Име и презиме ____________________________________________

Броеви до 1000

1. Напиши ги со зборови броевите :

419 _____________________________________________________
360 _____________________________________________________
971 _____________________________________________________
2. Напиши ги со цифри броевите:
седум стотини ________
три стотини и четири ________
шест стотини и шеесет __________
две стотини педесет и осум ___________
3. Кој број е ?
7С3Д5Е _________
8С1Е ________
29Д6Е ________
4. Шта означува цифрата 6 во следните броеви:
609 _______________________
426 _______________________
568 _______________________
5. Напиши претходник и следбеник на секој од дадените броеви :
______ 247 _______
______ 400 _______
______ 999 _______
6. Подреди ги броевите тргнувајќи од најмалиот до најголемиот :
549, 219, 489, 912, 459, 716
________________________________
7. Подреди ги броевите тргнувајчи од најголемиот до најмалиот :
852, 141, 973, 238, 386, 701
________________________________
8. Со помош на цифрите 6, 4 и 0 напиши ги сите трицифрени броеви,
користејчи ја секоја цифра само еднаш:
________________________________________
9. Запиши го соодветниот знак ( <, >, =) :
148 253 7С8E 7С2Д
10С 1000 965 569
670 630 4С0Д 400
10. Со помош на цифрите 3, 1 и 8 запиши ги сите трицифрени броеви ,
користејќи ја секоја цифра само еднаш:
__________________________________________
 самостојно со мала помош со помош од воопшто не
од страна на наставникот може
наставникот
Ги запишува
броевите со
зборови

Броевите со
зборови ги
запишува со
цифри
Знае што
претставува
секоја цифра
во
трицифрените
броеви
Одредува
следбеник и
претходник на
даден број
Правилно ги
подредува
броевите
Правилно ги
користи
знаците <,>,=
за
споредување
на броеви