Borang PBD Keseluruhan 2021

SEKOLAH :
ALAMAT :
:
PELAPORAN
2020
NAMA GURU:
KELAS:
BIL NAMA MURID

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPONG K
PETI SURAT 137
89007 KENINGAU SABAH
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
JOSPHER JOANESS
5 KREATIF NAMA GURU BESAR / PENGETUA:
NO. MY KID / NO. SURAT

JANTINA
BERANAK
ENCIK JOE BIN KONTOGOU
SEKOLAH KEBANGSAAN LIAU
PETI SURAT 2356, 89008 KENINGAU
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 6
NAMA GURU MATA PELAJARAN : Jamidi bin Musa Kelas : 6 Gemilang
NO. SURAT MENDENGAR

KELOMPOKDAN BERTUTUR
STANDARD MEMBACA
KELOMPOK STANDARD MENULIS
NAMA MURIDYANG PERLU DIAJAR
STANDARD PEMBELAJARAN BERANAK JANTINA
ATAU DITAKSIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Kelompok Standard Pembelajaran
BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3
TP
2.5.1 KESELURUH
1.2.6 1.4.1 1.4.2 2.5.2 AN
1.3.1 1.4.3 1.4.4 2.5.3 3.2.6 3.2.7
STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN 1.3.2 1.6.1 1.6.2 1.5.1 2.2.3 2.3.1 2.4.1 2.4.2 2.6.1 3.4.1 3.4.2 3.3.3 3.3.4 3.6.1 3.6.2
BIL DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA 1.3.3 1.7.2 1.5.2 2.3.2 2.4.3 2.6.2 3.8.2 3.5.2 3.9.1 3.7.1 3.7.2
1 SYAFINAZ LEDY 0 0 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4
2 SEPTIVIAN MARKUS 0 0 4 5 5 5 4 5 5 5 5 6
3 MAGDELINA WALTER 0 0 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4
4 KHURAISYAH BINTI MOHD TARJI 0 0 4 5 4 4 4 5 5 5 5 6
5 AIZUL AIMAN BIN SEVERINUS 0 0 4 5 5 5 4 5 4 5 5 5
6 FIFY ALYA JAINUDIN 0 0 4 5 4 4 5 5 4 5 5 6
7 VICTOR NICOLAS SAP VALZEN CHRIST @ ROGER 0 0 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4
8 NURZUFAYRAH BINTI RAMZI 0 0 4 5 4 5 4 5 4 5 5 5
9 MAC KALISTER JOSEPH 0 0 4 5 5 4 4 5 4 4 5 5
10 EIVAN PAYTON JOHN 0 0 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4
11 SANDRA JAEN BADY 0 0 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4
12 ALLEXANDER HILLARY 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
13 ZAL HASMI HAKIMI BIN ABDULLAH 0 0 4 5 4 5 4 5 4 5 5 5
14 NURUL FAEZAH ABDULLAH 0 0 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4
15 MUHAMMAD YUSOF BIN AKUBIS 0 0 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4
16 ZUL QAEDI SYAHIR BIN TULIN 0 0 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4
17 JARELL CRAIG JAMIDI 0 0 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4
18 VELLVIN BIN ALEX 0 0 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4
19 ALBERT SHAWN YEE SEBASTIAN SABESTINUS 0 0 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4
20 CONNEN CONTINE 0 0 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4
21 RUEEN CONTINE 0 0 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4
22 BETRIS JAFRERY 0 0 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4
23 ALLVERRA CHELSEA ALBERT 0 0 4 4 4 5 5 4 5 5 5 6
24 ZULKARNAIN BIN EGNASIUS 0 0 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4
25 MOHD HASWAN BIN HASMAN 0 0 4 4 5 4 4 5 5 5 5 6
26 JOSPER ALVIN BIN ALFRED 0 0 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4
27 NUUR AMALINA ANDIRIAN 0 0 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5
28 ALEEYCIA GABRIEL STEVE BENEDICT YASIN 0 0 4 5 5 4 5 5 4 5 5 6
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
41 0 0 0
42 0 0 0
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0
……………………………………………………………………………….
PUAN SUANLA BINTI SIARUS

GURU BESAR
S.K LIAU,KENINGAU
PE
NAMA SEKOLAH: SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPONG KENI

ALAMAT SEKOLAH: PETI SURAT 137
KOD SEKOLAH: BBA4043
TARIKH PELAPORAN: PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
NAMA GURU MATA PELAJARAN :
NO. SURAT
NAMA MURID JANTINA
BERANAK
STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR DAN DITAKSIR

BIL
1 0 0 0
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
11 0 0 0
12 0 0 0
13 0 0 0
14 0 0 0
15 0 0 0
16 0 0 0
17 0 0 0
18 0 0 0
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
41 0 0 0
42 0 0 0
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0
51 0 0 0
52 0 0 0
53 0 0 0
54 0 0 0
55 0 0 0
56 0 0 0
57 0 0 0
58 0 0 0
59 0 0 0
60 0 0 0
61 0 0 0
62 0 0 0
63 0 0 0
64 0 0 0
65 0 0 0
66 0 0 0
67 0 0 0
68 0 0 0
69 0 0 0
70 0 0 0
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGERIS TAHUN 5
N MERAMPONG KENINGAU
GAHAN TAHUN
KELAS : 5 KREATIF
KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

LISTENING AND SPEAKING READING
Kelompo Kelompo Kelompo Kelompo Kelompo Kelompo Kelompo Kelompo Kelompo Kelompo
k1 k2 k3 k4 k5 k6 k1 k2 k3 k1
3 4 3 4 3 3 3 4 4 3
3 4 3 4 4 4 4 4 4 3
3 3 3 4 4 4 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 4 5 6 5 3 4 3 5 5
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 5 5 5 5 4 4 5 5
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 4 4 3 3 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 3 3 3 3 3 3 2 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 5 5 5 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 4 4 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
NDARD PEMBELAJARAN
WRITING LANGUAGE ARTS TP
Kelompo Kelompo Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok KESELURU
k2 k3 4 5 6 1 2 3 HAN
4 4 3 4 4 4 4 3 4
4 4 3 4 4 4 4 4 4
3 3 2 3 2 3 4 4 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 5 4 4 5 3 4 4 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 3 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 5 5 5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 3 3 3 4 4 4 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3
SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPONG KENINGAU
ALAMAT : PETI SURAT 137
: 89007 KENINGAU SABAH
PENILAIAN : PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: MELINI LUHI

SAINS KELAS: 5 KREATIF
TAHAP
NO. MY KID / NO. KAD TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN PENGUASAA
BIL. NAMA MURID JANTINA 7.1, 9.2, N
PENGENALAN 3.1, 4.2, 6.2, 12.1,
1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10 1.1.11 1.1.12 1.2 2.1 3.3 3.4 4.1 5.1 5.2 6.1 7.2, 8.1 9.1 9.3, 10 11 11 Nilai KESELURUH
3.2 4.3 6.3 12.2
7.3 9.4 AN
1 0 0 0 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 5 3
2 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 5 3
3 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 5 3
4 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3
5 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3
6 0 0 0 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 5 3
7 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3
8 0 0 0 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4
9 0 0 0 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4
10 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3
11 0 0 0 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4
12 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
13 0 0 0 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4
14 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3
15 0 0 0 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 3
16 0 0 0 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 3
17 0 0 0 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 3
18 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3
19 0 0 0 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4
20 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3
21 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3
22 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3
23 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 5 3
24 0 0 0 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 3
25 0 0 0 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 3
26 0 0 0 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 3
27 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 5 4
28 0 0 0 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 5 4
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
41 0 0 0
42 0 0 0
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0
51 0 0 0
52 0 0 0
53 0 0 0
54 0 0 0
55 0 0 0
56 0 0 0
57 0 0 0
58 0 0 0
59 0 0 0
60 0 0 0
…………………………………………………
GURU BESAR
0
NAMA GURU MATA PELAJARAN : JOSPHER JOANES
NO. SURAT JANTINA

BIL NAMA MURID
BERANAK (L/P) T1
1 0 0 0 5
2 0 0 0 5
3 0 0 0 4
4 0 0 0 5
5 0 0 0 6
6 0 0 0 5
7 0 0 0 5
8 0 0 0 6
9 0 0 0 4
10 0 0 0 5
11 0 0 0 6
12 0 0 0 4
13 0 0 0 5
14 0 0 0 4
15 0 0 0 5
16 0 0 0 5
17 0 0 0 5
18 0 0 0 4
19 0 0 0 5
20 0 0 0 4
21 0 0 0 4
22 0 0 0 5
23 0 0 0 4
24 0 0 0 4
25 0 0 0 5
26 0 0 0 4
27 0 0 0 4
28 0 0 0 5
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
41 0 0 0
42 0 0 0
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0
………………………………………………………………………………..
GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPONG
PETI SURAT 137, 89007 KENINGAU SABAH
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) TAHUN MATA PELAJARAN MATEMATIK
PENGETAHUAN MATEMATIK
T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17
5 4 5 4 4 5 4 5 5 5 4 4 5 3 3 3
5 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 3 3 3
4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
5 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 3 3 3
4 5 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
5 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 3 3 3
4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
5 4 5 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 4 3 3
4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
5 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 3 3 3
5 4 4 5 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
5 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 3 3 3
4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
4 4 5 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
5 4 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 4 3 3 3
4 4 5 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
5 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 3 3 3
4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
5 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 3 3 3
4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
5 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 3 3 3
4 3 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
4 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 3 3 3
5 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 3 3 3
Tarikh Pelaporan : PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
PONG
SABAH
JARAN MATEMATIK TAHUN 5
Kelas : 5 KREATIF
KEMAHIRAN DAN PROSES

PENYELESAIAN KEMAHIRAN
T18 PENAAKULAN PERKAITAN PERWAKILAN KOMUNIKASI
MASALAH BERFIKIR
5 4 5 4 4 5 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 4 5 4
4 4 5 4 4 5 4
4 4 4 4 4 4 4
5 4 5 4 5 5 5
4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 4 5 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 4 5 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 4 5 4
5 4 5 4 4 5 4
4 4 5 4 4 5 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 4 5 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 4 5 4
4 4 4 4 4 4 4
KEMAHIRAN SIKAP & TP PENGUASAAN
KEMAHIRAN
MENGGUNAKA NILAI KESELURUHAN
INSANIAH
5 N TEKNOLOGI
4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
5 4 4 4
5 4 4 4
4 4 4 4
5 4 5 4
4 4 4 4
4 4 4 4
5 4 4 4
4 4 4 4
5 4 4 4
4 4 4 4
5 4 4 4
5 5 4 4
5 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
5 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
5 4 4 4
4 4 4 4
REKOD PENTAKSIRAN MODUL ELEKTIF BAHASA ARAB KSSR TAHUN 5
2
NAMA SEKOLAH: SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPONG 3
4
ALAMAT SEKOLAH: PETI SURAT 137 5
89007 KENINGAU SABAH 6
GURU MATA PELAJARAN: MOHAMMAD AZMAN JULAH
KELAS: 5 KREATIF TARIKH: 10.6.2020

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN
TAHUN
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR KEMAHIRAN MEMBACA KEMAHIRAN MENULIS TATABAHASA KEPUTUSAN AKHIR ULASAN GURU
NO. MYKID / L 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 KEMAHIRAN…
BIL. NAMA MURID (Guru sila tulis ulasan
SJL KELAHIRAN P K1 K2 K3 K4.1 K4.2 K5 K6 K7 K8 K9 K10 K11 K12 K13 K14 K15 K16.1 K16.2 K17 K18 K19 K20 K21 K22 K23 K24 K25 K26 K27 K28 K29 K30 K31 K32 LISAN BACA TULIS QAWAID TAHAP
terhadap murid)
1 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 0 0 0 0 0 0 0 0
4 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 0 0 0 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0 0 0 0
7 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
8 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
9 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
10 0 0 0 0 0 0 0 0 PINDAH
11 0 0 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
13 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
16 0 0 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
18 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
19 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
20 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
21 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
22 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
23 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
24 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
25 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
26 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
27 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
28 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
29 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0 0 0 0
51 0 0 0 0 0 0 0 0
52 0 0 0 0 0 0 0 0
53 0 0 0 0 0 0 0 0
54 0 0 0 0 0 0 0 0
55 0 0 0 0 0 0 0 0
56 0 0 0 0 0 0 0 0
57 0 0 0 0 0 0 0 0
58 0 0 0 0 0 0 0 0
59 0 0 0 0 0 0 0 0
60 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
JUMLAH KESELURUHAN MURID YANG MENGUASAI TAHAP 5
BAGI STANDARD PEMBELAJARAN INI 6
Jumlah Murid Yang Telah Ditaksir bagi Standard Pembelajaran ini
Jumlah Murid Yang Belum Ditaksir bagi Standard Pembelajaran ini 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29
SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPONG
ALAMAT : PETI SURAT 137, 89007 KENINGAU SABAH
:
PENILAIAN : PERTENGAHAN TAHUN
MATA PELAJARAN A GURU MATA PELAJARAN: PN.ALICE LINUS

SEJARAH KELAS: 5 INOVATIF
` TAHAP
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP
YANGSTANDARD
DI- KANDUNGAN PENGUASAA
NO. MY KID / NO. KAD YANG DI-
BIL. NAMA MURID JANTINA WARISAN NEGARA KITA PERJUANGAN
PENJAJAHAN DAN KEMERDEKAAN
PERJUANGAN NEGARA
SEJARAH PERTUAN IDENTITI NEGARA KITA N
PENGENALAN INSTITUSI AGAMA BAHASA PERTUAN JATA BENDERA LAGU BAHASA BUNGA
CAMPUR TANGAN TOKOH KEMERDEKAAN AGONG KESELURUHA
RAJA ISLAM MELAYU AGONG KETUA NEGARA KEBANGSAAN KEBANGSAAN KEBANGSAAN KEBANGSAAN N
1 0 0 0 4 4 4 KUASA
4 LUAR TEMPATAN
4 1957
4 4 4 4 4 4 4 4
NEGARA
2 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
6 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
7 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
8 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
9 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
10 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
11 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
12 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
13 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
15 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
16 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
17 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
18 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
19 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
20 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
22 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
23 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
24 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
25 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
26 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
27 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
28 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
…………………………………………………
AZLINDA ABU
GURU BESAR
0
SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPONG, KENINGAU
MATA PELAJARAN: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI THN 5
GURU: SITI ZAILAH BINTI SAHIN TAHUN : 5 KREATIF
TAJUK TP
BIL. Nama Jantina 1 2 3 4 KESELURUHAN
1 0 0 3
2 0 0 3
3 0 0 3
4 0 0 3
5 0 0 3
6 0 0 4
7 0 0 3
8 0 0 4
9 0 0 4
10 0 0 3
11 0 0 4
12 0 0 3
13 0 0 4
14 0 0 3
15 0 0 4
16 0 0 4
17 0 0 4
18 0 0 3
19 0 0 4
20 0 0 3
21 0 0 3
22 0 0 3
23 0 0 3
24 0 0 4
25 0 0 4
26 0 0 4
27 0 0 4
28 0 0 4
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
41 0 0 0
42 0 0 0
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0
51 0 0 0
52 0 0 0
53 0 0 0
54 0 0 0
55 0 0 0
56 0 0 0
SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPONG KENINGAU
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 5 2020
NAMA GURU MATA PELAJARAN : SITI ZAILAH BINTI SAHIN Kelas : 5 KREATIF
SISTEM RANGKAIAN DAN DUNIA DUNIA PANGKALAN DATA
BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA INTERNET TP KESELURUHAN
SRDI1.0 SRDI2.0 SRDI3.0 DPD1.0 DPD2.0 DPD3.0
1 0 0 0 4 1
2 0 0 0 3 1
3 0 0 0 3 1
4 0 0 0 3 1
5 0 0 0 3 1
6 0 0 0 4 1
7 0 0 0 3 1
8 0 0 0 4 1
9 0 0 0 4 1
10 0 0 0 3 1
11 0 0 0 4 1
12 0 0 0 3 1
13 0 0 0 4 1
14 0 0 0 3 1
15 0 0 0 4 1
16 0 0 0 4 1
17 0 0 0 4 1
18 0 0 0 3 1
19 0 0 0 4 1
20 0 0 0 3 1
21 0 0 0 3 1
22 0 0 0 3 1
23 0 0 0 3 1
24 0 0 0 4 1
25 0 0 0 4 1
26 0 0 0 4 1
27 0 0 0 4 1
28 0 0 0 4 1
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPONG KENINGAU
ALAMAT : PETI SURAT 137
: 89007 KENINGAU SABAH
PENILAIAN : PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
NAMA GURU MATA PELAJARAN: KELAS: 5 KREATIF

TAHAP
NO. SURAT MENGGAMBAR (25%) MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (25%) TP MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN (25%) MENGENAL KRAFALAT
TRADISIONAL (25%) PENGUASAAN
BIL. NAMA MURID BERANAK / JANTINA TP IKATAN ALAT
TP KRAF KESELURUHAN
STENSILA STENSILA CORAK ARCA TP
MY KID LUKISAN CATAN MONTAJ CETAKAN POSTER MENGG CATAN KOLAJ TIUPAN DAN ASEMBLAJ STABAIL TEKAT TENUNAN PTAHANA PERHIASA TRADISI PENDIDIKAN
N N & TIMBUL BINAAN
1 0 0 0 3 3 3 3 4 3 AMBAR
3 3 3 CELUPAN 1 0 N DIRI N DIRI ONAL
0 1
SENI VISUAL
REKAAN
2 0 0 0 3 3 4 4 4 3 4 3 3 1 0 0 1
3 0 0 0 3 3 4 4 3 3 3 3 3 1 0 0 1
4 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 0 0 1
5 0 0 0 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 0 0 1
6 0 0 0 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 0 0 1
7 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 0 0 1
8 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 3 4 1 0 0 1
9 0 0 0 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 0 0 1
10 0 0 0 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 0 0 1
11 0 0 0 4 3 3 3 3 4 3 4 4 2 0 0 1
12 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 0 0 1
13 0 0 0 4 4 3 3 3 4 4 4 3 1 0 0 1
14 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 0 0 1
15 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 0 0 1
16 0 0 0 4 4 3 3 3 4 4 4 3 1 0 0 1
17 0 0 0 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 0 0 1
18 0 0 0 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 0 0 1
19 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 0 0 1
20 0 0 0 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 0 0 1
21 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 0 0 1
22 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 0 0 1
23 0 0 0 3 4 3 4 3 3 3 3 3 1 0 0 1
24 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 0 0 1
25 0 0 0 3 4 4 3 3 3 3 3 3 1 0 0 1
26 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 0 0 1
27 0 0 0 4 3 3 3 3 4 3 4 3 1 0 0 1
28 0 0 0 4 4 3 3 3 4 4 4 4 2 0 0 1
29 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0 0 0 0
…………………………………………………
GURU BESAR
SEKOLAH :
ALAMAT :
KELAS :
PENILAIAN :
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN MUZIK
NO. SURAT
BIL NAMA MURID BERANAK/
NO. MYKID
1 0 0
2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
……………………………………………………………………………………………………………
GURU PENDIDIKAN MUZIK

PETI SURAT 137
5 KREATIF
MODUL
PENGALAMAN MUZIKAL MODUL
JANTINA MUZIK DAN
(60%)
PENGHASILAN
NYANYIAN PERKUSI REKODER NILAI MURNI MUZIK (20%)
GERAKAN
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 2 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 2 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 2 3 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0 4 2 4 3 4 3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
………………………… …………………………………………………………………………………………………..
PN AZLINDA ABU
GURU BESAR
MODUL MEMBACA
MODUL APRESIASI DAN MENULIS TAHAP PENGUASAAN
MUZIK (10%) NOTASI MUZIK KESELURUHAN
(10%)
3 4 4
3 4 4
3 3 3
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 3 3
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 3 3
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
3 4 4
Nama Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPONG KENINGAU
Alamat Sekolah PETI SURAT 137
Nama Guru Mata Pelajaran SITI FATIMAH KASSIM

Kelas 5 KREATIF
AL-Quran (Bacaan) AL-Quran (Hafazan) AL-Quran (Kefahaman) Tajwid Hadis Aqidah Ibadah Sirah Adab Jawi
No Sijil
Kelahiran/ SK 1.1.1 SK 1.1.1 SK 1.1.1 SK 1.1.1 SK 1.1.1 SK 1.1.1
Tahap
Bil Nama Murid No KP Jantina (al Bayyinah) (al Qadr) (al 'Alaq) TAHAP (al Bayyinah) (al Qadr) (al 'Alaq) TAHAP SK 1.2.1 SK 1.2.2 TAHAP SK 1.3.1 SK 2.1 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 SK 3.5 SK 3.6 TAHAP SK 4.1 SK 4.2 SK 4.3 SK 4.4 SK 4.5 SK 4.6 TAHAP SK 5.1 SK 5.2 TAHAP SK 6.1 SK 6.2 SK 6.3 SK 6.4 TAHAP SK.7.1 SK 7.2 TAHAP Keseluruhan
1 0 0 0 4 4 4 4 4 1 4 2 3 4 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 4 2 2
2 0 0 0 4 4 4 4 4 1 4 2 3 4 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 4 2 2
3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 L
4 0 0 0 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2 6 2 P
5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 3
6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 54 4
7 0 0 0 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2 5
8 0 0 0 5 5 5 5 5 2 5 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 5 3 2 6
9 0 0 0 4 4 4 4 4 1 4 2 3 4 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 4 2 2
10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2
13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 4 4 4 4 4 1 4 2 3 4 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 4 2 2
16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 4 4 4 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2
18 0 0 0 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2
19 0 0 0 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2
20 0 0 0 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2
21 0 0 0 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2
22 0 0 0 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2
23 0 0 0 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2
24 0 0 0 4 4 4 4 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2
25 0 0 0 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2
26 0 0 0 3 3 3 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 2 2
27 0 0 0 4 4 4 4 4 1 4 2 3 4 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 4 2 2
28 0 0 0 4 4 4 4 4 1 4 2 3 4 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2 4 2 2
29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
51 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
52 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
53 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3
54 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
55 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TAHAP 1 2 3 4 5 6
AL-QURAN (Bacaan) 0 0 12 7 1 0
AL-QURAN (Hafazan) 19 1 0 0 0 0
Kefahaman 0 19 1 0 0 0
Tajwid 0 0 19 1 0 0
Hadis 0 0 13 7 0 0
Aqidah 0 20 0 0 0 0
Ibadah 20 0 0 0 0 0
Sirah 0 0 0 20 0 0
RUMUSAN MURID YANG MENGUASAI BIDANG-BIDANG Adab 0 20 0 0 0 0
DALAM PENDIDIKAN ISLAM MENGIKUT TAHAP Jawi 0 19 1 0 0 0
………………………………………………………………………………..
AZLINDA ABU
GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPO
PETI SURAT 137, 89007 KENING
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDID
NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN.SITI YANTI
BIL NAMA MURID NO K/P JANTINA
10 0 0
20 0 0
30 0 0
40 0 0
50 0 0
60 0 0
70 0 0
80 0 0
90 0 0
10 0 0 0
11 0 0 0
12 0 0 0
13 0 0 0
14 0 0 0
15 0 0 0
16 0 0 0
17 0 0 0
18 0 0 0
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
41 0 0 0
42 0 0 0
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0
1 2 3 4
KEBANGSAAN MERAMPONG KENINGAU
SURAT 137, 89007 KENINGAU SABAH
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORALTAHUN 5
SITI YANTI Kelas :
Kepercayaan Bertanggung
Kepada Tuhan
Menghormati Agama Baik hati
Memberi Bantuan
jawab Diri
Melibatkan Menghargai Kasih Mengamalkan
BerterimaAnggota Hemah Sikap
Tinggi
Bersopan dalam
Hormat
Menghormati
dan Kepercayaan Dalam Aktiviti Masyarakat Pemimpin dalam
kepada Masyarakat Majlis dan Upacara
Masyarakat Masyarakat Setempat yang Masyarakat
setempat Masyarakat
Setempat setempat Berjasa Setempat
Setempat
5 5 5 5 5 5
6 5 5 5 5 6
6 6 6 5 5 6
3 3 3 3 3 3
6 6 6 5 6 6
6 5 5 6 6 6
5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6
5 6 7 8 9 10
5 KREATIF
Berani
Kasih Sayang Keadilan Keberanian KejujuranSikap Menunjukkan
Mengamalkan KerajinanSikap Kerjasama
Menyayangi Bersikap Adil dalam Mempertahankan Melibatkan Diri
Jujur Dalam Rajin Dalam
Masyarakat Masyarakat Nama Baik dalam Pelbagai
Masyarakat Masyarakat
Setempat Setempat Masyarakat Aktiviti Masyarakat
Setempat Setempat
Setempat
5 5
6 5
6 6
3 3
6 6
6 6
5 5
6 6
11 12 13 14 15 16
Kesederhanaan
Mengamalkan Sikap Toleransi
Mengamalkan
TP
Sederhana dalam Toleransi dalam KESELURUHAN
Hidup Masyarakat
Bermasyarakat Setempat
5
6
3
6
6
5
6
17 18
SEKOLAH KEBANGSAAN LIAU KENINGAU
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
NAMA GURU MATA PELAJARAN : Jamidi bin Musa Kelas : 6 Gemilang
PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) PERTOLONGAN

NO. MYKID/ (75%) PEMAKANAN
(15%)
CEMAS TP
BIL NAMA MURID NO. SURAT JANTINA KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF PENYALAHGUNAAN BAHAN PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI KEKELUARGAAN PERHUBUNGAN PENYAKIT KESELAMATAN
( 10%) KESELURUHAN
BERANAK SK 1.1 SK 1.2 SK 1.4 SK 2.1 SK 2.2 SK 2.3 SK 3.1 SK 3.2 SK 1.3 SK 3.3
1 SYAFINAZ LEDY 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 SEPTIVIAN MARKUS 0 0 4 4 5 5 4 5 4 5 4 5 5
3 MAGDELINA WALTER 0 0 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 5
4 KHURAISYAH BINTI MOHD TARJI 0 0 4 4 4 3 4 3 3 4 5 4 5
5 AIZUL AIMAN BIN SEVERINUS 0 0 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 5
6 FIFY ALYA JAINUDIN 0 0 5 4 5 5 4 4 4 4 4 5 5
7 VICTOR NICOLAS SAP VALZEN CHRIST @ ROGER 0 0 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4
8 NURZUFAYRAH BINTI RAMZI 0 0 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 5
9 MAC KALISTER JOSEPH 0 0 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4
10 EIVAN PAYTON JOHN 0 0 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4
11 SANDRA JAEN BADY 0 0 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4
12 ALLEXANDER HILLARY 0 0 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4
13 ZAL HASMI HAKIMI BIN ABDULLAH 0 0 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4
14 NURUL FAEZAH ABDULLAH 0 0 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4
15 MUHAMMAD YUSOF BIN AKUBIS 0 0 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4
16 ZUL QAEDI SYAHIR BIN TULIN 0 0 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4
17 JARELL CRAIG JAMIDI 0 0 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4
18 VELLVIN BIN ALEX 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
19 ALBERT SHAWN YEE SEBASTIAN SABESTINUS 0 0 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4
20 CONNEN CONTINE 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
21 RUEEN CONTINE 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
22 BETRIS JAFRERY 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
23 ALLVERRA CHELSEA ALBERT 0 0 4 4 4 4 5 4 5 5 4 5 5
24 ZULKARNAIN BIN EGNASIUS 0 0 4 4 5 4 4 4 5 5 5 4 4
25 MOHD HASWAN BIN HASMAN 0 0 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 5
26 JOSPER ALVIN BIN ALFRED 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
27 NUUR AMALINA ANDIRIAN 0 0 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 5
28 ALEEYCIA GABRIEL STEVE BENEDICT YASIN 0 0 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 5
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
41 0 0 0
42 0 0 0
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0
51 0 0 0
52 0 0 0
53 0 0 0
54 0 0 0
55 0 0 0
56 0 0 0
57 0 0 0
58 0 0 0
59 0 0 0
60 0 0 0
PN.SUANLA BINTI SIARUS

( GURU BESAR)
SEKOLAH KEBANGSAAN LIAU,KENINGAU
SEKOLAH KEBANGSAAN LIAU KENINGAU
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6 Gemilang
NAMA GURU PENDIDIKAN JASMANI: Jamidi bin Musa KELAS: 6 Gemilang
MODUL KEMAHIRAN (75%) MODUL KECERGASAN (25%)

NO. SURAT GIMNASTIK PERGERAKAN KEMAHIRAN ASAS PERMAINAN (20%) (15%) REKREASI DAN KONSEP KOMPONEN TP KESELURUHAN
BERANAK ASAS BERIRAMA KATEGORI KATEGORI KATEGORI ASAS ASAS KESENGGANG KECERGASAN KECERGASAN
BIL NAMA MURID / MY KID JANTINA (15%) (15%) SERANGAN JARING MEMADANG ASAS BERLARI LOMPATAN BALINGAN AN (10%) (5%) (20%)
1 SYAFINAZ LEDY 0 0 4 5 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4
2 SEPTIVIAN MARKUS 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5
3 MAGDELINA WALTER 0 0 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4
4 KHURAISYAH BINTI MOHD TARJI 0 0 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5
5 AIZUL AIMAN BIN SEVERINUS 0 0 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 4 5
6 FIFY ALYA JAINUDIN 0 0 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4
7 VICTOR NICOLAS SAP VALZEN CHRIST @ ROGER 0 0 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5
8 NURZUFAYRAH BINTI RAMZI 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5
9 MAC KALISTER JOSEPH 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4
10 EIVAN PAYTON JOHN 0 0 4 5 4 4 4 5 4 5 5 4 5 4
11 SANDRA JAEN BADY 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4
12 ALLEXANDER HILLARY 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5
13 ZAL HASMI HAKIMI BIN ABDULLAH 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5
14 NURUL FAEZAH ABDULLAH 0 0 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4
15 MUHAMMAD YUSOF BIN AKUBIS 0 0 5 5 5 5 4 5 4 5 4 4 5 5
16 ZUL QAEDI SYAHIR BIN TULIN 0 0 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4
17 JARELL CRAIG JAMIDI 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5
18 VELLVIN BIN ALEX 0 0 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
19 ALBERT SHAWN YEE SEBASTIAN SABESTINUS 0 0 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
20 CONNEN CONTINE 0 0 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5
21 RUEEN CONTINE 0 0 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
22 BETRIS JAFRERY 0 0 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5
23 ALLVERRA CHELSEA ALBERT 0 0 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4
24 ZULKARNAIN BIN EGNASIUS 0 0 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4
25 MOHD HASWAN BIN HASMAN 0 0 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5
26 JOSPER ALVIN BIN ALFRED 0 0 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 5
27 NUUR AMALINA ANDIRIAN 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5
28 ALEEYCIA GABRIEL STEVE BENEDICT YASIN 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
41 0 0 0
42 0 0 0
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0
51 0 0 0
52 0 0 0
53 0 0 0
54 0 0 0
55 0 0 0
TARIKH PELAPORAN : PENTAKSIRAN PERTENGA

BILANGAN MURID : LELAKI 0
PEREMPUAN 0
JUMLAH 0
………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
Jamidi bin Musa PUAN SUANLA BINTI SIARUS
GURU PENDIDIKAN JASMANI GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN LIAU,KENINGAU SEKOLAH KEBANGSAAN LIAU,KENINGAU
SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN LIAU TEMPLAT PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) GABUNG : GURU KELAS
ALAMAT : PETI SURAT 2356 89008 KENINGAU
:
PELAPORAN PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2021
NAMA GURU: EN. JAMIDI BIN MUSA

2018
KELAS: 5 KREATIF NAMA GURU BESAR / PENGETUA: PN. SUANLA BINTI SIARUS
MP 1 MP 2 MP 3 MP 4 MP 5 MP 6 MP 7 MP 8 MP 9 MP 10 MP 11 MP 12 MP 13 MP 14
NO. MY KID / NO. SURAT TEKNOLOGI
BIL NAMA MURID JANTINA BAHASA BAHASA REKA BENTUK PENDIDIKAN SENI PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN
BERANAK BAHASA ARAB MATEMATIK SEJARAH MAKLUMAT & SAINS
MELAYU INGGERIS & TEKNOLOGI VISUAL MUZIK ISLAM MORAL KESIHATAN JASMANI
KOMPUTER
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
NAMA MURID :
KELAS :
NO KAD PENGENALAN :
JANTINA :
PELAPORAN
2020
SEKOLAH :
TAHAP PENGUASAAN
BIL. MATA PELAJARAN KESELURUHAN
1 BAHASA MELAYU
2 BAHASA INGGERIS
3 BAHASA ARAB 0
4 MATEMATIK
5 SEJARAH
6 REKA BENTUK & TEKNOLOGI 0
TEKNOLOGI MAKLUMAT &
7 0
KOMPUTER
8 PENDIDIKAN SENI VISUAL 0
9 PENDIDIKAN MUZIK
10 PENDIDIKAN ISLAM
11 PENDIDIKAN MORAL
12 PENDIDIKAN KESIHATAN
13 PENDIDIKAN JASMANI
14 SAINS #N/A
PENGUASAAN KESELURUHAN
TAHAP PENGUASAAN
ULASAN TAMBAHAN
(Jika ada) :

NAMA GURU BESAR / PENGETUA
IRAN BILIK DARJAH
ADNIQ JAZMI BIN ABDULLAH
5 KREATIF
123
p
SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPONG
KENINGAU
PETI SURAT 137
PENYATAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
TIDAK BERKENAAN
…………………………………………………………
JOSPHER JOANESS
NAMA GURU
ADNIQ JAZMI BIN ABDULLAH
Murid mempamerkan
Pupil shows very limited tahap
command 1
pengetahuan bahasa dan
of the language andkecekapan
requires a lot of
BAHASA MELAYU berbahasa yang sangat lemah,
guidance to perform basic language tasks. sangat terhad dan memerlukan banyak
BAHASA INGGERIS bimbingan,
Murid panduan
boleh:
Murid‫إرشاد‬
menunjukkan dan latihan
kemahiran dalam kemahiran bahasa.
‫المعلم‬ ‫واستعداده لتطبيقها مع‬ ‫ األساسية‬berbahasa
‫المهارات اللغوية‬yang amat‫ف‬terhad
‫التلميذ على‬ ‫تعّر‬ dan
BAHASA ARAB 1. Mengimbas
memerlukan kembali
banyak pengetahuan
bimbingan untuk asas matematik.
melaksanakan
.Murid mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan memerlukan tugasan bahasa
2.
yang Menggunakan
asas. kemahiran proses
bimbingan untuk mempraktikkannya dengan betul matematik untuk mengimbas
MATEMATIK
kembali pengetahuan
Murid mengetahui perkara asasasasmatematik
berdasarkan dengan bimbingan.
ilmu sejarah dan nilai
SEJARAH 3. Menunjukkan salah satu item bagi sikap dan nilai dalam
REKA BENTUK & yang dipelajari.
Murid tahu perkara asas dalam bidang teknikal, teknologi pertanian dan
TEKNOLOGI
TEKNOLOGI matematik
sains dengan bimbingan.
Murid rumahtangga
tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau
MAKLUMAT &
PENDIDIKAN memberi respons bahasa
terhadapseni perkara yang asas dalam TMK.
KOMPUTER SENI Murid menguasai visual, media serta proses dan teknik
VISUAL dalam penghasilan karya yang terhad.
Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan melakukan kemahiran
PENDIDIKAN MUZIK
asas
Muriddalam
dapat muzik
menguasaiatau memberi respon terhadap
asas pengetahuan, muzik.
kemahiran dan nilai dalam
PENDIDIKAN ISLAM
setiap kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing- masing.
PENDIDIKAN MORAL Murid mengetahui nilai yang dipelajari.
PENDIDIKAN Murid mengetahui kepentingan dan boleh mengurus penjagaan diri,
KESIHATAN
PENDIDIKAN kesihatan
Murid boleh dan keselamatan
melakukan diri.memanaskan badan dan menyejukkan
aktiviti
JASMANI badan dalam kumpulan kecil.
SAINS Murid mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas sains.
USAHA LAGI!!!
0 Anda TAHU
1
RBT
Tahu perkara asas dalam bidang teknikal, teknologi pertanian dan sains
1
rumahtangga
Memahami semua kemahiran dalam bidang teknikal, teknologo

2
pertanian,dan sains rumah tangga
Melaksanakan kemahiran berdasarkan kemahiran asas yang telah

3
dipelajari
Mengaplikasikan kemahiran berdasarkan kemahiran asas yang telah

4
dipelajari
Melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan

5 mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikap
positif.
Mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai
keupayaan untuk membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan
6 serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk
mendapat dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang
sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh yang tekal.
SEJARAH
Mengetahui perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang
1
dipelajari.
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang
2
dipelajari.
Menerangkan perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang
3
dipelajari.
Menguasai pengetahuan dan kemahiran secara tersusun berdasarkan
4
ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
5 Membuat penilaian berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
6 Melahirkan idea berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.

Murid mempamerkan
Pupil shows limited command 2
tahap pengetahuan
of the languagebahasaanddan kecekapan
requires a lot
berbahasa yang lemah, terhad dan
of guidance to perform basic language tasks. memerlukan sedikit
bimbingan,
Murid
Murid boleh:panduan, dan latihan
menunjukkan dalam kemahiran bahasa.
‫كونه واعيا‬ ‫اللغوية الساسية مع‬kemahiran berbahasa
‫التطبيق بالمهارات‬ yang
‫وقدرته على‬ ‫التلميذ‬agak
‫تعّر ف‬.terhad dan
1. Menerangkan
memerlukan
Murid mengetahui pengetahuan
bimbingan
kemahiran asasasas
untuk melaksanakan matematik.
bahasa tugasan
Arab dan bahasa
mempraktikkannya dengan betul secara sedar tanpauntuk
2.
yang Menggunakan
asas. kemahiran proses matematik bimbingan
menerangkan
Murid memahami pengetahuan
perkara asasasas matematik.
berdasarkan ilmu sejarah dan nilai
3. Menunjukkan
yang
Murid dipelajari.
memahami semua salah satu item bagi
kemahiran dalam sikap
bidangdanteknikal,
nilai dalam
matematik.
Murid menunjukkan kefahaman
teknologo pertanian,dan sains rumah tangga untuk menukar bentuk
komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah
Murid menguasai
dipelajari dalam TMK. bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan
Murid menunjukkan kefahaman karya tentang
yang minimum.
muzik serta boleh
Murid dapat menjelaskan konsep
menjelaskan apa yang telah dipelajari. atau menggunakan
pengetahuan, kemahiran dan nilai secara praktik dalam
kandungan
Murid memahami yang dipelajari mengikutnilai
dan menjelaskan keupayaan masing-masing.
yang dipelajari.
Murid memahami kepentingan dan boleh mengurus penjagaan
Murid boleh mengira
diri, kesihatan kadar nadi diri.
dan keselamatan selama satu minit sebelum dan
selepas melakukan aktiviti fizikal. Boleh menyatakan dengan
Murid
ringkasmemahami
peranan kadarpengetahuan
nadi sebagaidan kemahiran
petunjuk bebansainsaktiviti.
serta dapat
menjelaskan kefahaman tersebut dengan apa-apa cara.
USAHA LAGI!!!
Anda TAHU DAN FAHAM
memberi respons terhadap perkara yang asas.

Murid berupaya
Pupil shows mempamerkan
satisfactory command tahap pengetahuan
of the language.
bahasa dan kecekapan 3
berbahasa
She has the ability to use language adequately yang sederhana but
dan berupaya
requires guidancemengungkapkan idea serta
for some challenging menguasai
language
kemahiran
‫كونه‬
Murid
tasks. berfikir
‫األساسية مع‬
boleh: yang asas
‫بالمهارات اللغوية‬ tanpa
‫التطبيق‬ bimbingan
‫وقدرته على‬ ‫ف التلميذ‬dalam
‫تعّر‬
kemahiran
‫ثابتا‬.
1. Mengaplikasi
Murid bahasa.
menunjukkan pengetahuan
kemahiran berbahasaasas matematik.
yang
Murid
memuaskan mengetahui
2. Menggunakan tetapi kemahiran
kemahiran
memerlukan asas bahasa
proses
bimbingan Arab da
matematik
untuk
mempraktikkannya
melaksanakan
bagi dengan
tugasan bahasabetul secara
yang konsisten
mencabar.
Muridmengaplikasi
menerangkan pengetahuan
perkara asas asas matematik.
berdasarkan ilmu
3.
sejarahmenunjukkan
dan nilai sikap
yang dan nilai
dipelajari.
Murid melaksanakan kemahiran berdasarkan dalam matematik
bagi
Murid sesuatu
kemahiran menggunakan
asas situasi.
yangpengetahuan
telah dipelajari untuk
melaksanakan sesuatu kemahiran
Murid menguasai bahasa seni visual, media pada suatu situasi
serta
dalam TMK.
proses dan teknik dalam penghasilan karya yang
Murid boleh menggunakan pengetahuan untuk
sederhana
Murid dapat menjelaskan
melaksanakan dan mengaplikasi
sesuatu kemahiran pada sesuatu
pengetahuan,
situasi. kemahiran dan nilai daripada
kandungan yang dipelajari
Murid mengaplikasikan nilaimengikut keupayaan
yang dipelajari dalam
masing-masing
Murid berupaya dalam kehidupan
mengaplikasi
sesuatu situasi dengan bimbingan. harian.
kemahiran kecekapan
psikososial
Murid bolehdalam melakukanmengurus
aktivitipenjagaan
memanaskan diri, badan
kesihatan
sehingga dan keselamatan
kadar nadi meningkat diri. melebihi
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan120kemahiran
denyutan seminit dalam kumpulan
sains untuk melaksanakan tugasan pada suatu kecil.
situasi.
USAHA LAGI!!!
Anda TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT
1
2
5
6
6
Murid berupaya
Pupil shows good mempamerkan
command of the tahap pengetahuan
language. She has bahasa dan to
the ability
kecekapan berbahasa yang baik, 4 dapat mengaplikasikan
use language fairly independently but requires guidance for more pengetahuan
bahasa
complexdengan
language berkesan,
tasks. berupaya mengungkapkan idea, menguasai
kemahiran
‫بالمواقف‬
Murid boleh:berfikir
Murid mununjukkan ‫مع‬
‫ومناسبا‬ ‫ثابتا‬ ‫كونه‬yang kritis,‫اللغوية‬
‫األساسية‬
kemahiran dan mengamalkan
‫التطبيق بالمهارات‬
berbahasa yang ‫على‬pembelajaran
baik.‫وقدرته‬ ‫ف التلميذ‬kendiri
Beliau ‫تعّر‬.
secara
Murid minimum
mengetahui
1. Menyelesaikan
mempunyai dalam
kemampuan kemahiran
kemahiran
masalah asas bahasa.
bahasa
rutin dalam
menggunakan Arab
bahasa dan
kehidupan seharian.
tetapi memerlukan
mempraktikkannya
2. Menggunakan
bimbingan dengan
kemahiran
untuk melaksanakan betulproses
secaramatematik
tugasan konsisten
bahasa yang dan
bagimenepati
bersifat
situasi
kompleks.
menyelesaikan
Murid menguasaimasalah pengetahuanrutin.dan kemahiran secara tersusun
3. dapat
berdasarkan
Murid mendemonstrasikan
ilmu sejarah
mengaplikasikan dan nilai
kemahiran sikap
yangdan nilaikemahiran
dipelajari.
berdasarkan berkaitanasas yang
matematik
telah dalam pelbagai situasi.
Muriddipelajari
melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu
mengikut prosedurbahasa
Murid menguasai atau secara sistematik
seni visual, media dalam
sertaTMK.
proses dan teknik
dalam penghasilan karya yang memuaskan
Murid melaksanakan kemahiran muzik dengan mengikut
Murid berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasi
prosedur atau kemahiran
pengetahuan, secara sistematik.
dan nilai daripada kandungan yang
dipelajari secara bersungguh-sungguh
Murid mengaplikasikan nilai yang dipelajari dan bertanggungjawab
dalam pelbagai
Murid berupaya
melaksanakannya
situasi. menganalisis
dalam maklumat,
kehidupan produk dan
harian.
Murid boleh melakukan
perkhidmatan kesihatanaktiviti memanaskanpengurusan
bagi meningkatkan badan sehingga
kadar nadi
penjagaan meningkat melebihi
diri, kesihatan 120 denyutan
dan keselamatan seminit dan
diri.
Murid menganalisis pengetahuan dan kemahiran
menyejukkan badan dalam kumpulan kecil mengikut sains untuk
prosedur
diaplikasikan
yang betul. dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi
dengan cara yang bersistematik
TAHNIAH!!!
Anda TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB
PSV
menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya yang terhad.
penghasilan karya yang minimum.
penghasilan karya yang sederhana
penghasilan karya yang memuaskan
penghasilan karya yang baik.
penghasilan karya yang cemerlang
PK
Mempunyai pengetahuan asas tentang kesihatan fizikal, mental,
emosi, sosial dan persekitaran
Memahami aspek kesihatan fizikal, mental, emosi, sosial dan
persekitaran
Memahami kepentingan dan boleh mengurus penjagaan diri,
pengurusan mental, emosi dan sosial, serta kesihatan dan
keselamatan diri.
Memperkembangkan aspek penjagaan diri serta pengurusan mental,
emosi dan sosial terhadap keluarga dan masyarakat.
Mempunyai kemahiran kecekapan psikososial dalam mengurus hidup
secara positif dan sihat.
Mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi

permintaan serta cabaran kehidupan harian, meningkatkan literasi
kesihatan, dan mengamalkan gaya hidup sihat.
TMK
Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau
memberi respons terhadap perkara yang asas dalam Modul
Pengaturcaraan TMK Tahun 6.
Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi
atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari dalam
bidang Pengaturcaraan TMK Tahun 6.
Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu
kemahiran pada suatu situasi dalam bidang Pengaturcaraan TMK
Tahun 6.
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu
mengikut prosedur atau secara sistematik dalam bidang
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan

mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikap
positif dalam bidang Pengaturcaraan TMK Tahun 6.
Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada
untuk digunakan pada situasi baharu secara sistematik, bersikap
positif, kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi dalam bidang
Pupil shows very good command of the language. She has the ability to use
language almost independently.She is able to perform challenging and
complex language
Murid berupaya tasks with minimal
mempamerkan tahap guidance.
pengetahuan bahasa dan kecekapan
Murid menunjukkan
berbahasa
mempunyai
yang tinggi, kemahiran
kemampuan untuk
terperinci, berkomunikasi
berupaya
5
berbahasa
mengungkapkan
secaramenggunakan
yang amat ideabaik.
bahasa tanpa
efektif, mengaplikasikan
Beliau
dengan jelas dan
perlu dibimbing
pengetahuan
Murid boleh:Beliaukompleks,
sepenuhnya.
bahasa yang lebih dapat melaksanakan tugasan bahasa
menguasai kemahiran berfikiryang
yangmencabar
kritis dan
1.
dan Menyelesaikan
bersifat
kreatif, serta kompleks masalah
mengamalkan dengan rutin yang
bimbingan
pembelajaran kompleks
yang
secaraminima. dalam
kendiri kehidupan
dalam kemahiran
‫تعّر ف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‬.
seharian
bahasa.
Murid dengan kemahiran
mengetahui menggunakan pelbagai
asas bahasa strategi
Arab penyelesaian
dan mempraktikkannya
masalah.
dengan betul secara konsisten, sukarela dan menepati situasi
2. Menggunakan
Murid membuat penilaian kemahiran prosesilmu
berdasarkan matematik
sejarah danbaginilai
menyelesaikan
yang
masalah
dipelajari. rutin yang kompleks.
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan
3. sentiasa
Murid
mengikut mengamalkan
melaksanakan
prosedur sesuatu
atau secarasikap dan nilai
kemahiran
sistematik pada berkaitan
situasi
serta matematik
baharu
tekal dan dengan
bersikap dalam
positif.
mengikutpengajaran
proses prosedur atau dansecara
pembelajaran.
sistematik serta tekal dan bersikap positif
Murid
dalam menguasai
TMK. bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
Murid melaksanakan
penghasilan karya yangkemahiran
baik. muzik pada situasi baru dengan
Murid
mengikutberkebolehan memberi
prosedur atau secarajustifikasi serta
sistematik, istiqamah
serta terhadap
tekal dan bersikap
tindakan
positif. yang dilakukan dalam kehidupan dalam kehidupan harian
berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan
Murid
yang mengamalkan nilaidan
yang dipelajariaktiviti
dalam kehidupan seharian.
Muriddipelajari.
Murid boleh merancang
berupaya melakukan
menilai kecekapan psikososial memanaskan badan
yang bersesuaian
dan
dalammenyejukkan badan yang
mengurus penjagaan sesuai
diri, dengan
kesihatan dankeperluan intensiti
keselamatan diri.
latihan mengikut prosedur yang betul dan konsisten.
Murid menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran
Bolehuntuk
sains menunjukkan keyakinan
diaplikasikan dalam dan tanggungjawab
melaksanakan kendiri
tugasan semasa
pada suatu
melakukan
situasi baruaktiviti.
secara tekal, bersistematik dan bersikap positif
TAHNIAH!!!
Anda TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI (BOLEH
MEMBANTU RAKAN LAIN)
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
Pupil showsberbahasa
excellent command of the language. She has the ability to use
kecekapan
language
mengungkapkan
yang cemerlang
almost independently.
idea dengan jelas,
6 dan konsisten,
Sheterperinci
is able todanperform
berupaya
challenging
tersusun, menguasai and
complex
kemahiran
Murid boleh: language
berfikir tasks.
yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara
Murid
efektif
‫ومثاليا‬ menunjukkan
dan penuh
‫بالمواقف‬
1. Menyelesaikan‫ثابتا ومناسبا‬kemahiran
keyakinan, berbahasa
mengamalkan
‫األساسية مع كونه‬
masalah ‫اللغوية‬yang
harian dengan
‫بالمهارات‬
bukan cemerlang.
pembelajaran
‫التطبيق‬ ‫وقدرته على‬
rutin. Beliau
secara kendiri
‫التلميذ‬ ‫تعّر ف‬.
mempunyai
serta
Murid menjadi kemampuan
modelkemahiran
mengetahui untuk
teladan kepadamenggunakan
asas yang
bahasa lain bahasa
Arabdalam tanpa
kemahiran
danbagi perlubahasa.
mempraktikkannya
2. Menggunakan kemahiran proses matematik menyelesaikan
dibimbing.
dengan Beliau
betul dapat
secara melaksanakan
konsisten tugasan
dan menepati bahasa
situasi sertayang mencabar
boleh dicontohi
masalah
dan bersifat bukan rutin.
kompleks.
Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai
3. sentiasa
Murid
keupayaan mengamalkan
melahirkan
untuk idea berdasarkan
membuat sikap dan
keputusan ilmu nilai yang
sejarah
untuk danpositif
mengadaptasi berkaitan
nilai yang dipelajari.
permintaan
Matematik
serta cabaran dalam
dalam kehidupan seharian
kehidupanpengetahuan serta
seharian serta menjadi
boleh pembimbing
berbicara untuk
Murid berupaya menggunakan dan kemahiran sedia ada
dan
mendapatteladandankepada rakan lain.
menyampaikan maklumat menggunakan ayat yangpositif,
sesuai
untuk digunakan pada situasi baharu secara sistematik, bersikap
secara
Murid bertatasusila
menguasai bahasadan menjadi
seni contoh
visual,
kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi dalam TMK. yang
media tekal.
serta proses dan teknik dalam
Murid berkebolehan
penghasilan karya yang merumuskan
cemerlang pengetahuan,mengaplikasi
Murid boleh mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran muzik
kemahiran
pada situasidanbaru,nilai daripada
bersikap kandungan
positif, kreatif yang dipelajari dalam
dan inovatif.
bentuk
m3 perubahan
berupaya tingkah
menyampaikan laku serta
maklumat mempamerkan
kesihatan ciri-ciriahli
kepada
Murid mengamalkan
kepimpinan sebagia nilai yang
seorang dipelajari
yang bertaqwa dalam kehidupan
dan boleh dicontohiseharian
keluarga,
Murid
dan rakan
boleh
boleh sebaya
mengetuai
dicontohi. dan masyarakat
aktiviti memanaskan dalamdanmengurus
menyejukkan
atau boleh membimbing
penjagaan diri, kesihatan orang lain.
danmelakukan
keselamatan diri ke arah
badan sebelum dan selepas aktiviti Pendidikan Jasmani
Murid
atau menganalisis
meningkatkan
fizikal yang literasidan
sesuai mensintesis
kesihatan, pengetahuan
kesejahteraan
dengan keperluan dan
hidup
intensiti kemahiran
serta
latihan jangka
mengikut
sains
hayat untuk
panjangdiaplikasikan
dan dalam
berkualiti.
prosedur yang betul dan konsisten. rekacipa, menilai atau
mengkonsepsikan
Boleh bekerjasamasesuatu dalam yang
kumpulanbaru semasa
dengan kreatif dan inovatif
melakukan aktiviti.
TAHNIAH!!!!
dalam melaksanakan sesuau tugasan
Anda TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI
(CONTOH KEPADA RAKAN LAIN)
0
BM
1 Murid mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa y
2 Murid mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa y
3 Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan be
MATE
1. Mengimbas kembali pengetahuan asas matematik.
1 2. Menggunakan kemahiran proses matematik untuk mengimbas kembali pen
1. Menerangkan pengetahuan asas matematik.
bimbingan.
2
2. Mengaplikasi
1. Menggunakanpengetahuan
kemahiran proses matematik untuk menerangkan pengetahu
asas matematik.
3
2. Menggunakan kemahiran proses matematik
1. Menyelesaikan masalah rutin dalam bagi
kehidupan mengaplikasi pengetahua
seharian.
4
2.
1. Menggunakan
Menyelesaikankemahiran proses
masalah rutin yangmatematik
kompleksbagi menyelesaikan
dalam masalahder
kehidupan seharian
5 penyelesaian masalah.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi menyelesaikan masalah r
1. Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin.
6 2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi menyelesaikan masalah b
3. Murid sentiasa mengamalkan sikap dan nilai yang positif berkaitan Matema
PENDIDIKAN ISLAM
1 Dapat menguasai asas pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam setiap kandun
2 Dapat menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, kemahiran dan n

3 Dapat menjelaskan dan mengaplikasi pengetahuan, kemahiran dan nilai daripa
4 Berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasi pengetahuan, kemahiran dan n
5 Berkebolehan memberi justifikasi serta istiqamah terhadap tindakan yang dila
6 Berkebolehan merumuskan pengetahuan,mengaplikasi kemahiran dan nilai da
SENI VISUAL
1 Mengenal bahasa seni visual yang ada pada karya dalam bidang mengambar
2 Mengenal dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya dalam bida
3 Mengenal, mengetahui dan membezakan bahasa seni visual yang ada pada k
MORAL
1 mengetahui nilai yang dipelajari.

2 memahami dan menjelaskan nilai yang dipelajari.
3 mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam sesuatu situasi dengan bimbingan

4 mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam pelbagai situasi.
5 mengamalkan nilai yang dipelajari dalam kehidupan seharian.
6 mengamalkan nilai yang dipelajari dalam kehidupan seharian dan boleh dicont
PJ
Murid boleh meniru atau melakukan kemahiran pergerakan

1 dan senaman kecergasan fizikal atau tahu perkara asas
tentang sesuatu kemahiran yang akan dilakukan.
Murid boleh melakukan kemahiran pergerakan dan

senaman kecergasan fizikal serta menyatakan dengan
2 ringkas atau menterjemahkan pengetahuan berkaitan
kemahiran dan senaman tersebut dalam bentuk
penerangan atau pergerakan.
Murid boleh mengaplikasi pengetahuan berkaitan konsep,

prinsip, dan strategi pergerakan bagi Bidang Kemahiran
dan mengaplikasi pengetahuan berkaitan konsep, prinsip,
3
dan strategi meningkatkan kecergasan untuk kesihatan
bagi Bidang Kecergasan semasa melakukan kemahiran
pergerakan dan aktiviti kecergasan.
Murid boleh mengaplikasi pengetahuan tentang konsep

pergerakan, prinsip, dan strategi dalam kemahiran dan
kecergasan semasa melakukan kemahiran pergerakan
4
dan senaman kecergasan fizikal dengan lakuan yang
betul, turutan yang betul atau mengikut prosedur yang
sistematik.
Murid boleh mengaplikasi pengetahuan tentang konsep

pergerakan, prinsip, dan strategi dalam kemahiran dan
kecergasan ke dalam situasi baharu secara positif dengan
5
melakukannya mengikut prosedur yang sistematik, lakuan
yang betul, dan tekal serta mempamerkan amalan
kesukanan.
Murid boleh menghasilkan idea kreatif dan inovatif,
melaksanakan idea tersebut dalam kemahiran pergerakan
dan kecergasan, boleh menunjukcara sesuatu kemahiran
6 secara tekal, mempamerkan amalan kesukanan, dan boleh
berkomunikasi tentang kemahiran tersebut, serta boleh
mempraktikkan kemahiran tersebut ke arah gaya hidup
sihat untuk kesejahteraan.
RBT
Tahu perkara asas dalam bidang teknikal, teknologi

1
pertanian dan sains rumahtangga
Memahami semua kemahiran dalam bidang teknikal,

2
teknologo pertanian,dan sains rumah tangga
Melaksanakan kemahiran berdasarkan kemahiran asas

3
yang telah dipelajari
Mengaplikasikan kemahiran berdasarkan kemahiran asas

4
yang telah dipelajari
Melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu

5 dengan mengikut prosedur atau secara sistematik serta
tekal dan bersikap positif.
Mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif,

mempunyai keupayaan untuk membuat keputusan untuk
mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan
6
seharian serta boleh berbicara untuk mendapat dan
menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai
secara bertatasusila dan menjadi contoh yang tekal.
SEJARAH
Mengetahui perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan
1
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan
2
Menerangkan perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan
3
Menguasai pengetahuan dan kemahiran secara tersusun

4
berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
Membuat penilaian berdasarkan ilmu sejarah dan nilai

5
yang dipelajari.
Melahirkan idea berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang
6
dipelajari.
BI
a dan kecekapan berbahasa yang
1 Pupils show very limited command of the language and require a lot of guidance to perfo
a dan kecekapan berbahasa yang
2 Pupils show limited command of the language and require guidance to perform basic lan
an bahasa dan kecekapan berbah
3 Pupils show satisfactory command of the language. They have the ability to use languag
an bahasa dan kecekapan berbaha
4 Pupils show good command of the language. They have the ability to use language fairl
an bahasa dan kecekapan berbahasa
5 Pupils show very good command of the language. They have the ability to use language
an bahasa dan kecekapan berbahasa
6 Pupils show excellent command of the language. They have the ability to use language
matik. SAINS
ntuk mengimbas kembali pengetahuan
1 Mengingat kembali
asas matematik denganpengetahuan dan kemahiran asas sains.
2 Memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat menjelaskan kefa
ntuk menerangkan pengetahuan asas matematik.
agi
3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sains untuk melaksanakan tu
mengaplikasi pengetahuan asas matematik.
n seharian.
agi menyelesaikan
4
masalahdengan
Menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains dalam konteks penyelesai
rutin. menggunakan pelbagai strategi
dalam kehidupan seharian
5 Menilai pengetahuan dan kemahiran sains dalam konteks penyelesaian ma
agi menyelesaikan masalah rutin yang kompleks.
tin.
Merekacipta menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains dalam konte
6 rutin.
agi menyelesaikan masalah bukan
yang positif berkaitan Matematik dalam kehidupan seharian serta
B.ARAB
dan nilai dalam setiap kandung1 Murid mengetahui kemahiran asas berbahasa dan bersedia untuk melaksanakannya de
engetahuan, kemahiran dan nilai

2 Murid tahu dan mampu melaksanakan kemahiran asas berbahasa secara sedar.
an, kemahiran dan nilai daripa 3 Murid tahu dan mampu melaksanakan kemahiran asas berbahasa secara konsisten.
engetahuan, kemahiran dan nil4 Murid tahu dan mampu melaksanakan kemahiran asas berbahasa secara konsisten ser
terhadap tindakan yang dila 5 Murid tahu dan mampu melaksanakan kemahiran asas berbahasa secara konsisten, me
plikasi kemahiran dan nilai daripa

6 Murid tahu dan mampu melaksanakan kemahiran asas berbahasa secara konsisten, me
MUZIK
ya dalam bidang mengambar at1 Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan melakukan kemahiran asas dalam muzi
ng ada pada karya dalam bidang

2 Murid menunjukkan kefahaman tentang muzik serta boleh menjelaskan apa yang telah
a seni visual yang ada pada kary

3 Murid boleh menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran murid
4 Murid melaksanakan kemahiran muzik dengan mengikut prosedur atau secara sistemat

5 Murid melaksanakan kemahiran muzik pada situasi baru dengan mengikut prosedur ata
a seni visual yang ada pada karya

6 Murid boleh mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran muzik pada situasi baru, ber
PSV
1 menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya
2 menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya
atu situasi dengan bimbingan. 3 menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya
agai situasi. 4 menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya
pan seharian. 5 menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya
pan seharian dan boleh dicontoh6 menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya
PK
Mempunyai pengetahuan asas tentang kesihatan fizikal, mental,

1
emosi, sosial dan persekitaran
Memahami aspek kesihatan fizikal, mental, emosi, sosial dan

2
persekitaran
Memahami kepentingan dan boleh mengurus penjagaan diri,

3 pengurusan mental, emosi dan sosial, serta kesihatan dan
keselamatan diri.
Memperkembangkan aspek penjagaan diri serta pengurusan

4
mental, emosi dan sosial terhadap keluarga dan masyarakat.
Mempunyai kemahiran kecekapan psikososial dalam mengurus

5
hidup secara positif dan sihat.
Mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk
mengadaptasi permintaan serta cabaran kehidupan harian,
6
meningkatkan literasi kesihatan, dan mengamalkan gaya hidup
sihat.
TMK
Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas
1 atau memberi respons terhadap perkara yang asas dalam Modul
Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk

2 komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah
dipelajari dalam bidang Pengaturcaraan TMK Tahun 6.
Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu

3 kemahiran pada suatu situasi dalam bidang Pengaturcaraan
TMK Tahun 6.
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu
4 mengikut prosedur atau secara sistematik dalam bidang
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu
dengan mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal
5
dan bersikap positif dalam bidang Pengaturcaraan TMK Tahun
6.
Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran

sedia ada untuk digunakan pada situasi baharu secara
6
sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh
dicontohi dalam bidang Pengaturcaraan TMK Tahun 6.
5
6
d require a lot of guidance to perform basic language tasks
uire guidance to perform basic language tasks.
ey have the ability to use language adequately but requi
ve the ability to use language fairly independently but require guidance for more complex language tasks.
y have the ability to use language almost independently. They are able to perform challenging and complex language tasks wit
have the ability to use language independently. They are able to perform challenging and complex language tasks.
n asas sains.
serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.
sains untuk melaksanakan tugasan mudah.
ns dalam konteks penyelesaian masalah.
m konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.
emahiran sains dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan sa
sedia untuk melaksanakannya dengan bantuan guru.
s berbahasa secara sedar.

s berbahasa secara konsisten.
s berbahasa secara konsisten serta menepati situasi dan kehendak semasa.
s berbahasa secara konsisten, menepati situasi dan kehendak semasa serta secara sukarela.
s berbahasa secara konsisten, menepati situasi dan kehendak semasa, sukarela dan boleh dicontohi.
ukan kemahiran asas dalam muzik atau memberi respon terhadap muzik.
oleh menjelaskan apa yang telah dipelajari.
anakan sesuatu kemahiran murid pada sesuatu situasi.

ut prosedur atau secara sistematik.
ru dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.
iran muzik pada situasi baru, bersikap positif, kreatif dan inovatif.
n teknik dalam penghasilan karya yang terhad.

n teknik dalam penghasilan karya yang minimum.
n teknik dalam penghasilan karya yang sederhana

n teknik dalam penghasilan karya yang memuaskan
n teknik dalam penghasilan karya yang baik.
n teknik dalam penghasilan karya yang cemerlang

nd complex language tasks with minimal guidance.
lex language tasks.
atu tugasan.
au dalam melaksanakan satu tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif.
BAHASA
BILANGAN
TP 1 TP MURID
2 TP 35 TP 4 TP 5 TP 6 BILANGAN MURID
MELAYU 0 AMAL
0 0 0 0 0 1
1 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 0.9
BAHASA TP 1
0 0 0 0.8
INGGERIS TP 2 0 0 0
0.8 0.7
TP 1 TP 2 TP 3 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0.6
BAHASA ARAB
0.6 0 0 0 TP 4 0 0 0 0.5
TP 1 TP 2 TP 3 TP 5 TP 4 TP 5 TP 6 0.4
0.4
MATEMATIK 0 0 0 TP 6 0 0 0 0.3
0.2 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 0.2
0 00 0 0 0 0 0 0.1 0 0 0 0 0
SEJARAH 0 0 0 0 0 0
TP 1 SEJARAH
TP 2
TP 35 TP 4 TP 5 TP 6 BAHASA
BAHASAMELAYU
ARAB
REKA BENTUK BILANGAN MURID BILANGAN MURID
& TEKNOLOGI 0 0
AMAL 0 0 0 0
TEKNOLOGI 1
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
MAKLUMAT1& TP 1 0.9
KOMPUTER 0 0 0 TP 2 0 0 0 0.8
0.8 TP 1 TP 2 TP 3 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 0.7
PENDIDIKAN 0.6
SENI VISUAL
0.6 0 0 0 TP 4 0 0 0
0.5
TP 1 TP 2 TP 3 TP 5 TP 4 TP 5 TP 6 0.4
PENDIDIKAN
0.4
MUZIK 0 0 0 TP 6 0 0 0 0.3
0.2 0.2
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
PENDIDIKAN 00 0 0 0 0 0.1 0 0 0 0 0
ISLAM 0 BILANGAN
0 0 MURID 0 5 0 0 0 0 BILANGAN MURID
REKA BENTUK & TEKNOLOGI MATEMATIK
TP 1 AMALTP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1
PENDIDIKAN 0.9
1 0 0 0 TP 1 0 0 0
MORAL 0.8
TP 1 TP 2 TP 3 TPTP
2 4 TP 5 TP 6
0.8 0.7
PENDIDIKAN TP 3 0.6
0 0 0 0 0 0
KESIHATAN
0.6 TP 4 0.5
TP 1 TP 2 TP 3 TPTP
5 4 TP 5 TP 6 0.4
0.4
PENDIDIKAN TP 6 0 0.3
0 0 0 0 0
JASMANI 0.2
0.2
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 0.1
0 0 0 0 0 0
SAINS 0 00 0 00 0 0 0 0 0 0 0
SAINS PENDIDIKAN MUZIK
BILANGAN MURID 5 AMAL BILANGAN MURID

1 1
0.9 TP 1 0.9
0.8 TP 2 0.8
0.7 0.7
TP 3
0.6 0.6
0.5 TP 4 0.5
0.4 TP 5 0.4
0.3 TP 6 0.3
0.2 0.2
0.1 0 0 0 0 0 0 0.1
0 0
PENDIDIKAN JASMANI PENDIDIKAN ISLAM
1 1
0.9 TP 1 0.9
0.8 TP 2 0.8
0.7 0.7
TP 3
0.6 0.6
0.5 TP 4 0.5
1 1
0.9 TP 1 0.9
0.8 TP 2 0.8
0.7 0.7
TP 3
0.6 0.6
0.5 TP 4 0.5
0.4 TP 5 0.4
0.3 TP 6 0.3
0.2 0.2
0.1 0.1 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0
PENDIDIKAN KESIHATAN PENDIDIKAN MORAL
BILANGAN MURID 35 AMAL BILANGAN MURID 5 AMAL
1
TP 1 0.9 TP 1
0.8
TP 2 TP 2
0.7
TP 3 TP 3
0.6
TP 4 0.5 TP 4
TP 5 0.4 TP 5
TP 6 0.3 TP 6
0.2
0.1 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0
BAHASA
BAHASAMELAYU
ARAB BAHASA INGGERIS
1
TP 1 0.9 TP 1
TP 2 0.8 TP 2
TP 3 0.7 TP 3
0.6
TP 4 0.5 TP 4
TP 5 0.4 TP 5
TP 6 0.3 TP 6
0.2
0 0 0 0 0 0 0.1 0 0 0 0 0 0
BILANGAN MURID 5 AMAL 0 BILANGAN MURID 5 AMAL
MATEMATIK BAHASA ARAB
1
TP 1 TP 1
TP 2 0.8 TP 2
TP 3 TP 3
0.6
TP 4 TP 4
TP 5 0.4 TP 5
TP 6 TP 6
0.2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
PENDIDIKAN MUZIK TEKNOLOGI MAKLUMAT & KOMPUTER

1
TP 1 TP 1
TP 2 0.8 TP 2
TP 3 TP 3
0.6
TP 4 TP 4
TP 5 0.4 TP 5
TP 6 TP 6
0.2
0
PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN SENI VISUAL
BILANGAN MURID 5 AMAL
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
BILANGAN MURID 5 AMAL
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
0 0 0 0 0 0
PENDIDIKAN MORAL
5 AMAL
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
5 AMAL
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
0
D 5 AMAL
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
0
OMPUTER
D 5 AMAL
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
AL

Borang PBD Keseluruhan 2021

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Borang PBD Keseluruhan 2021

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SEKOLAH :

BIL NAMA MURID

NO. MY KID / NO. SURAT

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

NAMA GURU MATA PELAJARAN : Jamidi bin Musa Kelas : 6 Gemilang

NO. SURAT MENDENGAR

PUAN SUANLA BINTI SIARUS

NAMA SEKOLAH: SEKOLAH KEBANGSAAN MERAMPONG KENI

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR DAN DITAKSIR

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: MELINI LUHI

NO. SURAT JANTINA

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) TAHUN MATA PELAJARAN MATEMATIK

JARAN MATEMATIK TAHUN 5

KEMAHIRAN DAN PROSES

KELAS: 5 KREATIF TARIKH: 10.6.2020

MATA PELAJARAN A GURU MATA PELAJARAN: PN.ALICE LINUS

NAMA GURU MATA PELAJARAN: KELAS: 5 KREATIF

GURU PENDIDIKAN MUZIK

Nama Guru Mata Pelajaran SITI FATIMAH KASSIM

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDID

NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN.SITI YANTI

BIL NAMA MURID NO K/P JANTINA

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORALTAHUN 5

SITI YANTI Kelas :

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6

NAMA GURU MATA PELAJARAN : Jamidi bin Musa Kelas : 6 Gemilang

PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) PERTOLONGAN

PN.SUANLA BINTI SIARUS

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6 Gemilang

NAMA GURU PENDIDIKAN JASMANI: Jamidi bin Musa KELAS: 6 Gemilang

MODUL KEMAHIRAN (75%) MODUL KECERGASAN (25%)

TARIKH PELAPORAN : PENTAKSIRAN PERTENGA

NAMA GURU: EN. JAMIDI BIN MUSA

ENCIK JOE BIN KONTOGOU

Memahami semua kemahiran dalam bidang teknikal, teknologo

Melaksanakan kemahiran berdasarkan kemahiran asas yang telah

Mengaplikasikan kemahiran berdasarkan kemahiran asas yang telah

Melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan

5 Membuat penilaian berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.

6 Melahirkan idea berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.

memberi respons terhadap perkara yang asas.

Mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan

2 Dapat menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, kemahiran dan n

6 Berkebolehan merumuskan pengetahuan,mengaplikasi kemahiran dan nilai da

1 mengetahui nilai yang dipelajari.

3 mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam sesuatu situasi dengan bimbingan

Murid boleh meniru atau melakukan kemahiran pergerakan

Murid boleh melakukan kemahiran pergerakan dan

Murid boleh mengaplikasi pengetahuan berkaitan konsep,

Murid boleh mengaplikasi pengetahuan tentang konsep

Murid boleh mengaplikasi pengetahuan tentang konsep

Tahu perkara asas dalam bidang teknikal, teknologi

Memahami semua kemahiran dalam bidang teknikal,

Melaksanakan kemahiran berdasarkan kemahiran asas

Mengaplikasikan kemahiran berdasarkan kemahiran asas

Melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu

Mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif,

Menguasai pengetahuan dan kemahiran secara tersusun

Membuat penilaian berdasarkan ilmu sejarah dan nilai

engetahuan, kemahiran dan nilai

plikasi kemahiran dan nilai daripa

ng ada pada karya dalam bidang