Παπαδάτου Ελένη,

Φιλόλογος - Γλωσσολόγος

Επανάληψη
στην ύλη της α' γυμνασίου
στο μάθημα των αρχαίων ελληνικών

1. Να σχηματίσετε για κάθε ρήμα τον κατάλληλο τύπο:

παιδεύω (γ΄ πληθυντικό ενεστώτα): …………………

κηρύσσω ( α΄ ενικό παρατατικού): ………………..
πράττω (α΄ πληθυντικό μέλλοντα): ………………….
διώκω (β΄ ενικό αορίστου): ………………….
τοξεύω (γ΄ ενικό παρακειμένου): ………………..
ἐλπίζω (α΄ ενικό αορίστου): ………………
ἀθροίζω (γ΄ ενικό παρακειμένου): ……………….
τρίβω (γ΄ πληθυντικό μέλλοντα): ……………..
κρύπτω (α΄ ενικό υπερσυντελίκου): ……………….

2. Να γίνει χρονική αντικατάσταση στα ρήματα: ικετεύει, ἐκελεύομεν, ἐγραψας, λελύκασιν

3.Να συμπληρωθούν τα κενά με τον κατάλληλο τύπο του ρήματος της παρένθεσης:

α. Σύ …………… μέγα κακόν (πράττω, αόριστος).

β. Ἡμεῖς τοῖς φίλοις ……………….. (πιστεύω, παρακείμενος).
γ. Θηβαίοι τάς σπονδάς …………………… ( λύω, μέλλοντας).
δ. Ὁ στρατηγός ………………….. μεταπείσειν τους κήρυκας (ἐλπίζω, παρατατικός).
ε. Οἱ κατήγοροι ………………… τους δικαστάς (πείθω, ενεστώτας).
στ. Ἐγώ ………………. τα δέοντα (πράττω, υπερσυντέλικος).

4. Να βάλεις τα επίθετα της Α΄ στήλης στην ίδια πτώση με τα ουσιαστικά της Β΄στήλης:
Α΄ Β΄
σοφός διδασκάλω …………………….
ἔνδοξος στρατηγοῖς …………………….
ἀγαθός ηγέτου …………………….
δίκαιος δικαστά …………………….

5. Να συμπληρώσετε τις παρακάτω φράσεις με τον κατάλληλο τύπο του ειμί:

α. Ὑμεῖς ……………….ἄλκιμοι (=ρωμαλέοι) νεανίαι.

β. Ἐγὼ ……………….. τὸ φῶς τοῦ κόσμου.
γ. Χρόνος δίκαιος …………..κριτής πάντων.
δ. Ἔνθα (=όπου) …………….βωμοί, …………… καὶ θεοί.
ε. Ἡμεῖς πάντες φίλοι καὶ σύμμαχοι……………
στ. Σὺ ………………. ὁ βασιλεὺς τῶν Ἰουδαίων;

...δεν τελειώσαμε ακόμη!

 6. Βάλτε τα ουσιαστικά της α’ κλίσης στην πτώση που ζητείται:

α. τούς …………………… (πολίτης).

β. τῆς ……………………. (πολιτεία).
γ. τήν ………………….. (ἀνατροφή).
δ. τούς …………………. (νεανίας).
ε. τούς …………………. (ὁπλίτης).
στ. τῶν ………………… (ἀγωνιστής ).

7. Να αναγνωρίσετε τον χρόνο, τον αριθμό και το πρόσωπο των παρακάτω ρημάτων
και να αναφέρετε τη μορφή τους στο α΄ πρόσωπο του ενεστώτα:

Α΄ ΟΜΑΔΑ Β΄ ΟΜΑΔΑ Γ΄ ΟΜΑΔΑ

γέγραφας ἐστρατεύκασι ἠθροίκαμεν
ἐτεθεραπεύκετε ἐσκευάκετε ἠγγέλκει
συμβεβουλεύκαμεν ἐρρίφει ὡρίκεσαν

8.Να βρείτε τα υποκείμενα, αντικείμενα και κατηγορούμενα στα παραδείγματα:

α. Περικλῆς ἄρχων καὶ στρατηγὸς ᾑρέθη.

β. Ἡρακλῆς τῆς Ἑλλάδος κατέστη εὐεργέτης.

γ. Μιλτιάδην ἐδίωξαν οἱ ἔχθροί.

δ. Οἱ θεοὶ δίκαιοί εἰσιν.

ε. Ὁ ἔπαινος ἀρχὴ φιλίας γίγνεται.

στ. Ὅτε ταῦτα ἐγίγνετο, ὁ ἥλιος ἐδύετο.

ζ. Χαλεπὰ τὰ δεινὰ ἐστιν.

η. Ἀποκλείουσιν οἱ βάρβαροι ἡμᾶς τῆς ὁδοῦ.

θ. Δημοσθένης συνεβούλευεν Ἀθηναίοις ἐκπολεμῆσαι Ὀλυνθίους..

ι. Ἀναμνήσω ὑμᾶς τοὺς τῶν προγόνων κινδύνους.

9. Να βρείτε ποια ρήματα είναι μονόπτωτα και ποια δίπτωτα στα παρακάτω
παραδείγματα:
– Οὗτος λέγει ἡμῖν τήν ἀλήθειαν.
– - Οἱ στρατιῶται τάφρον ὀρύττουσιν.
– - Σωκράτης διδάσκει τούς νέους τήν ἀρετήν.
– - Μένων χρήματα ἔλαβε.
– - Κῦρος ἐθήρευεν κάπρους.
– - Ὁ ἥλιος θερμαίνει τήν γῆν.
– - Μή ποιήσης τοῦτο.
– - Σύ ἐπιθυμεῖς παιδείας.
– - Ἡμεις ἵππους καί κύνας τρέφομεν.
– - Οὐκ ἐρωτῶ σέ τοῦτο.

...λίγο ακόμη!
10.Να μεταφερθούν οι τύποι των ουσιαστικών στην ίδια πτώση του άλλου αριθμού:

τῆς πόλεως —>

αἱ δόσεις—>
ταῖς πράξεσι—>
ταῖς διώξεσι—>
τὴν ῥίψιν—>
τοῦ βήματος—>
(ὦ) κουρεῖς —>
τὰ ῥεύματα—>
δρομεὺς—>
τῶν ἁλιέων—>
τήν δύναμιν—>
τῷ βασιλεῖ—>

11. Να κάνετε συντακτική ανάλυση στις παρακάτω προτάσεις:

α. Οὐ λέγεις τὴν ἀλήθειαν.

β. Νικίας καὶ Ἀλκιβιάδης ἦν στρατηγοί.

γ. Οἱ ἀθληταὶ ἠγωνίζοντο ἐν τῷ σταδίῳ.

δ. Οἱ Ἀθηναῖοι ἀνέθηκαν τῷ Ἀπόλλωνι τρίποδα.

ε. Πολλάκις ἐσυμβουλεύσαμεν ἡμᾶς καὶ ἅπαντας τοὺς συμμάχους μὴ πολεμεῖν.

12. Να γράψετε τα απαρέμφατα όλων των χρόνων στα παρακάτω ρήματα:

κινδυνεύω, φυτεύω, βλάπτω, πράττω, στρατεύω:

13. Να αναγνωρίσετε τις μετοχές στις παρακάτω προτάσεις:

α. Ὀλίγοι ὄντες ἐνίκησαν.

β. Ἦλθε ἔχων ναῦς (= πλοία) ὀλίγας.
γ. Ἀκούσας δὲ ὁ νεανίσκος τὸν λόγον ἀπῆλθε λυπούμενος.
δ. Ὁ σῴζων τὴν πατρίδα μεγάλην τιμὴν ἔχει.
ε. Ἀλέξανδρος ἀπέστειλεν Ἀμύνταν τοὺς ἐχθροὺς διώξοντα.
στ. Ἐγὼ τὸ πρᾶγμ’ εἰμὶ τοῦτο δεδρακώς (=που έχω κάνει / ο δράστης).
ζ. Ἐλάχιστοι οἱ τὰ ἄριστα γιγνώσκοντες.
η. Σαῦτα ἀκούσας ὁ λύκος ἐπορεύετο λέγων· «Ἐν ταύτῃ τῆ ἐπαύλει ἄλλα μὲν λέγουσιν, ἄλλα δὲ
πράττουσιν».
θ. Οἱ ἱππεύοντες ἐν ἀσφαλείᾳ στρτεύονται.

14. Να αναγνωρίσετε στις προτάσεις που ακολουθούν το είδος του απαρεμφάτου

(ειδικό-τελικό, έναρθρο-άναρθρο) και τη λειτουργία του (υποκ., αντικ., κατηγ.):

α. Ἀκολασίαν καλοῦσι τὸ ὑπὸ τῶν ἡδονῶν ἄρχεσθαι.

β. Τὸ ἀδικεῖν μέγα κακόν ἐστι.

γ. Οἱ σύμμαχοι ἔλεγον οὐκ εἶναι αὐτόνομοι.

δ. Τὸ λακωνίζειν ἐστὶ φιλοσοφεῖν.

ΤΕΛΟΣ!
Πώς τα πήγαμε;