MODUL ULANGKAJI

MUSIM CUTI SEKOLAH

‫اللغة العربية املعاصرة‬

‫للسنة الثانية‬

Disediakan oleh:
Jurulatih Utama Al-Lughah Al-Arabiyah Al-Mu’asirah
Negeri Kedah Darul Aman
 ‫المحتويات‬
‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫الرقم‬

‫‪2‬‬ ‫املفردات‬ ‫‪1‬‬

‫‪14‬‬ ‫القواعد العربية‬ ‫‪2‬‬

‫‪24‬‬ ‫تكوين اجلمل‬ ‫‪3‬‬

‫‪34‬‬ ‫األرقام واألعداد‬ ‫‪4‬‬

‫‪44‬‬ ‫االستيعاب‬ ‫‪5‬‬

‫التحرير‬
‫معهد حتفيظ العابدين‬ ‫زهود العليا بن إبراهيم‬
‫معهد اإلمام الشافعي‬ ‫عثمان بن عبد الغين‬
‫املعهد احملمود فندغ‬ ‫سوهانا بنت شهود‬
‫املعهد احملمود باليغ‬ ‫نور الفاحتة بنت فاضل‬
‫مدرسة اإلصالحية الدينية الثانوية‬ ‫أميمة بنت حممد‬
‫المفردات‬

‫‪2‬‬
 ‫هات معنى الكلمات باللغة الماليوية‪:‬‬

‫بريكن ترمجهن بهاس ماليو باضي كلمه بريكوت‪:‬‬

‫الكلمة املاليوية‬ ‫األفعال‬ ‫الرقم‬ ‫الكلمة املاليوية‬ ‫األمساء‬ ‫الرقم‬

‫سكن‬ ‫‪٢٢‬‬ ‫أخت كبرية‬ ‫‪١‬‬
‫زار‬ ‫‪٢٣‬‬ ‫عم‬ ‫‪٢‬‬
‫لعب‬ ‫‪٢٤‬‬ ‫رئيس األسرة‬ ‫‪٣‬‬
‫استأجر‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫البيت اخلشيب‬ ‫‪٤‬‬
‫أجر‬ ‫‪٢٦‬‬ ‫وسط‬ ‫‪٥‬‬
‫مكث‬ ‫‪٢٧‬‬ ‫دكان املدرسة‬ ‫‪٦‬‬
‫اجتمع‬ ‫‪٢٨‬‬ ‫خمترب اللغة‬ ‫‪۷‬‬
‫رتب‬ ‫‪٢٩‬‬ ‫غرفة املعلمني‬ ‫‪٨‬‬
‫راجع‬ ‫‪٣٠‬‬ ‫الرفيق‬ ‫‪٩‬‬
‫مزح‬ ‫‪٣١‬‬ ‫املسؤولية‬ ‫‪١٠‬‬
‫احرتم‬ ‫‪٣٢‬‬ ‫السباحة‬ ‫‪١١‬‬
‫مارس‬ ‫‪٣٣‬‬ ‫الصداقة‬ ‫‪١٢‬‬
‫أبدع‬ ‫‪٣٤‬‬ ‫احملاضر‬ ‫‪١٣‬‬
‫عاجل‬ ‫‪٣٥‬‬ ‫املضيفة‬ ‫‪١٤‬‬
‫اجتهد‬ ‫‪٣٦‬‬ ‫الفندق‬ ‫‪١٥‬‬
‫شاهد‬ ‫‪٣٧‬‬ ‫الزائر‬ ‫‪١٦‬‬
‫حافظ‬ ‫‪٣٨‬‬ ‫الفطرية‬ ‫‪١۷‬‬
‫شوى‬ ‫‪٣٩‬‬ ‫السلطة‬ ‫‪١٨‬‬
‫ارتوى‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫التمسك‬ ‫‪١٩‬‬
‫عبد‬ ‫‪٤١‬‬ ‫اإلميان‬ ‫‪٢٠‬‬
‫اطمئن‬ ‫‪٤٢‬‬ ‫بيت اهلل‬ ‫‪٢١‬‬

‫‪3‬‬
‫الكلمة املاليوية‬ ‫األفعال‬ ‫الرقم‬ ‫الكلمة املاليوية‬ ‫األمساء‬ ‫الرقم‬
‫صام‬ ‫‪٦٧‬‬ ‫الثواب‬ ‫‪٤٣‬‬
‫ظهر‬ ‫‪٦٨‬‬ ‫احلب‬ ‫‪٤٤‬‬
‫أحب‬ ‫‪٦٩‬‬ ‫الصالح‬ ‫‪٤٥‬‬
‫بعث‬ ‫‪٧٠‬‬ ‫املنفعة‬ ‫‪٤٦‬‬
‫رجى‬ ‫‪٧١‬‬ ‫اخليل‬ ‫‪٤٧‬‬
‫ابتلى‬ ‫‪٧٢‬‬ ‫الصوت‬ ‫‪٤٨‬‬
‫استأذن‬ ‫‪٧٣‬‬ ‫التضحية‬ ‫‪٤٩‬‬
‫استغفر‬ ‫‪٧٤‬‬ ‫االستقامة‬ ‫‪٥٠‬‬
‫اغتنم‬ ‫‪٧٥‬‬ ‫األنشطة‬ ‫‪٥١‬‬
‫نظم‬ ‫‪٧٦‬‬ ‫األخوة‬ ‫‪٥٢‬‬
‫حث‬ ‫‪٧٧‬‬ ‫املصافحة‬ ‫‪٥٣‬‬
‫احتاج‬ ‫‪٧٨‬‬ ‫املنرب‬ ‫‪٥٤‬‬
‫أفلح‬ ‫‪٧٩‬‬ ‫الفوج‬ ‫‪٥٥‬‬
‫دعا‬ ‫‪٨٠‬‬ ‫قيام الليل‬ ‫‪٥٦‬‬
‫انفرد‬ ‫‪٨١‬‬ ‫السلوك‬ ‫‪٥٧‬‬
‫أحيا‬ ‫‪٨٢‬‬ ‫التربع‬ ‫‪٥٨‬‬
‫هذب‬ ‫‪٨٣‬‬ ‫الغيبة‬ ‫‪٥٩‬‬
‫خان‬ ‫‪٨٤‬‬ ‫اليتامى‬ ‫‪٦٠‬‬
‫أجاب‬ ‫‪٨٥‬‬ ‫النداء‬ ‫‪٦١‬‬
‫لب‬ ‫‪٨٦‬‬ ‫الشباك‬ ‫‪٦٢‬‬
‫أعلن‬ ‫‪٨٧‬‬ ‫الصيدلية‬ ‫‪٦٣‬‬
‫انتظر‬ ‫‪٨٨‬‬ ‫احللوية‬ ‫‪٦٤‬‬
‫جتول‬ ‫‪٨٩‬‬ ‫اجلبنة‬ ‫‪٦٥‬‬
‫صب‬ ‫‪٩٠‬‬ ‫التدخني‬ ‫‪٦٦‬‬

‫‪4‬‬
‫الكلمة املاليوية‬ ‫األفعال‬ ‫الرقم‬ ‫الكلمة املاليوية‬ ‫األمساء‬ ‫الرقم‬
‫أدمن‬ ‫‪١١٥‬‬ ‫الدواء‬ ‫‪٩١‬‬
‫شعر‬ ‫‪١١٦‬‬ ‫السياحية‬ ‫‪٩٢‬‬
‫سجل‬ ‫‪١١٧‬‬ ‫اخلربة‬ ‫‪٩٣‬‬
‫مشى‬ ‫‪١١٨‬‬ ‫البوابة‬ ‫‪٩٤‬‬
‫تفوق‬ ‫‪١١٩‬‬ ‫التأشرية‬ ‫‪٩٥‬‬
‫أظهر‬ ‫‪١٢٠‬‬ ‫احلكومة‬ ‫‪٩٦‬‬
‫وقر‬ ‫‪١٢١‬‬ ‫الشعب‬ ‫‪٩٧‬‬
‫وطد‬ ‫‪١٢٢‬‬ ‫النبات‬ ‫‪٩٨‬‬
‫وعى‬ ‫‪١٢٣‬‬ ‫الفلك‬ ‫‪٩٩‬‬
‫توكل‬ ‫‪١٢٤‬‬ ‫الدعاة‬ ‫‪١٠٠‬‬
‫أوجب‬ ‫‪١٢٥‬‬ ‫السحر‬ ‫‪١٠١‬‬
‫أىب‬ ‫‪١٢٦‬‬ ‫املرأة‬ ‫‪١٠٢‬‬
‫أبدى‬ ‫‪١٢٧‬‬ ‫املروؤة‬ ‫‪١٠٣‬‬
‫فنت‬ ‫‪١٢٨‬‬ ‫الفاحشة‬ ‫‪١٠٤‬‬
‫ضرب‬ ‫‪١٢٩‬‬ ‫اإلماعة‬ ‫‪١٠٥‬‬
‫اتصف‬ ‫‪١٣٠‬‬ ‫اجلرمية‬ ‫‪١٠٦‬‬
‫زكى‬ ‫‪١٣١‬‬ ‫الصيانة‬ ‫‪١٠٧‬‬
‫أباح‬ ‫‪١٣٢‬‬ ‫السكينة‬ ‫‪١٠٨‬‬
‫قاسى‬ ‫‪١٣٣‬‬ ‫البغية‬ ‫‪١٠٩‬‬
‫قدس‬ ‫‪١٣٤‬‬ ‫اجلارية‬ ‫‪١١٠‬‬
‫مات‬ ‫‪١٣٥‬‬ ‫اإلحداد‬ ‫‪١١١‬‬
‫ضجع‬ ‫‪١٣٦‬‬ ‫األسوة‬ ‫‪١١٢‬‬
‫رضي‬ ‫‪١٣٧‬‬ ‫املكانة‬ ‫‪١١٣‬‬
‫امتاز‬ ‫‪١٣٨‬‬ ‫املخلص‬ ‫‪١١٤‬‬

‫‪5‬‬
 ‫اكتب الكلمة العربية للكلمات الماليوية اآلتية‪:‬‬

‫ترمجهكن كلمه بريكوت كدامل هباس عرب‪:‬‬

‫األفعال‬ ‫الكلمة املاليوية‬ ‫الرقم‬ ‫األمساء‬ ‫الكلمة املاليوية‬ ‫الرقم‬

‫بركنلن‬ ‫‪٢٢‬‬ ‫خوخو لالكي‬ ‫‪١‬‬
‫برحيت‬ ‫‪٢٣‬‬ ‫نينيق‬ ‫‪٢‬‬
‫ممربسيهكن‬ ‫‪٢٤‬‬ ‫سوري رومه‬ ‫‪٣‬‬
‫ممبينا‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫رومه ترييس‬ ‫‪٤‬‬
‫ممباير‬ ‫‪٢٦‬‬ ‫بغونن‬ ‫‪٥‬‬
‫برفينده‬ ‫‪٢٧‬‬ ‫برسبلهن‬ ‫‪٦‬‬
‫برالتيه‬ ‫‪٢٨‬‬ ‫بيليق فغتوا‬ ‫‪۷‬‬
‫ملتقكن‬ ‫‪٢٩‬‬ ‫تولرنسي‬ ‫‪٨‬‬
‫مغمبيل برت‬ ‫‪٣٠‬‬ ‫أخالق‬ ‫‪٩‬‬
‫منصيحيت‬ ‫‪٣١‬‬ ‫لوكيسن‬ ‫‪١٠‬‬
‫ممباخ‬ ‫‪٣٢‬‬ ‫توكغ ماسق‬ ‫‪١١‬‬
‫مماسق‬ ‫‪٣٣‬‬ ‫فردانا منرتي‬ ‫‪١٢‬‬
‫ممندو‬ ‫‪٣٤‬‬ ‫فنياض‬ ‫‪١٣‬‬
‫ممرهتيكن‬ ‫‪٣٥‬‬ ‫ضورو‬ ‫‪١٤‬‬
‫تربغ‬ ‫‪٣٦‬‬ ‫فمندغن‬ ‫‪١٥‬‬
‫برنغ‬ ‫‪٣٧‬‬ ‫فايوغ‬ ‫‪١٦‬‬
‫مربوس‬ ‫‪٣٨‬‬ ‫خواخا‬ ‫‪١۷‬‬
‫منمفه‬ ‫‪٣٩‬‬ ‫ماكنن سضرا‬ ‫‪١٨‬‬
‫ممبيذاكن‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫تيه سوسو‬ ‫‪١٩‬‬
‫مغيكوتي‬ ‫‪٤١‬‬ ‫همبا‬ ‫‪٢٠‬‬
‫برهارف‬ ‫‪٤٢‬‬ ‫أضام‬ ‫‪٢١‬‬

‫‪6‬‬
‫األفعال‬ ‫الكلمة املاليوية‬ ‫الرقم‬ ‫األمساء‬ ‫الكلمة املاليوية‬ ‫الرقم‬
‫برمخفور‬ ‫‪٦٧‬‬ ‫دوسا‬ ‫‪٤٣‬‬
‫مغوتوس‬ ‫‪٦٨‬‬ ‫توبة‬ ‫‪٤٤‬‬
‫ممبله‬ ‫‪٦٩‬‬ ‫سروان‬ ‫‪٤٥‬‬
‫منخيفتاكن‬ ‫‪٧٠‬‬ ‫جيوا‬ ‫‪٤٦‬‬
‫برسديه‬ ‫‪٧١‬‬ ‫كمبيغ‬ ‫‪٤٧‬‬
‫مثوسوكن‬ ‫‪٧٢‬‬ ‫رزقي‬ ‫‪٤٨‬‬
‫منديديق‬ ‫‪٧٣‬‬ ‫كلوارض‬ ‫‪٤٩‬‬
‫منتفكن‬ ‫‪٧٤‬‬ ‫موليا‬ ‫‪٥٠‬‬
‫منيمفا‬ ‫‪٧٥‬‬ ‫ديسيفلني‬ ‫‪٥١‬‬
‫برجومفا‬ ‫‪٧٦‬‬ ‫كومونيكاسي‬ ‫‪٥٢‬‬
‫مثاكيتكن‬ ‫‪٧٧‬‬ ‫كبهاضياءن‬ ‫‪٥٣‬‬
‫مندكتكن‬ ‫‪٧٨‬‬ ‫فمباخ خطبة‬ ‫‪٥٤‬‬
‫برسوجود‬ ‫‪٧٩‬‬ ‫باريسن‬ ‫‪٥٥‬‬
‫برتدارس‬ ‫‪٨٠‬‬ ‫كلبيهن‬ ‫‪٥٦‬‬
‫مثوخيكن‬ ‫‪٨١‬‬ ‫فراياءن أضام‬ ‫‪٥٧‬‬
‫ممفرسندا‬ ‫‪٨٢‬‬ ‫سومبغن‬ ‫‪٥٨‬‬
‫سثوم‬ ‫‪٨٣‬‬ ‫فروجيك‬ ‫‪٥٩‬‬
‫مغورغكن‬ ‫‪٨٤‬‬ ‫ساهوتن‬ ‫‪٦٠‬‬
‫ممبنديغكن‬ ‫‪٨٥‬‬ ‫فرضاولن‬ ‫‪٦١‬‬
‫مغندوغي‬ ‫‪٨٦‬‬ ‫اولت‬ ‫‪٦٢‬‬
‫ممضغ‬ ‫‪٨٧‬‬ ‫مات واغ‬ ‫‪٦٣‬‬
‫برجغكيت‬ ‫‪٨٨‬‬ ‫ككاخغ‬ ‫‪٦٤‬‬
‫برتولق‬ ‫‪٨٩‬‬ ‫ماكنن برملق‬ ‫‪٦٥‬‬
‫سغسارا‬ ‫‪٩٠‬‬ ‫كربوهيدرت‬ ‫‪٦٦‬‬

‫‪7‬‬
‫األفعال‬ ‫الكلمة املاليوية‬ ‫الرقم‬ ‫األمساء‬ ‫الكلمة املاليوية‬ ‫الرقم‬
‫ممبوغكوس‬ ‫‪١١٥‬‬ ‫لوك‬ ‫‪٩١‬‬
‫مغوكوهكن‬ ‫‪١١٦‬‬ ‫تيمبغن‬ ‫‪٩٢‬‬
‫مغحرميت‬ ‫‪١١٧‬‬ ‫كالف‬ ‫‪٩٣‬‬
‫برتسبيح‬ ‫‪١١٨‬‬ ‫بلس كاسيهن‬ ‫‪٩٤‬‬
‫سست‬ ‫‪١١٩‬‬ ‫زوهود‬ ‫‪٩٥‬‬
‫تاكوت‬ ‫‪١٢٠‬‬ ‫فنليتيان‬ ‫‪٩٦‬‬
‫منداملي‬ ‫‪١٢١‬‬ ‫كهيدوفن‬ ‫‪٩٧‬‬
‫ايغكر‬ ‫‪١٢٢‬‬ ‫تيكيت‬ ‫‪٩٨‬‬
‫مننتغ‬ ‫‪١٢٣‬‬ ‫خوكاي‬ ‫‪٩٩‬‬
‫مثكوتوكن‬ ‫‪١٢٤‬‬ ‫كريتا‬ ‫‪١٠٠‬‬
‫برهياس‬ ‫‪١٢٥‬‬ ‫اوندغ‪٢‬‬ ‫‪١٠١‬‬
‫ممفرداياكن‬ ‫‪١٢٦‬‬ ‫بومي‬ ‫‪١٠٢‬‬
‫منوليه‬ ‫‪١٢٧‬‬ ‫كجادين‬ ‫‪١٠٣‬‬
‫ساليغ ممبنتو‬ ‫‪١٢٨‬‬ ‫فسانن‬ ‫‪١٠٤‬‬
‫مغادو‬ ‫‪١٢٩‬‬ ‫اسيغ‬ ‫‪١٠٥‬‬
‫مالرغ‬ ‫‪١٣٠‬‬ ‫فندغن‬ ‫‪١٠٦‬‬
‫منخابوت‬ ‫‪١٣١‬‬ ‫فمبذيرن‬ ‫‪١٠٧‬‬
‫منخال‬ ‫‪١٣٢‬‬ ‫بيسيغ‬ ‫‪١٠٨‬‬
‫تله لغكف‬ ‫‪١٣٣‬‬ ‫سسواي‬ ‫‪١٠٩‬‬
‫منومبوهكن‬ ‫‪١٣٤‬‬ ‫كخواين‬ ‫‪١١٠‬‬
‫مغضالي‬ ‫‪١٣٥‬‬ ‫يغ براني‬ ‫‪١١١‬‬
‫مثقسيكن‬ ‫‪١٣٦‬‬ ‫فادغ راضوت‬ ‫‪١١٢‬‬
‫مغعملكن‬ ‫‪١٣٧‬‬ ‫فغبوميان‬ ‫‪١١٣‬‬
‫برمتفيارن‬ ‫‪١٣٨‬‬ ‫كافور باروس‬ ‫‪١١٤‬‬

‫‪8‬‬
 ‫هات مرادفا للكلمات العربية اآلتية‪:‬‬

‫بريكن فركاتاءن سأرتي باضي كلمه بريكوت‪:‬‬

‫املرادف‬ ‫األفعال‬ ‫الرقم‬ ‫املرادف‬ ‫األمساء‬ ‫الرقم‬

‫حتدث‬ ‫‪٢٢‬‬ ‫الزميل‬ ‫‪١‬‬
‫جاء‬ ‫‪٢٣‬‬ ‫احلميم‬ ‫‪٢‬‬
‫كرب‬ ‫‪٢٤‬‬ ‫الشاب‬ ‫‪٣‬‬
‫تعلم‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫املودة‬ ‫‪٤‬‬
‫درس‬ ‫‪٢٦‬‬ ‫الفالح‬ ‫‪٥‬‬
‫ساعد‬ ‫‪٢٧‬‬ ‫التعليم‬ ‫‪٦‬‬
‫أعد‬ ‫‪٢٨‬‬ ‫املقصود‬ ‫‪۷‬‬
‫عدد‬ ‫‪٢٩‬‬ ‫تالوة‬ ‫‪٨‬‬
‫أدى‬ ‫‪٣٠‬‬ ‫وقاية‬ ‫‪٩‬‬
‫اهتم بـ‬ ‫‪٣١‬‬ ‫ضئيلة‬ ‫‪١٠‬‬
‫كرم‬ ‫‪٣٢‬‬ ‫املنتزه‬ ‫‪١١‬‬
‫تلى‬ ‫‪٣٣‬‬ ‫أساس‬ ‫‪١٢‬‬
‫نوى‬ ‫‪٣٤‬‬ ‫ممارسة‬ ‫‪١٣‬‬
‫شكل‬ ‫‪٣٥‬‬ ‫اهلواء‬ ‫‪١٤‬‬
‫ذاق‬ ‫‪٣٦‬‬ ‫شخصية‬ ‫‪١٥‬‬
‫مجل‬ ‫‪٣٧‬‬ ‫استقالل‬ ‫‪١٦‬‬
‫افتخر‬ ‫‪٣٨‬‬ ‫حادثة‬ ‫‪١۷‬‬
‫أمكن‬ ‫‪٣٩‬‬ ‫سائح‬ ‫‪١٨‬‬
‫استمر‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫بشاشة‬ ‫‪١٩‬‬
‫تعرف‬ ‫‪٤١‬‬ ‫مجيلة‬ ‫‪٢٠‬‬
‫يضيف‬ ‫‪٤٢‬‬ ‫صالة‬ ‫‪٢١‬‬

‫‪9‬‬
 ‫هات مضادا للكلمات العربية اآلتية‪:‬‬

‫بريكن فركاتاءن برالون باضي كلمه بريكوت‪:‬‬

‫املضاد‬ ‫األفعال‬ ‫الرقم‬ ‫املضاد‬ ‫األمساء‬ ‫الرقم‬

‫أقرض‬ ‫‪٢٢‬‬ ‫صغري‬ ‫‪١‬‬
‫اشرتى‬ ‫‪٢٣‬‬ ‫بعيدة‬ ‫‪٢‬‬
‫صعد‬ ‫‪٢٤‬‬ ‫الصحيحة‬ ‫‪٣‬‬
‫اصطف‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫التقرب‬ ‫‪٤‬‬
‫أمر‬ ‫‪٢٦‬‬ ‫الشر‬ ‫‪٥‬‬
‫شبع‬ ‫‪٢٧‬‬ ‫الذنب‬ ‫‪٦‬‬
‫عطش‬ ‫‪٢٨‬‬ ‫الفراغ‬ ‫‪۷‬‬
‫اضطرب‬ ‫‪٢٩‬‬ ‫النجاح‬ ‫‪٨‬‬
‫اجتنب‬ ‫‪٣٠‬‬ ‫التهنئة‬ ‫‪٩‬‬
‫شكر‬ ‫‪٣١‬‬ ‫املغادرة‬ ‫‪١٠‬‬
‫منح‬ ‫‪٣٢‬‬ ‫اجللي‬ ‫‪١١‬‬
‫أطاع‬ ‫‪٣٣‬‬ ‫خطأ‬ ‫‪١٢‬‬
‫زاد‬ ‫‪٣٤‬‬ ‫سعادة‬ ‫‪١٣‬‬
‫عصى‬ ‫‪٣٥‬‬ ‫متوحدة‬ ‫‪١٤‬‬
‫أساء‬ ‫‪٣٦‬‬ ‫ملل‬ ‫‪١٥‬‬
‫تضعف‬ ‫‪٣٧‬‬ ‫كبرية‬ ‫‪١٦‬‬
‫أبقى‬ ‫‪٣٨‬‬ ‫قريب‬ ‫‪١۷‬‬
‫أشقى‬ ‫‪٣٩‬‬ ‫السفلى‬ ‫‪١٨‬‬
‫يتسلم‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫الفقري‬ ‫‪١٩‬‬
‫أوصى‬ ‫‪٤١‬‬ ‫الدخول‬ ‫‪٢٠‬‬
‫جنح‬ ‫‪٤٢‬‬ ‫أمام‬ ‫‪٢١‬‬

‫‪10‬‬
 ‫اكتب الكلمات المشددة وغير المشددة في الفراغات اآلتية‪:‬‬

‫ايسيكن فركاتاءن يغ برتشديد دان تيدق برتشديد كدامل كوتق يغ دسدياكن‪:‬‬

‫عاد ُممد إل القرية مع والديه لزيارة جده وجدته‪ .‬ومعهُ ف‬

‫السفر عمهُ وعمتُهُ وأ ُخوهُ الصغريُ وأُختُهُ الكبريةُ وأ ُخوهُ الكبريُ‪.‬‬

‫الكلمات غري املشددة‬ ‫الرقم‬ ‫الكلمات املشددة‬ ‫الرقم‬

‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬

‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬

‫‪11‬‬
 ‫استخرج ((أل)) الشمسية و ((أل)) القمرية‪:‬‬

‫ايسيكن فركاتاءن ال مشسية دان ال قمرية كدامل كوتق يغ دسدياكن‪:‬‬

‫أْح ُد ُمهندس‪ .‬وُهو ماهر ف بناء المباِن والفيال والشقة‬

‫والبـيوت المتالحقة اجلميلة‪ .‬يـعمل مهندسا من ُذ سنـو ٍ‬
‫ات سابق ٍة‪.‬‬ ‫ُُ ً ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُُ‬
‫ويس ُك ُن ف شق ٍة فاخرةٍ ف السعادة والسالمة مع أُسرته‪.‬‬

‫((أل)) القمرية‬ ‫الرقم‬ ‫((أل)) الشمسية‬ ‫الرقم‬

‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬

‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬

‫‪12‬‬
 ‫استخرج الكلمات التي فيها الحركة الطويلة والحركة القصيرة ثم اكتبها‬
‫في القائمة‪:‬‬

‫ايسيكن فركاتاءن يغ ممفوثاءي حركة طويلة دان حركة قصرية كدامل كوتق‬
‫يغ دسدياكن‪:‬‬

‫القراءة أساس العلم‬ ‫•‬ ‫الصداقة تربط األخوة‬ ‫•‬

‫اخلياطة هواييت اجلديدة‬ ‫•‬ ‫الرياضة مهمة للصحة‬ ‫•‬

‫القراءة مفتاح املعرفة‬ ‫•‬ ‫الطباخ يعمل ف املطبخ‬ ‫•‬

‫الكلمات اليت فيها احلركة القصرية‬ ‫الكلمات اليت فيها احلركة الطويلة‬

‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬

‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬

‫‪13‬‬
‫القواعد‬

‫‪14‬‬
 ‫‪ .1‬أكمل كما في المثال‪ ،‬اسم اإلشارة ( هذا ‪ ,‬هذه )‪:‬‬

‫أب‬ ‫هذا‬

‫رجل‬

‫مفتاح‬

‫كاتب‬

‫مروحة‬

‫قلم‬

‫بيت‬

‫طالبة‬

‫دباسة‬

‫جبل‬

‫دراجة‬

‫‪15‬‬
 ‫‪ .2‬أكمل كما فى المثال (المفرد إلى المثنى)‪:‬‬

‫مثنى‬ ‫مفرد‬

‫معلمان‬ ‫معلم‬

‫عامل‬

‫ملعب‬

‫عصفور‬

‫مدرسة‬

‫زهرة‬

‫جامعة‬

‫قلم‬

‫سيارة‬

‫بيت‬

‫كتاب‬

‫مهندس‬

‫سيارة‬

‫‪16‬‬
 ‫‪ .3‬أكمل كما يف املثال‪:‬‬

‫هي‬ ‫هو‬

‫زارت‬ ‫زار‬

‫نام‬

‫درست‬

‫خاف‬

‫سجدت‬

‫اكل‬

‫ذحبت‬

‫مسع‬

‫صعدت‬

‫صاد‬

‫نظفت‬

‫‪17‬‬
 ‫‪ .4‬أجب كما فى المثال‪:‬‬

‫هي‬ ‫هو‬

‫تزور‬ ‫يزور‬

‫يأكل‬

‫تفتح‬

‫ينام‬

‫تطبخ‬

‫يزرع‬

‫يصلى‬

‫تركب‬

‫يفتح‬

‫جتعل‬

‫ميارس‬

‫‪18‬‬
‫‪ .6‬هات عشر أمثلة من‬ ‫‪ .5‬هات عشر أمثلة من األسماء‬
‫األفعال‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪.3‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪.4‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪.5‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪.6‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪.7‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪.8‬‬ ‫‪.8‬‬

‫‪.9‬‬ ‫‪.9‬‬

‫‪.10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪ .7‬هات خمس أمثلة الحروف‪:‬‬

‫‪.4‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪.5‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪.3‬‬

‫‪19‬‬
 ‫‪ .8‬أكمل اسم اإلشارة ( هذا ‪ ,‬هذه )‬

‫‪ ........... .6‬كراسة‬ ‫‪ ........... .1‬قلم‬

‫‪ ........... .7‬فصل‬ ‫‪ ........... .2‬مدرسة‬
‫‪ ............ .8‬دجاجة‬ ‫‪ ........... .3‬ديك‬
‫‪............ .9‬حقل‬ ‫‪ ........... .4‬حديقة‬
‫‪............. .10‬بقرة‬ ‫‪ ........... .5‬جاموس‬

‫‪ .9‬أكمل ( هذا وهذه ) في الجملة اآلتية‪:‬‬

‫‪ .................. .1‬فالحة تصنع اجلبنة‬

‫‪ .................. .2‬جندى يدافع عن الوطن‬
‫شجرة عالية‬ ‫‪.................. .3‬‬
‫قطة تشرب احلليب‬ ‫‪.................. .4‬‬
‫مهندسة نشيطة يف عملها‬ ‫‪.................. .5‬‬
‫قرد يأكل املوز‬ ‫‪.................. .6‬‬

‫‪20‬‬
‫‪ .10‬أجب مستخدما بأسماء اإلشارة ( هذا ‪ ,‬هذه ) كما في المثال‪:‬‬

‫املثال ‪ :‬هذا مهندس ماهر ‪ ‬هذه مهندسة ماهرة‬

‫هذا صديق خملص‬

‫هذا تلميذ ذكي‬

‫هذا مدير جمتهد‬

‫هذا رسام مبدع‬

‫هذا فالح صابر‬

‫هذا تاجر أمني‬

‫هذا موظف نشيط‬

‫‪ .11‬اختر الكلمة المناسبة للفعل الماضي اآلتي‪:‬‬

‫‪ ............... .1‬امري يف امللعب ( لعب ‪ ,‬لعبت )‬

‫‪ .2‬وصلت ‪ ...........‬إىل البيت ( سعيد ‪ ,‬زينب )‬

‫‪ .3‬صاد ‪ .............‬مسكة (عاءشة ‪ ,‬فوزان)‬

‫‪ .............. .4‬قلم عمر على األرض (سقطت ‪ ,‬سقط)‬

‫‪ .5‬قطع ‪ ................‬العشب ( الفالح ‪ ,‬الفالحة )‬

‫‪21‬‬
 ‫‪ .12‬ضع عالمة √ في الجملة الصحيحة وعالمة × في الجملة غير‬
‫صحيحة‪:‬‬

‫×‬ ‫فاطن شرب املاء‬

‫كتبت علي الدرس‬ ‫‪.1‬‬

‫فتح الطالب الباب‬ ‫‪.2‬‬

‫مسعت زينب على شرح املعلم‬ ‫‪.3‬‬

‫أكل فاطمه األرز‬ ‫‪.4‬‬

‫طبخ األم يف املطبخ‬ ‫‪.5‬‬

‫هذه مسطرة على املكتب‬ ‫‪.6‬‬

‫هي كاتب يف املدرسة‬ ‫‪.7‬‬

‫هذا معلم نشيط‬ ‫‪.8‬‬

‫هو طالب جمتهدة‬ ‫‪.9‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪ .13‬اختر حروف الجر المناسبة في الجملة اآلتية‪:‬‬

‫( على ‪,‬عن ‪,‬من )‬ ‫‪ )1‬جلست األسرة ‪ ..............‬الكرسي‪.‬‬

‫( عن ‪ ,‬ىف ‪ ,‬من )‬ ‫‪ )2‬رجع التلميذ ‪ ..............‬املدرسة‪.‬‬

‫( يف ‪ ,‬من ‪ ,‬إىل )‬ ‫‪ )3‬ذهب أمحد ‪ ..............‬السوق‪.‬‬

‫( يف ‪ ,‬عن ‪ ,‬ب )‬ ‫‪ )4‬تعتكف املؤمنات ‪ ..............‬املسجد‪.‬‬

‫( على ‪ ,‬يف ‪ ,‬إىل )‬ ‫‪ )5‬أضع الكتب‪ .............‬املكتب‪.‬‬

‫( على ‪ ,‬إىل ‪ ,‬من )‬ ‫‪ )6‬يهنئ املعلم ‪ ...........‬جناح طالبه‪.‬‬

‫( إىل ‪ ,‬يف ‪ ,‬من )‬ ‫‪ )7‬كاتب الرسالة يسكن ‪ .........‬قدح‪.‬‬

‫‪23‬‬
‫تكوين الجمل‬

‫‪24‬‬
 ‫(أ) َك ِّو ْن جمالً م ِف ْي َد ًة مستَعِ ْي نًا بِال َكلِم ِ‬
‫ات اآلتِيَ ِة ‪:‬‬ ‫َ‬ ‫ُْ‬ ‫َُ ُ‬

‫اسيَّةِ‬ ‫ف الطُّالَّب أَمام الغُر ِ‬

‫ف الدِّر ِ‬ ‫صطَ ُّ‬ ‫ف الدِّر ِ‬
‫َ‬ ‫ُ ََ َ‬ ‫اسيَّةُ ‪ :‬يَ ْ‬‫المثال ‪ :‬الغَُر ُ َ‬

‫‪......................................................... :‬‬ ‫‪ )1‬العلم‬

‫‪......................................................... :‬‬ ‫‪ )2‬ال َقصر‬

‫‪......................................................... :‬‬ ‫‪ )3‬الم َؤذِّن‬

‫‪......................................................... :‬‬ ‫اخاة‬

‫‪ )4‬الم َؤ َ‬

‫‪..................................................... :‬‬ ‫‪ )5‬المضي َفة‬

‫‪..................................................... :‬‬ ‫س‬

‫‪ )6‬اْلَ ُّ‬

‫‪..................................................... :‬‬ ‫‪ )7‬الش َّ‬

‫َّقة‬

‫‪..................................................... :‬‬ ‫‪ )8‬التأشرية‬

‫‪..................................................... :‬‬ ‫‪ )9‬الفن َجان‬

‫‪..................................................... :‬‬ ‫‪ََ )10‬تََّو َل‬

‫‪..................................................... :‬‬ ‫ث‬

‫‪ََ )11‬ي ُّ‬

‫‪25‬‬
 ‫‪..................................................... :‬‬ ‫‪ )12‬يَس َتيح‬

‫‪..................................................... :‬‬ ‫‪ )13‬يَش َتي‬

‫‪...................................................... :‬‬ ‫‪ )14‬يطَالع‬

‫‪...................................................... :‬‬ ‫‪ )15‬يَفَرح‬

‫‪...................................................... :‬‬ ‫‪ )16‬يَص َعد‬

‫‪...................................................... :‬‬ ‫‪ )17‬تَغتَسل‬

‫‪...................................................... :‬‬ ‫‪ )18‬أَق لَ َعت‬

‫‪...................................................... :‬‬ ‫‪ )19‬فَر َحت‬

‫‪...................................................... :‬‬ ‫اه َم‬

‫‪ )20‬تَ َف َ‬

‫‪...................................................... :‬‬ ‫‪ُ )21‬متَبَ ر اْلَاسوب‬

‫‪...................................................... :‬‬ ‫‪ )22‬اَل َكلَم اللَّطيف‬

‫‪26‬‬
‫‪...................................................... :‬‬ ‫‪ )23‬نَايَة السب وع‬

‫‪.......................................................:‬‬ ‫الوال َدين‬

‫‪ )24‬عقوق َ‬

‫‪...................................................... :‬‬ ‫‪ )25‬إمهال القَراءَة‬

‫‪...................................................... :‬‬ ‫‪ )26‬تَنظيم ال َوقت‬

‫‪...................................................... :‬‬ ‫السلَم‬

‫‪ )27‬إلقاء َّ‬

‫‪..................................................... :‬‬ ‫الصلَ َوات اْلَمس‬

‫‪َّ )28‬‬

‫‪..................................................... :‬‬ ‫الوال َدين‬

‫‪ )29‬اح َتام َ‬

‫‪..................................................... :‬‬ ‫اضة‬

‫الريَ َ‬
‫‪ُ )30‬مَ َار َسة ِّ‬

‫‪27‬‬
 ‫ات لِتَ ُك ْو َن ُج ْملَةً ُم ِف ْي َد ًة ‪:‬‬
‫(ب) رتِّب ال َكلِم ِ‬
‫َ‬ ‫َ ْ‬

‫المثال ‪ :‬األَطْعِ َمةَ – تَطْبُ ُخ – ال ُْمغَ ِّذيَةَ – ِه َي – َواللَّ ِذيْ َذةَ‬

‫ِه َي تَطْبُ ُخ األَطْعِ َمةَ ال ُْمغَ ِّذيَةَ َواللَّ ِذيْ َذ َة‬

‫الصبح – أَق َرأ – ال َكهف _ سوَرةَ – بَع َد‬

‫ُّ‬ ‫(‪)1‬‬

‫_________________________________________‬

‫الصلة – َمرََي – أ ََداء – ل – تَتَ َوضَّأ‬

‫َّ‬ ‫(‪)2‬‬

‫_________________________________________‬

‫(‪ )3‬حنيف – اإلسلمي – الدين – دين‬

‫_________________________________________‬

‫َّه َادتَان – اإلسلم – للدُّخول ‪ -‬يف‬

‫(‪َ )4‬شر ٌط – الش َ‬
‫_________________________________________‬

‫(‪َ )5‬جدي ٍد – يَطلي – بَيتَه – اْلَال – بطلٍَء‬

‫_________________________________________‬

‫(‪ )6‬يف ال َقريَة – اْلَ َشبيَّة – َكثي َرةٌ – الب يوت‬

‫_________________________________________‬

‫‪28‬‬
 ‫(‪ )7‬المبَ ِّكر – ب ُّ‬
‫الدوَدة – الطَّائر – يَفوز‬

‫________________________________________‬

‫(‪ )8‬ال َكلم – َتَّ – قَ َّل – إ َذا – ا َلعقل‬

‫_________________________________________‬

‫الساكت – اْلَق – أَخَرس – َعن‬

‫(‪َ )9‬شيطَان – َّ‬

‫_________________________________________‬

‫الرعيَّة – بإص َلح – إص َلح‬

‫الراعي – َّ‬
‫(‪َّ )10‬‬

‫_________________________________________‬

‫(‪َ )11‬ل َيت – َعبطَة – َهَرما – َوَمن ‪َ -‬يت‬

‫_________________________________________‬

‫ات‬
‫ات –ه َّن – يَست ر َن ‪ -‬متَّقيَ ٌ‬
‫(‪َ )12‬عوَراِت َّن – مسل َم ٌ‬
‫_________________________________________‬

‫الوصيَّة ‪ -‬بالل‬
‫وَل – َع َدم – َ‬
‫(‪ )13‬الشِّرك – ه َي – ال َ‬

‫_________________________________________‬

‫(‪ )14‬التَّصديق – باللِّ َسان – اإليَان ‪ -‬بال َقلب – ه َو – واإلق َرار‬

‫_________________________________________‬

‫‪29‬‬
 ‫ب ال َقالِ ِ‬
‫ب‪:‬‬ ‫ِ‬
‫(ج ) َك ِّو ْن ُج َمالً ُمف ْي َد ًة َح ْس َ‬
‫أ–‬
‫االسم ‪ +‬االسم‬

‫المثال ‪ :‬الطالب مجتهد‬

‫‪..................................................................... )1‬‬

‫‪..................................................................... )2‬‬

‫‪..................................................................... )3‬‬

‫‪.....................................................................‬‬

‫االسم ‪ +‬الفعل‬ ‫ب–‬

‫المثال ‪ :‬الطالب يجتهد‬

‫‪..................................................................‬‬ ‫‪)1‬‬

‫‪..................................................................‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪..................................................................‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪..................................................................‬‬ ‫‪)4‬‬

‫‪30‬‬
 ‫االسم ‪ +‬اْلرف ‪ +‬االسم‬ ‫ج‪-‬‬

‫المثال ‪ :‬الطالب في المكتبة‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪)1‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪)4‬‬

‫االسم ‪ +‬الفعل ‪ +‬اْلرف ‪ +‬االسم‬ ‫د–‬

‫المثال ‪ :‬الطالب ينجح في االمتحان‬

‫‪.................................................................‬‬ ‫‪)1‬‬

‫‪.................................................................‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪.................................................................‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪.................................................................‬‬ ‫‪)4‬‬

‫‪31‬‬
 ‫الفعل ‪ +‬االسم‬ ‫ه–‬

‫المثال ‪ :‬يجتهد الطالب‬

‫‪...............................................................‬‬ ‫‪)1‬‬

‫‪...............................................................‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪...............................................................‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪...............................................................‬‬ ‫‪)4‬‬

‫الفعل ‪ +‬االسم ‪ +‬االسم‬ ‫و–‬

‫المثال ‪ :‬أكل الطالب التفاحة‬

‫‪..............................................................‬‬ ‫‪)1‬‬

‫‪..............................................................‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪...............................................................‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪..............................................................‬‬ ‫‪)4‬‬

‫‪32‬‬
 ‫الفعل ‪ +‬االسم ‪ +‬اْلرف ‪ +‬االسم‬ ‫ز–‬

‫المثال ‪ :‬يسافر الطالب إلى مكة‬

‫‪...........................................................‬‬ ‫‪)1‬‬

‫‪...........................................................‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪...........................................................‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪...........................................................‬‬ ‫‪)4‬‬

‫الفعل ‪ +‬االسم ‪ +‬اْلرف ‪ +‬االسم ‪ +‬االسم‬ ‫ح‪-‬‬

‫المثال ‪ :‬يجلس الطالب على الكرسي الجديد‬

‫‪........................................................‬‬ ‫‪)1‬‬

‫‪........................................................‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪........................................................‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪.......................................................‬‬ ‫‪)4‬‬

‫‪33‬‬
‫األرقام واألعداد‬

‫‪34‬‬
 ‫أ) اكتب األرقام بالكلمات ‪.‬‬

‫‪100‬‬ ‫يِف املـ ـ ْكتب ية ‪ٍ ................................‬‬

‫كتاب‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ْ‬
‫‪108‬‬ ‫ِف البستان ‪ ................................‬بر ٍ‬
‫تقاالت‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪109‬‬ ‫ِف املخزن ‪ ................................‬صناديق‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪110‬‬ ‫ٍ‬
‫دجاجات‪.‬‬ ‫ِف املزرعة ‪................................‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪111‬‬ ‫ِف الصندوق ‪ ................................‬مرمسا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪112‬‬ ‫ِف البحرية ‪ ................................‬بطة‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫ب)عد واكتب بالعبارات ‪.‬‬

‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪-1‬‬

‫=‬ ‫‪150‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-2‬‬

‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪-3‬‬

‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪-4‬‬

‫=‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪-5‬‬

‫=‬ ‫‪12‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪-6‬‬

‫‪35‬‬
 ‫جـ) اكتب األرقام للعبارات الرياضيات مما يأتي ‪:‬‬

‫‪15 + 200‬‬ ‫مثال مائتان زائد خمسة عشر‬

‫مائتان وثالثة زائد اثين عشر‬ ‫‪1‬‬
‫مائتان وستة عشر زائد أربعة‬ ‫‪2‬‬
‫مائتان وسبعة وعشرون زائد أحد عشر‬ ‫‪3‬‬
‫مائتان وثالثون ناقص ثالثة عشر‬ ‫‪4‬‬
‫مائتان وأربعة وأربعون ناقص عشرين‬ ‫‪5‬‬
‫مائتان ومخسون ناقص مخسة وثالثني‬ ‫‪6‬‬

‫د) وفق‪.‬‬

‫(( ب ))‬ ‫(( أ ))‬

‫‪275‬‬ ‫ِف القاعة مائتان وتسعة ومثانون حاضرا‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪264‬‬ ‫أيت مائتني وتسعة وتسعني جنما ِف السماء‪.‬‬

‫ر ُ‬ ‫‪2‬‬

‫‪289‬‬ ‫وج ْدت ِف ي‬

‫السوق مائتني ومخسا وسبعني بائعة‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ُ‬
‫‪232‬‬ ‫ي‬
‫املسجد مائتان وأربعة وستون مصليا‪.‬‬ ‫ِف‬ ‫‪4‬‬

‫‪246‬‬ ‫ِف القر يية مائتان واثنان وثالثون بيتا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪299‬‬ ‫أشاهد مائتني وستة وأربعني طالبا ِف اإلستاد‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪36‬‬
 ‫هــ) رتب األرقام تنازليا ثم اكتب بالكلمات‬

‫‪302‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪308‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪306‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪307‬‬

‫ثالمثائة ومثانية‬ ‫‪308‬‬

‫ثالمثائة وأربعة‬

‫‪37‬‬
 ‫و) رتب األرقام تصاعديا ثم اكتب بالكلمات‬

‫‪421‬‬ ‫‪418‬‬

‫‪419‬‬ ‫‪423‬‬

‫‪424‬‬ ‫‪422‬‬

‫‪417‬‬ ‫‪420‬‬ ‫‪419‬‬

‫أربعمائة وأربعة وعشرون ‪424‬‬

‫‪38‬‬
‫ز) اكتب هذه األرقام بالكلمات كما في المثال‪.‬‬

‫‪320 = 120 + 200‬‬ ‫المثال‬

‫مائتان زائد مائة وعشرين يساوي ثالثمائة وعشرين‬

‫‪............ = 98 + 401 1‬‬

‫‪........... = 74 + 412 2‬‬

‫‪........... = 61 + 423 3‬‬

‫‪........... = 53 + 437 4‬‬

‫‪........... = 26 + 457 5‬‬

‫‪39‬‬
 ‫ِ‬
‫الساعة المناسب لألوقات اآلتية‪:‬‬ ‫ح ـ ) ارسم عقرب‬

‫املثال أستيقظ من النوم ِف الساعة الخامسة والربع صباحا‪.‬‬

‫‪ 1‬أتناول الفطور ِف الساعة السادسة والنصف صباحا‪.‬‬

‫‪ 2‬أذهب إىل املدرسة ِف الساعة السابعة متاما‪.‬‬

‫‪ 3‬أحضر الفصل اإلضاِف ِف الساعة الثالثة والربع مساء‪.‬‬

‫ادس ِة إال الثلث مساء‪.‬‬

‫الساعة الس ِ‬
‫ِ‬ ‫س ال يرياضة ِف‬ ‫ي‬
‫‪ 4‬أُمار ُ‬

‫‪40‬‬
 ‫ط) اكتب األوقات اآلتية بالكلمات ‪:‬‬

‫‪ )1‬تناول عمر الغداء ِف الساعة ‪ 2,00‬مساء‪.‬‬

‫‪...................................‬‬
‫‪ )2‬تذاكر فاطمة الدروس ِف الساعة ‪ 8,30‬صباحا‪.‬‬
‫‪...................................‬‬
‫‪ )3‬أسرتيح مع األصدقاء ِف الساعة ‪ 5,00‬مساء‪.‬‬
‫‪...................................‬‬
‫‪ )4‬أنظف غرفة النوم ِف الساعة ‪ 6,15‬صباحا‪.‬‬
‫‪...................................‬‬
‫‪ )5‬أتلو القرآن وأنام ِف الساعة ‪ 11,00‬ليال‪.‬‬
‫‪...................................‬‬

‫ي) اكتب األوقات اآلتية باألرقام‪:‬‬

‫الساعة ‪12,45‬‬ ‫املثال ‪ :‬الساعة الواحدة إال الثلث ‪:‬‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ )1‬الساعة الثانية متاما‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ )2‬الساعة الرابعة والربع‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ )3‬الساعة الرابعة والنصف‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ )4‬الساعة الثامنة إال الربع‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ )5‬الساعة احلادية عشرة‬

‫‪41‬‬
 ‫ك) أجب عما يأتي ‪:‬‬

‫كم الساعة ؟‬

‫الساعة الثانية عشرة‬ ‫املثال‬

‫‪12,00‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2,15‬‬

‫‪2‬‬
‫‪4,30‬‬

‫‪3‬‬
‫‪6,45‬‬

‫‪4‬‬
‫‪9,00‬‬

‫‪5‬‬
‫‪3,00‬‬

‫‪42‬‬
‫االستيعاب‬

‫‪43‬‬
 ‫اقرأ القطعة اآلتية ثم أجب عن األسئلة التي تليها‪:‬‬
‫باخ فتيقن دباوه كمودين جاوب سوالن برايكوتث‪:‬‬

‫بالدي ماليزيا‬

‫ت قع ماليزيا يف جنوب شرق آسيا‪ .‬وهي ت تكون من‬

‫أربع عشرة ولية‪ .‬وعاصمتها كوال ملبور‪ .‬ي ب لغ عدد سكان ماليزيا حوال ‪ 30‬مليون‬
‫نسمة‪ .‬ي تكون من أعراق مت عددة وأكث رها املاليويون والصيني ون والنود‪ .‬ف ت ن وعت العادات والت قاليد‬
‫حسب الجناس‪ ،‬ولكن هم يعيشون متحاب ي ومتحدين يف العمل والمل‪.‬‬
‫اشت هرت ماليزيا بالاصالت الزراعية الكثي رة مثل زيت النخيل والمطاط‪ .‬كانت ماليزيا بالدا‬
‫زراعية ولكنها تولت إىل بالد صناعية‪ .‬وجال مناطقها السياحية والماكن التاريية يذب السياح‪.‬‬

‫‪ )1‬أين ت قع ماليزيا ؟‬
‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )2‬كم ولية يف ماليزيا ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )3‬ما هي عاصمة ماليزيا ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪44‬‬
 ‫‪ )4‬كم عدد سكان ماليزيا ؟‬
‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )5‬اذكر العراق يف ماليزيا ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )6‬كيف يعيش شعب ماليزيا ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )7‬اذكر الاصالت الزراعية يف ماليزيا ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪45‬‬
 ‫اقرأ القطعة اآلتية ثم أجب عن األسئلة التي تليها‪:‬‬
‫باخ فتيقن دباوه كمودين جاوب سوالن برايكوتث‪:‬‬

‫سان‬
‫واإلح َ‬
‫اإليمان ْ‬
‫َ‬

‫اإليان هو التصديق بالقلب‪ ،‬واإلق رار باللسان‪ ،‬والعمل بالوارح‪ .‬اإليان مله الصلي يف‬
‫القلب‪ .‬لإليان ستة أركان‪ ،‬وهي اإليان باهلل وكتبه ورسله والي وم اآلخر والقضاء والقدر‪ .‬فاإلنسان‬
‫الذي آمن هبذه الركان ف هو مؤمن وله الجر يف اآلخرة ومأواه النة‪ .‬أما اإلنسان الذي ل ي ؤمن هبا‬
‫ف هو كافر وعليه العقاب ومكانه يف اآلخرة نار جهنم خالدا فيها‪.‬‬
‫اإليان ِده اإلنكار‪ .‬ف يجب على كل مسلم أن ي ؤمن بميع أركانه لنه أساس‬
‫الت عبد هلل وحده‪ .‬فأما اإلحسان هو مراق بة اهلل يف السر والعلن‪ .‬ف على‬
‫المسلم المحافظة على الفرائض والن وافل واجتناب المحرمات‬
‫والمكروهات لنه يشعر كأن اهلل ي راه‪ .‬واإلحسان ِده‬
‫اإلساءة‪ .‬هناك أمثلة كثي رة ت ت علق باإلحسان ومنها حسن‬
‫المعاملة مع الناس والقناعة با يلك وحب الي‪.‬‬

‫‪ )1‬ما هو اإليان ؟‬
‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )2‬أين مل اإليان الصلي ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪46‬‬
 ‫‪ )3‬ما هو أركان اإليان؟‬
‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬
‫‪ )4‬ما ِد اإليان ؟‬
‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )5‬أين مكان الكافر يف اآلخرة ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )6‬ما هو اإلحسان ؟‬
‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )7‬اذكر أمثلة اإلحسان ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪47‬‬
 ‫اقرأ القطعة اآلتية ثم أجب عن األسئلة التي تليها‪:‬‬
‫باخ فتيقن دباوه كمودين جاوب سوالن برايكوتث‪:‬‬

‫خطْبَة َعن الغ َذاء الصحي‬

‫السالم عليكم ورحة اهلل‪ .‬أقف أمامكم الي وم للقي‬

‫عليكم خطبة عن الغذاء الصحي‪ .‬فما الغذاء الصحي؟‬
‫أيها المستمعون العزاء‪،‬‬
‫الغذاء الصحي هو غذاء مت وازن‪ .‬ويتوي‬
‫على كافة العناصر الغذائية الالزمة‪ .‬وذلك لضمان‬
‫صحة السم‪ ،‬ووقايته من المراض الطي رة‪ .‬فلذلك يب علينا ت ناول الضراوات والفواكه‬
‫والنشويات بكمية كثي رة‪ .‬ويب علينا ت ناول الب قوليات ومنتجات الليب والغذية الب روتينية بكمية‬
‫مت وسطة‪ .‬وأما السكريات والطعمة الدهنية فبكمية ِئي لة ف قط‪.‬‬
‫أيها الاِرون والاِرات‪،‬‬
‫وأخيا أنصحكم بتناول الطعمة المغذية كل ي وم‪ .‬وشكرا على حسن استماعكم‪.‬‬
‫فسالم اهلل عليكم ورحته وب ركاته‪.‬‬

‫‪ )1‬ما موِوع الطبة ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )2‬ما معىن الغذاء الصحي ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪48‬‬
 ‫‪ )3‬عالم يتوي الغذاء المت وازن ؟‬
‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )4‬كيف ن تناول الضراوات والفواكه والنشويات ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )5‬ماذا ن تناوله بكمية مت وسطة ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )6‬كيف ن تناول السكريات ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪ )7‬مىت ن تناول الطعمة المغذية ؟‬

‫______________________________________________‬
‫______________________________________________‬

‫‪49‬‬
 ‫أ ْكمل الحوار اآلتي‪:‬‬
‫مسفورناكن فربوالن دباوه‪:‬‬

‫الخ ْير‬
‫باح َ‬
‫ص َ‬
‫َ‬
‫‪..................‬‬

‫بَ َار َك اهلل‬

‫‪..................‬‬

‫‪................‬‬
‫اهلل أَ ْك َرم‬

‫إلى الل َقاء‬

‫‪.................‬‬

‫‪50‬‬