Harjoittelijat Ohjaaja

Harjoittelu
Luokka Tunnin ajankohta
Tunnin aihe: Musiikkiliikunta
Tavoitteet: 1. Sykkeen lytminen/rytmi
2. Laulaminen
3. Ryhmhengen ja sosiaalisten suhteiden luominen
Eriyttminen Ei tiedet viel oppilaita, joten eriyttminen on vaikeaa. Harjoituksia voidaan helpottaa
ja opettaja voi nytt esimerkki, josta oppilas voi matkia halutessaan
Opetustavat Ryhmopetus, opettajajohtoinen opetus ja yksiloppiminen
Vlineet ja muu materiaali Oma keho, ni ja nentoisto

OSION AIHE OPETUKSEN ETENEMINEN AVAINTEHTVT JA OPETUSNK- MATERI-

-KYSYMYKSET KOHTIA AALI /
VLINEET
-Improvisointi ja Oppilaat jaetaan neljn hengen ryhmiin, -Uskaltaako oppilaat heittyty -joku ei vlttmtt nentoisto
tanssiminen/syke joissa he muodostavat jonon. Jonon leikkiin? keksi mitn
johtaja keksii liikkeen, jota muut jonossa -Lytvtk he sykkeen tehtv, joten
olevat toistavat. Liike on vapaa, kuitenkin kappaleesta? opettajan tytyy olla
yritetn lyt taustalla soivasta auttamassa ja
musiikista syke, jota seurataan ja jonka nytt mallia.
tahtiin liike toistuu. Johtaja vaihtuu esim.
30 sekunnin jlkeen

-Piiriss storklapp Kokoonnutaan piiriin, jossa tehdn -Lytyyk sykett ja -tsskin opettaja nentoisto
rytmiharjoitus. Opettaja nytt onnistuuko toistaminen? voi auttaa oppilaita mys
esimerkki ja oppilaat toistavat rytmin. -voidaan mys
Harjoituksessa kytetn kehoa ja ksi. jakautua pienempiin
Kun oppilaat hoksaavat idean, kymme piireihin
piirin lpi niin, ett jokainen saa keksi
oman rytmin ja muut toistavat sen

Laulupuu Kuka pelk mustaapekkaa/miest? -Lytyyk kappaleita ja Harjoituksen voi ---

Alussa on yksi kiinniottaja ja muut uskaltavatko he laulaa? tehd ilman
juoksevat. Kerrotaan kirjain, josta lauluakin, mutta
alkavasta kappaleesta oppilaan tytyy kiinnijmisen riski
keksi laulu jota laulaa. Jos oppilas laulaa on huomattavasti
kappaletta koko matkan viivojen vliss, suurempi
 hnt ei saa ottaa kiinni. Heti kun laulu
lakkaa, kiinniottaja saa ottaa hnet kiinni
ja hnest tulee mys kiinniottaja.

-Uskallus koskea
Rentoutus/jalkapohjah Ksketn oppilaita hakemaan pareittain -Kyk kipe, uskaltaako he toiseen ja nentoisto
ieronta yksi patja, jolle toinen menee mahalleen kvell, rupeaako kosketukseen tarvitaan
makaamaan. Toisen tehtvn on kvell naurattamaan? tottuminen thnkin
HELLSTI toisen jalkapohjien pll.
Jos kvely tuntuu pahalta, voi mys
hieroa ksin esim. hartioita tai selk.
Taustalla soi rentouttava musiikki ja
oppilaiden tulee olla hiljaa
Muuta