegynek prosnak kell lennie s a szmjegyek sszegnek 3-mal oszthatnak. A 6 szm sszege (30)
oszthat 3-mal, ezrt a b) s c) esetben hrommal oszthat az elhagyott szm, illetve az elhagyott szmok sszege.
5!
a) Ha az utols szmjegy 4-es, akkor a megmarad szmjegyeknek (4, 4, 5, 6, 7) = 60 sorrendje van. Ha az
2
5!
utols helyre a 6-ost tesszk, akkor a (4, 4, 4, 5, 7) szmtsnek = 20 sorrendje van.
3!
Az a) esetben sszesen 60 + 20 = 80 lehetsg van.
b) Csak a 6-os hagyhat el. Az utols helyre egy 4-est rgztennk kell. A megmaradt szmjegyeknek (4, 4, 5,
4!
7) = 12 sorrendje van.
2
c) Kt eset lehetsges:
1. eset: Elhagyhatjuk a (4; 5) szmprt. A marad szmjegyek: 4, 4, 6, 7. Ha az utols szmjegy 4-es, akkor
3! = 6 sorrend van. Ha az utols szmjegy 6-os, akkor 3 sorrend van. Az 1. esetben sszesen teht 9 lehetsg
van.
2. eset: Elhagyhatjuk az (5; 7) szmprt. A megmarad szmjegyek: 4, 4, 4, 6. Ezeknek brmely sorrendje
pros szmot ad: 4 szm van.
A c) esetben teht 9 + 4 = 13 szm valamelyikt rakhatjuk ki.
9. Hny t visz A-bl B -be az albbi brn, ha csak jobbra s lefel lphetnk? A 1
Berjuk az egyes mezkbe, hogy hny ton juthatunk oda. 1 2 2
14 klnbz t visz A-bl B -be. 1 3 5 5
1 4 9 14 B 14
20

C M Y K
Szmelmlet
Szmelmlet
12. ra: Oszthatsg
3. ra: Oszthatsgi szablyok
45. ra: Prmszmok s sszetett szmok
67. ra: A legnagyobb kzs oszt s a legkisebb kzs tbbszrs
8. ra: Szmrendszerek
Mire ptnk?
A fejezetben szerepl fogalmak nagy rszvel mr ltalnos iskolban is tallkoztak a gyerekek. Megismer-
kedtek az oszthatsg fogalmval, s megtanultk meghatrozni termszetes szmok pozitv egsz szmokkal
vett osztsi maradkait. Tallkoztak oszthatsgi szablyokkal (2, 3, 4, 5, 8, 9, 10 hatvnyai). Foglalkoztak a
prmszmokkal s sszetett szmokkal, s osztk keressnek cljbl elksztettk sszetett szmok prmtnye-
zs felbontst. Gyakorlati feladatok megoldsa sorn meghatroztk szmok legnagyobb kzs osztjt, illetve
legkisebb kzs tbbszrst. A fentieken kvl a fejezetben ptnk a termszetes szmokon vgzett alapm-
veletekre s a hatvnyozsra. A szmrendszerek tanulshoz szksg van az ltalunk hasznlt szmrs (10-es,
helyi rtkes) elvnek ismeretre.
Meddig jutunk el?

Ebben a fejezetben a korbban tanult fogalmakat pontosan deniljuk, rendszerezzk. Bevezetjk az oszthatsg
jellsrendszert.
A mr ismert oszthatsgi szablyok mellett kitekintnk a 11-gyel val oszthatsg szablyra. Feladatokban
trgyaljuk a klnbz sszetett szmokkal (pl. 6, 12) val oszthatsg feltteleit.
Az sszetett szmok prmtnyezs felbontst prmszmok hatvnyainak szorzataknt rjuk fel.
Kiegszt anyagban trgyaljuk az osztk szmnak meghatrozst a prmtnyezs felbonts segtsgvel. Fela-
datokban arra is kitrnk, hogyan segt a prmtnyezs felbonts a legnagyobb kzs oszt s a legkisebb kzs
tbbszrs megllaptsban.
Megismerkednk az n alap szmrendszerekkel. Gyakoroljuk az tvltst n alapbl 10-es szmrendszerbe s
viszont.
rettsgi kvetelmnyek
Kzpszint
Ismerje, tudja denilni s alkalmazni az oszthatsgi alapfogalmakat (oszt, tbbszrs, prmszm, sszetett
szm).
Tudjon termszetes szmokat prmtnyezkre bontani, tudja adott szmok legnagyobb kzs osztjt s leg-
kisebb kzs tbbszrst kiszmtani; tudja mindezeket egyszer szveges (gyakorlati) feladatok megold-
sban alkalmazni.
Denilja s alkalmazza feladatokban a relatv prmszmokat.
Tudja a szmelmlet alapttelt alkalmazni feladatokban.
Ismerje a 10 hatvnyaira, illetve a 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 szmokra vonatkoz oszthatsgi szablyokat, tudjon
egyszer oszthatsgi feladatokat megoldani.
Tudjon ms szmrendszerek ltezsrl.
Tudja a szmokat trni 10-es alap szmrendszerbl 2-es alap szmrendszerbe s viszont.
Helyi rtkes rsmd.
Emelt szint
Meg tudja pontosan fogalmazni a szmelmlet alapttelt.
21
TEX 2010. jlius 6. (1. lap/21. old.) Matematika 9. (K08SZAME)

C M Y K
Szmelmlet
Oszthatsgi feladatok.
Tudja a szmokat trni 10-es alap szmrendszerbl n alap szmrendszerbe s viszont.
12. ra: Oszthatsg

Ezeken az rkon deniljuk az oszthatsg, az oszt, a maradk fogalmt. Bevezetjk az oszthatsggal

kapcsolatos jellseket. Megfogalmazzuk az oszthatsg nhny fontos tulajdonsgt. Konkrt pldkon be-
mutatjuk, hogy mveletek eredmnynek osztsi maradka meghatrozhat gy is, hogy a bennk szerepl
szmok osztsi maradkaival szmolunk.
Az 1. plda az oszthatsg s az osztsi maradk fogalmnak bevezetsre szolgl. A feladatot rdemes
eljtszani. Ha a gyerekek tblzatba foglaljk az eredmnyeket, knnyebben rjhetnek a megoldsra.
A feladatban egy (3 klnbsg) szmtani sorozat szerepel. Mivel a gyerekek korbban mr tanultak szmtani
sorozatokrl, erre felhvhatjuk a gyelmket.
A 2. pldban osztprok segtsgvel keressk egy szm sszes osztjt.
A 3. plda a maradkokkal val szmols mdszert mutatja be.
Feladatok
1 1
1. Milyen szmjegy ll a tizedesvessz utni 777. helyen az tizedes trt alakjban? = 0 142857. Mivel
7 7
a 777 6-tal osztva 3 maradkot ad, 2-es szmjegy ll a 777. helyen.
2. Kszts 3 3-as bvs ngyzetet a 9 legkisebb prmszm felhasznlsval! (Egy bvs ngyzetben a
sorokban, oszlopokban s tlkban lv szmok sszege egyenl.) A 9 legkisebb prmszm: 2, 3, 5, 7, 11,
13, 17, 19, 23. Ezek sszege 100. Mivel ez a szm nem oszthat 3-mal, a megadott szmok nem helyezhetk
el a bvs ngyzetben gy, hogy mindhrom sor (oszlop) sszege egyenl legyen. gy nem kszthet megadott
tulajdonsg bvs ngyzet.
3. 5 paprlap kzl nhnyat 5 rszre vgunk, majd az gy kapott rszek kzl nhnyat ismt 5 rszre
vgunk szt, s gy tovbb. Lehetsges-e, hogy ezt nhnyszor megismtelve 99 paprlapot kapunk? Egy
paprlap 5 rszre vgsval 4-gyel nveljk a paprlapok szmt. gy a paprlapok szmt csak a 4 tbbszrseivel
nvelhetjk. Azaz a paprlapok szmnak 4-gyel val osztsi maradka az eljrs sorn nem vltozik. Az 5 1
maradkot ad 4-gyel osztva, a 99 viszont 3-at. gy nem rhetjk el, hogy 99 paprlapunk legyen.
4. Elhelyezhet-e 8 pnzrme az asztalon gy, hogy mindegyik pontosan hrom msikat rintsen?
s 9?
8 pnzrme elhelyezhet, pldul:
9 rme esetn: Szmtsuk ki, hogy hny rintkezs van sszesen! 9 rme van, s mindegyik pontosan 3 msikat
rint, ez 93 = 27. De ekkor minden rintkezst ktszer szmoltunk. (Egy rintkezst mindkt rintkez rme esetn
szmba vettnk.) A 27 azonban nem oszthat 2-vel, gy a 9 rme nem helyezhet el a megadott mdon.
22

C M Y K
Szmelmlet
5. Dntsd el az albbi lltsokrl, hogy igazak-e, vagy hamisak!
a) A 4 osztja a 92-nek. Igaz.
b) A 106 tbbszrse a 3-nak. Hamis.
c) A 0 minden termszetes szmmal oszthat. Igaz.
d) 13 | 95. Hamis.
e) 16 - 72. Hamis.
6. Keresd meg az albbi szmok sszes osztjt! Mely szmoknak van kzlk pratlan szm osztja?
Milyen szmok ezek?
a) 6 1, 2, 3, 6 b) 9 1, 3, 9 c) 16 1, 2, 4, 8, 16
d) 28 1, 2, 4, 7, 14, 28 e) 36 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36 f) 43 1, 43
A 9-nek, 16-nak s 36-nak van kzlk pratlan szm osztja. Ezek ngyzetszmok.
Az 56. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk. A 6. feladathoz hasonl a fgy. 348.
feladata.
7. Mely n egsz szmok esetn lesz az albbi trtek rtke egsz szm?
10
n {10; 5; 2; 1; 1; 2; 5; 10}
a)
n
3
{2; 4; 6; 8}
b)
n 5
n
n +6 n +6 6
= 1 + , gy {6; 3; 2; 1; 1; 2; 3; 6}
c)
n n n
n
3n + 12 3 + 12 3( + 4)
n n
= 3, gy Z \ {4}
d)
n +4 +4 n
=
+4 n
n
2n 5 2 5 2 + 4 9 2( + 2) 9
n n n 9
=2 , gy {11; 5; 3; 1; 1; 7}
e)
n +2 +
n 2
=
+ 2
=
n + 2 n +2 n
n
n 2 6n + 10 2 6 + 10 = 2 6 + 9 + 1 = ( 3)2 + 1 = 3 + 1 , gy {2; 4}
n n n n n
f)
n 3 3 n 3 n 3 n 3
n
n
n

a) Ha egy szm oszthat 2-vel s 5-tel, akkor oszthat 10-zel is. Igaz.
b) Ha egy szm oszthat 10-zel, akkor oszthat 2-vel s 5-tel is. Igaz.
c) Ha egy szm oszthat 2-vel s 6-tal, akkor oszthat 12-vel is. Hamis, pl.: 18.
d) Ha egy szm oszthat 12-vel, akkor oszthat 2-vel s 6-tal is. Igaz.
e) Ha egy szm oszthat 3-mal s 4-gyel, akkor oszthat 12-vel is. Igaz.
f) Ha egy szm oszthat 12-vel, akkor oszthat 3-mal s 4-gyel is. Igaz.
a) Ha egy szm oszthat 3-mal, akkor a ktszerese is oszthat 3-mal. Igaz.
b) Ha egy szm nem oszthat 3-mal, akkor a ktszerese sem oszthat 3-mal. Igaz.
c) Ha kt szm oszthat 3-mal, akkor az sszegk is oszthat 3-mal. Igaz.
d) Ha kt szm nem oszthat 3-mal, akkor az sszegk sem oszthat 3-mal. Hamis, pl.: 1 + 5 = 6.
e) Ha kt szm oszthat 3-mal, akkor a szorzatuk is oszthat 3-mal. Igaz.
f) Ha kt szm nem oszthat 3-mal, akkor a szorzatuk sem oszthat 3-mal. Igaz.
Hogyan vltozik a fenti lltsok igazsgtartalma, ha a 3 helyre mindenhov 6-ot runk? A msodik
esetben csak az a), c) s e) betjel lltsok igazak.
10. Az a s b termszetes szmokrl tudjuk, hogy 5 | a s 5 b. Hzd al az 5-tel oszthat kifejezseket!

-
23

C M Y K
Szmelmlet
A: 2a B: 3b C: 25b D: a + 35 E: a 17
F: b 10 G: a + b H: 11a b I: a + 5b J: ab
Az A, C, D, I s J betjel kifejezsek oszthatk 5-tel.
A 10. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk. Hasonl feladat a fgy. 354. feladata (tot).
11. a) A 12 345 s a 12 588 egy hromjegy szmmal osztva ugyanazt a maradkot adja. Melyik ez a
szm? 12 588 12 345 = 243
b) A 12 345 s a 12 589 egy hromjegy szmmal osztva ugyanazt a maradkot adja. Melyik ez a
szm? 12 589 12 345 = 244, gy a szm lehet 244 vagy 122.
12. Bizonytsd be, hogy ha az a s b termszetes szmokra fennll, hogy 7 | 2a + 3b, akkor 7 | 13a + 9b!
7 | 3(2a + 3b ) + 7a = 16a + 9b
13. A 315-t tbbfle alakban is megadtuk. Melyik alakrl tudod knnyen leolvasni a tblzatban megadott
tulajdonsgokat? Tegyl -et a tblzat megfelel mezjbe!
Tulajdonsg 7 (1 + 2 + : : : + 9) 3 3 5 7 5 63 8 39 + 3 400 85
A szm pratlan.
A szm oszthat 3-mal.
A szm oszthat 5-tel.
A szm 8-cal osztva 3
maradkot ad.
A szm oszthat 9-cel.
A szm oszthat 63-mal.
Mivel a knny leolvashatsg felttele a gyerekek szmra mst s mst jelent, ne vrjunk el egysges
megoldst! (Kisebb talaktsokat vgezve brmely alakrl brmi leolvashat.) Azt azonban rdemes hangs-
lyoznunk, hogy mg azt, hogy egy szm milyen szmokkal oszthat, a szorzatalakrl a legknnyebb leolvasni,
addig azt, hogy milyen maradkot ad egy megadott szmmal osztva, inkbb bizonyos sszegalakokrl.
14. rd fel algebrai kifejezssel!

a) 5-tel oszthat szmok 5k , k N b) pratlan szmok 2k + 1, k N
c) 7-tel osztva 3 maradkot ad szmok 7k + 3, k N
A 14. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk. Semmikppen ne hagyjuk ki, mivel az adott
tulajdonsg szmok algebrai kifejezsekkel trtn lersa fontos s gyakran hasznlt eszkz a szmelm-
letben. Hasonl feladat a fgy. 358. feladata.
15. Egy szmrl tudjuk, hogy 6-tal osztva 1 maradkot ad. Milyen maradkot adhat:
a) 2-vel; 1 b) 3-mal; 1 c) 4-gyel; 1 vagy 3
d) 5-tel; brmilyet c) 12-vel osztva? 1 vagy 7
16. Egy szmrl tudjuk, hogy 3-mal osztva 2 maradkot ad, s 4-gyel osztva 1 maradkot ad. Milyen ma-
radkot ad a szm 12-vel osztva? Ha egy szm 3-mal osztva 2 maradkot ad, akkor 12-vel osztva 2, 5, 8 vagy
11 maradkot adhat. Ha egy szm 4-gyel osztva 1 maradkot ad, akkor 12-vel osztva 1, 5 vagy 9 maradkot adhat.
Teht a megadott szm 12-vel osztva 5 maradkot ad.
17. Az n termszetes szm 11-gyel osztva 3-at ad maradkul. Milyen maradkot adnak az albbi szmok
11-gyel osztva?
a) 8n 3 b) n + 100 4 c) 5n 7 8 d) n2 9 e) 3n 2 + 2n 0
24

C M Y K
Szmelmlet
18. Keresd a prjt! (n , k termszetes szmok)
A: 5n + 1 1: 5-tel osztva 1 maradkot ad
B: (5k + 1) + (5n + 3) 2: 5-tel osztva 2 maradkot ad
C: (10k + 3) + (5n + 4) 3: 5-tel osztva 3 maradkot ad
D: (5k + 4) (5n + 9) 4: 5-tel osztva 4 maradkot ad
E: (5k + 1) (5n 2) 5: 5-tel oszthat
A1; B4; C2; D5; E3
A 18. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk. Hasonl feladat a fgy. 359. feladata.
19. Milyen maradkot adhat egy ngyzetszm 4-gyel osztva? A pros szmok ngyzete oszthat 4-gyel (0 ma-
radkot ad 4-gyel osztva), mivel (2k )2 = 4k 2 . A pratlan szmok ngyzete 1 maradkot ad 4-gyel osztva, mivel
(2k + 1)2 = 4k 2 + 4k + 1. Teht egy ngyzetszm 4-gyel osztva 0 vagy 1 maradkot adhat.
20. Bizonytsd be, hogy vgtelen sok olyan szm van, amely nem llthat el kt ngyzetszm sszege-
knt! Mivel a ngyzetszmok 4-gyel osztva 0 vagy 1 maradkot adnak, gy kt ngyzetszm sszege 0, 1 vagy
2 maradkot ad 4-gyel osztva. Azaz a 4-gyel osztva 3 maradkot ad szmok nem llthatk el kt ngyzetszm
sszegeknt.
21. Egy paprra felrtuk egyms mell a szmokat 1-tl 100-ig. A szmok kz + vagy jeleket tve elr-
het-e, hogy az gy kapott kifejezs rtke:
a) 0 legyen; A 0 sszeg elrhet: 1 2 3 + 4 + 5 6 7 + 8 + : : : + 97 98 99 + 100 = 0. (Ngyesvel
csoportostva az sszeg tagjait, a ngyes csoportok sszege 0.)
b) 1 legyen? Az 1 nem rhet el. Ha minden szm kz + jelet tesznk, akkor az sszeg: 5050. Ha egy n szm
eltt a + jelet jelre vltoztatjuk, akkor az sszeg rtkt 2n -nel, azaz egy pros szmmal cskkentjk. gy
az sszeg tovbbra is pros marad. Akrhny + jelet vltoztatunk jelre, az sszeg pros marad.
22. Az a termszetes szm 1, a b szm 2 maradkot ad 3-mal osztva. Milyen maradkot adnak az albbi
kifejezsek 3-mal osztva?
a) 5a 2 b) 9b 0 c) a +b 0
d) 3a + 5b 1 e) ab 2 f) a 2 + b2 2
23. Bizonytsd be, hogy 3 | 101101 + 201201 + 301301 !
101 2 maradkot ad 3-mal osztva, 2101 is 2 maradkot ad 3-mal osztva. (A pros 2-hatvnyok 1, a pratlan 2-
hatvnyok 2 maradkot adnak 3-mal osztva.)
201 oszthat 3-mal, gy a 201. hatvnya is.
301 1 maradkot ad 3-mal osztva, gy a 301. hatvnya is 1 maradkot ad.
A hrom szm sszege 0 maradkot ad 3-mal osztva (oszthat 3-mal).
24. Milyen szmokkal oszthat minden:

a) aaa ; A szm rtke 111a , ezrt a 111 osztival: 1, 3, 37, 111.
b) abab alak szm? A szm rtke 1010a + 101b = 101(10a + b ), ezrt a 101 osztival: 1, 101.
25. Mutasd meg, hogy:
a) 3 termszetes szm kztt mindig van 2, amelyek klnbsge pros; Hrom termszetes szm kztt
kell lennie kt azonos paritsnak. Ezek klnbsge biztosan pros.
b) 4 termszetes szm kztt mindig van 2, amelyek klnbsge oszthat 3-mal! Mivel egy szm 3-mal
val osztsi maradka 3-fle lehet (0, 1, 2), gy ngy termszetes szm kztt kell lennie legalbb kettnek,
amelyek 3-mal val osztsi maradka megegyezik. Ezek klnbsge oszthat 3-mal.
25

C M Y K
Szmelmlet
c) Prbld meg ltalnostani az eredmnyedet! (n + 1) termszetes szm kzl mindig kivlaszthat kett,
amelyek klnbsge oszthat n -nel.
26. Mutasd meg, hogy:

a) 3 termszetes szm kztt mindig van 2, amelyek sszege pros; Hrom termszetes szm kztt kell
lennie kt azonos paritsnak. Ezek sszege biztosan pros.
b) 5 termszetes szm kztt mindig van 3, amelyek sszege oszthat 3-mal! t termszetes szm kztt
vagy van hrom, amelyek klnbz maradkot adnak 3-mal osztva, vagy van hrom, amelyek egyforma
maradkot adnak 3-mal osztva. Ezek sszege mindenkppen oszthat 3-mal.
27. Bizonytsd be, hogy 3 egymst kvet termszetes szm sszege s szorzata is oszthat 3-mal! Hrom
egymst kvet termszetes szm kztt mindig van egy 3-mal oszthat, egy 3-mal osztva 1 maradkot ad s egy
3-mal osztva 2 maradkot ad. gy sszegk is, s szorzatuk is 0 maradkot ad 3-mal osztva.
n
Igaz-e, hogy db egymst kvet egsz szm sszege s szorzata is oszthat -nel? n egymst kvet n
szm sszege nem mindig oszthat n -nel: pl. n = 2-re, kt egymst kvet szm sszege mindig pratlan, teht
nem oszthat 2-vel. A szorzatra mindig igaz az llts, mert n db egymst kvet szm kztt mindig van egy,
amely n -nel osztva 0 maradkot ad.
28. Hny (nem felttlenl egybevg) ngyzetre bonthat fel egy ngyzet?
4-re pldul: 6-ra pldul: 8-ra pldul:
A fejzet 1. pldjban ltott mdszerrel mindig lehet 3-mal nvelni a ngyzetek szmt, gy a 4 rszbl ll brbl
kiindulva fel tudjuk bontani a ngyzetet 3-mal osztva 1 maradkot ad, a 6 rszbl ll brbl kiindulva 3-mal
oszthat s a 8 rszbl ll brbl kiindulva 3-mal osztva 2 maradkot ad szm ngyzetre. Teht egy ngyzet
csak 2, 3 s 5 ngyzetre nem bonthat fel.
3. ra: Oszthatsgi szablyok
Tk.:. 4145. oldal, 113. feladat

Ezen az rn tismteljk a korbban tanult oszthatsgi szablyokat, s kitekintnk a 11-gyel val osztha-
tsg szablyra. A szablyok igazolsnak gondolatmenett nhny konkrt pldn keresztl mutatjuk be.
Egy kidolgozott pldban bemutatjuk az sszetett szmokkal val oszthatsg vizsglatnak mdszert.
Az 1. pldban egy konkrt szm vizsglatval tekintjk t a 8-cal, 9-cel s 11-gyel val oszthatsg szab-
lyait. rdemes felhvni a gyerekek gyelmt arra, hogy a megfogalmazott oszthatsgi szablyok nem csak
az oszthatsg eldntsre szolglnak, hanem az osztsi maradk megllaptst is segtik.
A 2. plda a 12-vel val oszthatsgon keresztl mutatja be az sszetett szmokkal val oszthatsg eldn-
tsnek mdszert. Ennek a mdszernek a precz indoklsra csak a prmtnyezs felbonts bevezetsekor
kerlhet sor (Prmszmok s sszetett szmok fejezet). Ezrt az sszetett szmokkal val oszthatsg szab-
lyaira ezeken az rkon visszatrnk (54. oldal 12. feladat).
Feladatok
1. Milyen maradkot adnak az albbi tblzat 1. oszlopban szerepl szmok az 1. sorban szerepl szmok-
kal osztva? Tltsd ki a tblzatot!
26

C M Y K
Szmelmlet
Az 1. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak ajnljuk. Hasonl feladat a fgy. 367. feladata.
3 4 5 8 9 20 125
17 830 1 2 0 6 1 10 80
43 236 0 0 1 4 0 16 111
86 312 2 0 2 0 2 12 62
96 375 0 3 0 7 3 15 0
2. Milyen maradkot ad az 1 + 22 + 333 + 4444 + 55 555 + 666 666 sszeg:

a) 4-gyel, b) 9-cel osztva?
Maradkokkal szmolunk:
a) 1 + 2 + 1 + 0 + 3 + 2 = 9, ami 1 maradkot ad 4-gyel osztva.
b) 1 + 4 + 0 + 7 + 7 + 0 = 19, ami 1 maradkot ad 9-cel osztva.
3. Add meg a hinyz szmjegyeket gy, hogy a szm oszthat legyen a megadott szmmal!
163` 30U0
a) 5 ` = 0, 5; U = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 b) 4 ` = 2, 6; U = 0, 2, 4, 6, 8
c) 8 ` = 2; U = 0, 4, 8 d) 9 ` = 8; U = 6
e) 6 ` = 2, 8; U = 0, 3 6 9 f) 11 ` = 9; U = 8
Az 3. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak ajnljuk. Hasonl feladat a fgy. 370371. feladata.
4. Milyen szmjegyet rhatsz az 1976 vgre, hogy az gy kapott tjegy szm maradka a megadott szm-
mal osztva ugyanaz legyen, mint az eredeti szm volt?
a) 3 0, 3, 6, 9 b) 4 0, 4, 8 c) 5 1, 6
d) 6 0, 6 e) 9 0, 9 f) 11 3
5. Az 1, 2, 3, 4, 5 szmkrtyk segtsgvel kiraktuk az sszes lehetsges tjegy szmot. Ezek kzl hny:
a) pros; 48 b) oszthat 25-tel; 6 c) oszthat 9-cel; 0
d) oszthat 12-vel? 24 (Mivel mindegyik szm oszthat 3-mal, ezrt a 12, 24, 32, 54 vgzds szmok.)
Az 5. feladat megoldsa az oszthatsgi szablyok ismeretn kvl kombinatorikai megfontolsokat is ig-

nyel.
6. Milyen szmjegyet rhatsz x s y helyre, ha azt szeretnd, hogy a 4x 36y szm oszthat legyen:
a) 5-tel; x = brmely szmjegy lehet, y = 0, 5
b) 9-cel; (x y ) {(0 5); (1 4); (2 3); (3 2); (4 1); (5 0); (5 9); (6 8); (7 7); (8 6); (9 5)}
c) 24-gyel; (x y ) {(2 0); (5 0); (8 0); (0 8); (3 8); (6 8); (9 8)}
d) 11-gyel? (x y ) {(1 0); (2 1); (3 2); (4 3); (5 4); (6 5); (7 6); (8 7); (9 8)}
7. Milyen szmjegy kerlhet a betk helyre, ha:
a) az 1678a szmrl tudjuk, hogy 5-tel osztva 3-at ad maradkul; a = 3 vagy 5
b) a 231b 5 szmrl tudjuk, hogy 4-gyel osztva 1-et ad maradkul; b = 0, 2, 4, 6 vagy 8
c) a 3c 561 szmrl tudjuk, hogy 9-cel osztva 5-t ad maradkul; c =8
d) a 431d 5 szmrl tudjuk, hogy 24-gyel osztva 19-et ad maradkul? d =9
8. Hny olyan 6-tal oszthat ngyjegy szm van, amely csupa 1-es s 2-es szmjegybl ll?
Egy szm pontosan akkor oszthat 6-tal, ha oszthat 2-vel s 3-mal. Mivel a szmnak oszthatnak kell lennie 2-vel,
biztosan 2-esre vgzdik. A szm szmjegyeinek sszege 4-nl nem kisebb s 8-nl nem nagyobb. Mivel a szmnak
oszthatnak kell lennie 3-mal, a szmjegyek sszege csak 6 lehet. gy sszesen 3 megadott tulajdonsg szm van:
1122, 1212 s 2112.
27

C M Y K
Szmelmlet
9. Melyik az a legkisebb, csak 0 s 1 szmjegyeket tartalmaz szm, amely oszthat 66-tal?
A szmnak oszthatnak kell lennie 2-vel, 3-mal s 11-gyel.
Mivel a szm oszthat 2-vel, az utols szmjegy biztosan 0.
Mivel a szm oszthat 3-mal, 3-mal oszthat szm 1-es szmjegy szerepel benne.
Mivel a szm oszthat 11-gyel, vltakoz eljellel sszeadva a szmjegyeket, 11-gyel oszthat szmot kell kapnunk.
Ehhez pros szm 1-es szmjegy kell.
A legkisebb ilyen tulajdonsg szm: 1 111 110
10. Vlassz ki 4 db 0-tl klnbz szmjegyet! lltsd ket cskken sorrendbe, majd az gy kapott szmbl
vond ki azt a szmot, amit gy kapsz, hogy a szmjegyeket nvekv sorrendbe lltod! Milyen maradkot
ad a kt szm klnbsge 9-cel osztva? Mirt?
Egy szm ugyanakkora klnbsget ad 9-cel osztva, mint a szmjegyeinek sszege. gy a feladatban szerepl kt
szm ugyanakkora maradkot ad 9-cel osztva (mivel szmjegyeik ugyanazok). gy klnbsgk oszthat 9-cel.
11. Marci az albbi bvsztrkkt mutatta be bartjnak: Gondolj egy tetszleges tbbjegy szmra! Keverd
ssze a szmjegyeit! Tekintsd az eredeti s az sszekevert szmot, s a nagyobbl vond ki a kisebbet!
A klnbsgl kapott szm szmjegyeit rd fel kis paprlapokra, s egy kivtelvel add nekem oda az
sszeset, csak azt krem, hogy a magadnl tartott szmjegy ne 0 legyen!
Ezutn Marci nhny msodperc gondolkodst kveten megmondta, hogy milyen szmjegy maradt ba-
rtjnl.
Fejtsd meg a trkkt!
Az eredeti s az sszekevert szm 9-cel osztva ugyanazt a maradkot adjk, gy a klnbsgk oszthat 9-cel.
Marcinak azt a 10-nl kisebb pozitv szmot kellett mondania, amelyet a kapott szmjegyek sszeghez hozzadva
9-cel oszthat szmot kap.
A 11. feladatban szerepl bvsztrkkt rdemes eljtszani. Ha egy gyerek rjn a trkkre, tveheti a b-
vsz szerept.
12. A 100! (= 1 2 3 : : : 99 100) szm az albbi szmok mely legnagyobb hatvnyaival oszthat?
a) 2 50 + 25 + 12 + 6 + 3 + 1 = 97
b) 3 33 + 11 + 3 + 1 = 48
c) 6 Mivel a szmban a 2-es prmtnyez sokkal tbbszr fordul el, mint a 3-as, ezrt a 6 = 2 3 vizsglatnl
elg a 3-as prmtnyezk szmt vizsglni, ami ugyanaz, mint a b) feladatrsz, teht 48.
d) 8 8 = 23 , s az a) feladatrsz szerint 100! prmtnyezs felbontsban 97 darab 2-es tallhat, gy ezeket
hrmasval csoportostva a 100! a 8-nak a 32. hatvnyval lesz oszthat.
13. Hny nullra vgzdnek az albbi szmok?

a) 10! 2 b) 50! 11 c) 100! 24
A feladat megfogalmazhat gy is, hogy az adott szmok 10 mely legnagyobb hatvnyval oszthatk. Ez
megegyezik azzal, hogy 5 mely legnagyobb hatvnyval oszthatk.
45. ra: Prmszmok s sszetett szmok

28

C M Y K
Szmelmlet
Ezeken az rkon tismteljk s deniljuk a prmszmok s az sszetett szmok fogalmt. Megismerke-
dnk az eratoszthenszi szitval, amely a prmszmok keressnek egyszer s hatkony mdszere. Bebizo-
nytjuk, hogy vgtelen sok prmszm van. Br a kzpszint rettsgin nem kvetelmny a ttelek bizony-
tsa, ezt a ttelt lassabban halad csoportban is rdemes trgyalnunk. A kzlt bizonyts (Euklidsz hres
bizonytsa) egyszersge s elegancija a kevsb rdekld gyerekeket is magval ragadja. Radsul az
egyik legknnyebben megrthet indirekt bizonyts.
Kimondjuk a szmelmlet alapttelt, felrjuk szmok prmtnyezs felbontst, s tisztzzuk, hogy mely tu-
lajdonsgok olvashatk le a prmtnyezs alakrl. Kitrnk az osztk szmnak meghatrozsra is. A prm-
tnyezs felbonts elksztsnek s rtelmezsnek gyakorlsra rdemes idt sznni, mivel erre a legna-
gyobb kzs oszt, illetve a legkisebb kzs tbbszrs keressekor (67. ra) is szksg lesz.

Kitekint anyagrszben bebizonytjuk, hogy a 2 irracionlis szm. A bizonytshoz felhasznljuk a szm-
elmlet alapttelt (a prmtnyezs felbonts egyrtelmsgt).
Az 1. pldban osztik szma szerint csoportostunk szmokat. A plda kapcsn bevezetjk a prmszmok
(pontosan 2 oszt) s az sszetett szmok (2-nl tbb oszt) fogalmt. Ugyanakkor a plda alkalmat ad annak
a tisztzsra is, hogy a ngyzetszmoknak pratlan szm osztja van.
A 2. pldban olyan prmprokat keresnk, amelyek klnbsge 17. rdekldbb csoportokban feladat lehet
hasonl krdsek megfogalmazsa. Ezek megoldsa:
ha a klnbsg pratlan (2n + 1), akkor legfeljebb 1 megolds lehet (2 s 2n + 3), attl fggen, hogy
2n + 1 s 2n + 3 ikerprmpr-e;
ha a klnbsg pros, akkor valsznleg vgtelen sok megolds van (ez egy mig nem bizonytott sejts,
ennek specilis esete az ikerprmsejts).
A 3. pldban egy konkrt szm pldjn mutatjuk be, hogyan lehet egy szmrl eldnteni, hogy prmszm-e.
rdemes felhvni r a gyelmet, hogy a bemutatott mdszer vgrehajtsa nagy (sok szmjegybl ll) szmok
esetben remnytelen.
A plda megbeszlse eltt versenyt hirdethetnk: a gyerekeket 3-4 fs csapatokra osztjuk, s azt adjuk fel-
adatul, hogy keressenek minl tbb prmszmot. A jtk vgn az a csapat nyer, amelyik a legtbb olyan
prmszmot tallta, amelyet ms csapatok nem talltak meg. A jtk sorn a csapatok tapasztalatokat gyj-
tenek a prmszmok keressnek hatkony mdszereirl.
A szitamdszert rdemes a gyerekekkel kzsen kiprblni: elg gyors s hatkony mdszer a kisebb
prmszmok keressre.
A 4. plda a szmelmlet alapttelt kszti el.
Az 5. pldban egy konkrt szm pldjn mutatjuk be a prmtnyezs felbonts elksztsnek egy lehet-
sges mdszert. Emellett kitrnk arra is, mely tulajdonsgok olvashatk le a szm prmtnyezs alakjrl.
rdemes hangslyoznunk, hogy egy szm osztinak megllaptsra a prmtnyezs alak a legalkalmasabb.
Ezekhez az rkhoz kapcsoldan az rdekldbb gyerekek kiseladsokkal is kszlhetnek. Nhny lehet-
sges tma:
Eratoszthensz lete
Fermat lete
Fermat- s Mersenne-prmek
A legnagyobb ismert prmszmok
Prmtesztek
Titkostsi eljrsok
Hres szmelmleti sejtsek
Erds Pl lettja s a szmelmlet
29

C M Y K
Szmelmlet
Feladatok
1. Keresd meg szitamdszerrel a 200-nl nem nagyobb prmszmokat! A feladat az 1. mellklet prmszmtb-
lzata alapjn ellenrizhet.
Az 1. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak ajnljuk. Az gy elksztett prmtblzatokat ksbb
felhasznlhatjuk ms feladatok megoldshoz.
2. Milyen szmjegyre vgzdik az els 100 prmszm szorzata? 0-ra. (A szorztnyezk kztt szerepel a 2 s
az 5, gy a szorzat oszthat 10-zel.)
3. Mutasd meg, hogy t 10-nl nagyobb prmszm kztt mindig van kett, amelyek klnbsge oszthat
tzzel! A 10-nl nagyobb prmszmok utols szmjegye 1, 3, 7 s 9 lehet. gy t 10-nl nagyobb prmszm kztt
biztosan van kett, amely ugyanarra a szmjegyre vgzdik. Ezek klnbsge oszthat 10-zel.
4. Az ikerprmsejts
a) Hny olyan p prmszm van, amelyre teljesl, hogy p
+ 1 is prmszm? Mivel p s p +1 kzl az egyik
biztosan pros, s egyetlen pros prmszm van (a 2), csak p = 2 j megolds. (Ekkor p + 1 = 2 + 1 = 3 valban
prmszm.)
b) Az ikerprmsejts szerint vgtelen sok olyan p prmszm van, amelyre teljesl, hogy p + 2 is prm-
szm. Keress ikerprmeket! A feladat a mellkletben tallhat prmszmtblzat alapjn ellenrizhet.
c) Sejt Jen megfogalmazta a hrmasikerprm-sejtst, miszerint vgtelen sok olyan p prmszm van,
amelyre teljesl, hogy p + 2 s p + 4 is prmszm. Mi a vlemnyed errl a sejtsrl? A sejts hibs.
Mivel p , p + 2 s p + 4 kzl az egyik biztosan oszthat 3-mal, s egyetlen 3-mal oszthat prmszm van (a
3), csak p = 3 j megolds. (Ekkor p + 2 = 3 + 2 = 5 s p + 4 = 3 + 4 = 7 valban prmszmok.)
5. A prmtblzat hasznlata nlkl llaptsd meg, hogy prmszm-e!

a) 51 Nem. (51 = 3 17) b) 67 Igen. c) 91 Nem. (91 = 7 13)
d) 137 Igen. e) 187 Nem. (187 = 11 17)
Az 5. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak ajnljuk.
6. Prmszm-e a 123 456 789? Nem, mert oszthat 3-mal.

7. Prmszm-e a 111111 + 444? 1111 utols szmjegye 1, gy 1111 + 234 utols szmjegye 5, azaz biztosan oszthat
5-tel, gy nem lehet prmszm.
8. Egy szm prmtnyezs felbontsa 22 3 13. A szorzs elvgzse nlkl dntsd el az albbi lltsokrl,
hogy igazak-e!
a) Oszthat 6-tal. Igaz. b) Nem oszthat 10-zel. Igaz.
c) Oszthat 8-cal. Hamis. d) 13-mal osztva a hnyados 22 3. Igaz.
A 8. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak ajnljuk.
9. Hnyflekppen llthat el a 84 prmszmok szorzataknt, ha a tnyezk:

a) sorrendjtl eltekintnk; Egyflekppen: 84 = 2 2 3 7.
b) sorrendjt is gyelembe vesszk? 12-flekppen.
10. Ksztsd el az albbi szmok prmtnyezs felbontst!
a) 36 = 22 32 b) 128 = 27 c) 392 = 23 72
4 2
d) 720 = 2 3 5 e) 6930 = 2 32 5 7 11
A 10. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak ajnljuk. Hasonl feladat a fgy. 383. feladata.
30

C M Y K
Szmelmlet
11. Tltsd ki az albbi tblzat res mezit!
A szm 2250 2310 2520 44100
2 3 3 2
A szm prmtnyezs felbontsa 23 5 2 3 5 7 11 2 3 57 2 32 52 72
2
Oszthat-e 42-vel? Nem. Igen. Igen. Igen.

Oszthat-e 72-vel? Nem. Nem. Igen. Nem.
Oszthat-e 315-tel? Nem. Nem. Igen. Igen.
Ngyzetszm-e? Nem. Nem. Nem. Igen.
12. Az albbiakban megfogalmaztunk nhny oszthatsgi szablyt. Ezek kzl azonban nhny hibs. Ka-
rikzd be a helyes szablyok betjelt, s javtsd ki a hibs szablyokat!
a) Egy szm pontosan akkor oszthat 6-tal, ha oszthat 2-vel s 3-mal. Helyes.
b) Egy szm pontosan akkor oszthat 10-zel, ha oszthat 2-vel s 5-tel. Helyes.
c) Egy szm pontosan akkor oszthat 12-vel, ha oszthat 2-vel s 6-tal. Egy szm pontosan akkor oszthat
12-vel, ha oszthat 3-mal s 4-gyel.
d) Egy szm pontosan akkor oszthat 18-cal, ha oszthat 3-mal s 6-tal. Egy szm pontosan akkor oszthat
18-cal, ha oszthat 2-vel s 9-cel.
e) Egy szm pontosan akkor oszthat 24-gyel, ha oszthat 3-mal s 8-cal. Helyes.
f) Egy szm pontosan akkor oszthat 72-vel, ha oszthat 4-gyel s 18-cal. Egy szm pontosan akkor
oszthat 72-vel, ha oszthat 8-cal s 9-cel.
A 12. feladatnak a kzs megbeszlst fontosnak tartjuk, mivel ezekhez hasonl szablyok megfogalmazsa
szksges az sszetett szmokkal val oszthatsg eldntshez. Fontos, hogy a hibs lltsoknl lssanak
a gyerekek ellenpldt. Pldul c)-hez: A 18 oszthat 2-vel s 6-tal, de nem oszthat 12-vel. Egy szably
helyes voltt a prmtnyezs felbonts segtsgvel indokolhatjuk. Pldul e)-hez: Ha egy szm oszthat 24-
gyel, akkor a prmtnyezs felbontsban szerepelnie kell 23 3-nak, azaz a szm biztosan oszthat 8-cal
s 3-mal. Ha egy szm oszthat 3-mal s 8-cal, akkor a prmtnyezs felbontsban szerepel a 3 s a 23 ,
gy oszthat 23 3 = 24-gyel. Ennek az okoskodsnak a 2. fele a hibs szablyok esetben nem mkdik.
Emellett a 12. feladat a relatv prmek fogalmt is elkszti.
13. Melyik az a legkisebb pozitv egsz szm, amelynek a ktszerese ngyzetszm, a hromszorosa pedig
egy egsz szm harmadik hatvnya? A szm prmtnyezs felbontsban a 2 kitevje pratlan, mert a ktszerese
gy pros kitevn lesz. A 3 kitevje pedig pros, s hrommal osztva 2 maradkot ad. A legkisebb ilyen szm a 72.
14. Ksztsd el a 90 prmtnyezs felbontst, majd ennek felhasznlsval keresd meg a 90 sszes osztjt!
90 = 2 32 5, oszti
1 = 20 30 50 , 2 = 21 30 50 , 3 = 20 31 50 , 5 = 20 30 51 ,
6 = 21 31 50 , 10 = 21 30 51 , 15 = 20 31 51 , 30 = 21 31 51 ,
9 = 20 32 50 , 18 = 21 32 50 , 45 = 20 32 51 , 90 = 21 32 51 .
A 14. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak ajnljuk. Hasonl feladat a fgy. 383. feladata.
15. Hny osztja van az albbi szmoknak?

a) 24 8 b) 100 9 c) 180 18 d) 256 9 e) 462 16
16. Hny valdi osztja van az albbi szmoknak?
a) 78 6 b) 123 2 c) 260 18 d) 384 9 e) 729 16
17. Melyik az a legkisebb pozitv egsz szm, amelynek pontosan 10 osztja van? 48 = 24 3
31

C M Y K
Szmelmlet
18. Regina gondolt egy szmot, s felrta krtykra a valdi osztit (ezeket ltod
a kpen). llaptsd meg, melyik szmra gondolt Regina! A gondolt szm a
legkisebb s a legnagyobb valdi oszt szorzata: 2 30 = 60.
19. Hatrozd meg azt a legkisebb termszetes szmot, amelynek:

a) pontosan 6 osztja van; 12 = 22 3
b) pontosan 6 osztja van, s oszthat 10-zel; 20 = 22 5
c) pontosan 6 osztja van, s oszthat 8-cal! 32 = 25
20. Egy pratlan szmnak 100 osztja van. Hny osztja van a szm ktszeresnek? 200.
21. A keretben egy szm prmtnyezs felbontsa szerepel. Az egyik prmtnyezt (`) azonban nem ismer-
jk. Az lltsok a keretben lv szmra vonatkoznak. Tegyl -et a tblzat megfelel oszlopba!
Lehet,
227` Biztos Lehetetlen
de nem biztos
Ez a szm oszthat 14-gyel.
Ez a szm oszthat 31-gyel.
Ennek a szmnak az utols szmjegye 5.
Ez a szm a 18 tbbszrse.
Ennek a szmnak osztja a 44.
Ez a szm kisebb 56-nl.
Ez a szm nagyobb 1000-nl.
Ez a szm ngyzetszm.
Ennek a szmnak legalbb 8 osztja van.
Ennek a szmnak 9 valdi osztja van.
22. 1-tl 20-ig sszeszoroztuk az egsz szmokat. Hny pozitv osztja van a kapott szorzatnak?
1 2 : : : 20 = 218 38 54 72 11 13 17 19.
Teht a szorzatnak 19 9 5 3 2 2 2 2 = 41 040 osztja van.
23. Legfeljebb hny eleme lehet egy olyan halmaznak, amelynek elemei prmszmok, s brmely hrom
elem sszege is prmszm?
Vizsgljuk meg a halmazba kerl prmszmok 3-mal val osztsi maradkt!
A halmazba legfeljebb 1 db 3-mal oszthat szm kerlhet: a 3.
A halmazba legfeljebb 2 db 3-mal osztva 1 maradkot ad szm kerlhet, mivel 3 ilyen szm sszege oszthat
lenne 3-mal.
A halmazba legfeljebb 2 db 3-mal osztva 2 maradkot ad szm kerlhet, mivel 3 ilyen szm sszege oszthat
lenne 3-mal.
De a halmazba nem kerlhetnek egyszerre 3-mal osztva 0, 1, illetve 2 maradkot ad szmok, mivel ezek sszege
is oszthat lenne 3-mal.
Teht a halmazba legfeljebb 4 db prmszm kerlhet (2 db 3-mal osztva 1, s 2 db 3-mal osztva 2 maradkot ad).
Ilyen halmaz pldul: {7; 11; 13; 23}.
32

C M Y K
Szmelmlet
67. ra: A legnagyobb kzs oszt s a legkisebb kzs tbbszrs

Ezeken az rkon tismteljk a kzs oszt, a legnagyobb kzs oszt (lnko), a kzs tbbszrs s a legki-
sebb kzs tbbszrs (lkkt) fogalmt. A gyerekek tallkoztak ezekkel a fogalmakkal korbbi tanulmnyaik
sorn: szveges feladatokat oldottak meg, amelyekben ltalban kisebb szmok lnko-jt vagy lkkt-t kellett
meghatrozni. Ha nem is kimondva, de a trtek kapcsn is elkerltek ezek a fogalmak: egy trt egyszers-
tsekor tulajdonkppen a szmll s a nevez kzs osztit (lnko-jt), kt (vagy tbb) trt kzs nevezre
hozsakor pedig a nevezk kzs tbbszrseit (lkkt-t) kerestk. Kisebb szmok esetben az lnko, illetve az
lkkt meghatrozst a gyerekek fejben is el tudjk vgezni, nagyobb szmok esetben pedig a prmtnyezs
felbontsok alapjn lehet ezeket meghatrozni. A szveges feladatok megoldsa mellett rdemes ennek az
eljrsnak a gyakorlsra is idt sznni.
Az 1. pldban egy szveges feladat kapcsn kerl el a kzs oszt, legnagyobb kzs oszt, kzs tbb-
szrs s legkisebb kzs tbbszrs fogalma. A kzs tbbszrs fogalmnak megrtst segti a pldban
bemutatotthoz hasonl sznezett szmegyenesek elksztse.
A 2. pldban egy trt egyszerstse sorn kt hromjegy szm kzs osztit (lnko-jt) keressk. Az
egyszerstst ktflekppen is elvgezzk: tbb lpsben, mindannyiszor egy-egy prmmel egyszerstve,
illetve egyetlen lpsben, a lnko meghatrozsval. A lnko megllaptshoz ebben a pldban a szmok
prmtnyezs felbontst hasznljuk. rdemes felhvni a gyerekek gyelmt a kt eljrs kztti kapcsolatra:
a lpsenknti egyszersts sorn hasznlt prmszmok szorzata ppen a szmll s a nevez lnko-ja.
A 3. pldban egy szveges feladat megoldsa kapcsn keressk kt szm lkkt-t. Br els rnzsre nem
ltszik, a 2. pldban szerepl hromjegy szmok kerlnek jbl el. A lkkt meghatrozshoz a 2. plda
megoldsa sorn elksztett prmtnyezs felbontsokat hasznljuk.
Kt vagy tbb szm lnko-jnak s lkkt-nek keressre j gyakorlsi lehetsget nyjt az albbi, egsz
osztlyt megmozgat jtk: minden gyerek kap egy hromjegy szmot. Ennek elkszti a prmtnyezs
felbontst. Ezutn a lehet legtbb osztlytrsval megkeresi szmaik lnko-jt s lkkt-t. Segti a munkt,
ha eredmnyeiket elre kiosztott tblzatba foglaljk. A jtk folytathat oly mdon, hogy hrman, ngyen
vagy akr az egsz osztly keresi a szmaik lnko-jt, illetve lkkt-t.
Feladatok
Ennl az anyagrsznl klnsen fontosnak tartjuk a szveges feladatok megoldst. A feladatokbl a csoport
s a gyerekek felkszltsgnek megfelelen vlogathatunk.
1. Add meg az albbi szmok legnagyobb kzs osztjt s legkisebb kzs tbbszrst! Fejben szmolj!
a) 2 s 3 (2; 3) = 1 s [2; 3] = 6 b) 4 s 6 (4; 6) = 2 s [4; 6] = 12
c) 12 s 24 (12; 24) = 12 s [12; 24] = 24 d) 24 s 36 (24; 36) = 12 s [24; 36] = 72
e) 9 s 16 (9; 16) = 1 s [9; 16] = 144
2. Szmtsd ki fejben!
a) (10; 15) 5 b) [8; 20] 40 c) (9; 39; 54) 3
d) [2; 5; 6] 30 e) (60; 64; 68; 72) 4 f) [4; 6; 8; 10] 120
Az 12. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk.
3. Adj meg kt olyan szmot, amelyek legnagyobb kzs osztja:

a) 1; pl. 2 s 123, 22 s 105
33

C M Y K
Szmelmlet
1
b) 7; pl. 7 s 14, 70 s 91 (Minden olyan szmpr j, ahol a szmok -szeresei relatv prmek.)
7
1
c) 15! pl. 15 s 30, 60 s 225 (Minden olyan szmpr j, ahol a szmok -szrsei relatv prmek.)
15
4. Adj meg kt olyan szmot, amelyek legkisebb kzs tbbszrse:
a) 15; 1 s 15, 3 s 15, 5 s 15, 3 s 5
b) 45; pl. 1 s 45, 3 s 45, 5 s 9, 9 s 15
c) 90! pl. 1 s 90, 45 s 90, 9 s 10, 6 s 45
5. Adj meg hrom olyan szmot, amelyek legnagyobb kzs osztja 1, de kzlk brmely kt szm leg-
nagyobb kzs osztja nagyobb, mint 1! Pldul 6, 10 s 15.
6. Szmtsd ki!
a) (22 33 ; 23 32 ) = 22 32 = 36
b) [2 32 5; 2 3 52 ] = 2 32 52 = 450
c) (23 3 56 ; 2 32 53 74 ) = 2 3 53 = 750
d) [23 3 72 ; 24 32 5] = 24 32 5 72 = 35 280
e) (420; 882) = (22 3 5 7; 2 32 72 ) = 2 3 7 = 42
f) [693; 1260] = [32 7 11; 22 32 5 72 ] = 22 32 5 7 11 = 13 860
Az 6. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk.
7. Melyik az a legnagyobb egsz szm, amellyel az albbi trtek egyszersthetk? Add meg a trtek leg-
egyszerbb alakjt!
84 7 1800 5 924 2
a) 12-vel, b) 360-nal, c) 462-vel,
180 15 3240 9 1386 3
2520 5 6930 30
d) 504-gyel, e) 231-gyel,
6552 13 17787 77
8. Tltsd ki az albbi tblzatot!

a b ab (a; b) [a; b] (a; b) [a; b]
10 12 120 2 60 120
14 15 210 1 210 210
45 180 8100 45 180 8100
110 210 23 100 10 2310 23 100
22 33 55 24 33 52 7 26 33 57 7 22 33 52 24 33 55 7 26 36 57 7
525 2310 1 212 750 105 11 500 1 212 750
Vizsgld meg alaposan a tblzatot! Mit veszel szre?
A 8. feladatot csoportmunkra ajnljuk. Az eredmnyeket kzsen is beszljk meg!

A tblzat kitltse utn a dikok tbb helyes szrevtelt is megfogalmazhatnak. Pldul:
(a ; b ) a s b
[a ; b ] a s b
(a ; b ) [a ; b ]
(a ; b ) | [a ; b ]
ab = (a ; b) [a ; b]
34

C M Y K
Szmelmlet
9. Dntsd el az albbi lltsokrl, hogy igazak-e, vagy hamisak! Vlaszodat indokold is meg!
a) Kt szm legnagyobb kzs osztja osztja a kt szm sszegt. Igaz.
b) Kt szm legnagyobb kzs osztja kisebb a kt szm klnbsgnl. Hamis, pl.: (5; 5) = 1 >
55 = 0.
c) Kt szm legkisebb kzs tbbszrse tbbszrse a kt szm sszegnek. Hamis, pl.: [2; 3] = 6 nem
tbbszrse 2 + 3 = 5-nek.
d) Kt szm legkisebb kzs tbbszrse osztja a kt szm szorzatt. Igaz.
e) Kt szm legnagyobb kzs osztja osztja a kt szm legkisebb kzs tbbszrst. Igaz.
10. Szmtsd ki!
a) [(15; 25); (16; 36)] [5; 4] = 20 b) ([15; 25]; [16; 36]) (75; 144) = 3
11. Mely ktjegy a szmok esetn teljesl, hogy (a ; 60) = 6? 18, 42, 54, 66, 78
12. Mely a szmok esetn teljesl, hogy [a ; 24] = 72? 9, 18, 36, 72
13. Kt szm legnagyobb kzs osztja 12, legkisebb kzs tbbszrse 1260. Adj meg hrom ilyen szm-
prt!
12 = 22 3 s 1260 = 22 32 5 7, gy ilyen szmpr pl. 36 = 22 32 s 420 = 22 3 5 7, 60 = 22 3 5 s
252 = 22 32 7, vagy 12 = 22 3 s 1260 = 22 32 5 7.
14. Mi lehet kt egymst kvet szm legnagyobb kzs osztja? s kt olyan szm, amelyek klnbs-
ge 2? s kt olyan, amelyek klnbsge 3? Prblj meg ltalnostani! Ha kt szm klnbsge n , akkor
legnagyobb kzs osztjuk n valamelyik osztja.
15. Bizonytsd be, hogy ha az 1, 2, 3, : : : , 100 szmok kzl akrhogyan vlasztunk ki 51 szmot, biztosan
lesz kzttk kett, amelyek relatv prmek! A kivlasztott szmok kztt biztosan lesz kt szomszdos ezek
relatv prmek.
16. Egy orszgt kt oldaln fkat ltetnek. Az egyik oldalon jegenyefkat 12 mterenknt, a msik oldalon
nyrfkat 8 mterenknt. A 17-es kilomterknl az t kt oldaln ppen egymssal szembe kerl egy
jegenye s egy nyr.
Hnyszor fordul ez jra el a 20-as kilomterkig? [8; 12] = 24 mterenknt kerlnek egymssal szembe a
fk. 3000 : 24 = 125-szr fordul ez el a kvetkez 3 km-en.
17. Egy repltr hrom szomszdos kifutplyjn klnbz idklnbsggel indulnak a replgpek.
Az els kifutplyrl 12 percenknt, a msodikrl 15 percenknt, a harmadikrl pedig 18 percenknt.
Reggel 8 rakor mindhrom kifutplyrl egyszerre indul egy-egy repl.
a) Este 8 rig hny olyan alkalom lesz mg, amikor ugyanakkor szll fel repl a hrom kifut-
plyrl? [12; 15; 18] = 180 percenknt indul egyszerre replgp a 3 kifutplyrl. gy este 8-ig mg 3
alkalommal lesz ilyen.
b) Hnyszor fordul el, hogy egyszerre pontosan kt kifutplyrl szll fel gp? Az els s a msodik
kifutrl 60 percenknt, a msodik s harmadik kifutrl 90 percenknt, az els s harmadik kifutrl 36
percenknt indul egyszerre gp. gy az els eset 12 alkalommal, a msodik 8 alkalommal, a harmadik 20
alkalommal fordul el este 8-ig. Ez sszesen 40 alkalom, de ebbl 3-szor mindhrom kifutrl egyszerre
indulnak a gpek, teht 37 alkalom lesz, amikor pontosan kt kifutplyrl indul repl.
18. Ervin s neje, Iza ngyzet alak jrlapot szeretnnek lerakni laksuk elszobjba. Legfeljebb milyen
nagy lehet egy jrlap, ha tudjuk, hogy a lapok oldalainak hosszsga centimterben mrve egsz szm,
s a tglalap alaprajz elszoba egyik oldala 240 cm, msik oldala 192 cm? (240; 192) = 48, teht a jrlap
legfeljebb 48 48 cm-es lehet.
19. Dani hadrendbe akarta lltani manyag katonit. Amikor 2 katont tett minden sorba, akkor kimaradt
1 katona, amikor 3 katont tett minden sorba, akkor is kimaradt 1 katona. Megprblkozott azzal is, hogy
4, 5, illetve 6 katont tett minden sorba. Minden alkalommal pontosan 1 katona maradt ki. Legfeljebb
hny katonja lehet Daninak, ha tudjuk, hogy 100-nl kevesebb katonja van? A katonk szmnl 1-gyel
kisebb szm oszthat 2-vel, 3-mal, 4-gyel, 5-tel s 6-tal, azaz [2; 3; 4; 5; 6] = 60-nal. Teht a legnagyobb ilyen
100-nl kisebb szm a 60. Teht Daninak 61 katonja van.
35

C M Y K
Szmelmlet
8. ra: Szmrendszerek

Ezen az rn klnbz alapszm szmrendszerekkel foglalkozunk. Megismerkednk a 10-estl eltr alap-

szm szmrendszerekben a szmok helyi rtkes rsmdjval. Br kzpszinten csak a 2-es s 10-es szm-
rendszer kztti tvlts kvetelmny, tanknyvnkben rszletesen trgyaljuk egyb szmrendszerek hasz-
nlatt is, mivel gy gondoljuk, hogy ez segti a 2-es szmrendszer alaposabb megrtst is.
Az 1. pldban egy szveges plda segtsgvel mutatjuk be a 6-os szmrendszer mkdsi elvt. A ping-
ponglabda csomagolsa sorn mindig 6 kisebb dobozt tesznk egy nagyobb dobozba, ppen gy, ahogy a
6-os szmrendszerben 6 egysgenknt hasznlunk j helyi rtket (pl.: 6 db 1-es = 1 db 6-os, 6 db 6-os = 1 db
36-os).
A 2. pldban Te a hatujj rlny segtsgvel megismerkednk a 6-os szmrendszerrel. Az a) rszben a 6-
osbl a 10-es szmrendszerbe val tvlts mdszert, mg a b) rszben az ellenkez irny tvltst mutatjuk
be. A b) rsz kapcsn rdemes tisztznunk a kapcsolatot az 1. pldval (ugyanazon szm tvltsa).
A 3. plda sorn egy 2-es szmrendszerbeli szmnak tbbfle mdszerrel hatrozzuk meg a 16-os szm-
rendszerbeli alakjt. A 2. megoldst, amelyben kihasznljuk, hogy az egyik szmrendszer alapszma a msik
szmrendszer alapszmnak egsz kitevs hatvnya, csak rdekldbb gyerekekkel beszljk meg. A plda
kapcsn rdemes hangslyoznunk, hogy a 10-nl nagyobb alapszm szmrendszerekben j szmjegyek
bevezetsre van szksg.
Feladatok
A feladatok kzl rdemes a gyerekek egyni kpessgei szerint vlogatnunk.
1. A ma ltalunk hasznlt szmrs indiai eredet, arab kzvettssel jutott el hozznk. Innen ered hivatalos
neve: indoarab szmok. Elterjedsvel honosodott meg Eurpban a helyi rtkes szmrs is. Nzz utna:
a) Kinek a mvben jelentek meg elszr Eurpban indoarab szmok nyomtatsban? Milyen egyb
matematikai problmakr ktdik a nevhez? Fibonacci Liber Abbaci (1202) cm mvben jelent meg
elszr nyomtatsban indoarab szm. Az nevt viseli minden olyan sorozat, melynek tagjait a harmadiktl
kezdve oly mdon kapjuk, hogy egy tag az t megelz kt tag sszege.
b) Melyik a legatalabb szmjegynk? A 0 szmjegyet elszr a 19. szzadban jelltk egy ponttal. Mai
formjt a 1415. szzadra nyerte el.
2. Nzz utna, mi lehetett az oka a hatvanas szmrendszer hasznlatnak! A 60-as szm hasznlatnak egyik
f oka az lehetett, hogy az els 6 pozitv egsz mindegyikvel oszthat, gy elg sok osztja van.
Az 1. s a 2. feladatot kutatmunkra ajnljuk. rdekldbb csoportban Fibonacci lete akr kiselads

tmja is lehet.
3. Vltsd t 10-es szmrendszerbe az albbi szmokat!

a) 340568 14 382 b) 101111012 189 c) 223025 1577
4. Vltsd t az 1667-et 4-es, 9-es s 12-es szmrendszerbe! 122 0034 , 22529 , B6B12
5. Melyik nagyobb:
a) 514447 vagy 4003025 ; 12 576 <
12 577 b) 121503016 vagy 13650348 ? 387 613 >
387 612
6. Vltsd t a 342516 szmot 4-es szmrendszerbe! 34 2516 = 485510 = 1 023 3134
36

C M Y K
Szmelmlet
7. Prostsd a trtnelmi esemnyeket s a megadott vszmokat!
A: honfoglals 1: 1131104
B: Amerika felfedezse 2: 111100100112
C: mohcsi vsz 3: 24207
D: a II. vilghbor kitrse 4: 16079
E: Aranybulla 5: A7212
A 896 3, B 1492 1, C 1526 5, D 1939 2, E 1222 4
8. Ptold a hinyz szmrendszerjellseket!

a) 197610 = 55227 b) 10 00010 = 310 0005
c) 123410 = A2211 d) 10256 = 23310 = 22 1223
e) 91C16 = 233210 = 31719 f) 33318 = 175310 = 102112
9. Keress olyan szmrendszereket, amelyekben ngyzetszm:
Legyen a szmrendszer alapszma x !
a) az 100; 100x = x 2 minden szmrendszerben ngyzetszm.
b) az 1000; 1000x = x 3 a ngyzetszm alap szmrendszerekben (pl. 4-es, 9-es) ngyzetszm.
c) az 121! 121x = x 2 + 2x + 1 = (x + 1)2 minden (legalbb 3-as alap) szmrendszerben ngyzetszm.
10. Hnyszorosra vltozik egy:
a) 8-as szmrendszerbeli szm rtke, ha a szm vgre egy 0-t runk; 8-szorosra
b) 6-os szmrendszerbeli szm rtke, ha a szm vgre kt 0-t runk; 36-szorosra
c) 4-es szmrendszerbeli szm rtke, ha a szm vgre hrom 0-t runk? 64-szeresre
11. Az albbi tblzatok az 5-s szmrendszerbeli sszeads, illetve szorzs mveleti tbli. Tltsd ki a
tblzatok res mezit!
+ 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
0 0 1 2 3 4 0 0 0 0 0 0
1 1 2 3 4 10 1 0 1 2 3 4
2 2 3 4 10 11 2 0 2 4 11 23
3 3 4 10 11 12 3 0 3 11 14 22
4 4 10 11 12 13 4 0 4 13 22 31
12. A szmok tvltsa nlkl vgezd el az albbi mveleteket!

a) 34215 + 2103245 + 201235 234 4235 b) 42035 4325 4 032 3015
A 12. feladat megoldshoz rdemes a 11. feladatban kapott mveleti tblkat felhasznlni.
13. Hogyan llapthat meg egy 6-os szmrendszerbeli szmrl, hogy oszthat:
a) 2-vel; Az utols szmjegye pros.
b) 3-mal; Az utols szmjegye oszthat 3-mal.
c) 4-gyel; Az utols kt szmjegybl kpzett szm oszthat 4-gyel.
d) 5-tel? A szmjegyek sszege oszthat 5-tel.
14. Dntsd el az albbi lltsokrl, hogy igazak-e vagy hamisak!
a) Ha egy szm pros, akkor 2-es szmrendszerbeli alakjnak utols szmjegye 0. Igaz.
b) Ha egy szm 3-as szmrendszerbeli alakjnak utols szmjegye pros, akkor a szm is pros. Hamis,
pl.: 123 = 5.
c) Ha egy szm pratlan, akkor 4-es szmrendszerbeli alakjnak utols szmjegye is pratlan. Igaz.
37

C M Y K
Szmelmlet
d) Ha egy szm 5-s szmrendszerbeli alakjban a szmjegyek sszege pros, akkor a szm is p-
ros. Igaz, mert ha a szmjegyek sszege pros, akkor pros szm pratlan szmjegy van s mivel az 5-s
szmrendszerben minden helyi rtk pratlan, gy a megfelel helyi rtkek valdi rtkei kztt pros szm
pratlan lesz.
e) Ha egy szm oszthat 36-tal, akkor 6-os szmrendszerbeli alakjnak utols kt szmjegye 0. Igaz.
15. Bizonytsd be az albbi lltsokat!
a) Brmely, 5-s szmrendszerbeli, aaa alak szm oszthat 31-gyel.
aaa5 = a 25 + a 5 + a 1 = 31a (a a a 5 = a 1115 = a (25 + 5 + 1) = a 31)
b) Brmely, 7-es szmrendszerbeli, abab alak szm oszthat 10-zel.
a ba b 7 = a 343 + b 49 + a 7 + b 1 = 350a + 50b (a ba b7 = a b 7 1017 = a b7 (49 + 1) = a b 7 50)
Tallj ki hasonl lltsokat!
16. Mi lehet a szmrendszer alapszma, ha az 1111x szm oszthat 5-tel?
1111x = x 3 + x 2 + x + 1 = (x 2 + 1)(x + 1). Mivel az 5 prmszm, x csak olyan szm lehet, amelyre (x + 1), vagy
(x 2 + 1) 5-tel oszthat. (x + 1) pontosan akkor oszthat 5-tel, ha x 4-re vagy 9-re vgzdik, (x 2 + 1) pedig akkor, ha
2
x 4-re vagy 9-re vgzdik, azaz ha x 2-re, 3-ra, 7-re vagy 8-ra vgzdik. Teht a 2-re, 3-ra, 4-re, 7-re, 8-ra vagy
9-re vgzd szmok megfelel tulajdonsgak.
17. Prosorszgban csak a pros szmjegyek hasznlata megengedett.

Nluk a szmols rendre: 2, 4, 6, 8, 20, 22, 24, 26, 28, 40, : : :
Mi felel meg Prosorszgban a 100-nak? s az 1000-nek?
Prosorszgban 5-s szmrendszert hasznlnak, csak a szmjegyek jelei: 0, 2, 4, 6, 8. (A hagyomnyos 5-s
szmrendszerhez kpest itt minden szmjegynek a ktszerest hasznljk.) 10010 = 4005 , illetve 100010 = 13 0005 .
Teht Prosorszgban a 800-at, illetve a 26 000-et hasznljk a 100, illetve az 1000 helyett.
18. Andrs s Bla egy gondolatolvas mutatvnnyal lpnek fel. Bla kimegy az osztlyterembl. Az osz-
tly tagjai felsorolnak Andrsnak nhny termszetes szmot. Andrs ezeket feljegyzi egy olyan rgp
segtsgvel, amelyen csak 10 billenty van: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. (Az rgppel nem rhat sz-
kz!) Ezutn Bla visszatr a terembe, tadjk neki az rgppel rt lapot, s nmi gondolkods utn
felsorolja a megadott szmokat a helyes sorrendben. Magyarzd meg a mutatvnyt!
Andrs 9-es szmrendszerben rja fel a felsorolt szmokat, s a 9-es szmjegyet hasznlja szkznek. (Ms megol-
ds is lehetsges.)
Tudsprba
1. Milyen maradkot adnak az albbi szmok 6-tal osztva?

a) Egy 6-tal oszthat szm tszrse. 0
b) Egy 6-tal osztva 2 s egy 6-tal osztva 1 maradkot ad szm sszege. 3
c) Egy 6-tal osztva 4 maradkot ad szm ngyzete. 4
d) Egy 3-mal osztva 2 maradkot ad pratlan szm. 5
Ezzel a feladattal kapcsolatban tovbbi krdseket tehetnk fel. Pldul:

a) Mit mondhatunk errl a szmrl? (30-cal oszthat.)
b) Van-e olyan szm, amivel ez az sszeg biztosan oszthat? (Igen, az 1 s a 3.)
c) Van-e olyan szm, amivel ez a hatvny biztosan oszthat? (Igen, az 1, a 2 s a 4.)
38

C M Y K
Szmelmlet
2. Ptold a hinyz szmjegyeket gy, hogy a megadott oszthatsgok teljesljenek! Az sszes lehetsges
megoldst keresd meg!
a) 5 | 54321a a = 0 vagy 5 b) 3 | 987 b 65 b = 1, 4 vagy 7
c) 36 | 13x 57y Egy szm pontosan akkor oszthat 36-tal, ha oszthat 4-gyel s 9-cel. A 4-gyel val oszthatsgi
szably rtelmben y 2 vagy 6 lehet. Ha y = 2, akkor a szmjegyek sszege abban az esetben oszthat 9-cel,
ha x 0 vagy 9. Ha y = 6, akkor pedig x -nek mindenkppen 5-nek kell lennie. gy 3 klnbz megolds van:
(x ; y ) = (0; 2), (9; 2) vagy (5; 6).
3. Vlaszd ki a 40 s 50 kz es pratlan szmok kzl a prmszmokat, a tbbi szmnak pedig sorold fel
az sszes osztjt! 41, 43, 47 prmek; 45 oszti: 1, 3, 5, 9, 15, 45; 49 oszti: 1, 7, 49.
6615 8100
3 2
Mi a prmtnyezs felbontsa? 3 57 2 34 52
2
Oszthat-e 225-tel? Nem. Igen.

Ngyzetszm-e? Nem. Igen.
Hny valdi osztja van? 22 43
Hny pros osztja van? 0 30
Mivel egyenl (6615; 8100), illetve [6615; 8100]?
6615 = 33 5 72 s 8100 = 22 34 52
(6615; 8100) = 33 5 = 135 s [6615; 8100] = 22 34 52 72 = 396 900
5. A Fehr csald sznes gkkel dsztette a karcsonyfjt. A srga gk 2, a piros gk 3, a zld gk

4, a kk gk 5 s a fehrek 6 msodpercenknt villannak fel. Ha bekapcsolskor minden g felvillan,
akkor legkzelebb mikor villan fel egyszerre mind a hat szn g?
[2 3 4 5 6] = [4 5 6] = 60. Teht percenknt villannak fel az gk egytt.
6. rj minden llts el 1-et, ha az igaz, s 0-t, ha hamis! A szmjegyek sszeolvassval kapott 2-es
szmrendszerbeli szmot rd t 5-s szmrendszerbe!
a) A 7-es szmrendszerben 7 klnbz szmjegy van. 1
b) 2103 = 2110 1
c) 1334 + 3114 = 11104 1
d) 536 146 = 13116 0
e) Egy 8-as szmrendszerbeli szm pontosan akkor pros, ha az utols szmjegye pros. 1
f) Egy 9-es szmrendszerbeli szm pontosan akkor pros, ha az utols szmjegye pros. 0
111 0102 = 5810 = 2135
39

C M Y K
Koordinta-rendszer, fggvnyek
1. ra: Rendezett szmprok a koordinta-rendszer: Rendezett szmprok
24. ra: Rendezett szmprok a koordinta-rendszer: A koordinta-rendszer
58. ra: Hozzrendelsek, fggvnyek
911 ra: Lineris fggvnyek
12. ra: Lineris egyenletek s egyenltlensgek megoldsa
13. ra: Egyenes arnyossg
14. ra: Fggvnyek abszolt rtke
1519. ra: Az x |x | fggvny fggvnytranszformcija
2022. ra: Msodfok fggvnyek
2324. ra: Msodfok egyenletek s egyenltlensgek grakus megoldsa
Mire ptnk?
Ez az anyagrsz nagymrtkben pt a tanv folyamn eddig tanultakra. Mivel egy fggvny halmazok kztt
ltest kapcsolatot, szksges a halmazok, klnsen a szmhalmazok fogalmnak pontos ismerete. A helyettes-
tsi rtkek kiszmtshoz az algebrval foglalkoz fejezet elejn ismtelt mveletek s mveleti tulajdonsgok
alkalmazsra itt is nagy szksg van. Az Azonossgok cm fejezetben tanult algebrai talaktsokra s azonos-
sgokra is tmaszkodunk. A fggvnytranszformcinl a tengelyes s kzppontos tkrzs, valamint az eltols
fogalma kerl el.
Az anyagot gy ptettk fel, hogy br a tanulk ltalnos iskolban is tallkoztak az itt elfordul fggv-
nyekkel minden fogalom jra elkerl.
Meddig jutunk el?

A tanulk magabiztosabb ismereteire tmaszkodva biztos tudsra tesznk szert az elsfok, abszoltrtk- s
msodfok fggvnyekrl. A fggvnytani ismeretek megalapozsa megtrtnik. A fggvnytranszformcit
gy sajttjuk el, hogy a ksbbiekben ne okozzon problmt a tbbi alapfggvny transzformltjnak grakon-
jt megrajzolni. A dikok eszkzt kapnak a kezkbe, hogy olyan egyenletek, egyenltlensgek megoldst is
megkeressk a grakus mdszer segtsgvel, melyek megoldshoz mg nincs meg az algebrai ismeretk.
Minimumkvetelmny:
Pontok brzolsa koordinta-rendszerben, pontok koordintinak leolvassa.
Adatok kiolvassa tblzatbl. A fggvny matematikai fogalmnak ismerete.
A fggvnytani alapfogalmak ismerete (hozzrendels: alaphalmaz, kphalmaz; fggvny: rtelmezsi tarto-
mny, rtkkszlet, helyettestsi rtk).
Szvegesen megfogalmazott fggvny kplettel val megadsa.
Helyettestsi rtk szmtsa, illetve f (x ) = c alapjn az x meghatrozsa.
Ismerje, tudja brzolni s jellemezni az x ax + b hozzrendelssel megadott fggvnyt.
A lineris fggvny jellemzse: rtkkszlet, zrushely, nvekeds, fogys.
Az egyenes arnyossg dencijnak s grakonjnak ismerete.
Egyenes arnyossgi feladatok megoldsa.
Helyettestsi rtk szmtsa, illetve f (x ) = c alapjn az x meghatrozsa.
Ismerje, tudja brzolni s jellemezni az x |x | hozzrendelssel megadott fggvnyt.
Az abszoltrtk-fggvny jellemzse: rtkkszlet, zrushely, nvekeds, fogys.
Nhny lpst ignyl fggvnytranszformci elvgzse.
Ismerje, tudja brzolni s jellemezni az x x 2 hozzrendelssel megadott fggvnyt.
A msodfok fggvny jellemzse: rtkkszlet, zrushely, nvekeds, fogys.
40
TEX 2010. jlius 6. (1. lap/40. old.) Matematika 9. (K09KRFV)

C M Y K
Nhny lpst ignyl fggvnytranszformci elvgzse.

Hogyan folytatjuk?
10. vfolyamon az els s msodfok fggvnyek tismtlse utn a megoldkplet ismeretben oldunk meg
1
grakusan msodfok egyenltlensgeket. A fordtott arnyossg fogalmt s az x fggvnyt, valamint a
x
racionlis trtfggvnyeket is itt ismerjk meg.

A 10. vfolyam anyaga az x x fggvny, valamint a szgfggvnyek is.
rettsgi kvetelmnyek
Kzpszint
Arnyossg, szzalkszmts: Tudja az egyenes s a fordtott arnyossg dencijt s grakus brzolsu-
kat. Tudjon arnyossgi feladatokat megoldani.
Abszolt rtkes egyenletek: Tudjon |ax + b | = c tpus egyenleteket algebrai s grakus mdon, valamint
|ax + b | = cx + d tpus egyenleteket megoldani.
Fggvnyek: A fggvny matematikai fogalma. Ismerje a fggvnytani alapfogalmakat (rtelmezsi tarto-
mny, hozzrendels, kphalmaz, helyettestsi rtk, rtkkszlet).
Tudjon szvegesen megfogalmazott fggvnyt kplettel megadni. Tudjon helyettestsi rtket szmtani, il-
letve tudja egyszer fggvnyek esetn f (x ) = c alapjn az x -et meghatrozni. Ismerje az egyrtelm megfe-
leltets fogalmt. Ismerje s alkalmazza a fggvnyeket gyakorlati problmk megoldsnl. Az inverz fgg-
vny fogalmnak szemlletes rtelmezse (pl. az exponencilis s a logaritmusfggvny vagy a geometriai
transzformcik).
Egyvltozs vals fggvnyek: Ismerje, tudja brzolni s jellemezni az albbi hozzrendelssel megadott
(alapvet) fggvnyeket:
a
x ax + b; x x 2 ; x x 3 ; x ax 2 + bx + c; x x ; x |x |; x ;
x
x
sin x ; x cos x ; x tg x ;
x ax ; x loga x .
A fggvnyek grakonja, fggvnytranszformcik: Tudjon rtktblzat s kplet alapjn fggvnyt br-
zolni, illetve adatokat leolvasni a grakonrl. Tudjon nhny lpses transzformcit ignyl fggvnyeket
fggvnytranszformcik segtsgvel brzolni [f (x ) + c ; f (x + c ); c f (x ); f (cx )].
A fggvnyek jellemzse: Egyszer fggvnyek jellemzse (grakon alapjn) rtkkszlet, zrushely, nve-
keds, fogys, szlsrtk, periodicits, parits szempontjbl.
Emelt szint
Abszolt rtkes egyenletek: Abszolt rtkes egyenletek algebrai megoldsa.
Fggvnyek: Tudja az alapvet fggvnytani fogalmak pontos dencijt.
Ismerje s alkalmazza a fggvnyek megszortsnak (leszktsnek) s kiterjesztsnek fogalmt. Ismerje
az sszetett fggvny fogalmt.
Egyvltozs vals fggvnyek: Ismerje s tudja brzolni az x x n n N fggvnyt.
Tudjon a kzpszinten felsorolt fggvnyekbl sszetett fggvnyeket kpezni.
A fggvnyek grakonja, fggvnytranszformcik: Tudja brzolni az alapvet fggvnyek (3.2) transzfor-
mltjainak grakonjt (c f (ax + b ) + d ).
A fggvnyek jellemzse: Fggvnyek jellemzse korltossg szempontjbl. A fggvnyek tulajdonsgait
az alapfggvnyek ismeretben transzformcik segtsgvel hatrozza meg. Hasznlja a konvexsg s kon-
kvsg fogalmt a fggvnyek jellemzsre.
Egyszerbb, msodfok fggvnyre vezet szlsrtk-feladatok megoldsa.
41

C M Y K
1. ra: Rendezett szmprok a koordinta-rendszer:

Rendezett szmprok
Tk.: 7072. oldal 12. plda, 75. oldalon az 12. feladat

Az 12. plda feldolgozshoz ajnlott eszkzk: Eurpa gazdasgi trkpe, fldgmb, Magyarorszg trk-
pe, memriajtk-kszlet.
Az 1. plda feldolgozsnl elszr keressk meg a tanulk a megfelel vrosokat jelkpez pontokat a
trkpen.
A 2. plda feldolgozsa sorn prok torpedznak (a plda a szablyok megrtsben).
Az ra vgre ki kell alakulnia a rendezett szmpr fogalmnak, klns tekintettel a sorrend jelentsgre.
Csoportmunkra ajnljuk az albbi neheztett memriajtkot. Ngyfs csoportok jtszhatjk:
sszesen 30 krtya van, a prokon nem azonos, de matematikailag egyenrtk kifejezsek vannak. Knny-
tsl a jtkosok feljegyezhetik maguknak, mi az, amit mr lttak: pldul: 3. oszlop 4. sor, vagy (3; 4):
(x 5)2 . Ennek prja majd az x 2 10x + 25 felirat krtya lesz.
Prok:
24 s 24
(x 5)2 A\A 2 7
7 7 legnagyobb AB
kzs osztja
x 2 10x + 25 147 12 AB
25a 2 b 2 42x 2 + 21x y 5! 000068 68 000
(5a b ) (5a + b ) 7x (6x + 3y ) 120 68 104 68 104
A hromszg Ngyszg kls

2
bels szgeinek szgeinek a 2 25b2 ( a 5b ) 2
sszege sszege 3
180 360 ( a 5b ) ( a + 5b ) a 2 10ab + 25b2 06
42

C M Y K
Feladatok
1. A torped jtkban az ellenflnek mr csak egy ilyen hajjt nem lt- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1
tk ki: .
2
A tbbi haj mr elsllyedt. Karikval jelltk azokat a ngyzeteket, 3
amelyekre lttnk mr, de nem tallt. Melyik mezkre rdemes lni? 4
5
Az adott mret haj a jtk szablyai szerint csak egy helyen a jelzett ter-
6
leten kpzelhet el. A (4; 1), (4; 2), (4; 3) lvsek brmelyike sikeres lesz. 7
8
2. Egy mozi kistermnek alaprajzt lthatod az brn. Anna, Bandi, Csa-
9
ba s Dri ebben a sorrendben ltek egyms mellett (Anna jobbjn lt 10
Bandi). rd fel a matematika nyelvn, mit tudsz mondani Bandi (x ; y )
helyrl, ha x a sort, y az oszlopot jelli!
Tudjuk, hogy:
egyik gyerek sem lt a terem szln;
Anna nyaka fj, gy nem lhettek az els 3 sorban;
Csaba otthon felejtette a szemvegt, gy nem vsroltak jegyet a mozi utols 4 sorba;
Anna egy kicsit jobbra fordtotta a fejt, amikor a vszon kzept gyelte;
nem vlasztotta el ket egymstl a folyos.
A sznessel jellt lhelyek jhetnek szba.
Vszon
1. sor 12. 11. 10. 9. 8. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1.

2. sor
3. sor
4. sor
5. sor
6. sor
7. sor
8. sor
9. sor
10. sor
11. sor
12. sor
24. ra: Rendezett szmprok a koordinta-rendszer:

A koordinta-rendszer
Tk.: 7374. oldal 35. plda, 7577. oldalon a 310. feladat

A 35. plda feldolgozshoz ajnlott eszkzk: sznes krta, esetleg rsvett flira nyomtatott koordinta-
rendszer, sznes lcek. Dikoknl sznes ceruza.
Ettl az rtl kezdve a tananyag vgig sokat kell dolgozni a derkszg koordinta-rendszerben. Ha nincs
olyan tbla, amelyre ngyzethlt festettek, megolds lehet az rsvett hasznlata is. A flira a koordinta-
rendszert rdemes rnyomtatni, gy nem kell minden alkalommal jrarajzolni. A fggvnytranszformcis
rknl a grakonok mozgatshoz sablonokat is hasznlhatunk.
43

C M Y K
Ha projektor segtsgvel kivetthetjk egy szmtgp kpernyjt, ingyenes programok is elrhetk a koor-
dinta-rendszerben val rajzolshoz. Mind az rsvett, mind a szmtgp hasznlata esetn gyeljnk arra,
hogy legyen ideje a tanulknak a fzetkbe lerajzolni a grakonokat.
Feladatok
4. Jelld a koordinta-rendszerben azokat a P (x ; y ) pontokat, amelyeknek x s y koordintira igazak az

albbiak!
a) x > 0 b) y 0 c) x y >0 d) x y 0
e) x 2 f) x >1 s y 3 g) x = 2 s y 1 h) |x | <4
x
i) |y | 2 j) |x y | >
0 Minden pont, kivve a tengelyek k) = 1 Ugyanaz, mint a)
|x |
|x | x y x
l) =1 m) = 1 n) = 1 Lsd m) o) = 0
y y x y
a) y b) y c) y d) y
1 1 1 1
0 1 x 0 1 x 0 1 x 0 1 x
e) y f) y g) y h) y
1 1 1 1
0 1 x 0 1 x 0 1 x 0 1 x
i) y l) y m) y o) y
1 1 1 1
0 1 x 0 1 x 0 1 x 0 1 x
5. A pontokat gy brzold a Descartes-fle derkszg koordinta-rendszerben, hogy az egy cduln lev

pontokat a ceruza felemelse nlkl ksd ssze!
(2; 6) (2; 7) (1; 7) (1; 6) (2; 6) (2; 5) (1; 5) (1; 6) (0; 7) (1; 7) (0; 5)
(2; 3) (1; 4) (1; 2) (3; 6) (2; 6) (2; 7) (3; 7) (3; 5) (2; 5) (0; 4) (1; 4) (1; 2) (0; 2)
(6; 25) (5; 25) (0; 3) (1; 3) (55; 3) (55; 2) (2; 3) (3; 4) (3; 2) (4; 3) (3; 4) (3; 2)
(6; 15) (3; 15)
Az eredmnyt hasonl mdon add meg! y
Pldul: (4; 1) (3; 1) (3; 0) (4; 0) (4; 1) (3; 1)
(2; 1) (2; 1) (1; 1) (1; 1) (2; 1)
(0; 0) (1; 1) (1; 1)
(2; 1) (2; 1) (3; 1) (3; 1) (2; 1)
1
0 x
44

C M Y K
6. Ksd ssze az egymst kvet pontokat a koordinta-rendszerben! y

(5; 25) (5; 2) (6; 2) (6; 3) (7; 3) (6; 4) (6; 5) (2; 5) (2; 1) (6; 1) (6; 2)
Hajtsd vgre a kvetkez hozzrendelseket!
a) Minden P (x ; y ) ponthoz rendeld hozz a P (x ; 2y ) pontot!
Az brt ktszeresre nyjtottuk. Minden pont tvolsga az x tengelytl kt-
szeresre vltozott.
b) Minden P (x ; y ) ponthoz rendeld hozz a P (x ; 05y ) pontot!
Az brt sszenyomtuk. Minden pont tvolsga az x tengelytl felre vltozott. 1
Fogalmazd meg, mit tapasztaltl! 0 1 x
7. Ksd ssze az egymst kvet pontokat a koordinta-rendszerben!
(15; 1) (2; 3) (1; 4) (2; 2) (15; 1) (25; 05) y
(325; 2) (55; 3)
Felismered-e, melyik csillagkpet ltod? Gnclszekr
Told el a csillagkpet:
a) az x tengely pozitv irnyban 5 egysggel; 1
P (x ; y ) P (x + 5; y )
0 x
b) az y tengely pozitv irnyban 4 egysggel! 1
P (x ; y ) P (x ; y + 4)
Olvasd le az j bra koordintit! Add meg, hogy a transzform-
ci a P (x ; y ) koordintj pontokhoz milyen P kppontokat rendelt
hozz!
8. Egy rombusz kt szomszdos cscspontja A(1; 1) s B (4; 1). y
D2 C2 D1 C1
A rombusz terlete 15 egysg.
Add meg a hinyz kt cscs lehetsges helyt a koordintival!
A rombusz oldala 5 egysg, teht magassga 3 egysg. A hinyz kt A 1 B
cscs msodik koordintja teht 4 vagy (2). A pitagoraszi szmhr- 0 1 x
mas kt tagjt felismerve lthatjuk, hogy a D pont els koordintja az
D3 C3 D4 C4
A pont els koordintjnl 4-gyel lesz tbb, vagy kevesebb. A lehets-
ges megoldsok teht: C1 (8; 4) D1 (3; 4) C2 (0; 4) D2 (5; 4) C3 (0; 2)
D3 (5; 2) C4 (8; 2) D4 (3; 2)
A 8. feladat alkalmas geometriai ismtlsre. A terletszmts ismerete is szksges. Ilyen feladatok mg:
fgy. 427., 428.
9. Hol helyezkednek el a koordinta-rendszerben azok a pontok, amelyeknek (x ; y ) y

koordintira teljesl: |x | + |y | = 1?
1
(Arany Dniel matematikaverseny, 197071)
1. negyedben x 0, y 0, teht x + y = 1, trendezve y = x + 1 0 1 x
2. negyedben x < 0, y 0, teht x + y = 1, trendezve y = x + 1
3. negyedben x < 0, y < 0, teht x y = 1, trendezve y = x 1
4. negyedben x 0, y < 0, teht x y = 1, trendezve y = x 1
Az 8. s 9. pldt azoknak a dikoknak javasoljuk feladni, akik nagyobb tempban dolgoznak a tbbieknl,
s kevs a kihvs a szmukra a tbbi feladatban. Trekedjnk arra, hogy formlisan le tudjk jegyezni a
geometriai transzformcikat. Ilyen feladatok mg a fgy. 427428. feladatai is.
10. Hol helyezkednek el a koordinta-rendszerben azok a pontok, amelyeknek (x ; y ) koordinti kielgtik

az albbi kt egyenltlensget: |x | + |y | <
3, |x + y | + |x y | <
4?
45

C M Y K
Elszr az els egyenltlensget vizsgljuk: y

1. negyedben x 0, y 0, teht x + y <3, trendezve y < x + 3
2. negyedben x < 0, y 0, teht x + y < 3, trendezve y <x +3 1
3. negyedben x < 0, y < 0, teht x y < 3, trendezve y > x 3
0 x
4. negyedben x 0, y < 0, teht x y <3, trendezve y > x 3 1
Most ms mdon bontjuk fel a koordintaskot:

I. negyedben: y x s y x , teht (x + y ) + (x y ) <4, trendezve x < 2
II. negyedben: y x s y > x , teht (x + y ) (x y ) < 4, trendezve y < 2
III. negyedben: y <x s y x , teht (x + y ) + (x y ) < 4, trendezve y > 2
IV. negyedben: y < x s y > x , teht (x + y ) (x y ) < 4, trendezve x > 2
Ahol mindkt egyenlsg teljesl, ott egy nyolcszg lesz, melynek hatrol vonalai nem tartoznak a ponthalmazba.
58. ra: Hozzrendelsek, fggvnyek

Eszkzk minden rhoz: sznes krta vagy rsvett.

Az els rn az albbi tmkkal foglalkozunk: hozzrendelsek vizsglata, csoportostsa; egyrtelm, de
nem szm-szm fggvnyek; T, K fogalma; a geometriai transzformcik mint fggvnyek; a merle-
ges vetts mint nem invertlhat fggvny; az rnyk mint egyrtelm hozzrendels. Ide tartozik a tk.
1. pldja.
A kvetkez rn a fggvnyrtkek, helyettestsi rtkek meghatrozsnak, a grakonrl trtn olvass-
nak krdseivel foglalkozunk a 23. plda segtsgvel.
A 78. rn a fggvnyek menett vizsgljuk. Ezeken az rkon rdemes elvgezni a csoportmunkt ignyl
a 6. feladatot, feladat lehet ms idjrsi grakonok elemzse is.
A 7. ra vgn egynileg vagy csoportosan is megkaphatjk a dikok azt a hzi feladatot, hogy hasonl
grakonokat keressenek s hozzanak, melyek alapjn denilni tudnak fggvny-hozzrendelsi utastst,
-nvekedst s -cskkenst.
8. rn: a dikok ltal hozott s ltaluk elemzett grakonok alapjn a fggvnyek menetnek megbeszlse.
Nvekeds, illetve cskkens dencija.
Feladatok
Az 12. feladatot csoportmunkra javasoljuk.
3. Vlaszd ki a kvetkez hozzrendelsek kzl a fggvnyeket!

Fggvnyek esetn fogalmazd meg a megfordtott hozzrendelsi utastst, s vlaszd ki a klcsnsen
egyrtelm hozzrendelseket!
a) Minden pozitv szmhoz hozzrendeljk azt a szmot, amely az osztja. Nem egyrtelm, pl. a 2-hz
hozzrendeljk az 1-et s a 2-t is.
b) Minden szmhoz hozzrendeljk a ngyzett. Fggvny.
46

C M Y K
c) Minden utchoz hozzrendeljk a postai irnytszmot. Nem egyrtelm hozzrendels, hiszen van
olyan utca, melynek pros s pratlan oldala ms budapesti kerletbe esik, gy az utchoz tbb irnytszm
is kthet.
d) Az 190 szmokhoz hozzrendeljk annak a jtkhtnek a sorszmt a lottn, amelyen kihztk.
Nem egyrtelm hozzrendels.
e) Minden vasti thosszhoz hozzrendeljk a szksges vonatjegy rt. Nem egyrtelm hozzrendels.
f) A koordinta-rendszer minden pontjhoz hozzrendeljk azt a pontot, amelyet gy kapunk, hogy
az els koordintjt 2-vel nveljk. Fggvny. Megfordtsa: a koordinta-rendszer minden pontjhoz
hozzrendeljk azt a pontot, melyet gy kapunk, hogy az els koordintjt 2-vel cskkentjk. Klcsnsen
egyrtelm hozzrendels.
4. Megadtuk az alaphalmazt s a kphalmazt, valamint a hozzrendelsi utastst. Ezek alapjn hatrozd

meg a hozzrendels rtelmezsi tartomnyt s rtkkszlett!
a) Alaphalmaz: Z+ Kphalmaz: Z+ Minden szmhoz hozzrendeljk a legnagyobb osztjt.
T: Z+ K: Z+ (Ez a hozzrendels minden szmhoz nmagt rendeli.)
|x |
b) Alaphalmaz: Z Kphalmaz: Q x
x
T: Z \ {0} K: {1; 1}
5. Az ts lottrl 2008-ban 10 hten keresztl a kvetkez statisztikai tblzatot ksztettk:

Ht Szmok 5 tallat 4 tallat 3 tallat 2 tallat
20. 53 57 62 82 90 0 Ft 2 424 780 Ft 26 590 Ft 1525 Ft
21. 3 11 28 43 75 0 Ft 661 460 Ft 9 150 Ft 790 Ft
22. 4 8 18 86 89 0 Ft 915 485 Ft 14 185 Ft 995 Ft
23. 27 33 39 65 83 0 Ft 909 665 Ft 13 050 Ft 1040 Ft
24. 3 15 16 56 89 0 Ft 1 071 150 Ft 13 265 Ft 920 Ft
25. 5 16 30 50 55 0 Ft 834 905 Ft 12 650 Ft 1015 Ft
26. 4 7 56 71 83 0 Ft 896 445 Ft 9 340 Ft 770 Ft
27. 20 27 63 81 82 0 Ft 3 860 155 Ft 19 175 Ft 1240 Ft
28. 2 23 26 27 50 0 Ft 1 119 060 Ft 13 030 Ft 960 Ft
29. 14 24 64 74 81 0 Ft 2 659 490 Ft 22 220 Ft 1245 Ft
Kszts Venn-diagramot az albbi hozzrendelsi utastsok alapjn!
a) A 2729. jtkhetek sorszmhoz a kihzott szmokat rendeljk.
b) A jtkht sorszmhoz azt az sszeget rendeljk, amelyet azon a hten a kttallatosokra zettek.
Fggvny.
T: {20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29} K: {770; 790; 920; 960; 995; 1015; 1040; 1240; 1245; 1525}
c) A jtkht sorszmhoz igent vagy nemet rendelnk attl fggen, hogy volt-e a hten ttallatos
szelvny. Fggvny. T: {20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29} K: {nem}
a) b) c)
2 29 1245 29
27 14 28 960 28
20 27 1240 27 igen
23 26 770 26
24 25 1015 25
26 24 920 24
28 27 23 1040 23
63 22 995 22 nem
64 21 790 21
50 20 1525 20
74
29 81
82
47

C M Y K
d) Az 110 szmokhoz annak a htnek a sorszmt rendeljk, amelyik hten kihztk azt a szmot.
e) Az 110 szmokhoz azt a szmot rendeljk, ahnyszor a 10 ht folyamn kihztk. Fggvny. T:
{1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10} K: {0; 1; 2}
Vlaszd ki a hozzrendelsek kzl a fggvnyeket! Add meg a fggvnyek rtelmezsi tartomnyt s
rtkkszlett!
d) e)
1 1
0
2 2
3 28 3
4 24 4
5 21 5
1
6 22 6
7 26 7
8 25 8
9 9
2
10 10
6. Csoportokban dolgozzatok! 2008 nhny hnapjnak hmrskleti grakonjt ltjtok. A vzszintes ten-
gelyen a hnap napjai, a fgglegesen a C-ban mrt hmrskletek szerepelnek.
a) b)
c) d)
Tanulmnyozztok a grakonokat, majd rjtok le, hogyan vltozott a napi kzphmrsklet a hnap
folyamn!
Mikor volt a hnap folyamn a legalacsonyabb hmrsklet?
Mekkora volt ez a minimumrtk?
Mikor volt a hnap folyamn a legmagasabb hmrsklet?
Mekkora volt ez a maximumrtk?
Talltok-e mg klnleges pontokat a grakonon?
Hogyan jellemezntek az ilyen tpus pontokat?
48

C M Y K
A csoportok 10 percet kapnak, hogy megvlaszoljk a krdseket, ezek alapjn jegyzeteket ksztsenek. Majd
minden csoportnak ismertetnie kell a tbbi csapattal, hogyan jellemeztk a sajt hnapjukat, s a tbbi cso-
portnak ennek alapjn el kell ksztenie az ismertetett hnap grakonjt. Az a csoport dolgozott a legjobban,
amelyik lersa alapjn a vzolt grakonok jellegkben legjobban hasonltanak az ismertetettre.
Hvjuk fel a gyelmet azokra a jellemzkre, melyek alapjn a ksbbiekben a (szigoran) monoton nveke-
ds, (szigoran) monoton cskkens, abszolt s loklis szlsrtkhelyek fogalmt kialaktjuk.
Ha gy akarjuk megvalstani ennek a feladatnak a megoldst, akkor a hmrskleti grakonok kzl min-
den csapat csak egyet lthat!
7. Az albbi fggvnyeknl mind az alaphalmaz, mind a kphalmaz szmhalmaz.

Szmtsd ki a helyettestsi rtkeket!

1 1
a) f : x |x + 1| 2x f (1) = ? 0 f (5) = ? 4 f =? f (3) = ? 8
2 2
x +8
b) g : x g (1) = ? 9 g (8) = ? 0 g (2) = ? 15
x 2
g (2) = ? nem lehet, mert a 2 nem eleme az rtelmezsi tartomnynak.
c) h : x {x pozitv egsz szmnak 3-mal val osztsi maradka}
h (5) = ? 2 h (301) = ? 1 h (0) = ? h (28) = ?
A 0 s a 28 nincs az rtelmezsi tartomnyban, ezrt h (0) s h (28) nem ltez rtkek.
8. Add meg azokat az intervallumokat, ahol a fggvny:

a) szigoran monoton n; y
x [; 3] [3; 4]
b) monoton n;
x [; 10]
c) szigoran monoton cskken; 1
x [10; ] 0 x
1
d) monoton cskken.
x [7; ]
9. Ksd ssze a koordinta-rendszer kvetkez pontjait sorban egyenes szakaszokkal!
A(6; 2) B (4; 1) C (1; 1) D (1; 3) E (3; 1) F (5; 1) G (7; 3)
A kapott grakont fggvnynek tekintve add meg a fggvny rtelmezsi tartomnyt s rtkkszlett!
T: x [6; 7] K: f (x ) [1; 3]
Olvasd le, hol fog a fggvny:
a) szigoran monoton nni; x [1; 1]
b) monoton nni; x [4; 1]
c) szigoran monoton cskkenni; x [6; 4] [1; 3] [5; 7]
d) monoton cskkenni! x [6; 1] [1; 5]
10. Ksztsd el egy olyan fggvny grakonjt, amely tmegy az A(2; 8) s a y
B (5; 1) pontokon, s:
a) szigoran monoton cskken a [2; 5] intervallumon;
b) monoton cskken a [2; 5] intervallumon; c)
a)
c) a [2; 5] intervallumon van szigoran monoton cskken s nvekv sza-
kasza is!
b)
12. Adjunk meg egy olyan kplettel meghatrozott fggvnyt, amelynek rtk- 1
tblzata gy kezddik: 0 1 x
49

C M Y K
x 1 2 3 4 5 :::
y 1 4 27 256 3125 :::
f :N N , x
+ +
xx

13. Bizonytsuk be, hogy nincs olyan, minden vals szmra rtelmezett f fggvny, amelyre
f (x 2 + x + 2) + f (x 2 x + 2) = x 4 + 2x 3 + 4x 2 + 3x + 4
teljesl minden vals x rtkre!
A fggvny egyrtelm hozzrendels. Nzzk, mit ad ez a kifejezs x = 1 esetre:

f (1)2 + (1) + 2 + f (1)2 (1) + 2 = (1)4 + 2 (1)3 + 4 (1)2 + 3 (1) + 4
f (2) + f (4) = 4
Ugyanakkor x = 1-nl gy alakul a kifejezs:
f (12 + 1 + 2) + f (12 1 + 2) = 14 + 2 13 + 4 12 + 3 1 + 4
f (4) + f (2) = 14
Ez egyrtelm hozzrendelsnl nem lehetsges, gy nincs ilyen f fggvny.
911. ra: Lineris fggvnyek

Eszkzk: sznes krta vagy rsvett, a csoportmunkkhoz csomagolpapr, vastag lctollak vagy zsrkr-
tk.
9. ra: Az 14. plda a lineris fggvny fogalmt, meredeksgnek megadst vezeti be. Ehhez a tmhoz
tartozik a tk. 13. s a fgy. 436439. feladata. Erre az rra javasoljuk a tk. 1. feladatnak elvgzst cso-
portmunkban. Ehhez A, B, C s D csoportokat alaktunk ki, minden csoport tagjai kztt van I, II, III, IV
azonostt visel.
10. ra: A kvetkez rn a lineris fggvnyek grakonjnak elksztst gyakoroljuk, ehhez a tmhoz a
tk. 512., 18., illetve a fgy. 440445. feladatai kapcsoldnak. A mlt rai csoportbeoszts irnytott keve-
rsvel folytatjuk, majd felll a rgi csapat.
A csoportmunka utn az 5. plda kzs megoldsa s a tengelymetszet fogalmnak tisztzsa kvetkezik.
Trekedjnk arra, hogy az ra vgre mindenki tudjon rtktblzat nlkl linerisfggvny-grakont ksz-
teni. Ha a dikok gyesek, s gyorsak, marad mg id lejtszani egy trimint (tk. 14. feladat). Ha ezen az
rn nem jut r id, ez a jtk brmikor j tartalkban, mint jutalomfeladat.
11. ra: A 6. plda segtsgvel megismerkednk az sszetett lineris fggvnyek brzolsval. Ide tartoz
feladatok a tk. 1517. s a fgy. 446447. feladatai.
Szeretni szoktk a dikok a kvetkez jtkot is: ki tud olyan hozzrendelsi utastst megadni, aminek ered-
mnye (a vals szmok mint alaphalmaz megadsa mellett) egy olyan fggvnygrakon, ami ugyanolyan,
2x (x 3)
mint az x 2x fggvny grakonja, csak lyukas x = 3-nl? (x ) Vagy: gy lyukas az
x 3
2x (x + 2)
x 2x fggvny grakonja, hogy hinyzik az rtkkszletbl a 4? (x ) stb.
x +2
50

C M Y K
Feladatok
1. Csoportokban dolgozzatok! a b
brzoljtok (rtktblzat segtsgvel) a kvetkez, x ax + b tpus f
(elsfok) fggvnyek grakonjt! g
Tltstek ki a tblzatot! h
1
a) f1 : x 2x 3 g1 : x x 3 h1 : x 3x 3
4
1
b) f2 : x 3x 3 g2 : x x 3 h2 : x 2x 3
3
1 2
c) f3 : x 4x 3 g3 : x x 3 h3 : x x 3
2 3
1 3
d) f4 : x 2x 3 g4 : x x 3 h4 : x x 3
2 4
Milyen hasonlsgot fedeztek fel a hrom fggvny hozzrendelsi utastsban?
Milyen hasonlsgot fedeztek fel a hrom fggvny grakonjban?
Mi lehet az oka a fenti sszefggsnek?
A, B, C s D csoportokat alaktunk ki (minden csoport tagjai kztt van I, II, III, IV azonostt visel).
I. csoport II. csoport III. csoport IV. csoport
f1 : x 2x 3 f2 : x 3x 3 f3 : x 4x 3 f4 : x 2x 3
1 1 1 1
g1 : x x 3 g2 : x x 3 g3 : x x 3 g4 : x x 3
4 3 2 2
2 3
h1 : x 3x 3 h2 : x 2x 3 h3 : x x 3 h4 : x x 3
3 4
y y y y
f1 f2 f3
h1 h2 f4
1 1 1 1
0 1 x 0 1 x 0 1 x 0 1 x
g1 h3 h4
g2 g3 g4
A tbln vagy csomagolpapron a csoportok brzolhatjk kzs koordinta-rendszerben a fggvnyek gra-

konjait.
2. Az egyik telefontrsasgnl percalap szmlzst alkalmaznak. Az adott telefontrsasghoz tartoz tele-

fonszmokat 10 Ft-os percdjjal, a tbbi telefontrsasgoz tartoz szmokat pedig percenknt 50 Ft-rt
lehet hvni.
Valaki 6000 Ft-os telefonszmlt kapott. Szmtsd ki, hny percet beszlt idegen telefontrsasg sz-
mval annak fggvnyben, hogy tudjuk, hny percet beszlt a sajt hlzathoz tartoz telefonokkal!
Kszts tblzatot, melynek 1. sorban a sajt hlzaton bell folytatott beszlgetsek, 2. sorban pedig
a msik hlzattal folytatott beszlgetsek ideje szerepel percben! Kszts tblzatot gy is, ha a szmla
sszege tartalmaz 500 Ft le nem beszlhet alapdjat is!
brzold kzs koordinta-rendszerben az adatokat!
51

C M Y K
Sajt trsasggal folyta- 0 100 200 300 400 500 600 700
tott beszlgetsek (perc)
Msik trsasggal folyta- 120 100 80 60 40 20 0 Nem
tott beszlgetsek (perc) lehetsges
Sajt trsasggal folyta- 0 100 200 300 400 500 600 700
tott beszlgetsek (perc)
Msik trsasggal folyta- 110 90 70 50 30 10 Nem Nem
tott beszlgetsek (perc) lehetsges lehetsges
msik trsasg (perc)

120
110
100
sajt trsasg (perc)

0 100 200 300 400 500 600 700
3. Add meg a pontok koordintit gy, hogy a pontok:

a) rajta legyenek az f fggvny grakonjn; a = 2, b = 3, c = 2, d = 45, e = 32
b) az f fggvny grakonja alatt legyenek; a < 2, b < 3, c < 2, d <45, e <32
c) az f fggvny grakonja fltt legyenek! a > 2, b > 3, c > 2, d >45, e >32
5
f : x x + 2, A(0; a ), B (2; b), C (c; 7), D (1; d ), E (e ; 10)
2
4. A grakonok megrajzolsa nlkl dntsd el, hogy monoton n vagy cskken az albbi fggvny!
a) f (x ) = 3x 8 b) g (x ) = 03x + 1 c) h (x ) = 06 2x
10 5x
d) i (x ) = 43 x e) j (x ) = 2(x + 1) 3x f) k (x ) =
2
Monoton n: b), f) Monoton cskken: a), c), d), e)
5. Csoportokban dolgozzatok! a b
brzoljtok (rtktblzat segtsgvel) a kvetkez, x ax + b tpus f
(elsfok) fggvnyek grakonjt! g
Tltstek ki a tblzatot! h
1 i
a) f1 : x 2x 1 f2 : x 3x 1 f3 : x x 1 f4 : x 2x 1
2
1
b) g1 : x 2x + 1 g2 : x 3x + 1 g3 : x x + 1 g4 : x 2x + 1
2
1
c) h1 : x 2x h2 : x 3x h3 : x x h4 : x 2x
2
1
d) i1 : x 2x + 4 i2 : x 3x + 4 i3 : x x + 4 i4 : x 2x + 4
2
Milyen hasonlsgot fedeztek fel a ngy fggvny hozzrendelsi utastsban?
Milyen hasonlsgot fedeztek fel a ngy fggvny grakonjban?
Mi lehet az oka a fenti sszefggsnek?
52

C M Y K
I. csoport: II. csoport: III. csoport: IV. csoport:

1
f1 : x 2x 1 f2 : x 3x 1 f3 : x x 1 f4 : x 2x 1
2
1
g1 : x 2x + 1 g2 : x 3x + 1 g3 : x x + 1 g4 : x 2x + 1
2
1
h1 : x 2x h2 : x 3x h3 : x x h4 : x 2x
2
1
i1 : x 2x + 4 i2 : x 3x + 4 i3 : x x + 4 i4 : x 2x + 4
2
y y y i4y
i3 g4
h4
i1 1 g3 1 f4 1
i2 1
x x x x
0 1
g2
0 1 h3 0 1 0 1
g1 f3
h1
h2
f1
f2
Az 5. feladat megoldsa utn a csoportok ismt rendezdjenek az eredeti I., II., III., IV. csoportokba, majd
oldjk meg a kvetkez feladatokat:
Ismertesstek a csoportotok tagjaival az ltalatok brzolt fggvnyek grakonjait! Beszljtek meg a sajt
csoportotokban, milyen sszefggst fedeztetek fel a grakonok s a hozzrendelsi utastsok kztt, majd
egsztstek ki a kvetkez mondatokat:
Ha kt x ax + b tpus fggvny grakonjnl az a rtke egyenl, akkor a kt fggvny grakonja: : :
Ha kt x ax + b tpus fggvny grakonjnl a b rtke egyenl, akkor a kt fggvny grakonja: : :
brzoljtok most mr rtktblzat hasznlata nlkl a kvetkez kt fgg- y

f
vny grakonjt:
f : x 3x + 3
1
g : x x 2 1
2 0 1 gx
6. Egsztsd ki a kvetkez mondatokat!

Ha kt, x ax + b tpus fggvny esetn az a rtke egyenl, akkor a kt fggvny grakonja
: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : . prhuzamos.
Ha kt, x ax + b tpus fggvny esetn a b rtke egyenl, akkor a kt fggvny grakonja
: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : . vagy egybeesik, vagy a (0 b) pontban metszi egymst.
53

C M Y K
7. brzold kzs koordinta-rendszerben a fggvnyek grakonjait!

a) f : x x g : x x + 4 h: x x 2
b) f : x 3x g : x 3x 1 h: x 3x + 05
c) f : x 05x + 1 g : x 2x + 1 h: x x + 1
d) f : x x + 3 g : x 2x + 3 h: x 05x + 3
a) y b) y c) y d) y
g g f
h
f f
1 h
1
g 1
f 1
h
0 1 x 0 1 x 0 1 x g 0 1 x
h
8. rd fel a lineris fggvnyek hozzrendelsi utastsait, s ksztsd el a grakonjaikat is!

a) Meredeksge 3, tengelymetszete az A(0; 1) pont. a (x ) = 3x 1
b) Az x tengely pozitv irnyban 2-t lpve a fggvny grakonja 3-at emelkedik, s tengelymetszete
3
a B (0; 2) pont. b(x ) = x + 2
2
1 1
c) Meredeksge , s a tengelymetszete a C (0; 2) pont. c(x ) = x 2
2 2
9. rd fel a kvetkez lineris fggvnyek hozzrendelsi utastst, s ksztsd el a grakonjt, ha:

a) grakonja prhuzamos az x 3x 2 lineris fggvny grakonjval, s tengelypontja A(0; 5);
a (x ) = 3 x + 5
b) meredeksge 4, s tengelypontja azonos az x x + 3 lineris fggvny tengelypontjval! b(x ) =
= 4x + 3
y
10. A koordinta-rendszerben szerepl grakonok sz- 6
nt prostsd ssze a hozzrendelsi utastsokkal! 5 4
Egyik sznhez nem tallsz hozzrendelsi utastst. 4
Add meg annak a lineris fggvnynek a hozzren- 3
delsi utastst, amelyhez a kakukktojs grakon 5 2
tartozik! 2
1
1 x 05x 3
6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 x
2 x
3x + 6 1
1
5 x 2
x 1 3
3
3 x 04x 2 4
3 5
4 x x + 3
4 y
11. Az albbi grakonrl lemaradt a kt koordinta-
tengely. Egy ngyzetoldal egy egysg.
Rajzold be a tengelyeket, ha a kt fggvny hozz-
rendelsi utastsa:
1
f : x x + 3; g : x 2x + 1! 1
2
1 x
54

C M Y K
12. Adott hat fggvny a hozzrendelsi utastsval:

a (x ) = 2x + 4; b(x ) = (3x + 3); c(x ) = 03x + 6;
3x 1
d (x ) = ; e (x ) = 3x (4 + x ); f ( x ) = 7 3x .
10
a) Keresd meg, van-e a fggvnyek kztt olyan, amelyek grakonja prhuzamos!
a e s b f s c d
b) Vlaszd ki a nvekv fggvnyek kzl azt, amelynek grakonja a legmeredekebb!
Az a s e fggvnyek grakonja a legmeredekebb.
13. Keress az f : x x + 3 fggvny grakonjn olyan pontot, amelynek:
a) els koordintja ugyanakkora, mint a msodik; P (15; 15)
b) msodik koordintja ktszer akkora, mint az els; P (1; 2)
c) els koordintja ktszer akkora, mint a msodik! P (2; 1)
14. Trimin Csoportokban dolgozzatok! Vgjtok ki a 2.
mellkletben tallhat trimint, majd prbljatok a da-
rabjaibl ugyanilyen hromszget kirakni gy, hogy
1 7
x
x+
az egymshoz illeszked oldalakon a hozzrende-
03
3
lsi utastsok, illetve a hozzjuk tartoz mere- 4
deksgek legyenek! 1
x +2
025
4
1
3
2x
2
0 6
1 7
x
2
x +2
5+x 1
1 0 5 07
)
2x
5x
0 2
5
x
17
6x
x+
3 4
3+
3(0
5
1 5
2
1
4 x+
1
4
1
4x 025 01x + 03 08x 1
15. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjait! Add meg az rtelmezsi tartomnyukat s az rtkksz-
letket is!
x 2 + 6x + 9 x 2 8x + 16 x 2 25
a) f (x ) = b) g (x ) = c) h (x ) =
x +3 x 4 x 5
T: R \ {3}, K: R \ {0} T: R \ {4}, K: R \ {0} T: R \ {5}, K: R \ {10}
y y y
1
0 1 x
1
0 1 x
1
0 1 x
55

C M Y K
16. Egy esztergagp olyan forgsfelletet kszt, melyhez egy grakont az x tengely krl megforgatva rjk
el a kvnt alakot.
A kvetkez fggvny grakonjt megforgatva az b- y
rn lthat testet kapjuk: 30
60
[0; 60] R, x 2x
0 60 x
30
4 cm
Rajzold meg azokat a grbket, amelyeket megforgat-
va megkaphatjuk az brn lthat gyertyatartkat! Add 8 cm
meg fggvnyknt a hozzrendelsi utastsaikat!
8 cm 6 cm
20 cm 4 cm 6 cm
5 cm 10 cm
A megolds fgg attl, hogy hol van az orig. Lehetsges

10 cm 16 cm
megoldsokat kzlnk itt:

1
2 x + 8

ha 0 x 10

1

x + 5 ha 0 x 5

1x + 4 ha 10 <
x<16
2
a) f (x ) = b) g (x ) = 6 3

1 x ha 5 < x 20
1 28
2
x+ ha 16 x <
22

3 3

2 ha 22 x 30
17. Egy ember az A HV-megllnl vrakozik. Elunja a vrakozst, s elindul a kvetkez, B HV-
1 km
megll fel. Mikor az A s B kztti t -t megtette, megpillantja az A megll fel 30 se-
3 ra
bessggel kzeled szerelvnyt. Ha teljes sebessggel futni kezd akr az A, akr a B megll fel, ppen
elri a vonatot. Mekkora az a maximlis sebessg, amellyel futni tud?
brzoljuk kzs koordinta-rendszerben a HV tjt jelkpez, s az ember fu- t
2k
tst jelkpez hrom fggvny grakonjt! A vzszintes tengelyen az idt, a fg-
glegesen pedig az utat brzoltuk. A HV megpillantsakor az ember k tvol-
t
sgban van A meglltl, s 2k tvolsgra B meglltl. Az ember kt irnyba

fu
HV
be
is szaladhat, sebessge (azaz a fggvny meredeksge) egyms 1-szerese lesz.

B-
Ktszer akkora utat ktszer annyi id alatt tesz meg, teht a HV-vel vagy az
(a ; 0) pontban, vagy a (2a ; 3k ) pontban tallkozik. Az brrl leolvashat a HV id
3k km a 2 a
A-
grakonjnak meredeksge, azaz a sebessge: = 30 , valamint az ember

a
ba
h
k
fu
km
t
sebessge = 10 .
a h k
56

C M Y K
12. ra: Lineris egyenletek s egyenltlensgek megoldsa

Eszkzk: sznes krta vagy rsvett.

Az ra tmja a lineris egyenletek s egyenletrendszerek megoldsa, s fggvnyek zrushelynek megha-
trozsa. Az rn trekedjnk sok-sok plda megoldsra. Itt nagyon lnyeges, hogy a tblra felkerljn (s
a fzetekbe is bekerljn) minden feladattpusbl legalbb egy-egy feladatnak a megoldsa. Ragaszkodjunk
hozz, hogy hasznljanak sznest a fzetben is! A gyakorlsnl jl s gyorsan rajzol dikokat kldjnk a
tblhoz, de a megolds leolvasshoz kell a tanultrsak fzetbeli munkja is, hiszen ngyzethls tbla
hinyban nehz leolvasni a metszspontot a tbln. Az egyenletek megoldsnl ragaszkodjunk az ellenr-
zshez!
A tk. 14. feladatai kzl lehetleg csinljunk meg egyet-egyet, akr a kidolgozott pldk rovsra is!
Feladatok
1. Oldd meg grakusan! Ellenrizd a megoldsodat!

4 1 4
a) x + 3 = 1 x = 3 b) x + = x + 4 x = 2
3 3 3
4 1
c) 05x 1 = 3 + 05x Nincs megolds. d) x + 1 = x + 6 x = 3
3 3
1 3 4x 12 4
e) x + 5 = x x = 4 f) = x Nincs megolds.
4 2 x 3 3
2. Oldd meg grakusan!
2 4
a) x + 1 > 3x< 3 b) x + 5 x 2 x 3
3 3
3 1 1 5
c) x 2 < x +2 x < 2 d) x + 4 x 2 x 3
2 2 3 3
1 1
e) x + 3 x + 1 Nincs megolds.
2 2
3. Rajzold meg a kvetkez fggvnyek grakonjt, majd jellemezd is a fggvnyeket: add meg az rtel-
mezsi tartomnyukat s az rtkkszletket, vizsgld ket monotonits szempontjbl, majd add meg a
zrushelyket is, ha van!
1
a) a (x ) = x + 2 T: R, K: R, szigoran monoton cskken, zrushelye x = 4.
2

x 3 ha x 4
b) b (x ) = T: R, K: R, szigoran monoton n, zrushelye x = 3 s x = 6.
x 6 ha x > 4
c) c (x ) = 3 T: R, K: {3}, konstans fggvny, nincs zrushelye.
d) ]4; 4] R, d (x ) = x + 4 T: x ]4; 4], K: d (x ) ]0; 8], szigoran monoton n, nincs zrushelye.
km
4. Egy apuka, aki 5 sebessggel gyalogolt, otthon felejtette a mobiltelefonjt. Kisa ezt fl ra mlva
h km
vette szre, s kerkprral 11 sebessggel hajtva hamarosan utolrte t.
h
57

C M Y K
brzold az eltelt id fgg- tvolsg (km)

vnyben az otthonuktl ka
5 apu
mrt tvolsgot!
Olvasd le a grakonrl, 4
mikor ri utol a kis des- 3
apjt! 25 perc mlva ri utol. 2
1
id (perc)

0 30 60 90
25 perc
5. 100 szt kell kikeresni a sztrbl. Kt gyerek kezdett neki, de mg sz

egyikk az utolsval kezdte, s gy haladt elre, msikuk ellrl ha- 100
ladt, rendes sorrendben.
80
Hnyadik sznl tallkoznak, ha a hagyomnyos mdon halad gye-
rek percenknt kt, a htulrl elre halad pedig percenknt hrom 60
szt tall meg? A 40. sznl tallkoznak s 20 percig sztraznak.
40
6. Zugliget egyik klnlegessge a Libeg. 6 msodpercenknt indul-
20
nak a szkek, s 12 perc alatt rnek fel (vagy le) a vgllomsra. id (perc)
Kt bart gyalog indul le a ktlplya alatt, s fnykpet ksztenek 0 10 20 30 40 50
az sszes, fejk felett elhalad lsprrl. Jancsi azokat a szkeket
fnykpezi, amelyek a hta mgl rkeznek, Laci azokat, amelyek vele szemben kzelednek. 30 perc
alatt rnek le Zugligetbe.
Melyikk hny fnykpet ksztett?
Ha 6 msodpercenknt indulnak a szkek, 1 perc alatt 10, 6 perc alatt 60 szk indul. A plyt a knnyebb
ttekinthetsg rdekben ilyen 6 perces szakaszokra bontjuk:
t
als lloms :::
Laci
id (perc)
fels lloms 6 12 18 24 30
t
als lloms :::
Jancsi
id (perc)
fels lloms 6 12 18 24 30
Laci 7 60 = 420, Jancsi 3 60 = 180 fnykpet ksztett.
58

C M Y K
13. ra: Egyenes arnyossg

Eszkzk: sznes krta vagy rsvett, esetleg fggvnytblzat.

A tk. 2. feladatt (s hasonlan a feladatgyjtemny 457. feladatt) szban oldassuk meg a dikokkal! Min-
denki mondjon legalbb egy ilyen mondatot. Nhny esetben konkrt pldkkal ki is szmoltathatjuk, hogy
lssk, mint vltozik a kpletben egy bizonyos rtk, ha egy msikat vltoztatunk.
Ha gyorsan dolgozunk az rn, hasznos lenne megcsinlni a fgy. 459. feladatt.
Gyjtsnk sok egyenesen arnyos mennyisgprt a mindennapi letbl is!
Feladatok
1. Vlaszd ki a kvetkez mennyisgek kzl az egyenesen arnyosakat!

a) Beigli tmege szksges liszt tmege egyenes arnyossg
b) Egyenletes sebessg test mozgsnak ideje megtett t hossza egyenes arnyossg
c) Huzal hmrsklete huzal hossza
d) Ngyzet oldala ngyzet kerlete egyenes arnyossg
e) Munkban tlttt vek szma nyugdj sszege
f) Kr tmrje kr terlete
g) Elektromosenergia-fogyaszts villanyszmla sszege
h) Adott krben krcikk terlete kzpponti szg nagysga egyenes arnyossg
i) letkor testmagassg
2. Add meg a kvetkez, egyenesen arnyos mennyisgek esetn az arnyossgi tnyezt, s az egyenes
arnyossgot ler lineris fggvny hozzrendelsi utastst is!
Mi lesz ezeknl a fggvnyeknl az rtelmezsi tartomny s az rtkkszlet?
a) 7 liter tejrt 1540 Ft-ot zettnk.
Arnyossgi tnyez: 220, a (x ) = 220x , T: x N, K: {0; 220; 440; 660; : : :}
b) 15 km utat 3 ra alatt tettnk meg.
Arnyossgi tnyez: 50, s (x ) = 50x , T: x 0, K: s (x ) 0
c) 40 g szrtott srgarpa 560 g friss srgarpnak felel meg.
Arnyossgi tnyez: 14, m (x ) = 50x , T: x 0, K: m (x ) 0
d) 1000 g tiszttott prhagyma energiatartalma 380 kalria.
Arnyossgi tnyez: 038 E (x ) = 038x T: x 0, K: E (x ) 0
3. Adott nhny, a zikban hasznlatos kplet, a bennk szerepl betk jelentsvel egytt. Fogalmazd
meg, mely mennyisgek kztt van egyenes arnyossg!
Pldul:
m m
F = 1 2 2 F : kt test kztt hat vonzer
r : gravitcis lland r : a kt test kzti tvolsg
m1 : egyik test tmege m2 : msik test tmege
A kt test kztt fellp vonzer egyenesen arnyos az egyik test tmegvel, ha a msik test tmege s
a kztk lev tvolsg lland.
A kt test kztt fellp vonzer egyenesen arnyos a msik test tmegvel, ha az egyik test tmege s
a kztk lev tvolsg lland.
59

C M Y K
Ugyanezeket a viszonyokat fordtva is meg lehetne fogalmazni, de ez nem vltoztat az egyenes arnyos-
sgon, teht felesleges.
Ha egy kpletben zikai vagy anyagra jellemz llandt tallunk, azzal kapcsolatban nem fogalmazha-
tunk meg arnyt.
l m
a) R=% b) pV = RT
A M
R: a huzal ellenllsa p: nyoms
%: anyagra jellemz lland V : gz trfogata
l : a huzal hossza m : tmeg
A: az anyag keresztmetszete M : a gz molris tmege
R egyenesen arnyos l -lel (ha A lland) R: egyetemes gzlland
T : hmrsklet
p egyenesen arnyos m -mel (ha V , M , T llandk)
p egyenesen arnyos T -vel (ha V , m , M llandk)
V egyenesen arnyos T -vel (ha p , m M llandk)
V egyenesen arnyos m -mel (ha p, T , M llandk)
14. ra: Fggvnyek abszolt rtke
Tk.: Tk.: 102106. oldal, 111. feladat

Fgy: 462468. feladat
Eszkzk: sznes krtk vagy rsvett lapozhat flikkal.

Pr tjkozd krdssel dertsk fel, mennyire emlkeznek a dikok az abszolt rtk fogalmra, milyen
dencit ismernek, majd alkossuk meg a kzs dencit, amit rgztsenek. Ezen az rn nem a klasszi-
kus abszoltrtk-fggvnnyel foglalkozunk, hanem ttekintjk, hogyan vltozik egy tetszleges fggvny
grakonja akkor, ha a hozzrendelsi utastst megvltoztatjuk gy, hogy:
a fggvnyrtk 1-szerest vesszk,
a fggvnyrtk abszolt rtkt vesszk.
rdekld dikokban felmerlhet a krds: mitl tkrzdik egy fggvny grakonja az y tengelyre? Nekik
javasolhatjuk a tk. 3. feladatnak megoldst.
Ismteljk t a zrjelfelbontst, amikor sszetett (abszolt rtket s egy msik kifejezst, vagy kt abszolt
rtket is tartalmaz) hozzrendelsi utastssal megadott fggvnyek grakonjt kell elkszteni.
Feladatok
1. brzold kzs koordinta-rendszerben az f s g fggvnyek grakonjt! Milyen sszefggs van az f

s g fggvnyek grakonja kztt?
3 3 2 2
a) f (x ) = x + 1 g (x ) = x 1 b) f (x ) = x 4 g (x ) = x + 4
4 4 5 5
60

C M Y K
y y g
f
1 1
0 1 x 0 1 x
g f
5 5
c) f (x ) = x 4 g (x ) = x + 4 d) f (x ) = 3 g (x ) = 3
3 3
y y
f
g
1 1
0 1 x 0 1 x
f
g
2. Az brn az f (x ) = 05x 3 15x 2 3x +4 fggvny grakonja lthat. y

Rajzold meg a g (x ) = 05x 3 + 15x 2 + 3x 4 fggvny grakonjt!
y
1
1 0 1 x
0 1 x
3. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjt! Add meg, hol nnek, illetve cskkennek a fggvnyek!
a) x |x | N, ha x 0, cskken, ha x 0. b) x |x | N, ha x 0, cskken, ha x 0.
c) x 2|x | N, ha x 0, cskken, ha x 0. d) x |2x | Ugyanaz, mint c)

1 1
e) x |x | N, ha x 0, cskken, ha x 0. f) x x N, ha x 0, cskken, ha x 0.

2 2
y a)
y d)
y
f)
1 1 1
0 1 x 0 1 x 0 1 x
e)
b) c)
61

C M Y K
4. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjt! Add meg, hol nnek, illetve cskkennek a fggvnyek!
a) x |3x 6| Ha x < 2, szigoran monoton cskken, ha x 2, szigoran monoton n.
b) x |2x + 6| Ha x < 3, szigoran monoton cskken, ha x 3, szigoran monoton n.

1
c) x x + 1 Ha x <2, szigoran monoton cskken, ha x 2, szigoran monoton n.
2

1
d) x x + 1 Ha x < 2, szigoran monoton cskken, ha x 2, szigoran monoton n.
2

2
e) x x 2 Ha x <
3, szigoran monoton cskken, ha x 3, szigoran monoton n.
3

2
f) x x + 4 Ha x < 6, szigoran monoton cskken, ha x 6, szigoran monoton n.
3

g) x 075x 3 Ha x <
4, szigoran monoton cskken, ha x 4, szigoran monoton n.

5 3 3
h) x x + 1 Ha x <
, szigoran monoton cskken, ha x , szigoran monoton n.
3 5 5
A fggvnyek grakonjai nagyon hasonltanak egymshoz, ezrt csak kt klnbz tpust ksztettk el:
y
e)
1 f)
0 1 x
5. Add meg matematikai jelekkel a hozzrendelsi utastst, s ksztsd el a kapott fggvny grakonjt!
a) Minden szmhoz hozzrendeljk a nla ket- y
tvel nagyobb szm abszolt rtkt. c) a)
x |x + 2|
b) Minden szmhoz hozzrendeljk a nla h-
rommal kisebb szm abszolt rtkt.
x |x 3|
c) Minden szmhoz hozzrendeljk a ktszere- b), d)
snl eggyel nagyobb szm abszolt rtkt. 1
x |2x + 1|
0 1 x
d) Minden szmhoz hozzrendeljk a hromtl
val eltrst.
x |x 3| vagy |3 x | y
6. Keresd meg a kakukktojst!
Melyik hozzrendelsi utastsnak nem tall-
tad meg a grakonjt? A hinyz grakont
ksztsd el a fzetedben!
A: x |x 4|
B : x |x + 4|
C : x |x 1| + 6 1
D : x |x 6| + 1 0 1 x
E : x |x 6| + 1
F : x |x + 6| + 1
A D jel fggvny grakonja hinyzik.
62

C M Y K
7. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjt! Hatrozd meg a lehet y

legbvebb rtelmezsi tartomnyukat, s a hozz tartoz rtkkszle- a)
tket is! Add meg azt is, hol nnek, illetve cskkennek a fggvnyek! c)
a) f (x ) = x + 5 |x |
Monoton n, T: a vals szmok halmaza, K: f (x ) 5. 1
b) g (x ) = |x 3| x 0 1 x
Monoton cskken, T: a vals szmok halmaza, K: g (x ) 3
c) h (x ) = |2 x | + x b)
Monoton n, T: a vals szmok halmaza, K: h (x ) 2.
8. brzold kzs koordinta-rendszerben az f s g fggvnyek grakonjt!

Milyen sszefggs van az f s g fggvnyek hozzrendelsi utastsa kztt?
Milyen sszefggs van az f s g fggvnyek grakonja kzt?
1
a) f (x ) = x 3 b) f (x ) = 2 x 6 c) f (x ) = x + 3
2
1
g (x ) = x 3 g (x ) = 2 (x ) 6 g (x ) = (x ) + 3
2
g hozzrendelsi utastsban x helyett (x )-et rtunk. A fggvnyek grakonja tkrs az y tengelyre.
A
9. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjt! Hatrozd meg a lehet y

legbvebb rtelmezsi tartomnyukat, s a hozz tartoz rtkkszle-
tket is! Add meg, hol nnek, illetve cskkennek a fggvnyek! a)
a) f (x ) = |x 3| + |x |
Ha x<
3 monoton cskken, ha x 3 szigoran monoton n. T: R
1
b) h (x ) = |x + 3| |x + 1| Monoton n. T: R b)
0 1 x
y
|3x 3|
10. Ksztsd el az f (x ) =
x 1
fggvny grakonjt! 1
0 1 x
11. Legyenek adottak a vals szmok halmazn rtelmezett kvetkez fggvnyek:

f : x |x | + |x 4| g : x |x + 2| |x 2| + 6
rtelmezzk a h fggvnyt a kvetkezkppen: y

f (x ) ha f (x ) g (x )
h : x
g (x ) ha g (x ) > f (x )
brzolja a h fggvnyt a ]5; 1] intervallumon!
Elszr talaktjuk a kt fggvny hozzrendelsi utastst, majd kzs
koordinta-rendszerben brzoljuk a kt grakont.

2x + 4 ha x < 0

2 ha x < 2 g
f (x ) = 4 ha 0 x < 4 g (x ) = 2x + 6 ha 2 x < 2
2x 4 ha x 4 10 ha x 2
f 1
A kzs koordinta-rendszerben a kt vonal kzl mindig a nem alacso- 0 1 x
nyabb lesz a h (x ) fggvny grakonja, melyet azutn le kell szkteni
a ]5; 1] intervallumra.
63

C M Y K
1519. ra: Az x |x| fggvny fggvnytranszformcija

Eszkzk: sznes krta, esetleg rsvett, flia sablonokkal.

15. ra: Az alapfggvny jellemzsnl tesztelhetjk, milyen mlyen sajttottk el a dikok a zrushely,
nvekeds, cskkens fogalmt.
j fogalmakat is bevezetnk, a pros, illetve pratlan fggvnyekt. Az ra anyaghoz tartoznak az 13.
kidolgozott pldk, tk. 13., 4. a), b), c) feladatok s a fgy. 469471. feladatai.
Az rn csoportmunkban elkezdjk a fggvnytranszformcik tanulst (tk. 1. feladat). Itt s az ezt

kvet rkon komoly problmt okozhat, hogy a tanulknak klnbz szint emlkeik vannak az ltal-
nos iskolai tanulmnyaikbl. Ezen segthet, ha csoportmunkban dolgoznak: gy az gyesebbek segthetnek
azoknak, akik lemaradtak.
16. ra: Ezen rn a 45. pldk feldolgozsval folytatjuk a tmt, idetartoznak a tk. 4. d), e) s 58.
feladatai, illetve a fgy. 472. feladata. Folytassuk a 15. rn mr megkezdett csoportmunkt a tk. 5. feladatnak
megoldsval!
17. ra: Megint csoportmunkval rdemes kezdeni az rt (tk. 9. feladat). Ha a csoport rdekld, beszlhe-
tnk itt a merleges anitsrl, mint egy rdekes pldjrl a nem egybevgsgi transzformciknak, ami
mgis klcsnsen egyrtelm hozzrendels. Megnzhetjk, milyen rdekes tulajdonsgokkal rendelkezik,
pl. egyenestart.
Az ra anyaghoz a 6. plda, a tk. 911. feladata s a fgy. 474475. feladatai ktdnek.
1819. ra: A csoport sznvonalnak megfelelen szervezzk meg ezt a kt rt. Ha matematika irnt fog-
kony a csoport, tlthetjk mindkt rt az egyenletek s egyenltlensgek grakus megoldsval, kitekintve
a nehezebb feladatokra is. Gyengbb csoportnl fggvnytranszformcival s a grakonok alapjn a fgg-
vnyek elemzsvel tltsk a 18. rt, s csak a 19.-en foglalkozzunk egyszerbb egyenletek s egyenlt-
lensgek grakus megoldsval. Kapcsold feladatok: tk. 1218., fgy. 476483. feladatok.
Feladatok
Az 1., 5. s 9. csoportos feladatokat a 1517. rkon javasoljuk feldolgozni, ngy csoportba osztva a tanu-
lkat.
1. Csoportokban dolgozzatok!
brzoljtok kzs koordinta-rendszerben az f , g s h fggvnyeket!
a) f1 : x |x | g1 : x |x 3| h1 : x |x + 4|
b) f2 : x |x | g2 : x |x + 3| h2 : x |x 2|
c) f3 : x |x | g3 : x |x + 2| h3 : x |x 5|
d) f4 : x |x | g4 : x |x 4| h4 : x |x + 1|
Adjtok meg azt a geometriai transzformcit, amely:
az f fggvny grakonjt a g fggvny grakonjba viszi;
az f fggvny grakonjt a h fggvny grakonjba viszi!
2. A grakonok megrajzolsa nlkl vlaszd ki az albbi hozzrendelsi utastsok kzl, melyek adnak
meg pros, illetve pratlan fggvnyeket!
a) a (x ) = 2|x | Pros, mert a (x ) = 2|x | = 2|x | = a (x ).
64

C M Y K
b) b(x ) = x 2 + |x | Pros, mert b(x ) = (x )2 + |x | = x 2 + |x | = b(x ).

c) c(x ) = 2x Pratlan, mert c(x ) = 2(x ) = 2x = c(x ).
d) d (x ) = |x | 5 Pros, mert d (x ) = |x | 5 = |x | 5 = d (x ).
e) e (x ) = |x + 1| Nem pros, s nem is pratlan.
f) f (x ) = 2 sgn x Pratlan, mert f (x ) = 2 sgn(x ) = 2 ( sgn x ) = 2 sgn x = f (x ).
3. Az albbi fggvnyek kzl azok grakonjnak elksztse nlkl vlaszd ki a pros s a pratlan
fggvnyeket!
f (x ) = x 3 g (x ) = 3x h (x ) = x 2 x i (x ) = 0
1
j (x ) = 2|x | 3 k (x ) = l (x ) = 4x 2
x
Pros fggvny: i , j , l , pratlan: g , i , k , egyik sem: a , h .
4. brzold fggvnytranszformci segtsgvel a fggv- y

nyek grakonjait, s jellemezd nvekeds s cskkens a)
f) c)
szempontjbl a fggvnyeket!
a) x |x + 5| Ha x <
5, szigoran monoton cskken, ha
x 5, szigoran monoton n.
b) x |x 4| Ha x < 4, szigoran monoton cskken, ha
x 4, szigoran monoton n. 1 b)
c) x |x + 05| Ha x <05, szigoran monoton cskken, 0 1 x
ha x 05, szigoran monoton n.
e)
d) x |x + 3| Ha x < 3, szigoran monoton n, ha
x 3, szigoran monoton cskken.
e) x |x 1| Ha x < 1, szigoran monoton n, ha
d)
x 1, szigoran monoton cskken.
f) x |2(x + 1)| 5 Ha x < 05, szigoran monoton
cskken, ha x 05, szigoran monoton n.
Ksztsetek rtktblzatot, majd brzoljtok kzs koordinta-rendszerben az f , g s h fggvnyeket!
1. csoport
f1 : x |x | g1 : x
|x | + 2 h1 : x
|x | 3
f2 : x |x 1| g2 : x |x 1| + 2 h2 : x |x 1| 3
2. csoport
f1 : x |x | g1 : x
|x | 4 h1 : x
|x | + 1
f2 : x |x + 1| g2 : x |x + 1| 4 h2 : x |x + 1| + 1
3. csoport
f1 : x |x | g1 : x
|x | 2 h1 : x
|x | + 3
f2 : x |x 2| g2 : x |x 2| 2 h2 : x |x 2| + 3
4. csoport
f1 : x |x | g1 : x |x | 1 h1 : x
|x | + 4
f2 : x |x + 2| g2 : x |x + 2| 1 h2 : x |x + 2| + 4
Adjtok meg azt a geometriai transzformcit, amely:
az f fggvny grakonjt a g fggvny grakonjba viszi;
az f fggvny grakonjt a h fggvny grakonjba viszi;
az f1 fggvny grakonjt az f2 fggvny grakonjba viszi;
az f1 fggvny grakonjt a h2 fggvny grakonjba viszi!
65

C M Y K
6. brzold fggvnytranszformci segtsgvel a fggvnyeket, s add meg a fggvnyek zrushelyt!

Ellenrizd a megoldsodat!
a) x |x + 3| 2 x = 5, x = 1 b) x |x 3| + 2 Nincs zrushely.
c) x |x | + 4 x = 4, x = 4 d) x 2 + |x | Nincs zrushely.
e) x 3 |x + 1| x = 4, x = 2 f) x (|x 4| + 3) Nincs zrushely.
7. Rajzold meg a fggvny grakonjt, majd ennek alapjn jellemezd (T, K, nvekeds, cskkens,
zrushely, esetleg pros vagy pratlan fggvny-e)!

1
a) x 2 x 1 T: R, K: R, zrushely x = 2, szigoran monoton n.
2
b) x 3|x | T: R, K: f (x ) 0, zrushely x = 0. Ha x <
0, szigoran monoton cskken, ha x 0, szigoran
monoton n. Pros fggvny.
c) x 3|x | T: R, K: f (x ) 0, zrushely x = 0. Ha x<
0, szigoran monoton n, ha x 0, szigoran
monoton cskken. Pros fggvny.
1
d) x |x 2| T: R, K: f (x ) 0, zrushely x = 2. Ha x <
2, szigoran monoton cskken, ha x 2,
3
szigoran monoton n.
2
e) x |x + 1| T: R, K: f (x ) 0, zrushely x = 1. Ha x<
1, szigoran monoton cskken, ha x 1,
3
szigoran monoton n.
1
f) x |x 2| T: R, K: f (x ) 0, zrushely x = 2. Ha x<
2, szigoran monoton n.
2
8. brzold az x |x | fggvny grakonjt, majd a grakonnal hajtsd vgre a kvetkez egybevgsgi
transzformcikat! Add meg az gy keletkez fggvny hozzrendelsi utastst!
a) Eltols az x tengely pozitv irnyba 3 egysggel. |x 3|
Tengelyes tkrzs az x tengelyre. |x 3|
Eltols az y tengely pozitv irnyba 2 egysggel. x |x 3| + 2
b) Eltols az x tengely pozitv irnyba 3 egysggel. |x 3|
Eltols az y tengely pozitv irnyba 2 egysggel.
|x 3| + 2
Tengelyes tkrzs az x tengelyre. x |x 3| + 2
Ksztsetek rtktblzatot, majd brzoljtok kzs koordinta-rendszerben az f s g fggvnyek gra-
konjt! Olvasstok le a zrushelyeket!

Vlasszatok ki minden f fggvny grbjn egy P a ; f (a ) pontot s a megfelel P a ; g (a ) pontot!
Fogalmazztok meg, mi az a geometriai transzformci, ami a P pontot a P pontba viszi!
1. csoport 2. csoport 3. csoport 4. csoport
f1 (x ) = |x | + 1 f1 (x ) = |x | + 2 f1 (x ) = |x | 2 f1 (x ) = |x | 1
1 1
g1 (x ) = 2(|x | + 1) g1 (x ) = |x | + 2 g1 (x ) = |x | 2 g1 (x ) = 2(|x | 1)
2 2
f2 (x ) = |x | 2 f2 (x ) = |x | 3 f2 (x ) = |x | + 3 f2 (x ) = |x | + 4
1 1
g2 (x ) = |x | 2 g2 (x ) = 2(|x | 3) g2 (x ) = 2(|x | + 3) g2 (x ) = |x | + 4
2 2
66

C M Y K
10. Add meg azoknak a fggvnyeknek a hozzrendelsi utastst, y

melyek grakonjt az brn ltod! B
A: x 2|x |
B : x |x 5| + 1
C : x |x | + 3 A
D : x |x 2|
C 1
0 1 x
11. brzold az x |x | fggvny grakonjt, majd a grakonnal

hajtsd vgre a kvetkez geometriai transzformcikat! Add meg D
az gy keletkez fggvny hozzrendelsi utastst!
a) Eltols az x tengely negatv irnyba 1 egysggel, |x + 1|
1 1
merleges anits az x tengelyre arnyban (sszenyoms felre az x tengely fel). |x + 1|
2 2
1
|x + 1| 3
2
b) Eltols az x tengely negatv irnyba 1 egysggel. |x + 1|
Eltols az y tengely negatv irnyba 3 egysggel, |x + 1| 3
1
merleges anits az x tengelyre arnyban (sszenyoms felre az x tengely fel).
2
1
x (|x + 1| 3)
2
1
a) 2|x 6| = 6 x = 3, x = 9 b) |x + 1| = x + 1 x = 3, x = 0 c) 1 |x + 1| = x + 2 x 1
3
1
a) |x 2| 4 x [2; 6] b) |x | <
1 5 x + 4 x >
2 c) 05x + 2 |x + 4| x = 4
2
a) |x + 3| = |x 1| x = 1 b) |x | = 3 |x 1| x = 2 c) 3 |x 5| = |x 2| 2 x 5
1
a) 2|x | <
2|x + 2| x <
1 b) |x | >
6 |x | x < 5 c) |x 2| 2|x 2| x R
5 vagy x >
5

y
16. Oldd meg grakusan! Ellenrizd a megoldsodat! 3|x 2| 3 = 3
x = 0, x = 2, x = 4
y 1
0 1 x

17. Oldd meg grakusan! |x | 1 >
0 1
x R, x = 1, x = 1 0 x
1
67

C M Y K
|x + 2| 1
18. Milyen x rtkekre teljesl az >
0 egyenltlensg?
|x 1| 3
Egy hnyados akkor s csak akkor pozitv, ha a szmll s a nevez eljele megegyezik.
brzoljuk kzs koordinta-rendszerben az f (x ) = |x + 2| 1 s g (x ) = |x 1| 3 fggvnyek grakonjait!
brzoljuk szmegyenesen, hogy az egyes fggvnyek milyen rtkekre milyen eljel helyettestsi rtkeket
vesznek fel:
+ +
|x + 2| 3: 0 0
6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
+ +
|x 1| 3: 0 0
6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
A szmegyenesrl leolvashat, hogy x < 3 s x > 4 esetn a trt rtke pozitv lesz, mert szmllja s nevezje
is pozitv, s ha 2 <
x< 1, a trt rtke pozitv, mert a szmllja s a nevezje is negatv.
Megolds: x ]; 3] ]2; 1] ]4; ]
2022. ra: Msodfok fggvnyek

20. ra: Ennek az rnak az anyaga a msodfok fggvny grakonjnak brzolsa, a fggvny tulajdon-
sgainak vizsglata (tk. 13. plda, tk. 14. feladat, fgy. 484487. feladat).
gyeljnk arra, hogy a gyerekek rajzain a grakon kpe az orig kzelben ne legyen hegyes. Szksg
esetn szmoltassuk ki s rjuk be egy rtktblzatba, hogyan viselkedik a fggvny 1 s 1 kztt.
Az 1. s 2. feladatoknl hvjuk fel a tanulk gyelmt arra, hogy a feladat szvege hogyan befolysolja az
alaphalmazt! brzoljunk msodfok fggvnyeket a fggvnytranszformcinl tanultak alapjn!
21. ra: Ezt az rt szenteljk annak, hogy megtantsuk talaktani a hozzrendelsi utastst abba a formba,
ahogy mr fggvnytranszformci segtsgvel tudunk brzolni. Nem kvetelmny az x ax 2 + bx + c
teljesen ltalnos alakjnak talaktsa, a gyengbbek szmra legyen elegend az a = 1 eset. Az ltalnos
msodfok kifejezsek talaktsval ismt foglalkozni fogunk a megoldkplet tantsakor.
A kidolgozott 6. plda felttlenl rdemes a feldolgozsra. Itt tallhatk sszeszedve a fggvnytranszfor-
mcival s a fggvnyvizsglattal kapcsolatos tudnivalk.
Idetartozik a 46. plda, a tk. 56. feladata s a fgy. 488489. feladata.
22. ra: Ezen az rn szveges feladatokkal s sszetettebb fggvnyekkel foglalkozzunk! Ehhez a 7. plda,
a tk. 711. (a 78. feladatokat minden tanulnak meg kell tudnia oldani, a 911. nehezebbek) s a fgy. 490
497. feladata kapcsoldik. Ismt arra kell nagy gyelmet fordtani, hogy felismerjk a feladat matematikai
tartalmt, s le tudjuk fordtani a matematika nyelvre. Ha van lehetsg az rn internet segtsgvel
animcikat bemutatni, nagy lmnyt szerezhetnk a tanulknak.
68

C M Y K
Feladatok
1. Egy tglalap egyik oldala ktszerese a msiknak. Kszts hozzrendelsi utastst a y

kvetkez problmkhoz, majd brzold is az gy kapott fggvny grakonjt!
a) Hogyan fgg a tglalap kerlete a rvidebb oldal hossztl? ]0; ] ]0; ],
k (x ) = 6 x
b) Hogyan fgg a tglalap terlete a rvidebb oldal hossztl? ]0; ] ]0; ],
t (x ) = 2 x 2
0 1 x
2. rd fel a hozzrendelsi utastst, s ksztsd el az ahhoz tartoz fggvnyek grakonjt! Minden szmhoz
hozzrendeljk:
a) a szm ngyzetnek ktszerest; x 2x 2
b) a szm ktszeresnek ngyzett. x (2x )2 = 4x 2
3. Add meg a pontok hinyz koordintjt gy, hogy a pontok:
rajta legyenek az f fggvny grakonjn;
az f fggvny grakonja alatt legyenek!
A(3; a ) B (0; b) C (1; c) D (23; d ) E (25; e )
a) f (x ) = x 2 1 A(3; a )
rajta van: A(3; 8) B (0; 1) C (1; 0) D (23; 429) E (25; 624)
alatta van: a< 8 b< 1 c< 0 d< 429 e> 624
b) f (x ) = x 2
rajta van: A(3; 9) B (0; 0) C (1; 1) D (23; 529) E (25; 625)
alatta van: a< 9 b< 0 c< 1 d< 529 e< 625
c) f (x ) = (x 1)2 1
rajta van: A(3; 15) B (0; 0) C (1; 1) D (23; 069) E (25; 575)
alatta van: a< 15 b< 0 c< 1 d< 069 e< 575
d) f (x ) = (x + 3)2
rajta van: A(3; 0) B (0; 9) C (1; 16) D (23; 2809) E (25; 784)
alatta van: a< 0 b< 9 c< 16 d< 2809 e< 784
4. Melyik fggvny grakonjt nem ltod az brn? y

Ksztsd el ezt a grakont a fzetedbe!
Jellemezd ezt a fggvnyt (T, K, nvekeds, cskkens, zrushely,
pros, pratlan)!
x (x 3)2 + 1 x x 2 + 4
x (x + 3) 1
2
x (x + 4)2 1
0 1 x
Az x x 2 + 4 fggvny grakonja nem szerepel az brn.
T: x R K: f (x ) 4
Ha x < 0, szigoran mononton n, ha x 0, szigoran monoton cskken.
Zrushelyek: x = 2 s x = 2. Pros fggvny.
69

C M Y K
5. brzold kzs koordinta-rendszerben a fggvnyek grakonjt!

a) f : x x 2 6x + 9 g: x
x 2 6x + 10 h: x
x 2 6x + 7
b) f : x x 2 + 10x + 25 g: x x 2 + 10x + 24 h: x x 2 + 10x + 28
a) y b) y
g h
1 f f 1
0 x 0 x
1 h g
1
6. brzold fggvnytranszformci segtsgvel a fggvnyek grakonjt! y

a) f (x ) = 2x 2 4x + 2 2(x 1)2
b) g (x ) = x 2 4x 4 (x + 2)2
c) h (x ) = 3x 2 12x + 8 3(x 2)2 4
d) i (x ) = x 2 + 2x + 4 (x 1)2 + 5
1
0 1a) x
d)
c)
b)
7. Egy 3 m oldal, ngyzet alak terem kzepre egy zld krt festnk, a maradk y
terletet pirosra festjk le. A kr sugarnak fggvnyben keress hozzrendelsi
utastst, s ksztsd el a hozz tartoz fggvny grakonjt:
a) a zld terletre;
b) a piros terletre!
Add meg az egyes esetekben a hozzrendelsek rtelmezsi tartomnyt s rtk-
kszlett is!
Jelljk a kr sugart x -szel!
a) T: 0 <
x 15. A hozzrendelsi utasts: x x 2 .
b) T: 0 <
x 15.A hozzrendelsi utasts: x 9 x 2 = x 2 + 9.
0 1 x
70

C M Y K
8. brzold a fggvnyek grakonjt! y

f:x (x 3)2 4 g

g: x (x + 2)2 1 f

h: x (x + 1)2 + 3
h
1
0 1 x
9. brzold a fggvnyek grakonjt! y

f : x |x 2 4x + 3|
h f
g : x |x 2 6x + 5|
h : x |2x 2 4x + 2|
g
0 1 x
10. brzold a fggvnyek grakonjt!
f (x ) = sgn((x 2)2 1) g (x ) = sgn((x + 5)2 + 4) h (x ) = sgn(2(x 3)2 2)
y y y
1 1
1 1
0 1 x 0 x 0 1 x
2324. ra: Msodfok egyenletek s egyenltlensgek grakus megoldsa

Eszkzk: sznes krta vagy rsvett, csomagolpapr, vastag lctoll vagy zsrkrta.
Lehetsg szerint az els ra elejn a szveges feladatokkal (ilyen a tk. 1. kidolgozott pldja s 5. feladata), a
msodikon pedig a kplettel megadott egyenletekkel s egyenltlensgekkel foglalkozzunk. Javasoljuk, hogy
a szveges feladatokkal csoportban foglalkozzanak a tanulk. Minden csoportba kerljn egy-egy gyesebb
tanul is, de a megolds ismertetsre a csoport brmely tagja felkrhet. A grakonokat csomagolpaprra
ksztsk el. gyeljnk arra, hogy a tengelyeken a feliratok tkrzzk a feladatban felvetett problmt.
71

C M Y K
Feladatok
1. Oldd meg grakusan a vals szmok halmazn a kvetkez egyenleteket!

a) (x 1)2 = x + 7 x {2; 3} b) 2x + 6 = (x 3)2 + 1 x = 2
y y
1 1
0 1 x 0 1 x
c) (x 1)2 + 1 = x + 2 Nincs megolds. d) 05x 25 = (x 1)2 2 x {1; 15}

y y
1
1
0 1 x 0 1 x

a) x 2 + 5 = |x + 4| 5 x {4; 2} b) (x + 1)2 + 1 = x 2 x {1; 0}
y y
1 1
0 1 x 0 1 x
3. Oldd meg grakusan a vals szmok halmazn a kvetkez egyenltlensgeket!

1 1
a) x 2 + 3 2 b) x 2 + 1 >
1 c) x 2 x + 1
2 2
x ]; 1] [1; [ x R \ {0} x [2; 1]
y y y
1 1 1
0 1 x 0 1 x 0 1 x
72

C M Y K

1
a) |x + 2| <
(x 1)2 + 5 x ]1; 2] b) x 2 + 2 |x | + 2 x = 0
2
y y
1 1
0 1 x 0 1 x
5. Egy szmtgpes jtkban a kis gura ltal kiltt goly lerom-

bolja azt, amibe beletkzik, majd (vltozatlan plyn) tovbb
replve folytatja rombol tjt.
A lvedk magassgt a vzszintes tvolsg fggvnyben a k-
vetkez sszefggs rja le:
f (x ) = 05(x 4)2 + 10.
A kk fal tglinak vonalt a g (x ) = 8 sszefggs rja le. Kzs
koordinta-rendszerben brzolva a kt fggvnyt leolvashat, hogy:
a) A kk fal tgli kzl melyeket rombolja le a lvedk? a kt grakon metszspontja x = 2 s x = 6,
teht a 3. s 7. tglkat rombolja le;
b) Elri-e a lvedk a (pirossal jelzett) raktt? az f fggvnybe behelyettestve a rakta helyt f (10) = 8,
teht mieltt a raktt elrn a lvedk, a fldbe csapdik.
6. A henger alak ednyben megprgetett folyadk felszne paraboloid

lesz, olyan fellet, ami akkor keletkezik, ha egy parabolt megprge-
tnk a szimmetriatengelye krl.
Egy bizonyos forgsi sebessg esetn a vzfelszn magassgt a kvet-
kez fggvny rja le: m (r ) = 05r 2 + 3, ahol r a tvolsgot jelli a
henger szimmetriatengelytl.
Egy paprgalacsin forog a vzzel egytt, az edny aljtl 5 cm magas-
sgban. Mekkora utat tesz meg a galacsin egy teljes fordulat alatt?
Azt kell megtudnunk, hogy mekkora a megtett kr sugara, azaz milyen tvol
van a galacsin a henger szimmetriatengelytl, ha az edny aljtl 5 cm-re
van. Oldjuk meg grakusan a 05r 2 + 3 = 5 egyenletet!
A megolds r {2; 2}, teht r = 2, a megtett t 2r = 4 126 cm.
y
1
0 1 x
73

C M Y K
Tudsprba
1. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjait! Tltsd ki a tblzatot!

3
f : x 2x 3 g : x 3x 2 h: x x + 3
2
Szigoran Az x = 2 helyen
A grakon monoton n felvett
Zrushely
meredeksge vagy cskken helyettestsi
a fggvny rtk
3
f 2 n 1
2
2
g 3 cskken 8
3
3
h n 2 6
2
y
2. rd fel annak a fggvnynek a hozzrendelsi utastst, amely- B
nek grakonjt megkaphatjuk, ha az x |x | fggvny gra- A
konjt az x tengely negatv irnyban eltoljuk 2 egysggel, s
ezt az y tengely pozitv irnyban eltoljuk 3 egysggel! |x +2|+3
3. Add meg az brn lthat grakonokhoz tartoz fggvnyek D
hozzrendelsi utastst! Mely betjel grakon ad meg egye- 1
nes arnyossgot? 0 1 x
A: |x + 3| 2 B : 2x + 5
1
D : x egyenes arnyossg E : x 2 + 3
2
E
4. Oldd meg grakusan az x + 4x + 4 = x egyenletet! x
2
= 4 vagy x = 1
5. Egy fggvny grakonjt ltod. Erre a fggvnyre vonatkoz- y
nak az albbi lltsok. 2
Dntsd el, hogy igazak-e, vagy hamisak! Vlaszodat indokold! 1
a) A fggvny monoton cskken, ha 3 x 4. Igaz. 5 4 3 2 10 1 2 3 4 5 x
1
b) A fggvny rtelmezsi tartomnya: x [3; 1]. Hamis.
2
c) A fggvnynek kt zrushelye van. Igaz. 3
d) A fggvny szigoran monoton n, ha 2 x 5. Hamis.
e) Mivel a grakon thalad az orign, egyenes arnyossg
kpt ltjuk. Hamis.
f) f (3) = 1 Igaz.

1 1 1 1
g) Mivel f (1) = 1, s f (1) = 1, valamint f = , s f = , ez egy pratlan fggvny.
2 2 2 2
Hamis.
74

C M Y K
Egyenletek s egyenltlensgek
12. ra: Nyitott mondatok
34. ra: Abszolt rtkes egyenletek, egyenltlensgek
56. ra: Trtes egyenletek, egyenltlensgek
79. ra: Egyenletrendszerek
1012. ra: Szveges feladatok
Mire ptnk?
ltalnos iskolban a gyerekek mr foglalkoztak nyitott mondatokkal, egyenletekkel s egyenltlensgekkel. Ol-
dottak meg egyenletet (egyenltlensget) lebontogatssal, illetve mrlegelvvel. Megtanultk ellenrizni a kapott
eredmnyeiket. Szveges feladatok megoldsa sorn egyenletet rtak fel a feladat szvege alapjn, s megold-
sukat a szvegbe helyettestve ellenriztk.
Az abszolt rtkes egyenletek megoldshoz szksgnk lesz a abszolt rtk fogalmra, tovbb a grakus
megoldshoz az abszoltrtk-fggvny brzolsra.
A trtes egyenletek megoldsakor ptnk az algebrai trtekrl tanultakra (Azonossgok cm fejezet).
A ktismeretlenes lineris egyenletrendszerek rtelmezshez s grakus megoldshoz felhasznljuk a lineris
fggvnyekrl tanultakat.
Meddig jutunk el?

tismteljk a nyitott mondat, egyenlet, egyenltlensg, tovbb az alaphalmaz s a megoldshalmaz fogalmt.
tismteljk az egyismeretlenes els fok egyenletek s egyenltlensgek korbban mr tanult megoldsi md-
szereit (lebontogats, mrlegelv). Tisztzzuk az ekvivalens talaktsok jelentsgt az egyenletmegolds sorn
(hamis gyk, gykveszts).
Abszolt rtkes s trtes egyenleteket s egyenltlensgeket oldunk meg grakusan s algebrai eszkzkkel. A
trtes egyenletek kapcsn elkerl az egyenletek rtelmezsi tartomnynak fogalma is.
Ktismeretlenes lineris egyenletrendszereket oldunk meg klnfle mdszerekkel (behelyettests, egyenl
egytthatk mdszere, grakus megolds). Vizsgljuk a ktismeretlenes lineris egyenletrendszerek megol-
dsszmt. Szveges feladatokat oldunk meg ktismeretlenes lineris egyenletrendszerek segtsgvel. A fel-
adatok kztt szerepelnek hromismeretlenes egyenletrendszerek s ktismeretlenes egyenltlensgrendszerek is.
Rszletesen foglalkozunk a szveges feladatok albbi tpusaival:
tbbjegy szmok szmjegyeire vonatkoz feladatok;
keversi feladatok;
munkavgzses feladatok;
mozgsos feladatok.
rettsgi kvetelmnyek
Kzpszint
A tanul
ismerje az alaphalmaz s a megoldshalmaz fogalmt;
alkalmazza a klnbz egyenletmegoldsi mdszereket: mrlegelv, grakus megolds, ekvivalens talakt-
sok, kvetkezmnyegyenletre vezet talaktsok, j ismeretlen bevezetse stb;
tudjon elsfok, egyismeretlenes egyenleteket megoldani;
ismerje az egyenltlensgek alaptulajdonsgait (mrlegelv alkalmazsa);
tudjon |ax + b | = c tpus egyenleteket algebrai s grakus mdon, valamint |ax + b | = cx + d tpus egyen-
leteket megoldani;
75
TEX 2010. jlius 6. (1. lap/75. old.) Matematika 9. (K10EGY)

C M Y K
tudjon trtes egyenleteket megoldani;

kpes legyen ktismeretlenes elsfok egyenletrendszer megoldsra;
kpes legyen egyszer elsfok egyenltlensgek s egyszer egyismeretlenes egyenltlensgrendszerek meg-
oldsra;
alkalmazza az egyenleteket, egyenletrendszereket szveges feladatok megoldsban.
Emelt szint
A tanul
kpes legyen abszolt rtkes egyenletek algebrai megoldsra;
tudjon egyszer abszolt rtkes egyenltlensgeket megoldani;
kpes legyen kt- s hromismeretlenes elsfok egyenletrendszerek megoldsra.
12. ra: Nyitott mondatok

Ezeken az rkon tismteljk a nyitott mondat s az ismeretlen, tovbb az egyenlet s egyenltlensg

fogalmt. Tisztzzuk, hogy mit rtnk egy egyenlet (egyenltlensg) alaphalmazn, rtelmezsi tartomnyn,
megoldshalmazn. tismteljk az egyenletek megoldsnak tanult mdszereit (lebontogats, mrlegelv).
Kitrnk az ekvivalens talakts szerepre az egyenletmegolds sorn. Egsz s trtegytthats egyenletek
s egyenltlensgek megoldsa sorn gyakoroljuk a tanultakat.
Az 1. plda a nyitott mondat fogalmt segt tismtelni. A pldban szerepl nyitott mondatok kztt tallhat
olyan is, amely nem egyenlet, ezzel emlkeztetve a gyerekeket, hogy a nyitott mondat s az egyenlet fogalma
nem azonos.
A 2. plda megoldsa sorn egy feladat szvege alapjn runk fel egyenletet, majd ezt az egyenletet lebonto-
gatssal s mrlegelvvel is megoldjuk. 9.-es korban a gyerekek nagy rsze lebontogats helyett szvesebben
hasznlja a mrlegelvet, ezrt is fontos annak tisztzsa, hogy az egyenletrendezs sorn mely lpsek ekvi-
valens talaktsok.
A 3. pldban annak a bizonytsa szerepel, hogy 2 2 = 5. Ennek kapcsn tisztzzuk, hogy egy egyenlet
mindkt oldalnak azonos mdon trtn megvltoztatsa (ismeretlennel oszts), nem mindig vezet azonos
megoldshalmaz egyenletre. A plda felhvja a gyelmet az ekvivalens talaktsok jelentsgre.
Ha a csoport fogkony a pldban bemutatott gondolatmenetre, akkor megkrdezhetjk tlk, hogy milyen
ms hibs sszefggst lehetne gy levezetni. Pldul a = 5, b = 2 3 s c = 1 szereposztssal 5 = 2 3 a
levezets vgeredmnye.
A 4. pldban nhny konkrt talaktsrl dntjk el, hogy ekvivalensek-e vagy sem. A d) rszben szerepl
tlakts megvltoztatja az egyenlet rtelmezsi tartomnyt, az e) rszben szerepl hamis gykt eredm-
nyez, az f) pedig gykvesztst okoz. Mivel 9. vfolyamon annak eldntse, hogy egy talakts ekvivalens-e,
gondot szokott okozni, rdemes arra trekednnk, hogy a gyerekek ne vgezzenek gykvesztssel jr l-
pst (ismeretlent tartalmaz kifejezssel val oszts). Emelett a hamis gykk kiszrse rdekben fontos
hangslyozni az ellenrzs szksgessgt.
Az 5. pldban egyenltlensgek esetn vizsgljuk az ekvivalens talaktsokat. Fontos kiemelnnk, hogy az
egyenltlensgek esetben (az egyenletekkel ellenttben) az ismeretlent tartalmaz kifejezssel val szorzs-
kor, illetve osztskor esetsztvlasztsra van szksg (a kifejezs eljele szerint).
76

C M Y K
rdemes felhvni a gyerekek gyelmt arra, hogy az a) rszben egy eltolst, a b)-ben egy kzppontos
kicsinytst s a c)-ben egy tkrzst hajtottunk vgre.
A 6. plda egy egyenltlensg megoldst mutatja be.
Feladatok
A feladatok kzl a csoport s a gyerekek ignyeinek megfelelen vlogassunk. Az ekvivalens talaktsok-

kal foglalkoz feladatok megoldst csak az erre fogkonyabb gyerekektl vrjuk el.
1. rj egyenletet az albbi feladatokhoz! Oldd is meg a felrt egyenleteket!

a) Gondoltam egy szmra. A szm ktszereshez 3-at adva 15-t kapunk. Melyik ez a szm? 2x +3 = 15;
x =6
b) Gondoltam egy szmra. A szm ellentettje 2,1-del tbb a szm hatszorosnl. Melyik ez a szm?
x = 6x + 21; x = 03
c) Gondoltam egy szmra. A szm ktharmadnak s felnek klnbsge a szm hatodval egyenl.
2 1 1
Melyik ez a szm? x x = x ; x tetszleges vals szm lehet
3 2 6
2. Oldd meg az albbi egyenleteket!
a) 4x 13 = 47 x = 15 b) 2x + 19 = 4 3x x = 3
c) x 13 + 4x = 3x 6 x =
7
2
d) 3 (x 5) = 2x + 5 x = 1
e) (5x + 11) (x + 15) = 2(2x 2) azonossg, x R
f) 3(2x 1) + 2(x 3) = 4(3x + 2) x =
17
4
A 2. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk. Hasonl feladat a fgy. 505. feladata.
3. Oldd meg az albbi egyenleteket az egsz szmok halmazn!

a) 07x + 23 = 03x + 53 x = 3
b) 15x (37 08x ) = 23x + 09 Nincs megolds.
c) (04 11x ) 2(035x 13) = 05(24x + 6) x = 0
d) 23(12x 18) (18 12x ) = 03(24x 36) Nincs megolds az egsz szmok halmazn (x = 15).
4. Oldd meg az albbi egyenleteket a racionlis szmok halmazn!
a) x = x = 5 b) x + = x =
1 1 7 1 2 3 2
3 2 6 2 3 5 15
c) x = x x = d) x = x + x =
1 6 3 2 2 3 5 3 3 29
3 5 10 3 3 4 6 2 8 18

x 3x + 5 = 1 x = 7
a) b)
2x + 1 3x + 1 11
+ = x=
1
2 8 4 2 3 6 2
c)
x + 1 + 4x 1 = x + 3 x = 9 d) 2x 3
3x 1 2
= x + 1 x = 21
2 5 2 3
6. Oldd meg az albbi egyenleteket a pozitv egsz szmok halmazn!
a) (x + 2)(x 5) = (x + 3)(x 2) Nincs megolds a pozitv egsz szmok halmazn (x = 1).
b) (x 1)2 = (x + 3)(x 3) x = 5
c) (2x 3)2 = 5x (x 2) (x + 1)(x 1) x = 4
77

C M Y K
A 6. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk. A feladat a nevezetes azonossgok ismtlse
miatt is hasznos. Hasonl feladat a fgy. 508. feladata.

a) (x + 4)(2x 1) = 0 x1 = 4 s x2 =
1
2
b) (x 1)(2x + 3)(5 x ) = 0 x1 = 1, x2 = s x3 = 5
3
2
c) x 2 + 5x = 0 x1 = 0 s x2 = 5
8. Vizsgld meg, hogyan vltozik az x + 1 = 0 egyenlet megoldshalmaza, ha:
a) az egyenlet mindkt oldalt megszorozzuk 2-vel;
b) az egyenlet mindkt oldalhoz hozzadunk 100-at;
c) az egyenlet mindkt oldalhoz hozzadunk (2x 7)-et;
d) az egyenlet mindkt oldalt megszorozzuk x -szel;
e) az egyenlet mindkt oldalt elosztjuk (x + 1)-gyel!
Melyek ekvivalens talaktsok?
Az a), b) s c) betjel talaktsok sorn nem vltozik az egyenlet megoldshalmaza, azaz ezek ekvivalens tala-
ktsok. A d) talaktssal kapott egyenletnek x = 0 is megoldsa lesz. Az e) talaktssal kapott egyenletnek nincs
megoldsa a vals szmok halmazn. gy d) s e) nem ekvivalens talaktsok.

a) Ha x 3 = 0, akkor 2x 6 = 0. Igaz.
b) Ha 2x 6 = 0, akkor x 3 = 0. Igaz.
c) Ha x 3 = 0, akkor x 2 3x = 0. Igaz.
d) Ha x 2 3x = 0, akkor x 3 = 0. Hamis.
10. Kszts halmazbrt az albbi halmazok felhasznlsval!
A = {az (x 1)(x 2) = 0 egyenlet megoldsai} A = {1 2}
B = {az x 2 = 0 egyenlet megoldsai} B = {2}
C = {az x 2 = x 2 egyenlet megoldsai} C = R

D= x 2
4x + 4
az
x 2 = 0 egyenlet megoldsai D =
D B AC
11. Vlogasd ki az albbi egyenletek kzl azokat, amelyek megoldshalmaza {3}!
Mi a tbbi egyenlet megoldshalmaza?
A: x 3 =0 B: 2 = 6x C: x 3=x +3
D: |x | 3 = 0 E: |x 3| = 0 F: x 3 = 27
G: x 2 + 6x 9 = 0
2 4 2x + 6 x2 9 = 0
H:
x =
6
I:
x +3 =2 J:
x +3
A C betjel egyenlet megoldshalmaza: .
A D betjel egyenlet megoldshalmaza: {3; 3}.
Az I betjel egyenlet megoldshalmaza: R \ {3}.
78

C M Y K
12. rj egyenltlensget az albbi feladatokhoz! brzold az egyenltlensgek megoldst szmegyenesen!

a) Melyek azok a szmok, amelyekhez 3-at adva negatv szmot kapunk? x + 3 < 0; x < 3
b) Melyek azok a szmok, amelyek ktszerese (4)-nl nem nagyobb? 2x 4, x 2
c) Melyek azok a szmok, amelyek ellentettje 5-nl nagyobb? x > 5; x <
5
1
d) Melyek azok a szmok, amelyek harmadbl 2-t kivonva pozitv szmot kapunk? x 2 >
0; x >
6
3
13. Oldd meg az albbi egyenltlensgeket!
a) 2x 7 > b) 2(1 x ) x + 3 x 5
3
4 x >
2
c) 2(x + 3) >
3x + 5 x azonos egyenltlensg, x R d) 3(2x + 1) (x + 5) x + 2(x 4) x 3
e) (x + 2)(x 4) >
(x 1) nincs megolds
2
f) (2x 1)(x + 8) <

3(x + 2)2 (x 5)(x + 5) x <
15
A 13. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk. A feladat a nevezetes azonossgok ismtlse
miatt is hasznos. Hasonl feladat a fgy. 514. feladata.

a) 12 015x + 075 x 3 b) 15x 32 < 02(1 x ) x <2
c) 13x 085 < 08x + 54 x >125 d) 48x 14 82 + 33x x 64
15. Oldd meg az albbi egyenltlensgeket a pozitv szmok halmazn!
a) x + 2 5 0 < b) x > x >

1 2 1 9 6
x 6
2 3 5 15 5
c) x x + x >
1 3 3 1
0 (ez azonos egyenltlensg a pozitv szmok halmazn (x 1))
2 4 2 4
d) x > x
1 5 1 4
nincs megolds a pozitv szmok halmazn (x < 7)
3 2 2 3
16. Oldd meg az albbi egyenltlensgeket a termszetes szmok halmazn!
2x x + 1 x 7, teht nincs megolds a termszetes szmok halmazn
a)
7 3
x
b)
x +1
0 x 3, teht x {0; 1; 2; 3}
3 4
2x 1 2x 1 2x 1
c)
2

3
<6 nincs megolds
3x 1
d)
5
> x 2 x < 9
2
= 45, teht x {0; 1; 2; 3; 4}
12 x
e) x (x 3)
1
x 0, teht x = 0
2 4
f) 3 x +
x +5 < 2x 1
x> 5, teht x {6; 7; 8; : : :}
2 3
17. Oldd meg az albbi egyenltlensgeket! brzold a megoldst szmegyenesen!
a) x (x 5) 0 x 0 vagy 5 x b) (x 1)(x + 3) <0 3 <
x<1
c) (2x 3)(8 x ) > x (x 2)(x + 6) 0 x 6 vagy 0 x 2

3
0 <
x<8 d)
2
e) (x 4)(3 2x )(3x + 5) <
5 3
0 <
x <vagy 4 <
x
3 2
f) (x 1)(x + 2)(x 3)(x + 4) >
0x <
4 vagy 2 <
x<1 vagy 3 <
x
79

C M Y K
18. Vizsgld meg, hogyan vltozik az x 1 egyenltlensg megoldshalmaza, ha:

a) az egyenltlensg mindkt oldalhoz hozzadunk 3-at;
b) az egyenltlensg mindkt oldalt elosztjuk (2)-vel, s megfordtjuk a relcis jelet;
1
c) az egyenltlensg mindkt oldalbl kivonunk
x 7 -et;
d) az egyenltlensg mindkt oldalt megszorozzuk x -szel;
e) az egyenltlensg mindkt oldalt ngyzetre emeljk!
Melyek ekvivalens talaktsok?
Az a) s b) betjel talaktsok sorn nem vltozik az egyenltlensg megoldshalmaza, azaz ezek ekvivalens
talaktsok. A c) talakts sorn megvltoztattuk az egyenltlensg rtelmezsi tartomnyt (R \ {7} lett). Emiatt
megvltozik a megoldshalmaz is: {x | x 1} \ {7}. A d) talaktssal kapott egyenltlensgnek az sszes negatv
szm s a 0 is megoldsa lesz. Az e) talaktssal kapott egyenltlensgnek pedig a (1)-nl nem nagyobb szmok
is megoldsai lesznek. gy c), d) s e) nem ekvivalens talaktsok.
19. Dntsd el az albbi lltsokrl, hogy igazak-e vagy hamisak!

a) Ha x + 5 > 0, akkor 3x + 15 > 0. Igaz. b) Ha x +5>
0, akkor x 5 >
0. Hamis.
c) Ha x +5>
0, akkor x 2
+ 5x >
0. Hamis.
34. ra: Abszolt rtkes egyenletek, egyenltlensgek

Ebben a rszben tismteljk az abszolt rtk fogalmt. ttekintjk az abszolt rtkes egyenletek s egyen-
ltlensgek megoldsnak mdszereit. Az egyszerbb egyenletek esetben a grakus megolds knnyen el-
vgezhet s szemlletes, ezt minden tanultl kveteljk meg! Az algebrai ton trtn megoldst (eset-
sztvlaszts) csak az rdekldbb csoportokban vrjuk el. Felhvjuk a gyelmet, hogy az abszolt rtkes
egyenltlensgek megoldsa csak emelt szinten rettsgi kvetelmny.
Az 1. plda egyszerbb abszolt rtkes egyenletek esetsztvlasztssal val megoldst mutatja be. rdemes
felhvni a gyerekek gyelmt, hogy az abszoltrtkjel helynek megvltoztatsa befolysolja az egyenlet
megoldshalmazt. Mivel az egyenlet rendezse utn az egyenlsgjel egyik oldaln egy abszolt rtkes
kifejezs, a msik oldaln egy vals szm szerepel, az esetsztvlaszts nem okozhat klnsebb nehzsget.
A 2. plda egy kt abszolt rtkes kifejezst tartalmaz egyenlet megoldst mutatja be grakusan, illet-
ve algebrai mdszerekkel. rdemes a grakus megolds lpseit rszletesen tismtelni (az egyenlsgjel
kt oldaln szerepl kifejezsek brzolsa, a metszspont(ok) x koordintjnak leolvassa, ellenrzs). Az
esetsztvlaszts az ilyen tpus feladatokban mr sok gyereknek gondot okoz, rszletes trgyalst elhagy-
hatjuk.
A 3. plda abszolt rtkes egyenletek esetsztvlasztssal trtn megoldst mutatja be.
A 4. plda abszolt rtkes egyenltlensgek esetsztvlasztssal trtn megoldst mutatja be.
80

C M Y K
Feladatok
1. Melyik szm abszolt rtke:

a) 2; 2 s 2 b) 5; nincs ilyen szm c) 0; 0
1 1 1
d) ; s e) 7? 7 s 7
2 2 2
2. Milyen szmok kerlhetnek a helyre az |x | = egyenletben, hogy az egyenletnek:

a) 2 megoldsa legyen; pozitv szmok b) 1 megoldsa legyen; 0
c) ne legyen megoldsa? negatv szmok
3. Oldd meg az albbi abszolt rtkes egyenleteket!
a) |x | = 1 x1 = 1, x2 = 1 b) 3|x | = 4 x1 = , x2 = c) |x | + 7 = 6 nincs megolds
4 4
3 3
|x | 6 = 2 x1 = 32, x2 = 32 e) 5|x | 3 = 9 3|x | x1 = , x2 =

1 3 3
d)
4 2 2
4. Oldd meg az albbi abszolt rtkes egyenleteket a racionlis szmok halmazn!
a) |x | = 5 x1 = 5, x2 = 5 b) |x 4| = 2 x1 = 2, x2 = 6
c) |2x 3| = 0 x = d) |6 5x | = 1 nincs megolds
3
2

1

e)
2
x
3 = 4 x1 = 2, x2 = 14 f) |2 7x | = 9 x1 = 1, x2 =
11
7
A 34. feladatokat egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk. Ezek a feladatok egyszer esetsztvla-
szssal megoldhatk. Hasonlak a fgy. 519520. feladatai.

x
a) | | 7 = 6 x {13; 1; 1; 13}

x

b) 1 | | 3 = 2 nincs megolds

x
c) 5 + 3 = 4 x1 = 4, x2 = 6
x
d) | | 3 2 = 1 x {6; 4; 2; 0; 2; 4; 6}

6. Gondoltam egy szmot, kivontam belle 3-at, az eredmnyt megszoroztam 2-vel, hozzadtam 7-et, majd
az eredmny abszolt rtkt vettem, s gy 5-t kaptam. Melyik szmra gondoltam? A gondolt szm a
3 vagy a 2 volt.
7. Lri matematikarn gyelmetlenl rta le a hzi feladatot. ppen az abszolt rtkes egyenleteket ta-
nultk, amikor otthon a fzetben az albbi feladatot tallta: x + 7 = x 1.
Arra emlkezett, hogy a feladatban egyetlen abszolt rtk volt.
Hny klnbz egyenletet kellett megoldania, ha biztos akart benne lenni, hogy az igazi hzi feladatot
is megoldotta? Segts neki megoldani mindet!
6 egyenlet rthat fel. Ezek megoldsaikkal egytt az albbiak:
|x | + 7 = x 1; nincs megolds |x + 7| = x 1; nincs megolds x + |7| = x 1; nincs megolds
x + 7 = |x | 1; x = 4 x + 7 = |x + 1|; x = 3 x + 7 = x |1|; nincs megolds
8. Alaktsd t az albbi abszolt rtkes kifejezseket lineris kifejezsekk! A megoldst brzold szme-
gyenesen!

x 2 ha x 2 0, azaz x 2
Pldul: |x 2| =
x + 2 ha x 2 < 0, azaz x <2
x + 2 x 2
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
81

C M Y K
a) |x | |x | = x , ha x 0 s |x | = x , ha x <
0
x x
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
b) |x + 5| |x + 5| = x + 5, ha x 5 s |x + 5| = x 5, ha x <
5
x + 5 x 5
8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2
c) |3 x | |3 x | = 3 x , ha x 3 s |3 x | = x 3, ha x >
3
7 4x 4x 7
3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7
d) |4x 7| |4x 7| = 4x 7, ha x
7 7
s |4x 7| = 7 4x , ha x <
4 4
x + 3 x 3
3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7

a) |x | = x x 0 b) |x 2| = x 2 x 2
c) |x + 3| = x 3 x 3 d) |2x 1| = 1 2x x
1
2
a) |x | = x x 0 b) |x | = x + 8 x = 4
c) |x 4| = x + 5 x = d) |x + 6| = 10 x x = 2
1
2
e) |2x 1| = 5 x x1 = 4, x2 = 2 f) 3|x + 5| 2x = 15 x1 = 6, x2 = 0
a) |x | = |2x 9| x1 = 3, x2 = 9 b) |x 5| = |5 x | x R
c) |2x 8| = |7 3x | x1 = 1, x2 = 3 d) 2|x 3| = |x 12| x1 = 6, x2 = 6
e) |4x 1| |x + 11| = 0 x1 = 2, x2 = 4 f) |x | + |x + 1| = 0 nincs megolds
A 911. feladatokat egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk. Ezek a feladatok grakusan megold-
hatk. Hasonlak a fgy. 521523. feladatai.

a) |x | |x + 4| = 2 x = 3 b) |x 1| + |x + 2| = 7 x1 = 4, x2 = 3
c) |2x + 1| + |x 3| = 5 x1 = 1, x2 = 1 d) |x | |x 2| = x + 6 x = 8
e) |2x | + |3x 1| = 4x + 1 x1 = 0, x2 = 2 f) |x + 3| |x | + |x 1| = 4 x1 = 6, x2 = 0, x3 = 2
13. Az albbi brk egy-egy abszolt rtkes egyenlet grakus megoldsa sorn kszltek. rd fel az egyen-
leteket! Olvasd le az egyenletek megoldsait! Ellenrizz!
82

C M Y K
a) y b) y
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
7 5 3 1 0 1 2 3 4 5 x 10 1 2 3 4 5 6
5 3 1 x
2 2
3 3
4 4
5 5
c) y
7
6
5
4
3
2
1
7 5 3 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
2
3
1
a) |x + 5| = x 1, x1 = 8, x2 = 4
2
b) |x 4| = 3|x | + 8, x1 = 1, x2 = 2
1 7 1
c) |x | 3 = x + , x1 = 4, x2 = 1, x3 = , x4 = 8
3 3 2
14. brzold szmegyenesen az albbi szmhalmazokat!

A = {a pozitv abszolt rtk vals szmok} A = R \ {0}
7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7
B = {a 4-nl kisebb abszolt rtk egsz szmok} B = {3; 2; 1; 0; 1; 2; 3}
7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7
C = {a 2-nl nem nagyobb abszolt rtk racionlis szmok} C =
7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7
D = {a 3-nl nagyobb, de 5-nl nem nagyobb abszolt rtk vals szmok}
D = {x | x R s (5 x <
3 vagy 3 <
x 5)}
7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7

brzold a megoldst szmegyenesen!
a) |x | <2 2 <x< 2 b) 2|x | + 1 >7x< 3 vagy 3 <
x
c) |x 5| >0 x R \ {5} d) |x + 3| 2 5 x 1
83

C M Y K

e) |3x 1| + 5 6 x 0 vagy f) |x | 2 4 >
2
x 3 x <
3 vagy 1 <
x<1 vagy 3 <
x
3
a) |x | >
x +8 x < |x | 2 <
|x | x x <
1
4 b) 6
3
c) |x 2| 2x 6 x 4 d) |x + 3| >
|2x 3| 0 <
x<6
e) |x | + |x + 2| 6 x 4 vagy 2 x f) |x 1| 4 <
x |2x + 1| 1 <
x<2
17. Bizonytsd be, hogy az |a + b | |a | + |b | egyenltlensg tetszleges vals (a ; b ) szmprra fennll!

Mely (a ; b ) szmprokra igaz, hogy |a + b | = |a | + |b |?
Az egyenlsg akkor ll fenn, ha a vagy b 0, illetve akkor, ha a s b eljele megegyezik.
18. Milyen sszefggs van |a b | s |a | |b | kztt? |a b | |a | |b |
56. ra: Trtes egyenletek, egyenltlensgek

Ebben rszben ttekintjk a trtes egyenletek s egyenltlensgek megoldsi mdszereit. Felhvjuk a gyel-
met, hogy a trtes egyenltlensgek megoldsa nem rettsgi kvetelmny, ezrt a matematika irnt kevsb
fogkony tanulkkal ezt a kt rt a korbbi tananyagrszek gyakorlsra fordthatjuk.
Az 1. plda bemutatja az rtelmezsi tartomny vizsglatnak jelentsgt a trtes egyenletek megoldsban.
rdemes megkvetelni a dikoktl, hogy az egyenletmegoldst mindig az rtelmezsi tartomny vizsglat-
val kezdjk, s a kapott eredmny ellenrzsvel fejezzk be. Csak azokban a csoportokban tekinthetnk el
az ellenrzstl, ahol az ekvivalens talakts fogalma nem okozott gondot. (Ilyenkor ellenrzs helyett hi-
vatkozhatunk arra, hogy vgig ekvivalens talaktsokat vgeztnk. Termszetesen ebben az esetben is meg
kell gyzdnnk arrl, eredmnynk az rtelmezmsi tartomny eleme.)
A 2. plda kt trtes egyenlet megoldst mutatja be. Az a) rszben a bal oldal talaktsa utn (kieme-
ls a szmllban, szorzatt alakts nevezetes azonossg segtsgvel, egyszersts) egy egyszerbb trtes
egyenlethez jutunk, amelyet ktflekppen (beszorzs, illetve 0-ra rendezs) oldunk meg. A b) rszben el-
vgezzk a bal oldalon szerepl algebrai trtek sszevonst, majd beszorzs s rendezs utn elsfok
egyenlethez jutunk.
A 3. plda egy egyszerbb trtes egyenltlensg grakus, illetve algebrai (0-ra rendezs, esetsztvlaszts)
megoldst mutatja be. Amennyiben trgyaljuk ezt a feladatot, rdemes mindhrom megoldst bemutatni,
mivel gy a gyerekek zlsk szerint vlaszhatnak a megoldsi mdszerek kzl.
A 4. pldban hrom kifejezs eljelnek vizsglatval keressk egy trtes egyenltlensg megoldsait.
Feladatok
1. llaptsd meg az albbi trtkifejezsek rtelmezsi tartomnyt!

1
x = 0
x + 2 x = 3
a)
x b)
x 3
84

C M Y K
2x 1 1
x = 2 s x = x = 0 s x = 7
(2 x )(4x + 1) x 7x
c) d) 2
4
x 5 x = 5 2x 3 x x = 1 s x = 1
e)
x 10x + 25
2
f)
6x 6 2x + 4x + 2
2
+ 2
A rszfeladatok eltr nehzsge miatt az 1. feladat alkalmas a dierencilsra.
2. Ekvivalens-e az albbi kt egyenlet?

x 2 = 1 s 1 = 1 Nem. Az 1.-nek nincs megoldsa, a 2. megoldsa x = 2.
(x + 3)(x 2) 5 x +3 5
a)
x 3 = 2 s 1 = 2 Igen. Mindkt egyenlet megoldsa x = 35.

x 6x + 9
b) 2
x 3
1 1 2
=3x =
a)
x 3
b)
x 1 = 4 x = 1 5
5 5 4 2
= x =3 = x = 05
2x + 1 7 5 2x 3
c) d)

2x + 1 2x
a)
x 1 =3 x =4 b)
3x + 2
= 1 x = 2
4 2x 5x + 20
c)
x 2 = 3 nincs megolds d)
x + 4 = 5 x R \ {4}
A 34. feladatot egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk. Hasonl a fgy. 539540. feladata.
7
5. Egy trt szmllja a nevez ktszeresnl 3-mal kisebb, s a trt legegyszerbb alakja . Melyik ez a
4
trt?
2x 3 7
1. megolds: Jellje a trt nevezjt x ! A feladat szvege szerint = . Ennek megoldsa x = 12, azaz a
x 4
21
keresett trt .
12
7 7y
2. megolds: Jellje y azt a szmot, amellyel a trtet egyszerstve -et kapunk! A keresett trt felrhat
4 4y
21
alakban. A feladat szvege szerint 2 4y 3 = 7y . Ennek megoldsa y = 3, azaz a keresett trt .
12
x 2 + 4x + 4 = 3 x = 1 x 2 14x + 49 = 0 nincs megolds
a)
x +2 b)
x 7
x 2 + 12x + 36 = 2 x = 18 2x 2 2
c)
x 2 36 d)
x 2 + 2x + 1 = 4 x = 3
A 6. feladat az egyenletmegolds mellett a nevezetes azonossgok ismtlsre is szolgl.

(x + 1)(x 2) 1 (x + 2)2
=1x =
(x 1)(x + 3) (x 1)(x + 5)
a) b) = 1 nincs megolds
3
(4x 1)(3x + 2) 4 (7 x )(2x + 2)
=6x = = 1 x R \ {1; 7}
(x + 1)(2x + 3) (x + 1)(2x 14)
c) d)
5
85

C M Y K

x + 2 = 2x + 5 x = 5 1 1
a)
3x 1 6x
b)
x + x + 2 = 0 x = 1
x 1 x x 1
c)
x + 2 + x 5 = 1 x = 12 d) 2
x 2 = x +4 x =6
x + 2 1 1 2x
a)
x 2 x 4x + 4 = 1 x = 1
2
b)
x +4
+
x 4
=
x 2 16
x R \ {4; 4}
2 1 x + 25 x 1 1 x +2
c)
x 5 2x + 10 = x 2 25 x = 25 d)
x 2 9 x 2 3x = x 2 + 3x nincs megolds
A 89. feladatokat egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk. Hasonl a fgy. 545546. feladata.

a)
1
3x
0x < 0 b)
4
2x + 1
>
0x>

1
2
c)
2
2x
>
1 0<
x<2 d) 1
x
3
4
7 x 35 vagy x >
4

x + 1 0 1 x < 2x + 2
>
0 x R \ {1}
a)
x 2 2 b)
x +1
5x + 3 2x + 3
c)
2x 4
>
1x<
7
vagy x >
3
2 d)
3x
1 0 x <
3

x >0 2 <x< 0 vagy 4 <x
(x 1)2
a)
(x + 2)(x 4)
b)
x (x + 3) 0 3 <
x<0 vagy x = 1
(x 2)(2x + 1)
0 3 <x 05 vagy 2 x <
(3 x )(x + 3)
c) 3
x (x 2)(x + 7) < 0x< 7 vagy 3 < x< 0 vagy 2 <x<

(x 5)(x + 3)
d) 5
79. ra: Egyenletrendszerek

86

C M Y K
Ebben a rszben megismerkednk a ktismeretlenes lineris egyenletrendszerek megoldsi mdszereivel.

Tisztzzuk, hogy az ilyen egyenletrendszereknek 0, 1 vagy vgtelen sok megoldsa lehet (a vltozk egytt-
hatitl fggen). A feladatok kztt szerepel hromismeretlenes lineris egyenletrendszer s ktismeretlenes
egyenltlensgrendszer is.
Az 1. plda egy szveges feladat hromfle megoldst mutatja be. A 3. megolds egy ktismeretlenes
lineris egyenletrendszer felrshoz vezet.
A 2. plda egy ktismeretlenes lineris egyenletrendszer segtsgvel mutatja be az egyenletrendszerek meg-
oldsnak hrom klnbz mdszert: behelyettests mdszere, egyenl egytthatk mdszere, grakus
megolds. Fontosnak tartjuk mindkt algebrai mdszer bemutatst, mivel a feladat jellegtl fggen hol
az egyik, hol a msik vezet gyorsabban a megoldshoz. A grakus megoldst se hagyjuk el, mivel segti a
megoldsszm rtelmezst.
A 3. plda a grakus megoldsi mdszer segtsvel mutatja be hrom egyenletrendszeren mindhrom le-
hetsges megoldsszmot.
Ha elegend id ll rendelkezsnkre, rdemes a kvetkez feladatot kitzni:
Alkossanak a gyerekek 4 fs csoportokat. A csoport tagjai kztt osszuk szt az albbi egyenleteket:
2x + y = 10
x + 21 y = 5
6x + 3y = 18
4x 2y = 20
Szltsuk fel ket, hogy az sszes lehetsges prostsban oldjk meg a pr tagjai ltal kapott egyenletekbl
ll egyenletrendszereket! A pr egyik tagja mindig algebrai, a msik mindig grakus mdszerrel dolgozzon.
Ha mind a 6 egyenletrendszert megoldottk, akkor prbljk meg sszegezni a tapasztalataikat!
A 4. pldban egy ktismeretlenes trtes egyenletrendszert j ismeretlenek bevezetsvel lineriss alaktunk.
Br az j ismeretlen bevezetse fontos mdszer, a ksbbi tanulmnyok sorn is tallkozunk vele, ezrt
lassabban halad csoportban ez a feladattpus elhagyhat.
Feladatok
1. Oldd meg az albbi egyenletrendszereket a behelyettests mdszervel!

2x + 3y = 7

x = y +3 x 2y = 4 1
a) x = 5, y = 2 b) x = 4, y = 4 c) x = ,y =2
2x + y = 12 y 8 = 3x 1
5x 2y =
2
2
2. Oldd meg az albbi egyenletrendszereket az egyenl egytthatk mdszervel!

x 2y = 5 x + 3y = 10 2x + 5y = 33
a) x = 9, y = 2 b) x = 4, y = 2 c) x = 4, y = 5
x + 2y = 13 2x + y = 10 3x 4y = 8
3. Oldd meg grakusan az albbi egyenletrendszereket!

y =x +3 2x + 3y = 15 x y = 5
a) x = 2, y = 5 b) x = 3, y = 3 c) x = 4, y = 1
y = 2x + 9 x =y x + 2y = 2
A 13. feladatokat egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk. Hasonlak a fgy. 552554. feladatai.
87

C M Y K
4. Az albbi brk egy-egy egyenletrendszer grakus megoldshoz kszltek. rd fel az egyenletrendszert,

s olvasd le az brrl az egyenletrendszer megoldst!
a) y b) y
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
5 3 1 0 1 2 3 4 5 6 x 5 3 1 0 1 2 3 4 5 6 x
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
a) x = 4, y = 4 y b) x = 3, y = 2 y
c) d)
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
5 3 1 0 1 2 3 4 5 6 x 5 3 1 0 1 2 3 4 5 6 x
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
c) nincs megolds d) x = 4, y = 3
5. Oldd meg az albbi egyenletrendszereket!
2x y

1
2
x + 3 y = 2
1
3
= 4
5

3
a) x = 3, y = b) x = 6, y = 0
1
x y =
5 1

2 x + 3y

= 3
4 6 2 2 4
x + 3 = y 2
x y
2( + 3) + 3( 1) = 5 5 2

a) x = 1, y = 0 b) x = 2, y = 4
3(x 1) + 2(y + 3) = 6 x 5 = y

3 4

(x + 2)(y 4) = x (y + 1)
c) x = 2, y = 1
(x + 4)y = (x + 3)(y 1)
7. rd fel az albbi szvegeknek megfelel egyenletrendszereket, majd oldd is meg azokat!

a) Kt szm sszege 126, klnbsgk 62. Melyik ez a kt szm?

x + y = 126
, megolds: x = 94, y = 32
x y = 62
b) Kt szm klnbsge 29. Ha a nagyobb szm ktszereshez 5-t adunk, akkor ppen a kisebbik szm
hromszorost kapjuk. Melyik ez a kt szm?
88

C M Y K

x y = 29
, megolds: x = 92, y = 63
2x + 5 = 3y
c) Kt szm arnya 3 : 2, sszegk 45. Melyik ez a kt szm?

2x = 3y
, megolds x = 27, y = 18
x + y = 45
8. Egy vendglben kerek s hosszks asztalok vannak. Jelenleg minden kerek asztal krl 5, a hosszks
asztalok mentn 4 szk ll. gy a vendgl 100 frhelyes. Ha azonban a kerek asztalok kr csak 4
szket tennnek, de a hosszks asztalok mell 6-ot, akkor a frhelyek szma 8-cal nvekedne. Hny
kerek s hny hosszks asztal tallhat a vendglben?
12 kerek s 10 hosszks asztal tallhat a vendglben.
A 8. feladatot hzi feladatnak javasoljuk. Hasonl a fgy. 558. feladata.
9. Ha egy tglalap egyik oldalt 3 cm-rel, a msikat 5 cm-rel nveljk, akkor az gy ltrejtt tglalap
terlete 89 cm2 -rel nagyobb lesz, mint az eredeti tglalap. Ha viszont mindkt oldal hosszsgt 2 cm-
rel cskkentjk, akkor a terlet 32 cm2 -rel kisebb lesz. Mekkork a tglalap oldalai?
Jellje x a tglalap egyik, y a msik oldalt! (x + 3)(y + 5) = x y + 89 s (x 2)(y 2) = xy 32
A tglalap oldalai 8 s 10 cm hosszsgak.
10. rj fel kt egyenletbl ll egyenletrendszereket az albbi egyenletek felhasznlsval gy, hogy a kapott
egyenletrendszereknek:
a) pontosan egy megoldsa legyen;
b) vgtelen sok megoldsa legyen;
c) ne legyen megoldsa!
d) Hny klnbz egyenletrendszer kszthet az egyes esetekben, ha az egyenletek sorrendjtl elte-
kintnk?
y = 2x 6 2x + y = 6 x + 3 = 21 y 10x = 5y + 30 3y 6x = 18 4x 2y = 12
Az egyformn sznezett egyenletek ekvivalensek egymssal, azaz az egyforma szn egyenletekbl ll egyenlet-
rendszernek vgtelen sok megoldsa van. Ez 3 klnbz egyenletrendszer.
A leghalvnyabb s a legsttebb egyenletek ellentmondanak egymsnak, gy az egy halvny s egy stt egyen-
letbl ll egyenletrendszereknek nincs megoldsa. Ez 2 2 = 4 db egyenletrendszer.
A tbbi egyenletrendszernek pontosan egy megoldsa van. Ez 4 2 = 8 db egyenletrendszer.
11. Add meg az albbi elsfok ktismeretlenes egyenletrendszer msodik egyenlett gy, hogy az egyen-
letrendszernek:
a) pontosan egy megoldsa legyen; Pl. x = 2
x + 3y = 11
b) vgtelen sok megoldsa legyen; Pl. 2x + 6y = 22

c) ne legyen megoldsa! Pl. x + 3y = 0

2 3 1 1 5 2 3
+ = 2
=
= 3

x y
x y
+
x +y 6
x +y
+
x y

a) b) c)

1

6 6 1 1 7 6
= 1
= = 5

x y x y x +y 6 x +y x y
x = 2, y = 3 x = 25, y = 05 x = 2, y = 1
89

C M Y K

x + y = 1 x + y z = 1 x + y + z = 2

a) x +z =6 b) x y +z =9 c) x + 2y + 3z = 2

y + z = 15 y + z x = 15 2x + 3y + 5z = 5

x = 5, y = 4 s z = 11 x = 5, y = 8 s z = 12 x = 3, y = 2 s z = 1
14. Alkothat-e hromszget az a hrom szakasz, amelyeknek pronknt vett sszege 13 cm, 19 cm, illetve
22 cm? A hrom szakasz hosszsga 5, 8 s 14 cm. Mivel 14 >
5 + 8, nem alkothatnak hromszget.
A 1314. feladatban hromismeretlenes lineris egyenletrendszerek szerepelnek, amelyeknek megoldsa

emelt szint rettsgi kvetelmny. Hasonl a fgy. 563. feladata.
15. Keresd meg a koordinta-rendszerben azokat a P (x ; y ) pontokat, amelyek koordinti kielgtik az albbi
egyenltlensgrendszert! Szmtsd ki az gy kapott skidomok terlett!

y 3
x 0
y 2

y 2
a) y 0 b) x +y 9 c)

x 4
y 5x 2x y 6

x 2y 2
T = 125 e2 T = 27 e2 T = 35 e2
y y y
1
1
0 1 x
0 1 x 1
0 1 x
A 15. feladatban ktismeretlenes lineris egyenltlensgrendszerek szerepelnek, amelyek megoldsa emelt

szint rettsgi kvetelmny. Hasonl a fgy. 566. feladata.
16. Gedeon szletsnapjt az osztlytrsaival egytt fogja nnepelni. Szendvicsek ksztst tervezi a ven-
dgei szmra, s ehhez mr meg is vsrolta a szksges alapanyagokat. Az albbi tblzat msodik
oszlopban feltntettk, hogy mibl mennyit vsrolt. Ktfle szendvicset akar kszteni: sonksat s
szalmisat. A tblzat harmadik s negyedik oszlopbl kiolvashat, hogy egy szendvics elksztshez
mely alapanyagokbl mekkora mennyisgre van szksg.
1 sonks 1 szalmis
Vsrolt
Alapanyag szendvicshez kell szendvicshez kell
mennyisg (g)
(g) (g)
Kenyr 3000 50 50
Vaj 250 5 4
Sajt 500 10 15
Gpsonka 700 20 0
Szalmi 450 0 15
90

C M Y K
Hny szendvicset ksztsen Gedeon az egyes fajtkbl, hogy a lehet legtbb szendvics kszljn a
rendelkezsre ll alapanyagokbl?
Jellje x a sonks, s y a szalmis szendvicsek szmt! y
A feladat alapjn az albbi egyenltlensgrendszer rhat
60
fel:
x 0
50
y 0
50x + 50y 3000 40
5x + 4y 250
10x + 15y 500 30
20x 700
15y 450 20
Koordinta-rendszerben brzolva az egyenltlensgrend-
szert igazz tev pontokat: 10
Lthat, hogy a legtbb (45) szendvics akkor kszlhet el,
ha Gedeon 35 sonks s 10 szalmis szendvicset kszt. 0 10 20 30 40 50 60 x
1012. ra: Szveges feladatok

Ebben a rszben nhny tpusfeladat segtsgvel bemutatjuk a szveges feladatok megoldsnak lpseit:
a szvegben szerepl adatok rendszerezse (tblzat, bra ksztse);
ismeretlen bevezetse;
egyenlet felrsa;
egyenlet megoldsa;
szveges vlasz;
ellenrzs a szveg alapjn.
A 1. plda egy ktjegy szm szmjegyeire vonatkoz szveges feladat megoldst mutatja be. Br a feladat
megoldhat prblgatssal is (1. megolds), ebben az esetben rdemes kitrnnk az egyenlet segtsgvel
trtn megoldsra (2. megolds), mivel hrom- vagy tbbjegy szmok esetn ez a mdszer clravezetbb.
A 2. plda egy keversi feladat megoldst mutatja be. Ez a feladattpus sokaknak nehzsget okoz, ezrt
sznjunk idt a felrt egyenlet jelentsnek feldolgozsra. Ebben sokat segthet egy, a megoldsban szerep-
lhz hasonl tblzat ksztse.
A 3. plda egy mozgsi feladat megoldst mutatja be. Ez a feladattpus sokaknak nehzsget okoz, ezrt
sznjunk idt a felrt egyenlet jelentsnek feldolgozsra. Ebben sokat segthet egy, a megoldsban szerep-
lhz hasonl tblzat ksztse.
A 4. plda egy munkavgzses feladat megoldst mutatja be. Az ilyen tpus feladatok megoldsnak kul-
csa a teljestmny (egysgnyi id alatt elvgzett munka) fogalmnak tisztzsa. Ennl a feladattpusnl a
gyerekek gyakran nyilvnvalan hibs megoldsokat is helyesnek gondolnak. Ennek elkerlse rdekben a
feladat megoldsa eltt rdemes az eredmnyt a gyerekekkel megbecsltetni.
91

C M Y K
Feladatok
A feladatok kzl a csoport s a gyerekek egyni ignyei szerint vlogassunk.
1. Hrom egymst kvet szm sszege 3333. Melyik hrom szm ez? A 3 szm az 1110, 1111, 1112.
2. Egy osztlyba 25 gyerek jr. A k msflszer annyian vannak, mint a lnyok. Hny s hny lny
jr az osztlyba? 15 s 10 lny jr az osztlyba.
3. Egy hromszg legnagyobb szge a legkisebb szg ktszeresvel egyenl. A kzps szg 15 -kal kisebb
a legnagyobb szgnl. Mekkork a hromszg szgei? 39 , 63 s 78 .
4. Melyik az a szm, melynek a 30%-a 25-tel kisebb a felnl? A keresett szm a 125.
5. Egy kis szmolta az alagton thalad jrmveket s az utaz emberek szmt. Azt tapasztalta, hogy
sszesen 21 jrm haladt t. A motorkerkprokon ketten ltek, az autkban ngyen utaztak. Hny autt
s hny motort ltott, ha azt is megszmolta, hogy sszesen 64 ember ment keresztl az alagton?
Jellje az autk szmt a , a motorokt m!
a + m = 21 s 4a + 2m = 64
11 auts s 10 motoros haladt keresztl az alagton.
6. Pista bcsi ktfle krumplibl sszesen 50 kg-ot vsrolt a nagybani piacon. Az egyik fajtnak 73 Ft
volt kilja, a msik fajtbl 80 Ft-ba kerlt egy kil. Mivel egyetlen zsk volt nla, a ktfle burgonyt
sszekeverte. Mikor hazart, felesge megkrdezte, melyik fajtbl mennyit vsrolt, de az reg elfelej-
tette. A zsebben kotorszva megtallta a szmlt, amelyen csak a vgsszeg szerepelt: 3755 Ft. Hny
kilt vsrolt az egyes krumplifajtkbl?
Jellje az egyik fajta krumpli mennyisgt x , a msikt y !
x + y = 50 s 73x + 80y = 3755
Az olcsbbikbl 35 kg-ot, a drgbb fajtbl 15 kg-ot vsrolt.
7. Kt polcon sszesen 260 knyv van. Ha mindkt polcrl elvesszk a knyvek 10%-t, akkor az egyik
polcon 18 knyvvel tbb marad, mint a msikon. Hny knyv volt eredetileg a polcokon?
Jellje az egyik polcon lv knyvek szmt x , a msikt y !
x + y = 260 s 09x = 09y + 18
Az egyik polcon 120, a msikon 140 db knyv van.
8. Vera htfn megkapta a heti zsebpnzt. Rgtn elklttte a pnz felt s mg 100 Ft-ot. Kedden el-
klttte a maradk pnz felt s 100 Ft-ot. Szerdn s cstrtkn is a maradk pnz felt s 100 Ft-ot
klttt. Pntekre egy vasa sem maradt. Mennyi zsebpnzt kap Vera hetente? Visszafel okoskodva kapjuk,
hogy 3000 Ft-ot.
9. Egy ktjegy szm szmjegyeinek sszege 11. Ha a kt szmjegyet felcserljk, kilenccel nagyobb sz-
mot kapunk. Melyik ez a szm? A ktjegy szm az 56.
10. Egy ktjegy szm msodik szmjegye eggyel nagyobb, mint az els szmjegye. Ha felcserljk a szm-
jegyeket, az eredeti szm ktszeresnl 47-tel kisebb szmot kapunk. Melyik ez a ktjegy szm? A kt-
jegy szm az 56.
11. Hny liter 20 C-os vizet kell keverni 500 cm3 40 C-os vzhez, hogy a kapott vz 25 C-os legyen?
A hmennyisg megmaradsa miatt: 40 500 + 20x = 25 (500 + x ), innen x = 1500 cm3 .
Teht msfl liter 20 C-os vizet kell hozzkeverni.
92

C M Y K
12. Mekkora mennyisg s hny %-os soldatot kell 2 liter 30%-os soldathoz ntennk, hogy vgl 16 liter
3875%-os oldatot kapjunk?
A keresett mennyisg 14 liter. 2 03 + 14x = 16 03875, innen x = 04.
Teht: 14 liter 40%-os soldatot kell hozznteni.
13. Stan s Pan futversenyt rendeznek. Stan elnyt ad Pannek, 1 perccel ksbb indul. Stan percenknt
400 m-t tesz meg, Pan 300 m-t. Mikor ri utol Stan Pant? Ha a Pan ltal futtot percek szmt t -vel jelljk,
akkor 400(t 1) = 300t . Teht Pant indulsa utn 4 perccel ri utol Stan.
km
14. Ha az autmmal 10 -val gyorsabban mentem volna, akkor fl ra helyett 20 perc alatt rtem volna
h
km 1 km
ide. Milyen messze lakom? Ha az eredeti sebessg v , akkor 05v = (v + 10), innen v = 20 . Teht
h 3 h
10 km-re lakom.
15. Anna Budapesten lakik, bartja, Pter, pedig Mosonmagyarvron. Mennyi id mlva tallkoznak, ha
km km
egyszerre indulnak el egyms fel, s Anna autja 110 , Pter pedig 130 sebessggel halad az
h h
autplyn? (Budapest s Mosonmagyarvr tvolsga 160 km.) Ha a tallkozsig eltelt rk szmt t -vel
2
jelljk, akkor 110t + 130t = 160, innen t = ra. Teht 40 perc mlva tallkoznak.
3
16. Brumm asszonysg az erd sszes eprt 15 nap alatt szedi le. Frje, Medve Oszkr 10 nap alatt vgez
ezzel a munkval. Jellje x az eper leszedshez szksges napok szmt!
1 1
a) Hny nap alatt tudjk leszedni az sszes epret egytt? x + x = 1, innen x = 6. Teht ketten egytt
15 10
6 nap alatt vgeznek.
b) Mennyi idre van szksgk, ha gyermekk, Brumci, aki egyedl dolgozva 20 nap alatt szedn le
1 1 1 60
az sszes epret, is segt nekik? x + x + x = 1, innen x= . Teht hrman egytt kb. 4 s fl nap
15 10 20 13
alatt vgeznek.
17. A karcsonyi mzeskalcsot Misi 6 ra alatt, va pedig 4 ra alatt kszti el. Mennyi id alatt kszlnek
el egytt a munkval, ha Misi a munka felnl megunja a stgetst, s elmegy? Jellje x a munka
1 x 1
elvgzshez szksges rk szmt! + x = 1, innen x = 3. Teht 3 ra alatt kszl el a mzeskalcs.
6 2 4
18. Egy medenct kt csaprl lehet feltlteni, s egy helyen leereszteni. A teljes medenct az egyik csap
2 ra alatt, a msik 3 ra alatt tlti fel. A feltlttt medence a leereszt megnyitsa utn 5 ra alatt rl
ki. Jellje x a medence megtltshez szksges percek szmt!
1 1
a) Mennyi idre van szksg a medence feltltsre, ha mindkt csapot megnyitjuk? x+ x = 1,
120 180
innen x = 72. Teht 1 ra 12 perc alatt telik meg a medence.
1 1 1 1800
b) s ha a leereszt is nyitva van? x+ x x = 1, innen x= . Teht kb. 1 ra 35 perc alatt
120 180 300 19
telik meg a medence.
93

C M Y K
Tudsprba
1. A felsorolt egyenletek kzl karikzd be azok betjelt, amelyek ekvivalensek az x + 3 = 5 egyenlettel!

A: x =2 B: 2x + 6 = 10 C: x + 3x = 5x
2
D: |x + 3| = 5
1 1 x +3 5
E:
x +3 = 5 F:
x 2 = x 2
Az A, B s E betjel egyenletek ekvivalensek a megadott egyenlettel.

a) x 5 2 x 2x =
1 2 x +1 x =6
2 3 7
b) |4x 5| = 1 x = 1 (a msik megolds nem egsz szm)
x +4 3 = 1 x =0
c)
x2 4 x 2 x + 2
a) |x 3| >
1
x +3 x < 0 vagy 8 <x
x 7 0 25 <
x 7
2x + 5
b)
4
4. Oldd meg az albbi egyenletrendszert!

3x + y = 4
x = 3, y = 5
2x 3y = 21
rj egy egyenletet az egyenletrendszer 2. egyenletnek helyre gy, hogy az gy kapott egyenletrendszer-
nek:
a) ne legyen megoldsa; Pl. 3x + y = 5
b) vgtelen sok megoldsa legyen! Pl. 6x + 2y = 8
5. Egy tapasztalt vzvezetk-szerel ktszer olyan gyorsan dolgozik, mint a segdje. Ketten egytt 4 ra
alatt vgeznek el egy munkt. Mennyi id alatt vgeztk volna el ugyanezt a munkt kln-kln?

1 1
1. megolds: Jellje x a tapasztalt munks munkaidejt rban kifejezve! Ekkor a szveg alapjn a 4 + =
x 2x
= 1 egyenlet rhat fel, melynek megoldsa x = 6. gy a tapasztalt munks 6, a segdje 12 ra alatt vgzett volna
a munkval.
2. megolds: Mivel a tapasztalt munks ktszer olyan gyorsan dolgozik, mint a segdje, a segd 4 ra alatt ppen
1
a munka rszt vgzi el, azaz 12 ra alatt vgzi el az egsz munkt. A tapasztalt munksnak feleennyi id, azaz
3
6 ra elg.
94

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
Hromszgek, ngyszgek, sokszgek,
a kr s rszei
1. ra: A hromszgek szgei s oldalai
2. ra: Ngyszgek, sokszgek
3. ra: Ngyszgek, sokszgek: Specilis ngyszgek
4. ra: A hromszg nevezetes pontjai, vonalai, krei: A hromszg kr rt kr s Tha-
lsz ttele
5. ra: A hromszg nevezetes pontjai, vonalai, krei: A hromszgbe s a hromszg-
hz rt kr
6. ra: A hromszg nevezetes pontjai, vonalai, krei: A hromszg magassgvonalai,
magassgpontja
7. ra: A hromszg nevezetes pontjai, vonalai, krei: A hromszg kzpvonalai s
slyvonalai
89. ra: A Pitagorasz-ttel s megfordtsa
10. ra: A kr s rszei
11. ra: A kr s rszei: Kr s egyenes klcsns helyzete; Kt kr klcsns helyzete
1213. ra: A kr s rszei: A kr rszeinek kerlete, terlete
14. ra: A kr s rszei: A szgek vmrtke
A tananyag mretre s sszetettsgre val tekintettel az albbiakban elszr a hromszgekkel, ngyszgek-

kel, sokszgekkel kapcsolatos kvetelmnyeket tekintjk t. A 1014. rnl trgyalt kr tmakrhez tartoz
rszletes lers a A kr s rszei fejezetnl tallhat.
Mire ptnk?
ltalnos iskolban a gyerekek mr tallkoztak ennek a tmakrnek az anyagval. Az elz geometriafejezetek-
bl felhasznljuk a tvolsg fogalmt, a nevezetes ponthalmazok (szakaszfelez merleges, szgfelez egyenes)
tulajdonsgait, tovbb a specilis ngyszgek tengelyes, illetve kzppontos szimmetribl szrmaz tulajdon-
sgait. A gyerekek megtanultk az euklideszi szerkeszts lpseit, tudjk az alapszerkesztseket, s meg tudnak
oldani egyszer hromszggel s ngyszggel kapcsolatos szerkesztsi feladatokat.
Meddig jutunk el?

Clunk a hromszgek, ngyszgek, sokszgek tmakrben szerzett ismeretek pontostsa, rendszerezse s
elmlytse. A legtbb esetben a kimondott tteleket bizonytjuk is, melynek hrom oka van. Az els az, hogy
ezeknek a tteleknek a bizonytsval a tanulk tbbsge mg nem tallkozott. A kvetkez, hogy kilencedikben
mg nem vlik el, hogy emelt vagy kzpszint rettsgire kszl-e a dik, ezrt indokolt a ttelek bizonytst
mely a legtbb esetben csak nhny sor most elmondani, a harmadik ok pedig az az ltalnos trekvs, hogy
a tanulk logikai kszsgk fejlesztse miatt tallkozzanak ttel kimondsval s annak bizonytsval.
A fejezetben a tanulk megismerkednek a hromszgek, ngyszgek s sokszgek bels s kls szgeinek
sszegre vonatkoz ismeretekkel, a hromszg-egyenltlensggel, valamint a hromszg oldalai s szgei k-
ztt fennll kapcsolatokkal. Deniljuk a specilis ngyszgeket s sorra vesszk azok tulajdonsgait, kerlet-
s terletkpleteiket.
Megismerik a tanulk a sokszgek bels s kls szgeire vonatkoz sszefggseket.
A hromszgek nevezetes vonalainak, kreinek s pontjainak trgyalsa utn a fejezet befejezsl a Pitagorasz-
ttelt s annak megfordtst mondjuk ki s bizonytjuk be. Ennek kapcsn rszletesen foglalkozunk a nevezetes
hromszgek oldalai kztt fennll sszefggsekkel is.
95
TEX 2010. jlius 6. (1. lap/95. old.) Matematika 9. (K11HNSK)

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
rettsgi kvetelmnyek
Kzpszint
A tanul tudja
csoportostani a hromszgeket oldalak s szgek szerint.
A tanul ismerje s alkalmazza
az alapvet sszefggseket hromszgek oldalai, szgei, oldalai s szgei kztt (hromszg-egyenltlensg,
bels, illetve kls szgek sszege, nagyobb oldallal szemben nagyobb szg van).
a specilis hromszgek tulajdonsgait.
A tanul tudja
a hromszg nevezetes vonalaira, pontjaira s kreire vonatkoz dencikat, tteleket (oldalfelez merleges,
szgfelez, magassgvonal, slyvonal, kzpvonal, krlrt, illetve bert kr). Ismereteit alkalmazza egyszer
feladatokban.
A tanul ismerje s alkalmazza
a Pitagorasz-ttelt s megfordtst;
a ngyszgek fajtit (trapz, paralelogramma, deltoid) s tulajdonsgaikat;
a konvex skngyszg bels s kls szgeinek sszegre vonatkoz sszefggseket;
a konvex sokszgeknl az tlk szmra, a bels s kls szgsszegre vonatkoz tteleket.
Tudja a szablyos sokszgek dencijt.
Emelt szint
A tanul bizonytsa
a hromszg nevezetes vonalaira, pontjaira s kreire vonatkoz tteleket (krlrt s bert kr kzppontja;
magassgpont, slypont, kzpvonal tulajdonsgai);
a Pitagorasz-ttelt s megfordtst
a konvex sokszg tlinak szmra, a bels s kls szgsszegre vonatkoz tteleket.
1. ra: A hromszgek szgei s oldalai

Az id rvidsge miatt csak egy rt szntunk erre a fejezetre, de aki teheti, foglalkozzon egy kicsit tb-
bet vele. A hromszg szgei s oldalai kztti sszefggsek nem ismeretlenek a tanulk eltt. Az rn
ezeket az sszefggseket ttelekben mondjuk ki. A ttelek egymsra plnek, a bizonytsokban felhasz-
nljuk az elz ttelek lltsait, ezrt nagyon fontos a ttelek kimondsnak sorrendje. Kzben kitrnk
a hromszgek oldalak s szgek szerinti osztlyozsra is. Jobb csoportban ne elgedjnk meg a ttelek
megtanulsval, kveteljk meg azok bizonytst is a tanulktl! Ezen egyszer lltsokon keresztl nem-
csak a dikok geometriai szemllett fejleszthetjk, hanem azt is meg tudjuk mutatni, mirt van szksg a
matematikai bizonytsokra.
Minden gyerek szajkzza (pontatlanul) azt, hogy az egyeneshez vezet legrvidebb t a merleges. A fe-
jezet vgn tallhat kt plda ezen lltsok helyes kimondst, valamint igazolst tartalmazza, ha marad
idnk, beszljk meg ezeket!
Gyakorl tanrknt sokszor tapasztaljuk azt, hogy a gyerekek nehezen tudjk a geometriafeladatok megold-
st megfogalmazni s lerni, ezrt a feladatok megoldsban mindig kveteljk meg a megolds indoklst.
96

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
Az elz geometriafejezetekben is kiemeltk az brakszts fontossgt, az elkvetkez rkon is tre-
kedjnk arra, hogy a tanulk a ttelek, bizonytsok lershoz, feladatok megoldshoz szksges brkat
geometriai eszkzk hasznlatval ksztsk el.
Feladatok
A feladatok kztt bsggel tallunk gyakorl s kicsit nehezebb feladatot szgszmtsra, hromszg-
egyenltlensgre s a szgek s oldalak kztti sszefggsek alkalmazsnak gyakorlsra.
A hromszg bels s kls szgeinek kiszmtsnak gyakorlsra kszltek az 15. feladatok.
A 6. feladat egyszer, szp feladat egyenl oldal hromszg, illetve egyenl szr hromszg szrevtelre,
tulajdonsgainak alkalmazsra.
A 7. feladat egy elegns tlettel megoldhat nehezebb feladat szintn az egyenl oldal hromszg tma-
krbl. A megolds nehzsge abban rejlik, hogy a keresett legrvidebb t megtallshoz j testhlt kell
felrajzolnunk s a kt pont kztt legrvidebb t az egyenes tletet alkalmaznunk.
A 812. feladatok a hromszg-egyenltlensget gyakoroltatjk, a 1314. feladatot jobb csoportnak, vagy
akr szakkri feldolgozsra ajnljuk.
A 1516. feladatot szintn nehezebbnek jelltk, de valjban a hromszg-egyenltlensget kell csak tbb-
szr alkalmazni megoldsakor, ezrt ha az egyiket az rn kzsen megoldjuk, akkor a msikat nyugodtan
feladhatjuk hzi feladatnak is.
1. Az brn megadott szgekbl szmtsd ki a hromszg ismeretlen bels s kls szgeit! Osztlyozd a
kapott hromszget szgei szerint! lltsd nvekv sorrendbe az oldalait, ha azokat a szoksos mdon
jelljk!
A hromszg szgei Oldalak nvekv

szerinti osztlyozsa sorrendben
42 138 26 154 112 68 tompaszg b<a<c
78 102 78 102 24 156 hegyesszg c<a=b
32 14 147 46 57 46 122 14 90 90 derkszg a<b<c
23 157 134 56 23 157 tompaszg a=c<b
2. Egy hromszg bels szgeinek arnya:
a) 2 : 6 : 7; 24 , 72 , 84 b) 1 : 3 : 5; 20 , 60 , 100
c) 3 : 7 : 8; 30 , 70 , 80 d) 3 : 4 : 5. 45 , 60 , 75
Mekkork a hromszg szgei?
97

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
3. Egy hromszg kls szgeinek arnya:
a) 2 : 3 : 4; b) 5 : 6 : 7; c) 6 : 7 : 11; d) 11 : 17 : 20.
Mekkork a hromszg szgei?
Egysgnyi kls
szg

360
a) = 40 2 40 = 80 100 3 40 = 120 60 4 40 = 160 20
9
360
b) = 20 5 20 = 100 80 6 20 = 120 60 7 20 = 140 40
18
360
c) = 15 6 15 = 90 90 7 15 = 105 75 11 15 = 165 15
24
360
d) = 75 11 75 = 825 975 1775 = 1275 525 20 75 = 150 30
48
4. Mekkork az egyenl szr hromszg hinyz kls s bels szgei, ha:

a) az egyik alapon fekv szge 72 -os;
Bels szgek: 72 , 72 , 36 , kls szgek: 108 , 108 , 144
b) szrszge 45 -os;
c) alapon fekv szgnek kls szge 112 -os;
d) szrszgnek kls szge 43 -os?
5. Mekkork lehetnek az egyenl szr hromszg szgei, ha:

a) az egyik cscsnl a bels s a kls szgnek arnya 2 : 3; 72 , 72 , 36 vagy 54 , 54 , 72
b) egyik bels szge 78 -os; 78 , 78 , 24 vagy 51 , 51 , 78
c) egyik kls szge 82 -os; Az alapon fekv kls szg nem lehet 90 vagy annl kisebb, gy a megadott
szg csak a szrszg kls szge lehet, teht a hromszg szgei: 98 , 41 , 41 .
d) az egyik cscsnl a kls szg hromszorosa 10 -kal kisebb a mellette fekv bels szg ktszere-
snl; Jelljk -val a bels, -vel a mellette lv kls szget. A feladat szvege szerint 3 10 = 2 ,
mivel = 180 , ezt behelyettestve megoldsknt = 106 -ot kapunk, ez csak a szrak szge lehet, a
msik kt szg 37 , 37 .
e) kt bels szgnek s a harmadik szg kls szgnek az sszege 260 ?
Jelljk -val az alapon fekv szget, ekkor a szrszg 180 2 . Kt eset lehetsges:
1. Az alapon fekv szgek s a szrszg kls szgnek sszege 260 , azaz 2 + 2 = 260 , amelybl a
megolds 65 , 65 , 50 ;
2. a szrszg, egy alapon fekv szg s a msik alapon fekv szg kls szgnek sszege 260 , azaz
180 2 + + 180 = 260 , amelybl a megolds 50 , 50 , 80 .
6. Az ABC hromszg C cscsnl derkszg van. A derkszget a C T

s C D szakaszok hrom egyenl rszre osztjk. A C T szakasz a h-
romszg egyik magassga is egyben.
A feladat szvegbl kvetkezik, hogy AC T = T C D= DC B= 30 .
a) Mekkora az szg? = 60
b) Mekkora a szg? = 30
c) Ha b = 5 cm, akkor milyen hossz a C D szakasz? C D = 5 cm, mert AC D minden szge 60 , ezrt
egyenl oldal.
98

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
d) Milyen hossz a DB szakasz? DB = 5 cm, mert C DB hromszg a szgei miatt egyenl szr, teht
DB = C D .
e) Milyen hossz az AB szakasz? AB = 10 cm, mert az ADC hromszg a szgei miatt egyenl oldal,
ekkor AD = 5 cm, s AB = AD + DB .
7. Egy ngyzet alap gla oldalle 10 dm, s minden oldallapja olyan egyenl
szr hromszg, amelyben az alapon fekv szgek sszege 11-szerese a sz-
rak ltal bezrt szgnek. E gla alapjnak egyik cscsbl elindult egy hangya,
s mind a ngy oldallapon thaladva, a legrvidebb ton visszatrt a kiindulsi
pontba.
Hny millimtert tett meg a hangya?
A gla egy oldallapja olyan egyenl szr hromszg, amelyben a szrak szge 15 .
Jelljk a gla cscst P -vel. Ksztsk el a gla azon testhljt, amelyben a ngy
oldallap egyms mell kerl! A kt legszls cscs legyen A s B . P -nl 60 -os
szg keletkezik, az APB hromszg szablyos, a hangya legrvidebb tja 10 dm =
= 1000 mm.
8. Egy hromszg oldalhosszsgai egsz szmok. Kt oldala 3 cm s 7 cm. Dntsd el a kvetkez kt

lltsrl, hogy igaz, vagy hamis! lltsodat indokold!
1. llts: A hromszg harmadik oldala lehet 9 cm. Igaz, a hromszg-egyenltlensg miatt. 7 3 <
9<3+7
2. llts: A hromszg harmadik oldala lehet 10 cm. Hamis. 10 < 3+7
(Matematika kzpszint rettsgi feladatsor, 2007 alapjn)
9. Egy egyenl szr hromszg kt oldala:

a) 4 cm; 8 cm; 8 cm b) 6 dm; 11 dm; 6 dm vagy 11 dm c) 3 m; 5 m. 3 m vagy 5 m
Mekkora lehet a harmadik oldal?
10. Szmtsd ki a hromszg hinyz oldalainak hosszt, ha:
a) kerlete 44 cm s oldalainak arnya 6 : 7 : 9; 12 cm, 14 cm, 18 cm
b) kerlete 63 cm, kt oldalnak arnya 5 : 9, harmadik oldalnak hossza 21 cm! 6321 = 42; 42 : 14 = 3,
a hinyz oldalak hossza 15 cm s 27 cm
11. Igazold, hogy a hromszg brmely oldala kisebb a kerlet felnl! a + b >
c, a + b + c >
2c , elosztva
kettvel kapjuk a bizonytand lltst.
12. Egy hromszg kt oldala 2,8 cm s 7,2 cm. A harmadik oldal mrtkszma centimterben mrve egsz
szm. Hny ilyen hromszg van?
28 cm + 72 cm = 10 cm, legyen a harmadik oldal c , akkor c < 10, msrszt c + 28 >
72, ezrt c>
44.
Mivel c egsz, lehetsges rtkei: c = 5; 6; 7; 8; 9. Teht t klnbz hromszg van.
13. Egy szg szraira az brn lthat mdon egyenl hosz-

szsg szakaszokat mrtnk fel. Mekkork a keletkezett
egyenl szr hromszgek szgei, ha:
a) = 20 ; 20 , 20 , 140 40 , 40 , 100 60 , 60 , 60 80 , 80 , 20
b) = 15 ; 15 , 15 , 150 30 , 30 , 120 45 , 45 , 90
c) = 10 ; 10 , 10 , 160 20 , 20 , 140 30 , 30 , 120
d) = 5 ? 5 , 5 , 170 10 , 10 , 160 15 , 15 , 150
e) Legfeljebb hnyszor lehet felmrni az a), b), c), d) esetekben az adott hosszsg szakaszt?
Az szg szrra az a hosszsg szakaszt mindenkpp fel tudjuk mrni, ezt teht ne szmoljuk, tekintsk ezt
0. szakasznak. Ezutn a kt szgszr kztt elhelyezked szakaszok szmozsa s a hromszgek szmozsa
megegyezik, az els szakasz az els hromszg oldala, a msodik szakasz a 2. hromszg oldala: : : , a k -adik
szakasz a k -adik hromszg oldala (k N).
99

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
A k -adik hromszg alapon fekv szgei k nagysgak (a klsszgttelbl kvetkezen), ezrt teljeslnie
kell rjuk: k < 90 , teht azt a legnagyobb k szmot keressk, amire ez az egyenltlensg teljesl. Sorba
vve az egyes eseteket a kvetkez rtkek addnak:
a) = 20 , k = 4 b) = 15 , k = 5 c) = 10 , k = 8 d) = 5 , k = 17.
Teht, most mr gyelembe vve az szg szrra felmrt szakaszt is, az egyes esetekben az a hosszsg
szakaszt 5-szr, 6-szor, 9-szer, illetve 18-szor tudjuk felmrni a kvnt mdon.
14. Igazold, hogy az egyenl szr hromszg alapjn brhol felvett pontnak a szemkzti cscstl val t-
volsga kisebb a szrak hossznl!
Jellje a hromszg alapjnak kt vgpontjt A s B , harmadik cscst C , tovbb az alaphoz tartoz magassg
talppontjt T , a tetszleges pontot pedig P . Feltehetjk, hogy P az A s T kz esik. Tekintsk a PC T P -
nl lv kls szgt, ez biztos tompaszg, mert T -nl derkszg van. Az APC -ben a P cscsnl lv szg a
legnagyobb, ezrt a vele szemkzti oldal: AC a leghosszabb.
15. Bizonytsd be, hogy egy konvex tszg tlinak sszege kisebb, mint az tszg kerletnek ktszerese!
Egy tl az tszget egy hromszgre s egy ngyszgre vgja szt. A hromszgekre rjuk fel a hromszg-
egyenltlensget: tl >kt oldal sszege. t egyenltlensget kapunk, adjuk ezeket ssze. Egyik oldalon az tlk
sszege szerepel, ez nagyobb, mint a msik oldalon ll sszeg, az oldalak ktszerese. Ezzel lltsunkat belttuk.
16. Egy olajmezn ngy olajkitermel kt, n. himba tallhat. A himbktl

az olajat szlltvezetken juttatjk el az olajtrolba.
Hova kell az olajtrolt pteni ahhoz, hogy az olajat szllt vezetkek
hossza minimlis legyen? (A himbk az ABC D konvex ngyszg cs-
csaiban vannak.)
Az tlk metszspontjba. Indokls: legyen a ngyszg egy bels, nem az t-
ln lv pontja P , ekkor a hromszg-egyenltlensg miatt igazak a kvetkez
egyenltlensgek: PA + PC > AC , PB + PD > BD , azaz P -nek a cscsoktl
mrt tvolsgnak sszege nagyobb, mint a kt tl.
Tk.: 181185. oldal, 184185. oldalon az 110. feladat

Az ra clja a ngyszgek, sokszgek bels s kls szgeinek sszegre, az tlk szmra, valamint a
szablyos sokszg szgeire vonatkoz sszefggsek ismertetse. Valsznleg sok gyerek ismerni fogja
ezen sszefggseket, de pontosan kimondani mr kevesebben tudjk.
Beszljk meg, hogy mirt csak konvex sokszg esetn bizonytjuk a sokszgek bels szgsszegre vo-
natkoz lltst! A tma gyengbb csoportban is sikeres lehet. A kidolgozott pldn a fejezethez tartoz
sszes szmtst megmutatjuk, valjban az ebben trgyalt feladatok a szveges feladatok tmakrbe is
besorolhatk lennnek.
A feladatok az sszefggsek gyakoroltatst teszik lehetv.
Feladatok
A feladatok tbbsge gyakoroltat jelleg, ez all taln csak 10. feladat kivtel, de ennek a feladatnak a
megoldshoz sem kell klns tlet.
100

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
1. Lehet-e egy ngyszgnek:
a) hrom hegyesszge s egy tompaszge; Igen, pl.: 80 , 80 , 80 , 120 .
b) ngy hegyesszge; Nem, mert a szgek sszege kisebb, mint 360 .
c) kt derkszge s kt tompaszge; Nem, mert a szgek sszege nagyobb, mint 360 .
d) hrom tompaszge s egy hegyesszge? Igen, pl.: 60 , 100 , 100 , 100 .
lltsaidat indokold!
2. Hatrozd meg a konvex sokszg bels szgeinek sszegt s tlinak szmt, ha oldalainak szma az
albbiakkal egyenl!
a) 7 Szgek sszege: 900 , tlk szma: 14.
b) 9 Szgek sszege: 1260 , tlk szma: 27.
c) 11 Szgek sszege: 1620 , tlk szma: 44.
3. Egy tszg kt bels szgnek nagysga 72 s 95 , tovbbi kt kls szge pedig 68 s 53 . Hatrozd
meg az tszg hinyz kls s bels szgeinek nagysgt!
Az adatokbl lthat, hogy a kt adott kls szg nem az adott bels szgek mellett fekszik, ezrt meghatrozhatjuk
az tszg kt tovbbi bels szgt, gy a 4 bels szg ismeretben a szgsszegbl az tdiket is. A bels szgek
ismeretben kiszmthatjuk a kls szgeket is. A szmszer eredmnyek a kvetkezk: bels szgek: 72 , 95 ,
112 , 127 , 134 , kls szgek: 108 , 85 , 68 , 53 , 46 .
4. Hogyan s mennyivel vltozik meg egy sokszg bels szgeinek sszege, ha az oldalak szmt:
a) hrommal nveljk; 540 -kal n. b) kettvel cskkentjk? 360 -kal cskken, ha n 5.
5. Egy konvex sokszg bels szgeinek sszeghez hozzadtuk az egyik kls szgt, eredmnyl 1323 -
ot kaptunk. Hny oldal a sokszg, s mekkora az a kls szge, amelyet hozzadtunk a bels szgek
sszeghez? (n 2) 180 + = 1323 , 1323 = 7 180 + 63 , a sokszg 9 oldal, a kls szg 63 .
6. Egy szablyos sokszg bels szgeinek sszege 1980 .
1980
a) Mennyi a szablyos sokszg oldalainak szma? + 2 = 13
180
1980 4
b) Mekkora a sokszg egy bels szge? = 152
13 13
9
c) Mekkora a sokszg egy kls szge? 27
13
d) Hny tlja van sszesen a sokszgnek? 65
e) Mekkork annak az egyenl szr hromszgnek a szgei, amelyekbl a szablyos sokszg felpt-
360 990
het? szrszg = , az alapon fekv szg =
13 13
7. Hny oldal az a sokszg, amelyben a kls szgek sszege harmada a bels szgek sszegnek?
(n 2) 180
= 360, ebbl n = 8.
3
8. Mekkora szget zrnak be egy szablyos nyolcszg egy cscsbl indul tli?
225 , 45 , 675 , 90 , 1125
9. Egy szablyos sokszgnek 54 tlja van.

n (n 3)
a) Hny oldal a szablyos sokszg? = 54, n (n 3) = 108, 108 = 12 9, n = 12
2
(n 2) 180 10 180
b) Mekkora egy bels szgnek nagysga? = = 150
n 12
101

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
10. Az brn lthat alakzatot t egybevg egyenl szr hromszgbl s t egybe-
vg ngyzetbl lltottuk ssze. A tz alakzat kzl brmely kettnek legfeljebb
a hatrpontjai kztt lehetnek azonosak. Hatrozd meg az egyenl szr hrom-
szgek bels szgeinek nagysgt!
A bels fehr skidom szablyos tszg (minden oldala egyenl, mert egybevg ngyze-
tek az oldalai, minden szge egyenl, mert egy cscsban a ngyzetek s a hromszgek
szgei is egyenlk). A szablyos tszg egy bels szge 108 , ezrt az egyenl szr hromszgek cscsszgei
360 (2 90 + 108 ) = 72 , az alapon fekv szgek 54 -osak.

Specilis ngyszgek
Tk.: 185190. oldal, 189190. oldalon az 110. feladat

Fgy.: 609614.
A gyerekek ltalnos iskolbl mr ismerik a specilis ngyszgeket, mgis szksges, hogy rendszerezzk
az eddig tanultakat. Az rn deniljuk a nevezetes ngyszgeket, minden tulajdonsgukat kiemeljk, s a
teljessg kedvrt felrjuk a kerleteiket s a terleteiket is.
Minden esetben, ahol lehet, hivatkozzunk a megfelel szimmetrira is, hiszen ezeket a tulajdonsgokat a
tengelyes, illetve kzppontos tkrzsnl rszletesen megbeszltk. Ezrt itt megelgsznk a tulajdonsgok
felsorolsval.
Feladatok
A feladatok tbbsge gyakorl jelleg, a kzpszint rsbeli rettsgin tbbszr tallkozhattunk hasonl pl-
dkkal. Az igaz-hamis feladatoknl beszljk meg, hogy az llts hamissgt elegend egy j ellenpldval
igazolni, az igaz lltst azonban nem elg egy pldval szemlltetni.
A feladatok kzl a 7., 9. s 10. feladat egy kicsit nehezebb, a 10. feladatban a szveg megrtse okozhat
gondot, a j bra elksztse utn a megolds mr nem.
2. Egy szablyos tszg egyik cscst hagyjuk el! sszektve a ngy cscsot egy ngyszg keletkezik.
Milyen ngyszg ez?
Szmtsd ki ennek a ngyszgnek a szgeit! Szimmetrikus trapz keletkezett, szgei: 72 , 72 , 108 , 108 .
3. Az albbi lltsok kzl melyek igazak, s mirt?
a) Minden rombusz ngyzet. Hamis.
b) Minden ngyzet rombusz. Igaz, mert oldalai egyenlk.
c) Minden tglalap trapz. Igaz, mert van prhuzamos oldalprja.
d) Van olyan trapz, amelyik deltoid. Igaz, pl. egy rombusz trapz is, deltoid is.
4. Adja meg az albbi lltsok igazsgrtkt (igaz vagy hamis)!
a) Ha az ABC D ngyszg tglalap, akkor tli felezik egymst. Igaz.
b) Ha az ABC D ngyszg tli felezik egymst, akkor ez a ngyszg tglalap. Hamis.
c) Ha az ABC D ngyszg nem tglalap, akkor tli nem felezik egymst. Hamis.
(Kzpszint matematikarettsgi, 2008)
102

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
5. Egy tglalapban, amelynek kt szomszdos oldala 6 cm s 8 cm hossz, sszektttk az oldalfelez
pontokat.
a) Milyen ngyszget kaptunk? Rombuszt, melynek tli a tglalap kzpvonalaival azonosak.
68
b) Hatrozd meg az gy kapott ngyszg terlett! T = = 24 cm2
2
6. Egy trapz terlete 1225 cm2 . Egyik alapja 5 cm, magassga 35 cm. Szmtsd ki a trapz kzpvo-
T
nalnak hosszt! T = k m k = = 35 cm. Megjegyzs: az 5 cm-es alap megadsa a kzpvonal
m
meghatrozshoz felesleges, persze felhasznlsval is megoldhatjuk a feladatot.
7. Az ABC D tglalap oldalait egy krvonal az brn lthat mdon D H G C

az E , F , G s H pontokban metszi, ahol AE = 3 cm, DH = 4 cm
s H G = 5 cm. Hatrozd meg az E F szakasz hosszt! EF GH ngy-
szg szimmetrikus trapz. lltsunk H s G pontokbl merlegest EF -re,
a talppontokat jellje T s U ! ET = 1 cm, ezrt U F = 1 cm, teht az EF
A E T U F B
szakasz hossza 5 + 2 = 7 cm.
8. Egy paralelogramma oldalai 3 cm s 9 cm. A hosszabbik oldalon fek-
v szgek felezi a szemkzti oldalt hrom rszre osztjk. Mekkork
ezek a rszek? Mindkt szgfelez egy-egy egyenl szr hromszget vg le a paralelogrammbl, amelynek
szrai 3 cm hosszak. Ezrt a hosszabbik oldalon 3 cm hossz szakaszok keletkeznek.
9. Az ABC D tglalap egyik oldala fele olyan hossz, mint a K LM N rombusz egyik tlja. A K LM N
rombusz egyik oldala ugyanolyan hossz, mint az ABC D tglalap egyik tlja. A K LM N rombusz
terlete 36 cm2 . Mekkora az ABC D tglalap terlete?
(Varga Tams matematikaverseny, 2009)
Legyen a rombusz kzppontja O . A feladat szvegbl kvetkezik, hogy az OM N egybevg az AC D -gel,
ezrt terletk egyenl, jelljk ezt t -vel! A rombusz terlete 4t , a tglalap 2t , a keresett terlet teht 18 cm2 .
N
D C a
a e
K M
O
A e B
2
L
10. Bizonytsd be, hogy a paralelogramma cscsaibl az tlkra emelt merlegesek talppontjai paralelogram-
mt hatroznak meg! A merlegesek talppontjai a paralelogramma kzppontjra szimmetrikusan helyezkednek
el, ezrt a talppontok paralelogrammt hatroznak meg.
4. ra: A hromszg nevezetes pontjai, vonalai, krei:

A hromszg kr rt kr s Thalsz ttele

Fgy.: 615621.
Ha a tanulk krben felmrst tudnnk arrl vgezni, hogy mit gondolnak, mi hatrozza meg egy hromszg
kr rt krnek (vagy bert krnek) kzppontjt, bizonyra meglepdnnk azon, milyen sokan vlaszolnak
rosszul, vagy azon, hogy gondolkods nlkl adjk meg a vlaszukat. Ennek oka vlheten abban rejlik, hogy
nem rgzl a gyerekekben a felezmerleges (vagy szgfelez egyenes) pontjainak tulajdonsga.
103

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
Kezdjk az rt a szakasz felezmerlegesrl tanultak ismtlsvel, hiszen mindkt lltsra (ha egy pont
illeszkedik egy szakasz felezmerlegesre, akkor a szakasz kt vgpontjtl egyenl tvolsgra van s
fordtva, ha egy pont egyenl tvolsgra van egy szakasz kt vgpontjtl, akkor a pont rajta van az adott
szakasz felezmerlegesn) tmaszkodni fogunk a bizonytskor. A kr rt s a bert kr kzppontjnak
ismeretre a ksbbiekben is szksgnk lesz (koordinta-geometriban, trgeometriban), ezrt klnsen
fontos, hogy a gyerekek ezt preczen, rtve tanuljk meg.
A fejezet vgn az 1. pldban egy kr kls pontbl hzhat rintjnek, a 3. pldban pedig kt egymst
nem metsz kr kzs kls rintjnek szerkesztsi lpseit gondolhatjuk vgig kzsen.
Feladatok
Az 13. feladat gyakorlplda a kr rt kr s a Thalsz kr szerkesztsre.

A 4. feladat megoldsakor a krhz kls pontbl hzott rint szerkesztst kell szrevenni.
Az 58. feladatok egymsra plnek, ha az rn kzsen megoldjuk az 56.-at, akkor a 7. vagy 8. feladatot
hzi feladatnak is feladhatjuk.
A 912. feladatok szp, de egy kicsit nehezebb feladatok a Thalsz-ttel alkalmazsra.
A 13. feladat a 15 75 -os derkszg hromszg klasszikus geometrijra hvja fel a gyelmet.
Feladatok
1. Szerkeszd meg a hromszget s kr rt krt, ha oldalai 3 cm s 5 cm hosszak, s 120 -os szget

zrnak be egymssal! Kt oldal s a kzbezrt szg ismeretben a hromszg mindig megszerkeszthet. A kr
kzppontja a hromszgn kvl lesz.
2. Egy derkszg hromszg kr rt krnek sugara s egyik befogja ismeretben szerkeszd meg a
hromszget! Thalsz ttele miatt a hromszg tfogja a kr rt kr sugarnak ktszerese. Kt oldalbl s a
nagyobbikkal szemben fekv szgbl a hromszg mindig megszerkeszthet.
3. Egy derkszg hromszg tfogja 5 cm hossz, az tfoghoz tartoz magassga pedig 2 cm. Szerkeszd
meg a hromszget!
A derkszg cscs az 5 cm hossz tfogra rajzolt Thalsz-kr s az tfogval 2 cm tvolsgban hzott egyenes
metszspontja.
Diszkusszi: a feladatnak mindig van megoldsa, mivel 2 prhuzamost tudunk hzni, ezrt 4 db egybevg hrom-
szget kapunk.
4. Egy rombusz tlja 5 cm, bert krnek sugara 2 cm hossz. Szerkeszd meg a rombuszt!
Az ABC D rombusznl az AC cscsok tvolsga 5 cm, a szakasz K felezpontja krl rajzolt 2 cm sugar krhz
szerkessznk pl. az A pontbl rintket! Az AC egyenesre K -ban lltott merleges kimetszi az rintkbl a
hinyz B s D cscsot.
Diszkusszi: a feladatnak mindig van megoldsa.
5. Igazold, hogy egy hromszg egyik oldalnak kt vgpontja s az ezen pontokbl indul magassgok
talppontjai egy krn helyezkednek el! Thalsz ttele miatt az adott magassgok talppontjai rajta vannak az
adott oldal kt vgpontjn thalad Thalsz-krn.
6. Hzd meg egy hromszg kt magassgvonalt! Igazold, hogy a talppontokat sszekt szakasz felez-
merlegese tmegy a harmadik oldal felezpontjn! Az elz feladat alapjn a talppontokat sszekt szakasz
a harmadik oldalhoz tartoz Thalsz-kr hrja, a hr felezmerlegese tmegy a kr kzppontjn.
7. Szerkessz hromszget, ha adott az egyik oldala s a msik kt oldalhoz tartoz magassgnak hossza!
104

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
Thalsz ttele miatt az adott magassgok talppontjai rajta vannak az adott oldal Thalsz-krn, teht megszerkeszt-
hetk. A talppontokat az adott oldal megfelel vgpontjval sszektve kapjuk a hromszg harmadik cscst.
Diszkusszi: ha az adott oldal hosszabb, mint a kt adott magassg, akkor a feladatnak mindig van megoldsa.
Ha a magassgok hossza klnbz, akkor 4 egybevg hromszget kapunk, ha egyenl, akkor kt egybevg
hromszget.
8. Szerkessz hromszget, ha adott kt magassgnak talppontja s a harmadik oldalegyenese!

A 6. feladat alapjn a talppontokat sszekt szakasz felezmerlegesnek s a harmadik oldal egyenesnek met-
szspontja az oldalra rajzolt Thalsz-kr kzppontja, ezrt megszerkeszthet. Innen az 7. feladat alapjn haladha-
tunk tovbb.
Diszkusszi: ha a talppontokat sszekt szakasz merleges a harmadik oldal egyenesre, nincs megolds, klnben
mindig egy megoldst kapunk.
9. Az AB tmrj kr tetszleges AC hrjt hosszabbtsuk meg a sajt hosszval, gy egy D pontot

kapunk! Igazold, hogy az ADB hromszg egyenl szr! Thalsz ttele miatt AC B= 90 , ezrt az
ABD -ben BC felezmerleges, teht ABD egyenl szr.
10. Rajzolj egy krt, s jellj meg a belsejben a kr kzppontjtl klnbz pontot! Mi a kijellt ponton
thalad hrok felezpontjainak halmaza? Jellje K a kr kzppontjt, P pedig az adott pontot! A hr fele-
zmerlegese tmegy a kr K kzppontjn, ezrt a keresett ponthalmaz a K P szakasz Thalsz-kre, belertve a
P s a K pontot is.
11. Egy kalandparkban kt kr alak vizes medence felett egy-egy ktlplyn kell tmenni. A kt kr alak
medence kt pontban metszi egymst, a ktlplyk az egyik kzs metszspontbl indulnak, s tve-
zetnek a medenck kzppontjai felett. Igazold, hogy ekkor a ktlplyk msik vgpontjait sszekt
fgghd tvezet a medenck msik metszspontja felett! Legyen a kt medence metszspontja P s Q , in-
duljanak ki a ktlplyk P -bl, msik vgpontjuk legyen A s B ! Azt kell igazolni, hogy A, Q , B egy egyenesen
vannak. Thalsz ttele miatt AQP = 90 , BQP = 90 , teht Q -nl egyenesszg keletkezik.
12. Egy kr belsejben adott kt pont. Szerkessz tglalapot, amelynek kt szemkzti cscsa az adott kt pont,
harmadik cscsa pedig a krre illeszkedik!
Legyen az adott kt pont A s B ! Az adott kr s az AB szakasz Thalsz-krnek C metszspontja a tglalap
harmadik cscsa, ezt tkrzve a Thalsz-kr K kzppontjra kapjuk a 4. cscsot.
Diszkusszi: kt megoldst kapunk, ha az adott kr s az AB szakasz Thalsz-kre kt pontban metszi egymst.
Ennek szksges felttele, hogy az AC O ltezzen, azaz C K + K O > r . Mivel C K = AK , ezrt a felttel az
eredeti pontokkal is felrhat: AK + K O > r . Egyenlsg esetn egy megoldst kapunk, klnben pedig nincs
megolds.
13. Egy derkszg hromszg egyik hegyesszge tszr akkora, mint a msik hegyesszge. Mekkora az
tfoghoz tartoz magassg, ha az tfog 44 cm hossz?
Jelljk a hromszg cscsait A, B , C -vel (C a derkszg cscs, s A-nl van a kisebbik hegyesszg), legyen
tovbb a kisebbik hegyesszg , az tfog felezpontja F , a magassg talppontja T ! Mivel + 5 = 90 , = 15 .
Thalsz ttele miatt az AF C egyenl szr, F C = 22 cm, F -nl lv kls szge 2 , azaz 30 . Emiatt a C T F
derkszg hromszg egy szablyos hromszg fele, gy C T = 11 cm.
105

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
A hromszgbe s a hromszghz rt kr

Az elz fejezethez rt megjegyzsek most is igazak. Kezdjk az rt a szgfelez egyenesre vonatkoz

ismeretek sszefoglalsval (ha egy pont rajta van egy szg szgfelezjn, akkor a szgszraktl egyenl
tvolsgra helyezkedik el, s ha egy pont egyenl tvolsgra van egy konvex szg szraitl, akkor a pont
rajta van szg szgfelez egyenesn). A ttel megbeszlse utn kitrhetnk a hromszg hozzrt kreire is.
Emlkeztetessk a tanulkat arra, hogy egy szg kls s bels szgfelezje mindig merlegesek egymsra,
ezrt a hozzrt krk kzppontjai olyan hromszget hatroznak meg, amelyre az eredeti hromszg cscsai
illeszkednek.
A gyerekeknek sokszor okoz gondot a hromszg berhat krnek megszerkesztse, ezrt egyszer minden-
kpp vgezznk el kzsen egy szerkesztst, s azt is tisztzzuk, hogyan lehet a kr sugart meghatrozni!
Ha marad idnk, akkor azt is megbeszlhetjk (a feladatok kztt tallunk erre pldt), hogy a kls pontbl
hzott rintszakaszok egyenlsge miatt a bert kr rintsi pontjai egy-egy egyenl szr hromszget
vgnak le a hromszgbl.
Feladatok
Az 14. feladatok alapvet gyakorl feladatok szgszmtsra, amelyekben a megoldshoz kt szgfelez

bezrt szgt kell meghatrozni. A 4. feladatot azrt jelltk nehezebbnek, mert paramteresen kell megol-
dani.
Az 5. egy knny feladat, amelyben azt kell kihasznlni, hogy a berhat kr rintsi pontjba hzott sugara
merleges az adott oldalra.
A 69. szerkesztsi feladatok, melyeket a diszkutls nehezt meg, kzlk a 8. s 9. b) feladatot jobb
csoportban adjuk fel.
1. Egy hromszg egyik oldalnak hossza 6 cm. Az ezen nyugv kt szg 50 s 60 . A hromszg bert
krnek kzppontjt tkrztk a hromszg oldalaira. E hrom pont a hromszg cscsaival egytt egy
konvex hatszget alkot. Mekkork a hatszg szgei?
(Kzpszint matematikarettsgi, 2006)
A berhat kr kzppontja a szgfelezk metszspontja, a tkrzssel minden oldalon kifel egy-egy fl szg
keletkezik, gy a hromszg cscsainl lv szgek duplzdnak, a berhat kr kzppontjnl keletkez szgek
a fl szgekbl kiszmolhatk, a tkrkpeknl nyilvn ezekkel egyenl szg keletkezik. A hatszg szgei: 100 ,
125 , 120 , 115 , 140 120 .
2. Mekkora szget zr be a hromszg kt bels szgfelezje, ha a hromszg harmadik szge 82 ?

A feladatot ltalnos esetben oldjuk meg. Jelljk a hromszg szgeit , , -val, a keresett szget pedig -val!
+ +
A hromszg szgsszege 180 , ezrt + = 180 , = 90 , = 180 = 90 + . A keresett
2 2 2 2
szg teht 90 + 41 = 131 . Ha mg azt is gyelembe vesszk, hogy kt egyenes ltal bezrt szg nem lehet
90 -nl nagyobb, akkor itt most a helyes vlasz 180 131 = 49 .
3. Az ABC hromszgben = 45 . Jellje O az ABC hromszgbe rt kr kzppontjt, K pedig az

a = BC oldalhoz rt kr kzppontjt! Mekkora a
a) BOC szg; b) BK C szg?
106

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
BOC = 90 + = 1125 .
A feladatot ltalnos esetben oldjuk meg. A 2. feladatban mr belttuk, hogy a
2
A hromszg egy cscshoz tartoz bels s kls szgfelezk merlegesek egymsra, ezrt K C O= 90 s
K BO= 90 , a K BOC ngyszgbl BK C = 90 = 675 .
2
4. Az ABC hromszg bert kre az oldalakat az A1 , B1 s C1 pontokban rinti. Igazold, hogy az A1 B1 C1
hromszg minden esetben hegyesszg!
Jellje A1 a BC , B1 az AC , C1 pedig az AB oldalon az rintsi pontot! Beltjuk pldul, hogy B1 C1 A1 he-
gyesszg. Mivel kls pontbl a krhz hzott rintszakaszok egyenl hosszak, ezrt C1 B = A1 B s C1 A = B1 A,
180
teht a C1 BA1 s a B1 AC1 egyenl szr, az alapon fekv szgei meghatrozhatk: AC1 B1 = ,
2
180 180 180 + 180
BC1 A1 = , amelybl B1 C1 A1 = 180 + = < = 90 . Ezzel
2 2 2 2 2
lltsunkat belttuk.
5. Egy rombuszba rt kr sugara 5 cm, egyik oldala 17 cm. Mekkora a rombusz terlete? A berhat kr
kzppontja az tlk metszspontjval azonos. Az tlk 4 db derkszg hromszgre vgjk a rombuszt. A hrom-
m a
szgek tfogjhoz tartoz magassga megegyezik a bert kr sugarval, teht m = 5 cm, T = = 425 cm2 ,
2
a rombusz terlete ennek ngyszerese, T = 170 cm2 .
6. Egy hromszg egyik oldala 5 cm hossz, ezen az oldaln fekv egyik szge 60 -os. Szerkeszd meg a
hromszget, ha a hromszg berhat krnek sugara:
a) 1 cm; b) 2 cm; c) 3 cm!
Rajzoljuk meg az A cscs szget, szerkesszk meg a szgfelezjt, ennek s az egyik szgszrral tle r tvol-
sgban hzott prhuzamosnak a metszspontja lesz a berhat kr O kzppontja (r a kr sugara). Mrjk r az
egyik szgszrra az adott oldalt, ennek B vgpontjbl szerkessznk rintt a krhz, az rint s a msik szgszr
metszspontja a hromszg C cscsa.
Diszkusszi: egyszeren fogalmazva, ha az adott oldal tl kicsi, azaz ha az rint prhuzamos a msik szgszrral,
vagy nem a szrat, hanem annak meghosszabbtst metszi, akkor a feladatnak nincs megoldsa. Matematikusan fo-
2r
galmazva, ha a , akkor a feladatnak nincs megoldsa. Az a) esetben hegyesszg, a b) esetben tompaszg
sin
hromszget kapunk megoldsknt, a c) esetben nem kapunk megoldst.
7. Szerkessz egyenl szr hromszget, ha a berhat krnek sugara 2 cm, szrszge pedig:
a) 45 ; b) 90 ; c) 120 !
Rajzoljuk meg az szget, szerkesszk meg a szgfelezjt. Ennek s az egyik szgszrral tle r tvolsgban
hzott prhuzamosnak a metszspontja lesz a berhat kr kzppontja (r a kr sugara). Szerkesszk meg a krt,
majd a szgfeleznek s a krnek a szgcscstl tvolabbi metszspontjban szerkessznk rintt a krhz, ez
kimetszi a szrakbl a hromszg kt cscst.
Diszkusszi: a feladatnak mindig 1 megoldsa van.
8. Adott egy hromszg egyik oldala, rajta a berhat kr rintsi pontja s a berhat kr sugara. Szerkeszd
meg a hromszget!
Jelljk az adott oldal kt vgpontjt A-val s B -vel, az rintsi pontot E -vel, a bert kr kzppontjt K -val,
sugart r -rel! Az AB szakaszra E -ben lltott merlegesen ki tudjuk jellni a K kzppontot. Rajzoljuk meg a
bert krt, majd szerkessznk rintket A-bl s B -bl, ezek metszspontja a hromszg harmadik cscspontja.
Diszkusszi: nincs megoldsa a feladatnak, ha az rintk prhuzamosak, vagy ha K -val ellenttes oldalon metszik
egymst. Minden ms esetben a feladatnak kett, az AB egyenesre szimmetrikus megoldsa van.
107

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
9. Szerkessz hromszget, ha a szoksos jellseket alkalmazva adott:
a) c , s f ;
Rajzoljuk meg az szget, az egyik szrn a szg A cscstl c tvolsgra jelljk ki a hromszg B cscst,
szerkesszk meg a szgfelezt, s ezen jelljk ki A-tl f tvolsgra P pontot! BP egyenes s a msik
szgszr metszspontja a hromszg harmadik cscsa.
Diszkusszi: ha BP egyenesnek az AB szgszrral bezrt szge kisebb az adott szgnl, akkor a feladatnak
nincs megoldsa.
b) , f s ma !
Rajzoljuk meg az szget (cscsa A), szerkesszk meg a szgfelezjt, ezen A-tl f tvolsgra jelljk ki
a P pontot. Az ma magassg T talppontja rajta van az AP szakasz Thalsz-krn, T teht megszerkeszthet,
T P egyenes kimetszi a szgszrakbl a hromszg tovbbi kt cscst (B , C ).
Diszkusszi: ha ma f , a feladatnak szimmetrikus esetektl eltekintve 1 megoldsa van, klnben nincs
megolds.

A hromszg magassgvonalai, magassgpontja

Fgy.: 628630.
A fejezet a hromszg magassgvonalnak s magassgnak dencijval kezddik, hvjuk fel mi is a gye-

rekek gyelmt a kett kztti klnbsgre! A magassgvonalakra vonatkoz ttel kimondsa s bizonytsa
utn a hromszg terlett is kimondjuk, itt most klnsebb indokls nlkl. Ha van idnk, akkor a hrom-
szg terletnek a bert kr sugarval val kiszmtsi mdjt is megbeszlhetjk.
Feladatok
A feladatok mindegyike gyakorl feladat a magassggal kapcsolatos szerkesztsekre, tulajdonsgokra s a

hromszg terletnek meghatrozsra.
1. Egy 12 cm2 terlet hromszg egyik oldala 6 cm hossz, az oldalon fekv egyik szge 45 -os.
a) Szerkeszd meg a hromszget! Legyen c = 6 cm s = 45 . A terletbl s az oldalbl kiszmthatjuk az
oldalhoz tartoz magassg hosszt: mc = 4 cm. A szerkeszts:
AB = 6 cm szakasz felvtele s A cscsban = 45 -os szg felvtele;
A kapott szgszr s az AB -vel 4 cm tvolsgban hzott prhuzamos egyenes metszspontja a hromszg
C cscsa.
b) Szerkeszd meg a hromszg berhat krt! Ismtlsl adtuk ezt a feladatot.
2. Szerkessz hromszget, ha adott az egyik oldala s az oldalhoz tartoz magassgnak hossza, valamint
a hromszg kr rt kr sugara!
Rajzoljuk meg a krt, jelljk ki a kr tetszleges pontjbl kiindulva a hromszg adott oldalt, a kapott hrral
az adott magassg tvolsgban hzzunk prhuzamost, ennek s a krnek a metszspontja a hromszg harmadik
cscsa.
108

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
Diszkusszi: ha a prhuzamos kt pontban metszi vagy rinti a krt, akkor 2 szimmetrikus vagy 1 megoldst kapunk,
klnben nincs megolds.
3. Szerkessz Thalsz-krt a hromszg magassgpontja s az egyik cscsa ltal meghatrozott szakasz f-

l. Hol metszi ez a kr a cscsbl kiindul kt oldalt? Thalsz ttele miatt a msik kt cscsbl kiindul
magassgok talppontjaiban.
4. Szerkessz egyenl szr hromszget, ha adott a szrak ltal bezrt szge s a szrhoz tartoz magass-
gnak hossza!
Szerkessznk egyenl szr hromszget, ha adott a szrak ltal bezrt szge, s a szrhoz tartoz magassgnak
hossza! Felvesszk az adott szget ( ), az egyik szrval tle az adott magassg (m ) tvolsgban hzott prhu-
zamos egyenes s a msik szgszr metszspontja lesz az alap egyik vgpontja, a msik vgpont ebbl knnyen
megszerkeszthet.
Diszkusszi: a feladatnak mindig 1 megoldsa van.
5. Egy hromszg szgeinek nagysga 75 s 35 . Mekkora szgben ltszanak az oldalak a magassg-

pontbl?
A hromszg harmadik szge 70 . A magassgvonalaknak a magassgpont s a talppont kz es szakaszai 3
ngyszgre daraboljk a hromszget. Mindegyiknek kt derkszge van, ezrt a msik kt szg sszege 180 .
A keresett szgek a ngyszgek magassgpontnl lv szgeinek cscsszgei, ezrt a megolds: 180 35 = 145 ,
180 75 = 105 , 180 70 = 110 .
6. t darab 4 cm sugar krt rajzoltunk az ABC D tglalapba, az

brn lthat mdon. A szomszdos krk rintik egymst s az
brnak megfelelen a tglalap oldalait is. P s R pontok rintsi
pontok.
a) Mekkora az ABC D tglalap kerlete s terlete? A tglalap rvidebb oldala AD = 2r = 8 cm, a hosszab-
bik pedig AB = 10r = 40 cm. Kerlete K = 96 cm, terlete T = 320 cm2 .
b) Mekkora a C PR hromszg terlete? A C PR hromszg C P oldala 3r , C P = 12 cm, a C P oldalhoz
tartoz magassga pedig m = 2r , teht m = 8 cm. A terlete T = 48 cm2 .

A hromszg kzpvonalai, slyvonalai, slypont

Fgy.: 631633.
A hromszg nevezetes vonalainak sort a kzpvonal s a slyvonal zrja. Mivel mind a kzpvonalra,
mind a slyvonalra vonatkoz ttel bizonytsban felhasznljuk a ha egy ngyszg szemkzti oldalai pr-
huzamosak s egyenl hosszak, akkor a ngyszg paralelogramma lltst, ezrt ezt a ttelt mindenkppen
ismteljk t az ra elejn, st, ezzel egytt a paralelogramma kzpvonalnak tulajdonsgait is clszer
megbeszlnnk.
Ebben a fejezetben is fontos a ttelek kimondsnak sorrendje, a slyvonalakra vonatkoz ttel bizonyts-
ban kihasznljuk a hromszg kzpvonalnak tulajdonsgait. A tanulktl mindenkppen krjk szmon a
dencikat s a ttelek biztos tudst. Ha a bizonytsokat is megkveteljk, akkor rdemes a bizonytsi
trkkre, illetve tletre felhvni a gyelmet, ezek megjegyzse szinte elegend a bizonytsok reproduklsra,
ezen tl pedig szmos feladat megoldsnak alaptlett szolgltathatjk.
109

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
Feladatok
Az 14. egyszer gyakorl feladatok a hromszg kzpvonalra.

Az 5. igaz-hamis feladat a Hromszgek, ngyszgek: : : tmakrbl.
A 69. feladatokban az a kzs, hogy mindegyikben hromszg(ek) kzpvonalt kell szrevenni, s tulaj-
donsgait alkalmazni a megoldshoz.
A 10. feladat megoldsnak tlete nagyon hasonlt a slyvonalak ttelnek bizonytshoz, rdemes erre a
prhuzamra a gyerekek gyelmt felhvni.
A 11. feladat azrt lehet rdekes szmunkra, mert kzismertebb megoldsa a vektorok felhasznlsval tr-
tnik.
A 1213. gyakorl feladat hromszg szerkesztsre, amelyben az egyik adott adat a hromszg slyvonala.
A 14. feladat vgeredmnyt biztos tbben megsejtik, de az indoklsa mr nem egyszer, a gyerekeknek
gondot okozhat a megfogalmazsa is.
1. Mekkork a hromszg kzpvonalai, ha oldalainak hossza:

a) a = 4 cm, b = 5 cm, c = 7 cm; A hromszg ltezik. ka = 2 cm, kb = 25 cm, kc = 35 cm
b) a = 6 cm, b = 8 cm, c = 11 cm? A hromszg ltezik. ka = 3 cm, kb = 4 cm, kc = 55 cm
2. Milyen hosszak a hromszg oldalai, ha kzpvonalainak hossza:
a) ka = 2 cm, kb = 25 cm, kc = 3 cm; a = 4 cm, b = 5 cm, c = 6 cm. A hromszg ltezik.
b) ka = 4 cm, kb = 5 cm, kc = 3 cm? a = 8 cm, b = 10 cm, c = 6 cm. A hromszg lzetik.
3. Igazold, hogy a hromszget a kzpvonalai ngy darab egybevg hromszgre bontjk! A ngy hrom-
szg megfelel oldalai egyenl hosszak, ezrt a hromszgek egybevgk.
4. Szerkeszd meg az ABC hromszget, ha ka = 3 cm, kc = 24 cm s = 30 ! A kzpvonalakbl

kiszmthatjuk a megfelel oldalakat: a = 6 cm s c = 48 cm, majd hromszget szerkesztnk kt oldalbl s a
kzbezrt szgbl.
5. Dntse el, hogy a kvetkez lltsok kzl melyik igaz, s melyik hamis!
A: A hromszg kr rhat kr kzppontja mindig valamelyik slyvonalra esik. Hamis.
B: Egy ngyszgnek lehet 180 -nl nagyobb bels szge is. Igaz.
C: Minden trapz paralelogramma. Hamis.
(Matematika kzpszint rettsgi vizsga, 2005)
6. Igazold, hogy a szimmetrikus trapz oldalfelez pontjait sszektve rombuszt kapunk! A szomszdos ol-
dalak felezpontjai ltal meghatrozott szakaszok kzpvonalai a trapz tlja s kt oldala ltal meghatrozott
hromszgnek, ezrt mindegyik hossza az tl fele.
7. Az ABC hromszg A-bl indul slyvonalnak felezpontjt jellje F pont! Igazold, hogy a BF pon-
tokra illeszked egyenes az AC oldalt harmadolja! Jellje C B oldal felezpontjt R , BF s AC egyenesnek
metszspontjt P ! Hzzunk R ponton keresztl BF -fel prhuzamost, ez az egyenes AC -t messe Q pontban! Tekint-
sk az ARQ hromszget! Ebben F pont az AR felezpontja s F P QR , teht F P kzpvonal az ARQ -ben,
gy P felezi AQ szakaszt AP = PQ . Tekintsk most a BC P hromszget! Ebben QR BP s R fele-
zpontja BC oldalnak, teht RQ kzpvonala a BC Q -nek, gy Q felezi C P szakaszt PQ = QC . Ezrt
AP = PQ = QC , azaz P harmadol pontja az AC szakasznak.
8. Igazold, hogy a hegyesszg hromszg hrom oldalfelez pontja s az egyik oldalhoz tartoz magassg
talppontja egyenl szr trapzt hatroz meg! Milyen skidomot kapunk abban az esetben, ha a hromszg
egyenl szr, s az alaphoz tartoz magassggal dolgozunk? Jelljk a hromszg cscsait A, B , C -vel,
az oldalfelez pontokat P , Q , R -rel (P az AB oldal felezpontja, Q a BC , R pedig C A oldal), az AB oldalhoz
tartoz magassg talppontja pedig legyen T ! Feltehetjk, hogy < , azaz T pont a P s B pont kztt van.
110

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
A szban forg ngyszg trapz, mert RQ kzpvonala a hromszgnek, de akkor prhuzamos az AB oldal-
BC
lal, ennek pedig rsze a PT szakasz. Egyenl szr, mert PR a hromszg kzpvonala, ezrt PR = .T a
2
BC
Thalsz-ttel miatt rajta van BC Thalsz-krn, amelynek kzppontja BC felezpontja, Q , ezrt QT = . Ha
2
a hromszg egyenl szr, akkor P = T , ezrt a keletkezett skidom egy egyenl szr hromszg.
9. Az ABC hromszg magassgpontja M . Jellje az ABC hromszg AB oldalnak felezpontjt E ,

C B oldalnak felezpontjt F , tovbb C M szakasz felezpontjt G s AM szakasz felezpontjt H !
Bizonytsd be, hogy EF GH ngyszg paralelogramma!
AC
E F kzpvonal az ABC -ben, ezrt EF AC s EF = .
2
AC
GH kzpvonal az AM C -ben, ezrt GH AC s GH = .
2
EF = GH s EF GH , teht EF GH paralelogramma, mert szemkzti oldalai prhuzamosak s egyenl
hosszak.
10. Igazold, hogy a hromszg kr rhat kr kzppontjnak brmely oldaltl val tvolsga feleakkora,
mint a magassgpontot s az adott oldallal szemkzti cscsot sszekt szakasz hossza!
Jelljk az ABC kr rhat krnek kzppontjt K -val, magassgpontjt M -mel, az AC oldal felezpontjt
F -fel, AB oldalt E -vel, M C s M B magassgszakaszok felezpontjait G -vel, illetve H -val! Bebizonytjuk, hogy
BC
K F E s M H G hromszgek egybevgk. F E az ABC kzpvonala, ezrt F E BC , s F E = , GH
2
BC
az M BC kzpvonala, ezrt GH BC , s GH = . K F AC , H M AC , teht K F E= M H G ,
2
hasonlan K EF = M GH . A kt hromszgben egy oldal s a rajta fekv kt szg egyenl, ezrt egybevgk,
gy megfelel oldalaik egyenlek: GM = K E .
11. Szerkessz hromszget, ha adott az egyik oldalhoz tartoz magassgnak s slyvonalnak hossza, va-
lamint az oldalon fekv egyik szge!
A szoksos jellseket hasznlva legyen adott , sc s mc . Vegyk fel az A cscspont szget, s hzzunk az
egyik szgszrral mc tvolsgban prhuzamos egyenest! A prhuzamos s a msik szgszr metszspontja C . A C
kzppont sc sugar krv s az elz szgszr metszspontja a c oldal F felezpontja. A pontot F -re tkrzve
kapjuk B pontot.
Diszkusszi: Ha mc < sc , akkor van megolds. Ha az sc sugar kr a szgszrat kt pontban metszi, akkor kt
klnbz megoldst kapunk.
12. Szerkessz hromszget, ha adott kt oldala s az egyikhez tartoz slyvonalnak hossza! Jellje az ABC
C B oldalnak felezpontjt F , s legyen adott a hromszg a , b oldala s sa slyvonala! Az AF C hromszg
megszerkeszthet, mert adott hrom oldala. B -t pedig a C pont F pontra val tkrzsvel kapjuk.
13. Hosszabbtsd meg egy szablyos hatszg minden oldalt a sa-
jt hosszval (egy meghatrozott krljrst tartva). A vgpontok
sszektsvel nyert j hatszg terlete hnyszorosa az eredeti-
nek?
Hasznljuk az bra jellseit! Az eredeti ABC DEF hatszg 6 darab t
terlet szablyos hromszgre bonthat, terlete teht 6 t . Tekintsk az
oldalak meghosszabbtsval kapott PQRS T U hatszgben a BPQ h-
romszget! Ebben C P slyvonal (mely felezi a hromszg terlett, mert
kt azonos alap s magassg hromszgre osztja az eredetit), tovbb
BPC hromszg szablyos, mert BC = BP , s bezrt szgk 60 , gy
a BPC terlete is t , mellyel egyenl C PQ terlete is. sszegezve:
PQRST U hatszg terlete 18 t , ppen hromszorosa az ABC DEF
hatszg terletnek.
111

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
89. ra: A Pitagorasz-ttel s megfordtsa

A tma fontossgt nem kell ecsetelnnk. A Pitagorasz-ttelt szmos helyen alkalmazzuk, szksges a biztos
tudsa s az alkalmazsban val jrtassg. A ttel nem ismeretlen a tanulk eltt, hiszen 8. vfolyamon
kerettantervi anyag, de az alkalmazsban mgis sok gyerek rutintalan.
A ttelek bizonytst jobb csoportban felttlen ajnljuk, a megfordts bizonytsnak logikja is fontos. Az
1. pldban kitrnk a nevezetes hromszgek oldalainak paramterrel val meghatrozsra, erre a szg-
fggvnyeknl szksgnk lesz.
A 2. pldban a krdsen tl arra is felhvhatjuk a gyerekek gyelmt, hogy a megismert mdszerrel tet-
szleges egsz szm ngyzetgykvel azonos hosszsg szakaszt szerkeszthetnk. Termszetesen azt is

megbeszlhetjk, hogy lehetnk gyesebbek is adott esetben, pldul 13 elll a 2 s 3 egysg befogj
derkszg hromszg tfogjaknt.
A 4. plda megoldsa a hromszg magassgnak nem trigonometrikus mdon val meghatrozst mutatja
be, melynek vgn kimondjuk a Hron-kpletet is.
Feladatok
A feladatok soksznek. A szmolsok eltt a kvetkez kt dologra hvjuk fel a gyerekek gyelmt:
A vgeredmny gyakran irracionlis, ezrt azt a kerekts helyes szablyainak betartsval adjuk meg.
(Mi ltalban kt tizedesre kerektettnk, de ezt feladatonknt mi magunk is elre megbeszlhetjk.)
Ha a Pitagorasz-ttelt alkalmazzuk, akkor mindig nevezzk meg, hogy melyik derkszg hromszgben
rjuk fel ppen! Clszer arra is rszoktatni a gyerekeket, hogy elszr mindig az alapsszefggst rjk
fel az adott hromszg oldalaival, s csak azutn rendezzk az egyenletet, gy biztosan jl indulnak el s
kisebb az eslye annak, hogy rosszul fejezzk ki a szmoland adatot.
Az 1. s 4. egyszer gyakorl feladat a Pitagorasz-ttelre. A 2. szintn knny feladat a Pitagorasz-ttel
megfordtsra, amelybl a d)e) rszekben a paramter hasznlata gondot okozhat.
A 3. feladat megoldsban elszr a Thalsz-ttelt kell alkalmazni ahhoz, hogy a Pitagorasz-ttelt felrhassuk,
de a tvolsgok meghatrozshoz a sebessg fogalmval is tisztban kell lennik a tanulknak.
Az 5. abbl a szempontbl sszetett feladat, hogy a krdsek egymsra plnek, a krdezett adatok a hrom-
szg nevezetes vonalaihoz is kapcsoldnak.
A szablyos hromszg geometrijval kell tisztban lenni a 6. s 13. feladat megoldshoz. A megoldsok-

3
ban clszer alkalmazni, hogy a szablyos hromszg magassga -szerese az oldalnak.
2
Trapz derkszg hromszgekre bontsval oldhat meg a 7. s 910. feladat, a 10. a)-ban a Pitagorasz-
ttel megfordtst is fel kell hasznlnunk.
A 8. feladat ktfle mdszerrel is megoldhat, a 4. plda megoldsa szerint, illetve a Hrn-kplettel. Az
osztlyt akr kt rszre is bonthatjuk, az egyik csoport az els mdszerrel, a msodik csoport a Hrn-
kplettel ksztse el a megoldst, azutn sszevethetjk az adatokkal melyik mdszer a gyorsabb.
A 1112. feladatot jobb csoportba ajnljuk, mert megoldsa bizonytst ignyel.
Vgl a 1418. feladatok a trgeometria krbl valk, a megoldsukhoz kockban, tglatestben, illetve
glban kell a megfelel derkszghromszg-skmetszetet szrevenni.
112

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
1. A tblzat egy derkszg hromszg kt oldalt tartalmazza. Szmtsd ki a harmadik oldal hosszt,
tltsd ki a tblzatot!
Egyik befog (a ) Msik befog (b ) tfog (c )
3,6 cm 0,48 dm 6 cm
1908 cm 6 cm 2 dm
6 dm 1375 1,5 m
1,2 dm 0,16 m 2 dm
39 cm 5,2 cm 65 mm
2. A kvetkez pldkban szerepl 3-3 szm szakaszok hossznak a mrszmai (a s b tetszleges pozitv
szmot jell). Lehet-e a hrom szakasz egy derkszg hromszg hrom oldala?

a) 2; 4; 20 Lehet, mert 22 + 42 = ( 20)2 .
b) 52; 48; 20 Lehet, mert 22 + 482 = 522 .
c) 4; 7; 6 Nem lehet, mert 42 + 62 > 72 .
2
d) a 3; a 8; a 5 Lehet, mert (a 3) + (a 5)2 = a 2 8 = (a 8)2 .

e) a , a + 2b ; 2(a + b ) (a + 2b )2 = a 2 + 4ab + 4b 2 ; ( 2(a + b ))2 = 2(a 2 + 2ab + b 2 ) = 2a 2 + 4ab + 2b 2
a = b esetn akrmelyikhez is adjuk hozz a 2 -et, nem kapjuk meg a msik ngyzett, ezrt ebben az esetben
nem lehetnek egy derkszg hromszg oldalai az eredeti szakaszok.
a = b esetn az els kifejezs 9a 2 , a msodik kifejezs 8a 2 , ehhez a 2 -t adva ppen az elz ngyzett kapjuk
meg, gy ebben az esetben az eredeti szakaszok lehetnek egy derkszg hromszg oldalai.

f) a ; ab ; a 1 + b 2 Lehet, mert a 2 + (ab )2 = a 2 + a 2 b 2 , (a 1 + b 2 )2 = a 2 (1 + b 2 ) = a 2 + a 2 b 2 .
3. Julcsi, Zs s Dani testvrek. Egy meleg nyri napot strandolssal tltenek el egytt a kzeli akva-
parkban. Julcsi s Zs pp egy 26 mter tmrj kr alak medence kt tellenes pontjban vannak,
amikor a medence partjn szreveszik Danit, aki kt nagy adag fagylaltot hoz testvreinek. A kt lny
egyszerre kezd a legrvidebb ton Dani fel szni. Julcsi 04 m=s sebessggel 25 msodperc alatt r
Danihoz. Mekkora sebessggel szott Zs, ha Julcsival egyszerre rt Danihoz?
Thalsz ttele miatt kezdetben Julcsi, Zs s Dani egy derkszg hromszget hatroznak meg, amelynek derk-
szg cscsa Daninl van. Jellje x a Julcsi ltal megtett utat, y pedig a Zs ltal megtett utat! x = 0425 = 10 m.
rjuk fel a derkszg hromszgre a Pitagorasz-ttelt! 102 + y 2 = 262 y = 24 m, amelybl Zs sebessge:
24 m m
v= = 096 .
25 s s
4. Az egysg hosszsg szakasz ismeretben szerkessz:

a) 5; b) 13; c) 32 hosszsg szakaszt!

a) Mivel 12 + 22 = 5, ezrt az 1 s 2 egysg befogj derkszg hromszg tfogja 5.

b) Mivel 22 + 32 = 13, ezrt az 2 s 3 egysg befogj derkszg hromszg tfogja 13.

c) Mivel 2 16 = 32, ezrt ha az egyenl szr derkszg hromszg szrainak hossza 4, akkor alapja 32
hossz lesz.
5. Egy derkszg hromszg tfogja 17, egyik befogja 8 egysg hossz. Mekkora a derkszg hromszg:

a) msik befogja; 172 82
ab
b) terlete; T = = 60 cm2
2
ab cmc 2T 120
c) tfoghoz tartoz magassga; T = = mc = = 706 cm2 .
2 2 c 17
Kr 2T 120
d) bert krnek sugara? T = r= = cm = 3 cm
2 K 40
113

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek

6. Egy szablyos hromszg oldala 12 3 cm. Egyik magassgvonaln a cscstl 6 cm-re van egy P pont.
Milyen tvolsgra van P a msik kt cscstl?
Legyen P az ABC szablyos hromszg C cscsbl
indul magassgnak egy pontja, a magassg talppontjt

3a 3
jellje T ! A szablyos hromszg magassga: mc = = (12 3) = 18 cm, ezrt PT = 18 6 = 12 cm.
2 2
AT P derkszg hromszgben a Pitagorasz-ttelt:
rjuk fel

AP = AT 2 + T P 2 AP 2 = (6 3)2 + 122 AP 2 = 252 AP 1587 cm
2
7. Egy szimmetrikus trapz alapjai 10 cm s 4 cm, szrai pedig 5 cm D c C

hosszak.
a) Szmtsd ki a trapz magassgt! Az bra jellseivel az ada- e
b b
10 4 m
tok: a = 10 cm, b = 5 cm, c = 4 cm, amelyekbl x = =
2
= 3 cm. AT D derkszg hromszgben a Pitagorasz-ttelt alkal-
A x T a B
mazva kapjuk: m = b 2 x 2 m = 4 cm.
(a + c ) m (10 + 4) 4
b) Szmtsd ki a trapz terlett! T = = = 28 cm2 .
2 2

c) Mekkork a trapz tli? BDT derkszg hromszgben a Pitagorasz-ttelt alkalmazva: e = m2 + T B 2 =

= 42 + 72 = 65 cm 806 cm.
8. Hatrozd meg a hromszg terlett, ha oldalainak hossza:

a) a = 8 cm, b = 2 4 cm, c = 10 cm; Hasznljuk a 4. plda brjnak jellseit!

(10 x )2 + mc2 = b 2 c mc
x = 66 cm, mc 452 cm, T = 226 cm2 .
x + mc = a
2 2 2 2
Megjegyzs: A Hron-kplettel is szmolhatunk.

b) a = 4 cm, b = 5 cm, c = 7 cm! s = 8 cm T = 8 (8 4) (8 5) (8 7) = 96 98 cm2
9. Szmtsd ki a szimmetrikus trapz szrainak hosszt, ha alapjainak hossza 96 cm s 72 cm, tlja 92 cm
hosszsg!
Hasznljuk a 7. feladat megoldsnak brjt az ott hasznlt jellsekkel!
96 72
x= = 12 cm T B = 96 12 = 84 cm
2
rjuk fel a BDT derkszg hromszgben a Pitagorasz-ttelt!
T B 2 + T D 2 = BD 2 842 + m 2 = e 2 m 2 = 1408 m 375 cm
rjuk fel AT D derkszg hromszgben a Pitagorasz-ttelt!
AT 2 + T D 2 = AD 2 b 2 = m 2 + x 2 1408 + 122 = b 2 b 2 = 1552 b 394 cm
10. Egy trapz kt prhuzamos oldala 3 cm s 6 cm, szrai 5 cm s 4 cm hosszsgak.
a) Igazold, hogy a trapz derkszg! Az ABC D trapzban legyen AB = 6 cm, BC = 5 cm, C D = 3 cm s
DA = 4 cm! Hzzunk prhuzamost a C ponton keresztl AD szrral, ez az AB alapot messe E pontban! E B =
= AB DC = 3 cm. A BC E oldalaira BE 2 + EC 2 = BC 2 teljesl, ezrt Pitagorasz ttelnek megfordtsa
miatt a hromszg derkszg, de akkor ABC D trapz is.
b) Szmtsd ki a trapz tlinak hosszt! rjuk fel az ABD derkszg hromszgben a Pitagorasz-ttelt!

AB 2 + AD 2 = DB 2 DB 2 = 62 + 42 DB 2 = 52 DB = 52 cm 721 cm
rjuk fel az AC D derkszg hromszgben a Pitagorasz-ttelt!

AD 2 + DC 2 = AC 2 AC 2 = 42 + 32 AC 2 = 25 AC = 25 cm = 5 cm
(a + c )m (6 + 3)4
c) Mekkora a trapz terlete? T = = = 18 cm2
2 2
114

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
11. Egy ltalnos ngyszg tli merlegesek egymsra. Igazold, hogy a szemkzti oldalak ngyzetsszege
egyenl! Az ABC D ngyszg tlinak metszspontja legyen O . rjuk fel a Pitagorasz-ttelt a BOC , AOD , AOB
s DOC hromszgekben, s adjuk ssze az els kettknt s a msodik kettknt kapott egyenleteket!
BC 2 = BO 2 + C O 2 AB 2 = AO 2 + BO 2
+ AD = AO + DO
2 2 2
+ C D 2 = C O 2 + DO 2
BC 2 + AD 2 = AO 2 + BO 2 + C O 2 + DO 2 AB 2 + C D 2 = AO 2 + BO 2 + C O 2 + DO 2
A kt egyenlet sszevetsbl kvetkezik az llts.
12. Bizonytsd be, hogy a paralelogramma tlhosszainak ngyzetsszege egyenl az oldalhosszak ngyze-
tnek sszegvel!
Az ABC D paralelogramma C s D cscspontjaibl lltsunk me- a
D C
rlegeseket a AB oldal egyenesre! Hasznljuk az bra jellseit!
rjuk fel BEC derkszg hromszgben a Pitagorasz-ttelt: e
x 2 + m 2 = b 2 (1). b
f b m
rjuk fel AEC derkszg hromszgben s BDF derkszg h-
romszgben a Pitagorasz-ttelt, majd adjuk ssze a kt egyenletet
s vgl hasznljuk fel az (1) sszefggst! A F a B x E
e2= (a + x )2 + m 2 e2
= a2+ 2ax + + x2 m2
f = (a x ) + m
2 2 2
+f =
2
a 2ax + x + m
2 2 2
e 2 + f 2 = 2a 2 +2 (x 2 + m 2 )
e 2 + f 2 = 2a 2 + 2b 2
Ezzel lltsunkat igazultuk.
Megjegyzs: ha F pont kvl esik AB szakaszon, akkor is hasonlkppen kell gondolkoznunk, de akkor (a x )
helyett (x a )-t kell rnunk a Pitagorasz-ttelbe.
13. Egy teheraut csatornzshoz csveket szllt, egyszerre hat darabot. Az als sorba hrom, a msodikba
kett, a legfels sorba egy csvet helyeztek el gy, hogy brmely kt szomszdos cs hosszban rinti
egymst. tfr-e a teheraut a rakomnyval egytt a 35 m magas vasti aluljrn, ha egy cs tmrje
8 dm s a teheraut rakodtere 12 m magas?
A rakomny keresztmetszete 6 db krbl ll, melyek kzppontjai szablyos hromszget alkotnak, a hromszg
oldala 2d , ahol d egy kr tmrjt jelli. A rakomny magassga a szablyos hromszg magassgnl 2r -rel

3
nagyobb, teht: 2 d + d = d ( 3 + 1) 2186 dm = 2186 m. A teljes magassgot megkapjuk: 2186 + 12 =
2
= 3386 m, teht a teheraut tfr a vasti aluljrban.
14. Egy kocka le 4 cm hossz. Milyen hossz a testtlja?

A kocka testtlja 3-szorosa az lnek, ezrt 3 4 693 cm hossz.
52
15. Egy tglatest lei 5 cm, 12 cm, s cm. Milyen tvolsgra van a
3
tglatest kt legtvolabbi pontja egymstl? A tglatest kt legtvolabbi

pontja egy testtljnak kt vgpontja. A testtl hossza e = a 2 + b2 + c2,
ahol a , b s c a tglatest leit jelli. 2166 cm.
115

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
16. Egy szablyos ngyoldal gla alaple 4 cm, oldalle 6 cm hossz. E
a) Mekkora egy oldallap terlete? Az oldallap magassgt pl. a BF E
derkszg
hromszgbl hatrozhatjuk meg. F E 2 = BE 2 BF 2 . F E =
= 32 566 cm. b b
b) Mekkora a gla testmagassga? A testmagassgot a EOF derkszg D

hromszgben felrt Pitagorasz-ttelbl szmolhatjuk
ki: E F 2
= EO +
2
F C
+ OF EO = EF OF . EO = 28 529 cm
2 2 2 2
A O a
a
B
17. Egy szablyos hatoldal gla alaple 5 cm, oldalle 13 cm hossz. G
a) Mekkora a gla testmagassga? Az alaplap egy szablyos hat-
szg, ezrt OA = OB = : : : = OH = a . rjuk fel az ODG derk- c
szg hromszgben a Pitagorasz-ttelt: a 2 + m 2 = c 2 m 2 =
m
= c 2 a 2 m = 12 cm. mo
b) Mekkora az oldallapok magassga? Alkalmazzuk a BF G derk- F E
a 2 A D
O
szg hromszgben a Pitagorasz-ttelt: c 2 = +mo2 mo H
a
2 B C
1276 cm.
a mo
c) Mekkora a gla oldallapjnak terlete? T = 319 cm2
2
d) Mekkora a gla alaplapjnak terlete? Az alaplap terlete 6 darab a oldal szablyos hromszg terletnek

3 a2
sszegvel egyenl. Ta = 6 6495 cm2 .
4
18. Az 5 cm l kocka cscsai az A, B , C , D , E , F , G s H pontok. A C G

l felezpontja legyen P , az AE l felezpontja pedig Q .
a) Milyen ngyszget hatroznak meg a B , P , H s Q pontok? Jellje
a a kocka lt! A ngyszg mindegyik oldala egyenl az egyik oldallap-
ngyzetben a cscsot a szemkzti oldal felezpontjval sszekt szakasszal,
teht a ngyszg oldalai egyenl hosszak, ezrt ez a ngyszg rombusz.
(Nem ngyzet, mert tli nem egyenl hosszak, ld. b) rsz.)
b) Mekkora a BPH Q ngyszg terlete? Ha BF s DH lek felezpontjait
is megjelljk, akkor a kapott pontok a Q s P ponttal egytt az
ABC D
ngyzettel egybevg ngyzetet alkotnak, ezrt QP = AC = 2 a (
707 cm).

BH a kocka testtlja, ezrt BH = 3 a ( 866 cm).
2
QP BH 2a 3a 6a
A rombusz terlete T = = = 3061 cm2 .
2 2 2

Fgy.: 649658.
Ezt a fejezetet, sszetettsgre val tekintettel, 5 rra lebontva trgyaljuk:
11. ra: A kr s rszei: Kr s egyenes klcsns helyzete; Kt kr klcsns helyzete
1213. ra: A kr s rszei: A kr rszeinek kerlete, terlete
14. ra: A kr s rszei: A szgek vmrtke
116

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
Mire ptnk?
A kr fogalmval a tanulk mr 5. vfolyamon tallkoztak, s vrl vre tbb ismeretet tanultak meg a krrel
kapcsolatban. A trgeometria tmakrben a nevezetes ponthalmazoknl mi is deniltuk a krt, tulajdonsgait
az alapszerkesztsekben hasznltuk s a hromszgek nevezetes kreinl termszetesen ismert fogalomnak te-
kintettk, hasznltuk az rintkr elnevezst is. Ebben a tmakrben felhasznljuk tovbb a kr szimmetriirl
tanultakat s a tvolsg fogalmt. Ismertnek tekintjk a kr kerlett s terlett is.
Meddig jutunk el?

E tmakrben, hasonlkppen az elz fejezetekhez, a krrl eddig tanultakat ismteljk, rendszerezzk. ssze-
gyjtjk a krrel s rszeivel kapcsolatos fogalmakat s pontosan deniljuk valamennyit. Rgztjk a kr s
egyenes, valamint kt kr klcsns helyzetvel kapcsolatos elnevezseket s foglalkozunk azzal, hogy minek
alapjn hatrozhatjuk meg kt kr, valamint kr s egyenes klcsns helyzett.
tismteljk a kr kerletrl s terletrl tanultakat, ezeket az sszefggseket nem ll mdunkban bizony-
tani, a fejezet szmos ttelt azonban az elzekhez hasonlan bizonytjuk is.
Deniljuk a kzpponti szg fogalmt, kimondjuk a kzpponti szg s a hozz tartoz v, valamint krcikk
terlete kztti sszefggseket, foglalkozunk a kr rszeinek terletvel is. Vgl bevezetjk a szgek vmr-
tkt, deniljuk a radin fogalmt s a tanulk megismerkednek a fok-radin, radin-fok tvltsokkal is.
rettsgi kvetelmnyek
Kzpszint
A tanul
ismerje a krt s rszeit, ismereteit tudja alkalmazni egyszer feladatokban.
tudja s hasznlja, hogy:
a kr rintje merleges az rintsi pontba hzott sugrra;
a krhz kls pontbl hzott rintszakaszok egyenl hosszak.
tudja s alkalmazza feladatokban, hogy a kzpponti szg arnyos a krvvel s a hozz tartoz krcikk
terletvel.
tudja a szget fokban s radinban mrni, tudja s hasznlja a fokot radinra, illetve a radint fokra val
tvlts sszefggseit.
Emelt szint
A tanul bizonytsa, hogy a kr rintje merleges az rintsi pontba hzott sugrra, valamint hogy a kls
pontbl hzott rintszakaszok egyenl hosszak.
Tk.: 209210. oldal, 217. oldalon a 4. feladat
Az rn kimondjuk a kr fogalmt, s deniljuk a krrel kapcsolatos fogalmakat. Hasznljuk a tanknyv

szemlltet brit! Emlkeztessk a gyerekeket arra, hogy krt krzvel rajzolni az euklideszi szerkeszts
megengedett lpse, emellett a tovbbi krrel kapcsolatos szerkesztsi lpsekre is kitrhetnk.
117

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
A zrt s a nylt krlap kivtelvel valamennyi fogalom meghatrozsa egyszer, ezrt nemcsak a felismer-
sket kvetelhetjk meg, hanem pontos megfogalmazsukat is. Ezekhez a fogalmakhoz csak egy tanknyvi
feladatot adtunk, mert elsdleges cl a fogalmak rgztse, s ezt leginkbb frontlis rval rhetjk el, az
rn szmtalan, az albbihoz hasonl egyszer feladatot tzhetnk ki kzs feldolgozsra:
Rajzolj egy 2 cm sugar krt!
Piros sznnel jelld meg a kr hrom pontjt!
Kk sznnel jelld meg a kr kt kls pontjt!
Zld sznnel jelld meg a kr kt bels pontjt!
Rajzolj a krben egy krcikket, jelld meg az vt!
Hny krszeletre vgja a 2 cm hossz hrja a krt?
Hny olyan krszelet van a krben, amelynek hatrol hrja 1 cm hossz?

Hatrozd meg a kr kzppontjtl 1 cm tvolsgra lv hr hosszt (2 3)!
Hatrozd meg az egymssal prhuzamos 1 cm s 3 cm hossz hr tvolsgt!

(Megolds: d1 cm = 22 052 = 375 cm 194 cm; d3 cm = 22 152 = 175 cm 132 cm,
a kt hr tvolsga vagy d1 cm + d3 cm 326 cm, ha a kr kzppontja a kt hr kztt van, vagy
d1 cm d3 cm 062 cm, ha a kr kzppontja nem a kt hr kztt helyezkedik el.)
Szerkessz a krben 1 cm, 2 cm, 3 cm, 4 cm, 5 cm hossz szakaszt!
Ez utbbi feladat kapcsn ismt megvilgthatjuk, hogy a leghosszabb hr egy krben a kr tmrje, s ez
azt is jelenti, hogy ennl hosszabb hr nem hzhat a krben.
Jelld meg sznessel a skon a kr azon kls pontjait, amelyek a krvonaltl legfeljebb 1 cm tvolsgra
vannak! Milyen alakzatot hatroznak meg a sznezett pontok? (Vlasz: krgyrt, amelynek vastagsga
1 cm. A hatrol krvek is az alakzathoz tartoznak.)
Pros feladatra akr az egsz csoport eltt is a kvetkez feladatot ajnljuk:
A pros egyik tagjnak a kr egy nevezetes vonalt, pontjt, skidomt stb. kell felrajzolnia a tblra, a pros
msik tagjnak ezt meg kell neveznie, az osztlynak pedig el kell dntenie, hogy jl vlaszolt-e a pros
msodik tagja. Termszetesen a prokat cserlhetjk is.
Feladatok
4. Egy 4 cm sugar krben sszektjk a 120 -os v kt vgpontjt.

a) Mekkora a kr kzppontjnak s a hrnak a tvolsga? Jellje O a kr kzppontjt, A s B az v kt
vgpontjt! Ekkor OAB egyenl szr hromszg, szrszge 120 , ezrt az AF O flszablyos (ahol F az
AO r
AB felezpontja), gy OF = = = 2 cm.
2 2

AO 3
b) Milyen hossz a hr? AB = 2 AF = 2 =r 3 = 4 3 = 693 cm
2
11. ra: A kr s rszei:

Kr s egyenes klcsns helyzete; Kt kr klcsns helyzete
Tk.: 210212. oldal, a 216. oldalon az 1. feladat

Fgy.: 649.
118

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
Az rn elszr kr s egyenes klcsns helyzetvel foglalkozunk. A klnbz helyzet egyenesek de-
nilsa utn a tanknyv brit felhasznlva azt is megbeszlhetjk a tanulkkal, hogy a kls egyenesnek
minden pontja kls pont, a szelnek van kls s bels pontja is, valamint kett, a krhz tartoz pontja,
az rintnek pedig 1 kzs pontja van a krrel s minden tovbbi pontja kls pontja a krnek. Ezt azrt
rdemes megtennnk, mert majd a parabola esetn gy nem okoz gondot az, hogy a tengellyel prhuzamos
egyenesek mirt nem nevezhetk a parabola rintjnek, holott csak egy kzs pontjuk van a parabolval.
Azt, hogy az rintsi pontba hzott sugr merleges az rintre, a tengelyes szimmetrinl mr egy plda
kapcsn bizonytottuk, ettl fggetlenl itt megadjuk a ttel klasszikusnak szmt bizonytst is. tism-
telhetjk azt is, hogyan kell egy kr tetszleges pontjba, valamint a krhz kls pontbl hzhat rintt
megszerkeszteni. Ennek kapcsn emlkeztessk arra is a gyerekeket, hogy a kls pontbl hzott rintsza-
kaszok egyenl hosszak.
Arra, hogy ha kt kr nem metszi egymst, akkor ez nemcsak gy lehetsges, hogy a kt kr egymson
kvl helyezkedik el, hanem gy is, hogy a nagyobb kr a kisebbet tartalmazza, kevesen szoktak gondolni.
Rszletesen beszljk meg ennek felttelt, az lenne a j, ha a tanulk erre maguktl jnnnek r.
Az elz rhoz hasonlan kzs feldolgozsra tzhetnk ki feladatokat, melyek az albbiakhoz hasonlak
lehetnek:
Rajzolj egy O kzppont, 3 cm sugar krt!
Hzd meg a kr egy szeljt! Milyen tvolsgra lehet ez az egyenes a kr kzppontjtl?
Hzd meg a kr egy kls egyenest! Hatrozd meg a kr s az egyenes tvolsgt! Mit kell ehhez
megszerkesztennk?
Lehet-e olyan rintt szerkeszteni a krhz, amelynek van az O ponttl 2,9 cm tvolsgra lv pontja?
Szerkessz K kzppont, 2 cm sugar krt, amely rinti a megadott krt! Hny megolds van? Hatrozd
meg az OK szakasz hosszt!
Feladatok
1. Ismerjk kt kr sugarnak hosszt (r1 s r2 ), valamint kzppontjaik tvolsgt (d ). Hatrozd meg a kt

kr klcsns helyzett!
a) r1 = 4 cm, r2 = 5 cm, d = 12 cm r1 + r2 < d a kt kr kvlrl nem metsz
b) r1 = 3 cm, r2 = 5 cm, d = 1 cm d < r2 r1 a kt kr bellrl nem metsz
c) r1 = 2 cm, r2 = 4 cm, d = 6 cm d = r2 + r1 a kt kr kvlrl rint
d) r1 = 7 cm, r2 = 3 cm, d = 4 cm d = r1 r2 a kt kr bellrl rint
e) r1 = 5 cm, r2 = 7 cm, d = 9 cm r2 r1 < d< r1 + r2 a kt kr metsz

A kr rszeinek kerlete, terlete
Tk.: 213215. oldal, a 216217. oldalon a 23., 59. feladatok

119

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
Az rt a kr kerletnek s terletnek kimondsval kezdjk. Arra, hogy a krbe s a kr kr rt szablyos
sokszgek kerlete s terlete a kr kerlethez tart az oldalszm nvelsvel, utalhatunk, de bizonytani nem
tudjuk.
Ezek utn deniljuk a kzpponti szget. A dikoknak termszetes, hogy ha egy krben kt kzpponti
szg egyenl, akkor a hozzjuk tartoz vek, illetve krcikkek terlete is egyenl. Emeljk ki, hogy ezt ki
kell mondanunk ttelben! A 2. pldval rvilgtunk arra, hogy a krben a kzpponti szg s a hozz tartoz
v egyenesen arnyosak, ezt ttelben is kimondjuk. A ttelt azrt bizonytjuk, mert ez a bizonytsi tlet a
prhuzamos szelk ttelnek bizonytsban visszatr, ezrt jobb csoportban nyugodtan elmondhatjuk.
A 3. pldban gyakorlatilag paramteresen levezetjk az kzppont szg krcikk terletnek s vnek
kiszmtsi mdjt, ezeket az sszefggseket a ksbbiekben gyakran alkalmazzuk.
A krgyr terletnek kiszmtsi mdjra az 4. pldval vilgtunk r.
A kr rszei terletnek kiszmtst a feladatokon keresztl gyakorolhatjuk. Mivel trigonometrikus ssze-
fggseket nem ismernk, ezrt csak specilis krszelet terlett tudjuk meghatrozni. A ksbbiekben mg
visszatrnk ehhez a tmhoz.
Feladatok
1 2 5
2. Hny fokos kzpponti szg tartozik a kr , , rszhez? 90 ; 240 ; 300
4 3 6
3. Egy 90 -os kzpponti szghz a krben 5 cm hossz hr tartozik.
a) Mekkora a kr sugara? Jellje O a kr kzppontjt, A s B az v kt vgpontjt! Ekkor OAB egyenl

AB 5 5 2
szr derkszg hromszg, gy r = = = 354 cm.
2 2 2
_
b) Mekkora a krcikk vnek hossza? Mekkora a krcikk vnek hossza? A kr kerletnek negyede, AB =
2r r
= = 556 cm.
4 2
r 2 25 2
c) Hatrozd meg a 90 -os krcikk terlett! Tkrcikk = = 982 cm2
4 16
r2 r2 r2
d) Mekkora a hr ltal levgott krszelet terlete? Tkrszelet = = 1 357 cm2
4 2 2 2
5. Rajzold meg egy ngyzet kr rhat krt, valamint minden oldalra kifel
egy-egy Thalsz-krt az bra szerint! Bizonytsd be, hogy a ngyzet terlete
egyenl a krvek ltal hatrolt holdacskk terletnek sszegvel! Jelljk

a 2
a ngyzet oldalt a -val. A kr rhat krnek a sugara r= , a Thalsz-krk
2
a
sugarai r= .
2

2
a 2 a2 2

Tszeletek = r a
2 2
= a2 = a

2 2
Tholdacskk = a 2
a 2

4 a2

Tholdacskk = 2
Tszeletek = Tszeletek
2 2
6. Az r sugar krbl kt prhuzamos, r hosszsg hr egy-egy krszeletet vg le. A kr terletnek hny
szzalka esik a kt hr kz? A keresett terlet kt r oldal szablyos hromszgbl s kt 120 -os kzpponti
szg krcikkbl ll.

r2 3 2 2 3 2
T =2 + r =r 2
+
4 3 2 3
120

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek

T 3 2 3 2
= r2 + r =
2
+ 094 94%
To 2 3 2 3
7. Egy egyenl szr derkszg hromszg befogja 4 cm hossz. Az tfog kt vgpontja krl 4 cm
sugar krket rajzolunk. Mekkora a kt kr kzs rsznek terlete? Tkrzzk a hromszget az tfog
felezsi pontjra, gy egy ngyzetet kapunk. A kzs rsz kt a sugar 90 -os krcikkbl keletkez krszelet
terletnek az sszege.

a2 a2
Tkzs = 2 = a2 1 913 cm2
4 2 2
8. Egy szablyos hromszg oldala 4 cm hossz. Az oldalalakra mint tmrre befel flkrket rajzo-
lunk. Mekkora a hrom kr metszetnek terlete? Jellje a szablyos hromszg oldalt! Brmely oldalra
a
rajzolt flkr tmegy a msik kt oldal felezpontjn. A kzs rsz egy oldal szablyos hromszg s 3 darab
2
a
sugar 60 -os krcikkbl keletkez krszelet terletnek sszege.
2
a 2 2 a 2
a
3 a2 3 a2
a2
3
2
Tkzs = 2 +3 2
= = 2 3 455 cm2
4 6 4 8 16 16
9. Egy krlapot feleakkora tmrj krlapokkal akarunk befedni. Hogyan te-

hetjk ezt meg a legkevesebb szm krlappal? Mint az bra mutatja, ht
feleakkora krrel lefedhetjk a krt. Htnl kevesebb krrel azonban mr nem,
mert egy kis kr a teljes krvonalnak legfeljebb a hatodrszt fedheti le, a krvo-
nal lefedshez teht legalbb hat kr kell, ezenkvl mg egy kell a kzppont
lefedshez is.

A szgek vmrtke
Tk.: 215216., a 217218. oldalon a 1012. feladat

A szgek vmrtkt vezetjk be ezen az rn. Az ehhez szksges sszefggseket mr az elzekben

megbeszltk. A tapasztalat az, hogy a szg vmrtkkel val mrst a gyerekek nem rtik meg, a fok s a
radin tvltst hasznljk ugyan, de a legtbbszr csak automatikusan, s a mirtre nem tudnak vlaszolni.
Ezrt nagyon fontos, hogy a gyerekek rtsk is az vmrtk lnyegt.
A nevezetes szgeket -vel kifejezve tanuljuk meg tvltani, ezt is gyakoroltathatjuk az osztly el kihvott
prokkal.
121

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
Feladatok
10. Tltsd ki az albbi tblzatot!

Szg mrtke
180 90 45 30 15 60 75 72 270 225
fokban
Szg mrtke 5 2 3 5
radinban 2 4 8 6 12 3 12 5 2 4
Szg mrtke 2 3 2
2
radinban 2 3 4 6 8 3 4 5
Szg mrtke
360 180 90 60 45 30 225 120 135 72
fokban
11. Keresd a prjt!

4 7
a) F A) 90 d) A D) 210 g) D G) 300
3 2 3
5
b) C B) 225 e) 2 H E) 315 h) G H) 360
12 3
7 7
c) I C) 15 f) B F) 240 i) E I) 105
12 8 4
12. Add meg az brn lthat szgek nagysgt fokban s radinban mrve is!
a) b) c)
3 5
45 = 270 = 150 =
4 2 6
d) e) f)
19 11
285 = 60 = 165 =
12 3 12
Tudsprba
1. Egy hromszg hrom oldalra az a b c relci ll fenn. Kt szgnek ismeretben szmold ki a

harmadik szget, s a szoksos jellsekkel ( , , , valamint , , ) add meg a hromszg kls s
bels szgeit!
a) 85 , 54 = 41 , = 54 , = 85
b) 53 , 37 = 37 , = 53 , = 90
c) 66 , 57 = 57 , = 57 , = 66
122

C M Y K
Hromszgek, ngyszgek
2. Egy szablyos sokszg kls szge 24 -os.
360
a) Hny oldal a sokszg? = 15
24
b) Mekkora egy bels szgnek nagysga? 360 24 = 154
c) Mekkora annak az egyenl szr hromszgnek a szrszge, amelybl a szablyos sokszg felpt-
het? 24
15 12
d) Hny tlja van a sokszgnek? = 90
2
3. Az albbi lltsok kzl melyek igazak, melyek hamisak, s mirt?
a) A rombusz tli egyenl hosszak. Hamis, mert van olyan rombusz, amelynek az tli nem egyenl hossz-
ak.
b) Van olyan rombusz, amelyiknek az tli egyenl hosszak. Igaz, pl. a ngyzet.
c) A trapz tli egyenl hosszak. Hamis, csak a szimmetrikus trapz tli egyenl hosszak.
d) Van olyan trapz, amelynek az tli egyenl hosszak. Igaz, a szimmetrikus trapzra.
e) A deltoid tli egyenl hosszak. Hamis, van olyan deltoid, amelynek nem egyenl hosszak az tli.
f) Van olyan deltoid, amelynek az tli egyenl hosszak. Igaz, pl. a ngyzet.
4. Egy r sugar krbe berunk egy ABC D tglalapot. A tglalap oldalainak felezpontjait jellje E , F , G
s H !
a) Milyen ngyszget hatroz meg E F GH ? A tglalap tli egyenlk, a felezpontokat sszekt szakaszok
egy-egy derkszg hromszg kzpvonalai, ezrt mindegyik valamelyik tl fele. A keletkez ngyszg
oldalai egyenlk, teht rombusz.
AC
b) Fejezd ki az EF GH ngyszg kerlett r segtsgvel! Pl.: EF = = r , az EF GH ngyszg kerlete
2
ezrt 4r .
5. Az brn lthat ngyzetek oldalai 1 cm hosszak. Hatrozd meg az ABC hrom- C

szg:
AB BC23
a) terlett; T = == 3 cm2
2 2
b) kerlett; ABC derkszg hromszgben a Pitagorasz-ttel alapjn

AC = AB 2 + BC 2 AC = 13 36 cm K 86 cm
AC A B
c) kr rhat krnek sugart; R = 18 cm (Thalsz ttele miatt)
2
2T 6
d) berhat krnek sugart! r = cm 07 cm
K 86
6. Egy ABC D konvex ngyszg AB , BC , C D s DA oldalainak hossza rendre 3 cm, 4 cm, 12 cm s

13 cm, C BA = 90 . Mekkora a ngyszg terlete? rjuk fel az ABC derkszg hromszgben a Pitagorasz-
AB 2 + BC 2 = AC 2 AC = 5 cm.
ttelt!
Mivel 52 + 122 = 132 , ezrt AC D hromszgben a Pitagorasz-ttel megfordtsa miatt AC D derkszg, s a
derkszge C cscsnl van. A ngyszg terlett kt derkszg hromszg terletnek sszegeknt szmolhatjuk:
AB BC AC C D
T = TABC + TACD = + = 6 + 30 = 36 cm2 .
2 2
7. Egy kr sugara 5 cm. Rajzolj a krben kt prhuzamos hrt, melyek hossza 5 cm s 10 cm! Mekkora
a kr kt hr kz es darabjnak a terlete? Az adatokbl kvetkezik, hogy az egyik hr tmr, a msik
a kr sugarval egyenl. A keresett terlet egyenl a flkr terletnek s egy 60 -os kzpponti szg krszelet
terletnek klnbsgvel.
2
r 2 r 2 3r
Tflkr = 3927 cm2 , Tkrszelet = = 226 cm2 , Tkeresett = Tflkr Tkrszelet 3701 cm2 .
2 6 4
123

C M Y K
Statisztika
Statisztika
12. ra: Adatok, tblzatok, grakonok, gyakorisg
3. ra: Relatv gyakorisg
4. ra: Kzprtkek: tlag
5. ra: Kzprtkek: Mdusz, medin
6. ra: A szrds mrszmai
78. ra: rdekes feladatok
Mire ptnk?
Az ltalnos iskola fels tagozatn minden vben tallkoztak a tanulk olyan feladatokkal, melyek grakonok
elemzst ignylik. A grakonokrl le tudnak olvasni gyakorisgokat, krdiagramokrl relatv gyakorisgot is.
A fels tagozatos anyagban szerepel a szmtani kzp s a mdusz fogalma. Tekintve, hogy a statisztika tmakr
csak nem rgta rsze a ktelez tananyagnak, valsznleg lnyegesen klnbz ismeretekkel rkeznek a
tanulk a kzpiskolba.
Meddig jutunk el?

Elmlytjk az eddig tanult ismereteket. Osztlyozzuk a statisztikai ismrveket, s tudatostjuk a klnbz fajta
grakonokat. Alapkvetelmny az oszlopdiagram s a krdiagram ismerete. Ilyenekrl mindenkinek le kell tudni
olvasni az adatokat, s elksztsk is kvetelmny.
A gyakorisg fogalmnl belp az osztlyba sorols mdszere. Az tlag s a mdusz felidzse mellett megis-
merkednk a medin fogalmval is. Ebben az vben gyjtnk tapasztalatokat arrl, hogy mikor, melyik kzp-
rtkkel lehet dolgozni.
Az adatsokasg elemzshez j fogalomknt megtanuljuk a terjedelmet, foglalkozunk az tlagos abszolt elt-
rssel, a szrsngyzettel s a szrssal.
Megismerkednk a statisztikusok alapvet kutatsi mdszereivel. Megbeszljk, mikor hiteles egy mintavtel.
10. vfolyamon a statisztikban nem tantunk j fogalmakat. Az eddigi fogalmak elmlytse utn kapcsola-
tot keresnk a statisztika s a valsznsgszmts kztt. A vletlen jelensgek vizsglatval foglalkoz kt
tmakrben a valsznsget, mint a relatv gyakorisg hatrrtkt vezetjk be.
A 9. vfolyam elvgzsnek minimlis kvetelmnyei az albbi ismeretek:
Adott adathalmaz szemlltetse, tblzatba rendezse, tblzattal megadott adatok feldolgozsa.
A vletlenszer mintavtel fogalmnak megrtse.
Krdiagram s oszlopdiagram ksztse s azokbl informcik kiolvassa.
A statisztikai alapfogalmak ismerete s alkalmazsa (aritmetikai tlag, medin, mdusz, terjedelem).
Ebben a tanvben teht a szrdsi mutatk kzl csak a terjedelem ismerete a tovbbhalads felttele.
rettsgi kvetelmnyek
Kzpszint
A tanul
rtse a statisztikai kijelentsek s gondolatmenetek sajtos termszett.
ismerje a statisztikai lltsok igazolsra felhasznlhat adatok gyjtsnek lehetsges formit, s legyen
jrtas a kapott adatok ttekinthet szemlltetsben, klnbz statisztikai mutatkkal val jellemzsben.
Emelt szint
Az emelt szinten rettsgiz dik tudjon egyszerbb vletlenszer jelensgeket modellezni s a valsznsgi
modellben szmtsokat vgezni.
Ismerje a vletlen szerept egyszer statisztikai mintavteli eljrsokban.
124
TEX 2010. jlius 6. (1. lap/124. old.) Matematika 9. (K12STAT)

C M Y K
Statisztika
Valsznsgszmts, statisztika
A modern tudomnyelmlet egyik fontos pillre az a gondolkodsmd, amellyel a sztochasztikus jelensgek

lerhatk. A trsadalom-, illetve termszettudomnyi s kzgazdasgi trvnyeink nagy rsze csak statisz-
tikusan igaz. A mindennapi let trtnseit sem lehet megrteni statisztikai ismeretek nlkl, mivel ott is
egyre gyakrabban olyan tmegjelensgekkel kerlnk szembe, amelyek a statisztika eszkzeivel kezelhetk.
A sztochasztika gondolkodsmdja a 21. szzad elejre az emberi gondolkodsnak, dntseknek s cselek-
vseknek olyannyira alapvet rsze lett, hogy elsajttsa semmikppen sem kerlhet meg.
Ebben a tmakrben kzpszinten csak az alapfogalmak megrtst s hasznlatt kveteljk meg, mg emelt
szinten a tma matematikai felptsnek egyes rszeirl is szmot kell adni. E fejezet kvetelmnyrendszere
kt ellenttes tendencia kztti kompromisszum jegyben szletett, mely szerint alapvet trsadalmi szksg
mutatkozik a tma irnt, mikzben a tantsban elfoglalt helye ma mg igencsak perifrikus.
VIZSGASZINTEK
Tmk Kzpszint Emelt szint
1. Ler statisztika
Tudjon adott adathalmazt szemlltetni.
1.1. Statisztikai adatok gyjtse, rendszerezse, klnbz brzolsai
Tudjon adathalmazt tblzatba rendezni
s tblzattal megadott adatokat feldol-
gozni.
rtse a vletlenszer mintavtel fogal-
mt.
Tudjon krdiagramot s oszlopdiagramot Tudjon hisztogramot kszteni,
kszteni. s adott hisztogramrl inform-
Tudjon adott diagramrl informcit cit kiolvasni.
kiolvasni.
Tudja s alkalmazza a kvetkez fogal-
makat: osztlyba sorols, gyakorisgi
diagram, relatv gyakorisg.
1.2. Nagy adathalmazok jellemzi, statisztikai mutatk
Ismerje s alkalmazza a kvetkez fogal- Ismerje az adathalmazok egye-
makat: stse s tlaguk kztti kapcso-
aritmetikai tlag (slyozott szmtani latot.
kzp),
medin (rendezett minta kzepe),
mdusz (leggyakoribb rtk).
Ismerje s hasznlja a kvetkez fo-
galmakat: terjedelem, tlagos abszolt
eltrs, szrs.
Szrs kiszmolsa adott adathalmaz
esetn szmolgppel.
Tudjon adathalmazokat sszehasonltani
a tanult statisztikai mutatk segtsgvel.
125

C M Y K
Statisztika
12. ra: Adatok, tblzatok, grakonok, gyakorisg

Tmk: olvass grakonokrl; ismrvek, azok fajti; gyakorisg, gyakorisg gyjtadatokkal.

Eszkzk: klnbz grakonok, vilgatlaszbl, statisztikai vknyvbl, gazdasgi folyiratokbl; kinyom-
tatott Fggelk (csoportltszm/2 pldnyban), a 2. rra csomagolpapr vagy karton a csoportoknak.
A kt ra beosztsa a csoport sajt tempja szerint alakuljon. Az 1. rn foglalkozhatunk a kidolgozott pl-
dkkal. A bevitt grakonokon vizsgljuk meg, milyen adatokat tntettek fel: mintavtel ideje, krlmnyei,
minta nagysga, tengelyek feliratai stb.
A 2. ra elejn bemutathatjuk azt a krdvet, amely piackutatsi cllal kszlt. A krdvet kiosztjuk, majd
a kvetkez krdseket tesszk fel:
Milyen clra kszlhetett a krdv?
Melyek azok a krdsek, melyeknl a vlaszok statisztikai mdszerrel kirtkelhetk?
Milyen jelleg ismrvekre krdeznek r az egyes pontokban?
Clunk egy megfelelen sszelltott krdv bemutatsa, ugyanis a ksbbiekben a tanulknak csoportokban
ilyet kell ksztenik.
A tmakr rendkvl alkalmas csoportmunkra. Egy krdv sszelltsa kzsen sok olyan kpessget
fejleszt, amire a val letben is szksg lesz. Ne engedjk, hogy a csoport egyetlen tagja vegye vllra a
feladatot! A konzultci sorn krdezzk meg, hogy a csoport mely tagja milyen rszt vllal a munkban.
A 2. rn teht itt az ideje, hogy elindtsuk az 1. projektet! Ez az anyag heti 4 matematikarval szmol-
va krlbell 2 htig tart. Az egsz tmakrre adott nyolc rbl minimum egy, illetve kt rt sznjunk
csoportmunkra gy, hogy a csoportok feladata tbb krdst tartalmaz krdvek sszelltsa, a begyjttt
adatok elemzse, grakonok ksztse legyen. A projektmunka vge mindig egy prezentci, ahol a csoport
beszmol az adatgyjts folyamatrl, s bemutatja grakonjait s az ezekbl levont kvetkeztetseit.
A feladatok megoldsra minimum 1-1 hetet adjunk, de a munka folyamn biztostsunk konzultcis lehe-
tsget a csoport szmra! rdemes pldul megnzni a krdveket, mieltt az adatgyjtshez hozzkezde-
nnek a csoportok.
A krdveknl a kvetkez szempontokra kell gyelni:
A krdvek ne tartalmazzanak olyan krdst, amely indiszkrt, vagy bnthatja valamelyik tanul rzkeny-
sgt.
Azok az ismrvek, amelyekre rkrdeznek a tanulk, kirtkelhetek legyenek. Pl. ha megkrdezik, mi a
kedvenc teled, olyan sokfle vlaszt kapnak, hogy abbl lehetetlen rtelmes gyakorisgi tblzatot kszteni.
Ilyenkor rdemesebb gy feltenni a krdst: Az albb felsorolt 10 telbl melyiket szereted a legjobban,
melyiket rendeljk meg az osztlykirndulsra?
Legyen a krdsek kztt olyan, amely mennyisgi, s olyan, amely minsgi ismrvre krdez r.
A kt projektfeladat kzl az elsn mg fl lehet tenni sok krdst, a msodikon inkbb kevesebb krds
legyen, de azok kirtkelse mr sokkal rszletesebb lehet. Elvrjuk, hogy a szrdsi mutatkat is szmoljk
ki.
A 2. projektmunka kiadsa lehetleg az els prezentcija utn (azaz a 4. rn) kvetkezzen!
Ha gy dntnk, hogy csak egy projekt lesz, azzal kt htig folyamatosan dolgozzanak, s a 8. rn legyen
a prezentci.
126

C M Y K
Statisztika
Az rtkels szempontjai
A j krdvnl:
Minimum 20 f megkrdezse alapjn keletkezzen a statisztikai sokasg.
A feldolgozs mdja minden ismrvnl olyan legyen, amilyet az adatsokasg megkvetel, teht pl. alkalmas
osztlykzk megvlasztsa, gyes grakonok elksztse.
Szp grakonok ksztse, melyek legalbb csomagolpapr mretek legyenek, hogy az egsz osztlynak
bemutathassk egy prezentci formjban.
A prezentciban a csoport minden tagja vegyen rszt.
Az 1. plda a statisztika alapfogalmainak bevezetst szolglja.
A 2. plda megoldsa eltt olvassunk le minl tbb informcit a grakonokrl! Figyeljk meg, vajon
szreveszik-e a gyerekek, hogy a fektetett oszlopdiagramrl nem tudjk leolvasni a szmokat?
Feladatok
1. Legyen a statisztikai sokasg az osztlyod tanulinak sszessge!

a) Sorolj fel hrom minsgi s hrom mennyisgi ismrvet, amivel jellemezheted ennek a sokasgnak
a tagjait!
b) Vlassz ki ezek kzl egy mennyisgi s egy minsgi ismrvet, s gyjtsd ssze a szksges ada-
tokat egy tblzatba!
c) Kszts egy-egy oszlopdiagramot az sszegyjttt adatok gyakorisgnak segtsgvel!
Az 1. feladatot a tanulk sajt gyjtse alapjn lehet csak rtkelni.
2. Egy cg a lakossg lelmiszer-vsrlsait akarta felmrni, ezrt telefonon hvtk fel a csaldokat, s a
vlaszokat egy-egy krdvbe rtk be:
1. A vlaszad telefonszma:
2. A vlaszad lakhelye: vros egyb telepls
3. A vlaszad irnytszma:
4. Az egy hztartsban l szemlyek szma:
5. Az elmlt 1 htben hnyszor ment vsrolni:
6. Mennyit klttt a legutbbi vsrlsakor?
7. Ebbl mennyit klttt tejtermkre?
8. Hol vsrolt? piacon kis zletben szupermarketben
9. Szokott-e bankkrtyval zetni? igen nem
10. Felkereshetjk-e laksn egy rszletesebb krdv kitltse cljbl? igen nem
Mi lesz a statisztikai sokasg a felmrs esetn?
Mik lesznek az ismrvek?
Vlaszd ki az ismrvek kzl a mennyisgi s minsgi ismrveket!
Az albbi krdsek lesznek mennyisgi, illetve minsgi ismrvek:
Mennyisgi:
Az egy hztartsban l szemlyek szma
Az elmlt 1 htben hnyszor ment vsrolni?
Mennyit klttt a legutbbi vsrlsakor?
Ebbl mennyit klttt tejtermkre?
Minsgi:
A vlaszad telefonszma
A vlaszad lakhelye
127

C M Y K
Statisztika
A vlaszad irnytszma
Hol vsrolt?
Szokott-e bankkrtyval zetni?
Felkereshetjk-e laksn egy rszletesebb krdv kitltse cljbl?
3. ra: Relatv gyakorisg

Tmk: krdv kirtkelse, relatv gyakorisg krdiagramja.

Eszkzk: szmolgp, szgmr, krz.
A kidolgozott plda megbeszlse utn nll munkt kaphatnak a tanulk, ezalatt lehetsgnk van meg-
beszlni az egyes csoportokkal a krdv krdseit.
Az 1. plda megoldsnak tblzatban a szgek nagysgt egsz szmokra kerektettk, mivel ennl pon-
tosabb rtket szgmrrl nem tudunk leolvasni. A kerektsek hibja miatt a msodik oszlopban 195 -nak
kellene szerepelnie, gy viszont nem jnne ki a szgek sszegre a 360 .
Feladatok
1. A Nvny- s Talajvdelmi Szolglat nvnyvdelmi felgyeli 16 zldsg- s gymlcsflbl 161

mintt vettek, amelyekbl a laboratriumok mintegy 100 klnbz hatanyagra kiterjesztve 16 310 ana-
litikai vizsglatot vgeztek.
A 161 megvizsglt mintbl 115-ben volt kimutathat mennyisg nvnyvd szer, ezek kzl 17-ben
a megengedett mrtken felli mennyisgben.
Tltsd ki a tblzatot, majd kszts krgrakont a relatv gyakorisgokrl!
A gyakorisgok bersnl arra kell gyelni, hogy az els kt oszlop rtkt klnbsgknt kapjuk meg: 1. oszlop:
161 115 = 46, msodik oszlop: 115 17 = 98.
Nem volt Volt benne Megengedett rtk feletti
Minsts kimutathat mennyisg nvnyvd szer, de a mrtkben tartalmazott
nvnyvd szer megengedett rtk alatt nvnyvd szert
Gyakorisg 46 98 17
Relatv
gyakorisg 0 29 0 61 0 11
Krgrakon:
relatv gyakorisg
0 11
nem volt kimutathat mennyisg nvnyvd szer
0 29
volt benne nvnyvd szer, de a megengedett rtk alatt
0 61 megengedett rtk feletti mrtkben tartalmazott nvnyvd szert
128

C M Y K
Statisztika
2. Egy keresztezdsben mszer mri az thalad jrmvek sebessgt. Az egy perc alatt mrt adatokat
tblzatba rendezve adjuk meg:
45 68 70 56 57 52 61 80 66 60 39 64 78 87 46 67
64 45 71 95 36 34 60 53 34 79 31 64 37 91 38 80
km km
A megengedett sebessg (ennl az tkeresztezdsnl) 50 . Ha egy jrm 60 felett halad, mr
h h
km km
slyosan veszlyezteti a tbbi kzleked biztonsgt. Az 50 feletti, de 60 sebessget meg nem
h h
halad jrm vezetje enyhe vtsget kvet el.
Tltsd ki a tblzatot, majd brzold svdiagramon a relatv gyakorisgok rtkt!
Szablyos Enyhe vtsg Slyosan veszlyeztet
Gyakorisg 10 6 16
Relatv gyakorisg 0 31 0 19 05
0 3125 0 1875 05
3. A 9. b osztly orvosi vizsglata utn a vdn kvncsi volt, vajon a knl vagy a lnyoknl gyakoribbak
a normlistl eltr testslyok. Tblzatunkban most rzsaszn, illetve vilgoskk httr eltt szerepelnek
a lnyok s a k adatai.
NT S NT ET NT NT NT NT NT ET NT NT
ET NT NT S S NT NT ET ET ET NT T
NT S ET ET NT ET NT NT ET ET NT
(Rvidtsek: KS krosan sovny, S sovny, NT norml testsly, ET enyhn tlslyos, T tlslyos, KE
krosan elhzott.)
Kszts gyakorisgi s relatv gyakorisgi tblzatot a kt adatsokasgbl, majd kzs oszlopdiagramon
szemlltesd a relatv gyakorisgokat!
Sovny 4 0 Sovny 4 0
Norml testsly 9 10 Norml testsly 9 10
Enyhn tlslyos 9 10 Enyhn tlslyos 9 10
Tlslyos 9 10 Tlslyos 9 10
Relatv gyakorisg
0 70
0 60
0 50
0 40 lnyok
0 30 k
0 20
0 10
0 00
sovny norml testsly enyhn tlslyos tlslyos
129

C M Y K
Statisztika
4. ra: Kzprtkek:
tlag

Tmk: tlag fogalma; csoportmunka, utna prezentcik; az jabb projektmunka kiadsa.

Eszkzk: tudomnyos szmolgp.
A szmtani kzp mr unalomig ismert fogalom a dikok szmra. Ezen az rn elssorban azt kellene
gyakorolni, hogy osztlykzs gyakorisgba gyjttt adatok tlagt hogyan szmoljuk ki. Itt az alkalom a
tudomnyos szmolgpek statisztika mdjval val ismerkedsre. A legtbb gp a kvetkezket tudja
kiszmolni:

x 2 az adatok ngyzetsszegt szmtja ki,

x az adatok sszegt szmtja ki,
n : az adatok szmt adja meg,
x ez szmtja ki az adatok tlagt,
(n ) az ltalunk tantott szrst szmolja,
(n 1) a szrskpletben n helyett (n 1)-gyel oszt.
Mutassuk meg a tanulknak, hogy a pl. 40 adatbl ll sokasg tlagt a szmolgp mr nem tudja a
statisztikai md segtsgvel szmolni, teht a kpletek ismerete szksges. Ha ezzel gyorsabban haladnak,
ezen az rn el lehet kezdeni az ismerkedst a mdusszal, ugyanis a kvetkez rn sok olyan feladatot kell
megoldani, amiben mindhrom kzprtk szerepel.
Feladatok
1. A 9. c osztlyba 21 lny jr, magassguk cm-ben (a nvsor szerint sorba rendezve):

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
165 156 159 165 165 160 169 163 164 171 164
12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
163 181 162 162 172 164 184 168 169 167
Az egyik testnevelsrn egy lny hinyzott, a jelenlvk magassgnak tlaga 1667 cm volt. Add meg
a hinyz tanul sorszmt! Ha egy lny hinyzott, 20 lny volt ott, teht testmagassguk sszege 20 166 7 =
= 3334 cm. Ha mindenki ott van, a lnyok testmagassgnak sszege 3493 cm, teht aki hinyzott, az 3493
3334 = 159 cm magas. Ilyen magassg lny csak egy van, a nvsorban a 3. sorszm.
2. Hasonltsd ssze a 8. b s 8. c osztly eredmnyeinek tlagt helybl tvolugrsnl! (A tblzatban

szerepl adatok cm-ben rtendk.)
8. b: 8. c:
223 183 180 232 220 187 216 206 200 175 181 229 194 220 232 247 242
150 195 220 204 180 182 184 180 160 163 202 218 200 180 191 187 204
A kt osztlyban mrt tvolsgok tlagos rtkt kell kiszmtani. A 8. b osztlyban 16, a 8. c-ben pedig 18 elembl
ll az adatsokasg.
3142 3625
xb = 196 38 cm, xc = 201 39 cm, teht a c osztly ai tlagosan nagyobbat ugranak.
16 18
130

C M Y K
Statisztika
3. Ngy szm kzl 3-3-nak a szmtani kzept a negyedikhez adva 37, 23, 18, illetve 8 addik. Melyik
ez a ngy szm?
Jelljk a ngy szmot az a , b , c s d betkkel! rjuk fel a 3-3 szm szmtani kzept:
a+b+c
+ d = 37
3
a+b+d
+ c = 23
3
a +c+d
+ b = 18
3
b+c+d
+a =8
3
Az egyenletek mindkt oldalt beszorozzuk 3-mal majd sszeadjuk a 4 egyenletet:

a + b + c + 3d = 111

a + b + d + 3c = 69
() sszeadjuk ezt a ngy egyenletet:
a + c + d + 3b = 54

b + c + d + 3a = 24
6a + 6b + 6c + 6d = 258
a + b + c + d = 43
Ezt az egyenletet sszevetve a ()-gal jellt ngy egyenlettel, kapjuk, hogy: 2d = 68, 2c = 26, 2b = 11, 2a = 19
a = 9 5, b = 5 5, c = 13, d = 34.
5. ra: Kzprtkek:
Mdusz, medin

Eszkzk: tudomnyos szmolgp.
Feladatok
1. Gyr-Moson-Sopron megye egyik tjn mszerek mrtk a forgalmat az v folyamn. v vgn kiv-
lasztottk az esztend 300 legforgalmasabb rjt, s megnztk, hogy ezek a ht mely napjaira esnek.
Vizsgldsuk eredmnye ez volt:
Htf Kedd Szerda Cstrtk Pntek Szombat Vasrnap

18 39 67 94 81 1 0
a) Milyen statisztikai mutatval jellemezhet legjobban az adatsokasg? Az a nap, amikor a leggyakrabban
volt nagy a forgalom, azaz a mdusz.
b) Melyik az a nap a hten, amikor a legnagyobb forgalomra lehet szmtani ezen az ton? Cstrtkn
a legnagyobb a forgalom.
c) Kszts krdiagramot a relatv gyakorisgok alapjn! A tblzat mutatja az adatok relatv gyakorisgt,
s a hozzjuk tartoz kzpponti szget a krdiagramban.
131

C M Y K
Statisztika
Htf Kedd Szerda Cstrtk Pntek Szombat Vasrnap
Gyakorisg 18 39 67 94 81 1 0
Relatv gyakorisg 0,06 0,13 0,22 0,31 0,27 0,003 0,00
Szg (fok) 22 47 80 113 97 1 0
Legforgalmasabb napok
0% 0%
htf
6%
13% kedd
27%
szerda
cstrtk
22% pntek
szombat
32%
vasrnap
2. A klubdlutnra mindenki leadta a rendelst arrl, milyen enni-inni valnak rlne a legjobban (a
szavazatokat a tblzatban lthatod). Vgl azonban egy olyan raktrruhzban vettk meg az inni- s
a ropogtatnivalkat, ahol csak nagy ttelben lehetett vsrolni, gy csupn egyfajta dtt s egyfajta
rgcslnivalt vehettek.
Melyik dtt s melyik ropogtatnivalt vegyk meg, ha azt akarjk, hogy a lehet legkevesebb ember
rdeke srljn?
Ropi 18 Sznsavas svnyvz 10
Pattogatott kukorica 5 Sznsavas dt 5
Npolyi 7 Gymlcsl 20
Hztartsi keksz 4 Sznsavmentes svnyvz 3
Ss mogyor 6
Mindkt esetben az adatsokasg mduszt kell kivlasztani, teht a ropit s a gymlcslevet clszer venni.
3. Egy tervezvllalatnl 12-en dolgoznak. 8 mrnk, a takartn, a titkrn, a gazdasgi igazgat s az

igazgat. Tudjuk, hogy az azonos beoszts emberek azonos zetst kapnak. A brutt zetsekkel kap-
csolatban tudjuk, hogy medinjuk 330 000 Ft, tlaguk pedig 315 000 Ft.
a) Szmtsd ki, sszesen mennyi a vllalatnl dolgozk brutt zetse! Az tlagot gy lehet megkapni,
hogy a zetsek sszegt elosztjuk 12-vel, teht az tlagot 12-vel megszorozva megkapjuk, hogy a vllalatnl
a brutt zetsek sszege: 315 000 12 = 3 780 000 Ft.
b) Mennyi a zetsek mdusza, azaz mennyit keres egy mrnk? A nyolc azonos mrnki zets akrhogy
is helyezkedik el a zetsek nvekv sorban, a rangsor 6. s 7. helyn is mrnki zets van, mivel a 8 a
12 felnl tbb. A kt kzps helyen mrnki zets ll, ezek tlaga lett a medin, teht a mrnki zets
330 000 Ft.
4. Egy 10 pozitv egsz szmbl ll adatsokasgnl ezt ismerjk: x = 44; M o = 1; M e = 35.

Dntsd el az albbi lltsokrl, hogy igazak-e, vagy hamisak!
a) Az adatsokasg szmokbl ll. Igaz, klnben nem lenne medinja s tlaga.
b) Az adatsokasgban legalbb 3 darab 1-es van. Hamis, mert elg, ha kett van benne. (Lsd a d)-nl lev
szmokat.)
c) A nagysg szerint rendezett adatok kzl az 5. s 6. sszege 7. Igaz, mert 10 adat esetn a medin a kt
kzps adat szmtani kzepe.
d) Az els 4 adat kisebb, mint 3. Hamis, mert az adathalmaz lehet ez is: 0 4; 1; 1; 3 4; 3 5; 3 5; 7; 7 5; 8 5; 9.
e) Az adatsokasg sszege 44. Igaz, mert az sszeg az tlag 10-szerese.
132

C M Y K
Statisztika
f) Az adatsokasgban legfeljebb 4 darab 5-s van. Igaz, mert ha 5 db ts lenne, az is a mduszhalmazba
tartozna, msrszt 1-esbl is legalbb 5 lenne, gy az sszeg nem 44 lenne, hanem 30.
5. Egy termelszvetkezet kt fldjn a termstlag: m holdon a mzsa holdanknt, n holdon b mzsa

holdanknt (a < b).
Valaki gy szmolta ki az tlagtermst az sszes fldn, hogy a s b szmtani kzept vette. Mikor
helyes ez az eredmny, mikor nem? Ha nem helyes, akkor a helyes tlagrtknl kisebbet kapott-e, vagy
nagyobbat?
Az tlagterms kiszmtsnak helyes mdja, ha a kt fldn termett terms sszegt elosztjuk az sszes terlettel:
m a+nb
.
m +n
Ez akkor egyezik meg a szmtottal, ha m = n vagy ha a = b . Utbbi esetet kizrhatjuk, mert a < b.
Nzzk, hogy alakul az tlag, ha m = n !
m a + m b m (a + b ) a + b
tlag = = = , teht az m = n esetben a szmtsi md j.
2m 2m 2
m a+nb a+b m a +n b a +b
Ha m > n , akkor < , ehhez elg azt megmutatni, hogy <
0.
m +n 2 m +n 2
m a+nb a+b
= 2 m a + 2 n b (a + b )(m + n )2 (m + n ) =
m +n 2
ma + nb bm an m (a b) n (a b ) (m n )(a b)
= = =
2 (m + n ) 2(m + n ) 2(m + n )
A trt rtke akkor negatv, ha a szmll s a nevez eljele klnbz. A nevez itt mindig pozitv. A szmllban
szerepl szorzat negatv, mert m > n miatt m n pozitv s a < b miatt a b negatv.
m a +n b a +b m a + n b a + b (m n )(a b)
Ha m < n , akkor > , azaz = > 0, mivel a szmllban
m +n 2 m +n 2 2(m + n )
szerepl szorzat mindkt tnyezje negatv.
Teht az eredmny csak akkor helyes, ha a kt fldterlet azonos mret. Ha a kisebb tlagterms nagyobb terlet,
akkor a szmts a helyesnl nagyobb eredmnyt ad, ha a kisebb termst ad terlet kisebb, akkor a szmts a
valsgosnl kisebb eredmnyt ad.
6. ra: A szrds mrszmai

Tmk: terjedelem, tlagos abszolt eltrs, szrsngyzet, szrs.

Eszkzk: tudomnyos szmolgp, szgmr.
1. plda: Nzzk meg, mi trtnne akkor, ha az tlagos abszolt eltrs kiszmtsakor elfelejtennk az
abszolt rtkt venni a klnbsgnek! Megbeszlhetjk, vajon mirt is kapunk mindig 0-t a klnbsgek
tlagra.
A szrsngyzet s a szrs kiszmtsakor rdemes megmutatni a tanulknak, hogyan kell hasznlni a tudo-
mnyos kalkultorokon a statisztika mdot erre a clra. Hvjuk fel a gyelmket arra, hogy sok gp a szrs
kiszmtsakor n helyett (n 1)-gyel oszt.
133

C M Y K
Statisztika
A 2. pldt felttlenl javasoljuk nll feldolgozsra, hogy rjjjenek a tanulk, hogyan lehet gyesen
szmolni.
A 3. pldval kapcsolatban fel kell hvnunk a dikok gyelmt nhny veszlyre. Sok knyvben gy szerepel,
s sok szmolgp is gy szmol, hogy a szrsngyzetben s a szrsban is (n 1)-gyel oszt. Ha nincs
mr meg a szmolgpknek az a fzete, amelybl leolvashatjk milyen szimblum milyen szmtsi mdot
takar, prbljk ki nhny konkrt adattal.
Tallkozhatunk olyan dencival is, amelyben tlagos abszolt eltrsnek az adatok medintl val eltrs-
nek tlagt nevezik. Termszetesen minden kzprtktl val eltrs helyessgt meg tudjuk gy llaptani,
de rdemes tisztzni, hol, mi a denci.
Feladatok
1. 2009. janur 12-n szmogriad volt Budapesten. Ezen a napon csak a pros rendszm autk jrhattak,
de a szablyszegket nem bntettk. Reggel a gyerekek megbeszltk, mit tapasztaltak az utcn. Vala-
mennyien a pratlan rendszm autkat szmoltk meg tkzben.
Anna: Borzalmas, milyen nzk az emberek! n 10-bl 3 pratlan rendszm autt gyeltem meg!
Bandi: rdekes, n egyet sem lttam! Igaz, ezen a rvid ton csak 8 autval tallkoztam.
Csaba: Annval rtek egyet! n 8 pratlan rendszm autt szmoltam a 20-bl.
Dnci: n is lttam kettt, de 12 autval tallkoztam, s ha ugyanannyi pros s pratlan rendszm
aut van, ngyet mgiscsak otthon hagytak!
Erzsi: Vagy csak kettt. n ugyanis 3 pratlan rendszm autt szmoltam a 10-bl.
a) Szmold ki a pratlan rendszm autk relatv gyakorisgt mind az 5 gyerek mintjban!
Anna: 0 3; Bandi: 0; Csaba: 0 4; Dnci: 0 17; Erzsi: 0 3
b) Mekkora az 5 relatv gyakorisg tlaga, terjedelme, tlagos abszolt eltrse s szrsa?
0 3 + 0 + 0 4 + 0 17 + 0 3
tlag: = 0 234 Terjedelem: 0 4
5
tlagos abszolt eltrs:
|0 3 0 234| + |0 0 234| + |0 4 0 234| + |0 17 0 234| + |0 3 0 234| 0 596
= = 0 1192
5 5

(0 3 0 234)2 + (0 0 234)2 + (0 4 0 234)2 + (0 17 0 234)2 + (0 3 0 234)2 0 09512
= = 0 138
5 5
A terjedelem igen nagy. Ezek szerint a 10 adatbl szmolt relatv gyakorisg ebben az esetben nagyon meg-
tveszthet. Az tlagos abszolt eltrs s a szrs is ezt mutatja.
c) Szmold ki, mekkora a pratlan rendszm autk relatv gyakorisga az utcn az sszes minta alap-
jn! Mit tapasztaltl? Milyen kvetkeztetst tudsz ebbl levonni?
3+0+8+2+3
Az sszes adat tlaga: 0 267.
10 + 8 + 20 + 12 + 10
Tapasztalat: az sszes adatbl szmolt relatv gyakorisg az egyes gyerekek adataibl szmolt relatv gyakori-
sgok kzl egyikkel sem egyezik meg. Egybknt ez az az adat, ami legjobban megkzelti a rdiban kzlt
a forgalomszmllk ltal begyjttt sokkal tbb adatbl szmolt 25%-os adatot.
d) Szmold ki az 5 szrsrtkre az tlagos abszolt eltrst s a szrst is gy, hogy a relatv gyako-
risgok tlaga helyett a (valsghoz kzelebbi) sszes adatbl szmolt relatv gyakorisgi rtkkel
dolgozol!
|0 3 0 267| + |0 0 267| + |0 4 0 267| + |0 17 0 267| + |0 3 0 267| 0 563
= = 0 1126
5 5

(0 3 0 267)2 + (0 0 267)2 + (0 4 0 267)2 + (0 17 0 267)2 + (0 3 0 267)2 0 100565
= = 0 142
5 5
134

C M Y K
Statisztika
A 2. feladatban az adatok kztt sok egyenl van. Ilyenkor egyszerbb (persze szmolgppel) a statisztikai
md nlkl szmolni, mint betni pldul 16-szor a ngyest mint adatot. Akr versenyt is rendezhetnk a
kt klnbz szmtsi md hvei kztt.
2. Egy osztly zika- s kmiaosztlyzatait brzoltuk a grakonon.
Fizika- s kmiaosztlyzatok
16
15
14 zika
13 kmia
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
2 3 4 5
osztlyzat
a) Olvasd le az oszlopdiagramrl az egyes osztlyzatok gyakorisgt, s rendezd gyakorisgi tblzatba
az adatokat!
2 3 4 5
Fizika 4 7 16 4
Kmia 2 11 14 4
b) Szmtsd ki az osztlyzatok tlagt mindkt tantrgynl!
4 2 + 7 3 + 16 4 + 4 5 113
x (zika) = = 3 65
31 31
2 2 + 11 3 + 14 4 + 4 5 113
x (kmia) = = 3 65. A kt tlag egyenl.
31 31
c) Hasonltsd ssze a kt tantrgy adatsokasgnak terjedelmt s szrst, s vonj le ezekbl kvet-
keztetst is!
A zika- s kmiaosztlyzatok terjedelme: 3, azaz mindkt tantrgynl a legjobb s a leggyengbb osztlyzat
kztti klnbsg 3.

4 (2 3 65)2 + 7 (3 3 65)2 + 16 (4 3 65)2 + 4 (5 3 65)2 23 0975
(zika) = = 0 863
31 31

2 (2 3 65)2 + 11 (3 3 65)2 + 14 (4 3 65)2 + 4 (5 3 65)2 19 0975
(kmia) = = 0 785
31 31
A kmiaosztlyzatok szrsa kisebb, azaz egyenletesebbek az osztlyzatok.
135

C M Y K
Statisztika
3. Az albbi grakon kt osztly matematikacsoportjainak jegyeit tartalmazza. Ki tudunk-e cserlni a kt
csoportban kt gyereket gy, hogy a kt csoport tlaga megegyezzen?
6
9. a
5
9. b
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5
Ksztsnk gyakorisgi tblzatot a grakon alapjn!
Osztlyzatok 1 2 3 4 5
9. a 1 2 4 6 3
9. b 2 3 5 4 1
A kt csoportban a ltszm 16, illetve 15. Az tlaguk csak gy lehet egyenl, ha mindkt tlag megegyezik a kt
csoport egyttes tlagval, ugyanis ha:
a1 + a2 + : : : + a16 b + b2 + : : : + b15
= A s 1 = A, akkor a1 + a2 + : : : + a16 = 16A s b1 + b2 + : : : + b15 = 15A, s
16 15
a + a2 + : : : + a16 + b1 + b2 + : : : + b15 16A + 15A 31A
akkor a kt csoport egyttes tlaga: 1 = = =A
31 31 31
Szmtsuk ki A-t!
3 1 + 5 2 + 9 3 + 10 4 + 4 5 100
A= =
31 31
100 1600 19
Ennek az A szmnak 16-szorosa, azaz 16 = = 51 kell legyen a 9. a osztlyban az osztlyzatok
31 31 31
sszege.
Most az a osztlyban az osztlyzatok sszege 56. Ezt egyetlen gyerek cserjvel nem lehet 4-nl tbbel cskkenteni,
mert akkor is csak ennyit kapunk, ha egy 5-s dolgozatot r tanult egy 1-est rdemlre cserljk.
Az osztlyzatok sszegt mindig csak egsz szmmal tudjuk megvltoztatni. Ha a feladat szvegt gy rtelmezzk,
hogy kt-kt gyerek cserlhet, pontos eredmnyt akkor sem rhetnk el.
A legjobb eset az, ha 4-gyel cskkentjk az osztlyzatok sszegt ebben az osztlyban, s ettl 4-gyel n a b-ben
az osztlyzatok sszege. Ez megvalsthat, ha az a osztlybl tmegy az egyik ts dolgozatot r, s jn helyette
52 48
a b-bl az a tanul, aki 1-est rt. Ekkor a 9. a-ban az tlag 3 25, a b-ben pedig 3 2 lesz. Ez a kt rtk
16 15
pedig nem egyenl.
78. ra: rdekes feladatok

Eszkzk: tudomnyos szmolgp, jsgokbl gyjttt furcsa grakonok.

7. ra: az lenne az idelis, ha erre az rra mr a dikok gyjtennek olyan grakonokat, amelyen megakadt
a szemk, amiben valami huncutsgot sejtenek.
Dicsrjk meg azokat a dikokat, akik ezt felismerik, s el tudjk magyarzni a tbbieknek, milyen md-
szerrel prblnak minket megtveszteni.
136

C M Y K
Statisztika
8. ra: csoportmunka, a 2. projektmunka vge. A csoportok prezentci formjban osztjk meg a tbbiekkel,
milyen mrst vgeztek, milyen kvetkeztetsre jutottak.
Feladatok
1. Egy kisvros vezetse azzal kapcsolatban akarja megtudni a lakossg v- A lakossg megoszlsa
lemnyt, hogy a vroska ftern jtszteret vagy dszparkot ltestsenek-
e. A lakossg sszettelt az albbi krdiagram s tblzat mutatja. llts Gyerek
ssze reprezentatv mintt, gondold t, hogyan vlasztand ki azt a 100 em-
bert, akiket megkrdeznl! Nyugdjas
kor
N 6250 f
Fr 5750 f Felntt
A megkrdezettek fele, azaz 50 ember legyen nem nyugdjas felntt, nyolcada gye-
3 3
rek, rsze pedig nyugdjas felntt. Mivel a 100-nak a nyolcada s a rsze sem egsz, kerektennk kell, 38
8 8
nyugdjast s 12 gyereket kell megkrdezni. Az ilyen kor embereket gy kell sszelltani, hogy kztk krlbell
52 n s 48 fr legyen, s ez az arny minden korosztlynl teljesljn.
2. Magyarorszgon a vlsok szma 1990-ben 24 000 volt, 2005-ben pedig krlbell 25 000. Kszts olyan
oszlopdiagramot, ami azt bizonytja, hogy a vlsok szma alig vltozott, majd olyat is, ami azt bizonytja,
hogy a vlsok szma ersen ntt!
Az els esetben a fggleges tengely 0-tl induljon, a msodik esetben pedig 22 500-tl.
vlsok szma vlsok szma
25 000 25 000
22 500
20 000 24 500
17 500
15 000 24 000
12 500
10 000 23 500
7500
5000 23 000
2500
0 22 500
1980 2005 1980 2005
137

C M Y K
Statisztika
Tudsprba
1. A tblzat Balaton-parti teleplsek kempingjeinek adatait mutatja:
Storhely Vzparti-e? Telepls Irnyt-

Nv r/stor r/f szm
Aranypart 463 1080 970 Igen Sifok 8600
Auts 186 1030 870 Igen Zamrdi 8621
Naturista 227 1130 820 Igen Balatonberny 8649
Eurpa 382 1080 1030 Igen Alsrs 8226
Ifjsg 560 820 770 Nem Sifok 8600
Lid 100 920 920 Igen Balatonszemes 8636
Napfny 112 1180 1230 Igen Rvflp 8253
Napsugr 580 920 920 Nem Fonyd 8640
Park 96 720 1380 Igen Vonyarcvashegy 8314
Strand-Holiday 199 1130 1180 Igen Balatonakali 8243
Vadvirg 120 920 1130 Igen Balatonszemes 8636
Venus 62 970 970 Igen Balatonszepezd 8252
Yacht 78 620 1180 Igen Balatonalmdi 8220
Zala 72 720 1380 Igen Keszthely 8360
a) Sorold fel, mely oszlopok tartalmaznak minsgi ismrveket! Nv, vzparti-e, telepls, irnytszm
b) Add meg az irnytszm oszlopban szerepl adatok mduszt! Kt mdusz van: {8600; 8636}
c) Add meg az r/f oszlopban szerepl adatok medinjt!
970 + 1030
Mivel pros szm adatokrl van sz: = 1000
2
d) Add meg a Vzparti-e? oszlopban szerepl adatok gyakorisgt! Adat Gyakorisg
e) Milyen statisztikai kzprtkkel tudod jellemezni a telepls osz- Vzparti 12
lopban szerepl adatokat? Mdusszal Nem vzparti 2
f) Add meg a storhelyek szmnak terjedelmt! 580 62 = 512
g) Kszts krdiagramot, amely a dli, illetve az szaki parti kempingek relatv gyakorisgt mutatja!
Gyakorisg Relatv gyakorisg Kzpponti szg
szaki part 7 7/12 210
Dli part 5 5/12 150 Dli part
szaki part
h) Szmtsd ki a storhelyek rnak tlagt! Az tlag kiszmtsnl vedd gyelembe, hogy egy-egy
kempingben klnbz szm storhely van!
463 1080 + 186 1030 + : : : + 72 720 3 142 380
Slyozott kzepet kell szmtani: = 971 (Ft)
463 + 186 + : : : + 72 3237
138

C M Y K
Statisztika
2. A grakonok alapjn vlaszolj a krdsekre!
Jlius 20-n tvoz vendgek Jlius 20-n tvoz vendgek
25
Tvoz vendgek szma

20
Ni
33%
15
Fr
67%
10
0
1 2 3 4 5 6
Kempingben tlttt jszakk szma
tlagosan hny napot tltttek a jnius 20-n tvoz vendgek a kempingben?
1 1 + 2 6 + 3 20 + 4 10 + 5 3 + 6 2 140
= 3 33
1 + 6 + 20 + 10 + 3 + 2 42
Teht tlagosan 3,33 napot tltttek a vendgek a kempingben.
Mennyi az ott tlttt napok szmnak mdusza s medinja? Mdusz: 3, medin: a 21. s 22. adat tlaga,
3+3
teht = 3.
2
42
Hny ni vendg tvozott ezen a napon? A tvoz vendgek harmada n volt, teht = 13 ni vendg ment
3
el ezen a napon.
139

C M Y K
TEX 2010. jlius 6. (1. lap/140. old.) Matematika 9. (K92-FGYM)
C M Y K
FELADATGYJTEMNY

C M Y K
KOMBINATORIKA
KOMBINATORIKA
Rendezett s rendezetlen sszeszmlls
295. Hnyflekppen lehet 100 Ft-ot kizetni 100 Ft-os, 50 Ft-os, 20 Ft-os s 10 Ft-os rmkkel?
A tblzatban felsoroljuk, hogy az egyes rmkbl hny darabra van szksgnk. A felsorolsban a vezrelv az,
hogy ha csak lehet, nagyobb rtk pnzrmvel zetnk:
100 Ft 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
50 Ft 0 2 1 1 1 0 0 0 0 0 0
20 Ft 0 0 2 1 0 5 4 3 2 1 0
10 Ft 0 0 1 3 5 0 2 4 6 8 10
296. Hnyflekppen lehet 2000 Ft-ot kizetni 200 Ft-os, 500 Ft-os s 1000 Ft-os bankjegyekkel?
A tblzatban felsoroljuk, hogy az egyes rmkbl hny darabra van szksgnk:
1000 Ft 2 1 1 0 0 0
500 Ft 0 2 0 4 2 0
200 Ft 0 0 5 0 5 10
297. Az origbl hnyfle t visz a (3; 3) pontba, ha mindig egysgnyit lpnk, s csak jobbra s felfel
lphetnk? Lehet a felsorols rendezelve pldul az, hogy amikor csak lehet, jobbra lpnk. A lehetsgek:
JJJFFF, JJFJFF, JJFFJF, JJFFFJ, JFJJFF, JFJFJF, JFJFFJ, JFFJJF, JFFJFJ, JFFFJJ, FJJJFF, FJJFJF, FJJFFJ, FJFJJF,
FJFJFJ, FJFFJJ, FFJJJF, FFJJFJ, FFJFJJ, FFFJJJ. sszesen 20 lehetsg van.

6 6!
Megjegyzs: A lehetsgek szma termszetesen = = 20, de ezt a tanulk mg nem tudjk.
3 3! 3!
298. Az origbl hnyfle t visz a (2; 4) pontba, ha mindig egysgnyit lpnk, s csak jobbra s felfel
lphetnk? Legyen a felsorols rendezelve pldul az, hogy amikor csak lehet, jobbra lpnk: JJFFFF, JFJFFF,
JFFJFF, JFFFJF, JFFFFJ, FJJFFF, FJFJFF, FJFFJF, FJFFFJ, FFJJFF, FFJFJF, FFJFFJ, FFFJJF, FFFJFJ, FFFFJJ.
sszesen 15 eset van.

6 6!
Megjegyzs: A lehetsgek szma = = 15, de ezt mg nem tanultk a dikok.
2 2! 4!
299. Az origbl hnyfle t visz a (2; 4) pontba, ha mindig egysgnyit lpnk, csak jobbra s felfel lp-
hetnk, s soha nem lphetnk ktszer egyms utn jobbra? Az elz feladatban felsorolt lehetsgek kzl
(JJFFFF, FJJFFF, FFJJFF, FFFJJF s FFFFJJ) kiesik, gy 10 eset marad.
Tbb vagy kevesebb?
300. Melyik esetben van tbb sorrend?

a) Az osztlyotok tanuli egyms utn bejnnek a terembe.
b) Az osztlyba egyms utn elbb a k, majd a lnyok jnnek be.
c) Az osztlyba egyms utn elbb bejnnek a lnyok, majd a k.
Az a) esetben van a legtbb lehetsg, a b) s c) esetben a ktttsgek miatt ennl kevesebb. A b) s c) esetben
lv sorrendek prba llthatk, gy ugyanannyi sorrend valsulhat meg.
142

C M Y K
KOMBINATORIKA
Megjegyzs: Egy 15 bl s 15 lnybl ll osztly esetn sokkalta tbb a lehetsgek szma az a) esetben.
Errl rdemes beszlni az rn, megtippeltetni a tanulkkal, hogy vajon hnyszor tbb, majd a faktorilis
megtanulsa utn visszatrni a krdsre.
301. Mikor lenne tbb lehetsg a lottszelvny kitltsre?

a) 50 szm kzl 10-et kell beikszelni. b) 51 szm kzl 11-et kell beikszelni.
c) 50 szm kzl 40-et kell beikszelni. d) 51 szm kzl 39-et kell beikszelni.
Az a) s c) esetben ugyanannyi lehetsg van, ugyanis ha az a) eset egyik szelvnynl a be nem jellt szmokat
tekintjk, egy c)-hez tartoz szelvnyt kapunk meg.
Hasonlan, a d) eset ugyanannyi, mintha 51 szm kzl vlasztannk ki 12-t. Ezzel szemben a b) esetben ke-
vesebbet, 11-et vlasztunk ki. 51 szmbl 12-t gy is kivlaszthatunk, hogy elszr kivlasztunk 11-et, majd a
maradk 40 szm kzl (40-flekppen) a 12-ediket. Ez utbbi szm azonban brmelyik lehetne a 12 kzl, vagyis
40 10
= -szor annyi lehetsg van a d) esetben, mint a b)-ben.
12 3
b) tpus szelvnybl viszont tbb van, mint a) tpusbl, mert 51-bl 11 szmot gy vlaszthatunk ki, hogy vagy
kivlasztjuk az els 50-bl mind a 11-et, vagy az els 50-bl csak 10-et vlasztunk, s hozzvesszk az 51-et. Teht
az a) esetben kapott kivlasztsok mindegyike szerepel a b) esetben, s mg azon kvl is lesz szelvny.
sszefoglalva: d) esetben van a legtbb lehetsg.
302. Melyik tpus tot esetn kell tbb szelvnyt kitlteni, hogy biztosan legyen telitallatos?
a) 1 meccsre kell tippelni, s az eredmny lehet 1, 2 s x .
b) 2 meccsre kell tippelni, de az eredmny csak 1 vagy 2 lehet.
c) 10 meccsre kell tippelni, s az eredmny lehet 1, 2 s x .
d) 20 meccsre kell tippelni, de az eredmny csak 1 vagy 2 lehet.
Az a) esetben 3 lehetsg van, a b) esetben 4. A d)-beli szelvnyeken tekintsk prosval a meccseket. Minden
ilyen meccsprt 4-flekppen tlthetnk ki, s 10 prunk van. A c)-beli szelvnyeken 10 meccs van, de azokat csak
3-flekppen tlthetjk ki. gy d) esetben van a legtbb lehetsg.
303. Melyik tpusbl van tbb?

a) Azok a ktjegy szmok, amelyeknek minden szmjegye pros.
b) Azok a ktjegy szmok, amelyeknek minden szmjegye pratlan.
c) Azok a ktjegy szmok, amelyekben pros s pratlan szmjegy is van.
A b) esetben tbb szm van, mint az a) esetben. Alkalmazzuk a kvetkez prba lltst: 01, 23, 45, 67, 89.
Ilyenkor a kapott ktjegy szmok is prba llthatk, de az 1-essel kezddknek nem lesz prjuk, hiszen 0-val
nem kezddhet egy ktjegy szm.
A legtbb szmot c) esetben kapjuk. Azokbl a szmokbl, amelyeknek az els jegye pratlan s a msodik pros,
ugyanannyi van, mint azokbl, amelyeknek mindkt jegye pratlan (hiszen a msodik jegyet a 01, 23, 45, 67,
89 megfeleltets szerint kicserlhetjk, mg az elst vltozatlanul hagyjuk. gy pldul 37-nek 36 lenne a prja).
Viszont c) esetben ott vannak mg azok a szmok, amelyek pros jeggyel kezddnek.

a) Azok a ngyjegy szmok, amelyeknek minden szmjegye pros.
b) Azok a ngyjegy szmok, amelyeknek minden szmjegye pratlan.
c) Azok a ngyjegy szmok, amelyekben a pros s pratlan jegyek felvltva kvetik egymst.
A b) esetben tbb szm van, mint az a) esetben. Alkalmazzuk a kvetkez prba lltst: 01, 23, 45, 67, 89.
Ilyenkor a kapott ngyjegy szmok is prba llthatk, de az 1-essel kezddknek nem lesz prjuk, hiszen 0-val
nem kezddhet egy ngyjegy szm.
A legtbb ngyjegy szmot a c) esetben kapjuk. Azokat a ngyjegy szmokat, amelyek csak pratlan jegybl
llnak, prba llthatjuk azokkal, amelyek els jegye pratlan, s felvltva kvetkeznek pros s pratlan jegyek.
A mr emltett megfeleltetssel (01, 23, 45, 67, 89) csak a 2. s 4. jegyet cserljk ki, gy pldul 3375-nek
megfeleltetjk a 3274-et. Mindemellett c)-ben ott van az sszes prossal kezdd szm is.
143

C M Y K
KOMBINATORIKA
a) Azok a 103 jegy szmok, amelyeknek minden szmjegye pros.
b) Azok a 103 jegy szmok, amelyeknek minden szmjegye pratlan.
c) Azok a 103 jegy szmok, amelyekben a pros s pratlan jegyek felvltva kvetik egymst.
Az elz feladat megoldsban ismertetett gondolatmenetet hasznljuk. Alkalmazzuk a kvetkez prba lltst:
01, 23, 45, 67, 89. A b) esetben tbb szm lesz, mint az a) esetben, mert minden a)-belihez hozz tudunk
rendelni cservel egy b)-belit, de b)-ben ott lesznek mg az 1-gyel kezdd szmok is.
A c) esetben van a legtbb szm. Ezt belthatjuk, ha vesszk a pratlannal kezdd, vltakoz parits szmokat
s a csak pratlan szmjegybl ll szmokat. Ezekbl ugyanannyi van, hiszen a 01, 23, 45, 67, 89 megfe-
leltetssel kicserlhetjk a pros sorszm (vagyis 2., 4., 6., : : : , 100., 102.) szmjegyeket. c)-ben szerepelnek
ugyanakkor mg a prossal kezdd, vltakoz parits szmok is.
306. A ktbets, nem felttlenl rtelmes szavakat nzzk, melyeket a magyar bc betibl kpezhetnk.
Melyikbl van tbb?
a) Csupa mssalhangzbl ll szavak. b) Csupa magnhangzbl ll szavak.
c) Az els bet magnhangz, a msodik mssalhangz.
Tbb mssalhangznk van, mint magnhangznk. Prba lltva ket (pldul: ab, c s gy tovbb) lenne pr
nlkli mssalhangz. gy mindegyik ktbets, csupa magnhangzbl ll sznak van prja (pldul az a-nak
cb), de lennnek olyan csupa mssalhangzbl ll szavak, melyeknek nincs. gy az a) esetben tbb sz van, mint
a b) esetben.
Ha c)-t szeretnnk sszehasonltani a)-val, akkor csak az els bett cserljk ki. Az a)-ban lesznek pr nlkliek,
gy itt tbb sz van.
Ha c)-t s b)-t hasonltjuk ssze, cserljk ki a msodik bett, minden b)-belinek lesz prja, de ez nem igaz a
c)-beliekre, ezrt az utbbiban van tbb sz.
sszefoglalva: A legtbb sz a)-ban van, a legkevesebb b)-ben.
307. A tzbets, nem felttlenl rtelmes szavakat nzzk, melyeket a magyar bc betibl kpezhetnk.
Melyikbl van tbb?
a) Csupa mssalhangzbl ll szavak. b) Csupa magnhangzbl ll szavak.
c) Az els t bet magnhangz, a msodik t mssalhangz.
Az elz feladat gondolatmenett kvetve szintn a), c), b) lesz a sorrend.
sszeszmlls az egyszerbbtl a bonyolultabb fel
308. Egy tbla csokit akarsz eltrni 11-es darabokra. Minden alkalommal fogsz egy darabot, s kt kisebbre
trd szt (egy rcsegyenes mentn). Hny trs kell, ha a csokid:
a) 4 6-os, Kezdetben egy csokink van. Minden trskor egy csokibl kett lesz. A vgn 24 csokink lett. gy
23 trsre van szksg.
b) n k -s? Egy csokibl n k darab lesz gy, hogy minden trs eggyel nveli a csokik szmt. n k 1 trs
kell teht.
309. a) Legalbb hny egyenest hatroz meg 10 pont a skon? s a trben? Legalbb egyet. (Ekkor mind a 10
pont egy egyenesen van.)
b) Legfeljebb hny egyenest hatroz meg 10 pont a skon?
(Ksrletezz 2, 3, 4, 5 ponttal!)
2 pont egy egyenest hatroz meg. 3 pont legfeljebb hrom egyenest. 4 pont legfeljebb hat egyenest. 5 pont
legfeljebb tzet. szrevehetjk, hogy egy jabb pontot felvve legfeljebb annyi j egyenes hzhat be, ahny
pont korbban volt a skon. (Ehhez az kell, hogy a pontot gy vegyk fel, hogy a korbban berajzolt egyenesek
egyikre se essen r.)
144

C M Y K
KOMBINATORIKA
gy 10 pont esetn 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45 egyenes jhet ltre maximlisan.
Megjegyzs: Maximlis
szm egyenest kapunk, ha brmely kt pont klnbz egyenest hatroz meg. Kt
10 10! 10 9
pontot a 10 kzl = = = 45-flekppen vlaszthatunk ki.
2 2! 8! 2
310. Hny meccset jtszik 12 csapat, ha a bajnoksgot egyforduls, krmrkzses formban bonyoltjk le?
(Prblkozz kevesebb, pldul 3, 4, 5, 6 csapattal!) A csapatokat ponttal jellhetjk. Egy sszekts egy
meccset jelent. gy egyrszt beszlhetnk a grfokrl pr szt, msrszt az elz feladat megoldst kell kicsit
tovbb vinnnk. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 = 66 meccset fognak lejtszani sszesen.
311. Hny meccset jtszik 12 csapat, ha a bajnoksgot ktforduls (oda-vissza vgs), krmrkzses for-
mban bonyoltjk le? (Azaz minden csapat minden csapattal vendgltknt s vendgknt is jtszik.)
Ktszer annyi meccset, mintha csak egy fordul lenne, vagyis (az elz feladat eredmnyt felhasznlva) 132
meccset.
312. Egy trsasgban 15 fr s 14 n van. Minden fr minden nt J napot!-tal dvzl. Hny ksz-
ns hangzik el? (Prblkozhatsz gy, hogy elkpzeled, hogy a frak mr megjttek, s a nk egyen-
knt rkeznek.) Az elsknt rkez nt 15 J napot! ksznti. A msodik nt szintn s gy tovbb. sszesen
14 15 = 210 kszns hangzik el a frak rszrl.
Melyik utat vlasszam?
313. Hnyflekppen olvashat ki a szp sz, ha minden lpsben csak oldal-

P
szomszdos mezbe lphetnk?
1. megolds: sszeszmolhatjuk, hogy hny kiolvass van, ha elszr felfel l- P P
pnk (hetet tallunk), majd 4-gyel szorzunk. P Z P
2. megolds: van olyan , ahonnan kt P, van olyan, ahonnan hrom P rhet el. P Z S Z P
Esetsztvlasztst alkalmazunk: P Z P
I. A bekeretezett betkbl 3-3 P rhet el. P P
Mivel mindegyik -be csak egy t vezet, sszesen 4 3 = 12 lehetsg van. P
II. A bekarikzott -kbl 2-2 P rhet el. Mivel mindegyik 2 ton kzelthet
meg, gy 4 2 2 = 16 esetet kapunk. 1
sszesen teht 12 + 16 = 28 kiolvass lehetsges. 3 1 3
3. megolds: az egyes mezkbe berjuk, hogy hnyflekppen juthatunk el ide: 3 2 1 2 3
gy az sszes lehetsg (a P bets mezkben lv szmok sszege): 41+83 = 28. 1 1 1 1 1 1
3 2 1 2 3
3 1 3
314. A
A I A 1
A N A
A I N N I A
A A M A A
A I A R A I A Hnyflekppen olvashat ki a harmnia sz, ha min-
A N A N A den lpsben csak oldalszomszdos mezbe lphe-
tnk? Az elejn 4 vlasztsunk van, az -nl 3, az I-nl
A I N M R A H A R M N I A szintn 3. gy sszesen 4 3 3 = 36 kiolvass lehetsges.
A N A N A
A I A R A I A
A A M A A
A I N N I A
A N A
A I A
A
145

C M Y K
KOMBINATORIKA
315. Luca siet az iskolba. Gyorsan vlasztania kell 3 nadrg, 4 pulcsi s 2 cip kzl. Hnyflekppen
ltzkdhet fel, ha minden ruhadarab eltr? Mintha 3, majd 4, majd 2 fel gazna az t: 3 4 2 = 24
lehetsge van Lucnak.
316. Ptert megkrte az anyukja, hogy tejet, kert, sajtot s kenyeret vegyen a boltban, mindegyikbl egy
fajtt. A tejbl ngyflt, a kerbl hromflt rulnak, emellett nyolcfle sajt s tfajta kenyr van a
boltban.
a) Hnyflekppen vlaszthatott Pter? 4 3 8 5 = 480-flekppen vlaszthatott Pter.
b) Hnyflekppen vlaszthatott Pter, ha hazarkezsekor a fejhez kap: Jaj, egy dolgot elfelejtet-
tem! Ha a tejet felejtette el, akkor 3 8 5, ha a kert, akkor 4 8 5, ha a sajtot, akkor 4 3 5, ha a kenyeret,
akkor 4 3 8 lehetsge volt a vsrlsra. gy az sszesen 3 8 5 + 4 8 5 + 4 3 5 + 4 3 8 = 436 eset
valamelyike valsult meg.
c) Hnyflekppen vlaszthatott Pter, ha hazarkezsekor a fejhez kap: Jaj, kt dolgot elfelejtettem!
Nzzk meg, mit felejthetett el Pter, s az egyes esetekben hnyflekppen dnthetett: 1. tejet s kert: 8 5,
2. tejet s sajtot: 3 5, 3. tejet s kenyeret: 3 8, 4. kert s sajtot: 4 5, 5. kert s kenyeret: 4 8, 6. sajtot s
kenyeret: 4 3. A felsorolt szmok sszege az sszes lehetsg, vagyis 8 5 + 3 5 + 3 8 + 4 5 + 4 8 + 4 3 = 143
eset valamelyike valsult meg.
d) Hnyflekppen vlaszthatott Pter, ha hazarkezsekor a fejhez kap: Jaj, hrom dolgot elfelejtet-
tem! Egyflt vett, teht 4 + 3 + 8 + 5 = 20 eset valamelyike kvetkezett be.
317. Feldobunk egy szablyos dobkockt ngyszer, majd a kapott szmokat egyms mell rjuk.
a) Hnyfle szmot kaphatunk? 6 6 6 6 = 64 = 1296, mert minden szmjegy hatfle lehet.
b) Hny pratlant? 6 6 6 3 = 63 3 = 648, mert az utols dobs csak hromfle lehet, a tbbi hatfle.
c) Hny csupa pros jegybl llt? 3 3 3 3 = 34 = 81, mert mindegyik dobs 2-es, 4-es vagy 6-os, azaz
hromfle lehet.
d) Hny olyat, amelyben nincs 4-es? 5 5 5 5 = 54 = 625, mivel mindegyik szmjegy tfle lehet (4-es
kivtelvel brmi).
318. Feldobunk egy szablyos dobkockt tszr, majd a kapott szmokat egyms mell rjuk.
a) Hnyfle szmot kaphatunk? 6 6 6 6 6 = 65 = 7776-flt, mert minden szmjegy hatfle lehet.
b) Hny olyan van kztk, amelyben felvltva kvetkeznek a pros s a pratlan szmjegyek? Ha az
els jegy pros, akkor a harmadik s tdik is, a tbbi pratlan. Mivel 3-3 pros, illetve pratlan szmjegy
van, ezrt 35 = 243 ilyen szm van.
Hasonl a helyzet, ha az els jegy pratlan, csak pp ellenkez parits szmjegyek vannak az egyes helyi
rtkeken, mint az elbb. Itt is 35 = 243-fle szmot kaphatunk.
sszesen teht 243 + 243 = 486 szm felel meg a feltteleknek.
Sorrendek szma
319. Holnapra hrom trgybl van rsbeli feladatod. Hnyfle sorrendben foglalkozhatsz velk? 3 2 1 = 6-
flekppen.
320. Holnapra ngy trgybl van tanulnivald.

a) Hnyfle sorrendben foglalkozhatsz velk? 4 3 2 1 = 24 sorrendben.
b) Hnyfle sorrendben foglalkozhatsz velk, ha a kedvenceddel a vgn szeretnl? 3 2 1 1 = 6-
flekppen, mert a kedvenc trgy helyzete rgztett.
321. Tornarn t versenyszmbl lesz felmrs.

a) Hnyfle sorrendben kvethetik ezek egymst, ha nincs semmilyen megkts? 5! = 120.
146

C M Y K
KOMBINATORIKA
b) Ha ebbl 3 futszm, s 2 futszm soha nem kerlhet egyms utn, akkor hny lehetsge van a
szerveznek? A futszmok csak az 1., 3., 5. helyre kerlhetnek. Sorrendjk 3! = 6 lehet. A maradk 2 szm
a 2. s 4. helyre kerl, ktflekppen lehet beosztani ket. gy a lehetsgek szma: 6 2 = 12.
322. Hajni naptrat kszt csaldi fotkbl. Hnyflekppen tudja elrendezni a fnykpeket, ha 12 kp ll
rendelkezsre, s minden hnaphoz egy kpet akar tenni? 12! = 479 001 600 a lehetsgeinek szma, mert
janurhoz mg 12 kp kzl vlaszthat, februrhoz 11 kp kzl: : : , novemberhez csak kett, decemberhez mr
csak egy kp marad.
323. Janka naptrat kszt csaldi fotkbl. Hnyflekppen tudja elrendezni a fnykpeket, ha 13 kp ll
rendelkezsre, s minden hnaphoz egy kpet akar tenni? Olvasd is ki, s rd le betkkel a lehetsgek
szmt!
1. megolds: Janka azzal kezdi, hogy egy kpet flrerak, ezt 13-flekppen teheti meg, majd a tbbibl naptrat
kszt. Az elz feladatbl tudjuk, hogy 12! a lehetsgek szma. gy a megolds 13 12! = 13! = 6 227 020 800
(hatmillird-ktszzhuszonhtmilli-hszezernyolcszz). Ennl a feladatnl is felhvhatjuk a gyerekek gyelmt ar-
ra, hogy mindssze 13 fnykp elhelyezse milyen hatalmas esetszmhoz vezet.
2. megolds: Janka minden hnapnl dnt, hogy melyik fnykpet hasznlja fel. Az els esetben 13, majd 12,
11,: : : , 3, 2 lehetsge lesz. gy 13 12 11 : : : 3 2 eset lehetsges, ami szintn 13!.
324. Zoli naptrat kszt csaldi fotkbl. Hnyflekppen tudja elrendezni a fnykpeket, ha minden hnap-
hoz egy kpet akar tenni, s:
a) 52 kp; Felttelezzk, hogy minden hnaphoz ms kpet szeretne tenni Zoli. gy az els hnaphoz 52 lehe-
tsge van, a msodikhoz 51, a harmadikhoz 50 s gy tovbb. Amikor az utols hnaphoz r, mr 11 kpet
felhasznlt, teht 52 11 = 41 lehetsge van.
sszesen 52 51 50 : : : 41 a lehetsgeinek szma.
b) 53 kp ll rendelkezsre? A feladat a) rszhez hasonlan sszesen
53 52 51 : : : 42 a lehetsgeinek szma.
Megjegyzsek: A feladat kicsit becsaps, hiszen a megelz pldkat faktorilissal oldottuk meg, itt viszont
idben abba kell hagyni a szmok sszeszorzst. Felvethetjk a krdst, hogy hny lehetsg van, ha egy
kpet tbb helyen is felhasznlhatunk (azaz egy-egy fotbl tbb is a rendelkezsnkre ll). Ekkor a) esetben
5212 , illetve b) esetben 5312 a vlasz.
325. Hnyflekppen mehetnek ki az osztlyod tanuli egyms utn a terembl, ha elbb azok mennek orvosi
vizsglatra, akiknek AK betvel kezddik a csaldneve, majd a tbbiek? Ha k tanul tartozik az els s m
m ! k ! a lehetsgek szma.
a msodik csoportba, akkor
Megjegyzs: Ha nem lenne megkts, akkor (m + k )! lenne a lehetsgek szma.
326. Hnyflekppen vonulhat be a porondra 4 l s 3 teve, ha:

a) nincs megkts; 7! = 5040
b) elbb a tevk jnnek be; 3! 4! = 144
c) kt egyforma llat nem kerlhet egyms mell? Elszr lnak kell bejnnie (klnben nem teljeslhet
a felttel). gy az 1., 3., 5., 7. helyen l, a 2., 4., 6. helyen teve lesz. A lovak sorrendje 4!, a tevk 3!, gy
sszesen 4! 3! = 144 lehetsg van.
Sorrendek szma ismtld elemek esetn
327. Vzszintesen cskozott zszlt ksztnk. Hnyfle zszl kszthet, ha 3 kk, 1 srga s 1 fehr cskot
akarunk sszevarrni? Fontos, hogy mi kerl az els helyre (fellre), a msodik helyre, s gy tovbb. Mivel 5
5!
cskunk van, de ebbl 3 egyforma, ezrt = 20 a lehetsgek szma.
3!
147

C M Y K
KOMBINATORIKA
5!
328. Hny tjegy szm kszthet a 6, 7, 7, 8, 9 krtykbl? = 60 klnbz tjegy szm kszthet.
2!
5!
329. Hny tjegy szm kszthet a 6, 7, 7, 7, 9 krtykbl? = 20 a lehetsgek szma.
3!
Megjegyzs: a feladat tulajdonkppen megegyezik a 327. feladattal.
330. Hny
6!
a) hatjegy; = 120 klnbz hatjegy szm kszthet.
3!
b) tjegy szm kszthet a 6, 7, 7, 7, 8, 9 krtykbl? Egy krtyt nem hasznlunk fel, mert csak tre
5!
van szksg. Ha ez a 6-os, a 8-as vagy a 9-es, akkor 5 szm marad, melybl 3 egyforma, ezrt = 20 szm
3!
5!
kszthet (vagyis 3 20 = 60), ha 7-es, akkor = 60 klnbz tjegy szm jhet szba. sszesen teht
2!
120 lehetsg van.
Megjegyzs: A lehetsgek szma ppen annyi, mint az a) esetben. (Ht persze: ha a kimarad krtyt minden
esetben lerakjuk az els helyre, megkapjuk az sszes hatjegy szmot.)
331. Hnyflekppen rhet el egy csapat 8 pontot t meccsen, ha a gyzelemrt 3, a dntetlenrt 1, a veresgrt
0 pont jr? (A mrkzsek eredmnynek sorrendje szmt, vagyis ha elszr nyer a csapat, aztn veszt,
az ms, mint ha elszr veszt, utna nyer.) Egyrszt legfeljebb 2 gyztes meccs lehet (3 gyzelem mr 9 pont
lenne), msrszt egy gyzelem kevs (a maradk 4 meccsen ekkor nem lehetne 5 pontot szerezni). Vagyis csak kt
gyztes meccs, kt dntetlen s egy veresg lehet: 8 = 3 + 3 + 1 + 1 + 0. A 2 gyzelem, 2 dntetlen s egy veresg
5!
sorrendje = 30-fle lehet.
2! 2!
332. Hnyflekppen rhet el egy csapat legalbb 9 pontot t meccsen, ha a gyzelemrt 3, a dntetlenrt 1,
a veresgrt 0 pont jr? Egy gyzelem kevs ahhoz, hogy 9 pontot szerezzen a csapat. Vagy 2 gyzelem lesz s
a tbbi dntetlen (3 + 3 + 1 + 1 + 1), vagy legalbb 3 gyzelem: 3 + 3 + 3 + 0 + 0; 3 + 3 + 3 + 0 + 1; 3 + 3 + 3 + 1 + 1;
3 + 3 + 3 + 3 + 0; 3 + 3 + 3 + 3 + 1; 3 + 3 + 3 + 3 + 3.
A sorrendek szma az egyes esetekben:
5!
3+3+1+1+1 = 10 eset,
3! 2!
5!
3+3+3+0+0 = 10 eset;
3! 2!
5! 5!
3+3+3+0+1 = 20 eset; 3 + 3 + 3 + 1 + 1 = 10 eset; 3 + 3 + 3 + 3 + 0 5 eset (t helyen lehet a 0
3! 3! 2!
5! 5!
vagy kplettel: = 5); 3 + 3 + 3 + 3 + 1 5 eset (t helyen lehet a 1 vagy kplettel: = 5); 3 + 3 + 3 + 3 + 3 1
4! 4!
eset.
sszesen teht 61 eset lehetsges.
333. Hny klnbz htjegy szm kszthet a 0, 3, 5, 7, 7, 7, 8 krtykbl? Nullval nem kezddhet szm
(illetve csak maga a 0). Nzzk az sszes esetet, ahogy a krtyk terthetek, majd vonjuk le a rosszakat, vagyis a
7!
0-val kezddeket! Az sszes terts szma: = 840.
3!
6!
A 0-val kezddek (ekkor a 3, 5, 7, 7, 7, 8 krtykat kell tertennk): = 120. gy 840 120 = 720 lehetsg
3!
van.
Megjegyzs: egy msik megoldsi lehetsg, ha kln-kln sszeszmoljuk, hogy hny szm kezddik 3-mal,
5-tel, 7-tel, 8-cal, majd a kapott eredmnyeket sszeadhatjuk.
334. Hny klnbz hatjegy szm kszthet a 0, 3, 5, 7, 7, 7, 8 krtykbl? Ki kell tenni egy krtyt.
6!
Ha ez a 0, akkor = 120 lehetsg van.
3!
148

C M Y K
KOMBINATORIKA
6! 5!
Ha ez a 3, az 5, a 8, akkor = 120 20 = 100 eset jhet szba. (Az sszesbl a 0-val kezddek szmt
3! 3!
levonjuk.) 3 100 = 300 lehetsg van.
6! 5!
Ha ez egy 7-es, akkor = 360 60 = 300 eset van. (Az sszesbl a 0-val kezddek szmt levonjuk.)
2! 2!
sszesen teht: 120 + 300 + 300 = 720 eset valamelyike kszthet el.
Megjegyzs: A lehetsgek szma ppen annyi, mint a 333. feladat esetn. Ha ugyanis a kimarad krtyt minden
esetben lerakjuk az utols helyre, pp az sszes htjegy szmot kapjuk meg.
A lott kivlaszts, ha a kivlasztott szmok

sorrendje nem fontos
335. Feldobunk egy dobkockt ngyszer. Hnyfle sorrendben jhet ki az, hogy a dobott szmok sszege:
a) 4; 4 = 1 + 1 + 1 + 1 1 eset
b) 5; 5 = 1 + 1 + 1 + 2 4 eset (a 2-es 4 helyen llhat)

4
c) 6; 6 = 1 + 1 + 1 + 3 = 1 + 1 + 2 + 2 4 + = 10 eset
2
d) legfeljebb 7 lesz? Az eddigieket kell nznnk, s hozzadni, hogy 7 hnyflekppen jhet ki: 7 = 1 + 1 + 1 +
4!
+ 4 = 1 + 1 + 2 + 3 = 1 + 2 + 2 + 2 4 + + 4 = 20 eset. sszesen 1 + 4 + 10 + 20 = 35 esetben lehet a dobott
2!
szmok sszege legfeljebb 7.
336. Hny klnbz lehetsg van lottszelvnyek kitltsre, ha 20 szm kzl:

a) 2-t; b) 3-at; c) 17-et; d) 18-at kell bejellni?
Az a) s d) eset megegyezik, hasonlan a b) s c) is.

20 20 19 20 20 19 18
a) = = 190 lehetsg van. b) = = 1140 eset van.
2 2 3 23
337. Feldobunk egy dobkockt tzszer. Hnyfle sorrendben jhet ki az, hogy a dobott szmok sszege:
a) 60; Mindegyik dobsnak 6-osnak kell lennie, csak 1 ilyen dobssorozat van.
b) 59; Egy 5-st s 9 darab 6-ost kell dobnunk. Az 5-s 10 helyre kerlhet, gy 10 dobssorozat van.
c) 58; Lehet egy 4-es s 9 darab 6-os vagy kt
5-s s nyolc 6-os. Az els 10-flekppen valsulhat meg, mert
10
a 4-es ennyi helyre kerlhet. A msodik = 45-flekppen jhet ki, hiszen a 10 hely kzl kivlasztjuk
2
azt a kettt, ahov az 5-sk kerlnek. Teht 10 + 45 = 55 lehetsg van.

10 10 9 8
d) 57; Lehetsgek: hrom ts s ht hatos = = 120 sorrend;
3 23
10!
egy ts, egy ngyes s nyolc 6-os = 90, mert a tz dobsbl nyolc egyforma. sszesen teht 120 +
8!
+ 90 = 210 eset van.
e) legalbb 57; Legalbb 57 azt jelenti, hogy az sszeg 57, 58, 59 vagy 60. gy az sszes lehetsg az a)-, b)-,
c)- s d)-beli eredmnyek sszege: 1 + 10 + 55 + 210 = 276.
f) legfeljebb 57? 610 az sszes dobssorozat, mert minden dobs 6-fle lehet. Ebbl rossz, amikor az sszeg
tbb mint 57, vagyis 55 + 10 + 1 = 66 eset. gy j: 610 66 eset.
338. Hny olyan 10 jegy szm van, melyben a szmjegyek sszege 3? A szmjegyek lehetnek: 3 darab egyes
s 7 nulla, vagy 1 egyes, 1 kettes s 8 darab nulla. Az els esetben le kell tenni a szm elejre egy egyest, a tbbi

9
egyest = 36-flekppen rakhatjuk le. A msodik esetben ha egyest rakunk a szm elejre, akkor a kettest 9
2
helyre rakhatjuk (9 szmot kaphatunk), hasonl a helyzet, ha a kettest rakjuk a szm elejre. gy itt is 9 lehetsg
van. sszefoglalva: 36 + 18 = 54 szm van.
149

C M Y K
KOMBINATORIKA
339. Hny olyan 10 jegy szm van, melyben a szmjegyek sszege 4? Lehetsgek a szmjegyekre vonatkozan:
1. Ngy egyes, hat nulla;
2. Kt egyes, egy kettes, ht nulla;
3. Kt kettes, nyolc nulla;
4. Egy hrmas, egy egyes, nyolc nulla;
5. Egy ngyes, kilenc nulla.
sszeszmoljuk, hogy hny szm van az egyes esetekben.

9 987
1. Egy egyest az els helyre kell tenni, a megmarad 9 szmjegy sorrendje = = 84.
3 6
9!
2. Az els helyen llhat egyes vagy kettes. Ha egyes ll, akkor a sorrendek szma = 98 = 72, mert a 9 szmjegy
7!
9!
kzl 7 egyforma. Ha kettes ll az els helyen, akkor a sorrendek szma = 36, mert van 7 egyforma s 2
7! 2!
egyforma. sszesen 72 + 36 = 108 eset van.
3. Az els helyen kettes ll, a msodik kettes 9 helyre rakhat le, gy 9 eset van.
4. Ha egyes ll az els helyen, akkor 9 eset van, ha hrmas, akkor is, gy sszesen 18 az esetek szma.
5. 1 eset.
sszefoglalva:
Ngy 1-es, hat 0 Egy 2-es, kt 1-es, ngy 0 Kt 2-es, ngy 0 Egy 3-as, egy 1-es, ht 0 Egy 4-es, kilenc 0
84 eset 108 eset 9 eset 18 eset 1 eset
Az sszes lehetsg szma: 84 + 108 + 9 + 18 + 1 = 220.
340. Hny olyan 10 jegy szm van, melyben a szmjegyek sszege 88? 88 az sszeg, ha egy 7-es s kilenc 9-es

10
van a szmban vagy kt 8-as s nyolc 9-es 10 eset + eset = 55 eset.
2
341. Hny olyan 10 jegy szm van, melyben a szmjegyek sszege legalbb 87? Tzjegy szmban a szmje-
gyek sszege maximlisan 90. Most teht 90 vagy 89 vagy 88 vagy 87.
1. 90 az sszeg, ha minden szmjegy 9-es 1 eset.
2. 89 az sszeg, ha egy 8-as s kilenc 9-es van a szmban 10 eset, mert a 8-as 10 helyen llhat.

10
3. 88 az sszeg, ha egy 7-es s kilenc 9-es van a szmban, vagy kt 8-as s nyolc 9-es 10 eset + eset =
2
= 55 eset.
4. 87 az sszeg, ha a szmjegyek
egy 6-os, kilenc 9-es 10 lehetsg, mert a 6-os 10 helyen llhat;
10!
egy 7-es, egy 8-as, nyolc 9-es = 90 eset;
8!

10 10! 10 9 8
hrom 8-as, ht 9-es = = = 120 szm.
3 7! 3! 6
gy sszesen 10 + 90 + 120 = 220 lehetsg van, ha a szmjegyek sszege 87.
sszefoglalva:
Az sszeg 90 Az sszeg 89 Az sszeg 88 Az sszeg 87

1 esetben 10 esetben 55 esetben 220 esetben
gy 1 + 10 + 55 + 220 = 286 olyan 10 jegy szm van, amelyben a szmjegyek sszege legalbb 87.
150

C M Y K
KOMBINATORIKA
Lpsrl lpsre
342. Egy 2 12-es tblt akarsz lefedni 2 1-es dominkkal. Hny lehetsged van? Keress kapcsolatot a
12 lpcsfokos feladattal!
A domin llhat vzszintesen vagy fgglegesen.
Az els esetben alatta is vzszintes domin van. Ez teht a lpcss feladatban
annak felel meg, hogy kettt lpnk egyszerre.
A fggleges domin annak felel meg, hogy egyet lpnk.
A kt feladat tulajdonkppen megegyezik, gy a lehetsgek szma 144.
343. Hny t visz A-bl B-be, ha csak jobbra s lefel lv oldalszomszdos mezbe lphetnk, de oda is
csak akkor, ha -szel jelltk meg?
Berjuk az egyes mezkbe, hogy oda hnyflekppen juthatunk el az adott szablyok mellett:
A 1 1 1 1 1 zskutca
1 2 3 1
1 3 6 1
zskutca 6 6 6 7 7
7 t visz B-be.
344. A sakk szablyai szerint a kirly K-bl az -szel jellt mezkbe lphet.
A kirly az A mezben ll. Hnyflekppen juthat 2 lpsben a B, C, D mezbe?
Minden lpsben egy sorral feljebb kell jutnia a kirlynak. Berjuk az egyes K
2 2 1
mezkbe, hogy oda hnyflekppen juthatunk el az adott szablyok mellett:
1 1
B-be s C-be kt t visz, D-be egy. A
345. A kirly az A mezben ll. Hnyflekppen juthat 2 lpsben a B, C, D mezbe? 2 3 2

B -be s D -be kt t visz, C -be hrom. 1 1 1
A
346. A kirly az A mezben ll. Hnyflekppen juthat 3 lpsben a B, C, D, E mezbe? 4 5 3 1

B -be 4, C -be 5, D -be 3, E -be 1 t visz, ha hrmat lphetnk. 2 2 1
1 1
A
151

C M Y K
SZMELMLET
SZMELMLET
Oszthatsg
347. Az albbi ra szmlapjn berajzoltunk nhny nyilat gy, hogy azok mindig a
12
tbbszrsre mutatnak. Ptold a hinyz nyilakat! 11 1
a) Melyik szmbl indul ki a legtbb nyl? Az 1-bl (11 db). 10 2
b) Melyik szmba mutat a legtbb nyl? A 12-be (5 db). 9 3
c) Melyik szmbl indul ki a legkevesebb nyl?
8 4
A 6-nl nagyobb szmokbl (0).
7 5
d) Melyik szmba mutat egyetlen nyl? A 2, 3, 5, 7, 11-be (prmszmok). 6
348. Keresd meg az albbi szmok sszes osztjt!

a) 5 1, 5 b) 8 1, 2, 4, 8 c) 18 1, 2, 3, 6, 9, 18
d) 25 1, 5, 25 e) 39 1, 3, 13, 39 f) 42 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42
349. Kszts halmazbrt az albbi cmkk felhasznlsval! (Az alaphalmaz mindegyik esetben a termszetes
szmok halmaza.) rj 2-2 szmot a halmazbra minden rszbe!
a) A = {4-gyel oszthat szmok} s B = {5-tel oszthat szmok}.
b) A = {3-mal oszthat szmok} s B = {9-cel oszthat szmok}.
c) A = {2-vel oszthat szmok}, B = {3-mal oszthat szmok} s C = {5-tel oszthat szmok}.
d) A = {2 tbbszrsei}, B = {4 tbbszrsei} s C = {6 tbbszrsei}.
A 348349. feladatokat egyni munkra vagy hzi feladatnak javasoljuk.
350. Sznezd be az albbi halmazbra azon rszeit, amelyek resen maradnak! A tbbi helyre rj egy-egy
pldt!
A = {3-mal oszthat szmok} B = {2-vel oszthat szmok} C = {9-cel oszthat szmok}
Fogalmazd meg, hogy milyen tulajdonsg szmok kerlnek a kvetkez halmazokba!
a) A B 6-tal oszhat szmok.
b) B C 9-cel oszhat, vagy pros szmok.
c) B \A A 3-mal nem oszhat pros szmok.
d) A C res halmaz.
resen marad a C \ A halmaz.
351. Mekkora annak a valsznsge, hogy kt szablyos dobkockval dobva a dobott szmok:
7
a) sszege oszthat 5-tel;
36
6 1
b) sszege oszthat 6-tal; =
36 6
11
c) szorzata oszthat 5-tel;
36
15 5
d) szorzata oszthat 6-tal? =
36 12
352. Osztjtk
A jtkot ketten jtszhatjtok. Vlasszatok ki egy ktjegy termszetes szmot! Ezutn felvltva adj-
tok meg a kivlasztott szm egy-egy, a szmtl klnbz osztjt gy, hogy egyiktk sem mondhat
152

C M Y K
SZMELMLET
olyan szmot, amely valamelyik korbban mondott szmnak osztja! Az veszt, aki nem tud megfelel
tulajdonsg szmot mondani.
Pldul: A kivlasztott szm: 24.
A jtkos: 3. B jtkos: 4. A jtkos: 8. B jtkos: 12.
A nem tud megfelel osztt mondani, gy B nyert.
Ez a jtk az oszt fogalmnak gyakorlsra szolgl. Az els nhny krben rdemes a tanr ltal kijellt
kisebb szmokkal jtszani (pl. 24, 32, 50). A nyer stratgia megtallsa nem minden esetben knny. (Ebben
a jtkban brmely szm esetn az 1. jtkosnak van nyer stratgija, mert az 1-et mindig csak mondhatja.)
353. Bizonytsd be az oszthatsg albbi tulajdonsgait!

a) Ha a | b , akkor a | kb (a , b s k termszetes szmok). a | b , gy b = al , ahol l N. kb = k (al ) = a (kl ),
gy a | kb.
b) Ha a | b s a | c, akkor a | b + c (a , b s c termszetes szmok). a | b s a | c, gy b = ak , ahol k N
s c = al , ahol l N. b + c = ak + al = a (k + l ), gy a | b + c .
c) Ha a | b s a | b + c, akkor a | c (a , b s c termszetes szmok). a | b s a | b + c, gy b = ak , ahol
k N s (b + c ) = al , ahol l N. c = (b + c) b = al ak = a (l k ), gy a | c .
354. Tot
Az a s b termszetes szmokrl tudjuk, hogy 6 | a s 6 - b. rj -et a tblzat megfelel oszlopba!
1.1, 2.2, 3.X, 4.2, 5.2, 6.2, 7.X, 8.1, 9.1, 10.1, 11.2, 12.1, 13.2, 13+1.X
355. Dntsd el az albbi lltsokrl, hogy igazak-e, vagy hamisak! (a , b s c termszetes szmok)
a) Ha a | c s b | c , akkor ab | c . Hamis, pl.: 6 | 12 s 4 | 12, de 24 - 12.
b) Ha ab | c , akkor a | c s b | c . Igaz.
c) Ha a | b vagy a | c , akkor a | bc . Igaz.
d) Ha a | bc , akkor a | b vagy a | c . Hamis, pl.: 6 | 3 4, de 6 - 3 s 6 - 4 sem.
356. A 32 781 egy ngyjegy szmmal osztva 13-at, a 33 823 ugyanezzel a szmmal osztva 31-et ad mara-
dkul. Melyik ez a ngyjegy szm? (33 823 31) (32 781 13) = 1024
357. Bizonytsd be, hogy ha az a s b termszetes szmokra fennll, hogy 13 | a + 2b, akkor 26 | 20a + 14b!
2 | 20a + 14b s 13 | 7(a + 2b ) + 13a = 20a + 14b , gy 26 | 20a + 14b is teljesl.
358. rd fel algebrai kifejezssel!

a) 11-gyel oszthat szmok 11k , k N
b) 14-gyel osztva 3 maradkot ad szmok 14k + 3, k N
c) 2-vel oszthat, de 4-gyel nem oszthat szmok 4k + 2, k N
d) 2-vel oszthat, de 3-mal osztva 1 maradkot ad szmok 6k + 4, k N
e) 2-vel osztva 1 s 5-tel osztva 4 maradkot ad szmok 10k + 9, k N
359. Keresd a prjt! (k , n termszetes szmok)
A: 6n + 7 1: 6-tal osztva 1 maradkot ad
B: (12k + 11) + (6n + 6) 2: 6-tal osztva 2 maradkot ad
C: (6k + 1) (6n + 5) 3: 6-tal osztva 3 maradkot ad
D: (2k + 2) (3n + 3) 4: 6-tal osztva 4 maradkot ad
E: (12k 4) (12n 7) 5: 6-tal osztva 5 maradkot ad
F: (6k + 2)2 6: 6-tal oszthat
A1, B5, C2, D6, E3, F4
153

C M Y K
SZMELMLET
360. Az a szm 3, a b pedig 5 maradkot ad 9-cel osztva. Milyen maradkot adnak az albbi szmok 9-cel
osztva?
a) 2a 6 b) 3a 0 c) 5b 7 d) a +b 8
e) b a 2 f) 2a + 6b 0 g) a 2 0 h) ab 6
361. Milyen maradkot adhat egy ngyzetszm 3-mal osztva? Egy 3-mal oszthat szm ngyzete oszthat 3-mal:
(3k )2 = 9k 2 .
Egy 3-mal osztva 1 maradkot ad szm ngyzete 3-mal osztva 1 maradkot ad: (3k + 1)2 = 9k 2 + 6k + 1.
Egy 3-mal osztva 2 maradkot ad szm ngyzete 3-mal osztva 1 maradkot ad: (3k + 2)2 = 9k 2 + 12k + 4. Teht
a maradk 0 vagy 1.
362. Bizonytsd be, hogy 3 egymst kvet termszetes szm ngyzetnek sszege nem oszthat ezeknek a
szmoknak az sszegvel!
Hrom egymst kvet termszetes szm sszege biztosan oszthat 3-mal. 3 egymst kvet termszetes szm
ngyzetnek sszege pedig biztosan 2 maradkot ad 3-mal osztva. gy nem lehet oszthat egy 3-mal oszthat
szmmal.
363. Bizonytsd be, hogy a 9999 + 100100 + 101101 sszeg oszthat:

a) 10-zel; b) 3-mal!
a) 999 + 0 + 199 = 9 + 0 + 1 = 10, azaz 0 maradkot ad 10-zel osztva.
b) 099 + 1100 + 2101 = 0 + 1 + 2 = 3, azaz 0 maradkot ad 3-mal osztva.
364. Bizonytsd be, hogy:

a) minden abba alak ngyjegy szm oszhat 11-gyel; 1000a + 100b + 10b + a = 1001a + 110b = 101
(91a + 10b )
b) minden aaaa alak ngyjegy szm oszhat 101-gyel! 1000a + 100a + 10a + a = 1111a = 101 11a
365. Cdulkra felrtuk az sszes ngyjegy szmot, s a cdulkat bedobtuk egy kalapba. Hny szmot kell
kihzni a kalapbl, hogy biztosan legyen kzttk:
a) kett, amelyek klnbsge oszthat 5-tel; 6-ot.
b) kett, amelyek sszege vagy klnbsge oszthat 5-tel? 4-et.
366. Milyen szmokkal oszthat biztosan:
a) 2; A 2 osztival: 1, 2. b) 3; A 6 osztival: 1, 2, 3, 6.
c) 4 egymst kvet szm szorzata? A 24 osztival: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24.
Oszthatsgi szablyok
367. Milyen maradkot adnak az albbi tblzat 1. sorban szerepl szmok az 1. oszlopban szerepl szmok-
kal osztva? Tltsd ki a tblzatot!
2496 3350 6732 8765
2 0 0 0 1
3 0 2 0 2
4 0 2 0 1
5 1 0 2 0
8 0 6 4 5
9 3 2 0 8
11 10 6 0 9
154

C M Y K
SZMELMLET
368. Helyezd el a felsorolt szmokat a halmazbra megfelel rszbe!
12 345, 54 321, 54 312, 12 360, 12 340, 43 210, 10 432, 10 234
Szmok
B = {4-gyel oszthat szmok}
A = {3-mal oszthat szmok}
C = {5-tel oszthat szmok}
A 367368. feladatokat egyni munkra vagy hzi feladatnak ajnljuk.
369. Milyen maradkot ad a (1111 + 2222 + 3333 + 4444 + 5555)2 :

a) 3-mal; b) 4-gyel osztva?
a) (1 + 2 + 0 + 1 + 2)2 = 62 = 36, ami oszthat 3-mal, azaz 0 maradkot ad 3-mal osztva.
b) (3 + 2 + 1 + 0 + 3)2 = 92 = 81, ami 1 maradkot ad 4-gyel osztva.
370. Add meg a hinyz szmjegyeket gy, hogy a szm oszthat legyen a megadott szmmal!
967` 13U5
a) 4 ` = 2, 6; U: nincs megfelel szmjegy b) 125 `: nincs megfelel szmjegy; U = 7
c) 3 ` = 2, 5, 8; U = 3, 6, 9 d) 45 ` = 5; U = 0, 9
371. Ptold az 123456789x szm hinyz szmjegyt gy, hogy a kapott szm oszthat legyen:
a) 8-cal; x = 6 b) 9-cel; x = 0 vagy 9 c) 12-vel; x = 6 d) 11-gyel! x = 5
372. Ptold az 54x 5y szm hinyz szmjegyeit gy, hogy a kapott szm oszthat legyen 36-tal! Az sszes
lehetsget add meg! 36 = 4 9, teht a 4-gyel s 9-cel val oszthatsg feltteleinek kell egyttesen teljeslnik.
x = 2 s y = 2 vagy x = 7 s y = 6.
373. A 1x 84y 8 hatjegy szm kt jegye hinyzik. Milyen szmjegyeket rhatunk x s y helyre gy, hogy a
kapott szm oszthat legyen 99-cel?
1 + x + 8 + 4 + y + 8 = 21 + x + y oszthat 9-cel, teht x + y = 6 vagy x + y = 15.
1 x + 8 4 + y 8 = 3 x + y oszthat 11-gyel.
Ezt sszevetve az elbbi eredmnnyel, egyetlen megolds lehetsges: x = 6 s y = 9.
A feladat megoldsakor egyszer egyenletrendszereket kell megoldani, de az sszes eset vgigprblsa is knnyen
kivitelezhet.
374. Milyen szmjegyet rhatsz az 1985 el, hogy az gy kapott tjegy szm maradka a megadott szmmal
osztva ugyanaz legyen, mint az eredeti szm volt?
a) 3 0, 3, 6, 9 b) 4 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 c) 5 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
d) 6 3, 6, 9 e) 9 9 f) 11 Nincs megolds.
375. Milyen szmjegy kerlhet a betk helyre, ha:
a) az 5348a szmrl tudjuk, hogy 3-mal osztva 2-t ad maradkul; a = 0, 3, 6 vagy 9
b) a 671b 2 szmrl tudjuk, hogy 8-cal osztva 4-et ad maradkul; b = 3 vagy 7
c) a 8c 271 szmrl tudjuk, hogy 6-tal osztva 5-t ad maradkul; c = 2 vagy 5
d) a 9315d szmrl tudjuk, hogy 18-cal osztva 7-et ad maradkul? d = 7
155

C M Y K
SZMELMLET
376. Hny olyan 4-gyel oszthat tjegy szm van, amelyben nem szerepel a 0, 6, 7, 8 vagy 9 szmjegy?
A szm vgzdse 5-fle lehet: 12, 24, 32, 44 s 52. Az els 3 szmjegy 5-5-fle lehet, gy sszesen 5 5 5 5 =
= 54 = 625 ilyen tjegy szm van.
377. Lehet-e az 1, 2, 3, 4, 5, 6 szmjegyek egyszeri felhasznlsval 11-gyel oszthat:

a) tjegy szmot felrni; Lehet: pl. 41 536.
b) hatjegy szmot felrni? Nem lehet. (Vltakoz eljellel sszeadva a szmjegyeket csak 10 s 10 kztti
pratlan szmokat kaphatunk.)
378. rd a 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 szmjegyeket az albbi tblzat res mezibe gy, hogy a sorokban, illet-
ve oszlopokban a szmjegyek sszeolvassval ltrejv hromjegy szmokra teljesljn a megadott
llts!
Oszthat 12-vel Oszthat 25-tel Osztja a 20
Oszthat 4-gyel 1 6 4
Oszthat 9-cel 3 7 8
Tbbszrse a 125-nek 2 5 0
Prmszmok s sszetett szmok
379. A Goldbach-sejtsek
a) A pros Goldbach-sejts szerint minden, 2-nl nagyobb pros szm elll kt prmszm sszege-
knt. lltsd el a kvetkez pros szmokat kt prmszm sszegeknt: 18, 26, 32, 44 s 50! Pldul:
18 = 5 + 13, 26 = 3 + 23, 32 = 3 + 29, 44 = 3 + 41 s 50 = 3 + 47
b) A pratlan Goldbach-sejts szerint minden, 5-nl nagyobb pratlan szm elll hrom prmszm
sszegeknt. lltsd el a 30 s 40 kztti pratlan szmokat 3 prmszm sszegeknt! Pldul: 31 =
= 3 + 5 + 23, 33 = 3 + 7 + 23, 35 = 3 + 3 + 29, 37 = 3 + 3 + 31 s 39 = 3 + 5 + 31
c) Sejt Jen a Goldbach-sejtseken felbuzdulva sajt sejtst gyrtott: Minden, 1-nl nagyobb ngyzet-
szm elll kt prmszm sszegeknt. Mi a vlemnyed errl a sejtsrl? Br a sejts egszen 100-ig
igaz (4 = 2 + 2, 9 = 2 + 7, 16 = 3 + 13, 25 = 2 + 23, 36 = 5 + 31, 49 = 2 + 47, 64 = 3 + 61, 81 = 2 + 79 s
100 = 3+97), a 121 nem ll el kt prmszm sszegeknt, mivel az egyik tagnak mindenkppen prosnak kell
lennie, azaz nem lehet ms, mint 2, de 121 2 = 119, ami nem prmszm, mert oszthat 7-tel (119 = 7 17).
d) Jrj utna, hogy ki volt Goldbach!
Christian Goldbach (16901764) porosz matematikus. A poroszorszgi Knigsbergben (most Kalinyingrd)
szletett 1690. mrcius 18-n. 1725-ben lett a szentptervri Birodalmi Akadmia matematikaprofesszora s
trtnsze. 1728-tl Moszkvban lt II. Pter orosz cr neveljeknt. 1742-tl pedig mint az orosz klgymi-
nisztrium munkatrsa funkcionlt. A nevt visel sejtst 1742-ben fogalmazta meg. (Forrs: Wikipedia)
380. a) Keress olyan prmszmokat, amelyek sszege is prm!

Mivel a pratlan prmszmok sszege pros, azaz nem lehet prmszm, gy az egyik prmnek a 2-nek kell
lennie. A feladat megoldshoz ikerprmeket kell keresni. (Pldul: 2 + 3 = 5, 2 + 5 = 7, 2 + 11 = 13.)
b) Keress olyan prmszmokat, amelyek ngyzetsszege is prm!
Mivel a pratlan prmszmok ngyzetsszege pros, azaz nem lehet prmszm, gy az egyik prmnek a 2-nek
kell lennie. J szmprok pldul: 2 s 3 (4 + 9 = 13), 2 s 5 (4 + 25 = 29), 2 s 7 (4 + 49 = 53).
381. Keress olyan p prmeket, amelyekre igaz, hogy:

a) 3p + 1; Egyedl p = 2 j megolds (ekkor 3p + 1 = 3 2 + 1 = 7, ami valban prm). A tbbi esetben a kifejezs
pros rtket vesz fel, teht nem lehet prm.
b) 3p + 2; Sok j megolds van, pldul: p = 3, 5, 7, 13, 17, 19: : :
156

C M Y K
SZMELMLET
c) 3p + 3 is prmszm! Mivel 3p + 3 = 3(p + 1), ezek a kifejezsek mindig 3-mal oszthat rtket vesznek fel,
azaz nincs megfelel tulajdonsg p prmszm.
382. Prmszm-e a 2333 + 333? A 2333 utols szmjegye 2, gy 2333 + 333 utols szmjegye 5, azaz biztosan oszthat
5-tel (de 5-nl nagyobb), gy nem lehet prmszm.
383. Ksztsd el az albbi szmok prmtnyezs felbontst!

a) 72 72 = 23 32 b) 81 81 = 34 c) 140 140 = 22 5 7
d) 1080 1080 = 23 33 5 e) 3570 3570 = 2 3 5 7 17
384. Ksztsd el a 300 prmtnyezs felbontst, majd vlaszolj az albbi krdsekre!
a) Mi a 300 legnagyobb pratlan osztja? 75
b) Mi a 300 legnagyobb, 4-gyel nem oszthat osztja? 150
c) Melyek a 300 azon oszti, amelyek elllnak kt klnbz prmszm szorzataknt? 6, 10, 15
d) Melyek a 300 azon oszti, amelyek elllnak hrom prmszm szorzataknt? 12, 20, 30, 50, 75
e) Melyek a 300 azon oszti, amelyek ngyzetszmok? 1, 4, 25, 100
385. Hogyan olvashat le egy szm prmtnyezs alakjrl, hogy kbszm-e? A prmtnyezs felbontsban
szerepl prmek kitevinek oszthatnak kell lennik 3-mal.
386. lltsd az albbi szmokat az osztik szma szerinti cskken sorrendbe!

A: 60 B: 125 C: 338 D: 1000 E: 1176
E (24), D (16), A (12), C (6), B (4)
387. Hny valdi osztja van az albbi szmoknak?

a) 31 0 b) 121 1 c) 150 10 d) 1024 9 e) 1980 34
388. Melyek azok a hromjegy szmok, amelyeknek pontosan 5 osztja van? A p 4 alak hromjegy szmok
(p prmszm), azaz csak az 54 = 625.
389. Ksztsd el a 360 prmtnyezs felbontst, majd vlaszolj az albbi krdsekre! 360 = 23 32 5
a) Hny pros osztja van a 360-nak? A 360-nak sszesen 24 osztja van, s ebbl a 32 5-nek van 6 pratlan
osztja. A pros osztk szma gy 18.
b) Hny hrommal oszthat osztja van a 360-nak? A 3-mal nem oszthat osztk a 23 5 oszti. Ezek szma
8, gy 16 olyan osztja van 360-nak, ami oszthat 3-mal.
390. Bizonytsd be, hogy egy pros szmnak legalbb annyi pros osztja van, mint amennyi pratlan! Ha egy
pros szm oszthat egy pratlan szmmal, akkor oszthat annak ktszeresvel is, ami pros.
391. Ptold a hinyz pozitv egsz kitevket gy, hogy a kapott szmoknak pontosan 20 osztja legyen!
a) 2` 3e (` + 1)(e + 1) = 20, azaz (`; e) {(1; 9); (3; 4); (4; 3); (9; 1)}
b) 2` 3e 5b (` + 1)(U + 1)(b + 1) = 20, azaz (`; U; b) {(1; 1; 4); (1; 4; 1); (4; 1; 1)}
c) 2` 32 5b Nem lehet, mert (` + 1)(2 + 1)(b + 1) 20
392. Melyik az a legkisebb termszetes szm, amelynek pontosan 10 valdi osztja van? A szm osztinak
szma 12 = 1 12 = 2 6 = 2 2 3. A lehet legkisebb prmtnyezket vve alapul a szba jv szmok gy
211 = 2048, 25 3 = 96, s 22 3 5 = 60. Ezek kzl a legkisebb a 60.
393. Hatrozd meg azt a legkisebb termszetes szmot, amelynek pontosan 30 pozitv osztja van, s oszthat
30-cal! A megolds gondolatmenete hasonl a 392. feladathoz. 720 = 24 32 5
394. Igaz-e, hogy a 111 111 111 111 szmnak pontosan 111 pozitv osztja van? Nem, mivel a prmtnyezs
felbontsban a 3 biztosan az 1. hatvnyon szerepel, gy a szmnak biztosan pros szm osztja van.
157

C M Y K
SZMELMLET
395. Szmold ki a 10 000 sszes pozitv osztjnak szorzatt! 10 000 = 24 54 , teht a 10 000-nek 25 osztja van.
Ezek kzl 24 prba llthat gy, hogy a prok tagjainak szorzata 10 000. Egyedl a 10 000 ngyzetgyknek, a
100-nak nem jut pr. gy a 10 000 osztinak szorzata 10 00012 100 = 1050 .
396. Az albbi feladatokat 5 csoportban oldjtok meg!

1. csoport szmai: 1-tl 20-ig
a) Ksztstek el az sszes szm prmtnyezs felbontst, s foglaljtok tblzatba az eredmnyeiteket!
b) Ksztsetek oszlopdiagramot, amelynek segtsgvel bemutatjtok, hogy melyik szmnak hny oszt-
ja van! (A vzszintes tengelyen a szmok szerepeljenek nvekv sorrendben, a fggleges tengelyen
pedig a szmok osztinak szma.)
Ha minden csoport elkszlt, hasonltstok ssze a kapott oszlopdiagramokat!
Az sszehasonlts szempontja lehet pldul:

prmek szma a megadott intervallumban;
maximlis osztszm a megadott intervallumban.
A legnagyobb kzs oszt s a legkisebb kzs tbbszrs
397. Szmtsd ki az albbi kifejezsek rtkt, a trt kifejezseket egyszerstett alakjukban add meg!
66 11 1 1 7 + 11 3
a) (66; 42) 6 b) [66; 42] 462 c) d) + =
42 7 66 42 462 77
3 3 3
e) (264; 168) = (2 3 11; 2 3 7) = 2 3 = 24
f) [264; 168] = [23 3 11; 23 3 7] = 23 3 7 11 = 1848
264 11 1 1 7 + 11 3
g) h) + =
168 7 264 168 1848 308
Az 397. feladatot gyakorlsra ajnljuk.
398. Adj meg kt pros szmot, amelyek legnagyobb kzs osztja:

a) 1; Ilyen szmpr nincs, mivel kt pros szm legnagyobb kzs osztja legalbb 2.
1
b) 2; Pl. 2 s 4, 16 s 22. (Minden olyan szmpr j, ahol a szmok -szeresei relatv prmek.)
2
1
c) 6! Pl. 6 s 12, 36 s 150. (Minden olyan szmpr j, ahol a szmok -szorosai relatv prmek.)
6
399. Tudjuk, hogy a | b. Mennyivel egyenl [a ; b] s (a ; b)? (a , b termszetes szmok) [a ; b] = b s (a ; b) = a

400. Hny pozitv osztja van 2100 s 2400 legnagyobb kzs osztjnak s legkisebb kzs tbbszrsnek?
2100 = 22 3 52 7, 2400 = 25 3 52 , gy (2100; 2400) = 22 3 52 = 300-nak 3 2 3 = 18 osztja van,
[2100; 2400] = 25 3 52 7 = 16 800-nak 6 2 3 2 = 72 osztja van.
401. Bizonytsd be, hogy (a ; b ) = (a ; a b )! (a , b N, a b)

rdekldbb gyerekekkel megbeszlhetjk, hogy ez az azonossg egy j eszkzt ad a keznkbe kt szm
legnagyobb kzs osztjnak keressre (euklideszi algoritmus).
158

C M Y K
SZMELMLET
402. Kt pozitv egsz szm sszege 120, a legnagyobb kzs osztjuk 15. Mi lehet a kt szm? A kt szm
15x s 15y alak, ahol (x ; y ) = 1. gy 15x + 15y = 120 egyenletbl x + y = 8. A megfelel szmprok az (1; 7) s
(3; 5). Teht a keresett szm a 15 s 105, illetve 45 s 75.
403. Bizonytsd be, hogy 6 egymst kvet szm kzl mindig van olyan, amelyik relatv prm a tbbihez!
A 6 szm kzl az a pratlan szm, amely nem oszthat 3-mal, s nem az 1. vagy a 6. helyen ll, ilyen tulajdonsg.
Ilyen szm mindig ltezik, mert a 6 szm kzl 3 pratlan, ezek kzl pontosan 1 oszthat 3-mal, a maradk kt
szm kzl az egyik biztosan nem ll az 1. vagy a 6. helyen. Ez a szm nyilvn relatv prm a szomszdaihoz, a
tle 2, illetve 4 tvolsgra lv pratlan szmokhoz s a 3 tvolsgra lv pros szmhoz is.
404. Melyik az a legkisebb hromjegy szm, amely 3-mal osztva 2, 4-gyel osztva 3, 5-tel osztva 4, 6-tal
osztva 5 maradkot ad? A szmnl 1-gyel nagyobb szm oszthat 3-mal, 4-gyel, 5-tel s 6-tal, azaz 60-nal.
Teht a legkisebb ilyen hromjegy szm a 119.
405. A skt McHull csald tagjai sszegylnek a csaldi kriban, hogy elosszk reg rokonuk rksgt.
A vgrendelet a 120 kecske, 80 birka s 36 tehn egyenl elosztsrl rendelkezik.
Legalbb hny llatot rkl egy rokon? (120; 80; 36) = 4, teht legfeljebb 4 rokon lehetett, akik fejenknt
legalbb 30 kecskt, 20 birkt s 9 tehenet kaptak. Teht egy rokon legalbb 59 llatot rkl.
Felmerlhet a gyerekekben, hogy egyenl lenne az az eloszts is, amikor az llatok teljes szmt osztjk szt
vagy akr az is, hogy nem minden llatot osztanak ki a vgrendelet vgrehajtsakor.
406. Kt hibs ra kzl az egyik nagymutatja 65 perc alatt, a msik 55 perc alatt tesz meg egy fordulatot.
(Ennek megfelelen mozog a kismutat is.) Most mindkt ra 12 rt mutat.
a) Legkzelebb mennyi id mlva ll mindkt ra nagymutatja egyszerre a 12-es szmon? [55; 65] =
= 715 perc mlva ll legkzelebb mindkt ra mutatja a 12-es szmon.
b) Legkzelebb mennyi id mlva mutat mindkt ra azonos idt? Ha a kt ra ugyanazt az idt mutatja,
30
akkor a kismutatjuk pontosan ugyanott ll. 1 perc alatt a gyorsabb ra kismutatja -ot, a lassabb
55
30
pedig -ot tesz meg. Ahhoz, hogy a kt mutat fedsbe kerljn, 360 -nak (vagy annak tbbszrsnek) kell
65
30 30
lennie a megtett szgek klnbsgnek. Innen addik a x = 360 egyenlet, ahol x a mutatk
55 65
tallkozsig eltelt percek szma.
x = 4290. Teht legkzelebb 71 s fl ra mlva mutat a kt ra azonos idt.
407. Melyek azok a pozitv egsz szmok, amelyek nem rhatk fel kt olyan 1-nl nagyobb egsz szm
sszegeknt, amelyek relatv prmek? A 2, 3, 4 s 6. A tbbi pratlan szm felrhat kt (1-nl nagyobb)
egymst kvet szm sszegeknt (pl. 103 = 51 + 52). A 4-gyel oszthat pros szmok felrhatk kt egymst
kvet pratlan szm sszegeknt (pl. 104 = 51 + 53), a 4-gyel nem oszthatk pedig felrhatk kt olyan szm
sszegeknt, amelyek klnbsge 4 (pl. 106 = 51 + 55).
408. Hny mdon lehet felbontani a 100-at kt olyan pozitv egsz sszegre, amelyek relatv prmek? Legyen
a kisebbik szm x ! (x ; 100 x ) = (x ; 100) = 1. Teht keressk azokat a 100-nl nem nagyobb pozitv szmokat,
amelyek a 100-hoz relatv prmek, azaz nem oszthatk sem 2-vel, sem 5-tel. Ilyen szmbl 100 50 20 + 10 = 40
van. Azaz 40-flekppen bonthat fel a 100 a megadott mdon.
159

C M Y K
SZMELMLET
Szmrendszerek

10-es 2-es 3-as 5-s 13-as
szmrendszer szmrendszer szmrendszer szmrendszer szmrendszer
75 1001011 2210 300 5A
584 1001001000 210122 4314 35C
7352 1110010111000 101002022 213402 3467
411. Ksztsd el a 4-es szmrendszer sszeadsra, illetve szorzsra vonatkoz mveleti tbljt!
+ 0 1 2 3 0 1 2 3
0 0 1 2 3 0 0 0 0 0
1 1 2 3 10 1 0 1 2 3
2 2 3 10 11 2 0 2 10 12
3 3 10 11 12 3 0 3 12 21
412. Vgezd el az albbi mveleteket a szmok tvltsa nlkl!

a) 132134 + 201304 1000034 b) 203324 1034 22221224
A 412. feladat megoldshoz rdemes a 411. feladatban kapott mveleti tblkat felhasznlni.
413. Vgezd el az albbi mveleteket!

a) 100112 + 110012 = ?2 1011002 b) 1112 1012 = ?2 1000112
c) 120213 + 221013 = ?3 1111223 d) 2213 1023 = ?3 1010123
e) 120345 + 333215 = ?5 1004105 f) 1345 3215 = ?5 1101145
414. Hogyan adhat meg egy 2-es szmrendszerbeli szm 4-es szmrendszerbeli alakja? A szmjegyeket jobbrl
prosval vltva ngyes szmrendszerbe, ppen a keresett alakot kapjuk.
415. Mennyi a 402439 3-mal, illetve 8-cal val osztsi maradka? 0 s 5.

416. Hogyan lehet egy 4-es szmrendszerbeli szmrl eldnteni, hogy milyen maradkot ad 3-mal osztva?
Mivel a 4 hatvnyai mindig 1 maradkot adnak 3-mal osztva, elg a szm szmjegyeinek sszegnek a 4-gyel val
osztsi maradkt vizsglni.
417. Bizonytsd be, hogy brmely 3-as szmrendszerbeli abcabc alak szm oszthat 7-tel!
abcabc 3 = a 243 + b 81 + c 27 + a 9 + b 3 + c 1 = 252a + 84b + 28c
(abcabc3 = abc 3 10013 = abc3 (27 + 1) = abc 3 28)
418. II. Pomd kirly hallosan gyllte eldjt, I. Pomd kirlyt, ezrt az orszgban betiltotta az 1-es
szmjegy hasznlatt. Nluk a 2 volt az els pozitv egsz szm, s szmllskor kihagytak minden
olyan szmot, amiben az 1-es szerepel. gy kvetkeztek egyms utn a szmok: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 20,
22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 32, : : : Milyen szmot hasznltak II. Pomd kirly udvarban a 2000
helyett?
(Forrs: Sztrkai Vera, Trk Judit: rdekessgek s feladatok egy vszmrl,
TypoTeX Kiad, Budapest, 1991)
II. Pomd kirly udvarban a szmjegyek: 0, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (9 szmjegy). Az udvarban tulajdonkppen 9-es
szmrendszert hasznltak, csak a hagyomnyos 9-es szmrendszerhez kpest itt az 1-es szmjegy helyett 2-est, a
2-es helyett 3-ast, : : : , a 8-as helyett 9-est hasznltak. 200010 = 26629 . gy II. Pomd kirly udvarban a 3773-at
hasznltk a 2000 helyett.
160

C M Y K
Rendezett szmprok a koordinta-rendszer
419. Magyarorszg trkpnek segtsgvel prostsd a vrosokat a fldrajzi koordintkkal!

Budapest 47 54 21 64
Debrecen 47 24 16 62
Miskolc 46 91 17 89
Salgtarjn 48 07 19 78
Tihany 48 10 20 80
Baja 47 49 19 04
Szombathely 46 84 16 84
Zalaegerszeg 46 18 18 95 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
420. Amikor Laci legutbb torpedzott bartjval, fnyes sikert aratott: na- 2
gyon nehezen tallt r ellenfele az elrejtett ottra. Elhatrozta, hogy a 3
kvetkez jtkban gy mdostja a otta helyzett, hogy minden pont 4
kt koordintjt felcserli. Az eredeti, sikeres plyt ltod az brn. 5
6
Add meg a 4 egysg hossz haj pontjainak koordintit az eredeti s az 7
j helyzetben! Mit tapasztalsz? Eredeti koordintk: (9; 1) (9; 2) (9; 3) (9; 4) 8
j koordintk: (1; 9) (2; 9) (3; 9) (4; 9) 9
10
Az j elrendezs az eredeti tkrkpe lesz a berajzolt tlra.
421. Bartod egy hossz utazsra a ngyfs trsasgnak fekvkocsiban rendelt vonatjegyet. Kevs szabad hely
volt mr csak a vonaton, tbb kocsiban, sztszrva sikerlt csak megvenni a helyjegyeket. Le is diktlta
neked a kocsik s lsek szmt, fel is jegyezted, de sajnos nem emlkszel, hogy a kocsi vagy az ls
szmt rtad-e elre. Radsul a szmprok kztt szerepel valahol a vonat indulsa is.
Az interneten a kvetkez informcit talltad a szmozsi rendszerrl:
15 16 25 26 35 36 45 46 55 56 65 66 75 76 85 86 95 96
13 14 23 24 33 34 43 44 53 54 63 64 73 74 83 84 93 94
11 12 21 22 31 32 41 42 51 52 61 62 71 72 81 82 91 92
A fekvkocsikon alkalmazott szmozsi rendszer itt lthat. A fekvkocsi ptjegyn lthat egy ktje-
gy szm, amely az utas alvhelyt mutatja. Az els szm a flke szmt jelenti, a msodik pedig magt
a fekhelyet. Az 1-es s 2-es gy van alul, a 3-as s 4-es kzpen, az 5-s s 6-os szm pedig fnt.
Pldul a 32. s 34. fekhely a 3. flkben tallhat lent s kzpen, a flke jobb oldaln.
Az ltalad lert adatok:
(11; 23) (12; 14) (13; 14) (17; 20) (15; 22)
Mikor indul a vonat? A helyjegy szmnak msodik szmjegye csak 1, 2, 3, 4, 5 vagy 6 lehet, teht a (17;20)
vonat indulsa lehet csak, ami valsznleg 17 ra 20 perc. (Ilyet az ember nem r le 17 perc 20 ra formban.)
Aranka nnirl tudod, hogy csak als gyon hajland utazni. Biztosan lesz a szmra megfelel hely? Igen, biztosan
lesz Aranka nni szmra megfelel hely, hiszen ha az els szm a vagon szma, akkor megfelel lesz szmra a
(15; 22), ha pedig az els szm az ls szma, akkor megfelel hely a (11; 23) s a (12; 14) helyek valamelyike.
161

C M Y K
423. Keress olyan P (a ; b ) pontokat a koordinta-rendszerben, amelyekre igaz, hogy
a) mindkt koordintja pozitv; b) a kt koordintja klnbz eljel;
y y
1 1
0 1 x 0 1 x
c) a kt koordintja egyenl; d) a msodik koordintja pozitv;

y y
1 1
0 1 x 0 1 x
e) az els koordintja 1-gyel tbb, mint a msodik koordinta!

y
1
0 1 x
424. Ksd ssze az egymst kvet pontokat a koordinta-rendszerben! y

b)
(5; 7) (8; 7) (6; 8) (4; 8) (3; 7) (5; 7)
(5; 2) (2; 6) (6; 6) (5; 3) 1
0 1 x
a) Minden P (x ; y ) ponthoz rendeld hozz a P (x + 4; y ) pontot! El- a)
tols 4 egysggel x tengely pozitv irnyba (vagy jobbra).
b) Minden P (x ; y ) ponthoz rendeld hozz a P (x ; y + 5) pontot! El-
tols y tengely pozitv irnyba 5 egysggel (vagy fel).
Fogalmazd meg, mit tapasztaltl!
425. Ksd ssze az egymst kvet pontokat a koordinta-rendszerben! A ceruzt csak akkor emeld fel, ha j
cduln ltod a kvetkez pontot!
(1; 2) (1; 1) (6; 1) (6; 2) (35; 4) (1; 2) (2; 0) (3; 0) (3; 1) (2; 1) (2; 0)
(4; 1) (4; 1) (5; 1) (5; 1)

162

C M Y K
a) Minden P (x ; y ) pont- y b) Minden P (x ; y ) pont- y
hoz rendeld hozz a hoz rendeld hozz a
P (x ; y ) pontot! Az x P (x ; 2y ) pontot! Az
tengelyre val tkrzs. 1 x tengelyre val tkr- 1
0 1 x zs s minden pont t- 0 1 x
volsga az x tengelytl
ktszeresre vltozott.
Fogalmazd meg, mit tapasztaltl!

426. Ksd ssze az egymst kvet pontokat a koordinta-rendszerben! A ceruzt csak y
akkor emeld fel, ha j cduln ltod a kvetkez pontot!
(2; 1) (3; 1) (4; 2) (4; 3) (3; 4) (2; 4) (1; 3) (1; 2) (2; 1) (2; 15) (3; 15)
(3; 2) (2; 2) (25; 3) (2; 3) (3; 3)

Nveld minden pont x tengelytl mrt tvolsgt a ktszeresre! Olvasd le a kppon- 1
tok koordintit! Add meg a hozzrendelst kplettel is! 0 1 x
P ( x ; y ) P ( x ; 2y )
427. Egy paralelogramma kt szemkzti cscsa A(5; 2) s C (3; 2). Tudjuk, y
hogy a paralelogramma valamelyik oldala prhuzamos az egyik tengellyel,
D2
s hogy a terlete 12 egysg. Add meg a paralelogramma msik kt cscs- D1
pontjnak koordintit, ha tudjuk, hogy krljrsa pozitv (az ramutat
1 C
jrsval ellenttes irny)!
0 x
Ha a paralelogrammnak az x tengellyel van prhuzamos oldala, akkor az AB 1
oldalhoz tartoz magassga 4, teht AB oldala

12
= 3 egysg. B1 (2; 2), A B1
4 B2
D1 (0; 2).
Ha a paralelogramma AB oldala az y tengellyel prhuzamos, AB oldalhoz tartoz
12
magassga 8 egysg, teht AB oldalnak hossza = 15 egysg, B2 (5; 35),
8
D2 (3; 35).
428. Egy konvex deltoid terlete 30 egysg. A deltoid cscspontjainak ko- y
ordinti pozitv krljrssal: A cscs
A(k ; l ), B (2; 3), C (m ; n ) s D (2; 7). helye
Add meg a k , l , m , n betk lehetsges rtkeit, ha: A BD tl hossza
| 3| + |7| = 10, teht a msik tl hossza 6 egysg lesz.
a) BD tl a szimmetriatl; A s C cscsok hozz kpest szimmetri- A cscs 1
kusan 3-3 egysgre helyezkednek el, teht k = 1 s m = 5, valamint
helye 0
1 x
l = n . Mivel a deltoid konvex, 3 <
l =n < 7.
b) AC tl a szimmetriatl! Merlegesen felezi a BD szakaszt, teht
l = n = 2. Az AC tl hossza 6, teht m = k + 6. Mivel a deltoid konvex, k <
2-nek s m >
2 k >
4-nek
teljeslnie kell, teht 4 <
k< 2 s m = k + 6.
429. Vlaszd ki a hozzrendelsek kzl a fggvnyeket, s vizsgld meg, melyik hozzrendels klcsnsen
egyrtelm!
a) Minden pozitv egsz szmhoz hozzrendeljk az els szmjegyt. Fggvny, de nem klcsnsen
egyrtelm lekpezs.
b) Minden olimpiai versenyszmhoz hozzrendeljk a 2008-as bajnokot (vagy csapatot). Fggvny, ha
nincs holtverseny, de nem invertlhat, mert tbb versenyszmot is nyerhet egy-egy versenyz.
c) Alaphalmaz: azonos kzppont, klnbz sugar krk halmaza. Minden krhz hozzrendeljk
163

C M Y K
a kerlett (cm-ben). Fggvny. Klcsnsen egyrtelm hozzrendels. Minden kerletrtkhez hozzren-
deljk azt a krt, melynek akkora a kerlete.
d) Minden magyar llampolgrhoz hozzrendeljk a jogostvnya szmt. Fggvny. Klcsnsen egyr-
telm hozzrendels. rtelmezsi tartomnyba csak azok tartoznak, akiknek van jogostvnya. Minden jogo-
stvnyszmhoz hozzrendeljk a tulajdonost.
e) Minden keresztnvhez hozzrendeljk az vnek azt a napjt, amelyen nneplik. Nem egyrtelm hoz-
zrendels, ugyanis pldul dm lehetsges nvnapjai: szept. 9. s dec. 24. is.
f) Adott egy nullvektortl klnbz v vektor. Minden P ponthoz hozzrendeljk a P kezdpont
v vektor vgpontjt. Fggvny. Ez az eltols. Klcsnsen egyrtelm hozzrendels. Megfordtsa a v
vektorral trtn eltols.
430. Megadjuk az alaphalmazt s a kphalmazt, valamint a hozzrendelsi utastst. Ezek alapjn hatrozd
meg a hozzrendels rtelmezsi tartomnyt s rtkkszlett!
a) Alaphalmaz: Z+ , kphalmaz: Z+ , minden ngyzetszmhoz hozzrendeljk az utols szmjegyt. T:
csak a ngyzetszmok halmaza. {1;4;9;16;25;: : : } K: {0;1;4;5;6;9}
b) Alaphalmaz: {magyar llampolgrok}, kphalmaz: Z+ , minden emberhez hozzrendeljk a taj sz-
mt. T: {magyar llampolgrok}, K.: Azok a tzjegy pozitv egsz szmok, melyeket kiadtak mr, mint
taj szmot.
c) Alaphalmaz: {x 3 | x R}, kphalmaz: R, x x + 2. T.: {x 3 | x R} K.: {f (x ) 5 | f (x )
R} (Az 5-nl nem kisebb vals szmok.)
431. Kszts fggvnyt a grakon adatai alapjn!
A napstses rk havi sszegei 2007-ben

s az 19611990 kzti vekben mrt rtkek tlaga
ra
350 196190
300 2007
250
200
150
100
50
0
Jan. Mrc. Mj. Jl. Szept. Nov.
Add meg az alaphalmazt, a kphalmazt s a hozzrendelsi utastst! Mi lesz a keletkez fggvny

rtelmezsi tartomnya, rtkkszlete?
Tbb lehetsg van:
Legyen az alaphalmaz az els kt esetben a hnapok halmaza, kphalmaz a [0; 350] rk halmaza.
Hozzrendelsi utasts: f : 2007 minden hnapjhoz a hnap napstses rinak szmt rendeljk.
T: az v hnapjai, K: {35; 80; 85; 120; 160; 190; 255; 260; 280; 300; 320}.
g : minden hnaphoz a 30 v tlagos napstses rinak szmt rendeljk.
K: {50; 60; 75; 80; 140; 155; 180; 200; 235; 250; 255; 280}
Mivel a g hozzrendelsi utasts megfordthat (nem szerepelnek azonos raszmok), ennek inverze is fggvny.
164

C M Y K
432. Az albbi grakon egy digitlis tachogrf (a kamionok fe-
kete doboza) adatainak elemzse alapjn kszlt. A meg-
tett tvolsgot brzolja az idpontok fggvnyben. A gra-
kon alapjn vlaszolj!
a) f (2003: 05: 07) = ? 250 km
b) f (2003: 05: 19) = ? 1150 km
c) f (a ) = 1000 km, a = ? 2003. 05. 16.
d) f (b ) = 1400 km, b = ? 2003. 05. 24. s 2003. 05. 25.
433. 2,73% A krdiagram a viperk tpllkozsi szoksairl

20,91% Kisemls tjkoztat.
Ktlt Mi a krdiagram ltal meghatrozott fggvny r-
zeltlb
telmezsi tartomnya s rtkkszlete?
Madr Vlaszolj a fggvnyre vonatkoz krdsekre!
55,45% a) f (kisemls) = ? 5545
b) f (x ) = 2091; x = ? x = ktlt s hll vagy
20,91% x = zelt lb
c) f (x ) <
20; x = ? x = madr
Hozzrendelsek, fggvnyek
434. Az v egyes hnapjaiban elfordul legmagasabb, illetve legalacsonyabb hmrskletek szerepelnek a

kvetkez grakonon. A kt szn kt klnbz fggvny grakonjt jelzi.
Hmrsklet ( C)
45
40
35
30
25
20
15
10
5 Hnap
1
5
10
15
20
Jn. Jl. Aug. Szept. Okt. Nov. Dec. Jan. Febr. Mrc. pr. Mj.
a) Add meg a kk fggvny minimumhelyt, illetve minimumrtkt! Minimumhely: janur minimumr-

tk: 192 C
b) Add meg, hol cskken, illetve nvekszik a piros fggvny! Nvekszik: jnius s jlius, valamint decem-
ber s februr, mrcius s mjus kztt. Cskken: jliustl decemberig, valamint februrtl mrciusig.
165

C M Y K
435. Add meg, milyen x rtkeknl fog a grakonjval mega- y
6
dott fggvny: 5
a) szigoran monoton nni; x <4 4
3
b) szigoran monoton cskkenni; 2 <x< 5 s 7 <x< 11 2
1
c) monoton nni; x <2
7 5 3 1 x
d) monoton cskkenni! x 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2
3
Lineris fggvnyek
436. Add meg a pontok hinyz koordintit gy, hogy a pont a grakonon legyen!
1
a : x x 1 A(3; 0) B (3; 2) C (9; 2) D (6; 1)
3
1
E (18; 5) F 2; G (10; 25)
3
437. Rajzold meg koordinta-rendszerben az A s a B ponton tmen egyenest, s add meg annak a lineris
fggvnynek a meredeksgt, amelynek kpe az gy kapott egyenes!
1
a) A(3; 1), B (2; 3) m=2 b) A(2; 2), B (0; 1) m=
2
1
c) A(1; 5), B (2; 1) m = 4 d) A(0; 2), B (4; 4) m =
2
1 5
e) A(2; 1), B (5; 0) m= f) A(3; 2), B (0; 3) m =
3 3
438. Add meg a pontok koordintit gy, hogy a pontok:
a) rajta legyenek az f fggvny grakonjn;
b) az f fggvny grakonja alatt legyenek;
c) az f fggvny grakonja fltt legyenek!
5
f : x x + 2 A(0; a ) B (2; b) C (c; 7) D (1; d ) E (e ; 10)
2
a) a =2 b=7 c = 2 d = 05 e = 32
b) a< 2 b<7 c> 2 d< 05 e> 32
c) a> 2 b>7 c< 2 d> 05 e< 32
439. A grakonok megrajzolsa nlkl dntsd el, hogy monoton n vagy cskken az albbi fggvny!
a) x 05x + 4 b) x 2x + 3
5x + 6
c) x 5 d) x
3
e) x (x + 4) f) x 5 2x
Monoton n: a), c), e), monoton cskken: b), c), d), f).
440. rd fel azoknak a fggvnyeknek a hozzrendelsi utastst, melyeknek grakonja a kvetkez tulajdon-
sgokkal rendelkezik:
a) meredeksge 4, s az y tengelyt 5-nl metszi; x 4x + 5
1 1
b) meredeksge , s az y tengelyt 2-nl metszi; x x 2
2 2
c) meredeksge 2, s az x tengelyt 3-nl metszi! x 2x 6
166

C M Y K
441. rd fel azoknak a fggvnyeknek a hozzrendelsi utastst, amelyeknek megrajzoltuk a grakonjt!
y
b
a
1 d
0 x
1
1 3 1
a (x ) = x b (x ) = x 1 c (x ) = 2x + 5 d (x ) = x + 2
2 4 3
442. Add meg annak a lineris fggvnynek a hozzrendelsi utastst, amelyik tmegy:
5 1
a) az orign s a (4; 5) ponton; x x b) (3; 1) s (3; 3) pontokon; x x + 2
4 3
2 2
c) (1; 3) s (3; 1) pontokon; x x + 4 d) (1; 0) s (2; 3) pontokon! x x +
3 3
443. rd fel a lineris fggvnyek hozzrendelsi utastsait, s ksztsd el a y

grakonjaikat is! a)
a) Meredeksge 2, s tengelymetszete az orig. a (x ) = 2x b)
b) Az x tengely pozitv irnyban 1-et lpve a fggvny grakonja 3-at 1
sllyed, s tengelymetszete a B (0; 4) pont. b (x ) = 3x + 4 0 1 x
c)
c) Az x tengely pozitv irnyban 3-at lpve a fggvny grakonja 1-et
1
emelkedik, s tengelymetszete a B (0; 3) pont. c(x ) = x 3
3
444. rd fel a kvetkez lineris fggvnyek hozzrendelsi utastst, s k- y

sztsd el a grakonjt, ha:
a) tengelypontja A(0; 1), s grakonja prhuzamos az f (x ) = x 4 fgg- b)
vny grakonjval; a (x ) = x + 1 1
b) grakonja ugyanott metszi az y tengelyt, mint a g (x ) = 2x + 4, de 0 1 x
meredeksge 02! b (x ) = 02x + 4 a)
445. A felrt hozzrendelsek kzl vlogass, s tltsd ki a tblzatot gy, hogy

a hozzrendels betjelt rd be!
Egyenes Cskken Vzszintes tmegy a (2; 2)
Legmeredekebb egyenes
arnyossg grakon ponton
B A, D, E, G F A, B, C, E, F, H
1
A: x x + 4 B: x 4x 6 C: x x + 1
2
D: x x + 3 E: x 2x + 6 F: x 2
G: x 5 x H: x 03x + 14
167

C M Y K
446. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjait!

4 ha x <
1 y

3 11 h
a) h (x ) = x + ha 1 x 3

2 2

1 ha x >
3 1

3 x 10 ha x <
2 0 1 x
b) i (x ) = 4 4

x 6 ha x >
2 i
447. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjait! Add meg az rtelmezsi
tartomnyukat s az rtkkszletket is!
x 2 25 4x 2 + 12x + 9
a) i (x ) = b) j (x ) =
x +5 2x + 3
y1 y
0 1 x
1
0 1 x
T: R \ {5}, K: R \ {10} T: R \ {15}, K: R \ {0}

x x +1
1 2
15x 2 3x
c) l (x ) = 4
d) m (x ) =
1
2x 1 3x
y y
1 1
x 0 1 x
0 1
T: R \ {05}, K: R \ {0} T: R \ {2}, K: R \ {0}
Lineris egyenletek s egyenltlensgek megoldsa

4
a) 125x 2 = 3 x = 4 b) 2x 1 = x 1 x =0
3
3 1
c) x = x 4 x =2 d) 2x 1 = 2x + 3 Nincs megolds.
2 2
2 2 x 6
e) x + 1 = 1 x = 3 f) x +3= Nincs megolds.
3 3 6x
168

C M Y K
3 1
a) 2x 6 x 3 x 1 b) x 7 >
x 2 x <
2 c) x 1 >
2x + 4 x <
3
2 3
1
d) x + 2 2x 5 x 3 e) 3x 1 <
3x + 2 Nincs megolds.
3
450. Rajzold meg a kvetkez fggvnyek grakonjt, majd add meg a zrushelyket is, ha van!
1
a) x x + 2 Zrushely: x = 10
5
b) [5; 3] R, x 05x + 15 Zrushely: x = 3
1
c) [4; 4] R, x x 1 Nincs zrushely.
10
2x 2
d) x Nincs zrushely.
x
451. Kt telefontrsasg elzetsi djait hasonltjuk ssze.
Egyik trsasgnl az alapdj 2000 Ft, ebbl lebeszlhet 200 perc, majd minden tovbbi beszlgets dja
8 Ft=perc.
Msik trsasgnl az alapdj 1000 Ft, ebbl lebeszlhet 150 perc, majd minden beszlgets dja
12 Ft=perc.
brzold kzs koordinta-rendszerben a zetend sszeget a lebeszlt percek fggvnyben! A grakon
felhasznlsval vlaszolj a kvetkez krdsekre:
r (Ft)
300
egyik
200
msik
100
0 100 200 300 Id (perc)
a) Hny percet beszlt valaki ebben a hnapban, ha ugyanannyit zetett volna, brmelyik trsasgnak
is az elzetje? 300 percet.
b) Hny perc beszlgets esetn elnysebb a Msik trsasggal val szerzds? 300-nl kevesebb perc-
nl.
452. Pter az ccsvel fogadst kt: mg akkor is gyorsabban ssza le az 500 mtert, ha ccsnek 1 hossz
elnyt ad, azaz csak akkor ugrik a vzbe, amikor ccse mr megtette az els 50 mtert.
m
Megnyeri-e Pter a fogadst, s ha igen, mikor ri utol az ccst, ha Pter 128 -os, ccse pedig
s
m
125 -os sebessggel szik?
s
brzold az eltelt id fggvnyben a megtett utat, s olvasd le a grakonrl, mi trtnt!
Meglep, hogy a Pterhez tartoz grakon lesz most laposabb.
169

C M Y K
500 m
Clszer megrajzols: Szmtsuk ki, hny msodperc alatt ssza le az 500 mtert az csi: t= = 400 s.
125 m=s
Kssk ssze az origt az (500; 400) ponttal, ez lesz az cs id-t grakonja.
id (s)
(500; 431)
400
(500; 400)
300
200
100
40
0 100 200 300 400 500 t (m)
Pter 40 msodperccel ksbb indul, az szakasznak kezdpontja gy a (0; 40) pont lesz. Az 500 mteres tvot
500 m
t= = 390625 s 391 s alatt teljesti, gy szakasznak vgpontja az (500; 431) pont lesz.
128 m=s
A kt szakasznak nincs kzs pontja, Pter elveszti a fogadst.
453. Egy vast s az orszgt egyenes vonalon egymssal prhuza- t (km)

mosan halad. Egymssal szemben, 50 km tvolsgbl indul egy 50
km km 40 kamion vonat
kamion 100 -s sebessggel s egy vonat 60 sebessggel.
h s 30
1
Mikor tallkoznak? Krlbell ra mlva.
20
3
oldal 10
id (perc)
300 0 10 20 30 40 50 60
454. Egy ktelez olvasmny 342 oldalas. Kati mr elolvasta

az els 100 oldalt, amikor Feri elkezdte az olvasst. Feri
rnknt 30 oldalt, Kati rnknt 20 oldalt halad.
200 Panni brzold kzs koordinta-rendszerben, mikor melyik ol-
dalszmnl tart a kt gyerek! Mikor tartanak ugyanannl
az oldalszmnl? Hnyadik oldal lesz ez? 10 rval azutn,
hogy Feri olvasni kezdett, s ez a 300-adik oldala lesz a knyv-
100 nek.
Feri
id (ra)
0 10 20
455. 10 percenknt indul egy villamos a megllbl. A kt megll kzti tvolsgot 8 perc alatt teszi meg. Egy
vele szemben halad ember ugyanezt a tvolsgot 30 perc alatt teszi meg. Hny szembejv villamossal
tallkozik az alatt az id alatt a gyalogos? (Abban a pillanatban, hogy elindult, vele szemben is ppen
indult egy villamos.) 4 villamossal tallkozott. (Ha belertjk azt is, amelyik pont akkor indul ki a megllbl,
amikor odar.)
2. megll
1. megll
10 20 30 id (perc)
170

C M Y K
456. 10 percenknt indul egy villamos a megllbl, 8 perc alatt r a kvetkezbe. Hny villamos hagyja el azt
az embert, aki a kt megll kzti tvolsgot stlva 30 perc alatt teszi meg? (Abban a pillanatban, hogy
elindult, ppen indult egy villamos is.) Ha a vele egyszerre indul villamost is beleszmoljuk, 3 villamossal
tallkozott.
2. megll
1. megll
10 20 30 id (perc)
Egyenes arnyossg
457. Vlaszd ki a kvetkez mennyisgek kzl az egyenesen arnyosakat!

a) Alaprajzon mrt tvolsg valdi tvolsg egyenes arnyossg
b) Ngyzet oldala ngyzet terlete
c) Konvex sokszg tlinak szma bels szgeinek sszege
d) Vsrolt alma tmege zetett sszeg egyenes arnyossg
e) Adott krben krv hossza kzpponti szg nagysga egyenes arnyossg
f) Vonatt hossza vasti jegy ra
g) A villmls tvolsga az szleltl a villmls s a drgs szlelse kzti id egyenes arnyossg
h) Srld test sebessge srldsi er
i) Kocka le kocka felszne
j) Szablyos sokszg oldalainak szma egy bels szgnek nagysga
k) Kr sugara kr kerlete egyenes arnyossg
458. A megadott kpletek esetn (az egyes betk jelentst is megadtuk) fogalmazd meg, mely mennyisgek
kztt van egyenes arnyossg!
p
a) k =T b) T = 2
100
k : kamat sszege T : krgyr terlete
T : tke sszege : vastagsg
p: kamatlb : kzpkr sugara
k egyenesen arnyos T -vel (ha p lland). T egyenesen arnyos -val (ha lland).
k egyenesen arnyos p -vel (ha T lland). T egyenesen arnyos -val (ha lland).
459. Az albbi felsorols a 2004-es olimpin futsban elrt gyztes eredmnyeket mutatja. llaptsd meg,
egyenesen arnyos-e a tvolsgok megttelhez szksges id a tvolsgokkal!
10 000 m Kenenisa Bekele ETH 27:05.10
5000 m Hicham El Guerrouj MAR 13:14.39
1500 m Hicham El Guerrouj MAR 3:34.18
800 m Jurij Borzakovszkij RUS 1:44.45
400 m Jeremy Wariner USA 44.00
200 m Shawn Crawford USA 19.79
100 m Justin Gatlin USA 9.85
Az sszehasonltshoz az ideredmnyeket clszer msodpercre vltani:
171

C M Y K
Tvolsg (m) 10 000 5000 1500 800 400 200 100
Id (s) 1625,1 794,39 214,18 104,45 44,00 19,79 9,85
Ktszer akkora tvolsgot nem ktszer annyi id alatt, 100-szor akkora tvolsgot nem 100-szor annyi id alatt tesz
meg:
985 2 = 197 1979
985 100 = 985 1625
Egy msik igazolsi md arra, hogy nincs egyenes arnyossg az eltelt id s a megtett t kztt, ha a sebessgeket
is kiszmtjuk:
Tvolsg (m) 10 000 5000 1500 800 400 200 100
Id (s) 1625,1 794,39 214,18 104,45 44 19,79 9,85
Sebessg (m/s) 6,15 6,29 7,00 7,66 9,09 10,11 10,15
460. Egy tanulksrletnl Andi mrprja Orsi volt. Ennek sorn egy ramkrben a feszltsget vltoztattk,
az ramerssget mrtk. Andi olvasta le a mszert, Orsi vezette a jegyzknyvet. A tblzatba az albbi
adatok kerltek, melyekbl ksztettek egy grakont is, amelyen brzoltk az ramerssget a feszltsg
fggvnyben.
Feszltsg (V) 12 11 10 9 8 7 6 5 4
ramerssg (mA) 600 550 500 750 400 350 300 250 200
Feszltsg ramerssg
ramerssg (mA)
700
600
500
400
300
200
100
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Feszltsg (V)
Dntsd el a grakon alapjn, hibztak-e valahol a mrsben, s ha igen, hol! Az adatok egy egyenesen
helyezkednek el, ha kihagyjuk a 4. mrseredmnyt. Helyesen: 9 V 450 mA lett volna.
Javtsd ki a tblzatot s a grakont!
Szmtsd ki az sszetartoz rtkprok hnyadost! Mit tapasztalsz? Az sszetartoz rtkprok hnyadosa
a javts utn lland: 002. (Ha amperrel szmoltunk volna, ez a 20 ohmos ellenlls rtkt adja.)
Milyen kapcsolat van a feszltsg s az ramerssg kztt? y
A feszltsg s az ellenlls egyenesen arnyos mennyisgek.
b
461. A megadott hozzrendelsek kzl vlaszd ki az egyenes arnyossgra
jellemzt, s ksztsd el a grakonjt! 1
a = 3x + 1 b = 1 5 x c = 4x d = 2 (x 3) 0 x
1
Egyenes arnyossgot ad meg a b (x ) = 15x s c (x ) = 4x fggvny.
172

C M Y K
Fggvnyek abszolt rtke
462. brzold kzs koordinta-rendszerben az f s g fggvnyek grakonjt!

Milyen sszefggs van az f s g fggvnyek grakonja kzt?
1 2
a) f (x ) = x 3 y b) f (x ) = x + 1 y
2 3
1 f 2
g (x ) = x + 3 g (x ) = x 1
2 3 f
1 g 1
0 1 x 0 1 x
4
c) f (x ) = 05x + 3 y d) f (x ) = x + 4 y
3
g (x ) = 05x 3 g 4
g (x ) = x 4
3 f
1 1
f x x
0 1 0 1
g
463. Rajzold meg a kvetkez fggvnyek grakonjt!

1 1 1 1
a) x x b) x |x | c) x |x |
d) x x

2 2 2 2
y y y y
1 1 1 1
0 1 x 0 1 x 0 1 x 0 1 x
y
464. Az f (x ) fggvny hozzrendelsi utastsa:
f (x ) = 05x 3 + x 2 + 55x 6.
A fekete az f (x ), a kkkel megrajzolt grakon a g (x ) fggvnyhez tartozik.
Add meg a g (x ) fggvny hozzrendelsi utastst!
g (x ) = (05x 3 + x 2 + 5 5x 6)
1
465. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjt! Add meg, hogy hol nnek, il- 0 1 x
letve cskkennek a fggvnyek!
2 2
a) x |3x + 2| Ha x <, szigoran monoton cskken, ha x >, szigoran
3 3
monoton n.
b) x |x + 6| Ha x < 6, szigoran monoton cskken, ha x > 6, szigoran
monoton n.

1 1 1
c) x x 3 Ha x <
, szigoran monoton cskken, ha x > , szigoran monoton n.
2 2 2
d) x
|2x + 1| Ha x < 6, szigoran monoton cskken, ha x > 6, szigoran monoton n.
e) x |5 x | Ha x <
5, szigoran monoton cskken, ha x > 5, szigoran monoton n.
173

C M Y K
4 4
f) x |3x + 4| Ha x <, szigoran monoton cskken, ha x >, szigoran monoton n.
3 3
g) x
|05x 2| Ha x <
4, szigoran monoton cskken, hax >
h) x |02x + 1| Ha x <
5, szigoran monoton cskken, ha x >
a) y b) y c) y
1
0 1 x
1 1
0 1 x 0 1 x
d) y e) y f) y
1 1 1
0 1 x 0 1 x 0 1 x
g) y h) y
1
1x
1
0
0 1 x
466. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjt! Hatrozd meg a lehet legbvebb rtelmezsi tartomnyu-
kat s a hozz tartoz rtkkszletket is! Add meg, hogy hol nnek, illetve cskkennek a fggvnyek!
a) x |x | + x 1 T: R, K: [1; [ monoton n
b) x x |x + 3| T: R, K: ]; 3] monoton n
a) y b) y
1 1
0 1 x 0 1 x
174

C M Y K
c) x |2x | + 3 T: R, K: [3; [, ha x <
0, szigoran monoton cskken, ha x > 0, szigoran monoton n
d) x 5 |x + 3| T: R, K: ]; 5], ha x < 3, szigoran monoton n, ha x > 3, szigoran monoton
cskken
c) y d) y
1
0 1 x
1
0 1 x
467. Rajzold be a koordinta-tengelyeket a grakonokba! (Egy ngyzetoldal 1 egysg.)

a) x |x 2| b) x |x 2|
y y
1
0 1 x
1
0 1 x
c) x |x + 2| d) x |x + 2|
y y
1
0 1 x
1
0 1 x
468. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjt! Hatrozd meg a lehet leg- y

bvebb rtelmezsi tartomnyukat s a hozz tartoz rtkkszletket is! d
Add meg, hogy hol nnek, illetve cskkennek a fggvnyek!
a) d = |x + 3| |x | T: R, 3 d (x ) 3 monoton n. 1 e
b) e = |x + 5| |x 5| T: R, K: {0} konstans fggny 0 1 x
Az x |x| fggvny fggvnytranszformcija
469. A grakonok megrajzolsa nlkl vlaszd ki az albbi hozzrendelsi utastsok kzl, melyek adnak
meg pros, illetve pratlan fggvnyeket!
x x
a) a= Pratlan, mert a (x ) = = a (x ).
5 5
b) b = |2x | Pros, mert b(x ) = |2 (x )| = | 2x | = |2x | = b(x ).
c) c = 5 |x | Pros, mert c(x ) = 5 | x | = 5 |x | = c(x ).
175

C M Y K
d) d = x3 Pratlan, mert d (x ) = (x )3 = x 3 = d (x ).

x 2 ha x< 0
e) e=
x 2 ha x 0
Pratlan, mert ha x < 0, akkor x > 0, ilyenkor e (x ) = (x )2 = x 2 = (x 2 ) = e (x ),
ha x = 0, akkor e (x ) = e (x ) = 0,
ha x > 0, akkor x < 0, ilyenkor e (x ) = (x )2 = x 2 = e (x ).
470. Az albbi fggvnyek kzl a grakonok elksztse nlkl vlaszd ki a pros s a pratlan fggv-
nyeket!
1 y
f (x ) = x 2 5 g (x ) = |x 2| h (x ) = x + 1 i (x ) = x +
x
1
j (x ) = |x | k (x ) = x l (x ) = x 3 m (x ) = x 4
2
b
Pros: f , j , m , pratlan: i , k , l , egyik sem: g , i , h .
471. brzold fggvnytranszformci segtsgvel a ]4; 4] intervallumon r- c 1
telmezett fggvnyek grakonjt, s add meg a zrushelyket! Ellenrizd x
a megoldsodat! d 0 1
a) x x 15 Zrushely: x = 15

b) x |x 15| Zrushely: x = 15 a
c) x |x + 4| Zrushely: x = 4
d) x |x + 3| Zrushely: x = 3
472. brzold fggvnytranszformci segtsgvel a [6; 4] intervallumon rtelmezett fggvnyek grakon-

jt, s jellemezd nvekeds s cskkens szempontjbl a fggvnyeket!
a) x |x | 3 Ha 6 x 0, szigoran monoton cskken, ha 0 x 4, szigoran monoton n.
b) x |x | + 3 Ha 6 x 0, szigoran monoton n, ha 0 x 4, szigoran monoton cskken.
c) x |x 1| 6 Ha 6 x 1, szigoran monoton cskken, ha 1 x 4, szigoran monoton n.
a) y b) y c) y
1
1 1
0 1 x
0 1 x 0 1 x
d) x
|x + 1| + 1 Ha 6 x 1, szigoran monoton cskken, ha 1 x 4, szigoran monoton n.
e) x 5 |x | Ha 6 x 0, szigoran monoton n, ha 0 x 4, szigoran monoton cskken.

f) x |x | 2 Ha 6 x 0, szigoran monoton n, ha 0 x 4, szigoran monoton cskken.
d) y e) y f) y
1
0 1 x
1 1
0 1 x 0 1 x
176

C M Y K
g) x
|x + 2| 2 Ha 6 x 2, szigoran monoton n, ha 2 x 4, szigoran monoton cskken.
h) x |x 1| 3 Ha 6 x 1, szigoran monoton cskken, ha 1 x 4, szigoran monoton n.
g) y h) y
1
0 1 x 1
0 1 x
473. Rajzold meg a fggvny grakonjt, majd ennek alapjn jellemezd (T, K, nvekeds, cskkens,
zrushely)!
a) x 2 |2x 1| y
T: R K: f (x ) 0, zrushely x = 05. Ha x <
05, szi-
goran monoton cskken, ha x 05, szigoran monoton
n.
a
b) x 2 (|x | x )
T: R K: f (x ) 0, zrushelye minden x 0 szm. e
Monoton cskken.
1
c) x 2 |x + 5|
T: R K: f (x ) 0, zrushely x = 5. Ha x <5, 0 1 b x
d
szigoran monoton n, ha x 5, szigoran monoton
cskken.
1 c
d) x |4x 6|
2
T: R K: f (x ) 0, zrushely x = 15. Ha x < 15,
szigoran monoton n, ha x 15, szigoran monoton
cskken.
2
e) x |3x 9|
3
T: R K: f (x ) 0, zrushely x = 3. Ha x <
3, szigoran monoton cskken, ha x 3, szigoran monoton
n.
474. brzold az x |x | fggvny grakonjt, majd a grakonnal hajtsd vgre a kvetkez egybevgsgi
transzformcikat! Add meg az gy keletkez fggvny hozzrendelsi utastst!
a) Eltols az y tengely negatv irnyba 2 egysggel. |x | 2
Tengelyes tkrzs az x tengelyre. (|x | 2)
b) Eltols az y tengely negatv irnyba 2 egysggel. |x | 2
Eltols az x tengely pozitv irnyba 1 egysggel. |x 1| 2
475. brzold az x |x | fggvny grakonjt, majd a grakonnal hajtsd vgre a kvetkez geometriai
transzformcikat!
Eltols az y tengely negatv irnyba 3 egysggel. |x | 3
Tengelyes tkrzs az x tengelyre. (|x | 3)
Eltols az x tengely pozitv irnyba 2 egysggel. (|x 2| 3)
Merleges anits az x tengelyre 3 arnyban (megnyjts az x tengelytl hromszorosra).
x 3 (|x 2| 3)
Add meg az gy keletkez fggvny hozzrendelsi utastst!
177

C M Y K
476. brzold a kvetkez vals szmok halmazn rtelmezett fggvny grakonjt! rd le a fggvny me-
nett (zrushely, nvekeds, cskkens)! y

1
f (x ) = 2 x 2 1 1
2
Zrushely:x = 0, x = 4 s x = 8.
Ha x 2 vagy 4 x 6, szigoran monoton
cskken.
1
Ha 2 x 4 vagy x 6, szigoran monoton
0 1 x
n.
477. Oldd meg grakusan! Ellenrizz!

1 1 2
a) 05|x 4| = x x = 2 b) 2 |x | = x x = 3, x = 2
2 5 5
2
c) 3 2|x + 1| = x + 1 x = 3, x = 0
3
2
a) 6 |x 1| 2x + 4 x 1 b) 2|x 1| < x 4 Nincs megolds.
3
2
c) 2|x 1| < x +2 0<
x<3
3
479. Oldd meg grakusan! Ellenrizz!
a) 6 3|x | = |x 2| x = 2, x = 1 b) 3 |x + 1| = |x 1| + 1 1 x 1
c) |x + 1| + 1 = 1 |x + 3| Nincs megolds.
a) |x + 1| + 1 1 |x + 3| x R b) |x + 1| 3|x 3| + 8 1 x 4
c) |x + 3| > 3 |x + 2| x < 4 vagy x >
1

Ellenrizz!

a) |x 2| 2 = 1 x = 1, x = 3, x = 5 b) |x 2| 2 <
1 1 <
x<1 vagy 3 <
x<5

1
482. Oldd meg a 2 x 2 1 1
>
2 egyenltlensget! Megolds az sszes vals szm, kivve az
2
x = 2 s az x = 6 (R \ {2; 6})

1
483. Add meg az a szm rtkt gy, hogy a 2 x 2 1 1 =
a egyenletnek:
2
a) 4 megoldsa legyen; 2 < a< 0 b) 3 megoldsa legyen; a = 0
c) 2 megoldsa legyen; a = 2 vagy a >
0 d) 1 megoldsa legyen; nincs ilyen a
e) ne legyen megoldsa! a < 2
178

C M Y K
Msodfok fggvnyek
484. Egy kocka lnek mrszmhoz rendeld hozz a felsznnek mrszmt! Add meg a hozz- y
rendelsi utastst kplettel, majd rajzold meg a fggvny grakonjt!
]0; ] ]0; ] A(a ) = 6a 2
485. y Keresd meg a hozzrendelsi utastst, majd rajzold is meg a fggvny gra-
konjt!
a) Hogyan fgg az egyenl szr derkszg

hromszg kerlete a befog
k
hossztl? ]0; ] ]0; ] k (x ) = 2 + 2 x
b) Hogyan fgg az egyenl szr derkszg hromszg terlete a befog
t hossztl? ]0; ] ]0; ] t ( x ) = 0 5 x 2
1
0 1 x
1
0 1 x
y
486. rd fel a hozzrendelsi utastst, s ksztsd el az ahhoz tartoz fggvnyek grakonjt!
Minden szmhoz rendeld hozz:
a) a szm ellentettjnek a ngyzett; x (x )2 = x 2
a)
b) a szm ngyzetnek az ellentettjt! x x 2
y 1
487. rd fel a hozzrendelsi utastst, s ksztsd el az ahhoz tartoz 0 1 x
fggvnyek grakonjt! b)
b)
Minden szmhoz rendeld hozz: a)
a) a szm ngyzetnl kettvel nagyobb szmot; a (x ) = x 2 + 2
b) a szmnl kettvel nagyobb szm ngyzett! b (x ) = (x + 2)2 1
0 1 x
488. brzold kzs koordinta-rendszerben a fggvnyek grakonjt!

a) f : x x 2 4x + 4 y b) f : x x 2 + x + 025 y
g : x x 2 4x + 5 g : x x 2 + x 075
h : x x 2 4x + 1 h : x x 2 + x + 225
1 1
0 1 x 0 1 x
489. brzold fggvnytranszformci segtsgvel a fggvnyek grakonjt! y

1 1
a) f (x ) = x 2 + x + b) g (x ) = x 2 + 6x 9
2 2
c) h (x ) = 2x 2 + 20x + 47 d) i (x ) = 2x 2 + 4x 1
0 1 x
179

C M Y K
490. Egy paraboloid alak tkr tmrje 4 m, magassga 05 m. Egy 1 m
tmrj gyr alak llvnyra helyezik le, hogy ne horpadjon be,
amg dolgoznak rajta.
Legalbb milyen magas legyen az llvny lba, hogy a tkr alja ne
rjen a talajhoz?
brzoljuk a tkr keresztmetszett mint msodfok fggvnyt! Tudjuk, hogy ennek a fggvnynek minimuma
van, legyen a tengelypont koordintja (2;0)! gy a tkr bal szle ppen az y tengelyre kerl: (0;0,5). A parabolt
ler fggvny hozzrendelsi utastsa f : x a (x 2)2 lesz. Tudjuk, hogy f (0) = 0 5, gy az a (0 2)2 = 0 5
1
egyenletbl kiderl, hogy a = . Ha a tartgyr tmrje 1 mter, akkor annak alja a tengelyponttl 0,5 m-re lesz
8
balra. A fltte lev pont milyen magassgban lesz?
1 1
f (2 05) = (15 2)2 = = 00625:
8 16
Az llvny lba teht legalbb 65 cm kell, hogy legyen.
491. Egy gyval 500 m-re lnek gy, hogy a lvedk plyjnak legmagasabb pontja 250 m-en legyen. A cl
irnyban, az gytl 490 mterre van egy 10 mter magas fa.
Eltallja-e a lvedk ezt a ft?
1
A lvedk pillanatnyi magassgt a tvolsg fggvnyben az f (x ) = (x 250)2 + 250 fggvny rja le.
250
f (490) = 196, teht a fa felett elszll.
492. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjait, s jellemezd a fggvnyeket!

|x 1| + 3 ha
x<
2 y
a) g (x ) = 1
x + 1 ha x 2
2 1
T: R, K: R, zrushely: x = 2, szigoran monoton n, ha x < 1 s ha x
0 1
x > 2, szigoran monoton cskken, ha 1 x 2. Loklis maximumhely:
x = 1, rtk: 3. Loklis minimumhely: x = 2, rtk: 2.
y
x 2 + 1 ha |x | < 2
b) h (x ) =
5 ha |x | 2
T: R, K: f (x ) 1, zrushely nincs. Monoton cskken, ha x <
0, monoton
n, ha x >0. Minimumhely: x = 0, rtk: 1. Pros fggvny. 1
0 1 x
493. brzold a kvetkez fggvnyek grakonjait, s jellemezd a fggvnyeket!

(x 4)
3 y
ha x
4
a) h (x ) = x 4

4 ha x =4 1
T: R, K: f (x ) >
0. Nincs zrushelye. Szigoran monoton n, ha x <
4,
x
szigoran monoton n, ha x >4. 0 1
180

C M Y K
y
x + 5 ha 3 x 0
b) i (x ) =
(x + 2)2 + 1 ha x <3
T: R, K: f (x ) 2. Zrushely nincs. Szigoran monoton cskken, ha x
3, szigoran monoton n, ha 3 x 0. Minimumhely: x = 3, rtk:
2. Loklis maximum hely: x = 0, rtke 5.
1
0 1x
494. Add meg az a s b szm rtkt gy, hogy a fggvny grakonja tmenjen az adott pontokon!
a) Az f (x ) = x 2 + ax + b fggvny esetn A(0; 3), B (1; 1).
f (0) = 3 b = 3, f (1) = 12 + a 1 + 3 = 1 a = 5.
b) Az f (x ) = ax 2 + bx 8 fggvny esetn A(1; 7), B (2; 10).

a 1 + b 1 8 = 7
2
Az egyenletrendszert kell megoldani. a = 2, b = 3
a 22 + b 2 8 = 10
c) Az f (x ) = ax 2 + bx + 3 fggvny esetn A(1; 5), B (0; 2).
f (0) minden a s b esetn 3, gy nem mehet t a B (0; 2) ponton, ezrt a feladatnak nincs megoldsa.
495. brzold a fggvnyek grakonjt! 496. brzold a fggvnyek grakonjt!

i: x (x 5)2 + 1 f : x (x 6)2 4 + 1

j:x 2(x 4)2 2 g : x (x + 3)2 9 2
y y
j g
f
1 i 1
0 1 x 0 1 x
498.

497. brzold a fggvnyek grakonjt!
a) i (x ) = 2 sgn (x 3)2 1
A: x | 2x 2 12x 18|

1 2

b) j (x ) = sgn (x + 2)2 + 3
B: x x x

y
2
y i
1
A x
0 1
y
B j
1
1 0 1 x
0 1 x
181

C M Y K
Msodfok egyenletek s egyenltlensgek
grakus megoldsa

Ellenrizz!
a) 3x + 1 = (x + 1)2 x {0; 1} b) (x + 2)2 = 2x + 7 x {3; 1}
x3
c) (x 4)2 = x 6 x {2; 5} d) =x x =1
x
Ellenrizz!
1 3
a) x 2 = |x | + 5 x {2; 2} b) 2x 2 = |x | + 5 x {2; 2}
2 2
c) |x + 1| + 1 = (x 1)2 + 2 Nincs megolds. d) 3 |x 2| + 6 = (x 1)2 1 x {0; 3}
a) x 2 9 x ]; 3] [3; [ b) (x 2)2 <4 x ]0; 4]
c) (x 1) >
2
x + 1 x ]; 0] ]3; ] d) x + 1 0 x ]; 1] [1; [
2
1
e) x 2 > x 2 x ]2; 1] f) x 2 1 x + 3 x ]; 2] [4; [
2
g) (x + 3)2 1 2x + 5 x [3; 1]
a) |x 1| + 3 (x 1)2 + 1 x [0; 2] b) (x + 3)2 1 <
3|x + 2| + 6 x ]4; 1]
c) 05x 2 >
|x 2| + 2 x ]; 0] ]2; ] d) 2(x + 1)2 4 2|x 2| + 6 x [2; 1]
182

C M Y K
Egyenletek s egyenl tlensgek
Nyitott mondatok
503. A vltozk helyre megfelel kifejezseket rva tedd igazz az albbi nyitott mondatokat!
a) Az a olyan szakasz, amely a hromszg kt oldalnak felezpontjt kti ssze. kzpvonal
b) A b olyan egsz szm, amelynek abszolt rtke kisebb, mint 1. 0
c) A c fggvny grakonja parabola. x x 2 , x x 2 4x + 3 stb.
d) A d olyan test, amelynek 6 lapja van. kocka, tglatest, ngyszg alap hasb, tszg alap gla stb.
e) Az e halmaznak rszhalmaza a {2; 3; 5; 7} halmaz.
N, {egyjegy szmok}, {prmszmok}, {2; 3; 5; 7} stb.
Tallj ki te is nyitott mondatokat!
504. rd fel egyenlettel vagy egyenltlensggel! Oldd is meg a felrt egyenleteket, egyenltlensgeket!
a) Az a olyan vals szm, amelynek hromszorosa 5-tel kisebb, mint 29. 3a + 5 = 29, a = 8
1 3 2 1
b) A b olyan racionlis szm, amely hromnegyednek s ktharmadnak klnbsge . b b = ,
2 4 3 2
b=6
c) A c olyan termszetes szm, amely nem nagyobb az ellentettjnl. c c, c = 0
d) A d olyan vals szm, aminek a felhez 10-et adva nagyobb szmot kapunk az eredeti szm hrom-
1
szorosnl. d + 10 >
3d , d <
4
2
a) 6 2x = x x = 2 b) 2x + 7 + 4x 1 = 5x + 12 x = 6
c) 3x + 8 (x 1) = 2x + 9 x = 0
5
d) 4(3 x ) + 3 2x = 3x Nincs megolds az egsz szmok halmazn (x = )
3
e) (x + 5) = x + 5 Nincs megolds. f) 4(x + 4) = 2(8 + 2x ) Azonossg, x R
g) 6(2x + 2) = 5(3x + 24) x = 36 h) 3(x + 5) (x + 7) = 2(1 2x ) x = 1
a) 18x + 24 = 13 04x x = 05 b) 14(05x 2) 03x = 4(01x 07)
Azonossg, x R

4 2 8 2 1 1 3
c) x x= x =4 d) 2 x = + x x = 14
5 3 15 5 4 5 4
3x + 5 2x + 5 5 20 x +1 x +1 x +1
e) + = x = f) + = x = 1
2 3 6 13 2 5 10
4x + 1 1 3x 4 5 x x 2
g) (x 1) = 3x x = h) = x =2
3 2 2 3 6
183

C M Y K
507. Az albbi brk egy-egy egyenlet grakus megoldsa sorn kszltek. rd fel az egyenleteket, s oldd is
meg azokat! Ellenrizd megoldsaidat a grakonok segtsgvel!
a) y b) y
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
7 5 3 10 1 2 3 4 5 6 7 8 x 7 5 3 10 1 2 3 4 5 6 7 8 x
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
1
x 5 = 2, x = 7; x + 2 = x 4, x = 4;
2
c) y d) y
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
7 5 3 10 1 2 3 4 5 6 7 8 x 7 5 3 10 1 2 3 4 5 6 7 8 x
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
1
2x 5 = x + 2, x = 3; 2x + 1 = 2x 3 Az egyenletnek nincs megoldsa.
3

a) (x 2)(x + 2) = (x + 4)(x 1) x = 0
2
b) (2x 1)(6x + 2) = (3x + 4)(4x + 1) x =
7
c) (x + 3)2 + x (x 7) = (2x + 3)(x 2) Nincs megolds.
a) x (x 3) = 0 x1 = 0 s x2 = 3
1 5
b) x (x + 7)(1 4x )(3x + 5) = 0 x1 = 0, x2 = 7, x3 = s x4 =
4 3
c) x 2 3x + 2 = 0 x1 = 1 s x2 = 2
510. Kszts halmazbrt az albbi halmazok felhasznlsval!
A = {a (2x 8)(x 3) = 0 egyenlet megoldsai}
B = {az |x | = x egyenlet megoldsai}
C = {az x 3 = 1 egyenlet megoldsai}
D = {az x + 1 = x egyenlet megoldsai}
D C AB
184

C M Y K
511. Vlogasd ki az albbi egyenletek kzl azokat, amelyek megoldshalmaza {5}!
Mi a tbbi egyenlet megoldshalmaza?
A: x +5=0 B: x +5=x +5 C: |x | + 5 = 0
D: |x + 5| = 0 E: x 2 = 25 F: x 2 + 10x + 25 = 0
1 1 x +5 x 2 25
G: = H: =1 I: =0
x 5 x +5 x 5
A B betjel egyenlet megoldshalmaza: R.
A C betjel egyenlet megoldshalmaza: .
Az E betjel egyenlet megoldshalmaza: {5; 5}.
Az H betjel egyenlet megoldshalmaza: R \ {5}.
512. Sznezd egyforma sznre az ekvivalens egyenleteket!
x 4
A: x + 9 = 13 B: 4 x = 0 C: (x 4)x = 0 D: x = 4 E: =
x 4 x 4
1 1
F: x 2 = 4x G: x 2 = 16 H: 2x 3 = 5 I: = J: |x | = 4
x 4
Az A, B, D, H s I betjel egyenletek ekvivalensek egymssal, megoldshalmazuk: {4}.
A C s F betjel egyenletek ekvivalensek egymssal, megoldshalmazuk: {0; 4}.
A G s J betjel egyenletek ekvivalensek egymssal, megoldshalmazuk: {4; 4}.
Az E betjel egyenletnek nincsen megoldsa.
513. Indulj ki az x = 10 egyenletbl! Melyek ekvivalens talaktsok? Karikzd be a betjelket!

a) Az egyenlet mindkt oldalhoz hozzadunk 2-t.
b) Az egyenlet mindkt oldalt elosztjuk (5)-tel.
c) Az egyenlet mindkt oldalbl kivonunk 3x -et.
1
d) Az egyenlet mindkt oldalhoz hozzadunk -et.
x 10
e) Az egyenlet mindkt oldalt megszorozzuk (x + 10)-zel.
f) Az egyenlet mindkt oldalt elosztjuk x -szel.
g) Az egyenlet mindkt oldalnak vesszk a reciprokt.
h) Az egyenlet mindkt oldalt ngyzetre emeljk.
Az a), b), c) betjel talaktsok brmely egyenlet esetn ekvivalens talaktsok. Ennl a feladatnl az f) s g) is
ekvivalens talaktsok, mivel x 0.
514. Oldd meg az albbi egyenltlensgeket a negatv szmok halmazn!

3
a) 3x 5 5x 2 x <
0
2
b) 5(4 x ) 6(4 x ) Nincs megolds a negatv szmok halmazn (x 4).
c) 5(x + 3) 2(x 2) < 40 4x x < 0, azonos egyenltlensg a negatv szmok halmazn (x <
3)
d) (x + 7)(x 6) > (x 8)(x + 8) 22 < x< 0
e) (x 1)2 + (x + 1)2 >
2(x 1)(x + 1) x <
0, azonos egyenltlensg
185

C M Y K
a) 05x 075 15x + 025 x 1
2 1 5 5
b) + x >x >
3 5 6 6
2x 1
c) < 4x x < 3
5
3x 2 2x + 1
d) 2x 4
2 3
5x 4 1
e) 3 x + x + 4 x 2
7 2
a) x 2 4x < 00< x< 4
b) 2(x 1)(3 x ) 0 1 x 3
3 7
c) (3x 7)(3 7x ) 0 x vagy x
7 3
d) x (x 1)2 > 0x> 0 s x 1
e) x (x 3)(x + 5) <
0x< 5 vagy 0 <
x<3

1 1 1
f) (4x + 1)(2 x ) x+ 0 x vagy x 2
2 2 4
517. Tot: a s b vals szmok, s a <

b. Melyik nagyobb? 2, 2, X, 2, 1, 2, X, 2
518. Hzd t pirossal azokat az talaktsokat, amelyek nem ekvivalens talaktsok!
a) 2x 3 > 5 =+3 b) 5 x > 0 =+x
2x >
8 5 >
x
1 1 1
c) x+ >
3+ = d) 2x 4 = : (2)
x 5 x 5 x 5
x >
3
x 2
1
e) 05x 3 =2 f) >
3 =x
x
x 6 1 >
3x
g) x + 7 0 = : (x 2) h) |x |>
|5|
x +7
0 x >
5
x 2
Abszolt rtekes egyenletek, egyenltlensgek

a) |x | = 11 x1 = 11; x2 = 11 b) |x | + 6 = 2 Nincs megolds.
c) 3|x | 17 = 7 x1 = 8; x2 = 8 d) |x | 1 + 2|x | = 1 x = 0
1 3
e) |x | = 9 |x | x1 = 7; x2 = 7
2 2
186

C M Y K
a) |x + 2| = 0 x = 2 b) |1 x | = 3 x1 = 2, x2 = 4

1
c) |4 + 04x | = 6 x1 = 5, x2 = 25 d) 2x 7 + x = 0 x = 3
3

e) |13 17x | = 1 Nincs megolds. f) |x 1| 2 = 1 x1 = 2, x2 = 0, x3 = 2, x4 = 4
521. Milyen szmokra igazak az albbi sszefggsek? brzold szmegyenesen!

a) |2x | = 2x x 0 b) |x + 2| = x + 2 x 2

2 2 3
c) |x 7| = 7 x x 7 d) 1 x = 1 x x
3 3 2

1
a) |x | = x + 1 x = b) 2|x | = x 3 Nincs megolds.
2
1 1
c) |x 7| = 7 x x 7 d) |x + 4| = x x1 = 7, x = 3
2 2
e) |04x + 06| = 26x + 18 x = 04
a) |x 4| = |4 x | x R b) |x + 1| = |4 2x | x1 = 1, x2 = 5
1
c) |2x + 7| = |3 + 3x | x1 = 2, x2 = 4 d) |3x 1| |1 x | = 0 x1 = 0, x2 =
2
a) |x | |x 3| = 1 x = 1 b) |x 1| + |1 x | = 2 x1 = 0, x2 = 2
c) |x 2| + |x + 1| = 3 1 x 2 d) 2|x 3| + |x | = 6 x1 = 0, x2 = 4
e) |x 1| + |x + 1| = 2x x 1 f) 2|x 3| + 3|3 x | = 5x 15 x 3
525. Gondoltam egy szmot, hozzadtam 2-t, vettem az eredmny abszolt rtkt, megszoroztam 2-vel, s
4
gy a gondolt szm ellentettjt kaptam. Melyik szmra gondoltam? 2|x + 2| = x x1 = , x2 = 4
3
526. Oldd meg grakusan az albbi egyenletet s egyenltlensget! y

a) |x + 1| 3 = 1 x1 = 5, x2 = 3, x3 = 1, x4 = 3

b) |x + 1| 3 > 1x< 5 vagy 3 < x< 1 vagy x >
3 1
0 1 x
527. Az albbi brk egy-egy abszolt rtkes egyenlet grakus megoldshoz kszltek. rd fel az egyenle-
teket! Olvasd le az egyenletek megoldsait! Ellenrizz!
a) y b) y
1 1
0 1 x 0 1 x
|x + 2| = 3, x1 = 5, x2 = 1 2|x | 2 = x + 1, x1 = 1, x2 = 3
187

C M Y K
528. Hny megoldsa van az albbi egyenleteknek?

A: 2 |x | 2 = 2 2 B: 2 |x | 2 = 1 4

C: 2 |x | 2 = 0 3 D: 2 |x | 2 = 1 2
A feladat grakus megoldsa szemlletesen mutatja a megoldsok szmnak vltozst a jobb oldal vltoz-
snak fggvnyben.
529. Oldd meg az albbi hromismeretlenes egyenletet!

|x 2| + |y 1| + |z + 3| = 0 x = 2, y = 1, z = 3

530. Oldd meg a kvetkez egyenletet! x + x + |x | = 6
x1 = 6, x2 = 2

a) |x | 4 x 4 vagy x 4 b) |x | + 1 >5 6 < x< 6 c) |x + 2| 0 x = 2

2 4
d) |1 5x | <
3 <
x< e) |x 3| 3 3 >
1 x <
2 vagy 2 <
x<4 vagy 8 <
x
5 5

1
a) |x | x 2 x R b) |x 5| < x +1 3<x<
9
3
c) |x | + |2x + 1| 0 Nincs megolds. d) |1 x | <
|x + 3| x >
1
e) 2|x | |x 2| > 1x< 3 vagy 1 <x
533. Oldd meg az albbi egyenletet s egyenltlensget!
a) |2x 1| + |x + 3| = x + 6 x1 = 1, x2 = 2 b) |2x 1| + |x + 3| x + 6 1 x 2
534. Legyen A = {x | |x 1| >
1} s B = {x | |x + 1| 2}! Hatrozd meg az albbi halmazokat!
A = R \ [0; 2], B = [3; 1]
a) AB [3; 0) b) AB R \ (1; 2] c) B \ A [0; 1]
535. brzold derkszg koordinta-rendszerben azokat a P (x ; y ) pontokat, amelyek koordintira fennll:
a) |x | <
2; b) |x | 2 s |y | 1; c) |x | 2 vagy |y | 1; d) |x | 2 vagy |y | > 1!
y y y y
1 1 1 1
0 1 x 0 1 x 0 1 x 0 1 x
536. Oldd meg az albbi egyenltlensget!

x 2 + 2x + 1 <2 |x + 1| <
2 3 < x<
1
188

C M Y K
Trtes egyenletek, egyenltlensgek
537. Csoportostsd az albbi kifejezseket rtelmezsi tartomnyuk szerint!

1 x x (x + 2)
A: B: 2 C:
x 4 x 16 x 8x + 16
2
x 4 1 1
D: E: x 2 4x F: +
x 2 + 16 x 4 x 4
D s E rtelmezsi tartomnya R
A s C rtelmezsi tartomnya R \ {4}
B s F rtelmezsi tartomnya R \ {4; 4}
538. Melyik szm reciproka?

1 2 3
a) 2 b) 1 1 c) 0 Nincs ilyen szm. d)
2 3 2
1 2 1
a) = 05 x = 2 b) = x = 11
x x +3 7
4 1 5 7
c) = x =5 d) 3 =1x=
3x + 1 4 2x 1 4

3x 3 4x + 8
a) =9x= b) = 1 Nincs megolds.
x 1 2 x +2
3x + 1 x 1 1
c) = 14 x = 9 d) = x R \ {1}
x 7 2 2x 2
`x + 6
541. = 2 rj egy szmot a ` jel helyre gy, hogy az egyenletnek:
x +2
a) egsz megoldsa legyen; ` = 0, 1 vagy 4
b) pozitv megoldsa legyen; ` < 2
c) ne legyen megoldsa! ` = 2 vagy 3
542. Ekvivalens-e az albbi kt egyenlet? lltsodat indokold!

3x x +2
= s 3x = x + 2
x 1 x 1
Nem. Az els nincs rtelmezve x = 1-ben, a msodik igen. Az elsnek nincs megoldsa, a msodiknl x = 1.
x 2 + 4x x 2 + 5x + 10
a) =3x =3 b) = 1 Nincs megolds.
x +4 x 2 25
(2x 6)(x + 5) x (2x + 3)
c) = 8 Nincs megolds. d) = 1 x = 1
(x 1)(x 3) (x + 4)(1 2x )
x 2 8x + 16 x 2 49
a) =x 4 x R \ {4} b) = 7x x =7
x 4 x +7
189

C M Y K
x 1 x 3 3x 43x
a) = x =0 b) =0x =2
x +2 x +6 xx +4
3x x 1 1 1 x 1 4x
c) =2x = d) 2 = x =2
x 1 x 4 x 5x x x 5
x 2 x +1 1 1 12
a) 2 = Nincs megolds. b) = 2 x R \ {6; 6}
x +1 x 1 x 1 x 6 x + 6 x 36
x 2 x 2 + 2x 1 1 x +5
c) + = 2 x =2 d) + = 2 x =4
x + 1 3x + 3 x + 2x + 1 x 2 x +3 x +x 6

1 1 1 7
a) 5x < 0 vagy x b) > 32< x<
x 5 x 2 3
1 1 3
c) 3 + 4 < x 1 d) 5< 1x< 35 vagy 4 <
x
2x 1 2 4x

x x 1 2
a) 0x < 5 vagy 0 x b) <0 < x< 1
x +5 3x + 2 3
x +7 6 3x
c) 1x< 7 d) > 1 Nincs megolds.
x 7 2x 4
549. Egy szmot elosztva a nla 2-vel kisebb szmmal egy 6-nl kisebb szmot kaptunk. Mi lehetett a szm?
x
Jelljk a keresett szmot x -szel! A feladat szvege szerint <
6. Ennek megoldsa: x <
2 vagy 24 <
x.
x 2
x +5 x 2 100
a) >
0 5 <
x<0 vagy 6 <
x b) 0 10 x <
10, de x 1
x 2 6x x 2 2x + 1
(x + 2)(x + 8) 1
c) <
0 8 <
x<2 vagy <
x<5
(x 5)(2x 1) 2
551. Oldd meg grakusan az albbi egyenltlensget!

1
2+ x 1 x 2 vagy 3 < x 4
x 3
y
1
0 1 x
190

C M Y K
Egyenletrendszerek

y 3x = 1 2x + 3y = 7
a) x = 2, y = 5 b) x = 2, y = 1
4x 2y = 2 3x 2y = 4

2x + 3y = 5
c) x = 2, y = 3
5x 7y = 31

2x + y = 8 7x 3y = 15
a) x = 5, y = 2 b) x = 3, y = 2
3x + 4y = 7 5x + 6y = 27

6y = 5 2x
c) Nincs megolds.
3x = 6 9y

6x + 2y = 4 2x + 13y = 7
a) x = 1, y = 1 b) x = 35, y = 0
5x y = 4 3x = 14 x + 11y

x + 2y = 2
2

c) 3 x = 12, y = 14

3x y = 5
555. Az albbi brk egy-egy egyenletrendszer grakus megoldshoz kszltek. rd fel az egyenletrendszert,
s olvasd le az brrl az egyenletrendszer megoldst!
a) y b) y
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
5 3 10 1 2 3 4 5 6 7 x 5 3 10 1 2 3 4 5 6 x
0
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
c) y d) y
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
5 3 10 1 2 3 4 5 6 x 5 3 10 1 2 3 4 5 6 x
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
191

C M Y K

x =4 y = 3x
a) 1 , x = 4, y = 5; b) , x = 1, y = 3;
y = x + 3 y =x 4
2

1
y = x +2 y =x +5
c) 3 , nincs megolds; d) , x = 3.
y
1
= x 5

y =2
3

5x + 2y + 7 = 3x 3y + 24
a) x = 1, y = 3
3x 7y 11 = x 11y + 3

2(2x + 4y 2) 3(2x y + 1) = 2
b) x = 3, y = 1
3(x + 2y 1) 2x + y = 7

1 2 3 2x + 1 2 y
x y =x + = 01

2 3 4 85 83 5 4
a) x = ,y = b) x = 05, y = 24

7 54 36 x +2 5y 7

4 5
x+ y =y+ + =3
5 6 8 3 2

2(x y )
3(x + y ) = 2(x + 1) (y 1)

c) 3 Nincs megolds.

13(x 1) + 20y = 12x + 6y 3
558. Egy orszgban hromfej s htfej srknyok lnek. Az egyik vroska parkjban nhny srknycsemete
jtszik. A felgyel srkny megszmolja a csemetk fejt, sszesen 57-et szmol. Majd megszmolja a
lbaikat is, ezek szma 34.
Hny hromfej s hny htfej srkny jtszott a parkban, ha tudjuk, hogy a hromfej srknyoknak
kett, a htfejeknek pedig ngy lba van?
Jellje x a hromfej srknyok szmt, s y a htfej srknyokt! Ekkor 3x + 7y = 57 s 2x + 4y = 34. Teht 5
hromfej s 6 htfej srkny jtszott a parkban.
5
rsze,
559. Melyik az a kt szm, amelyekre teljesl, hogy a nagyobbik 20%-a 12-vel tbb, mint a kisebbik
6
tovbb a nagyobbik szm ktszerese ppen 280-nal nagyobb a kisebbik szm hromszorosnl? Jellje
a nagyobbik szmot x , a kisebbiket y !

5
02x 12 = y
6 x = 185, y = 30

2x 280 = 3y
560. Add meg az albbi elsfok ktismeretlenes egyenletrendszer msodik egyenlett gy, hogy az egyen-
letrendszernek:
a) pontosan egy megoldsa legyen; Pl.: x = 1
b) vgtelen sok megoldsa legyen; Pl.: 2x 7y = 5
c) ne legyen megoldsa! Pl.: 2x 7y = 6

2x 7y = 5

192

C M Y K
561. Az albbi egyenletrendszerek egy-egy rszlett letakartuk egy -gel, s az egyenletrendszerek megold-
st is megadtuk. llaptsd meg, hogy milyen vals szmokat takartunk le!
Egyenletrendszer Megolds

x + 2y = 5
Az egyenletrendszernek vgtelen sok megoldsa van. = 10
2x + 4y =

3x 4y = 2

Az egyenletrendszernek nincs megoldsa. = 2
3
x + y = 1
2

1

x + y =8
3

Az egyenletrendszernek 1 megoldsa van: x = 7 s y = 3. = 2

x = y + 11

3 1 5

5 3

3 5

+ =
+ = 1
+ =4

x y 12 x +y x y 2x + y x + 2y
a) b) c)
5 2 23

2 5 7
1 10

= = = 1

x y 12 x +y x y 2 2x + y x + 2y
x = 4, y = 3 x = 0, y = 2 x = 1, y = 3

y = 2x
x y z = 3
x + y + z = 4

a) x +y =z
b) 3x + y + z = 3

c) x + 2y + 2z = 5

x +y +z =3 5x y + z = 1 2x + 3y + 3z = 6
1 3
x = , y = 1 s z = x = 0, y = 1, z = 2 Nincs megolds.
2 2
a) |x | + |y 3| = 0 x = 0 s y = 3 b) |x 1| + |y + 2x | = 0 x = 1 s y = 2
c) |x y 1| + |y z 2| + |x + z 3| = 0 x = 3, y = 2 s z = 0
565. Oldd meg az albbi egyenleteket a pozitv egsz szmok halmazn!
a) x 2 y 2 = 123 x 2 y 2 = (x y )(x + y ) = 123, mivel 123 = 1 123 = 3 41, az egyenletnek kt megoldsa
van: x1 = 62, y1 = 61, s x2 = 22, y2 = 19.
b) x y 2 = 246 Nincs megolds a pozitv egsz szmok halmazn, mivel az (x y )(x + y ) = 1 246 = 2 123 =
2
= 3 82 = 6 41 egyenletek megoldsakor az osztprok sszege pratlan, aminek 2x -szel kellene egyenlnek

lennie.
193

C M Y K
Szveges feladatok
566. Egy szlloda kt pletben sszesen 30 szoba van. Az A pletben 10-zel tbb, mint a B pletben.
Hny szoba van az egyes pletekben? Az A pletben 20, a B -ben 10 szoba van.
567. Htfn klcsnadtam pnzt a bartomnak. Kedden megadta a pnz felt. Szerdn megint klcsnkrt,
ktszer annyit, mint htfn. Cstrtkn megadta a teljes tartozst, 5000 Ft-ot. Mennyi pnzt kapott
tlem szerdn? Htfn x Ft-ot krt klcsn, szerdn 2x Ft-ot. Az sszes tartozs x 05x + 2x = 5000, innen
x = 2000. Teht szerdn 4000 Ft-ot krt tlem.
568. Andi, Bea s Cili szalvtkat gyjtenek. A hrom lny sszesen 122 szalvtt gyjttt ssze. Benak 7-tel
kevesebb szalvtja van, mint Andinak, Cilinek pedig hromszor annyi, mint Benak. Hny szalvtjuk
van kln-kln? Ha Andi szalvtinak szmt x -szel jelljk, akkor Benak (x 7), Cilinek 3(x 7) szalvtja
van. Az x + (x 7) + 3(x 7) = 122 egyenletbl x = 30.
Teht Andinak 30, Benak 23, Cilinek 69 szalvtja van.
569. Egy trsasg vacsorhoz kszldik. Ha a teremben lv asztalok mindegyikhez 6 ember l, akkor
3 hely resen marad, ha mindegyikhez 5-en lnek, akkor 1 embernek nem jut hely. Hnyan akarnak
vacsorzni? Jellje x az asztalok szmt! A 6x 3 = 5x + 1 egyenletbl x = 4. Teht 21-en akarnak vacsorzni.
570. Egy hromszg egyik szgnek nagysga a msik kt szg sszegvel egyenl. A kt nagyobbik szg
egyttvve akkora, mint a legkisebb szg tszrse. Mekkork a hromszg szgei? A hromszg szgei
30, 60, illetve 90 fokosak.
571. Tomi anyukja 9 vvel ezeltt hromszor idsebb volt Tominl. 6 v mlva letkora ppen duplja lesz
Tominak. Hny ves volt Tomi anyukja, amikor Tomi szletett? Ha az anya jelenlegi letkort a -val,
Tomit pedig t -vel jelljk, akkor az a 9 = 3(t 9) s a + 6 = 2(t + 6) egyenletrendszerbl a = 54 s t = 24.
Teht Tomi anyukja 30 ves volt, amikor Tomi megszletett.
572. Andrs vsrolt kt knyvet, majd ksbb eladta azokat, mindkettt ugyanannyirt. Az egyiken 20%-ot
vesztett, a msikon 20%-ot nyert, s gy sszesen 50 Ft-ot vesztett. Mennyirt vette s adta el a knyveket
Andrs?
(Varga Tams matematikaverseny, 8. vfolyam)
Ha a kt knyv eredeti rt x -szel s y -nal jelljk, akkor 08x = 12y s 12y + 08x = x + y 500. Teht a
knyveket 750, illetve 500 Ft-rt vette, s 600 Ft-rt adta el.
573. Egy kollgiumban kt-, illetve hromgyas szobk vannak, sszesen 72 szoba. Hny darab van az egyes
tpusokbl, ha a frhelyek szma 176? Jellje a ktgyas szobk szmt k , a hromgyasokt h ! Ekkor k +
+ h = 72 s 2k + 3h = 176. Teht 40 db ktgyas s 32 db hromgyas szoba van.
574. Jnos bcsi egy 1000 Ft-os bankjegyet felvltott 10 s 20 Ft-os rmkre. Hny darab 10-est, illetve 20-ast
kapott, ha sszesen 78 pnzrmt szmolt ssze? Jellje a tzesek szmt t , a hszasokt h ! Ekkor t + h = 78
s 10t + 20h = 1000. Teht 56 db 10-est s 22 db 20-ast kapott.
575. Kt iskolba sszesen 1095 tanul jr. Az egyik iskola tanuli szmnak harmada egyenl a msik iskola
tanuli szmnak 50%-val. Hny tanul jr az egyes iskolkba? Jellje az egyik iskola tanulinak szmt
x y
x , a msikt y ! Ekkor x + y = 1095 s = . Teht az egyik iskolba 657-en, a msikba 438-en jrnak.
3 2
576. Egy ktjegy szm szmjegyeinek sszege 13. Ha a szmbl kivonom a szmjegyei felcserlsvel kapott
szmot, akkor 45-t kapok. Melyik ez a szm? A szm a 94.
577. Egy hromjegy szm szmjegyeinek sszege 18. A szm kzps szmjegye a kt szomszdos jegy
tlagval egyenl. Ha a szm szmjegyeit fordtott sorrendben rjuk fel, s az gy kapott hromjegy
szmbl kivonjuk az eredeti szmot, akkor 396-ot kapunk eredmnyl. Melyik ez a szm? A kzps
szmjegy 6. Ha az els szmjegyet a -val jelljk, akkor az eredeti szm: 100a + 60 + (12 a ), a felcserlt szm
100(12 a ) + 60 + a . (1260 99a ) (99a + 72) = 396 egyenletbl a = 4. Teht a keresett szm a 468.
194

C M Y K
578. Mennyi vizet kell nteni 1 liter 80%-os cukoroldathoz, hogy 25%-os cukoroldatot kapjunk?
1 08 = (1 + x ) 025 egyenletbl x = 22. Teht 22 litert.
579. 20%-os s tmny (36%-os) ssavat ntnk ssze. A keverk 8 dl 24%-os sav. Mennyi tmny ssav
kerlt a keverkbe? (8 x ) 02 + 036x = 8 024 egyenletbl x = 2. Teht 2 dl tmny ssav van a keverkben.
km
580. Dezs reggel 8-kor Alfalvrl tnak indul Btanyra 4 sebessggel. Dezs otthon felejtette iratait,
h
km
ezrt btyja, Lajos 10-kor utnaindul biciklivel 20 sebessggel. Lajos Alfalva s Btanya kztt
h
flton ri utol ccst. Mikor ri utol Lajos Dezst, s milyen messze van Alfalva Btanytl? Ha a
Dezs ltal megtett thoz szksges rk szmt t -vel jelljuk, akkor a 4t = 20(t 2) egyenletbl t = 25. Teht
Lajos fl 11-kor ri utol ccst. Alfalva Btanytl 20 km-re van.
581. Egy haj kt kikt kztt folysirnyban 3 ra, visszafel 5 ra alatt teszi meg az utat. A foly sebessge
km
4 . Hny kilomterre van egymstl a kt kikt? Jellje v a haj llvzbeli sebessgt! 3(v +4) = 5(v 4)
h
egyenletbl v = 16. Teht a kt kikt 60 km-re van egymstl.
582. Egy kerkpros kiszmtotta, hogy ha 20 km-t tesz meg rnknt, akkor dlutn 13 rra r clba, mg
ha 30 km-es rnknti sebessggel kerekezik, akkor dleltt 11 rakor halad t a clvonalon. Mekkora
sebessggel haladjon, ha pontosan dli 12 rakor akar clba rni?
Az els esetben t rt kerkprozva a 20t = 30(t 2) egyenletbl t = 6 ra, ezrt a cltl 120 km-re van. 12 rig
km
5 rt kerekezve 24 -s sebessggel kell haladnia.
h
583. Kt vros kztti ton ugyanabban az idben indul egymssal szembe kt aut. Az induls idpontjtl
7
szmtott 2 ra 40 perc mlva a kztk lv tvolsg 60 km, s az egyik aut az t rszt, mg a
10
3
msik a rszt tette meg. Szmtsuk ki a kt vros kztti tvolsgot s az autk sebessgt!
5
7
x 21 km
Jellje x a kt vros tvolsgt km-ben! Ekkor az egyik aut sebessge 10 = x , a msik aut sebessge
8 km 80 h
3 h
3
x 9 km 7 3 13
5
8 km
= x . + = , teht a kt aut mr elhaladt egyms mellett, mghozz a kztk lv 60 km
40 h 10 5 10
3 h
3
tvolsg a kt vros tvolsgnak rsze. A kt vros tvolsga ezrt 200 km.
10
584. Kt biciklista egyszerre indult el Budapestrl s a tle 80 km-re tallhat Gyngysrl egyms fel.
km km
Egyikk 15 , a msik 25 lland sebessggel haladt. Az induls pillanatban a Budapestrl indul
h h
km
kerekes orrrl felszllt egy lgy, s 30 lland sebessggel elreplt a msik biciklista irnyba.
h
Amikor elrte a msik utazt, az orrn koppantott egyet, majd megfordult, s visszareplt az els teker
fel. gy replt ide-oda, mindaddig, mg a kt bicajos ssze nem tallkozott.
Hny kilomtert tett meg ezalatt a lgy?
km km
A lgy a biciklistk tallkozsig eltelt 2 ra alatt 30 sebessggel replt, vagyis sszesen 2 h 30 = 60 km-t
h h
tett meg.
195

C M Y K
585. Kovcsk kedvenc tele a palacsinta. Kzmr egy tl palacsintt 4 perc alatt fogyaszt el egyedl, Klmn
ugyanennyit 6 perc alatt eszik meg, Katinak ugyanez 12 percig tart. Hny perc alatt puszttanak el egy
1 1 1
ilyen tl palacsintt egytt? Jellje x a palacsinta elfogyasztshoz szksges percek szmt! x + x + x = 1,
4 6 12
innen x = 2. Teht 2 perc alatt eszik meg hrman a tl palacsintt.
586. Egy kd az egyik csaprl 10 perc alatt, a msikrl 15 perc alatt telik meg. A lefolyt kinyitva 6 perc
alatt rl ki.
a) Mennyi ideig tart a kd feltltse, ha mindkt csapot kinyitjuk, s a lefoly zrva van? Jellje x a
1 1
kd feltltshez szksges percek szmt! x + x = 1, innen x = 6. Teht 6 perc alatt tlti fel a kt csap
10 15
a kdat.
b) Mennyi ideig tart a kd feltltse, ha mindkt csapot kinyitjuk, de a lefoly is nyitva marad? Jellje
1 1 1
x a kd feltltshez szksges percek szmt! x + x x = 1 egyenletnek nincs vals megoldsa, teht
10 15 6
gy nem tlthet meg a kd.
587. Kt munks egy munkt egytt 10 nap alatt vgez el. Ha 7 napi egyttes munka utn csak az egyik
folytatja a munkt, akkor mg 9 napig kell dolgoznia. Hny nap alatt vgeznnek kln-kln?
Jellje x s y a napok szmt, amennyi id alatt az egyik, illetve msik munks vgezne a munkval egyedl!
1 1 1 1
Innen 10 + 10 = 1 s 7+ 16 = 1. Innen x = 30, y = 15.
x y x y
Teht az egyik munks 30, a msik 15 nap alatt vgezn el a munkt egyedl.
196

C M Y K
Hromsz
gek, ngysz
gek
Hromszgek, ngyszgek, sokszgek,
a kr s rszei
A hromszgek szgei s oldalai
588. A szoksos jellsnek megfelelen jellje , , a hromszg bels szgeit, , , pedig a megfelel
kls szgeket!
A megadott szgek ismeretben hatrozd meg a hromszg hinyz bels s kls szgeit! lltsd csk-
ken sorrendbe az oldalait, ha azokat a szoksos mdon jelljk!
a) = 21 , = 108 b) = 31 , = 121
c) = 54 , = 117 d) = 81 , = 81

Oldalak nvekv sorrendben
21 159 72 108 87 93 a<
b< c
31 149 90 90 59 121 a<
c< b
63 117 63 117 54 126 c<
a =b
99 81 99 81 nincs ilyen hromszg
589. Mekkork a hromszg szgei, ha bels szgeinek arnya:

a) 1 : 6 : 11; 10 , 60 , 110 b) 11 : 12 : 13; 55 , 60 , 65
c) 7 : 8 : 9; 525 , 60 , 675 d) 2 : 5 : 5? 30 , 75 , 75
590. Mekkork a hromszg szgei, ha kls szgeinek arnya:
a) 3 : 7 : 8; 120 , 40 , 20 b) 5 : 8 : 11; 105 , 60 , 15
c) 5 : 6 : 7; 80 , 60 , 40 d) 8 : 13 : 15? 100 , 50 , 30
591. Mekkork lehetnek a derkszg hromszg szgei, ha:
a) egyik kls szge 160 -os; 20 , 70 , 90
b) kt hegyesszgnek arnya 1 : 4; 18 , 72 , 90
c) kls szgeinek arnya 3 : 4 : 5; 90 , 60 , 30
d) egyik bels szge ktszerese a msiknak; Kt eset lehetsges:
1. A derkszg ktszerese az egyik hegyesszgnek, ekkor a szgek: 45 , 45 , 90
2. Az egyik hegyesszg ktszerese a msik hegyesszgnek: 30 , 60 , 90
e) egyik bels szge 20 -kal nagyobb a msiknl? Kt eset lehetsges:
1. A derkszg nagyobb 20 -kal egy hegyesszgnl: 20 , 70 , 90
2. Az egyik hegyesszg nagyobb 20 -kal a msik hegyesszgnl: 35 , 55 , 90
592. Egy egyenl szr hromszgben az alapon fekv szgek szgfelezi ltal bezrt tompaszg hrom-
szorosa a szrak ltal bezrt szgnek. Hatrozd meg a hromszg szgeinek nagysgt! Legyen az ABC
hromszgben AB = AC (teht BC az alap)! Legyen
az alapon fekv szg. A szrszg (1802
), a szgfelezk
bezrt szge (180
). A feladat szerint 180
= 3(180 2
)
= 72 , = 36 .
593. Egy hromszg kerlete 20 cm. Hatrozd meg az oldalait, ha oldalainak arnya:
a) 5 : 6 : 9; 5 cm, 6 cm, 9 cm b) 3 : 3 : 4; 6 cm, 6 cm, 8 cm
c) 2 : 3 : 5! Ez nem hromszg, mert 2 + 3 = 5.
197

C M Y K
Hromsz
gek, ngysz
gek
594. Dntsd el, hogy az albbi lltsok kzl melyik igaz, melyik hamis! lltsodat indokold!
a) Egy hromszg kls szge nem lehet hegyesszg. Hamis. Tompaszg hromszg tompaszgnek kls
szge hegyesszg.
b) Egyenl szr hromszg kls szgei kztt nem lehet hegyesszg. Hamis. A szrak szge lehet
tompaszg, ekkor kls szge hegyesszg.
c) Van olyan hromszg, amelynek minden kls szge tompaszg. Igaz. A hegyesszg hromszgek.
d) Nincs olyan hromszg, amelyben a szgek arnya 1 : 2 : 3. Hamis. Van ilyen hromszg, szgei: 30 ,
60 , 90 .
e) Nincs olyan hromszg, amelyben az oldalak arnya 1 : 2 : 3. Igaz. Az oldalakra nem teljesl a
hromszg-egyenltlensg (x + 2x >
3x ).
595. Az ABC D merleges szr trapz AB alapja s BC szra egyarnt 4 cm

hossz. Az AC tl 30 -os szget zr be az AD szrral. Mekkora a C D oldala?
Az ABC hromszg egyenl szr, mert AB = BC , alapon fekv egyik szge C AB =
= 60 , teht az ABC hromszg egyenl oldal, gy AC = AB = 4 cm. Az AC D
flszablyos, mert szgei 30 , 60 s 90 , ezrt a 30 -kal szemkzti befogja az tfog
AC
felvel egyenl, azaz DC = = 2 cm.
2
596. Az ABC hromszg egy bels s egy kls szgnek sszege 244 , egyik
bels szge 80 . Mekkork lehetnek a hromszg szgei?
Hasznljuk a szoksos jellseket!
+ = 244 , azaz
+ (180 ) = 244
= 64

Kt eset lehetsges: = 80
+ = 100
= 82 , = 18

= 80 = 16 = 84
(A = 80 esetbl ellentmondsra jutunk, ezrt ez az eset nem lehetsges.)
A hromszg szgei teht 80 , 82 , 18 vagy 84 , 80 , 16 nagysgak lehetnek.
597. Balzs az idn a tanyavilgban nyaralt, s 4 tanynak az egymstl val tvolsgrl a kvetkezket
mondta: az elstl a msodik 34 km-re, a msodiktl a harmadik 75 km-re, a harmadiktl a negyedik
16 km-re, az elstl a negyedik 25 km-re van. Mekkora az els s a harmadik tanya tvolsga?
Mivel 34 + 25 + 16 = 75, ezrt a tanyk egy egyenesre illeszkednek a kvetkez elrendezsben:
2. tanya 1. tanya 4. tanya 3. tanya

3,4 km 2,5 km 1,6 km
Az bra alapjn a vlasz: 25 + 16 = 41 km.
598. Hny olyan klnbz hromszg van, amelynek kt oldala 2 cm s 3 cm, a harmadik oldala pedig
centimterben mrve egsz szm? A harmadik oldalnak nagyobbnak kell lennie a kt oldal klnbsgnl s
kisebbnek kell lennie a kt oldal sszegnl, azaz 1 <
c<5, a felttelnek hrom egsz szm (2 cm, 3 cm s 4 cm)
tesz eleget, azaz hrom klnbz hromszg van.
599. Adott hat szakasz: 1, 2, 3, 4, 5 s 6 cm hosszak. Hnyfle hromszg szerkeszthet ezekbl a szaka-
szokbl? (Egy szakaszt csak egyszer hasznlhatunk fel.) Hromszg szerkeszthet a kvetkez szakaszokbl:
2, 3, 4; 2, 4, 5; 3, 4, 5; 3, 4, 6; 4, 5, 6. sszesen teht 5 klnbz megolds van.
600. Bizonytsd be, hogy minden konvex ngyszgben az tlk hossznak sszege nagyobb a kerlet felnl!
Jellje az ABC D konvex ngyszg tlinak metszspontjt O . rjuk fel a hromszg-egyenltlensgeket az AOB ,
BOC , C OD s DOA hromszgekben, majd a kapott egyenltlensgeket adjuk ssze!
198

C M Y K
Hromsz
gek, ngysz
gek
AO + BO >AB
BO + C O >
BC
C O + DO >
CD
+DO + AO >AD
2 (AO + C O + BO + DO ) >
AB + BC + C D + DA
Mivel AC = AO + C O s BD = BO + DO , ezrt 2 (AC + BD ) >
AB + BC + C D + DA.
Ha a kapott egyenltlensget 2-vel elosztjuk, akkor ppen a bizonytand lltst kapjuk.
Ngyszgek, sokszgek
601. Lehet-e egy ngyszgnek:

a) ngy tompaszge; Lehet. b) kt hegyesszge s kt tompaszge; Nem lehet.
c) ngy derkszge; Lehet. d) pontosan hrom darab derkszge? Nem lehet.
Vlaszaidat indokold!
602. Hny oldal az a sokszg, amelynl a bels szgek sszege: Az n oldal sokszg bels szgeinek az sszege
(n 2) 180 . Ennek alapjn:
a) 900 ; (n 2) 180 = 900 n 2 = 5 n = 7
b) 1980 ; (n 2) 180 = 1980 n 2 = 11 n = 13
c) 2010 ? (n 2) 180 = 2010 , ekkor azonban (n 2) nem lesz egsz szm nincs ilyen sokszg.
603. Egy sokszg bels s kls szgeinek sszege 2160 . Az n oldal sokszg bels szgeinek az sszege (n
2) 180 , kls szgeinek az sszege 360 .
a) Hny oldal a sokszg? (n 2) 180 + 360 = 2160 n = 12
n (n 3) 12 9
b) Hny tlja van sszesen a sokszgnek? Az tlk szma = = 54.
2 2
604. Egy konvex sokszg bels szgeinek sszegbl kivontuk az egyik bels szgt, eredmnyl 1548 -ot
kaptunk. Konvex sokszg tetszleges bels szge csak 180 -nl kisebb lehet, a bels szgek sszege pedig 180
egsz szm tbbszrse, gy a konvex sokszg bels szgeinek az sszege 1620 lehet. A bels szgek sszege
(n 2) 180 . Ezek alapjn:
a) Hny oldal a sokszg? (n 2) 180 = 1620 n 2 = 9 n = 11
b) Mekkora a sokszg szban forg bels szge? 1620 1548 = 72
605. Egy szablyos sokszg bels szge 144 -os. = 144
a) Mekkora egy kls szge? = 180 = 36
b) Hny oldal a szablyos sokszg? n = (n 2) 180 n 36 = n 180 360 n = 10
c) Mekkora annak az egyenl szr hromszgnek a szrszge, amelybl a szablyos sokszg felpt-
het? =

= 36
n (n 3) 10 7
d) Hny tlja van a sokszgnek? = = 35
2 2
606. Hny oldal az a sokszg, amelyben a bels szgek sszege ngyszerese a kls szgek sszegnek?
Tudjuk, hogy a kls szgek sszege 360 , a bels szgek sszege pedig (n 2) 180 , ezrt (n 2) 180 = 4
360 n 2 = 8 n = 10.
n (n 3)
607. Egy szablyos sokszg tlinak szma 27. Az n oldal konvex sokszg tlinak szma .
2
199

C M Y K
Hromsz
gek, ngysz
gek
n (n 3)
a) Hny oldal a sokszg? = 27 n (n 3) = 54 54 = 9 6, ezrt kihasznlva, hogy a
2
megoldst a termszetes szmok halmazn keressk n = 9 megoldst kapjuk.
n 15 = 75 n = 9.
b) Mekkora egy kls szgnek nagysga? A kls szgek sszege 360 , gy n = 360 = 40 .
608. Egy szablyos hatszg cscsai kzl hagyjunk el kettt! Milyen ngyszgek keletkezhetnek? Hatrozd
meg a keletkezett ngyszgek szgeit! Ha kt szemkzti cscsot hagyunk el, akkor a keletkez ngyszg egy
tglalap, melynek minden szge derkszg. Ha kt egyms melletti cscsot hagyunk el, akkor a keletkez ngyszg
egy egyenl szr trapz, melynek szgei 60, illetve 120 fokosak. Ha kt msodszomszdos cscsot hagyunk el,
akkor a megmaradt ngy cscs deltoidot alkot, melynek szimmetrikus szgei 90 -osak, msik kt szge pedig 120 ,
illetve 60 . A fenti lltsok a szablyos hatszg tengelyszimmetrijbl s abbl addnak, hogy a szablyos hatszg
6 darab szablyos hromszgbl ll.
609. A tglalap egyik oldalnak felezpontjt a szemkzti oldal cscsaival sszekt egyenesek merlege-
sek egymsra. A tglalap kerlete 30 cm. Mekkork az oldalai? Jellje az ABC D tglalap AB oldalnak
felezpontjt F2 , DC oldalt pedig F1 , tovbb a tglalap oldalai a = AB , b = AD . Kssk ssze A s B cs-
csokat F1 -gyel! Az ABF1 egyenl szr derkszg hromszg, mert a tglalapnak F1 F2 szimmetriatengelye. gy
F2 AF1 = F2 F1 A = 45 F1 F2 = F2 A a = 2b .
2a + 2b = 30 6b = 30 b = 5 cm, a = 10 cm.
610. Bizonytsd be, hogy ha a paralelogramma kt szomszdos cscshoz tartoz szgfelezk az egyik oldalon
metszik egymst, akkor az egyik oldal ktszerese a msiknak! A feladat felttelnek megfelelen az ABC D
paralelogramma A s B cscsbl kiindul bels szgfelezk P metszspontja legyen a C D oldal egy pontja! Ekkor

BAP = APD = , mert vltszgek, DAP = , mert AP szgfelez, gy APD hromszgnek az AP oldaln
2 2
fekv szgei egyenlek, teht egyenl szr: DP = AD . Hasonlkppen kaphatjuk, hogy BC P hromszg egyenl
szr: BC = C P . Mivel C D = C P + DP , ez ppen azt jelenti, hogy a paralelogramma C D oldala ktszerese az
AD vagy a vele egyenl BC oldalnak.
611. Az albbi lltsok kzl melyik igaz, melyik hamis, s mirt? A deltoid:
a) lehet paralelogramma. Igaz, pldul a ngyzet.
b) nem lehet trapz. Hamis.
c) mindig rombusz. Hamis.
d) lehet rombusz. Igaz, pldul amelynek minden oldala egyenl hossz.
e) lehet tglalap. Igaz, pldul ngyzet.
f) mindig konvex. Hamis.
612. Az albbi lltsok kzl melyik igaz, melyik hamis, s mirt?
a) Van szimmetriatengellyel rendelkez deltoid. Igaz.
b) Minden deltoidnak van szimmetriatengelye. Igaz.
c) Van szimmetriatengellyel rendelkez trapz. Igaz.
d) Minden trapznak van szimmetriatengelye. Hamis.
e) Van szimmetriatengellyel rendelkez paralelogramma. Igaz, pldul tglalap.
f) Minden paralelogrammnak van szimmetriatengelye. Hamis.
613. Dntse el, hogy az albbi B llts igaz vagy hamis!
B: Ha egy ngyszg kt szemkzti szge derkszg, akkor az tglalap. Hamis.
a) rja le az llts megfordtst (C )! Ha egy ngyszg tglalap, akkor kt szemkzti szge derkszg.
b) Igaz vagy hamis a C llts? Igaz.
200

C M Y K
Hromsz
gek, ngysz
gek
614. Ksd ssze az ABC D paralelogramma B cscst az AD , D C
D cscst a BC oldal felezpontjval! Igazold, hogy az sz-
Q
szekt egyenesek az AC tlt hrom egyenl rszre oszt- R
jk! Hasznljuk az bra jellseit! BE prhuzamos s egyenl F E
hossz F D szakasszal, ezrt BEDF ngyszg paralelogramma,
gy F B DE . APF P
= C QE , mert AD = EC , s a kt h-
romszg megfelel szgei egyenlek, mert oldalaik prhuzamosak. A B
Az egybevgsgbl kvetkezik, hogy AP = C Q . Hzzunk pr-
huzamost P ponton keresztl AD -vel, ez messe R pontban DE szakaszt! F PRD ngyszg paralelogramma, mert
szemkzti oldalai prhuzamosak, ezrt PR = F D = AF . PQR = APF , mert egy-egy oldaluk s az ezeken
fekv szgeik egyenlek, hiszen oldalaik prhuzamosak. Az egybevgsgbl kvetkezik, hogy AP = PQ . Ezt
kaptuk: AP = PQ = C Q , s ezzel lltsunkat igazoltuk.
A hromszgek nevezetes pontjai, vonalai, krei
615. Egy derkszg hromszg tfogja 6 cm, az tfoghoz tartoz magassg az tfogt 1 : 2 arnyban
osztja. Szerkeszd meg a hromszget! Induljunk ki a ksz brbl! Thalsz-ttele miatt a hromszg kr
rhat krnek kzppontja az tfog felezpontja, a magassgvonalat is meg tudjuk szerkeszteni.
Diszkusszi: a szerkeszts mindig elvgezhet, kt egybevg megolds van.
616. Dntse el, hogy a kvetkez lltsok kzl melyik igaz, melyik hamis!
A: A szablyos tszg kzppontosan szimmetrikus. Hamis.
B : Van olyan hromszg, amelynek a slypontja s a magassgpontja egybeesik. Igaz. Pldul a szablyos
hromszg.
C : Minden paralelogramma tengelyesen szimmetrikus. Hamis.
617. Szerkessz hromszget, ha adott kt cscsa s az e kt cscson tmen magassgvonalak egyenesei!

Jellje A s B az adott pontokat s ma , mb a cscsokon thalad magassgvonalakat! A szoksos jellseket hasz-
nlva BC ma , ezrt a B pontbl ma -ra lltott merleges a hromszg BC oldalegyenest adja. Hasonlkppen
A pontbl mb -re lltott merleges a hromszg AC oldalegyenese lesz.
Diszkusszi: ha ma s mb prhuzamosak, akkor a merlegesek nem metszik egymst, klnben mindig egy megol-
dst kapunk.
618. Szerkessz hromszget, ha a szoksos jellseket hasznlva adott c , mc s ma ! Ksztsnk vzlatot! Jellje
ma talppontjt T , C B oldalegyenest a . Ezek utn a szerkeszts:
1. Vegyk fel az AT = ma szakaszt!
2. lltsunkAT -re T vgpontjban merlegest a !
3. A kzppont, c sugar kr s a metszspontja B .
4. AB -vel mc tvolsgra hzott prhuzamos kimetszi a egyenesbl a C cscsot.
Diszkusszi: a szerkeszthetsg felttele: ma <
c. Egy megoldst kapunk.
619. Rajzolj egy krt, s jellj meg a krn kvl egy pontot! Gondolatban hzd meg a pontra illeszked sszes
szeljt, s vizsgld a szelk krbe es darabjait! Mi az gy kapott szakaszok felezpontjnak halmaza?
Jellje O a kr kzppontjt, P az adott pontot, F pedig egy felttelnek megfelel hr felezpontjt. OF merleges
F P -re, mert a hr felezmerlegese a kr kzppontjra illeszkedik, gy F pontbl az OP szakasz derkszgben
ltszik. A megolds teht az AP szakasz Thalsz-krnek az adott krbe es ve. (A hatrpontok nem tartoznak a
megoldshalmazba, de O pont igen.) Azt, hogy az v minden pontja megolds, knnyen meggondolhatjuk: jellje Q
az v egy tetszleges pontjt! Hzzuk meg QP szelt! Q rajta van az OP szakasz Thalsz-krn, ezrt OQ QP ,
teht Q felezpontja az OQ -ra illeszked hrnak, ezt akartuk igazolni.
201

C M Y K
Hromsz
gek, ngysz
gek
620. Egy 10 mter hossz, egyg ltrt szorosan a falhoz tmasztottak, de nem biztonsgosan. A ltra talajjal
rintkez vge csszni kezd, mg a msik vge a csszs sorn a falhoz tmaszkodik. Vgs helyzetben
a ltra a talajon fekszik. Milyen vonalat r le csszs kzben a ltra felezpontja? Gondoljunk meg egy
kzbls helyzetet: a fal, a padl s a ltra egy olyan derkszg hromszget hatroznak meg, amelynek tfogja
a ltra (s egyben 10 m hossz), derkszgt pedig mindig a fal s a talaj metszspontja alkotja, tovbbiakban C -
c
vel jelljk. Thalsz ttele miatt a C pont az tfog felezpontjtl
tvolsgra van, s fordtva is, a derkszg
2
c c
cscstl az tfog felezpontja tvolsgra van, gy a ltra felezpontja csszs kzben egy C kzppont,
2 2
sugar negyed krn mozog (az v vgpontjai is a megoldshalmazba tartoznak).
621. Egy ABG derkszg hromszg AB tfogjval prhuzamos egyenes a BG befogt C , az AG be-
1
fogt D pontban metszi. AB felezpontja E , C D felezpontja F . Igazold, hogy E F = (AB C D )!
2
CD
C GD hromszg derkszg, a Thalsz-ttel miatt kr rhat krnek kzppontja F s sugara GF = .
2
AB
BGA hromszg derkszg, a Thalsz-ttel miatt a kr rhat krnek kzppontja E s sugara GE = . Az
2
AB
elmondottakbl az is kvetkezik, hogy G , F s E pontok egy egyenesre illeszkednek. gy EF = GE GF =
2
CD 1
= (AB C D ), ezt akartuk igazolni.
2 2
622. Az ABC hromszgben a szoksos jellseket alkalmazva = 74 . Jellje O a hromszg bert krnek
kzppontjt! Hatrozd meg az AOB szget!
74
A tanknyv 2. feladatnak levezetst alkalmazva AOB = 90 + = 90 + = 127 .
2 2
623. Egy hromszg kerlete 30 cm, bert krnek sugara 2 cm hossz. Mekkora a hromszg terlete?
k r 30 2
k = 30 cm, r = 2 cm, t = = = 30 cm2
2 2
624. Szerkessz derkszg hromszget, ha adott az egyik befogjnak hossza s a bert krnek sugara!
A berhat kr kzppontja (O ), a derkszg cscs s a befogkon az rintsi pontok egy olyan ngyzetet ha-
troznak meg, amelynek az oldala a berhat kr sugara. A ngyzet O -val szemkzti cscsbl hzott rintk a
befogk egyenesei. A megoldhatsg felttele: a befognak nagyobbnak kell lennie a berhat kr sugarnak kt-
szeresnl.
625. Szerkessz hromszget, ha a szoksos jellseket alkalmazva adott:

a) c , ma s f ; Jellje c oldal vgpontjait AB , ma talppontjt T , f BC oldallal val metszspontjt D !
1. AB oldal Thlesz-krbl ma kimetszi T -t.
2. A kzppont, f sugar kr BT egyenesbl (mely az a oldal egyenese) kimetszi D pontot.
3. BAD (= =2) szget AD egyenesre az AC egyenest adja, melybl BT egyenese kimetszi C pontot.
b) , f s mc !
1. Vegyk fel az szget, s szerkesszk meg a szgfelezjt!
2. A szg cscsbl (A) a szgfelezre mrjk fel f tvolsgot (vgpontjt jelljk D -vel)!
3. Hzzunk prhuzamost mc tvolsgra az egyik szgszrral! Ez az egyenes a msik szgszrbl kimetszi a
hromszg C cscst.
4. C D egyenes kimetszi szg msik szrn a hinyz B cscsot.
626. Bizonytsd be, hogy a derkszg hromszgben a bert kr C

tmrjnek s az tfognak az sszege a befogk sszegvel G
egyenl! Jelljk a hromszg cscsait A, B , C -vel, a berhat kr F
rintsi pontjait E , F , G -vel! Kls pontbl krhz hzhat rin-
O
tszakaszok hossza egyenl, gy: AF = AE = x , BE = BG = y ,
C G = C F = r.
A E B
202

C M Y K
Hromsz
gek, ngysz
gek

a =r +y

b =r +x a +b =c+2r

c =x +y
627. Az brn lthat mdon megszerkesztettnk egy derkszg hromszg
tfogjhoz rhat hozzrt krt (amely rinti az tfogt s a befogk meg-
hosszabbtsait). Mekkora a hromszg kerlete, ha a kr sugara 9 cm?
E OGC ngyszg r = 9 cm oldalhosszsg ngyzet. Kls pontbl krhz h-
zott rintszakaszok hossza egyenl, gy:

AE = AF
BG = BF a + b + c = 2 r = 18 cm

C A + AE + C B + BG = 2r
628. Szerkeszd meg az ABC hromszget, ha a szoksos jellseket hasznlva adott a hromszg szge,
a b oldalhoz tartoz magassga: mb s a berhat kr sugara: r !
1. Vegyk fel az nagysg szget, s szerkessznk bele r sugar, a szgszrakat rint krt!
2. mb tvolsgra az egyik szgszrral hzzunk prhuzamost! Ez a msik szgszrbl kimetszi B cscsot.
3. Jellje E az AB oldalon a kr rintsi pontjt!
4. B kzppont, BE sugar kr a berhat krbl kimetszi a C B oldal rintsi pontjt (kls pontbl hzott
rintszakaszok hossza egyenl).
5. BF az szg msik szgszrbl kimetszi a hinyz C cscsot.
629. Szerkessz egyenl szr hromszget, ha adott az alapjnak s a szrhoz tartoz magassgnak a hossza!
Jellje az alaphoz tartoz magassgot ma , a szrhoz tartoz magassgot mb ! Ha az egyenl szr hromszget
tkrzzk az alapjra, akkor egy olyan rombuszt kapunk, melynek egyik tlja 2ma hosszsg, magassga pedig
mb . mb egyben a rombuszba rhat kr tmrjvel egyezik meg.
Ezek alapjn a szerkeszts lpsei:
1. Vegynk fel 2ma tvolsgot (vgpontjai C C ), s vegyk fel a szakasz felezpontjt (F )!
m
2. Rajzoljunk F kzppont, b sugar krt!
2
3. A C , illetleg C pontokbl a krhz hzhat rintegyenesek metszspontjai adjk a hinyz A s B cscsokat.
630. Az ABC hegyesszg hromszg magassgpontja M . A hromszg kr rhat krt az A cscsbl

kiindul tmr D -ben metszi. Bizonytsd be, hogy a BM C D ngyszg paralelogramma!
AC D = 90 , gy a Thlesz-ttel miatt C D M B (1)
ABD = 90 , gy a Thlesz-ttel miatt DB C M (2)
(1) s (2)-bl pedig kvetkezik az llts.
631. Szerkessz hromszget, ha adott az:

a) egyik oldalnak s az oldalhoz tartoz slyvonalnak hossza s a hromszg kr rt kr sugara;
Jellje az adott oldalt a , a hozz tartoz slyvonalat sa , s a kr rhat kr sugart r !
1. Vegyk fel a hromszg kr rhat krt, s benne az a hosszsg oldalt!
2. Szerkesszk meg az a oldal felezsi pontjt (F )!
3. F kzppont, sa sugar kr a kr rhat krbl kimetszi a hromszg hinyz A cscst.
b) egyik oldalnak s az oldalhoz tartoz slyvonalnak hossza, valamint az oldalon fekv egyik szge;
Jellje az adott oldalt a , a hozz tartoz slyvonalat sa , az adott oldalon fekv egyik szget pedig
!
1. Vegyk fel aza oldalt, mrjk fel r a
szget!
2. Szerkesszk meg az a oldal felezsi pontjt (F )!
3. F kzppont, sa sugar kr kimetszi a szg szrbl a hinyz A cscsot.
203

C M Y K
Hromsz
gek, ngysz
gek
c) egyik oldalnak hossza, valamint egy msik oldalhoz tartoz magassgnak s slyvonalnak hosz-
sza! Jellje az adott oldalt a , a msik oldalhoz tartoz slyvonalat, illetve magassgvonalat pedig sb , mb !
Jellje a magassgvonal talppontjt T , az AC oldal felezsi pontjt F !
1. Vegyk fel az a oldalt (vgpontjai B s C )!
2. A BC szakasz Thlsz-krbl mb sugar kr a magassg talppontjt (T -t) kimetszi.
3. B kzppont, sb sugar kr T C egyenesbl kimetszi F pontot, erre C -t tkrzve A cscsot kapjuk.
632. Igazold, hogy egy ngyszg oldalfelez pontjait sszektve paralelogrammt kapunk! Jelljk a ngyszg
cscsait A, B , C , D -vel, oldalfelezsi pontjait F1 , F2 , F3 , F4 -gyel!
1. F1 F2 kzpvonal ABC hromszgben, ezrt prhuzamos AC -vel, s hossza annak fele.
2. F3 F4 kzpvonal AC D hromszgben, ezrt prhuzamos AC -vel, s hossza annak fele.
1-bl s 2-bl kvetkezik, hogy F1 F2 = F3 F4 s prhuzamosak, amibl kvetkezik az llts.
Megjegyzs: az lltst bizonythatjuk csak a prhuzamossgra hivatkozva gy is, hogy a fentiekhez hasonlan
beltjuk, hogy F1 F2 F3 F4 s F1 F4 F2 F3 .
633. Igazold, hogy a ngyszg szemkzti oldalainak felezpontjait sszekt szakaszok felezik egymst! Az
elz feladat alapjn a ngyszg oldalfelez pontjai egy paralelogrammt hatroznak meg. A paralelogramma tli
felezik egymst, ezekbl pedig kvetkezik az llts.
A Pitagorasz-ttel s megfordtsa

634. Az ABC hromszg oldalai 1, 1, s 2 egysg hosszak. Az A B C hromszg egyik oldala 2 egysg
hossz, a rajta fekv kt szg 45 -os. Egybevg-e a kt hromszg? Igen. Az ABC hromszg egyenl
szr derkszg
hromszg a Pitagorasz-ttel megfordtsa miatt. gy az A B C
= ABC , mert egy-egy
oldaluk ( 2) s a rajta fekv kt szgk (45 ) megegyeznek.
635. Az egysg hosszsg szakasz ismeretben szerkessz olyan szakaszt, amelynek a hossza:

a) 10; b) 18; c) 29!
A szerkesztend szakaszokat megkaphatjuk az albbi befogj derkszg hromszgek tfogibl:
a) a = 3, b = 1 b) a = 3, b = 3 c) a = 5, b = 2

636. Egy szablyos hromszg magassga 2 3 egysg. Milyen hossz a hromszg oldala? A szablyos
hromszg oldala s magassga kztti sszefggs alapjn:

a 3 2m 22 3
m= a= = = 4.
2 3 3
637. Egy telektulajdonos, aki percenknt 100 lpst tesz meg, 2 perc alatt r t tls irnyban a ngyzet alak
telkn. Hny ngyzetmter a telek terlete, ha a tulajdonos egy lpsnek hossza 70 cm? Jelljk e -vel a
ngyzet tljt, a -val a ngyzet oldalt! 200 lps a ngyzet alak telek tlja, aminek a hossza: e = 200 07 =
= 140 m.
2
140 140
e=a 2 a= m T =a = 2
= 9800 m2
2 2
638. Egy ngyzet egyik tljnak H harmadolpontja a ngyzet kzppontjtl 3 cm-re van. Mekkora a ngy-
zet oldala? A ngyzet kzppontja felezi a ngyzet tljt, gy a harmadolpont s a ngyzet kzppontjnak a
tvolsga a ngyzet tljnak a hatoda. Jelljk e -vel a ngyzet tljt, a -val a ngyzet oldalt. gy: e = 63 =
e 18
= 18 cm e = a 2 a = = 1273 cm.
2 2
204

C M Y K
Hromsz
gek, ngysz
gek
639. Hatrozd meg a hromszg terlett, ha oldalainak hossza:

a) a = 5 cm, b = 13 cm, c = 6 cm; Az bra jellseit hasznlva s
kihasznlva, hogy c a leghosszabb oldal:
BC T hromszgben a Pitagorasz-ttelt alkalmazva:
x 2 + mc2 = a 2 (1)
C T A hromszgben a Pitagorasz-ttelt alkalmazva:
(c x )2 + mc2 = b 2 (2)
A kt egyenletet kivonva egymsbl: 36 + 12x = 25 13 x = 4 cm

c mc 6 3
Behelyettestve (1)-be: 16 + mc2 = 25 mc = 3 cm T = = = 9 cm2
2 2

b) a = 5 cm, b = 41 cm, c = 8 cm! Itt is a c oldal a leghosszabb, gy az a) rszhez hasonlan kt
Pitagorasz-ttelt felrva x = 3 cm, mc = 4 cm, T = 16 cm2 addik megoldsnak.
640. A Balatonban egymstl 7 m tvolsgra van egy 4 mter magas jelzoszlop s egy 3 mter magas
kar, melyek tetejn egy-egy halra hes kormorn kmleli a vizet. (A magassgok a vzfelszn feletti
magassgokat jelentik.) A jelzoszlop s a kar kztt a kartl 4 mter tvolsgban felbukkan egy hal.
Melyik kormorn ri el elbb a halat, ha a kormornok azonos sebessggel tudnak replni: az, amelyik
a jelzoszlopon lt vagy az, amelyik a karn?
Egyszerre rnek oda, mert az egyenl sebessg kormornok replsi tjai olyan derkszg hromszgek tfogi,
melyeknek a befogi egyenlek, gy ezek egybevgak.
641. Egy derkszg hromszg befogi 3 s 4 cm hosszak. Hat- C

rozd meg a hromszg: G
a) kr rt krnek sugart; A Pitagorasz-ttelbl az tfog: c = a
c b
= 5 cm. A Thalsz-ttel miatt a kr rhat kr sugara: R= = O
2
= 25 cm.
c
b) bert krnek sugart; rjuk fel a hromszg terlett ktfle m- A E K B
k r ab
don! T= , valamint T= , gy: (a + b + c ) r = a b
2 2
12 r = 12 r = 1 cm
c) a bert kr s a kr rt kr kzppontjnak tvolsgt! Hasznljuk az bra jellseit! Ismerjk a be- s
kr rhat krk sugarait s kihasznljuk, hogy kls pontbl krhz hzhat rintszakaszok hossza egyenl.
Ezek segtsgvel az EOK derkszg hromszg befogi: OE = 1 cm, EK = 25 2 = 05 cm. Az OEK

hromszgben a Pitagorasz-ttelbl pedig OK = 12 + 052 = 125 112 cm.
642. Egy derkszg hromszg 11 cm s 60 cm hossz befogira mint tmrkre egy-egy krt rajzolunk.
Mekkora a kt kr kzs hrja? A kzs hr a Thalsz-ttel miatt a derkszg hromszg tfogjhoz tartoz

magassg. gy a szoksos jellsekkel: a = 11 cm, b = 60 cm, c = 112 + 602 = 3721 = 61 cm.
a b c mc a b 11 60
T= = mc = = 1082 cm
2 2 c 61
643. Egy trapz kt prhuzamos oldala 5 cm s 10 cm, szrai 5 cm s

6 cm hosszsgak.
a) Szmtsd ki a trapz magassgt! Az bra jellseit s a meg-
adott oldalhosszakat hasznlva: a = 10 cm, b = 6 cm, c = 5 cm,
d = 5 cm. AED hromszgben a Pitagorasz-ttel szerint: x 2 + m 2 =
= d 2 . C F B hromszgben a Pitagorasz-ttel szerint: (a c x )2 +
+ m 2 = b 2 . Teht: 10 x = 25 36 10 x = 14 x = 14 cm.

m = d 2 x 2 = 25 142 = 48 cm
205

C M Y K
Hromsz
gek, ngysz
gek

b) Szmtsd ki a trapz tlinak hosszt! AF C derkszg hromszgben: e = AF 2 + m2 = 642 + 482 =

= 64 = 8 cm.

EBD derkszg hromszgben: f = EB 2 + m 2 = 862 + 482 = 97 985 cm.
a +c 10 + 5
c) Mekkora a trapz terlete? T = m = 48 = 36 cm2
2 2

644. Egy kocka laptlja 5 2 cm hosszsg.
a) Mekkora a kocka le? Jellje a a kocka lt, e a laptljt, f a testtljt!
e
e = a 2 a = = 5 cm
2
b) Milyen messze van egymstl a kocka kt legtvolabbi pontja? A kocka legtvolabbi pontjnak a tvol-

sga a testtli hosszval egyezik meg. f = a 3 = 5 3 cm.

645. Egy kocka testtlja 16 3 cm hossz. Milyen hossz az le? Jelljk a kocka testtljt f -fel, az oldallt

f 16 3
a -val! f =a 3 a = = = 16 cm.
3 3

646. Egy tglatest kt le 5 cm s 3 7 cm hossz, testtlja 13 cm. Milyen hossz a harmadik le? A szoksos

a = 5 cm, b = 3 3 cm, e = 13 cm. Kt Pitagorasz-ttelt egyms utn felrva:
jellsekkel,

e = a + b + c 2 c 2 = 132 52 (3 3)2 = 117 c = 117 1082 cm
2 2 2
647. Egy szablyos ngyoldal gla oldalle 10 cm, magassga 8 cm. Mek- E
kora a gla alaple? AT E derkszg hromszgben a Pitagorasz-ttelt al-
b
kalmazva: T A = b 2 m 2 = 102 82 = 36 = 6 cm. b D m

T A az alaplapngyzet

tljnak a fele, gy: AC = 12 cm s AC = a 2 C
12 12 2 T
a = = = 6 2 848 cm A a
2 2 a
B
648. Egy szablyos hatoldal gla oldalle 13 cm, magassga 12 cm G
hossz.
a) Mekkora a gla alaple? Az bra jellseit hasznlva, pldul b
GT B derkszg hromszgben a Pitagorasz-ttelt: b 2 = T B 2 + m
m
+ m 2 T B = b 2 m 2 = 5 cm. T B egyenl a gla alaplvel,
teht a = 5 cm. F E
A T D
b) Mekkora a gla oldallapjnak magassga? Pldul GH B de- H
rkszg hromszgben a Pitagorasz-ttelbl: B a C

a 2
m = b
2 = 132 (25)2 = 16275 1276 cm
2
a m
c) Mekkora az oldallapok terletnek sszege? Toldallapok = 6 = 3 a m = 35 16275 = 19136 cm2
2

a 3 6 25 3
2
d) Mekkora az alaplap terlete? Talaplap = 6 tTAB = 6 = = 6495 cm2
4 4
206

C M Y K
Hromsz
gek, ngysz
gek
A kr s rszei
649. Ismerjk kt kr sugarnak hosszt (r1 s r2 ), valamint kzppontjaik tvolsgt (d ). Hatrozd meg a kt
kr klcsns helyzett!
a) r1 = 4 cm, r2 = 5 cm, d = 5 cm r2 r1 < d< r1 + r2 a kt kr metsz
b) r1 = 3 cm, r2 = 5 cm, d = 2 cm d = r2 r1 a kt kr bellrl rint
c) r1 = 2 cm, r2 = 4 cm, d = 2 cm d = r2 r1 a kt kr bellrl rint
d) r1 = 7 cm, r2 = 3 cm, d = 10 cm d = r2 + r1 a kt kr kvlrl rint
e) r1 = 5 cm, r2 = 7 cm, d = 13 cm r1 + r2 < d a kt kr kvlrl nem metsz
1 3 2
650. Hny fokos kzpponti szg tartozik a kr , , rszhez? 180 , 270 , 144
2 4 5
651. Egy 60 -os kzpponti szghz a krben 8 cm hossz hr tartozik.
a) Mekkora a kr sugara? r = 8 cm
2 r 16
b) Milyen hossz a krcikk ve? i60 = = 838 cm
6 6
r2 64
c) Mekkora a krcikk terlete? Tkrcikk = = 3351 cm2
6 6

r 2 r2 3
d) Mekkora a hr ltal levgott krszelet terlete? Tkrszelet = Tkrcikk Thromszg = =
6 4

3
= r2 58 cm2
6 4
652. Egy egyenl szr derkszg hromszg tfogja 10 cm hossz. Rajzoljuk

meg az tfoghoz tartoz magassgot, majd erre mint tmrre egy egsz
krt!
a) Mekkora a kr s a hromszg kzs rsznek terlete? Az tfoghoz c
tartoz magassg hossza az tfog felvel egyenl, s ez a kr tmrje, ezrt r
c
r = = 25 cm. A magassgra rajzolt kr az tfogt rinti, a befogkat a
4
felezpontjukban metszi, ezrt a kzs terlet egy r sugar flkrbl s egy
r 2 2r r

2r tfogj egyenl szr derkszgbl ll. T = + = r2 +1
2 2 2
1607 cm2
b) A kr terletnek hny szzalka a fenti kzs rsz terlete? Mivel Tkr = r 2 1963 cm2 , ezrt
T 1607
0818 = 818%
Tkr 1963
c) Hatrozd meg az elbbi szzalkot, ha a derkszg hromszg tfogjnak hosszt nem ismered!

T r2 +1 1 1
= 2 = + 0818 = 818%
Tkr r2 2
653. Az ABC egyenl oldal hromszg oldalnak hossza 4 cm. A cscsok krl 2 cm sugar krket rajzo-
lunk. Mekkora a hromszg krk ltal le nem fedett rsznek terlete? Ha az a oldal szablyos hromszg
a
cscsai krl sugar krket rajzolunk, akkor egy kr s a hromszg kzs rsze egy 60 -os kzpponti szg
2
a
krcikk lesz. Hrom ilyen krcikkbl egy sugar flkrt tudunk sszelltani, ezrt a le nem fedett rsz terlete
2
egyenl a szablyos hromszg terletnek s egy flkr terletnek a klnbsgvel, teht T = Thromszg

a 2
a 2
a 3
2
Tflkr = 2 = 3 0645 cm2 .
4 2 4 2
207

C M Y K
Hromsz
gek, ngysz
gek
654. Az brn lthat AB szakasz hossza 20 cm, s rinti a kis krt. Mennyi
a kt kr ltal kzrefogott krgyr terlete?
Hasznljuk az bra jellseit! BOF derkszg hromszg oldalai: OF = r ,
AB
FB = = 10 cm s BO = R . rjuk fel a Pitagorsz-ttelt BOF -ben: OF 2 +
2
+ F B2 = BO 2 r 2 + 102 = R 2 R 2 r 2 = 102 = 100.
A krgyr terlete: T = R 2 r 2 = (R 2 r 2 ) = 100 314 cm2 .
655. Kt metsz kr kzs hrjnak hossza 10 cm. Mekkora a kt kr kzs
rsznek terlete, ha a hr a krk kzppontjaibl 60 -os, illetve 90 -os
szgben ltszik? Jellje a kisebb kr sugart r , kzppontjt O1 , a nagyobb kr sugart R , kzppontjt O2 , a
kzs hr vgpontjait A s B . AB szakasz a nagyobb kr kzppontjbl 60 -os, a kisebb kr kzppontjbl
90 -os szgben ltszik, ezrt az ABO2 hromszg szablyos, gy R = AB = 10 cm, az ABO1 hromszg pedig
AB 10
egyenl szr derkszg hromszg, ezrt r = = . A kt kr kzs rsznek terlete kt krszelet
2 2
terletnek sszegvel egyenl.

R2 R2 3 2 3 3
Tkrszelet 60 = =R = 100 906 cm2
6 4 6 4 6 4

r 2 r 2 2 1 100 1
Tkrszelet 90 = =r = 1427 cm2
4 2 4 2 2 4 2
A kt terlet sszege T 2333 cm2
656. Vltsd t a kvetkez, fokban megadott szgeket radinba (a radin mrtkt segtsgvel fejezd ki)!
2 5 5 5 3
45 = , 10 = , 120 = , 225 = , 15 = , 180 = , 75 = , 150 = , 270 =
4 18 3 4 12 12 6 2
657. Vltsd t a kvetkez, radinban megadott szgeket fokba!
2 5 3 5 3 4 7
= 36 , = 60 , = 120 , = 75 , = 135 , = 150 , = 675 , = 240 , = 420
5 3 3 12 4 6 8 3 3
658. Add meg az brn lthat szgek nagysgt fokban s radinban mrve is!
a) b) c)
4 7
240 = 90 = 315 =
3 4 4
d) e) f)
13 5 5
195 = 300 = 75 =
12 3 12
208

C M Y K
Statisztika
Statisztika
Adatok, tblzatok, grakonok, gyakorisg
659. A 9. e matematikatagozatos osztly v vgi matematikaosztlyza- 5 5 5 4 5 3 5 5 4 4 5 4

tait lthatjuk a tblzatban.
5 3 4 4 3 5 4 4 5 5 4 5
Kszts gyakorisgi tblzatot az osztlyzatokrl, majd brzold
5 5 4 5 4 4 4 4 5 4
oszlopdiagramon az egyes osztlyzatok gyakorisgt!
Matematikaosztlyzatok
Osztlyzat 3 4 5 16
14
Gyakorisg 3 15 16 12
10
8
6
4
2
0
3 4 5
osztlyzatok
660. A 9. e osztly v vgi testnevels- s biolgiaosztlyzatait mutatja az oszlopdiagram.

Kszts a grakon alapjn mindkt tantrgy osztlyzataibl gyakorisgi tblzatot! Mit veszel szre?
Gyakorisg 9. e osztly
20
Biolgia
15 Testnevels
10
0
2 3 4 5
Osztlyzatok
2 3 4 5 sszesen
Biolgia 1 1 20 12 34
Testnevels 0 2 9 19 30
Testnevelsbl 4-gyel kevesebb osztlyzat van. Valsznleg a felmentsek miatt.
661. Az albbi oszlopdiagram azt mutatja, hogy a 8. a osztlyban a k 3 perc alatt hny fekvtmaszt tudtak
kinyomni.
Fekvtmasz 3 perc alatt
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Fekvtmaszok szma
Kszts a diagram alapjn gyakorisgi tblzatot! Ezt kveten sorold 7 osztlyba az adatokat, s gy
kszts oszlopdiagramot a gyakorisgrl!
209

C M Y K
Statisztika
Gyakorisgi tblzat:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
3 0 1 1 2 2 2 1 1 1 0 3 0 1 0 0 0 0 2 1 0 1
Osztlykzs gyakorisg: az osztlykzk hossza 22 : 7 = 31. Clszer az els osztlykzt vlasztani hosszabbnak:
03 46 79 1012 1315 1618 1921

5 6 3 3 1 2 2
662. Egy osztlyban a tanulmnyi tlagok a flv vgn a kvetkezk szerint alakultak:
4,33 3,92 4,67 4,00 4,25 3,50 4,75 4,33 4,33 3,50 4,08 4,25
3,91 3,83 3,83 4,62 2,85 4,58 4,00 3,58 4,46 4,62 3,46 4,50
4,46 4,62 4,00 4,31 3,92 4,31 3,46 4,33 4,69 3,31
Rendezd t egyenl szlessg osztlyba ezeket az rtkeket, kszts gyakorisgi tblzatot, majd br-
zold az egyes osztlyokba es tlagok gyakorisgt oszlopdiagramon!
tlag 25299 300349 350399 400449 450500

Gyakorisg 1 3 8 14 8
A tanulmnyi tlagok gyakorisga

16
gyakorisg
14
12
10
8
6
4
2
0
2 502 99 3 003 49 3 503 99 4 004 49 4 504 99
tlag
663. Az egyik klub leigazolt ni kzilabda-jtkosainak adatait gyjtttk ebbe a tblzatba:

Hny mrkzsen
Poszt Magassg Testtmeg
jtszott az idnyben?
tlv 181 70 16
tlv 176 72 15
Baltlv 183 70 15
Baltlv 179 75 16
Balszls 183 72 16
Balszls 171 74 15
Balszls 170 60 15
Bells 180 72 16
Bells 171 74 16
Irnyt 173 62 15
Irnyt 178 66 11
Irnyt 173 64 16
Jobbtlv 180 70 16
Jobbtlv 176 70 16
Jobbszls 163 65 16
Kapus 180 70 8
Kapus 185 90 15
a) brzold oszlopdiagramon, hny jtkos van ebben a csapatban az egyes posztokon!
210

C M Y K
Statisztika
Poszt tlv Baltlv Balszls Bells Irnyt Jobbtlv Jobbszls Kapus
Gyakorisg 2 2 3 2 3 2 1 2
Posztok
3
2
1
0
tlv Baltlv Balszls Bells Irnyt Jobbtlv Jobbszls Kapus
b) A lejtszott mrkzsek szmaibl kszts gyakorisgi tblzatot! brzold a gyakorisgot oszlop-

diagramon!
Hny mrkzsen jtszott az idnyben? 8 11 15 16
Gyakorisg 1 1 6 9
jtkosok szma
8
6
4
2
0
8 11 15 16
lejtszott mrkzsek szma
c) Gyjtsd t osztlyba a jtkosok testmagassgt! Svdiagramon brzold az osztlykzs gyakori-

sgokat!
Magassg (cm) 160165 166170 171175 176180 181185
Gyakorisg 1 1 4 7 4
Testslyok
gyakorisg
6
4
2
0
6065 6671 7277 7883 8490
testslyok (kg)
d) Gyjtsd t osztlyba a jtkosok testtmegt! Oszlopdiagramon brzold az osztlykzs gyakori-

sgokat!
Testsly (kg) 6065 6671 7277 7883 8490
Gyakorisg 4 6 6 0 1
Testslyok
gyakorisg
6
4
2
0
6065 6671 7277 7883 8490
testslyok (kg)
211

C M Y K
Statisztika
664. Az albbi grakon az egyik krhz jszlttosztlyn szletett kisbabk szletsi testtmegt mutatja.
Kszts gyakorisgi tblzatot a grakon alapjn gy, hogy nem klnbzteted meg a lny s a cse-
csemket!
jszlttek slya
40
Babk szma
35 Lny
Fi
30
25 Lny Fi ssze-
sen
20
2000 alatt 0 1 1
15
20002200 0 0 0
10 22012400 1 1 2
5 24012600 2 3 5
0 26012800 13 7 20
20002200
22012400
24012600
26012800
28013000
30013200
32013400
34013600
36013800
38014000
40014200
42014400
44014600
46014800
48015000
5000 fltt
2000 alatt
28013000 25 17 42
30013200 40 20 60
32013400 20 35 55
34013600 5 15 20
Testtmeg (g)
36013800 5 5 10
38014000 3 2 5
40014200 2 3 5
42014400 4 6 10
44014600 0 0 0
46014800 0 2 2
48015000 0 0 0
5000 fltt 0 2 2
665. Egy tzemeletes laktelepi hzban az ppen otthon tartzkodkat megkrdeztk a szelektv hulladkgyj-
tsi szoksaikrl. A krdezbiztosok krdsre: Mikor vitte el utoljra a szelektven gyjttt hulladkt
a gyjtbe? a lehetsges vlaszok az albbiak voltak:
1. nem szoktam elvinni Laks 1. 2. 3. 4. 5. Laks 1. 2. 3. 4. 5.
2. 1 hten bell Fszt. 1. X V./16. X
3. 2 hten bell I./2. X VI./17. X
4. 3 hten bell I./3. X VI./18. X
5. rgebben I./4. X VI./19. X
II./5. X VII./20. X
A kapott vlaszokat tblzatban gyjtttk. II./6. X VII./21. X
Kszts gyakorisgi grakont az adatok alapjn! II./7. X VII./22. X
III./8. X VIII./23. X
III./9. X VIII./24. X
Szelektv hulladkgyjts
10 III./10. X VIII./25. X
laksok szma
IV./11. X IX./26. X
8 IV./12. X IX./27. X
6 IV./13. X IX./28.
V./14. X X./29. X
4
V./15. X X./30. X
2
0
soha 1 ht 2 ht 3 ht rgen
elvitel srsge
212

C M Y K
Statisztika
Relatv gyakorisg
666. Egy zletben azonos mret s szabs plkbl 120 darab van raktron.
A krdiagram az egyes sznek relatv gyakorisgt mutatja.
a) Van-e olyan szn, amelybl tudnak 50 egyforma plt adni? A piros
relatv gyakorisga 05, teht pirosbl 60 darabot is tudnak adni.
b) Hny fekete pl van az zletben? A fekete plk relatv gyakorisga 025,
teht 025 120 = 30 darab van belle.
667. 2009. janur 12-n szmogriad volt Budapesten, ezrt csak a pros rendszm autk kzlekedhettek.
Forgalomszmllk szerint az egyik pesti ton az elhalad 2200 autbl 900 volt pratlan s 1300 volt
pros rendszm. Buda egy pontjn 700 pros s 500 pratlan rendszm autt szmlltak meg. A par-
lament parkoljba 87 pros s 29 pratlan rendszm gpkocsival rkeztek a politikusok.
Hasonltsd ssze a mrt rtkeket! Add meg az egyes mrsi helyeken a pratlan rendszm autk gyako-
risgt s relatv gyakorisgt! Melyik gyakorisgi rtkbl lehet megbzhatbb kvetkeztetst levonni?
900 500
Relatv gyakorisg Pesten: 0409; relatv gyakorisg Budn: 0417.
2200 1200
29
Relatv gyakorisg a parlament eltt: = 025.
29 + 87
Ezek szerint a Budn autzk voltak a legkevsb szablykvetk, de a pesti oldalon alig volt jobb a helyzet.
A politikusok tartottk be leginkbb a felhvst, br tlk ennl jval nagyobb fegyelem vrhat el.
668. Mondhatjuk, hogy mr csak heti 3 nap tantunk! panaszkodott Zsuzsa nni, mert gy rezte, htfn-
knt s pntekenknt nem szvesen jnnek iskolba a nebulk.
Tblzatunk alapjn vizsgld meg, igaza van-e Zsuzsa nninek! A tblzat 9 ht hinyzsait mutatja
(rkban), napok szerint lebontva.
Hny rt hinyoztak
Ht 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Htf 4 9 1 37 19 14 0 0 15
Kedd 1 1 13 5 20 15 8 9 21
Szerda 13 11 6 7 28 20 16 3 7
Cstrtk 0 7 8 9 29 7 0 6 18
Pntek 13 8 39 33 24 17 1 17 18
a) Rendezd gyakorisgi tblzatba a hinyzsi rkat a ht napjai szerint!
b) Szmtsd ki a relatv gyakorisgot is, majd kszts krdiagramot!
Htf Kedd Szerda Cstrtk Pntek sszesen:
Hny rt hinyoztak sszesen? 99 93 111 84 170 557
Relatv gyakorisg 0,18 0,17 0,20 0,15 0,31 1

Krcikk szge 64 60 72 54 110 360
Pntekkel kapcsolatban Zsuzsa nninek igaza volt, ezen a napon hinyoztak legtbben az iskolbl. A htfi
nap relatv gyakorisga kisebb, mint a szerdai.
213

C M Y K
Statisztika
Hinyzsok az egyes napokon
htf
kedd
szerda
cstrtk
pntek
A 668. feladattal kapcsolatban de csak akkor, ha egytt oldjuk meg feltehetjk azt a krdst: mi is itt
az adatsokasg? Adatsokasgknt itt azt tekintjk, mintha minden feljegyzett ra helyett lernnk azt, hogy
htf vagy pntek, attl fggen, hogy melyik napon volt ez az ra. gy kapunk 557 db adatot.
Kzprtkek
669. Az tfelgyelet forgalomszmllssal azt vizsglta, az v mely hnapjra esik Pest megyben a 300
legforgalmasabb ra. Nzd meg a grakont gyelmesen, s vlaszolj a krdsekre!
A 300 legnagyobb forgalm ra havonknti eloszlsa
66
60
50 46
37 35
40 31 29
30
20 14 12 13 16
10 0 1
0
Jan. Febr. Mrc. pr. Mj. Jn. Jl. Aug. Szept. Okt. Nov. Dec.
a) Hny adatbl ll az adatsokasg? Az adatsokasg 300 adatbl ll (kztk 1 db februr, 14 db mrcius stb.,
azaz hnapnevek vannak).
b) Az adatsokasgban szerepl ismrvek mennyisgi vagy minsgi jellegek? Minsgi ismrvek.
c) Melyik kzprtkkel tudjuk a legjobban jellemezni ezt az adatsokasgot? Csak mdusza van ennek
az adatsokasgnak, s ez az oktber.
670. A tblzat azt mutatja, hogy a fr NB I-es kosrlabdzk kzl a legjobb 20 jtkos hny mrkzsen
jtszott az idnyben.
23 26 25 23 23 26 25 26 26 25
18 17 20 26 25 26 26 16 25 25
a) Kszts gyakorisgi tblzatot az adatok alapjn!
Lejtszott mrkzs 16 17 18 20 23 25 26
Gyakorisg 1 1 1 1 3 6 7
b) Add meg az adatsokasg mduszt, medinjt s tlagt! Mdusz: 26, medin: 25, tlag: 236
Szerinted melyik kzprtk jellemzi legjobban ezt az adatsokasgot? A mdusz vagy a medin sokkal
jobban jellemzi az adatsokasgot, mint az tlag, mivel az els 20 jtkos 80%-a 25 vagy 26 alkalommal jtszott.
214

C M Y K
Statisztika
671. Egy tborban kiprblhatjk a atalok, milyen gyesen A lvs sorszma
lnek nylpuskval. A cltbla 10 rszre van beosztva. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
A versenyszably szerint a kvetkezkppen dlnek el a 1. 6 7 9 5 0 6 8 4 6 8
A versenyz sorszma
helyezsek: 2. 4 2 0 8 9 4 5 0 3 7
3. 8 7 10 3 5 9 4 6 6 9
A versenyt az nyeri, akinek a 10 lvsbl keletkez 4. 3 7 8 7 7 9 10 0 8 8
pontjainak tlaga a legmagasabb. 5. 6 1 8 8 0 7 5 4 2 3
Egyenl tlag esetn az nyer, akinl a pontszmok m- 6. 5 7 10 3 6 8 6 8 7 7
dusza magasabb. 7. 10 8 7 10 6 8 9 6 3 8
Azoknl a versenyzknl, akiknl tbb mdusz is van 8. 2 0 8 6 7 8 5 2 7 6
9. 6 1 7 8 9 3 5 7 6 6
(pl. a 3-as sorszmnl), a jobbikat, a nagyobbat veszik 10. 3 8 7 5 10 10 10 6 8 8
gyelembe.
Egyenl tlag s mdusz esetn a magasabb medin dnt.
Melyik hrom versenyz lett dobogs?
A versenyz 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. tlag
mdusz medin
sorszma lvs lvs lvs lvs lvs lvs lvs lvs lvs lvs
7. 10 8 7 10 6 8 9 6 3 8 7,5 8 8
10. 3 8 7 5 10 10 10 6 8 8 7,5 8 8
3. 8 7 10 3 5 9 4 6 6 9 6,7 9 6,5
4. 3 7 8 7 7 9 10 0 8 8 6,7 7 7,5
6. 5 7 10 3 6 8 6 8 7 7 6,7 7 7
1. 6 7 9 5 0 6 8 4 6 8 5,9
9. 6 1 7 8 9 3 5 7 6 6 5,8
8. 2 0 8 6 7 8 5 2 7 6 5,1
5. 6 1 8 8 0 7 5 4 2 3 4,4
2. 4 2 0 8 9 4 5 0 3 7 4,2
672. Egy tanul 12 krdsbl ll feladatsort oldott meg. Minden feladat maximum 5 pontot rt. Az eredmnyt
szmtgppel dolgoztk fel. Sajnos az adatrgztsnl a 6. feladatra adott pontszmot hibsan rtk be.
A feladat sorszma 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Hibs pontszm: 4 4 5 4 5 6 3 5 4 4 3 5
Helyes pontszm: 4 4 5 4 5 5 3 5 4 4 3 5
Vizsgld meg mindkt adatsokasgot, s llaptsd meg, hogyan befolysolta ez a tveds az adatsokasg
mduszt, medinjt s tlagt!
Milyen kvetkeztetst lehet ennek alapjn levonni?
A feladat sorszma 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. tlag Mdusz Medin
Hibs pontszm: 4 4 5 4 5 6 3 5 4 4 3 5 4,33 4 4
Helyes pontszm: 4 4 5 4 5 5 3 5 4 4 3 5 4,25 4 s 5 4
Az tlag s a mdusz vltozott, a medin nem. A medin kevsb rzkeny egy-egy adat megvltoztatsra.
215

C M Y K
Statisztika
673. Egy focicsapatba igazolt jtkosok adatait ltjuk t osz- Mez Magas-
Poszt Kor Lb
lopba rendezve az albbi tblzatban, a mezek szmnak szma sg
sorrendjben. 1 Kapus 188 26 Jobb
a) llaptsd meg, milyen jelleg ismrvek szerepelnek 3 Vd 189 20 Jobb
az egyes oszlopokban! Az els, msodik s tdik osz- 4 Vd 174 20 Jobb
lopban minsgi, a harmadik s negyedik oszlopban pe- 7 Kzpplys 181 23 Jobb
dig mennyisgi ismrvek szerepelnek. 9 Kzpplys 183 23 Jobb
b) Add meg minden oszlopban azokat a kzprtke- 10 Kzpplys 178 31 Jobb
ket, amelyek az oszlopban szerepl adatokat legin- 11 Csatr 183 25 Jobb
kbb jellemzik! 1.oszlop: mdusza lehetne, de az is r- 15 Kzpplys 182 19 Bal
telmetlen, mert minden adat klnbz. 16 Kzpplys 180 19 Jobb
17 Vd 188 30 Jobb
2. oszlop: csak mdusz van: kzpplys.
19 Csatr 183 34 Jobb
3. oszlop: a magassgokat az tlag s a medin egyarnt 21 Vd 178 36 Bal
jellemzi: tlag: 1821 cm; medin: 1825 cm. Ilyen adat- 25 Kzpplys 177 27 Jobb
sokasgnl mduszt is lehet keresni, kt mdusza is van: Vd
27 184 31 Jobb
183 s 189, de erre a sokasgra nem ez a legjellemzbb. 28 Vd 189 35 Jobb
4. oszlop: a kort is leginkbb az tlag s a medin jellem- 29 Kzpplys 179 29 Jobb
zi: tlag: 2675 v; medin: 265 v. Mdusza is van, 31 30 Csatr 185 31 Bal
ves jtkosbl van a legtbb. 31 Kzpplys 170 21 Bal
5. oszlop: Az adatsokasg mdusza a jobb, azaz tbb 32 Kzpplys 182 21 Bal
jobblbas jtkos van, mint ballbas. 33 Kapus 189 34 Jobb
674. A 0. feladat adatait felhasznlva vlaszolj!
a) Add meg a - s lnycsecsemk szletsi slynak mduszt, medinjt s tlagt! (A 2000 g
alatti babt 1900 g-osnak, az 5000 g felettiek tmegt pedig 5100 g-osnak tekintsd!) A k mdusza
a 32013400 g kztti tartomny, mg a lnyok a 30013200 g. A k slynak medinja, azaz a nagysg
szerinti felsorolsban 60. helyen ll adat szintn a 32013400 g-os tartomnyba esik, s a lnyoknl a 60.
s 61. adat is ugyanabban a tartomnyban van, mint a mdusz, azaz 30013200 g. A lnyok tlagos szletsi
slya: 3150 g, a k pedig megkzelten 3310 g.
b) Az sszes jszltt adataibl is szmtsd ki ezeket a kzprtkeket, majd hasonltsd ssze a k s
lnyok megfelel adataival! Az sszes baba adatait vizsglva azt talljuk, hogy a mdusz s a medin is
a 30013200 g kztti osztlyba esik, azaz a legtbb baba ilyen tmeggel szletett, s a 120. adat is ebbe a
tartomnyba esik. A babk tmegnek tlaga krlbell 3230 g. Ez az adat mutatja legjobban, hogy a lnyok
az tlagosnl kisebb, mg a k az tlagosnl nagyobb sllyal szlettek.
675. Egy matematika-hziversenyen 3 fs csapatok indultak. Az 5. s 6. vfolyam 5. vfolyam

csapatai azonos feladatokat kaptak. Nyertes a legmagasabb pontszmot elr t- 1. rsz 2. rsz
dikes s hatodikos csapat lett. 106 50
Kt rszbl llt a verseny, az els rszben tesztet, a msodik rszben egy trge- 135 45
97 22
ometriai feladatot oldottak meg a csapatok. A tblzatok az elrt pontszmokat
115 45
mutatjk. 87 48
a) Szmtsd ki az 5. vfolyamnl az els s msodik rszre kaphat pontszmok 120 45
medinjt s tlagt! Az 1. rsz medinja: 101; tlaga: 1034; a 2. rsz medinja: 79 40
45; tlaga: 439. 91 50
101 50
b) Szmtsd ki ugyanezeket az rtkeket a 6. vfolyamnl is, s hasonltsd ssze
az 5. vfolyam megfelel eredmnyeivel! Az 1. rsz medinja: 105; tlaga: 6. vfolyam
1114; a 2. rsz medinja: 50; tlaga: 472. 1. rsz 2. rsz
c) Szmtsd ki ugyanezeket az adatokat mindkt vfolyamnl az sszpontszm- 120 50
ra is! Az 5. vfolyam pontszmnak medinja: 151; tlaga 1473; a 6. vfolyam 131 50
pontszmnak medinja: 150; tlaga pedig 1586. 105 41
100 50
101 45
216

C M Y K
Statisztika
A szrds mrszmai
676. Egy kilencedikes osztlyban a dikok ennyi rt hinyoztak az els, illetve a msodik flvben:
1. flv:
3 19 0 4 2 28 0 3 7 0 17 2 8
55 16 8 40 42 17 18 7 126 26 0 1 15
112 8 18 12 0 19 0 25 0 58 72
2. flv:
47 36 1 33 34 19 102 0 25 10 16 38 66
76 118 69 69 32 31 79 93 127 32 52 57 63
63 53 32 44 39 12 0 19 44 16 42
a) Rendezd mindkt flv adatait osztlykzs gyakorisgi tblzatba, majd ennek alapjn szmtsd ki
a hinyzsok tlagt mindkt flvben!
b) Az osztlykzs gyakorisgi tblzat segtsgvel szmold ki az adatok szrsngyzett is!
1. flv:
019 2039 4059 6079 8099 100119 120139

Gyakorisg 27 3 4 1 0 1 1
2. flv:
019 2039 4059 6079 8099 100119 120139

Gyakorisg 9 10 7 7 1 2 1
Az tlag kiszmtsnl az osztly kzps rtkvel szmolunk:
x (1: flv) = 27 95 + 3 295 + 4 495 + 1 695 + 1 1095 + 1 129537 2301
x (2: flv) = 9 95 + 10 295 + 7 495 + 7 695 + 1 895 + 2 1095 + 1 129537 4467
2 (1: flv) =
27 (95 2301)2 + 3 (295 2301)2 + 4 (495 2301)2 + (695 2301)2 + (109 5 2301)2 + (1295 2301)2
= 37
77955
2 (2: flv) =
9 (95 4467)2 + 10 (295 4467)2 + 7 (495 4467)2 + 7 (695 4467)2 + (895 4467)2 + 2 (1095 4467)2 + (129 5 4467)2
= 37
94208
677. A nvnyvdelmi hatsg a piacokon szrprbaszeren vizsglatokat vgzett. A kvetkez grakon

azt mutatja pldul, hogy 20 szlltmny almt vizsgltak meg, s ezekbl 1 szlltmnyban talltak a
megengedettnl nagyobb mrtkben valamely rtalmas vegyszermaradvnyt.
Vizsglt gymlcsk
90
Gyakorisg
80 Kifogsolt
70 Kifogstalan
60
50
40
30
20
10
0
Cseresznye
Grpfrt
Mandarin
Meggy
Bann
szibarack
Alma
Krte
Kszmte
Szl
Fldieper
Kajszibarack
Nektarin
217

C M Y K
Statisztika
A hatsg sszesen 228 vizsglatot vgzett el, s ezek krlbell 12%-ban volt kifogsolhat a minta.
Kvncsiak vagyunk, hogy az egyes gymlcsknl a kifogsolt mintk relatv gyakorisga mennyire
hasonlt erre az rtkre.
Kszts relatv gyakorisgi tblzatot a kifogsolt gymlcskrl az oszlopdiagram alapjn!
A kifogsoltak relatv
sszes vizsglt Kifogsolt
gyakorisga
alma 20 1 0,050
bann 3 1 0,333
szl 77 17 0,221
cseresznye 4 0 0,000
fldieper 9 0 0,000
grpfrt 4 1 0,250
kajszibarack 2 0 0,000
krte 26 2 0,077
kszmte 2 2 1,000
mandarin 56 2 0,036
meggy 9 0 0,000
nektarin 3 0 0,000
szibarack 13 1 0,077
rdekes feladatok
678. Boglrka nagy bajba kerlt. Matematikadolgozata nem sikerlt valami fnyesen: a maximlisan elrhet
25 pont helyett csak 4-et sikerlt sszegyjtenie. Hogy vdje magt, be akarja bizonytani desanyjnak,
hogy az osztly kzel negyede vele egy cipben jr.
Pontszmok alakulsa
7
Gyakorisg
6
5
4
3
2
1
0
25 pont vagy
020 pontos 2122 pontos 2324 pontos
felette
a) Milyen cselt alkalmazott annak rdekben, hogy ezt a benyomst keltse? Az oszlopdiagramot megnzve
lthatjuk, hogy a pontszmokat Boglrka gy sorolta osztlyokba, hogy az egyes osztlyok szlessge nagyon
klnbz.
b) Az osztly hny szzalka rta meg a dolgozatt 80%-nl jobban? 25 pont 80%-a 25 08 = 20, teht
az els kivtelvel minden oszloprl a leolvashat gyakorisgot ssze kell adni: 5 + 6 + 5 = 16. Ez az osztly
16 16
-ed rsze, teht 076 azaz 76%-a.
21 21
c) Leolvashat-e a grakonrl, hogy legfeljebb, illetve legalbb hnyan rtk el a pontszm 80%-t?
Lehetsges, hogy az els oszlopba Boglrkn kvl csupa olyan ember tartozik, aki 20 pontot rt el, teht
legfeljebb 20 ilyen ember van. A legrosszabb esetben az els oszlopban csupa 20-nl kevesebb pontszmot
gyjt tanul van, de gy is elmondhatjuk, hogy legalbb 16 tanul elrte a 20 pontot, azaz a 80%-ot.
679. Matematikarn azt a feladatot kaptk a tanulk, hogy 100 ember kornak megkrdezse segtsgvel
ksztsenek korft.
A korfa olyan svdiagram, amelyen adott korcsoportba tartoz emberek elfordulsnak gyakorisgt
brzoljk. Egyik oldalon a frakt (ltalban kkkel), msik oldalon a nkt (ltalban pirossal).
218

C M Y K
Statisztika
Hrom tanul hzi feladataknt szletett ez a hrom korfa.
a) Mit gondolsz, milyen mintavtelt alkalmaztak, hol ksztettk a mrst? Az 1. korfa egy vodban k-
szlhetett, a nhny vn s az vodsok rszvtelvel. A 2. adatgyjts valsznleg az iskola 9. vfolyamn
trtnhetett. A 3. rsztvevi egy nyugdjasotthon laki s a gondozi lehettek.
b) Mi volt az tlagletkor az egyes felmrsek esetn? tlagok: 1. korfa: 884 v; 2. korfa: 1424 v; 3.
korfa: 7214 v.
1. korfa 2. korfa 3. korfa
9193 9193 9193

8184 8184 8184
7375 7375 7375
6466 6466 6466
5557 5557 5557
4648 4648 4648
3739 3739 3739
2830 2830 2830
1921 1921 1921
1012 1012 1012
03 03 03
60 40 20 0 20 40 60 60 40 20 0 20 40 60 20 15 10 5 0 5 10 15 20
219

C M Y K
C M Y K
Statisztika
Fggelk
Krdv a Statiszika tmakr 12. rjhoz
1. Milyen szerkezetek ezek az elemlmpk?

a) Kzilmpa
b) Kulcstartra akaszthat kicsi lmpa
c) Fejlmpa
d) Biciklilmpa
e) Asztali, illetve felakasztva vilgt elemlmpa
f) Egyb, spedig: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :
2. Ezek mkds szerint:
a) Csak elemmel mkd
b) Tlthet akkumultorral
c) Tlthet kzi ervel
d) Napelemmel (is) tlthet
e) Egyb: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :
3. Mikor hasznlja az elemlmpjt? (a megfelelket krjk alhzni vagy bekarikzni)
a) Trzskor:
gyalogtrn
storvershez
evezs trn
kerkprozsnl
b) Otthon
c) ramsznet idejn
d) Rosszul megvilgtott helyeken (kamra, pince)
e) Sznhzban, hangversenyen
f) Egyb, spedig: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :
4. Milyen elemlmpt vsrolt utoljra?

Ennek a lmpnak kialaktsa (egy bett krek az els listbl): ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Ennek a lmpnak mkdse (egy bett krek a msodik listbl): ::::::::::::::::::::::::::::::::::::
5. Mennyibe kerlt krlbell az az elemlmpa, amit utoljra vsrolt?

0500 Ft
5011000 Ft
10012000 Ft
20005000 Ft
Tbb, spedig: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :
221

C M Y K
Statisztika
6. Milyen kialakts lmpt tall praktikusnak? (a)f) az 1. krdsbl, tbbet is rhat):
7. Milyen mkds lmpt tall praktikusnak? (a)e) a 2. krdsbl, tbbet is rhat):
8. Elfordult-e mr, hogy zavartk a kvetkezk?

a) Sttben nem tallta az elemlmpjt.
Igen Soha
b) Hasznlata gy elvaktotta, hogy leoltsa utn nem ltott semmit.
Igen Soha
c) Nem tudja, mennyi idre elg benne az elem.
Igen Soha
d) Nehz volt az elemcsert sttben megoldani.
Igen Soha
9. Van-e olyan elemlmpa, amire vgyik, de nem lehet kapni az zletekben?

Nem Igen
10. Ha van ilyen, prblja rviden lerni, mitl klnleges, mire val:
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
11. Mennyi pnzt adna ki erre az idelis, elemmel mkd lmpra:
12. n mi alapjn vlaszt elemlmpt? Ikszelje be! (tbbet is megjellhet)

a) r
b) Dizjn
c) Klnleges funkcik
d) Megbzhatsg
e) Elem lettartama
f) Ergonmia/knny hasznlat
13. Milyen funkcikat tart fontosnak egy lmpban? lltsa sorba! (15)
a) Helyzetjelzs, segylykr fny
b) (Fehr LED-es) hossz elemlettartam
c) Fejlmpa/fejre tehet
d) Kerkprra szerelhet
e) Kis helyen elfr
f) r
222

C M Y K
C
TANMENETJAVASLAT
M
Y
Heti 4 ra esetn, 37 tantsi htre sszesen 148 ra ll rendelkezsre. A tanmenetben beosztott rk szma 120 (ebbl az els 46 ra javasolt beosztst az
I. ktet tanri kziknyve tartalmazza). A fennmarad rkat szmonkrsre s a tanulcsoport ignynek megfelel gyakorlsra, illetve tehetsggondozsra
K
lehet fordtani.
Tma, tananyag ra Ajnlott Kompetencik Javasolt taneszkzk Egyb javaslatok a

tevkenysgformk, (kszsgek, kpessgek) s feladatok tmakrhz (projekt, jtk,
mdszertani javaslatok kutatmunka)
KOMBINATORIKA 8
Rendezett s rendezet- 47. Klnbz dolgok, trgyak, Szablyszersgek felisme- Pnzrmk s paprpnzek. Kiselads Pascal letrl s
len sszeszmlls elemek, fogalmak adott rsi, s sejtsek megfogalma- Tk.: 6. o./16. feladat munkssgrl.
szempont szerinti csoporto- zsi kpessgnek fejlesztse. Fgy.: 295299. feladat
stsa, rendezse, sszefgg-
sek keresse.
TEX 2010. jlius 6.

Tbb vagy kevesebb? 48. A dntsi kpessg fejlesz- Szmkrtyk.
tse. A feladatok modellezshez
szksges eszkzk.
Tk.: 8. o./114. feladat
Lehetsgek ssze- 49. Kevs szm elem esetn az Az indukcis gondolkods Papr, oll.
szmllsa sszes sorrend megszml- fejlesztse. Tk.: 11. o./16. feladat
lsa, egyni, illetve csoportos A kombinatv gondolkods Fgy.: 308312. feladat
ksrletek elvgzse sorn, fejlesztse sszetett, tbb
ismtld elemek esetn irnyba is nyitott vg prob-
is. Kivlasztsi problmk lma megoldsa sorn.
konkrt bemutatsa, meg-
gyelse.
Melyik utat v- 50. Szemlltets, pldul fagrf- Analizcis s a diszkusszis Dobkocka. Projektfeladat: kdok, szm-
(1. lap/223. old.) Matematika 9. (K92-TMJV)

lasszam? fal, tblzattal. kpessg fejlesztse. Tk. 16. o./110. feladat zr, vonalkd, adszm,
A komplementer fogalmnak Fgy.: 313318. feladat DNS, jelek a zenben, kal-
elmlytse. ligra.
223
C
224
M
Y
Sorrendek szma 51. Tapasztalatszerzs elemek Sorba rendezsi s rendszere- Klnbz trgyak a sorba
K
sorba rendezsrl az elem- zsi kpessg tudatos fejlesz- rendezshez.
szm nvelsvel, illetve is- tse. Tk.: 21. o./19. feladat
mtld elemek megjelens- Modellezs, sszefggsek Fgy.: 319326. feladat
vel. megjelentse.
Sorrendek szma is- 52. Nem felttlen klnbz tr-
mtld elemek esetn gyak a sorba rendezshez.
Tk. 25. o./17. feladat
A lott kivlaszts, 53. Klnbz lottszelvnyek A dntsi kpessg fejlesz- Lottszelvnyek, sakktbla, Szerencsejtkok trtnete,
ha a kivlasztott sz- kitltse adott szably sze- tse a sorrend szksgessg- szablyos dobtestek. matematikja.
mok sorrendje nem rint. nek, illetve szksgtelensg- Tk.: 29. o./18. feladat
fontos nek eldntsvel. Fgy.: 335341. feladat
TEX 2010. jlius 6.

Lpsrl lpsre 54. Fadiagram ksztse esetek Szvegrts fejlesztse. Szablyos dobtestek. Kiselads Fibonaccirl.
sszeszmllsra. Tk. 32. o./16. feladat
SZMELMLET 8
Oszthatsg 5556. Termszetes szmok csopor- Az eddig tanult szablyok Oszthatsgi szablyok is- Kutatmunka hres szmel-
tostsa, halmazokba sorolsa egyttes alkalmazsa, mtlse krtykkal. mleti sejtsekrl, s hres
oszthatsgi szempontok sze- a metakognci fejlesztse. Dobkocka. matematikusokrl.
rint. Tk.: 38. o./128. feladat Periodicits a mindennapi
Osztjtk. Fgy.: 347366. feladat letben: kiselads.
Oszthatsgi szablyok 57. Egyedi s ltalnos tapaszta- Szablyok felfedezsnl az Szmkrtyk osztprokrl. Kiselads a tkletes sz-
latok, egyedi s univerzlis indukcis gondolkods fej- Aktv tbla programok. mokrl, fnixszmokrl.
modellek rtelmezse. lesztse. Tk.: 43. o./113. feladat
A sejts s a bizonytott l- Fgy.: 367378. feladat
lts tudatos megklnbzte-

tse.
C
M
Y
Prmszmok s ssze- 5859. Eratoszthenszi szita elksz- Szablyok felfedezsnl az Prmszmok 1000-ig. Kutatmunka a Fermat- s
K
tett szmok tse, s klnbz rdekess- indukcis gondolkods fej- (1. mellklet) Mersenne-fle prmekrl,
gek felfedezse csoportmun- lesztse. Prmtglk. vagy prmekrl s a titkos-
kban. Sejtsek megfogalmazsa, Tk.: 53. o./123. feladat rsrl.
Prmtglk hasznlata az bizonytsi kpessg fejlesz- Fgy.: 379396. feladat
oszthatsgi szablyok al- tse.
kalmazsakor.
A legnagyobb kzs 6061. Csoportmunkban a Az j ismeretek alkalmazsi nellenrzsre alkalmas sz-
oszt s a legkisebb (a ; b ) [a ; b ] = a b ssze- kpessge a trtekkel val molsi feladatsorok.
kzs tbbszrs fggs felfedeztetse. mveletek kapcsn. A szve- Prmtglk.
grtsi kpessg fejlesztse. Tk.: 59. o./119. feladat
Szmrendszerek 62. Szmrendszerek szerkezet- A szmolsi kszsg fejlesz- Pnzrmk. A klnbz alap szm-
TEX 2010. jlius 6.

nek felfedeztetse trgyak, tse. Tk.: 66. o./118. feladat rendszerek alkalmazsa a
klnbz elemek csoporto- Fgy.: 409418. gyakorlatban.
stsval, csoportmunkban. Projektfeladat: ms npek
szmrsairl.
KOORDINTA- 24
RENDSZER,
FGGVNYEK
Rendezett szmprok 63. Tblzat hinyz adatainak Tjkozdsi kpessg fej- Torped jtkok, trkpek, Poszter ksztse csoport-
keresse adott szablynak, lesztse meghatrozott tj- fldgmb. munkban a koordinta-
sszefggsnek megfelelen, kozdsi pontok szerint. T- res koordinta-rendszer. skon val tjkozdsrl.
illetve a felismert kapcsolat jkozds a szmegyenesen, Tk.: 75. o./110. feladat
szerint. a skban, a trben, megadott Fgy.: 419433. feladat
Tblzatok, grakonok rtel- szempontok szerint.
mezse s ksztse.
A koordinta-rendszer 6466. Helymeghatrozs, adott tu- Kiselads Descartes let-

lajdonsg pontok keresse. rl.
Tjkozds a derkszg
koordinta-rendszerben.
225
C
226
M
Y
Hozzrendelsek, 67. Tblzat hinyz adatainak sszefggsek felismersi rsvett, flik. Kutatmunka: hozzrendel-
K
fggvnyek keresse adott szablynak, kpessgnek fejlesztse. Fggvnybrzol progra- sek gyjtse.
sszefggsnek megfelelen, Tblzatok, grakonok rtel- mok.
illetve felismert kapcsolat mezse. Grakonok mindenhonnan.
szerint, prmunkban. Tk.: 81. o./113. feladat
Venn-diagramokkal megadott Fgy.: 434435. feladat
hozzrendelsek elemzse
csoportmunkban.
Hozzrendelsek, 68. Egytt vltoz mennyisgek A szmolsi kszsg fejlesz- Zsebszmolgp.
fggvnyek: Helyet- sszetartoz adatprjainak le- tse. Tk.: 83. o./7. feladat
testsi rtk jegyzse: tapasztalati fggv-
nyek ksztse, a vltozsok
lersra.
TEX 2010. jlius 6.

Hozzrendelsek, 6970. Fggvnyek klnbz tu- sszehasonlt kpessg fej- Idjrsi grakonok. Kutatmunka a fggvny
fggvnyek: lajdonsgainak leolvassa lesztse, az ltalnosan rv- Tk.: 81. o./113. feladat fogalmnak fejldsrl.
Fggvnyek tulajdon- grakonokrl, prmunkban. nyes tulajdonsgok kiemelsi Fgy.: 434435. feladat
sgai kpessgnek fejlesztse.
Lineris fggvnyek: 71. Meggyels: az egyik Az y = ax + b algebrai kp- rsvett, flik.
Lineris fggvny fo- mennyisg vltozsa milyen let, a ktvltozs sszefggs Fggvnybrzol progra-
galma, meredeksg vltozst hoz ltre a hozz- grakus kpe s az x ax + mok.
rendelt rtkeknl. + b hozzrendels egysges Csomagolpapr, lctollak.
rtelmezse. Tk.: 90. o./118. feladat
Lineris fggvnyek: 7273. Trimin kiraksa. Az y = ax+b algebrai kplet, Trimin. Szemlltets a lineris fgg-
Lineris fggvny gra- Lineris fggvnyek gra- a ktvltozs sszefggs Tk.: 90. o./118. feladat vny grakonjnak alkalma-
konja, tengelymet- konjnak elksztse csoma- grakus kpe s az x ax + Fgy.: 436447. feladat zsra, pl.: mozgsi felada-
szet, zrushely golpapron, csoportmunk- + b hozzrendels egysges tokban.
ban. rtelmezse.

Lineris egyenletek 74. Fggvnyek grakonjnak A szmolsi kszsg fejlesz- Zsebszmolgp. Bemutat ksztse fggv-
s egyenltlensgek pontos elksztse. tse a leolvasott rtkkek Millimterpapr. nybrzol programmal a
grakus megoldsa ellenrzsnl. Fggvnybrzol progra- metszspont megkeressre.
mok.
C
M
Y
Egyenes arnyossg 75. A mindennapi let probl- A kvetkeztetsi kszsg, az Megadott grakonok, kple-
K
minak, sszefggseinek arnyrzk fejlesztse. tek csoportoknak, elemezs
lersa a matematika nyelvn. cljbl.
Klnbz megoldsi md- Tk.: 100. o./13. feladat
szerek keresse. Fgy.: 457461. feladat
Fggvnyek abszolt 76. Mdszeres prblgats a Az abszolt rtk fogalm- rsvett, flik.
rtke fggvny grakonjnak elk- nak elmlytse, az invertl- Fggvnybrzol progra-
sztsnl, segdeszkzknt hatsg fogalmnak elksz- mok.
rtktblzat hasznlata. tse. Tk.: 104. o./111. feladat
Az x |x | fggvny 7779. Csoportmunkban az A transzformci sorrend- A fggvnyek hozzrende- Poszter ksztse csoport-
fggvnytranszform- abszoltrtk-fggvnyek jnek kivlasztsnl a m- lsi szablynak, grakonj- munkban a fggvnytransz-
cija grakonjnak elksztse veleti sorrend fogalmnak nak, tengelypontjnak ssze- formci bemutatsra.
TEX 2010. jlius 6.

csomagolpapron. elmlytse. prostshoz feladatlap.
Tk.: 112113. o./18. feladat
Az x |x | fggvny 8081. Fggvnyek grakonjnak A szmolsi kszsg fejlesz- Zsebszmolgp.
fggvnytranszform- pontos elksztse. tse a leolvasott rtkkek Millimterpapr.
cija: ellenrzsnl. Tk.: 113115. o./918. fela-
Egyenletek s egyen- dat
ltlensgek grakus F/477483
megoldsa
Msodfok fggv- 82. A msodfok fggvny tu- A parabola s a msodfok rsvett, flik. Gyjtmunka interneten ta-
nyek lajdonsgainak feleleventse fggvny grakonja kztti Fggvnybrzol progra- llhat parabola alak objek-
szforgval. kapcsolat megismerse, rtel- mok. tumokrl.
mezse. Tk.: 120121. o./14. feladat
Msodfok fggv- 83. Csoportmunkban msod- Analgik felfedezsi k- A fggvnyek hozzrende- Poszter ksztse csoport-

nyek: fok fggvnyek grakonj- pessgnek fejlesztse az lsi szablynak, grakonj- munkban a fggvny-
Az x ax 2 + bx + c nak elksztse csomagolpa- x |x | fggvny transz- nak, tengelypontjnak ssze- transzformci bemutatsra.
(a = 0) fggvny pron. formcijval. prostshoz feladatlap.
227
C
228
M
Y
Msodfok fggv- 84. Modell alkotsa szveges Szvegrts kpessgnek Feladatlapok
K
nyek: feladatokhoz, sszefggsek- fejlesztse. Tk.: 120121. o./1., 7. fela-
Szveges feladatok hez: relcikkal, fggvny- Absztrakcis kpessg fej- dat
kapcsolatokkal. lesztse. Fgy.: 490491. feladat
Msodfok egyenletek 8586. Fggvnyek grakonjnak A szmolsi kszsg fejlesz- Zsebszmolgp.
s egyenltlensgek pontos elksztse. tse a leolvasott rtkkek Millimterpapr.
grakus megoldsa ellenrzsnl. Tk.: 123. o./16. feladat
EGYENLETEK S 12
EGYENLTLENS-
GEK
Egyenletek s egyen- 8788. A tanult megoldsi mdsze- Az ekvivalencia fogalmnak Egyenletek s megoldsuk
ltlensgek rek megrtse, azok alkalma- elmlytse. prba lltshoz szksges
TEX 2010. jlius 6.

zsa feladatokban nllan, Az ellenrzs s az nelle- krtyk, trimink.
vagy prmunkban. nrzs ignynek kialaktsa. Tk.: 135. o./119. feladat
nellenrzs, vagy egyms Fgy.: 503518. feladat
munkjnak ellenrzse.
Abszolt rtkes fel- 8990. A megismert eljrsok, md- Tk.: 146149/118. feladat Az algebrai s a grakus
adatok szerek panelknt val fel- Fgy.: 519536. feladat megolds egyttes bemuta-
hasznlsa j feladatokban. tsa poszteren.
Trtes egyenletek, 9192. Az ekvivalencia fogalmnak Tk.: 155. o./112. feladat
egyenltlensgek: rt alkalmazsa. Fgy.: 537551. feladat
Trtes feladatok
Egyenletrendszerek 9395. A fegyelmezettsg s a k- Tk.: 162. o./116. feladat Az egyenlet- s egyenltlen-
vetkezetessg fejlesztse. Fgy.: 552565. feladat sg-rendszerek klnbz
megoldsi mdszereinek be-
mutatsa poszteren.
Szveges feladatok 9698. A valsgbl vett probl- A logikai lpsek rendjnek Tk.: 170. o./118. feladat

mk felvetse, azok helyes ignye: megoldsi terv k- Fgy.: 566587. feladat
rtelmezse. A megoldsok sztse, a rszeredmnyek
becslse. A kapott eredm- rtelmezse, a vgeredmny
nyek ellenrzse, sszevetse vonatkoztatsa az eredeti
a valsggal. problmra, az ellenrzsek
elvgzse, a hamis megol-
dsok kiszrse, vlaszads
diszkusszival.
C
M
Y
HROMSZGEK, 14
K
NGYSZGEK,
SOKSZGEK,
A KR S RSZEI
A hromszgek szgei 99. Szlnc a korbban tanult A vitakszsg fejlesztse igaz Skgeometriai modellez
s oldalai tulajdonsgok felsorolsra. s hamis lltsok megfogal- kszlet.
mazsakor. Tk.: 178. o./116. feladat
Ngyszgek, sok- 100. Skidomok lnyeges geomet- Egyez s eltr tulajdons- Skgeometriai modellez Parkettzssal ksztett min-
szgek riai tulajdonsgainak kieme- gok felismerse; tulajdons- kszlet. tk bemutatsa.
lse vals trgyakon, pr- gok tagadsa. Tk.: 184. o./110. feladat
munkban. Fgy.: 601608. feladat
Halmazbrk ksztse a
TEX 2010. jlius 6.

ngyszgek s a sokszgek
tulajdonsgai alapjn.
Ngyszgek, sok- 101. A tanult tulajdonsgok feli- A tengelyes, a kzppon- Skgeometriai modellez
szgek: dzse szforgval. tos s a forgsszimmetria kszlet.
Specilis ngyszgek kapcsolatnak felfedezse Tk.: 189. o./110. feladat
a ngyszgekben. Fgy.: 609614. feladat
A hromszgek neve- 102. Thalsz ttelnek felfedezse A sejts s a bizonytott l- Szerkeszteszkzk. Kutatmunka Thalszrl
zetes pontjai, vonalai, csoportmunkban. lts tudatos megklnbzte- Szmtgpes szerkeszt-
krei: tse. programok (Euklides, Geo-
A Thalsz-ttel Egy llts s megfordts- Gebra).
nak logikai kapcsolata. Tk.: 195. o./113. feladat
A hromszgek neve- 103. A szerkesztshez szksges Pontos kivitelezsre nevels Szerkeszteszkzk.
zetes pontjai, vonalai, adatok kiemelse megadott a szerkesztsi feladatok kap- Szmtgpes szerkeszt-
krei: szvegbl, azok vzlatos le- csn. programok (Euklides, Geo-
A hromszgbe s a rajzolsa. nll szerkesztsi A diszkusszis gondolkods Gebra).

hromszghz rt kr feladatok elvgzse. fejlesztse. Tk.: 196. o./19. feladat
229
C
230
M
Y
A hromszgek neve- 104. Klnbz fajtj hrom- Tapasztalatszerzs alapjn Szerkeszteszkzk.
K
zetes pontjai, vonalai, szgek magassgvonalainak konkrt lltsok megfogal- Szmtgpes szerkeszt-
krei: megszerkesztse. mazsa, azok ltalnostsa programok (Euklides, Geo-
A hromszg magas- s a bizonytsi igny kiala- Gebra).
sgvonalai, magassg- ktsa. Tk.: 198./16. feladat
pontja Fgy.: 615633. feladat
A hromszgek neve- 105. A hromszg slyvonalnak Az arnyok felfedezse a Szerkeszteszkzk. Szm-
zetes pontjai, vonalai, szemlltetse. slyvonal s a kzpvonal tgpes szerkesztprogramok
krei: kapcsn. (Euklidesz, GeoGebra).
A hromszg kzpvo- Tk.: 200. o./113. feladat
nalai s slyvonalai Fgy.: 615633. feladat
A Pitagorasz-ttel s 106 Pitagorasz ttelnek felfede- A sejts s a bizonytott l- Csomzott ktl. Kiselads Pitagoraszrl s a
megfordtsa 107. zse csoportmunkban. lts tudatos megklnbzte- Kocka, tglatest, glk. pitagoreusokrl.
TEX 2010. jlius 6.

tse. Egy llts s megford- Tk.: 207. o./118. feladat
tsnak logikai kapcsolata. Fgy.: 634648. feladat
A kr s rszei 108. brk s fogalmak prostsa Kr s rszeinek felfedezse Klnbz trgyak. Kreatv alkots ksztse a
prmunkban vals trgyakon. Tk.: 216. o./112. feladat kr rszeinek felhasznls-
Fgy.: 649658. feladat val csoportmunkban.
A kr s rszei: 109. Szerkesztsi feladatok elvg- Diszkusszi ignynek fej- Szerkeszteszkzk. Szm-
Kr s egyenes klcs- zse. lesztse. tgpes szerkesztprogramok
ns helyzete (Euklides, GeoGebra).
A kr s rszei: 110 Terletkpletek felfedezse A terletfogalom tovbbfej- Zsebszmolgp. Szerkeszt-
Kr rszeinek kerlete 111. skbeli brk sztdarabols- lesztse. eszkzk.
s terlete val. A mrs fogalmnak elmly- 216218/112
tse. F/649658
A becslsi kpessg s a sz-

molsi kszsg fejlesztse.
A kr s rszei: 112. Fok- s vmrtk-prost Zsebszmolgp. Kutatmunka a -rl.
A szg vmrtke krtyajtk prmunkban. Tk.: 216. o./112. feladat
C
M
Y
STATISZTIKA 8
K
Adatok, tblzatok, 113 Tblzatok ksztse. Meg- Rendszerez-, lnyegkiemel Szerkeszteszkzk. Krdv ksztse s rtke-
grakonok, gyakorisg 114. gyels kzben, szmllsban, kpessg fejlesztse. Excel program hasznlata. lse csoportmunkban.
ksrletben gyjttt adatp- Adott grakonok elemz ol- jsgok, folyiratok, statisz-
rok, rendezse, kapcsolatok vassnak tovbbfejlesztse. tikai zsebknyv, internet.
vizsglata, csoportmunka. Az eladsi s az rvelsi Tk.: 225. o./12. feladat
kpessg fejlesztse. Fgy.: 659665. feladat
Gyakorisg, relatv 115. Adatok gyjtse, rendezse, A statisztikai s a valszn- Zsebszmolgp. A gyjttt adatokbl poszte-
gyakorisg azok rtkelse, szemlltetse sgi szemllet fejlesztse. Kitlttt tblzatok. rek ksztse, s azok bemu-
csoportmunkban. Az arnyrzk, a szmolsi Tk.: 227. o./13. feladat tatsa.
kszsg fejlesztse. Fgy.: 666668. feladat
Kzprtkek: 116. Adatsokasgok kzprtke- A szmolsi s a becslsi Zsebszmolgp. A projektfeladatokhoz szk-
TEX 2010. jlius 6.

tlag inek meghatrozsa s azok kszsg fejlesztse. jsgok, folyiratok, statisz-
sges adatok letlthetk az
jelentsnek sszehasonltsa tikai zsebknyv, internet. internetrl.
hromfs csoportokban. Tk.: 231. o./13. feladat 1. Nyolcadikos kompetencia-
A legjellemzbb kzprtk Fgy.: 669675. feladat mrs eredmnye.
kivlasztsa. 2. A kzpiskolai felvteli
Kzprtkek: 117. Az rvelsi s a vitakszsg jsgok, folyiratok, statisz- vizsgk adatai.
Mdusz, medin fejlesztse az adatsokasgok tikai zsebknyv, internet. 3. 15 ves tanulk egszsg-
mutatinak sszehasonltsa- Tk.: 235236/15 gyi adatai.
kor. Fgy: 669675 4. 15 ves tanulk olvassi
vagy szmtgp-hasznlati
A szrds mrsz- 118. Adatsokasgok sszehason- A szmolsi kszsg fejlesz- Zsebszmolgp. szoksai.
mai ltsa statisztikai mutatik tse. jsgok, folyiratok, statisz-
alapjn. tikai zsebknyv, internet.

rdekes feladatok 119 Klnfle adatsokasgok jel- Kommunikcis kszsg, vi- jsgokbl, folyiratokbl
120. lemz adatainak kiszmtsa, takultra fejlesztse lltsok gyjttt furcsa grakonok.
s azok kritikai rtkelse. s cfolatok megfogalmaz- Tk.: 245. o./12. feladat
sval. Fgy.: 678679. feladat
Ksztette: Csatr Katalin s Szplaki Gyrgyn, 2010
231
Tartalom
TK. FGY.
KOMBINATORIKA ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 3 142

1. ra: Rendezett s rendezetlen sszeszmlls :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 4 142
2. ra: Tbb vagy kevesebb? ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 5 142
3. ra: sszeszmlls az egyszerbbtl a bonyolultabb fel :::::::::::::::::::::::::::::::::: 7 144
4. ra: Melyik utat vlasszam? ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 9 145
5. ra: Sorrendek szma :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 11 146
6. ra: A sorrendek szma ismtld elemek esetn ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 13 147
7. ra: A lott kivlaszts, ha a kivlasztott szmok sorrendje nem fontos ::::::::::::::::: 15 149
8. ra: Lpsrl lpsre ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 17 151
Tudsprba :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 19
SZMELMLET :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 21 152

12. ra: Oszthatsg ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 22 152
3. ra: Oszthatsgi szablyok :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 26 154
45. ra: Prmszmok s sszetett szmok :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 28 156
67. ra: A legnagyobb kzs oszt s a legkisebb kzs tbbszrs :::::::::::::::::::::::: 33 158
8. ra: Szmrendszerek ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 36 160
Tudsprba :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 38
KOORDINTA-RENDSZER, FGGVNYEK ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 40 161

1. ra: Rendezett szmprok a koordinta-rendszer: Rendezett szmprok :::::::::::::::::: 42
24. ra: Rendezett szmprok a koordinta-rendszer: A koordinta-rendszer :::::::::::::: 43 161
58. ra: Hozzrendelsek, fggvnyek ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 46 165
911. ra: Lineris fggvnyek ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 50 166
12. ra: Lineris egyenletek s egyenltlensgek megoldsa ::::::::::::::::::::::::::::::::: 57 168
13. ra: Egyenes arnyossg :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 59 171
14. ra: Fggvnyek abszolt rtke :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 60 173
1519. ra: Az x |x | fggvny fggvnytranszformcija ::::::::::::::::::::::::::::::::: 64 175
2022. ra: Msodfok fggvnyek ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 68 179
2324. ra: Msodfok egyenletek s egyenltlensgek grakus megoldsa :::::::::::::::::: 71 182
Tudsprba :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 74
EGYENLETEK S EGYENLTLENSGEK ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 75 183

12. ra: Nyitott mondatok ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 76 183
34. ra: Abszolt rtkes egyenletek, egyenltlensgek ::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 80 186
232
TEX 2010. jlius 6. (1. lap/232. old.) Matematika 9. (K92-TRT)

C M Y K
TK. FGY.
56. ra: Trtes egyenletek, egyenltlensgek ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 84 189
79. ra: Egyenletrendszerek ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 86 191
1012. ra: Szveges feladatok ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 91 194
Tudsprba :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 94
HROMSZGEK, NGYSZGEK, SOKSZGEK, A KR S RSZEI ::::::::::::::::::::::: 95 197

1. ra: A hromszgek szgei s oldalai :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 96 197
2. ra: Ngyszgek, sokszgek :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 100 199
3. ra: Ngyszgek, sokszgek: Specilis ngyszgek :::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 102
A hromszg kr rt kr s Thalsz ttele :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 103 201
A hromszgbe s a hromszghz rt kr ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 106
A hromszg magassgvonalai, magassgpontja ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 108
A hromszg kzpvonalai, slyvonalai, slypont ::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 109
89. ra: A Pitagorasz-ttel s megfordtsa ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 112 204
1014. ra: A kr s rszei :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 116 207
10. ra: A kr s rszei ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 117
11. ra: A kr s rszei: Kr s egyenes klcsns helyzete; Kt kr klcsns helyzete :::: 118
1213. ra: A kr s rszei: A kr rszeinek kerlete, terlete :::::::::::::::::::::::::::::: 119
14. ra: A kr s rszei: A szgek vmrtke :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 121
Tudsprba ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 122
STATISZTIKA :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 124 209

12. ra: Adatok, tblzatok, grakonok ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 126 209
3. ra: Relatv gyakorisg ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 128 213
4. ra: Kzprtkek: tlag ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 130 214
5. ra: Kzprtkek: Mdusz, medin :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 131
6. ra: A szrds mrszmai :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 133 217
78. ra: rdekes feladatok :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 136 218
Tudsprba ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 138
FELADATGYJTEMNY :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 141

Fggelk: Krdv a Statiszika tmakr 12. rjhoz :::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 221
TANMENETJAVASLAT ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 223
233
TEX 2010. jlius 6. (2. lap/233. old.) Matematika 9. (K92-TRT)

C M Y K

Apáczai Matematika 9. Osztály II. Kötet Megoldások

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Apáczai Matematika 9. Osztály II. Kötet Megoldások

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Alkotszerkeszt: Csatr Katalin

TEX 2010. jnius 29. (1. lap/1. old.) Matematika 9. (CIM-K92)

Kiadja az APCZAI KIAD Kft.

TEX 2010. jnius 29. (2. lap/2. old.) Matematika 9. (CIM-K92)

1. ra: Rendezett s rendezetlen sszeszmlls

Meddig jutunk el?

TEX 2010. jlius 6. (1. lap/3. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

1. ra: Rendezett s rendezetlen sszeszmlls

Tk.: 36. oldal, 16. feladat

1. Hnyflekppen olvashat le a jkedv az brrl? J K

TEX 2010. jlius 6. (2. lap/4. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

2. ra: Tbb vagy kevesebb?

Tk.: 69. oldal, 13 + 1 krdses tot feladat

A fejezetben csak sszehasonltunk elemszmokat, nem szmoljuk ki a lehetsgek szmt. A befektetett

TEX 2010. jlius 6. (3. lap/5. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

2. a) Egy 30 elem halmaz 7 elem rszhalmazainak szma.

3. a) {1 2 3 4 5} ktelem rszhalmazainak szma.

4. a) {1 2 3 4 5} ktelem rszhalmazainak szma.

5. a) {1 2 3 4 5} hromelem rszhalmazainak szma.

6. a) {1 2 3 4 5} hromelem rszhalmazainak szma.

8. a) A szablyos hatszg cscsai ltal meghatrozott egyenesek szma.

TEX 2010. jlius 6. (4. lap/6. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

11. a) Az 1, 2, 3, 3, 3 krtykbl kszthet tjegy szmok szma.

12. a) Az 1, 2, 3, 3, 3, 4 krtykbl kszthet hatjegy szmok szma.

3. ra: sszeszmlls az egyszerbbtl a bonyolultabb fel

Tk.: 912. oldal, 16. feladat

TEX 2010. jlius 6. (5. lap/7. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

2 3-as esetn (visszavezetve a 13-as esetre): 1+22=5

2 4-es esetn (visszavezetve az 1 4-es esetre) 1 + 2 3 = 7.

TEX 2010. jlius 6. (6. lap/8. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

4. ra: Melyik utat vlasszam?

Tk.: 1217. oldal, 110. feladat

1. Hnyflekppen olvashat le az brrl az ozis sz? Csak az O-nl S

TEX 2010. jlius 6. (7. lap/9. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

4. Hnyfle eredmny lehetett a flidben a 4 : 3 vgeredmny meccsen, ha tudjuk, hogy a msodik

5. Feldobunk egy dobkockt a) hromszor, b) tszr.

6. A hatjegy szmok hny %-a tartalmaz:

TEX 2010. jlius 6. (8. lap/10. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

5. ra: Sorrendek szma

Tk.: 1822. oldal, 19. feladat

1. Szmtsd ki az albbi kifejezsek rtkt!

TEX 2010. jlius 6. (9. lap/11. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

3. 11 focista egyms mgtt kifut a plyra. Hny sorrend lehetsges, ha:

4. Hnyflekppen jhetnek be az osztlyod tanuli egyms utn az osztlyba, ha:

5. A, B, C, D, E, F moziba megy. Hnyflekppen foglalhatjk el a helyket, ha a jegyeik egyms mel-

TEX 2010. jlius 6. (10. lap/12. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

6. ra: A sorrendek szma ismtld elemek esetn

A fejezet az ismtlses permutcival foglalkozik. Egyszer esetekkel foglalkozunk krtyk kt oldalra rt

TEX 2010. jlius 6. (11. lap/13. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

6. Hny hatjegy, illetve tjegy szmot kpezhetnk a 0, 3, 3, 4, 4, 4 krtyk segtsgvel?

TEX 2010. jlius 6. (12. lap/14. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

7. ra: A lott kivlaszts, ha a kivlasztott szmok sorrendje nem fontos

Tk.: 2530. oldal, 18. feladat

TEX 2010. jlius 6. (13. lap/15. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

TEX 2010. jlius 6. (14. lap/16. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

8. ra: Lpsrl lpsre

Tk.: 3033. oldal, 16. feladat

TEX 2010. jlius 6. (15. lap/17. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

TEX 2010. jlius 6. (16. lap/18. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

1. Melyikbl van a legtbb, illetve a legkevesebb?

TEX 2010. jlius 6. (17. lap/19. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

TEX 2010. jlius 6. (18. lap/20. old.) Matematika 9. (K07KOMB)

Meddig jutunk el?