SK TA

PERSIARAN MERAK TAMAN PA

PENTAKSIRAN MATA PELAJ

NAMA GURU MATA PELAJARAN : MOHD NAJIB BIN SHARIF

NO. MYKID/
NO. SURAT
BIL NAMA MURID JANTINA
BERANAK KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

SK 1.1

1 AHMAD WAFI BIN ZAINAL 061112050205 LELAKI 6

2 AIDIL AIMAN B AHMAD NORZAINI 061022050017 LELAKI 6
3 ALEEYSHA DANIA BINTI MOHD ZURAIDI 060717050166 PEREMPUAN 6
4 ALYA FATINI BINTI IZWAN 060722140502 PEREMPUAN 6
5 ALYA QAISARA BINTI MARZUKY ERMAN 061101140328 PEREMPUAN 6
6 AMIR BIN ZALKAFLI 060607050085 LELAKI 6
7 ANIS SOFIYYAH BINTI NUR AZLAN 060327101466 PEREMPUAN 6
8 DANISH DARWISY BIN AHMAD ADZHAR 060928141009 LELAKI 6
9 FADHIL IZZUDDIN BIN ABD HADI 060410050145 LELAKI 6
10 FATIN FARWIZAH BINTI ZAINI 060327050136 PEREMPUAN 6
11 HAKIM BIN ZULHISAM 060106050423 LELAKI 6
12 INTAN AYUNI BINTI MUHAMAD NIZAM 060221050138 PEREMPUAN 6
13 MOHD ADIB ZAKWAN BIN ZAMRY 060620050303 LELAKI 6
14 MUHAMMAD AKMAL ARIF BIN BAHARUDIN 060708040097 LELAKI 6
15 MUHAMMAD AL HAKIME BIN MUHAMMAD AL HAFIZ 060105102033 LELAKI 6
16 MUHAMMAD ANIQ IMRAN BIN RASHDAN 061126110467 LELAKI 6
17 MUHAMMAD ASYRAF BIN ABD MANAF 060825050403 LELAKI 6
18 MUHAMMAD NASIMUDDIN AL AMEEN BIN MOHD SH 060524050207 LELAKI 6
19 MUHAMMAD ZULFADHLI BIN MUTHAZA 060602050027 LELAKI 6
20 NORAMIRAH BINTI NORAZHAR 060215050086 PEREMPUAN 6
21 NUR AMANI BATRISYIA BINTI MOHD HUSNI MUBARAK 060521050148 PEREMPUAN 6
22 NUR HASNAA FATEENAH BINTI HAMIM ZUMAR 060421050562 PEREMPUAN 6
23 NUR KAMALIAH BINTI SHUHAIMI 061027050198 PEREMPUAN 6
24 NUR LIYANA BINTI MAZLAN 060308050210 PEREMPUAN 6
25 NUR MIZA ALMAS BINTI ELMIZAN 060605050276 PEREMPUAN 6
26 NURIN IMTIYAZ BINTI HISHAMUDDIN 060313101086 PEREMPUAN 6
27 NURIN INSYIRAH BINTI AZHAR 061016050360 PEREMPUAN 6
28 NURQIASATINA BINTI MOHD RASHID 061122050292 PEREMPUAN 6
29 NURUL 'AFIFAH BINTI SHARIFFULIZAN 060607050288 PEREMPUAN 6
30 NURUL AINATUL SYAFIKAH BINTI AZRAI 061121050100 PEREMPUAN 6
31 NURUL ATHIRAH BINTI KAMAL 060606110058 PEREMPUAN 6
32 PUTRA AIMAN SHAHMY BIN JASNEE AZREEN SHAH 061020050259 LELAKI 6
33 WAN AMIR SYAFIQ BIN WAN MUHAMMAD ZAIDI 060201030439 LELAKI 6
34 WAN NURANISYAH BALQHIS BINTI ABDULLAH 060312050184 PEREMPUAN 6
35 YASMIN HUDA BINTI YUZAIDI 061019050032 PEREMPUAN 6
36
37
38
39
40
 SK TAMAN PAROI JAYA

K TAMAN PAROI JAYA SEREMBAN NEGERI SEMBILAN

N MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5

PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

(75%)

PENGURUSAN MENTAL
PENYALAHGUNAAN
DAN REPRODUKTIF DAN EMOSI KEKELUARGAAN PERHUBUNGAN PENYAKIT
BAHAN

SK 1.2 SK 1.4 SK 2.1 SK 2.2 SK 2.3 SK 3.1

5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
5 6 5 5 5 5
 Kelas : 5 IHSAN

PEMAKANAN PERTOLONGAN
CEMAS
(15%) ( 10%)
KESELAMATAN

SK 3.2 SK 1.3 SK 3.3

4 6 5
4 7 6
4 8 7
4 9 8
4 10 9
4 11 10
4 12 11
4 13 12
4 14 13
4 15 14
4 16 15
4 17 16
4 18 17
4 19 18
4 20 19
4 21 20
4 22 21
4 23 22
4 24 23
4 25 24
4 26 25
4 27 26
4 28 27
4 29 28
4 30 29
4 31 30
4 32 31
4 33 32
4 34 33
4 35 34
4 36 35
4 37 36
4 38 37
4 39 38
4 40 39
 SK TAMAN PAROI JAYA

PERSIARAN MERAK TAMAN PAROI JAYA SEREMBA

Nama Murid : AHMAD WAFI BIN ZAINAL

No. My Kid/No. Surat Beranak : 061112050205
Jantina : LELAKI
Kelas : 5 IHSAN
Nama Guru : MOHD NAJIB BIN SHARIF
Tarikh Pelaporan : 16-Nov-17

Berikut adalah pernyataan bagi Standard Kandungan yang telah dikuasai:

STANDARD KANDUNGAN TAHAP PE

6 Menyampaikan maklumat kepada orang l

1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF manusia.

5 Membuat pertimbangan dan keputusan te

1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF menjaga kebersihan, keselamatan dan ke

6 Mencipta dan menghasilkan hidangan ya

1.3 PEMAKANAN

5 Mencadangkan cara mengelak pengamb

1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

5 Memilih cara mengurus konflik dan stres

2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

5 Meramalkan akibat sekiranya keperluan d

2.2 KEKELUARGAAN

5 Membahaskan cara menangani cabaran

2.3 PERHUBUNGAN

4 Membezakan gejala dan tanda penyakit b

3.1 PENYAKIT
 4 Membezakan gejala dan tanda penyakit b
3.1 PENYAKIT

6 Menyampaikan maklumat tentang cara ya

3.2 KESELAMATAN maya.

5 Menilai cara memberi bantu mula mengik

3.3 PERTOLONGAN CEMAS

..............
MOHD NAJIB BIN SHARIF

..
TN. HJ SUHAIMI BIN NORAZI
( GURU BESAR)
 SK TAMAN PAROI JAYA

AMAN PAROI JAYA SEREMBAN NEGERI SEMBILAN

BIN ZAINAL

BIN SHARIF

elah dikuasai:

TAHAP PENGUASAAN

Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang kitaran haid dan persenyawaan dalam asas kejadian
manusia.

Membuat pertimbangan dan keputusan tentang batas sentuhan pada anggota seksual dalam aspek
menjaga kebersihan, keselamatan dan kesihatan diri sendiri serta orang lain.

Mencipta dan menghasilkan hidangan yang seimbang dan berkhasiat.

Mencadangkan cara mengelak pengambilan bahan inhalan.

Memilih cara mengurus konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

Meramalkan akibat sekiranya keperluan dan kehendak ahli keluarga tidak dipenuhi.

Membahaskan cara menangani cabaran perhubungan maya dan bukan maya.

Membezakan gejala dan tanda penyakit berjangkit iaitu campak, rubella, cacar serta beguk.
Membezakan gejala dan tanda penyakit berjangkit iaitu campak, rubella, cacar serta beguk.

Menyampaikan maklumat tentang cara yang selamat dalam menjalin perhubungan maya dan bukan
maya.

Menilai cara memberi bantu mula mengikut tatacara yang betul mengikut jenis kecederaan.
PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN KESIHATAN

SK 1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan.

2 Menerangkan fungsi organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan.

3 Menjelaskan dengan contoh fungsi organ reproduktif manusia dalam proses persenyawaan.

4 Menghubungkaitkan fungsi organ reproduktif perempuan dengan kitaran haid.

5 Merumuskan kaitan antara kitaran haid dengan persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

6 Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang kitaran haid dan persenyawaan dalam asas kejadian manu

SK 1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan penerimaan diri dan bersyukur dilahirkan sebagai lelaki atau perempuan.

2 Menjelaskan cara menghormati anggota seksual orang lain.

3 Menjelaskan dengan contoh cara menjaga kebersihan, keselamatan dan kesihatan anggota seksual diri sendiri.

4 Membincangkan cara menghargai dan menghormati anggota seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan,
keselamatan dan kesihatan.

5 Membuat pertimbangan dan keputusan tentang batas sentuhan pada anggota seksual dalam aspek menjaga
kebersihan, keselamatan dan kesihatan diri sendiri serta orang lain.

6 Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang cara menghargai dan menghormati anggota seksual serta
sentuhan pada anggota seksual diri sendiri dan orang lain.

SK 1.3 PEMAKANAN
TAHAP PENGUASAAN
 1 Menyatakan kepentingan mengambil pelbagai jenis makanan.

2 Membincangkan menu makanan seimbang.

3 Menunjuk cara penyediaan makanan seimbang.

4 Membanding beza antara makanan yang berkhasiat dengan makanan yang tidak berkhasiat.

5 Memberi komen tentang hidangan dalam pemilihan makanan.

6 Mencipta dan menghasilkan hidangan yang seimbang dan berkhasiat.

SK 1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan pelbagai jenis bahan inhalan.

2 Menjelaskan kesan jangka pendek dan jangka panjang akibat penyalahgunaan bahan inhalan.

3 Menjelaskan dengan contoh cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

4 Mendemonstrasi cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

5 Mencadangkan cara mengelak pengambilan bahan inhalan.

6 Menyebarkan maklumat berkaitan kesan pengambilan bahan inhalan kepada ahli keluarga dan rakan sebaya.

SK 2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan punca konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

2 Memberi contoh konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

3 Menerangkan kesan konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan menangani konflik dan stres yang berlaku dalam keluarga serta rakan
sebaya.
 5 Memilih cara mengurus konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

6 Menjelaskan hubung kait kesan konflik dan stres terhadap diri, keluarga serta rakan sebaya, dan sebaliknya.

SK 2.2 KEKELUARGAAN
TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan tanggungjawab ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

2 Mengenal pasti harapan ahli keluarga.

3 Menjelaskan dengan contoh tanggungjawab ahli keluarga dalam membina keluarga yang harmoni.

4 Membuat kajian keperluan dan kehendak ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

5 Meramalkan akibat sekiranya keperluan dan kehendak ahli keluarga tidak dipenuhi.

6 Merancang keperluan dan kehendak ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

SK 2.3 PERHUBUNGAN
TAHAP PENGUASAAN
1 Menjelaskan maksud remaja.

2 Menerangkan peranan remaja dalam masyarakat.

3 Memberi contoh etika perhubungan maya dan bukan maya secara sihat.

4 Membezakan cabaran yang dialami oleh remaja dalam hubungan maya dan bukan maya.

5 Membahaskan cara menangani cabaran perhubungan maya dan bukan maya.

6 Mencipta cara perhubungan yang sihat.

SK 3.1 PENYAKIT
TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan jenis penyakit berjangkit yang boleh dicegah melalui vaksin.

2 Menerangkan fungsi vaksin dalam mencegah penyakit.

3 Menjelaskan dengan contoh bagaimana penyakit berjangkit merebak.

4 Membezakan gejala dan tanda penyakit berjangkit iaitu campak, rubella, cacar serta beguk.

5 Mentafsir maklumat di dalam buku rekod kesihatan murid untuk menghasilkan karya mengenai kebaikan
pengambilan vaksin.

6 Menyebar luas maklumat penyakit berjangkit yang boleh dicegah melalui imunisasi kepada orang lain.

SK 3.2 KESELAMATAN
TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan maksud perhubungan maya dan bukan maya dengan rakan lain.

2 Menerangkan pengaruh positif dan negatif dalam perhubungan maya dan bukan maya.

3 Menjelaskan dengan contoh bagaimana menangani pengaruh negatif dalam perhubungan maya dan bukan ma

4 Membuat kajian impak berkaitan perhubungan maya dan bukan maya terhadap diri sendiri dan rakan lain.

5 Membahaskan kebaikan dan keburukan perhubungan maya dan bukan maya.

6 Menyampaikan maklumat tentang cara yang selamat dalam menjalin perhubungan maya dan bukan maya.

SK 3.3 PERTOLONGAN CEMAS

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan agensi yang boleh memberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan mengikut situasi.

2 Memberi contoh situasi yang boleh menyebabkan kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.
3 Mendemonstrasi langkah-langkah memberi bantu mula untuk kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan memberi bantu mula untuk kecederaan ringan.

5 Menilai cara memberi bantu mula mengikut tatacara yang betul mengikut jenis kecederaan.

6 Menyebar luas maklumat agensi yang boleh memberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan.
HATAN

HAP PENGUASAAN
lelaki dan perempuan.

produktif lelaki dan perempuan.

produktif manusia dalam proses persenyawaan.

f perempuan dengan kitaran haid.

an persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

tentang kitaran haid dan persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

HAP PENGUASAAN
dilahirkan sebagai lelaki atau perempuan.

sual orang lain.

ebersihan, keselamatan dan kesihatan anggota seksual diri sendiri.

hormati anggota seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan,

ang batas sentuhan pada anggota seksual dalam aspek menjaga

endiri serta orang lain.

tentang cara menghargai dan menghormati anggota seksual serta batas

an orang lain.

HAP PENGUASAAN
ai jenis makanan.

ng.

khasiat dengan makanan yang tidak berkhasiat.

milihan makanan.

seimbang dan berkhasiat.

HAP PENGUASAAN

a panjang akibat penyalahgunaan bahan inhalan.

DAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

penyalahgunaan bahan inhalan.

bahan inhalan.

ngambilan bahan inhalan kepada ahli keluarga dan rakan sebaya.

HAP PENGUASAAN
eluarga serta rakan sebaya.

uarga serta rakan sebaya.

keluarga serta rakan sebaya.

nangani konflik dan stres yang berlaku dalam keluarga serta rakan
am keluarga serta rakan sebaya.

stres terhadap diri, keluarga serta rakan sebaya, dan sebaliknya.

HAP PENGUASAAN
lam aspek mental, emosi dan sosial.

ahli keluarga dalam membina keluarga yang harmoni.

li keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

kehendak ahli keluarga tidak dipenuhi.

uarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

HAP PENGUASAAN

akat.

an bukan maya secara sihat.

aja dalam hubungan maya dan bukan maya.

hubungan maya dan bukan maya.

HAP PENGUASAAN
oleh dicegah melalui vaksin.

h penyakit.

yakit berjangkit merebak.

angkit iaitu campak, rubella, cacar serta beguk.

sihatan murid untuk menghasilkan karya mengenai kebaikan

t yang boleh dicegah melalui imunisasi kepada orang lain.

HAP PENGUASAAN
n bukan maya dengan rakan lain.

alam perhubungan maya dan bukan maya.

angani pengaruh negatif dalam perhubungan maya dan bukan maya.

an maya dan bukan maya terhadap diri sendiri dan rakan lain.

hubungan maya dan bukan maya.

selamat dalam menjalin perhubungan maya dan bukan maya.

HAP PENGUASAAN
khidmatan kesihatan dan keselamatan mengikut situasi.

abkan kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

bantu mula untuk kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

mberi bantu mula untuk kecederaan ringan.

tatacara yang betul mengikut jenis kecederaan.

memberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan.

TAHAP PENGUASAAN MURID

KELAS: 5 IHSAN

S.K. 1.1 Bilangan Data 35

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 0 0 35

S.K.1.2 Bilangan Data 35

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 0 35 0

S.K. 1.3 Bilangan Data 1

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 0 0 1

S.K. 1.4 Bilangan Data 35

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 0 0 35

S.K. 2.1 Bilangan Data 35

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 0 35 0

S.K. 2.2 Bilangan Data 35

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 0 35 0

S.K. 2.3 Bilangan Data 35

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 0 35 0
S.K. 3.1 Bilangan Data 35
TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 0 35 0

S.K.3.2 Bilangan Data 35

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 35 0 0

S.K. 3.3 Bilangan Data 2

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 0 1 1
 GRAF TAHAP PENGUASAAN MURID

S.K. 1.1 S.K. 2.1

40 40
35 35
30 30
25 Bil 25 Bil
20 20
15 15
10 10
5 5
0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 35 Bilangan Data 35

S.K. 1.2 S.K. 2.2

40
40
30
35
30 20
25 Bil Bil
10
20
15 0
10 1 2 3 4 5 6
5 Bilangan Data 35
0
1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 35

S.K. 1.3 S.K. 2.3

1.2 40
35
1 30
 S.K. 1.3 S.K. 2.3
1.2 40
35
1 30
0.8 25 Bil
Bil 20
0.6
15
0.4 10
0.2 5
0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 1 Bilangan Data 35

S.K. 1.4
40 MOHD NAJIB BIN SHARIF
35 Nama Guru Pendidikan Kesihatan
30
25 Bil
20
15
10
5
0 TN. HJ SUHAIMI BIN NORAZI
1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 35 Nama Guru Besar

Tarikh Pelaporan: 16-Nov-17

 S.K. 3.1
40
35
30
Bil 25 Bil
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 35

S.K. 3.2
40
35
30
Bil 25 Bil
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 35

S.K. 3.3
1.2
1
0.8
 S.K. 3.3
1.2
1
0.8
Bil Bil
0.6
0.4
0.2
0
6 1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 2