ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΑΓΩΓΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ

ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ
Χ

Ημερομηνία 27/11/20117
Αριθ. Πρωτ.
Σχ. Έτος: 2017-2018
ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ 1o Δημοτικό Σχολείο Νεάπολης
Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Λασιθίου
ΤΗΛ. 2841032319
FAX 2841032319 Email : mail mail@1dim-neapol.las.sch.gr
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ: Παπαμιτσάκη Αριστέα ΠΕ/ΤΕ: ΠΕ70

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΟΥ ΕΚΠΟΝΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:

Ονοματεπώνυμο: ΜΟΣΧΟΒΑΚΗ ΦΩΤΕΙΝΗ Ειδικότητα: ΠΕ 70
Τηλ. Επικοινωνίας: 6984433756 Ηλ. Ταχυδρομείο: fotinimoshovaki@hotmail.com
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ): ΟΧΙ
ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ): ΟΧΙ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΟΥ ΕΚΠΟΝΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:

Ονοματεπώνυμο: ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ ΗΛΙΑΣ Ειδικότητα: ΠΕ 70
Τηλ. Επικοινωνίας: 6976317421 Ηλ. Ταχυδρομείο: liakos7kav@yahoo.gr
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ): ΝΑΙ
ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ): ΟΧΙ

ΑΛΛΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: (Ονοματεπώνυμο- Ειδικότητα)

1) ……………………………………………………………………
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ):
ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ):
2)…………………………………………………………………….
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ):
ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ):
 ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: <<Τρέχει, τρέχει, τρέχει το νερό…>>
(Κατά το σχεδιασμό, λαμβάνονται υπόψη οι βασικές αρχές που διέπουν την υλοποίηση
τους)
ΕΝΤΑΣΣΕΤΑΙ ΣΤΗ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ (κάθε σχ. μονάδα, καταθέτει ένα
φωτοαντίγραφο της πράξης για όλα τα προγράμματα)
Αρ. Πράξης: 15
Ημερομηνία: 24/11/2017

ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:

ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ : 41 ΑΓΟΡΙΑ: 17 ΚΟΡΙΤΣΙΑ: 24

ΑΜΙΓΕΣ ΤΜΗΜΑ: ΟΧΙ ΜΕΙΚΤΗ ΟΜΑΔΑ: ΝΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΕΠΑΛ/ΕΚ: ΠΕ70

ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑΣ
ΗΜΕΡΑ: ΩΡΑ: ΤΟΠΟΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ
ΠΕΜΠΤΗ 12:35-13:15 ΑΙΘΟΥΣΑ Γ-Ε΄ ΤΑΞΗΣ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 12:35-13:15 ΑΙΘΟΥΣΑ Γ΄-Ε ΤΑΞΗΣ

ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΧΕΙΟ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ; ΝΑΙ / ΟΧΙ (Αν όχι δημιουργήστε ένα
φέτος) ΝΑΙ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ:
Α.ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ- ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ(ποιες διαστάσεις του θέματος θα προσεγγίσετε,
έως 100 λέξεις) :

Το κύριο θέμα του προγράμματος είναι το νερό και η απόκτηση γνώσεων για τη
σημασία που αυτό έχει για την ζωή και την αειφόρο ανάπτυξη του πλανήτη μας.
Α.ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ- ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
(ποιες διαστάσεις του θέματος θα προσεγγίσετε, έως 100 λέξεις) :
Επιμέρους θεματικές ενότητες:
Περιβαλλοντική διάσταση:
 Η κατανομή του νερού στη Γη και η χρησιμότητα του

 Οι μορφές του νερού

 Ο κύκλος του νερού

 Υδρόβιοι οργανισμοί

Οικονομική διάσταση:

 Το πρόβλημα της λειψυδρίας

 Η ρύπανση του νερού

 Η εξοικονόμηση του νερού στο σπίτι και στο σχολείο

Ιστορική- πολιτιστική διάσταση:

 Νερό και Μυθολογία

 Νερό και Θρησκεία

 Νερό και Παράδοση

 Β. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ (τι επιδιώκετε να μάθουν, έως 100 λέξεις )
-Η κατανόηση του κύκλου του νερού στη φύση.
- Η συνειδητοποίηση της σημασίας του νερού για τον άνθρωπο και τη φύση.
- Η προσέγγιση των χρήσεων του νερού.
-Η διαπίστωση και ο εντοπισμός προβλημάτων που υπάρχουν σε σχέση με το νερό
(λειψυδρία- μόλυνση- διαχείριση- κατανάλωση) και η αναζήτηση λύσεων.
-Η ενεργός συμμετοχή σε θέματα προστασίας και διατήρησης του περιβάλλοντος της πόλης
τους (εξοικονόμηση και σωστή χρήση του νερού) .
-Η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος
και η ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης.
- Η ενίσχυση του αισθήματος της φιλίας, της συντροφικότητας, της ομάδας καθώς και η
ανάπτυξη ικανοτήτων υπευθυνότητας, παρατήρησης, έρευνας, κριτικής σκέψης και
μεθοδικότητας.
- Η έκφραση προβληματισμών και συναισθημάτων σε σχέση με το θέμα.

- Η διαθεματική προσέγγιση του θέματος .

Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ : (έως 100 λέξεις)

- Μέθοδος Project
- Βιωματική προσέγγιση: Με την πραγματοποίηση επισκέψεων.
- Διαθεματική προσέγγιση: Διερεύνηση του θέματος ολιστικά με ανάπτυξη δραστηριοτήτων
Γλώσσας, Μελέτης Περιβάλλοντος, Φυσικής, Ιστορίας, Δημιουργίας και Έκφρασης (Εικαστικά,
Θεατρική Αγωγή, Μουσική) σύμφωνα με το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων
Σπουδών.

Δ. ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ- ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΟΣ ΜΗΝΑΣ ΕΝΑΡΞΗΣ:

3 μήνες: Μάρτιος-Απρίλιος-Μάιος

Ε. ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ-– ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ:

Αριθμός προβλεπόμενων επισκέψεων : 2

1) Επίσκεψη σε ΚΠΕ
2) Επίσκεψη και περιήγηση στην ευρύτερη περιοχή σε σημεία που έχουν άμεση σχέση με
το νερό και την παράδοση (κρήνες, πηγές, συντριβάνια κτλ)

ΣΤ.ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ( ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ)

Το θέμα συνδέεται με πολλά γνωστικά αντικείμενα για αυτό και θα εφαρμοστεί διαθεματικά
Ζ. ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ:
και με ομαδοσυνεργατικές πρακτικές. Εμπλέκει τη Γλώσσα, τη Mελέτη Περιβάλλοντος, τη
Φυσική, την Ιστορία, τα Θρησκευτικά αλλά και τις νέες τεχνολογίες με τη συλλογή
πληροφοριών.
 Ζ. ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ:
- Ενημέρωση γονέων και τοπικής κοινωνίας για το πρόγραμμα

-- Δημοσιοποίηση στο και

Ενημέρωση γονέων Διαδίκτυο
τοπικής κοινωνίας για το πρόγραμμα
-- Θεατρικό δρώμενο
Δημοσιοποίηση στομε θέμα το νερό
Διαδίκτυο

Ε. ΚΑΤΑΓΡΑΨΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΤΗΝ ΧΡΟΝΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ
ΧΡΟΝΙΑ
(20- 25 ΔΙΩΡΑ). Η χρονική εξέλιξη του προγράμματος (διερεύνηση θέματος, επεξεργασία,

υλοποίηση δράσεων, επισκέψεων, παρουσίαση κλπ)

ΜΗΝΑΣ

Αφόρμηση – Προβληματισμός, Σχεδιασμός και Διερεύνηση θέματος,

Επεξεργασία πληροφοριών
1ος

Υλοποίηση δράσεων και επισκέψεων

ΜΗΝΑΣ
2ος
Μ

Ν
Η

Α
ο
2

Σ
ς

ΜΗΝΑΣ

Αξιολόγηση-Παρουσίαση Προγράμματος
3ος

ΠΡΟΣΟΧΗ: Για την έγκριση του προγράμματος μαζί με το έντυπο υποβάλλονται και
1. Κατάσταση με το ονοματεπώνυμο των μαθητών της ομάδας, την τάξη και το τμήμα/τμ.
ειδικότητάς.
2. Αντίγραφο της πράξης του συλλόγου
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ

ΜΟΣΧΟΒΑΚΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΠΑΠΑΜΙΤΣΑΚΗ ΑΡΙΣΤΕΑ

ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ ΗΛΙΑΣ