Itt A Tavasz Fut A Tél

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl
I.A TL TEMETSE KISZZS

Mi is a kisze?
A kisze bjti eledel, savany gymlcs- vagy korpaleves, amit a
hossz tlen mr nagyon meguntak az emberek s meg akartak tle
szabadulni.
Kiszzs
Szoks volt, hogy a lenyok az elz vben frjhez ment trsuk
menyecskeruhjba beltztettek egy szalmabbot, amit aztn
vgigvittek az egsz falun nekszval, majd a patak partjn lehztk
rla a menyecskeruht, s a csupasz bbot bedobtk a patakba, vagy
elgettk. Figyeltk, hogy merre, s hogyan viszi a bbot a vz. Ebbl
jvendltek a jelenlv lnyok frjhez mensre. Azt is hittk, hogy a
kisze kivitelvel a betegsget s a kdt, rosszat, a telet is
megszntetik, elzik.
Mit tehetnk az vodban?

Megismerkednk naphvogatkkal, eshvogatkkal, tavaszi
mondkkkal, dalokkal. Beszlnk a gyerekeknek az e naphoz
kapcsold szoksokrl. Az vodban ksztnk mi is szalmabbot,
majd az voda udvarn vagy patak partjn mondkk,dalok
ksretben elgetnk vagy elsztatunk.
Szalmabb ksztsnl mondhatjuk

Szilszl, szalmaszl,
sszeszedem a szalmt.
Lesz belle szalmabb,
Szalma Szilvi szpen ll.
getskor mondhatjuk
g a kisze, lnggal g,
bodor fstje felszll,
tavaszodik, kk az g,
meleg a napsugr.
~ 1 ~
Mire a fstje eloszlik,

a hideg kd sztfoszlik,
egsz kitavaszodik.
Vzbe dobskor mondhatjuk

Kice, kice, vill,
gyjjn rd a himl,
kivisszk a betegsget,
behozzuk az egszsget.
Kice, kice, vill
NAPHVOGATK
Jer, jer, kikelet,

seprzd ki a hideget,
ereszd be a meleget,
dideregtnk eleget!
Kk k, lila k,
gyere, gyere, szp id!
Sss ki Nap, fa al,

bjj el, hideg, fld al!
Bjj el, hideg, sss ki, nap,

kertek alatt a brnyok megfagynak.
Ha megfagynak, sajnlom,
nem lesz kicsi brnyom.
Sss fel, nap, fnyes nap,

kertek alatt a ludaim megfagynak!
(keznkkel a napocskt hvogatjuk)
Jjj ki, napocska, (keznkkel hvogat mozdulatot tesznk)

itt anyd, itt apd,
~ 2 ~
st trnk, borst trnk, (kleinket felvltva egymshoz tgetjk)

tkkel harangozunk! (harangozst utnozzuk)
Sss ki, meleg,

bjj el, hideg,
Holdnak udvarba,
Napnak kapujba!
Sss fel, Nap

Szent Gyrgy nap,
kertek alatt kt kis brny
majd megfagy.
Sss ki, nap, ldott nap,

Isten napocskja.
Sss ki kopasz kert al,
bjj be hideg fld al.
Sss fel, sss fel,
tavasz napocskja!
Sss fel, nap, fnyes nap!

Ma szitlok, holnap stk,
neked egy kis lepnyt stk!
Sss ki, nap, sss ki, nap,

ne menj Csongrdra,
Csongrdon babot fznek,
tkkel harangoznak,
uborkval csengetnek.
Brnyka, brnyka,
mondd meg Apollnak,
tertse be kpenyegt.
Adjon Isten j meleget,
~ 3 ~
sss mr ki!
ESHVOGATK
Ess, es, essl,

bugyborkot vessl.
Bza bokrosodjon,
rpa szaporodjon! (ujjainkkal mutathatjuk az es hullst)
Ess, ess, escsepp,

szomjas a fld, itasd meg!
Csirr-csurr, csepeg,
esik, esik az es.
Ess, es, ess,

hrom htig ess!
Hullj a rtre, vetsre!
Ess, es, ess! (mutatjuk az ujjainkkal)
Ess, es, ess,

holnap dlig ess. (ujjainkkal mutatjuk)
Zab szaporodjk,
bza bokrosodjk,
az n hajam olyan legyen, (oldalt kinyjtott karral forgs)
mint a csik farka,
mg annl is hosszabb,
mint a Duna hossza.
Esik az es, csepereg,

Paprika Jancsi kesereg.
Ht az reg mit csinl?
Hasra fekszik, gy pipl.
Es, es, essl,

buborkot vessl,
~ 4 ~
hogy a bza njn,

a gyermek rljn.
Lesz kenyr, lesz kalcs,
fnkbl is nagy raks!
Mit jtsszunk, lnyok? (a gyerekek krbejrva stlnak)

Azt jtsszunk, lnyok,
Bricket, brackot, hat barackot.
Cscsljnk le, lnyok! (lelnek)
Hzzad, hzzad magadat,

n is hzom magamat,
szl fjja szoknymat,
lobogtatja ruhmat,
hopp! (egymssal szemben llva hzogatjk egymst a gyerekek)
Hzz, hzz engemet,

n is hzlak tgedet.
Amelyiknk elesik,
az lesz a legkisebbik.
(a gyerekek egymssal szemben llva finoman hzzk egymst elre-htra)
Levendula gastul,
ugorj egyet prostul.
Azrt adtam egyszer meggyet,
hogy velem is ugorj egyet!
(prban egymssal szemben, kzenfogva ugrlnak a gyerekek)
Fussunk, szaladjunk
hadd lobogjunk a hajunk! (helyben futunk)
Gyertek, lnyok, jtsszunk,

de ugyan mit jtsszunk?
Csicserket, bogyborkot,
hrom vackot, hat barackot,
~ 5 ~
tengeri guggot. (a gyerekek prban stlnak, s a vgn leguggolnak)
II.IRNY A TERMSZET!
TAVASZI MEGFIGYELSEK
Hosszabbodnak mr a nappalok. A meteorolgiai tavasz mrcius 1-n,

a csillagszati tavasz pedig mrcius 21-n kezddik. Mint minden
vszaknl, itt is a legfontosabb a kzvetlen ismerkeds az vszak
legjellemzbb jegyeivel. Megfigyelhetjk az idjrs s az ltzkds
kapcsolatt (vajon levehetjk-e a sapkt, slat?), paprbabkat
ltztethetnk tavaszi ruhkba. Friss zldsgeket, gymlcsket
vsrolhatunk. Beszlgetnk rluk, mikzben feldolgozzuk, majd
jzen elfogyasztjuk. A kerti munka mindennapos tennivalt adhat.
Ismerkedhetnk a kerti szerszmokkal, azok helyes hasznlatval:
sval, kapval, gereblyvel, ltetfval, locsolkannval.
Elkszthetjk a talajt. Magokat vethetnk, palntkat ltethetnk. A
kikel zldsgeket folyamatosan locsoljuk. Beszlhetnk a
fliastorrl, meleghzrl. A sajt munknk ltal nevelt zldsgeket
meg is ehetjk. Bodzaszrpt is kszthetnk. Ismerkedhetnk a
kertnkben elfordul llnyekkel: csigkkal, gilisztkkal,
rovarokkal, bogarakkal, hernykkal. Gyjthetnk zld nvnyeket,
virgokat: gyermeklncfvet, bogncsot, falevelet, gygynvnyeket.
Clunk, hogy a gyerekeknek alakuljon a termszethez val pozitv
viszonyuk.
MIT FIGYELNK MEG?
A termszet jjledst, szpsgt, hatst:

a termszetre: Gynyrkdnk a bennnket krlvev
krnyezet egyre jobban sznesed vilgban. Megfigyeljk a
termszet jjszletst a kivlasztott fn, bokron, az lland
statvonalon, az voda udvarn. Az idjrs vltozsait az
elz vszakhoz hasonlan naponta rgztjk
~ 6 ~
(idjrstbla). Tapasztaljuk a napszakok idbeli eltoldst

(korbban vilgosodik, ksbb sttedik).
az emberre: Megfogalmazzuk a vltozkony idjrs s a
rteges ltzkds kztti sszefggseket. sszehasonltjuk
a klnbz vszakok ruhadarabjait. Az rzkszervek
funkcijnak gyakorlsa virgokkal, zldsgekkel,
gymlcskkel, hangokkal, zrejekkel trtnik (madrhang,
bogarak zmmgse, gpek hangja). Megfigyeljk a
kertekben, fldeken foly munkt. A gyerekek lehetsget
kapnak az voda udvarnak takartsra. Vetnk, csrztatunk
magvakat, gakat rgyeztetnk, virgokat tltetnk a
csoportszobban, s tavaszi nagytakartst tartunk (pl.
babaszoba, polcok, babakonyha stb.)
Jeles napok: a Vz vilgnapja, a Fld napja, a Madarak s Fk
napja, mrcius 15. megnneplse.
A nphagyomny szoksai kzl a hsvti tojsfests ad
gazdag tevkenysg-lehetsget, a locsols, majd a mjusfa
lltsa.
Az voda kiemelked, hagyomnyos nnepe az Anyk napja.
A gyerekek ajndkkal lepik meg az desanykat,
nagymamkat. Feldsztik a csoportszobkat, msorral
kedveskednek a meghvott vendgeknek. A Gyermeknap is
kiemelked nnepnk, az egyes vodk sajtos hagyomnyok
alapjn nnepelnek a szlkkel, testvrekkel, az voda
dolgozival, trfs, vidm jtkok keretben.
A termszet vdelme: a jeles napok sorn vgzett
tevkenysgekkel hozzjrulunk krnyezetnk tisztasghoz.
a nvnyekre: Megfigyeljk az elbj, kinyl tavaszi
virgokat, a nvnyek nvekedst, a rgyeket, a levelek s
virgok fakadst. Az els tavaszi zldsgflkbl saltt
ksztnk, s megismerjk jellegzetes zket. A fejldshez
szksges felttelekkel (napfny, vz, meleg, talaj) ksrleteket
vgznk. Megfigyeljk ezek hatst.
az llatokra: Figyeljk a kltz madarak visszatrst rgi
otthonukba. Gynyrkdnk a lepkkben, bogarakban.
~ 7 ~
Folyamatosan megfigyeljk az llatok vedlst, kicsinyeik

szletst, gondozst, fejldst. Beszlgetnk a tli lombl
bred llatokrl.
a kzlekedsre: Gyakoribb vlnak a stk, egyre hosszabbak
lesznek a megtett tvonalak. A gyalogos kzlekeds
gyakorlsa mellett kzlekedsi eszkzn (autbusz, vonat,
kisvonat) val utazsra, a magatartsi szablyok elsajttsra
is lehetsgnk nylik. Megfigyeljk a jrmvek klnbz
tulajdonsgait, hasznossgt.
TALLS KRDSEK
Olvad a h, hosszabbak a napok,

zldellnek a kertek, melyik vszakban vagyok? (tavasz)
Az erdket jrja,
nevt kiablja.
Havat olvaszt, vizet ont,
fnyt raszt, lombot bont. (tavasz)
Nincsen foga, nincsen szja,

de a havat felzablja. (tavasz)
Vigyzz r, mert nagyon ravasz,

s hamar becsap a (tavasz)
Amikor a vilg led,

kizldlnek mezk, rtek.
Bimb nylik, rgy kipattan,
hancroznak a szabadban. (tavasz)
Nem fj mr s nem havaz,

itt van, itt van a (tavasz)
~ 8 ~
Szrmebunda, zld selyem,

kint terem a rteken.
Fldanynkat ltzteti,
tehn, kecske legelgeti. (f)
FEJLESZT JTKOK
Grafomotoros fejleszts
F, f, f,
szp, zld f,
eredj ki te
zld f-l!
Csipp, csepp
egy csepp,
t csepp,
meg tz,
olvad a jgcsap,
csepereg a vz. (ujjainkat fentrl lefel egyenletesen mozgatjuk)
Pitty-potty, pitty-potty, (az ujjak mozgatsa)

pittyen, pttyen,
ereszen a jgcsap
meg-megcsppen. (ritmikus kopogs az asztalon kt ujjal)
Kipp-kopp mogyor,
tavaszt hv mr a rig.
Kipp-kopp kalapcs,
j kedv mr a kovcs.
Kipp-kopp kert alatt,
rka viszi a ludat. (kezek sszekulcsolsa, kalapl mozdulatok)
Ing-bing hossz fszl,

fv szlben lepkt hintl. (jobbra-balra hintztatjuk a gyereket)
~ 9 ~
Nvny n az g fel.
A gykr lenn a fldben mg.
Fnt kinylik a virg,
kzpen a szp zld szr. (mutatjuk)
Tavasz
Az vn rmutat egy gyerekre, s megkrdezi tle: Mit hoztl,
tavasz tndr? Erre a gyerek mond egy tavasszal kapcsolatos
fogalmat.
Az g
Kpzeld el, hogy egy szp tavaszi napon a mezn pihensz. rzed
magad alatt a selymes zld fvet. A virgok finoman illatoznak. Te
fekszel a htadon s az eget kmleled. Az g szp kk s ttetsz.
Most egy pillang rpl melletted, gynyr mintzat van a szrnyn.
szreveszed, hogy a magas gen feletted krz egy madr. Kvesd a
szemeddel! Mr el is replt! Egszen fenn az gen megltsz egy pici
felht. Mr szt is foszlott a levegben. Mr csak a szp kk eget
ltod, ami mly nyugalmat raszt. Mit lttl fenn az gen?
Gyjtgess!
Minden gyereknek adunk egy sznes lapot. Ezt kveten elkezdenek
olyan szn trgyakat gyjtgetni, mint amilyen szn lapot kaptak az
vntl. A tbbiek feladata az lesz, hogy kitalljk a titkos sznt, a
gyjttt trgyak alapjn.
Zld f
A fben elrejtnk zld fonaldarabkkat. A gyerekek feladata, hogy
ezeket megtalljk. A vgn megnzhetjk, hogy ki mennyit gyjttt
ssze.
Bjj, bjj zld g

Kiszmolunk kt gyereket, k lesznek a kapu. Egymssal szemben
llnak, felemelik a karjukat, sszerintik a tenyerket. A tbbi gyerek
egyms mgtt, oszlopban felsorakozik. A gyerekek a dalt (Bjj,
~ 10 ~
bjj, zld g) nekelve elindulnak a kapu alatt, balra elkanyarodva.

Addig kerlgetik a kaput, amg a dal vgre nem rnek. Ekkor a kapu
lecsukdik. Aki pp a kapu alatt volt, az benn reked. Ekkor
megkrdezik tle, hogy kit vlaszt. Akinek a nevt mondja, a mg a
gyerek mg ll be. A jtkot addig jtsszuk, amg az utols gyerek is
elfogy. Akkor megszmoljuk, hogy kinl ll tbb gyerek.
Rgyfakads
Krben llunk vagy lnk, s elmutogatjuk, miknt nvekszik,
hogyan nylik ki egy bimb, s hogyan hajladozik a szlben a virg.
Lttad-e mr, lttad-e mr, (a krben ll gyerekekre mutatunk)
hogyan bont szirmot a virg? (kt keznkkel virgkelyhet formlunk)
Ha meleg napsugr ri,
a bimb rgtn megrzi. (karunkat nyjtsuk a fejnk fl, trjuk szt ujjainkat)
Ha sokig st a nap melegen, (kt keznkkel nagy krt runk le a levegben)
a virg mindjrt szrba szkken!
Az gbl es csepereg,
fellednek a levelek. (ujjainkkal utnozzuk az est)
Ha az es elmarad,
a virg elhervad! (keznkkel kelyhet formlunk s oldalra billentjk)
Szpen kinylt a virg ht nem csods
ez a hirtelen vltozs? (csodlkoz , )
Fuvallat tmad, szell lengedez, (egsz testnket lgyan ringatjuk)
kis virg ledezz! (virgkelyhnket egyre nagyobbra nyitjuk)
Milyen szvet melenget
e lgyan ring virgerd!
(boldog ahhh, ohhh shajtssal lgyan ringatjuk a virgkelyhet)
STK S KIRNDULSOK A TAVASZI TERMSZETBEN
Kirndulsokat tehetnk az voda krnykre. a gyerekek tavaszi

krnyezetben jtszva az udvaron vagy stlva a vidken
szlelhetik a tavasz els jeleit.
Megfigyelhetjk a holvads folyamatt, a csepeg jgcsapokat is.
Kkebb lesz az g szne, a levegben tavasz illatot rznk. Eltnik
~ 11 ~
mr a barna fld, a fagy is felenged. Tbbet st mr a nap, enyhbben

fj a szl. Sarjadni kezd a f. Lehetsg van arra is, hogy tocsogjunk a
srban. A bokrok s a fk rgyei megduzzadnak. Megfigyelhetjk a
rovarok kirajzst, zsongst, s a mhek munkjt. Meghallgathatjuk
azt is, hogyan dalolnak a madarak, s megnzhetjk, hogyan ptik
fszkeiket. Megfigyelhetjk a hazakltz madarakat: fecskt, glyt,
vadludat. Figyelemmel ksrhetjk a termszet vltozsait. Kora
tavasszal kinylik az ibolya s a hvirg is, megfigyelhetjk ket
termszetes krnyezetkben. A nem vdett vadvirgokkal dszthetjk
a csoportszobnkat. A gyerekek vidman futkrozhatnak,
hempereghetnek a friss fben. Jtszhatunk az udvaron tavaszi npi,
dalos jtkokat. Megfigyelhetjk az vodnk udvarn tallhat
nvnyeket (pl. aranyvessz) is.
~ 12 ~
III.TAVASZI IDJRS S LTZKDS

A gyerekek az udvari tartzkods s a stk kzben hatatlanul
szlelik az idjrs vltozsait. Legfontosabb feladatunk, hogy a
tavaszra jellemz jegyeket vetessk szre velk.
Most is figyeljk a napi idjrs jellemzit, s az idjrs-
rnkon jelljk is azt.
Megfigyeljk a felnttek ltzkt is.
Butuska Balambrunk s a babink ruhatrt is felfrisstjk j
darabokkal.
Paprbabkat ksztnk, majd azoknak ruhkat rajzolunk,
szneznk, vgunk, s a vgn felltztetjk a babkat.
TAVASZI IDJRS
Honnan tudjuk, hogy tavasz van?

szrevesszk, hogy olvad a h a talajon, s csepeg az eresz is
az olvad jgcsapoktl.
A tavasz kezdetn mg hidegek lehetnek az jszakk. Fagy is
elfordul, de napkzben kellemes meleg van.
A Nap gyakrabban melegti arcunkat, n az ereje, s az g
szne is kkebb lesz.
Friss tavasz illat szll a levegben.
Mr gyngl a szl ereje, lgy szell lengedez csak.
Sarjadni kezd a f, elbjnak a korai virgok (hvirg,
ibolya).
Megenyhl az id.
A jellemz csapadk mr a lgy es.
A meleged idben a fk, bokrok rgyei megduzzadnak.
Elbjnak a rovarok is rejtekkbl, s rzik k is a meleget.
~ 13 ~
A madarak dalolnak, fszket ptenek.

Visszajttek a kltz madaraink is tli szllsukrl.
TAVASZI LTZKDS
A tavasz els jelei hamar megmutatkoznak, a meleg napsugarak

levetetik rlunk a nadrg alli harisnyt, a sapkt, a kiskabtot. A
gyerekek mr megfogalmazzk az idjrs s az ltzkds kzti
sszefggseket: ha melegszik az id, kevesebb ruht kell felvennnk.
Az ltzben egyre tbb helynk lesz, mert a tlen hordott overallok,
csizmk, vastag slak s sapkk, kesztyk mr otthon maradhatnak.
Helykre a szldzsekik, az tmeneti kabtok, vkonyabb sapkk s
kendk kerlnek, amelyek kevs helyet foglalnak el. Figyelemmel
ksrjk az idjrs s ltzkds sszefggseit.
TALLS KRDSEK
Sztrepl a nyrfa bolyha,

kcos lesz a sznaboglya,
kmnyedben ddolgatok,
sose lttok, mgis vagyok. (szl)
Szrnya nincs, s mgis repl. Mi az? (szl)
Nha ftyl, nha susog,

a szemeddel mgsem ltod. (szl)
Lba nincs, mgis sebesen fut. Mi az? (szl)
Finom legny vagyok,

t fokn tbvok,
de ha aztn megharagszom,
ft tbl kicsavarok,
~ 14 ~
ugyan bizony ki vagyok? (szl)
Sok-sok vzcsepp hull le fentrl,

f, fa, virg megn ettl. (es)
Mindent lemos szappan nlkl,

tle erd, mez zldl. (es)
Magasabb a toronynl, vkonyabb a ndszlnl. Mi az? (es)
Ers, tn a legersebb,
az letnl is idsebb,
s a fld felsznn, a fld alatt,
meg sem llna, mindig halad.
Nha mintha szrnya volna,
felszll messze a magasba,
s ha elunta gi tjt,
knnyei a fldet mossk. (es)
Kormos has bivalyok

fellegelik a napot.
sszecsapnak, lng ragyog.
Tejk habzn dl, csorog. (esfelhk)
Hogyan esik az es? (vizesen)
Mirt esik az es? (Mert mskpp nem tud lejnni a fldre.)
Mi nem lesz vizesebb, ha vzbe esik? (es)
FEJLESZT JTKOK
Grafomotors fejleszts
Fj a szl, meleg szl,
~ 15 ~
jn a tavasz, fut a tl! (keznket magastartsban jobbra-balra

lengetjk)
Zsipp-zsupp, kender zsupp,

ha megzik, kidobjuk,
zsupp! (a gyermek hintztatsa)
Csirr-csurr, csepeg, (ujjainkkal mutatjuk fentrl lefel)
esik-esik az es. (a gyerekek pros lbon ugrlnak)
Fj a szl!
Minden gyerek vlaszt magnak egy prt. A pros egyik tagja
becsukja a szemt, a msik pedig rfj valamelyik testrszre. A
csukott szem gyereknek meg kell neveznie azt a testrszt, ahova a
trsa fjt. Utna szerepet cserlhetnek.
Fjja a szl a fkat!

A gyerekek kifesztett ernyt fognak a kezkben, s jobbra-balra,
elre-htra ringatznak.
Esik az es
Az vn kt kis kvet tget egymshoz, ezzel jelezve, hogy esik az
es. A gyerekek kzben csendben jrklna a csoportszobban. Amikor
azonban az vn mr nem tgeti ssze a kveket, a gyerekeknek
gyorsan meg kell llniuk. Ha az vn jra elkezdi a neszezst, a
gyerekek jra stlni kezdenek.
ltzkdsi verseny
Kiszmolunk egy jtkvezett. 3-4 gyerek versenyezzen egyszerre.
k egy-egy szkre teszik a kabtjukat, ingket, a szk el a cipjket.
A szktl messzebb, httal, sorba llnak, a vezet kicsit trendezi a
szkeket: krbe rakja, arrbb rakja, de a ruhkat nem szabad neki
sszecserlni. Elkiltja magt: Riad! 1, 2, 3! A jtkosok
megfordulnak, ki-ki a ruhjhoz rohan, s gyorsan felltzik. Aki
ksz, visszafut a vonalhoz. Az nyer, aki a leggyorsabb, s mindent
szpen hzott fel.
~ 16 ~
Papucstovbbt
A gyerekek szorosan egyms mellett llva, kialaktanak egy krt. A
htuk mgtt igyekeznek egymsnak egy papucsot krbeadogatni.
Egy gyerek, aki a krn bell ll, megprblja kitallni kinl lehet a
papucs. Ha ez sikerl neki, akkor helyet cserlnek, ha viszont nem
tallja el, akkor tovbbra is bent marad a krben.
Papucsbjtat
A gyerekek a sznyegen lnek, egymshoz nagyon kzel. A lbukat
igyekeznek jl felhzni, hogy alatta egy hossz alagt jjjn ltre.
Kivlasztunk kzlk egy gyereket, aki a krn kvl ll, lesz a
kerget. A tbbi gyerek a kezt a lba alatt tartja, s gy adogatja a
papucsot tovbb. Mindig csak a szomszdnak lehet tovbbadni a
papucsot, gy akr annak is, akitl elzleg kaptk. Szably, hogy
csak a lbak alatt lehet tovbbadni. A kerget gyerek megprblja
gyorsan elkapni a papucsot, ezrt nagyon kell figyelnie, hogy ppen,
hol van a papucs. Akinl sikerl megfognia a papucsot, az lesz a
kvetkez kerget.
Fel a cipkkel!
A gyerekek szorosan krben llnak, s bedobjk az egyik fl pr
cipjket. Majd megfogjk egyms vllt, s fl lbon llva
megprbljk felhzni a kr kzepn lv cipjket gy, hogy a kr
ne szakadjon el.
Sapkajtk
A gyerekek sorban llnak egyms mellett. Kiszmolunk egy
veznylt. A veznyl indtja el a jtkot Most! felkiltssal. A sor
elejn ll gyerek fejre teszi a sapkt, a kvetkezt mondja: Egy,
kett, hrom, ngy, te kis sapka, hov mgy? t, hat, ht, nyolc stb.
A veznyls ritmusra a sapks gyerek a mellette lev gyerek fejre
teszi a sapkt. Mikor a veznyl elkiltja magt, hogy llj!, akkor
mr nem szabad a sapkhoz nylni. Akinl marad a sapka, veznyl
lesz.
~ 17 ~
Elveszett a sapkm!
A gyerekek krbellnak, s az vn mond egy mondatot:
Elvesztettem a sapkmat, megtallta Dani. Erre Dani folytatja a
jtkot: Nem Dani, hanem Balzs! Addig folytatdik a jtk, amg
mindenki sorra nem kerl. A jtkot rgtn folytatni kell, klnben
zlogot kell adni.
ltzkdjnk!
A szoba egyik sarkba ruhkat tesznk (pulver, sapka, nadrg). A
gyerekek egyenknt, egyms utn felveszik a ruhadarabokat, majd
tfutnak a szoba msik felbe, s ott levetkznek. A soron kvetkez
gyerek odamegy, felltzik, majd jra visszafut.
ltztess fel!
A gyerekek paprbabknak ruhadarabokat szneznek s vgnak, az
idjrsnak megfelelen.
Cipfzverseny
A gyerekek azonos lyukszm cipkkel cipfzversenyt jtszanak.
Ki tudja elszr befzni, megktni, adott mintzatra fzni?
Hajtogass!
A gyerekek feladata kimosott babaruhk sszehajtogatsa, bekttt
szemmel.
Keresd meg!
A gyerekek sajt ruhjukban ell, htul, oldalt, fent, lent eldugott
trgyakat, prblnak megkeresni.
ltzznk fel!
A gyerekek el ruhkat rakunk. A feladatuk az, hogy helyes
sorrendben prbljk meg felvenni a ruhadarabokat.
~ 18 ~
IV.JELES NAPOK KORA TAVASSZAL

MRCIUS 8. NEMZETKZI NNAP
Hallod-e, napocska,
Hol ksik meleged?
Nzz csak a naptrba:
Nk napja kzeleg!
Haznkban 1914-ben nnepeltk mg elszr a Nnapot. E napra
kszldve beszlhetnk a kora tavaszi virgokrl. Megfigyeljk a
nyl virgokat, illatukat, sznket, levelket. Vethetnk
virgmagokat, gondozzuk, poljuk ket. Figyelemmel ksrjk a fk,
bokrok rgyfakadst, virgzst.
Erre a napra a fikkal apr kis ajndkot ksztnk a lnyoknak (pl.
hvirgos dvzl lap, hajtogatott virg), amit nek s vers
ksretben adnak t. A lnyok viszonozva a fik kedvessgt
megvendgelik ket.
MRCIUS 12. GERGELY NAPJA
Mrcius 12. Gergely napja. Szent Gergely ppa, egyhztant, a

kzpkori mveltsg egyik megalapozja volt. Nevhez fzdik az
egyhzi nek klasszikus rendszerezse (gregorin) is. Gergely ppa az
iskolk, iskolsok patrnusa volt. Ehhez a naphoz fzdik a Gergely-
jrs hagyomnya is. Ekkor a gyerekek verselve, nekelve vgigjrtk
a falut, s dikokat toboroztak az iskolba. Rgen ebben az idben
fejezdtt be a tanv, s kezddtt az j. Az iskolt s a tanuls
fontossgt hangslyoztk. F cljuk az adomnygyjts volt. A
Balzs-jrssal egytt nhny helyen ma is fennll szoks. Ehhez a
naphoz kapcsoldnak mg terms- s idjslsok is. Meslhetnk a
~ 19 ~
gyerekeknek arrl, hogy milyen npszoksok fzdnek ehhez a

naphoz. Ezen a napon, ha tehetjk, felkeressk a gyerekekkel az
iskolt, s megltogatjuk az els osztlyosokat. gy a gyerekek
ismerkedhetnek az iskolval, az ott tanul gyerekekkel, a tant
nnivel, az iskolai szoksokkal pl. csengetssel is. Ajndkot is
kszthetnk az iskols gyerekeknek. Az vodban iskols jtkot
kezdhetnk el jtszani. Fzeteket, kis tskkat kszthetnk, tolltartt
gyjthetnk, kiakaszthatunk egy tblt is. Majd el is kezdhetjk az
iskolai jtkot.
Minden vben kedvelt jtkuk a gyerekeknek az iskols jtk.
Elksztjk a gyerekekkel a kis fzetecskket, melyeket vek ta
gyjtgetnk. Kszthetnk knyvjelzket, ceruzatartt is.
Berendezzk az iskolt zsmolyokbl, asztalokbl, kis szkekbl,
melyeket a tbla eltt helyeznk el. A tant nnit az vn alaktja a
jtkban. Eljtsszuk a klnbz rkat.
rsra
Elre rajzolunk elemeket a tblra, azt kell a gyerekeknek a
fzetkben folytatni.
Matematika ra
Rajzoljanak annyi pttyt a lapra, ahnyat a spon fjunk, ahnyat
dobbantunk, ahnyat tapsolunk. sszefoglalhatjuk a 10-es
szmkrben szerzett ismereteket.
nekra
Furulyrl, ddolsrl kell felismernik, melyik dalt jtszottuk.
nekrn zenekart, nekkart is alakthatunk.
Minden ra eltt s a vgn becsengetnk. Az rk vgn, a

sznetekben a gyerekek krjtkozhatnak. Minden nap valami mst
lehet kitallni, amivel rdekess tehetjk a jtkot.
TALLS KRDSEK
~ 20 ~
Kt ujj kztt, a vlgy lben,

meglapulok puhn, szpen.
Ne szorts, mert fj nekem,
ha rgsz, azt sem szeretem. (ceruza)
Melyik l jr iskolba? (tanul)
Egyenes s grbe forma,

pici jelek szpen sorba.
Szavak lesznek, mondatok,
hogyha sszeolvasod.
Mik azok? (betk)
FEJLESZT JTKOK
n most elmegyek,
j gyereket keresek.
Egyet szlok, kettt szlok,
harmadikra rtallok. (kiolvas)
Kukurik, j reggelt!
A pad mr megtelt.
Ti is keljetek,
iskolba menjetek,
nekelni kezdjetek! (mondka)
Egy, kett, hrom, ngy,

te kiscip, hov mgy?
Kipp, kopp, kopogok,
iskolba indulok! (mozgs utnzssal)
Tinta, penna, papiros,

eredj ki, te kis Piros! (kiolvas)
Fog
~ 21 ~
n tn d r,
Drika tanul. A mondka elmondsa utn 1-tl 13-ig folytatjuk
Akire jut tizenhrom, a kiszmolst. Akire jut a 13, az lesz a fog.
az lesz a fog!
Csrcsavar jtk
Pesten jrtunk iskolba, A gyerekek prban llnak, keresztfogssal szkdel-
trdig r kis szoknyba. nek. A vgn megfordulnak, s folytatjk a jtkot.
Hipp, hopp, kanyarodj!
Papagj jtk
A jtkvezet egy rtelmetlen sztagsor ksretben dobja a labdt a
gyereknek, aki gy dobja vissza, hogy kzben megismtli a hallott
szveget. Pl. la-le-li-ja, su-po-di-ko, do-re-mi-ja (nyelv- s
ajakgyakorlatokban helyes hangkpzs alaktsa).
Hossz szban rvid sz

Hangbirodalomban elveszett egy kicsi szcska. Ez a kicsi sz, amit
meg kellene tallnod: le. Mondd csak ki! Szavakat fogok mondani,
taln valamelyikben megtallod a le szcskt. Mondd meg, hol hallod
a szban, s mikor nem! Kezdhetjk? Lemez, Bori, lecs, ablak,
terem, dzseki, tele, bart, l, belle, leves, kakas, televzi.
Utnzsos
A megbeszlt llatok utnzsa (jellegzetes mozgs, ritmikus
hangutnzs), aztn csinljk azt az llatok, amit az vn mond:
Lassan krzzetek a lbatokkal ktszer elre, ktszer htra. Most
kpzeletbeli ceruzt fogtok, rajzoljatok vele egy krt. Fekdjetek a
htatokra, biciklizzetek a lbatokkal stb.
tmsols
Az elrerajzolt lapra vkony trpaprt helyeznk. A gyereknek erre a
hrtyapaprra kell a csak sejthet, halvnyan lthat formkat
tmsolni.
~ 22 ~
Paprtp
A gyerekek krben lnek. Egyikk egy paprlapot kzpen ketttp, s
az egyik felt tovbbadja. A kvetkez gyerek is megfelezi a lapot, s
a felt tovbbadja. gy megy ez tovbb, amg olyan kicsi lesz a papr,
hogy nem lehet tovbb felezni. Akinl ez megtrtnik, kiesik a
jtkbl.
Gyurmzs
Kis darab gyurmt kap mindenki (csinljunk sok s-liszt gyurmt),
amibl egyszer formkat ksztnk minta alapjn, pl. pnzrme,
goly, gyr. Ha mr jl megy, vakon kell egyet elkszteni egyet az
asztal alatt, s megnzni ugyanolyan lett-e?
Emberkt is ksztsnk gyurmbl, aminek utastsokat is adhatunk,
pl. emeld fel a bal kezedet, fordtsd el a fejedet stb.
Betket is kszthetnk minta alapjn, megformzhatjk a
monogramjukat, nevket.
Ujj-mintk
Formkat rajzol az vn a gyerek hta mg tartott tenyern. Ezutn
a gyerek msolja vissza az vn kezre, s rajzolja le ceruzval egy
paprra.
Megszpts
Ugyanannak az jsgnak kt pldnya kell a jtkhoz. Az egyiken
kiegsztnk, feldsztnk egy kpet, a msikon a gyereknek kell
ugyanezt csinlnia. Eltte nzheti az vnt, amg a minta elkszl.
Nehezebb a feladata, ha eltte nem nzhet, s egyedl kell dsztenie a
ksz modell alapjn.
Ritmikus sorok rsa mondkra

Levette a bgrcskjt,
elvette plcikjt,
kistlt a kapun t,
kergette a karikt.
~ 23 ~
Tapsold le!
15-20 kppel dolgozunk, megnevezzk ket s letapsoljuk a nevt.
Vigyzzunk, hogy rezhet legyen a szavak ritmusa!
Ritmusmotvum krbeadsa
Krben vagyunk, elszr az vn tapsol egy motvumot, s azt
sorban mindenki letapsolja. Ksbb a gyerekek is talljanak ki
ritmusokat, melyek egyre hosszabbak legyenek. Tapsols helyett
hasznlhatunk hangszereket is.
Versel
Egyszer gyerekverset, mondkt szveggel, majd szveg nlkl
letapsolunk, vagy a ritmust koppintssal visszaadva bemutatjuk. A
gyerekek kitalljk, mire gondoltam. Eleinte jtszhat a gyerekek
neveivel, jeleivel.
Hanggyjts
Gyjtsnk halk hangokat, pl. sziszegs, suttogs, simogats, sts,
knyvlapozs stb., hangos hangokat, pl. kilts, robbans,
ajtcsapds, mennydrgs, hajkrt, ddols, tnyrtrs stb.
Vlogathatjuk e szerint az llathangokat is.
Szmlls
Krben llunk, 4-5 vesekkel 5-ig, nagyobbakkal mr 10-ig mondjuk
vgig a szmokat gy, hogy mindig a kvetkez szmot emeljk ki
hangosan mondva, dobbantssal hangslyozva.
Mesekitalls
Hrom megadott sz alapjn, pl. katica, f, napocska vagy virg,
nnep, mama vagy lepke, mh, repl stb. kell a gyerekeknek egy
trtnetet kitallniuk.
Folytasd a mondatot!
A gyerekek krben lnek, n meslek (egy mondatot flbehagyok), s
rmutatok valakire. Neki folytatnia kell gy, hogy rtelmes elbeszls
~ 24 ~
legyen belle. Pl. tegnap az llatkertben voltunk, s lttunk egy

elefntot. A mentaut szirnzva jtt, mert elgzoltak valakit.
Fogat mostam, hogy a fogaim ne romoljanak meg stb.
Ha mr jl ismerik a jtkot, akkor a gyerekek is kezdhetnek mest
mondani.
gyes kezek
Ujjainkat mozgatjuk, (a gyerekek elre nyjtott karral mozgatjk
ujjaikat)
karjainkat forgatjuk, (karkrzst vgeznek elre)
elre-htra hajolunk, (a gyerekek cspre tett kzzel elre, majd htra
hajolnak)
s a vgn tapsolunk! (ritmusra tapsolnak)
Ujjaimat tornztatom,
a csuklmat elforgatom.
Hvelykujjam tornztatom,
mutat ujjam tornztatom,
kzps ujjam tornztatom,
kisujjamat tornztatom.
A csuklmat elforgatom,
gy kezemet ellaztom!
Ujjaimat mutogatom,
kzben vgan mondogatom:
kifordtom, befordtom
felfordtom, lefordtom.
Ujjaimmal zongorzok,
ujjaimmal furulyzok,
kzben nmn tapsolok.
Ersebb lett a kezem,
a tornt befejezem.
Karjaimat jl kinyjtom,
elre meg htra tartom.
~ 25 ~
Kifordtom, befordtom,
felfordtom, lefordtom.
Esik es, csepp, csepp, csepp,
most munkhoz kezdhetek.
Tornszunk
Kistornszunk vagyunk mi, (a gyerekek cspre tett kzzel jobbra-balra
szpen tudunk tornzni, forgatjk a vllukat)
jobbra s balra hajolunk, (cspre tett kzzel, jobbra-balra hajolnak)
s utna ugrlunk! (ritmusra ugrlnak)
Szjmotorika fejleszts
Fzetlapok beszippantsa.
Egyjegy szmok
Mondd el sorrendben! 1-6-3-8-2!
Testek megtapintsa (kocka, tgla, gmb stb.)

Kivlasztsuk csak tapints tjn trtnik. Ezt kveti a sorrendbe
lltsuk, megnevezsk.
Rdi-klikk!
Egy gyerek kimegy az ajt el. Egy msikat eldugunk egy takar al.
Aki bejn, azt mondja: Rdi-klikk!, mire a takar alatt lv elkezd
nekelni, s egszen addig nekel, amg ki nem tallja msik, ki .
Brnds
Egy gyereket kikldnk, a tbbiekkel megegyeznk, hogy kit kell
kitallnia annak, aki kint van. Ezutn behvjuk, s mindenki sorban
mond valamit: n beteszek a brndbe egy piros cipt. n beteszek
egy srga harisnyt. n egy kk szoknyt, n egy fehr blzt. Ez
alapjn kell kitallnia, kire gondoltunk.
Beszljnk knaiul
rtelmetlen hangsorokat mondunk. A gyerekek feladata, hogy
ismteljk vissza ezeket (keficsk, makjulet, feksakjuk stb.).
~ 26 ~
Tant bcsi
Kiolvasunk egy tantt. A tbbiek egy vonalba llnak, s keresztbe
teszik a kezket a mellkn. A tant a labdval 5-6 lpsre megll a
sor eltt, s dobja valakinek a labdt. Az, mieltt elkapn, kinyjtja a
kezt. A tant cselezhet is: csak gy tesz, mintha dobn a labdt. Aki
feleslegesen szttrja a karjt, a sor vgre ll, a tbbiektl kt
lpsre. Aki elejti a labdt, az is odall, ez lesz a hts pad. A tant az
els sornak dobja tbbet a labdt, a htsknak csak nha. Aki
hromszor elkapja a labdt, az lesz az j tant bcsi.
vegprgets
A kr kzepn egy veg fekszik, melyet mindig ms prgethet meg.
Aki fel a nyaka mutat, annak meg kell neveznie egy virgot, btort,
llatot, lelmiszert, ruhadarabot, szerszmot, hangszert stb.
Mit rajzoltam rd?

A gyerek htra, tenyerre, kzfejre rajzolt forma kivlasztsa, elre
megrajzolt s ltott formk kzl. Mindez jtszhat szmokkal is.
gyesked
Kt gyerek ll a kr kzepn, szemben egymssal. A htukra kt
klnbz szn cskot ragasztunk ntapads paprbl. gy kell
mozogniuk, hogy elsnek talljk ki a msik htn lv sznt. Lehet
kpekkel is jtszani, pl. llatokkal, gymlcskkel is.
rints
A gyerekek krben lnek. A kr kzepn egy felfordtott paprkosr
ll. Egy gyerek sprt kap a kezbe, mellyel valakit meg kell
legyintenie. A legyints utn a sprt gyorsan a kosr tetejre fekteti,
majd a helyre l. Akit meglegyintett, az megprblja megszerezni a
sprt, s megrinteni a msikat, mieltt az lelne.
Titkos beszd
A jtk kezdetn megbeszljk a szablyokat. Akkor lesz titkos a
beszdnk, ha egyre tbb szt jellel helyettestnk, pl. a feny sz
~ 27 ~
helyett a karunkat a magasba felemeljk, a kenyr sz helyett az egyik

keznket a sznk el kzeltjk, vagy az aut szt egy kpzeletbeli
kormnykerk forgatsval helyettestjk. Ha a jeleket jl
begyakoroltuk, elkezddhet a prbeszd. A jtkot hrom szval
kezdjk, majd tre bvtjk.
Mg titkosabb beszd
Neheztjk a jtkot, ha a szavakat olyan mozdulatokhoz kapcsoljuk,
amelyek nem utalnak a jelzett sz tartalmra, pl. flhzogats =
lmpa, taps = madr stb. A jtkot hrom szval kezdjk s tre
bvtjk.
Titkos kprs
A szavakat rajzos jelekkel helyettestjk. Pl. kr = labda, ngyszg =
hz, hromszg = kalap stb. A gyerekeknek megtantjuk, hogy a
rajzokhoz milyen szavak kapcsoldnak. Jtszhatjuk gy, hogy egyszer
a gyerek mutat r a kpre, s mi mondjuk a vlaszt, majd fordtva is.
Nehezthetjk a jtkot azzal is, hogy rvid mondatokba foglaljuk a
kivlasztott szt. Eleinte hrom-ngy kppel jtsszuk, majd t kppel.
Helycsere
A gyerekek krben lnek. Valaki kimegy, de eltte jl megnzi, ki hol
l. Csak kt gyerek cserl egymssal helyet, s ezt kell kitallnia. Aki
kitallta, kivlaszthatja, ki menjen ki utna.
Ruhacsere
A gyerekek krben lnek. Az elz jtk szablyai szerint jtszanak,
de nem kt gyerek cserl helyet, hanem egy-egy ruhadarabjukat
cserlik el egymssal.
Karmester jtk
A karmester szemben l a tbbiekkel. A nyakba csokornyakkendt
ktnk, a kezbe veznyl plct adunk. A gyerekeknek pontosan le
kell utnozni a mester mozdulatait.
~ 28 ~
Visszhang
Az vn rvid s egyszer mondatokkal trtnetet ad el. Akire
rmutat, az mondja vissza mindig az utoljra elhangzott mondatot.
Verses mesvel is jl jtszhat.
Mondkalnc
Egy jl ismert mondkt vagy verset a gyerekek sorban, szavanknt
mondanak el. Mindenki csak egy szt mondhat. Sokszor ismteljk el
gy, hogy mindig ms kezdje.
Sztagol jtk
Az elz mintjra a nagyobbakkal sztagokra bontva is lehet
mondkt vgigmondani.
Sorrendisg
Tedd az almt a kosrba, nyisd ki az ajtt, s fl lbon ugrlva gyere
vissza hozzm (7 elemig nvelhet).
Hangsorol
Butuska Balambr elfelejtett beszlni. Segtsnk neki, hogy jra
megtanulhassa a hangokat! Mondok hrom szt, jegyezd meg s
mondd jra! Pl. a--, a-u, a-u-, a-u-- stb.
Szsorsols
Hny szt tudsz felsorolni, melyek gy kezddnek: ma, te, si
stb.
Jtk a szavakkal
A gyerekek a sznyegen lnek, az vn megkezd egy szt, a
gyerekeknek kell befejezni, pl.:sap(ka), ka(bt), hem(ber),
hpi(he), szn(k) stb.
~ 29 ~
Szavak ritmusnak megfigyeltetse, sztagolsa, elksztse

akusztikus ton
Trgykpeket csoportostunk aszerint, hogy hnyat tudunk nevkre
tapsolni. A tblra felrakott ritmusvonatokba helyezzk a kpes lott
kis trgykpeit, attl fggen, hogy hnyat tudtunk halls utn
tapsolni (pl. fa, hal, alma, elefnt, telefon).
Rvid s hossz hangok idtartam szerinti megklnbztetse

Mozgssal ksrt manipullst vgznk. Fvs hangszerrel rvidebb,
majd hosszabb ideig felvltva hangoztatunk hangokat, amit a
gyerekek mozgssal ksrnek.
Rvid, illetve hossz sznes rd felmutatsval.
Rvid hangra trpe-guggolssal, hossz hangra ris-
gaskodssal.
Mozgsfzr
Bemutatott mozgssor reproduklsa s tbbszri ismtlse (l-ll-
dobbant-ugrik-tapsol stb.).
Betk gyurmbl
Megformzhatjuk pl. a gyerekek monogramjt.
Geometriai formk megklnbztetse

Vizsglhatjuk a geometriai formk kztti klnbsgeket, pl.
manyagbl kszlt modelleken.
Ellenkezz, tiltakozz!
Gyere ide! Nem megyek!
ltzz fel! Nem ltzm!
Engedd meg! Nem engedem!
Te voltl! Nem n voltam!
Mondd meg neki! Mondd meg te!
Vrjl! Nem vrok!
~ 30 ~
Igaz vagy hamis?

A narancs barna hj.
Beteg voltam, ezrt vodba kellett mennem.
A kivi s a bann dligymlcs.
Rendet raktam az oviban, s az v nni jl megszidott.
Megettem a gymlcst, s utna jl megmostam.
A cica nadrgot vett fel.
Megvettem a kenyeret, s meg is ittam.
A sapkt a fejemre hzom.
sszel frdruhban megyek vodba.
A virgnak kell a vz.
A macska megfogta az egeret s bekapta.
Tancs jtk
Mit tegyek, ha elveszik a jtkomat?
Ha az rm elromlott?
Ha jtszani szeretnk, de nincs kivel?
Ha kint esik az es?
Mi lenne?
Mi lenne ha eltrnm a poharat?
Ha elvesztend a jtkot?
Ha vz lennl?
Ha apa, anya lennl?
Legyen igaz!
Reggel sok kenyeret ittam.
Tegnap aludni megyek.
jszaka a jtsztren focizok.
A barknak bolyhos a farka.
A hvirg egy szp llat.
A kutymnak ngy szrnya van.
Ma este vodba megyek.
~ 31 ~
Tavasszal lehet korcsolyzni. (Az lltsokat ki kell javtani a gyerekeknek.)
Befejezetlen mondat
Gyva, mint a (nyl).
Stt, mint az (jszaka).
Fehr, mint a (h).
Ravasz, mint a (rka).
Kvr, mint egy (diszn).
Nekem az a j, ha
Reggel, mikor felkeltem
Flek, hogy
Ha apa jnne rtem
Este lefekvskor
rlnk, ha
Szeretnk egy
Mondatbvts
Anya fz.
Anya levest fz.
Anya bablevest fz.
Anya lbosban bablevest fz.
Gazdnak van egy libja

Ha a liba szt hallod, llj fel, ha jra hallod, lj le!
Gazdnak van egy libja. (fellls)

Gazdnak van egy kutyja.
Gazdnak van egy hza.
Gazdnak van egy libja. (lels)
Gazdnak van egy lova.
Gazdnak van egy libja. (fellls)
Gazdnak van egy tykja.
Gazdnak van egy szekere.
Gazdnak van egy libja. (lels)
~ 32 ~
Mannak van egy macskja

Ha a macska szt hallod, llj fel, ha jra hallod, lj le!
Mannak van egy macskja. (fellls)
Mannak van egy kutyja.
Mannak van egy hza.
Mannak van egy macskja. (lels)
Mannak van egy lova.
Mannak van egy macskja. (fellls)
Mannak van egy tykja.
Mannak van egy szekere.
Mannak van egy macskja. (lels)
Csokold
Mondatokat mondok, ha azt a szt hallod, hogy csokold, fogd meg a
fled, ha jra hallod, engedd el.
Man csokoldt eszik. (flfogs)
Man labdval jtszik.
Man csnakzik a tavon.
Man csokoldt eszik. (fl elengedse)
Man napozik a kertben.
Man csokoldt eszik. (flfogs)
Man stit eszik.
n leszek a magn
Ami minden mondat kzben elromlik, lell, ezrt nektek kell
befejeznetek a mondatot!
Zavar a rdi?
Bekapcsoljuk a rdit, nem tl hangosra. A gyerekeknek egy szra
kell figyelnik, ez a felh. Klnbz szavakat mondunk, kzben a
felh szt is. Amikor meghalljk a gyerekek a felh szt,
koppintaniuk kell az asztalon egyet. Pl. haj, fa, tnyr, felh, szk,
nap, felh, baba, fik, s, felh, tv, es, felh, tert, kp, virg, felh,
kanl, fi, kutya, felh, ceruza, felh, tbla, felh, csap, flia.
~ 33 ~
Mit mondtl?
Mikzben szl a rdi, az vn halkan szavakat mond egy
gyereknek. Httal llva figyelnek a tbbiek, s megprbljk
megismtelni a szavakat.
Tapsoljunk!
Csillog-villog, kom-bkom, inci-finci, csurran-csppen, illeg-billeg,
jjel-nappal, trva-nyitva, jobbra-balra, girbe-gurba, lri-fri, dnom-
dnom, trl-fordul, nyakra-fre, mende-monda, imitt-amott atb.
Tapsold le!
Sztagfalva laki nagyon rdekesen beszlnek, minden szavukat
letapsoljk. Mi most elltogatunk hozzjuk, de neknk is gy kell
bemutatkoznunk.
Sajt nevnket mondjuk, kzben tapsoljuk is. Pl. Ko-vcs -gi, Sza-
b Fe-ri stb.
Robotparancsnok
Sztagolva mondunk utastsokat, amit a gyerekek elvgeznek. Kicsit
nagyobb sznetet hagyunk, hogy nehezebb legyen a jtk. Pl. E-meld
fel a jobb ke-ze-det! F-sld meg a szom-sz-dod ha-jt Jrd k-rl a
ter-met tr-pe-j-rs-ban.
Replnek a madarak
Tndr any minden este mest mond Mesebirodalom lakinak.
Hallgasd meg a mai mest te is! Ha olyan llat nevt hallod, amelyik
replni tud, akkor lengesd meg a karodat, utnozva a madarak
replst. Ms llat nevnek hallatra nem szabad mozdulni.
Volt egyszer egy nagy erd. Az erdben lt a rka, a nyl, a varj, a
cinke s a hangya. Az llatok elhatroztk, hogy vendgsgbe hvjk a
bartaikat. A rka meghvta a farkast. A nyl a mkust. A varj s a
cinke a feketerigt. A hangya a tcskt. A glya is szeretett volna
vendgsgbe menni, de kihez menjen? A rkhoz? A nylhoz? A
~ 34 ~
varjhoz? A glya elreplt a varjhoz s a cinkhez. Nluk nagyon jl

rezte magt. Este aztn elmeslte a vendgsget a vadkacsnak.
Hangcsers jtk
A gyerekek krben llnak, az vn labdt dob valakinek, s azt
mondja, nem lb, hanem bl. Ez a gyerek tovbb dobja a labdt, s azt
mondja: nem bl, hanem lb. A kvetkez ismt dob s mondja: nem
lb, hanem bl. Lehet tl-dl, toboz-doboz is! Folyamatosan megy a
jtk, ha tvesztenek, akkor mi kezdjk jra.
Mesetr
Tndr any szeretn sszerni a mesket, leltrt akar kszteni rluk.
Segtsnk mi is, mondjunk egy-egy mesecmet.
MRCIUS 15. S FORRADALOM S SZABADSGHARC

NNEPE
A katonk, a katonk,
k is voltak gyerekek,
ezrt vdik gy a hazt
mint a jtsztereket!
Ekkor nnepeljk a magyar polgri forradalom s szabadsgharc
nnept. Az elz hten mr beszlgethetnk a gyerekekkel a kzelg
nneprl. Feleleventhetjk a korbbi vekben szerzett lmnyeket. A
gyerekekkel kpeket nzegethetnk Petfirl, Kossuthrl,
Magyarorszgrl, csatkrl. Gyjthetnk trtnelmi trgyakat,
trtnelmi trgy knyveket. Megbeszlhetjk, milyen volt a katonk
lete rgen s ma. Megnzhetjk, milyen volt a magyar huszrok
ruhja rgen, milyen volt a kzlekeds abban az idben (lovagls).
Megismerkedhetnk a jelkpekkel is. Megfigyelhetjk az nnepre
kszld kzsg, vros, a feldsztett utca szpsgt, tisztasgt.
Beszlgethetnk arrl, hogy mi is magyarok vagyunk,
Magyarorszgon lnk, magyar nyelven beszlnk. Ezzel is segtjk a
gyermekekben elhinteni a magyarsgtudatot. A gyerekek munkival
dszthetjk a termeket, folyost. A gyermeki munkkat az
nnepsgeken is hasznlhatjuk. A megemlkezsre nnepi ruhban
~ 35 ~
rkeznek a gyerekek. A lnyok prtt, a fik cskt viselhetnek. A

kezkben lovak, ill. zszlk is lehetnek. Megemlkeznk a
szabadsgharchoz kapcsold esemnyekrl. A tevkenysgek kzben
a gyerekek sok dallal, verssel, mondkval is megismerkedhetnek.
Ezekre menetelhetnk, lovagolhatunk, lengethetjk a zszlkat.
Katonazent is hallgathatunk, s masrozhatunk r. Katons jtkokat
is jtszhatunk (vrpts, npi jtkok).
TALLS KRDSEK
Melyik l lobog a szlben? (zszl)
Melyik r lovagol? (huszr)
FEJLESZT JTKOK
Mint a zszl a tornyon, forog fenn a szlben,

(xy) keze ide-oda, gy forogjon ppen.
(kzfej forgatsa jobbra-balra)
Esik az es,
hajlik a vessz. (a kezek magastartsban, ujjak mozgatsa, karlengets)
Haragszik a katona, (az asztal tgetse kllel)
mert megzik a lova. (a kt kz sszerintse a test eltt,
ritmusra a knyk behajltsa)
Ne haragudj katona, (a tenyr kifordtsa)
majd kist a napocska, (kimutats az ablakon)
majd jtszhatunk alatta,

megszrad a lovacska.
gy mennek a huszrok, huszrok, huszrok.

gy mennek a tzrek, tzrek, tzrek.
gy mennek a betyrok, betyrok, betyrok. (utnz jrsok)
~ 36 ~
Mecc, mecc, katona,

ketten lnk egy lra.
A huszrok gy replnek,
gy replnek,
utoljra le is esnek.
Zsuppsz! (A gyerekek ritmikusan krbejrnak,
majd a zsupsz sznl leguggolnak.)
Megy, megy a katona,

p, lp a lova.
Trappba, trappba,
aztn meg galoppba, galoppba. (egyre gyorsabban mondjk)
Vgl a lovacska elfrad. (hirtelen kinyjtjk a gyerekek a lbukat)
gy lovagolnak a hlgyek, (finoman, niesen)

Az urak gyorsabban jnnek. (feszesen, gyorsan)
A parasztok gy dcgnek. (oldalra dlnglnk, lassan, komtosan)
A huszrok gy rplnek, hopp, hopp, hopp!
(gyorsan ugrndozunk)
Megy a l, megy a l,
szp csndesen megy a l.
Nagyot ugrik a lova,
leesik a katona.
(lovagoltat mondka, a vgn lehuppantjuk a gyereket a kt trdnk kz)
Aki nem lp egyszerre,

nem kap rtest estre.
Pedig a rtes nagyon j,
-nak (a gyerek neve) az val! (ritmikus jrs a vers alatt)
gy lovagolnak a gyerekek, gyerekek, gyerekek.

gy lovagolnak a huszrok, huszrok, huszrok.
gy lovagolnak a betyrok, betyrok, betyrok.
(trden lovagoltatjuk a gyereket)
~ 37 ~
gy lovagolnak a huszrok,
tncol alattuk a paripjok.
Hipp-hipp-hipp, hopp-hopp-hopp.
Nincsen ennl jobb-jobb-jobb! (lovagoltat)
Ell mennek a legnyek srga sarkantyba,

utnuk meg a lenyok gyngys koszorba. (vonulsdi)
Katonk vagyunk
A gyerekek alapllsbl kilpnek tmadllsba, karjukat magasba
lendtve mlyen bellegzik a levegt, majd visszallnak kiindul
helyzetbe.
Vdd a vrat!
A teremben ktlkarikbl vrat ksztnk. Ebben llnak a vrvdk.
Akik a krn kvl vannak, k lesznek az ostromlk. Megprbljk
bedobni a babzskjukat a krbe, vagyis elfoglalni a vrat. A vrvdk
szorgalmasan hajigljk ki a krbl a bedobott babzskokat. Egy elre
megbeszlt id mlva (pl. homokra) megszmoljuk, hol van tbb
babzsk.
Foglald el!
A csoportszobban eggyel kevesebb zsmolyt tesznk ki, mint
ahnyan vagyunk. A gyerekek szabadon futkroznak krbe, majd egy
adott jelre egy meghatrozott testmozdulatot kell felvennik a
zsmolyon. Akinek nem jut hely, az kiesik a jtkbl.
Ksznak a katonk
A gyerekek hason ksznak, ellenttes kar- s lbmunkval.
Tenyerkkel hzzk testket elre, htra s szlalomban is.
Ki emeli fel elsnek a zszlt?

A kijellt vonal mgtt felsorakoznak a gyerekek csoportosan. A
feladatuk, hogy egy megadott jelre t kell futniuk a jtktr egyik
felbl a msikba, ahov elzetesen 15-20 mter tvolsgba zszlkat
~ 38 ~
vagy padokat helyeznk el. Az a gyerek lesz a gyztes, aki elsnek

emeli fel a zszlt, vagy tapsol a clban.
Vrr
A fldn fellltunk nhny levgott zld gat, amit elzleg
sszektnk. Ez lesz a jtkban a mi vrunk. Kijellnk a gyerekek
kzl egy vrurat, akinek az lesz a feladata, hogy megvdje a vrat. A
tbbi gyerek pedig igyekszik kislabdval feldnteni a vrat. Ha ez
valakinek sikerl, akkor lesz a vrr.
Csukott szemmel
A gyerekek versenyeznek, hogy csukott szemmel ki tud fakockkbl a
legmagasabb vrat pteni.
Vrpts
A gyerekek mrtani formkbl (ptkockbl, legbl, rdkszletbl)
az vnvel kzsen egy vrat ptenek. Kezdetben az vn pti fel
a vrat, majd megkri a gyerekeket, hogy jl figyeljk meg, s
prbljk megjegyezni, hogy mit ptett, majd k maguk is ptsk fel
ugyanazt emlkezetbl.
Dobozvr
Klnbz mret dobozokbl vrat ptnk a gyerekekkel. Az
elkszlt vr kapujn a gyerekek ki-be msznak, ksznak, gurulnak.
Hzd t!
Kijelljk a jtkteret, majd egy ktllel ktfel osztjuk azt. A
gyerekeket egyforma arnyban sztosztjuk, majd elfoglaljk
egymssal szemben a helyket a ktl kt oldaln. Egy adott jelre
elkapjk egyms kezt, s megprbljk egymst thzni a sajt
trfelkre. A vgn megnzhetjk, hogy melyik csapat gyztt.
Utnz magas
Prbljatok meg gy menni, mint ahogy a katonk! Lendtstek a
lbatokat feszesen! Figyeljnk oda az ellenttes kz- s lbmunkra.
~ 39 ~
Katonsdi
sszetolunk a gyerekekkel kzsen kt asztalt, ez lesz a laktanya, itt
lnek majd az irnytk. A gyerekek a jtkban a katonk. Fejkn
csk, nyakukban a logikai lapok egy-egy eleme van. A fldn
ptnk csatateret is (nagy mret lapokon az elemek). Ide
bemehetnek majd a katonk a megfelel irnytssal, pl.:
Minden srga mehet! (ha tall, odamegy, ha nem, akkor tovbb lovagol)
Minden kr! (a tbbi vgtat tovbb)
Kimehet csatzni minden lyukas!
Bejhet minden lyukas!
Katonaparancsnok
A gyerekek krben lnek a sznyegen, vagy a fldre helyezett
karikkban llnak. Egy szken ll kzpen a parancsnok, aki azt
mondja:
Menetel a katona,
mellette ballag a lova.
Fuss, katona, szaladj,
tlnk el ne maradj!
A kis versike alatt a gyerekek szabadon szaladglnak a teremben,
majd a maradj szra a parancsnok tapsol egyet. Erre gyorsan keres
mindenki magnak egy szket vagy karikt. Akinek legelszr sikerl
lelnie a kzps szkre, az lesz a kvetkez jtkban a parancsnok.
Lovacskzs
Egyik gyerek lesz a l, akit felkantrozunk (ktl a nyakhoz htulra,
majd ktoldalt htra vezetni a hnaljon t), a msik gyerek pedig a
kocsis, aki fogja a gyeplt, s hrukk-kal elindtja a lovat. Mindig
amelyik gyeplszrat meghzza, arra megy a l, ha mindkettt
megrntja, akkor vgtzni kezd, meghzsnl pedig megll.
Fogatverseny
~ 40 ~
A gyerekek prosval felllnak a kijellt vonal mgtt. Az vn

jelzsre, egyszerre elindul a ngy-t fogat. Az a pros lesz a gyztes,
akinek elszr sikerl tlpnie a tloldalon az rkezsi vonalat.
Amikor mr minden pros tlpte az rkezsi vonalat, akkor jra
indulhatnak a fogatok.
Adj kirly katont!

A gyerekek kt csapatban llnak, egymssal szemben, s
sszefogdznak. Az egyik csapatbl valaki azt mondja:
Adj kirly katont!
Vlasz: Nem adok!
Ha nem adsz, szaktok!
Vlasz: Szakts, ha brsz!
Kit kvnsz?
Ilyenkor mindig mondanak egy nevet. Majd a kivlasztott gyerek
elkezd futni, s a testvel megprblja tszaktani valahol a kzfogst.
Ha ez sikerl neki, akkor magval viszi azt a kt gyereket, ahol
szaktani tudott. Ha pedig nem sikerl neki, akkor marad ott. Ezt
kveten a msik csapatbl ll el valaki. Addig jtszhatjuk, amg
kedvk van.
Sznkocka
Nagy, sznes kockt ksztnk, amelynek minden oldala ms-ms
sznnel kszl s ms-ms feladat tartozik hozz. Dobs utn minden
gyereknek el kell vgeznie a sznhez tartoz feladatot (ezt a gyerekek
is kitallhatjk, de eltte meg kell beszlni). Pl. gy: Katonk
vagyunk, feladatokat kell elvgeznnk.
Kk: Fogd meg az asztal lapjt, majd jrd krbe az asztalt!
Piros: Mssz az asztal alatt, visszafel pedig kszva gyere!
Srga: Jobb kezedbe fogd a kardot, s vezesd krbe az asztal felett!
Barna: Az elz feladat, de bal kzzel!
Zld: Csukott szemmel, httal jrd krbe az asztalt!
Fekete: Htadon csssz az asztal alatt, majd visszafel trden mssz!
Ragadd meg!
~ 41 ~
Krben lnk a gyerekekkel. A kr kzepn eggyel kevesebb zszl

van, mint ahnyan vagyunk. Ragadd meg!-re mindenki gyorsan
felkap egy zszlt. Akinek nem jutott, az kiesik a jtkbl. Minden
kiessnl elvesznk egy zszlt a krbl.
Vrostrom
ptkockkbl, dobozokbl vrat ptnk a gyerekekkel (alul 5 elem,
fltte 4 elem, aztn 3 stb.). Ezt a vrat kell egy labdval eltallni.
Akinek ez nem sikerl, fellltja jra a vrat, s jra prblkozhat.
Vrpts
Logikai lapokbl (majd feladatlapokon is) egy vrat pt az vn. A
gyerekek ezt jl megfigyelik, majd k is prblkoznak a vrptssel,
rajzolssal. Ha elkszltek vele, akkor kzsen ksztnk klnbz
szn zszlkat is, amivel a vrakat szpen feldsztjk.
Lovak az istllban
A fldre leragasztunk klnbz sznes skformkat, ezek lesznek
majd a jtkban az istllk. Paprbl kivgunk ugyanolyan sznes
formkat, mint amilyenek a fldn vannak. Ezek lesznek a lovak
kantrjelli. Mindenki vlaszthat egyet. A lovacskk futkroznak az
istllkat kerlgetve, majd csengre bellnak a kantrszjukkal
megegyez szn istllba.
Kapitny a vrban
Rajzolunk egy j nagy krt a fldre, amibe minden jtsz gyerek
belefr. A krben mindenki a kezt karba fonja, s jl felhzza az
egyik lbt. Ezutn elkezdi lkdsni a trsait (kakasviadal). Mindenki,
mindenki ellen kzd. Ha valaki vletlenl leteszi a msik lbt, vagy
akr kilp a krbl, akkor az kill a jtkbl. Az utols gyerek lesz
mindig a vr kapitnya. Ha netn valakinek elfrad a lba, akkor lbat
is vlthat.
Enym a vr!
~ 42 ~
Egy domb tetejn lla kivlasztott parancsnok s azt mondja: Enym

a vr, tied a lekvr! Ekkor a tbbi gyerek igyekszik nagyon gyorsan
feljutni a dombtetre, de a kapitny megprblja mindig letuszkolni
ket. Ha valakinek sikerl mgis fennmaradnia, lesz a kvetkez
jtkban a kapitny.
Katonsdi
A gyerekek sorba llnak. Kivlasztunk egy parancsnokot, akinek
sapkt tesznk a fejre. A gyerekeknek klnfle feladatokat adunk,
pl. az lesz a parancsnok, aki a 4. sorban, vagy aki a 2. gyerek mellett
ll a bal oldalon, vagy xy lesz, aki x. a sorban (ezt kzsen szmoljuk
ki). Mindig a parancsnok mondja meg a mozgsos feladatokat a
katonknak, pl. futsban megkerlni az asztalokat vagy rislpsben
elmenni az ajtig stb.
Lkd ki!
Letesznk a fldre kt darab karikt, beletesznk egy-egy
gyufsdobozt. A karikk eltt kijellnk egy hossz vonalat, ahol kt
gyerek egy hossz bottal a kezben elhelyezkedik. Feladatuk, hogy
adott jelre a gyufs skatulyt kissk a krbl. Aki elbb kiti, az lesz
a gyztes.
rnykok
Egy gyereket kivlasztunk. lesz a katona, akinek a mozgst
utnozza mindenki, mintha csak az rnykai lennnek. gy jrklnak
ide-oda.
Vdd a vrat!
Az udvaron leszrunk hrom botot, s glaalakban sszektjk a
vgket. Ez lesz a vr. Kivlasztunk egy gyereket, lesz a vrvd,
aki odall a vr el. A tbbi gyerek labdkkal megprblja
megtmadni a vrat. A gyerekeknek csak lbbal szabad rgni. A
kapitny prblja hrtani a tmadst, de a kezvel nem szabad a
labdkhoz rnie. Akinek sikerl ledntenie a vrat, az lesz az j
vrvd.
~ 43 ~
Ki lesz a vr?
Kialaktunk egy krt ktlbl. Kt gyerek bell a krbe, s
megprblja megszerezni a vrat gy, hogy egymsnak httal llva
megprbljk egymst kibillenteni az egyenslyukbl. Vltozat:
ujjaikat sszeakasztva, egyms vllt fogva, homlokukat sszerintve,
prbljk egymst kitolni a vrbl.
Ki emeli fel a kendt?

Kt gyerek egymsnak tmasztja a vllt, s megprblja felszedni a
kzttk lv kendt. Az gyz, akinek ez sikerl.
Adj katont! (Adj kirly katont! II.)

Adj katont, erset,
vagy egy hideglelset!
Jjjn ide Gyurka!
A gyerekeket kt csapatra osztjuk. Kivlasztunk mindkt csapatbl
egy-egy gyereket, k lesznek a vezrek. A vezrek mondjk a
mondkt. A kihv csapat vezre az els kt sort mondja, az ellenfl
a harmadik sorral vlaszol neki, s kimondja egy gyerek nevt. A
kivlasztott gyerek nekifut az ellenfl ltal alkotott lncnak, s
megprblja elszaktani azt. Ha sikerl neki, ahol szaktott, ott elviszi
a jobb s bal oldalon ll gyereket magval. Ha nem sikerl neki a
szakts, akkor ott marad az ellenfl csapatban. Az a csapat nyer, ahol
nem fogy el a katonasg.
MRCIUS 18-19-21.
SNDOR, JZSEF, BENEDEK A HROM MELEGHOZ
Sndor, Jzsef, Benedek: zskban hozzk a meleget. Sok idjsls,

monds fzdik ezekhez a napokhoz.
~ 44 ~
Mrcius 18. Sndor napja. Sokfel kedvelt vetnap. Az e

napon vetett zabtl s rptl, fehr babtl jobb termst
vrtak. Sndor napjn beszkik a meleg.
Mrcius 19. Jzsef napja. A gyermek Jzus gondvisel
nevelapjnak, a nzreti csnak az nnepe. Sok helyen
Jzsef napjn hajtjk ki elszr a marhkat a legelre, s
ekkor engedik ki a mheket is, a fecskk visszarkezsnek is
ez a napja. Azt mondjk, ezen a napon kezdenek nekelni a
madarak, mert Szent Jzsef kiosztotta nekik a spot. A tavasz
kezdnapjaknt nnepeltk. Sok idjsls is fzdik nevhez.
Ha Jzsef napjn szivrvnyt ltni, s annak a srga cskja a
legszlesebb, jl terem majd a bza. Ha a vrs, akkor sok
lesz a bor.
Mrcius 21. Benedek napja. A bencs rend alaptjnak, Szent
Benedeknek nnepe. Az neve napjn vetett hagymt gygyt
erejnek tartottk. Szoks volt ezen a napon zsrt s
fokhagymt szentelni, aminek aztn szintn gygyt ereje
volt. Ide is kapcsoldnak idjslk. Ha Benedek napjn drg
az g, szraz lesz a nyr. Benedek a tavasz els napja, a
napjegyenlsg ideje, a csillagszati tavasz kezdetet.
ha ezekben a napokban kist a nap, hossz meleg nyr
vrhat, ha nem, lucskos, hossz sz.
SZLSOK
Sndor, Jzsef, Benedek, hozzk a j meleget. Mrcius 18.
krl mr enyhe, tavaszias idjrs szokott lenni.
Jzsef nap utn kalapccsal se lehetne visszaverni a fvet.
Mrcius 19. utn mr feltartztathatatlanul megindul a f
nvse, mert itt a tavasz.
MONDKK
Baktat hrom vndor, (krbe baktatunk, mintha zskot cipelnnk)

Benedek, Jzsef, Sndor.
~ 45 ~
Ell megyen Sndor,

Sndor utn Jzsef,
Jzsef utn Benedek,
k hozzk a meleget.
Engedje az Isten,
hogy sok Sndor napjt
megrjl erben, egszsgben.
Isten ltessen ht sokig,
mg a fled le nem r a bokdig.
Jzsef napja ma vagyon,

tykot ssenek agyon.
Bor legyen az asztalon,
hogy a vendg ihasson.
MRCIUS 22. A VZ VILGNAPJA
Az ENSZ az 1992. vi dublini krnyezetvdelmi konferencia

javaslatra nyilvntotta mrcius 22-t a Vz vilgnapjv.
Ezen a napon beszlgetst folytatunk a gyerekekkel arrl, hogy mirt
fontos szmunkra a vz, mire hasznljuk a vizet. Mi lenne velnk, ha
nem lenne a Fldn vz? Feleleventjk, hogy milyen vzzel
kapcsolatos testpolsi teendink vannak: mosakods, frds,
fogmoss. Mosakodskor megfigyelhetjk, hogy ktfle vz van: a
tiszta vz s a szennyezett (szappanhabos) vz, mely a lefolykon
lefolyik. Megbeszljk, hogy milyen formban jut a szervezetnk
vzhez. Figyelemmel ksrjk a klnbz nvnyek vzignyt.
Megfigyeljk az udvarunk fves terlett locsols s es utn. Az
vodnk melletti patak viznek emelkedst, apadst figyelemmel
ksrjk. A patakbl vizet gyjtnk, s megfigyeljk, hogy mennyire
szennyezett. Ezt a vizet nem lehet meginni. Clunk, Hogy alakuljon a
gyerekek termszethez fzd pozitv viszonya. Ismerkednk a vz
tulajdonsgaival (szntelen, szagtalan, folykony, tltsz).
Megfigyelhetjk azt a vezetket, melyen az vodba folyik a tiszta
ivvz. Beszlgetnk a vz krforgsrl (fels, es, nap melege, pra,
~ 46 ~
felh). Megismerkednk a patak, foly, tenger, cen, t

jelentsvel, lakival. Knyveket nzegetnk a vzi llatokrl,
nvnyekrl s a tavak lvilgrl. Megfigyeljk akvriumunkban a
halak lett.
A vz, mint az egyik legfontosabb elem, jelen van mindannyiunk
letben, a felnttekben ugyangy, mint a gyerekekben, a vzzel
val jtk rmet okoz nekik: ha a kdban lnek, ha strandolnak, ha
pancsolnak, ha saraznak. A gyerekek megtapasztaljk a vz jelenltt
minden vszakban: tlen h s jg formjban, tavasszal, mikor az
estl nnek a virgok, a fk, zldell a f, nyron, amikor a vzzel
mindent lehet jtszani a meleg napstsben, sszel, mikor egsz nap
esik az es. A gyerekek ismerik a vzparti s vzi letet is,
tapasztalatokbl, krnyezetbl, jellemzkbl. Szvesen nzik a vzben
sz halakat, ugrl bkkat, sz kacskat, hattykat, repl
szitaktket. A termszet produklta vzess, zivatarok, jges s rvz
is rdekessg szmukra. rlnek az szi eszseknek, amikor az es
arcukba hull, be lehet ugrlni a srtcsba. rlnek, mikor a forr,
szraz nyron egy-egy frisst zpor hull a fldre. Az vodban
mindennapi letk sorn is tallkoznak a vzzel: kzmossnl, ivsnl,
mosogatsnl, virglocsolsnl, babafrdetsnl, mossnl, vgott
virg vzbe tevsnl, llatok itatsnl. A vzzel val
takarkoskodsra felhvjuk a gyerekek figyelmt. Tisztlkodskor
gyeljnk arra, hogy csak a szksges mennyisg vizet hasznljk,
flslegesen ne pocskoljanak, mosakods utn zrjk el a csapot. Itt
mindnet nllan tehetnek, gy ismerkedve a vz tulajdonsgaival.
Tudjk, hogy a tiszta vz a csapbl folyik, a szennyezett pedig a
lefolyn elfolyik a csatornba. Arra neveljk ket, hogy ne jruljanak
hozz a vz indokolatlan szennyezshez. Ma az emberek mindenfle
hulladkkal szennyezik a tengereket. Ez a szennyezs mrgezi tengeri
nvnyeket s llatokat, tnkreteszi lhelyket. A tengert olykor
szemtlerak helynek hasznljk. A ztonyra futott tankhajkbl
kiml s a szelek ltal partra sodort kolajat nagyon nehz
eltakartani, s roppant nagy krnyezeti krokat okoz az lvilgban.
Egyes gyrak a tengerbe ml folykba eresztik a szennyvizet. A
szntfldekrl a mtrgya is belemosdik a tengerbe. Sok fajtja
~ 47 ~
komolyan krostja a vizek lvilgt. A tiszttatlan ipari s vrosi

szennyvizet vastag csvezetkek ontjk a tengerekbe. A szemetet
risi uszlyhajk viszik ki a tengerre s zdtjk a vzbe. A
tankhajkbl kimltt kolajat csak vegyszerekkel lehet eltvoltani a
partrl. A fkk s a madarak elpusztulnak, ha meg nem szabadtjk
ket a testkre ragadt kolajtl. Ha szennyezett vzbl szrmaz
lelmiszert esznk, mi is megbetegedhetnk. A gyerekek nem tudjk,
mennyi vzre van szksge az embernek, llatoknak, nvnyeknek
naponta. Adjunk lehetsget szmukra a vzzel val jtkra,
ksrletezsre, hogy a tulajdonsgait jl megismerhessk. Tapasztaljk
meg, hogy a vilgon mindenhol szksg van a vzre az llnyek
szmra, a nvekedshez, az letben maradshoz. A termszetben a
vz sokflekppen fordul el, ezt k is fedezzk fel.
A meskben s trtnetekben is tbbszr elfordul a vz: a kvnsg s
flelem (ami az emberi termszet alapkve) erinek megvalstja. A
forrsok s kutak kzponti szerepe a meskben fontos, br sok gyerek
mg sosem ltta egyiket sem. Ha lehet, gyjtsnk ilyen jelleg
tapasztalatot velk. Beszljnk a vz hatalmas erejrl az rvizek
kapcsn, amit a mdiban sokszor mutatnak. A vz az egyik
legkedvesebb jtka a kicsi gyerekeknek. l, megfoghat,
elvarzsolhat: mindig ms s ms arct mutatja. Ms, ha a
frdszobban pancsolunk, ha mosogatunk, ha a hideg vizet
szomjasan a csapbl a sznkba eresztjk, ha virgot ntznk, ha
locsolunk s locsolkodunk, ha esben a sarat tapossuk, ha a vizes
homokot gyrjuk, ha egy kis patakot csinlunk a homokozban , ha
egy tban vagy tengerben frdnk, ha tlen sznkzunk s hembert
ptnk. Ezeknl mindenkor j lmnyt szereznek a gyerekek a
szabadban. Hagyjunk elegend idt, s adjuk meg a lehetsget
mindezen tapasztalatok tlsre. Akkor is tanulnak, ha ezt nem
tudjk, s ez nem azonnali tanuls. Szabad kzben piszkosnak s
vizesnek lenni.
Az voda s lettere ezen lmnyek igazi paradicsoma, hisz az
iskolban minderre mr kevs lehetsg addik.
A kisebbekkel ismertessk meg a vz fontossgt az llnyek
szmra:
~ 48 ~
a nvnyek elhervadnak, ha nem locsoljuk ket,

az llatok szomjan halnak, ha nem isznak,
az emberek megbetegednek, ha szomjaznak.
Hvjuk fel a figyelmet a vz tisztasgra, hisz a fertztt vz veszlyes
az llnyekre. Mosakodskor ktfle vz van: a tiszta, ami a csapbl
folyik s a szennyezett, szappanos, ami a szennyvzhlzatba folyik.
Merre van a vz tja? Takarkoskodjunk a vzzel! A nagyobbaknl a
kialaktott szoksokat tovbbfejlesztjk, a vzzel val takarkoskods
tovbbra is alapelv. A vzzel kapcsolatos ismereteket bvtjk. Tmk:
a vz s a tisztasg, a vz s a nvnyek kapcsolata, a vz s az llatok
kapcsolata, a vz s az ember kapcsolata, a vizek s vzpartok
lvilga, a vz felhasznlsa. Minden korosztlynl biztostsunk
tbbfle lehetsget a vzzel val ismerkedsre, jtkra,
tevkenysgre.
Hogyan szerezznk minl tbb lmnyt s tapasztalatot a vzzel

kapcsolatban?
A csoportszobban jtsszunk vizes mozgsos jtkokat:
patakugrs, vzhords stb.
Szabad jtkban engedjk ket a kd vzzel jtszani:
csnakfjs, szappanbubork fjs, hajsztats, vzikerk
forgatsa, vizet tesznk a betonra, res flakonba tegynk vizet
s frcskljnk vele.
A vzzel vgezznk ksrleteket s varzslsokat (vzmintt
vesznk, csrztatunk, hajtatunk termszetes s megvltozott
krlmnyek kztt, tiszta s szappanos vizet ntnk az
udvarunk fves rszre tbb napon keresztl, vzban nem
cserljk a vizet).
Folyamatosan figyeljk ivviznket s az otthoni vzmintt.
Termszeti megfigyelseket vgezznk: figyeljk, hogy hol s
mirt van szksg vzre? Mire hasznlhatjuk a vizet otthon s
az vodban?
Meditcis csend-gyakorlatokat jtszunk.
~ 49 ~
Hallgassuk a csobog vz zenjt, a bugyborkol vizet, a

vzzel tlttt poharak csengst, az svnyvz hangjt.
Kpi s zenei lmnyeket is szerezznk a vzrl (Van Gogh,
Renoir, Mozart, Liszt Ferenc, Smetana, Schubert).
Hogyan emlkezhetnk meg a Vz vilgnapjrl az vodban?

Mi minden vben elksztjk az vodai csoportjaink kishajjt,
csnakjt, tutajt. Ez lehet fadeszkbl, kukoricaszrbl, fagakbl,
csutkbl ki milyet szeretne csinlni. Ebben a szlk segtsgt is
szoktuk krni, egy-egy gyesebb apuka vagy nagypapa szemlyben.
Kzsen zszlt ksztnk r, rajta a csoportunk jelvel. Elstlunk a
Nepomuki Szent Jnos hdhoz, ahol a seklyebb patakpartrl jl le
tudjuk ereszteni a vzbe a hajcsknkat. Kzben nekelnk, verselnk
is, fleg vizes dalokat. Szurkolunk, melyik csapat hajja jut t elbb
a hdon?
Vzzel val ismerkeds, tapasztalatszerzs a csoportszobban:

Eressznk a csapbl vizet a markunkba, s adjuk tovbb a
krben a mellettnk lnek.
Engedjnk vatosan az vegbl vizet a tenyernkbe, igyuk
meg, s hagyjuk a kezet megszradni a levegn.
Cseppenknt hagyjuk a vizet a tenyernkbe cspgni a
csapbl.
Hozzunk szraz homokot kisebb ednyekben, s vatosan
ntsk r egyenknt a vizet egy kancsbl. Nzzk meg, hogy
issza el a homok a vizet, ahogy a fld az est. A jtk vgn
jtsszunk a vizes homokkal a homokozban.
Egy tl vzbe pipettval vagy fecskendvel vatosan adjuk a
vizet, s nzzk meg, hogy gyrzik a vz, ahogy a vzcsepp
beleesik.
Fjjuk meg a tlban a vizet, s figyeljk, ahogy hullmzik,
mint a szlben vagy viharban a tenger.
TALLS KRDSEK
~ 50 ~
Ha sok van, veszly, ha kevs van, baj.

Ha nincs belle, elpusztulsz. (vz)
Reggel hidegen felfrisst,

este melegen tisztt.
Nyron feldt. (vz)
Nagyon hidegben jg leszek,

nagy melegben pra.
Szrazsgban rlocsolnak
fre meg a fra. (vz)
Hajt hordok htamon,

megtorpanok gtakon,
gpet hajtok, kereket,
hgaim a fellegek. (vz)
Egyszer locsog,
mskor csobog,
te vdrben hordod. (vz)
Fenn is van , lenn is van,

kinn is van, benn is van,
nma is, zenl is,
lgy is s kemny is,
fehr is, szrke is,
lomha is, frge is. (vz)
TUDOD-E?
A vz krforgsa
A nap melegnek hatsra a tengerek, folyk, tavak vize prolog. A
nvnyek is prologtatnak. A meleg levegvel a pra felszll. A
~ 51 ~
magasban lehl, felhv alakul, s csapadk formjban visszahull a

fldre. Ez a vz krforgsa.
A csapadk formi
Es: zpores, szitls, jges, nos es, zivatar, h
hdara.
A nvnyek szmra leghasznosabb a lass, csendes es.
A jges gyakran tesz krt a nvnyek levelben,
termsben. A zivatar kimoshatja a talajt a gykerek
krl. Nyron gyakori a hirtelen zpor, zivatar. A zivatar
gyakori ksr jelensge a villmls, mennydrgs. Ha
es utn hirtelen kist a nap, megjelenik az gbolton egy
csodlatosan szp sznes v, a szivrvny.
Kd: tulajdonkppen felh, mely a talaj kzelben alakul
ki. A lehlt talaj fl melegebb, nedves leveg ramlik.
Ilyenkor a leveg is lehl, a vzgz apr cseppekk alakul.
ES
A mjusi es aranyat r. mondjuk a mjusi zporok, zivatarok

idejn. Ez igaz is, hiszen ilyenkor indulnak fejldsnek az elltetett
magok, nvnyek, amihez sok vz kell. A nvnyek a tpllkukat (az
svnyi skat) a vzben oldva tudjk csak felvenni. A nvnyek a
fejldsi szakaszukban viszonylag szraz fldben vannak, hiszen
nlunk a szraz tl a jellemz. A fejldsk visszamarad s kevesebb
terms is lesz. Az idben lehull csapadk gy valban aranyat r.
TALLS KRDSEK
Hossz- hossz kk szalag

gtak kzt terelgetik,
jrjk a hajk, lakjk a halak,
elszalad a tengerig. (foly)
Magasabb a toronynl,
~ 52 ~
vkonyabb a ndszlnl. (es)
Felhbl jn, fldre r,

onnan hamar visszatr. (es)
Fell kopog, alul csobog. (es)
Ers, tn a legersebb,
az letnl is idsebb,
s a fld sznn, a fld alatt
meg sem llna, mindig halad.
Nha mintha szrnya volna,
felszll messze a magasba,
s ha elunta gi tjt,
knnyei a fldet mossk. (es)
FEJLESZT JTKOK
llok az esn, s nzem, hogy potyog, potyog,
(ujjbegynkkel kopogtatunk a fldn
sok kis cseppecske az orromon kopog, kopog, kopog,
(a gyermek orrra koppintgatunk)
csiklandozza arcomat, (arc csiklandozsa)
befogom az orromat, (orrunkat befogjuk)
kinyitom a szmat, (kinyitjuk a sznkat)
be is kapok hrmat, hamm, hamm, hamm!
Ez beleesett a tba,
ez kihzta,
ez hazahozta,
ez lefektette,
ez a kis hamis
felbresztette. (ujj-jtk)
~ 53 ~
Csprg az es
A gyerekek az asztalnl lnek. A jtkvezet utastsra klnbz
ujj- s kzmozgsokat vgeznek, amivel klnbz hangutnz
zrejeket hoznak ltre. Lehet az csendes es, vagy akr vihar is. A
sorrendet magunk vltoztathatjuk.
Csprg az es: felhzott ujjakkal egyms utn tgetik
az asztalt, mintha zongorznnak. Krmk rjen oda az
asztalhoz.
Szitl: ujjaik nyjtva vannak s gy zongorznak.
Esik: kt mutatujjukat felvltva tgetik az asztalhoz.
Jges: az ujjpercek csontos vgvel kopogunk
Szlvihar: kezket a fejk felett hajltgatjk, mintha fk
lennnek.
Forgszl: kt kzfejket hajtjk krbe, mint egy kereket,
majd ellenkez irnyba megismtlik.
Kis forgszl: kt mutatujjukat krbe-krbe forgatjk.
Hvihar: kezket fel s le mozgatjk, mintha a h
szllingzna az gbl.
Mennydrgs: az klkkel drmblnek.
Villmlik: minden gyerek felemeli a kezt.
Bumm: minden gyerek egyszerre lecsapja a kezt az
asztalra.
Kist a napocska: az egyik kezket felemelik a magasba,
az ujjaikat sztfesztik, mintha napsugarak lennnek.
Lemegy a nap: az klbe szortott kezket szp lassan az
lkbe leengedik.
Moss
Babaruha mossa, mosogats. Jtkok lemossa.
Jtk a vzzel
sztats es utni pocsolykban.
~ 54 ~
Sivatagi rjrat
Ma egy sivatagi rjrat tagjai lesznk. A clunk, hogy megtalljuk az
ozist, Addig viszont nagyon sokat kell mg gyalogolnunk. Lassan
haladunk, mert nagyon mly a homok. Nha azrt megllunk,
pihennk egy kicsit s iszunk egy-egy korty vizet a kulacsunkbl. A
lbunk belespped a mly homokba. Nagy csnd van krlttnk. Ha
valaki nagyon elfrad s elkiltja magt, hogy Sznet!, akkor
megllunk, mert egytt kell maradnunk s ssze kell tartanunk. Brki
elkilthatja magt, hogy Sznet!, s akkor pihennk. Ha valaki
megltja az ozist, elkiltja magt, hogy Ltom mr az ozist
Ekkor befejezdik az utunk.
Milyennek rezted a sivatagot?
Mire gondoltl gyalogls kzben?
Egyenslyozz!
Egyenslyoz jrs vonalon, vzzel teli pohrral a kzben.
Jtk a szvszllal
Bugyborkoltassuk a vizet szvszllal.
Patakugrs
A teremben kt prhuzamos vonalat hzunk, ez lesz a patak. A
gyerekek feladata, hogy gy prbljanak tugrani a patakon, hogy
kzben ne essenek bele a vzbe. Tbbfle mdon ugorhatnak:
nekifutssal, helybl, fl lbon, dobbantssal, htrafel stb.
Vzimalom
Lassan forog a kerk,
mert a vize nem elg.
Gyorsan forog a kerk,
mert a vize mr elg.
(karkrzs lassan, majd gyorsan a test eltt, illetve mellett)
Szappanbubork fjs
A fjsok eltt ezt mondogatjuk:
~ 55 ~
Gyere ki, gyere ki, tndr,

pirosba-kkbe,
srga cipellbe.
Ktba estem
A gyerekek krt alaktanak. A kr kzepre lehelyeznk egy
tornakarikt, ez lesz a kt. Kivlasztunk egy gyereket, aki beguggol a
karikba, majd azt mondja: Ktba estem! A tbbiek megkrdezik
tle, hogy: Hny mterre?. Erre mond egy szmot, a tbbi gyerek
annyit tapsol, amennyit mondott. Majd jabb krds hangzik el: Ki
hzzon ki? Akinek a nevt mondja, az odamegy, s kt kzzel
kihzza a ktbl.
Tapintsd meg!
Kis vegekbe klnbz hmrsklet vizet tesznk. A gyerekek
szemt bektjk, s gy kell sorba lltaniuk az vegeket a hidegtl
indtva a legmelegebbig.
Hallgasd meg!
Kis vegekbe klnbz mennyisg vizet tltnk, majd
megkocogtatjuk s megfigyeljk, hogy melyiknek milyen hangja van.
Tallj bele!
Egy vzzel teli kisebb mret vdrbe a gyerekek megprblnak
vllmagassgbl kinyjtott karral beletallni a vdrbe. Nzhetjk azt
is, hogy adott idn bell mennyi csipeszt tudott beledobni a vzbe.
Lpd t!
A gyerekek hullmmozgsban hajtjk az ugrktelet, a tbbiek
prbljk tlpni.
VZI LLATOK
TALLS KRDSEK
~ 56 ~
Sok pnzem van, nem beszlek,

tiszta vzben vgan lek. (hal)
Nincsen hangom, nem beszlek,

tiszta vzben vgan lek. (hal)
Pnze van, de nem tudja,

se nem ad, se nem vesz,
meg sem gazdagodik. (hal)
Tengert, tavat, folyt szeret,

vz nlkl nem sokra mehet.
Szrazon nem br meglni,
nem hall s nem tud beszlni. (hal)
Melyik l fogja meg a halat? (hl)
FEJLESZT JTKOK
Htamon a zskom, zskomban a rkom,
(gy tesznk, mintha a htunkon zskot cipelnnk)
mkomban a rkom, kirgta a zskom,
(utnozzuk ujjainkkal a rk ollit)
kihullott a mkom, elszaladt a rkom.
(az ujjainkkal eljtsszuk a szaladst)
Kint a parton a teknsbka

lassan mszik, majd meghal. (nagyon lassan mondogatjuk)
Bent a vzben a teknsbka
gyorsan szik, mint a hal. (ezt mr gyorsan mondjuk)
Kis halacskk vagyunk

A gyerekek a htukon fekszenek, s utnozzk a halacskk mozgst.
A vz csobbansakor liccs-re s loccs-ra egyre gyorsabban kezdenek el
~ 57 ~
a halacskk ugrlni, majd miutn elfradnak, jra lassv vlik a

mozgsuk.
Legynk halacskk!
A gyerekek a htukon fekve kilgzskor felemelik a mellkasukat,
htra hajtjk a fejket, s pr msodpercig megtmaszkodnak a
fejtetjkn.
Mondj egy vzben l llatot!

A gyerekek krben lnek s egymsnak labdt dobnak. Aki kapja a
labdt, az mindig mond egy vzben l llatot.
Halacskk a vzben
A gyerekek a htukon fekszenek, k a halacskk a tengerben. Az
vn kt kis kvet tget ssze, folyamatosan, egyre gyorsul
tempban. A kis halacskk erre egyre gyorsabban kezdik doblni
magukat, jobbra-balra.
Kis halacskk, hol vagytok?

A gyerekek krben lnek, karjukat maguk eltt nyjtva tartjk. A
krn bell jr a horgsz, aki egy versikt mondogat, s kzben
minden halacsknak megrinti a kezt. A halaknak nagyon kell
figyelni, mert a versike vgn el kell kapniuk a kezket. Ha ez nem
sikerl, k lesznek a halszok:
Halszok, halszok,
kis halacskk hol vagytok?
A mi tengernk
Letertnk egy kk anyagot a fldre, ez lesz a tenger. A gyerekek
feladata, hogy a csoportszobban tallhat vzi llnyekkel
benpestsk.
Fogjunk halat
~ 58 ~
A gyerekek pecabottal megprblnak halacskkat kihalszni a tbl. A

halacskk vgre gmkapcsokat erstnk, ez segti majd, hogy a
horogra akadjanak.
Peczzunk!
Egy ceruzra egy ktelet ktnk, aminek a vgre horgot is tesznk. A
gyerekek csak az ajkukkal fogva horgszhatjk ki a kis halacskkat a
vzbl.
Halacska etets
Prbljuk meg utnozni a kicsi halat, ahogy elmesli az anyukjnak,
hogy milyen gyes volt. Kerektstek picire a sztokat, s gy zrjtok
s nyisstok. Most vlaszol neki a mamja, megdicsri. Kerektjk a
sznkat, s gy nagyra nyitva nyitjuk-zrjuk.
Egytt knnyebb halszni
Kivlasztunk egy gyereket, lesz a halsz. A tbbi gyerek halacska
lesz. A sznyegen futkroznak (sznak). Ha elfogja ket a halsz, k
is fogkk vlnak. A fogk egyms kezt fogva prbljk elkapni a
halakat. A jtk addig folytatdik, mg az utols halacskt is
megfogjk.
Mit hozott a kishaj?

Az vn krlrja, hogy milyen llatot hozott a kishaj, vagy csak
egy sztagot hangoztat (mg nehezebb, ha csak magnhangzkat
mond). s a gyerekek gy prbljk meg kitallni, hogy milyen vzi
llatrl van sz.
Horgszos jtk
Elksztjk a halacskkat s a horgszbotokat. A feladat az, hogy egy
adott jelre ki tud tbb halat kifogni a vzbl.
Harcsa hajsza
Kijellnk egy tavat, ez lesz a blna helye. Amikor a jtkvezet azt
mondja, hogy: Harcsk be a vzbe!, akkor mindenki megprbl
tfutni a vzen. Ha valakit a blna meg tud fogni, az helyet cserl vele.
~ 59 ~
Haletets
Kivgunk a gyerekekkel kzsen egy hal-formt, aminek j nagy,
ttott szjat is vgunk. A feladat az, hogy meg kell etetni a halat,
mgpedig gy, hogy a szjba kell dobni az elesget (kavicsokat). Az
lesz a gyztes, aki a legtbb elesget tudta bedobni a halacska szjba.
Halfogs pallrl
A teremben kihelyeznk egy padot, ami kr korongokat szrunk
szerteszt. Ezek lesznek a halacskk. A gyerekeknek gy kell
kifogniuk ezeket a halacskkat, hogy kzben be ne essenek, vagy
tenyereljenek a vzbe.
Halak vetlkedje
Klnbz hosszsg paprcskokbl halakat ksztnk gy, hogy a
kt vgn ellenttes irnyban fl szlessgig bevgott cskokat a
bevgsnl sszeillesztjk. Minden gyerek ms szn s mintj halat
kszt. A halakkal versenyezhetnk gy, hogy a dobkockn a
hosszsgot jelljk. Olyan hossz hal szhat a plya egyik vgtl
a msikig, amilyen hosszat a dobkocka mutat. Az nyer, akinek a hala
elbb r a msik partra.
Kariks
Egy nagyobb manyag tlat flig tesznk vzzel, a gyerekekkel
kzsen. A kzepbe egy manyag tornakarikt tesznk, az lesz az
rvny. Mindenki kap sorban hrom pingponglabdt. A
pingponglabdt az rvny kzepbe kell dobni gy, hogy csak egyik
kezt hasznlhatja mindenki, a msikat htra kell tenni. Kzsen
szmoljuk, s egy tbln vonallal jelezzk a tallatokat. Az nyer, aki a
legtbbet dobta bele.
Horgszverseny
Egy kzsen kivgott kr formj kk szemeteszsk lesz a t. Ide
tesszk a halakat csoportokban: kisebbek, nagyobbak, fbl vagy
~ 60 ~
manyagbl vannak, mgnesesek vagy kampsak. Egyszerre 5 gyerek

horgszik addig, amg a tbbiek 20-ig elszmolnak. A legtbb halat
kipecz nyer.
Halszs
Kt gyereknek bektjk a szemt, k lesznek a halszok. Kezkben
egy 3-4 mter hossz ktl vgt fogjk. Ez lesz a hl, amit
kifesztve tartanak. Elkezdenek szaladni a hlval, kergetve a halakat.
Ha valakit sikerl a ktllel bekerteni, akkor megkrdezik tle:
Kit fogtunk meg?
Hangjbl megprbljk kitallni, hogy ki lehet az. Ha ez sikerl,
akkor a jtkos kill. Ha viszont nem sikerl eltallni, akkor a hal
tovbb szhat. A jtk mindaddig tart, amg mindenkit el nem
kapnak.
szverseny
A gyerekek a halacskk, egyms mellett, vagy egyms mgtt
kpeznek sort. Adott jelre krt alkotnak (eltte gyakoroljunk egy
kicsit). Nagyobb csoportnl kt csapatot is lehet alaktani. A halak
klnbz jelekre a trsaikat megkeresik, s a jelnek megfelel
formban sorakoznak, szversenyt imitlva.
Lgzgyakorlat
Paprhalacskt felfggesztnk hurkaplcra crnval, s ezt sztatjuk
a vzen (szjon belgzs, orron kifjs).
Ajaktorna
Utnozzuk a halacskt (szjtts, nem hallatszik a p hang)!
MRCIUS 25. GYMLCSOLT BOLDOGASSZONY
Mrcius 25. Gymlcsolt Boldogasszony napja.

A fecskevisszatrs napja.
A hal felveti magt a vzben.
A f nvekedsnek indul.
Megkezddnek a tavaszi munkk a kiskertekben.
~ 61 ~
E napon elltogathatunk a piacra, vsrolhatunk palntkat, majd

felshatjuk, elgereblyzhetjk a fldet, s elltethetjk a zldsg- s
virgpalntkat. Folyamatosan figyelemmel ksrjk a nvnyek
fejldst, gondozzuk, ntzzk. A kerti munklatok sorn
ismerkednk a kerti szerszmokkal, a fld tulajdonsgaival.
Nagytval megvizsglhatjuk a talajt. Tavaszi nagytakartst
vgezhetnk az udvaron.
V.TAVASZI ZSONGS
Az szaki fltekn mrcius 21. a csillagszati tavasz kezdete. Ezutn
hosszabbodnak a nappalok, a Nap egyre magasabban jr, a
felmeleged napsugarak ereje is egyre nagyobb. Ilyen kedvez
hatsokra a krnyezetnk is megvltozik, felfrissl s megszpl. A tl
fehr, fekete, szrke szneit felvltja a tavasz klnfle zld, piros,
srga s kk rnyalatai vltjk fel. Virgok bontjk szirmaikat a zld
f kztt, s de sznfoltt varzsolnak mindent. A fs szr nvnyek
kzl a som s a mogyor mr februr vgn virt, s mrciusban a
kkny is kirgyezik. prilisban virgba borulnak a gymlcsfk is: a
krte, a cseresznye, a meggy s a szilva fehrbe, az alma, az
szibarack rzss szirmba. A virgz fk s bokrok kztt mhek
dngicslnek. Elbjnak az ttelel bogarak, rovarok, kibjnak a
bbokbl az imgk, megjelennek a bkk s a prt keres madarak
is. Tavasszal a vzpart bkk brekegstl, az erd s mez madarak
csivitelstl hangos: felledt, kijult a termszet! Visszatrnek a
kltz madaraink is.
Az els tavaszi napsugarak a gyerekeket is kicsalogatjk a
termszetbe. Menjnk el minl tbb helyre, hogy legyen lehetsgnk
rcsodlkozni a szpsgekre.. Ilyenkor sok krds fogalmazdik meg
~ 62 ~
a gyerekekben. Mesljnk sokat a termszet csodirl, s mindig

beszljk meg az egytt ltott lmnyeket!
HAZATR MADARAINK: FECSKE, GLYA
Visszakltznek s fszket raknak, majd kltenek a madarak (glyk,

fecskk, vadludak stb.). Kezdett veszi a fszekpts gakbl, srbl,
levelekbl. Stt tehetnk a krnyken a gyerekekkel, s kereshetnk
glya- s fecskefszket.
FECSKE
TALLS KRDSEK
Ficsergek, csicsergek,
vills farkam tavaszt kerget. (fecske)
Srbl rakott vr a hzam,

reggel, dlben, este ltom.
Gazdjnak hta brsony,
farka villa, hasa vszon. (fecske)
Tavasszal tr vissza,
eresznk lakja,
fszkt igaztja. (fecske)
Hta brsony,
hasa vszon,
szeme pilla,
farka villa,
feje bot. (fecske)
~ 63 ~
Feje bunk,
farka oll,
hta vszon,
hta brsony. (fecske)
FEJLESZT JTKOK
Eresz all fecske fia ide nz, oda nz: (kukucskls jobbra-balra)
van-e herny, hossz kukac, zesebb, mint a mz.
(hullmvonal mutatsa egy kzzel)
Csrt nyitja m, buzgn, szaporn, (ujjak nyitsa, csuksa)
kis bendbe mindenfle belefr igazn. (a has simogatsa)
Fecskt ltok, (keznket a homlokunkra tesszk, hogy ne sssn a nap a

szemnkbe, majd jobbra-balra nzegetnk)
szeplt hnyok, (arcunkat vgigsimtjuk)
selymet gombolytok. (gombolyts mozdulatait imitljuk)
Fecske, fecske, gyere csak, (hvogat mozdulatokat tesznk)

rpkdnek a bogarak.
ptsnk fecskefszket!
Ti lesztek most a kis fecskk, akik ptik a fszkket. A csrtkkel
gyorsan hozztok ide, az eresz al a szalmaszlakat, s ragassztok
ssze. gy ni, ksz is a knyelmes fecskefszek!
Fecskecsr
Most utnozztok azt, ahogy a kis fecskk csipognak! Kt tenyeretek
egyenletes sszezrsval prbljtok meg utnozni, ahogy a kis
fecskecsr ttog!
GLYA
TALLS KRDSEK
~ 64 ~
Szeretem a meleget
s a plysgyereket. (glya)
Tavasszal, ha megj,
felismeri helyt,
gallyakbl rakja
nagy fszkt. (glya)
Hl nlkl halszik,
kmnyeken tanyzik.
Elkltzik, ha fzik. (glya)
Hossz csr fehr madr

kmnyeden kelepel,
nha meg a tban lesi,
jn-e mr az eledel. (glya)
FEJLESZT JTKOK
Szkiegszt jtk
Kmnyre rakott fszek lakja,
fl lbon ll madr a (glya)
Rajzoljunk egy glyt!

ll egy kis pont magba,
bekertjk karikba.
Kt kis zsinr lg le rla,
nono, ez mg nem a glya.
A tojsa kerek, hegyes,
hurkaplca hossz lba,
azzal gzol a mocsrba.
Kis tojstl nagy tojsig
egy hossz nyak himblzik,
~ 65 ~
nagy tojsbl hossz plca,

ez lesz majd a lba,
hossz csr s tollas szrny,
lpeget a glya mr.
Stlunk, stlunk,
a glykkal beszlgetnk,
egy kis dombra lecscslnk:
csccs!
(A gyerekek prosval keresztfogssal stlnak a teremben. A mondka
vgn leguggolnak, majd tovbb folytatjk a jtkot.)
Glya viszi a fit,

hol felveszi, hol leteszi,
viszi, viszi, itt leteszi,
hopp!
(Felemeljk egy kicsit a gyereket, s gy stlunk vele,
majd egy kicsit lejjebb tartjuk, a vgn pedig leguggolunk vele.)
Glya viszi a fit,

mi meg a kis (a gyerek neve)!
(A gyereket felemelve krbevisszk.)
Hajlik a fzfa fldig ftyol, (krbejrs magasra hzott trdekkel)

glya a vzben trdig lbol.
Most ide pillant, most oda nz,
csriben ttog a bkavitz.
Hossz lb glya, (magas trdemelssel jrs)

fenn a kmny mellett
hes fiainak
emgy kelepelget:
kelep, kelep, jertek,
j falatot nyertek.
Ki j volt, kap jt,
~ 66 ~
hoztam hossz kgyt.
Glyt ltunk, szaladjunk,

nehogy lustk maradjunk!
(karlengetssel futs, s kzben repls imitlsa)
Glya, glya, brekeke,

(magas trdemelssel, szrnylebegtetssel jrs)
kell-e bkapecsenye?
Itt van mr, tessk ht,
fogj magadnak egy bkt!
hes volt az reg glya, (magas trdemelssel krbejrs)

bkt fogni ment a tra.
m a bka sem volt rest,
vzbe ugrott egyenest. (bkaugrs)
Lp kzepn ll a glya, (fl lbon lls)

csitteg-csattog tilolja,
tolla szrke, csre veres,
cskot kutat, bkt keres. (lefel kmlelnk, keresglnk)
Vadszat
A glyk egy lbon ugrlva prbljk a kijellt tban felszedegetni,
megfogni a bkkat (kveket). Ha leteszik a lbukat, kiesnek a
jtkbl.
Glyales
A gyerekek a kisglyk. Terpeszben llva kezket a behajltott
trdkre teszik, majd a testslyukat thelyezik hol egyik, hol msik
oldalukra. Kzben ki- s bellegeznek.
Vadsz glya
Kialaktunk egy nagy krt, ez lesz a t. A gyerekek bellnak a tba, k
lesznek a bkk. A krn kvl ll a glya, aki egy versikt mond:
Bka, bka, brekk, brekk
~ 67 ~
vasvillval kergetlek!
Erre a kisbkk kiugrlnak a tbl, a glya pedig megprblja elkapni
ket. Ha valakit sikerl elkapnia, az kiesik a jtkbl. Az nyer, akit
utoljra kap el a glya!
Glyk vagyunk!
A gyerekek glyalbakon lpegetnek egy kijellt vonalig.
A mi fszknk!
Eljtszhatjuk a gyerekekkel a fszekptst az udvaron tallt
gallyakbl.
Egyenslyozz!
A gyerekek szabadon futkroznak a csoportszobban, majd egy adott
jelre fl lbon egyenslyoznak, mint a glyk. Az a gyerek lesz a
gyztes, aki a legtovbb brja gy.
Glya viszi a fit

Kt gyerek keresztezve kezet fog, gy ksztve a glynak szket. A
kis glyt gy viszik krbe.
MEZK, RTEK ELBJ LLATAI
ltalban a gyerekek minden irnt rdekldnek, ami az llatokkal

kapcsolatos. Szvesen nznek llatos kpesknyveket,
termszetfilmeket, s hallgatnak trtneteket, mesket rluk.
rdekldssel s kvncsian figyelik a krnyezetkben a kisebb
llatokat (a felnttekkel egytt), hallgatjk, tapogatjk is ket.
A gyerekeknek minden, ami mozog s l, figyelemfelkelt. Biztosan
minden gyereknek volt mr csigja, katicja, bogara, pkja, amit
megfogott s haza is vitt. Lttak mr pkot a hlja sarkban, aki
lgyre vrt, lttak madrkt, csrben egy kukaccal, lttak falevlen
msz csigt is. Megfigyelik, ahogy a levegben replnek a madarak,
~ 68 ~
ahogy msznak a fldn vagy sznak a vzben. Termszetes

krnyezetkben figyelik meg ket, br skatulyban sokszor vinnnek
haza katict, pkot vagy csigt is. Nhny kisgyerek azonban sokszor
eltapossa a bogarakat, csigkat. Flnek tlk, esetleg ezt lttk a
felnttektl. Meg kell rtetni velk, hogy ezt ne tegyk: a kis hangya
nem szereti, ha homokkal betakarjk, mert megfullad. Iskolskorban
mr igazn rdekldve olvassk az llatokrl szl rdekessgeket:
hol lnek, mit esznek, hogy szaporodnak.
Tavaszi stink, udvari jtk s kirndulsaink sorn biztosan
tallkozunk a napsugarak melegre htoz kis llatokkal. k tlre
elvackoldtak, de a langyos leveg elcsalogatja ket korn. Ki ne
ltott volna stkrez csigt? Figyeljk meg, hov tart, hol az lland
pihenhelye. Csigacsapdt is kszthetnk trtt cserepekbl. A
rovaroknak is lehet csapdt lltani: egy flbevgott narancshjat
tmasszunk ki apr kvecskkkel. A rovarok bemsznak al, ha jjelre
kint hagyjuk a csapdt. Msnap megnzhetjk, milyen rovarokat
tallunk alatta. Ehhez a rovarhatrozra szksgnk lesz! A rovarok
az llatvilg fajokban leggazdagabb csoportja. A ma l llatfajoknak
tbb mint 75%-t e fajok alkotjk. Testkn hrom f tjkot
klnbztethetnk meg: fej, tor s a potroh. A rovarok
legkzismertebb csoportjai a bogarak s a lepkk. De ide tartoznak a
ktszrnyak, pl. a lgy, a hrtysszrnyak, pl. a hzi mh, az
egyenesszrnyak, pl. a tcsk stb. is. Ha itatba vizet tesznk az
udvarunk egy sarkba, gynyrkdhetnk a lepkk tncban.
Lthatjuk, hogy milyen virgra szllnak, hogy teregetik ki szrnyaikat,
hogy lakmroznak a virgkelyhekben. A katickat is megleshetjk,
ahogy a leveleken levltetvek utn vadsznak. Reptessk is ket a
keznkrl, de vigyzzunk rjuk!
Mjusban a legtbb helyen tallhat valamilyen cserebogrfaj.
Vizsgltassuk meg nagyt alatt az llat kitinpncljt, az rzkel
cspokat, a lbakat s a szrnyakat.
Bogarak a termszetben:
megfigyelni, hogy mszik s hogy repl el.
~ 69 ~
formjt, sznt, alakjt megfigyelni, katica: flkr, ptty

rzsabogr: aranyzld, vilgt
kzbe fogni, testrszeit figyelni (fej, tor, potroh), szemt,
lkapcst meglesni.
nzzk meg, hogy veszly esetn mit csinlnak.
hogyan replnek hrtys szrnyaikkal.
megszmoltatni a katica pttyeit.
levltett megnzni, s azt is, hogy eszi meg ket a katica
(napi 10 40 darabot).
madarak eledele egy-egy bogr.
Bogarak a csoportban:
kpesknyvet nzni.
az tlt lmnyeket megrkteni (fests, barkcsols stb.).
dalokat, versikket, mondkkat, jtkokat tanulunk rluk.
Hangyk a termszetben:
a kertben a fkon le-, felmsz hangyk s tetvek, akik a
leveleket dzsmljk.
rtsk meg, hogy mirt nem szeretjk a hzban ket.
az erdben vrs hangyk hzt keressk: tlevelek alatt,
fadarabok alatt, kvek alatt.
figyeljnk a bolyra, mert cspnek, ami fj.
nzzk, hogy cipelik az elhullott nagyobb bogarat a
htukon, hogy beszlnek egymssal, hogy bjnak ki s be
a hzukba, hogy raknak hangyatojst.
nmely napokon lthatunk repl hangykat is, ahogy
ppen menyegzjket lik.
megbeszljk, hogy az erdei hangyk nem krosak,
inkbb hasznosak, mert sok krtkony lrvt s hernyt
elpuszttanak.
Hangyk a csoportban:
~ 70 ~
kpesknyvet nzegetnk rluk.

dessget, morzst keresnek, szaladglnak ssze-vissza.
Csigk a termszetben:
nedves helyen meztelen csigt keresnk.
meleg es utn csigt keresnk.
megnzni, hogy cssznak a fldn, mit hznak maguk utn.
nzzk meg a tapogatjt is a hosszabbikon van a szeme.
a hzt is tapogassuk meg.
figyeljk, ahogy eszik a leveleket rgjk).
csigahvogatkat nekelnk.
res csigahzat gyjtnk.
Csiga a csoportban:
megnzzk a csigahz-gyjtemnyt.
veglapon jratni ket.
kzzel utnozzuk a jrst.
kpnzegets knyvben.
ujj-jtk.
Mhecske a termszetben:
hogy szllnak virgrl-virgra.
zmmgst hallgatni s utnozni.
hogy szvja a nektrt a virgbl (a virg szne s illata csalja
oda ket).
mh s darzs sszehasonltsa.
menjnk el egy mhszetbe (kaptr, kirepls, zmmgs,
lp).
Mhecske a csoportban:
zenehallgats (Rimszkij-Korszakov).
lpes mz a kzben kstols, viasz, mz.
~ 71 ~
a mzet beviszik a hzukban mirt? (kicsiknek, tlre,

mhkirlynnek).
mzes kenyeret enni.
mhviaszbl gyertyants, szagolgats.
gygyszer a mhpemp (propolisz).
halott mhet nagytval megvizsglunk.
nek, dal, vers rluk.
Pillang a termszetben:
repls kzben nzni, ahogy virgrl virgra szllnak.
forma, alak, szn (a szrnyak).
hogy lesz a hernybl lepke?
Pillang a csoportban:
halott lepkt nagytval megnzni (a szrnyakat nem szabad
megfogni).
kpesknyvet nzegetnk.
jtk, dal rluk.
FEJLESZT JTKOK
Fogcska
Ksztsnk fejdszeket, bbokat, s jtsszunk velk fogcskt a
csoportban. Ki kit fogott meg? Ha elkapta, utnozza a hangjt, s
cserljenek szerepet.
Vadszat
Az elbbi jtkhoz hasznlt fejdszek, bbok, ujjbbok is
felhasznlhatk ennl a jtknl. Legyenek most vadszok s
ennivalik. Ki kit egyen meg?
Katica tetvet.
Rig hernyt.
Glya bkt.
Sn csigt.
Pk sznyogot.
~ 72 ~
Bka legyet stb.
Ki volt a tettes?
Az llat nyoma segtsgvel megmutatjuk, hogy az llatok lteznek
akkor is, amikor nem ltjuk ket. Ezltal a gyerekek ltsa lesedik.
Tekers
Egy mter hossz madzag egyik vgn bredez llataink kpe
legyen, pl. csiga, mh, katica, pillang, sn, pk. A madzag msik
vgre kssnk csutkt vagy botot. Versenyknt fel kell ket jelre
tekerni a csutkra vagy botra. Az gyz, akinek az llatkja elbb rt
haza.
Kpolvas
Vgjunk ki kpeket nvnyekrl, llatokrl jsgbl vagy sztszakadt,
rgi meseknyvekbl. Beszlgessnk rluk szabadon, aztn jtsszunk.
Egyet hznak mindannyian a kpekbl s meslnek rla:
A kertnkben
Az erdben
a tban
Hogy hvjk az llataimat?

A kpek elttnk vannak az asztalon. Minden llatrl lehetleg tbb
kp legyen, ms-ms knyvbl. Jellemzket mondunk rluk, pl. a
katicrl: 6 lba van, tett eszik, pttys a szrnya stb.
Aki felismeri az llatkt, gyorsan vegye fel a tbbi kzl. Az a
nyertes, aki a legtbb krtyt sszegyjti.
Klns sziget
Ez egy szerepjtk, sznyeggel s krtyval. Az vn krtykat ad a
csukott szemmel vrakoz gyerekek kezbe, majd arra kri ket,
vltozzanak t olyan llatt, amilyen a kpen lthat. Meg kell
jelentenik az llatok karakteres tulajdonsgait is. Pl. mozgst,
letmdjukat stb.
~ 73 ~
Varzssz
A gyerekek kedvk szerint vlasztanak nvny- vagy llat szerepet.
Bemutatkoznak, eljtsszk jellegzetes tulajdonsgaikat. gy kell
viselkednik, ahogy azok szoktak tlen, nyron, sszel s tavasszal.
Mikor elhangzik a varzssz, pl. sz, akkor gy s azt teszik, amit
sszel ltalban tenni szokott a nvny s az llat.
Vidm llatmesk
Ez a jtk az elz jtk folytatsa is lehet, de nllan is jtszhat.
Az vn mesl egy szabadon kitallt mest vagy trtnetet az
llatokrl. Akinl az llat kpe van, jelzi, s utna folytathatja a
kitallt mest sajt szereplivel, de belefzve ms llatnevet is. A
hozzmondott llat gazdja jelentkezik, s most mr meslhet
tovbb. Addig jtsszuk, amg minden llat szerepel a trtnetben.
Nagyobbakkal kp nlkl is meslhetnk, az elre megbeszlt
llatokkal. k mr le is rajzoljk a mest sajt szerepljkkel egytt,
egymsnak adva a nagy rajzlapot s a ceruzt. A vgn a kzs munka
eredmnye egy szp meserszlet lesz, amit a szobban kitehetnk.
llatkeres
Nagytval keressnk kis llatokat az udvaron.
MH
TALLS KRDSEK
Dngicslve krbeszllok,
virgporra rtallok.
sszegyjtm, szedem nked
gy eheted majd a mzet. (mh)
Szorgalmas, de nem hangya,

srga bunds,
frge munks,
megfogni magt nem hagyja. (mh)
~ 74 ~
Ha a medve mzre vgyik

-sajnos, igen falnk-,
megvdjk a finom mzet,
fegyvernk a fullnk. (mh)
A fledbe zizegek,
meg is csplek, ha lehet! (mh)
FEJLESZT JTKOK
Dundi dong lpeget,
ide-oda nzeget.
Idelp, odalp,
virgporon, mzen l. (lpeget, stltat)
Mhecske, hov msz? (kezek szttrsa)

Keresem, hol a mz? (repls imitlsa)
Ha odbb keresed,
lelhetsz egy keveset!
lmodj zenvel,
zsong mhecskvel,
zsong mh cukrozta
des pereckvel.
lmodj szp virggal,
selyempillangval,
selyempillangnak
aranyhintajval. (cirgat)
Gyjtget mhek
A gyerekek rpkdnek a mezn. Amikor az vn elkilt egy szmot
akkor a gyerekek annak megfelel szmban alkotnak egy krt (tbb
kr is lehet), vagyis virgkelyhet. Amelyik gyerek nem lett rszese
valamelyik krnek, kiesik a jtkbl, majd jra folytatdik a jtk.
~ 75 ~
Szorgos mhek
A gyerekek szabadon szaladglnak szttrt karokkal s zmmgve
(zzzz) a teremben, utnozva a kis mheket. Amikor az vn
felemeli a Nap bbot, akkor gyjtgetnek, ha viszont a Holdat emeli
fel, akkor hazareplnek az elzleg kijellt kaptrba.
Mhecskk
A gyerekek a csoportszobban szabadon szaladglnak. Ha kzeledik a
vihar, gyorsan bereplnek az elre megbeszlt kaptrba, nehogy
megzzon a szrnyuk. Amikor aztn elcsendesedik a vihar (elhalkul a
dob), jra kireplnek a kaptrbl s tovbb gyjtgethetnek. Lehet
kzben utnozni a mhecskk hangjt is.
Mhes ember
Kivlasztunk a gyerekek kzl egy gazdaasszonyt s egy mhes
embert. A tbbi gyerek pedig mh lesz, majd felsorakoznak egyms
mgtt. A gazdaasszony bell a sor elejre, s az arct eltakarja a
kezvel. Vele szemben megll a mhes ember. A gazdaasszony
beszlgetsbe kezd a mhes emberrel:
Mhes ember, el ne lopd a mhemet!
Rfelel a mhes ember: Nem, nem, csak kerlm!
Ekzben a mhes ember krbejrja a mheket, s mindig elvisz egyet
a sor vgrl. A vgn csak a gazdaasszony marad s a mhes ember.
Az ellopott mhek mr mind a mhes ember mgtt llnak. Amikor a
gazdaasszony leveszi arcrl a kezt, ltja, hogy mr nem maradt egy
mhe sem. Ekkor aztn elkiltja magt:
ra, ra, hnyat t?
-Egyet!
-Kettt!
-Hrmat!
-Ngyet!
-tt! Stb.
Amg szmol, a mhek visszareplnek gyorsan a gazdaasszony
mg, a mhes embert pedig alaposan megcsipkedik.
~ 76 ~
Vitatkoz mhecskk
Ebben a jtkban a gyerekeknek a hangerejkkel s a hangjuk
lejtsvel kell megrtenik egymst. A jtkban kt mhecske
gyjtgeti a mezn a virgport. Egyszer csak mindketten ugyanarra a
virgra szllnak le. Ekkor veszekedni kezdenek mhecskenyelven.
Vajon mit mondhat egymsnak a kt mhecske?
Mhek a mezn
Egy elre megbeszlt jelre a mhek kireplnek a kaptrbl. Virgrl-
virgra replnek, s kzben utnozzk a mhecskk mozgst s
hangjt. Majd egy jabb jelre ismt bereplnek a kaptrba.
Medve veszly
A mhecskk nagyon szorgalmasan gyjtgetik a virgport. Virgrl-
virgra replnek s kzben zmmgnek. De egyszer csak megjelenik
a medve, s a kis mhecskk hangos, haragos zmmgssel
megprbljk elzavarni. Ha a mack elmenekl, akkor a mhek
tovbb gyjtgethetik a virgport.
Tallkozs elvls
A gyerekek csukott szemmel krben llnak a csoportszobban. Adott
jelre elindulnak a kr kzepe fel, kzben zmmgnek. Minl
kzelebb rnek egymshoz, annl ersebb lesz a zmmgs. Egy adott
jelre kifel indulnak a krbl, s egyre halkabban zmmgnek.
llathangutnzs
Utnozzuk a mhecske zmmgst: z-z-z-z.
KATICA
TALLS KRDSEK
Domboldalon v gan szllva

felreplt egy bogrlnyka.
~ 77 ~
Htpettyes a ruhcskja.
tavaszi szl a bartja. (katica)
Pettyes htam, hrtys szrnyam,

Ugye szeretsz engem?
Ha nekelsz, meglebbentem
pipacsos ingem. (katica)
Piros kabt, rajta pettyet

megszmolhatsz, nem is egyet.
Van hat lba, meg kt cspja,
nagyon kedves kis bogrka. (katica)
Egyik szrnyn hrom petty van,

a msikon meg ngy.
gyes kertsz, krtevktl
sok levelet megvd. (katica)
Ujjadon mszom vgig,
de nem replk az gig.
Csupn lombjig a fnak,
ott meg nem tallnak.
Szeretem a nvnyek virgait
s a bokrok hs gait. (katica)
Icipici lnynak pettyes a ruhja,

kezedre l, elszll, s csak bmulsz utna. (katica)
FEJLESZT JTKOK
Katalinka, szllj el, (kezek oldals kzptartsban, repl mozdulat)
jnnek a trkk, (helyben jrs)
ss ktba tesznek, (guggols)
onnan is kivesznek, (kiemels utnzsa)
kerk al tesznek, (forgs)
~ 78 ~
onnan is kivesznek, (kiemels utnzsa)

ihol jnnek a trkk, (jrs)
mindjrt agyonlnek.
Hzz, hzz, katica,

te is hzzl engemet,
n is hzlak tgedet,
hzz, hzz, katica.
(Egymssal szemben llva hzogatjk egymst a gyerekek elre-htra.)
Katicabogrka, szllj fel az gbe,

zrd el a hideget, ereszd ki a meleget! (hv mozdulatok)
Katicabogrka, nyisd ki a lddat,

mutasd meg a fehr rokolydat.
Ha nem mutatod meg,
ss ktba lklek,
onnan is kiveszlek,
malom al teszlek,
ott meg sszetrlek.
(A gyerekek ujjuk vgre teszik a katict, s ott lebegtetik mikzben
mondjk a mondkt.)
Katicabogr replj el,

jn anyd seprvel.
Nem szttl, nem fontl.
meztelenl maradtl. (hv mozdulatok)
Katicabogrka, nyisd ki szrnyacskdat.

Mutasd meg a pettyes ruhcskdat. (hv mozdulatok)
Egyszer egy htpettyes katicabogrka (ht ujjat mutatunk)

elindult megnzni, mi van a vilgban. (lpegets az ujjakkal)
Hvta a gyngyvirg, hvta a vadrzsa, (hvogat mozdulat)
ide is, oda is bekukkant egy szra. (jobbra-balra nznk)
~ 79 ~
Nagybajusz cincr bcsi stlgatni ment el, (bajusz pdrse)

t partjn a sznyogok kalapot emelnek. (kalapemels)
Estre elaludt katicabogrka, (alvs imitlsa)
jjeli pillang hazatalicskzta. (gy tesznek, mintha talicskt
tolnnak)
Katica, katica, mondd meg nekem,

mikor lesz itt a nyr?
Majd megmondom hsvt utn,
mikor a fk virgoznak,
az asszonyok bolondoznak.
(krbefutkrozs, rpkds kzben mondjuk)
Katicnak ht kis pttye, (halk-hangos ellentt gyakorlsa)

katicnak ht kis pttye, ht kis pttye, ht kis pttye,
katicnak ht kis pttye, ht kis pttye van.
Katicnak kt gyors szrnya, kt gyors szrnya, kt gyors

szrnya,
katicnak kt gyors szrnya, kt gyors szrnya van.
LEPKE
TALLS KRDSEK
Szpnek tart felntt s gyerek,

pedig csak hernybl kelek. (lepke)
Tnca knny, mint a szl,

vele nha tra kl.
Libben virgrl virgra,
szrnya, mintha szirom volna. (lepke)
Tarka, de nem virg,

szrnya van, de nem madr,
~ 80 ~
ll napon a rt fltt szll. (lepke9
n vagyok a leggynyrbb a fldn, gen.

Tudtad-e, hogy szrnyen csnya herny voltam rgen?
(pillang)
Olyan, mint a falevl,
ide-oda libben,
napsttte rteken
s j szag szelekben.
Lbujjhegyen kvetheted,
rszll egy virgra,
fel kapsz, s multan
pillantasz utna. (pillang)
FEJLESZT JTKOK
Tarka szrny pillang,
icipici lepke,
krlek lgy szfogad,
szllj le a kezembe.
(kitartjuk nyitott tenyrrel a kezeinket, mintha vrnnk a pillangt)
Hipp ide, hopp oda, (sszezrjuk a kt tenyernket, mintha elkaptuk

volna)
a kis lepke megfogva,
itt van a kezemben.
Elreplt! (szttrjuk mindkt keznket)
Lepke, lepke, szllj a tenyerembe!

Nem szllok, mert flek, rlk, hogy lek!
(lepkeszrnycsaps utnzsa)
~ 81 ~
Sr erd, sk mez, (haj, homlok rintse)

pillang, pillang, (szem becsuksa)
szortyog, ttog, (orr s szj megrintse)
itt lemegy, itt megll, (hasat rintjk)
itt a kulacs, itt igyl!
Pille, pille, aranypille, (repls utnzsa)

ne szllj tova, jjj el ide. (kzfej simtsa)
lj le, lepke, babot adok, (hv mozdulatok)

ha megetted, tbbet adok!
Gyere, kicsi lepke, (hvogat mozdulatokat vgznk)

szllj le az gra, (szrnycsaps imitlsa)
ragyogj fl, csillag,
vilgts az gra
hullj, es cseppje,
lgyan az gra,
hadd dajkljon szz kis bimbt
hajnal hasadtra.
Tncol a pillang,
sszeti szrnyt.
jobbra dl, balra dl,
megforgatja prjt. (mozgsutnzssal)
Aranyszn pillang,
hol vagy, te kis csapong?
Minek szllsz oly messzire?
Szllj a baba szemire.
Mondj neki egy mest,
fogd be mind a kt szemt.
Ha alszik csendesen,
Srika is elpihen.
~ 82 ~
Minden ntm oda mr,

gyere gyorsan, kismadr.
Htha szebb a te dalod,
tn te majd elaltatod. (cirgat)
Pille, pille, szllj le, (hvogat mozdulatok)

tejet, vajat adok,
holnapra is hagyok.
Szllj le, pille, ktkvra, (repls imitlsa)

onnan meg a pap hzra!
Illeg-billeg a lepke, (jobbra-balra dls)

csudaj a kedve.
Replj erre, (repls imitlsa)
ide a tenyerembe. (tenyr simtsa)
Repljnk, mint a pillangk!

A gyerekek terpeszllsba llnak. Karjaikat fellendtik magastartsba,
a fejk fltt kzhtukat rintik, majd leengedik karjaikat
mlytartsba.
Kis pillang, hova szlltl?

Minden gyerek ujjra ksztnk paprbl rhzhat kislepkt. Az
vn instrukciinak megfelelen a gyerek arra a testrszre repteti a
pillangt, amit az vn mond.
Figyeld a lepke tnct!

A gyerekek eltt egy hurkaplcra erstett pillangt lengetnk.
Megkrjk ket, hogy szemkkel kvessk a lepke tnct, de ne
forduljanak utna.
Szllj, kis pillang!
~ 83 ~
Egy kis paprlepkt felfggesztnk egy hurkaplcra. Ezt prbljk

meg a gyerekek minl magasabbra felfjni.
Keresd a nektrt!
A csoportszoba klnbz pontjaira elhelyeznk kis poharakban
klnbz zests italokat. Ezekbl a gyerekeknek csak a
szvszllal szabad szippantaniuk gy, hogy kezk mindvgig a htuk
mgtt legyen! Egy pohrbl mindig csak egy kis lepke szvhat
nektrt!
Repljenek a pillangk!
A gyerekeknek tbbfle szn pillangt tesznk a bal csukljukra
(piros, kk, srga). A csoportszobban szabadon repkedhetnek,
mindaddig, amg az vn fel nem emel egy sznes korongot. Ha a
korongnak a szne megegyezik a csukljukon lv pillangnak a
sznvel, akkor le kell szllniuk gyorsan a sznyegre. Amikor mr
minden lepke megrkezett a sznyegre, akkor a jtkot jra lehet
kezdeni.
Lgzgyakorlat
Egy hurkaplcra felkttt pillangt fjnak a gyerekek.
CSIGA
TALLS KRDSEK
n kisgyerek vagyok,
zld mezn stlgatok,
de kicsi hzamtl
soha meg nem vlok. (csiga)
Ismerek egy tarka hzat,

benn lakik egy szarvas llat.
Brmerre jr vlgyn-hegyen,
hzikja vele megyen. (csiga)
~ 84 ~
Lassan mszik elre,

sose halad htra.
Klnleges htizskja
sajt maga hza. (csiga)
Lassan vnszorogva mszom,

a hzamat sose ltom. (csiga)
l egy llat erdn, rten,

bezrja a hzt tlen.
Kimegy, hogyha itt a tavasz,
mgis, flig otthon marad. (csiga)
Akrhova elmehetek,
jre szllst nem keresek.
n mindentt otthon vagyok,
msnak lakst mgsem adok. (csiga)
Brmerre jr vlgyn-hegyen,
a hza is vele megyen.
Amikor megijed tled,
szarvt behzza elled. (csiga)
A szabad mezre gyakran kistlok,

pedig kis hzamtl soha meg nem vlok. (csiga)
Kinek nem ltszik messzire a hza? (a csignak)
FEJLESZT JTKOK
Csiga-biga, told ki szarvadat, ( mutatujjunkat a fejnk mellett fl-le
tologatjuk, mintha szarvacsknk lenne)
ha nem tolod, sszetrm hzadat! (taposunk a lbunkkal)
~ 85 ~
Csiga-biga palota, (egy kis hztett mutatunk a fejnk felett)

nosza, hol az ajtaja? (szttrjuk a keznket)
Ajtaja nincs, (mutatujjunkkal nemet intnk)
ablaka sincs, (szintn nemet mutatunk)
sehol egy lyuk,
hogy bkukkints. (ujjainkbl tvcsvet formzunk s belenznk)
Csiga-biga, gyere ki,

szebb id van ideki.
Bjj ki kapud aljba!
L bsuljon magba!
t-hat tcsk muzsikl,
ha a lbad tncra ll,
jrod akr szz napig,
mg bocskorod elkopik.
szebb vilg van ideki! (hv mozdulatok)

g a hzad ideki!
Ha nem jssz ki, bemegyek,
furksbottal kiverlek! (hv mozdulatok)
Csiga-biga bcsi, bjjl ki,

Szntunk, vetnk, boronlunk ideki. (hv mozdulatok)

g a hzad ideki!
Apddal, anyddal,
ss ktba vetlek
onnan is kiveszlek,
lapos kvel lenyomatlak,
hat krrel kihzatlak.
Ihaha, nyihaha! (hv mozdulatok)
~ 86 ~
Csiga-biga, told ki szarvadat, szarvadat,

n is tolom talicskban fiadat, fiadat.

g a hzad ideki! (hvogat mozdulatok)

g a hzad ideki!
Jn apd, jn anyd,
hoz kt piros csizmt.
Ha nem jssz ki, megbnod,
nem leszek a bartod! (hv mozdulatok)

g a hzad ideki!
Kerek tba teszlek,
onnan is kiveszlek,
hossz pkok megkergetnek,

vn hollk megesznek. (hv mozdulatok)

sr a fiad ideki,
szntanak, vetnek,
kukorict ltetnek. (hv mozdulatok)
Csigk
Jobb keznkn minden ujjunkat begrbtjk, s egy kis csigt
formlunk. A mutat- s kzps ujjunk lesz a csiga kt cspja: az
klbe szortott tbbi ujjunk a csigahzat formlja.
A kis kertben, f kztt, vatosan kmlel krl:
nzd csak, mozdul valami: mi jsg van ottan kvl?
csiga-biga szp hzbl De, hogy engem szrevett,
komtosan bjik ki! kis hzba visszament.
~ 87 ~
Ugrld vgig!
Rajzolunk a fldre egy csigahzat. Ezt a csigahzat kell a gyerekeknek
vgigugrlniuk egyms utn, vigyzva arra, hogy ne lpjenek r a
vonalra, s ne tegyk le a lbukat, mert klnben kiesnek a jtkbl.
Ha vgigrtek, akkor visszafel is le kell ugrlniuk a csigavonalat. Ha
sikerl valamelyik gyereknek vgigrnie, akkor htat fordtva a
csigavonalnak egy kis kvel megprbl beletallni valamelyik
kockba. Ha ez sikerl neki, az lesz az csigahza. A vgn
megszmoljuk , hogy kinek hny csigahza van.
Bgcsiga
A gyerekek hajltott lsben lnek, kezkkel a talajon tmaszkodnak,
a testk mgtt. Kezk segtsgvel hajtjk magukat krbe, mikzben
lbuk egyenes.
CSEREBOGR
TALLS KRDS
Rgyet, falevelet rgok,

ngyvenknt krt csinlok. (cserebogr)
FEJLESZT JTKOK
Grafomotoros jtkok
Cserebogr, gyere ki,
trt hozott valaki. (hv mozdulatok)
Fszl derekn,
flve mszik a bogr, (ujjal lpegetnk elre az asztal lapjn)
fldre pottyan, ott marad, (tenyereket az asztalra tesszk)
~ 88 ~
szrevtlen, mint a mag. (klbe szortjuk a keznket)
Megyen a medve,
morog a mja
cserfa a pipja,
lszr bokrtja.
Megyen a bogr,
viszi a farkt.(versmonds kzben ujjainkat stltatjuk az asztalon)
Mulatnak a bogarak, (trzsfordts cspre tett kzzel)

jaj, de vg majlis,
kettt-hrmat ugrik m (ugrs)
a szarvasbogr is. (a szarvak mutatsa)
Tarkaszrny pillang (repkeds karokkal)
krbe karikzik, (forgs)
nagybajusz cincr r (a bajusz mutatsa)
ugyancsak bokzik. (ugrls)
Sej-haj, dnom-dnom,
hzzad, muzsiksom! (a hegedls utnzsa)
Cserebogr, gyere el,

ss tejet adok,
estre is hagyok!
Elkaplak!
Krben llunk, kzpen van a cserebogr. Krdezzk, felel, majd a
vgn tapsol egyet, mire mindenki sztszalad. Akit elkap, azzal
szerepet cserlnek.
Cserebogr, cserebogr,
mondd meg nekem, mikor lesz nyr?
Mum, mum!
Hogy kacag a cserebogr?
Hum, hum!
~ 89 ~
Hogy beszl cserebogr?

Pum, pum!
Hogy dalol a cserebogr?
Zum, zum!
Hogy zsmbel a cserebogr?
Brum, brum!
STA A KERTEKBEN, MEZN, RTEN. TAVASZI MUNKK
Szerencss az olyan voda, ahol lehetsg van egy kisebb fldterlet

megmvelsre. A kertszkedst nagyon szeretik a gyerekek,
mindennapos elfoglaltsgot jelent. Megkezdjk a talaj elksztst a
vetemnyezshez, palntzshoz a kertben. Ismerjk meg a kerti
szerszmokat s azt is, mire kell vigyzni munka kzben, hogy a
balesetet elkerljk. Munka utn mossunk kezet, krmeinket is
tiszttsuk meg krmkefvel. Felssuk a talajt, gereblyzzk,
kialaktjuk az gysokat. A munkt mindig felnttel egytt vgezzk.
Az gyesebb gyerekek ssk fel a fldet, a tbbiek kapljanak,
gereblyzzenek, ltessenek, vessenek klnbz zldsgeket.
Knnyen nevelhet a salta, a bors, a bab, a karalb, hagyma. A
szobban elnevelt palntkat (paprika, paradicsom, salta, karalb,
retek, bab, zldbors, hagyma), virgokat kiltetjk a
vetemnyeskertbe. A csrztatssal s a vele kapcsolatos ksrletekkel
egy idben megllapthatjuk, hogy a nvny llny, fejldsnek
felttelei vannak, melyeket meg is figyelnk- A vetemnysorokban az
elzetesen kzsen barkcsolt jelztblkat elhelyezzk. A fliban s
a szabadfldn l nvnyek fejldse kztti klnbsgeket
sszehasonltjuk. Megfigyeljk, megbeszljk a zldsgflk, virgok
hasznt, szpsgt. Esvizet gyjthetnk a nvnyek locsolshoz.
Gyjthetnk kpeket a klnbz nvnyekrl, termsekrl. Nzznk
szt mindig a kertnkben, ne csak vetskor, kaplskor. Gazoljunk,
locsoljunk folyamatosan.
Ne csak zldsget vessnk, hanem virgmagot is: szirzst,
bdskt, napraforgt, kardvirg hagymt, levendult. Ezek egsz
vben a szoba dszei lehetnek, s gynyrkdhetnk szpsgkben.
~ 90 ~
A vrosi vodk tbbsge sajnos nem lvezi ezt a kivltsgot, nincs

gyakorlhelyk. Biztostsunk helyet az erklyen, teraszon vagy az
plet egy vilgosabb rszn a virgasztalnak, polcrendszernek, amire
a kertnk kerl. Figyeljnk arra, hogy ez a hely viszonylag tvol
legyen a raditoroktl, fttestektl. Vegynk kerti fldet az
ltetsekhez, amit aztn cserepekbe vagy ldkba ntnk. Egy-egy t
nevelshez cserepet, mg a sorba vetshez ldt hasznljunk. Mrcius
els felben vessk el sorban a srgarpt, petrezselymet s saltt
magrl. Most vethetnk mg borst s dughagymt is.
prilis el felben ltessnk babot, retket, uborkt ldba, a
paradicsom s paprika palntt pedig cserpbe. Mindig laza,
porhanys fldbe vessnk s a fld nedves is legyen. A nvnyek
kikelsnek s nvekedsnek felttele a rendszeres ntzs, a fny s
a meleg. A gyerekek vegyk ki rszket a munkbl. rzkeljk
kezkkel is a magokat, azok nagysgt. Melyiket ismerik fel?
Beszljnk arrl, hogy az ltetett melyik rszt hasznljuk fel, mit
lehet belle fzni.
Tavasz vgn clszer ismereteinket rendszerezni: minden nvnynek
szra, levele, virga van, s magrl szaporodik.
TAVASZI MUNKAESZKZK
TALLS KRDSEK
Fa a lba, vas a foga. (gereblye)
Hzom magamhoz,
lkm el magamtl. (gereblye)
Tbb foga van, eggyel sem rg,

rendre gyjti fel a sznt. (gereblye)
Hegyen-vlgyn tncot jr,

kamrban szegen ll. (kasza)
Hegyen-vlgyn tncot jr,
~ 91 ~
hazaviszik szegen hl. (kasza)
Grbe ht diszncska,
egsz hatrt feltrja. (eke)
Vasbl van a bika,

fbl van a szarva. (eke)
Mezn megyen, dbrg,

a pipja fstlg. (traktor)
Zireg-zrg, dbrg,
a pipja fstlg.
Fogval a fldet marja,
a fldet mind flkavarja. (traktor)
Nem etetik zabbal,

nem hajtjk ostorral.
Benzint fstl, ereget,

ekt vontat, gpeket. (traktor)
Melyik s nem olvad el a vzben? (s)
Melyik st nem lehet megenni? (st)
FEJLESZT JTKOK
Hangutnzs
Utnozzuk a traktor hangjt: t-t-t.
Ha kzel van: d-d-d.
s, kapa, gyertek! (hv mozdulatok)
ssuk fel a kertet! (ss imitlsa)
~ 92 ~
Elmentem n szntani,
tejet hoztak utnam,
megharagudtam,
ekt fldhz vgtam! (a gyereket jobbra-balra hintztatjuk)
Vessnk,
boronljunk,
sztkljnk! (a gyerek bokjt megfogjuk s jobbra-balra tesszk)
regapm sznt is, (meghzzuk a gyerek mindkt lbacskjt jobb fel)

vet is, (mindkt lbt bal fel hzzuk)
boronl is! (mindkettt lefel hzzuk)
Szegny ember sznt, vet, boronl, (bokjt fogjuk a gyereknek s

jobbra-balra tesszk)
sztkl, sztkl, sztkl, (gyorsabban mondjuk, kzben eltoljuk a
gyerek lbacskit, majd jra kiegyenestjk)
aztn kiveti az ekt. (a gyereket lbnl fogva jobb oldalra fordtjuk)
VI.A TAVASZ KINCSEI

TAVASZI ZLDSGEK
ltethetnk krumplit, vethetnk babot, borst, rpt. Palntzhatunk

paprikt, paradicsomot, dughatunk dughagymt. A gyerekekkel
elstlhatunk piacra, vagy a zldsgeshez. Lehetsgnk nylik
ismerkedni a vsrlsi szoksokkal, hogy hogyan krnk valamit,
mivel fizetnk. Visszarve az vodba, megbeszlhetjk a
gyerekekkel, hogy a klnbz zldsgflknek melyik rszt
fogyasztjuk. Nyersen vagy fve esszk-e meg? Elmondjuk a
gyerekeknek, hogy a nyersen fogyasztott zldsg egszsgesebb.
zlelgetjk nyitott s csukott szemmel is. Beszlgethetnk rla, hogy
melyik zldsgbl mi kszthet? Ksztnk saltkat. Kzben
ismerkednk a klnbz munkafolyamatokkal: moss, tisztts,
~ 93 ~
reszels stb. Megbeszljk, hogy mi szksges a salta ksztshez

(ecet, s, cukor stb.).
Ltogassunk el a piacra vagy a zldsgeshez, ahol j, tavaszi
zldsgflket vsrolhatunk. Figyeljk meg, milyeneke tallhatk a
standokon: nevezzk meg ket, hasonltsuk ssze alakjukat, sznket,
illatukat. Miutn megvettk azokat, az vodban tiszttsuk meg a friss
zldsgeket: fejes saltt, retket, uborkt, jhagymt. Csinlhatunk
zldsgtlat, saltt is. Fogyasszuk el jzen, mikzben az zket is
kstolgatjuk. Hasznljuk minden rzkszervnket: tapogassuk meg
ket, zleljk meg, szagolgassuk is, st, rgskor a harsogsukat is
hallhatjk.
TALLS KRDSEK
Szereted, vagy nem szereted,

ha megeszed megknnyezed. (hagyma)
Zld a haja, fehr a szaklla, mgis fiatal. (hagyma)
Kerek, de nem alma,

piros, de nem rzsa,
rtes, de nem bles,
kstoltam, nem des. (hagyma)
Tojik tzet, klt kilencet, nevel negyvenet. (fokhagyma)
Zld ruhja bidres-bodros,

a levele igen fodros.
Az emberek szeretik,
a hs mellett megeszik. (salta)
Mennyi, mennyi leped?

Zld szn s recseg! (salta)
~ 94 ~
Zld, de nem bokor,

piros, de nem alma,
farka van, de nem egr. (retek)
Kerek, de nem alma

vrs, de nem hagyma. (retek)
TAVASZI GYMLCSK
TALLS KRDSEK
Kicsi goly vkony szron,

piroslik a lombos gon.
Jaj, de des, jaj, de j,
kisgyerekeknek val. (cseresznye)
Piros goly, vkony szron,

mosolyog a lombos gon. (cseresznye)
Szp lenyka l a fn,

piros ruha derekn.
Szve olyan, mint a k,
mondd meg, hogy ki lehet ! (cseresznye)
Fehr ruhs gyermek voltam,

megnttem, zld inget hordtam,
piros lettem, lehullottam. (cseresznye)
Piros kislny, kacag,

szve kicsi csontgoly. (cseresznye)
Ez a kislny vizeskancst keresne,

kezben van a mosatlan (cseresznye)
~ 95 ~
Zld levl a koronja,

nagyon fj a fogad rja.
Nem kell neked a korona,
piros szemrt vagy oda. (eper)
Korn r gymlcs vagyok,

szeretnek a kicsik, nagyok. (eper)
FEJLESZT JTKOK
Ujj-jtk
Ez elment cseresznyt szedni,
ez felmszott a fra,
ez megrzta,
ez felszedte,
ez a kicsi mind megeszi.
Hamm!
Gymlcss
A gyerekek krbellnak s mindenki vlaszt magnak egy
gymlcsnevet. A kr kzepre ll a kivlasztott vsrl, aki
megnevez kt gymlcst. Az a kt gyerek, aki azt a gymlcsnevet
vlasztotta, megprbl egymssal helyet cserlni. A vsrl pedig
megprbl valamelyik gyerek helyre gyorsan bellni. Akinek nem jut
hely, az lesz az j vsrl.
Zldsg vagy gymlcs?

Kivlasztunk egy gyereket, lesz a dob. Vele szemben felsorakoznak
a tbbiek. A dob minden gyereknek sorba, egyms utn dobja a
labdt, mikzben egy gymlcs vagy egy zldsg nevt mondja. A
gymlcsnvnl el kell kapni a labdt, ha viszont zldsgnevet mond,
akkor vissza kell tni.
~ 96 ~
Gymlcsvsrls
Az vn kezdi a jtkot:
Elmegyek a boltba, s ott veszek almt!
A mellette lv gyerek folytatja. Elmondja, amit az vn mond, s
hozzteszi a maga gymlcst is. A gyerekek megprbljk
megjegyezni, s ugyanolyan sorrendben tovbbmondani. Aki tveszt
zlogot ad.
Nevezd meg!
Kivlasztunk ngy gyereket, majd a htukra felerstjk egy-egy
gymlcs kpt. Ngy szket krberakunk, majd rltetjk a
gyerekeket. Nekik gy kell a szkkn forgoldniuk, hogy a msik
gyerek htn lv gymlcs nevt meg tudjk mondani, de kzben a
sajt gymlcsket vdjk. Aki a legtbb gymlcs nevt bekiablja,
az lesz a gyztes.
Prostsd ssze
A gyerekekkel gymlcsmagokat gyjtnk, majd megmossuk s
megszrtjuk ket a napon. Aztn gyjtnk kpeket gymlcskrl, s
a gyerekek feladata az, hogy prostsk ssze a gymlcsmagokat a
hozztartoz gymlccsel.
A hz asztaln
Kt csapatot alaktunk. Kt-kt gyerek jtszik egymssal, ellenttes
csapatbl. Mindketten ugyanazt a feladatot kapjk: egy gymlcst
vagy zldsget, amelyet a tbbi gyerek nevez meg, hozzon oda a hz
asztalra. Aki a gyorsabb, egy pontot szerez a csapatnak. Az a
csapat lesz a gyztes, aki a legtbb pontot gyjttte.
Gymlcssalta
A gyerekek krben vagy az asztal mellett lnek. Mindegyikk
odahelyez egy-egy gymlcst vagy zldsget, amit jl
megtapogatott. Ezutn a gyerekek bekttt szemmel egyenknt az
asztalhoz mennek, s megprbljk a saltbl sajtjukat
kivlasztani, tapintssal.
~ 97 ~
Tapogats
Ksztsnk 3x3-as ngyzethlt anyagbl vagy kartonbl, s tegyk
kzpre az asztalra. Tegynk a ngyzetekbe ms-ms gymlcst
vagy zldsget. Mindenki egy tltszatlan zskot, zacskt kap, benne
klnbz trgyakkal. Legalbb egyikben benne kell legyen az a
zldsg vagy gymlcs, amelyet megneveznk s amelyet mindenki a
sajt zskjban kikereshet (nem biztos, hogy az vben van!). Ha
valaki megtallta a keresett zldsget vagy gymlcst, odateheti a
ngyzetbe a prja mell. A jtkot addig jtsszuk, amg mindegyiknek
meg lesz a prja.
Varzsdoboz
Egy doboz rvidebbik oldalba akkora lyukat frunk, hogy a gyerek
keze tfrjen rajta. A dobozba egy gymlcst vagy zldsget tesznk.
A soron kvetkez gyerek ezt kitapogatja, s ha kitallta, mi van a
dobozban, kiveheti. Minden gyereknek mst tegynk bele!
TAVASZI VIRGOK
Tavasszal a krnyezet megvltozik, felfrissl, megszpl.

Felmelegszik a talaj, kibjnak az els hagyms nvnyek: hvirg,
nrcisz, sfrny. Rgyeznek a bokrok, cserjk, fk (aranyvessz,
orgona), kizldl a f. A tl vgn szirmot bont hvirgot s
tltemett mrciusban kveti a meleg srga pimp, kankalin, mocsri
glyahr. Kinylnak a kk virg ibolyk is. A fs szr nvnyek
kzl a kznsges mogyor, a hsos som mr februr-mrciusban
virt. Mrciusban szunnyadoz mg a kkny, de prilis els felben
mr bontja szirmait. A fehr, kellemes illat virgok a levelek
megjelense eltt nylnak. Erdk szln, utak mentn, szntk,
legelk kztt gyakori. Tle fehrlenek az erdszlek, prilis vgtl
pedig a vadkrte s vadalma virgaitl. prilis-mjusban virgba
borulnak a gymlcsfk is: a krte, szilva, cseresznye, meggy fehr,
~ 98 ~
az alma, szibarack rzss szirmba. Az illatos virgok krl mhek

dongnak. Felledt, megjult a termszet!
Az bredez termszetet figyelemmel ksrjk. Megfigyeljk az
idjrs vltozs hatsait a nvnyek fejldsre. Gyjtjk az
vodban, sta, kirnduls kzben a virgokat, megcsodljuk azok
szneit, ismerkednk nevkkel. Megbeszljk jellemz jegyeiket,
kpeket vlogatunk. Tavaszi virg-kpeket gyjtnk, dsztjk velk
csoportszobnkat. A vadvirgokbl koszort fonunk.
Szobanvnyeinket tltetjk. Megfigyeljk a hajtats, csrztats s
nvekeds kls feltteleit.
Az udvarunkon, sta kzben figyeljk a kibv nvnyek fejldst.
sszehasonltjuk a vzban, cserpben hajtatott gakkal.
Milyen tavaszi virgokat ismernk?
A hvirg mt februr vgn kibjik. A tavasz hrnke.
Bkkskben, gyertynos-tlgyesekben, ligetekben,
kertekben gyakori.
Az illatos kk ibolya klnbz ligetekben, kertekben virt.
A krkusz s a nrcisz szintn a korai virgaink egyike,
kertnk de szpsge.
A rzsa, szegf, tulipn, gyngyvirg, nefelejcs, orgona a
leggyakoribb az anyk napi csokorban. Az anyk napi
ksznts versei s az anyk napi csokor virgai egytt
jelennek meg.
A rzsa dsznvny. Szinte minden kontinensen l.
A szegf kedvelt virg. Eredetileg fehr szirm volt, ma mr
nagyon sokfle szn s sziromszm fajtjt termesztik. A
virgai kellemes illatak.
A tulipn az zsiai sztyeppk egyik jellemz nvnye.
A csilingel gyngyvirg a hazai tlgyerdkben gyakori, de
kertekben is kedvelt virg. rnykos helyen gyorsan terjed.
Ksz gyktrzse ttelel.
Az orgona Dl-Eurpban shonos cserje. Kertek, parkok
gyakori dsznvnye. Elssorban svnyknt ltetik.
~ 99 ~
Fcnosokban, vadszerdkben is teleptik, ahol a vadaknak

menedket s tpllkot ad.
A rozmaring kk virga tavasz vgn vagy kora nyron nylik.
rkzld levele keskeny, kemny, jellegzetes illat.
A nefelejcs apr, kk virgai bugaszer virgzatot alkotnak.
Nedves rteken, legelkn, erdszleken mjustl jliusig
virgzik. Mjusban a kk klnfle rnyalataiban pompzik,
de vannak rzsaszn s fehr virg fajti is.
TALLS KRDSEK
Melyik gyba nem kell prna? (a virggyba)
Melyik g illatos? (virg)
rl m a bogrvilg,
kinylott mind a sok (virg)
FEJLESZT JTKOK
Fuvallat tmad, szell lengedez, (egsz testnket lgyan ringatjuk)

kis virg, bredezz! (virgkelyhnket egyre nagyobbra nyitjuk)
Milyen szvet melenget
e lgyan nyl virgerd! (boldog shajtssal lassan ringatjuk a virgkelyhet)
Farkas s mkus
Farkas: Brmm, brmm, brmm.
Kertsz: Mi van az ajtban?
Farkas: Farkas vasvillval.
Kertsz: Mirt jtt?
Farkas: Virgrt.
Kertsz: Mifle virgrt?
~ 100 ~
Farkas: Liliomrt.
Kertsz: Nincs kertemben, kiveszett.
Mkus: Cin, cin, cin.
Kertsz: Mi van az ajtban?
Mkus: Mkus rzplcjval.
Kertsz: Mirt jtt?
Mkus: Virgrt.
Kertsz: Mifle virgrt?
Mkus: Ibolyrt.
Kertsz: Van kertemben, odaadom.
A kertsz minden gyereknek ad egy virgnevet. Ezeket a neveket kell
a farkasnak s a mkusnak kitallnia. Amelyik gyerek nevt sikerl
eltallniuk, az bellhat mgjk. A jtk addig tart, amg minden virg
el nem fogy.
Beltettem kiskertemet
Dupla krben llunk. A kr kzepn ll a vev. Mindegyik virg mg
bell a gazda, s rulja a virgot. Egytt nekeljk:
Beltettem kiskertemet a tavasszal,
rzsa, szegf, nefelejcs s ibolyval.
Ki is keltek egyenknt,
el szeretnm adni mind, de most mindjrt!
Vev: n megveszem virgodat, ha eladod,
ha az rt igen nagyon ki nem tartod.
Gazda: Versenyfuts az ra, fussunk egytt, utna,
de most mindjrt!
Vev: Hny futs a virgod?
Amennyit a gazda mond, ellenkez irnyban annyiszor krlfutjk a
krt. Aki elbb a virghoz r, az lesz a virg.
Szagoljuk meg!
Virgillat beszvsa, egyenletes kifjsa (a barkcsolt virgok
felhasznlsval).
Szlnc
~ 101 ~
Egy gyerek mond egy virgnevet, amihez a kvetkez gyerek mindig

hozztesz egy msik virgnevet.
Mannak van egy virgja

Mannak sok mindene van, tbbek kztt virgja is. Most elsorolom
nektek, hogy mg mije van. Ha azt halljtok, hogy virgja van, akkor
gyorsan ljetek le, a kvetkez virgnl pedig lljatok fel ismt
gyorsan!
Mannak van egy virgja. (fellls)
Mannak van egy kertje.
Mannak van egy sja.
Mannak van egy virgja. (lels)
Mannak van egy locsolkannja.
Kicsi mag a fld alatt

Kicsi mag a fld alatt (kt klnket egyms fel fordtva sszetapasztjuk)
napsugarat hvogat.
Ha a tavasz kzeleg,
pici csra nvget. (az egyik kz mutatujjval eljtsszuk a csra nvekedst)
Kapaszkodik a gykr, (msik keznkkel, ujjainkat lefel fordtva mutatjuk,
hogyan kapaszkodik a gykr)
kis nvnyke fnyre r. (a csrbl zrt tenyrrel levlke lesz)
N a szra, levele, (karunkkal flfel kszunk)
nyjtzkodik flfele.
Bimbt ringat, szirmot nyit, (nyjtott ujjainkat sszezrva bimbt formlunk)
illatval bebort. (lassan kinyitjuk tenyernket, ujjainkat szttrjuk)
Megfogtam egy magocskt, (sszecsippentjk az egyik keznk hvelyk- s

mutatujjt)
frok neki lyukacskt, (msik keznk mutatujjval lyukat frunk magunk el
a fldbe)
beleteszem, (beletevs imitlsa)
betemetem, (elbb az egyik, aztn a msik keznkkel betemet mozdulatot vg-
znk a lyuk felett)
gereblyzem, (egyik keznk ujjait behajltva vgezzk a gereblyz mozdulatot)
ntzgetem, (ntz mozdulatok)
~ 102 ~
megsti a napocska. (kt keznkkel karikt rajzolunk a levegbe)

Kibjik, (hvelykujjunk kibjik az klnkbl felfel)
n a szra, (kinyjtjuk a tbbi ujjunkat, majd sszezrjuk a tenyernket s
virgformra sztnyitjuk)
akkor a szl megfjja, (rfjunk a kpzeletbeli virgra)
elrepl a magocska. (ujjainkat mozgatjuk felfel)
Egyenslyozz!
Ktlbl kialaktunk egy virgformt. A gyerek feladata, hogy azon
gy menjen vgig, hogy ne lpjen le a ktlrl.
Szllj a virgra!
A gyerekek szaladglnak a teremben. Kivlasztunk egy gyereket, aki a
mhecske lesz. A mhecske igyekszik megfogni valakit a tbbiek
kzl. Akit sikerl megfognia, az virgg vltozik, s leguggol a
fldre.
Talld el!
Minden gyerek ad magnak egy virgnevet. Kivlasztunk egy
gyereket, aki j magasra feldobja a labdt, s elkiablja valamelyik
virgnak a nevt. Aki meghallja a nevt, az gyorsan igyekszik elkapni
a labdt. Ha ez sikerl neki, azt mondja: llj!, erre mindenkinek
azonnal meg kell llnia. A gyerek megprblja labdval eltallni
valamelyik trst. Ha ez sikerl neki, akkor jra dobhatja fel a
labdt, ha nem, akkor az a gyerek, akit meg szeretett volna dobni.
Virg puzzle
Elzleg gyerekek ltal kisznezett virgos kpet sztvgunk, majd
megkrjk a gyereket, hogy illessze ssze egsz kpp.
bredjetek virgok!
A gyerekek klnbz idben nyl virgokat jtszanak el (pl.
hajnalka reggel, pitypang dleltt, a tulipn dlidben, este pedig
az estike). Kivlasztunk egy gyereket, lesz a Nap. A Nap krbejr a
gyerekek krl, s a virgok idben egyms utn kinylnak
(felllnak guggolsbl, kezket a fejk fl emelik). Amikor a Nap
~ 103 ~
visszafel indul, a virgok sorban bezrjk a kelyhket s

leguggolnak.
Virg
A gyerekek nyjtott lsben lnek a sznyegen, s jl felhzzk a
trdket, majd a karjukkal t is karoljk azt. Mlyen bellegeznek,
majd a kiindul helyzetben killegeznek.
Talld ki, mit sgtam?

Az vn odall a gyerek el, s ismert virgneveket sg neki, jl
lthat szjmozgssal. A gyerek feladata, hogy ki tallja, mit sgott az
vn.
Figyelj nagyon!
Az vn elkezd egy ritmusos sort ismtelgetni, pl. rzsa, ibolya,
szegf, hvirg, tulipn Tbbszr elismtli, majd hibt ejt a
sorrendben. A feladat, hogy ha valamelyik gyerek szreveszi a hibt,
az gyorsan leguggol.
Virgszeds
A gyerekekkel eljtsszuk, hogy stlunk a mezn s kzben virgot
szednk.
Mondj egy virgnevet!

A gyerekek krben llnak. Az vn mond egy virgnevet a mellette
ll gyereknek, akinek az a feladata, hogy az adott virgnv utols
hangjval mondjon egy jabb virgnevet, majd a mellette ll gyerek
folytatja a jtkot.
n vagyok a kertsz
Minden gyerek vlaszthat magnak egy virgnevet, majd lelnek a
szkekre krben. A kr kzepn megll a kertsz s azt mondja:
vagyok a kertsz, nekem kell a tulipn! Helyet cserl gyorsan a
tulipn nev gyerekkel, s most mr mondja tovbb: n vagyok a
~ 104 ~
tulipn, nekem kell a szegf Ezutn helyet cserl a szegfvel. Addig

jtsszuk tovbb, amg minden gyerekre sor kerl. A legutols virg a
kertszt szltja, aki gyorsan felugrik a helyrl s azt mondja: n
vagyok a kertsz, nekem kell az egsz! Erre az sszes gyerek
felugrik, s forogni kezdenek maguk krl. Majd tapsol egyet a
kertsz, s gyorsan elfoglal egy szket. A tbbi gyerek is igyekszik
egy szket foglalni magnak. Akinek nem jut szk, annak a neve kr
lesz!
Mozogjunk!
A gyerekekkel utnozzuk a terms gmblydst.
Eljtsszuk, hogy magvak vagyunk, nvekednk, kivirgzunk,s
szl tp, es ver bennnket, termst hozunk, elpusztulunk.
Most zrjtok ssze az ujjaitokat! Formljatok a kezetekbl
egy szp bimbt, majd egy lassan nyl virgot!
Gondoljtok azt, hogy az egyik kezetek a Nap! Prbljtok
meg minl jobban sztnyitni az ujjaitokat! Msik kezetekbl
pedig formljatok virgbimbt, s jtssztok el azt, hogy a Nap
melegre kinylik!
Most a fldben kis virgmagvak vagyunk (a gyerekek
leguggolnak).
Megered az es, ezrt a kis virgmagok titatdnak vzzel,
megduzzadnak, nvekedni kezdenek, s lassan kibjnak a
fldbl (lass felemelkeds).
Majd tovbb nvekednek a friss levegn s a szlben
hajladoznak (nyjtzkods lbujjhegyen, hajlongs).
Mr kitisztul az g, s kibjik a Nap, bontani kezdi szirmait a
sok szp virg (karjaikat, ujjaikat szttrjk).
De egyszer csak hervadni kezdenek, majd ssze is omlanak
(fejket lehajtjk, majd fldre rogynak).
Szagold meg s mondd!

Az vn kirak vzkba kt-hrom jellegzetes illat virgot, amit a
gyerekekkel megnevez s meg is szagoltat. Kivlaszt egy gyereket,
~ 105 ~
akinek bekti a szemt. Az feladata, hogy csukott szemmel

megmondja a virg nevt, amit ppen megszagolt.
Kertszes jtk
A jtkhoz szksgnk van manyag zldsgekre s gymlcskre.
Karikkat helyeznk le a fldre, ezek lesznek a jtkban a kiskertek. A
gyerekek lesznek a kertszek. k ltethetik be majd a kiskerteket. Az
lesz a feladatuk, hogy minden kiskertbe ms s ms tulajdonsg
nvnyeket ltessenek (pl. szn, forma, felhasznls helye stb.
szerint). A kertszek munkjt is eljtszatjuk a gyerekekkel.
Virgrus
Kivlasztunk kt-hrom gyereket, akik a virgrusok lesznek a
jtkban. A tbbi gyerek pedig vsrl lesz. Az lesz a feladatuk, hogy
az rusnak minden virgcsokorrt annyit kell fizetnik, ahny szl
virgot krtek. A gyerekek a virgzletben sorba llnak, s egyszerre
mindig csak egy csokrot krhetnek.
Virgcsokor
Az vn elmondja a gyerekeknek, hogy egy szp nagy virgcsokrot
szeretne kszteni klnbz virgokbl. Utna elkezdi felsorolni,
hogy melyik virgot tette bele a csokrba. A gyerekeknek az lesz a
feladatuk, hogy a megnevezett virgok sznt elmondjk.
Virgfog
A gyerekek szabadon futkroznak a teremben. Kivlasztunk kzlk
egy fogt, aki ha valakit megfog, annak mondania kell egy virgnevet.
Ha ez sikerl az elfogottnak, akkor tovbb futhat, ha viszont nem tud
olyat mondani, ami mg nem hangzott el, akkor terpeszben, oldals
kzptartsban meg kell llnia. Csak akkor futhat majd tovbb, ha
valaki tbjik a terpesze alatt s ezzel kivltja.
Kertszjtk
~ 106 ~
Minden 5-5 gyerekre kivlasztunk egy kertszt, akik a jtk elejn

kimennek a csoportszobbl. A tbbiek kzben vlasztanak maguknak
egy virgnevet. Majd bejnnek a kertszek, s sorban megneveznek
egy-egy virgnevet. Aki olyan virgot krt, amilyen nev ppen van,
azt beltetheti a maga kertjbe. Az a kertsz lesz a gyztes, akinek
tbb virgja van.
Szmlljunk!
A gyerekek kpeken virgokat ismernek fel, megnevezik, majd
ritmusa szerint is ismtelgetik, letapsoljk, megszmllva, hnyat
tapsoltak r. Annyi kis korongot tesznek a kp al, ahnyat szmoltak,
pl. h-vi-rg (3), bar-ka (2), i-bo-lya (3) stb.
Gyjtgets
jsgokbl virgok kpeit gyjtjk, bellk tablt, albumot
kszthetnk.
Melyik a kakukktojs?
Szavakat sorolunk fel a gyerekeknek, melyben egyforma
magnhangzk vannak, egy sz kivtelvel. Ezt kell a gyerekeknek
felismernik, pl. dl, ngy, szl, madr, kp, mg, gp (a madr a
kakukktojs).
Papagj jtk
A gyerekeknek ismtelnik kell a hallott neveket, ugyanabban a
sorrendben: 5 llatot, 5 virgot, 5 gymlcst, 5 zldsgflt.
Visszhang-jtk
Szsort mondunk (virgneveket) a gyerekeknek, s akiknek a labdt
dobjuk, az megprblja pontosan ugyangy elismtelni a hallottakat.
Eleinte hrom szbl lljon, majd fokozatosan nveljk az elemek
szmt.
A pontorrak
~ 107 ~
Minden gyerek kap az orrra egy-egy sznes pontot. gyeljnk arra,

hogy a sznek prban forduljanak el: kt zld, kt srga stb. Egy
gyerek kzpen ll, a tbbiek szkeken lnek krben. Az ll gyerek
egy sznt mond a kitallt mesje kzben. Az a kt gyerek, akinek
olyan szn van az orrn, amit hallottak, gyorsan helyet cserlnek. A
kzpen ll gyereknek ekzben gyorsan el kell foglalnia valamelyik
gyerek szkt. Ha sikerl, lel, s a szk nlkl maradt gyerek ll be
kzpre.
Lehet gy is jtszani, hogy az emltett sznnel kell trgyakat felsorolni
a kt gyereknek. Pl. piros a cseresznye, a paradicsom, az alma stb. Aki
tbbet mond, lve maradhat, aki kevesebbet, helyet cserl az ll
gyerekkel.
Kertszes
A gyerekek felllnak egy hatalmas krbe, egyvalakit kijellnk
virgnak. Mindenkinek be van ktve a szeme. Tapogatzva elindulnak
a kr kzepe fel. Ha egy gyerek valakit megrint, megkrdi tle: Te
vagy a virg? Ha semleges vlaszt kap, tovbblp. Ha a virggal
tallkoznak, az nem vlaszol. Aki a virggal tallkozik, maga is
virgg vltozik. Akkor van vge a jtknak, ha mindenki virgg
vltozik.
Szimatol
A jtkot egy trtnet elmeslsvel kezdjk. Jtsszuk azt, hogy mi is
tudunk szimatolni? Szimatoljunk. rznk-e szagokat, illatokat? A
gyerekek keressenek egy nekik tetsz llatot. Ezutn prbljk
megtallni szagls tjn a forrst. Ha megtalltk, azonostsk a vlt
s a valdi ingerforrst.
Virgok beszlgetse
A csoportszobban megelevenedik a kert, a virgok beszlni, mozogni
tudnak. A gyerekek bemutatkoznak. Elltetik magukat a kertben,
megvlasztjk, hogy ki ki mell, a kert melyik rszben helyezkedik
el. Virgprokat vlasztanak, mgpedig gy, hogy kzben meslik is,
mirt vlasztottk.
~ 108 ~
Elbjt hangok
Szavak magnhangzit hangoztatjuk gy, hogy rezhet legyen a
keresett sz dallama. Eleinte a nevkkel, jelkkel, aztn pl. tavaszi
virgok neveivel, pl. -i- (hvirg), u-i- (tulipn).
Virgszivrvny
A jtk lnyege, hogy vszakhoz ktden a virgokbl ki tudjuk-e
rakni a szivrvny szneit. A megtallt virgszirmokat ragasszk egy
kartonpaprra, s rakjk ki a szivrvnyt. Mondjk meg a virgok
nevt is, ha tudjk.
Szivrvny II.
A gyerekeknek elmeslnk egy kis trtnetet a szivrvnyrl:
Egyszer volt, hol nem volt, egy csodlatos szivrvny, aki egy zpor
utn szletett. A szivrvny nagyon kvncsi volt, mindig az gen
szeretett volna maradni, mg akkor is gy tett, amikor a Nap
figyelmeztette: vigyzzon, mert lebukik a felhk mg. A
szivrvny darabokra trt s leesett a fldre, s megtalltam s
elhoztam Nektek.!
Keressenek olyan trgyakat, amik a szivrvny szneire hasonltanak,
majd rakjuk ki itt a fldn is a szivrvnyt.
HVIRG
Sta sorn megfigyeljk a kertben a hvirgot. Megbeszljk kls

jegyeit. Megemltjk, hogy a hvirgot nevezik a tavasz hrnknek.
Kpeket gyjtnk, knyveket nzegetnk, tablt ksztnk.
Beszlgetnk arrl, hogy a hvirg vdett virg.
TALLS KRDSEK
n vagyok az els
tavaszi virg,
hfehr ruhm
a h all kikandikl. (hvirg)
~ 109 ~
Csingilingi, csingilingi,
enym most a sz,
lehet krlttem
akrmilyen h.
n vagyok az els
tavaszi virg,
jtszik a szl, jtszik,
ksznt a vilg. (hvirg)
Blcsmet vad szl ciblja,

takarm a hpehely.
Habr kicsit hideg dunnm,
mgis j, hogy tlel.
A Nap els sugartl
a hpaplan megreped,
n vagyok az els virg,
ki tudja a nevemet? (hvirg)
Bunda all gyenge virg

fehr fejt kidugja.
Olyan, mint egy piciny harang,

nevt vajon ki tudja? (hvirg)
Domb tetejn, bokor alatt hfehr angyalkk tavaszt

nekelnek. (hvirg)
Ha kinylik, az emberek
tudjk, itt a kikelet! (hvirg)
Ha kinylok, az emberek tudjk, hogy itt a kikelet. (hvirg)
FEJLESZT JTKOK
Szkdel jtk
~ 110 ~
Szegeden jrtam iskolba,

trdig r hvirgba.
Lttam Bskt,
Szedtem tskt. Hopp! (A gyerekek prban keresztfogssal szkdelnek elre.)
Krdezget
Egyik: Brumm, brumm, brumm!
Msik: Ki van odakint?
Egyik: Egy rdg.
Msik: Mit keres?
Egyik: Virgot.
Msik: Milyet?
Egyik: Hvirg!
Kivlasztunk egy gyereket, lesz a krdez. A tbbi gyerek
megegyezik egyms kztt, hogy kinek milyen virgneve lesz. A
krdez gyerek addig krdezgeti a trst, mg el nem tallja virg
nevt. Ekkor az a gyerek, akinek eltallta a nevt, mg ll. A jtk
addig tart, mg minden gyerek nevt el nem tallta a krdez.
IBOLYA
TALLS KRDSEK
A hvirg utn nylok,

kk, lila, illatos vagyok. (ibolya)
Erd mlyn, bokor aljn

elrejtzve blogat,
hogy knnyebben rtalljunk,
illatval hvogat. (ibolya)
Bokrok aljn meghzdok,

kerek levl mg bjok.
~ 111 ~
Lila szirmaim kibontom,

elrul majd az illatom. (ibolya)
Bokor aljn lila virg.

Azt mondjk r: szerny.
Illata is csodlatos.
Ez mr kett erny. (ibolya)
FEJLESZT JTKOK
Pesten jrtam iskolba,

trdig r ibolyba.
Hipp-hopp, csavarodj!
Te kis kutya, takarodj!
(A gyerekek egysoros vonalban, kzen fogva, kgyvonalban jobbra-balra
csavarodnak.)
Pesten jrtam iskolba,

trdig r ibolyba.
Lttam Bskt,
szedett piszkt.
Krtem tle, nem adott,

megllj, Bske, nem bnod!
(A gyerekek keresztfogssal szkdelnek. A mondka vgn megfordulnak,
s gy folytatjk a jtkot.)
ARANYVESSZ
A vzba tett aranyvessz g fejldst folyamatosan figyelemmel

ksrjk. sszehasonltjuk a fejldst a termszetben lv
nvnyekkel. Sta sorn megfigyeljk a kertekben, az utckon az
aranyvessz bokrokat. Megbeszljk kls jegyeit. Kpeket gyjtnk,
knyveket nzegetnk, tablt ksztnk.
BARKA
~ 112 ~
Sta sorn megfigyeljk a kertekben a barka-bokrokat.

Csoportszobnkban barkacsokrot helyeznk el a vzban.
Folyamatosan cserljk vizt. Megfigyeljk kls jegyeit (szne,
formja, tapintsa stb.)
TULIPN
TALLS KRDSEK
Kzimunkn, btorokon pompzom,

mjusban a kiskertekben virgzom. (tulipn)
Kt lndzsa kzt, mint a pehely,

fent lebeg egy virgkehely. (tulipn)
FEJLESZT JTK
Szedtem virgot,
srga tulipnt,
fehr rezedt.
Akinek n odaadom,
de elbb mg megszmolom:
ha neked jut tizenhrom,
te leszel a prom!
(Akire a tizenhrom jut, az a gyerek lesz a fogcska-jtkban a fog prja.)
ORGONA
Mjusban nylik. Sta sorn megfigyeljk a kertekben, az utckon az

orgonabokrokat. Megbeszljk kls jegyeit. Kpeket gyjtnk,
knyveket nzegetnk, tablt ksztnk. Az desanyknak orgont
gyjtnk csokorba anyk napjra.
TALLS KRDSEK
~ 113 ~
Mr tavasszal kinylik,
kertsen kihajlik,
lila virg a bokrain,
frtben nylik az gain. (orgona)
Minden mjus elseje

illatommal van tele. (orgona)
RZSA
TALLS KRDSEK
Van egy olyan virg, jl ismerem,

szrs tvis kztt terem.
Hajnal piros a levele,
mondjtok meg, mi a neve! (rzsa)
Szp vagyok, de megszrlak,

illatommal kbtlak.
Virg vagyok, nevem (rzsa)
Kertben lek, illatozom,

n vagyok a szpek szpe.
Aki letp, jl vigyzzon,
tvis karcol tenyerbe! (rzsa)
FEJLESZT JTKOK
Mese, mese, mtka,
pillangs madrka.
Ing-bing rzsa,
te vagy a fogcska! (kiszmol forg-jtkhoz)
~ 114 ~
Badacsonyi rzsafn kt szl vessz,

szttk, fontk, sszeroppantottk,
ropp, ropp, ropp. (leguggolnak)
n kis kertet kerteltem, (karkrzs)

bazsarzst ltettem. (trzsdnts elre)
Szl fjja, fjdoglja, (trzshajlts jobbra-balra)
es-es veregeti, fuss! (az ujjak mozgatsa, leguggols)
Hinta, baba, ring,

replj rzsabimb.
Hopp, a torony belsejbe.
Van egy csodahint,
lj fel a hintba,
szllj a kerek tba!
Gyere vissza, fehr hatty,
csimpilimpi rzsa. (ringat)
Tente, tente, aludj drga,

desanyja rzsaszla.
Alszik az ibolya,
csicsija-bubja. (ringat)
LILIOM
FEJLESZT JTKOK
Fehr liliomszl, (lls)

ugorj a Dunba, (ugrs pros lbbal)
tmaszd meg oldalad, (cspre tett kzzel trzshajlts jobbra-balra)
kt aranyplcval.
Meg is mosakodjl, (az arc simogatsa)
~ 115 ~
meg is fslkdjl, (a haj simogatsa)

valakinek ktnybe (a szoknya rzsa)
meg is trlkzzl. (forgs jobbra-balra)
n-tom, ti-ti-om,
bokros liliom,
akr erre, akr arra,
heje, huja, hopp! (szkdel jtk)
VII.JELES NAPOK KS TAVASSZAL

HSVT
Itt a Hsvt, eljtt vgre,
a szp lnyok rmre.
Mert a lnyok szp virgok,
illatos vz illik rjok.
A keresztny vallsok Jzus feltmadst nneplik Hsvtkor. A
Hsvt az let megjulsval, a termkenysggel kapcsolatos si
termszetvallsok emlkt rzi. Az nnep idpontja mrcius 22. s
prilis 25. kztti vasrnapra esik. A Hsvt mozg nnep, ekkor r
vget a negyvennapos bjt is. Napjainkban a nphagyomnyok s a
~ 116 ~
szoksok mr sszeolvadnak. A hsvti nnepkr idejn eldeink a

tavaszt kszntttk. Tbbnyire innen, vagyis mrcius 21-tl
szmtjuk a tavasz kezdett. A bjt ideje alatt nem szabad farsangolni.
Virgvasrnappal kezddik a nagyht. Ez a Hsvt eltti vasrnap.
Nagycstrtk az utols vacsora idpontja. Jzus bcst vett a
tantvnyaitl, megjvendlte a harmadnapos feltmadst. Mikor
elfogtk, a harangok elnmultak, ezrt nagycstrtkn nem
harangoznak. Nagypnteken Jzust a Golgota-hegyen keresztre
fesztettk. Nagyszombat estjt mr a feltmads remnyteli
vrakozsa hatja t. Ekkor krmenet, tzgyjts, gyertyagyjts
kvetkezik. jra megszlalnak a harangok. A hsvti sonka
megszentelse a krmenet utn trtnik. Hsvt vasrnap a feltmads
nnepe. A sonka mell tojst, kalcsot is esznek az emberek. Mindent
virggal dsztenek. A csibe, a kiskacsa, a brny is az jjszletst
jelkpezik. A Hsvt egyik legismertebb jelkpe a tojs. Hsvt
htfje a locsolkods napja. A vz a frissessg jelkpe. A hsvti
npszoksok kzl a locsolkods s a tojsfests a legelterjedtebb.
Rgen a ktnl vdrrel ntztk meg a legnyek a lnyokat, hogy el
ne hervadjanak. A locsolkod fikat otthon festett hmes tojsokkal
illet megajndkozni. A hmes tojs tavaszi megjulst s
termkenysget jelkpezi. A locsolkods a hiedelem szerint egyben
tisztt, gygyt hats is volt. A fik szp versekkel ksrtk a
locsolkodst. Ismt lehetett tncolni, mulatni. A Hsvt utni vasrnap
a fehrvasrnap a komatl klds napja volt. A prvlaszts, a
bartkozs rtusa. Amikor napjainkban nnepeljk otthon a Hsvtot,
friss, rgyez gallyakra vagy barkra aggatott kifjt, sznes tojsokkal
tesszk szpp laksunkat. Termszetesen a hsvti fszek sem
hinyozhat, amelybe a nyuszi Hsvtvasrnap reggeln hmes
tojsokat s dessgeket rak. Az vodban a gyerekekkel beszlhetnk
a Hsvt eltti s a Hsvthoz kapcsold npszoksokrl.
Feleleventhetjk az elz vekben szerzett otthoni (kalcssts,
sonka, tojsfests) s vodai lmnyeket. Fnykpeket nzegetnk az
elz v nneprl. Kidszthetjk a csoportszobkat, ltzket
hajtatott gymlcsgakkal, vadgesztenye rgyekkel, aranyvesszvel,
barkaggal. Nagytakartst tarthatunk a babszobban, babakonyhban,
~ 117 ~
kimoshatjuk a babruhkat, a babkat nnepi ruhba ltztethetjk. A

tisztasg illata kellemes, htteret nyjthat a virgdsztsnek (barka,
jcint, aranyes). Elltogathatunk Zengvrkonyba, a tojsmzeumba.
A tojsrs klnbz technikival is megismerkedhetnk az
vodban (karcolt tojs, bezselt tojs, viaszolt tojs). Illatos vegeket
szagolgathatunk (parfmk), szp sznes vizeket keverhetnk,
tltgethettnk kis vegekbe. Az udvaron elkszthetjk a
nyuszifszkeket, melyeket virgokkal szpen ki is dszthetnk. Az
ebdhez nnepi tertket kszthetnk. A gyerekekkel kszthetnk
komatlat a szomszd csoportoknak ftt tojsbl s friss zldsgbl.
Milyen hagyomnyaink vannak az nneppel kapcsolatban?

Elmegynk stlni, s megnzzk, a vrosban hogyan
kszlnek a Hsvtra (kirakatok, virgboltok.).
A termeket a gyerekekkel kzsen ksztett dszekkel
kestjk.
Munkadlutnon a szlkkel kzsen asztaldszt, ablakdszt
s ajtdszt barkcsolunk, tojst festnk.
Hsvti nagytakartst vgznk a csoportban.
Ovi-sznhz-at tartanak az vnk a gyerekeknek, ahol
mest dramatizlunk nekik, lehetleg nyusziksat vagy ms
llatosat.
Nagycstrtkn mindig spentot esznk tojssal ebdre.
Kzsen ksztjk el a nyuszifszket csoportonknt, ms-ms
helyre az udvaron. Fvet szednk, virgbl koszort fonunk,
gakbl bekertjk a fszket. A csoport jelt is odalltjuk
(sni, nyuszi, maci).
Szoks, hogy az udvarra tbb szz apr csokitojst szrunk
szt, amit aztn a gyerekeink sajt kosrkjukba gyjtenek.
Mindenki 15 tojst tehet a kosarba, megelzve azt, hogy a
nagyobbak hamar sszeszedjk a kicsik ell a tojsokat.
A fikkal elvonulunk, s titkon locsolverset tanulunk.
A lnyokkal az nnep eltti napokban tojst festnk s
dsztnk, amit majd a locsolknak adnak.
~ 118 ~
A nagycsoportosokat elvisszk a Klvria dombra, a

stcikhoz, ahol Jzus szenvedsnek tjt nyomon
kvethetik. Az otthonrl hozott ftt tojsokat versenyszeren
legurtjuk a dombrl, s ez nagy lmnyt nyjt nekik.
A Hsvt jelkpei kz tartozik a festett tojs, a hsvti nyl
s a kisbrny is.
TOJS
A tojs, az letnek, az tvltozsnak, az jjszletsnek a jelkpe.

Rgen tojst a nagybjti idben nem volt szabad enni, a hsvti
telekben viszont sokat adtak belle. A lnyok az nnep eltt festett
hmes tojsokat ksztettek a locsolknak.
Figyeltessnk meg a gyerekekkel otthonrl hozott tyktojst. Trjk
fel, s tegyk vegpohrba. Mesljnk arrl, hogy a kiscsirke a tojs
srgjt hasznlja fel. Tapogassuk meg egytt a hjat, hogy milyen
kemny.
TALLS KRDSEK
Se abroncsa, se dongja,
mgis mintha hord volna.
Kvl fehr, knnyen trik.
Ha vilgra hozja
nhny htig melengeti,
let tmad benne,
s a hord megnylik. (tojs)
Brki kinyithatja, de senki be nem csukhatja. (tojs)
Ha feldobom fehr, ha leesik srga. (tojs)
FEJLESZT JTKOK
Add a tojst!
~ 119 ~
A gyerekek egy kijellt vonal mentn felsorakoznak, kanllal a

kezkben. Egy vagy akr tbb kemny tojst adogatnak egymsnak
sorban.
Tojsfuts
A gyerekek felsorakoznak egyms mellett, kezkben kanalat, azon
pedig egy tojst tartanak. Kinyjtott karral, a lehet leggyorsabban
kell a kijellt clhoz futniuk. Az nyer, aki elsnek rkezik. Az utols a
gyztesnek adja hsvti tojst. Aki kiejti a tojst, kiesik a jtkbl.
Gurtsunk tojst!
A dombrl tojsokat gurtunk le. Aki a legmesszebbre gurul, az nyer.
Tojsgurts
Egyms mell llunk, keznkben ftt tojs. Kb. kt mterre tlnk a
fbe helyeznk egy tojst. A gyerekek sorban megprbljk a fldn
lev tojshoz a lehet legkzelebb gurtani a ftt tojsukat.
Tojs-vlt
A hsvti rten egy bottal clvonalat rajzolunk. A gyerekek egyms
mgtt felsorakoznak. Az els gyerek kezben kanl van, benne egy
tojs. Veznyszra elindul, s a kijellt clhoz megy, majd visszarve
tadja a trsnak a kanalat, benne a tojssal. Sorban mindenki viszi a
tojst. Az az gyes, aki nem ejti le!
Zptojs
Ez a jtk ugyangy zajlik, mint a Kint a brny, bent a farkas, csak
itt zsebkend helyett tojst hasznlunk.
Tojsdobls
A ftt tojsokat kedvnkre doblhatjuk a rten mindaddig, amg ssze
nem trnek. Ekkor megesszk a trtteket s jakkal jtszunk tovbb.
Tojstkzet
~ 120 ~
Kt gyerek egy-egy tojst tart a kezben. Egyikk akr a hegyes, akr

a tompa vgvel trsnak tojshoz ti a sajtjt. Az sszetrt tojst
nyeremnyknt kapja az a gyerek, akinek a tojsa egszben marad.
Keresd a tojst!
Az udvar tbb pontjn tojsokat rejtnk el. A gyerekeknek segthetnk
a keressben azzal, ha sznes fonalakkal, figurkkal jelljk az
odavezet utat.
Illeszd ssze!
A gyerekek paprtojst szneznek, majd a vgn sztvgjuk azt apr
darabokra. Ki tudja sszeilleszteni?
Tojstapogats
Egy gyereknek bektjk a szemt. Ngykzlbra kell ereszkednie, s
kzzel ki kell tapogatnia a fldn elhelyezett tojsokat, melyek kzl
annyit tarthat meg, amennyit t perc alatt ssze tud gyjteni.
Mindenkire kerljn sor.
LLATOK OTTHON
A Hsvtra kszldve j alkalom knlkozik arra, hogy a

gyerekekkel feldolgozzuk a hzi llatok tmakrt. Megfigyelhetjk
velk a Hsvt jelkpes llatait a valsgban s a meskben is.
Lthatjk az llatok kls jegyeit, hogy hogyan gondoskodik rluk az
ember, mit esznek, hol lnek, hogyan gondozzk utdaikat. A
gyerekek tallkozhatnak a nyllal, brnnyal, hziszrnyasokkal stb.
Ksbb az lmnyeket fel is eleventhetjk, beszlgethetnk az llatok
hasznrl.
FEJLESZT JTK
Farm fog
A fldre hulahoppkarikkat helyeznk le, de kevesebbet, mint ahny
gyerek jtszik. Kivlasztunk valakit, lesz a fog, aki a krn kvl
~ 121 ~
ll. A tbbi gyerek a karikkba ll, egy karikban akr tbb gyerek is
tartzkodhat. Amikor a fog azt mondja:
Ki a farmrl, gyorsan szaladj!,
akkor minden gyereknek gyorsan kell keresnie egy msik farmot. Ha a
fog kzben megrint valakit, az lesz a kvetkez jtkban a fog.
NYL
TALLS KRDSEK
Flem hossz, bundm selymes,

a farkincm pttm.
Hsvtkor a gyereksereg
nagyon vrja jttm. (nyl)
Kedvenc tkem torzsa, rpa,

fekvhelyem puha szna. (nyuszi)
Erdn, mezn futva lek,

a vadsztl nagyon flek. (nyl)
Tapsi fle, rug lba,

soha nem rsz a nyomba.
Lakhelye a tarka rt,
Kedvence a srgarpa. (nyuszi)
Mirt jr a nyl meztlb? (mert nincs cipje)
A vadsz a puskhoz nyl,

a bokor mgl szalad a (nyl)
FEJLESZT JTKOK
Rajzolok egy kerekecskt,
~ 122 ~
gmblyre, mint egy zsemlt.

Kerekecske kis gombocska,
akrcsak egy baba volna.
Gombocsknak kt nagy fle,
vajon mi nz ki belle?
Bajuszkja, farkincja,
aki nem vak, az megltja.
Kerekecske, gombocska,
itt szalad a nyulacska.
Kerekecske, dombocska,
itt szalad a nyulacska.
Erre megyen, itt megll,
itt egy krutat csinl.
Ide bjik, ide be,
kicsi gyermek keblibe. (csiklandoz)
Nyuszi flt hegyezi,

nagy bajuszt pdri,
rpt eszik: rop-rop-rop,
nagyot ugrik, hopp, hopp, hopp! (mutogats-ugrls mondka)
Szrke bunds kicsi nyl,

tapsi fle lekonyul. (ujjainkkal flet formzunk a fejnk mellett, majd
mutatjuk, ahogy lekonyul)
Meglapul a sznba, (leguggolunk)
meg sem mozdul ngy lba!
Bezsere, bezsere, kis kertecske,

abban volt egy kis nyulacska.
Ez megltta,
ez megltte,
ez hazavitte,
icipici mind megette,
~ 123 ~
elfutott ide (csiklandoz)
Bezere, bezere, gombocska,

kerekecske dombocska.,
itt szalad a nyulacska,
itt fogjuk meg, itt, itt, itt! (csiklandoz)
Egy nyuszi a rten, hoppeli-hopp, (guggolunk)

zellert szedett ppen, hoppeli-hopp, (szedegets imitlsa)
Szedett hozz rpt, hoppeli-hopp,
meg egy kis kposztt, hoppeli-hopp,
rmben ugrott, hoppeli-hopp, (ugrs)meg egyet szaltzott,
hoppeli-hopp. (bukfenc)
hov megy a nyulacska?
Erdbe, fk al,
neked a hnod al!
(a gyermek tenyerbe ujjainkkal krt rajzolunk, s az utols sznl mindig
ms helyen megcsikizzk)
hov fut a nyulacska?
Kert al, laposba,

onnan meg a lyukba, lyukba, lyukba! (csiklandoz)
Bezsere, bezsere, (a nyaktl szaladunk vgig a karjn az ujjainkkal)

volt egy kis kertecske, (krberajzoljuk mutatujjunkkal a tenyert)
abban volt egy kposztcska, (megbkjk a tenyert)
rszokott a kisnyulacska. (vgigsimtjuk a kzps- s gyrsujjt)
Arra ment a kert gazdja, (hvelykujj)
ide-oda szaladt a nyulacska. (mindenhol megcsiklandozzuk)
Hadd nzzek a tenyeredbe, (keznkbe fogjuk a gyerek tenyert)
~ 124 ~
kukukk, kukukk, mi van benne? (a gyermek kezt fel s le

mozgatjuk)
Kerekecske, dombocska, (mutatujjunkkal kis krket runk le a
tenyerbe)
merre fut a nyulacska? (ujjunkkal felszaladunk a gyermek karjra)
Erre, erre, zld mezre, (vgigcsiklandozzuk a mellkast, hast,
hnaljt)
j forrsra, legelre.
Itt megbvik, itt elbjik,
itt nem ltja meg a kuvik.
Kuvik, kuvik, vik, vik, vik.
Van egy kertecske,

kzepben nyulacska. (a tenyr csiklandozsa)
Felmszott a nyl a fra, (ujjainkat felfel mozgatjuk)
csizmt hzott a lbra. (imitljuk a csizmahzst)
Kalapot meg a fejre, (imitljuk a sapkafelvtelt)
ne sssn a nap a szembe. (keznket a szemnk el tesszk
napellenzknt)
n kis kertet kertettem,

egy kis nyulat rekesztettem.
Hova fusson, hova fusson?
Ide, ide, ide, ide. (csiklandoz)
Csikamaka csikamaka
Itt kerekedett egy kis kt,
abban ivott egy kis nyl,
csak ballag, csak ballag,
csikmakmak, csikmakmak.
(a gyermek kezn vezetjk felfel nyolcadonknt a keznket egszen a
hnaljig, ahol megcsiklandozzuk)
erre szaladt a nyulacska.
Ideszalad, odaszalad,
~ 125 ~
az ingedbe beszalad.
Csiki, csiki, csiki (csiklandoz)
Bezsere, bezsere,
volt egy kis kertecske,
abban a nyulacska.
Arra ment a vadsz,
meg akarta lni,
de a kisnyl elszaladt.
Erre szaladt, erre, erre,
itt fogjk meg, itt, itt, itt(csiklandoz)
Nyuszi l a fben,
szpen szundiklva,
nyuszi taln beteg vagy,
hogy mr nem is ugorhatsz.
(ekkor a kzpen guggol gyerek felugrik s elkapja az egyik trst)
Nyuszi hopp, nyuszi hopp,

mris egyet elkapott. (majd az elkapott gyerekkel helyet cserl)
Este van mr alkonyul,

nyuszi fle lekonyul,
(kt keznket felemeljk a fejnk fl, nyusziflet formlva, majd
elrebillentjk)
dorombol a kiscica, (megpdrjk a cica kpzeletbeli bajuszt)
aludj te is, Marika! (ringat mozdulatokat vgznk)
Rajzoljunk!
Kis karika, nagy karika,
hossz fle, rvid farka,
kszen van a kis nyulacska. (a mondka szerint rajzolunk)
A nyl s a kposzta
Mezben egy nyuszika, (az egyik keznk hvelyk- s gyrsujjt sszekap-
csoljuk, a mutat- s kzps ujjunkat mereven fel-
~ 126 ~
tartjuk, ez a nyl)
orrt messze feltartja,
s mert biz hes kelme,
keresi, mit ehetne.
Tallt egy fej kposztt, (a msik keznket klbe szortjuk, ez a kposzta)
csapjunk egy nagy lakomt!
Mohn ette, amg volt, (a nyl rgcslja a kposztt)
mg az egsz elfogyott.
S most, hogy vgre jllakott,
szpen hazaballagott. (a nyl lassan hazaballag az asztalon)
Ajaktorna-nyelvtorna
Nyusziszj: adj puszit!
Nyulszos
Kivlasztunk egy vadszt s egy kutyt, a tbbiek lesznek a nyulak. A
vadsz s a kutyja megllnak egyms mellett. A nyuszikk krlttk
ugrlnak. A vadsz megprbl egy kislabdval eltallni egy nyulat. Ha
valakit eltall, az kiesik. A kutya feladata, hogy visszahozza mindig a
labdt.
Nyuszik, t a mezn!
Kt prhuzamos vonalat hzunk a talajon, kb. hrom mter tvolsgra
egymstl. Ebben a mezben ll a vadsz. Ha elkiltja magt, hogy
Nyuszik, t a mezn!, akkor a nyusziknak t kell futniuk egyik
oldalrl a msikra. Akit elkap a vadsz, az maga is vadssz vlik.
Akit utoljra fognak meg, az lesz a gyztes.
Nylvadszat
A fldre karikkat helyeznk el, kettvel kevesebbet, mint ahny
gyerek jtszik. A karikk lesznek a bokrok. A karikba bellnak a
nyuszik. A kt nyuszi, akinek nem jutott karika, a bokrokon kvl ll.
Kivlasztunk egy gyereket, lesz a vadszkutya. Jelre a kutya elkezdi
kergetni a nyuszikat, akik befutnak egy bokorba. Egy bokorban csak
egy nyuszi lehet. Ha a kutya megfogta a nyuszit, akkor szerepet
cserlnek.
~ 127 ~
Nyuszikk, menekljetek!
A gyerekek szabadon futkroznak a trben. Az vn figyelmeztet
szavra: Jn a rka! bemeneklnek a szk al. Mindig ms
instrukcit mond az vn, ahova bjniuk kell.
Nylfog
Ngy-t gyerek krbellva megfogja egyms kezt. k alkotjk a
nyl-fogt. A tbbi gyerek mind nyl lesz, akik a nylfogk felemelt
karjai kztt ki-be futkroznak. Az vn jelre lecsapdik a nyl-
fog. Aki bent reked, az is a nyl-fog rsze lesz s bell a krbe.
Nyuszi, hopp!
A gyerekek lesznek a nyulacskk, akik egy nagy krben guggolnak.
Kijellnk egy sast is, aki a kr kzepre ll. A nyuszik elneklik a
Nyuszi l a fben cm dalt. Amikor odarnek, hogy nyuszi
hopp, akkor nyusziugrssal megprbljk elhagyni a rtet (krt). A
sas pedig a dal vgn azt mondja, hogy Huss! s megprblja ket
elkapni. Ha sikerl valamelyik nyuszit elkapnia, akkor szerepet
cserlnek.
Vadsz jtk
Az egyik csapat hason fekvsben a jtktr egyik sarkban van. k
lesznek a vadszok. A msik csapat tagjai lesznek a nyulak. k
sztszrtan helyezkednek el a teremben, jelre a vadszok
megprbljk elkapni a nyulakat. Ha valakit elkapnak, az kiesik a
jtkbl. Ezt kveten a csapatok helyet cserlnek.
Hogy vagy, nyuszikm?

A gyerekek krben lnek a csoportszobban. Az vn odafordul az
egyik gyerekhez, s megkrdezi:
-Nyuszi pajts, hogy vagy?
A gyerek vlaszol:
-Ksznm, jl!
Az vn jabb krdst tesz fel:
~ 128 ~
-s hogy van a szomszdod?

-Nem tudom, majd megkrdezem!
Erre a nyuszi pajts gyorsan odafordul a szomszdjhoz, s egy
ms llatnevet mondva megkrdezi:
-Rka pajts, hogy vagy?
gy krdezgetik tovbb sorban egymst a gyerekek. Minden
gyereknek jl oda kell figyelnie, mert az elhangzott llatneveket mr
nem szabad megismtelni.
Nyuszik, ki a hzbl!
Kt krt alkotnak a gyerekek. A bels krben vannak a nyuszikk, a
kls krben ll gyerekek az odk. Adott jelre a nyuszikk kibjnak
az odjukbl (terpesz alatt tbjnak). A krn kvl rve
nyusziugrsban visszatrnek az odjukhoz, bebjnak rajta s jra
lelnek trklsben a bels krben.
Utnozzuk a mozgst s a hangjt!

A gyerekek kt kezket elre nyjtva lendtenek elre, mikzben a
lbakkal utna ugranak, kzben mondogatjk, hogy: mak-mak
Vigyzat, jn a vadsz!
A gyerekek a nyuszikk, akik szabadon ugrlnak a teremben.
Ugrlhatnak fl-, ill. pros lbon is. Ha az vn jelt ad, abban a
pillanatban mozdulatlann kell merevedni, mert az azt jelenti, hogy
jn a vadsz. Ha valaki mgis megmozdul, az kiesik a jtkbl.
KAKAS
TALLS KLRDSEK
Hangja reggel messze szll,

pirkadatkor arra vr,
kilthasson j nagyot:
j reggelt kvnok! (kakas)
~ 129 ~
Vagyon neki sarkantyja,

az els riadt fjja. (kakas)
n vagyok az udvar tarajos kirlya,

igazsgot teszek haragos viszlyban.
Hres hangom versenyt szll a fellegekkel,
n bresztem fel a npet kora reggel. (kakas)
Szemtdombon hetykn llok,

virradatkor kiablok. (kakas)
Peckesen lpdel, nha szrnyen nyakas,

tykok kztt kirly, ez az llat a (kakas)
Lova nincs, de sarkantyt hord,

lpte bszke, jrsa zord.
A ruhja tarka, kes,
a jrsa, jaj, de knyes!
Hajnal hasad, ksznt,
a napfelkeltt serkenti.
Kiltsa harsny, tiszta,
szebben szl, mint a trombita.
Szjjel nz a szemtdombjn,
tz vrslik a tarjn.
Kemnyen lp, szrnyen nyakas,
Kitalltad? a (kakas)
Uralkodik mindenhol,
veszekedik akrhol,
falun bresztra
vroson j vacsora. (kakas)
Mikor hagyja el a kakas a tojst? (amikor kikel belle)
~ 130 ~
Mirt hunyja be a kakas a szemt, amikor kukorkol?

(mert mr kvlrl tudja)
FEJLESZT JTKOK
Erre kakas, erre tyk, (sszetett kzzel, jobbra-balra mutats)
erre van a gyalogt. (kzpre mutats)
Tarja, karja, (sztnyitott ujjak a fejtetn)
ugorj a fazkba,
zsupsz! (mutatujjal az asztal megrintse, majd rts az asztalra)
Csipi, csipi, knya (a gyerek lefel fordtott kezt megcsipkedjk)

varjdombi vgta,
kis rokban kis kakas (ujjunkkal felfutunk a a gyerek knykhajlatba)
nagy rokban nagy kakas, (ujjunkkal felfutunk a hnaljhoz)
csik, csik, csik! (jl megcsiklandozzuk)
Rajzoltam egy kis kakast,

tarka toll tarajast,
csre van s lba kett,
kszen van a kis breszt.
Megheztek a kis kakasok

Megheztek a kis kakasok, adjunk nekik kukorict! Paprszalvtt,
kukoricaszemeket morzsolunk az asztalra, sznyegre.
Srga lb kiskakas
A gyerekek mindkt kezket az asztalra helyezik, majd egy gyerek
elkezdi a mondkt mondani, mikzben kiszmolja az ujjakat:
Srga lb kiskakas
kiugrott a gyepre,
patyolatos trknek
gyngy a felesge.
Rpca mellett tolla,
~ 131 ~
vadruca hordozza,
a vadruca szp madr
tlen-nyron vzen jr.
Ha valamelyik gyerek ujjra jut a jr sz, az azt az ujjt behajltja,
s kiesik a jtkbl. Az a gyerek lesz a gyztes, akinek a jtk vgn a
legtbb ujja kinyjtva van.
Kergetz kakasok
Kivlasztunk kt gyereket, akinek a htra rtzzk valamilyen
hzillat kpt gy, hogy a msik gyerek ne lssa azt. Feladatuk, hogy
le kell olvasniuk egyms htrl a kitztt llatot. Egymshoz rnik
nem szabad.
Hogy a kakas?
A gyerekek krt alkotnak. Eljk odaguggolnak a kakasok. A krn
kvl ll a vev, s megkrdezi tle: Hogy a kakas? Hrom garas.
Ht a tyk? Az is gy. Add tovbb! Nem adom, inkbb
krlszaladom.
A vev s a gazda elkezdenek ellenttes irnyban krbe futni , s aki
elbb r vissza a helyre, az lesz a gazda, a msik gyerek a krdez.
Kakasviadal
A krben kt kiskakas viaskodik egymssal. Karba tett kzzel, fl
lbon ugrlva kell kilknik egymst a krbl.
Foglald el a helyedet!
A teremben manyag kockkat helyeznk el, szerteszt. A gyerekek
szaladglnak a teremben, egy adott jelre gyorsan ki kell llniuk a
szemtdombra. Egy kockra csak egy gyerek llhat.
llathangutnzs
Kis kakas: ki-ke-ri-ki.
Nagy kakas: ku-ku-ri-k.
~ 132 ~
Kakaskerget
A gyerekek krt alkotva llnak , k a farkasok. A kr kzepn ll a
kakaskerget gyermek. nyugodtan vrakozik. A kr elindul egy
irnyba, s kzben mondkt mondogatva lpegetnek:
Sr erdcske,
ritka mezcske.
Hess ki kakas ms!
Hess ki kakas ms!
A mondka vgre rve sztrebbennek. Utnozzk a kakas mozgst,
hangjt. Ha valakit megfog a kakaskerget, akkor az flrel. A jtkot
addig jtsszuk, amg minden kakast megfognak.
Viaskod kakasok
Egy nagyobb krbl klnbz mdokon megprbljk kilkni
egymst a gyerekek, pl.
fl lbon ugrlva, karkulcsolssal, vagy akr htra tett kzzel,
guggolva, tenyeret-tenyrrel lkve,
egymsnak httal llva,
trdk kztt labdt, babzskot szortva.
Aki leteszi a lbt, vagy kiejti a trgyat, az kiesik a jtkbl.
Kakas bcsi a vsrban

Hov, hov, kakas bcsi?
A vsrba, kikiriki.
Mit vsrol kakas bcsi?
Zld furulyt, kikiriki.
Ht, hogy fjja kakas bcsi?
gy ni, gy ni, gy ni.
A gyerekek krt alaktanak. Kzpen ll a kakas, egy plcval
kezben. A mondka vgn a gyerekek sztszaladnak. Akit a kakas
megrint, az lesz a kvetkez jtkban a fog.
Kapirglj a szemtdombon!
~ 133 ~
A teremben babzskokat szrunk szt, mindig eggyel kevesebbet,

mint ahny gyerek jtszik. A gyerekek szaladglnak a teremben, majd
egy adott jelre el kell foglalniuk a szemtdombjukat (rllhatnak,
rlhetnek).
Kukorkolj!
Kivlasztunk egy gyereket, aki az vn lbe hajtja a fejt. Az vn
odahv az ujjval egy msik gyereket, aki elkukorkolja magt. A
gyereknek ki kell tallnia, hogy ki volt a kiskakas.
Kergetz kakasok
Kivlasztunk hrom gyereket. A gyerekek megfogjk egyms kezt. A
kt szls arccal ellenttes irnyban ll, s megprbljk egymst
kergetve megfogni. A kzps gyerek egy helyben forog ekzben. Ha
sikerl valamelyik gyereknek megfogni a msikat, akkor j prokat
alakthatunk.
TYK
TALLS KRDSEK
Kity-koty, kity-koty, kotyogok,

milyen anyka vagyok? (tykany)
Reggel mondja, kotkodcs,
minden napra egy tojs. (tyk)
Mikor van a tyknak nnepe?

(amikor esik az es, mert akkor nem kapirgl)
Kt tyk hny pr?
(egy sem, mert egy tyk meg egy kakas egy pr)
Hny szemet kap fel a tyk egyszerre a fldrl?
(hrmat: a kt sajt szemt s egy kukoricaszemet)
Hol kotor a kotlstyk a legtbbet? (a hasa alatt)
regszik mr, lpte botls,
~ 134 ~
tojson l, ez a (kotls)
FEJLESZT JTKOK
Grafomotors fejleszts
Koty-koty, koty-koty, koty-koty-koty,
kotls nni gy kotyog.
Gyertek, gyertek, kiscsibk!
Bza, rpa van elg. (hangutnz, mozgsutnz jtk)
Kittyem-kottyom, tykocskm, (jrs szrnycsapkodssal)

kitty-kotty, kitty-kotty, bboskm,
kitty-kotty, kitty-kotty, kotkodcs,
minden napra egy tojs.
Kot-kot, kot-kot, kotkodcs,

minden napra egy tojs. (hangutnz jtk)
Kotl mondja: kot-kot-kot, (jrs szrnycsapkodssal)
kis gazdasszony gondoskodj.
Bbos tykom, ide hallgass, (mutatujjal fenyegets)

kis kertemben ne kapargass. (lbbal kapirgls utnzsa)
Ha kivgod a virgot,
gonosz bbos, megjrod! (fenyegets)
Kendermagos tykany (kapirgls utnzsa)

kapirgl a kertben,
srga pelyhes csibim, (h0v mozdulatok)
erre-arra gyertek!
Tykkeres
Kivlasztunk egy gyereket, akinek bektjk a szemt, s egy fakanalat
adunk a kezbe. lesz a tykkeres. Egy felfordtott lbost kell
megtallnia a fakanalval. A tbbiek biztatgatjk, segtik, hogy
~ 135 ~
hideg vagy meleg! Ha sikerlt megtallnia a tykot, akkor egy

msik kerest vlaszt maga helyett.
Tykany s a kiscsibk
Kivlasztunk egy hjt, aki a terem egyik sarkban vrakozik. A tbbi
gyerek kiscsibe lesz, s szabadon futkroznak a teremben. Az vn
lesz a tykany. A hja jelre elindul, hogy minl tbb kiscsirkt
megfogjon. Az vn lesz a vr, a csibk odafuthatnak. Ha az vn
azt mondja, hogy hess, a gyerekeknek tovbb kell futniuk.
Utnozzuk a mozgst s a hangjt!

A gyerekek gy lpkednek, hogy egyik sarkukkal a msik cipjk orra
el lpnek, kzben mondogatjk: kot-kot-kot
Kotls s lnya
A gyerekek oszlopban llnak fel. Kivlasztunk egy gyereket, lesz a
kotls. A kotls a sor elejre ll. Az a feladata, hogy megvdje a
kiscsibit a knytl, nehogy elrabolja ket. Ha a knynak mgis
sikerl elrabolnia egy kiscsibt, j szereplket vlasztunk ki.
Tykany
Kivlasztunk egy gyereket, lesz a tykany. Mg llnak egyms
derekba kapaszkodva a kis csibk. Velk szemben ll a rka. A
kvetkez prbeszdet folytatjk:
Rka: Mi van neked, tykany?
Tyk: Kiscsibim!
Rka: Adj egyet!
Tyk: Nem adok!
Rka: Ha nem adsz, elveszem!
Tyk: Prbld meg!
Tyk
~ 136 ~
A gyerekek behajltjk a knykket, s ritmikusan emelgetik a

lbukat: kot-kot-kot!
Elment a tyk a vsrra

Az vn kivlaszt egy gyereket, lesz a tyk. A tyk szemt bektik
s a kezbe egy fakanalat adnak. Az vn krbe-krbe vezeti a
teremben, mikzben egy mondkt mondogatnak a gyerekek:
Elment a tyk a vsrra,
batyut kttt a htra,
elfelejtett zskot vinni,
le kellett a batyut tenni!
Most!
A mondka utols szavnl a gyerek leguggol, megprblja
fakanalval megkeresni s fakanalval rtni a teremben elhelyezett
lbasra, a tykra. A gyerekek kzben prbljk irnytani. Ha
megtallja a tykot, akkor a kvetkez jtkban msik gyerek lesz a
tykkeres.
Hja s kotls
Vlasztunk a gyerekek kzl egy hjt s egy kotlst. A hja a
kotlssal szemben ll, a csibk pedig a kotl mg sorban
leguggolnak. A hja azt mondja a tyknak:
-Csirkrt jttem!
-Mg nem nttek meg!
Ekkor a hja elmegy, de nemsokra visszajn, s azt mondja:
-Csirkrt jttem!
-Vlassz magadnak!
Ekkor a hja vlaszt, s a kezvel sorban megrinti a kiscsibk fejt,
majd ezt mondja:
-Ez sem j ez sem j Ez j!
Ekkor a vlasztott kiscsirke felll, s elmegy a kijellt helyre. Addig
folytatdik gy a jtk, amg minden csirke sorra nem kerl. Ekkor a
csibk s a kotls is becsukjk a szemket, amg a hja a knya
hangjt utnozza, azrt, hogy megtvessze ket:
-Pv, pv, pv!
~ 137 ~
Majd futni kezd. A csibk s a kotls igyekeznek megfogni a hjt.

Akinek sikerl elkapni a hjt, az lesz a kvetkez jtkban a hja, a
volt hja pedig csak kotls lesz.
CSIBE
TALLS KRDSEK
Kicsi fehr hzik,

benne srga kiscsik.
Szttrtt a hzik,
kiugrott a kiscsik. (csibe)
Csipog kis helyes jszg

magocskkat csipeget.
Amint kibjt a tojsbl,
rgtn szaladt, tipegett. (csibe)
A tojshjbl kibjok
s azonnal kapirglok. (csibe)
FEJLESZT JTKOK
Pipi, pipi, pipi, pi-pi-pi, (a csr ttogsnak utnzsa kt ujjal)
gy csipeget a pipi.
Csirke mondja: csip-csip-csip,

jn a knya, nyakon csp. (hangutnz jtk)
Csirke mondja: csip, csip, csip,
cspnk, cspnk, de nincs mit. (megcsiklandozzuk)
Gyertek, gyertek, gyerekek,
~ 138 ~
a kis csibk kikeltek.

Kilenc srga, kilenc tarka,
egyiknek sincs fle, farka.
Anyjuk al futnak, bjnak,
kiszaladnak, sszebjnak.
(A gyerekek kzfogssal krben haladnak, s hvogatjk egymst a
mondkval. Ha valaki a jtkba be szeretne kapcsoldni, az bell a sorba.)
A kiscsirke nagy buksi, (guggolsban fej forgatsa jobbra-balra)

a tojsbl most bjt ki. (guggolsbl fellls)
Bmulja a vilgot, (bmulunk)
mg ilyet nem ltott.
Tapsi, tapsi, tapsi,

ennivalt adj ki.
Tykoknak, csibknek,
meg az apr pipknek(tapsoltat)
Kis csibk, vigyzzatok!

A gyerekek futkroznak, kzben utnozzk a csibe mozgst s
hangjt (knyk mozgatsa fel s le). Ha az vn veszlyt jelez: Jn
a hja!, akkor a gyerekek hasra fekszenek a sznyegen s nem
mozdulnak. Ha azt mondja, hogy: Jn a rka!, akkor bebjnak a
szk vagy az asztal al.
Gyertek enni, kiscsibim!
Kijellnk a csoportszobban egy helyet, az lesz a csibel. Ha az
vn egyet tapsol, akkor a kiscsibk gyorsan odafutnak enni az
lhoz. Az vn jabb jelre: Hess, hess!, a kiscsibk jra kifutnak.
Csibe etets
Kis paprtnyrokra zizit szrunk, amit a kiscsibe-gyerekek a
nyelvkkel szedegetnek fel a tnyrrl.
Jn a hja!
~ 139 ~
A gyerekek a kiscsibk, s csipogva szaladglnak a teremben. Az

vn a hz. Ha jn a hja, a kiscsibk gyorsan odaszaladnak az
vnhz.
Csibejtk
Magocskkkal teleszrjuk a sznyeget. A gyerekek lesznek a
kiscsibk, akiknek ssze kell szednik a magokat. Pros lb
szkdelssel haladhatnak, mikzben ssze van ktve a lbuk. Minden
kiscsibnl van egy vdr. Jelre a tykanyhoz kell odaszkdelnik,
ahol megszmlljk, hogy hny magot gyjtttek ssze.
Utnozzuk!
Eljtsszuk, ahogy a kiscsirke kikel a tojsbl.
KACSA
TALLS KRDSEK
Pihe tollam, puha vnkos,

pttm mjam kvnatos. (kacsa)
Billeg-ballag a patakra,
hp, hp. hp, hp, mondogatja. (kacsa)
Fldn tityeg, fldn totyog,

a vzben igazn boldog. (kacsa)
ton megyen mdika,

magt mdiklja,
fekete brsony cipje,
piros a harisnyja. (kacsa)
Csalntl n begye, hasa,

falnk llat ez a (kacsa)
~ 140 ~
FEJLESZT JTKOK
Kacsasztat
A terem vgn levlasztunk a padokkal egy terletet. Ez a kt trfl
alkotja a jtkban a tavakat. Kt csapatot alaktunk a gyerekekbl.
Mindkt csapatnak kln kis tava van. Kzpre az vn kacskat
szr ki. A csapatok a padon lnek, majd egy adott jelre odafutnak a
kacskhoz, s megprbljk a lbujjaik kz fogva sszegyjteni s
elvinni ket a sajt tavukba. A szably, hogy egyszerre mindig csak
egy kacst lehet vinni. A jtk akkor r vget, ha kzprl elfogynak
mind a kacsk. A gyztes csapat az lesz, akinek a tavban a legtbb
kacsa szkl.
T vize, t vize (mutatujjal krk rajzolsa)
csupa ndszl, (karemels, kz klben)
egy kacsa, kt kacsa (szmok mutatsa)
odacsszkl. (jrs utnzsa ujjal)
Srban ezer kacsa bogarszik, (tenyr nyitsa-zrsa)
reszket a t vize, ki se ltszik. (csuklrzs)
llathangutnzs
Nagy kacsa: hp-hp-hp.
Kis kacsa: sp-sp-sp.
LIBA
TALLS KRDSEK
Lbon jr prna,
a gnr prja. (liba)
A tolla hfehr,
ha tmik, j kvr.
Azt kiltja: gi-g-g,
~ 141 ~
nem replk vilgg! (liba)
Csre srga s nem lila,

tollpelyhet d, ez a (liba)
Buta, mint a (liba)
Mikor kel a liba? (amikor veszik)
Mikor ld a ld?
(Amikor egymaga van. Ha kt ld van, akkor mr ludak.)
FEJLESZT JTKOK
Tapsi, kacs, tapsi,
ennivalt adj ki.
Ludaknak, kacsknak,
apr halacskknak. (tapsoltat)
A farkas s a ludak
Gazdaasszony: Mit s, mit s, farkas koma?
Farkas: Kemenct.
Gazdaasszony: Minek az a kemence?
Farkas: Tzet rakni benne.
Gazdaasszony: Minek az a tz?
Farkas: Ludat kopasztani.
Farkas (a ludaktl krdezi, s kzben a kezvel hromfle hosszsgot mutat) :
Eljttk-e ennyire?
Ludak: Nem megynk.
Farkas: Eljttk-e ennyire?
Ludak: Nem megynk.
Farkas: Eljttk-e ennyire?
Ludak: Elmegynk.
~ 142 ~
A prbeszd vgn a kis ludak megprblnak a gazdaasszonyhoz

szaladni, mikzben a farkas igyekszik kzlk valakit elkapni. A jtk
addig tart, amg a farkas minden ludat el nem kap.
Libsdi
A teremben kijellnk egy rszt, ez lesz a jtkban a t. Ebben
szklnak a libk. A t tls partjn ll a gazdaasszony, kzttk
pedig a rka. A gazdaasszony azt mondja a libknak: Libuskim,
gyertek haza!
Libk: Elkap a rka!
Gazdaasszony: Hol van a rka?
Libk: A kertek alatt, nzz csak oda!
Gazdaasszony: Libuskim, siessetek, haza hamar repljetek!
Ekkor a libk, mintha replnnek, megprblnak a gazdaasszonyhoz
futni. A rka pedig megprblja elkapni a libkat. Akit elkap a rka,
az is rka lesz, gy a libk szma egyre kevesebb lesz, a rkk pedig
n. A kt megmaradt utols liba lesz a kvetkez jtkban a
gazdaasszony s a rka.
Gyertek haza, libuskim!

Kivlasztunk egy gazdaasszonyt s kt farkast. A tbbi gyerek liba
lesz. A farkasok a tr kzepn helyezkednek el. A gazdaasszony
megbeszli a libkkal a jelszt, ami valamilyen tel neve. Ezutn a
gazdaasszony tmegy a tls oldalra, s szembefordul a libkkal, majd
csalogatni kezdi ket.
Gazdaasszony: Gyertek haza, libuskim!
Libk: Nem megynk!
Gazdaasszony: Mirt?
Libk: Mert flnk.
Gazdaasszony: Mitl?
Libk: Farkastl.
Gazdaasszony: Hol a farkas?
Libk: Bokorban.
Gazdaasszony: Mit csinl?
Libk: Mosdik.
~ 143 ~
Gazdaasszony: Miben mosdik?

Libk: Aranymedencben.
Gazdaasszony: Mibe trlkzik?
Libk: Kiscica farkba.
Gazdaasszony: Gyertek haza lencsefzelkre!
Libk: Nem megynk!
Gazdaasszony: Gyertek haza
Ha a megbeszlt hvszt mondja, a kis libk megprblnak hazafutni
a gazdaasszonyhoz. Mindkt farkas megprbl maga helyett fogni egy
j farkast, Amelyik liba elszr r t a gazdaasszonyhoz , az lesz az
j gazdaasszony.
llathangutnzs
Nagy liba: g-g-g.
Liba hvhang: li-li-li.
BRNY
TALLS KRDSEK
Cseng cseng a nyakban,

kint legel a hatrban.
Trelme nagy, orra pisze,
puha gyapj gndr szre. (brny)
Ha nagy leszek, mint a mamm,

lenyrjk a gyapjam.
lmodtam egy csengettyrl,
, csak meg is kapjam! (brny)
Hegyen megyen henderi,

htn viszi kenderit,
ha nem sznnm henderit,
meggyjtanm kenederit. (juh)
~ 144 ~
Szeld mint a (brny)
FEJLESZT JTKOK
Rajzol
Nagy tojska, meg egy kicsi,
vonallal kell sszektni.
Flek, lbak, farkinca,
kszen van a (brnyka)
Brny, brny, bucc! (homlok sszekoccint)
Tnyr-talpas lompos farkas, (lass, lopakod mozdulat)
huss el innen, huss! (az elutasts imitlsa)
Nem engedjk a kis brnyt, (tkarol mozdulat)
fuss el innen, fuss! (kergets)
Brnyfog
Kivlasztunk egy gyereket, lesz a farkas. A tbbi gyerek kis brny
lesz, s bgetve szaladgl a teremben. Amikor a farkas vlteni kezd,
megkezddik az ldzs. Ha a brnyoknak sikerl prosval, httal
megllni egyms mgtt, akkor a farkas nem kaphatja el ket. Ha
viszont sikerl a vadszat, akkor akit elkaptak, szintn farkas lesz a
kvetkez jtkban.
Gyertek haza, brnykim!

Kivlasztunk a gyerekek kzl hrom juhszt., s a gyerekcsoportot is
hromfel osztjuk. k lesznek a kis brnykk. Minden juhsznak
msfle hangszere van, amit elzleg bemutat a hozz tartoz
brnykknak. A brnykk mind becsukjk a szemket. A juhszok a
terem hrom klnbz pontjn helyet foglalnak, s egyszerre
megszlaltatjk a hangszerket. A brnykk feladata, hogy
megtalljk a sajt juhszukat. A jtk addig tart, amg minden
brnyka haza nem tall.
~ 145 ~
Fogj el rka!
Kt krt alaktunk ki ktelekbl a fldn. Az egyik a brnyok
lakhelye, a msik a rk. A brnyok a rkalyuk krl futkroznak,
s incselkednek a rkval: Fogj meg, rka koma! Akit a rka elkap,
mg mieltt berne a hzba, maga is rkv vlik, s bemegy a
rkalyukba. A jtk sorn a rkk szma folyamatosan n, a
brnyok cskken.
Kapd el a kisbrnyt!
A gyerekek krt alkotnak. Kivlasztunk egy gyereket, lesz a brny,
akinek egy csengt tesznk a nyakba. Kt-hrom gyereknek pedig
bektjk a szemt. Az feladatuk, hogy a csengszt kvetve
megtalljk a brnykt. Akinek ez sikerl. a kvetkez jtkban
lesz a brny.
TALLS KRDSEK
Istll a laksa,
asztala a jszola,
a srnyt meg-megrzza,
rnyert a friss sznra. (l)
Ngy lba van, mint a szknek,

r is lnek a legnyek,
nha mg a lnyok is,
de nem l r a kocsis. (l)
Kocsit, hintt, ekt hzok,

htamra lsz s vgtatok. (l)
Hat lba van, de csak ngyen jr. Mi az? (l s lovas)
~ 146 ~
Szeme ngy, fle ngy,

krme pedig huszonngy. (l s lovas)
Hogyan megy ki a l az istllbl? (ngy lbon)
Ngy testvr szalad egyms mellett, mgsem rik utol

egymst. (kocsikerk)
FEJLESZT JTKOK
Paripm csodaszp Pejk,
idelp, odalp, hejh! (jrs krben)
Hegyen t, vzen t vgtat,
nem adom, ha grsz szzat! (gyors lovagol mozdulat utnzsa)
Amikor paripm tncol,
odanz a nap is szzszor! (futs, kezek a test eltt)
Gy te fak, gy te szrke,
gy, kt lbam, fussatok,
gyorsan, gyorsan, a faluba
gy, kt lbam, fussatok.
Milyen ldott kt csik ez,
egyik sem kr abrakot.
(A gyerekek futkrozs kzben csiknyertst utnoznak, s kzben
mondjk a kis mondkt)
Gy, te cucu, Vradra,
most lk a htadra.
Gy, lovam, Brassba,
csengt-pengt a nyakba,
nyrfavesszt popjra!
Gy, te fak, gy, te szrke,
Gy, kt lbam, fussatok! (hcgtet)
~ 147 ~
Hipp, hopp, huss,

te paripa fuss!
Ide-oda meg amoda,
kicsi pata, mese csoda,
tnkre sose juss,
te paripa fuss! (galoppszkdelssel)
Pm-pm, paripm,
tzes a pipm. (lovagoltat)
Gy te, gy te, hopp, (a gyerekek krben galoppoznak)

megy a paci, kopp,
kopp, kopp, kopp,
nagyot ugrik, hopp. (egy j nagyot ugranak)
Cukrot adunk a lnak,

puszit meg a Palknak.
Gy, te fak, elre,

vigyl ki a mezre!
Virgokat szedegetnk,
aztn szpen hazamegynk.
Gy, te lovam Besztercre,

piros borra, pecsenyre,
gy, gy, gy!
Gy, te lovam, gy vgtba,
odarnk vacsorra,
gy, gy, gy! (lovagoltat)
Van paripm, takaros,

kurta fark, pejpiros.
H fel, h fel a lra,

induljunk mr Makra!
~ 148 ~
Sznt, zabot a lnak,

abrakot a csiknak. (galoppozssal)
An-tan-t,
fut a kiscsik.
Akire jut a hrom-ngy,
az lesz a fog. (fog jtkhoz kiszmol)
Gy, te coc, gy, te l,

j lovat vett nagyap!
Trapp, trapp, trapp,

lovam trappolgat.
Hegyen, vlgyn, alagton,
nem tvednk el az ton. (a gyerek a trdnkn l, temesen
emelgetjk a trdnket)
Nzzl rm,
itt a paripm!
Ide hopp, oda hopp! (kiugratjuk az lnkbl)
Vgtat a, vgtat a, vgtat a l, (galoppszkdelssel haladunk)

szikrzik lbn a fnyes patk.
Koppan a, koppan a, koppan a k,
nyakban csilingel a srga cseng.
Gy, te fak, Aradra,

nem megynk csak Maradra.
Ha nem adtok ma zabot,
mindenkit itthon hagyok!
(a gyerekek prban, keresztfogssal szkdelnek elre)
Dani pajts lovagolna,

igen m, ha lova volna.
De ha l nincs, van pajtsa,
~ 149 ~
kapja magt, fell rja. (a gyerekek seprnylen lovagolnak)
Mozogjunk lassan-gyorsan!
Lassan megy a barna l,
fraszt, fraszt.
A szrke l, tripp s trapp,
kicsit gyorsabb, kicsit gyorsabb.
Fekete paripa szaladgl,
fekete paripa most megll.
Hangutnzs
Utnozzuk a hangjt: nyihaha
Ajaktorna-nyelvtorna
Lovacska: csettintgets a nyelvvel.
Vigyzzunk arra, hogy a csettintskor a szj lehetleg minl
nyitottabb maradjon!
Lovacska: hintztassuk a nyelvnket.
Lovagls szkekkel
A krben fellltott szkeken lovagl lsben elhelyezkednek a
gyerekek. Dal, mondka hangoztatsa kzben egyszerre haladnak
elre, szkeiket megemelve, s egy kicsit a padlhoz koppintva, a 2/4-
es temhangslynak megfelelen.
Kiscsik rugdalzs
A gyerekek guggolva tmaszkodnak a talajon. Cspjket felemelve,
karjukon tmaszkodva lbtarts cserket vgeznek a levegben.
L s lovasa
Egy gyerek a l, aki ngykzlbra ereszkedik. Trsa lesz a lovas, aki
az htra lve megprblja megtartani egyenslyt, mikzben a l
halad alatta.
Lovacskzs
~ 150 ~
Kt fi egymsnak htat fordtva ngykzlbra ereszkedik. Az

egyikk felemeli egyms utn a lbait, s a msik hna al cssztatja.
A msik gyerek a lbakat a karjaival jl maga mell szortja. Tbb
prt is alkothatunk, gy tbb lovacsknk lesz. Majd versenyezhetnk:
egy kijellt vonal mgl az adott clt melyik lovacska ri el a
leghamarabb.
Fogatverseny
A gyerekek prosval felllnak az indul vonal mgtt. Az vn
jelre, egyszerre elindul a ngy-t fogat. Az a pros lesz a gyztes, aki
elszr lpi t a tloldalon az rkezsi vonalat. Ha mr minden pros
tlpte az rkezsi vonalat, akkor jra indulhatnak a fogatok.
Mutasd meg!
Mutassuk a gyerekeknek ismert llatok kpt. Majd krjk meg ket,
hogy a megszlaltatott hanganyagban ismerjk fel az adott
hangforrsnak a kpt.
Kocsikzs
Kivlasztunk egy gyereket lovacsknak, egy msikat pedig kocsisnak.
A kocsis megfogja a gyeplt (a gyepl a gyerek hnalja alatt van htra
vezetve). A kocsis megfogja gyepl kt vgt, s egy hrukk!
kiltssal elindtja a lovt. A feladat az, hogy a lovacska mindig arra
induljon el, amerre a kantrszrt meghzzuk. Ha mind a kk vgt
megrntjk, akkor vgtznia kell. Ha meghzzk a gyeplt, meg kell
llni.
Utnozzuk a mozgst, hangjt!

A gyerekek egyik lbukkal elrelpnek, a msikat utna hzzk,
kzben nyihognak: nyihaha
Mondd meg!
~ 151 ~
Az vn llatok kpeit mutatja a gyerekeknek kb. 3 msodpercig,

majd lefordtja azokat, s megkri ket, hogy jelentkezzen az, aki meg
tudja mondani, hogy milyen llatokat ltott a kpeken.
L s szekr
A gyerekek egymssal prt alkotnak egyms mgtt, s megfogjk
egyms kezt. Az ell ll gyerek a l, a mgtte ll lesz a szekr.
Jelre elindul a lovacska galoppszkdelssel (egy lbon szkdels
utnzssal). A szekr szalad a lovacska utn, gyelve arra, hogy ne
engedjk el egyms kezt, s ne tkzzenek ssze senkivel.
ltal a hdon!
Kt gyerek lel egymstl 1 mter tvolsgra. k lesznek a Szent
Erzsbet hdja. A tbbi gyerek megfogja egyms kezt. A legels
gyerek lesz a vezr, vezeti t a csikkat a hdon. Amikor odar a
hdhoz, egy prbeszd kvetkezik a hd s a vezr kztt:
-Gyihi, gyihigya!
-Szent Erzsbet hdja.
-ltal megynk rajta.
-Vmot vesznk rajta.
-Nem bnom n, akr vesztek, akr nyertek, ezt a nhny rossz csikt
ltalviszem rajta!
Ekkor a vezr megprblja tvinni a hdon a kis lovacskkat. A
hdmesterek megprbljk ezt megakadlyozni A gyengbbnek tn
lovacskk lbt megfogjk. Ha a sor elszakad, akkor a szakadson tl
lvk tovbbmehetnek, akit elkaptak, azok pedig a hdmester mell
kerlnek. A kvetkez jtknl mr k is segtenek a hdmesternek
vmot beszedni. Addig jtsszuk, amg a vezet egyedl nem marad.
Ekkor a vezet lesz a kvetkez jtkban a hdmester, s vlaszt mg
maga mell valakit a gyerekek kzl.
SZAMR
TALLS KRDSEK
Csknysen meg-megll,
~ 152 ~
I-, i-, kiabl. (szamr)
Krt legelszik, ha ngatod megll,

igen makacs jszg, ez az llat a (szamr)
Flem hossz, mgsem vagyok

sem nyuszi, sem tacsi,
nnekem az nem fj,
ha azt mondod rm (csacsi)
Ok nlkl nha megllok,

i-, i-, kiablok. (szamr)
FEJLESZT FELADATOK
Zireg- zrg, nyikorog,
orszgton mi forog? (jrs karkrzssel)
Kicsi kocsi megy az tra,
csak egy kicsi csacsi hzza. (gyorsabb jrs)
Lassan kocog a csacsi,

diceg-dcg a kocsi.
rok partjn a liba,
azt ggogja: galiba.
De csak kocog a csacsi,
diceg-dcg a kocsi.
Kerk mondja: kityi-kotty,
ha liba vagy, csak kotyogj.
Giling-galang, (harangozunk)
szl a harang.
Fl tizenkett,
szamr mind a kett!
~ 153 ~
Hrom szamr szaladgl, (szaladunk)

orszgton poroszkl. (poroszklunk)
PRILIS 22. A FLD NAPJA
A Fld napja krnyezetvdelmi nnep. Az USA-bl indult trsadalmi

mozgalom mra az egsz vilgon ismert. Clja, hogy tiltakoz
akcikkal hvjk fel a figyelmet a krnyezetvdelem fontossgra.
Fldnket vdennk kell, mert krnyezetnket krost hats rte s
ma is:
az erdk zsugorodnak,
a sivatagok terjeszkednek,
a mvelhet terletek elvesztik a termkpessgket,
az zonrteg vkonyodik,
cskken a nvnyek s llatok szma,
pusztt a savas es,
magas a lgszennyezettsg,
a hulladk megfertzi a talajt.
A termszetet szeret s vd ember szemlyisgjegyeinek
kialaktst mr az vodskorban el kell kezdennk.

Beszlgetnk a gyerekekkel a jeles dtumrl, a
krnyezetvdelemrl, a veszlyeztetett llatokrl,
nvnyekrl, a Fld npeirl (npzenk hallgatsa).
Megbeszlhetjk a gyerekekkel s a szlkkel, hogy ezen a
napon zld ruhban jvnk vodba (zld pl, nadrg stb.)
Szptjk vodnk krnykt, fa- s virgltetssel.
Sziklakertet, virgoskertet rendezhetnk.
Elmehetnk kzs kirndulsra a szlkkel.
Megfigyeljk az erd szneit, hangjait s az ott l llatokat,
bogarakat. Beszlgetnk arrl, hogyan tudjuk vdeni az edt,
s ezzel egytt kzvetlen krnyezetnket.
~ 154 ~
Megnzhetjk a glya- s fecskefszkeket.

Beszlgetnk a mi vilgunkrl, a Fldrl.
Fldgmbt, knyveket nzegetnk. (Forgasd a fldgmbt!)
sszegyjtjk a szemetet az udvaron.
Versenyeztethetjk a gyerekeket nvny- s llatismeretbl.
Rajzok, festmnyek ksztse: A Fld s laki.
Mondj egy llatnevet!
Mondj egy nvnynevet!
Tegyk szpp udvarunkat! (palntaltets)
A mi fnk! (Tiszttsd ki a krnykt, szeresd!)
Klnbz anyagokat shatunk el a fldbe s
komposztlhatjuk. Egy id utn megnzzk, mi is trtnt
velk(manyag, fa, almahj, papr, fm stb.)
Megnzzk a szelektv hulladkgyjtt, megbeszljk, hogy
mirt van szksg r, majd gyakoroljuk hasznlatt.
A FLD
TALLS KRDSEK
Krbeforog, krbejr,
nem szdl el soha mr. (a Fld)
Tlen fehr, nyron tarka. (Fld)
Ki az, aki egy vben ngyszer vlt ruht? (Fld)
jjel-nappal mindig forog,

mgsem szdl el. (Fld)
Mit csinl a Fld, amikor esik az es? (zik)
Van egy nagy fekete tehn,

akrki ell a tejn,
~ 155 ~
sem nem ivott, sem nem evett,

mgis mindenkit felnevelt. (Fld)
Krbe-krbe jrok,
soha meg nem llok,
fradt mgsem vagyok. (Fld)
FEJLESZT JTKOK
A Fld trkpe llatokkal

A gyerekek tudjk, hogy nmelyik llat tlnk messze ll. Ezzel a
jtkkal hozzsegtjk a gyerekeket ahhoz, hogy az llatokrl az egsz
Fld viszonylatban tudjanak gondolkodni. Rajzoljunk egy nagy
vilgtrkpet, vagy vegynk egyet kszen. Albumokbl, jsgokbl
vgjunk ki llatkpeket, s ragasszuk a trkpen oda, ahol lnek.
Remek mdszer ez arra, hogy kialakuljon a gyerek fejben egy kp az
afrikai szavannrl, az eserdkrl vagy az alaszkai tundrkrl.
Prgesd mg a fldgmbt!
Jtkbl utazzunk el valahov! Prgessk meg a gmbt, vagy
nyissuk ki tallomra az atlaszt, s keressnk egy helyet, ahov
megynk. Vegynk el enciklopdit, s ismerkedjnk az
orszgokkal: kik laknak ott, hogy beszlnek, milyen a viseletk stb.
Tervezzk meg egytt az utat: mivel utazunk oda, milyen ruhkat
vigynk, milyen llatokat fognak ltni stb.
Vilgkillts
Kszthetnk kzsen vilgkilltst a csoportban. Elzleg hzi
feladatknt megkrjk a gyerekeket s szleiket, hogy gyjtsenek
kzsen rdekessgeket egy-egy orszgrl. Aki mr jrt a csaldjval
klfldn, biztos hozott egy-kt emlket onnan: pnzrmt, fott,
jsgot, ruhadarabot, tenger kincseit, kpeslapot. Asztalokbl lltsunk
pavilonokat egy-egy orszgnak s alkossunk, odaill montzst a
behozott kincsekbl. Ezzel az adott orszgot is megismertethetjk.
Hallgassunk npzent, keressnk npi hangszereket. Ismerkedjnk
~ 156 ~
meg knyvekbl az ott l gyerekek viseletvel, jtkaival,

szoksaival.
Fldrengs
A gyerekek szkeken krben lnek. Egy gyerek a krn bell ll, s
elkiltja magt: Fldrengs! Erre gyorsan mindenki felll a szkrl,
s megprbl valahova mshova lelni. A kzpen ll gyerek is
igyekszik helyet foglalni. Akinek nem jut hely, az lesz a kvetkez
kikilt.
Told el a Fldet!
Kpzeljtek el, hogy olyan ersek vagytok, hogy a vllatokra
tudntok venni az egsz Fldet. Jtkbl a fal lesz a Fld, prbljtok
meg teljes ertkbl eltolni.
Fld s vz
A gyerekeket kt egyenl szm csapatra osztjuk. Egymssal szemben
felsorakoznak t lps tvolsgra. Az egyik csapat a Fld nvre
hallgat, a msik csapat a vz-re. Ha az vn elkiltja magt, hogy
Fld!, akkor az oda tartoz csapat kergetni kezdi a msik csapat
gyerekeit. Igyekeznek fl perc alatt minl tbb gyereket elfogni. A
jtk vgn mindig megszmoljuk, hogy hny gyereket sikerlt
elkapni.
Fld, vz, leveg

A gyerekek krben llnak. Az vn mindegyik gyerekhez odamegy,
s mond neki valamit (fld, vz, leveg). A gyerekeknek eszerint kell
mondaniuk egy llatot, pl. amelyik a vzben l. Ha eltveszti valaki, az
kill.
A Nap s a Hold
A gyerekekkel krt alaktunk. Kt gyerek a krn kvl ll. Az egyik
jobb oldalon a Nap, a msik bal oldalon a Hold. A gyerekek
~ 157 ~
krbejrnak. Egy adott jelre megllnak, s az vn valamelyik

gyereknek felteszi a krdst, hogy mit lt, a Napot vagy esetleg a
Holdat?
A jtkot helycservel is eljtsszuk.
A talaj
Gyjthetnk kis vegekbe klnbz talajmintkat. Megfigyelhetjk
azok sznt. Nagytval megnzhetjk sszettelt. Ismerkedhetnk
jellegzetes szagval. Kis dobozokba rakva s megrzva
megfigyelhetjk, s megklnbztethetjk a klnbz talajmintk
hangjt. Megfigyelhetjk a klnbz talajmintk vzelnyel
kpessgt. Sarazzunk sokat a gyerekekkel! Komposztljunk! Az
udvar egy adott pontjn ssunk ki kis gdrket, s rakjunk bele
klnbz anyagokat (almacsutkt, paprt, fagat, manyagot,
fmdobozt stb.). Ksbb megfigyelhetjk, hogy vannak anyagok,
melyek talakulnak talajj, s vannak olyanok, melyek nem bomlanak
fel. Megfigyelhetjk a klnbz ltetsek, hajtatsok sorn a talaj
tpll erejt is.
AZ GBOLT
TALLS KRDS
Csillag jrja, bolyg lakja,

soha senki meg nem gyjtja,
mgis g. Mi az? (gbolt)
FEJLESZT JTK
Nagy az g ablaka, st a Hold jszaka,

letekint egymaga, aludjl kisbaba. (ringat)
CSILLAGOK
TALLS KRDSEK
~ 158 ~
Stt brsony szjjelterl,

rajta ezer lmpcska l. (csillagos g)
Ragyogok odafenn az gen,

sokszor utaztam mr a Gnclszekren. (csillag)
Szekeremnek van kereke, ngy,

de te azzal sehova se mgy.
n se ltem rajta soha mg,
messze van az ide, mint az g. (Gnclszekr)
Aranydit gyjt a hajnal ezstkosarba,

hogy az este felhordja majd stt padlsra. (csillag)
A napfnytl nagyon flnek,

csupn stt jben lnek.
Oly vidmak, gy ragyognak,
reggel szpen elalusznak. (csillag)
Melyik t nem porzik sosem? (a Tejt)
Melyik szekrre nem lehet sznt rakni? (a Gnclszekrre)
Melyik ton nem jrt mg soha ember? (a Tejton)
FEJLESZT JTKOK
Tente, baba, tente,
itt van mr az este,
kszntgetnek szpen,
csillagok az gen. (ringat)
~ 159 ~
Aludj, baba, aludjl,

feljtt mr a csillag,
aranyos kisbrny
hazafel ballag. (cirgat)
Aludj, baba, aludjl,

csillagokkal lmodjl.
lmodj dit, mogyort,
cukros, habos tortt,
te meg nyuszi, leveles,
ropogs kposztt. (cirgat)
Csillagok
Kt gyerek ugrktelet tart. A harmadik gyerek figyeli a ktl
helyzett. Ha felemelik a ktelet, s azt mondjk, hogy gyere a
csillagok al!, akkor a gyereknek gyorsan t kell futnia a ktelek
alatt. Ha azt mondjk, hogy a Hold fl, akkor t kell ugrani a
kteleket.
Nap vagy Hold

Az vn kezben a Nap s Hold skbbot tartja. Elkezd bizonyos
tevkenysgeket, amit a gyerekek megmondanak, hogy mikor szoktuk
vgezni, s melyik bbot emelje fel az vn.
Harangjtk
Mit ltsz?
Hegyet, vlgyet, csillagot,
pap hzban sznyogot.
Eressz el, mert meghalok!
Kt gyerek egymsnak httal llva sszekulcsolja a kezt, s az
egyikk a msikat a htra emelgeti. Amelyik gyerek elre dl, az a
krdez, a msik a felel. A vgn szerepet is cserlnek.
n vagyok a Hold, te pedig a Nap
~ 160 ~
Krben lnk szkeken. A kr kzepn hrom res szk van, az

egyikre lel a kivlasztott gyerek s azt mondja: n vagyok a Hold.
A krbl valaki, akinek eszbe jut ehhez ill dolog, lel a mellette
lev szkre s azt mondja: n vagyok a Nap. Egy msik gyerek a
msik res szkre l s mondja: n vagyok a Tejt. A Hold-
gyerek vlaszthat a kett kzl, mondvn: n a Napot vlasztom,
s mindketten kilnek a nagy krben lv res szkekre. A Tejt-
gyerek most j fogalmat tallhat ki, pl. villm. Aztn nzzk, hogy
kik lnek mell, pl. mennydrgs, zivatar, felhszakads, gzengs
stb. s kit vlaszt majd a villm?
Az gre fel
A gyerekek neklik a dalt, s kzben mutatjk is, amit nekelnek:
Gyorsan felllni, gyerekek,
lkni elre a kezeket,
most fel az gre, majd meg le,
cspre tve vgezve,
kt szem, kt fl, egy szj s egy orr.
A msodik krben az utols testrszt nem mondjk, csak mutatjk:
Gyorsan felllni
Kt szem, kt fl, egy szj s egy
Addig folytatdik a jtk, amg vgl minden testrszt mr csak
mutatnak:
Gyorsan felllni, gyerekek,
lkni elre a
most fel az gre, majd meg le,
tve vgezve,
kt , kt , egy s egy
HOLD
~ 161 ~
TALLS KRDSEK
Mindig volt s mindig lesz,

de thetes sose lesz. (Hold)
Hol volt, hol nem volt,

magasan volt, zsemle volt,
sarl lett s kifli lett,
ki mondja meg, hogy mi ez? (Hold)
Kk mezben arany nyj legelsz,

mellette egy fnyes psztor heversz,
nappal akrmerre nzem, keresem,
nem tudok rjuk tallni sohasem. (Hold)
Tegnap jjel hideg volt,

tiszta gen st a (Hold)
Mikor fekszel, akkor kl,

egyszer egsz, mskor fl.
Nincsen tze, mgis lmps,
a vndornak szinte lds. (Hold)
Aranylabda, rklmps,
egyszer kerek, mskor csmps. (Hold)
Ismerek kt pket,
de furcsk, nzztek!
Az egyik nappal st,
a msik jjel st,
mg sincsen kenyerk. (Nap s Hold)
FEJLESZT JTKOK
~ 162 ~
Elmentem a Holdra
A gyerekek felvltva egsztsk ki a mondatot: Elmentem a Holdra,
s lttam, hogyAz egyik lehetsg az, amikor a fldi valsg
ellenkezjvel folytatjk a mondatot, pl. egy kutya stltatta a
gazdjt, egy kislny lefektette az anyukjt stb. Aztn prbljanak
mg tbbet megtudni krdsekkel: Hov vitte a kutya a gazdjt? Mit
csinltak, miutn odartek? Megltjuk, milyen sokat tudunk meg
arrl, hogy milyen az let a Holdon!
Hold-jtk
Kivlasztunk egy gyereket, lesz a Hold. Megll egy fa rnykban,
onnan nem jhet ki. A tbbi gyerek a napos rszen tartzkodik, de
kzel az rnykhoz. gy kell nekik tjutni az rnykfolton, hogy a
fog ne foghassa meg ket. Ha ez mgis sikerl, a kvetkez jtkban
lesz a fog.
LEVEG
TALLS KRDSEK
Veheted a boltban,
veheted az utcn,
veheted vsrban,
veheted a pusztn,
veheted napkzben
s veheted este,
de nem fizetsz rte,
soha egy fillrt se. (leveg)
Mi van az res zacskban? (leveg)
FEJLESZT JTKOK
~ 163 ~
Pingponglabda
Pingponglabda fjsa a trsnak, ceruzbl ptett labirintusban, oda-
vissza.
Lgzgyakorlatok
Spba fjs, trombitba fjs.
Szvszllal levegfjs vzbe.
Szvszllal folyadk felszvsa.
Paprgombc fjsa kzfejrl p-vel s t-vel.
Paprvitorlst fjunk a vzen.
Fjjuk a levegt a sznkon s az orrunkon is.
Fjjuk a levegt felfel az orrunk fel, lefel az ajkunk fel s
oldalra a flnk fel is.
Fjjuk a levegt orron be, szjon ki, szjon be, szjon ki,
orron be, orron ki, szjon be, orron ki.
Hossz belgzs orron, hossz kilgzs szjon. Hossz
belgzs orron, gyors kilgzs szjon.
Trdeljetek le, kezeteket tegytek cspre! Fjjunk tzet
gyengn, ersen! Megstttk az ujjunkat, fjjuk meg, hogy
ne fjjon!
Az asztalnl egymssal szemben lnek a gyerekek. Kis
vattagolyt kell fjniuk gy, hogy az asztalon jelzett
felezvonalon thaladjon a labda, s ne essen le az asztalrl az
ellenfl trfeln. Az a gyerek gyz, aki kevesebb glt kap.
Trdeljetek le, egyik kezeteket tegytek cspre, a msik
kezetek mutatujja a gyertya, fjjtok szpen: tvoltstok s
kzeltstek. Amikor tvolodik, ersebben fjjtok, hogy
tvolabb is rezztek az ujjatokon a leveg mozgst, amikor
kzel van a sztokhoz, gyengn fjjtok, lassan (orron be,
szjon ki).
Gyertyafjs ers, pattintott p-t hangoztatsval.
Gyertyafjs tvoltssal, kzeltssel.
~ 164 ~
Melegtsk a keznket: h-h-h-h

Tollfjs: a levegbe feldobunk egy tollpiht. A gyerekeknek
az a feladatuk, hogy ne engedjk leesni. Jtszhatja kt-hrom
gyerek egytt is.
Kzfejre helyezett vattapihe lefjsa (orron be, szjon ki).
Paprdarabka elfjsa levegpattintssal: ccc, ppp, ttt.
Hurkaplcikrl lelgatott pillang rptetse fjssal.
Nagyapt utnozztok, mindig pipzik. gy pfkel (p-p-p,
ers p ejtse). Most a szja sarkban tartja a pipt (a nyelv
hegyesre nyjtva az ajkak egyik sarkba kerl, az ajkak
zrnak).
Halacska: p-p-p.
Cspn lv kzzel lihegjenek, mint egy kiskutya.
Lggmb fjs orr- s szjlgzssel. Keznkkel mutassuk a
lggmb nvekedst, majd a kgy- s vonathanggal
engedjk le.
Lufi fjs (pukk szra kipukkan a lufi).
Cukorkaszopogats: a gyerekek felfjjk az arcukat, s a
levegt gy tologatjk egyik oldalrl a msikra, mint a
cukorkt.
Paprszeletet tegynk a sznk el, nyitott szjjal be-, ill.
kifjjuk a levegt, hogy mozduljon a papr.
Paprszelet kszts s pccints kzfejrl. A gyerekek
paprdarabokat tpkednek, pici gombcokat gyrnak belle,
s a kzfejkrl lefjjk, ers p-vel, t-vel lepccintik.
Rakta-jtk: hajtstok htra a fejeteket, tegyetek a sztokra
egy paprszalvtt. Az orrotokon szvjtok be a levegt, a
sztokon ersen fjjtok ki, hogy a papr minl magasabbra
repljn fel.
A gyerekek flkrben lnek. Egy gyerek elkezd egy hangot,
pl. a hangot hangoztatni, ameddig szusszal brja. Mieltt
abbahagyn, megrinti a trst, aki folytatja, lehetleg gy,
hogy a hang ne szakadjon meg.
~ 165 ~
Bvr: szvjuk tele a tdnket levegvel, s nagyon lassan

engedjk ki, hogy minl tovbb a vz alatt lehessnk.
Egyik kz a cspn, a msikba kanalat kpzelnk forr
levessel. Fjjk, htsk a levest sokig.
Paprzacsk fjsa, eldurrantsa.
Haragos cica: f-f-f.
Egy virgot megszagolunk: hapci, tsszentnk.
Hengeres s szgletes ceruza gurtsa ers fjssal.
Paprforg, szjharmonika, fs s papr fjsa.
Fjjunk a szabadban pitypangot.
A gyerekek tegyk a kezket a szjuk el s fjjk ki a
levegt ervel.
Lgzgyakorlat nagymozgssal
Testnkbl ksztsnk csomagot: trdeljetek le s gmblydjetek
ssze. Emelkedjetek fel, emeljtek a kezeteket is magasra, s szvjtok
teli a tdtket levegvel, az orrotokon keresztl. Most jra
gmblydjnk ssze, s engedjk ki a levegt az eddig tanult hangok
hangoztatsval, kgy: sz-sz-sz, vonat: s-s-s, repl: zs-zs-zs,
mhecske: z-z-z, medve: m-m-m.
Gumiember felfjsa
A gyerekek szemben llnak egymssal, az egyik a gumiember, vagy
lufi, akit a msik gyerek pumpval felfj. A lufi, vagy gumiember
egyre feszesebb, kemnyebb, mg csak a levegt egy tszrssal ki
nem engedjk belle, akkor lassan leereszt, teljesen ellazt a fldn.
Laztsok
Fekdjetek a htatokra. Az egyik kezeteket tegytek a
hasatokra, msikat a mellkasotokra, orrotokon szvjtok be a
levegt, sztokon fjjtok ki!
Fekdjetek a htatokra, tegytek a kezeteket a hasatokra s a
mellkasotokra. Szvjtok tele magatokat levegvel, s nagyon
~ 166 ~
lassan engedjtek ki! Kzben szmoljatok. Az a leggyesebb,

aki a legtovbb tud szmolni!
ljetek le trklsbe, fogjtok meg a fleteket! Hajoljatok
az egyik, majd a msik oldalra, a knyktkkel rintstek
meg a padlt! A htatok legyen egyenes, ne lgasstok a
fejeteket! Amikor oldalra hajoltok, az orrotokon szvjtok be a
levegt, amikor felegyenesedtek, a sztokon fjjtok ki!
Trdeljetek le, s jl gmblydjetek ssze, most lassan
emelkedjetek fel, a kezeteket is emeljtek magastartsba, a
tdtket szvjtok teli levegvel. Hajoljatok elre,
gmblydjetek ssze s fjjtok ki a levegt!
Fjd el a poharat
Egy madzagra fzznk fel egy manyag poharat. A gyerekek feladata,
hogy fjssal juttassk el a madzag egyik vgbl a msikba a
poharat.
Jtk a szllel
Szaladjanak szalagokkal, sznes paprcskokkal.
Fussanak forgval.
Ksztsnk replt, rptessk.
Ksztsnk ejternyt.
Hajszrtval (meleg-hideg) leveg fjsa.
Sznes cskok felvgsa (krepp papr), majd hurkaplcra
rgztse, ezutn szlben libegtetse.
Keress valamit, amit a szl hozott!
Fjs
Bibici Panna, Rkezdi Vince, (a jtsz gyerek nevt mondjuk)
akit r, akit r, majd elviszi a nagy szl. ( elfjjk a tollpiht az asztalrl)
~ 167 ~
MJUS 1.
Az kori Rmban ezen a napon nnepeltk a termkenysg

istennjt, Mait. A chek mr a kzpkorban is tartottak majlist, de
a munka nnepv csak a XIX. szzad vgn lett.
A npszoks szerint ilyenkor a legnyek mjusfa lltsval fejeztk ki
udvarlsi szndkukat, de a kzpletek s kocsmk eltt is lltottak
mjusft. Szoks volt mg, hogy virgz, zldell gallyakat, gakat
lltottak (orgona, cseresznyeg, meggyg) mjusfaknt. A mjusft
pnksd tjkn szoks lebontani. A termszet megjulsnak a
jelkpe. ltalban szabadban, a rteken elfogyasztott telek, zene
(rzfvsok), jjeli zens-tncos mulatsg jellemezte ezt a napot. A
lnyok ezen a napon kimentek a patakpartra, tpartra, arcukat
megmostk, hogy szpek, egszsgesek legyenek. Miutn elfradtak a
jtszadozsban, a fre telepedtek. Vadvirgokbl csokrot,
virgkoszort fontak, majd egy-egy legnynek ajndkoztk ezeket. A
legnyek a bokrtt a kalapjuk mell tztk, gy pardztak fel s al.
vodai programok mjus 1-n:

Az udvaron sznes szalagokkal, krepp papr cskokkal,
virgdszekkel feldszthetnk egy kis l bokrot.
Az udvaron fellelhet vadvirgokbl kis koszorkat
kthetnk. Npi dalos jtkokat jtszhatunk.
Feleleventhetjk a rgi, npi jtkokat is: birkzs, mszs,
zskbanfuts, ermrs, lovas jtkok, nekek, tncok.
Krbetncolunk egy ft, vagy bokrot.
HVOGATK
Hvogatjuk a Napot
Sss fel Nap!
Fnyes Nap!
Kertek alatt a ludaim megfagytak! (keznkkel hvogatjuk a
napocskt)
~ 168 ~
Jjj ki, napocska, (keznkkel hvogat mozdulatot tesznk)

itt anyd, itt apd,
st trnk, borsot trnk, (klnket felvltva tgetjk egymshoz)
tkkel harangozunk! (harangozst utnozzuk)
Sss ki, Nap, fa al,

bjj el, hideg, fld al! (hvogatjuk a Napot)
Bjj el, hideg, sss ki, nap,

kert alatt a brnyok megfagynak. (hvogatjuk a Napot)
Eshvogatk
Ess, es, essl,
bugyborkot vessl,
bza bokrosodjon,
rpa szaporodjon! (ujjainkkal mutassuk az es hullst)
Ess, es, ess,

hrom htig ess!
Hullj a rtre, vetsre.
Ess, es, ess! (ujjainkkal mutassuk az es hullst)
Ess, es, ess,

holnap dlig ess, (ujjainkkal mutatjuk az es hullst)
zab szaporodjk,
bza bokrosodjk,
az n hajam olyan legyen, (oldalt kinyjtott karral forgs) mint a
csik farka,
mg annl is hosszabb,
mint a Duna hossza.
Jtkba hvogatt
Mit jtsszunk, lnyok? (a gyerekek krbejrva stlnak)
Azt jtsszunk, lnyok!
~ 169 ~
Bricket, brackot, hat barackot,

Cscsljnk le, lnyok! (lelnek)
Kr, kr, ki jtszik?

Csak egy kislny hinyzik,
csak egy hinyzik.
Ki jtszik ilyet?
Majd megmondom, milyet!
Gyertek, lnyok, jtsszunk,

de ugyan, mit jtsszunk?
Csicserket, bogyborkot,
hrom vackot, hat barackot
tengeri guggot. (A gyerekek prban stlnak, s a vgn leguggolnak.)
FEJLESZT JTKOK
Jtsszunk a fk s bokrok kztt

Kt gyerek zld gat tart feltartott kezekkel, ami alatt a tbbi gyerek
sorban lehajolva tbjik. Kzben nekelni, mondkzni is lehet.
Tavaszi vidmsg
Hzzad, hzzad, magadat,
n is hzom magamat,
szl fjja szoknymat,
lobogtatja ruhmat,
hopp! (egymssal szemben llva hzogatjk egymst a gyerekek)
Hzz, hzz engemet,

n is hzlak tgedet,
amelyiknk elesik,
az lesz a legkisebbik.
(a gyerekek egymssal szemben llva finoman hzzk egymst elre-htra)
~ 170 ~
Levendula gastul,
ugorj egyet prostul.
Azrt adtam egyszer meggyet,
hogy velem is ugorj egyet!
(prban egymssal szemben, kzenfogva ugrlnak)
Csiri-csri, hoppsza, Sri, hopp!

Csiri-csri, hoppsza, Sri, hopp!
(a gyerekek prban, keresztfogssal stlnak, majd az utols sztagnl
megfordulnak)
Fussunk, szaladjunk,
hadd lobogjon a hajunk! (helyben futunk)
Kapj el!
A gyerekek egyms hta mg llnak. A sor elejn ll gyerek kezbe
egy vesszgat adunk. A gyerek a kis vesszt vgighzza a
gyerekekbl ll soron, kzben egy versikt mondogat:
Piros bornak bor hajtja,
aki tudja, meg ne mondja,
n tudom, meg nem mondom.
Kelj fel, kelj fel, kisasszony lnya,
sss pogcst ipadnak, napadnak,
ebadtikom, mtkdnak!s
Az utols sznl rt a sorban utols gyerek htra, s gyorsan el is
dobja a vesszt. A hton veregetett gyerek gyorsan igyekszik felkapni
a botot, s elkezdi kergetni a trst. Hromszor kell krbe futniuk a
gyerekeknek, mikzben megprblja megrinteni a vesszvel a fut
trst. Ha ez sikerl, jra lesz a jtkban a vesszs, s elre ll, a
kerget pedig mg.
~ 171 ~
ANYK NAPJA
Aki rtnk annyit,
s oly szvesen frad,
dallal s virggal
kszntjk anynkat.
Mjus els vasrnapja: anyk napja. Mjusban a termszet teljes
pompt lt, minden virgba borul. Az anyk napja csaldi nnep, de
sok csaldban elsikkad ez az nnep. Az voda pldt mutathat,
nnepiv teheti ezt a napot. Erstheti a szeretet, tisztelet rzst.
Beszlgetnk a csaldrl, csaldi fotkat nzegetnk. Folyamatosan
dsztjk gyermekmunkkkal a termeket, ltzt. Kszldnk az
desanyk kszntsre. Megbeszljk, kinek mi az desanyja neve,
hogyan gondoskodik rluk. Beszlgetnk a nagymamkrl is, hogy k
az apukk s anyukk anyuki. k is megrdemlik a tiszteletet s a
szeretetet. Idsebb-fiatalabb fogalmt tisztzzuk. Ajndkot ksztnk,
versekkel, dalokkal ismerkednk meg a jeles napra. Gazdagon
dsztjk virggal krnyezetnket, virgot ajndkozunk az
desanyknak, nagymamknak is. A rzsa, szegf, tulipn,
gyngyvirg, nefelejcs, orgona a leggyakoribb az anyk napi
csokorban. Az anyk napi ksznts versei s az anyk napi csokor
virgai egytt jelennek meg.
A tavaszi nnepek taln legszebbike az anyk napja. Anya s gyermek
kapcsolata meghatroz, egsz letre kihat. Ez a kapcsolat, a szeretet
forrsa. Mjus els vasrnapjn kszntjk az desanykat. Az nnep
eltt beszlgethetnk az desanya helyrl a csaldban. Mit csinl
otthon, mi a dolga, hol dolgozik? Segt-e neki valaki az otthoni
munkjban? Hozhatnak otthonrl csaldi fotkat a gyerekek
tablksztshez.
TALLS KRDSEK
Csak a tied, mgis msok hasznljk tbbet. Mi az? (a neved)
desanyd gyermeke, de nem a testvred. Ki az? (te magad)
~ 172 ~
FEJLESZT FELADATOK
Kicsi vagyok n, (guggols)
majd megnvk n, (nyjtzs)
mint a td a fazkbl, (karkrzs a test eltt)
kidagadok n!
Cifra palota, zld az ablaka,

Gyere ki, te tubarzsa, vr a viola.
(kukucsklhatunk a tenyernk mgl)
Kzfelismer
Kifesztnk egy nagy lepedt, majd a gyerekek egyenknt, egyms
utn kiteszik a kezket. Az desanya feladata, hogy kitallja, vajon
melyik kz az gyermeke.
Ismerd fel a szemem!

Egy kartont kidsztnk a gyerekekkel, s kivgunk kt lyukat a
szemeknek. A gyerekek egyenknt kinznek a lyukon, az anyukk
pedig megprbljk kitallni, hogy melyik az csemetjk.
Ki szl?
Paravn mgtt, egyenknt, egyms utn megszlalnak a gyerekek,
akik a hangjukat is elvltoztathatjk. Az desanyk megprbljk
kitallni hangrl, melyik az gyerekk.
Tallj meg!
Az anyuka szemt bektjk, majd ngy-t gyerek kzl tapintssal
kell megtallnia sajt gyerekt.
Helycsers
A gyerekek krben llnak, majd hrom csoportra osztjuk ket: apa,
anya s gyerek. Nem szmt a kivlasztsnl, hogy kinek mi a nem.
~ 173 ~
Egy gyerek kzpre ll s elkiltja magt, pl. Apk! Erre az apk

helyet cserlnek egymssal. Ha viszont azt kiltja a gyerek, hogy
Csald!, akkor mindenki helyet cserl.
Ajaktorna
A gyerekek cscsrtik a szjukat, majd egyet cuppantanak,
gy kldenek egy puszit anyukjuknak.
Utnozzuk az lmos kisbaba stst: !
A kisbaba aludni megy s elkszn: p-p.
Srni kezdett a kisbaba: o-, o-.
Csald
Kivlasztunk nhny gyereket, k lesznek a csaldfk. A gyerekek
zenre mozognak, majd amikor elhallgat a zene, kivlasztjk a
prjukat. Ezutn vlasztanak gyerekeket s nagyszlket is. Addig
jtsszuk, amg minden gyerek be nem kerl valamelyik csaldba. A
vgn egytt mozognak zenre a csaldok.
Mutasd!
Kivlasztunk egy gyereket, aki odall a csoport el s eljtssza, hogy
mi a csaldjuk kedvenc idtltse. Megszlalni nem szabad. Ha
valakinek sikerl kitallnia, a kvetkez jtkban lesz a mutogat.
Kpzelet
1. A kpzeletbeli tma az erd mlyn egy hzik, amelyben egy
csald lthat. Vezessk a gyerekeket a sajt csaldjukba, s
figyeljk meg magukat, mit csinlnak ebben a csaldban, ki
mivel foglalkozik, s milyen a hangulat. Megbeszls sorn
mondjk el a gyerekek, milyennek lttk a csaldjukat az
ablakon keresztl, mit reztek, ki ltszott a csaldban a
legboldogabbnak s ki a legszomorbbnak!
2. A gyerekek egy rten stlnak, kpzeletk segtsgvel, ahol a
gyerekek jtszanak, tallkoznak. Vezessk figyelmket a tbbi
gyerekkel val hasonlsgokra s klnbsgekre. Milyen
flelmek keletkeznek a tallkozskor?
~ 174 ~
3. A kpzelettel s az emlkezssel dolgozunk. Elkpzelnk

valamit a jvbl, vagy felidznk mltbeli (kzelmltbeli)
emlket. (Mit csinltam reggel, vagy mit jtszottam anyuval?)
Lehetsg van arra, hogy lethelyzeteket jra tljnk
ugyangy vagy mskpp.
SZEREPJTKOK
A gyerekek szerepjtkot jtszhatnak a babkkal, csaldjtkot, paps-

mamst, gy gyakorolhatjk az anya szerept.
Fellltjk a babt
ll a baba, ll,
ersdik mr,
holnaputn vagy azutn
menni is fog mr!
ll a baba, ll
mint a gyertyaszl,
kom-bkom tanulj tle,
Vitz Varga Pl.
Jratjk a babt
Jr a baba, jr,
mint egy kismadr,
holnaputn a kert alatt
lepkt is fog mr.
Nzztek csak, emberek!

Nagy csizmban kisgyerek.
Komoly kppel lpeget,
htrafel nzeget.
Jr, jr, jr
jrni tanul mr,
~ 175 ~
tipeg-topog bocskorban,
pici baba szp korban
jrni tanul mr.
Tapsi, baba, tapsi,

mit fog anya hozni?
Srga ruht, piros cipt,

abban fogsz majd jrni!
Jr a baba, jr,
mint egy kiskirly,
szedegeti a lbt,
koptatja a bocskort.
Sta, sta, stlunk,

farkast ltunk, elfutunk!
Hintztatjk a babt
Lg a lba, lga,
nincsen semmi dolga.
Mert ha dolga volna,
a lba nem lgna. (trdkn hintztatjk a babt)
Zsipp, zsupp, kenderzsupp,

ha megzik, kidobjuk! (a kisbabt hintztatva mondjuk)
Ringatjk a babt
Bucc, baba, bucc,
kapsz kalcsot, mzeset,
friss tejecskt, deset,
bucc, baba, bucc. (ringat)
Csiklandozzk a babt
Mit csinl a kis kezem? (szttrjuk a keznket)
~ 176 ~
Simogat kedvesen, (megsimogatjuk a baba, vagy a gyermek arct)

tget mrgesen, (megtgetjk a trdeit)
csiklandoz viccesen, (csiklandozzuk)
csipked hegyesen (csipkednk)
tncol gyesen. (ujjainkat mozgatjuk krbe-krbe)
Na, mit csinl a kis kezem? (szttrjuk a keznket)
Te is tudod, mondd velem! (piszznk)
Tapsoltatjk a babt
Tapsi, tapsi, mamnak,
mit adunk Zsuzsiknak?
Tejet, vajat, kenyeret,
njn nagyra a gyerek.
Piszznek
n is pisze, te is pisze,
kicsi orrunk dugjuk ssze!
Pisz, pisz, pisz!
Stnek-fznek a babnak
Cicuska, macuska,
mit fztl Katuska? (kezek szttrsa)
Kevertem habocskt, (kever mozdulatok)
stttem pampuskt,
ideraktam, oda raktam, (jobbra forduls balra forduls)
utoljra jl bekaptam,
hamm, hamm, hamm! (szj kitrsa)
desanya fztt kst,

ennek is adott,
ennek is,
ennek is,
ennek is,
a legkisebbnek nem jutott! (ujj-jtk)
~ 177 ~
Trm, trm a mkot,

st a mama kalcsot.
Megzsrozza, megvajazza,
aki j lesz, annak adja.
Sti, sti pogcst,

apjnak, anyjnak,
tejbe-vajba az apjnak,
sba, vzbe a dadnak. (tapsoltat)
Kavarom, keverem, (kever mozdulatokat vgznk)

fazekam a tzhelyen,
fazkban a levesem,
hogyha megftt, megeszem.
Keverem, kavarom, (kever mozdulatokat vgznk)
ott hl mr az asztalon,
tnyromba kirakom,
hes mr a pocakom.
Fnk, fnk, sl a fnk,

sti, sti Anyuknak,
Fniknak, Sriknak,
giknak, Marciknak.
Hvelykujjam tsztt,
mutatujjam krmet fztt.
Kzps ujjam tortt hozott,
gyrsujjam gyertyt gyjtott.
A legkisebbik mind megkapta,
neki volt a szlinapja. (ujj-jtk)
Etetik a babt
Csukd be szemed,
nyisd ki szd. Hamm!
~ 178 ~
dm, (a baba homlokra teszik a mutatujjukat)

va, (llra mutatnak)
kt szem (szemre mutatnak)
szilva, (orrra)
bra- (szjra mutatnak)
hm! (betoljk az telt)
dm, va,
kt szem szilva,
pattogatott
kukorica,bra-hm!
Mosdatjk-frdetik a babt
Gyere (baba neve) megfrdetlek,
szp tisztra moslak,
langyos vzbe beltetlek,
jl beszappanozlak.
Megmosom a fejedet, a lbadat,
a kezedet, a htadat,
a vlladat, a nyakadat,
a karodat, a talpadat.
gy mris tiszta vagy!
Csukd be szemed, csukd be szd,

most mosom az arcocskd.
Csukd be szemed, csukd be szd,
most mosom a hajacskd.
ltztetik
Elszr az ingecskt,
utna a szvetterkt,
bugyikt s nadrgot,
zoknit s topogt,
Fordulj erre, fordulj arra,
felltztt a kisbaba.
~ 179 ~
Dugi, dugi, dugi lb,

snta kutya meztlb.
Add a kezed, kicsike, (megfogjk a bab kezt)

bjjunk be a kisingbe, (imitljk az ingbe bjst)
add a lbad, nyjtsd ide, (megemelik a bab kt lbt)
a nadrgba dugjuk be! (beledugjk a nadrgba a bab lbt)
Altatjk a babt
Tente, baba, tente,
itt van mr az este,
j anycskd ringat,
dalocskval altat.
Csicsis baba, aludjl,

aranyosat lmodjl!
Megy a hold az gen,

gynyr svnyen,
hunyd be szemed, kicsi baba,
mert eljtt az jszaka.
Tente, tente, aludj drga,

desanya rzsaszla.
Alszik az ibolya,
csicsija-bubuja.
Holdfny ragyog odakint,

ablakodon betekint,
rd nevet a holdsugr,
gyermekem, aludjl.
Tente,baba, tente
este van mr, este.
~ 180 ~
Tente, baba, aludjl,

anyukdrl lmodjl.
Bubja, bubcska, esti csillag ragyog,

Aludjl, aludjl, n is lmos vagyok,
tndr ltztessen, csillag cskolgasson,
liliom leljen, anyd simogasson.
Ringasd szpen a babt,

hadd aludja ki magt.
bresztik a babt
Kelj fel, baba, kacagjl,
tudom, szpet lmodtl!
Tej, tr, tejfel,

kicsi baba, kelj fel!
Tncoltatjk a babt
Tnci, bab, tnci,
meg tudsz te mr llni?
Ha a baba beteg
j, bj, kecskehj,
jl megkenjk, majd nem fj.
Vitamin a hasamba,
betegsg a pokolba.
Ebcsont, kutyahj,
ha meggygyul majd nem fj.
Nylhj, kutyahj,
majd meggygyul, ha nem fj!
~ 181 ~
MJUS 4. A TZOLTK NAPJA
Mjus 4. Flrin napja: Szent Flrinnak a tz patrnusnak, a hz

vdszentjnek az nnepe. Az emberek szobrot lltottak a hz
tzfalra, s a hzak el, azrt, hogy megvdje ket a villmcsapstl,
tzvszektl. Nmely helyeken e napon tzgyjtsi tilalom is volt.
Ezenkvl a tzoltk, kmnyseprk, a fazekasok, pkek napja is volt
ez a nap.

Beszlgethetnk a gyerekekkel a tz szereprl, hasznrl,
krrl.
Ismerkednk a tzgyjtsi lehetsgekkel.
Treksznk arra, hogy minl sokoldalbban
megismerkedjenek a gyerekek a tzzel (dalok, versek,
brzolsok stb.)
Keressnk tzrak helyet, gyjtsnk szraz gakat, s
figyeljk meg a tz sznt, a lngnyelveket, fstt, kormot,
rezzk a szagt, hallgassuk a tz ropogst.
Mesljnk, melegedjnk a tz krl.
Ismerkedjnk meg a tzoltssal is,
Beszlgessnk a klnbz munkkrl, a veszlyes
foglalkozsokrl.
Ltogassunk el a tzoltsgra.
Hvjuk vendgsgbe az vodba a tzoltkat, segtsgkkel a
gyerekek megismerkedhetnek a tzoltautval, annak
hangjval (szirna), mkdsvel, a tzoltk ruhzatval.
Meghallgathatjuk a tzoltk beszmoljt munkjukrl.
Jtsszuk el a tzoltk munkjt (klnbz helyzetek
eljtszsa).
Jrhatunk tztncot, zenre, piros szalagokkal.
pthetnk tzet piros kendkbl.
Tenyrnyomattal kszthetnk egy nagy lobog mglyt.
~ 182 ~
Kszthetnk kis dobozokbl tzoltautt.

pthetnk a gyerekekkel tzoltllomst
TALLS KRDS
Senki sincs hasznosabb nlam a vilgon,

rtalmasabb sincsen hetedht orszgon.
jed feldertem, tked elksztem
de ha elszkhetem, rengeteg a krom. (tz)
FEJLESZT JTKOK
Tzman
A gyerekek egy piros szalagot tznek htul a nadrgjukba.
Kivlasztunk egy gyereket, lesz a tzman. A tzman fejn egy
lngos fejdsz van. Megprblja megszerezni a gyerekektl a piros
szalagot. Akitl elveszik a szalagjt, kill a jtkbl
Jtszd el!
A gyerekek egy piros kendt adogatnak krbe. Akinl ppen a piros
kend van, az eljtszik egy rzelmet.
Kend-szerz
A teremben kt padot helyeznk el prhuzamosan, kb. 2-3 mterre
egymstl. Kijellnk egy fogt, aki a kt pad kztt helyezkedik e.
Krltte futkroznak a gyerekek, piros kendvel a kezkben. A padot
tugrani s tlpni nem szabad, csak megkerlni. A pad mgtti
terlet szmukra a vr. A fog nem mehet a padok mg. Jelre elindul
a fog, akit megrint, az a kendjt oda kell adja neki.
Tzkr
A gyerekekkel ksztsnk egy nagy krt az udvaron. A kr kzepn
trdel tmaszban vrakozik a fog. A gyerekek szintn trdel
tmaszban prblnak bejutni a krbe, de ha kzelt a fog,
~ 183 ~
megprblnak gyorsan kimeneklni. Akit a fog megfog, azzal helyet

cserl.
Hangutnzs
Ropog a tz: rip-rop
Oltsd el a tzet!
A gyerekek terpeszllsban llnak, kezkben egy g gyertya.
Kezket a hasukra helyezik, s beszvjk a levegt az orrukon.
Figyelnek arra, hogy a vlluk ne emelkedjen fel. Ezutn ersen
kifjjk a levegt az orrukon, gy oltjk el a tzet.
Tzhords
Egyik helyrl a msikra visszk a tzet, sorban egyms utn
(sorvlt).
Tzugrats
Tzes karikt ugratunk t, de nem egyszerre. Az mehet elsnek, aki a
sisak.
Tzolts
A gyerekekkel kt tzoltcsapatot alaktunk. A tz fszkt is kijelljk
(ahol a piros szalagok vannak: a sznyeg kzepe). A kt vztartly
helyt is kijelljk (a tz fszktl azonos tvolsgra), kk vagy zld
szalagokkal.
A kk vagy zld szalaggal t kell bjniuk az alagton (asztal alatt),
majd futs a tzhz (piros szalagokhoz), majd a kk vagy zld
szalagot rdobjk a tzre, s egy piros szalaggal visszafutnak az
alagthoz. tbjnak alatta, s beledobjk a piros szalagot a vizes
ednybe. A jtk spszra indul, s az alagtban oda s vissza is
mindig csak egy tzolt tartzkodhat. A jtknak akkor lesz vge, ha a
tz fszkbl elfogy a piros szalag. Az a csapat lesz a gyztes, akinek
a vgn a vizes tartlyban tbb piros szalagja van.
Tzifa gyjtse
~ 184 ~
A gyerekek prosval szemben llnak egymssal, kezk keresztezett

kzfogsban. Egymst hzzk jobbra-balra, trzsfordtssal. Ugyanezt
lve is lehet. Ilyenkor szemben lnek egymssal terpeszben, a talpuk
sszer. Egymst hzzk elre-htra, jobbra-balra trzsfordtssal,
illetve prhuzamos kartartssal is, elre-htradlssel.
Tzgyjts
csorogjunk, bcsorogjunk,
fenyfbl tzet rakjunk,
sej, meg is melegedjnk.
A sta kzben eljtszhatjuk a dalt is, s a vgn leguggolunk a tz
kr.
Lmpagyjtogats
A jtk eltt megtapogatjuk a szalagokat (tzet). Megbeszljk,
melyik mibl lehet: selyem, papr, vszon, br stb. Egyet
kivlasztunk, az lesz a tz. Mindenki jl tapogassa meg! Aztn
minden gyerek sztszrdik a teremben s leguggol. Egy gyerek
szemt bektjk, kezbe adjuk a tzet (sznes, klnbz anyag
szalagok). Neki meg kell keresnie a lmpsokat (a guggol
gyerekeket). Ha megtallt egyet, a tzzel meg kell gyjtenie t:
szalagot vlogat tapintssal a tbbi kzl.
Meg ne gesd magad!

Stttsnk be. Jtsszuk azt, hogy sttsg van, s minden tzforr a
szobban, semmit nem lehet megfogni. Bekttt szemmel gy kell
kitallni, hogy mit rintettnk meg, hogy csak az ujjhegyeinket
hzzuk vgig a trgyakon (ceruza, knyv, kefe, labda, kilincs, tbla
stb.).
Jtk lmpval
Vilgtsunk le a padlra, s a gyerekek prbljk megfogni a fnyt.
Rlphetnek a lbukkal, vagy ngykzlb kergethetik.
Fnyzs
~ 185 ~
Kt zseblmpra van szksg ehhez a jtkhoz. A falon a gyerekeknek

kvetnik kell a mi zseblmpnk fnyt.. Rajzolhatunk gy betket,
szmokat is, s a tbbiek kitalljk, mit rajzoltunk a fnycskkal.
MJUS 19. MADARAK S FK NAPJA
vente egy nap szenteltessk a madarak s fk nnepnek.

(Herman Ott)
Az 1800-as vek nagy termszetalakt tevkenysgei, pl.

folyszablyozs, mocsrlecsapolsok, erdirtsok, jabb terletek
mvelsbe vonsa, katasztroflis hatst gyakorolt az lvilgra. Az
ipari forradalom kzvetlen s kzvetett hatsai, a npessgnvekeds
mind-mind hozzjrultak ahhoz, hogy a mezgazdasg szmra
hasznos madarak ltvnyosan megfogyatkozzanak.
A Madarak s fk napjt Herman Ott kezdemnyezte. Apponyi
Albert valls- s kzoktatsgyi miniszter 1906-ban rendelte el annak
megtartst az orszg elemi iskoliban. A termszetben a maga
helyn minden egyenrtk, egyenjog, legyen az akr a legparnyibb
lgy dongsa, vagy a Vezv kitrse. E hatalom birtokban nincs sem
megvetni-, sem letaposni val, s ez nagyon is rdeknk. rta
Herman Ott.
FK
A fa, mint llny, gondolkodsunkban is mindig kzponti helyet

foglal el. Vgig ksri az embert a blcstl a koporsig. A fa, mint
ltet forrs jelenik meg szmos mesben, mondban. Olykor az id
mlst, az emberi lt mlandsgt jelzi. Mskor megjulst,
rkletet jelkpez. Vdelmet, oltalmat ad mind az embernek, mind az
llatnak. A fa az let szimbluma. A fk tiszteletnek oka rszben a
hossz lettartamuk. A fa trzsben raml oldat, a fa termse, a
magja tpll s oltja a szomjsgot. Az embernek ptanyagot,
fszert, gygyszer-alapanyagot szolgltat. Fzetei a npi
gygyszatnak a kellkei. Kszthetnek belle ezen kvl mg
fradtsgz-, tartst-, fstl- s illatszereket is. A fbl nyernek
~ 186 ~
festket, olajat, ragaszt- s cserzanyagot is. A fa alapanyaga lehet

sok hasznlati eszkznek is: hangszereknek, mvszeti alkotsoknak.
Megszri a szennyez anyagokat, oxignt termel. A fknak
klmajavt szerepk is van, hisz prologtatjk a vizet, ezzel
cskkentik a leveg hmrsklett. rnykot adnak, tji, eszttikai
lmnyt kpviselnek. Nem szabad rtelmetlenl, kedvtelsbl letrni,
csonktani az gakat, irtani az erdket!
TUDOD-E?
A fk
A fk trzst s gait tbb-kevsb vastag kreg bortja. A
lombhullatk levelei laposak s szlesek, sszel lehullnak. A
tlevelek hegyes, tszer levelei tbbnyire egsz vben zldellnek,
termsk toboz. A fk gykereikkel szvjk fel a tpanyagot, s
nvnyi folyadkk alaktjk, amely eljut a fa minden rszbe.
ltessnk ft az voda udvarra.
Madarak s fk napjn sokat stlhatunk, kirndulhatunk,
jtszhatunk a szabadban.
Elmehetnk kirndulni a kzeli erdbe, ahova vihetnk
tvcsvet, nagytt is.
Egy tisztson lelve, beszlgethetnk a madarak, fk
letrl, vdelmrl.
Talls krdseket tehetnk fel.
Elltogathatunk a kedvenc fnkhoz. Krbe tncolhatjuk,
nekelhetnk alatta.
Leveleket, termseket gyjthetnk fkrl, lenyomatokat
kszthetnk fk krgrl.
Megfigyelhetjk a korhad fatrzseket is nagytval,
hogy mennyi apr rovar tanyzik bennk.
Hallgathatjuk a csendben a madarak hangjt is,
felvehetjk hangjukat egy kazettra.
~ 187 ~
Tvcsvel megfigyelhetjk sznket, formjukat,

mozgsukat is.
A htvgi kirndulsokrl hozhatnak a gyerekek valami
szp emlket, pl. kavicsot, csigt, gdarabot, szp formj
levelet, sznes madrtollat. Ezekbl killtst
rendezhetnk.
Madrfotkat gyjthetnk, knyveket nzegethetnk
rluk, ismerkedhetnk letmdjukkal.
Egy gat feldszthetnk madrkkkal, s kinevezhetjk
madrfnak. A madarakat hajtogats technikjval is
elvgezhetjk. A madrfa szerept betltheti egy rgyez
barkag, vagy aranyvessz is.
A madrkkkal bnozhatunk, verselhetnk,
mondkzhatunk, dalolhatunk is. Gyurmzhatunk is
madrkkat, fkat.
A falijsgon, kpeken, tablkon tjkoztatjuk a szlket
a nap fontossgrl, gy valsulhat meg az egyttnevels.
A Fld vilgnapjn elsott anyagokat kissuk, s
megfigyelhetjk, hogy mi trtnt velk.
TALLS KRDSEK
Nincsen trnja, nincs palstja,

csak egy nagy-nagy koronja.
Mgsem lehet a kirly,
hiszen egsz nap fldben ll. (fa)
Levelet hoz, de nem posts,

sja nincs s mgis s.
Lba lent a fldbe tr,
koronja van, nagyr.
Karjaival integet,
mondd meg gyorsan, mi lehet? (fa)
~ 188 ~
Korons, de nem kirly,

mg csak nem is hercegn.
Trzse vastag, ga sok,
vek alatt nagyra n. (fa)
Tavasszal kap levelet,

s sszel kld csak vlaszt,
nem is egyet, nem is kettt,
hanem sok-sok szzat. (fa)
Egy lbam van,

llok rajta egyedl,
szz karommal nem fogdzom,
nem flek s semmitl. (fa)
Hossz trzse, kopasz feje,

Nap anyka grete.
Hogyha elj az id,
levlruhja kin. (fa)
Tlen ad j meleget,
sszel tpll tgedet,
nyron rnykot tert,
tavasszal meg feldert. (fa)
MADARAK
TALLS KRDSEK
Merre repl a legtbb madr? (amerre a csrt tartja)
Kip-kop kopogok,
fk doktora n vagyok.
Gygytom a beteg fkat,
herny, kukac ft nem bnthat. (harkly)
~ 189 ~
Fr-farag, de mgsem cs,

kopog, mint a kalapcs.
Fk doktora, orvosa,
erdben az otthona. (harkly)
Szlfk srjben,
rengeteg csendjben,
kipi-kop, kipi-kop!
Ki kopog? Mi kopog?
Jaj, tinktek, kukacok! (harkly)
Melyik szem tud replni? (krszem)
Fejsze nlkl, kz nlkl,

takaros kis hz pl. (madrfszek)
Nem szllok el Afrikba,

tlen itthon telelek.
Tavasszal a napsugrnak
nyitnikk-kel felelek. (cinke)
Fekete brsony a hta,

citromsrga a dolmnya,
nem eszi a kendermagot,
mert a szalonnra kapott. (cinke)
Dalolva szll gbe fel,

rptben is nekel. (pacsirta)
Sziklaszirten tanyzik,
levegben vadszik.
Csre horgas, karma nagy,
magas gbl le-lecsap.
Szeme les, nincs hibja,
a madarak kirlya. (sas)
~ 190 ~
FEJLESZT JTKOK
Csirip, csr, kan verb,
gyere, pajts, kzelebb. (hv mozdulatok)
n jjel lmomban
aranykertben jrtam,
aranykertben, aranyfn
aranymadrt lttam.
Aranymadr azt mondta,
aludj, aludj, Katica. (cirgat)
Csirip, csirip, cspp verb

csipkedi a meggyet. (kt ujj nyitsa, zrsa)
Csirip, csirip, cspp verb,
cspj nekem is egyet!
Fszkre lt mris
a dalos madrka.
A cica is dorombol,
felment a padlsra. (cirgat)
Csicsija, babja, aludjl,

aranyosat lmodjl!
Mert felkelt a hajnal,
flemle dallal. (cirgat)
Szarka, szarka, merre jrtl? (a karokkal repls utnzsa)

Erre, arra!
Nagy tzet raktam, (karkrzs)
kst kavartam. (a karok szttrsa)
Ajtba killtam,
vendgeket vrtam. (a karok szttrsa)
~ 191 ~
Szlltak, gyltek
torncomra ltek. (repkeds karokkal
Kis kanl, nagy kanl,
erd szln kismadr,
minden gyerek gy csinl. (pl. vicces grimaszt vgunk)
Itt keringl a kismadr, (a gyerek tenyerben krznk)
itt szalad, ide bvik, hnaljhoz, (kt ujjunkkal felszaladunk a gyerek
hnaljhoz)
kusz, kusz kusz. (megcsipkedjk, mintha csak madrcsr lenne a
keznk)
Hess el sas, sastollas,

akkor vagy te hatalmas,
mikor libt lophatsz. (karok lengetse oldals kzptartsban)
Szarka vagyok, ugrlok, (ugrls)

hst eszek, ha tallok.
Beszlni megtanulok,
de lopni is jl tudok.
Rigmama szmolgatja,
megvan-e az t fika:
1, 2, 3, 4, 5. (a gyerek az ujjain szmolja)
Mind megvannak, stanak,
lassan-lassan elalszanak. (az stst s az alvst imitljuk)
Csip, csip, cska,

vakvarjcska,
lakatomnak kulcsa,
br a papucsa.
Fekete kutyatd,
vkony vszon leped,
elszllott a cska,
elszllott a cska. (kzfej-csipkedssel)
~ 192 ~
Csip, csip, cska, (kzfej csipkedve)

vakvarjcska,
a madarak esznek,
tykok verekszenek.
Hess, hess, hess!
Csip, csip, cska, (kzfej csipkedse)

vakvarjcska, holl kopcsolja,
kr, kr, kr.
Fekete cska,
fehr galambocska.
Hajamila, mijola,
hajamila, mijola,
eszemadta!
(A gyerekek krben llnak. Az els kt sor alatt krbejrnak, a 3-5. sort mr
llva mondjk, mikzben egyenletesen tapsolnak.)
Kt kis madr l a fn,

egyik Pter, msik Pl. (az asztalt tgetjk mutatujjunkkal)
Szllj el, Pter, szllj el, Pl! (az egyik ujjat, majd a msikat is
felemeljk)
Gyere haza Pter, gyere haza Pl!
(elszr az egyik, majd a msik ujj visszaengedse az asztalra)
Jjj be hozzm, szp madrka, (hvogat mozdulatok)

nem zrlak n kalitkba, (mutatujjunkkal nemet intnk)
mikor akarsz, elreplhetsz, (replst utnozzuk)
ha kedved lesz, visszajhetsz! (jra hvogat mozdulatokat tesznk)
Gyere be, gyere be, (hvogat mozdulatok)

gynyr kismadr.
Csinltattam neked
aranyos kalitkt.
Etyem, petyem pitypalra,
~ 193 ~
szl a rig rakoncra.

Crnra, cinegre,
vesd ki rig a mezre.
Melyiket? Azt a legkisebbiket
Guggolcska, lcske,
te vagy a kergetcske. (fog jtkhoz kiszmol)
Dobkeress
A gyerekek krben llnak, a kr kzepn ll egy kivlasztott gyerek,
s a kvetkezt mondja:
Huny vagyok, gyerekek,
aranydobot keresek.
Bektjk a szemt, majd valakinek csendben odaadjuk a dobot s a
dobvert, aki egyet-kettt t a dobra, majd elvesszk tle. A huny
kzben megfigyeli, honnan hallja a hangot. Levesszk rla a kendt,
s ezt a versikt mondja:
Volt nekem egy aranydobom,
elvesztettem aranyhdon,
tarka szarka fel is kapta,
ennek a gyereknek adta (itt megprblja kitallni, ki dobolt)
Melyik testrszedet rintettem meg?

Madrtollal megrintjk a gyerek valamelyik testrszt, a gyerek
feladata, hogy az adott testrszt megnevezze.
Gyertek haza, fikim!

Kivlasztjk a madrmamkat s a fikikat is, mondkval.
Mindegyik ms fajta madr lesz. Hangoztatjuk is a vlasztott madarak
hangjt. Majd a fikk szemt bektjk, s a madrmama hangjt
kvetve haza kell tallniuk.
Replj, fikm!
A gyerekek prt alkotnak. Az egyik a madrmama, a msik a fika. A
madrmama replni tantja a fikjt, gy, hogy a homlokukat
sszerintve naviglja.
~ 194 ~
Repljetek, madrkk!
A bokor fira sznes tollakat helyeznk, a gyerekek
szjmagassgban. Ezek a jtkban a kismadarak. A gyerekek
szembellnak egy-egy madrkval, kis terpeszllsban, kezket a
hasukra helyezik, majd beszvjk a levegt az orrukon. Figyelnek arra,
hogy a vlluk mindekzben ne emelkedjen fel. Ezutn kifjjk a
levegt a tollpamacsokra.
Gyere haza, fikm!

A gyerekek prt alkotnak. A madrmama most csak szval irnytja
fikjt, pl. lpj jobbra kettt, elre egyet stb.
Melyik madr hangjt hallod?

Hallgassunk madrhangokat a termszetben s CD-n is!
Kis madrka, adj hangot!

Az vn lbe hajtja a fejt a kivlasztott gyerek. Az vn rmutat
valakire, aki a gyerek mg llva ad egy madrhangot (elre beszljk
meg, milyen madr hangjt utnozzuk). A gyereknek ki kell tallnia,
ki a hangot ad trsa. Ha ez sikerl neki, akkor helyet cserlhetnek.
Relaxci
Emeljnk fel kpzeletben egy madrtollat!
Nyomolvass
Udvaron, erdben kvessnk madrlbnyomot! Prbljuk meg
lerajzolni, majd knyvben beazonostani a madarat.
Gyjts felhasznls
Gyjtsnk madrtollat, s tegyk a termszetsarokba.
Barkcsolhatunk is bellk. Kszthetnk velk nyomatokat is.
Mit hallunk?
Hallgassunk az voda udvarn, nyitott ablaknl vagy erdben
madrhangokat, s prbljk meg utnozni a gyerekek!
~ 195 ~
Csipeget madarak
A gyerekek utnozzk a madarak replst, majd adott jelre elkezdik
gyjteni az elesget (kukoricaszemeket), egy elre kijellt helyre.
Mindig csak egy magot lehet vinni!
Talld meg a fszkedet!
Miden gyerek ugrktlbl kialakt magnak egy fszket. Adott jelre
replni kezdenek a madrkk, majd egy jabb jelre meg kell tallniuk
a sajt fszkket.
Kukacgyjts
Minden gyerek kap a kezbe egy sznes korongot. A korong sznvel
megegyez fonl-kukacot kell gyjtenie, adott jelre. Szably, hogy
egyszerre mindig csak egy kukac gyjthet.
GYERMEKNAP
A Nemzetkzi Gyermeknapot minden v mjusnak utols

vasrnapjn nnepeljk, Ebbl az alkalombl szervezhetnk vidm
versenyeket, jtkokat, gyermekprogramokat. sszegyjthetjk a
gyermeki kvnsgokat. Ilyenkor a felnttek nneplik meg a csaldban
s az vodban is a gyerekeket. Az oviban vidm msorral,
programokkal kedveskedhetnk a gyerekeknek:
Sportnapot rendeznk, klnfle gyessgi jtkokkal,
korcsoportonknt.
Vidm bbdarabot adunk el, mi vnk.
Dramatizlni is szoktunk, fleg mulatsgos trtneteket.
Majlist rendeznk krhintval, ugrlvrral, trambulinnal.
Fzni, grillezni is szoktunk a szlk segdletvel.
Mozg fagylaltos kocsit is rendelnk az vodba, ahonnan
finom fagyi kerl a tlcsrekbe.
Folytasd a megkezdett rajzot!
~ 196 ~
A gyerek rajzol valamit a paprra, majd bektjk a szemt, s gy

folytatja a rajzolst.
Figyelj nagyon!
A gyerekek futkroznak a teremben, de elre megbeszlt szavakra
bizonyos cselekvseket vgeznek, pl. bumm lels, taps forgs,
dobbants hasra fekvs stb. Aki eltveszti, kiesik a jtkbl.
Lufis jtkok
Prbljk meg a gyerekek a lufit minl tovbb a levegben
tartani.
Lufit a bokk kz venni, s gy szivacssznyegen
tbukfencezni.
Lufi a bokk kztt s guruls.
Lufit a trdek kz vve ugrlni.
Lufi dobls ejternyben.
Lufival dekzs, knykkel, lbbal, kzzel.
Lufi egyenslyozs ujjon, vllon, orron, trden, lbon.
Lufi adogatsa trsnak lbfejen, kzzel nem rintve.
Lufi dsztse filctollal a felfjs utn.
Lufiba rizst vagy borsszemeket rakunk, majd jtszunk vele
(rzzuk, dobljuk, tgetjk) Milyen a hangja?
Vzzel tlttt lufi doblsa. Melyik gyerek tudja messzebb
dobni?
Lufi feladattal
Fjjuk fel a lufikat nagyra, majd ragasszunk rjuk ragasztszalaggal
kis feladatokat. Minden gyerek maga vlaszthatja ki a lggmbjt,
majd felolvassuk a gyerekeknek, milyen feladatot kaptak. Pl. ugrlj
egy lbon s mondj kzben egy mondkt stb.
gyeskedj!
A gyerekek feje kztt egy lggmb van, s gy prblnak meg mind a
ketten felvenni egy nagyobb kanllal egy msik lggmbt.
Lufi durrants
~ 197 ~
Minden gyereknek hajtogatunk egy replt, aminek a vgre egy

gombostt tznk. A falra felakasztunk egy felfjt lufit, majd a
gyerekek, a repljket dobva, megprbljk kidurrantani a lufit. Az a
gyerek lesz a gyztes, aki elsnek durrantja ki a lggmbt.
Tnc a lufival
Kt-kt gyerek, lufival a mellkasok kztt, kezket a htuk mg tve
prblnak meg zenre tncolni. Cl, hogy a lufi ne durranjon el, s ne
essen ki tnc kzben.
Rgj clba lufival!

A gyerekek a kijellt cl mgtt felllnak. Minden gyerek el
letesznk egy felfjt lufit, amit egyms utn, lbbal megprblnak
bergni a velk szemben lv kosrba.
Fjd a lufit!
A gyerekek a kijellt cl mgtt sorban, egyms mellett leguggolnak.
Minden gyerek el kitesszk a felfjt lufikat a fldre. A gyerekek
adott jelre megprbljk a lufikat minl messzebbre elfjni.
Ugrljunk lufival!
A gyerekek zenre lbuk kz vett, felfjt lufival ugrlnak, gyelve
arra, hogy ne durranjon el, s ne essen ki a lbuk kzl. Ha elhallgat a
zene, meg kell llni.
Vidd a lufit!
A gyerekek felfjt lggmbt egy nagy mret kanllal prblnak
meg felemelni, s beletenni egy nagy mret kosrba.
Durrantsd ki!
Tbb felfjt lufit adott tvolsgra egymstl egy madzaggal
sszektnk, gy alkotva egy hossz kgyt. Kivlasztunk egy
~ 198 ~
gyereket, aki ezt a kgyt maga utn hzza. A tbbi gyerek feladata,
hogy rlpjen a lufikra s kidurrantsa azokat.
Lkd fel!
A gyerekek flit vagy ejternyt fognak j ersen a kezkben. A
flira felfjt lggmbket tesznk. Adott jelre egyttesen elkezdik a
flit mozgatni fel-le, fokozatosan nvelve a mozgs temt. A jtk
clja, hogy a lufik minl magasabbra szlljanak fel.
Lufi gy
Tbb felfjt lufit egy nagyobb flia al helyeznk, gyelve arra, hogy
a lufik ne lgjanak ki a flia all. Ezutn a gyerekek egyms utn,
egyenknt rfekszenek a lufikra.
gyeskedj!
Minden gyerek kap egy lufit. A jtszteret kt rszre osztjuk, s
kialaktunk kt csapatot a gyerekekbl. A gyerekek igyekeznek
egyms trdfelre tdobni a lufikat. A jtk akkor r vget, ha az egyik
trfl teljesen res lesz.
Lufi lks
Egy zsinrt egyenes vonalban lefektetnk a padlra. A gyerekek
egyms mellett guggolnak, a zsinrral szemben. Mindenki kap egy
lufit, amit jelre minl messzebb kell fjnia magtl. Aki elbb a
clba r, nyer.
Incselked
Az vn kt egyenl szm csapatot alkot a gyerekekbl, majd az
egyik csapatbl kijellnk valakit, aki tmegy a msik csapat
trfelre, akik a kijellt vonal mgtt llnak nyjtott kzzel. A gyerek
valakinek rcsap a kezre, aki rgtn ldzsbe veszi. Ha sikerl
elkapnia, akkor kill a jtkbl. A kvetkez jtkban a msik csapat
jtkosa indul incselkedni. A vgn megszmllhatjuk, melyik csatnak
hny gyereket sikerlt megfognia.
Lgzgyakorlat
~ 199 ~
Kpzeljtek el, hogy lggmbt fjunk, keznkkel jelezzk a

lggmb nvekedst. Amikor mr j nagy, lassan eresszk le, vagy
hirtelen durrantsuk el. A kvetkez fordulnl a kgy s vonat
hangjval eresszk le a lggmbt.
Fjsi gyakorlat
Lufik felfjsa kzben az arcpofk felfjsa, majd a leveg ismtelt
kiszortsa az arcpofbl a luftballonba anlkl, hogy a levegt
killegeznnk.
Lggmbzs
Lggmbt tgetnek a gyerekek, nem szabad leesnie a fldre. Lehet
lve s fekve is, egy vagy tbb lufival. Csak ujjal, fejjel, lbbal stb.
szabad hozzrni neheztskppen.
Talld meg a kapudat!

Egy gyereket kivlasztunk, aki kimegy a terembl. A tbbi gyerek
krben ll, olyan szorosan, hogy kinyjtott karral elrik egymst.
Megbeszlik egyms kztt, hogy melyik kt gyerek kztt lesz a
kapu. A kivlasztott gyerek kzpre ll, s megprblja kitallni, hogy
hol lehet a kapu, ahol kistlhat. A gyerekek prblnak arcjtkkal
segteni neki. Mosolyogni nem szabad, de hvogat, btort nzssel,
ill. elutast arckifejezssel segteni lehet neki abban, hogy megtallja
a kaput.
Vidd a kupakot!
A gyerekek vizes flakon kupakjt helyezik r az egyik ujjukra, majd a
kijellt cltl elindulva prblnak gy eljutni a szemben lev szkhez,
hogy kzben vigyznak arra, hogy a kupak nehogy leessen. Ha
odarnek a szkhez, arra vatosan rlnek, majd jra felllva mg
mindig ujjukon a kupakkal, elindulnak vissza a kiindulsi ponthoz.
~ 200 ~
Pingponglabda egyenslyozs
A gyerekek kanlon egyenslyozva, akadlyokon keresztl viszik a
pingponglabdt a kijellt clig, majd vissza.
Utols pr elre fuss!

Kiszmoljuk mondkval a fogt. A fog mgtt a tbbi gyerek kettes
oszlopban felsorakozik. A fog kiabl egy nagyot: Utols pr elre
fuss! Ekkor az utols kt gyerek gyorsan elrefut, s kezet fognak. A
fog igyekszik ezt megakadlyozni, megprblja egyikket megfogni.
Ha nem tudja a fog megfogni ket, akkor a pr bell a sor elejre, a
fog pedig ugyanaz a gyerek marad.
Csavarozz!
Gyjtsnk klnbz mret manyag flakonokat. Csavarozzuk le a
kupakjukat, s tegyk be egy kosrba. A flakonokat tegyk egyms
mell. Adott jelre a gyerekek megprbljk megkeresni s
rcsavarozni az vegre a kupakot. Megszmllhatjuk, kinek mennyi
sikerlt.
Bokszoljunk!
Egy szemeteszskot tltsnk meg jsgpapr galacsinnal, majd
ktzzk fel egy madzagra. Kezddhet a bokszols!
Sprgs jtk
A gyerekek kezbe egy hosszabb sprgadarab van, aminek a msik
vgt az vn fogja. Az vn mond egy mondkt, vagy nekel egy
kis dalt, s kzben szrevtlenl megrntja az egyik sprgt.
Add tovbb!
A gyerekek egyms mg lnek. Az utols gyerek elindtja a mozgst,
pl. htsimogats, amit a tbbiek sorban egymsnak tovbbadnak.
Figyelj jl, ne tvessz!

Az vn a gyerekekkel szemben ll, s klnbz mozdulatokat
vgez, amit a gyerekeknek fordtva kell elvgeznik. Pl. jobb kzzel
~ 201 ~
fslkds utnzsa, erre a gyerekek bal kzzel fslkdnek. Aki

tveszt, zlogot ad, amit valamilyen feladata elvgzsvel lehet
kivltani.
Ez a nta, nta krbejr

A gyerekek krben lnek. Az vn elnekli ezt a kis dalt, majd
hozzteszi, hogy xy-ra rtall. Akinek a nevt mondta, annak gyorsan
el kell kezdenie egy j dalt nekelni, majd is megnevez valakit.
Ugyanazt a dalt ktszer nem lehet mondani!
Mutatom
A gyerekek krben lnek. Az vn kzpen ll, s a gyerekekkel
megbeszli, hogy melyik a tiltott mozdulat, amit senkinek nem szabad
utnoznia. Ezutn klnbz mozdulatokat mutat, kztk a tiltott
mozdulatot is. A gyerekek feladata, hogy minden mozdulatot
utnozzanak, kivve a tiltott mozdulatot. Ha valaki mgis utnozza, az
zlogot ad.
Sprtnc
A gyerekek fi-lny prba llnak. Az vn elindtja a zent, s az
egyik pr kezbe egy s9prt rak. Legalbb kt fordulatot tesz a pr a
seprvel, majd tovbbadja egy msik prnak. A seprt mindenkinek el
kell fogadnia. Amikor az vn lelltja a zent amelyik prnl ppen
van a sepr, kiesik a jtkbl.
Ki a krbl!
A fldre rajzolunk egy nagy krt, amibe minden gyerek bell. Adott
jelre megprbljk egymst kitolni a gyerekek a krbl. Akit kitolnak
a krbl, az kill a jtkbl.
Kapjuk el egymst!
A gyerekek egy nagy krben llnak, egymstl kicsit tvolabb,
egymsnak httal. Az vn jelre elkezdenek futni, s igyekeznek
megfogni az elttk futt. Egy jabb jelre megfordul az irny. Ha
valakit megfognak, az kiesik a jtkbl.
~ 202 ~
Kenddob
A gyerekek krben llnak. Kivlasztunk egy gyereket, aki a krn
kvl jr, egy kendvel a kezben. Mikzben krbejr, valaki a lba
mellett leejti a kendt. De nem szabad addig a gyerekeknek
htranzni, ameddig el nem haladt mgttk. Akkor gyorsan felkapja
a kendt, s megprblja elkapni a trst, aki igyekszik vissza az res
helyre. Ha sikerl megfognia, akkor ugyanaz a gyerek viszi megint a
kendt krbe.
Fogd meg a flt!

Az vn megmondja, hogy a fognak mely testrszt kell
megrintenik a fut gyerekeknek. Lehet mindig ms testrszt is
mondani.
Megfoglak!
Kivlasztunk egy gyereket, lesz a fog. Ahol a fog megrintette az
elkapott gyereket, ott kell megrintenie a gyereknek sajt magt, s
gy kell futva elkapnia valaki mst.
lj le!
Kivlasztunk mondkval egy fogt. A gyerekek szabadon
futkroznak. Ha a fog megrint valakit, akkor azon a helyen, ahol
sikerl elkapnia, lel a fldre. Az elkapott gyerek lesz az j fog. Akit
megrint, az is fogv vlik, maga pedig szintn lel a fldre.
Hzd meg!
A gyerekek krben llnak. Az vn elkiltja magt: Hzd ki a
krt!, erre mindenki jl kihzza a krt. Ahol elszakad, ott kiesnek a
gyerekek a jtkbl. A kr jra zrul, s kezddik ellrl a jtk.
Kacsint
A gyerekek prt vlasztanak maguknak, s egyms hta mg llnak,
mikzben krt alkotnak. Kivlasztunk egy gyereket, lesz a kacsint.
A kacsint a bels krben ll gyerekek kzl valakit megprbl
~ 203 ~
kacsintsval elcsalni. Az rz igyekszik rsen lenni, s idben

elkapni a szkevnyt. Csak akkor foghatja meg, ha szreveszi a
kacsintst s a szksi szndkot. Ha a szks sikerl, akkor az
rzbl lesz a kacsint.
Figyel a jelre!
A gyerekek krbejrnak. Az vn klnbz utastsokat ad a
gyerekeknek: Nagyok lbujjhegyen jrnak krbe., Kicsik guggolva
jrnak., Puff, lelnek a fldre,Stb.
Cserljnk helyet!
A szkeket krbe rakjuk, de eggyel mindig kevesebbet, mint ahny
gyerek jtszik. Akinek nem jut hely, az lesz a fog, akinek a szemt
bektjk. A gyerekek kapnak egy szmot a kezkbe 1-10-ig. Miutn
mindenki helyet foglalt, egy tapssal jelezzk, hogy elkezddtt a
jtk. A fog mond kt szmot. Akiknl ez a szm van, azok felllnak,
s megprblnak helyet cserlni. A fog megprblja elkapni ket.
Akit sikerl elkapnia, az lesz a kvetkez jtkban a fog.
Pros vagy pratlan?

A gyerekek klnbz szm fogpiszklkat kapnak, amit elejtenek a
kezkben. A teremben szabadon stlgatnak, majd amikor valakivel
szembetallkoznak, a kezbe beletesznek tetszs szerinti szm
fogpiszklt gy, hogy ne lssa, majd megkrdezik tle: Pros vagy
pratlan?A gyereknek vlaszolnia kell a krdsre. Ha eltallta, akkor
kap egy fogpiszklt, ha nem, akkor ad egyet.
Helycsers
A gyerekek krben lnek. Kivlasztunk egy gyereket, aki a krn
kvl jr. Egyszer megll valaki mgtt, megrinti s azt mondja neki:
Gyere velem! Erre akit megrintett, kergetni kezdi, majd ezt
mondja: Takarodj!, ekkor az ellenkez irnyba kezd el futni. Egy
~ 204 ~
krt kell fussanak, hogy a szabad helyet valamelyikk elfoglalhassa.

Aki nem tud helyet foglalni, az fog a kvetkez jtkba krbejrni.
Elkaplak!
A gyerekek egy krt alkotnak. Kt gyerek bell a kr kzepre, nekik
bektjk a szemket. Az egyik gyerek kezbe egy kendt tesznk, a
msik egy csrgt kap. Egymsnak httal lltjuk ket, majd mind a
ketten elre lpnek hrmat. Akinl a csrg van, folyamatosan jelez, a
msik gyerek pedig a kendjvel megprblja eltallni t.
Lpd t!
Klnbz mret trgyakat helyeznk el krben a fldn. A
gyerekek feladata, hogy ezeket gy lpjk t, hogy kzben ne dljn
le egyik trgy sem.
Osonj!
A gyerekek krben llnak. Kzpen ll egy gyerek, akinek a szemt
bektjk. A gyerekek kzl az vn rmutat valakire, aki szp
csendben prblja megkzelteni a krben ll gyereket. Ha mgis
meghallja a kzeledst, s rmutat a lopakodra, akkor helyet
cserlnek.
Labdalda
Egy dobozba vagy ldba sok kisebb-nagyobb labdt tesznk. Ezeket
aztn minden irnyba sztdobljuk, s jelre a gyerekeknek ssze kell
azokat gyjteni.
Vdrbe clzs
Kt vdrt vagy kosarat egyms mell lltunk. Az alapvonalrl kell a
vdrkbe a labdkat beledobni. Ki lesz a legtbb tallat?
Vlassz!
Kivlasztunk egy gyereket, aki htat fordt pajtsainak. A tbbiek
megkrdezik tle:
-Szpet vagy csnyt?
~ 205 ~
-Szpet!
Ekkor a htat fordt gyermek 10-ig elszmol, majd visszafordul. A
tbbi gyerek pedig ez id alatt igyekszik felvenni egy szp pzt,
mozdulatot. Akit a legszebbnek tall, azt a gyereket megnevezi, s
helyet cserlnek, majd folytatdik a jtk. Lehet csnyt is krni,
ekkor a gyerekek fintoroghatnak, flelmetes pzokba llhatnak. A
legcsnybb pzt alkot gyerek lesz a kvetkez jtkban a
mozdulatkr.
Keress hzat magadnak!

A fldre krket rajzolunk, de eggyel kevesebbet, mint ahny gyerek
van. Akinek nem jutott hely, az elkiltja magt: Hol lesz az n
helyem? A tbbiek vlaszolnak r: Itt is, meg ott is, meg amott is!,
majd mindenki kifut a karikbl, s prbl j helyet szerezni
magnak. A krdez is megprbl tallni magnak egy karikt. Akinek
nem jut karika, az lesz az j krdez.
Kapj el egy labdt!

Mindenki kap egy labdt, kivve egy gyereket. A labdkat szt szrtan
elhelyezzk a trben. A gyerekek a labdk kztt szabadon
futkroznak. Adott jelre el kell kapniuk egy labdt a fldrl. Akinek
nem sikerl labdt fognia, az kiesik a jtkbl.
Eltalls labdajtk
A gyerekek krben lnek a fldn. A kr kzepre egy kosarat
tesznk. Valamelyik jtkos beledobja a labdt, kzben valakinek a
nevt kiltja. A megszltott gyerek erre gyorsan kikapja a labdt a
kosrbl, s megprblja vele eltallni az t szlt gyereket. Ha
sikerl, dobhatja a labdt a kosrba.
Cip-cap
Krben lnk a szkeken. A kr kzepn egy gyerek ll, aki labdt
dob valakihez s mondja: Cip! Ekkor a labdt elkap gyereknek a
tle balra l gyerek nevt kell mondania. Ha a Cap! hangzik el,
akkor a jobb oldali szomszd nevt kell mondani. Ha tveszt, helyet
~ 206 ~
cserl a kzpen llval. Ha megunjuk a jtkot, a labdt fldhz kell

vgni, s mondani: Cip-cap! Ekkor az sszes gyereknek helyet kell
cserlni, s egy msik szkre kell lni. Akinek nem jut szk, kzpre
ll.
Add tovbb!
A gyerekek krben lnek, s adott hangra termnyeket adnak tovbb.
A vissza jelre megfordul az irny, a tovbb jelre a jtk az eredeti
irnyban folytatdik.
Kapd el a gombot!
A kzfejre tegynk egy gombot. Dobjuk fel, s prbljuk ugyanezzel a
mozdulattal, ugyanazzal a kzzel elkapni!
Figyelj a jelre!
A gyerekek zenre szabadon szaladglnak. Ha lehalktjuk a zent,
akkor az elre megbeszlt mozgsos feladatot kell vgeznik a
gyerekeknek, pl. trpejrs, fl lbon lls, rkjrs stb.
Hzd meg, ereszd meg!

A gyerekek krben llnak. Kzpen ll egy gyerek, akinek a kezben
egy kend van. A kend szlt minden krben ll gyerek megfogja.
Aki kzpen ll, az folyamatosan mondja: Hzd meg, ereszd meg!
Majd mond egy nevet. Akinek a nevt mondja, az gyorsan, aszerint,
hogy mit mondtak neki, meghzza vagy ereszti a kendt.
Bicebca
A gyerekek krt alkotnak s kzsen ezt mondjk:
Beteszem a jobb kezem, (Mindenki a kr kzepe fel mutat.)
Kiveszem a jobb kezem, (Mindenki leengedi a karjt)
Beteszem a jobb kezem s kirzom. (Mindenki a kr kzepe fel mutat, majd
kirzza a karjt.)
Erre jn a bicebca, s krbeforogjuk! (Mindkt keznkkel megrintjk a
talajt, majd felegyenesednk, s krbeforgunk a tengelynk krl. Mindenki ezt teszi)
Bicebca, bicebca, bicebca
~ 207 ~
s az egsz ellrl kezddik. (Keznket cspre tve, oldalra hajlunk, s

megriszljuk a cspnket.)
Beteszem a bal kezem
Beteszem a jobb lbam
Beteszem a bal lbam
Lvldzs
Krben llunk, egy gyerek lesz a lv, aki a kezvel pisztolyt formz.
Csak a jobb s a bal oldali szomszdjra lhet, bumm!-ot mondva. Ha
a clzott gyerek figyel, el tud hzdni a lvs ell. Ha nem, akkor le
kell lnie. Addig jtsszuk, amg csak egy gyerek marad llva.
Elre jobb kezedet

Elre jobb kezedet, utna htra,
elre jobb lbadat, utna rzzad,
utna bugi-bugi, utna forgs.
Tapsolj egyet, pajts! (mutogats jtk, nekkel ksrve)
Emlkezz r, merre van!

A gyerekek mindig a terem meghatrozott rszen llnak, csukott
szemmel, s arra fordulnak, amerre az vn mondja, pl.: forduljatok
a polc fel! Ha megfordultak, kinyithatjk a szemket s megnzhetik,
jl fordultak-e. Jtk kzben a csoport helyzetn lehet vltoztatni.
Mondd utnam!
Az vn kzpen ll, a gyerekek krltte sorban llnak. Mikzben
labdt dob valakinek, halkan vagy hangosan mond egy szt. Aki kapja
a labdt, ugyangy megismtli ahogy hallotta.
Robotos
Egy gyerek kimegy, de eltte megnzi, mit kell megkeresnie. Egy
nagymret jtkllatot elhelyeznk a teremben valahol, azt kell neki
megtallnia gy, hogy a tbbiek irnytjk a bekttt szem gyereket.
Lpj elre egyet! Most jobbra kettt, aztn elre kettt! stb.
Trskeres
~ 208 ~
Zenre stljanak a gyerekek tetszs szerint. Az vn mondja az

utastst: keressk meg egymst azok, akik szeretik a pizzt, akik
nadrgban vannak, akik szkk, akik ruhjn van kk szn stb. Akikre
igaz ez az llts, fogjk meg egyms kezt, a tbbiek stljanak
tovbb. Minden utasts utn j jtk kezddik.
Kanalas
Kzfogssal krt alaktunk, egyikk szemt bektjk, s fakanllal
kezben kzpre lltjuk. A kr elindul, majd amikor a kzps
dobbant egyet a lbval, megll. A gyerek valakit megbk a
fakanllal, s azt mondja: hm. A megrintett vlaszol: hm. Ezt
tbbszr ismtlik, hol mly, hol magas hangon, a vlasz ugyangy
lesz. Ha rjtt, kit bktt meg, szerepet cserlnek.
Vakjtk
Krben llunk. Egy gyerek bekttt szemmel elindul kzprl. Akihez
rkezett, az vatosan elindtja egy msuk irnyba. A jtk ngyszer
ismtldik, majd msik gyerek szemt ktjk be.
Karikahords
3 gyerek vesz egy karikt, mindenki csak egy mutatujjval tarthatja.
Utasts szerinti irnyba kell mennik, akadlyokat kerlgetnik stb.
Mutass!
A gyerekek becsukjk a szemket, az vn mondja, merre kell
mutatniuk nyjtott karral, pl. elre, fel, le, ferdn, balra stb. Minden
mutats utn kinyitjk a szemket, megnevezik, merre mutattak.
Versenyjtk
Mindenki kezben kocka van, amit utastsra el kell helyeznik, pl.
tedd magad el, mg, fl. stb. Nehezebb a feladat, ha a szkkhz
viszonytva kell elhelyezni a kockt, pl. a szkk el, a szkk al.
Bbuszerzs
3-4 gyereket sszektnk ugrktllel, gy kell labdkat, kockkat,
kuglibbukat gyjtenik. Melyik sok lb tud a legtbbet gyjteni?
~ 209 ~
Lovagls szkekkel
A krben fellltott szkekre lovagl lsben helyezkedjnk el. Dal ,
mondka hangoztatsa kzben egyszerre haladjunk elre, szknket
megemelve s a padlhoz koppintva a 2/4-es temhangslynak
megfelelen.
Ktlhzs
Kt csapatban llunk, egymssal szemben. Egy hossz ktelet
kzpen sznes szalaggal megjellnk. Vigyzz, ksz, rajt! jelre
mindkt csapat elkezdi hzni a ktelet. Amerre a ktl elmozdul, azok
az ersebbek.
Piros pacsi
Kt gyerek egymssal szemben l, egyikk mindkt tenyert felfel
tartja, a msik fl teszi mindkt kezt. Az als jtkos r kell csapjon
a fels kezekre.
ramts
Egy gyerek kzpen ll, egy ugrktelet forgat. A tbbieknek a forg
ktl ell flre kell ugrani, akit a ktl eltall, kiesik a jtkbl.
Ki a krbl, be a krbe!
A fldre krt rajzolunk, olyat, hogy minden jtkos belefrjen. A
jtkvezet azt kiltja, hogy Ki a krbl, akkor mindenki kifut, ha
pedig: Be a krbe! hangzik el, akkor mindenki a krbe igyekszik.
Ha mr jl megy a jtk, akkor lehet fordtva is jtszani, ellenkezleg
kell cselekednik, mint amit hallanak. Aki tved, az kiesik a jtkbl.
Taps
A gyerekek krben lnek, a jtkvezet lassan tapsolni kezd.
Mindenki gy prbl tapsolni, ahogy . Ha abbahagyja a tapsolst,
akkor a tbbiek sem tapsolnak. Aki tovbb tapsol, az kiesik a jtkbl
A gyerekek szma gy fogy, az utols gyerek gyz. Eleinte lassan,
~ 210 ~
majd egyre gyorsabban tapsolunk, gy jobban kell figyelnik a

jtkvezet kezt.
Csiklands szoros
A gyerekek egymssal szemben llva folyost kpeznek. Akkora
kell, hogy legyen a tvolsg, hogy a kezk ppen ne rjen ssze. Egy
gyerek megksrli, hogy lbujjhegyen s cspre tett kzzel tfusson a
kt sorfal kztt. Persze ekzben sok kis kz csiklandozza t. A
lnyege a jtknak gyis az, hogy izgalmas legyen s egyre
csiklandsabb. A cl az tjuts a szoroson.
~ 211 ~
IX.A TAVASZ-TMAKR RENDSZEREZSE

Minden vszak vgn clszer a tanult ismereteket rendszerezni,
tismtelni jtkosan. A tmk, a terletek adottak, csak a termszeti
vltozsok miatt ms a tartalmuk. Beszlnk a termszeti
vltozsokrl, a nvnyek, llatok letmdjrl, az idjrsrl s vele
sszefggsben az ltzkdsrl is. Fontos, hogy az adott vszak
nnepkrt is rgztsk.
Barkcsols
Tavaszi kp barkcsolsa textil, gombok, fonalak, sznes papr
felhasznlsval, csoportokban. Eltte beszljk meg a jellemzket:
rgyek, friss f, visszatr madarak, tavaszi virgok stb.
Tavasz-nnep az oviban (felnttekkel egytt)

Mott: A napot keressk!
Ksztsnk kzsen a gyerekekkel meghvt. Barkcsoljunk
gyertyatartt, ksztsnk ennivalt, pl. tlttt tojs kzpen, krltte
zldsgek + kenyr, tea hozz. Napocska dalok, versikk, mese lehet a
f jtktma azon a dlutnon.
A ngy elem
Leveg, tz, fld s a vz a legfontosabb elemek a vilgon. Ott leveg
is van, ahol let van. A fld nem ltezhet vz nlkl, a vz fld nlkl,
s a fld leveg nlkl. Az emberek leveg nlkl, nem tudnak
llegezni. Mi trtnne leveg nlkl? Mi lenne, ha rossz lenne a
leveg vagy a vz?
A nagy keress
~ 212 ~
A gyerekeknek elmondjuk azokat a dolgokat, amiket egy listra

felrunk, pl. egy toll, egy szlftta mag, egy juharlevl, egy tvis, egy
rejt szn rovar, valami gmbly, valami hvs, valami kemny,
valami, amin zenlni lehet, valami les, egy darab szrme, valami
szp, valami fehr, valami, ami illatos s ami rd hasonlt.
A trgyakat ezutn ssze kell szednik, s egy kijellt helyre kell
tennik.
Az vszak zenje
A gyerekekkel beszlgessnk az rzkszerveinkrl: lts, halls,
tapints, zrzkels, szagls. ljnk krbe a fben. Csukjk be a
szemket, s egy ideig maradjunk teljesen csendben. Hallgassk az
vszak hangjait, majd mr kinyitott szemmel mindenki egyenknt
mondja el, mit tapasztalt s hallott.
Hallod, amit n hallok?

Becsukott szemmel hallgassuk a termszet hangjt. Ha ezeket halljuk,
a bel keznkn szmoljuk a hangokat, ha zajt hallunk (aut, emberi
hang, kiabls, ajtcsapkods stb.), akkor jobb keznkn szmolunk.
2-3 perc elteltvel nzzk meg, ki volt a legjobb flel.
t trgy egy tulajdonsga

Ngy-t fs csoportok jtka. Minden csoport sszeszed egy
kivlasztott szempont szerint pl. cskos, sznes stb. 5 trgyat.
Ezutn ezeket felfedik, s a tbbi csoportnak az a feladata, hogy
kitallja a kivlasztsi szempontokat.
Killts
Osszunk ki a gyerekeknek elre elksztett kpkereteket. Tartsk
ezeket maguk ell, s keressenek szp kpet bele a termszetbl, az
udvaron, pl. nyl tulipn, rgyez fa stb. Aki tall, mutassa meg a
bartjnak, hogyan kell a kpkeretet maga eltt tartani ahhoz, hogy
is azt lssa. Csipesszel akasszuk fel a kpeket egy zsinrra, ksz a
kptr. Keressk meg a legszebb kpeket is.
~ 213 ~
rnyk
A jtk clja a mozgs, az rnyk tulajdonsgainak tapasztalsa.
Eszkzei: hosszabb s rvidebb botok. A gyerekek prokban
helyezkednek el. A htul ll jtkos az rnyk. Az rnyk mindenben
kveti az eltte lev mozgst. Kb. 2-3 percig jtsszk ezt. A cl a
pontos mozgskvets. Ha a csoport nagyobb ltszm, akkor j, ha
vannak, akik figyelik az rnykok mozgst. A jtk lgkre
cselekvsi minta utnzsra sztnzi a gyereket.
Fnykpezgp kattints
Pros jtk. Az egyik gyerek a fnykpsz, a msik a fnykpezgp.
Az utbbi becsukott szemmel hagyja, hogy a fnykpsz elvigye egy
klnleges helyre. A fnykpsz a fnykpezgpet olyan pozciba
lltja, ahonnan a motvum a legjobban lthat. Mindez csendben
trtnik. Amikor a fnykpezgp belltsa megtrtnt, a fnykpsz
megnyomja a vllt, a katt hangsz ksretben. A fnykpezgp
nhny percre kinyitja a szemt. Majd szerepet cserlnek. Vgl
megbeszlik a tapasztalataikat.
Vakon vezetni
A gyerekek prokat alkotnak. A jtkban az a feladat, hogy a msikat,
aki semmit se lt, rdekes termszeti jelensghez vezessk, s ott
rezni, szagolni, flelni hagyjuk. Ezutn szerepet cserlnek.
Eldugni megtallni
Kb. 20 mter hossz svnyen elhelyeznk 10-15 termszetes s
mestersges trgyat. Pl. villanykrte, bkkfag stb. A gyerekek
egyesvel vgigmennek, s megprbljk megkeresni az eldugott
trgyakat.
Kenddobls
A kr kzepn l egy gyerek egy kendvel, amit egy-egy gyereknek
odadob. A dobs kzben megnevez egy sznt. Akihez dobta a kendt,
annak a megadott sznnel kell nvnyt (gymlcst, zldsget,
~ 214 ~
virgot, termst) mondania. Aki nem tud mondani, annak ms sznt

mond a kr kzepn l.
Vagny Vili
Ez egy kombinlt jtk. A jtkhoz bbok s a csoportszoba dszlete
szksges. A jtk trtnete:
A sznhely az erd, llatokkal benpestve. Megjelenik Vagny Vili,
nyakban tskardi, motoron jn. A motorral krbe-krbe, nagy
zajjal kerekezik, s mikor megunja, lel, bekapcsolja a rdijt,
maximlis hangervel hallgatja a zent, klt iszik, a dobozt eldobja,
rgyjt, majd eldobja a gyuft.
Majd jnnek a krdsek: Mi trtnik az erdben? Ki mit gondol,
ezutn mi trtnik az erdvel? Ha valami jnak ltsz, kzs
megoldst tallnak, prbljk meg eljtszani.
Jtk az vszakokkal
Egy dobozban vagy ldban klnfle tartozkok vannak, amelyeket
ms-ms vszakban hasznlunk, pl. napszemveg, napozkrm,
frdruha, kucsma, keszty, sszemveg, csizma, eserny, eskabt,
gumicsizma, sl, sapka stb.
A gyerekeknek egy izgalmas trtnetet mondunk, ekzben egy vszak
kerl szba. Az a gyerek, akinek intek, kivlaszt egy, az adott
vszaknak megfelel kellket s felveszi magra.
~ 215 ~

Itt A Tavasz Fut A Tél

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Itt A Tavasz Fut A Tél

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Itt a tavasz, fut a tl, kis mhecske dngicsl

I.A TL TEMETSE KISZZS

Mit tehetnk az vodban?

Szalmabb ksztsnl mondhatjuk

Mire a fstje eloszlik,

Vzbe dobskor mondhatjuk

Jer, jer, kikelet,

Sss ki Nap, fa al,

Bjj el, hideg, sss ki, nap,

Sss fel, nap, fnyes nap,

Jjj ki, napocska, (keznkkel hvogat mozdulatot tesznk)

st trnk, borst trnk, (kleinket felvltva egymshoz tgetjk)

Sss ki, meleg,

Sss fel, Nap

Sss ki, nap, ldott nap,

Sss fel, nap, fnyes nap!

Sss ki, nap, sss ki, nap,

Ess, es, essl,

Ess, ess, escsepp,

Ess, es, ess,

Ess, es, ess,

Esik az es, csepereg,

Es, es, essl,

hogy a bza njn,

Mit jtsszunk, lnyok? (a gyerekek krbejrva stlnak)

Hzzad, hzzad magadat,

Hzz, hzz engemet,

Gyertek, lnyok, jtsszunk,

tengeri guggot. (a gyerekek prban stlnak, s a vgn leguggolnak)

Hosszabbodnak mr a nappalok. A meteorolgiai tavasz mrcius 1-n,

MIT FIGYELNK MEG?

A termszet jjledst, szpsgt, hatst:

(idjrstbla). Tapasztaljuk a napszakok idbeli eltoldst

Folyamatosan megfigyeljk az llatok vedlst, kicsinyeik

Olvad a h, hosszabbak a napok,

Nincsen foga, nincsen szja,

Vigyzz r, mert nagyon ravasz,

Amikor a vilg led,

Nem fj mr s nem havaz,

Szrmebunda, zld selyem,

Pitty-potty, pitty-potty, (az ujjak mozgatsa)

Ing-bing hossz fszl,

Bjj, bjj zld g

bjj, zld g) nekelve elindulnak a kapu alatt, balra elkanyarodva.

STK S KIRNDULSOK A TAVASZI TERMSZETBEN

Kirndulsokat tehetnk az voda krnykre. a gyerekek tavaszi

mr a barna fld, a fagy is felenged. Tbbet st mr a nap, enyhbben

III.TAVASZI IDJRS S LTZKDS

Honnan tudjuk, hogy tavasz van?

A madarak dalolnak, fszket ptenek.

A tavasz els jelei hamar megmutatkoznak, a meleg napsugarak

Sztrepl a nyrfa bolyha,

Szrnya nincs, s mgis repl. Mi az? (szl)

Nha ftyl, nha susog,

Lba nincs, mgis sebesen fut. Mi az? (szl)

Finom legny vagyok,

ugyan bizony ki vagyok? (szl)

Sok-sok vzcsepp hull le fentrl,

Mindent lemos szappan nlkl,

Magasabb a toronynl, vkonyabb a ndszlnl. Mi az? (es)

Kormos has bivalyok

Hogyan esik az es? (vizesen)

Mirt esik az es? (Mert mskpp nem tud lejnni a fldre.)