INHOUDSTAFEL

Over mezelf................................................................................................................................1
Waarom PXL?............................................................................................................................l
Opleidingen...............................................................................................................................2
Ervaring.....................................................................................................................................2
Lesgeven....................................................................................................................................3
Achtergrondgeschiedenis..........................................................................................................3
Een passie voor muziek.............................................................................................................
Inspiratiebronnen.......................................................................................................................5
Een toekomst in muziek?...........................................................................................................6
Opnames....................................................................................................................................7
Motivatiebrief............................................................................................................................8
Bijlagen....................................................................................................................................11

Sinds september 2016 werk ik deeltijds als gitaarleerkracht.
Muziekschool van Kaprijke: 16 leerlingen
Privlessen: 8 leerlingen

Lesgeven voelt voor mij niet als werken, maar elke les zie ik als een waardevolle
gebeurtenis. Het bevestigt mijn droom om, zoals reeds vermeld, hier een diploma in te
behalen.

6
7
   
Ik ben gefascineerd door muziek die technisch op een erg hoog niveau ligt, maar waarbij de muzikaliteit toch op de
eerste plaats staat. De techniek is een middel, maar mag naar mijn mening niet het hoofddoel van muziek zijn. Het
jazz fusion ensemble Snarky Puppy vind ik hier een goed voorbeeld van. Ook gitaristen die ondanks de technische
vaardigheden toch hun muzikaliteit kunnen behouden, zoals Guthrie Govan, fascineren me.

Daarnaast ben ik ook genspireerd door artiesten met een donkere en/of mysterieuze sound. Hierbij denk ik
bijvoorbeeld aan TesseracT, een Engelse progressieve metal band met een vrij unieke sound. Ze combineren de heavy
klank van bands als Meshuggah met een soms eerder Ambient post-rock geluid. Dit alles, in combinatie met
toegankelijke clean vocals, maken het een van mijn favoriete bands. Ook live vond ik deze band heel indrukwekkend!

Een andere inspiratiebron is Steven Wilson, de frontman van Porcupine Tree. Zijn melancholische en donkere
progressieve rock spreekt mij enorm aan. Steven Wilson werkte reeds met veel grote namen samen. Zo deed op zijn
meest toegankelijke plaat onder andere Guthrie Govan het gitaarwerk. In 2016 woonde ik een optreden van Steven
Wilson, met Dave Kilminster op leadgitaar, bij. Dit blijft tot op de dag van vandaag een van mijn meest memorabele
optredens.

8
  
 

In de nabije toekomst zie ik een verdere muzikale ontwikkeling. Mijn ideale toekomst bestaat
uit part- of fulltime (gitaar)les geven. Ook het lesgeven in songwriting of notenleer zou een
optie zijn. Naast lesgeven, zou ik ook graag in een paar bands actief zijn en hier regelmatig
mee optreden. Mijn voorkeurgenres hierbij zijn pop, bluesrock, prog rock en progressieve
metal. Om deze toekomst te kunnen realiseren, is een diploma behalen natuurlijk ideaal.

9
  ( video-opnames van bijgevoegde MP3s: portfoliotomvh.weebly.com )

:
 
Een verdere muzikale studie is iets waar ik al langer deels van droom, maar ook dagelijks
mee bezig ben. Sinds september 2016 ben ik begonnen als gitaarleerkracht op de
muziekschool van Kaprijke. Hier heb ik nog maar eens gemerkt waarom ik effectief muziek
wil verder studeren.

Al sinds ik begon met gitaar op mijn 7, 8 jaar had ik wel het gevoel dit later professioneel te
willen doen. Ik begon met klassieke gitaar maar had nooit de ambitie dit verder te zetten.
Deze opleiding (9j) heb ik wel afgewerkt aan de academie van Waarschoot.

Ik begon vrij vroeg met songwriting. Zo had ik mijn eerste nummer klaar na 2 jaar gitaar.
gitaa Dat
nummer Hoop speelde ik toen live met mijn hele klas op het einde van het jaar. Toen
besefte ik o.a. dat ik hierin echt verder wilde. In de toen nog verre toekomst. Het jaar daarop
gaf ik mijn eerste gitaarles (6de leerjaar). Zo leerde ik mijn beste lagere schoolvriend gitaar,
waarop we op het einde van het jaar samen een van mijn eigen nummers speelden als
afscheid van de lagere school.

Het middelbaar was een onzekere, moeilijkere periode. Muzikaal was ik toen minder actief al
bleef ik songs maken en nam ik voor het eerst op. Vanaf mijn 16 jaar had ik eindelijk genoeg
gespaard om mijn eerste elektrische gitaar te kopen. Op mijn 18de speelde ik met de
gedachte om een toelatingsexamen klassieke gitaar te doen. Maar het leek me behoorlijk
onrealistisch en onhaalbaar. Ik voelde ook geen echte passie voor klassieke gitaar.

Ik besloot om eerst een back-up plan te hebben en daarna pas verder te studeren.
Ondertussen zou ik mijn vaardigheden op elektrische gitaar kunnen verder schaven. In de lijn
van mijn opleiding economie moderne talen startte ik met de veilige opleiding
bedrijfsmanagement aan de Arteveldehogeschool in Gent. 3 jaar later was ik afgestudeerd
met mijn diploma met een specialisatie in marketing. De meest creatieve keuze binnen de
eerder saaie alternatieven.

Vanaf dat moment kon ik eindelijk doen wat ik echt wilde. Ik merkte in het laatste jaar
marketing hoe veel werk ik nog had op gitaar vlak. Tot dan oefende ik bijna uitzonderlijk op,
nog vaak te moeilijke, complexe muziek. Ik had amper een theoretische basiskennis, weinig
kennis van akkoorden, jazz en ga zo maar door. Ik besloot dat ik meer lessen nodig had en
begon opnieuw naar de muziekschool te gaan voor elektrische gitaar. Dit doe ik, nog steeds,
bij Arvid Steyaert in Eeklo. Daarnaast volgde ik uit interesse ook wat lessen klassieke
harmonie bij Aureel Heirman.

;
 
Ondertussen was ik ook druk bezig met enkele kleine muzikale projectjes. Ik trok naar het
MUDA in Evergem. Ondertussen startte ik ook een progressief rock project en een metal
project. Daarnaast trad ik ook solo op met enkele pure akoestische nummers. Zo trad ik op de
Gentse feesten 2015 op met een set van een 15-tal eigen songs. Ik wilde mijn muzikale
wereld zo veel mogelijk vergroten en een open geest houden voor alles. Rond de zomer van
2015 gooide ik me voor het eerst ook in de wereld van muziekproductie. Beginnend met een
Scarlett interface en een sm57 microfoon.

Het voelde goed aan om voor het eerst volledig op muziek te kunnen focussen. Vanaf
september 2015 kon ik op het MUDA mijn muzikale basis verder onderbouwen. Het voelde
als een echte verademing uit de eerder starre, materialistische focus van een opleiding als
marketing. Ik startte o.a. een project met een Poolse zangeres die jazz zang studeerde aan het
conservatorium van Antwerpen.

Die zomer heb ik nog niet meegedaan met de toelatingsexamens op PXL PX omdat ik de studie
financieel nog niet kon betalen. Hierna heb ik besloten een extra jaar MUDA verder te doen
in combinatie met werken. Momenteel verdien ik het meest met gitaar en ukulele lessen
geven. Daarnaast doe ik ook nog een kantoor job. Met als hoofddoel mijn verdere studies
probleemloos te kunnen betalen.

Het voelt aan alsof mijn muzikale ambities steeds meer binnen bereik komen. Deels doordat
mijn theoretische kennis en technische kennis op gitaar verbeteren. Daarnaast door een meer
uitgebreide basiskennis te hebben van piano, bas, drums en muziekproductiesoftware en
plugins. De onzekerheid die ik ervaarde aan het begin van het MUDA wordt steeds minder
voelbaar.

Ik ben daarnaast ook oprecht gelukkig met mijn werk als gitaarleerkracht. Het is de eerste job
waar ik door gepassioneerd ben. Het voelt dan ook niet als werken. Al de tijd genvesteerd
hierin voelt waardevol aan. Momenteel heb ik 16 leerlingen van alle leeftijden op zaterdag en
daarnaast geef ik nog wat extra privlessen. Waaronder ukulele les aan een groep van 6
lagere school leerkrachten na de schooluren. In totaal heb ik nu een 24 leerlingen. Les geven
bevestigt mijn belang van een diploma te halen in muziek.

<
 
Op vlak van projecten ben ik momenteel met wat instrumentale muziek bezig en speel ik met
een paar coverbands. Op het moment dat ik dit schrijf speel ik morgen een optreden met een
Bowie tribute band. Soms ga ik eens naar jamsessies. Al zou ik dit nog iets meer moeten
doen. Het is wel mijn ambitie om tot nog een iets serieuzere band te kunnen toetreden of op
te starten. Hier voel ik me nu eindelijk effectief klaar voor.

In elk geval is het mijn doel me zo veel mogelijk verder te kunnen verdiepen in muziek. 2
jaar MUDA voelt niet aan als genoeg. Er is nog zo onmetelijk veel dat ik zou willen leren
en mezelf voor moet openstellen. De beste manier is uiteraard verder studeren. Plus het
belang van een diploma als leerkracht is vrij essentieel.

Ik ben uiteraard enorm dankbaar voor de voorbije 2 jaar op het MUDA. En in het bijzonder
ook alle leerkrachten op het MUDA waaronder Eric Melaerts, David Van Ghyseghem, Andy
Declerck en Maarten Standaert voor alle kennis die ze al gedeeld hebben. De mogelijkheid
om daar te kunnen studeren was enorm waardevol. Zowel op muzikaal als persoonlijk vlak.

Ik hoop dan ook dat ik aan dit verhaal een mooi muzikaal vervolg kan breien. En deze
uiteindelijk met nog veel meer mensen zal kunnen delen.

4=
 

44
 

45
 

46