1uCADANGAN PEMBAHAGIAN MUKA SURAT DAN TOPIK

TAJUK: GEOGRAFI TINGKATAN 3

MUKA SURAT: 200 MUKA SURAT
 Awalan- 6 halaman
 Isi kandungan- 187 halaman
 Cadangan halaman bagi setiap topik: 18 muka surat
 Akhiran- 7 halaman

BAB STANDARD CADANGAN STANDARD PEMBELAJARAN POINT YANG PERLU ADA DALAM KANDUNGAN
KANDUNGAN PENULIS
1 KEMAHIRAN KAK ANI a.Menerangkan ciri serta kegunaan jadual, 1. Contoh yang digunakan perlu contoh suasana di
GEOGRAFI: graf dan carta pai. dalam kelas sahaja. Tak perlu suasana di luar kelas
JADUAL, GRAF b. Menjelaskan dengan contoh jadual, graf atau tempat-tempat lain.
DAN CARTA PAI dan carta pai. 2. Langkah-langkah bagaimana untuk membina jadual,
(18 muka surat) c. Membina jadual, graf dan carta pai. graf dan carta pai.
d. Membina graf bar mudah, graf garisan  Carta pai- buat yang basic. Carta pai 360˚
mudah dan graf gabungan dan carta pai sahaja.
berdasarkan jadual.  Cadangan elis: Untuk info tambahan nak buat AR kod
e. Mentafsir jadual, graf bar mudah, graf cara2 buat jadual/graf dan carta pai manual. Nak
garisan rekod video.
mudah, graf gabungan dan carta pai.
2 GEOGRAFI DR. ZOHIR a. Mengenal pasti faktor persekitaran 1. Utk 2.1.1- perlu nyatakan dahulu 4 faktor penting

1
FIZIKAL: fizikal yang mempengaruhi kepelbagaian yang mempengaruhi:
PENGARUH tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan • Bumi
PERSEKITARAN liar. • Saliran
FIZIKAL b. Menghuraikan faktor bentuk muka • Tanih
TERHADAP bumi, saliran, tanih dan iklim yang • Iklim
KEPELBAGAIAN mempengaruhi kepelbagaian tumbuh- 2. Utk 2.1.2- Penerangan bagi keempat-empat faktor di
TUMBUH- tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. atas.
TUMBUHAN c. Menganalisis pengaruh bentuk muka • Bumi
SEMULA JADI bumi, saliran dan tanih terhadap jenis • Saliran
DAN HIDUPAN tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan • Tanih
LIAR liar. • Iklim
(18 muka surat) d. Menganalisis pengaruh iklim terhadap 3. Utk 2.1.3- Perlu buat analisis.
jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan • Contohnya untuk bentuk muka bumi- Tanah
hidupan liar. tinggi, hutan gunung.
4. Utk 2.1.4- Pilih salah satu iklim tersebut:
• Gurun panas
• Monsun tropika
• Jenis sederhana
• Jenis siberia

2
3 GEOGRAFI DR. ZOHIR a. Mengenal pasti jenis dan taburan 1. Masukkan 5 jenis hutan di Malaysia.
FIZIKAL: tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia. 2. Pastikan ada PETA TABURAN.
TUMBUH- b. Menghuraikan faktor yang • Hutan paya-Pantai Larut Matang
TUMBUHAN mempengaruhi jenis dan taburan tumbuh- • Hutan air tawar-Tasik Chini
SEMULA JADI DI tumbuhan semula jadi di Malaysia. • Hutan pantai-Dungun, Terengganu
MALAYSIA c. Menjelaskan melalui contoh kepentingan • Hutan khatulistiwa-Banjaran titiwangsa
(18 muka surat) tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia. • Hutan gunung-Banjaran Crocker
d. Merumuskan kesan kegiatan manusia 3. Untuk PETA TABURAN-warnakan/lorekkan tempat-
terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi di tempat tersebut.
Malaysia. 4. Pastikan peta lengkap bersama bingkai, arah mata
angin, jarak laut.
5. Untuk 2.2.3 nyatakan contoh kepentingan tumbuh-
tumbuhan semula jadi di Malaysia.
• Contohnya sebagai tadahan air hujan
(nyatakan lokasi)
• Pastikan contoh yang dah ada. Jangan letak
info atau maklumat tempat yang belum atau
masih dalam perancangan nak buat.
• Beri contoh yang tepat berserta lokasi.

3
4 GEOGRAFI DR. ZOHIR a. Mengenal pasti hidupan liar di Malaysia. 1. Untuk 2.3.1- hidupan liar di Malaysia. WAJIB ada 12
FIZIKAL: b. Menghuraikan kepentingan hidupan liar hidupan liar tersebut:
HIDUPAN LIAR DI di Malaysia. • Penyu
MALAYSIA c. Membahaskan kegiatan manusia yang • Badak sumatera
(18 muka surat) mengancam hidupan liar di Malaysia • Harimau Malaya
d. Menjelaskan melalui contoh usaha • Tapir
pemeliharaan dan pemuliharaan hidupan • Gajah
liar di Malaysia. • Orang utan
• Beruang matahari
• Kancil
• Buaya
• Enggang
• Monyet proboscis
• Dugong
2. Utk 2.3.2- kepentingan hidupan liar di Malaysia.
Antara contoh yang diberi:
• R &D
• Pelancongan
• Yg lain penulis kena cari. Hehehehe…

4
 3. Utk 2.3.3- Membahaskan kegiatan manusia yang
mengancam hidupan liar di Malaysia. Antara contoh:
• Pembakaran hutan
• Pemburuan haram
• Pencemaran laut
4. Utk 2.3.4- Menjelaskan melalui contoh usaha
pemeliharaan dan pemuliharaan hidupan liar di
Malaysia.
• Bezakan pemuliharaan dan pemuliharaan.
• Nyatakan usaha pemeliharaan.
• Nyatakan usaha pemuliharaan.

5 GEOGRAFI DR. MAZDI a. Menamakan sumber semula jadi di 1. Utk 3.1.1- namakan sumber semulajadi di Malaysia:
MANUSIA: Malaysia. • Hutan
SUMBER SEMULA b. Mengenal pasti taburan sumber boleh • Suria/matahari
JADI DI MALAYSIA baharu dan sumber tidak boleh baharu di • Tanih
(18 muka surat) Malaysia. • Air
c. Menghuraikan sumber boleh baharu • Lautan/marin
dan sumber tidak boleh baharu di Malaysi • Petroleum
d. Merumuskan kepentingan sumber • Gas
semula jadi dalam pembangunana ekonomi • Arang batu
di Malaysia. • Batu granit

5
 • Pasir
2. Utk 3.1.2-
• Perlu ada peta taburan Malaysia yang
menunjukkan sumber boleh baharu. Contoh
hutan, lautan, empangan hidroelektrik.
• Perlu ada peta taburan Malaysia yang
menunjukkan sumber tidak boleh baharu.
Contoh petroleum, emas, gas asli, bauksit,
arang batu, kuprum.
3. Utk 3.1.3-
• Maksud sumber boleh baharu.
• Nyatakan dan huraikan contoh sumber boleh
baharu spt hutan, tanih, suria/matahari, air.
• Maksud sumber tenaga boleh baharu/tenaga
alternatif
• Nyatakan contoh seperti:
 Tenaga hidroelektrik- Empangan
kenyir.
 Biomas-Kelapa sawit
 Biogas-najis haiwan
(Pastikan di Malaysia sahaja)
• Maksud sumber tidak boleh baharu.
• Nyatakan contoh:

6
  Logam-emas, bijih timah, bauksit
 Bukan logam-arang batu.
6 GEOGRAFI DR. MAZDI a. Menjelaskan jenis kegiatan ekonomi 1. Utk 3.2.1 & 3.2.2- Berikan peta taburan dan jelaskan
MANUSIA: primer, sekunder dan tertier di Malaysia. mengikut jenisnya:
KEGIATAN b. Menjelaskan dengan contoh taburan • Tanaman kelapa sawit dan getah
EKONOMI DI kegiatan ekonomi utama di Malaysia. • Perindustrian-shah alam
MALAYSIA c. Menghuraikan faktor yang • Pelancongan:
(18 muka surat) mempengaruhi kegiatan ekonomi di  Langkawi
Malaysia.  Pulau Tioman
d. Membahaskan kepentingan kegiatan  Pulau Sipadan
ekonomi di Malaysia.  Taman Negara Kinabalu
 Gua Niah
 Taman Negara Mulu

2. Untuk 3.2.3- Huraikan dari aspek:

• Fizikal – tanih dll
• Kemanusian- dasar kerajaan, modal,
infrastruktur.
3. Untuk 3.2.4- Kepentingan kegiatan ekonomi di
Malaysia. Contoh:
• Peluang pekerjaan
• Peningkatan taraf hidup

7
7 GEOGRAFI DR. ZOHIR a. Mengenal pasti tumbuh-tumbuhan 1. Utk 4.1.1- kenal pasti tumbuhuan semula jadi dan
KAWASAN: DUNIA semula jadi dan hidupan liar di Gurun hidupan liar. Pastikan ada peta taburan dunia bagi
TUMBUH- Panas, Hutan Monsun Tropika, Hutan tempat-tempat tersebut.
TUMBUHAN Daun Luruh Sederhana dan Hutan Konifer. • Gurun panas – contoh kaktus, unta
SEMULA JADI DAN b. Menjelaskan melalui contoh ciri tumbuh- • Hutan monson tropika
HIDUPAN LIAR DI tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di • Hutan daun luruh sederhana
DUNIA Gurun Panas, Hutan Monsun Tropika, • Hutan Konifer
(18 muka surat) Hutan Daun Luruh Sederhana dan Hutan 2. Untuk 4.1.2- jelaskan ciri tumbuhan. Contoh:
Konifer. • Gurun panas –
c. Merumuskan kepentingan tumbuh-  Contoh kaktus, unta
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di  Ciri-ciri: akar panjang dll.
Gurun Panas, Hutan Monsun Tropika, • Hutan monson tropika
Hutan Daun Luruh Sederhana dan Hutan • Hutan daun luruh sederhana
Konifer. • Hutan Konifer
3. Utk 4.1.3. Contoh:
• Pelancongan
• Sumber perubatan
• Menghalang hakisan
8 GEOGRAFI DR. MAZDI a. Mengenal pasti sumber semula jadi 1. Utk 4.2.1- kena senaraikan 9 sumber semula jadi
MANUSIA: utama di dunia. utama di dunia:
SUMBER SEMULA b. Menjelaskan taburan sumber semula jadi • Lautan/marin
JADI UTAMA DAN utama di dunia. • Suria
KERJASAMA c. Menghuraikan krisis sumber semula jadi • Hutan

8
EKONOMI DI di dunia. • Geoterma
DUNIA d. Menjelaskan melalui contoh kerjasama • Angin
(18 muka surat) ekonomi antarabangsa berkaitan sumber • Ombak
semula jadi. • Air
e. Merumuskan kepentingan kerjasama • Biomas
ekonomiantarabangsa. 2. Utk 4.2.2-Perlu ada peta dunia tentang taburan
semula jadi bagi 9 sumber di atas.
3. Utk. 4.2.3-
• Jelaskan maksud krisis sumber semula jadi.
• Kesan krisis kepada:
 Kesan ekonomi
 Kesan politik
 Kesan masyarakat
 Kesan alam sekitar
 Peningkatan R&D (cari alternatif)
(Balancekan kesan positif dan negatif )
4. Utk 4.2.4- Jelaskan perkaitan contoh kerjasama
ekonomi antarabangsa berkaitan sumber semula jadi.
Contoh: import dan eksport- emas, kayu balak
5. Utk 4.2.5- kepentingan kerjasama;
• ASEAN- Nyatakan contoh
• OPEC- Contoh???
• IMTGT-Contoh???

9
 • IMSGT-Contoh???

9 ISU DAN DR. MAZDI a. Menjelaskan sumber hutan 1. Utk 5.1.1- Jelaskan dan kaitkan dengan sumber
PENGURUSAN b. Menghuraikan kepentingan pengurusan boleh baharu.
ALAM SEKITAR: sumber hutan. 2. Utk 5.1.2- Contoh kepentingan:
SUMBER HUTAN c. Menjelaskan melalui contoh usaha • Ekopelancongan
(18 muka surat) pemeliharaan dan pemuliharaan sumber • Sumber masa hadapan
hutan. • Keperluan masyarakat peribumi
d. Membezakan peranan agensi yang 3. Utk 5.1.3- Contoh/usaha yang mereka lakukan.
berkaitan dengan pengurusan hutan di Jelaskan setiap contoh.
Malaysia. • Geopark
• RAMSAR
• Pembangunan lestari-Putrajaya
• FRIM-Penanaman semula, pendidikan
4. Utk 5.1.4- Bezakan peranan agensi.
• Balancekan agensi di semenanjung, sabah
dan Sarawak.
• Contoh mesti ada: Kementerian Sumber Asli,
FRIM, WWF, Sahabat Alam Malaysia,
Perhilitan, Malaysian Nature Society (yang
lain tambahan penulis).

10
10 ISU DAN KAK ANI a. Menerangkan elemen kitar semula 1. Utk 5.2.1- Terangkan lebih lanjut beserta makna utk
PENGURUSAN (3R- Reduce, Reuse dan Recycle). 3R (Reduce, Reuse dan Recycle)
ALAM SEKITAR: b. Menghuraikan kepentingan amalan kitar 2. Utk 5.2.2-Huraikan kepentingan.
KITAR SEMULA semula. • Contoh: Kurangkan pencemaran dll
(18 muka surat) c. Menjelaskan melalui contoh aktiviti kitar 3. Utk 5.2.3- Jelaskan contoh aktiviti kitar semula.
semula. Contoh:
d. Membandingkan amalan kitar semula • Reduce-beli barang ikut keperluan, bawa
di negara lain. bekal ke sekolah
• Reuse-Guna semula pakaian lama
• Recycle-Kitar semula barang ikut jenis,
hasilkan kraftangan.
4. Utk 5.2.4-Beri contoh usaha yang dilakukan oleh
negara lain. Contoh:
• Jerman
• Jepun
• Singapura
• Denmark
(Nyatakan usaha yang dilakukan oleh setiap
negara. Ambil usaha yang mudah dan terbaik
yang boleh diamalkan oleh murid-murid di
sekolah).
http://www.bramidan.com/News/2017/Denmark-
leads-the-global-way-in-recycling.aspx

11
KERJA KAK ANI a. Memilih Isu atau Tajuk
LAPANGAN b. Menentukan Objektif
(9 muka surat) c. Menentukan Kaedah Kajian
d. Merekod, Mengumpul dan Menganalisis
Data atau Maklumat
e. Merumus dan Membuat Pelaporan

12